oash.info/download/documents/documents-12644.pdf · 2016-04-07 · Альманах «Ученическое

ÁÁÊ 74.204.3ÓÄÊ 371.59Ó91

Àëüìàíàõ «Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå â îáùåñòâåííî-àêòèâíîé øêîëå»

Ñáîðíèê ìàòåðèàëîâ. Ñîñòàâèòåëü: Äîðîôååâà Ì.À.,ÊÐÌÎÎ Öåíòð «Ñîòðóäíè÷åñòâî», 126 ñòð. – Êðàñíîÿðñê, 2015.

Â äàííîì ñáîðíèêå ïðåäñòàâëåíû ìàòåðèàëû îáùåñòâåí-íî-àêòèâíûõ øêîë èç ðàçíûõ ðåãèîíîâ Ðîññèè ïî ðàáîòå ó÷å-íè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Ìàòåðèàëû ïðåäñòàâëåíû â ðàç-íûõ ôîðìàòàõ – îïèñàíèå ìîäåëåé ñàìîóïðàâëåíèÿ, ñòàòüè, ðåïîðòàæè, ýññå, ïðîåêòû, î÷åðêè. Ñáîðíèê áóäåò èíòåðåñåí âñåì, êòî çàíèìàåòñÿ âîïðîñàìè ðàçâèòèÿ ñàìîóïðàâëåíèÿ â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ. Ýëåêòðîííóþ âåðñèþ àëü-ìàíàõà ìîæíî ñêà÷àòü íà Âñåðîññèéñêîì ïîðòàëå îáùåñòâåí-íî-àêòèâíûõ øêîë oash.info

Ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ áåñïëàòíî.

ÊÐÌÎÎ Öåíòð «Ñîòðóäíè÷åñòâî», 2015

Альманах «Ученическое самоуправление в общественно-активной школе» 3

СОДЕРЖАНИЕ

Ââåäåíèå....................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .510 ïîäñêàçîê òüþòîðó ó÷åíè÷åñêîãî îðãàíà ñàìîóïðàâëåíèÿ.....................................................................6Ìîäåëè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ........................ . . . . . . . . .8Äåìîêðàòè÷åñêàÿ ðåñïóáëèêà «Ðîâåñíèê» â ñèñòåìå ãîñóäàðñòâåííî – îáùåñòâåííîãî óïðàâëåíèÿ øêîëîé...........8Ìîäåëü «ÑÀÌ»: Ñîþç Àêòèâíîé Ìîëîä¸æè.............................6

Ñòàòüè...................................................................................25Ñàìîóïðàâëåíèå â êëóáå äðóçåé ìèðà «ÃËÎÁÓÑ»..................25Ãëàâíàÿ èäåÿ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ Çàîç¸ðíîé øêîëû ¹16 ã.Òîìñêà.......................... . ................29Íàóêà ñàìîóïðàâëåíèÿ........................................................34Êëóáíàÿ äåÿòåëüíîñòü êàê ôîðìà èííîâàöèîííîé ïåäàãîãè÷åñêîé òåõíîëîãèè ñîöèàëüíî-ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ øêîëüíèêîâ............................. ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Àêöèÿ «Äåòè-äåòÿì. Îò ñåðäöà ê ñåðäöó»......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Ñîöèàëüíîå ïðîåêòèðîâàíèå â îáùåñòâåííî – àêòèâíîé øêîëå.................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

Ðåïîðòàæè............................................................................45Ðåïîðòàæ èç æèçíè îáùåñòâåííî-àêòèâíîé øêîëû: Àêöèÿ: «ß âûáèðàþ æèçíü»..................................................45Äàâàéòå ïðîâåäåì Ìàðàôîí.................................. . . . . . . . . . . . . .48Ïðîåêò, êîòîðûì ìû ãîðäèìñÿ..............................................52Ëåãåíäàðíûé âå÷åð..............................................................53

Ïðîåêò, êîòîðûì ìû ãîðäèìñÿ..............................................56Ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Äîðîãè ÏÀÌßÒÈ»....................... . . . . . . . .56Ïðîåêò «Øêîëüíîìó ðàäèî áûòü!»........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65Ïðîåêò «Øàãè ê ïîáåäå»......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Ïðîåêò «Åñòü òàêàÿ ïðîôåññèÿ – Ðîäèíó çàùèùàòü»... . . . . . . . .73

Альманах «Ученическое самоуправление в общественно-активной школе»4

Ïðîåêò «Êðàñíûé, æåëòûé, çåëåíûé…».... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Ïðîåêò «Çèìíÿÿ ñêàçêà»... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Ïðîåêò «Ìû âìåñòå»............................................................82Ïðîåêò «Äîëã ïàìÿòè»......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Ïðîåêò «Ðàçíûå, íî ðàâíûå»Äåòñêîãî Óïðàâëÿþùåãî Ñîâåòà «Ñàìè ñ ÓÑàìè»......... . . . . . . . . .86Ïðîåêò «Ïàìÿòü êðåïíåò ñâÿçüþ ïîêîëåíèé»......... . . . . . . . . . . . . .89

Òâîð÷åñêèå ðàáîòû......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93«Àçáóêà ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ»... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Ýññå. Ðàçìûøëåíèÿ î äðóæáå......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98Ýññå. Âîëîíòåðû, à âû ñ íàìè?... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Ýññå. Êàê ÿ âñòóïèëà â äåòñêîå îáúåäèíåíèå «Êðûëüÿ»... . .101Î÷åðê. Ðîëü øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿâ æèçíè ó÷àùèõñÿ øêîëû..................................................103Ðå÷ü ê âèäåî-ñåìèíàðó íà òåìó «Ó÷åíèê â óïðàâëÿþùåì ñîâåòå».................................... . . .106Î÷åðê. «Íóæíà èäåÿ – èäè ê Èðèíå Áîðèñîâíå!».. . . . . . . . . . . . .109Î÷åðê ïîðòðåòíûé......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110Èíòåðâüþ. Òèìóðîâöû â÷åðà è ñåãîäíÿ......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113Èíòåðâüþ. Ñîáûòèå â æèçíè øêîëû... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114Èíòåðâüþ. Íîâè÷îê â îðãêîìèòåòå Ñáîðîâ àêòèâà. . . . . . . . . . . .116Äåëîâûå èãðû...................................................................118


ВВЕДЕНИЕÈäåÿ ïîäãîòîâêè ýòîãî ñáîðíèêà âîçíèê-

ëà â õîäå ðàáîòû X Îáùåðîññèéñêîãî ôîðóìà

ïî ðàçâèòèþ îáùåñòâåííî-îðèåíòèðîâàííîãî

îáðàçîâàíèÿ «Îáùåñòâåííî-àêòèâíàÿ øêîëà:

óïðàâëåíèå ðàçâèòèåì». Îáùåñòâåííî-àêòèâ-

íûå øêîëû çàõîòåëè ïîäåëèòüñÿ ñâîèì îïûòîì

ðàáîòû â îáëàñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëå-

íèÿ. Ñâîé îïûò ïðåäñòàâèëè øêîëû èç ðàçíûõ

ðåãèîíîâ Ðîññèè: ã.Ìîñêâû, Àëòàéñêîãî è Êðàñíîÿðñêîãî êðàåâ; Âîðîíåæñêîé, Êå-

ìåðîâñêîé, Ðÿçàíñêîé, Ñàìàðñêîé, Òàìáîâñêîé, Òîìñêîé, Óëüÿíîâñêîé îáëàñòåé; Ðå-

ñïóáëèê Êàáàðäèíî-Áàëêàðèÿ, Êàðåëèÿ, Õàêàñèÿ.

Ìû ïðåäëîæèëè øêîëàì ïðåäñòàâèòü ñâîé îïûò â ðàçíûõ ôîðìàòàõ, ïîýòîìó íà

ñòðàíèöàõ ýòîãî ñáîðíèêà âû íàéä¸òå è îïèñàíèå ìîäåëåé ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâ-

ëåíèÿ, è ðåïîðòàæè, è èíòåðâüþ, è îïèñàíèå ïðîåêòîâ, êîòîðûìè ãîðäÿòñÿ øêîëû.

Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå — ôîðìà ó÷àñòèÿ øêîëüíèêîâ â ñîóïðàâëåíèè

(ñàìîóïðàâëåíèè) â îáùåîáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè, ïðåäïîëàãàþùåå ó÷àñòèå

äåòåé â ðåøåíèè âîïðîñîâ ïðè îðãàíèçàöèè ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà ñî-

âìåñòíî ñ ïåäàãîãè÷åñêèì êîëëåêòèâîì è àäìèíèñòðàöèåé øêîëû.

Îñíîâíîå ïðåäíàçíà÷åíèå ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ — óäîâëåòâîðÿòü èí-

äèâèäóàëüíûå ïîòðåáíîñòè îáó÷àþùèõñÿ, íàïðàâëåííûå, ïðåæäå âñåãî íà çàùèòó èõ

ãðàæäàíñêèõ ïðàâ è èíòåðåñîâ, ó÷àñòèå â ðåøåíèè íàñóùíûõ ïðîáëåì øêîëû.

Â íåêîòîðûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ íàëè÷èå îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñà-

ìîóïðàâëåíèÿ ñ÷èòàåòñÿ âòîðîñòåïåííûì, íåîáÿçàòåëüíûì è ìåøàþùèì ó÷åáíîìó

ïðîöåññó. Â òî æå âðåìÿ ñîçäàíèå òàêîé ñòðóêòóðû â îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè

ïðåäóñìîòðåíî ìíîãèìè Óñòàâàìè îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé è Óêàçîì Ïðåçèäåí-

òà ÐÔ îò 1 èþíÿ 2012 ã. N 761 «Î Íàöèîíàëüíîé ñòðàòåãèè äåéñòâèé â èíòåðåñàõ äå-

òåé íà 2012 - 2017 ãîäû».

Ó÷àñòèå ó÷àùèõñÿ â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâà-

íèþ áîëåå ÷åòêîé è îñîçíàííîé ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè è öåííîñòíîãî îòíîøåíèÿ

ê ñåáå è äðóãèì; ïîçâîëÿåò ïîâûñèòü ñîöèàëüíóþ êîìïåòåíöèþ; ñôîðìèðîâàòü ñî-

öèàëüíûå ìîäåëè ïîâåäåíèÿ. È â òåõ øêîëàõ, ãäå àäìèíèñòðàöèÿ øêîëû ïðåäîñòà-

âèëà ó÷åíèêàì âîçìîæíîñòü ýòèì ïðàâîì ïîëüçîâàòüñÿ è ñîçäàëà íåîáõîäèìûå óñ-

ëîâèÿ äëÿ ðåàëèçàöèè ýòîãî ïðàâà, èíèöèàòèâû îáó÷àþùèõñÿ íàõîäÿò ïîääåðæêó

è ñ óñïåõîì ðåàëèçóþòñÿ.


Ðàáîòàÿ áîëåå 15 ëåò â îðãàíèçàöèè, çàíèìàþùåéñÿ ìåòîäè÷åñêèì è îðãàíèçà-öèîííî-ïðàêòè÷åñêèì ñîïðîâîæäåíèåì äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìî-óïðàâëåíèÿ â ãîðîäñêîì îêðóãå Òîëüÿòòè, ÿ áû ïðåäëîæèëà íàì âñåì âìåñòå ïîðàç-ìûñëèòü íàä òåìîé «Êàêèå ýôôåêòèâíûå è âàæíûå ìîìåíòû åñòü ó äàííîãî ñåãìåíòà íàøåé îáðàçîâàòåëüíî-âîñïèòàòåëüíîé æèçíè» è âñ¸ ëè ìû, âçðîñëûå, äåëàåì òàê, ÷òîá ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå íå ïðåâðàòèëîñü â èñïîëíåíèå äåòüìè çàäàíèé è èìèòàöèè èãðû âçðîñëûõ. Êàê ýòî ñäåëàòü?! Âîò ìîè ìûñëè ïî ýòîìó ïîâîäó.

Èòàê, 1 ìîìåíò: åñòü ëè â øêîëå èëè â ó÷ðåæäåíèè çàèíòåðåñîâàííûé ÷åëîâåê, ïîíèìàþùèé è êîìïåòåíòíûé ïåäàãîã, æåëàþùèé ðàáîòàòü è äåéñòâîâàòü ñ äåòüìè ñîîáùà. Åñëè íåò, íàéäèòå, çàèíòåðåñóéòå, óâëåêèòå ðîìàíòèêîé è ìîòèâèðóéòå åãî. Ñîçäàéòå ãðóïïó ýíòóçèàñòîâ (ìîãóò ïîäêëþ÷àòüñÿ è ðîäèòåëè, ïåäàãîãè äîïîëíè-òåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, âîæàòûå, äð.)

2 ìîìåíò: ïðîäóìàéòå òðàäèöèè è ïðàâèëà æèçíè ó÷àùèõñÿ, âëîæèòå äóõ øêî-ëû, ñïëàíèðóéòå ñàìûå âàæíûå âåõè æèçíè øêîëû. Ïðåäëàãàÿ ðàçëè÷íûå âèäû ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè, ðåáÿòà âûðàáàòûâàþò íåîáõîäèìûå íàâûêè ñîöèàëüíî-ãî âçàèìîäåéñòâèÿ, óìåíèå ïîä÷èíÿòüñÿ êîëëåêòèâíîé äèñöèïëèíå è â òî æå âðå-ìÿ îòñòàèâàòü ñâîè ïðàâà, ñîîòíîñèòü ëè÷íûå èíòåðåñû ñ îáùåñòâåííûìè. Áîëüøå îáñóæäàéòå ñ ðåáÿòàìè, ñîãëàñîâûâàéòå âñå âìåñòå, ïóñòü ðåáÿòà ïîíèìàþò, ÷òî ýòî è èõ çàñëóãà. Èòàê, ïëàí ðàáîòû íóæåí âàì è äåòÿì.

3 ìîìåíò: íàéäèòå âðåìÿ îáó÷àòü ðåáÿò ðàçëè÷íûìè íàâûêàìè êîëëåêòèâíîé è èíäèâèäóàëüíîé ðàáîòû, ïðîâåäèòå «Øêîëó àêòèâà». Ïðîñìîòðèòå ñòàðûå ïîä-áîðêè æóðíàëà «Âîæàòûé», «Âîñïèòàòåëüíàÿ ðàáîòà â øêîëå», ñåðèþ «Ïåäàãîãè÷å-ñêèé óíèâåðñèòåò», ïîñìîòðèòå ðàçäåëû è ñàéòû ïî äîáðîâîëü÷åñòâó, ïðîãðàììû äåÿòåëüíîñòè äåòñêèõ è ìîëîäåæíûõ ôåäåðàëüíûõ è ðåãèîíàëüíûõ îáùåñòâåííûõ îáúåäèíåíèé è ôîðìèðîâàíèé. Íèêòî åù¸ íå ðîæäàëñÿ ñ âðîæäåííûìè íàâûêà-ìè îðãàíèçàòîðñêîé ðàáîòû áåç âíåäðåííûõ ñîöèàëüíûõ ïðàêòèê è ðîëåé. Åñëè íåò âðåìåíè è ëþäåé - çàêàæèòå ýòó ó÷åáó ðåñóðñíîìó èëè ìåòîäè÷åñêîìó öåíòðó, èëè êîëëåêòèâó åäèíîìûøëåííèêîâ.

4 ìîìåíò: äîâåðÿéòå âàøèì ðåáÿòàì. Ïðåäëàãàéòå ïîñèëüíûå ðàçîâûå ïîðó÷å-íèÿ è çàäàíèÿ. Â ñîîáùåñòâå ñâåðñòíèêîâ, ãäå âçàèìîäåéñòâèå ñòðîèòñÿ íà ðàâíûõ è ñòàòóñ íàäî çàñëóæèòü è óìåòü ïîääåðæèâàòü, ïîäðîñòîê âûðàáàòûâàåò íåîáõî-äèìûå âçðîñëîìó êîììóíèêàòèâíûå íàâûêè, ïàðòíåðñêèå è ëèäåðñêèå êà÷åñòâà. Ñîçíàíèå ãðóïïîâîé ïðèíàäëåæíîñòè, ñîëèäàðíîñòè äàåò ïîäðîñòêó ÷ðåçâû÷àéíî âàæíîå ÷óâñòâî ýìîöèîíàëüíîãî áëàãîïîëó÷èÿ, óñòîé÷èâîñòè, ôîðìèðóåò ÷óâñòâî

10 ПОДСКАЗОК ТЬЮТОРУ УЧЕНИЧЕСКОГО ОРГАНА САМОУПРАВЛЕНИЯ

Ìóðàâü¸âà Ëþäìèëà Àëåêñàíäðîâíà, äèðåêòîð ÌÁÎÓ ÄÎÄ Öåíòð âíåøêîëüíîé ðàáîòû «Äèàëîã», ã. Òîëüÿòòè, Ñàìàðñêàÿ îáëàñòü


îòâåòñòâåííîñòè çà ñåáÿ, çà äðóãèõ. Èñïîëüçóéòå òàêèå ôîðìû ðàáîòû ñ äåòüìè êàê ÊÒÄ, âðåìåííûå òâîð÷åñêèå ãðóïïû, ðàçîâûå ïîðó÷åíèÿ è äðóãèå.

5 ìîìåíò: ïðîâîäèòå ñèñòåìíî çàñåäàíèÿ ñîâåòà, êîíôåðåíöèè. Îáÿçàòåëüíî ïðèíèìàéòå ðåøåíèÿ è îòñëåæèâàéòå èõ èñïîëíåíèÿ.

6 ìîìåíò: ïîâûøàéòå ñâîþ ïðîôåññèîíàëüíóþ ïåäàãîãè÷åñêóþ êîìïåòåíò-íîñòü. Íåîáõîäèìî ðàçëè÷àòü äåÿòåëüíîñòü îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è äåÿòåëüíîñòü äåòñêèõ è ìîëîäåæíûõ îáúåäèíåíèé, ãäå â ðàâíûõ ïîçèöèÿõ àêòèâèçèðóåòñÿ àêòèâíîñòü, ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, îòâåòñòâåííîñòü íàøåé ìîëîäåæè. Ïðîåêòû, àêöèè, ìåðîïðèÿòèÿ - âñ¸ ýòî ïðèñóòñòâóåò â äåÿòåëüíîñòè îäíîé è â äðóãîé ôîðìå âîñïèòàíèÿ. Íî ïðèíöèïû ñàìîóïðàâëåíèÿ ïðèñóòñòâóþò â äåòñêèõ îðãàíèçàöèÿõ, à âîò ÷ëåíñòâî, êàê åñòü â îáùåñòâåííûõ îáúåäèíåíèÿõ, íåò â îðãàíàõ ñàìîóïðàâëåíèÿ. Â îðãàíû ñàìîóïðàâëåíèÿ ðåáÿò âûáèðàþò çà ëèäåðñêèå êà÷åñòâà, óìåíèå âåñòè çà ñîáîé. Òàêæå ìîæíî îòìåòèòü, ÷òî â äåÿòåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêèõ îð-ãàíîâ ñàìîóïðàâëåíèÿ ïîÿâëÿþòñÿ âîïðîñû çàùèòû ïðàâ è èíòåðåñîâ îáó÷àþùèõñÿ, âîïðîñû îáó÷åíèÿ, ïðèâëå÷åíèÿ ðåáÿò ê îáñóæäåíèþ ïðèíÿòèÿ ïðàâèë øêîëüíîé æèçíè.

7 ìîìåíò: ïðîåêòíàÿ êóëüòóðà ôîðìèðóåòñÿ â ðåàëüíîé øêîëüíîé æèçíè. Ðåáÿ-òà ìíîãî ïèøóò ó÷åáíûõ è ñîöèàëüíûõ ïðîåêòîâ. Ïîïðîáóéòå èõ îñóùåñòâèòü âìåñòå. Äàéòå èì øàíñ ïðîÿâèòü ñåáÿ. Õâàëèòå ðåáÿò çà óñïåõ. Ïðîâîäèòå ÷àùå ðåôëåêñèþ.

8 ìîìåíò: êîãäà ðåáÿòà îáó÷åíû, «âûðàùåíû» è åñòü «êîìàíäà» ó÷åíè÷åñêîãî êîëëåêòèâà, òî ìîæíî íàõîäèòü âíåøíèå ðåñóðñû, ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ äëÿ ðåøå-íèÿ ïðîáëåì øêîëüíîé æèçíè. Òîëüêî íå ïóòàéòå ìàòåðèàëüíî- òåõíè÷åñêîå îñíà-ùåíèå ó÷ðåæäåíèÿ è ó÷åíè÷åñêóþ æèçíü è ïîòðåáíîñòè ðåáÿò. Íå êîìïüþòåðèçàöèÿ è ìåáåëèçàöèÿ ó÷åáíîãî ïðîöåññà, à ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ðàáîòû ó÷åíè÷åñêîãî îðãàíà ñàìîóïðàâëåíèÿ (ñîçäàíèå òåëåñòóäèè, øêîëüíîé èíòåðíåò – ãàçåòû, îáó-ñòðîéñòâî øòàáíîé è äð.).

9 ìîìåíò: íå çàáûâàéòå î äèàãíîñòè÷åñêîì ñîïðîâîæäåíèè ïñèõîëîãîì âàøèõ âîñïèòàííèêîâ, ÷òîáû èñêëþ÷èòü âíóòðèãðóïïîâûå è ìåæëè÷íîñòíûå êîíôëèêòû íà ðàííåé ñòàäèè èõ çàðîæäåíèÿ. Ïðèâëåêèòå ïñèõîëîãà äëÿ ïðîâåäåíèÿ òðåíèí-ãîâ, çàíÿòèé, à òàêæå ðàííåé ïðîôåññèîíàëüíîé äèàãíîñòèêè áóäóùåé ïðîôåññèè. Ðåçóëüòàòû áóäóò äëÿ âàñ ïîëåçíû.

10 ìîìåíò: ó÷àñòâóéòå è ïðåçåíòóéòå âàø îïûò. Íå áîéòåñü ïîêàçûâàòü ñåáÿ è ñâîèõ ðåáÿò, óñïåõ âñåãäà ïðèÿòåí. Êîíêóðñîâ, êàê íà óðîâíå ãîðîäà, îáëàñòè, ôåäåðàöèè äîñòàòî÷íî ìíîãî. Áûëî áû æåëàíèå.

Íà ìîé âçãëÿä, ýòî ñàìûå âàæíûå àñïåêòû â îðãàíèçàöèè ðàáîòû îðãàíîâ ó÷å-íè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Ýòîò ñïèñîê êàæäûé òüþòîð ìîæåò äîïîëíèòü èñõîäÿ èç ñâîåãî îïûòà ðàáîòû. Ìíå õîòåëîñü áû ïîæåëàòü âñåì íåñêó÷íîé ðàáîòû, íîâûõ îòêðûòèé è íåðàâíîäóøíûõ ðåáÿò.

8

Øêîëüíîå îáðàçîâàíèå è âîñïèòàíèå, ñîöèàëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ øêîëû äîëæ-íû ñòðîèòüñÿ òàê, ÷òîáû îáó÷åíèå â øêîëå äëÿ äåòåé ñòàëî îïûòîì àêòèâíîãî îñâî-åíèÿ íàâûêîâ ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè, ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíîé êîìïåòåíòíîñòè è ãðàæäàíñêîé îòâåòñòâåííîñòè. Äëÿ ýòîãî â øêîëå äîëæíû ñîçäàâàòüñÿ óñëîâèÿ íå òîëüêî äëÿ òâîð÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè, íî è óñëîâèÿ äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ íàâûêîâ ïóáëè÷íûõ âûñòóïëåíèé è âûðàæåíèÿ ìíåíèÿ ìàëîé è áîëüøîé ãðóïïû, óìåíèé ðåøàòü êîíêðåòíûå ïðîáëåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñîîáùåñòâà. Âñå ýòè óìåíèÿ è íàâûêè ôîðìèðóþòñÿ â ïðîöåññå ó÷àñòèÿ ó÷àùèõñÿ â ðåàëüíîì óïðàâëåíèè øêî-ëîé, òî åñòü â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè.

Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç îñíîâ ñîçäàíèÿ â îáðàçîâà-òåëüíîì ó÷ðåæäåíèè ãîñóäàðñòâåííî – îáùåñòâåííîé ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ îáðàçî-âàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèåì, êîòîðàÿ ïðåäóñìàòðèâàåò ðàçâèòèå îòå÷åñòâåííîãî îáðà-çîâàíèÿ â êà÷åñòâå îòêðûòîé è åäèíîé ãîñóäàðñòâåííî – îáùåñòâåííîé ñèñòåìû.

Â íàøåé øêîëå ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå ïðîõîäèëî äîëãèé ïóòü ñòàíîâ-ëåíèÿ è ðàçâèòèÿ, ïðîõîäÿ ÷åðåç ðåøåíèÿ îïðåäåëåííûõ ïðîáëåì è ïðîòèâîðå÷èé. Èñïîëüçóÿ îïûò ðåàëèçàöèè ïðîãðàììû «Íîâàÿ öèâèëèçàöèÿ» è ñïåöèôèêó íàøå-ãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, â íàøåé øêîëå â 2003 ãîäó áûëà çàïóùåíà èãðî-âàÿ òåõíîëîãèÿ «Íîâàÿ öèâèëèçàöèÿ», êîòîðàÿ ïîçâîëèëà ïðîâåñòè ïðåäâûáîðíóþ êàìïàíèþ è âûáðàòü Ïðåçèäåíòà, åãî ïîìîùíèêîâ è ãðóïïó àêòèâèñòîâ, æåëàþùèõ ïðîäîëæàòü ðàçâèâàòü ýòó èãðîâóþ ñèòóàöèè äàëåå. Íå áûëè ñîçäàíû îðãàíû ó÷å-íè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, íîðìàòèâíî-ïðàâîâàÿ áàçà äåÿòåëüíîñòè Ïðåçèäåíòà è åãî ïîìîùíèêîâ. Â òå÷åíèå äâóõ ëåò Ïðåçèäåíò âîçãëàâëÿë äåòñêóþ îáùåñòâåí-íóþ îðãàíèçàöèþ øêîëû. Ïðîèñõîäèëî íåïîíèìàíèå öåëåé, çàäà÷ è ôóíêöèé ó÷å-íè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è äåòñêîé îáùåñòâåííîé îðãàíèçàöèè; ñóæàëàñü ñôåðà äåÿòåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ äî äåÿòåëüíîñòè Ñîâåòà ñòàðøåêëàññ-íèêîâ, êëóáà èíèöèàòîðîâ, íå ñïîñîáíûõ ðåøàòü ñåðüåçíûå ïðîáëåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñîîáùåñòâà.

Ïðîâåäÿ ìîíèòîðèíã â ìàå 2004 ãîäà, êîòîðûé âûÿâèë âûøåïåðå÷èñëåííûå ïðîáëåìû, íà îáùåøêîëüíîé ó÷åíè÷åñêîé êîíôåðåíöèè è ïåäàãîãè÷åñêîì ñîâåòå áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå î ñîçäàíèè ìîäåëè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëå è ðàçâèòèè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íà óðîâíå ïåðâè÷íîãî êîëëåêòèâà.

МОДЕЛИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Демократическая республика «Ровесник» в системе государственно – общественного управления школой

Описание модели ученического самоуправления

Àâòîð – ðàçðàáîò÷èê: Ðÿïèñîâà Þëèÿ Âëàäèìèðîâ, çàì. äèðåêòîðà ïî ÂÐ, ó÷èòåëü èñòîðèè, ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹ 87», ÇÀÒÎ Ñåâåðñê, Òîìñêàÿ îáëàñòü


Â 2005 ãîäó áûëà ñîçäàíà Äåìîêðàòè÷åñêàÿ ðåñïóáëèêà «Ðîâåñíèê». Äëÿ ðàçâèòèÿ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â íàøåì îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè áûëà âûáðàíà ñîâìåùåííàÿ àäìèíèñòðàòèâíî – èãðîâàÿ ìîäåëü êàê ìîäåëü, ñî÷åòàþùàÿ â ñåáå èãðîâóþ òåõíîëîãèþ, ïîçâîëÿþùóþ âêëþ÷èòü â ýòîò ïðîöåññ íàèáîëüøåå êîëè÷å-ñòâî ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà. Ýòî áûëî íåîáõîäèìî íà ñòàäèè ââå-äåíèÿ ìîäåëè â äåéñòâèå è ïðèâëå÷åíèÿ ñòîðîííèêîâ ðàçâèòèÿ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìî-óïðàâëåíèÿ â øêîëå.

Â òå÷åíèå òðåõ ëåò âûñòðàèâàëàñü ñòðóêòóðà ìîäåëè, ïðîðàáàòûâàëàñü íîð-ìàòèâíî-ïðàâîâàÿáàçà è äîëæíîñòíûå îáÿçàííîñòè îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Âûñòðàèâàëèñü âçàèìîñâÿçè ìåæäó âñåìè ñòóïåíÿìè øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, ïðîèñõîäèë ïîèñê ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ è íàëàæèâàíèå ñ íèìè âçàèìîäåéñòâèÿ.

Â ïðîøëîì ãîäó áûëà âûÿâëåíà åùå îäíà ïðîáëåìà – íåäîñòàòî÷íîå ðàçâèòèå ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ïåðâè÷íûõ êîëëåêòèâàõ, ïîýòîìó ïðîèñõîäèëî ñóæåíèå è çàìêíóòîñòü äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íà óðîâíå Ïðàâèòåëüñòâà è Ïàðëàìåíòà è îãðàíè÷åíèå ïðàâ îáó÷àþùèõñÿ â óïðàâëåíèè ó÷ðåæäåíèåì. Äëÿ ðåøåíèÿ äàííûõ ïðîáëåì áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèÿ ïðîâåñòè îáó÷àþùèå çàíÿòèÿ ñ ó÷àùèìèñÿ 5 – 10 êëàññîâ è ïðîâåñòè êîíêóðñ ìîäåëåé ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â êàæäîì êëàññå. Ýòî ïîçâîëèëî ó÷àùèì-ñÿ è ó÷èòåëÿì ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ñóùíîñòüþ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëå è ìåòîäàìè ðàçðàáîòêè ìîäåëè ÓÑ â êëàññå. Ìû ñìîãëè ðåøèòü ïî÷òè âñå ïðîáëåìû, ïåðå÷èñëåííûå âûøå.

Ïîñëå äîëãîãî ïóòè ðàçâèòèÿ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â íàøåé øêîëå ñòà-ëî î÷åâèäíûì, ÷òî ó÷àñòèå ó÷àùèõñÿ â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ áîëåå ÷¸òêîé è îñîçíàííîé ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè è öåííîñòíîãî îò-íîøåíèÿ ê ñåáå è äðóãèì; ïîçâîëÿåò ïîâûñèòü ñîöèàëüíóþ êîìïåòåíöèþ; ðàçâèâàòü ñîöèàëüíûå íàâûêè ïîâåäåíèÿ è óñòàíîâêè íà ñàìîñòîÿòåëüíîå ïðèíÿòèå ðåøåíèé â ñîöèàëüíûõ ïðîáëåìíûõ ñèòóàöèÿõ.

Íàøè ó÷àùèåñÿ íå èãðàþò â äåìîêðàòèþ, à ðåàëüíî ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â óïðàâ-ëåíèè ñâîåé øêîëîé. Ðàñøèðèòü ôóíêöèè è ïîëíîìî÷èÿ ÷ëåíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìî-óïðàâëåíèÿ ïîìîã ñîçäàííûé â ýòîì ãîäó Óïðàâëÿþùèé ñîâåò øêîëû.

Òàêèì îáðàçîì, áûëà ñîçäàíà ñèñòåìà ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ «Äåìî-êðàòè÷åñêàÿ ïðåçèäåíòñêàÿ ðåñïóáëèêà», êîòîðàÿ îñíîâàíà íà èäåå ñîçäàíèÿ â øêî-ëå ãîñóäàðñòâà, èäåàëàìè êîòîðîãî ÿâëÿþòñÿ îáùåïðèíÿòûå íîðìû ìîðàëè, øêîëü-íûå çàêîíû è ïðàâèëà, ãäå ñóùåñòâóþò ñâîè òðàäèöèè è öàðèò òâîð÷åñòâî, óâàæåíèå è âçàèìîïîíèìàíèå. Æèçíåäåÿòåëüíîñòü íàøåãî ãîñóäàðñòâà ñòðîèòñÿ íà îñíîâå öåííîñòåé ïðàâ ÷åëîâåêà, ïðèçíàíèå åãî íåïîâòîðèìîñòè, à çíà÷èò óíèêàëüíîñòè. Ïîýòîìó íàøà ìîäåëü ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íàïðàâëåíà íà ôîðìèðîâàíèå äóõà ñîòðóäíè÷åñòâà è ðàâåíñòâà âñåõ ñóáúåêòîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà è îá-ùåñòâåííîñòè.


Áëîê öåëåïîëàãàíèÿÖåëü ìîäåëè: Ðåàëèçàöèÿ ïðàâ îáó÷àþùèõñÿ íà ó÷àñòèå â óïðàâëåíèè îáðàçîâàòåëüíûì ó÷-

ðåæäåíèåì ÷åðåç îðãàíèçàöèþ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñîîáùåñòâà â ñè-ñòåìå ãîñóäàðñòâåííî-îáùåñòâåííîãî óïðàâëåíèÿ øêîëîé.

Çàäà÷è: • çàùèòà ïðàâ è ïðåäñòàâëåíèå èíòåðåñîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñîîáùåñòâà â óïðàâ-

ëåíèè øêîëîé;• ðàçâèòèå îñíîâíûõ ãðàæäàíñêèõ êîìïåòåíöèé îáó÷àþùèõñÿ;• îñâîåíèå îñíîâíûõ äåìîêðàòè÷åñêèõ ïðîöåäóð ãðàæäàíñêîãî îáùåñòâà, ïî-

âûøåíèå ïðàâîâîé êóëüòóðû è ôîðìèðîâàíèå ñîöèàëüíîé îòâåòñòâåííîñòè ó÷àñòíèêîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ;

• ïîñòðîåíèå èíèöèàòèâíîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîñòðàíñòâà øêîëû ñ èñïîëü-çîâàíèåì ïðîåêòíî-èññëåäîâàòåëüñêîãî ìåòîäà è ïðèâëå÷åíèåì âíåøíèõ îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ;

• ðàçâèòèå âçàèìîäåéñòâèÿ è ñîöèàëüíîãî ïàðòíåðñòâà ñ ìåñòíûì ñîîáùå-ñòâîì.

Ïîçèöèîííûé áëîê

Ученическая конференция

Ученический совет

Города 1-4 классов Города 5-9 классов Города 10-11 классов

Совет учащихся

«Школа ученического успеха»Центр гражданского образования

Губернатор(заместитель по УВР мл. школы)

Губернатор(старшая вожатая)

Губернатор(старшая вожатая)

Правительство (Министерства)

Совет старшеклассниковСовет учащихся

Президент

Парламент


Министерство образования

Министерство культуры

Министерство печати и информации

Министерство экологии

Министерство юстиции

Министерство здравоохранения

Премьер - министр

Правительство

Óðîâåíü ó÷ðåæäåíèÿ:

Óðîâåíü ó÷ðåæäåíèÿ:

Городская Дума

Городское собрание

Педагоги, работающие в классе

Обучающиеся класса

Родительский комитет

МЭР городаВице -мэр

Департаменткультуры

Департаментспорта

Департамент СМИ

Департамент образования

Департамент труда

Администрация города


Уровень

Высший уровеньÎáðàçîâàòåëüíîå

ó÷ðåæäåíèå

3-й уровеньÊîëëåêòèâíûé

ñóáúåêòîáðàçîâàòåëüíîãî

ïðîöåññà

2-й уровеньÏåðâè÷íûé êîëëåêòèâ

îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà

1-й уровеньÎòäåëüíûé

ó÷àñòíèê îáðàçîâàòåëüíîãî

ïðîöåññà

Обучающиеся Педагоги Родители Общественность

Общешкольная ученическая конференция

Парламент (çàêîíîäàòåëüíûé îðãàí)

Ученический совет (â ñîñòàâå Óïðàâëÿþùåãî ñîâåòà øêîëû)

Правительство (èñïîëíèòåëüíûé îðãàí)

Центр гражданского образования «Øêîëà ñîöèàëüíîãî óñïåõà»

Ученическая конфе-ренция (äåëåãàòû îò 5 – 11 êëàññîâ)

Родительская конфе-ренция (äåëåãàòû îò 1 – 11 êëàññîâ)

Кооптированные члены управляющего совета

Педагогический совет

Депутат Парламента

Советы учащихся

Îáùåñòâåííûåîðãàíèçàöèè

Ïåäàãîãè÷åñêèåîáúåäèíåíèå

Ðîäèòåëüñêèåîáúåäèíåíèå

Òâîð÷åñêèå îáúåäèíåíèå

Консультант

Консультант, обучающийся

Öåíòðà ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ

Губернатор(ñòàðøàÿ âîæàòàÿ)

Консультант Правительства

Консультант Правительства

Члены комиссий УС школы

Методический совет Родительский комитет Профком РХЗ – 25 СХК

Преподаватель Öåíòðà ãðàæäàíñêîãî

îáðàçîâàíèÿ

Преподаватель Öåíòðà ãðàæäàíñêîãî

îáðàçîâàíèÿ

Городское собрание – âûñøèé îðãàí êëàññíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿГородская Дума – êîëëåãèàëüíûé çàêîíîäàòåëüíûé îðãàí

Администрация – èñïîëíèòåëüíûé îðãàí êëàññíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ

Ученическое собрание

Гражданин(ó÷àñòíèê

ñàìîóïðàâëåíèÿ)


ñàìîóïðàâëåíèÿ)Консультант





МЭР И ВИЦЕ-МЭР

Малый педагогический совет

Классный руководитель в составе

Городской Думы

Родители в составе Городской Думы

Члены родительского

комитета

Главы департаментов Учителя класса

Родительское собрание

Ïîçèöèîííûé áëîê


Óïðàâëåí÷åñêèé áëîê

1. Âçàèìîäåéñòâèå ñ äèðåêòîðîì: çàùèòà ïðàâ ó÷àùèõñÿ, íîðìàòèâíî-ïðàâî-âàÿ áàçà, ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå (Ïàðëàìåíò, Ïðàâèòåëü-ñòâî, Ãóáåðíàòîð);

2. Âçàèìîäåéñòâèå ñ Óïðàâëÿþùèì ñîâåòîì øêîëû: ðàçðàáîòêà è óòâåðæäåíèå íîðìàòèâíî-ïðàâîâîé áàçû, ñòðàòåãè÷åñêîå ïëàíèðîâàíèå (Ó÷åíè÷åñêèé ñîâåò, Ïàðëàìåíò);

3. Âçàèìîäåéñòâèå ñ ïåäàãîãè÷åñêèì ñîâåòîì: äîïîëíèòåëüíîå îáðàçîâàíèå, ñîâìåñòíûå ìåðîïðèÿòèÿ, ìåòîäè÷åñêîå è îðãàíèçàöèîííîå ñîïðîâîæäå-íèå, ñîâìåñòíûå ïðîåêòû, ðåñóðñíîå îáåñïå÷åíèå, áåçîïàñíîñòü (íà âñåõ óðîâíÿõ);

4. Âçàèìîäåéñòâèå ñ ðîäèòåëüñêèì êîìèòåòîì: ñîâìåñòíûå ìåðîïðèÿòèÿ, äî-ïîëíèòåëüíîå îáðàçîâàíèå, îðãàíèçàöèîííîå ñîïðîâîæäåíèå, ñîâìåñòíûå ïðîåêòû, ðåñóðñíîå îáåñïå÷åíèå, áåçîïàñíîñòü (íà âñåõ óðîâíÿõ);

5. Âçàèìîäåéñòâèå ñ øåôàìè øêîëû (Ïðîôêîì ÐÕÇ – 25 ÑÕÊ): ñîâìåñòíûå ìåðîïðèÿòèÿ, ïðîåêòû, ðåñóðñíîå îáåñïå÷åíèå (Ïàðëàìåíò, Ïðàâèòåëüñòâî, Ñîâåòû ó÷àùèõñÿ).

Опыт реального социального партнерства Демократической республики «Ровесник»

Äåÿòåëüíîñòü ëèäåðîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ î÷åíü ðàçíîîáðàçíà: ýòî è âñòðå÷à ñ îáó÷àþùèìèñÿ äëÿ ðåøåíèÿ âîçíèêàþùèõ ïðîáëåì, ñîöèàëüíîå ïðîåêòèðîâàíèå è ïîèñê ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ, äåÿòåëüíîñòü ïî ðàçðàáîòêå è ñî-ñòàâëåíèþ íîðìàòèâíî – ïðàâîâûõ àêòîâ. Äåìîêðàòè÷åñêàÿ ðåñïóáëèêà «Ðîâåñíèê» îæèâèëà ïðîöåññ âêëþ÷åííîñòè îáó÷àþùèõñÿ â æèçíåäåÿòåëüíîñòü øêîëû è ìåñò-íîãî ñîîáùåñòâà. Ó ïåäàãîãîâ, äåòåé è èõ ðîäèòåëåé ïîÿâëÿåòñÿ îáùàÿ çàèíòåðå-ñîâàííîñòü â óñïåøíîñòè øêîëû. Ïîýòîìó ìîæíî ãîâîðèòü î òîì, ÷òî ëèäåðàì ó÷å-íè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ñòàíîâèòñÿ òåñíî â ðàìêàõ øêîëû, âîçíèêàåò íàñóùíàÿ ïîòðåáíîñòü íàëàæèâàòü ñâÿçè ñ ìåñòíûì ñîîáùåñòâîì, èñêàòü ñîöèàëüíûõ ïàðòíå-ðîâ äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîäåëèòüñÿ îïûòîì, ðåøèòü êîíêðåòíûå ïðîáëåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñîîáùåñòâà.

Î ðàáîòå Äåìîêðàòè÷åñêîé ðåñïóáëèêè «Ðîâåñíèê» õîðîøî çíàþò â íàøåì ìèêðîðàéîíå. Óæå íåñêîëüêî ëåò óñïåøíî ðàçâèâàþòñÿ ïàðòíåðñêèå îòíîøåíèÿ ðå-ñïóáëèêè ñ ðîäèòåëÿìè è îáùåñòâåííûìè îðãàíèçàöèÿìè íàøåãî ãîðîäà.

1. Äîëãèå è äðóæåñêèå âçàèìîîòíîøåíèÿ ñâÿçûâàþò íàñ ñ Клубом совета ве-теранов Округа №8 в нашем микрорайоне.

Цель: ãðàæäàíñêîå âîñïèòàíèå ìîëîäåæè, ïîâûøåíèå ýêîëîãè÷åñêîé êóëüòó-ðû, íàëàæèâàíèå ñèñòåìû âçàèìîäåéñòâèÿ ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà è Äåìîêðàòè÷åñêîé ðåñïóáëèêè «Ðîâåñíèê» ÷åðåç ðàçëè÷íûå ôîðìû ñîòðóäíè÷åñòâà.


Ñ ó÷åíè÷åñêèì êîëëåêòèâîì ÌÎÓ «ÑÎØ ¹87» ó êëóáà âåòåðàíîâ ìèêðîðàéîíà øêîëû íàëàæåíû ìåõàíèçìû áûñòðîãî è ÷åòêîãî ðåàãèðîâàíèÿ íà âîçíèêíîâåíèå êàêîé-ëèáî ïðîáëåìû â ìèêðîðàéîíå, êîòîðóþ ìû ìîæåì ðåøèòü ñîâìåñòíûìè óñè-ëèÿìè, ïîñòîÿííî îñóùåñòâëÿåòñÿ òåñíîå âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ëèäåðàìè ó÷åíè-÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è êëóáîì.

×ëåíû Ïðàâèòåëüñòâà ÄÐ «Ðîâåñíèê» ïîìîãàþò ñåìåéíîìó êëóáó îðãàíèçîâû-âàòü ìåðîïðèÿòèÿ, êîíöåðòû äëÿ æèòåëåé ìèêðîðàéîíà, âåòåðàíîâ è ïîæèëûõ ëþ-äåé.

Â îáÿçàííîñòè Ìèíèñòåðñòâà ïå÷àòè è èíôîðìàöèè âõîäèò: ïîçäðàâëåíèå æèòåëåé ìèêðîðàéîíà ñ ðàçëè÷íûìè ïðàçäíèêàìè, èíôîðìèðîâàíèå î êîíöåðòàõ è ïðàçäíèêàõ, àêöèÿõ è ÿðìàðêàõ, êîòîðûå ïðîâîäÿòñÿ â øêîëå.

Íà òåððèòîðèè íàøåãî ìèêðîðàéîíà ðàñïîëîæåí Ïàìÿòíèê âîèíàì, ïîãèáøèì âî âðåìÿ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû. Ìèíèñòåðñòâî òðóäà è ðàçâèòèÿ ïðîâîäèò ïîñòîÿííûå êâàðòàëüíûå óáîðêè òåððèòîðèè, ïðèëåãàþùåé ê ïàìÿòíèêó. Åæåãîäíî 9 ìàÿ Ìèíèñòåðñòâî þñòèöèè ÄÐ «Ðîâåñíèê» îðãàíèçîâûâàåò âîçëîæåíèå âåíêîâ è ïîñò ó Ïàìÿòíèêà. Âîçëîæåíèå âåíêîâ ïðîõîäèò âî âñå çíàìåíàòåëüíûå äàòû.

Ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ Äåìîêðàòè÷åñêîé Ðåñïóáëèêè «Ðîâåñ-íèê» ñîçäàþò è ðåàëèçîâûâàþò íà òåððèòîðèè íàøåãî ìèêðîðàéîíà ðàçëè÷íûå ñîöèàëüíûå ïðîåêòû è àêöèè, çíà÷èìûå äëÿ æèòåëåé ÇÀÒÎ Ñåâåðñê. Ìèíèñòåðñòâî ýêîëîãèè ïðîâîäèò ðàçëè÷íûå ýêîëîãè÷åñêèå àêöèè: «×èñòûé äâîð», «Âñå íà ñóá-áîòíèê», «×èñòûé áåðåã», ïðèçûâàÿ æèòåëåé ìèêðîðàéîíà çàáîòèòüñÿ î ÷èñòîòå è êðàñîòå ñâîåé ìàëîé Ðîäèíû. Â 2012-2013 ãã. ãîäó Ïðàâèòåëüñòâî ÄÐ «Ðîâåñ-íèê» ñòàëî èíèöèàòîðîì äâóõ ïðîåêòîâ: «Ñàìûé ÷èñòûé äâîð» è «Ðàçîâàÿ ñâèíüÿ»,ò.ê. â ìèêðîðàéîíå áûëà âûÿâëåíà ïðîáëåìà áîëüøîé çàãðÿçíåííîñòè äâîðîâ ìóñîðíûìè êó÷àìè. Êàæäûé êâàðòàë ðåáÿòà èç Ìèíèñòåðñòâà ýêîëîãèè ñîâìåñòíî ñ Ìèíèñòåðñòâîì ïå÷àòè è èíôîðìàöèè ïðîâîäÿò èññëåäîâàíèå äâîðîâ íàøåãî ìèêðîðàéîíà, âûïóñêàÿ 2 ãàçåòû. Ñàìîìó ãðÿçíîìó äâîðó ïðèñâàèâàåòñÿ çâàíèå «Ðàçîâàÿ ñâèíüÿ», à ñàìîìó ÷èñòîìó äâîðó – «Ñàìûé ÷èñòûé äâîð ìèêðîðàéîíà», íà äîìà âûâåøèâàþòñÿ ãàçåòû. Итогом нашей деятельности можно считать: óëó÷-øåíèå ñîñòîÿíèÿ äâîðîâûõ òåððèòîðèé, ïðèâëå÷åíèå âíèìàíèÿ æèòåëåé ìèêðîðàé-îíà ê ïðîáëåìå ìóñîðíûõ ñâàëîê âî äâîðàõ, ìíîãèå æèòåëè íà÷èíàþò ñîðåâíîâàòüñÿ çà çâàíèå ñàìîãî ÷èñòîãî äâîðà.

Çèìîé 2012 ãîäà ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ øêîëû ïîä ðóêîâîäñòâîì Ïðåçèäåíòà Äåìîêðàòè÷åñêîé Ðåñïóáëèêè «Ðîâåñíèê» ðåàëèçîâàëè ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Ñíåæíûé ãîðîäîê», ïîñòðîèâ äåòñêóþ çèì-íþþ ïëîùàäêó íà òåððèòîðèè øêîëû äëÿ âñåõ äåòåé íàøåãî ìèêðîðàéîíà.

Â íîÿáðå 2013 ãîäà áûëà ïðîâåäåíà àêöèÿ «Çäîðîâîå ïîêîëåíèå – áîãàòñòâî íàöèè», ãäå íà ÷åòûðåõ ïëî-ùàäêàõ â ìèêðîðàéîíå âîëîíòåðû âåëè àãèòàöèþ, ïðîâîäèëè êîíêóð-ñû ñ ðåáÿòàìè è èõ ðîäèòåëÿìè, âûâåøèâàëè àãèòàöèîííûå ãàçåòû


è ëèñòîâêè, ïðèçûâàþùèå áðîñèòü êóðèòü. Æè-òåëè ìèêðîðàéîíà ñ èíòåðåñîì è îäîáðåíèåì ïðèíÿëè ýòó àêöèþ.

Â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó îñóùåñòâëÿåòñ íî-âûé ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Ïàìÿòü ïîêîëå-íèé» (ðàáî÷åå íàçâàíèå), îñíîâíîé öåëüþ êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ ñîçäàíèå êíèãè ïàìÿòè î âåòåðàíàõ è çíàìåíèòûõ æèòåëÿõ íàøåãî ìè-êðîðàéîíà.

2. Åùå îäíèì ñîöèàëüíûì ïàðòíåðîâ ÄÐ «Ðîâåñíèê» ÿâëÿåòñÿ Центр раннего развития ребенка Детский сад №56 «Аленький цветочек» íàøåãî ìèêðîðàéîíà.

Цель: ñîöèàëèçàöèÿ è ãðàæäàíñêîå âîñïèòàíèå ìîëîäåæè, ðàçâèòèå ñâÿçè äîøêîëüíèêîâ è øêîëüíèêîâ ìèêðîðàéîíà.

Ìèíèñòåðñòâî òðóäà è ðàçâèòèÿ íàøåé ðåñïóáëèêè åæåêâàðòàëüíî îêàçûâàåò ïîìîùü â óáîðêå òåððèòîðèè, â ñòðîèòåëüñòâå äåòñêèõ ëåòíèõ è çèìíèõ ïëîùàäîê. Ìèíèñòåðñòâî êóëüòóðû ïîìîãàåò â îðãàíèçàöèè ïðàçäíèêîâ, îêàçûâàåò ïîìîùü, åñëè äåòñêèé ñàä ó÷àñòâóåò â ãîðîäñêèõ àêöèÿõ è êîíêóðñàõ. Óæå ÷åòâåðòûé ãîä Ìèíèñòåðñòâî ýêîëîãèè ïðîâîäèò àêöèè «Êîðìóøêà» è «Ïîìîãè ïòèöàì». Ìèíèñòåð-ñòâî ïå÷àòè è èíôîðìàöèè ïðîâîäèò åæåãîäíûå çèìíèå ýêñêóðñèè ñòàðøèõ ãðóïï ïî íàøåé øêîëå ñ öåëüþ ïðèâëå÷åíèÿ ïîòåíöèàëüíûõ ó÷åíèêîâ ïåðâûõ êëàññîâ.

Â ñâîþ î÷åðåäü, ðåáÿòà äåòñêîãî ñàäà ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â êîíöåðòàõ, ïîñâÿ-ùåííûõ ðàçíûì ïðàçäíèêàì, â ãîðîäñêèõ êîíêóðñàõ (äåòè øêîëû è ñàäà ñîâìåñòíî ïðåäñòàâëÿþò ñâîè ðàáîòû), çàêëþ÷åíà äîãîâîðåííîñòü î òîì, ÷òî âûïóñêíèêè øêî-ëû ìîãóò ïðîõîäèòü ïðàêòèêó â ñòåíàõ äåòñêîãî ñàäà.

Â ýòîì ãîäó áûë ðàçðàáîòàí ñîâìåñòíûé ïëàí ïî ïðîâåäåíèþ ìåðîïðèÿòèé, ïîñâÿùåííûõ Ãîäó ñåìüè. 22 ôåâðàëÿ áûëà ïðîâåäåíà ãîðîäñêàÿ àêöèÿ «Àêòèâ-íàÿ ìîëîäåæü». Ðåáÿòà èç Ìèíèñòåðñòâà òðóäà è ðàçâèòèÿ ïðîâîäèëè óáîðêó ñíåãà íà òåððèòîðèè Ä/ñ ¹ 56, óáîðêó ñíåãà ñ êðûø âåðàíä íà îòêðûòûõ ïëîùàäêàõ, à Ìè-íèñòåðñòâî êóëüòóðû, ñîâìåñòíî ñ ðåáÿòàìè èç ñòàðøèõ ãðóïï äåòñêîãî ñàäà, îðãàíè-çîâàëè êîíöåðò äëÿ ïàï è ìàì.

3. Ñ 2008 ãîäà ÄÐ «Ðîâåñíèê» ñîòðóäíè÷àåò ñ общественным движением Сове-та молодежи и детских организаций «Молодость Северску».

Цель: ãðàæäàíñêîå âîñïèòàíèå ìîëîäåæè.Â 2012 ãîäó Ñîâåò ïðîâåë ãîðîäñêîé ñáîð «Ìîëîäûå

ïàòðèîòû Ðîññèè», â êîòîðîì ó÷àñòâîâàëè ëèäåðû øêîë ãîðîäà. Ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íàøåé øêîëû âûñòóïàëè êîíñóëüòàíòàìè â êðóãîñâåòêå «Çíàåøü ëè òû Ðîññèþ», áûëè êîíñóëüòàíòàìè ìàñòåð-êëàññà ïî òåìå «Ðîññèÿ – ýòî ÿ!».

Â 2012 - 2013 ãã. ìû ïðèíÿëè ó÷àñòèå âî âñåõ ãîðîäñêèõ àêöèÿõ, ïðîâîäèìûõ äâèæåíèåì «Ìî-ëîäîñòü Ñåâåðñêó»: «Ïîäàðîê ñîëäàòó», «Îò ñåðä-öà ê ñåðäöó», «Àêòèâíàÿ ìîëîäåæü Ñåâåðñêà».


Â ýòîì ãîäó 22 ôåâðàëÿ Ìèíèñòåðñòâî òðóäà è ðàçâèòèÿ è Ìèíèñòåðñòâî êóëüòóðû ÄÐ «Ðîâåñíèê» ïðèíÿëî àêòèâíîå ó÷àñòèå â ãîðîäñêîé àêöèè «Ìîëîäåæü ãîðîäó», êîòîðàÿ áûëà ïðèóðî÷åíà ê 23 ôåâðàëÿ.

4. Ìèíèñòåðñòâî ýêîëîãèè óæå íå ïåðâûé ãîä ñîòðóäíè÷àåò с зоопарком на-шего города. Åæåãîäíî ïðîâîäÿòñÿ àêöèè «Ïîìîæåì çâåðÿì çîîïàðêà», «Âñå â çîî-ïàðê».

Цель: ïîâûøåíèå ýêîëîãè÷åñêîé êóëüòóðà ìîëîäåæè.Â 2013 ãîäó ó çîîïàðêà âîçíèêëà ïðîáëåìà ñ ôèíàíñèðîâàíèåì, ñëîæèëàñü

êðèòè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ ñ êîðìàìè äëÿ æèâîòíûõ. Ìèíèñòåðñòâîì ýêîëîãèè áûëè ïðîâåäåíû íåñêîëüêî àêöèé ïî ñáîðó êîðìà äëÿ æèâîòíûõ çîîïàðêà. Â ýòîì ãîäó áûë ðàçðàáîòàí è îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðîåêò «Þíûå çîîëîãè»: â ìëàäøåé øêîëå áûëè ñîçäàíû ýêîëîãè÷åñêèå îòðÿäû, êîòîðûå âçÿëè ïîä ñâîþ îïåêó íåñêîëüêî çâåðåé çîîïàðêà è ïîìîãàþò èì ñ êîðìàìè, âûïóñêàþò î íèõ ãàçåòû, ïðèâëåêàÿ âíèìàíèå ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà ê ïðîáëåìàì çîîïàðêà, çíàêîìÿò ñî ñâîèì îïûòîì ðàáîòû â çîîïàðêå ðåáÿò âñåé øêîëû.

Â ñâîþ î÷åðåäü, àäìèíèñòðàöèÿ çîîïàðêà ïðîâîäèò áåñïëàòíûå òåìàòè÷åñêèå ýêñêóðñèè äëÿ ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ. Çîîïàðê ÿâëÿåòñÿ ïëîùàäêîé äëÿ ïðîâåäåíèÿ ðàçëè÷íûõ èññëåäîâàòåëüñêèõ ðàáîò ðåáÿò íàøåé øêîëû, êîòîðûå çàíèìàþòñÿ èçó-÷åíèåì æèâîòíîãî ìèðà.

5. Äåìîêðàòè÷åñêàÿ ðåñïóáëèêà «Ðîâåñíèê» óæå 4 ãîäà ñîòðóäíè÷àåò ñ Управ-лением по охране окружающей среды Администрации ЗАТО Северск.

Цель: ïîâûøåíèå ýêîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ìî-ëîäåæè.

Ìèíèñòåðñòâî ýêîëîãèè îðãàíèçóåò ýêîëîãè-÷åñêèå àêöèè â ãîðîäå è ìèêðîðàéîíå – «×èñòûé äâîð», «Âñå íà ñóááîòíèê», «×èñòûé áåðåã», «Ïîñà-äè äåðåâî». Ó÷èòåëÿ è îáó÷àþùèåñÿ ñòàðøèõ êëàñ-ñîâ ñîâìåñòíî ñ Êîìèòåòîì ðàçðàáîòàëè íåñêîëüêî ïðîåêòîâ, êîòîðûå ñòàëè ïîáåäèòåëÿìè ãîðîäñêèõ,

îáëàñòíûõ è îáùåðîññèéñêèõ ýêîëîãè÷åñêèõ êîíêóðñîâ: «×èñòûé âîçäóõ», «Ïðîáû âîäû â ãîðîäå», «Ðåëèêòîâîå áîëîòî», «Ïðîäóêòû ïèòàíèÿ – íå âñå ïîëåçíî».

Êîìèòåò îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû ÇÀÒÎ Ñåâåðñêà ïðîâîäèò â íàøåé øêîëå òåìàòè÷åñêèå êîíôåðåíöèè, áåñåäû ñ ðîäèòåëÿìè è îáó÷àþùèìèñÿ øêîëû, ëåêöèè äëÿ ïåäàãîãîâ øêîëû. Ìû àêòèâíî ïðèíèìàåì ó÷àñòèå âî âñåõ ãîðîäñêèõ ìåðîïðèÿ-òèÿõ è êîíêóðñàõ, êîòîðûå îðãàíèçîâûâàåò Êîìèòåò îõðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû.

6. Åùå îäíèì ñîöèàëüíûì ïàðòíåðîì íàøåé ðåñïóáëèêè ÿâëÿåòñÿ Городская (районная) детская общественная организация «Факел дружбы».

Цель: ñîöèàëèçàöèÿ ìîëîäåæè, ïîâûøåíèå å¸ ïðàâîâîé è ïîëèòè÷åñêîé êóëü-òóðû.

Ñ ïîìîùüþ ãîðîäñêîé îðãàíèçàöèè ó÷åíèêè íàøåé øêîëû 5 ëåò íàçàä ïîçíàêî-ìèëèñü ñ ïðîåêòîì «Íîâàÿ öèâèëèçàöèÿ», ñòàëè ó÷àñòâîâàòü â ôåñòèâàëÿõ «Íîâîé öèâèëèçàöèè», ñìîãëè ìíîãîìó íàó÷èòüñÿ, è, ïåðåíÿâ îïûò ó ïåðâûõ Äåìîêðàòè÷å-ñêèõ ðåñïóáëèê, ïðîÿâèòü èíèöèàòèâó, äîêàçàòü ïåäàãîãàì è àäìèíèñòðàöèè øêîëû,


÷òî ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå íåîáõîäèìî ó÷åíèêàì íàøåé øêîëû.

Ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íà-øåé ðåñïóáëèêè ïîñòîÿííî ó÷àñòâóþò â îáëàñò-íûõ, ãîðîäñêèõ êîíêóðñàõ, ñîáûòèÿõ, ôåñòèâà-ëÿõ è ôîðóìàõ, çàíèìàÿ, â òîì ÷èñëå, è ïðèçîâûå ìåñòà. Èìåÿ õîðîøèé îïûò ïðàâîâîé äåÿòåëü-íîñòè, ëèäåðû âûñòóïàþò â êà÷åñòâå êîíñóëü-òàíòîâ, èãðîòåõíèêîâ, âåäóùèõ è ðàçðàáîò÷èêîâ ñöåíàðèåâ âî ìíîãèõ ñîáûòèÿõ, ôåñòèâàëÿõ è ôîðóìàõ. Îíè ÿâëÿþòñÿ ïîñòîÿííûìè êîíñóëüòàíòàìè è ó÷àñòíèêàìè (óæå 5 ëåò) îáðàçîâàòåëüíûõ ñîáûòèé Öåíòðîâ ãðàæ-äàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ äåòåé è ìîëîäåæè, èìåþò äèïëîìû è ãðàìîòû, ñåðòèôèêàòû è ñâèäåòåëüñòâà î ïðîõîæäåíèè îáó÷åíèÿ â ðàçëè÷íûõ Öåíòðàõ.

Â ýòîì ãîäó Ãîðîäñêîé îðãàíèçàöèè «Ôàêåë äðóæáû» èñïîëíèëîñü 15 ëåò. Ðå-áÿòà èç Ìèíèñòåðñòâà êóëüòóðû ÄÐ ïðèíÿëè àêòèâíîå ó÷àñòèå â îðãàíèçàöèè ìåðî-ïðèÿòèÿ, ó÷àñòâîâàëè âî âñåõ êîíêóðñàõ, ïîñâÿùåííûõ þáèëåþ ãîðîäñêîé äåòñêîé îðãàíèçàöèè. Ìèíèñòåðñòâî ïå÷àòè è èíôîðìàöèè ïîäãîòîâèëè ê âûïóñêó ãàçåòó, ñäåëàëè ñëàéäîâóþ ïðåçåíòàöèþ î äåÿòåëüíîñòè íàøåé ðåñïóáëèêè äëÿ ó÷àñòèÿ â ÿðìàðêå.

Â ñâîþ î÷åðåäü Ãîðîäñêîé äåòñêîé îðãàíèçàöèåé âûäåëÿþòñÿ ïóòåâêè âî âñå-ðîññèéñêèå äåòñêèå öåíòðû «Îðëåíîê» è «Îêåàí» äëÿ îáó÷åíèÿ ëèäåðîâ ó÷åíè÷å-ñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Â ýòîì ãîäó âî DLW «Îêåàí» ïîëó÷èëà ïóòåâêó Ïðåäñåäàòåëü Ïàðëàìåíòà íàøåé ðåñïóáëèêè Ïðîíèíà Þëèÿ.

7. Â ýòîì ãîäó íàøà ðåñïóáëèêà ñòàëà ñîöèàëüíûì ïàðòíåðîì Управления мо-лодежной и семейной политики, культуры и спорта Администрации ЗАТО Северска â ðåàëèçàöèè ãîðîäñêîãî ïðîåêòà «ß òîæå ãîëîñóþ».

Цель: ïîâûøåíèå ïðàâîâîé è ïîëèòè÷åñêîé êóëüòóðû ìîëîäåæè, îâëàäåíèå îñ-íîâíûìè ïðîöåäóðàìè äåìîêðàòè÷åñêîãî îáùåñòâà.

Â íàøåé øêîëå åæåãîäíî ïðîõîäÿò âûáîðû Ïàðëàìåíòà è Ïðåçèäåíòà ÄÐ, ñ ñî-áëþäåíèåì îñíîâíûõ äåìîêðàòè÷åñêèõ ïðîöåäóð ãðàæäàíñêîãî îáùåñòâà, ïîýòî-ìó ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÄÐ ïðèíÿëè àêòèâíîå ó÷àñòèå â ïðîåêòå. Íà ïåðâîì ýòàïå ïðîåêòà øêîëà âîøëà â äåñÿòêó ëó÷øèõ øêîë, ïî ïðîâåäåíèþ ïðåä-âûáîðíîé êàìïàíèè è ÿâêå èçáèðàòåëåé. Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåò î âûñîêîé ãðàæäàí-ñêîé èíèöèàòèâå øêîëüíèêîâ, êîòîðàÿ ïðîõîäèò ñâîå ñòàíîâëåíèÿ áëàãîäàðÿ ðàçâè-òèþ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ÎÓ.

Â êîíöå ÿíâàðÿ 2012 ãîäà áûë çàïóùåí âòîðîé ýòàï ãîðîäñêîãî ïðîåêòà «ß òîæå ãîëîñóþ», ãäå âûäâèãàþò ñâîè êàíäèäàòóðû â äåòñêî-þíîøåñêèé ïàðëàìåíò ãîðîäà óæå íå ïàðòèè è èõ ëèäåðû, à âñå æåëàþùèå àêòèâèñòû øêîë. Ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÄÐ «Ðîâåñíèê» àêòèâíî âñòóïèëè â ïðåäâûáîðíóþ ãîíêó. Ìèíèñòð òðóäà è ðàçâèòèÿ Âîðîïàåâ Ðîìàí ðàçðàáîòàë ïðîåêò «Äîñòóïíàÿ ðàáîòà äëÿ ìîëî-äåæè Ñåâåðñêà». Ðîìàí íàáðàë íåîáõîäèìîå êîëè÷åñòâî ãîëîñîâ è âîøåë â ñîñòàâ äåòñêî-þíîøåñêîãî ïàðëàìåíòà ãîðîäà, êîòîðûé áóäåò ðåàëèçîâûâàòü âñå ïðîåêòû


âûáðàííûõ ëèäåðîâ.8. Ñ 2010 ãîäà íàøà ðåñïóáëèêà íà÷àëà ñîòðóäíè÷àòü с Домом – интернатом

для престарелых «Виола».Цель: ãðàæäàíñêîå âîñïèòàíèå ìîëîäåæè.Íà áàçå «Âèîëû» íàøè ðåáÿòà ïðîâåëè óæå 8 êîíöåðòîâ äëÿ æèòåëåé èíòåðíàòà.

Ìèíèñòåðñòâî ïå÷àòè è èíôîðìàöèè îðãàíèçóåò âñòðå÷è «Ñ èíòåðåñíûìè ëþäüìè» - ýòî è òðóæåíè-êè òûëà, âåòåðàíû Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû è òðóäà, çàñëóæåííûå ðàáîòíèêè àòîìíîé ïðîìûø-ëåííîñòè, ïîýòû è ïèñàòåëè «Âèîëû». Ïî äîãîâîðó Ìèíèñòåðñòâî òðóäà áóäåò îêàçûâàòü ïîìîùü ïî óáîðêå òåððèòîðèè è òåêóùåìó ìåëêîìó ðåìîí-òó, Ìèíèñòåðñòâî êóëüòóðû îðãàíèçóåò êîíöåðòû

íà áàçå «Âèîëû», ïðèóðî÷åííûå êî âñåì ïðàçäíè÷íûì äàòàì. Âñòóïèë â ñòàäèþ ðå-àëèçàöèè ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Ïàìÿòü ïîêîëåíèé», ðàçðàáîòàííûé Ìèíèñòåðñòâîì ïå÷àòè è èíôîðìàöèè, ïî çàìûñëó êîòîðîãî â ñëåäóþùåì ãîäó áóäåò ñîçäàíà íåáîëü-øàÿ êíèãà «Ïàìÿòü ïîêîëåíèé», î çíàìåíèòûõ, èíòåðåñíûõ è òâîð÷åñêèõ æèòåëÿõ «Âèîëû».

Ëèäåðû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÄÐ «Ðîâåñíèê» ñîçäàþò è ðåàëèçîâû-âàþò íà òåððèòîðèè ãîðîäà, ñâîåãî ìèêðîðàéîíà ðàçëè÷íûå ñîöèàëüíûå ïðîåêòû è àêöèè, çíà÷èìûå äëÿ æèòåëåé ÇÀÒÎ Ñåâåðñê. Ñâîèì îïûòîì â óïðàâëåíèè øêîëîé, â çàêîíîòâîð÷åñòâå è â óñïåøíîé ðåàëèçàöèè ãðàæäàíñêèõ èíèöèàòèâ îíè óñïåø-íî äåëÿòñÿ ñ ëèäåðàìè äðóãèõ øêîë íà çàíÿòèÿõ Öåíòðà ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ «Ïðîäâèæåíèå», ïðîâîäÿ ìàñòåð-êëàññû, âûñòóïàÿ â ðîëè êîíñóëüòàíòîâ ñîâìåñòíî ñ ïðåïîäàâàòåëÿìè Öåíòðà.

Отзывы участниковНа протяжении 5 лет в нашей школе существует и развивается игровое го-

сударство - Демократическая республика «Ровесник» - это поистине демократи-ческое, саморазвивающееся, самодостаточное общество в рамках школы. Лидеры ученического самоуправления становятся грамотными управляющими школьного сообщества, знающими все проблемы школьной жизни и понимающими, как и с чьей помощью можно их решать.

Ученическое самоуправление дает возможность в корне изменить школьную жизнь учащихся, и не только в рамках досуга, но и позволяет затронуть такие во-просы как: школьная форма, школьный суд, права и обязанности учеников и учите-лей, распорядок дня, начало занятий и длительность перемен. Эти вопросы подни-маются представителями ученического сообщества на заседаниях Управляющего совета школы, где учащиеся, наравне с учителями и родителями, пытаются най-ти пути развития школы, решить насущные проблемы.

Деятельность в органах ученического самоуправления помогает учащимся ос-воить основные гражданские компетенции, познакомиться с основными процеду-


рами гражданского общества, научиться слушать и слышать, выражать позицию большинства, доказывать большинству свою позицию. Это не просто игра в демо-кратию, это реальная школа лидерства, социального успеха и реальной практики, которой так не хватает в образовательном процессе.

Загвоздкина Галина Геннадьевна, Педагог - организатор.

Участие в управлении школой дает возможность каждому ученику испытать свои силы, проверить, на что он способен. Это возлагает на тебя определенный груз ответственности сначала за свой класс, параллель, а потом и за всю шко-лу. Быть лидером ученического самоуправления это значит уметь слушать и слы-шать других, выражать мнение учеников школы перед учителями и родителями. Это умение донести идею, рассказать и объяснить смысл задуманного так, чтобы заинтересовать любого партнера, который сможет помочь осуществить проект. Быть лидером ученического самоуправления, значит быть чутким к проблемам каждого ученика, значит быть дальновидным и уметь прогнозировать, уметь най-ти компромисс и выход из любой, даже сложной ситуации.

Моя команда многому научилась за этот год, мы многого смогли добиться и многое реализовать. И все эти знания останутся с нами навсегда.

Алексей Гончаров, Президент ДР «Ровесник», выпускник, Член Управляющего совета школы.

Для меня участие в школьном самоуправлении было возможностью получить новые знания. Во время предвыборной кампании я научилась составлять портфо-лио, писать программу, проводить предвыборную кампанию. Когда я стала Пре-зидентом, я научилась проектировать, проводить открытые слушания, вести Конференции, заседания, дебаты, искать и договариваться с партнерами, пред-ставлять и защищать свои проекты перед спонсорами.

Это была хорошая школа жизни, лидерства. Те знания, которые я получила, участвуя в деятельности школьного самоуправления, помогают мне в университе-те, где я являюсь председателем Профкома.

Ольга Сидоренко, Президент ДР «Ровесник», студентка 4 курса СГТА.

Участвовать в самоуправлении очень интересно. Это не просто сборы Парла-мента, это реальная практика решения важных проблем учеников нашей школы. Это участие в принятии решений, которые касаются всех в школе. Ты учишься выражать и отстаивать мнения учеников своего класса, пытаешься помочь в ре-шении конкретных проблем школы. Ты многому учишься, становишься активным, ответственным и точным, самостоятельным.

Бочарникова Марта, выпускница,Председатель Правительства ДР «Ровесник».


Модель «сам»: Союз Активной Молодёжи

Ìóðàâü¸âà Ëþäìèëà Àëåêñàíäðîâíà, äèðåêòîð, ÌÁÎÓ ÄÎÄ Öåíòð âíåøêîëüíîé ðàáîòû «Äèàëîã», ã. Òîëüÿòòè, Ñàìàðñêàÿ îáëàñòü

Ìóíèöèïàëüíîå áþäæåòíîå îáðàçîâàòåëüíîå ó÷ðåæäåíèå äîïîëíèòåëüíîãî îá-ðàçîâàíèÿ äåòåé öåíòð âíåøêîëüíîé ðàáîòû «Äèàëîã» ðàáîòàåò ñ 2002 ãîäà, áûëî ïðåîáðàçîâàíî èç ÌÎÓ ÄÎÄ «Öåíòð ó÷åíè÷åñêîãî àêòèâà», ñîçäàííîãî â 1997 ãîäó. Ó÷ðåäèòåëåì ó÷ðåæäåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ìýðèÿ ã. Òîëüÿòòè, ëèöåíçèÿ íà îáðàçîâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü âûäàíà Äåïàðòàìåíòîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè 27 ÿíâàðÿ 2005 ãîäà.

Öåëüþ ðàçâèòèÿ ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã» ÿâëÿåòñÿ создание благоприятных условий для развития способностей детей и подростков, развитие мотивации личности к социально значимой деятельности, познанию и творчеству на основе усвоения содержания образовательных программ и участия в деятельности дет-ских и молодежных объединений.

ßâëÿÿñü ñ 2002 ãîäà ãîëîâíûì îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèåì ïî ðàçâèòèþ äåòñêîãî äâèæåíèÿ â ãîðîäå, ñïîñîáñòâóÿ ñòàíîâëåíèþ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëå-íèÿ â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ, «Äèàëîã» èìååò ñâîþ ìîäåëü ó÷åíè÷åñêîãî ñà-ìîóïðàâëåíèÿ – ÑÀÌ - Ñîþç àêòèâíîé ìîëîä¸æè, ñîîòâåòñòâóþùóþ öåëÿì, çàäà÷àìè ñîäåðæàíèþ äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèÿ.

Ðàçâèòèå ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè ëþáî-ãî òèïà çàâèñèò îò óñïåøíîãî ðåøåíèÿ öåëîãî ðÿäà çàäà÷ îðãàíèçàöèîííîãî, êàäðî-âîãî, ïðîãðàììíî-ìåòîäè÷åñêîãî, ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî õàðàêòåðà.

Òðàäèöèè öåíòðà, åãî ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêàÿ áàçà ïîçâîëÿëè ñîçäàòü ó÷åíè-÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå, òàê êàê ê òîìó âðåìåíè íà åãî áàçå óæå ýôôåêòèâíî ðà-áîòàëè ãîðîäñêàÿ îáùåñòâåííàÿ îðãàíèçàöèÿ «Àññîöèàöèÿ ó÷àùåéñÿ ìîëîäåæè» è ãîðîäñêàÿ äåòñêî-ìîëîäåæíàÿ îáùåñòâåííàÿ îðãàíèçàöèÿ «Ïèîíåðû Òîëüÿòòè», èìåþùèå ñâîþ ñòðóêòóðó. Íà÷èíàëî àêòèâíî ðàçâèâàòüñÿ ýêîëîãè÷åñêîå äâèæåíèå.

Èíòåðåñû è ïîòðåáíîñòè âîñïèòàííèêîâ öåíòðà, à òàêæå èõ ðîäèòåëåé âñåãäà ëåæàëè è ëåæàò â îáëàñòè ðàçâèòèÿ ëèäåðñêèõ êà÷åñòâ, îðãàíèçàòîðñêèõ è êîììó-íèêàòèâíûõ ñïîñîáíîñòåé, ïîçâîëÿþùèõ çàíèìàòüñÿ îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòüþ.

Äîïîëíèòåëüíûå îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû, ðåàëèçóåìûå ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã», ëåãëè â îñíîâó äåÿòåëüíîñòè äåòñêèõ îáùåñòâåííûõ îáúåäèíåíèé è îðãà-íîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ÌÁÓ ã.î. Òîëüÿòòè:

• «Актив» - â îñíîâó îáó÷åíèÿ è äåÿòåëüíîñòè àêòèâèñòîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñà-ìîóïðàâëåíèÿ;

• «Пионер», «Юные Жуковцы» - â îñíîâó îáó÷åíèÿ è äåÿòåëüíîñòè ÷ëåíîâ ïèîíåðñêèõ îòðÿäîâ è äðóæèí, âõîäÿùèõ â ÒÃÄÌÎÎ «Ïèîíåðû Òîëüÿòòè»;

• «Школа экологической культуры» - â îñíîâó îáó÷åíèÿ àêòèâèñòîâ øêîëü-íûõ ýêîëîãè÷åñêèõ îáúåäèíåíèé, âõîäÿùèõ â ÒÃÄÌÎÎ «Ýêîñîäðóæåñòâî»;


• «Вожатый» - â îñíîâó îáó÷åíèÿ è äåÿòåëüíîñòè Âîæàòñêîãî êîðïóñà;• «Я - доброволец» - â îñíîâó äåÿòåëüíîñòè Ïåäàãîãè÷åñêîãî îòðÿäà;• «Волгарята» - â îñíîâó äëèòåëüíîé èãðû ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ.

Ðåçóëüòàòîì ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè äåòñêîãî è ïåäàãîãè÷åñêîãî êîëëåêòèâîâ ñòàëà ìîäåëü ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÑÀÌ – Ñîþç àêòèâíîé ìîëîäåæè, ñîîò-âåòñòâóþùàÿ öåëÿì, çàäà÷àì è ñîäåðæàíèþ äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèÿ, ýôôåêòèâíî äåéñòâóþùàÿ ñ 2005 ãîäà.

Èñõîäÿ èç îñîáåííîñòåé îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, åãî òðàäèöèé, öåëüþ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã» ÿâëÿåòñÿ: ôîðìèðîâàíèå ãðàæäàíñêîé ëè÷íîñòè ïóò¸ì âêëþ÷¸ííîñòè â ñîöèàëüíóþ ïðàêòèêó.

Задачи:1. Ôîðìèðîâàíèå áàíêà äàííûõ î äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-

ïðàâëåíèÿ â ã. Òîëüÿòòè.

2. Îðãàíèçàöèÿ êîíñóëüòàöèîííîé è ìåòîäè÷åñêîé ðàáîòû äëÿ àêòèâà ó÷åíè÷å-ñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé.

3. Îðãàíèçàöèÿ è ïðîâåäåíèå ãîðîäñêèõ ñîöèàëüíî-çíà÷èìûõ àêöèé.

4. Ðåàëèçàöèÿ â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ñîöèàëüíî-çíà÷èìûõ ïðîåêòîâ, ïîääåðæàííûõ ãðàíòîâûìè ôîíäàìè.

Îñîáåííîñòüþ ìîäåëè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã» ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî â ñîñòàâ åãî Ñîâåòà âõîäÿò íå ïðîñòî âîñïèòàííèêè è îáó÷àþùèåñÿ ïî äîïîëíèòåëüíûì îáðàçîâàòåëüíûì ïðîãðàììàì, íî è òå èç íèõ, êòî ÿâëÿåòñÿ ñî-ïðåäñåäàòåëÿìè ãîðîäñêèõ äåòñêèõ è ìîëîäåæíûõ îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé. Ýòî ïîçâîëÿåò ÷ëåíàì ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã» ðàáîòàòü íå òîëüêî íà óðîâíå îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, íî è ãîðîäà, íàïðèìåð:

1. Êîîðäèíèðîâàòü äåÿòåëüíîñòü äåòñêîãî è ìîëîäåæíîãî îáùåñòâåííîãî äâè-æåíèÿ ïî ðàçëè÷íûì íàïðàâëåííîñòÿì;

2. Ïëàíèðîâàòü ñîâìåñòíóþ äåÿòåëüíîñòü;

3. Îðãàíèçîâûâàòü ãîðîäñêèå ìåðîïðèÿòèÿ è àêöèè ïî íàïðàâëåíèÿì äåÿòåëü-íîñòè ÄèÌÎ;

4. Ïðîâîäèòü «Äíè Äèàëîãà» - ìåòîäè÷åñêóþ ó÷åáó äëÿ àêòèâà ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëàõ ãîðîäà;

5. Îðãàíèçîâûâàòü äîñóãîâóþ äåÿòåëüíîñòü äåòåé âî âðåìÿ êàíèêóë, â ëàãåðÿõ äíåâíîãî ïðåáûâàíèÿ;

6. Ãîòîâèòü è ïðîâîäèòü ñë¸òû, ïðîôèëüíûå çàåçäû, âûåçäíûå ñåìèíàðû äëÿ àêòèâà äåòñêèõ è ìîëîäåæíûõ îáúåäèíåíèé è îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-ïðàâëåíèÿ øêîë ãîðîäà.

22

Союз активной молодёжи

Кто мы?Äîáðîâîëüíûé ñîþç ìîëîäûõ è þíûõ

Для чего мы собрались?Îáúåäèíèòü óñèëèÿ äëÿ äîáðûõ äåë.

Ðàñêðûòü è óòâåðäèòü ñåáÿ ñðåäè ëþäåé è äëÿ ëþäåé.

Что нас объединяет?• Ñòðåìëåíèå ñäåëàòü æèçíü ëó÷øå, äîáðåå, ñïðàâåäëèâåå, à ëþäåé ñ÷àñòëèâåå;• Æåëàíèå íàó÷èòüñÿ ñëûøàòü, ïîíèìàòü äðóã äðóãà è äåéñòâîâàòü âìåñòå;• Ïîòðåáíîñòü çíàòü áîëüøå, ÷åì ìû çíàåì, óìåòü áîëüøå, ÷åì óìååì.

Что нам дороже всего?×åëîâåê ñ åãî ìûñëÿìè, çàáîòàìè, ðàäîñòÿìè è ïå÷àëÿìè;Çäîðîâüå êàæäîãî;Ìèð è äðóæáà ìåæäó ëþäüìè è íàðîäàìè;Ðîäíàÿ ïðèðîäà, êîòîðóþ íóæíî ñïàñòè.

Наши заповеди:1. Ó÷èñü ñëóøàòü è ñëûøàòü, ñìîòðåòü è âèäåòü, ïîíèìàòü è äåëàòü âûâîäû.2. Ñòðåìèñü âñ¸ äåëàòü êàê ìîæíî ëó÷øå.3. Æèâè â ñîãëàñèè ñ ñàìèì ñîáîé è äðóãèìè ëþäüìè.4. Óïîðíî èäè ê öåëè, íåâçèðàÿ íà ïðåïÿòñòâèÿ.5. Óìåé êîíòðîëèðîâàòü ñâîè æåëàíèÿ è ïîñòóïêè.6. Áóäü âåðåí, íàä¸æåí è ÷åñòåí.7. Âåäè çäîðîâûé îáðàç æèçíè.

С кем мы сотрудничаем?• Ñî âñåìè, êîìó íå áåçðàçëè÷íû íàøè èíòåðåñû è íàøè äåëà, è êòî ãîòîâ ïîìîãàòü íàì;• Ìû ñ óâàæåíèåì îòíîñèìñÿ ê óáåæäåíèÿì, äîáðûì è ïîëåçíûì äåëàì äðóãèõ äåòñêèõ è îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé è äâèæåíèé.

Мы сами решаем:1. Êòî âõîäèò â íàø ñîþç;2. ×òî è êàê ìû äåëàåì;3. Êàêèå ó íàñ äåëà, îáû÷àè è òðàäèöèè.


Ñòðóêòóðà ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ

ÌÁÎÓ ÄÎÄ ÖÂÐ «Äèàëîã»

Конференция

Совет Активистов

ГОО

«Асс

оциа

ция

учащ

ейся

м

олод

ёжи»

МОУ

, ССУ

Зы, В

УЗы

Пио

нерс

кие

отря

ды

и др

ужин

ы М

БУ

Орга

ны у

чени

ческ

ого

сам

оупр

авле

ния

МБУ

гор

ода

Экол

огич

ески

е об

ъеди

нени

я М

БУ ш

кол

и де

тски

х са

дов

Учащ

иеся

МБУ

и

ВУЗо

в го

рода

ТГД

МОО

«П

ионе

ры

Толь

ятти

»

Горо

дско

е уч

енич

еско

е эк

спер

имен

таль

ное

собр

ание

ТГД

МОО

«Эк

осод

руж

еств

о»

Вож

атск

ий к

орпу

с


Òåõíîëîãèè, ìåòîäû è ôîðìû ðàáîòûÏðèñòóïàÿ ê ñîçäàíèþ óñëîâèé äëÿ îðãàíèçàöèè ñàìîóïðàâëåíèÿ â ó÷ðåæäå-

íèè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, êîëëåêòèâ Öåíòðà îòäàâàë ñåáå îò÷¸ò â òîì, ÷òî ýòî áóäåò íå÷òî äðóãîå, íåæåëè ïðèâû÷íîå ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå â øêîëå.

Îðèåíòèðóÿñü íà èíòåðåñû è ïîòðåáíîñòè âîñïèòàííèêîâ, ÖÂÐ «Äèàëîã» ñî-âìåñòíî ñ îáó÷àþùèìèñÿ ðàçðàáîòàë ñâîþ èíäèâèäóàëüíóþ ìîäåëü ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ – «Ñîþç àêòèâíîé ìîëîäåæè».

Особенности деятельности «САМ»:• Âîçìîæíîñòü ó÷àñòèÿ ðåáÿò â îáùåñòâåííîé æèçíè ãîðîäà. Ñîâìåñòíî ñ ñîöè-

àëüíûìè ïàðòíåðàìè «Ñîþç àêòèâíîé ìîëîäåæè» óñïåøíî ïîêàçûâàåò ñåáÿ íà ðàçëè÷íûõ ìåðîïðèÿòèÿõ ãîðîäñêîãî óðîâíÿ â êà÷åñòâå âîëîíòåðîâ.

• Ëè÷íîñòíûé ðîñò àêòèâèñòîâ. Ïàðàëëåëüíî ó÷àñòèþ ðåáÿò â ìåðîïðèÿòèÿõ êðóï-íîãî ìàñøòàáà èäåò èõ îáó÷åíèå ïî ðàçíûì íàïðàâëåíèÿì äåÿòåëüíîñòè: ðàçâè-òèå ëèäåðñêèõ, êîììóíèêàòèâíûõ, îðãàíèçàòîðñêèõ êà÷åñòâ; ðàçâèòèå ãðàæäàí-ñêîé ïîçèöèè è ÷óâñòâà ïàòðèîòèçìà; ïîâûøåíèå ýêîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû è äð.

• Êîíñóëüòàöèîííàÿ è ìåòîäè÷åñêàÿ ðàáîòà. Ðåáÿòà ó÷àñòâóþò â ðàçðàáîòêå ìåðî-ïðèÿòèé, îêàçûâàþò ïîìîùü âíîâü âñòóïèâøèì âîëîíòåðàì.

• Ó÷àñòèå â ñîöèàëüíûõ ïðîåêòàõ. Ðåàëèçàöèÿ â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ñîöè-àëüíî-çíà÷èìûõ ïðîåêòîâ, ïîääåðæàííûõ ãðàíòîâûìè ôîíäàìè.

• Ñîñòàâ Ñîâåòà. Â ñîñòàâ ñàìîóïðàâëåí÷åñêîãî îðãàíà âõîäÿò íå òîëüêî ïðåäñå-äàòåëè êîìèññèé, íî è ñîïðåäñåäàòåëè ãîðîäñêèõ è ìîëîäåæíûõ îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé.

Äëÿ îáó÷åíèÿ àêòèâèñòîâ «Ñîþçà àêòèâíîé ìîëîäåæè» èñïîëüçóåòñÿ ïðîãðàììà äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äåòåé «Ïðîäâèæåíèå» â ðàìêàõ øêîëû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Îíà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíóþ ìíîãîãðàííóþ ñòðóêòóðó, êîòî-ðàÿ ðàçâèâàåò ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå íà ãîðîäñêîì óðîâíå è îäíîâðåìåííî ãàðìîíè÷íî ðàçâèâàåò ëè÷íîñòü ïîäðîñòêà. Îñíîâíîé ïðèíöèï ïîñòðîåíèÿ òåõíî-ëîãèè äàííîé ïðîãðàììû çàêëþ÷àþòñÿ â òîì, ÷òî îíà ðåàëèçóåòñÿ «êóñòîâûì ñïî-ñîáîì». Ýòî ñïîñîáñòâóåò øèðîêîìó îõâàòó ÷èñëà îáó÷àþùèõñÿ àêòèâèñòîâ îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ïî âñåé òåððèòîðèè ãîðîäà. Îñîáåííîñòüþ äàííîé ïðîãðàììû ÿâëÿåòñÿ ïðîâåäåíèå Äåòñêèõ ïàðëàìåíòñêèõ ÷àñîâ. Ýòî äàåò âîçìîæ-íîñòü ñòàðøåêëàññíèêàìè íåïîñðåäñòâåííî ñòîëêíóòüñÿ ñ äåÿòåëüíîñòü Äóìû ã.î. Òîëüÿòòè. Êðîìå òîãî, âî âðåìÿ ðåàëèçàöèè ïðîãðàììû, àêòèâèñòû ñàìîñòîÿòåëüíî ðàçâèâàþò ñàìîóïðàâëåíèå â ñâîåì îáðàçîâàòåëüíîì ó÷ðåæäåíèè.

Îáó÷åíèå ïî ïðîãðàììå ïðîõîäèò â ðàçíîîáðàçíûõ ôîðìàõ, ñïîñîáñòâóþùèõ ëó÷øåìó óñâîåíèþ ìàòåðèàëà ñ äàëüíåéøèì åãî ïðèìåíåíèåì:

Ëåêöèÿ ÏðàêòèêóìÒðåíèíã Äåëîâàÿ èãðà

Ïåäàãîãàìè, ðåàëèçóþùèìè ýòó ïðîãðàììó äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, èñïîëüçóþòñÿ ñëåäóþùèå ìåòîäèêè: ÊÒÄ, áåñåäà, îáñóæäåíèå, ïîðó÷åíèå, ìåòîä óáåæäåíèÿ, ðàçúÿñíåíèå, ïðåçåíòàöèè, èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà, îáùåñòâåííî-ïî-ëåçíàÿ äåÿòåëüíîñòü, èãðà, ñîðåâíîâàíèå, êðèòèêà è ñàìîêðèòèêà, ïîîùðåíèå è íà-êàçàíèå, ñîâìåñòíàÿ ðàáîòà, ìåòîä ãðóïïîâîé ðàáîòû.

25

СТАТЬИ

Самоуправление в клубе друзей мира «ГЛОБУС»Ëó÷èíñêàÿ Òàòüÿíà Âëàñîâíà, ðóêîâîäèòåëü êëóáà «Ãëîáóñ»,

ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹2 èì.À.Ñ. Ïóøêèíà», ã.Êîñòîìóêøà, Ðåñïóáëèêà Êàðåëèÿ

Íàøåé øêîëå èñïîëíèëîñü â ýòîì ãîäó 30 ëåò. Ìû æèâ¸ì â ïðåêðàñíîì ïðèãðàíè÷íîì ãîðîäå Êîñòîìóêøà. Íàø ãîðîä – òåððèòîðèÿ ìèðà è ñîãëàñèÿ. Çäåñü óäåëÿåòñÿ áîëüøîå âíèìàíèå ñî-õðàíåíèþ êóëüòóðíûõ òðàäèöèé, ðàçâè-òèþ ìåæíàöèîíàëüíûõ ñâÿçåé, âîñïèòà-íèþ òîëåðàíòíîñòè.

Ñ 1985 ãîäà óñïåøíî ðàáîòàåò êëóá äðóçåé ìèðà «ÃËÎÁÓÑ», êîòîðûé îáúåäèíÿåò 10 ìèðîòâîð÷åñêèõ îòðÿäîâ. Ïî èíèöè-àòèâå âîñïèòàííèêîâ êëóáà øêîëà âñòóïèëà â 2004 ãîäó â ïðîåêò «Ñåòü øêîë ìèðà äëÿ óñòîé÷èâîãî ðàçâèòèÿ» è åæåãîäíî ïîëó÷àåò ñâèäåòåëüñòâî î ïðèçíàíèè íàøåé ìèðîòâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè è çâàíèå «Øêîëà Ìèðà». Ðåçóëüòàòîì äåÿòåëüíîñòè ìèðîòâîð÷åñêîãî äâèæåíèÿ â øêîëå ñòàëî íàãðàæäåíèå øêîëû Ôëàãîì Äâèæåíèÿ þíûõ ìèðîòâîðöåâ, Ìåäàëüþ «60-ëåòèå ìèðîòâîð÷åñêèõ îïåðàöèé ÎÎÍ» çà âêëàä â ðåàëèçàöèþ èäåàëîâ ìèðà, ïðîâîçãëàø¸ííûõ ÎÎÍ è Ìåäàëüþ «Äåñÿòèëåòèå êóëü-òóðû ìèðà è íåíàñèëèÿ â èíòåðåñàõ äåòåé ïëàíåòû. 2001-2010». 95 øêîëüíèêîâ ñ 2005 ãîäà íàãðàæäåíû çíà÷êàìè çà îñîáûå äîñòèæåíèÿ ïðè ïðîâåäåíèè ñîöèàëü-íî çíà÷èìûõ ìåðîïðèÿòèé. Íåìàëàÿ çàñëóãà â ýòîì ïðèíàäëåæèò ñîâåòó êëóáà, êî-òîðûé ïîëîæèòåëüíî âëèÿåò íà æèçíü âîñïèòàííèêîâ êëóáà è øêîëû â öåëîì. ×ëå-íû êëóáà è àêòèâèñòû êëóáà åæåãîäíî ïðîõîäÿò ó÷¸áó íà áàçå ïðîôèëüíîãî ëàãåðÿ «Ìèðîòâîð÷åñêàÿ äåðåâíÿ», êîòîðûé ïðîõîäèò â êàðåëüñêîé äåðåâíå Âîêíàâîëîê. Âî âðåìÿ çàíÿòèé, òðåíèíãîâ, ïðàêòèêóìîâ ðåáÿòà ïðèîáðåòàþò íîâûå çíàíèÿ, ôîð-ìèðóþò ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè è óìåíèÿ, êîòîðûå â äàëüíåéøåì ïîìîãàþò ðåáÿòàì ñàìîóòâåðäèòüñÿ è íàéòè ñâî¸ ìåñòî â æèçíè. Ðåáÿòà ó÷àòñÿ áûòü ñàìîñòîÿòåëüíû-ìè, ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ, çàùèùàòü ñâîè ïðàâà, ó÷àòñÿ áûòü ëèäåðàìè.

Ñàìîóïðàâëåíèå - îäíî èç íàïðàâëåíèé ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè øêîëû, êîòîðîå çàíèìàåò âåäóùåå ìåñòî â öåëîñòíîì ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîì ïðîöåññå.

Äåÿòåëüíîñòü îðãàíîâ ñàìîóïðàâëåíèÿ â êëóáå îñóùåñòâëÿåòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ Çàêîíîì ÐÔ «Îá îáðàçîâàíèè», Êîíâåíöèåé î ïðàâàõ ðåáåíêà, Âñåîáùåé äåêëàðà-öèåé ïðàâ ÷åëîâåêà, Óñòàâîì øêîëû, Ïîëîæåíèåì îá îðãàíàõ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-ïðàâëåíèÿ.


Цели и задачи самоуправления в клубе:

Цель:• Ïðèâëå÷åíèå êàæäîãî ðåáåíêà ê ó÷àñòèþ â îáùåñòâåííîé æèçíè, ïîâûøå-

íèå ñîöèàëüíîé àêòèâíîñòè, òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà äåòåé.Задачи ученического самоуправления:

• Ñîçäàíèå â êëóáå âîñïèòàòåëüíîé ñðåäû, îáåñïå÷èâàþùåé óñëîâèÿ äëÿ ñàìî-ñòîÿòåëüíîñòè, èíèöèàòèâû ó÷àùèõñÿ.

• Ôîðìèðîâàíèå ïîòðåáíîñòè è ãîòîâíîñòè ñîâåðøåíñòâîâàòü ñâîþ ëè÷íîñòü, ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ðàçâèòèÿ ñïîñîáíîñòåé è èíòåðåñîâ, äóõîâíîãî ìèðà, ðàçâèòèÿ ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, ìûøëåíèÿ è ñàìîñîçíàíèÿ;

• Âîñïèòàíèå ïîëîæèòåëüíîãî îòíîøåíèÿ ê îáùå÷åëîâå÷åñêèì öåííîñòÿì è íîðìàì êîëëåêòèâíîé æèçíè, çàêîíàì ãîñóäàðñòâà, ðàçâèòèå ãðàæäàíñêîé è ñîöèàëüíîé îòâåòñòâåííîñòè çà ñàìîãî ñåáÿ, îêðóæàþùèõ ëþäåé, îòå÷åñòâà.

Ñàìîóïðàâëåíèå â êëóáå ÿâëÿåòñÿ îáùåñòâåííûì, ñàìîäåÿòåëüíûì, ñàìîóïðàâ-ëÿåìûì, íåêîììåð÷åñêèì è äîáðîâîëüíûì îáúåäèíåíèåì.

Модель самоуправления – Ñîâåò êëóáà äðóçåé ìèðà «ÃËÎÁÓÑ» ïîçâîëÿåò îáú-åäèíèòü ó÷àùèõñÿ 1-11 êëàññîâ, þíûõ ìèðîòâîðöåâ, ñêàóòîâ è âîëîíò¸ðîâ äëÿ ñî-âìåñòíîé, ïîçíàâàòåëüíîé, âîëîíò¸ðñêîé, òðóäîâîé è òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, à òàêæå äëÿ âêëþ÷åíèÿ ó÷àùèõñÿ â óïðàâëåíèå äåÿòåëüíîñòüþ êëóáà.

Основное предназначение ученического самоуправления - óäîâëåòâîðÿòü èí-äèâèäóàëüíûå ïîòðåáíîñòè ó÷àùèõñÿ, íàïðàâëåííûå, ïðåæäå âñåãî, íà çàùèòó èõ ãðàæäàíñêèõ ïðàâ è èíòåðåñîâ, ó÷àñòèå â ðåøåíèè íàñóùíûõ ïðîáëåì êëóáà, øêî-ëû. Ñàìîóïðàâëåíèå ó÷àùèõñÿ âûðàæàåòñÿ â âîçìîæíîñòè ñàìîñòîÿòåëüíî ïðîÿâ-ëÿòü èíèöèàòèâó, ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ è ðåàëèçîâûâàòü èõ â èíòåðåñàõ ó÷åíè÷åñêîãî êîëëåêòèâà. Ñàìîóïðàâëåíèå ïðîÿâëÿåòñÿ â ïëàíèðîâàíèè äåÿòåëüíîñòè êîëëåêòè-âà, îðãàíèçàöèè ýòîé äåÿòåëüíîñòè, â àíàëèçå ñâîåé ðàáîòû, ïîäâåäåíèè èòîãîâ ñäå-ëàííîãî è ïðèíÿòèè ñîîòâåòñòâóþùèõ ðåøåíèé.

Объект самоуправления воспитанников – ýòî æèçíü êëóáà, øêîëû.Миссия – èñïîëüçóÿ äåÿòåëüíîñòü íà áëàãî äðóãèõ ëþäåé, ôîðìèðîâàòü â ñåáå

âûñîêèå íðàâñòâåííûå íà÷àëà, ïîçèòèâíûå ëèäåðñêèå êà÷åñòâà, ñïîñîáñòâîâàòü äó-õîâíîìó ðîñòó ëè÷íîñòè, îñîçíàíèþ ñâîåãî ìåñòà â æèçíè, ôîðìèðîâàíèþ ïàòðèî-òèçìà è ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè.

Ñàìîóïðàâëåíèå â êëóáå äðóçåé ìèðà «ÃËÎÁÓÑ» ñòðîèòñÿ íà äåìîêðàòè÷åñêèõ îòíîøåíèÿõ ìåæäó ÷ëåíàìè êëóáà è ïåäàãîãàìè.

Ñîâåò êëóáà èçáèðàåòñÿ âñåîáùèì ïðÿìûì ãîëîñîâàíèåì åæåãîäíî íå ïîçäíåå 1 îêòÿáðÿ èç ÷èñëà ñòàðøèõ êëàññîâ (÷àùå èç ìèðîòâîð÷åñêèõ îòðÿäîâ) è äåéñòâóåò â òå÷åíèå ó÷åáíîãî ãîäà.

Êàæäûé îáó÷àþùèéñÿ 7-11 êëàññîâ èìååò ïðàâî èçáèðàòü è áûòü èçáðàííûì â Ñîâåò êëóáà. Äåÿòåëüíîñòü Ñîâåòà êëóáà íàïðàâëåíà íà âñåõ ó÷åíèêîâ, îáó÷àþùèõ-ñÿ â øêîëå. Ðåøåíèÿ Ñîâåòà êëóáà øêîëû ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ íà âñåõ âîñïèòàííèêîâ êëóáà è øêîëû.


Ñîâåò êëóáà íåïîñðåäñòâåííî ïëàíèðóåò è îðãàíèçóåò ïðàçäíèêè, àêöèè, ïðî-âîäèò òåìàòè÷åñêèå êðóãëûå ñòîëû, êîíôåðåíöèè, ñåìèíàðû è äðóãèå ìåðîïðèÿòèÿ, íàïðàâëåííûå íà îáåñïå÷åíèå òâîð÷åñêîãî, èíòåëëåêòóàëüíîãî, ñïîðòèâíîãî, äóõîâ-íî-ïàòðèîòè÷åñêîãî, òðóäîâîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùèõñÿ.

Ñîâåòîì êëóáà â óñòàíîâëåííûå ñðîêè ñîñòàâëÿåòñÿ è óòâåðæäàåòñÿ ïëàí ðàáî-òû íà ãîä è äîâîäèòñÿ äî ñâåäåíèÿ àäìèíèñòðàöèè øêîëû.

Ðåøåíèÿ Ñîâåòà êëóáà äîâîäÿòñÿ äî ñâåäåíèÿ îáó÷àþùèõñÿ øêîëû â òå÷åíèå òðåõ äíåé, ïóòåì ðàçìåùåíèÿ ìàòåðèàëà íà èíôîðìàöèîííîì ñòåíäå.

Ñîçäàíèå è ôîðìèðîâàíèå Ñîâå-òà êëóáà íàïðàâëåíî íà ñàìîóïðàâëå-íèå æèçíåäåÿòåëüíîñòüþ ó÷åíè÷åñêîãî êîëëåêòèâà, ïðåäóñìàòðèâàåò ñèñòåìó ïðååìñòâåííîñòè è ðàçâèòèÿ íàâûêîâ îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè þíûõ ìè-ðîòâîðöåâ íà÷àëüíîãî (1-4 êëàññû), ñðåäíåãî (5-8 êëàññû) è ñòàðøåãî çâåíà (9-11 êëàññû).

На снимке: воспитанники клуба и активисты клуба

Ó÷åíèêè íà÷àëüíîãî çâåíà (1-4 êëàññû):- çíàêîìÿòñÿ ñ äåÿòåëüíîñòüþ Ñîâåòà êëóáà ÷åðåç ñâîå ó÷àñòèå â ðàçëè÷íûõ

øêîëüíûõ è âíåøêîëüíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ.Ó÷åíèêè ñðåäíåãî çâåíà (5-7 êëàññû):- ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè ðàçëè÷íûõ øêîëüíûõ è âíåø-

êîëüíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ;- èìåþò ïðàâî âûíîñèòü íà ðàññìîòðåíèå Ñîâåòà êëóáà ïðîåêòû ïî îðãàíèçà-

öèè è ïðîâåäåíèþ øêîëüíûõ ìåðîïðèÿòèé;- èìåþò ïðàâî èçáèðàòü Ñîâåò êëóáà.Ó÷åíèêè ñòàðøåãî çâåíà (8-11 êëàññû):- ïðèíèìàþò ó÷àñòèå â îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèè ðàçëè÷íûõ øêîëüíûõ è âíåø-

êîëüíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ;- èìåþò ïðàâî âûíîñèòü íà ðàññìîòðåíèå Ñîâåòà êëóáà ïðîåêòû ïî îðãàíèçà-

öèè è ïðîâåäåíèþ øêîëüíûõ ìåðîïðèÿòèé;- èìåþò ïðàâî èçáèðàòü è áûòü èçáðàííûìè â Ñîâåò êëóáà. Ñîâåò êëóáà ñïîñîáñòâóåò ðåàëèçàöèè îáùåøêîëüíîãî ïëàíà â ìèðîòâîð÷åñêèõ

îòðÿäàõ, îêàçûâàåò ïîìîùü àêòèâàì ìèðîòâîð÷åñêèõ îòðÿäîâ, ðàçðàáàòûâàåò è ïðî-âîäèò çíà÷èìûå äåëà.

Âîò íåêîòîðûå èç íèõ:Международный Слёт скаутов «Дни молодёжного единства» (ìàòåðèàë ìîæ-

íî íàéòè â âåñòíèêå «Ãîëîñ ìèðîòâîðöåâ» http://www.un-museum.ru/vestnik/575.htm#2 «Ðàçíûå êóëüòóðû - åäèíûé ìèð»).


Íà ïðîòÿæåíèè òð¸õ äíåé ïîäðîñòêè è èõ íàñòàâíèêè èç Ïóøêèíñêîé øêîëû ã. Êîñòîìóêøè, ä. Âîêíàâîëîê, ã.Ïåòðîçà-âîäñêà è èç ðàçíûõ ãîðîäîâ Ôèíëÿíäèè - Éîýíñóó, Ìèêêåëè, Þâÿñêþëÿ, Êàÿíè, Êó-îïèî – íàõîäèëèñü â íàöèîíàëüíîé äåðåâ-íå Âîêíàâîëîê. Èìåííî ýòî ìåñòî áûëî âûáðàíî äëÿ ïðîâåäåíèÿ ìåæäóíàðîäíîãî ýòíî–êóëüòóðíî–îáðàçîâàòåëüíîãî Ñë¸òà.

Ïðîãðàììà Ñë¸òà âêëþ÷àëà â ñåáÿ ðàçëè÷íûå ìåðîïðèÿòèÿ è ñîðåâíîâàíèÿ, îãðîìíîå êîëè÷åñòâî èãð, íàïðàâëåííûõ íà ñïëî÷åíèå êîìàíäû, âñåâîçìîæíûå ìà-ñòåð-êëàññû, êîòîðûå îáó÷èëè íàñ ìíîãèì èíòåðåñíûì âåùàì, à òàêæå òðåíèíãè, êî-òîðûå ïðîâîäèëè ñòàðøèå ñêàóòû èç Ôèíëÿíäèè.

Международный Форум «Время ответственных людей».Íà Ôîðóì ñîáðàëèñü ó÷àñòíèêè ïðîåêòà

«Âîâëå÷åíèå ìîëîä¸æè è ïîäðîñòêîâ â ðàçâèòèå ïðèãðàíè÷íûõ òåððèòîðèé». Ôî-ðóì îáúåäèíèë 85 ó÷àñòíèêîâ. Ýòî ïîäðîñòêè è ïåäàãîãè øêîë ôèíñêèõ ãîðîäîâ Îóëó è Êóó-ñàìî, êàðåëüñêîé äåðåâíè Âîêíàâîëîê, þíûå ìèðîòâîðöû è ïåäàãîãè – ìèðîòâîðöû íàøåé øêîëû. (Ìàòåðèàë î ôîðóìå http://www.un-museum.ru/vestnik/573.htm#3).

Пресс-конференция «Диалог культур – путь к взаимопониманию».Âûøåóïîìÿíóòûì ñîáûòèÿì è áûëà ïîñâÿùåíà ïðåññ-êîíôåðåíöèÿ. Ó÷àñòíèêè

äâóõ ìåæäóíàðîäíûõ ñîáûòèé êðàòêî ðàññêàçàëè î Ôîðóìå è Ñë¸òå, îòâåòèëè íà âñå âîïðîñû ïðåäñòàâèòåëåé ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè è äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ âñòðå÷è. Òàêæå ðåáÿòà ïîêàçàëè, ÷åìó îíè íàó÷èëèñü çà âðåìÿ Ôîðóìà è Ñë¸òà. Ýòî áûë õîðîøèé îïûò äëÿ âñåõ ó÷àñòíèêîâ ýòèõ ñîáûòèé. Ýòî îñîáåííî öåííî, òàê êàê ìíîãèå èäåè íà-øèõ àêòèâèñòîâ áûëè âîïëîùåíû â æèçíü èìåííî ïðè ïðîâåäåíèè ýòèõ ìåðîïðèÿòèé. (Ìàòåðèàë î ïðåññ - êîíôåðåíöèè- http://www.un-museum.ru/vestnik/576.htm#1)

Ñîâåò êëóáà âûñòóïèë îðãàíèçàòîðîì äâóõ ñëåòîâ åâðîïåéñêîé ìîëîä¸æè â ã. Ñóîìóññàëìè è ã. Êàÿíè (Ôèíëÿíäèÿ).

Ñòàëî òðàäèöèåé ïðîâåäåíèå ýêî - êàìïàíèè «×åëîâåê, ïðèðîäà, áóäóùåå», Àê-öèè «Ìû çà ýíåðãîñáåðåæåíèå», Àêöèè «Îäèí äåíü èç æèçíè ÎÀØ». Íå îñòàâëÿåì


áåç âíèìàíèÿ 1 ìàðòà - ìåæäóíàðîäíûé äåíü îáùåñòâåííî-àêòèâíûõ øêîë. Â ýòîò äåíü ñîâåò êëóáà ïðèäóìûâàåò èíòåðåñíûå ìåðîïðèÿòèÿ äëÿ ñâîèõ ìëàäøèõ äðóçåé: èãðû, êîíêóðñû, âåñ¸ëûå ïåðåìåíêè.

Ñîâåò êëóáà è àêòèâû ìèðîòâîð÷åñêèõ îòðÿäîâ ïðèíèìàþò àêòèâíîå ó÷àñòèå â ðàçðàáîòêå è ïðîâåäåíèè ðàçíûõ äåë. Áåç íèõ íå îáõîäèòñÿ íè îäíî ìåðîïðèÿòèå â êëóáå è â øêîëå. Íàøè ëèäåðû – óñïåøíû! 2 ÷åëîâåêà ïîëó÷èëè ðåñïóáëèêàí-ñêèå ïðåìèè «ÌÎËÎÄÅÖ» (2013, 2014ãã.), 2 ÷åëîâåêà ÿâëÿþòñÿ ó÷àñòíèêàìè Ìåæäó-íàðîäíûõ ôîðóìîâ (Àñòðàõàíü, 2013ã., Ìîñêâà, 2014ã.). Íàøè ëèäåðû – ó÷àñòíèêè Ðåñïóáëèêàíñêîãî ñë¸òà âîëîíò¸ðîâ (2014ã.), Ìåæäóíàðîäíîé âñòðå÷è ïîäðîñòêîâ «Çà Íàìè áóäóùåå», (ã.Êîñòîìóêøà, 2013ã.) è äð.

Ïåäàãîãàì, êîòîðûå ïîìîãàþò ñîâåòó êëóáà â íåêîòîðûõ âîïðîñàõ, î÷åíü êîì-ôîðòíî íàõîäèòüñÿ â êîìàíäå ó÷åíèêîâ. Ìû íå íàä íèìè, ìû ñ íèìè, ìû âìåñòå. È ìû, âçðîñëûå, âñ¸ äåëàåì äëÿ òîãî, ÷òîáû âñåãäà îñòàâàòüñÿ îäíîé êîìàíäîé.

Главная идея ученического самоуправления Заозёрной школы №16 г.Томска

Àðõèïîâà Îëüãà Èîñèôîâíà, çàì. äèðåêòîðà ïî ÂÐ,Õàðëàìîâà Åëåíà Àëåêñàíäðîâíà, ó÷èòåëü èñòîðèè è îáùåñòâîçíàíèÿ,

ÌÀÎÓ «Çàîç¸ðíàÿ ÑÎØ ¹16», ã.Òîìñê

Ãëàâíàÿ èäåÿ ñàìîóïðàâëåíèÿ - âîñïèòàíèå àêòèâà. Ïîýòîìó îñíîâíûìè çàäà-÷àìè äëÿ ðåàëèçàöèè èäåè ÿâëÿþòñÿ:

1. Ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ñàìîâûðàæåíèÿ è ñàìîóòâåðæäåíèÿ êàæäîé ëè÷íî-ñòè.

2. Ðàçâèòèå ñàìîñòîÿòåëüíîñòè â ïðîÿâëåíèè èíèöèàòèâû, ïðèíÿòèè ðåøåíèé è èõ ðåàëèçàöèè â èíòåðåñàõ ñâîåãî êîëëåêòèâà.

3. Ôîðìèðîâàíèå ó ó÷àùèõñÿ íðàâñòâåííîé è ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè.4. Âîñïèòàíèå îòâåòñòâåííîñòè.5. Ïðèîáðåòåíèå îïûòà ãîòîâíîñòè è ñïîñîáíîñòè âûïîëíÿòü ðàçëè÷íûå ñîöè-

àëüíûå ðîëè ÷åëîâåêà.6. Ïîëó÷èòü íà÷àëüíûå íàâûêè óïðàâëåí÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè.

Âûøåïåðå÷èñëåííûå çàäà÷è ðåàëèçóþòñÿ ÷åðåç îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ äåÿ-òåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ:

• Ïðîïàãàíäà çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè;• Âîñïèòàíèå ïàòðèîòèçìà;• Ôîðìèðîâàíèå òîëåðàíòíîñòè;• Õóäîæåñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîå ðàçâèòèå;


• Ïðîâåäåíèå äîñóãîâûõ ìåðîïðèÿòèé;• Ïîïóëÿðèçàöèÿ áëàãîòâîðèòåëüíîñòè;• Ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè;• Ôîðìèðîâàíèå ãðàæäàíñêî-ïðàâîâûõ çíàíèé.

Ïðîïàãàíäà çäîðîâîãî îáðàçà æèçíè îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷åðåç ïðîôèëàêòè÷åñêóþ ðàáîòó âîëîíò¸ðîâ, ðàñïðîñòðàíåíèå ëèñòîâîê, îôîðìëåíèå óãîëêà çäîðîâüÿ, ïîïó-ëÿðèçàöèþ çäîðîâîãî ïèòàíèÿ, ó÷àñòèå â ãîðîäñêèõ êîíêóðñàõ ñîöèàëüíûõ ïëàêàòîâ è ñîöèàëüíûõ áóêëåòîâ è ïðîôèëàêòè÷åñêèõ àêöèÿõ «Àíòè-ÑÏÈÄ», «Ìû çà æèçíü áåç òàáàêà».

Íà âîñïèòàíèå ïàòðèîòèçìà â äåÿòåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íà-ïðàâëåíû ìåðîïðèÿòèÿ «Ìàðàôîíà Ïîáåäû» - ýòî êîíêóðñ âîåííî-ïàòðèîòè÷åñêîé ïåñíè, îðãàíèçàöèÿ êîíöåðòà äëÿ âåòåðàíîâ è âñòðå÷à çà êðóãëûì ñòîëîì, âîçëîæå-íèå öâåòîâ ê ïàìÿòíèêó âîèíàì, ïîãèáøèì â ÂÎÂ. Òðàäèöèîííî Ñîâåò ñòàðøåêëàññ-íèêîâ ïðîâîäèò êîíêóðñ «À – íó êà, ïàðíè!», ïðèóðî÷åííûé ê ïðàçäíèêó 23 ôåâðàëÿ, Ñìîòð ñòîÿ è ïåñíè äëÿ ó÷àùèõñÿ íà÷àëüíîé øêîëû. Ê ëþáîìó ìàñøòàáíîìó ìåðî-ïðèÿòèþ â õîëëå 1 ýòàæà øêîëû ó÷àùèìèñÿ îôîðìëÿåòñÿ ñòåíä ñ íàãëÿäíîé èíôîð-ìàöèåé.

Îðãàíèçóÿ ôåñòèâàëü íàöèîíàëüíûõ êóëüòóð «Ñîäðóæåñòâî» ñîâìåñòíî ñ àäìè-íèñòðàöèåé Ëåíèíñêîãî ðàéîíà ã.Òîìñêà, Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ è Ñîâåò ó÷àùèõñÿ ñðåäíåãî çâåíà ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ òîëåðàíòíûõ îòíîøåíèé â ó÷åíè÷å-ñêîì êîëëåêòèâå.

Õóäîæåñòâåííî-ýñòåòè÷åñêîå ðàçâèòèå ïðîÿâëÿåòñÿ â îðãàíèçàöèè êîíöåðòíûõ ïðîãðàìì, äîñóãîâûõ ìåðîïðèÿòèé, ó÷àñòèè â òâîð÷åñêèõ êîíêóðñàõ.

Áîëüøîé îòêëèê ó ó÷àùèõñÿ íàõîäÿò ïðîâîäèìûå ñòàðøåêëàññíèêàìè ðåãóëÿð-íî áëàãîòâîðèòåëüíûå àêöèè â ïîìîùü íóæäàþùèìñÿ: «Ñòàðîñòü â ðàäîñòü» äëÿ ïåí-ñèîíåðîâ è îäèíîêèõ ëþäåé, «¨ëêà æåëàíèé» äëÿ äåòåé, îñòàâøèõñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðîäèòåëåé, «Îáûêíîâåííîå ÷óäî» â ñîòðóäíè÷åñòâå ñ ÒÂ-2, «Ïîìîãè ÷åòâåðîíîãîìó äðóãó» äëÿ ïðèþòà æèâîòíûõ, ïîìîùü áëàãîòâîðèòåëüíîìó ôîíäó èì. Àë¸íû Ïåòðî-âîé è î÷åíü àêòèâíî ïðîõîäèò â øêîëå Âåñåííÿÿ íåäåëÿ äîáðà ïðè íåïîñðåäñòâåí-íîì ó÷àñòèè Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ.

Ãðàæäàíñêî-ïðàâîâûå çíàíèÿ ôîðìèðóþòñÿ ÷åðåç ðåàëèçàöèþ ïðîåêòà Äå-áàò-êëóá «Ñòàðøåêëàññíèê» è ñîòðóäíè÷åñòâî ñ Òîìñêèì ôèëèàëîì ÐÀÏ, ÷åðåç ïðî-âåäåíèå è ïîñåùåíèå îòêðûòûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ñîáûòèé ÖÃÎ ã.Òîìñêà, ó÷àñòèåâ ïðàâîâûõ îëèìïèàäàõ, ïðàâîâûõ èãðàõ, â ôåñòèâàëå «Íîâûé ïîòåíöèàë», â óïðàâ-ëåí÷åñêîé îëèìïèàäå «Íîâûé èíòåëëåêò» è åæåãîäíîå ó÷àñòèå â ðåãèîíàëüíûõ ôî-ðóìàõ «Ðîññèÿ – ýòî ìû!».

Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå òðåáóåò îáÿçàòåëüíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ äåòåé è ïåäàãîãîâ. Ýòî âçàèìîäåéñòâèå õîðîøî ïðåäñòàâëåíî â ñîòðóäíè÷åñòâå ó÷åíè÷å-ñêîãî Ñîâåòà è øêîëüíûõ ÑÌÈ.

ÌÀÎÓ ÑÎØ ¹16 ÿâëÿåòñÿ áàçîâûì ÎÓ, ó÷àñòâóþùåì â ðåàëèçàöèè ðåãèîíàëü-íîãî ïðîåêòà «Ðàçâèòèå ìåäèàîáðàçîâàíèÿ â ÎÓ Òîìñêîé îáëàñòè íà 2011-2016 ãã.»


è âñëåäñòâèå ýòîãî â øêîëå àêòèâíî ðàáîòàåò ïðåññ – öåíòð, ñîñòîÿùèé èç øêîëü-íîé ãàçåòû «Íîâîñòè Çàîçåðüÿ», òåëåñòóäèè «Âîëøåáíûé ôîíàðü» è ðàäèî ñòóäèè. Ïåðèîäè÷íîñòü âûïóñêà øêîëüíîé ãàçåòû «Íîâîñòè Çàîçåðüÿ» 1 ðàç â ÷åòâåðòü, ãäå ïîñòîÿííî îñâåùàåòñÿ ðàáîòà Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ. Øêîëüíàÿ òåëåñòóäèÿ ñîç-äà¸ò âèäåî ñþæåòû è òåëåïåðåäà÷è, â êîòîðûõ ðàññêàçûâàåò î øêîëüíûõ ñîáûòèÿõ, èíòåðåñíûõ àêöèÿõ è äåÿòåëüíîñòè ó÷àùèõñÿ è ïåäàãîãîâ øêîëû.

Íà øêîëüíîì ñàéòå http://school16.edu.tomsk.ru åñòü ñòðàíè÷êà ïðåññ-öåíòðà â ðàçäåëå âîñïèòàòåëüíàÿ ðàáîòà, ãäå â ýëåêòðîííîì âàðèàíòå ðàçìåùåíû âûïóñêè øêîëüíîé ãàçåòû è åñòü ññûëêè íà èíòåðíåò ðåñóðñ http://www.youtube.com, ãäå ðàçìåùåíû âèäåîñþæåòû è òåëåïåðåäà÷è òåëåêàíàëà øêîëû 16. Íà ñòðàíè÷êå óêà-çàíû êîíòàêòû ðóêîâîäèòåëåé ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèé ïðåññ-öåíòðà è ðåçóëüòà-òû ðàáîòû ïî ðåàëèçàöèè ðåãèîíàëüíîãî ïðîåêòà ïî ðàçâèòèþ ìåäèàîáðàçîâàíèÿ.

Äåÿòåëüíîñòü ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íå ìîæåò áûòü ðåàëèçîâàíà â óñ-ëîâèÿõ àâòîíîìíîñòè, âåäü óìåíèå íàõîäèòü çàèíòåðåñîâàííûõ ëþäåé, îáîñíîâû-âàòü ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ è ïðèâëåêàòü ê ñîòðóäíè÷åñòâó – ýòî îäíà èç çàäà÷ ó÷åíè-÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Ïîýòîìó, ÿâëÿÿñü ÷ëåíîì ÓÑ øêîëû, ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ èìååò âîçìîæíîñòü ëîááèðîâàòü èíòåðåñû ó÷àùèõñÿ, ïðîäâèãàòü ñâîè èäåè è âçàèìîäåéñòâîâàòü ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè ìóíèöèïàëüíîé âëàñòè. Ïðèìå-ðîì òàêîãî âçàèìîäåéñòâèå äëÿ Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ Çàîçåðüå ÿâëÿåòñÿ ïîáåäà â êîíêóðñå ðåãèîíàëüíîãî óðîâíÿ «Ëó÷øèé øêîëüíûé óïðàâëÿþùèé» äåïóòàòà Äóìû ã.Òîìñêà, ÷ëåíà ÓÑ ÑÎØ ¹16 Ïðàâäèíà Î.Ã. Âûñîêèå ðåçóëüòàòû â äàííîì êîíêóð-ñå ñòàëè âîçìîæíû áëàãîäàðÿ òåñíîìó ñîòðóäíè÷åñòâó Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ, øêîëüíîé òåëåñòóäèè è ñàìîãî äåïóòàòà. Â ðàìêàõ ðåàëèçàöèè äàííîãî êîíêóðñà îò-ñíÿò âèäåîìàòåðèàë î äåÿòåëüíîñòè Ïðàâäèíà Î.Ã., ïðîâåä¸í óðîê ïðàâîâîé ãðàìîò-íîñòè «Ïàðëàìåíòñêèé ÷àñ» ñ åãî ó÷àñòèåì è îðãàíèçîâàíî àêòèâíîå èíòåðíåò-ãîëî-ñîâàíèå â ïîääåðæêó êîíêóðñàíòà.

Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå íàøåé øêîëû íå ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòûì. Ó÷àùèå-ñÿ îáñóæäàþò îáùèå ïðîáëåìû, ðàçðàáàòûâàþò è ðåàëèçîâûâàþò ñîöèàëüíûå ïðî-åêòû, ïðîïàãàíäèðóþò èäåþ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ çà ïðåäåëàìè ã.Òîìñêà. Ó÷àñòâóÿ â ïðîãðàììàõ Ìîëîä¸æíîãî Ñîâåòà ã. Òîìñêà, ñòàðøåêëàññíèêè ïîëó÷àþò çíàíèÿ ïî îñíîâàì çàêîíîäàòåëüíîé è èñïîëíèòåëüíîé âëàñòè, ÷òî ÿâëÿåòñÿ íåîá-õîäèìîé áàçîé äëÿ ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ðåáÿò.

Åñëè ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå ïî âîçðàñòíîìó ñîñòàâó áîëüøå îïèðàåò-ñÿ íà ñòàðøóþ øêîëó – ïåðèîä ñîöèàëüíîãî ñòàíîâëåíèÿ ëè÷íîñòè, òî äåòñêèå îá-ùåñòâåííûå ôîðìèðîâàíèÿ – íà ñðåäíþþ øêîëó – ïåðèîä òâîð÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè. Ïîýòîìó îðãàíû ñàìîóïðàâëåíèÿ òåñíî âçàèìîäåéñòâóþò ñ äåòñêîé îá-ùåñòâåííîé îðãàíèçàöèåé øêîëû «Çàîçåðüå». Ñòàðøåêëàññíèêè ïðîâîäÿò «Øêîëó àêòèâà» äëÿ äåòñêîé îðãàíèçàöèè ñ öåëüþ ðàçâèòèÿ ó ðåáÿò îðãàíèçàöèîííûõ íàâû-êîâ, ëèäåðñêèõ è ãðàæäàíñêèõ êà÷åñòâ. Òåì ñàìûì îíè çàêëàäûâàþò îñíîâû ïðîäîë-æåíèÿ ðåàëèçàöèè èäåè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëå.


Â ðàìêàõ ñâîåé äåÿòåëüíîñòè ó÷åíèêè øêîëû âçàèìîäåéñòâóþò ñ ðàçëè÷íûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, êîòîðûå ïðåäñòàâëåíû íà ðèñóíêå 1. Ñ êàæäûì ó÷ðåæäåíèåì, ïðåä-ñòàâëåííûì â òàáëèöå, íàøà øêîëà èìååò äîãîâîð î ñîòðóäíè÷åñòâå.

Рисунок 1. Схема сотрудничества ученического самоуправления с организациями

Ïðè ðåàëèçàöèè ìåæøêîëüíîãî ñåòåâîãî ïðîåêòà «Äåáàò- êëóá» â 2012-2013 ó÷. ãîäó øëî àêòèâíîå âçàèìîäåéñòâèå ñ Òîìñêèì ôèëèàëîì Ðîññèéñêîé Àêàäåìèåé ïðàâîñóäèÿ è ÑÎØ ¹32. Åæåãîäíî ó÷àùèåñÿ øêîëû ñîâìåñòíî ñ Àäìèíèñòðàöèåé Ëåíèíñêîãî ðàéîíà ã.Òîìñêà ïðîâîäÿò íà áàçå Çàîç¸ðíîé øêîëû ôåñòèâàëü íàöèî-íàëüíûõ êóëüòóð «Ñîäðóæåñòâî», ïðîäîëæàþò ðåàëèçîâûâàòü ïðîåêò «Äîñêà ïî÷¸-òà Ëåíèíñêîãî ðàéîíà», óõàæèâàÿ çà ïðèëåãàþùåé òåððèòîðèåé è ñêâåðîì ñ 2009 ãîäà. Áëàãîäàðÿ ÐÖÐÎ ó÷àùèåñÿ åæåãîäíî ó÷àñòâóþò â Îáëàñòíûõ ñë¸òàõ, Ôîðóìàõ, îáðàçîâàòåëüíûõ ñîáûòèÿõ, ãäå ïðåäñòàâëÿþò ðåçóëüòàòû ñâîåé ðàáîòû è ïîëó÷àþò âûñîêóþ îöåíêó.

Администрация Ленинского

района г. Томска

ЗСФ ФГБОУВПО

«Российская Академия

Правосудия»

ОАО «Томские

мельницы»

МБОУ СОШ №32,

№43, №33

ДОД ДДТ«Планета»

НОУ «ОМУ»

ОГБУ «РЦРО»

Советстарше-

классниковв Заозерье


Ïðè ðåàëèçàöèè ñîöèàëüíûõ ïðîåêòîâ Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ «Çàîçåðüå» ðåãóëÿðíî îáðàùàåòñÿ ê Äåïóòàòó Äóìû ã.Òîìñêà Î.Ã.Ïðàâäèíó è ãåíåðàëüíîìó äè-ðåêòîðó ñèñòåìîîáðàçóþùåãî ïðåäïðèÿòèÿ ìèêðîðàéîíà øêîëû ÎÀÎ «Òîìñêèå ìåëü-íèöû» Å.Ë.Ðóáöîâó. Áëàãîäàðÿ ïëîäîòâîðíîìó ñîòðóäíè÷åñòâó ïðåäñòàâèòåëåé ó÷å-íè÷åñêîãî ñîâåòà è Ïðàâäèíà Î.Ã. â 2011 ãîäó áûëè çàêóïëåíû êîñòþìû äëÿ ó÷àñòèÿ äåòåé â ãîðîäñêîì êîíêóðñå «Ñàìàÿ òàíöåâàëüíàÿ øêîëà» è ðåàëèçîâàí ïðîåêò Ñîâå-òà ñòàðøåêëàññíèêîâ «Âîæàòñêàÿ». Â 2011 ãîäó îí ïîääåðæàë ïðåäëîæåíèå Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ è ñïîñîáñòâîâàë ïðîäâèæåíèþ ïðîåêòà «Ñïîðòèâíàÿ ïëîùàäêà» íà óðîâíå Äóìû ã.Òîìñêà. Â 2013-2014 ãîäó ïî èíèöèàòèâå ñòàðøåêëàññíèêîâ è ïðè ïîääåðæêå Ïðàâäèíà Î.Ã. ðåàëèçóåòñÿ øêîëüíûé ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Æèâè íà 5!». Ñîòðóäíè÷åñòâî ñ ãåíåðàëüíûì äèðåêòîðîì ÎÀÎ «Òîìñêèå ìåëüíèöû», ñîâåòîì âåòå-ðàíîâ ÎÀÎ «Òîìñêèå ìåëüíèöû» âûðàçèëîñü â ñîâìåñòíîé ðåàëèçàöèè ó÷åíè÷åñêîãî ïðîåêòà «Ìàðàôîí Ïîáåäû», îäíèì èç ýòàïîâ êîòîðîãî â 2010 ãîäó áûëà ðåñòàâ-ðàöèÿ ñòåëû ïîãèáøèì âîèíàì ó öåíòðàëüíîãî âõîäà ÎÀÎ «Òîìñêèå ìåëüíèöû» ïî óë.Ìåëüíè÷íàÿ, å¸ îçåëåíåíèè, áëàãîóñòðîéñòâå è îðãàíèçàöèè ïî÷¸òíîãî êàðàóëà â Äåíü Ïîáåäû. Ðåçóëüòàòîì ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè ñòàëî ôèíàíñèðîâàíèå ó÷àñòèÿ ïðåäñåäàòåëÿ Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ Çàîçåðüå Õàðëàìîâîé Àííû â 2011 ãîäó âî âñåðîññèéñêîì ìîëîä¸æíîì ôîðóìå «Ëèäåð Áàéêàë-2011».

Áëàãîäàðÿ ñîãëàñîâàííîé ðàáîòå âñåõ êîìèòåòîâ Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ, àä-ìèíèñòðàöèè øêîëû è ñîöèàëüíûõ ïàðòí¸ðîâ, ìåðîïðèÿòèÿ â øêîëå ïðîõîäÿò ñ ìàê-ñèìàëüíûì ïðèâëå÷åíèåì âñåõ ó÷àùèõñÿ, ëèäåðñêèå êà÷åñòâà êîòîðûõ ðàçâèâàþòñÿ áëàãîäàðÿ àêòèâíîìó ó÷àñòèþ, ñïîñîáñòâóþò îáúåäèíåíèþ ðàäè äîñòèæåíèÿ îáùåé öåëè. Ó÷àùèåñÿ ïðèõîäÿò ê îñîçíàíèþ òîãî ôàêòà, ÷òî íå òîëüêî îò ëè÷íîñòè ëèäåðà çàâèñèò, íàñêîëüêî èíòåðåñíîé è ÿðêîé áóäåò æèçíü êëàññà è øêîëû, íî è îò íèõ ñàìèõ, îò èõ âêëàäà â îáùåå äåëî. Ýòî ñîçäà¸ò òðàäèöèè Çàîç¸ðíîé øêîëû è ñïîñîá-ñòâóåò ýôôåêòèâíîìó ðàçâèòèþ êàæäîãî ó÷àùåãîñÿ.


Наука самоуправленияÏðàçäíèêîâ Àëåêñåé Àëåêñååâè÷,

Ðóêîâîäèòåëü: Ðàòàõèíà Íàòàëüÿ Âàñèëüåâíà, ó÷èòåëü ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû,ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹ 4», ã. ×åðíîãîðñê, Ðåñïóáëèêà Õàêàñèÿ

Из всех способностей самая трудная и самая редкая - это умение управлять.

Соммери

×òî òàêîå ñàìîóïðàâëåíèå? ×òî òàêîå øêîëüíîå ñàìîóïðàâëåíèå? Â áîëüøèí-ñòâå øêîë øêîëüíîå óïðàâëåíèå ñîçäàíî, íî ïîõâàëèòüñÿ òåì, ÷òî ñàìîóïðàâëåíèå ðàáîòàåò, ìîãóò äàëåêî íå âñå øêîëû. Ïî÷åìó òàê ïðîèñõîäèò?

Ñóòü øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ îäíîâðåìåííî ïðîñòà è ñëîæíà. Åñëè Ïàðëà-ìåíò ñóùåñòâóåò íà áóìàãå – âñå î÷åíü ïðîñòî, âñå äåëà ïîäàþòñÿ ÿêîáû îò ó÷åíè-êîâ, à íà äåëå ïëàíèðóþòñÿ è ïðèäóìûâàþòñÿ ïåäàãîãàìè è àäìèíèñòðàöèåé.

Ñëîæíî – åñëè Ïàðëàìåíò äåéñòâèòåëüíî ñîñòîèò èç ó÷åíèêîâ, æåëàþùèõ ñàìî-ñòîÿòåëüíî ðàáîòàòü è äåëàòü øêîëüíóþ æèçíü íå ïðîñòî èíòåðåñíîé, à ñîîòâåòñòâó-þùåé îáðàçó æèçíè ìîëîäåæè. Ìåíÿ çäåñü ìîãóò óïðåêíóòü: åñëè èäòè íà ïîâîäó ó ó÷åíèêîâ, òî øêîëó êàê îáðàçîâàòåëüíóþ îðãàíèçàöèþ ìîæíî çàêðûâàòü. Âåäü ïðèîðèòåòû ìîëîäûõ – òàíöû äî óïàäó, Âñåìèðíàÿ ïàóòèíà, «òóñíÿ» è ò.ä. Ãäå, ñêà-æèòå, çäåñü ó÷åáà, âîñïèòàíèå ãðàæäàíñêèõ è ïàòðèîòè÷åñêèõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè?

Äà, èíòåðåñû ìîëîäåæè ÷àñòî äàëåêè îò îáðàçöîâ. ×òî æå äåëàòü? Ýòî ñîâåð-øåííî íå çíà÷èò, ÷òî ê óïðàâëåíèþ øêîëîé ó÷åíèêîâ ïðèâëåêàòü íåëüçÿ âîîáùå. Çäåñü âàæíà ïðàâèëüíàÿ ïîëèòèêà àäìèíèñòðàöèè øêîëû, íåâèäèìîå ñîïðîâîæäå-íèå, îáó÷åíèå è, êîíå÷íî æå, êîíòðîëü. À êàê áåç íåãî?

Â ëþáîé øêîëå åñòü ëèäåðû ñðåäè ó÷åíèêîâ, è èìåííî íà íèõ ñëåäóåò îáðà-òèòü âíèìàíèå ïðè îðãàíèçàöèè ðàáîòû øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Òàêèå ó÷åíèêè, ñïîñîáíûå ïîâåñòè çà ñîáîé, òîæå íóæäàþòñÿ â ïîääåðæêå, îíè, êàê îãîíåê êîñòðà, ìîãóò ïîòóõíóòü èëè ðàçãîðåòüñÿ â çàâèñèìîñòè îò òîãî, êàêîé âåòåð äóåò. È ýòèì âåòðîì äîëæíû ñòàòü íàñòàâíèêè – îïûòíûå ëþäè, ñïîñîáíûå âäîõíîâëÿòü. Ýòî íå îáÿçàòåëüíî ó÷èòåëÿ èëè äèðåêòîð, ýòî ìîãóò áûòü âûïóñêíèêè øêîëû, ðîäèòåëè ó÷å-íèêîâ, òðåíåðû ñïîðòèâíûõ êîìàíä, ðóêîâîäèòåëè êðóæêîâ.

Øêîëà - åäèíîå ìåñòî äëÿ âñåõ ó÷àùèõñÿ. Êàæäûé ó÷åíèê ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ÷àñòü øêîëû. ×àñòî ïåðåä ó÷åíèêîì ñòàâèòñÿ îäíà öåëü – âûó÷èòü øêîëüíóþ ïðî-ãðàììó, ñäàòü ýêçàìåíû, ïîñòóïèòü â ÂÓÇ ëèáî äðóãîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå. Íî âåäü æèçíü íå ñîñòîèò òîëüêî èç ó÷åáû. Ïîýòîìó â øêîëå, îðèåíòèðîâàííîé òîëüêî íà çíàíèÿ, ó÷èòüñÿ ñêó÷íî. À øêîëû, â êîòîðûõ æèçíü êèïèò, ó÷åíèêè áåãóò ñ ðàäîñòüþ. È ïóñòü íå âûðàñòåò èç ó÷åíèêà âåëèêîãî ó÷åíîãî, íî ÷òî ïëîõîãî â òîì, ÷òî îí ñòàíåò õîðîøèì ñåìüÿíèíîì, êâàëèôèöèðîâàííûì ðàáî÷èì, ñïîðòñìåíîì, ïðîñëàâèâøèì ñâîþ ñåìüþ, øêîëó, Ðîäèíó.

Î÷åíü ìíîãèå øêîëû ñòðàäàþò îò òîãî, ÷òî ñðåäè ó÷åíèêîâ ìíîãî õóëèãàíîâ, ñîâåðøàþùèõ ïðàâîíàðóøåíèÿ è ïðåñòóïëåíèÿ. ×àñòî ýòî ïðîèñõîäèò îòòîãî, ÷òî


òàêèå ó÷åíèêè øêîëå íå íóæíû, íà íèõ äàâíî ìàõíóëè ðóêîé è òåðïÿò èõ äî âûïóñê-íîãî. À ÷òî, åñëè òàêèõ ó÷åíèêîâ ïðèâëå÷ü ê îðãàíèçàöèè ìåðîïðèÿòèé, âåäü îíè, êàê ïðàâèëî, î÷åíü äåÿòåëüíûå, ýíåðãè÷íûå, à âîò ýíåðãèþ ðàñõîäóþò íå â ñîçèäà-òåëüíîì, à â ðàçðóøèòåëüíîì íàïðàâëåíèè.

Â ëþáîé øêîëå ðàíî èëè ïîçäíî íàñòóïàåò ìîìåíò, êîãäà ïåðåä ïåäàãîãàìè ñòà-âèòñÿ çàäà÷à íå òîëüêî äàòü çíàíèÿ ó÷àùèìñÿ, íî è ðàçâèòü êàêèå-òî ëè÷íîñòíûå êà÷åñòâà. Öåëü ó÷èòåëåé ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòü ó÷àùèìñÿ, ÷åì îòëè÷àåòñÿ íå-îðãàíèçîâàííàÿ ãðóïïà ëþäåé îò êîëëåêòèâà. Â ýòîò ìîìåíò è ñîçäà¸òñÿ Øêîëüíîå Ñàìîóïðàâëåíèå. Øêîëüíîå Ñàìîóïðàâëåíèå ðàçâèâàåò òàêèå êà÷åñòâà, êàê ïëàíè-ðîâàíèå, ðåàëèçàöèÿ, âîñïèòàíèå, èíèöèàòèâíîñòü, äåìîêðàòè÷íîñòü, è ò.ä.

Î÷åíü ÷àñòî ñîçäàíèå Ïàðëàìåíòà â øêîëàõ ñîïðîâîæäàåòñÿ áóðíîé äåÿòåëüíî-ñòüþ íà ýòàïå îðãàíèçàöèè è ïðîâåäåíèÿ âûáîðîâ. Æèçíü êèïèò, êàíäèäàòû ïèøóò ïðîãðàììû, îðãàíèçóþò âñòðå÷è, ñîçäàþò ãðóïïû ïîääåðæêè. Ïðåäâûáîðíàÿ àãè-òàöèÿ – ïîçàâèäóåò Öåíòðèçáèðêîì. ×åì òîëüêî íå ïðèâëåêàþò èçáèðàòåëåé: åæå-íåäåëüíûìè äèñêîòåêàìè, ïîõîäàìè, ïèê-íèêàìè, ðàçðåøåíèåì íå íîñèòü øêîëü-íóþ ôîðìó è ò.ä.

È âîò îòâåòñòâåííûé äåíü – Äåíü âûáîðîâ. Êàê ïðàâèëî, ñ ïðèñóòñòâèåì Òåððèòîðèàëüíîé èçáèðàòåëüíîé êîìèññèè, áþëëåòåíè, óðíû, ñïèñêè – âñå êàê ïîëîæåíî.

Òîðæåñòâåííûé ìîìåíò – îãëàøåíèå ðåçóëüòàòîâ âûáîðîâ. Óðà! Ïîáåäèë äî-ñòîéíåéøèé!

×òî æå äàëüøå? Áðåìÿ îòâåòñòâåííîñòè îêàçûâàåòñÿ ñëèøêîì òÿæåëûì äëÿ íåïîäãîòîâëåííîé ê îòâåòñòâåííûì ïîñòóïêàì ëè÷íîñòè. ×òîáû ïðåòâîðèòü ïëà-íû â æèçíü, îêàçûâàåòñÿ ìàëî ïðåäâûáîðíîãî ïëàíà, íóæíû åùå îðãàíèçàòîðñêèå ñïîñîáíîñòè, óìåíèå ïëàíèðîâàòü äåÿòåëüíîñòü, óñòàíàâëèâàòü ìåæëè÷íîñòíûå êîíòàêòû. È çäåñü ýéôîðèÿ ïðîïàäàåò. Îñîáåííî åñëè íåò ïîääåðæêè ñî ñòîðîíû îäíîêëàññíèêîâ, ó÷åíèêîâ øêîëû, ó÷èòåëåé. Çàêàí÷èâàåòñÿ òàêàÿ «äåÿòåëüíîñòü» ïëà÷åâíî: Ïàðëàìåíò â øêîëå íå ðàáîòàåò, à åñëè è ðàáîòàåò, òî «èç-ïîä ïàëêè». Íèêàêèõ èíèöèàòèâ íåò. ×òî äåëàòü?

ß äóìàþ, â ïîäîáíîé ñèòóàöèè âèíîâàòû âñå: è ó÷åíèêè, è ó÷èòåëÿ, è àäìèíè-ñòðàöèÿ øêîëû. Âåäü óïðàâëÿòü íóæíî ó÷èòü, áåç øêîëû Àêòèâà íå îáîéòèñü. Íàó-÷èòüñÿ óïðàâëÿòü êðàéíå ñëîæíî, äëÿ ýòîãî íóæíû ñïåöèàëüíûå çíàíèÿ, à ÷òîáû èõ ïîëó÷èòü, íóæíû ñïåöèàëüíûå çàíÿòèÿ. Âûðàñòèòü ëèäåðîâ ñàìîóïðàâëåíèÿ ñëîæíî, íî âïîëíå ïî ñèëàì. Óæå ñ 5 êëàññà íåîáõîäèìî îðãàíèçîâûâàòü ðàáîòó ñ ó÷åíèêà-ìè ïî îáó÷åíèþ íàâûêàì óïðàâëåíèÿ, êîììóíèêàöèè, ïëàíèðîâàíèÿ è ðåàëèçàöèè ïðîåêòîâ.


Â íàøåé øêîëå òàêàÿ ðàáîòà âåäåò-ñÿ. È ñåãîäíÿ øêîëüíûé Ïàðëàìåíò ñî-ñòîèò èç ó÷åíèêîâ, ñïîñîáíûõ ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ è íåñòè çà íèõ îòâåòñòâåííîñòü. È øêîëüíûå äåëà – òîìó ïîäòâåðæäåíèå. Áëàãîòâîðèòåëüíûå ìàðàôîíû, ðåàëèçà-öèÿ ñîöèàëüíî çíà÷èìûõ ïðîåêòîâ, ñïîð-òèâíûå ïðàçäíèêè, àêöèè. Òðàäèöèîííû-ìè äëÿ íàøåé øêîëû ÿâëÿþòñÿ ïðàçäíèêè äëÿ âñåãî ìèêðîðàéîíà, ñïàðòàêèàäû, òó-ðèñòè÷åñêèå ñëåòû. Ìíå çàïîìíèëèñü ïðîåêòû «Øêîëà ñïàñàòåëÿ» è «Øêîëà ñîöè-àëüíîãî ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà: Çàéìèñü äåëîì».

Ñòàòü ó÷àñòíèêîì Ïàðëàìåíòà ìîæåò òîò ó÷àùèéñÿ, êîòîðûé ïðèíèìàåò àêòèâ-íîå ó÷àñòèå â æèçíè øêîëû. Áûòü ïîäêðåïë¸ííûì êîëëåêòèâîì è âûäâèãàòü ñîá-ñòâåííûå èäåè, êîòîðûå ëÿãóò â îñíîâó å¸ ðåøåíèÿ - ãëàâíîå, ÷òî æä¸ò òàêîãî ÷åëî-âåêà!

Секрет удачного выбора сотрудников прост - надо находить людей, которые сами хотят делать то, что бы вам хотелось от них (Ганс Селье).

Клубная деятельность как форма инновационной педагогической технологии социально-личностного

развития школьниковÊîñòþ÷åíêî Àëëà Àëåêñàíäðîâíà, çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ïî ÂÐ

ÌÎÓ «Ãèìíàçèÿ ¹9», ã. Âîðîíåæ

Ñîâðåìåííûå ïðåîáðàçîâàíèÿ, õàðàêòåðèçóþùèåñÿ èíòåíñèâíîñòüþ ñîöèàëü-íî-ýêîíîìè÷åñêèõ, ïîëèòè÷åñêèõ è ñîöèîêóëüòóðíûõ ïðîöåññîâ, íàñòîÿòåëüíî òðå-áóþò îáðàùåíèÿ ê ïðîáëåìå ôîðìèðîâàíèÿ ïðîôåññèîíàëüíî è ëè÷íîñòíî çíà÷è-ìûõ êà÷åñòâ îáó÷àþùèõñÿ. Âàæíåéøèé ôàêòîð ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ ó÷àùåãîñÿ, ïðèîáðåòàþùèé îñîáóþ öåííîñòü è àêòóàëüíîñòü – âíóòðåííÿÿ ñôåðà ëè÷íîñòè, åå àêòèâíîñòü, èíèöèàòèâà, òâîð÷åñêàÿ âîñïðèèì÷èâîñòü êî âñåìó íîâîìó, ïîòðåáíîñòü â ïîëíîé ñàìîðåàëèçàöèè ïîñðåäñòâîì ïåðåâîäà îáó÷àþùåãîñÿ èç ñîñòîÿíèÿ ïàñ-ñèâíîñòè â àêòèâíóþ ïîçèöèþ ñóáúåêòà ñàìîîïðåäåëåíèÿ.

Îäíîé èç ýôôåêòèâíûõ ôîðì ôóíêöèîíàëüíî îðèåíòèðîâàííîãî ñîòðóäíè÷å-ñòâà è ñóáúåêò-ñóáúåêòíûõ îòíîøåíèé â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ñàìîóïðàâ-ëåíèå. Êàê èííîâàöèîííàÿ ôîðìà ïåäàãîãè÷åñêîé òåõíîëîãèè ðàçâèòèÿ îáðàçî-âàòåëüíîé ñèñòåìû è ëè÷íîñòè îáó÷àþùåãîñÿ â íåé, ýòà ñèñòåìà îòêðûâàåò ïåðåä ó÷àùèìèñÿ ðàçëè÷íûõ âîçðàñòîâ âîçìîæíîñòü åñòåñòâåííîãî âõîæäåíèÿ â ñèñòåìó ãðàæäàíñêèõ îòíîøåíèé îáùåñòâà, âûðàáàòûâàåò ó íèõ íåîáõîäèìûå íàâûêè ñî-öèàëüíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, ôîðìèðóåò ãîòîâíîñòü ê áóäóùåé òâîð÷åñêîé ñîöèàëü-íî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè.


Îñóùåñòâëåíèþ òàêîãî ïîäõîäà ñïîñîáñòâóåò îðãàíèçàöèÿ ñîöèàëüíî îðèåí-òèðîâàííîãî êëóáíîãî ïðîñòðàíñòâà, õàðàêòåðèçóþùèìñÿ íàëè÷èåì îïðåäåëåííîé ñôåðû äåÿòåëüíîñòè, ïîçâîëÿþùåé øêîëüíèêó îñâîèòü íàâûêè ñàìîóïðàâëåíèÿ, ïðîÿâèòü ñâîè ëè÷íîñòíûå êà÷åñòâà, ñôîðìèðîâàòü ñïîñîáíîñòü ê ðåôëåêñèè, ñàìî-îðãàíèçàöèè, àâòîíîìíîñòè.

Îäíèì èç ïðèìåðîâ ðåàëèçàöèè ñèñòåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ãèì-íàçèè ¹9 ã.Âîðîíåæà ÿâëÿåòñÿ ðàáîòà êëóáà «Ëèäåð», öåëü äåÿòåëüíîñòè êîòîðî-ãî – àêòèâèçàöèÿ îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè îáó÷àþùèõñÿ, ðåàëèçàöèÿ èõ ïðàâà íà ó÷àñòèå â ïðîöåññå óïðàâëåíèÿ ãèìíàçèåé, ó÷àñòèÿ â ïðîöåññå äåìîêðàòèçàöèè øêîëüíîé æèçíè, ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ñàìîðåàëèçàöèè, îáîãàùåíèå ñîöèàëüíîãî îïûòà.

Öåëü îïðåäåëÿåò îñíîâíûå çàäà÷è: - âûÿâëåíèå è ðàñêðûòèå äóõîâíûõ, òâîð÷åñêèõ è îðãàíèçàòîðñêèõ ïîòåíöèà-

ëîâ ëè÷íîñòè îáó÷àþùåãîñÿ;- îâëàäåíèå øêîëüíèêàìè óìåíèÿìè è íàâûêàìè óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûì

ó÷ðåæäåíèåì;- îáåñïå÷åíèå äëÿ ïîäðîñòêîâ ìàêñèìàëüíîé äîñòóïíîñòè îáðàçîâàíèÿ â äàí-

íîé ñôåðå;- èçó÷åíèå, îáîáùåíèå è ðàñïðîñòðàíåíèå ïåðåäîâîãî îïûòà â ñôåðå îðãàíè-

çàöèè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ;- ñîçäàíèå è ðåàëèçàöèÿ ñîöèàëüíî-îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîåêòîâ â îáðàçîâà-

òåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ãèìíàçèè, ðàéîíà, îáëàñòè.Îñíîâíûå ïðèíöèïû äåÿòåëüíîñòè êëóáà:- äîáðîâîëüíîñòü ó÷àñòèÿ;- îòêðûòîñòü äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ âñåõ ñîöèàëüíûõ êàòåãîðèé;- ïðèîðèòåò ñàìîðåàëèçàöèè äåòåé è ïîäðîñòêîâ;- àêòèâíîå âêëþ÷åíèå êàæäîãî ðåáåíêà â äåÿòåëüíîñòü;- ñàìîäåÿòåëüíîñòü è ñâîáîäà âûáîðà ðåáåíêîì ñîäåðæàíèÿ è ôîðì

äåÿòåëüíîñòè; - âêëþ÷åííîñòü ó÷àñòíèêîâ â ðåàëüíûå ñîöèàëüíî çíà÷èìûå îòíîøåíèÿ;- ïîëîæèòåëüíàÿ, ðåãóëèðóåìàÿ ñîöèàëèçàöèÿ ëè÷íîñòè;- ñîçäàíèå ñèòóàöèè óñïåõà äëÿ êàæäîãî îáó÷àþùåãîñÿ.Ïåäàãîãè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî è êîíñóëüòèðîâàíèå êëóáà «Ëèäåð» îñóùåñòâëÿ-

åòñÿ çàìåñòèòåëåì äèðåêòîðà ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå, ñòàðøåé âîæàòîé, ïñèõîëî-ãîì, ðóêîâîäèòåëÿìè òâîð÷åñêîãî îáúåäèíåíèÿ ãèìíàçèè «Ñòóïåíè æèçíè». Ê îðãà-íèçàöèè äåÿòåëüíîñòè ïðèâëåêàþòñÿ è äðóãèå ñïåöèàëèñòû (÷ëåíû ïåäàãîãè÷åñêîãî îòðÿäà «Åäèíñòâî», ðóêîâîäèòåëè îáëàñòíûõ äåòñêèõ îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé «Èñêðà», «Ñêàóòû», Âîðîíåæñêîãî ìîëîäåæíîãî ïðàâîçàùèòíîãî äâèæåíèÿ è äð.).

Ïåäàãîãè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî â êëóáå ñî÷åòàåòñÿ ñ ñàìîóïðàâëåíèåì ó÷àùèõ-ñÿ, ÷òî ïîçâîëÿåò îáúåäèíèòü â ñîöèàëüíî è ëè÷íîñòíî çíà÷èìîé äåÿòåëüíîñòè âçðîñëûõ è äåòåé, îáó÷àþùèõñÿ ðàçëè÷íûõ âîçðàñòíûõ ãðóïï. Áîëüøîå âíèìàíèå


óäåëÿåòñÿ ðàçðàáîòêå è èñïîëüçîâàíèþ èííîâàöèîííûõ ïåäàãîãè÷åñêèõ òåõíîëîãèé îáðàçîâàòåëüíî-ðàçâèâàþùåé äåÿòåëüíîñòè: èññëåäîâàòåëüñêîé, äèñêóññèîííîé, ìîäåëèðóþùåé, ðåôëåêñèâíîé. Ïåäàãîãè÷åñêàÿ ïîääåðæêà â êëóáå îñóùåñòâëÿåòñÿ íà ïðèíöèïàõ:

- ñîïðîâîæäàþùåé ïåäàãîãèêè, ïðè êîòîðûõ âçðîñëûé äîâåðÿåò ó÷åíèêó è äåòñêîìó êîëëåêòèâó íå òîëüêî «ìåëî÷è», íî è ñåðüåçíûå îòâåòñòâåííûå ðåøåíèÿ. Ðåáåíîê íàõîäèòñÿ íà ðàâíîé ñî âçðîñëûìè ïîçèöèè, äåëàÿ ñîçíàòåëüíûé âûáîð è ïðèíèìàÿ îòâåòñòâåííîñòü çà ïðèíÿòîå ðåøåíèå. Âçðîñëûé ïåðåäàåò (äåëåãèðóåò) ÷àñòü ñâîåé îòâåòñòâåííîñòè è ïîëíîìî÷èé ðåáåíêó, ìèíèìàëüíî âìåøèâàÿñü â åãî äåÿòåëüíîñòü â ñëó÷àå îáîñíîâàííîé ïåäàãîãè÷åñêîé íåîáõîäèìîñòè;

- ïåäàãîãèêè ïîçèòèâèçìà, êîòîðàÿ ïðîòèâîñòîèò ïåäàãîãèêå êîìïåíñàöèè;- èãðîâîé ïåäàãîãèêè, ñïîñîáñòâóþùåé ìàêñèìàëüíîìó èñïîëüçîâàíèþ âîñïè-

òàòåëüíîãî ïîòåíöèàëà èãðîâîé òåõíîëîãèè ñ ïîñòîÿííûì êîíñóëüòèðîâàíèåì äåòåé âçðîñëûìè, à òàêæå îòíîøåíèþ ê ñàìîóïðàâëåíèþ êàê ê ñïåöèàëüíîé âîñïèòàòåëü-íîé ïðîãðàììå.

Êëóá îñóùåñòâëÿåò äåÿòåëüíîñòü ïî ÷åòûðåì îáðàçîâàòåëüíûì êóðñàì:1) êóðñ «Ïðàâîâîå âçàèìîäåéñòâèå» (â ïðîãðàììó âõîäèò îçíàêîìëåíèå ñ íîð-

ìàòèâíî-ïðàâîâîé áàçîé îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, ïðàêòèêóìû ïî îðãàíèçà-öèîííîìó ïëàíèðîâàíèþ, òðåíèíãè ïî ñîöèàëüíîé òîëåðàíòíîñòè îáó÷àþùèõñÿ, êîíñóëüòàöèè ïî ïðàâàì ðåáåíêà);

2) êóðñ «Õóäîæåñòâåííîå ìîäåëèðîâàíèå» (îâëàäåíèå íàâûêàìè îôîðìèòåëü-ñêîãî ìàñòåðñòâà, èçó÷åíèå îñíîâ èãðîòåõíèêè, ñöåíè÷åñêîé ðå÷è, àêòåðñêîãî ìà-ñòåðñòâà, îðàòîðñêîãî èñêóññòâà, ìåòîäèêè îðãàíèçàöèè êóëüòóðíî-äîñóãîâûõ ïðî-ãðàìì);

3) êóðñ «Èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè» (îâëàäåíèå ôîðìàìè èçó÷åíèÿ îáùå-ñòâåííîãî ìíåíèÿ, íàâûêàìè èñïîëüçîâàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, îáó÷å-íèå îñíîâàì æóðíàëèñòñêîãî ìàñòåðñòâà);

4) êóðñ «Ñîöèàëüíî-îáðàçîâàòåëüíîå ïðîåêòèðîâàíèå» (îáó÷åíèå îñíîâàì ìå-íåäæìåíòà, ïðîåêòíîé òåõíîëîãèè).

Â çàâèñèìîñòè îò ñòðàòåãè÷åñêèõ è òàêòè÷åñêèõ öåëåé è çàäà÷ èñïîëüçóþòñÿ ðàçëè÷íûå ôîðìû çàíÿòèé.

Ïî òèïó âçàèìîäåéñòâèÿ çàíÿòèÿ äåëÿòñÿ íà: èíäèâèäóàëüíûå; êîëëåêòèâíûå (ïðîâîäÿòñÿ ïî îäíîìó íàïðàâëåíèþ îäíèì ïåäàãîãîì ñî âñåì êîëëåêòèâîì êëó-áà); ãðóïïîâûå (ïðîâîäÿòñÿ ñ îòäåëüíûìè ãðóïïàìè); èíòåãðèðîâàííûå (ïðîâîäÿò-ñÿ äâóìÿ-òðåìÿ ïåäàãîãàìè èëè îäíèì, íî ïî ðàçíûì íàïðàâëåíèÿì); ìåæóðîâíå-âûå (çàíÿòèÿ äëÿ îáó÷àþùèõñÿ, îñâîèâøèõ èëè îñâàèâàþùèõ íà÷àëüíûå óðîâíè ïðîãðàììû, ïðîâîäÿò îáó÷àþùèåñÿ, îñâîèâøèå áîëåå âûñîêèé óðîâåíü); çàíÿòèÿ ìåæâîçðàñòíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ (îáó÷àþùèåñÿ, îñâîèâøèå íåîáõîäèìûé óðîâåíü, ïðîâîäÿò çàíÿòèÿ ñ îáó÷àþùèìèñÿ ñðåäíåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà).

Ïî ìåñòó çàíÿòèÿ â ðåøåíèè äèäàêòè÷åñêèõ çàäà÷: çàíÿòèå – îçíàêîìëåíèå ñ íîâûì ìàòåðèàëîì; çàíÿòèå – çàêðåïëåíèå èçó÷åííîãî ìàòåðèàëà; çàíÿòèå ïðèìå-


íåíèÿ ïîëó÷åííûõ çíàíèé è óìåíèé; çàíÿòèå îáîáùàþùåãî ïîâòîðåíèÿ; êîìáèíè-ðîâàííîå çàíÿòèå (äîñòèæåíèå íåñêîëüêèõ äèäàêòè÷åñêèõ çàäà÷).

Ïî âèäó äåÿòåëüíîñòè ÷ëåíîâ êëóáà çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ â ñëåäóþùèõ ôîðìàõ: ëåêöèÿ, ïðàêòèêóì, ñåìèíàð, ýêñêóðñèÿ, äåëîâàÿ èãðà, äèñïóò, ïîèñêîâîå çàíÿòèå, ïðîåêòíîå çàíÿòèå, òðåíèíã, ñïåêòàêëü, çàíÿòèå-ïðåçåíòàöèÿ, ïåðåãîâîðû (âîñïðî-èçâåäåíèå ðåàëüíîãî ñîáûòèÿ, îáñóæäåíèå ïðîáëåìíîé ñèòóàöèè).

Äåÿòåëüíîñòü êëóáà «Ëèäåð» â ñèñòåìå ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ñïîñîá-ñòâóåò:

1) ïðåäîñòàâëåíèþ ñòàðøåêëàññíèêàì ãàðàíòèðîâàííîãî ïðàâà íà ó÷àñòèå â ïðîöåññå óïðàâëåíèÿ ãèìíàçèåé (óâåëè÷åíèþ ÷èñëà îáó÷àþùèõñÿ, âîâëå÷åííûõ â ïðîöåññ äåìîêðàòèçàöèè øêîëüíîé æèçíè; íàëè÷èþ ïðîãðàìì äåÿòåëüíîñòè îð-ãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, ñàìîñòîÿòåëüíî ñîçäàííûõ è ðåàëèçîâàííûõ øêîëüíèêàìè);

2) êà÷åñòâåííîìó èçìåíåíèþ ðåçóëüòàòèâíîñòè îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-ïðàâëåíèÿ (îñîçíàííîìó è ýôôåêòèâíîìó ïðèìåíåíèþ ó÷àñòíèêàìè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè íàâûêîâ ïëàíèðîâàíèÿ, ìîäåëèðîâà-íèÿ, ïðîãðàììèðîâàíèÿ, ïðîåêòèðîâàíèÿ; ñîçäàíèå è ñàìîñòîÿòåëüíàÿ ðåàëèçàöèÿ ïîäðîñòêàìè è ìîëîäåæüþ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ñîöèàëüíî-îáðàçîâà-òåëüíûõ ïðîåêòîâ);

3) êà÷åñòâåííîìó èçìåíåíèþ ñîöèîêóëüòóðíîé è ãðàæäàíñêîé àêòèâíîñòè øêîëüíèêîâ, âîâëå÷åííûõ â ïðîöåññ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ (óâåëè÷åíèþ ÷èñëà ãðàæäàíñêèõ, ñîöèàëüíûõ è êóëüòóðíûõ àêöèé; ïðîöåíòà ó÷àùèõñÿ àêòèâíî ó÷àñòâóþùèõ â ñàìîóïðàâëåí÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè).

Òàêèì îáðàçîì, îñîáûé âîñïèòàòåëüíûé ïîòåíöèàë êëóáíîé äåÿòåëüíîñòè, ïðè-ìåíÿåìîé â ñèñòåìå ñàìîóïðàâëåíèÿ, ìû ñâÿçûâàåì ñ òåì, ÷òî îíà àêòóàëèçèðóåò ñóáúåêòèâíóþ ïîçèöèþ ðåáåíêà â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå, ñòèìóëèðóåò äåòñêóþ ñàìîäåÿòåëüíîñòü è òâîð÷åñòâî, ïîçâîëÿåò øêîëüíèêàì ïî÷óâñòâîâàòü îòâåòñòâåí-íîñòü è ñâîþ çíà÷èìîñòü â ìèðå. À äëÿ ïåäàãîãîâ ýòî îòëè÷íàÿ ìåòîäèêà âîñïèòàíèÿ áóäóùèõ ñîöèàëüíî-îáùåñòâåííûõ ãðàæäàí.


Акция «Дети-детям. От сердца к сердцу»Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ «Ñèðèóñ»: Ïàöóê Òàòüÿíà, Êàðêàåâà Ìàäèíà,

Ðåçíèê Àëåêñåé, Êóðàéøè Ëþäìèëà, Áèòòèðîâ Ìàãîìåä, Êóðøàåâ Èñëàì, Ïîíîìàð¸âà Àë¸íà,Ðóêîâîäèòåëü: Áèòòèðîâà Õàëèìàò Õàìàíãåðèåâíà, çàì. äèðåêòîðà ïî ÂÐ,

ÌÊÎÓ «ÑÎØ ñ.ï.ï. Çâ¸çäíûé», ñ.ï.ï. Çâåçäíûé, Êàáàðäèíî-Áàëêàðñêàÿ Ðåñïóáëèêà

Ïëàí ïðîâåäåíèÿ àêöèè:

1. Áëàãîòâîðèòåëüíûé ìàðàôîí.2. Ïîñåùåíèå îáó÷àþùèõñÿ ñ ÎÂÇ íà äîìó.3. Åäèíûé óðîê äîáðà «Äàðè äîáðî».4. Òàíöåâàëüíûé ôëýøìîá.5. Èçãîòîâëåíèå áóêëåòà, ïîñâÿù¸ííîãî Ìåæäóíàðîäíîìó Äíþ èíâàëèäîâ.6. Êîíêóðñ ðèñóíêîâ «Äîáðî ñïàñ¸ò ÌÈÐ!»

Организаторы акции: ÎÓÑÓ Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ «Ñèðèóñ».Участники акции: ó÷àùèåñÿ, ðîäèòåëè, ïåäàãîãè, îáùåñòâåííîñòü ïîñ¸ëêà.Время проведения акции: 03.12.2014 год.Цель акции: íàïîìíèòü ó÷àñòíèêàì, ÷òî ðÿäîì ñ íèìè æèâóò ëþäè, ôèçè÷åñêèåâîçìîæíîñòè êîòîðûõ îãðàíè÷åíû, è ïðè ýòîì îíè äîñòîéíû âåñòè ïîëíîöåííóþ æèçíü.

Ñ ñàìîãî óòðà â øêîëå öàðèëà îñîáàÿ àòìîñôåðà, êîòîðàÿ èçëó÷àëà ðàäîñòü è äîáðî. Òàê áûâàåò â øêîëå âñåãäà, êîãäà äåòè îùóùàþò çíà÷èìîñòü íàìå÷åííî-ãî äåëà. Âñåõ îáúåäèíèëî îáùåå äåëî. Øêîëüíèêè ìëàäøèõ êëàññîâ âûâåøèâàëè â ðåêðåàöèè ðèñóíêè. Ðîäèòåëè è ïîñåëêîâàÿ îáùå-ñòâåííîñòü íåñëè äåíåæíûå ñðåäñòâà â áëàãîòâîðèòåëü-íóþ «êàññó», îðãàíèçîâàííóþ Ñîâåòîì ñòàðøåêëàññíè-êîâ. Ñòàðøåêëàññíèêè ðàçäàâàëè àãèòàöèîííûå áóêëåòû, ðåïåòèðîâàëè ñ ó÷àùèìèñÿ 1-8 êëàññîâ òàíöåâàëüíûé ôëýøìîá, êëàññíûå ðóêîâîäèòåëè ãîòîâèëè óðîêè äî-áðà. «Ìèíèñòåðñòâî» ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ ÎÓÑÓ Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ îðãàíèçîâûâàëà ïîêóïêó ïîäàðêîâ äåòÿì ñ ÎÂÇ, æèâóùèì íà òåððèòîðèè íàøåãî âîåííîãî ãîðîäêà. Êëàññíûå ðóêîâîäèòåëè ïðîâîäèëè áåñåäû ñ àêòèâîì êëàññà «Êàê âåñòè ñåáÿ â ãîñòÿõ ó äåòåé ñ ÎÂÇ».

Íàøå øêîëüíîå ñîîáùåñòâî ñîñòîèò èç ëþäåé ñà-ìûõ ðàçíûõ âåðîèñïîâåäàíèé, íàöèîíàëüíîñòåé, ÿçûêî-âûõ ãðóïï. Òàêèå ðàçäåëåíèÿ íèêîãî íå ïóãàþò. Âåäü ýòî íå ìåøàåò íàøåìó îáùåíèþ è äðóæáå. Íî íåëüçÿ äåëèòü îáùåñòâî íà ëþäåé ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè è çäîðîâûõ. Ýòî, íà íàø âçãëÿä, íåïðàâèëüíî è íå ãóìàííî. Èíâàëèäàì è áåç òîãî òðóäíî æèòü â ýòîì ìèðå ñ åãî ïðàâèëàìè è îãðàíè÷åíèÿìè. Òî, ÷òî çäîðîâûé ôè-


çè÷åñêè ÷åëîâåê ñäåëàåò áåç îñîáîãî òðóäà, îò ÷åëîâåêà ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæ-íîñòÿìè òðåáóåò áîëüøèõ óñèëèé. Ïðè ýòîì âñåì ëþäÿì, íàäî ïîìíèòü, ÷òî íèêòî íå çàñòðàõîâàí îò áîëåçíåé è íåñ÷àñòíûõ ñëó÷à-åâ.

Æèçíü ëþäåé ñ ÎÂÇ ìîæíî ñäåëàòü èíòåðåñ-íåé è çíà÷èìîé. Ìû äîëæíû îá ýòîì ïîìíèòü íå òîëüêî â ïðåääâåðèè Ìåæäóíàðîäíîãî Äíÿ èí-âàëèäîâ, à ïîñòîÿííî. Ê ïðèìåðó, ó íàñ â øêîëå âîñåìü äåòåé ñ ðàçëè÷íîé ñòåïåíüþ èíâàëèäíî-ñòè, íî ñ ÎÂÇ âñåãî òðîå. Âñå èíâàëèäû, êîòîðûå îáó÷àþòñÿ â íàøåé øêîëå, æèâóò ïîëíîöåííîé øêîëüíîé æèçíüþ, è íå îùóùàþò íà ñåáå êàêèõ- òî îãðàíè÷åíèé. Äåòè îòíîñÿòñÿ ê íèì òàêæå, êàê è êî âñåì îäíîêëàññíèêàì. À òð¸ì íàøèì äåòÿì ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè çäîðîâüÿ îíè óäåëÿþò îñîáîå âíèìàíèå. Íà âñå ïðàçäíèêè äåòè ñ ÎÂÇ ïðèãëàøàþòñÿ â øêîëó, ó÷åíèêè ïîî÷åð¸ä-íî ïîñåùàþò èõ íà äîìó, óñòðàèâàÿ èç ïîñåùå-íèÿ ïðàçäíèê. Îíè ãîòîâÿò äëÿ íèõ ìèíè-êîíöåðò, ïîêàçûâàþò ñöåíêè, ðàçó÷èâàþò è ïîþò ïåñíè âìåñòå ñ íèìè, ïðîâîäÿò ðàçëè÷íûå èíòåëëåêòóàëüíûå èëè óâåñå-ëèòåëüíûå èãðû. À íà ñðåäñòâà, ñîáðàííûå â ñåãîäíÿøíåé àêöèè, äëÿ ðåáÿò ñ ÎÂÇ è äåòåé, íàõîäÿùèõñÿ â òðóäíîé æèçíåííîé ñèòóàöèè, áóäóò ïðèîáðåòåíû íîâîãîä-íèå ïîäàðêè. Âåäü êàæäîìó ðåá¸íêó, íåçàâèñèìî â êàêîé îí ñåìüå æèâ¸ò, íåîáõî-äèìà ðàäîñòü, ðîæä¸ííàÿ èñïîëíåíèåì åãî äåòñêîãî çàâåòíîãî æåëàíèÿ. Â ãëóáèíå äóøè êàæäûé èç íèõ âåðèò è æä¸ò, ÷òî âîëøåáíèê, êîòîðûé èñïîëíèò åãî æåëàíèå îáÿçàòåëüíî ïðèä¸ò. Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü íàøà çàäà÷à ñîñòîèò â îêàçàíèè ïîñèëü-íîé ïîìîùè â àäàïòàöèè èíâàëèäîâ â îáùåñòâå. Âîèñòèíó ìû óâåðåíû «Äîáðîòà ñïàñ¸ò ÌÈÐ!». Ëþäè, äåëàéòå äîáðûå äåëà. À ÷òî ìîæåò áûòü ëó÷øå, ÷åì ñäåëàòü êîãî-òî õîòü íåìíîãî ñ÷àñòëèâåå. Íàì ñåãîäíÿ ýòî óäàëîñü!

Социальное проектирование в общественно – активной школе

Ëàïòåâà Ãàëèíà Èâàíîâíà, äèðåêòîð øêîëûÌÁÎÓ «Ñòàðîáåëîêóðèõèíñêàÿ ÑÎØ», Àëòàéñêèé ðàéîí, Àëòàéñêèé êðàé

Ïðîåêò Íàöèîíàëüíîé ñòðàòåãèè «Íàøà íîâàÿ øêîëà» ñåãîäíÿ âûíåñåí íà îá-ñóæäåíèå îáùåñòâåííîñòè. ×åãî æå ìû îæèäàåì îò ñîâðåìåííîé øêîëû?

Â ñâîåì âûñòóïëåíèè ÿ õî÷ó îñòàíîâèòüñÿ íà äâóõ íàïðàâëåíèÿõ ïðåçèäåíò-ñêîé èíèöèàòèâû:

1. Èíôðàñòðóêòóðà ñîâðåìåííûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé.2. Ðàçâèòèå ó÷èòåëüñêîãî è ó÷åíè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà.


Íàøà øêîëà ÿâëÿåòñÿ ñåëüñêîé ìàëîêîìïëåêòíîé øêîëîé, ðàáîòàþùåé íàä ðå-àëèçàöèåé Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ «Ñîöèàëüíîå ïðîåêòèðîâàíèå â îáùåñòâåííî – àê-òèâíîé øêîëå». Ðåàëèçàöèÿ Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ øêîëû, áëàãîäàðÿ ïîáåäå â ÏÍÏÎ â 2006 ãîäó, ïîëó÷èëà äîïîëíèòåëüíûé èìïóëüñ è íîâûå âîçìîæíîñòè. Ñòàëà äî-ñòèæèìîé çàäà÷à ïåðåõîäà îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ íà ñîâðåìåííûé óðîâåíü ïðåïîäàâàíèÿ è âîñïèòàíèÿ ó÷àùèõñÿ ïðè ñîõðàíåíèè è óêðåïëåíèè èõ çäîðîâüÿ. Êà÷åñòâî çíàíèé ñòàáèëüíî 52% èëè ïîâûøàåòñÿ çà ñ÷åò ýôôåêòèâíîãî èñïîëüçî-âàíèÿ èííîâàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Âûïóñêíèêè äîñòîéíî ïðîäîëæàþò îáó÷åíèå â âóçàõ è òåõíèêóìàõ êðàÿ è ðåãèîíà, ñâÿçûâàÿ ñâîþ ïðîôåññèþ ñ ïðîôèëÿìè, ïîëó-÷åííûìè â øêîëå.

Ðåàëèçóåìàÿ ïðîãðàììà ÿâëÿåòñÿ àêòóàëüíîé è ñîîòâåòñòâóåò íàïðàâëåíèÿì ìîäåðíèçàöèè îáðàçîâàíèÿ. Ïåäàãîãàìè ñôîðìèðîâàíû óñëîâèÿ äëÿ óäîâëåòâîðå-íèÿ ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà â êà÷åñòâåííîì îáðàçîâàíèè. Óñïåøíî ðåàëèçóþòñÿ ñëå-äóþùèå ïîäïðîãðàììû: «ß – ãðàæäàíèí», «Ñåìüÿ è øêîëà», «Çäîðîâüå», «Îäàðåí-íûå äåòè», «Äîáðîâîëü÷åñòâî», «Ïàðòíåðñòâî», «Äåìîêðàòèçàöèÿ», «Ïðàâèëüíîå ïèòàíèå», «Áåçîïàñíîñòü ó÷ðåæäåíèÿ».

Âàæíåéøàÿ çàäà÷à ñîâðåìåííîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ - ñîçäàíèå åäèíîé èíôîðìàöèîííî-îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäû, êàê ñðåäñòâà èíòåãðàöèè èíôîð-ìàöèîííûõ ïðîöåññîâ, õàðàêòåðíûõ äëÿ îñíîâíûõ âèäîâ äåÿòåëüíîñòè øêîëû. Äëÿ ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ èíôîðìàöèîííîé êóëüòóðû ó÷àùèõñÿ, ó÷èòåëåé, ñîòðóäíèêîâ â øêîëå áûëà ðàçðàáîòàíà ïðîãðàììà ñîçäàíèÿ èíôîðìàöèîííî - îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäû.

• Îðãàíèçàöèÿ ïðåïîäàâàíèÿ èíôîðìàòèêè áûëà ïåðâîî÷åðåäíîé çàäà÷åé â øêîëå. Ñ 1988 ãîäà øêîëà ïîñòåïåííî îáåñïå÷èâàåòñÿ êîìïüþòåðàìè. Â íàñòîÿùèé ìîìåíò â øêîëå åñòü êîìïüþòåðíûé êëàññ.

• Áèáëèîòåêà-ìåäèàòåêà ñòàëè èíôîðìàöèîííûì öåíòðîì øêîëû.• Äåìîíñòðàöèîííûé êëàññ ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðîâåäåíèÿ óðîêîâ ïî ðàçëè÷-

íûì ïðåäìåòàì ñ èñïîëüçîâàíèåì èíòåðàêòèâíîé äîñêè è êîìïüþòåðîâ.• 6 ìîáèëüíûõ êîìïëåêòîâ äåìîíñòðàöèîííîãî îáîðóäîâàíèÿ (âêëþ÷àþùèõ

íîóòáóêè, ïðîåêòîðû, ýêðàíû è èíòåðàêòèâíóþ äîñêó) ïîçâîëÿþò ó÷èòåëÿì íàøåé øêîëû ïðîâîäèòü óðîêè íà ñîâðåìåííîì óðîâíå.

• Â òð¸õ êàáèíåòàõ (ðóññêîãî ÿçûêà, íà÷àëüíûõ êëàññîâ è ïñèõîëîãà) ñîçäàíû êîìïëåêñû êîìïüþòåðíîé ïîääåðæêè.

• Â êàáèíåòàõ ôèçèêè, èñòîðèè, ìàòåìàòèêè, ëèòåðàòóðû è ó÷èòåëüñêîé ñîçäà-íû àâòîìàòèçèðîâàííûå ðàáî÷èå ìåñòà ó÷èòåëåé è âåäóòñÿ ðàáîòû ïî âêëþ-÷åíèþ èõ â îáùåøêîëüíóþ ñåòü.

• Óñòàíîâëåí åäèíûé øêîëüíûé ñåðâåð, êîòîðûé îáúåäèíÿåò ðàçëè÷íûå ôóíê-öèè, òàêèå êàê îðãàíèçàöèÿ äîñòóïà ê Èíòåðíåòó, õðàíåíèÿ èíôîðìàöèîí-íûõ ðåñóðñîâ îáùåãî äîñòóïà.

Â øêîëå ðàáîòàåò ñòàáèëüíûé ñëàæåííûé êîëëåêòèâ, çíàþùèé ïðèîðèòåòíûå çàäà÷è, ñòîÿùèå ïåðåä øêîëîé. Çàêðåïèëàñü óñòîé÷èâàÿ òåíäåíöèÿ â êàäðîâîé ïîëèòèêå øêîëû, îñíîâàííàÿ íà ãóìàíèçàöèè è äåìîêðàòèçàöèè îáðàçîâàòåëüíî-


ãî ïðîöåññà, íà ôîðìèðîâàíèè ó÷èòåëÿ – ïðåäìåòíèêà êàê òâîð÷åñêîé ëè÷íîñòè. Èçìåíèëàñü ðîëü ó÷èòåëÿ. Èç íîñèòåëÿ çíàíèé è èíôîðìàöèè îí ïðåâðàòèëñÿ â îð-ãàíèçàòîðà äåÿòåëüíîñòè, êîíñóëüòàíòà, êîëëåãó ïî ðåøåíèþ ïîñòàâëåííûõ çàäà÷, äîáûâàíèþ íåîáõîäèìûõ çíàíèé è èíôîðìàöèè èç ðàçëè÷íûõ èñòî÷íèêîâ. Êëþ-÷åâàÿ îñîáåííîñòü íàøåé øêîëû – ÷óòêèå, âíèìàòåëüíûå ó÷èòåëÿ, âîñïðèèì÷èâûå ê èíòåðåñàì øêîëüíèêîâ, îòêðûòûå êî âñåìó íîâîìó. Â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó êîëëåêòèâ ïîïîëíèëñÿ 3 ìîëîäûìè ñïåöèàëèñòàìè.

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ íàøè ó÷èòåëÿ óâëå÷åíû íîâûìè ïîèñêàìè. Ïðîèñõîäÿùèå èçìåíåíèÿ â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå òðåáóþò ðàçâèòèÿ íîâûõ ñïîñîáîâ îáðàçîâà-íèÿ, ïåäàãîãè÷åñêèõ òåõíîëîãèé, íàöåëåííûõ íà èíäèâèäóàëüíîå ðàçâèòèå ëè÷íî-ñòè, òâîð÷åñêóþ èíèöèàòèâó, ôîðìèðîâàíèå ó ó÷àùèõñÿ óìåíèÿ ñòàâèòü è ðåøàòü çàäà÷è äëÿ ðàçðåøåíèÿ âîçíèêàþùèõ â æèçíè ïðîáëåì.

Ðåôîðìû, ïðîèçîøåäøèå â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, èçìåíèëè îòíîøåíèå ê ó÷à-ùèìñÿ, ïðîÿâëÿþùèì íåîðäèíàðíûå ñïîñîáíîñòè. Â íàøåì ñîçíàíèè íà÷èíàåò ôîð-ìèðîâàòüñÿ ïîíèìàíèå òîãî, ÷òî ïåðåõîä â âåê íàóêîåìêèõ òåõíîëîãèé íåâîçìîæåí áåç ñîõðàíåíèÿ è óìíîæåíèÿ èíòåëëåêòóàëüíîãî ïîòåíöèàëà îáùåñòâà. Âûÿâëåíèå îäàðåííûõ äåòåé – ïðîäîëæèòåëüíûé ïðîöåññ, ñâÿçàííûé ñ àíàëèçîì ðàçâèòèÿ êîíêðåòíîãî ðåáåíêà. Äëÿ ìíîãèõ ðåáÿò êîíêóðñû ñòàëè ñòàðòîâîé ïëîùàäêîé äëÿ âûáîðà äàëüíåéøåãî æèçíåííîãî ïóòè. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî êîíêóðñíûå ñîñòÿçàíèÿ óòâåðäèëè ïðîôåññèîíàëüíûé âûáîð åãî ó÷àñòíèêîâ è ïîáåäèòåëåé. Â øêîëå íà-êîïëåí îïðåäåëåííûé îïûò ïî ðàçâèòèþ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé äåòåé. Èìåþòñÿ âîçìîæíîñòè äëÿ ïðîâåäåíèÿ öåëåíàïðàâëåííîé ðàáîòû ïî ðàçâèòèþ èíòåëëåê-òóàëüíîãî è òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà â ñôåðå ìàòåìàòè÷åñêîãî, áèîëîãî-ýêîëîãè-÷åñêîãî, ãóìàíèòàðíîãî îáðàçîâàíèÿ, èñêóññòâà, ïóòåì ââåäåíèÿ ïðåäïðîôèëüíûõ è ïðîôèëüíûõ êóðñîâ. Ïðîâîäÿòñÿ ïðåäìåòíûå îëèìïèàäû, êîíêóðñû, ìàðàôîíû, íàó÷íî – ïðàêòè÷åñêèå êîíôåðåíöèè øêîëüíèêîâ «Øàã â áóäóùåå».

Â øêîëå ñîçäàíî ÍÎÓ «Õî÷ó âñå çíàòü». Îñíîâíàÿ èäåÿ ðàáîòû – îáúåäèíåíèå óñèëèé àäìèíèñòðàöèè øêîëû, ïåäàãîãîâ, ðîäèòåëåé, òâîð÷åñêîé îáùåñòâåííîñòè äëÿ ñîçäàíèÿ áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé ðàçâèòèÿ îäàðåííîñòè. Êîîðäèíàöèÿ äåÿòåëü-íîñòè ïî ðàáîòå ñ îäàðåííûìè ó÷àùèìèñÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ÷åðåç ìåòîäè÷åñêèé ñîâåò: ñîçäàíèå áàíêà äàííûõ îäàðåííûõ äåòåé, îòñëåæèâàíèå èõ ðåçóëüòàòîâ, ñîçäàíèå ïðîãðàììû «Îäàðåííûå äåòè», óòâåðæäåíèå ïëàíîâ ðàáîòû, ðàçðàáîòêà íàó÷íî– ïðàêòè÷åñêèõ êîíôåðåíöèé äëÿ ó÷èòåëåé, òâîð÷åñêèå êîíôåðåíöèè äëÿ ó÷àùèõñÿ, ó÷àñòèå òàëàíòëèâûõ äåòåé â êîíêóðñàõ ðàçíîãî óðîâíÿ. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñîçäàíû îáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû äëÿ ðàáîòû ñ îäàðåííûìè äåòüìè.

Âàæíîñòü è àêòóàëüíîñòü ðåøåíèÿ ïðîáëåìû âûÿâëåíèÿ è ðàçâèòèÿ îäàðåííûõ è âûñîêîèíòåëëåêòóàëüíûõ äåòåé ñåãîäíÿ íåëüçÿ ïåðåîöåíèòü. Îòêðûâàþòñÿ íîâûå âîçìîæíîñòè äëÿ ðàçâèòèÿ îäàðåííîé ëè÷íîñòè øêîëüíèêà.

Ó÷àùèåñÿ ïðèíèìàþò àêòèâíîå ó÷àñòèå â ôåäåðàëüíîé ïðîãðàììå «Îäàðåííûå äåòè», âî âñåðîññèéñêîì äâèæåíèè ó÷àùèõñÿ «Îòå÷åñòâî», â êðàåâûõ ïðîãðàììàõ «Äåòè Àëòàÿ», «Âñÿ êðàñîòà ìèðà», «Áåçîïàñíîå êîëåñî», â ìóíèöèïàëüíûõ ïðîãðàì-


ìàõ «Òâîð÷åñêèå äåòè», «Âîëøåáíûé ìèð òâîð÷åñòâà», «Îò÷èçíû âåðíûå ñûíû». Àêòèâíîñòü è ïîáåäû ó÷àùèõñÿ åæåãîäíî âîçðàñòàþò. Áëàãîäàðÿ ñâîáîäíîìó äîñòó-ïó ê ñåòè Èíòåðíåò óâåëè÷èëîñü êîëè÷åñòâî ó÷àùèõñÿ è ïåäàãîãîâ, ó÷àñòâóþùèõ â Èíòåðíåò - êîíêóðñàõ. Çà ïðîøëûé ó÷åáíûé ãîä áûëî 154 ïîáåäû â êîíêóðñàõ ðàç-ëè÷íûõ óðîâíåé:

Ìåæäóíàðîäíàÿ èãðà – êîíêóðñ «Ðóññêèé ìåäâåæîíîê», Âñåðîññèéñêèé êîí-êóðñ «Áóëüäîã» ïî àíãëèéñêîìó ÿçûêó, Âñåðîññèéñêèé êîíêóðñ – èãðà ïî åñòåñòâîç-íàíèþ «Ýòî çíàþò âñå», Âñåðîññèéñêèé êîíêóðñ «Îëèìïóñ», Âñåðîññèéñêèé êîíêóðñ ïî ðóññêîìó ÿçûêó è ëèòåðàòóðå «Ðîäíîå ñëîâî», Êðàåâîé êîíêóðñ äëÿ îäàðåííîé ìîëîäåæè è øêîëüíèêîâ «Áóäóùåå Àëòàÿ», Ìóíèöèïàëüíûé èíòåðàêòèâíûé êîíêóðñ äåòñêîãî ðèñóíêà «Íàøè äåòè ðèñóþò âñå íà ñâåòå», Ðàéîííàÿ êðàåâåä÷åñêàÿ êîí-ôåðåíöèÿ «Îòå÷åñòâî», Îêðóæíîé êîíêóðñ êîìïüþòåðíûõ ïðåçåíòàöèé «Ôåñòèâàëü ó÷åíè÷åñêèõ äîñòèæåíèé», Îêðóæíîé Ôåñòèâàëü äåòñêî – ïåäàãîãè÷åñêèõ èäåé «Ñàì ñåáå àðõèòåêòîð», Îêðóæíîé ôåñòèâàëü âîåííî – ïàòðèîòè÷åñêîé ïåñíè «Ñîëäàò-ñêîå áðàòñòâî», Ðàéîííûé êîíêóðñ äåêîðàòèâíî – ïðèêëàäíîãî òâîð÷åñòâà è èçî-áðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà «Çèìíèå óçîðû», Ðàéîííûé êîíêóðñ «Áåçîïàñíîå êîëåñî».

Ãëàâíûé ðåçóëüòàò äåÿòåëüíîñòè øêîëû - ýòî âûïóñêíèê. Íàøè âûïóñêíèêè óñïåøíû ïðè ïîñòóïëåíèè è îáó÷åíèè â ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ. Èç 24 âûïóñêíèêîâ 2010-2014ã. 22 ïîñòóïèëè â Âóçû è ÑÑóçû ïî ðåçóëüòàòàì ÅÃÝ. Ñîãëàñíî íàøåé ïðî-ãðàììû ðàçâèòèÿ, íàø âûïóñêíèê ýòî – ëè÷íîñòü, ñïîñîáíàÿ ê ñàìîîïðåäåëåíèþ, êîòîðàÿ ìîæåò ñàìîñòîÿòåëüíî ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ è àäàïòèðîâàòüñÿ ê ïîñòîÿííî èçìåíÿþùèìñÿ æèçíåííûì óñëîâèÿì. Äëÿ òîãî ÷òîáû âîïëîòèòü â æèçíü æåëàåìîå, íåîáõîäèìî ìíîãîå ïåðåîñìûñëèòü êàê êàæäîìó ïåäàãîãó, òàê è âñåìó ïåäàãîãè÷å-ñêîìó êîëëåêòèâó. Øêîëüíîå îáðàçîâàíèå ñåãîäíÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñàìûé äëè-òåëüíûé ýòàï îáó÷åíèÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà è ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç ðåøàþùèõ ôàêòîðîâ êàê èíäèâèäóàëüíîãî óñïåõà, òàê è ðàçâèòèÿ âñåé ñòðàíû. Îò ïîäãîòîâëåííîñòè, öå-ëåâûõ óñòàíîâîê øêîëüíèêîâ çàâèñèò òî, íàñêîëüêî ñîâðåìåííûì è èíòåëëåêòóàëü-íûì óäàåòñÿ ñäåëàòü îáùåå îáðàçîâàíèå, çàâèñèò áëàãîñîñòîÿíèå íàøèõ äåòåé, âíó-êîâ, âñåõ áóäóùèõ ïîêîëåíèé.

45

РЕПОРТАЖИРепортаж из жизни общественно-активной школы:

Акция: «Я выбираю жизнь»Ðàííåâà Îëüãà Âèêòîðîâíà, çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ïî ÂÐ,

ÌÌÎÓ «ÑÎØ ¹64», ã.Íîâîêóçíåöê, Êåìåðîâñêàÿ îáëàñòü

Ó÷åáíûé äåíü 27 äåêàáðÿ â øêîëå ¹ 64 íà÷àëñÿ íåîáû÷íî. Ðåáÿò ïðèâåòñòâîâà-ëà ïðàçäíè÷íàÿ âåñåëàÿ ìóçûêà, â ôîéå ó÷åíèêîâ æäàëè ñòàðøåêëàññíèêè èç ó÷åíè-÷åñêîãî äèðåêòîðàòà âî ãëàâå ñ ó÷åíè÷åñêèì äèðåêòîðîì. Âñå â íåäîóìåíèè. Âåäü 27 íîÿáðÿ ïî êàëåíäàðþ íåò íèêàêîãî ïðàçäíèêà. À ó íàñ åñòü. Â øêîëå ïðîõîäèò àêöèÿ «ß âûáèðàþ æèçíü». Çàäà÷è àêöèè: óëó÷øåíèå ýìîöèîíàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ ó÷àñòíè-êîâ àêöèè. Äà, âîò òàê.

Çà îêíîì òåìíî, õîëîäíî è ñíåæíî, à ó íàñ ãîðÿò âåñåëûå îãîíüêè, íà îêíàõ ñâåðêàþò êðàñèâûå íîâîãîäíèå ñóãðîáû è èãðóøêè. Íà öåíòðàëüíîé ñòåíå âèñèò ïëàêàò ñ äåâèçîì «Ìû ãîëîñóåì çà æèçíü!» Êàæäûé ïðèõîäÿùèé â øêîëó ïðèãëàøà-åòñÿ ê ñòîëàì ñ êðàñêîé. Ìåäèàòîðû ïî-êðûâàþò ëàäîíü òåì öâåòîì, êîòîðûé ÷å-ëîâåê âûáèðàåò, è ïðåäëàãàþò îñòàâèòü ñâîé îòïå÷àòîê íà ïëàêàòå, ïðîãîëîñîâàòü «Çà æèçíü!» Åñëè ðîäèòåëè íåìíîæêî ñ îïàñåíèåì ðàçðèñîâûâàëè ñâîè ëàäîíè, òî ìëàäøèå øêîëüíèêè ýòî äåëàëè ñ âå-ëè÷àéøèì óäîâîëüñòâèåì. À íàø çàâåäó-þùèé õîçÿéñòâåííîé ÷àñòüþ ñêàçàë: «Ýõ, ïî÷åìó âû ðàíüøå íå íàðèñîâàëè ýòîò ïëà-

êàò, ÿ áû ïðèâàòèçèðîâàë âàøó èäåþ. Ó ìåíÿ íåäàâíî áûë þáèëåé, 50 ëåò ñîâìåñò-íîé ñóïðóæåñêîé æèçíè, è ïóñòü áû ãîñòè îñòàâèëè ìíå íà ïàìÿòü ñâîè ëàäîøêè».

Íà ïåðâîì ýòàæå áûëà îðãàíèçîâàíà âûñòàâêà «Æèçíü çàìå÷àòåëüíûõ ëþäåé». Âûñòàâëåííûé ìàòåðèàë âêëþ÷àë â ñåáÿ ôîòîãðàôèþ ÷åëîâåêà è íàèáîëåå èíòåðåñ-íûå ôàêòû åãî æèçíè. Íà âûñòàâêå áûëè ïðåäñòàâëåíû ëó÷øèå ñïîðòñìåíû ãîðîäà Íîâîêóçíåöêà, äðóçüÿ øêîëû – âåòåðàíû ÂÎÂ Æàðèêîâ Ï.Ô, Ðîæêîâà À. Í, Êîíîâà-ëîâà Í.Ï.

Ðÿäîì ñ êàáèíåòîì äèðåêòîðà è êàáèíåòîì çàâó÷åé (ñåðü¸çíûå î÷åíü ïîìåùåíèÿ äëÿ äåòåé) óþòíî ðàñïîëî-æèëîñü «Äåðåâî æèçíè», íàðèñîâàí-íîå íà âàòìàíå áîëüøîå äåðåâî áåç ëèñòî÷êîâ. Îêîëî äåðåâà äåæóðÿò ìåäèà-òîðû. Ó íèõ åñòü ñòèêåðû â âèäå ëèñòî÷êîâ è ôëîìàñòåðû. Ìåäèàòîðû ïðåäëàãàþò


âñåì, êòî ïðîõîäèò ìèìî, íàïèñàòü íà ñòèêå-ðå, ïî÷åìó îíè âûáèðàþò æèçíü, è ïðèêëåèòü åãî â êà÷åñòâå ëèñòî÷êà íà «Äåðåâî æèçíè». Èç íàïèñàííîãî íà ëèñòî÷êàõ: «ß õî÷ó æèòü, ïîòîìó ÷òî ìèð òàê ïðåêðàñåí»; «ß õî÷ó æèòü, ÷òîáû ïðîñòî ëþáèòü»; «ß õî÷ó æèòü, ïîòîìó ÷òî ìåíÿ äîìà æäóò ðîäèòåëè».

Â ôîéå òðåòüåãî ýòàæà (òàì, ãäå ó÷àòñÿ ñòàðøèå êëàññû) áûëà ïðåäñòàâëåíà âûñòàâ-êà ôîòîãðàôèé ñòàðøåêëàññíèêîâ èç ó÷åíè-

÷åñêîãî äèðåêòîðàòà «ß âûáèðàþ æèçíü». Ïîä êàæäîé ôîòîãðàôèåé íàäïèñü, ïî÷å-ìó ýòîò ó÷àùèéñÿ âûáèðàåò æèçíü. Èç íàïèñàííîãî ïîä ôîòîãðàôèÿìè.

ß õî÷ó æèòü, ïîòîìó ÷òî:• Õî÷ó äàðèòü ëþäÿì ðàäîñòü;• Ðàäè ñïîðòà è àêòèâíîãî îáðàçà æèçíè;• Íå âñå ìå÷òû åùå ñáûëèñü;• Ëþáëþ ïîìîãàòü ëþäÿì.Àêöèÿ çàâåðøèëàñü ñîâåðøåííî íåîáû÷íûì íåòðàäèöèîííûì ïðàçäíèêîì-øîó

äëÿ ñòàðøåêëàññíèêîâ, êîòîðûé ïðîø¸ë ïîä äåâèçîì «ß ëþáëþ æèçíü».Ñöåíà îôîðìëåíà êàê îäèí áîëüøîé ýêðàí òåëåâèçîðà, âñå ó÷àùèåñÿ – òåëå-

çðèòåëè. Èä¸ò ïðÿìàÿ òðàíñëÿöèÿ èç êàáèíåòîâ, êîðèäîðîâ øêîëû; êîððåñïîíäåíòû âñòðå÷àþòñÿ ñ ó÷åíèêàìè, çàäàþò èì òåìàòè÷åñêèå âîïðîñû, èíòåðâüþèðóþò ñòàð-øåêëàññíèêîâ. Âîïðîñû ïðîñòûå: «Ëþáèøü ëè òû æèçíü? ×åì ëþáèøü çàíèìàòüñÿ â ñâîáîäíîå âðåìÿ? Êàê îòíîñèøüñÿ ê âðåäíûì ïðèâû÷êàì? Íðàâèòñÿ ëè òåáå çàíè-ìàòüñÿ ñïîðòîì?» Ðåáÿòà óâëå÷åííî îòâå÷àþò íà çàäàííûå âîïðîñû. Òàêèì îáðàçîì, îáùèìè óñèëèÿìè áûë ñîñòàâëåí êîëëåêòèâíûé ïîðòðåò øêîëû.

Íà ïðàçäíèêàõ äîëæíû öàðèòü âåñåëüå è ñìåõ – ýòî àêñèîìà, êîòîðàÿ íå òðåáóåò äîêàçàòåëüñòâ, òåì áîëåå, åñëè òåìà ïðàçäíèêà «ß ëþáëþ æèçíü».

Âåäóùèå ïðîâîäÿò êîíêóðñ íà ëó÷øåãî òàíöîðà øêîëû ¹64. Íà ñöåíó ïðèãëà-øàþòñÿ âñå æåëàþùèå ïîòàíöåâàòü, íî íå âñ¸ òàê ïðîñòî. Èì ïîêàçûâàåòñÿ âèäåî, è îíè äîëæíû çàïîìíèòü âñå äâèæåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíûõ òàíöîðîâ è ïîñòàðàòüñÿ ìàêñèìàëüíî òî÷íî èõ ïîâòîðèòü. Î÷åíü âåñåëî, çàæèãàòåëüíî òàíöåâàëè êîíêóð-ñàíòû.

Âñåì ñòàðøåêëàññíèêàì áûëî äàíî äîìàøíåå çàäàíèå íà òåìó «ß ëþáëþ æèçíü»:

- Ìû ëþáèì òàíöåâàòü.- Ìû ëþáèì ïåòü.- Ìû ëþáèì îòäûõàòü.- Ìû ëþáèì ñïîðò.- Ìû ëþáèì ñìåÿòüñÿ.- Ìû ëþáèì âêóñíî ïîåñòü.- Ìû ëþáèì íàðÿæàòüñÿ.- Ìû ëþáèì ïàðîäèðîâàòü.


Äà, ìû ëþáèì æèòü: è ïîýòîìó ðåáÿòà è ïåëè, è òàíöåâàëè, è ïàðîäèðîâàëè âå-ëèêèõ àðòèñòîâ, è äåìîíñòðèðîâàëè êðàñèâûå íàðÿäû.

Èõ íàðÿäû ïðèâåëè â âîñòîðã îäíîãî èç çðèòåëåé, è îí ïðî÷èòàë ñëåäóþùåå ñòèõîòâîðåíèå:

Ñîáðàòü áû æèçíè ÿðêèå êóñî÷êèÈ ñøèòü îãðîìíûé, ïåñòðûé ïàðàøþò,È èì óêðûòüñÿ â î÷åíü òèõîé òî÷êå,Ãäå íåò âðàãîâ è ãäå äðóçüÿ æèâóò.Ïðèøèòü ñóäüáû êðàñèâûå ìîìåíòûÈ çàâÿçàòü íà ñ÷àñòüå óçåëêè.Èç æèçíè âûáðàòü äîáðûå ôðàãìåíòû,À ãðóñòíûå ïîðâàòü áû íà êëî÷êè.

Ê ôèçêóëüòóðíûì óïðàæíåíèÿì, êîòîðûìè çàíèìàëàñü ñîâðåìåííàÿ Áàáà-ßãà ñ Êîùååì Áåññìåðòíûì, ïðèñîåäèíèëñÿ âåñü çàë. Íèêòî íå õîòåë îñòàâàòüñÿ â ñòîðî-íå, è â áóäóùåì çà÷àõíóòü êàê Êîùåé.

Êîãäà ó÷àùèåñÿ 10À êëàññà ïðåäñòàâëÿëè òåëåçðèòåëÿì ñöåíêó èç æèçíè ñî-âðåìåííîé øêîëû, ñìåÿëèñü âñå: è ó÷èòåëÿ, è äåòè, è ðîäèòåëè. Ðåáÿòà 9Â êëàññà ñîáðàëè âñå ôîòîãðàôèè ñâîåãî êëàññà è ïðåäñòàâèëè ñòðàíû, ãäå îòäûõàëè. Ãåîãðà-ôèÿ îáøèðíà: ýòî è Ðîññèÿ, è Åãèïåò, è Òóðöèÿ, è Êèòàé. Âèäåîìàòåðèàëû íå îñòà-âèëè ðàâíîäóøíûìè íèêîãî â çàëå. Îáó÷àþùèåñÿ 10Á êëàññà ðàññêàçàëè î âêóñíîé, ïîëåçíîé è çäîðîâîé ïèùå è ïîêàçàëè ìàñòåð-êëàññ íà òåìó «Êàê èñïå÷ü îëàäüè èç îâñÿíîé êàøè».

À ïîòîì ñî ñòàðøåêëàññíèêàìè ïîáåñåäîâàë øêîëüíûé ïñèõîëîã. Ðåáÿòà çàäà-âàëè åé âîïðîñû, îíà íà íèõ îòâå÷àëà.

Âîïðîñû ñëåäóþùèå:- Êàêîâû ïðàâèëà ïîçèòèâíîãî îòíîøåíèÿ ê æèçíè?- Çà÷åì íóæíî ïîçèòèâíî ìûñëèòü?- Êàê ñòàòü ñèëüíîé ëè÷íîñòüþ?Î÷åíü çàèíòåðåñîâàë ðåáÿò ïîñëåäíèé âîïðîñ: Êàê æå âñ¸-òàêè ñòàòü ñèëüíîé

ëè÷íîñòüþ? Îêàçûâàåòñÿ, âñå ýòîãî õîòÿò.Чтобы стать сильной личностью, нужно:Áðàòü ïðèìåð ñ ìÿ÷à: ÷åì ñèëüíåå åãî áüþò, òåì âûøå îí âçëåòàåò; âåðèòü

â ñåáÿ, íå îïóñêàòü ðóêè â òðóäíóþ ìèíóòó, ïîëó÷àòü óäîâîëüñòâèå îò ïðåîäîëåíèÿ òðóäíîñòåé íà ïóòè ê óñïåõó, îñòàâàòüñÿ îïòèìèñòîì â ëþáûõ ñèòóàöèÿõ, ðàâíÿòüñÿ íà ïîçèòèâíûõ è ñ÷àñòëèâûõ ëþäåé, óëó÷øàòü ñâîå çäîðîâüå.

È çàêîí÷èëñÿ ïðàçäíèê çàìå÷àòåëüíûì ñòèõîòâîðåíèåì, êîòîðîå ïðî÷èòàëè âå-äóùèå:

ß âûáèðàþ æèçíü! Çâåíÿùèå ðàññâåòûÈ íåáà ñèíåâó, â íî÷è ñèÿíèå çâåçä,Æóð÷àùèé ðó÷ååê, ïîþùèé ïåñíþ ëåòó,È ðîùó èç áåðåç, ãäå äîìèêè èç ãíåçä.Åù¸ âáèðàþ ñâåò óëûá÷èâî, îòêðûòî,Òàê äàé æå Áîã ÷óòü-÷óòü çäîðîâüÿ è îãíÿ,Ñóäüáà, ïðîøó, âîçäàé ìíå ìíîãî-ìíîãî ëåòà.ß âûáèðàþ æèçíü.Æèçíü, âûáåðè Ìåíÿ!


РепортажДавайте проведем Марафон

Ðåâåíêî Åêàòåðèíà Ñåðãååâíà, Êîðàáëèíà Äàðüÿ Àëåêñàíäðîâíà, 10 êëàññÐóêîâîäèòåëü: Ðàòàõèíà Íàòàëüÿ Âàñèëüåâíà, ó÷èòåëü ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû,

ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹ 4», ã. ×åðíîãîðñê, Ðåñïóáëèêà Õàêàñèÿ

Øêîëüíîå ñàìîóïðàâëåíèå… Øêîëüíîå ñàìîóïðàâëåíèå? Øêîëüíîå ñàìîó-ïðàâëåíèå!

Çäðàâñòâóéòå, Âàñ ïðèâåòñòâóþò ÷ëåíû øêîëüíîãî ïàðëàìåíòà «Äåìîêðàòè÷å-ñêàÿ ðåñïóáëèêà» Êîðàáëèíà Äàðüÿ è Ðåâåíêî Åêàòåðèíà.

Ðàáîòàòü â íàøåì Ïàðëàìåíòå îäíîâðåìåííî è ñëîæíî, è èíòåðåñíî. Ñëîæíî, ïîòîìó ÷òî îáùåñòâåííàÿ ðàáîòà îòíèìàåò ìíîãî âðåìåíè, êîòîðîå íåîáõîäèìî äëÿ ó÷åáû – âåäü ìû ó÷èìñÿ â 10 êëàññå. Èíòåðåñíî, ïîòîìó ÷òî êàæäîå äåëî – ýòî ñî-áûòèå, êîòîðîå çàïîìèíàåòñÿ íà âñþ æèçíü. Âåäü øêîëüíàÿ æèçíü – ýòî íå òîëüêî óðîêè, íî è ìíîãî âñåãî âíå óðîêîâ. È ÷åì áîëüøå ðàçíûõ äåë, òåì èíòåðåñíåå õî-äèòü â øêîëó.

Íàøà øêîëà – îáùåñòâåííî-àêòèâíàÿ, ïîýòîìó íàøè àêöèè, ïðîåêòû, ïðàçäíè-êè ïðèâû÷íû âñåì. Íî ñåãîäíÿ ìû õîòèì ðàññêàçàòü îá îäíîì áîëüøîì ïðàçäíèêå, êîòîðûé ñîñòîÿëñÿ â øêîëå 6 äåêàáðÿ 2014 ãîäà. ßðêèå âïå÷àòëåíèÿ, êîòîðûå ñìîã èñïûòàòü êàæäûé èç ó÷àñòíèêîâ Ìàðàôîíà, áåññïîðíî, çàïîìíÿòñÿ åìó íàäîëãî. Íî ìàëî êòî çíàåò î òîì, êàê ïðîõîäèëà ïîäãîòîâêà ê ýòîìó âàæíîìó ìåðîïðèÿòèþ. Ñî ñòîðîíû êàæåòñÿ, ÷òî îðãàíèçîâàòü òàêîå ìàññîâîå ìåðîïðèÿòèå ñìîã áû ëþáîé, è íè÷åãî ñëîæíîãî çäåñü âîâñå íåò. Íà ñàìîì äåëå ýòî áîëüøîé òðóä, è ñïðàâèòüñÿ ñ ïîñòàâëåííûìè çàäà÷àìè ñìîã áû äàëåêî íå êàæäûé. Èòàê…

17 ноября 2014 года. «Вначале было слово…»Âî âðåìÿ çàñåäàíèÿ Ïàðëàìåíòà ñòàðøàÿ âîæàòàÿ ïðî÷èòàëà íàì ïèñüìî ñëåäó-

þùåãî ñîäåðæàíèÿ: «Óâàæàåìàÿ Èðèíà Âàñèëüåâíà, óâàæàåìûå ïåäàãîãè, ó÷åíèêè. Ê Âàì îáðàùàåòñÿ Àáðàìîâà Èðèíà Ìèõàéëîâíà, áàáóøêà ó÷åíèêà 5-â êëàññà Àáðà-ìîâà Èãîðÿ. Ìîé âíóê ñåðüåçíî áîëåí, ïðàêòè÷åñêè ëèøåí âîçìîæíîñòè ïåðåäâè-ãàòüñÿ ñàìîñòîÿòåëüíî. Åãî ìèð îãðàíè÷åí ñòåíàìè êâàðòèðû, áîëüøóþ ÷àñòü ñóòîê îí ïðîâîäèò â ñâîåé êîìíàòå. Íî îí î÷åíü îáùèòåëüíûé, æèâîé ðåáåíîê, è, êàê è âñå åãî ñâåðñòíèêè, õî÷åò ðàäîâàòüñÿ æèçíè. Õîòåëîñü áû, ÷òîáû îáñòàíîâêà êîìíàòû áûëà ÿðêîé, îïòèìèñòè÷íîé. Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìû ñðåäñòâà. Ê ñîæàëåíèþ, áþäæåò íàøåé ñåìüè î÷åíü îãðàíè÷åííûé, ïîýòîìó ñàìîñòîÿòåëüíî ðåøèòü ïðîáëåìó ìû íå ìîæåì. Íî íàäååìñÿ íà äîáðûõ ëþäåé ñ îòçûâ÷èâûìè ñåðäöàìè».

Åñëè ÷åñòíî, ìû áûëè øîêèðîâàíû ïðîèñõîäÿùèì. Â ãîëîâå îäèí âîïðîñ: êàê ïîìî÷ü ìàëü÷èêó? Â ñïîðå, êàê ãîâîðèòñÿ, ðîæäàåòñÿ èñòèíà. Ðåøåíèå íàéäåíî: Ìà-ðàôîí! Áëàãîòâîðèòåëüíûé Ìàðàôîí. Òåì áîëåå ÷òî â êîïèëêå íàøåé îáùåñòâåí-íî-àêòèâíîé øêîëû èìååòñÿ îïûò ïðîâåäåíèÿ òàêèõ ìàñøòàáíûõ ìåðîïðèÿòèé. Èäåì äîìîé ñ ìûñëÿìè, êàê ïðîâåñòè Ìàðàôîí, êàê ñäåëàòü åãî íåçàáûâàåìûì è ÿðêèì.


Èäåÿ ïðîâåäåíèÿ òàêîãî ìåðîïðèÿòèÿ - ýòî ëè÷íàÿ èíèöèàòèâà øêîëû. Ïåðåä íàìè ñòîÿëà áîëüøàÿ çàäà÷à: «Êàê ñîâìåñòèòü ïðèÿòíîå ñ ïîëåçíûì? Êàê óâëå÷ü è çàèíòåðåñîâàòü áîëüøîå êîëè÷åñòâî ëþäåé è ñîáðàòü ñðåäñòâà äëÿ ïîìîùè Èãî-ðþ?»

19 ноября 2014 года. «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги».Íà âñòðå÷å àêòèâà Ïàðëàìåíòà ïðîâåëè «ìîçãîâîé øòóðì». Êàê îðãàíèçîâàòü

Ìàðàôîí, êàêóþ ôîðìó âûáðàòü, êîãî ïðèãëàñèòü, êàê ïðèâëå÷ü ãîñòåé. Ìûñëåé ìíî-ãî, èäåé òîæå. Òàê êàê Ìàðàôîí îðèåíòèðîâàí â îñíîâíîì íà äåòåé øêîëüíîãî âîç-ðàñòà è èõ ðîäèòåëåé, íóæíî ó÷åñòü èõ âêóñû è ïðåäïî÷òåíèÿ. Êëàññèôèöèðóåì, ÷òî ëþáÿò øêîëüíèêè: èãðàòü, ñîðåâíîâàòüñÿ, òàíöåâàòü, óêðàøàòü ñåáÿ, âêóñíî ïîåñòü. À ÷òî: âîò è íàïðàâëåíèÿ, êîòîðûå ìîæíî èñïîëüçîâàòü ïðè îðãàíèçàöèè ïðàçäíèêà. Îáñóæäàåì ôîðìó ïðîâåäåíèÿ Ìàðàôîíà. Âàðèàíòîâ ìíîãî, ïðåäïî÷òåíèå îòäàåì òâîð÷åñêèì ïëîùàäêàì. Ýòî äàñò âîçìîæíîñòü äåòÿì è èõ ðîäèòåëÿì âûáðàòü òî, ÷òî èì èíòåðåñíî, îáåñïå÷èò ðàçíîîáðàçèå, óñòðàíèò ñóåòó. Ïîëó÷àåì äîìàøíåå çàäà-íèå: ïðèäóìàòü íàçâàíèå ïëîùàäîê, ïðîäóìàòü ñîäåðæàíèå êàæäîé, ðåøèòü, êîãî èç ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ ìîæíî ïðèâëå÷ü.

21 ноября 2014 года. «Есть идея – есть решение».Ñåãîäíÿ ìû îáñóæäàåì íàçâàíèÿ ïëîùàäîê. Ñêîëüêî ëþäåé, ñòîëüêî è ìíåíèé.

Âàðèàíòîâ – ìîðå! Ñïîðèì äî õðèïîòû. Âîò òàêèå ïîëó÷èëèñü íàçâàíèÿ:• «Îñòàíîâèñü, ìãíîâåíüå» (ôîòîñòóäèÿ),• «Ñòàíöèÿ «Ñïîðòèâíàÿ» (ñîðåâíîâàíèÿ ñèëüíûõ, ñìåëûõ, ëîâêèõ),• «Óçíàé ñâîé âåñ»,• «Ñòèëü» (ñàëîí êðàñîòû),• «X-box» (èãðû íà ïðèñòàâêå),• «Âèé» (êîìíàòà ñòðàõà),• «Ñóïåðïðèç» (àóêöèîí),• «Ïòèöà ñ÷àñòüÿ» (áåñïðîèãðûøíàÿ ëîòåðåÿ),• «Ãîëîñ» (êàðàîêå-êëóá),• «Òàíöóåì ñ íàìè» (øêîëà òàíöåâ),• «Àâàòàð» (ñàëîí ñåòåâûõ èãð),• «Óñêîðåííàÿ ïîìîùü» (ðàáîòà ñ òðåíàæåðîì

ñåðäå÷íî-ëåãî÷íûì ñåðèè «Ìàêñèì»)• «Ðèñóåì âìåñòå» (õóäîæåñòâåííûé ñàëîí),• «Óêðàñü ñâîå ëèöî» (ñàëîí àðò-äèçàéíà),• «Çà ãðàíüþ Âñåëåííîé» (èíòåðàêòèâíûé ïëàíåòàðèé),• «Ïàëü÷èêè îáëèæåøü» (êàôå).Øêîëüíûé ïàðëàìåíò âûäâèíóë ñâîè èäåè ïî ïîâîäó ðàçâëåêàòåëüíûõ ïðîãðàìì

è êîíêóðñîâ, ëó÷øèå èç êîòîðûõ è áûëè ðåàëèçîâàíû. Îíè áûëè ïîäîáðàíû òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû êàæäûé ó÷àñòíèê Ìàðàôîíà ñìîã ïðîÿâèòü ñåáÿ â ðàçíûõ ñôåðàõ. Äàëåå äóìàåì, êîãî ïðèãëàñèòü äëÿ ðàáîòû íà ïëîùàäêàõ. Ëó÷øå âñåãî, åñëè óäàñòñÿ äîãîâîðèòüñÿ ñ ïðîôåññèîíàëàìè ñâîåãî äåëà. Ñïèñîê ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ ïåðåä


íàìè. Äëÿ ëþáèòåëåé òàíöåâàëüíîãî íàïðàâëåíèÿ ðåøèëè îòêðûòü ñàëîí «Òàíöóåì ñ íàìè». ×òîáû ïðîâåñòè ìàñòåð-êëàññû ïî õîðåîãðàôèè, ðåøèëè ïðèãëàñèòü ðóêî-âîäèòåëÿ õîðåîãðàôè÷åñêîãî àíñàìáëÿ «Àêâàðåëü» Ñëîíîâó Àíþ, ïîðàáîòàòü â ñà-ëîíå êðàñîòû – ïàðèêìàõåðà-óíèâåðñàëà Êîìàðîâó Àðèíó. Îíè âûïóñêíèöû íàøåé øêîëû, âñåãäà îõîòíî èäóò íàâñòðå÷ó. Íó âîò: îïðåäåëèëèñü. Òåïåðü íóæíî âñòðå-òèòüñÿ ñ êàæäûì è ïðèãëàñèòü. Íàäååìñÿ, ÷òî íèêòî íå îòêàæåòñÿ.

24 ноября 2014 года. «Стучите, и вам откроют».Äåëèìñÿ âïå÷àòëåíèÿìè îò ïðîøåäøèõ âûõîäíûõ. Â ñóááîòó è âîñêðåñåíüå

âñòðå÷àëèñü ñ òåìè, êîãî õîòèì ïðèãëàñèòü äëÿ ðàáîòû íà ïëîùàäêàõ. Îêàçàëîñü, ÷òî ýòî íåïðîñòîå, íà ïåðâûé âçãëÿä, äåëî ðåøèëîñü ïðîñòî. Âñå ïðåäïîëàãàåìûå ó÷àñò-íèêè ñîãëàñèëèñü. Óðà! Ñðåäè ýòèõ ëþäåé ìíîãî âûïóñêíèêîâ íàøåé øêîëû.

25 ноября – 4 декабря 2014 года. «Делу – время, потехе - час».Âðåìÿ ëåòèò íåçàìåòíî. Âñÿ íåäåëÿ ïðîøëà â ïîäãîòîâêå, äåë ìíîãî: îôîðìèòü

ïëîùàäêè, êóïèòü íåîáõîäèìûé ðåêâèçèò è ðàñõîäíûå ìàòåðèàëû, ñîñòàâèòü ðàñïè-ñàíèå ðàáîòû, íàïèñàòü ðåêëàìíûå ëèñòîâêè, ðàñêëåèòü èõ â ìèêðîðàéîíå, ïðèãëà-ñèòü ñïîíñîðîâ.

5 декабря 2014 года. «Затишье перед бурей».Âðîäå áû âñå ãîòîâî: âñå ïðèãëàøåííûå îáåùàëè áûòü, âñå ïëîùàäêè îôîðì-

ëåíû â ñîîòâåòñòâèè ñ òåìàòèêîé, ðåêëàìíûå ïëàêàòû ðàçâåøàíû, áàíêè (òðåõëèòðî-âûå) ïîäãîòîâëåíû è îïå÷àòàíû. Èäåì äîìîé â ïðåäâêóøåíèè ãðàíäèîçíîãî ñîáû-òèÿ.

6 декабря 2014 года. «День Х».Â 8-00 âñå ÷ëåíû Ïàðëàìåíòà, ó÷èòåëÿ óæå â øêîëå, ïîñëåäíèå øòðèõè ê îáùåé

êàðòèíå äîáàâëåíû.Ðîâíî â 10-00 Ìàðàôîí òîðæå-

ñòâåííî îòêðûò. Ëþäåé ïðèøëî ìíîãî: ó÷åíèêè, ðîäèòåëè, áàáóøêè è äåäóø-êè, æèòåëè ìèêðîðàéîíà. Âñå ïëîùàäêè íà÷àëè ðàáîòàòü âîâðåìÿ. Öåíà êàæäîé – ÷èñòî ñèìâîëè÷åñêàÿ îò 10 äî 50 ðó-áëåé çà âõîä. Â øêîëå ñóåòà, ñìåõ, îæèâ-ëåíèå. Ìàðàôîí ñîâñåì íå íàïîìèíàåò ñáîð äåíåã, à ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñêî-ðåå ïðàçäíèê. Â øêîëå â ýòîò äåíü ðàáî-òàåò ìíîæåñòâî ïëîùàäîê, è êàæäûé ìîæåò íàéòè ñåáå äåëî ïî äóøå. Áîëüøîé ïîïó-ëÿðíîñòüþ ïîëüçîâàëèñü ñëåäóþùèå ïëîùàäêè: øêîëà òàíöåâ, êîìíàòà ñòðàõà, êàôå, èãðîâûå êîìïüþòåðíûå ïðèñòàâêè. Â êàáèíåòû ñòîÿëà îãðîìíàÿ î÷åðåäü, ïîòîìó ÷òî âñå õîòåëè ïîèãðàòü â ñîâðåìåííûå ñåòåâûå èãðû èëè íîâåéøóþ ïðèñòàâêó x-box. Äåâî÷êè ïðåäïî÷èòàëè ñàëîí êðàñîòû èëè òàíöû. Ïî÷òè âñå ó÷àñòíèêè ìåðîïðèÿòèÿ ðèñîâàëè êàðòèíó, êîòîðóþ ïîäàðèëè Èãîðþ. Ìàëü÷èê ïðèåõàë íà ïðàçäíèê â ñàìûé ðàçãàð, óñïåë ïîáûâàòü íà ìíîãèõ ïëîùàäêàõ, ïîïðîáîâàòü ñâîè ñèëû â ðàçíûõ çàíÿ-òèÿõ. Ïîòîì äëÿ Èãîðÿ áûëà îðãàíèçîâàíà ëèíåéêà íà âòîðîì ýòàæå.


Èðèíà Âàñèëüåâíà ïîáëàãîäàðèëà ìàëü÷èêà çà òî, ÷òî îí ñìîã ïîáûâàòü íà Ìàðàôîíå. Íà ïðàçäíèêå òàêæå áûëè èçâåñòíûå ëþäè ãîðîäà. Îíè âñå õîòåëè ïîçíàêîìèòüñÿ ñ Èãîðåì. Ïðåäñåäàòåëü ãîðîäñêîãî æåíñîâåòà è ïî÷åòíûé ãðàæäàíèí ãîðîäà Âàëåíòè-íà Ñåðãååâíà Òðèáóíñêàÿ ïîîáåùàëà ìàëü÷èêó, ÷òî ïðèäåò íà Íîâûé ãîä ñ Äåäîì Ìîðîçîì è Ñíåãóðî÷êîé. Èãîðü çàñìóùàëñÿ è íå ñðàçó ñìîã ñêàçàòü, ÷òî îí õîòåë áû ïîëó÷èòü íà íîâûé ãîä. Àëüáèíà Èâàíîâíà Êèñåë¸âà, ïî÷åòíûé ãðàæäàíèí ãîðîäà, òàêæå âíåñëà ñâîé âêëàä â Ìàðàôîí - ñäå-ëàëà ïîäàðîê ëè÷íî îò ñåáÿ. Êñòàòè, îíà áûëà ñàìûì àêòèâíûì ó÷àñòíèêîì Ìàðàôîíà è ñìîãëà ïîáûâàòü íà âñåõ ïëîùàäêàõ. Ðåáÿòà òîæå âçÿëè ìèêðîôîí è æåëàëè Èãîðþ âñåãî ñàìîãî íàèëó÷øåãî, îáåùàëè ïðèõîäèòü ê íåìó â ãîñòè, èñêðåííå ïîääåðæèâàëè.

37 700 ðóáëåé – èìåííî ñòîëüêî óäàëîñü ñî-áðàòü äåíåã âî âðåìÿ Ìàðàôîíà. Ìíîãî ýòî èëè ìàëî? Äëÿ î÷åíü áîãàòîãî ÷åëîâåêà– ñóììà, êîòîðóþ îí ñïîêîéíî çàïëàòèò çà îáåä â äîðîãîì ðåñòîðàíå. Áîëüøèíñòâî æèòåëåé íàøåãî ãîðîäà íà òàêóþ ñóììó ìîãóò æèòü â òå÷åíèå ìåñÿöà. Íî âåäü íå â äåíüãàõ ñ÷àñòüå. Ãëàâíîå – ýòî ðàäîñòü, êîòîðóþ äîñòàâèëè âñå ìû Èãîðþ è åãî ñåìüå. Ãëàâíîå – òî, ÷òî ìû âìåñòå îáúåäèíèëè óñèëèÿ è ñäåëàëè áîëüøîé ïðàçä-íèê äëÿ âñåõ äåòåé è æèòåëåé ìèêðîðàéîíà øêîëû. Ñîáðàííûõ äåíåã õâàòèò, ÷òîáû ñäåëàòü ðåìîíò â êîìíàòå ìàëü÷èêà, è êóïèòü åìó â ïîäàðîê ñóõîé áàññåéí. Â òàêîì ñóõîì áàññåéíå ìîæíî íûðÿòü, ïðûãàòü, ïðÿòàòüñÿ ñ ãîëîâîé ïîä ìàññîé øàðèêîâ è èãðàòü â ðàçëè÷íûå èãðû. Äëÿ Èãîðÿ ýòî ïîëåçíî è ïîìîæåò åìó â ðåøåíèè åãî ïðîáëåì.

Ìàðàôîí çàêîí÷èëñÿ, íî ýìîöèè åùå äîëãî ïåðåïîëíÿëè âñåõ. Î÷åíü õîðîøî, ÷òî òàêèå ïðàçäíèêè áûâàþò. Ïîñëå Ìàðàôîíà ìû ñïðàøèâàëè ó äåòåé è âçðîñëûõ, êîòîðûå ïðèñóòñòâîâàëè íà Ìàðàôîíå: «Ïîíðàâèëîñü ëè âàì?», è õîòèì ñêàçàòü, ÷òî àáñîëþòíî âñå, ñ èñêðèíêîé â ãëàçàõ, îòâå÷àëè: «Äà!». È êîãäà ìû ñëóøàëè ïîëîæè-òåëüíûå îòçûâû î Ìàðàôîíå, ìû ñäåëàëè äëÿ ñåáÿ âîò òàêîé âûâîä: ìû ýòî ñäåëàëè! Íî âåäü åñòü åùå ìàññà äðóãèõ íàïðàâëåíèé, â êîòîðûõ òàêæå ìîæíî ïðîâîäèòü ïî-äîáíûå áëàãîòâîðèòåëüíûå ìåðîïðèÿòèÿ.

Ñ÷èòàåì, ÷òî Ìàðàôîí ïîìîã íàì, ÷ëåíàì øêîëüíîãî Ïàðëàìåíòà, ïðîâåðèòü ñâîè îðãàíèçàòîðñêèå ñïîñîáíîñòè, ïî÷óâñòâîâàòü, íàñêîëüêî ýòî ñëîæíî è èíòå-ðåñíî – ó÷àñòâîâàòü â óïðàâëåíèè øêîëîé. Òàêèå áîëüøèå äåëà êàê íåëüçÿ ëó÷øå ñïîñîáñòâóþò îáúåäèíåíèþ äåòåé è âçðîñëûõ.

Ìàðàôîí çàêîí÷åí? Ìàðàôîí ïðîäîëæàåòñÿ!


РепортажПроект, которым мы гордимся

Íåäîñòóï Àíàñòàñèÿ Àíäðååâíà, 10 «À»,Ðóêîâîäèòåëè: Ëåâåíêîâà Àëåêñàíäðà Íèêîëàåâíà,

Êîñòþ÷åíêî Àëëà Àëåêñàíäðîâíà, ÌÎÓ Ãèìíàçèÿ ¹9, ã.Âîðîíåæ

Â çàëå ãðîìêî áîëòàþò è ñìåþòñÿ ñåìèêëàññíèêè. À çà êóëèñàìè, ïî îáå ñòîðî-íû ñöåíû ñòîÿò äåâÿòèêëàññíèêè. Ñèÿþò áåëûå áëóçêè. Ñèíåþò ôîðìåííûå ãàëñòóêè 9-é ãèìíàçèè. Øóì èç çàëà çàñòàâëÿåò ðåáÿò ñòàòü åù¸ ÷óòü áîëåå ñîñðåäîòî÷åííû-ìè è ñåðü¸çíûìè.

Íà÷èíàåò èãðàòü ìóçûêà – ïåñíÿ Ìèõàèëà Ìóðîìîâà «Áîåâûì íàãðàæäàåòñÿ îð-äåíîì» – è ñðàçó ñòèõàþò ñåìèêëàññíèêè, è ïîâèñàåò â çàëå ïàóçà. Íåò, âñ¸ èä¸ò òàê, êàê íàäî, ïî ñöåíàðèþ. Ïðîñòî êàæäîìó ñåé÷àñ íóæíî ïðèñëóøàòüñÿ...

«Жизнь и смерть снова рядом стоят...»À ïîòîì âûõîäÿò ðåáÿòà 9 «À» êëàññà. «Êîëåñî Àôãàíñêîé âîéíû...» È ñíî-

âà âñòàþò ïåðåä íàøèì âçîðîì êàðòèíû ëîêàëüíûõ âîéí, î êîòîðûõ ìû çíàåì òàê ìàëî...

Çðèòåëè, ìîæåò áûòü, åù¸ ìàëåíüêèå, à ìîæåò, ïðîñòî åù¸ ïîëíû ýíåðãèè è çà-ðàçèòåëüíîãî ñìåõà ïåðåä íà÷àëîì ó÷åáíîãî äíÿ. Òîëüêî â çàëå òî è äåëî ñëûøàòñÿ øåïîò, øóðøàíèå òåòðàäåé...

À îðãàíèçàòîðû ìåðîïðèÿòèÿ, ïîñâÿù¸ííîãî âîåííûì êàìïàíèÿì â Àôãàíèñòà-íå è ×å÷íå, íà÷èíàþò âîëíîâàòüñÿ âñ¸ ñèëüíåå. Êòî-òî çàáûâàåò ñëîâà è, âåðíóâ-øèñü çà êóëèñû, ìîë÷èò âñ¸ îñòàâøååñÿ âðåìÿ. Ïîòîìó ÷òî ðåáÿòà âñ¸ åù¸ ïîìíÿò ïðîøëûé ãîä – ñâîé ïåðâûé îïûò, ïåðâîå ìåðîïðèÿòèå ïðîåêòà. Òîãäà â çàëå ñèäå-ëè ðîäèòåëè Ñåðãåÿ Íèêîëàåâè÷à Ïàëèåíêî – âûïóñêíèêà ãèìíàçèè ¹ 9, ïîãèáøåãî â Àôãàíèñòàíå. Â åãî ÷åñòü íà ôàñàäå øêîëû – ìåìîðèàëüíàÿ äîñêà.

Ïåëè ïåñíè, ÷èòàëè ñòèõè è îòðûâêè èç êíèã Ñâåòëàíû Àëåêñàíäðîâíû Àëåêñè-åâè÷ «Öèíêîâûå ìàëü÷èêè» è Âèêòîðà Ãðèãîðüåâè÷à Ðóäåíêî «Ïðîùàé, øóðàâè!»... Òîãäà êàæäûé èç ðåáÿò ÷óâñòâîâàë íåâåðîÿòíóþ îòâåòñòâåííîñòü. Ýòî îùóùåíèå îñòàëîñü â íèõ è, âåðîÿòíî, òàê è áóäåò æèòü ñ íèìè.

ß îäíàæäû ïîäóìàëà, êàê ñòðàííî óñòðîåí íàø ìèð... 14 ôåâðàëÿ – Äåíü ñâÿ-òîãî Âàëåíòèíà. Âðîäå è ÷óæîé, íî âñ¸ ðàâíî ëþáèìûé âñåìè íàìè ïðàçäíèê… À íà ñëåäóþùèé äåíü, 15 ôåâðàëÿ, – âûâîä ñîâåòñêèõ âîéñê èç Àôãàíèñòàíà. Ðÿäîì ñòîÿò òàêèå ðàçíûå ïðàçäíèêè - ïî÷åìó?..

Прислушайтесь, люди!Пожалуйста, тише...

È òèøèíà íàñòóïàåò. Ñåìèêëàññíèêè çàìîëêàþò è âíèìàþò, øèðîêî ðàñêðûâ ãëàçà, ñëóøàþò ñ çàìèðàíèåì ñåðäöà. Ìåðîïðèÿòèå çàâåðøàåòñÿ ìèíóòîé ìîë÷àíèÿ. «Ïîãèáøèõ ìàëü÷èøåê ÷òèò â ýòó ìèíóòó ñòðàíà...»

...Íàø êëàññ íà÷àë ðåàëèçàöèþ ïðîåêòà â 2012 ãîäó. Òîò ãîä áûë äëÿ íàñ íå òîëüêî äåáþòíûì, íî è î÷åíü íàñûùåííûì è, åñëè õîòèòå, òðèóìôàëüíûì – íàøå ïåðâîå âûñòóïëåíèå ïîëó÷èëîñü ÿðêèì, ýôôåêòíûì è î÷åíü çàïîìíèëîñü çðèòåëÿì.


Öåëü ïðîåêòà – ïîìî÷ü, äàòü âîçìîæíîñòü íàøèì ñâåðñòíèêàì óçíàòü êàê ìîæ-íî áîëüøå î ëîêàëüíûõ âîéíàõ: âîéíå â Àôãàíèñòàíå, ïåðâîé è âòîðîé âîåííûõ êàì-ïàíèÿõ â ×å÷íå.

Ýòà èíôîðìàöèÿ ñêðûâàëàñü ìíîãî ëåò, è òåïåðü, êîãäà çàíàâåñ îòêðûò, ðåáÿòà äîëæíû óçíàòü î òîì, ãäå âîåâàëè èõ ðîäíûå. Ïàðàëëåëüíî ñ îáùåøêîëüíûìè ïðî-åêòàìè íà ýòó òåìó ìû òàêæå ñîáèðàåì ìàòåðèàëû îá ó÷àñòâîâàâøèõ â ëîêàëüíûõ âîéíàõ ðîäñòâåííèêàõ ó÷àùèõñÿ íàøåé øêîëû.

Ãëàâíîå, ÷òî åñòü ó íàñ, – ýòî ïàìÿòü. Ëþäè æèâû ïàìÿòüþ. À ãåðîè è èõ ïîäâèãè æèâû, ëèøü ïîêà î íèõ ïîìíÿò ëþäè. È ìû ïîñòàðàåìñÿ ïðèëîæèòü ìàêñèìóì óñèëèé ê òîìó, ÷òîáû ýòà ïàìÿòü ñîõðàíÿëàñü è æèëà â ñåðäöàõ ëþäåé.

РепортажЛегендарный вечер

Êóäðÿøîâà Åâãåíèÿ Îëåãîâíà, 9À êëàññ,Ðóêîâîäèòåëü: Ôîíàðåâà Èðèíà Íèêîëàåâíà,

ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹1 èì. Â.Ï. Åêèìåöêîé», ã. Ðÿçàíü

Сборы актива - это всегда праздник! На Сборах всегда очень весело. Мно-го мероприятий, сплачивающих нас, развивающих наши таланты, но бывают и такие, которые заставляют нас задуматься...

Íà ÷àñàõ 20:30. Âñå ñîáèðàþòñÿ â àêòîâîì çàëå, ïðåäâêóøàÿ ÷óäî. Íèêòî íå ìîã ïîäóìàòü, ÷òî ñëó÷èòñÿ â áëèæàéøèé ÷àñ. Ñâåò ïîãàøåí, ãîðÿò ëèøü äâà ïðîæåêòîðà, îñâåùàþùèå ñöåíó. Òàèíñòâåííàÿ òèøèíà. Âûõîäèò ë¸ò÷èê. Íà åãî ëèöå íåâåäîìàÿ íèêîìó ïå÷àëü. ×òî ñ íèì? Ïî òðàãè÷åñêîé ñëó÷àéíîñòè åãî çàáðîñèëà ñóäüáà â ïó-ñòûíþ, ãäå îí îêàçàëñÿ ñîâñåì îäèí. Íî ÷óäî! Â ïóñòûíå îí âñòðåòèë ìàëü÷èêà. Êà-êîãî ìàëü÷èêà ìîæíî âñòðåòèòü â ïóñòûíå, ñïðîñèòå âû? Êîíå÷íî æå, íåîáû÷íîãî. Îí âñòðåòèë ìàëåíüêîãî ïðèíöà! Ó íèõ çàâÿçàëàñü äðóæáà. Ãåðîè ïûòàþòñÿ äîíåñòè äî íàñ, â êàêèõ ðàçíûõ ìèðàõ æèâóò âçðîñëûå è äåòè. «Äåòè äîëæíû áûòü ñíèñõîäè-òåëüíû ê âçðîñëûì», - ãîâîðèò ìàëåíüêèé ïðèíö.

Âî âðåìÿ ïàóç â èõ ðàçãîâîðå «ñîçâåçäèÿ» (òàê íàçûâàëèñü íàøè îòðÿäû) ïî-êàçûâàþò ñâîè âûñòóïëåíèÿ. Ïðîíèêíîâåííàÿ àòìîñôåðà è ãëóáîêèé ñìûñë ïðèò÷ çàñòàâëÿåò âñåõ ïðèñóòñòâóþùèõ çàäóìàòüñÿ, êàê íàäî ïîñòóïàòü, êàê æèòü, îòíî-ñèòüñÿ ê ñåáå è îêðóæàþùèì… Íåîáúÿñíèìî, ïî÷åìó â ìàëåíüêîé, êîðîòêîé ïðèò÷å ñòîëüêî ñìûñëà!? Ïîéìóò íå âñå, íî ñåðäöå êàæäîãî òÿíåòñÿ ê ÷èñòîòå, äîáðó è ñâåòó. Ìîæåò áûòü, ïîýòîìó ó ìíîãèõ ñèäÿùèõ â çàëå ïî ùåêàì êàòÿòñÿ ñë¸çû. Ïîäóìàòü òîëüêî, âñåãî ÷àñ íàçàä â ýòîì çàëå âñå ñìåÿëèñü, âåñåëèëèñü, òàíöåâàëè è ïåëè. À ñåé÷àñ ñèäÿò è â ïîëíîé òèøèíå ñ âîñõèùåíèåì, ñ çàìèðàíèåì ñåðäöà ñìîòðÿò íà ñöåíó. Ìàëåíüêèé ïðèíö ó÷èò âçðîñëîãî ë¸ò÷èêà æèçíè è ìîðàëè.

Âå÷åð çàêîí÷èòñÿ. Âñå óéäóò èç çàëà ñ ìàññîé íîâûõ, äîáðûõ ýìîöèé. À ë¸ò÷èê îñòàíåòñÿ, ñÿäåò íà ñòóë è ïîäóìàåò: «Íå çðÿ óøëî ñòîëüêî ñèë è ñòðàäàíèé, îíè áó-äóò ïîìíèòü ýòîò âå÷åð âñþ æèçíü...» È îí ïðàâ. Ïðîøëî âðåìÿ, íî âñ¸ åù¸ æèâåò â ñåðäöå òà ìàëåíüêàÿ èñêîðêà äîáðà è ìóäðîñòè, êîòîðóþ ìû çàæãëè íà «Âå÷åðå ëåãåíä».


«Ребята, мы вас ждём»

Òðåòüå ÿíâàðÿ. Íîâîãîäíÿÿ ¸ëêà. Çâó÷àò âåñ¸ëûå ïåñíè. Àêòîâûé çàë øêîëû ¹6 çàïîëíåí äåòüìè ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè çäîðîâüÿ è èõ ðîäèòåëÿìè. Çà-áîòëèâûå ìàìû óõàæèâàþò çà íåïîñåäëèâûìè ðàñøàëèâøèìèñÿ ðåáÿòèøêàìè, ìíî-ãèå èç êîòîðûõ îäåòû â íîâîãîäíèå êîñòþìû. Ðàçäàþòñÿ àïëîäèñìåíòû. Çâóêè ôàí-ôàð. Íà ñöåíó âûõîäÿò âåäóùèå. Ñêàçêà íà÷èíàåòñÿ. Äåäóøêà Ìîðîç, Ñíåãóðî÷êà, Ëåøèé, Áàáà ßãà, Êîøå÷êà, Ëèñè÷êà, Ïî÷òàëüîí è Ïîëèöåéñêèé – âñå ýòè ðîëè ñ óñïå-õîì èñïîëíÿþò ó÷àùèåñÿ èç 8À êëàññà øêîëû ¹1. Ñåãîäíÿ ðåáÿòà ñ ó÷èòåëåì Êàñàò-êèíîé Í.Â. â ðàìêàõ êëàññíîãî ïðîåêòà «Ìû ðàçíûå, íî ìû âìåñòå!» ðàçûãðûâàþò äëÿ äåòåé - èíâàëèäîâ âåñ¸ëîå íîâîãîäíåå ïðåäñòàâëåíèå ñ õîðîâîäîì, ïåñíÿìè, ïëÿñêàìè è ïîäàðêàìè. Òàê çäîðîâî âèäåòü óëûáêè íà ëèöàõ ýòèõ äåòèøåê è çíàòü, ÷òî îíè ðàäóþòñÿ, ãëÿäÿ íà òåáÿ. Âåñ¸ëûé ñìåõ, øóòêè ðàçäàþòñÿ ñåãîäíÿ îòîâñþäó. Ñ÷àñòëèâûå ðîäèòåëè âêëþ÷àþòñÿ â èãðû âìåñòå ñ äåòüìè, ïîþò ïåñíè, âîäÿò õîðî-âîä. Äåòèøêè ÷èòàþò ñòèõè, ðàçãàäûâàþò çàãàäêè, à ñêàçî÷íûå ãåðîè äàðÿò èì ñâîè óëûáêè.

Òðàäèöèîííî çàæèãàåòñÿ âåñ¸ëûìè îãîíüêàìè íîâîãîäíÿÿ ¸ëî÷êà. Äåäóøêà Ìîðîç è Ñíåãóðî÷êà âðó÷àþò äåòèøêàì ñëàäêèå ïîäàðêè. Â êîíöå ïðàçäíåñòâà ïðî-õîäèò áåñïðîèãðûøíàÿ ëîòåðåÿ, îðãàíèçîâàííàÿ ñàìèìè âûñòóïàþùèìè, è âñå ïî-ëó÷àþò ïðèçû.

Íåçàìåòíî ïðîëåòàåò âðåìÿ. Óæå ïîðà ðàññòàâàòüñÿ. Ðåáÿòà óñïå-ëè ïîçíàêîìèòüñÿ, ïîäðóæèòüñÿ è ïðîâåñòè ñ ïîëüçîé âðåìÿ. À íà ïà-ìÿòü îò âûñòóïàþùèõ – íîâîãîäíèå ôî-òîãðàôèè ñ Äåäîì Ìîðîçîì è Ñíåãóðî÷-êîé. «Ïðèõîäèòå åù¸, ìû âàñ æä¸ì!» - ãîâîðÿò íàì íàøè íîâûå äðóçüÿ. È ìû îáÿçàòåëüíî ñ íèìè åù¸ âñòðå-òèìñÿ. Âåäü âñåãäà âàæíî ïîìíèòü è çíàòü: äà, ìû âñå ðàçíûå, íî ìû âìåñòå!

Балу все возрасты покорны

À êàê äàâíî âû áûëè â òåàòðå èëè â ôèëàðìîíèè? Ñðàçó æå íà÷í¸òå âñïîìèíàòü, íà òîé íåäåëå èëè â òîì ãîäó. Íî ìîãó ñåáå ïîçâîëèòü ñêàçàòü, ÷òî íà áàëó ìíîãèå èç âàñ íå áûëè íè ðàçó. Íàì ñ âàìè ïðåäñòàâëÿåòñÿ óíèêàëüíàÿ âîçìîæíîñòü ïîáûâàòü ñðàçó íà äâóõ ãðàíäèîçíûõ ñîáûòèÿõ. Ñåãîäíÿ äâåðè øêîëû íîìåð îäèí îòêðûòû íå òîëüêî äëÿ ó÷èòåëåé, ó÷åíèêîâ è èõ ðîäèòåëåé, íî è äëÿ âñåãî ãîðîäà. Ïîòîìó ÷òî ñåãîäíÿ øêîëå èñïîëíÿåòñÿ ñòî øåñòü ëåò. È ýòî ñîáûòèå äåéñòâèòåëüíî íåëüçÿ íå îòìåòèòü, òàê êàê èñòîðèÿ ïåðâîé øêîëû íåîòúåìëåìî ñâÿçàíà ñ èñòîðèåé ãîðîäà. Â äàë¸êèå ãîäû âîéíû, â ýòîì çäàíèè íàõîäèëñÿ ãîñïèòàëü. Â áîëüøîì è ïðîñòîðíîì ñïîðòçàëå áûëè ãóáåðíàòîðñêèå ¸ëêè è, êîíå÷íî æå, ïðîâîäèëèñü áàëû. Òâîð÷åñêèå, ÿðêèå, èíèöèàòèâíûå àêòèâèñòû, ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëåé, ðåøèëè âîçðîäèòü ýòó


çàìå÷àòåëüíóþ òðàäèöèþ. Íî íà ýòîò ðàç ýòî íå ïðîñòî áàë. Òåïåðü â í¸ì ïðèíèìàþò ó÷àñòèå íå òîëüêî ó÷èòåëÿ è ñòàðøåêëàññíèêè, íî è íà÷àëüíàÿ øêîëà. Èíèöèàòèâíûå

ðîäèòåëè, ïîñìîòðåâ, êàê çàìå÷àòåëüíî òàíöóþò èõ äåòè, ðåøèëè òîæå ïîòàí-öåâàòü, à òàêæå â øêîëó ïðèøëè ó÷àñò-íèêè ñàëîíà èñòîðè÷åñêîãî ñâåòñêîãî òàíöà «Âîçðîæäåíèå». Ýòî óíèêàëüíîå ñîáûòèå, êîãäà íà áàëó ïðèñóòñòâóþò ïðåäñòàâèòåëè âñåõ âîçðàñòîâ, è âñåõ îáúåäèíèë òàíåö. Òîðæåñòâåííàÿ ìó-çûêà «Ïîëîíåçà» çàñòàâëÿåò ñåðäöå

áèòüñÿ ñèëüíåå, è âû óæå âèäèòå íå ïðîñòî ñïîðòçàë, à áîëüøóþ ïðîñòîðíóþ çàëó ñ íàò¸ðòûì ïàðêåòîì, à âìåñòî íîóòáóêà è êîëîíîê – îðêåñòð. Ìàëåíüêèå ó÷àñòíè-êè áàëà íè â ÷¸ì íå óñòóïàþò ñòàðøèì, à âçðîñëûå - ìîëîäûì. Âñå òàíöóþò íàðàâ-íå. Ýòî ïîèñòèíå óíèêàëüíîå ñîáûòèå. Íå âàæíî, â êàêîì òû êëàññå èëè ñêîëüêî ó òåáÿ äåòåé èëè âíóêîâ, ãëàâíîå, ÷òî òû òàíöóåøü. È íå ïðîñòî òàíöóåøü íà äèñêî-òåêå, à ïðèîáùàåøüñÿ ê êóëüòóðå. Òîëüêî ïðåäñòàâüòå, âû òàíöóåòå òîò æå òàíåö ÷òî è Ëåðìîíòîâ èëè Íàòàøà Ðîñòîâà. Ïåðåíåñèòåñü ìûñëåííî â òî äàë¸êîå âðåìÿ, êîãäà, áûòü ìîæåò, ãèìíàçèè èñïîëíÿëîñü äâàäöàòü ïÿòü ëåò. Òà æå ñàìàÿ àòìîñôåðà ôå-åðè÷íîãî áàëà öàðèò ñåé÷àñ çäåñü ñíîâà. Âðåìÿ ëåòèò íåçàìåòíî, ñëîâíî êðóæèòñÿ ïàðà â âàëüñå. Ýòîò áàë íèêîãäà íå çàêîí÷èòñÿ äëÿ åãî ó÷àñòíèêîâ, îí áóäåò æèòü â èõ ïàìÿòè íàâå÷íî, âåäü äëÿ íèõ òàíåö – ýòî æèçíü!

56

ПРОЕКТ, КОТОРЫМ МЫ ГОРДИМСЯ

Социальный проект «Дороги ПАМЯТИ»Òêà÷åâà Þëèÿ Ãåííàäèåâíà, ïåäàãîã äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ,

ðóêîâîäèòåëü ìóçåÿ, ñò.âîæàòàÿ, ÌÀÎÓ «ÑÎØ ¹76», ã. Ñåâåðñê, Òîìñêàÿ îáëàñòü

Êîìïëåêñíûé ñîöèàëüíî çíà÷èìûé ìåãàïðîåêò «Äîðîãè ÏÀÌßÒÈ» âêëþ÷àåò â ñåáÿ íåñêîëüêî ñîñòàâëÿþùèõ ëèíèé (íàïðàâëåíèé) ïðîåêòîâ:1. Ïðîåêò «Îò ñåðäöà ê ñåðäöó»2. Ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà»3. Ïðîåêò «Ïðîíåñè ïàìÿòü.

Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó»4. Ïðîåêò «Ìû íå èìååì ïðàâî çàáû-

âàòü: ñàìà èõ æèçíü ñòàëà Ïîáå-äîé!»

5. Ïðîåêò «Êâåñò-ýêñêóðñèÿ «Ãåîðãè-åâñêàÿ ëåíòî÷êà»

6. Ïðîåêò «Ëåíòà ïàìÿòè»7. Ïðîåêò «Áèòâà õîðîâ»

Îñíîâíûå öåëåâûå ãðóïïûÊàæäûé ïðîåêò èìååò ñâîþ öåëåâóþ àóäèòîðèþ:• Ïðîåêò «Îò ñåðäöà ê ñåðäöó» - âåòåðàíû ÂÎÂ, ïîæèëûå ëþäè, îáó÷àþùèåñÿ, äåòè

äåòñêèõ ñàäîâ, íàñåëåíèå ìèêðîðàéîíà;• Ïðîåêò «Ëåíòà ïàìÿòè» - îáó÷àþùèåñÿ øêîëû, íàñåëåíèå, ïðîæèâàþùåå áëèç

òåððèòîðèè øêîëû;• Ïðîåêò «Áèòâà õîðîâ» - îáó÷àþùèåñÿ øêîëû ñ 1-îãî ïî 11-ûé êëàññû, ðîäèòåëè;• Ïðîåêò «Ìû íå èìååì ïðàâî çàáûâàòü: ñàìà èõ æèçíü ñòàëà Ïîáåäîé!» - îáó÷àþ-

ùèåñÿ øêîëû, âåòåðàíû ÂÎÂ;• Ïðîåêò «Ïðîíåñè ïàìÿòü. Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó» - îáó÷àþùèåñÿ øêîëû

ñ 1-îãî ïî 11-ûé êëàññû, íàñåëåíèå ìèêðîðàéîíà;• Ïðîåêò «Êâåñò-ýêñêóðñèÿ «Ãåîðãèåâñêàÿ ëåíòî÷êà» - îáó÷àþùèåñÿ 8-10 êëàññîâ;• Ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà» - îáó÷àþùèåñÿ øêîëû, ó÷èòåëÿ, äåòè äåòñêèõ ñàäîâ.

Àêòóàëüíîñòü ïðîåêòàÌèññèÿ ìåãàïðîåêòà «Äîðîãè ïàìÿòè» - íàéòè è ïîääåðæàòü ïðîåêòû, ñïîñîá-

íûå îêàçàòü âåñîìûé âêëàä â ðàçâèòèå ñîöèàëüíîé ñôåðû è ñîâåðøåíñòâîâàíèå ñîöèàëüíîãî ïðîñòðàíñòâà ÌÀÎÓ «ÑÎØ ¹76» è ãîðîäà Ñåâåðñêà. Ìåãàïðîåêò «Äî-ðîãè ïàìÿòè» âêëþ÷àåò â ñåáÿ îáðàçîâàòåëüíûå ïðîåêòû, ïðîåêòû ïàòðèîòè÷åñêîé íàïðàâëåííîñòè, îñóùåñòâëÿåò ïîääåðæêó èíèöèàòèâ òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè øêîëüíèêîâ, äåÿòåëüíîñòè â ñôåðå ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû è ìàññîâûõ âèäîâ ñïîðòà,


ñîçäà¸ò óñëîâèÿ äëÿ ñîöèàëüíîé ðåàáèëèòàöèè è ïîìîùè âåòåðàíàì ÂÎÂ, ïåíñèî-íåðàì è èíâàëèäàì, íàïðàâëåí íà ïîääåðæêó ðàçëè÷íûõ ôîðì äîñóãà è çàíÿòîñòè äåòåé è ìîëîäåæè.

Êîìïëåêñíûé ïðîåêò îáúåäèíèë â ñåáå íåñêîëüêî ñîöèàëüíî íåîáõîäèìûõ íà-ïðàâëåíèé, çíà÷èòåëüíî ðàñøèðèë ìàñøòàáû îõâàòà: ïî âêëþ÷åííîñòè äåòåé â ñîöè-àëüíóþ äåÿòåëüíîñòü; ïî öåëåâûì ãðóïïàì; ïî ãåîãðàôèè ðàñïðîñòðàíåíèÿ äåÿòåëü-íîñòè â ðàìêàõ ðåàëèçàöèè ïðîåêòîâ.

Êàæäûé ïðîåêò ñîöèàëüíî çíà÷èì è íàïðàâëåí íà ðàçâèòèå ó ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ ëó÷øèõ ÷åëîâå÷åñêèõ êà÷åñòâ, òàê íåîáõîäèìûõ êàæäîìó â ýòîì íåïðî-ñòîì ñîâðåìåííîì ìèðå.

Проекты направлены на то, чтобы каждый человек, какое бы дело он ни де-лал, за что бы ни брался, помнил о необходимости затрачивать часть своего времени на накопление внутри себя добрых сил, без которых все остальные дела становятся бессмысленными и вредными.

Öåëè è çàäà÷è ïðîåêòàЦель: Ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ âîñïèòàíèÿ è ðàçâèòèÿ ó ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ

ëó÷øèõ ÷åëîâå÷åñêèõ ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ ÷åðåç ñîöèàëüíî çíà÷èìóþ äåÿòåëüíîñòü. Ïðèâëå÷åíèå ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà (äåòè, ðîäèòåëè, ïåäàãîãè) ê àêòèâíîé îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè, ÷åðåç ðåàëèçàöèþ ñîöèàëüíûõ ïðîåêòîâ.

Реализация данного проекта будет содействовать решению следующих задач:

• ìîòèâèðîâàíèå îáó÷àþùèõñÿ íà àêòèâíóþ ñîöèàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü;• ïîìî÷ü ó÷àñòíèêàì îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà îñîçíàòü çíà÷åíèå âîëîí-

òåðñêîé äåÿòåëüíîñòè â èõ æèçíè è æèçíè îáùåñòâà;• îáó÷åíèå ó÷àñòíèêîâ ìåãàïðîåêòà íàâûêàì óïðàâëåí÷åñêîé, îðãàíèçàòîð-

ñêîé ðàáîòû;• âîñïèòàòü ÷óâñòâî ëþáâè è óâàæåíèÿ, âçàèìîïîìîùè ê áëèçêèì;• ñïîñîáñòâîâàòü âçàèìîïîíèìàíèþ è ñîòðóäíè÷åñòâó äåòåé è âçðîñëûõ;• àêòèâèçèðîâàòü âêëþ÷¸ííîñòü äðóãèõ ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ â æèçíü øêî-

ëû è ãîðîäà;• âîñïèòàíèå ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ â äóõå çäîðîâîãî ïàòðèîòèçìà è òî-

ëåðàíòíîñòè, âîñïðèÿòèÿ ñåáÿ ñíà÷àëà êàê ãðàæäàíèíà ñâîåé ñòðàíû, à âî âòîðóþ è òðåòüþ î÷åðåäü, êàê ïðåäñòàâèòåëÿ êàêîé-ëèáî íàöèîíàëüíîñòè è âåðû;

• ïðåäóïðåæäåíèå ôîðìèðîâàíèÿ â óìàõ ìîëîäåæè ñòåðåîòèïîâ, äåçèíôîð-ìàöèè è îòòîðæåíèÿ «÷óæîãî», êîòîðûå ïðèâîäÿò ê ïðîÿâëåíèÿì ðàñèçìà è äèñêðèìèíàöèè;

• ôîðìèðîâàíèå àâòîðèòåòíîãî îáùåñòâåííîãî ìíåíèÿ, ñïîñîáíîãî ïîçèòèâ-íî âëèÿòü íà ãàðìîíèçàöèþ ìåæýòíè÷åñêèõ, ìåæêîíôåññèîíàëüíûõ îòíî-øåíèé, ñíèæåíèå óðîâíÿ àãðåññèè è âðàæäû â îáùåñòâå.


Ñîäåðæàíèå ïðîåêòàÊîìïëåêñíûé ìåãàïðîåêò «Äîðîãè ÏÀÌßÒÈ» âêëþ÷àåò øåñòü óñïåøíî àïðîáè-

ðîâàííûõ íàïðàâëåíèé ðàáîòû àêòèâà øêîëüíîãî ìóçåÿ è Ñîâåòà Ñòàðøåêëàññíèêîâ. Ýòè íàïðàâëåíèÿ íàøëè ñâî¸ îòðàæåíèå â ñîöèàëüíûõ ïðîåêòàõ:

1. Проект «От сердца к сердцу».Â õîäå ñâîèõ èññëåäîâàíèé ðåáÿòà ÀÊØ è ÑÑ ïðèøëè ê âûâîäó, ÷òî îñíîâíàÿ

ïðîáëåìà – â îòñóòñòâèè äóõîâíîé ñâÿçè ìåæäó ñòàðøèì è ìëàäøèì ïîêîëåíèÿìè. Ïîýòîìó ãëàâíîé öåëüþ ïðîåêòà «Îò ñåðäöà ê ñåðäöó» ñòàëî ôîðìèðîâàíèå íðàâ-ñòâåííûõ êà÷åñòâ ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ ÷åðåç îêàçàíèå ïîìîùè îäèíîêèì ïî-æèëûì ëþäÿì, âåòåðàíàì ÂÎÂ, èíâàëèäàì.

Â ðàìêàõ ïðîåêòà øêîëüíèêè ïðî-âåëè íåñêîëüêî àêöèé:• Àêöèÿ «Îòêðûòêà âåòåðàíó»;• Àêöèÿ «Áåññìåðòíûé ïîëê»;• Àêöèÿ «Ïîìíè èìÿ ñîëäàòà». Ñåâåð÷àíàì, ïðîæèâàþùèì â ìèêðîðàé-îíå ¹1 îáùåñòâåííî-àêòèâíîé øêîëû ¹76 ðàññûëàëèñü ïèñüìà-òðåóãîëüíèêè ñ êðàòêîé áèîãðàôèåé ãåðîåâ;• Àêöèÿ ëèñòîâîê «Ìû ïîìíèì». Â ïðåääâåðèè Äíÿ ïîáåäû âñå øêîëüíè-êè ïîëó÷àò âîò òàêèå ëèñòîâêè, ðàññêà-çûâàþùèå îá àêöèè «Ìû ïîìíèì».

Äëÿ îôîðìëåíèÿ ëèñòîâîê ñïåöèàëüíî èñïîëüçîâàëèñü ôîòîãðàôèè äåòåé, âåäü â âîåííîå âðåìÿ íà ôðîíò óõîäèëè 14-ëåòíèå, à íà òðóäîâîì ôðîíòå ðàáîòàëè ñî-âñåì ìàëåíüêèå äåòè.

Âñåãî â øêîëå ðàçäàäóò îêîëî 500 ëèñòîâîê.Êàê îïðåäåëèëè ñàìè ðåáÿòà, ïðîåêò ðàññ÷èòàí íà äîëãîñðî÷íóþ ïåðñïåêòèâó

è äîëæåí ñîáðàòü íîâûõ åäèíîìûøëåííèêîâ.

2. Проект «Голубь мира».Ñ ïåðâîãî âçãëÿäà ìîæåò ïîêàçàòü-

ñÿ, ÷òî ýòî ïðîñòî êîíêóðñ äåòñêèõ ðàáîò, íî ÿ âåðþ â òî, ÷òî âìåñòå ñ âàìè íàì óäàñòñÿ ïðåâðàòèòü åãî â íå÷òî áîëüøåå!

Ñóòü ïðîåêòà «Ãîëóáü ìèðà»:Íàì î÷åíü õî÷åòñÿ âíåñòè õîòÿ áû êàïåëüêó ñâåòà è

äîáðà, ëó÷èê íàäåæäû â òó ñìóòó, â êîòîðîé âñå ìû ñå-ãîäíÿ îêàçàëèñü…è ïðîøó âàñ ïîìî÷ü ìíå â ýòîì! Äà-âàéòå âìåñòå íàñòðîèìñÿ íà ïîçèòèâ è ïîïðîñèì ìèðà ó Âñåëåííîé!

Ïðåäëàãàåì îôîðìèòü ýòó ïðîñüáó â âèäå ãîëóáåé


è, õîòÿ áû ìûñëåííî, íî çàïóñòèòü èõ âî Âñåëåííóþ ñ ìîëèòâàìè ìèðà è äîáðà…Ìû âåðèì â òî, ÷òî îíè îáÿçàòåëüíî äîñòèãíóòü ñâîåé öåëè! À âû?

3. Проект «Пронеси память. Напиши письмо ветерану».Øêîëüíûé ìóçåé ïðèãëàøàåò ñåâåð÷àí ïðèíÿòü ó÷àñòèå â îáùåðîññèéñêîé ïî-

çäðàâèòåëüíîé àêöèè «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó».Öåëü àêöèè – ñîõðàíèòü è ïðèóìíîæèòü ïàìÿòü î Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîé-

íå, îòäàòü äàíü óâàæåíèÿ âåòåðàíàì Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû.Â ðàìêàõ àêöèè ìîæíî íàïèñàòü ïèñüìî âåòåðàíó ñî ñëîâàìè áëàãîäàðíîñòè,

ïðèçíàòåëüíîñòè è äîáðûìè ïîæåëàíèÿìè. Ñâ¸ðíóòîå â ñîëäàòñêèé òðåóãîëüíèê ïèñüìî íåîáõîäèìî ïåðåäàòü ñîòðóäíèêàì øêîëüíîãî ìóçåÿ.

4. Проект «Битва хоров».Êîíêóðñ ïðîâîäèòñÿ ñ öåëüþ ðàñêðûòèÿ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà îáó÷àþùèõ-

ñÿ, ïðåïîäàâàòåëåé è ñîòðóäíèêîâ øêîëû. À òàêæå äëÿ óêðåïëåíèÿ ìåæëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèé ïóòåì âîâëå÷åíèÿ â òâîð÷åñêèé ïðîöåññ, à òàêæå ñ öåëüþ ïîïóëÿðèçà-öèè, âîçðîæäåíèÿ òðàäèöèé õîðîâîãî èñïîëíèòåëüñòâà, ïðèâëå÷åíèÿ ìîëîäåæè,

è îòêðûòèÿ íîâûõ èìåí è òàëàíòîâ â îáëàñòè õîðîâîãî ïåíèÿ.

Задачи:• Ïðîïàãàíäà è ïîïóëÿðèçàöèÿ æàíðà ïàòðèîòè÷åñêîé ïåñíè.• Ïðèîáùåíèå äåòåé ê èñòîðè÷å-ñêèì òðàäèöèÿì êóëüòóðû Ðîäèíû.• Ïîâûøåíèå õóäîæåñòâåííî-èñ-ïîëíèòåëüñêîãî ìàñòåðñòâà ÷åðåç êîíöåðòíóþ äåÿòåëüíîñòü.• Îáîãàùåíèå ðåïåðòóàðà íîâûìè ïðîèçâåäåíèÿìè.

5. Проект «Лента памяти».Цель проекта: ñîõðàíåíèå ïàìÿòè î âîéíå è åå ãåðîÿõ — ïðîñòûõ ñîëäàòàõ è

îôèöåðàõ. Çàãðóçèòå ôîòîãðàôèþ ÷ëåíà ñâîåé ñåìüè, ïðèíèìàâøåãî ó÷àñòèå â ÂÎÂ, íà ñàéò ñåòåâîãî èçäàíèÿ «Ì24», ñàéò àêöèè «Ìîñêâà ïîìíèò» èëè â Instagram (ñ õýøòåãîì #moskvapomnit) è äîáàâüòå íåáîëüøîå îïèñàíèå (ïî æåëàíèþ). Òàê èç îòäåëüíûõ ÷àñòè÷åê ñëîæèòñÿ îãðîì-íàÿ êàðòèíà ïàìÿòè, à èç ðàçìûòûõ ïðåä-ñòàâëåíèé — ÷åòêîå ïîíèìàíèå òîãî, êîìó ìû îáÿçàíû æèçíüþ áåç ôàøèçìà.

• Àêöèÿ ïàìÿòè «Ìû ïîìíèì» ñî-áåðåò âñåõ, êîìó äîðîãà ïàìÿòü î ÷ëåíàõ ñâîåé ñåìüè, ãåðîéñêè ñðàæàâøèõñÿ çà íàøó ìèðíóþ æèçíü.


• Â ôîéå 2 ýòàæà áóäóò óñòàíîâëåíû ïîäèóìû ñ ìèêðîôîíàìè, ãäå êàæäûé ñìîæåò ðàññêàçàòü èñòîðèþ ñâîèõ ðîäñòâåííèêîâ, ïðèíèìàâøèõ ó÷àñòèå â áîåâûõ äåéñòâèÿõ.

• Â ôîéå 2 ýòàæà óñòàíîâÿò «Ñòåíó ïàìÿòè», íà êîòîðóþ ëþäè áóäóò ïðèêðå-ïëÿòü êñåðîêîïèè ôîòîãðàôèé ñâîèõ ðîäñòâåííèêîâ.

6. Проект «Квест-экскурсия «Георгиевская ленточка»».Âåëîñèïåäíàÿ êâåñò-ýêñêóðñèÿ ïî çíà-

ìåíàòåëüíûì ìåñòàì Âåëèêîé Îòå÷åñòâåí-íîé Âîéíû.

Â õîäå âåëîêâåñòà ó÷àñòíèêè ïðîêà-òÿòñÿ íà âåëîñèïåäå ïî âåñåííåìó ãîðî-äó è â äèíàìè÷íîé ôîðìå ïîçíàêîìÿòñÿ ñ ïàìÿòíèêàìè, ìåìîðèàëüíûìè äîñêàìè, à òàêæå óçíàþò îá èñòîðèè âîåííûõ ïîäâè-ãîâ àðìèè è ãåðîè÷åñêèõ ïîñòóïêàõ ïðîñòûõ æèòåëåé.

Êîìàíäû ïî 2–5 ÷åëîâåê ðåãèñòðè-ðóþòñÿ â øêîëüíîì ìóçåå â äåíü ìåðîïðèÿòèÿ. Äëÿ ó÷àñòèÿ íåîáõîäèìî: âåëîñè-ïåä è õîòÿ áû îäèí ñìàðôòîí ñ àâòîðèçîâàííûì ïðèëîæåíèåì «Âêîíòàêòå» èëè «Facebook».

Ñòàðò è ôèíèø: äâîð øêîëû ¹76 (óë. Ïàðêîâàÿ, ä.2à) Îïîðíûå òî÷êè êâåñòà (ó êàæäîé òî÷êè ñâîå çàäàíèå):• Ïàìÿòíèê âîèíàì-æèòåëÿì ïîñåëêà Èãëàêîâî, ïîãèáøèì â Âåëèêîé Îòå÷å-

ñòâåííîé âîéíå.• Ìåìîðèàëüíàÿ äîñêà Òðîôèìîâó (óë. Ëåíèíà, 2).• Ïëîùàäü Ëåíèíà.• «Ïàìÿòíèê-òàíê» îêîëî ÊÏÏ âîéñêîâîé ÷àñòè ¹3478 íà óë. Êàëèíèíà.• Ìóçåé ã.Ñåâåðñêà.• Ìîíóìåíò â ÷åñòü 50-ëåòèÿ Ïîáåäû â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå 1941-

1945 ã.ã. è ïîãèáøèõ â íåé âîèíîâ, ïðîæèâàâøèõ íà òåððèòîðèè Ñåâåðñêà (ïðèáðåæíûé ïàðê íà óë. Ëåíèíà, Àëëåÿ Ñëàâû).

7. Проект «Мы не имеем право забывать: сама их жизнь стала Победой!».«Ïîäàðîê âåòåðàíó». Íàïèñàíèå êíèãè

î âåòåðàíàõ ïî èòîãàì èíòåðâüþèðîâàíèÿ, âñòðå÷ è ò.ä. À òàêæå äàðåíèÿ ñàìîäåëü-íîé ïîäàðî÷íîé ðàçäåëî÷íîé äîñêè è êàð-òèí, íàïèñàííûõ îáó÷àþùèìèñÿ (ñîâìåñòíî ñ Àäìèíèñòðàöèåé ãîðîäà, ãîðîäñêèì Ñîâå-òîì âåòåðàíîâ, ÐÖÎ).

Ресурсы• Материально-финансовые:Äëÿ ðåàëèçàöèè âñåõ ïðîåêòîâ êîì-

ïëåêñíîãî ïðîåêòà «Äîðîãè Ïàìÿòè» ïðè-


âëåêàþòñÿ ñîöèàëüíûå ïàðòíåðû, êîòîðûå è îêàçûâàþò ïîñèëüíóþ ìàòåðèàëüíóþ ïîìîùü. Ïðèâëåêàþòñÿ ñðåäñòâà øêîëû.

• Кадровые ресурсы:×ëåíû àêòèâà øêîëüíîãî ìóçåÿ è ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ.

Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòûÅæåãîäíî â íàøåé øêîëå ¹76 ïðîâîäÿòñÿ òåìàòè÷åñêèå ìåðîïðèÿòèÿ, ïîñâÿ-

ùåííûå ïîáåäå íàøåãî íàðîäà â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå.Â ýòîì ãîäó òàêèì ìåðîïðèÿòèåì ñòàë Ôåñòèâàëü «Äîðîãè Ïàìÿòè», èäåéíûì

âäîõíîâèòåëåì ñòàëà ïåäàãîã äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Òêà÷åâà Þëèÿ Ãåííàäè-åâíà.

Áëàãîäàðÿ ýòîìó ôåñòèâàëþ, â øêîëüíîì ìóçåå ñîçäàíû åùå ñòåíäû, ïîñâÿùåí-íûå âåòåðàíàì, ïðîâåäåíû ýêñêóðñèè äëÿ îáó÷àþùèõñÿ øêîëû è äëÿ äåòåé äåòñêèõ ñàäîâ, ñîçäàí àðò-îáúåêò «Ñòåíà Ïàìÿòè – Áåññìåðòíûé ïîëê», àðò-ãàëåðåÿ ðèñóí-êîâ, ïðîâåäåíû àêöèè «Ãîëóáü ìèðà», «Ïðîíåñè ïàìÿòü. Ïèñüìî âåòåðàíó», «Îòêðûò-êà âåòåðàíó», «Ïîäàðîê âåòåðàíó» (ñîâìåñòíî ñ Àäìèíèñòðàöèåé ãîðîäà, ãîðîäñêèì Ñîâåòîì âåòåðàíîâ, ÐÖÎ), ïðîâåäåíû óðîêè ìóæåñòâà, ïðîøåë øêîëüíûé êîíêóðñ «Èñòîðèÿ ìîåé ñåìüè», àðò-îáúåêò «Äîðîãè Ïàìÿòè», àêöèÿ «Ïîìíè èìÿ ñîëäàòà»». Ñåâåð÷àíàì, ïðîæèâàþùèì â ìèêðîðàéîíå ¹1 îáùåñòâåííî-àêòèâíîé øêîëû ¹76, ðàññûëàëèñü ïèñüìà-òðåóãîëüíèêè ñ êðàòêîé áèîãðàôèåé ãåðîåâ. Îáó÷àþùèåñÿ ïðèíÿëè ó÷àñòèå â îáëàñòíûõ è âñåðîññèéñêèõ êîíêóðñàõ ïàòðèîòè÷åñêîé íàïðàâ-ëåííîñòè, âîëîíòåðàìè áûëè ðîçäàíû ëèñòîâêè «Ìû ïîìíèì».

Òàêæå â ðàìêàõ øêîëüíîãî ôåñòèâàëÿ «Äîðîãè Ïàìÿòè» ïðîâîäèëñÿ êîíêóðñ «Áèòâà õîðîâ» ñ öåëüþ ðàñêðûòèÿ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà îáó÷àþùèõñÿ, ïðåïîäà-âàòåëåé è ñîòðóäíèêîâ øêîëû. Êàæäûé êëàññ ïðåäñòàâëÿë òâîð÷åñêèé êîëëåêòèâ íå ìåíåå 10 ÷åëîâåê, ñîñòîÿùèé èç îáó÷àþùèõñÿ, ïðåïîäàâàòåëåé, è ðîäèòåëåé, èñïîë-íÿþùèé ïåñíè âîåííûõ ëåò íà ðóññêîì ÿçûêå.

Ñîâåò ñòàðøåêëàññíèêîâ ïîä ðóêîâîäñòâîì ïåäàãîãà äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçî-âàíèÿ Òêà÷åâîé Þëèè Ãåííàäèåâíû ðàçðàáîòàë ïîëîæåíèå î ïðîâåäåíèè êîíêóðñà «Áèòâà õîðîâ».

Íà ñòàäèè ïîäãîòîâêè ê êîíêóðñó âñå òâîð÷åñêèå êîëëåêòèâû (à èõ áûëî 21!) ïîëó÷èëè ïðîôåññèîíàëüíóþ êîíñóëüòàöèè ó÷èòåëÿ ìóçûêè Áàáàðûêèíîé Åêàòåðè-íû Ëåîíèäîâíû. Íà ãàëà-êîíöåðòå «Áèòâû õîðîâ» ó÷àñòâîâàëè 11 êëàññîâ-õîðîâ. È çàêîí÷èëñÿ ãàëà-êîíöåðò èñïîëíåíèåì ïåñíè «Äåíü Ïîáåäû» ñâîäíûì õîðîì ó÷à-ùèõñÿ ïîä ðóêîâîäñòâîì ó÷èòåëÿ ìóçûêè Áàáàðûêèíîé Åêàòåðèíû Ëåîíèäîâíû, ó÷è-òåëåé è ãîñòåé ïðàçäíèêà.

Â ðàìêàõ Ôåñòèâàëÿ ïî êëàññàì áûëà ïðîâåäåíà îïðåäåëåííàÿ ðàáîòà:1à êëàññ – âûó÷èëè ïåñíþ «Ïîñëåäíèé áîé», îôîðìèëè øòåíäåðû äëÿ «Áåñ-

ñìåðíòíîãî ïîëêà», âûó÷èëè ñòèõè äëÿ äåäóøåê, ñîáðàëè ïèëîòêè, ïðîåêò «Îòêðûòêà âåòåðàíó», ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà», âûó÷èëè ïåñíþ «Ïòèöû áåëûå», äåëàëè æóðàâëè-êîâ, â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâû õîðîâ» çàíÿëè 1 ìåñòî.

1á – ðàçó÷èâàëè ïåñíè âîåííûõ ëåò, ÷èòàëè ïðîèçâåäåíèÿ î ãåðîÿõ âîéíû, ðè-ñîâàëè ïîðòðåò ñîëäàòà, ñëóøàëè áåñåäó «Ñïàñèáî äåäó çà Ïîáåäó».


1â êëàññ – çàùèùàëè ïðîåêòû «Ìîè ðîäñòâåííèêè âî âðåìÿ âîéíû», ðàçó÷èâà-ëè ïåñíè âîåííûõ ëåò, ðèñîâàëè ïîðòðåò ñîëäàòà, ÷èòàëè ïðîèçâåäåíèÿ î ãåðîÿõ âî-éíû, ñëóøàëè áåñåäó «Ñïàñèáî äåäó çà Ïîáåäó», ïèñàëè ñî÷èíåíèå «Âîéíà ãëàçàìè ðåá¸íêà».

2à – ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðîññèÿ, Ðîäèíà ìîÿ!», íàïèñàëè ñî÷èíåíèÿ «Íàì íå íóæíà âîéíà», èññëåäîâàòåëüñêèå ïðîåêòû «Ìîè ðîäñòâåííèêè, ó÷àñòíèêè ÂÎÂ», ìóçûêàëüíûé ðèíã «Ïåñíè, çàêàëåííûå âîéíîé», êíèæêè-ñàìèçäàò «Ïðàäå-äóøêà», êëàññíûé ÷àñ «9 ìàÿ – Äåíü Ïîáåäû (÷òî ìû çíàåì)», ïðîñëóøàëè áèáëèî-òå÷íûé ÷àñ «Ñòàëèíãðàäñêàÿ áèòâà».

2á – ïðîñëóøàëè áåñåäó «Ñïàñèáî äåäó çà Ïîáåäó!», ðèñîâàëè ïîðòðåò ñîëäàòà, ïèñàëè ñî÷èíåíèå «Âîéíà ãëàçàìè ðåá¸íêà», ïðîâåëè êëàññíûé ÷àñ «Ìîè ïðàäåäû – ó÷àñòíèêè âîéíû», çàùèùàëè ïðîåêò «Ìîè ðîäñòâåííèêè âî âðåìÿ âîéíû», ó÷àñòâî-âàëè â «Áèòâå õîðîâ», ÷èòàëè ïðîèçâåäåíèÿ î ãåðîÿõ âîéíû, äåëàëè ïðåçåíòàöèè «Äåòè è âîéíà», ñäåëàëè îòêðûòêè ê 9 ìàÿ.

3à – ïîáåäà â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâà õîðîâ», ñäåëàëè îòêðûòêè ê 9 ìàÿ è ðàçâåñèëè èõ â ìèêðîðàéîíå øêîëû, íàðèñîâàëè ïëàêàò ê 9 ìàÿ, óçíàâàëè î ñâî-èõ ðîäñòâåííèêàõ, âîåâàâøèõ â ãîäû ÂÎÂ, âûó÷èëè ïåñíþ «Ñëóæèòü Ðîññèè», àêöèÿ «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», íàó÷èëèñü ñêëàäûâàòü ïèñüìà òðåóãîëüíèêîì, âûõîä â ãîðîäñêóþ áèáëèîòåêó íà ÷àñ îáùåíèÿ «Äåíü Ïîáåäû», ÷èòàëè êíèãó Þ.ßêîâëåâà «Äåâî÷êà ñ Âàñèëüåâñêîãî îñòðîâà», ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðîññèÿ, Ðîäèíà ìîÿ!», ó÷àñòâîâàëè âî Âñåðîññèéñêîì êîíêóðñå «Ñîþç ïîêîëåíèé».

3á - «Áèòâà õîðîâ» è ïåñíÿ «Êàòþøà», ó÷àñòâîâàëè â êîíêóðñå ðèñóíêîâ, ñäåëà-ëè îòêðûòêè ê 9 ìàÿ è ðàçâåñèëè èõ â ìèêðîðàéîíå øêîëû, ó÷àñòâîâàëè â êîíêóðñå ñî÷èíåíèé î ïðàäåäàõ.

4à – èçãîòîâëåíèå ïðàçäíè÷íîé îòêðûòêè.4á - ó÷àñòâîâàëè â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâå õîðîâ», ñäåëàëè îòêðûòêè ê 9 ìàÿ

è ðàçâåñèëè èõ â ìèêðîðàéîíå øêîëû, ðàçó÷èâàëè ïåñíè âîåííûõ ëåò, ÷èòàëè ïðîèç-âåäåíèÿ î ãåðîÿõ âîéíû, ïèñàëè ñî÷èíåíèå «Âîéíà ãëàçàìè ðåá¸íêà», êëàññíûé ÷àñ «Ìîè ïðàäåäû – ó÷àñòíèêè âîéíû», ðèñîâàëè ïîðòðåò ñîëäàòà, ïðîñëóøàëè áåñåäó «Ñïàñèáî äåäó çà Ïîáåäó!».

4â - ó÷àñòâîâàëè â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâå õîðîâ», êëàññíûé ÷àñ «Áëîêàäà Ëåíèíãðàäà», áûëè íà óðîêå ìóæåñòâà â øêîëüíîì ìóçåå, ó÷àñòâîâàëè â êîíêóðñå ðèñóíêîâ, ðàçó÷èâàëè ïåñíè âîåííûõ ëåò, íàïèñàëè ñî÷èíåíèÿ î ÂÎÂ, ñäåëàëè îò-êðûòêè ê 9 ìàÿ, ïîäãîòîâèëè ýêñïîíàòû äëÿ øêîëüíîãî ìóçåÿ äëÿ âûñòàâêè «Ïàìÿòü î Ïîáåäå».

5à - îôîðìèëè øòåíäåðû äëÿ «Áåññìåðòíîãî ïîëêà», äåëàëè æóðàâëèêîâ, ïðî-åêò «Ãîëóáü ìèðà», ïîáåäà â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâà õîðîâ».

5á – ïðîøëè êëàññíûå ÷àñû «Èñòîðèÿ ìîåé ñåìüè â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âî-éíå» è «Ïåñíè âîåííûõ ëåò», ðàçó÷èâàëè ïåñíè âîåííûõ ëåò, ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà», íàøè ñòàòüè îïóáëèêîâàëè â êíèãå «Ìû íå èìååì ïðàâà çàáûâàòü: ñàìà èõ æèçíü ñòà-ëà Ïîáåäîé!» (èçä-âî Ñåâåðñê), ó÷àñòâîâàëè â êîíêóðñå ñòèõîâ î âîéíå, ó÷àñòâîâàëè â àêöèè «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», ó÷àñòâîâàëè â øåñòâèè «Áåññìåðòíîãî ïîëêà»,


óðîê ìóæåñòâà ñ âåòåðàíîì ÂÎÂ Áàñòðûãèíûì Ï.È.6à - àêöèÿ «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», ó÷àñòâîâàëè âî Âñåðîññèéñêîì êîíêóð-

ñå «Ñîþç ïîêîëåíèé», ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà», íàøè ñòàòüè îïóáëèêîâàëè â êíèãå «Ìû íå èìååì ïðàâà çàáûâàòü: ñàìà èõ æèçíü ñòàëà Ïîáåäîé!» (èçä-âî Ñåâåðñê), ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðîññèÿ, Ðîäèíà ìîÿ!».

6á – êîíêóðñ ñòèõîâ î âîéíå, àêöèÿ «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», êëàññíûé ÷àñ «Âåëèêàÿ Îòå÷åñòâåííàÿ âîéíà â èñòîðèè ìîåé ñåìüè», èçãîòîâëåíèå ðèñóíêîâè ïëàêàòîâ ê 9 ìàÿ, ó÷àñòâîâàëè â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâå õîðîâ», âñòðå÷àëèñü ñ âåòåðàíîì òûëà Öâåòêîâûì Í.Ï.

7à – 2 ìåñòî â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèòâå õîðîâ», ó÷àñòâîâàëè â ìèòèíãå â ï. Èãëà-êîâî.

7á – ó÷àñòâîâàëè â âûñòàâêå ðèñóíêîâ, ïðîâåëè êëàññíûé ÷àñ «Ìû ïîìíèì, ìû ãîðäèìñÿ!», ó÷àñòâîâàëè â øåñòâèè «Áåññìåðòíîãî ïîëêà», ÷èòàëè ñòèõè âîåííûõ ëåò, îáñóæäàëè ôèëüìû î ÂÎÂ, ïèñàëè ñî÷èíåíèå «Ãîäû, îïàëåííûå âîéíîé», îôîð-ìèëè øòåíäåðû äëÿ «Áåññìåðíòíîãî ïîëêà», àêöèÿ «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», âû-ïóñê ñòåíãàçåòû ê 9 ìàÿ, ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà», ó÷àñòâîâàëè â îòáîðî÷íîì òóðå «Áèò-âå õîðîâ», àêöèÿ «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó».

8à - ó÷àñòâîâàëè â «Áèòâå õîðîâ».9à - ó÷àñòâîâàëè â «Áèòâå õîðîâ», ó÷àñòâîâàëè âî Âñåðîññèéñêîì êîíêóðñå

«Ñîþç ïîêîëåíèé».9á - ó÷àñòâîâàëè â «Áèòâå õîðîâ», ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðîññèÿ, Ðî-

äèíà ìîÿ!»10à – ñäàëè â áëàãîòâîðèòåëüíûé ôîíä «Ïîáåäà» 1250 ðóáëåé, ó÷àñòâîâàëè

âî âñåðîññèéñêîé àêöèè «Íàïèøè ïèñüìî âåòåðàíó», ïðîñëóøàëè ëåêöèþ «Áèòâà ïîä Ñòàëèíãðàäîì» (ëåêòîð Ñîëîâüåâ Áîðèñ Âàñèëüåâè÷), íàøè ñòàòüè îïóáëèêîâàëè â êíèãå «Ìû íå èìååì ïðàâà çàáûâàòü: ñàìà èõ æèçíü ñòàëà Ïîáåäîé!» (èçä-âî Ñå-âåðñê), ïðîâåëè âñòðå÷è ñ âåòåðàíàìè ÂÎÂ – Áàñòðûãèíûì Ï.È., Ãóñåâîé Ê.Ä., Ïèâî-âàðîâîé À.Ï., Ñàìî÷êîâûì Ï.Ô. è äðóãèìè (âñåãî 27 ÷åëîâåê), ïðîåêò «Ãîëóáü ìèðà», ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðîññèÿ, Ðîäèíà ìîÿ!», íàøè èññëåäîâàòåëüñêèå ðà-áîòû îïóáëèêîâàíû âî âñåðîññèéñêîì ñáîðíèêå «Ïàìÿòü» (èçä-âî «Áóêâà Ñòàòåéíî-âà, Êðàñíîÿðñê), ó÷àñòâîâàëè âî Âñåðîññèéñêîì êîíêóðñå «Ñîþç ïîêîëåíèé»

11à – ñîñòàâëåíèå ëèòåðàòóðíî-ìóçûêàëüíîé êîìïîçèöèè, ïîñâÿùåííîé ãåðî-èçìó ñîâåòñêèõ âîèíîâ â ãîäû ÂÎÂ, ó÷àñòèå âî Âñåðîññèéñêîì êîíêóðñå ÷òåöîâ «Ñòè-õè î âåñåííèõ ïðàçäíèêàõ», ó÷àñòâîâàëè â êîíêóðñå íà ëó÷øåå èñïîëíåíèå ñòèõîò-âîðåíèé î Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå, çíàêîìèëèñü ñ ïåñíÿìè î ÂÎÂ «Äîðîãàìè Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû», èçó÷åíèå ïðîèçâåäåíèé î Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå («Îáåëèñê», «À çîðè çäåñü òèõèå», «Â ñïèñêàõ íå çíà÷èëñÿ»).

Ìû õîòèì ïîêàçàòü âñåì ñâîèì ïðèìåðîì, ÷òî íóæíî èíòåðåñîâàòüñÿ ñóäüáàìè ñâîèõ äåäîâ è ïðàäåäîâ, áàáóøåê è ïðàáàáóøåê, çíàòü èñòîðèþ. Ìû äîëæíû íå òîëü-êî ïîìíèòü âåòåðàíîâ, íî áûòü äîñòîéíûìè èõ ïàìÿòè.

Ýòîò ïåðå÷åíü ìåðîïðèÿòèé íå èñ÷åðïûâàåò âñåãî îáú¸ìà ðàáîòû øêîëüíîãî


ìóçåÿ. ßâëÿÿñü ó÷àñòíèêàìè âñåõ âûøåïåðå÷èñëåííûõ äåë, ìû ïîëó÷àåì óðîê âûñî-êîé èñòîðèè è íðàâñòâåííîñòè, ïîíèìàíèÿ íåðàçðûâíîé ñâÿçè è ïðååìñòâåííîñòè ïîêîëåíèé.

Êàê ïèñàë Â. Ïåñêîâ: «Ðîäèíà ïîäîáíà îãðîìíîìó äåðåâó, íà êîòîðîì íå ñîñ÷è-òàòü ëèñòüåâ. È âñ¸, ÷òî ìû äåëàåì äîáðîãî, ïðèáàâëÿåò åìó ñèëó». Âñÿêîå äåðåâî èìååò êîðíè. Áåç êîðíåé åãî ïîâàëèë áû äàæå íåñèëüíûé âåòåð. Êîðíè ïèòàþò äåðå-âî, ñâÿçûâàþò åãî ñ çåìë¸é. Êîðíè – ýòî òî, ÷åì ìû æèëè â÷åðà, ãîä íàçàä, òûñÿ÷ó ëåò íàçàä. Ýòî íàøà èñòîðèÿ. Ýòî íàøè äåäû è ïðàäåäû. Ýòî èõ äåëà, ìîë÷àëèâî æèâó-ùèå ðÿäîì ñ íàìè. ×åëîâåêó, ñåìüå, íàðîäó âàæíî çíàòü ñâîè êîðíè – òîãäà âîçäóõ, êîòîðûì ìû äûøèì, áóäåò öåëåáåí è âêóñåí, äîðîæå áóäåò âçðàñòèâøàÿ íàñ çåìëÿ.

Анализ результатов данного мероприятия выявил и ряд проблем:1. Îêàçàëîñü, ÷òî âî ìíîãèõ ñåìüÿõ, êîòîðûå ìû ïðèãëàøàëè ïðèíÿòü ó÷àñòèå â àê-

öèè, ïðîñòî íåò ôîòîãðàôèé îòöîâ, äåäîâ è ïðàäåäîâ – ó÷àñòíèêîâ ÂÎÂ.2. Â íåêîòîðûõ ñåìüÿõ åñòü ôîòîãðàôèè – íåò èñòîðèè!3. Âîçíèê ðÿä ïðîáëåì ñ ïðîâåäåíèåì êâåñò-ýêñêóðñèè. Íàäî áûëî çàðàíåå äîãî-

âàðèâàòüñÿ ñ ÃÈÁÄÄ. Áîëüøîé ïîòîê âåëîñèïåäèñòîâ èíîãäà çàòðóäíÿë ïåðåõîä ïåøåõîäîâ ïî ïåøåõîäíîìó ïåðåõîäó è ìåøàë æèòåëÿì íà òðîòóàðàõ.


Проект «Школьному радио быть!»Школьное радио как средство формирования единого информационного

центра в деятельности общественно-активной школы

È.Á.Ìàêàøîâ, ó÷èòåëü èíôîðìàòèêè, Þ.Â.Ïàâëîâà, çàì äèðåêòîðà ïî ÍÌèÈÐ,

Å.À.Ðåòèâûõ, ðóêîâîäèòåëü íàó÷íîãî îáùåñòâà ãèìíàçèè,ÌÁÎÓ «Ãèìíàçèÿ ¹79», ã.Áàðíàóë, Àëòàéñêèé êðàé

Ñîâðåìåííûé ïåðèîä ðàçâèòèÿ îáùåñòâà õàðàêòåðèçóåòñÿ ñèëüíûì âëèÿíèåì íà íåãî êîìïüþòåðíûõ òåõíîëîãèé, êîòîðûå ïðîíèêàþò âî âñå ñôåðû ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, îáåñïå÷èâàþò ðàñïðîñòðàíåíèå èíôîðìàöèîííûõ ïîòîêîâ â îáùå-ñòâå, îáðàçóÿ ãëîáàëüíîå èíôîðìàöèîííîå ïðîñòðàíñòâî.

Äëÿ òîãî ÷òîáû ðåãóëèðîâàòü èíôîðìàöèîííûå ïîòîêè âíóòðè øêîëû, ìû, òâîð÷åñêàÿ ãðóïïà ïåäàãîãîâ è ó÷åíèêîâ ÌÁÎÓ «Ãèìíàçèÿ ¹ 79» ãîðîäà Áàðíàóëà, ðàçðàáîòàëè ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Øêîëüíîìó ðàäèî áûòü!». Ïîñêîëüêó ãèìíàçèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ìîäåëü øêîëû, êîòîðàÿ â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ ñòðåìèòñÿ îï-òèìàëüíî ðåøàòü ïðîáëåìó ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíîé êîìïåòåíöèè ó ó÷àùèõñÿ, òî èäåÿ ñîçäàíèÿ øêîëüíîãî ðàäèî êàê íåëüçÿ ëó÷øå ïîäõîäèò äëÿ ýòîé öåëè.

Êðîìå òîãî, øêîëüíîå ðàäèî êàê äîñòóïíûé èíôîðìàöèîííûé è ïðîñâåòèòåëü-ñêèé êàíàë, ëîãè÷íî âïèñûâàåòñÿ â êîíöåïöèþ íîðìàòèâíî-ïðàâîâûõ àêòîâ âñåõ óðîâíåé, íà÷èíàÿ ñ Ôåäåðàëüíîãî Çàêîíà «Îá îáðàçîâàíèè» è çàêàí÷èâàÿ Îáðàçî-âàòåëüíîé ïðîãðàììîé ãèìíàçèè, â òîì ÷èñëå â ÷àñòè ðåàëèçàöèè ïðîãðàììû äóõîâ-íî-íðàâñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ è ñîöèàëèçàöèè ó÷àùèõñÿ.

Èäåÿ ñîçäàíèÿ øêîëüíîãî ðàäèî íàöåëåíà íà ðàçâèòèå äåòñêîãî ñàìîóïðàâëå-íèÿ, ïîòîìó ÿâëÿåòñÿ ñîñòàâíîé ÷àñòüþ îñíîâíîãî ïðîåêòà «Ìû – âìåñòå!», ðåàëèçó-åìîãî äåòñêîé îðãàíèçàöèåé ãèìíàçèè.

Ðàäèî è Øêîëà. Èíôîðìàöèÿ è Çíàíèÿ. Êàê ãîâîðèë Íèë Ãåéìàí, àíãëèéñêèé ïèñàòåëü, ýòî «äâå âàëþòû, êîòîðûå íèêîãäà íå âûõîäèëè èç ìîäû», à â íàøåì ñëó-÷àå îíè - ïîñðåäñòâîì øêîëüíîãî ðàäèî - ñòàëè ñðåäñòâîì ïîâûøåíèÿ êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ. Ïîòîìó öåëü íàøåãî ïðîåêòà - ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ ðàçâèòèÿ èíòåë-ëåêòóàëüíûõ è êîììóíèêàòèâíûõ ñïîñîáíîñòåé îáó÷àþùèõñÿ ïóò¸ì ôîðìèðîâàíèÿ â ãèìíàçèè åäèíîãî èíôîðìàöèîííîãî öåíòðà.

Äëÿ äîñòèæåíèÿ äàííîé öåëè íåîáõîäèìî âûïîëíåíèå ñëåäóþùèõ îñíîâíûõ çàäà÷:

• âûÿâèòü è îáúåäèíèòü òâîð÷åñêóþ ìîëîäåæü – øêîëüíèêîâ ðàçíûõ âîçðàñòîâ - îáùèì äåëîì;

• àêòèâèçèðîâàòü ó÷àñòèå â ðåàëèçàöèè ïðîåêòà âçðîñëûõ ñóáúåêòîâ îáðàçîâà-òåëüíîãî ïðîöåññà (àäìèíèñòðàöèþ, ïåäàãîãîâ, ðîäèòåëåé);

• ðàñøèðèòü ñîöèàëüíûå ñâÿçè, îðãàíèçîâàâ âíåøíåå ñîòðóäíè÷åñòâî;• îáåñïå÷èòü ôèíàíñîâóþ ñîñòàâëÿþùóþ ðåàëèçàöèè ïðîåêòà;• îðãàíèçîâàòü ïîâûøåíèå óðîâíÿ êîìïåòåíòíîñòè â âîïðîñàõ æóðíàëèñòèêè


è ðàäèîâåùàíèÿ ïåäàãîãîâ-êîîðäèíàòîðîâ ÷åðåç èííîâàöèîííûå ôîðìû ïî-âûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè (ìàñòåð-êëàññû, âåá-ñåìèíàðû);

• ìàêñèìàëüíî ýôôåêòèâíî èñïîëüçîâàòü èìåþùóþñÿ â ãèìíàçèþ ìàòåðèàëü-íî-òåõíè÷åñêóþ áàçó è êàäðîâûé ïîòåíöèàë.

Â ïðîöåññå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà ìû èñïîëüçóåì òðàäèöèîííûå ìåòîäû: íàáëþ-äåíèå, èññëåäîâàíèå, àíàëèç, ïðîåêòèðîâàíèå, àíêåòèðîâàíèå, áåñåäó - è ñîîòâåò-ñòâóþùèå ñïåöèôèêå è òåìå ïðîåêòà ôîðìû äåÿòåëüíîñòè: íîâîñòè, ðåïîðòàæ, èí-òåðâüþ, ðàäèîóðîê, ðàäèîáåñåäà è äð.

Ñðîê ðåàëèçàöèè ïðîåêòà – 3 ãîäà (3 ýòàïà).Ïåðâûé ýòàï - ïåðèîä àïðîáàöèè - ïðåäóñìàòðèâàë îñóùåñòâëåíèå ñëåäóþùåé

äåÿòåëüíîñòè:• ïðîâåäåíèå àíêåòèðîâàíèÿ;• àíàëèç ïåðâîíà÷àëüíîãî ñîñòîÿíèÿ;• ïîäáîð è îáó÷åíèå êàäðîâ (ïåäàãîãîâ-êîîðäèíàòîðîâ);• îòáîð äåòåé è ðàñïðåäåëåíèå èõ ïî ãðóïïàì;• îðãàíèçàöèÿ ó÷¸áû àêòèâà ðàäèî;• ïëàíèðîâàíèå äåÿòåëüíîñòè;• âûáîð ôîðì è ìåòîäîâ;• îñâîåíèå 40% çàïëàíèðîâàííûõ ôèíàíñîâûõ âëîæåíèé.

Ñ ìîìåíòà ðåàëèçàöèè âòîðîãî ýòàïà ïðîåêòà îñóùåñòâëÿþòñÿ ñëåäóþùèå ìå-ðîïðèÿòèÿ:

• ïîäãîòîâêà è ïðîâåäåíèå ðàäèîýôèðîâ;• ðåàëèçàöèÿ óòâåðæä¸ííîé ñåòêè ðàäèîâåùàíèÿ;• ôîðìèðîâàíèå ðàäèîòðàäèöèé (ðóáðèêè, ðàäèîóðîêè è ïð.);• ïîäáîð è ñèñòåìàòèçàöèÿ ìåòîäè÷åñêîãî ìàòåðèàëà;• îðãàíèçàöèÿ ñîòðóäíè÷åñòâà ñ ó÷ðåæäåíèÿìè òåëå- è ðàäèîâåùàíèÿ, ÑÌÈ;• ñîâåðøåíñòâîâàíèå æóðíàëèñòñêîãî ìàñòåðñòâà ïåäàãîãîâ-êîîðäèíàòîðîâ

è îáó÷àþùèõñÿ ïóò¸ì ó÷àñòèÿ â ìàñòåð-êëàññàõ, êîíêóðñàõ, ôåñòèâàëÿõ;• îñâîåíèå 30% çàïëàíèðîâàííûõ ôèíàíñîâûõ âëîæåíèé.

Íà 3-åì ýòàïå:• ïðîâåäåíà îöåíêà ýôôåêòèâíîñòè äåÿòåëüíîñòè (ðàçðàáîòàíà ñèñòåìà êðèòå-

ðèåâ);• âûÿâëåíû ïðîáëåìû è îïðåäåëåíû ïóòè èõ ðåøåíèÿ;• îáîçíà÷åíû ïåðñïåêòèâû;• ïðèíÿòû ìåðû ïî ñîâåðøåíñòâîâàíèþ ìàòåðèàëüíî-òåõíè÷åñêîé áàçû è êà-

äðîâîãî îáåñïå÷åíèÿ;• îñâîåíèå 30% çàïëàíèðîâàííûõ ôèíàíñîâûõ âëîæåíèé.

Ðåàëèçàöèþ 1-ãî ýòàïà ìû íà÷àëè ñ ñîöèàëüíîãî îïðîñà îáó÷àþùèõñÿ è ïåäà-ãîãîâ ãèìíàçèè.

Íà âîïðîñ: «Íóæíî ëè ðàäèî â øêîëå?» èç ÷åòûð¸õñîò ñåìèäåñÿòè âîñüìè îïðî-øåííûõ 78% îòâåòèëè, ÷òî ðàäèî â øêîëå íåîáõîäèìî, 12% ñêàçàëè: «Íåò, íå íóæ-íî», è äåñÿòè ïðîöåíòàì ðåñïîíäåíòîâ âñ¸ ðàâíî, áóäåò â øêîëå ðàäèî èëè íåò.


Íà âîïðîñ: «Êòî äîëæåí îðãàíèçîâûâàòü ðàáîòó ðàäèîóçëà?», 6% îïðîøåííûõ îòâåòèëè, ÷òî ýòî äîëæíû áûòü ñïåöèàëèñòû – ïðîôåññèîíàëû, 16% ïîñ÷èòàëè, ÷òî ýòèì äîëæíû çàíèìàòüñÿ ïåäàãîãè, 33% îòäàëè èíèöèàòèâó â ðóêè îáó÷àþùèõñÿ, à 45% ñ÷èòàþò, ÷òî â ñîçäàíèè øêîëüíîãî ðàäèî ïåäàãîãè è îáó÷àþùèåñÿ äîëæíû ó÷àñòâîâàòü âìåñòå.

Ðåçóëüòàòû äàííîãî îïðîñà îêàçàëèñü ïðîãíîçèðóåìûìè, è ìû, èíèöèàòèâíàÿ ãðóïïà ó÷èòåëåé è ñòàðøåêëàññíèêîâ, ïðèíÿëè ýòî êàê ðóêîâîäñòâî ê äåéñòâèþ.

Äëÿ íà÷àëà ÷¸òêî îïðåäåëèëè, ×ÒÎ ìû õîòèì, ÊÀÊ ýòî ìîæíî ñäåëàòü è ÑÊÎËÜÊÎ íàì íà ýòî íóæíî äåíåã.

Ðàçðàáîòàëè ñòðóêòóðó øêîëüíîãî ðàäèîâåùàíèÿ è îïðåäåëèëè êðóã îáÿçàííî-ñòåé. Ó íàñ ïîÿâèëèñü ñâîè êîððåñïîíäåíòû, çâóêîðåæèññ¸ðû, ñöåíàðèñòû, æóðíà-ëèñòû, òåõíèêè è äèêòîðû, à òàêæå ðåäàêòîð è åãî ïîìîùíèêè.

Ñëåäóþùèì øàãîì áûëî îïðåäåëåíèå íàïðàâëåíèé äåÿòåëüíîñòè. Ñëåäóÿ êîí-öåïöèè Îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû ãèìíàçèè è Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ äåòñêîãî îáú-åäèíåíèÿ, óñëîâíî âûäåëèëè 4 íàïðàâëåíèÿ:

• èíôîðìàöèîííîå;• îáðàçîâàòåëüíîå;• âîñïèòàòåëüíîå;• êóëüòóðíî-ðàçâëåêàòåëüíîå. Öåííîñòü èíôîðìàöèîííîãî íàïðàâëåíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â îïåðàòèâíîñòè è ìíî-

ãîãðàííîñòè ôîðì ïåðåäà÷è èíôîðìàöèè. Çäåñü – õðîíèêà øêîëüíîé æèçíè, íîâî-ñòè, îáúÿâëåíèÿ, ïåðåäà÷à ëþáîé îïåðàòèâíîé èíôîðìàöèè.

Îñíîâíîå íàïðàâëåíèå - îáðàçîâàòåëüíîå. Îíî ôîðìèðóåò ìîòèâàöèþ ó÷åá-íî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ðàñøèðÿåò êðóãîçîð. Â ðåàëèçàöèè äàííîãî íà-ïðàâëåíèÿ óìåñòíû ðàäèîóðîêè, ðàäèîâèêòîðèíû. Ïðè óñëîâèè öåíòðàëèçîâàííîé ïîäà÷è â ó÷åáíûå êàáèíåòû çâóêîâîé èíôîðìàöèè, â ãèìíàçèè îñóùåñòâëÿåòñÿ ïðå-ïîäàâàíèå îòäåëüíûõ ïðåäìåòîâ â ñîîòâåòñòâèè ñ ó÷åáíûì ïëàíîì è ðàáî÷èìè ïðî-ãðàììàìè ïåäàãîãîâ.

Áåçãðàíè÷íû âîçìîæíîñòè øêîëüíîãî ðàäèî â ðåàëèçàöèè òðåòüåãî íàïðàâëå-íèÿ – âîñïèòàòåëüíîãî. Ðàäèîáåñåäû, êîíêóðñû è âèêòîðèíû ðàçëè÷íîé òåìàòèêè âíîñÿò ñâîé âêëàä â ýêîëîãè÷åñêîå, íðàâñòâåííîå, ãðàæäàíñêîå, ïàòðèîòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ó÷àùèõñÿ, ïîìîãàþò ðåøèòü ïðîôîîðèåíòàöèîííûå âîïðîñû. Ïîñêîëü-êó ÌÁÎÓ «Ãèìíàçèÿ ¹79» - Øêîëà Çäîðîâüÿ Àëòàÿ, àêòóàëüíî èíôîðìàöèîííîå ñî-ïðîâîæäåíèå äåÿòåëüíîñòè Ñëóæáû çäîðîâüÿ ñ öåëüþ îðãàíèçàöèè çäîðîâüåñáåðå-ãàþùåãî ïðîñòðàíñòâà îáùåîáðàçîâàòåëüíîé øêîëû.

Ó÷àñòèå äåòåé â äàííîì ïðîåêòå óæå åñòü ðàñøèðåíèå ñåòè äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ïîìîùü â èõ ñîöèàëèçàöèè, ñðåäñòâî èõ ñàìîâûðàæåíèÿ è ñàìîîïðå-äåëåíèÿ.

Âîçìîæíîñòü öåíòðàëèçîâàííîé ïîäà÷è çâóêîâîé èíôîðìàöèè âî âñå ïîìåùå-íèÿ ãèìíàçèè èñïîëüçóåòñÿ äëÿ ïðîâåäåíèÿ ðîäèòåëüñêèõ ñîáðàíèé, êëàññíûõ ÷à-ñîâ, âîñïèòàòåëüíûõ äâàäöàòèìèíóòîê (åæåíåäåëüíî ïî ïîíåäåëüíèêàì ïî ðàñïèñà-


íèþ), áèáëèîòå÷íûõ óðîêîâ.Îáåñïå÷åíà ïîäà÷à èíôîðìàöèè äëÿ îãðàíè÷åííîé öåëåâîé àóäèòîðèè (íàïðè-

ìåð, òîëüêî äëÿ ðîäèòåëåé âûïóñêíèêîâ èëè òîëüêî äëÿ äåòåé - ïåðâîêëàññíèêîâ è ò.ä).

Êóëüòóðíî-ðàçâëåêàòåëüíîå íàïðàâëåíèå ñòàâèò ñâîåé öåëüþ ñíÿòèå ïñèõî- ýìîöèîíàëüíîãî íàïðÿæåíèÿ, îðãàíèçàöèþ ó÷àùèõñÿ âî âðåìÿ ïåðåìåí è â êàíèêó-ëÿðíîå âðåìÿ, ïðîâåäåíèå ïðàçäíè÷íûõ ïðîãðàìì.

Â ïðîöåññå ðåàëèçàöèè âñåõ ýòèõ íàïðàâëåíèé получены следующие резуль-таты:

- ðàçðàáîòàíà Ïðîãðàììà «Ðàäèî 79FM»;- ãèìíàçèÿ íà 90% îñíàùåíà ñîâðåìåííûì ðàäèîîáîðóäîâàíèåì;- ñîçäàí åäèíûé èíôîðìàöèîííûé öåíòð;- ïîâûøåíà ñòåïåíü èíôîðìèðîâàííîñòè ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî

ïðîöåññà;- ðàñøèðåíà ñèñòåìà äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ äåòåé;- ñîçäàíû óñëîâèÿ äëÿ óñïåøíîé ñîöèàëèçàöèè ó÷àùèõñÿ;- ïîâûøåíà ðåçóëüòàòèâíîñòü ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîãî ïðîöåññà.Èçíà÷àëüíî ìû ïðîñ÷èòàëè ôèíàíñîâûå çàòðàòû, êîòîðûå áûëè íåîáõîäèìû

äëÿ ðåàëèçàöèè ïðîåêòà, ðàçäåëèëè èõ íà âèäû è ðàñïðåäåëèëè íà 3 ýòàïà â òîé ïðî-ïîðöèè, â êîòîðîé íåîáõîäèìû áûëè ñðåäñòâà íà êàæäîì ýòàïå. Îïðåäåëèëè ïóòè è îáú¸ìû ôèíàíñîâûõ ïîñòóïëåíèé, èñõîäÿ èç àíàëèçà ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ ãèìíàçèè íà òåêóùèé ìîìåíò è â ïåðñïåêòèâå.

Â áóäóùåì ìû ïëàíèðóåì:• èñïîëüçîâàòü ëîêàëüíóþ êîìïüþòåðíóþ ñåòü øêîëû â êà÷åñòâå ðàäèîòðàíñëÿ-

öèîííîé ñåòè;• ñîçäàòü ãðóïïó ÂÊîíòàêòå;• ñêîíñòðóèðîâàòü ñàéò Ðàäèî 79FM.

Â ïðîöåññå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà âîçíèêàëè íåêîòîðûå îáúåêòèâíûå è ñóáúåê-òèâíûå òðóäíîñòè, òàêèå êàê:

• íåñâîåâðåìåííîñòü ôèíàíñèðîâàíèÿ;• íèçêàÿ àêòèâíîñòü ïîäðîñòêîâ;• íåäîñòàòî÷íîñòü îáó÷åííîñòè ïåäàãîãîâ - êîîðäèíàòîðîâ;• íåãîòîâíîñòü ïåäàãîãîâ ê âçàèìîäåéñòâèþ ñ äåòüìè íà óñëîâèÿõ ñîòðóäíè÷å-

ñòâà;• îãðàíè÷åííîñòü ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé è ïðî÷èå.

Òðóäíîñòè âïîëíå ïðåäñêàçóåìûå, ïîýòîìó ìû ïðåäóñìîòðåëè ñïîñîáû èõ ïðå-îäîëåíèÿ:

- ðàçðàáàòûâàëè è ðåàëèçîâàëè ñîöèàëüíûå ïðîåêòû, íàïðàâëåííûå íà ïðèâëå-÷åíèå âíåáþäæåòíûõ ñðåäñòâ, ó÷àñòâîâàëè â ãðàíòîâûõ è êîíêóðñíûõ ìåðîïðèÿòè-ÿõ, ïðèíîñÿùèõ äåíüãè;


- èñïîëüçîâàëè âîçìîæíîñòè ïñèõîëîãè÷åñêîé ñëóæáû ãèìíàçèè äëÿ ðàáîòû ñ ó÷àùèìèñÿ ðàçíûõ âîçðàñòîâ è ðàçíûõ êàòåãîðèé;

- ñòðîèëè ñâîþ äåÿòåëüíîñòü òàê, ÷òîáû ó âñåõ ñóáúåêòîâ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëü-íîãî ïðîöåññà ïîÿâèëàñü âîçìîæíîñòü óäîâëåòâîðèòü ñîáñòâåííûå ïîòðåáíîñòè è èíòåðåñû;

- ïðîâîäèëè ñîâìåñòíûå ñ äåòüìè, ïåäàãîãàìè è ðîäèòåëÿìè òðåíèíãè è ìåðî-ïðèÿòèÿ;

- ñîñòàâèëè ïåðñïåêòèâíûé ïëàí ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè ïåäàãîãîâ-êîîðäè-íàòîðîâ ïðîåêòà ñ èñïîëüçîâàíèåì èííîâàöèîííûõ ôîðì: ìàñòåð-êëàññîâ, âåá-ñå-ìèíàðîâ, ñòàæ¸ðñêèõ ïðàêòèê, äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ è ïðî÷èõ).

- ìàêñèìàëüíî ðàñøèðèëè ñåòü ñîöèàëüíîãî ñîòðóäíè÷åñòâà.Òàêèì îáðàçîì, ìû ñ÷èòàåì, ÷òî íàø ïðîåêò îòâå÷àåò ñîâðåìåííûì òðåáîâà-

íèÿì îáó÷åíèÿ øêîëüíèêîâ, ÿâëÿåòñÿ ýôôåêòèâíûì ñðåäñòâîì ðàçâèòèÿ èíòåëëåê-òóàëüíûõ è êîììóíèêàòèâíûõ ñïîñîáíîñòåé îáó÷àþùèõñÿ ïóò¸ì ôîðìèðîâàíèÿ â ãèìíàçèè åäèíîãî èíôîðìàöèîííîãî öåíòðà.

Проект «Шаги к победе»(рубрика, посвященная 70-летию освобождению

нашей Родины от фашистских захватчиков в школьной радиопередаче «Школьный вестник»)

Ãàëèíîâà Åêàòåðèíà, Ïîïîâà Âàëåðèÿ,Øêóðàò Ýëèíà, Ìåùåðÿêîâ Ðîìàí, ×åðíîâ Êèðèëë

Âàí÷óãîâà Èðèíà Íèêîëàåâíà, ó÷èòåëü èñòîðèè,ðóêîâîäèòåëü ðàäèîñòóäèè «Øêîëüíûé âåñòíèê»,

Êðèâåíöîâ Ëåîíèä Àëåêñàíäðîâè÷, ó÷èòåëü èíôîðìàòèêè,Êèðèëëîâà Íàòàëüÿ Âàëåíòèíîâíà, çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ïî ÓÂÐ,

ÌÀÎÓ ÑÎØ ¹4 ã. Àñèíî, Òîìñêàÿ îáëàñòü

Â ëþáîì ïðàâîâîì ãîñóäàðñòâå ñóùåñòâóþò ÑÌÈ. Åñòü îíè è â íàøåì øêîëüíîì ãîñóäàðñòâå. Â 2008 ãîäó øêîëà ñòàëà Ïîáåäèòåëåì êîíêóðñà îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, âíåäðÿþùèõ èííîâàöèîííûå îáùåîáðàçîâàòåëüíûå ïðîãðàììû. Ýòî çàñëóãà ó÷åíè÷åñêîãî è ïåäàãîãè÷åñêîãî êîëëåêòèâà íàøåé øêîëû. Ãðàíò â ðàçìåðå 1 ìèëëèîíà ðóáëåé øêîëà ïîòðàòèëà íà ïðèîáðåòåíèå 10 ìóëüòèìåäèéíûõ óñòàíî-âîê (êîìïüþòåð, ïðîåêòîð, ýêðàí). À ñàìîå ãëàâíîå, â øêîëå ñòàë ôóíêöèîíèðîâàòü øêîëüíûé ðàäèîóçåë. Ðàäèîñåòü ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç îñíîâíûõ ýëåìåíòîâ øêîëüíîãî ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ, òàê êàê ñòîèò â îäíîì ðÿäó ñî øêîëüíîé ãàçåòîé è âû-ïîëíÿåò ïðèìåðíî òå æå ôóíêöèè. Îíà íàìíîãî èíòåðåñíåå, âåäü ëþáàÿ èíôîðìàöèÿ ñêîðåå íàéäåò àäðåñàòà, ÷åì åñëè áû îíà áûëà â ëþáîé, äàæå â ñàìîé êðàñî÷íîé ãà-çåòå. Ðåáÿòà ñî âðåìåíåì õîðîøî ïîíèìàþò, ÷òî ó÷àñòèå â ñîçäàíèå ðàäèîïåðåäà÷è, ïî ñëîâàì îäíîãî èç äèêòîðîâ, – «ýòî íå èãðà, ýòî ðàáîòà», è î÷åíü ýòèì ãîðäÿòñÿ.


Ïîñòåïåííî çà ïîëãîäà ðàáîòû ñôîðìèðîâàëàñü äåéñòâóþùàÿ ñèñòåìà ðåäàê-öèé. Áûëî óòâåðæäåíî âðåìÿ è ïðîäîëæèòåëüíîñòü âåùàíèÿ, íàçâàíèÿ è ïîçûâíûå. Ñôîðìèðîâàëàñü ñëóæáà èíæåíåðîâ ýôèðà. Â òåõíè÷åñêîì îñíàùåíèè ïîÿâèëèñü ôîíîòåêà, íîóòáóê, êîìïüþòåð è äîñòóï â Èíòåðíåò.

У нас на радио ЕСТЬ:• îïåðàòèâíîñòü è îáúåêòèâíîñòü èíôîðìàöèè î ñîáûòèÿõ â øêîëå;• áåçóñëîâíîå óâàæåíèå ê ó÷àñòíèêàì ïåðåäà÷ è ñëóøàòåëÿì;• âçàèìîïîìîùü è âçàèìîïîääåðæêà;• ñïîêîéíîå è ïðîäóêòèâíî-êðèòè÷åñêîå îòíîøåíèå ê îøèáêàì;• ïåðåäà÷à îïûòà íîâè÷êàì (íåçàâèñèìî îò âîçðàñòà);• êîíñòðóêòèâíîñòü, äîáðîñîâåñòíîñòü è îòâåòñòâåííîñòü çà ñâîé ó÷àñòîê ðàáîòû.

У нас на радио НЕТ:• ïîëèòèêè;• ñïëåòåí;• êðèòèêè è ïðîïàãàíäû ðåëèãèè;• ñïîðòèâíîãî è ìóçûêàëüíîãî «ôàíàòñòâà»;• îáèäíûõ ñëîâ, ãðóáûõ âûñêàçûâàíèé è àíåêäîòîâ.

Êàæäàÿ ïåðåäà÷à, êàæäàÿ åå ÷àñòü – àâòîðñêàÿ, ðåçóëüòàò òâîð÷åñòâà äåòåé è íàñòàâíèêîâ. Â ñåíòÿáðå ðåáÿòà ñîáèðàëèñü íà ìîçãîâîé øòóðì – ãîòîâèòü ãîäîâîé ïëàí ýôèðîâ. Ýòî î÷åíü ñëîæíîå äåëî, âåäü ÷ëåíû ðåäàêöèé ðåøàëè, â êàêîì ðåæè-ìå èì ïðåäñòîèò ðàáîòàòü öåëûé ó÷åáíûé ãîä. Â ïëàíå âñåãäà îñòàâëÿåòñÿ ìåñòî äëÿ îñîáûõ âåñòåé: â øêîëüíîé æèçíè ìíîãî íåîæèäàííîãî, êàê õîðîøåãî, òàê è ïëîõîãî.

Ïåðåäà÷è âûõîäÿò îáû÷íî 1ðàç â íåäåëþ. Ïðîäîëæèòåëüíîñòü êàæäîé ïåðåäà-÷è – 5-7 ìèí, ïðîâîäèòñÿ îíà ïî âòîðíèêàì. Øêîëüíîå ðàäèî ðàáîòàåò â ñîòðóäíè-÷åñòâå ñ êðóæêîì «Øêîëüíûé ñàéò»: èòîãè îïðîñîâ è ñàìûå èíòåðåñíûå ìàòåðèàëû ðàçìåùàþòñÿ â Ñåòè.

Ñ 15 ÿíâàðÿ 2014 ãîäà ìû çàïóñòèëè øêîëüíûé ìåäèàïðîåêò «Øàãè ê Ïîáåäå».

Ìèññèÿ ðåäàêöèèØêîëüíîå ðàäèî - òðèáóíà äëÿ ñàìîóòâåðæäåíèÿ â òâîð÷åñòâå, ëè÷íîñòíûé ðîñò

è ðåàëèçàöèÿ ñïîñîáíîñòåé êàæäîãî ó÷åíèêà. Øêîëüíîå ðàäèî - âîçìîæíîñòü îáú-åäèíèòü è ñàìîîðãàíèçîâàòü íàèáîëåå àêòèâíûõ è òàëàíòëèâûõ äåòåé. Îáùàÿ ðàáî-òà ðåäàêöèîííîãî êîëëåêòèâà îáúåäèíÿåò øêîëüíèêîâ íåçàâèñèìî îò òîãî, â êàêîì êëàññå îíè ó÷àòñÿ, ÷åì çàíèìàþòñÿ â ñâîáîäíîå âðåìÿ. «Øêîëüíûé âåñòíèê» - îäèí èç ñïîñîáîâ ðåàëèçîâàòü ñâîè âíóòðåííèå ðåçåðâû â ñàìûõ ðàçíîîáðàçíûõ âèäàõ äåÿòåëüíîñòè: àäìèíèñòðàòèâíî-îðãàíèçàòîðñêîé, ðåäàêòîðñêîé, æóðíàëèñòñêîé, äèêòîðñêîé íåçàâèñèìî îò âîçðàñòà. Æåëàíèå ïðîÿâèòü ñåáÿ íà øêîëüíîì ðàäèî ñòèìóëèðóåò ñàìîîáðàçîâàíèå, ðàçâèâàåò êðóãîçîð: îò ïîâòîðåíèÿ ïðàâèë ïðàâîïè-ñàíèÿ ê óãëóáëåííîìó èçó÷åíèþ èñòîðèè Ðîññèè.

Àêòóàëüíîñòü ïðîáëåìàòèêèÂ 2014 ãîäó âåñü ìèð îòìå÷àåò 70 ëåò ñî Äíÿ Ïîáåäû â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé

âîéíå. Ìû ðåàëèçóåì ê ýòîé äàòå ìåäèàïðîåêò «Øàãè ê ïîáåäå», ÷òî áóäåò ñïîñîá-


ñòâîâàòü ôîðìèðîâàíèþ è ðàçâèòèþ öåííîñòè ïàòðèîòèçìà ó äåòåé ÷åðåç ïðåäñòàâ-ëåíèå àâòîðñêîãî âçãëÿäà íà ñîáûòèÿ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, ïðîïàãàíäå ïàòðèîòè÷åñêèõ öåííîñòåé, ïîïóëÿðèçàöèè äåòñêèõ, ìîëîäåæíûõ îáùåñòâåííûõ èíèöèàòèâ è âíåäðåíèþ ìåäèàòåõíîëîãèé â îáùåñòâåííî ïîëåçíóþ äåÿòåëüíîñòü äåòåé.

×èñëåííîñòü âåòåðàíîâ óìåíüøàåòñÿ ñ êàæäûì äíåì. ×åðåç íåñêîëüêî ëåò óæå íå îñòàíåòñÿ æèâûõ ñâèäåòåëåé ñîáûòèé ÂÎÂ. Ìû õîòèì ñîçäàòü àóäèîàðõèâ, êîòî-ðûé ïîçâîëèò ñîõðàíèòü äëÿ èñòîðèè «æèâûå» âîñïîìèíàíèÿ ïðåäñòàâèòåëåé ýòîãî ãåðîè÷åñêîãî ïîêîëåíèÿ: èõ ýìîöèè, ÷óâñòâà, áîëü, ñòðàõ, ãîðå÷ü óòðàòû è íè ñ ÷åì íå ñðàâíèìóþ ðàäîñòü îò òàêîãî äîëãîæäàííîãî ñëîâà – Ïîáåäà, íè ñ ÷åì íå ñðàâíèìóþ ãîðäîñòü çà íàøó ñòðàíó. Íàø ïðîåêò «Øàãè ê Ïîáåäå» — ýòî: íîâàÿ óíèêàëüíàÿ òåõ-íîëîãèÿ ïàòðèîòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ ìîëîäåæè; ìàñøòàáíûé â ãîðîäå àóäèîàðõèâ î÷åâèäöåâ ñîáûòèé è òðóæåíèêîâ òûëà.

Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñóùåñòâåííî èçìåíèëîñü îòíîøåíèå äåòñêîé àóäèòîðèè ê ðàäèîïðîãðàììàì, ÷àñòè÷íî óòðà÷åíû òðàäèöèè øêîëüíîãî ðàäèîâåùàíèÿ, øêîëüíîå ðàäèî îñòàåòñÿ äåéñòâåííûì ñðåäñòâîì èäåîëîãè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ, ïîñêîëüêó îíî îáðàùåíî êî âñåìó êîëëåêòèâó øêî-ëû, ê êàæäîìó êëàññó è îòäåëüíîìó ó÷åíèêó. Ïîòîìó ÷òî è ðåäàêòîðû, è êîððåñïîí-äåíòû, è äèêòîðû øêîëüíîãî ðàäèî – ýòî ñàìè äåòè, ïðåäñòàâèòåëè âñåõ øêîëüíûõ êîëëåêòèâîâ. Ïîýòîìó îíè â êóðñå âñåõ ñîáûòèé, êîòîðûìè æèâåò øêîëà, è, îñâåùàÿ èõ, îíè ïðèâíîñÿò â ýòî îñâåùåíèå ñâîå îòíîøåíèå ê íèì.

Àóäèòîðèÿ ïðîåêòàØêîëüíîå ñîîáùåñòâî, ðîäèòåëè, äðóçüÿ â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ Èíòåðíåòà, ó÷àñò-

íèêè ÂÎÂ è òðóæåíèêè òûëà, æèòåëè ìèêðîðàéîíà.

Öåëè è çàäà÷è ìåäèàïðîåêòà.Цели:

• Ïîâûñèòü ñòåïåíü èíôîðìèðîâàííîñòè ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåñ-ñà î ñîáûòèÿõ ÂÎÂ, î âåòåðàíàõ Àñèíîâñêîãî ðàéîíà.

• Ïðèâëå÷ü ó÷àùèõñÿ øêîëû ê àêòèâíîé îáùåñòâåííîé ðàáîòå â ðîëè ðàäèîæóð-íàëèñòà è ðàäèîâåäóùåãî äëÿ îñâåùåíèÿ ñîáûòèé ÂÎÂ.

• Ðàçâèâàòü ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå.

Задачи:• Èçó÷èòü íîðìàòèâíî – ïðàâîâóþ áàçó.• Ðàçðàáîòàòü ñîáñòâåííûå ïóòè ðåøåíèÿ.• Íàéòè ñîöèàëüíûõ ïàðòíåðîâ.• Ðàçðàáîòàòü ïðîãðàììó ðàäèîâåùàíèÿ.• Ïðèâëå÷ü ê ðàáîòå íà øêîëüíîì ðàäèî ó÷èòåëåé, ó÷àùèõñÿ, âåòåðàíîâ ÂÎÂ.• Ðàñêðûâàòü òâîð÷åñêèå âîçìîæíîñòè ó÷àùèõñÿ â íîâîì êà÷åñòâå æóðíàëèñòîâ.• Ñîáðàòü èíôîðìàöèþ è îáúåêòèâíî îòðàæàòü ñîáûòèÿ ÂÎÂ 1941 – 1945ã.ã.• Èñïîëüçîâàòü ëîêàëüíóþ êîìïüþòåðíóþ ñåòü øêîëû â êà÷åñòâå ðàäèîòðàíñëÿ-

öèîííîé ñåòè.


Ýòàïû äåÿòåëüíîñòè ïî ìåäèàïðîåêòó.

I этап. Организационно-информационный.

1. Çàñåäàíèå èíèöèàòèâíîé ãðóïïû.2. Èçó÷åíèå íîðìàòèâíî – ïðàâîâîé áàçû î ÑÌÈ.3. Ñîñòàâëåíèÿ ïëàíà äåéñòâèé è êàðòû êîíòàêòîâ.4. Ïðîâåäåíèå ñîöèîëîãè÷åñêîãî îïðîñà ñðåäè ó÷àùèõñÿ è èõ ðîäèòåëåé,

èíòåðâüþ.5. Ðàññìîòðåíèå ïðåäëîæåíèé.6. Âñòðå÷à ñ Ñîâåòîì Âåòåðàíîâ ã.Àñèíî.7. Îôîðìëåíèå ïðîåêòà.

II этап. Практический.

1. Ïîäáîðêà ìàòåðèàëà ê òðàíñëÿöèÿì.2. Àïðîáàöèÿ ïðîåêòà.

III этап. Итоговый.

• Èòîãîâàÿ ðàäèîïåðåäà÷à, ïîñâÿùåííàÿ 70-ëåòèþ Ïîáåäû.• Ðàçâèòèå ïðîôåññèîíàëèçìà äèêòîðîâ íà øêîëüíîì ðàäèî.• Ïðîâåäåíèå ìàñòåð - êëàññîâ ïî ðàäèîæóðíàëèñòèêå. • Ñàìîíàáëþäåíèå, ôèêñàöèÿ è àíàëèç ðåçóëüòàòîâ

Èñïîëüçîâàííûå ðåñóðñû:

• ×åëîâå÷åñêèå - ïðîåêòíàÿ ãðóïïà 5 ÷åëîâåê, ðóêîâîäèòåëè.• Èíòåëëåêòóàëüíûå - çíàíèÿ, îïûò ïðîåêòíîé êîìàíäû.• Èíôîðìàöèîííûå - èíòåðíåò, ñîöèàëüíûå ñåòè, ãàçåòà, ðàäèî.

Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû (êîëè÷åñòâåííûå è êà÷åñòâåííûå ïîêàçàòåëè ðåàëèçàöèè ïðîåêòà)

è ñîöèàëüíûå ýôôåêòû.

Качественные- âçàèìîäåéñòâèå øêîëüíîãî ïðåññ-öåíòðà è Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ,

îáúäèí¸ííûõ îäíîé îáùåé èäååé è öåëüþ;- ñîâåðøåíñòâîâàíèå íàâûêîâ ðàçðàáîòêè ïðîåêòà, îáùåíèÿ ñ ïàðòíåðàìè, ïîèñêà ñïîíñîðîâ;

- ïîëó÷åíèå ïðèçíàíèÿ ñîöèàëüíîé äåÿòåëüíîñòè;- íàëè÷èå ïåðñïåêòèâ äëÿ ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ è ñàìîðåàëèçàöèè

â îðãàíàõ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ;- èíôîðìèðîâàíèå øêîëüíîãî ñîîáùåñòâà î âîåííîì ïåðèîäå ñòðàíû,

î âåòåðàíàõ Àñèíîâñêîãî ðàéîíà;- ôîðìèðîâàíèå ýëåìåíòîâ ãðàæäàíñòâåííîñòè è ïàòðèîòèçìà.


Количественные Îõâàò øêîëüíîãî ñîîáùåñòâà, ìåñòíûõ æèòåëåé íà âñåõ ýòàïàõ ïðîåêòà:- 14 (ïðîåêòíàÿ ãðóïïà, ÷ëåíû Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ)- 10 ïàðòíåðîâ;- 541 îïðîøåííûõ ÷åëîâåê.

Сроки реализации1 ýòàï. Ñ 15 ÿíâàðÿ 2014 ãîäà äî 9 ìàÿ 2014ãîäà.2 ýòàï. Ñ 1 ñåíòÿáðÿ 2014 ãîäà äî 9 ìàÿ 2015 ãîäà.

Представленный медиапроект поддерживают:

• Àäìèíèñòðàöèÿ øêîëû• Óïðàâëÿþùèé Ñîâåò øêîëû• Îðãàí ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ Ñîâåò

ñòàðøåêëàññíèêîâ «Íîâîå ïîêîëåíèå»• Ñîâåò âåòåðàíîâ ã.Àñèíî• Âîåííûé êîìèññàðèàò ã.Àñèíî• Ìóçåé áîåâîé ñëàâû øêîëû ¹1 ã.Àñèíî• Ãîðîäñêîé êðàåâåä÷åñêèé ìóçåé• Îòäåë ïî ìîëîäåæíîé ïîëèòèêå è ñïîðòó Àäìèíèñòðàöèè

Àñèíîâñêîãî ðàéîíà.• Ðàäèîïåðåäà÷à «Ðàäèî Ñèáèðü»• Ãàçåòû «Îáðàç æèçíè», «Äèññîíàíñ»

Проект «Есть такая профессия – Родину защищать»

Ïàâëåö Îëüãà, Åôèìåíêî Ðîñòèñëàâ, Êîðíåâà Þëèÿ,Êàëèíèíà Êñåíèÿ, Èâàíîâà Àíàñòàñèÿ

Êðèâåíöîâ Ëåîíèä Àëåêñàíäðîâè÷, ó÷èòåëü èíôîðìàòèêè,Êèðèëëîâà Íàòàëüÿ Âàëåíòèíîâíà, çàì. äèðåêòîðà ïî ÓÂÐ,

ÌÀÎÓ ÑÎØ ¹4 ã. Àñèíî, Òîìñêàÿ îáëàñòü

Â íàøåé øêîëå íèêîãäà íå áûâàåò òèõî. Æèçíü êèïèò äàæå âî âðåìÿ øêîëüíûõ êàíèêóë. Âåäü øêîëà ¹4 – ýòî öåëàÿ ñòðàíà, ìèíè-ãîñóäàðñòâî ñî ñâîèìè çàêîíàìè è òðàäèöèÿìè. Êàê ëþáîå ãîñóäàðñòâî, íàøà øêîëà èìååò ñâîè ÑÐÅÄÑÒÂÀ ÌÀÑÑÎÂÎÉ ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÈ.

ÑÌÈ åùå íàçûâàþò âòîðîé âëàñòüþ, ïîòîìó ÷òî îíè èãðàþò îãðîìíîå çíà÷åíèå â îðãàíèçàöèè øêîëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Íàì ïîâåçëî, ïîòîìó ÷òî â øêîëå åñòü è ãà-çåòà, è ñàéò, è ðàäèîïåðåäà÷à. Î øêîëüíîé ïðåññå èçâåñòíî äàâíî. Ðàíåå âûïóñêàëè ñòåíãàçåòû ê ïðàçäíèêàì, îò÷åòû î ïðîâåäåííûõ ìåðîïðèÿòèÿõ, à òàêæå ïîçäðàâè-òåëüíûå ãàçåòû è áþëëåòåíè. Çàíèìàëèñü ýòèì îòäåëüíûå êëàññû. Ïîðîé è âñÿ øêî-ëà ó÷àñòâîâàëà â ñîçäàíèè ðóêîïèñíûõ ãàçåò, êîòîðûå çàòåì ïå÷àòàëè íà ìàøèíêå.


Êîìïüþòåðíûå òåõíîëîãèè îòêðûëè íîâûå âîçìîæíîñòè äëÿ øêîëüíûõ ÑÌÈ. Íî ìû ðåøèëè îñòàâèòü òðàäèöèîííóþ ñòåíãàçåòó «Ïîïóòíûé âåòåð», êîòîðàÿ èçäàåòñÿ óæå áîëåå 20 ëåò. Ãàçåòà - âàæíåéøåå ñðåäñòâî ñàìîâûðàæåíèÿ ðåáåíêà. Êîíå÷íî, ñî âðåìåíåì îíà ïðåîáðàçèëàñü, ñòàëà áîëåå ñîäåðæàòåëüíîé è ÿðêîé èç-çà èñïîëü-çîâàíèÿ íîâûõ òåõíîëîãèé: ôîòîãðàôèè, ïå÷àòíûé òåêñò. Áëàãîäàðÿ êîìïüþòåðíûì òåõíîëîãèÿì ãàçåòà ñòàëà èçäàâàòüñÿ ÷àùå. Âûâåøèâàåòñÿ îíà îêîëî Öåíòðà âîñïè-òàòåëüíîé ðàáîòû, è ïîðîé íåâîçìîæíî ïðîéòè â êîðèäîðå, òàê êàê ÷èòàòåëåé áûâà-åò î÷åíü ìíîãî.

Â 2009 ãîäó øêîëîé áûë ïðèîáðåòåí ïå÷àòíûé ñòàíîê, ñðàçó âîçíèêëà èäåÿ ñîçäàíèÿ øêîëüíîé ïå÷àòíîé ãàçåòû. Èíèöèàòèâíàÿ ãðóïïà, ñîñòîÿùàÿ èç àêòèâè-ñòîâ ÖÃÎ âî ãëàâå ñ äèðåêòîðîì øêîëû è ó÷èòåëåì èíôîðìàòèêè, ñðàçó ïðèíÿëèñü çà äåëî. Íàøà ãàçåòà ïîëó÷èëà íàçâàíèå – «Øêîëüíàÿ âñåëåííàÿ». Ïå÷àòàåòñÿ îíà â ôîðìàòå À4, èìååò ïîñòîÿííûå ðóáðèêè: «Ãîðÿ÷èå íîâîñòè», «Ïîñïîðèì», «Äîñêà ïî÷åòà», «Î ñïîðòå» è ò.ä.

Êàêîé æå äîëæíà áûòü øêîëüíàÿ ãàçåòà? Èíòåðåñíîé, àêòóàëüíîé, îòðàæàþùåé ñîáûòèÿ øêîëû. Ãàçåòà äîëãî íå ïðîäåðæèòñÿ, åñëè áóäåò ïåðåñêàçûâàòü èíòåðíå-òîâñêèå «ïðîäóêòû» èëè ïåðåïå÷àòûâàòü èíôîðìàöèþ èç äðóãèõ æóðíàëîâ.

Ãëàâíàÿ çàäà÷à íàøåé ãàçåòû – ïðîèíôîðìèðîâàòü âñåõ ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâà-òåëüíîãî ïðîöåññà îáî âñåõ èçìåíåíèÿõ. Ãàçåòà – ñðåäñòâî ñâÿçè ìåæäó ó÷åíèêàìè, ó÷èòåëÿìè è ðîäèòåëÿìè. Êàæäûé íîìåð ãàçåòû âûñòàâëÿåòñÿ íà Øêîëüíîì ñàéòå, ïîýòîìó êàê ðîäèòåëè, îáó÷àþùèåñÿ è ó÷èòåëÿ, òàê è ãîñòè ñàéòà ìîãóò ïîçíàêîìèòü-ñÿ ñ íîâûì âûïóñêîì.

Îïûò ðàáîòû øêîëüíûõ ÑÌÈ ìû âûñòàâëÿëè íà êîíêóðñû ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ. Ñòåíãàçåòà «Ïîïóòíûé âåòåð» óæå ìíîãî ëåò óäåðæèâàåò ïàëüìó ïåðâåíñòâà â ðàé-îííîì êîíêóðñå øêîëüíûõ ãàçåò. Ýëåêòðîííàÿ ãàçåòà «Øêîëüíàÿ âñåëåííàÿ» çàíÿëà 1 ìåñòî íà îáëàñòíîé íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêîé êîíôåðåíöèè øêîëüíèêîâ.

Ìèð øêîëüíîé ïðåññû - î÷åíü çíà÷èìàÿ ÷àñòü æèçíè ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ. Äëÿ ðàçâèòèÿ øêîëüíîãî èçäàòåëüñêîãî äåëà äîëæíû áûòü îáúåäèíåíû óñèëèÿ àäìèíè-ñòðàöèè øêîëû è ðåäàêöèè. Øêîëüíîå èçäàíèå - äåëî îáùåå, à íå ÷àñòíîå. Åñëè àä-ìèíèñòðàöèÿ ïîääåðæèâàåò ñâîáîäó è äåìîêðàòèþ â îòíîøåíèÿõ «ó÷èòåëü - ó÷åíèê - ðîäèòåëü», òî øêîëüíûå ÑÌÈ áóäóò ñóùåñòâîâàòü äîëãî è ñòàíóò îáðàçöîì ñâîáîäû ñëîâà â øêîëå êàê îäíîé èç ôîðì ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ.

Ñ íà÷àëà ñîçäàíèÿ ýëåêòðîííîé ãàçåòû «Øêîëüíàÿ âñåëåííàÿ» ìû ðåàëèçóåì ïðîåêò, êîòîðûé õîòèì ïðåäñòàâèòü.

Íàçâàíèå ìåäèàïðîåêòà «Åñòü òàêàÿ ïðîôåññèÿ - Ðîäèíó çàùèùàòü!»

Àêòóàëüíîñòü âûáðàííîé ïðîáëåìàòèêèÂàæíåéøåé ôóíêöèåé øêîëüíûõ ÑÌÈ, è, â ÷àñòíîñòè, íàøåé ãàçåòû, íà ïðîòÿæå-

íèè âñåãî ñóùåñòâîâàíèÿ ÿâëÿëàñü ãîñóäàðñòâîîáðàçóþùàÿ. Äîïîëíÿÿ è ðàçâèâàÿ ñåìåéíîå âîñïèòàíèå, ãàçåòà îáó÷àåò, ôîðìèðóåò ÷óâñòâî ïî÷èòàíèÿ ãåðîåâ ðàç-ëè÷íûõ âîéí, ïðèîáùàåò ê ãåðîè÷åñêîé èñòîðèè ñòðàíû, îñóùåñòâëÿåò ïîäãîòîâêó ê âûïîëíåíèþ ãðàæäàíñêîãî äîëãà ïî çàùèòå Îòå÷åñòâà. ×åì óñïåøíåå âûïîëíÿþò


øêîëüíûå ÑÌÈ ýòè è äðóãèå ôóíêöèè, òåì ñîöèàëüíî óñòîé÷èâåå ãîñóäàðñòâî, òåì áîëüøå â ñòðàíå ïàòðèîòîâ, ãîòîâûõ è ñïîñîáíûõ ñòàòü íà çàùèòó Îòå÷åñòâà.

Àêòóàëüíîñòü íàøåãî ïðîåêòà îáóñëîâëåíà ïðîòèâîðå÷èÿìè â ñîâðåìåííîì âî-åííî-ïàòðèîòè÷åñêîì âîñïèòàíèè øêîëüíèêîâ:

1) ñ îäíîé ñòîðîíû, íàáëþäàþòñÿ ÿâëåíèÿ äåïàòðèîòèçàöèè ÷àñòè ìîëîä¸æè, ñ äðóãîé ñòîðîíû íåäîñòàòî÷íî ìåòîäè÷åñêèõ ðàçðàáîòîê, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ îáðà-çîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ ðåàãèðîâàëè áû íà ýòè ÿâëåíèÿ;

2) ñ îäíîé ñòîðîíû, íàáëþäàåòñÿ íåîáõîäèìîñòü àêòèâèçàöèè ðàáîòû ïî âîåí-íî-ïàòðèîòè÷åñêîìó âîñïèòàíèþ, ñ äðóãîé – ÷àñòî èñïîëüçóþòñÿ óñòàðåâøèå ìåòîäû è ôîðìû ðàáîòû, íå ó÷èòûâàþùèå ñîâðåìåííûõ óñëîâèé.

Äëÿ ðóññêîãî ÷åëîâåêà ñëîâà “Îòå÷åñòâî”, “Ðîäèíà” âñåãäà áûëè ñâåòëûìè. È âñåãäà, âî âñå âðåìåíà, íà÷èíàÿ ñ áûëèííîé Äðåâíåé Ðóñè, êàê òîëüêî Îòå÷åñòâó ãðîçèëà îïàñíîñòü, íà åãî çàùèòó ïîäíèìàëñÿ âåñü íàðîä, âñÿ ñòðàíà, áåç ðàçëè÷èé ÷èíîâ è çâàíèé. Çàùèòà Ðîäèíû âîñïðèíèìàëàñü êàê ñâÿòîé äîëã êàæäîãî å¸ ãðàæ-äàíèíà. Òàê ÷òî æå ñëó÷èëîñü ñ íàìè? Ìû ïåðåñòàëè áûòü ïàòðèîòàìè è ïåðåñòàëè ëþáèòü ñâîþ àðìèþ? Ìîëîäûå ëþäè è èõ ðîäèòåëè èùóò âñåìè ïðàâäàìè è íåïðàâ-äàìè ñïîñîá íå ñëóæèòü. Âçãëÿä íà àðìèþ êàê íà íåîáÿçàòåëüíóþ òÿæáó, âûíóæ-äåííîå áðåìÿ è äîñàäíóþ ïîìåõó â ëè÷íîé æèçíè, ê ñîæàëåíèþ, ó íåêîòîðûõ è ïî ñåé äåíü. Êóäà òàê ñòðåìèòåëüíî óøëî ãëóáîêîå ïîíèìàíèå ñëîâ: “ß ñëóæó Ðîññèè”? Åñëè òàê äàëüøå äåëî ïîéä¸ò, òî Ðîäèíó çàùèùàòü ñòàíåò íåêîìó.

Ðåäàêöèÿ íàøåé ãàçåòû â òå÷åíèå ïÿòè ëåò ïóáëèêóåò ñòàòüè î íàøèõ âûïóñêíè-êàõ, ñîëäàòàõ ðîññèéñêîé Àðìèè; èõ ïèñüìà, âîñïîìèíàíèÿ, âïå÷àòëåíèÿ î ñëóæáå. ×òî ïîçâîëÿåò ñôîðìèðîâàòü óñòîé÷èâóþ ãðàæäàíñêóþ ïîçèöèþ äîïðèçûâíîé ìî-ëîäåæè â øêîëå.

Ïðîåêò îñîáåííî àêòóàëåí ñåãîäíÿ, â ñâÿçè ñ òåì, ÷òî ñîâðåìåííîå îáùåñòâî ïå-ðåæèâàåò íàñòîÿùèé èíôîðìàöèîííûé áóì. Â ïðîèçâîäñòâå, óïðàâëåíèè, îáðàçîâà-íèè íàøëè øèðîêîå ïðèìåíåíèå êîìïüþòåðíûå òåõíîëîãèè, ñèñòåìû, ïîçâîëÿþùèå îïòèìàëüíî èñïîëüçîâàòü è ïåðåðàáàòûâàòü âñå óâåëè÷èâàþùèéñÿ ïîòîê ðàçíîî-áðàçíîé èíôîðìàöèè. Íå ñåêðåò, ÷òî îò ãðàìîòíîãî èñïîëüçîâàíèÿ íàó÷íî-òåõíè-÷åñêîé èíôîðìàöèè â íåìàëîé ñòåïåíè áóäåò çàâèñåòü óñïåõ ñîöèàëüíî-òåõíè÷å-ñêèõ ïðåîáðàçîâàíèé. Ýòîò óñïåõ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè áóäåò çàâèñåòü îò òîãî, íàñêîëüêî íàì óäàñòñÿ ñôîðìèðîâàòü èíôîðìàöèîííóþ êóëüòóðó ëè÷íîñòè.

Êîìó íóæíà øêîëüíàÿ ãàçåòà, êîãäà ìíîãî äðóãèõ äåòñêèõ è ïîäðîñòêîâûõ ïå-÷àòíûõ èçäàíèé? Êîíå÷íî, ñîïåðíè÷àòü ñ öåíòðàëüíûìè èçäàíèÿìè øêîëüíàÿ ïå÷àòü íå ìîæåò. Íî ýòî âîâñå è íå åå çàäà÷à. Ðàçâå ãàçåòà ñóùåñòâóåò òîëüêî äëÿ òîãî, ÷òî-áû ñîîáùàòü íîâîñòè? Øêîëüíóþ ãàçåòó ìîæíî ñåé÷àñ ðàññìàòðèâàòü êàê ñðåäñòâî ñîçäàíèÿ â øêîëå íàñòîÿùåãî êðåïêîãî òâîð÷åñêîãî êîëëåêòèâà, êàê ñðåäñòâî ôîð-ìèðîâàíèÿ îáùåñòâåííîãî ìíåíèÿ, ñðåäñòâî âîñïèòàíèÿ ãðàæäàíñòâåííîñòè è ò.ä. Äëÿ ðåáÿò àêòèâíûõ, ëþáîçíàòåëüíûõ øêîëüíàÿ ãàçåòà – ýòî ïðåêðàñíîå ñðåäñòâî ñàìîðåàëèçàöèè, ñâîåîáðàçíûé ãåíåðàòîð è äâèãàòåëü èäåé è òâîð÷åñêèõ çàìûñëîâ. À ñîäåðæàíèå ãàçåòû – ýòî øêîëüíàÿ æèçíü â ñàìîì øèðîêîì ñìûñëå. Ýòî êðóã èí-òåðåñîâ ðåáÿò, èõ çàáîò, ïîèñêîâ, èõ îáùèå ðàäîñòè è ïå÷àëè, ñîìíåíèÿ è îòêðûòèÿ, ýòî ñâîåîáðàçíàÿ øêîëüíàÿ ëåòîïèñü.


Àêòóàëüíîñòü ýòîãî ïðîåêòà ñîñòîèò â òîì, ÷òî îí ñïîñîáñòâóåò ïðèâëå÷åíèþ ïîäðîñòêîâ ê ó÷àñòèþ â ðàáîòå ÑÌÈ. Ðåàëèçàöèÿ äàííîãî ïðîåêòà ïîçâîëÿåò ñîçäàòü áàçó äëÿ ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà äåòåé è ïîäðîñòêîâ, âîñïèòàíèÿ ïàòðèî-òîâ Ðîññèè; à òàêæå âûÿâëåíèå è ïîääåðæêà îäàðåííûõ äåòåé.

ÀóäèòîðèÿØêîëüíîå ñîîáùåñòâî: ó÷åíèêè, ó÷èòåëÿ, ðîäèòåëè, âûïóñêíèêè øêîëû, ðàáîò-

íèêè øêîëû, äðóçüÿ â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ Èíòåðíåòà, æèòåëè ìèêðîðàéîíà.

Öåëè: Ïîâûñèòü ñòåïåíü èíôîðìèðîâàííîñòè ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà

î âûïóñêíèêàõ - ñîëäàòàõ Ðîññèè; ïðèâëå÷ü ó÷àùèõñÿ øêîëû ê àêòèâíîé îáùåñòâåí-íîé ðàáîòå â ðîëè æóðíàëèñòîâ, ôîòîðåïîðòåðîâ äëÿ îñâåùåíèÿ äàííîé òåìàòèêè; ðàçâèâàòü ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå.

Çàäà÷è:Информационная – îïåðàòèâíî è äîñòîâåðíî îñâåùàòü ãëàâíûå ñîáûòèÿ è

ôàêòû ñîëäàòñêîé æèçíè.Образовательная – îáó÷åíèå äåòåé ñîâðåìåííûì òåõíîëîãèÿì èçäàòåëüñêîé

äåÿòåëüíîñòè.Воспитательная – ñîâåðøåíñòâîâàíèå óìåíèé îòñòàèâàòü ñâîè ïðàâà, ðàçâè-

òèå ñïîñîáíîñòè ê ñîçèäàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, òâîð÷åñêîé ñâîáîäû, èíèöèàòèâû, ñàìîñòîÿòåëüíîñòè.

Коммуникативная – ðàçâèòèå ó ó÷àùèõñÿ êîììóíèêàòèâíûõ êà÷åñòâ, ãîòîâíî-ñòè ê ñîòðóäíè÷åñòâó, ñòðåìëåíèÿ ñîîáùà ðåøàòü âîçíèêàþùèå ïðîáëåìû è âîïðî-ñû.

Управленческая – ãàçåòà, êàê ïå÷àòíûé îðãàí øêîëû, ïîçâîëÿåò îïåðàòèâíî äîâîäèòü íåîáõîäèìóþ èíôîðìàöèþ îò óïðàâëåí÷åñêîé ñòðóêòóðû ê ïîäðàçäåëåíè-ÿì øêîëû è îñóùåñòâëÿåò îáðàòíóþ ñâÿçü.

I этап - Организационно-информационный. Ñîçäàíèå êîìàíäû åäèíîìûø-ëåííèêîâ.

×òîáû ðàáîòàòü íàä ïðîåêòîì, èçäàâàòü è ðàñïðîñòðàíÿòü ãàçåòó, ïðåæäå âñåãî, íóæíà åäèíàÿ êðåïêàÿ êîìàíäà. Â ðåäàêöèîííóþ êîëëåãèþ âõîäÿò ó÷àùèåñÿ 5-11-õ êëàññîâ. Âñå ïîðó÷åíèÿ ðàñïðåäåëÿþòñÿ íà äîáðîâîëüíîé îñíîâå, ÿâëÿþòñÿ ñìåí-íûìè â òå÷åíèå òâîð÷åñêîãî ïðîöåññà.

1. Çàñåäàíèå èíèöèàòèâíîé ãðóïïû.2. Èçó÷åíèå íîðìàòèâíî – ïðàâîâîé áàçû î ÑÌÈ.3. Ñîñòàâëåíèÿ ïëàíà äåéñòâèé è êàðòû êîíòàêòîâ.4. Ïðîâåäåíèå ñîöèîëîãè÷åñêîãî îïðîñà ñðåäè ó÷àùèõñÿ è èõ ðîäèòåëåé,

èíòåðâüþ.5. Ðàññìîòðåíèå ïðåäëîæåíèé.6. Âñòðå÷à ñ ðàáîòíèêàìè Àñèíîâñêîãî ãîðâîåíêîìàòà.


7. Îôîðìëåíèå ïðîåêòà.

II этап – Практический.1. Ïîäáîðêà ìàòåðèàëà ê ñòàòüÿì, èíòåðâüþèðîâàíèå.2. Àïðîáàöèÿ ïðîåêòà.3. Èçó÷åíèå ìíåíèÿ ÷èòàòåëåé î ïðîåêòå ÷åðåç îïðîñû â ñîöñåòÿõ.

III этап – Итоговый.1. Ê äíþ Çàùèòíèêà Îòå÷åñòâà ñïåöâûïóñê, ïîñâÿùåííûé ñîëäàòàì-âûïóñêíè-

êàì øêîëû.2. Ðàçâèòèå ïðîôåññèîíàëèçìà þíûõ æóðíàëèñòîâ.3. Ïðîâåäåíèå ìàñòåð - êëàññîâ è âûñòóïëåíèé î ïðîåêòå â ãîðîäñêèõ ÑÌÈ,

â êëàññíûõ êîëëåêòèâàõ.4. Ñàìîíàáëþäåíèå, ôèêñàöèÿ è àíàëèç ðåçóëüòàòîâ.

Ïîäâåäåíèå îáùèõ èòîãîâ – ïðåçåíòàöèÿ ñ ôîòîãðàôèÿìè ó÷åíèêîâ, âûïîëíÿ-þùèõ çàäà÷è ïðîåêòà, äëÿ èòîãîâîãî îáçîðà íà ñòåíäå ðàçìåñòèòü ôîòîìàòåðèàëû ðàáîòû ó÷åíèêîâ íàä ïðîåêòîì.

Ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû (êîëè÷åñòâåííûå è êà÷åñòâåííûå ïîêàçàòåëè ðåàëèçàöèè ïðîåêòà)

è ñîöèàëüíûå ýôôåêòû.

1. Ïîâûøåíèå ñîöèàëüíîé àêòèâíîñòè ó÷àùèõñÿ.2. Ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè.3. Ïîâûøåíèå èíòåðåñà ê çíàíèÿì.4. Ðàçâèòèå öåííîñòíîé îðèåíòàöèè ó÷àùèõñÿ.5. Ðàçâèòèå ýñòåòè÷åñêèõ âêóñîâ ó÷àùèõñÿ.6. Ðàçâèòèå ñîòðóäíè÷åñêèõ îòíîøåíèé: ó÷åíèêè – ó÷èòåëÿ – ðîäèòåëè.7. Ïîâûøåíèå òåõíè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé íîâûõ èíôîðìàöèîííûõ

òåõíîëîãèé â îáðàçîâàíèè.

Ãëàâíûì ïðàêòè÷åñêèì ðåçóëüòàòîì ïðîåêòà ÿâëÿåòñÿ íå ñòîëüêî óñâîåíèå êîíêðåòíûõ æóðíàëèñòñêèõ «ïðåìóäðîñòåé», ñêîëüêî ïîëó÷åíèå êîììóíèêàòèâíûõ è îðãàíèçàòîðñêèõ íàâûêîâ, ïîçâîëÿþùèõ èíèöèèðîâàòü è ïðîäâèãàòü ñîöèàëüíî çíà÷èìûå èäåè, ôîðìèðîâàòü êîìàíäû, íàõîäèòü ïàðòíåðîâ è ïðèâëåêàòü ñðåäñòâà äëÿ ñîâìåñòíîé ðåàëèçàöèè ñâîèõ íà÷èíàíèé.

Íà äàííûé ìîìåíò âûïóùåíû 38 íîìåðîâ øêîëüíîé ãàçåòû. Åæåãîäíîå àíêå-òèðîâàíèå ñ âîïðîñîì «Åñòü ëè íåîáõîäèìîñòü èçäàíèÿ øêîëüíîé ïå÷àòíîé ãàçåòû â íàøåé øêîëå?» ñðåäè îáó÷àþùèõñÿ ðàçëè÷íûõ êëàññîâ èìååò â ñðåäíåì ñëåäóþ-ùèå ðåçóëüòàòû:

à) ïîëîæèòåëüíî – 93%á) îòðèöàòåëüíî – 0%â) íå îïðåäåëèëè ñâîåãî ìíåíèÿ ïî äàííîìó âîïðîñó – 7%.


Íàøè äîñòèæåíèÿ:

• 2010 ãîä – ëàóðåàò îáëàñòíîãî êîíêóðñà ïåðèîäè÷åñêèõ èçäàíèé Òîìñêîé îáëàñòè.

• 2010 ãîä – ïðèçåð IX îáëàñòíîé òâîð÷åñêîé ýñòàôåòû «Ïðåññà íà ðóáåæå ñòîëåòèé».

• 2012 ãîä – ôèíàëèñò îáëàñòíîãî êîíêóðñà ìîëîäåæíûõ ÑÌÈ «Format Media».

Проект «Красный, желтый, зеленый…»Øâàáåíëàíä Êðèñòèíà Àëåêñàíäðîâíà, 10 êëàññ,

Ðóêîâîäèòåëü: Ðàòàõèíà Íàòàëüÿ Âàñèëüåâíà, ó÷èòåëü ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû,ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹ 4», ã. ×åðíîãîðñê, Ðåñïóáëèêà Õàêàñèÿ

Êðàñíûé, æåëòûé, çåëåíûé… Âû ñêàæåòå: ñâåòîôîð. À âîò äëÿ æèòåëåé ìè-êðîðàéîíà Äåâÿòûé ïîñåëîê ýòè öâåòà îçíà÷àþò ñèãíàëû î ïîìîùè: êðàñíûé êðóã â îêíå - ñðî÷íî òðåáóåòñÿ ïîìîùü, æåëòûé êðóã - æåëàë áû ïîëó÷èòü ïîìîùü, çåëå-íûé – âñå õîðîøî. «Êðóã â îêíå» - èìåííî òàê íàçâàí ïðîåêò, êîòîðûì ìû ãîðäèì-ñÿ. Ïðîåêò íàïðàâëåí íà ñîçäàíèå â ïîñåëêå ñëóæáû ñîïðîâîæäåíèÿ äëÿ ïîæèëûõ, îäèíîêèõ æèòåëåé, âåòåðàíîâ è ó÷àñòíèêîâ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû.

Äëÿ ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà õàðàêòåðíà òåíäåíöèÿ îòñóòñòâèÿ âçàèìîïîíèìà-íèÿ ìåæäó ìîëîäûì è ñòàðøèì ïîêîëåíèÿìè. Ìîëîäûå ëþäè ìàëî çíàþò îá èñòî-ðèè ñâîåé ñåìüè, ñòðàíû â öåëîì. Âñå ìåíüøå ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäöåâ Âåëèêîé Îòå÷å-ñòâåííîé âîéíû, âñå ìåíüøå çíàþò î íåé ìîëîäûå ëþäè.

Â ðàçðàáîòêå è ðåàëèçàöèè ïðîåêòà ïðèíÿë àêòèâíîå ó÷àñòèå øêîëüíûé Ïàðëà-ìåíò. Îäíî èç íàïðàâëåíèé ðàáîòû ÎÀØ – ðàçâèòèå äîáðîâîëü÷åñòâà, êîòîðîå ñïî-

ñîáñòâóåò òîìó, ÷òî øêîëüíèêè, ó÷àñòâóÿ â ðåàëèçàöèè ñîöèàëüíî-çíà÷èìûõ ïðî-åêòîâ, àêöèÿõ, ìîãóò îêàçàòü ïîñèëüíóþ ïîìîùü âñåì, êòî â íåé íóæäàåòñÿ. Ïîý-òîìó îðãàíèçàöèÿ ñâîåîáðàçíîãî öåíòðà ïîìîùè ïîæèëûì è îäèíîêèì æèòåëÿì, ó÷àñòíèêàì Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé Âîé-íû, òðóæåíèêàì òûëà ñòàëî êàê ðàç òàêîé ñîöèàëüíî-çíà÷èìîé äåÿòåëüíîñòüþ, êîòî-ðàÿ ïîìîãëà ó÷åíèêàì ïîíÿòü, ÷òî çíà÷èò àêòèâíîå äîáðîâîëü÷åñòâî. Äîáðîâîëü÷å-

ñòâî êàê ñèñòåìà, êàê ñìûñë æèçíè, êàê ïîòðåáíîñòü â õîðîøèõ ïîñòóïêàõ. Ìû ÷àñòî ãîâîðèì î äîáðîâîëü÷åñòâå, èíîãäà ïóòàÿ ñ íèì ðàçîâûå àêöèè, îäíîäíåâíûå ñîáû-òèÿ, êàê ïðàâèëî, ïîñâÿùåííûå î÷åðåäíîé þáèëåéíîé äàòå. Äîáðîâîëü÷åñòâî – ýòî ïîñòîÿííàÿ ïîìîùü, çàáîòà, âíèìàíèå. Òàêèå ïðîåêòû ó÷àò áûòü ñàìîñòîÿòåëüíûìè, îòâåòñòâåííûìè, íåðàâíîäóøíûìè.

Êàæäîìó ïîæèëîìó æèòåëþ, âåòåðàíó âûäàåòñÿ íàáîð öâåòíûõ êðóãîâ, îáúÿñ-


íÿåòñÿ, êàê ðàáîòàòü ñ íèìè è çíà÷åíèå êàæäîãî öâåòà. Âåòåðàí â çàâèñèìîñòè îò ñàìî÷óâñòâèÿ íàêëåèâàåò íà ñòåêëî êðóã òîãî öâåòà, êîòîðûé ñèãíàëèçèðóåò î íåîá-õîäèìîñòè ïîìîùè. Öâåòíûå êðóãè êëåÿòñÿ íà îêíå ó÷àñòíèêà ïðîåêòà. Êàæäûé äåíü ó÷åíèê, êîòîðûé çàêðåïëåí çà ìàðøðóòîì, ñëåäóÿ â øêîëó è âîçâðàùàÿñü èç íåå, ïî çàêðåïëåííîìó êðóãó íà îêíå îïðåäåëÿåò óðîâåíü òðåâîæíîñòè ïîæèëîãî ÷åëîâåêà è ïîíèìàåò, êàêàÿ ïîìîùü òðåáóåòñÿ ÷åëîâåêó â äàííûé ìîìåíò. À ïîìîùü ìîæåò áûòü ðàçíîé: óáðàòü äâîð îò ñíåãà, ñõîäèòü â àïòåêó èëè â ìàãàçèí, ïîëèòü öâåòû, ïðîñòî ïîãîâîðèòü è ò.ä. Äåòè âèäÿò, êàê òÿæåëà îäèíîêàÿ ñòàðîñòü, ó÷àòñÿ ìèëîñåð-äèþ, ïî-äðóãîìó íà÷èíàþò ñìîòðåòü íà îêðóæàþùèé ìèð.

Íà ïîäãîòîâèòåëüíîì ýòàïå Ïàðëàìåíòîì äëÿ ó÷åíèêîâ áûëà îðãàíèçîâàíà «Øêîëà ïîíèìàíèÿ äîáðà», â êîòîðîé ïåäàãîãè, ïñèõîëîãè ïðîâåëè òðåíèíãè, íà-ïðàâëåííûå íà ôîðìèðîâàíèå óâàæåíèÿ, òîëåðàíòíîñòè, íåðàâíîäóøèÿ ê ÷óæèì ïðîáëåìàì. Ñîâìåñòíî ñ ïðåäñåäàòåëÿìè óëè÷íûõ è êâàðòàëüíûõ êîìèòåòîâ, ÷ëåíà-ìè Ñîâåòà âåòåðàíîâ áûëà ñîçäàíà áàçà äàííûõ íóæäàþùèõñÿ â àäðåñíîé ïîìîùè èç ÷èñëà îäèíîêèõ ïîæèëûõ æèòåëåé ïîñåëêà, ðàçðàáîòàíû ìàðøðóòíûå ëèñòû äëÿ âîëîíòåðîâ- øêîëüíèêîâ.

Î÷åíü èíòåðåñíûì íàïðàâëåíèåì ðåàëèçàöèè ïðîåêòà ñòàëà èññëåäîâàòåëüñêàÿ ðàáîòà øêîëüíèêîâ: äîêóìåíòàëüíûé ìàòåðèàë î âåòåðàíàõ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, òðóæåíèêàõ òûëà, óçíèêàõ êîíöëàãåðåé, äåòÿõ âîéíû è áëîêàäû, ïèñüìà, ôî-òîãðàôèè, ñåìåéíûå ðåëèêâèè. Èç ýòèõ ìàòåðèàëîâ, äîêóìåíòîâ áûëà ñîñòàâëåíà ëåòîïèñü «Öåííîñòè íàøèõ äåäîâ è ïðàäåäîâ», ñåé÷àñ îíà îôîðìëåíà è âûñòàâëåíà â øêîëüíîì ìóçåå «×òîáû ïîìíèëè».

Íàø ïðîåêò íåëüçÿ íàçâàòü ðåàëèçîâàííûì, ýòî ïðîåêò äîëãîâðåìåííûé, ïîòî-ìó ÷òî íåëüçÿ âçÿòü è ïðåêðàòèòü õîäèòü ê âåòåðàíàì, ïîìîùü íå ìîæåò îêàçûâàòüñÿ êàêîå-òî âðåìÿ, â íåé íóæäàþòñÿ ïîñòîÿííî. Ïîýòîìó ÷èñëî ó÷àñòíèêîâ ïðîåêòà è èõ âîçðàñò íåëüçÿ îïðåäåëèòü öèôðàìè. Çà ïÿòü ëåò íåêîòîðûå ó÷åíèêè, ðàáîòàâøèå â ïðîåêòå, îêîí÷èëè øêîëó, íà èõ ìåñòî ïðèøëè äðóãèå. Ðåàëèçàöèÿ ïðîåêòà ïðî-äîëæàåòñÿ.

«Êðóã â îêíå» - ïðîåêò, êîòîðûì ìû ãîðäèìñÿ.


Проект «Зимняя сказка»

Ñîëîâü¸âà Ëþáîâü Âëàäèìèðîâíà, çàì. äèðåêòîðà ïî ÂÐ,ÌÁÎÓ «Çëàòîðóíîâñêàÿ ÑÎØ», ï.Çëàòîðóíîâñê,

Óæóðñêèé ðàéîí, Êðàñíîÿðñêèé êðàé

Â íàøåé øêîëå î÷åíü àêòèâíî è ïëîäîòâîðíî âåäåòñÿ ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ðåàëèçàöèÿ ïðîåêòîâ íàïðàâëåíà íà ðåøåíèå êàê øêîëüíûõ ïðîáëåì, òàê è ïîñåëêî-âûõ. Ìû ÿâëÿåìñÿ íåîäíîêðàòíûìè ïîáåäèòåëÿìè ìóíèöèïàëüíîãî ýòàïà êîíêóðñà ñîöèàëüíûõ èíèöèàòèâ «ß – ãðàæäàíèí», à òàêæå ïîáåäèòåëÿìè êðàåâîãî ýòàïà ñîöè-àëüíûõ ïðîåêòîâ. Íî âñåãäà íàñ íå óñòðàèâàëî òî, ÷òî èäåéíûì öåíòðîì è àêòèâíûìè ðàçðàáîò÷èêàìè âûñòóïàëè êëàññíûå ðóêîâîäèòåëè. À ó÷àùèåñÿ ëèøü áåçðîïîòíî âûïîëíÿëè òî, ÷òî äëÿ íèõ ïðèäóìàëè âçðîñëûå. Êàêîå æå òóò ñàìîóïðàâëåíèå?

Òîãäà íàì ïðèøëà èäåÿ ïðèãëàñèòü â øêîëó òðåíåðà ÊÐÌÎÎ Öåíòð «Ñîòðóäíè÷å-ñòâî» äëÿ òîãî, ÷òîáû «ðàñøåâåëèòü» ïîäðîñòêîâ, äàòü èì âîçìîæíîñòü ñàìèì äåé-ñòâîâàòü.

Âîò è îñåííèå êàíèêóëû… Òðåíèíãè è èãðû, â ðåçóëüòàòå êîòîðûõ ó÷àùèåñÿ ó÷è-ëèñü ôîðìóëèðîâàòü ïðîáëåìû, ñòàâèòü öåëè, çàäà÷è, ïûòàëèñü ñàìîñòîÿòåëüíî ïëàíèðîâàòü ñâîþ äåÿòåëüíîñòü. Íî è îïÿòü êëàññíûå ðóêîâîäèòåëè íå ìîãëè óñèäåòü, ïîäñêàçûâàÿ, äàæå íà-âÿçûâàÿ ñâîè èäåè, â ðåçóëüòàòå ÷åãî èõ ïðèøëîñü ñîâñåì óäàëèòü ñ òðåíèíãîâ. È òîãäà äåòè çàãîâî-ðèëè! Îíè ïðåäëàãàëè èìåííî òî, ÷òî õîòåëè äåëàòü ñàìè è òî, ÷òî áûëî â èõ ñèëàõ!

À èäåè íå çàñòàâèëè ñåáÿ æäàòü – âåäü íå çà ãîðàìè íîâîãîäíèå ïðàçäíèêè! Íàøè ðåáÿòà ðàçðàáîòàëè ñåòåâîé ïðîåêò, òàêîãî îïûòà â íàøåé øêîëå åùå íå áûëî.

11 êëàññ ïîä ðóêîâîäñòâîì êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ Ïàéñåíêî Ë.Ï. ðåàëèçî-âàëè ïðîåêò «Ãîðîä ìàñòåðîâ». Èäåþ ïîääåðæàëè ó÷àùèåñÿ âñåé øêîëû, ðîäèòåëè, êîòîðûå, íå ñìîòðÿ íà ìîðîçû, âûøëè íà ñòðîèòåëüñòâî ñíåæíîãî ãîðîäêà. Äëÿ ðå-àëèçàöèè ïðîåêòà ïàðòíåðàìè ÇÀÎ «Èñêðà» áûë îðãàíèçîâàí ïîäâîç ñíåãà. Ðåçóëü-òàò íàëèöî, êàæäûé êëàññ âûøåë íà ñòðîèòåëüñòâî è ñíåæíûé ãîðîäîê êðàñóåòñÿ íà òåððèòîðèè íàøåãî ïîñåëêà. Êîìïîçèöèè ìîæíî âñòðåòèòü ðàçëè÷íûå: ñèìâîë ãîäà – çìåþ, ñìåøàðèê - ïîðîñåíîê «Íþøà», ãîðêà, òóííåëè, ñíåæíûå êðåïîñòè. À òàê êàê íà óëèöå âðåìÿ íå ëåòíåå, áûë îðãàíèçîâàí ãîðÿ÷èé ÷àé. Íà ëèöàõ âñåõ ó÷àñòíè-êîâ ñèÿëà ðàäîñòü – âåäü ïðèäóìàëè è ñäåëàëè ñàìè! À êëàññíûé ðóêîâîäèòåëü ñòàë ñòàðøèì ïîìîùíèêîì – ïîääåðæèâàþùèì è ïîìîãàþùèì.

Ó÷àùèìèñÿ 9 «À» êëàññà áûëà îðãàíèçîâàíà «Ìàñòåðñêàÿ Äåäà Ìîðîçà» ïîä


ðóêîâîäñòâîì Êîëåíêèíîé Í.À. Ðåáÿòà ïðèâëåêëè äîáðîâîëüöåâ-ìàñòåðîâ ñî âñåõ êëàññîâ, äàæå êðóæîê «Î÷óìåëûå ðó÷êè» íå ñìîã îñòàòüñÿ â ñòîðîíå. ×òîáû â øêîëå öàðèëà ïðàçäíè÷íàÿ àòìîñôåðà, ó÷àùèåñÿ è ó÷èòåëÿ ñîçäàâàëè ïëàêàòû ñ èçîáðà-æåíèÿìè íîâîãîäíèõ ãåðîåâ, ñíåæèíêàìè íåîáû÷íîé ôîðìû (êîëîêîëü÷èêè, àí-ãåëû, ñíåãîâèêè, æèâîòíûå), ñäåëàííûìè ñâîèìè ðóêàìè, êîòîðûå çàòåì ïåðåäàëè â âîëîíòåðñêèé îòðÿä «Ñíåãîâèê». Þíîøè â êîñòþìàõ Äåäà Ìîðîçà âî âðåìÿ óðîêîâ ïîçäðàâëÿëè è âðó÷àëè ïîäàðêè ó÷àùèìñÿ íà÷àëü-íîé è îñíîâíîé øêîëû. Áåçóñëîâíî, ìàëûøè áûëè â âîñòîðãå, è ñ ðàäîñòíûì áëåñêîì â ãëàçàõ, ñ÷àñò-ëèâûìè óëûáêàìè ïðèíèìàëè ïîçäðàâëåíèÿ. Áëà-ãîäàðÿ ïàðòíåðñêîé ïîääåðæêå ðîäèòåëåé è Àäìè-íèñòðàöèè øêîëû êàæäûé ðåáåíîê ïîëó÷èë ñëàäêèé ïîäàðîê.

Ðåáÿòà ïðîâåëè íåîáû÷íûå êîíêóðñû, îðãàíè-çîâàëè íà ïåðåìåíàõ íîâîãîäíåå êàðàîêå, óñòðîèëè Øîó Äåäîâ Ìîðîçîâ, áðàëè èíòåðâüþ ó øêîëüíèêîâ, ó÷èòåëåé, æèòåëåé ïîñåëêà, â ðåçóëüòàòå ñîçäàëè ôèëüì, êîòîðûé ïîêàçàëè íà íîâîãîäíåì âå÷åðå.

Ó÷àùèåñÿ 8 êëàññà ïîä ðóêîâîäñòâîì Áóòîòî-âîé Ã.À. îðãàíèçîâàëè âîëîíòåðñêèé îòðÿä «Ñíå-ãîâèê», çàíèìàÿñü îðãàíèçàöèåé ïðåäíîâîãîäíèõ ïðàçäíèêîâ, ïðîâåëè èãðîâûå ìåðîïðèÿòèÿ â íà÷àëüíîé øêîëå íà ïåðåìåíàõ, ñîîðó-äèëè «ßùèê èäåé è ïîæåëàíèé», êîòîðûé áûë âñòðå÷åí ïîëîæèòåëüíûìè îòçûâàìè íå òîëüêî ó÷àùèõñÿ, íî è æèòåëÿìè ï. Çëàòîðóíîâñêà. Äîáðîâîëüöû áåãàëè ïî ïî-ñåëêó è ðàñïðîñòðàíÿëè íîâîãîäíèå îòêðûòêè ïî ïî÷òîâûì ÿùèêàì. Âå÷åðàìè, êîãäà â øêîëå íèêîãî íå áûëî, ðåáÿòà òàéêîì óêðàøàëè êàáèíåòû. Êàêîâ æå áûë âîñòîðã ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ, â êàáèíåòàõ êîòîðûõ ïîñëå îêîí÷àíèÿ óðîêîâ íå áûëî íè÷åãî îñîáåííîãî, à óòðîì «ïîáûâàë ó íèõ Äåä Ìîðîç»! Ðåáÿòêè âèçæàëè, ãîâîðÿ, ÷òî ó íèõ íà äîñêå Äåä Ìîðîç ñî Ñíåãóðî÷êîé íàïèñàëè ïîçäðàâëåíèå. Áëàãîäàðÿ àêòèâíîìó ðîäèòåëþ Àìáàðÿí Þ.Ø. è åãî ñûíó Íèêèòå áûëî îðãàíèçîâàíî âåñåëîå êàòàíèå íà êîííûõ ñàíÿõ. Â ñîñåäíèõ ñ¸ëàõ, ãäå ïðîæèâàþò íàøè ó÷àùèåñÿ, ðåáÿòà ïðèâëåêëè ê ñâîåìó ïðîåêòó êëóáû ïî ìåñòó æèòåëüñòâà, äàðÿ ñâîèì îäíîñåëü÷àíàì íîâîãîäíåå íàñòðîåíèå.

Ïîäâåäåíèåì èòîãà ñòàë Íîâîãîäíèé ãîëóáîé îãîíåê, îðãàíèçîâàííûé 10 êëàñ-ñîì ïîä ðóêîâîäñòâîì Âàðûãèíîé Â.Ã.

Ñ ïðàçäíè÷íûì íàñòðîåíèåì è ó÷àùèåñÿ, è ó÷èòåëÿ óõîäèëè íà íîâîãîäíèå êà-íèêóëû. Íî è ïîñëå íîâîãîäíåå íàñòðîåíèå ïðîäîëæàëîñü. Âî âðåìÿ Ñâÿòîê áûëè îðãàíèçîâàíû äåâè÷üè ãàäàíèÿ è êîëÿäêè, íà êîòîðûõ ó÷àùèåñÿ âñïîìèíàëè òðàäè-öèè ðóññêîãî íàðîäà, èãðàÿ è âåñåëÿñü îò âñåé äóøè.

Òîëüêî áëàãîäàðÿ îáùèì óñèëèÿì, ïðèâëå÷åíèþ ïàðòíåðîâ, íîâûì èäåÿì ïðàçä-íèê ïðèøåë ñ çàäîðíûì íàñòðîåíèåì. À îñîáåííî âàæíûì ñòàëî òî, ÷òî äåòè ñòàëè


èíèöèàòîðàìè, îðãàíèçàòîðàìè ñâîèõ ïðîåêòîâ. Áîëåå äðóæíûìè ñòàëè îòíîøåíèÿ ìåæäó ñòàðøåêëàññíèêàìè, òàê êàê âñå áûëè çàäåéñòâîâàíû â ðåàëèçàöèè, è íèêòî íèêîãî íå õîòåë ïîäâîäèòü.

Îòðàäíî è òî, ÷òî ïîñëå òàêîãî íîâîãîäíåãî ïåðåïîëîõà ó÷àùèåñÿ ñòàëè ñàìè ïðåäëàãàòü èäåè êëàññíûõ ïðîåêòîâ, êîòîðûå ñàìè æå âìåñòå ñ ðîäèòåëÿìè è êëàññ-íûì ðóêîâîäèòåëåì àêòèâíî è ðàçðàáàòûâàþò, ïîíèìàÿ âàæíîñòü âñåãî çàäóìàííî-ãî. È â ýòîì ó÷åáíîì ãîäó ó íàñ ñíîâà ïîÿâèëñÿ ñåòåâîé ïðîåêò, âíèìàíèå êîòîðîãî íàïðàâëåíî íà äåòåé Âåëèêîé îòå÷åñòâåííîé âîéíû.

Ìû áëàãîäàðíû òðåíåðàì ÊÐÌÎÎ Öåíòð «Ñîòðóäíè÷åñòâî» çà îêàçàííóþ íàì ïî-ìîùü; çà òî, ÷òî ðàññòàâèëè ïî ìåñòàì êàæäîãî ó÷àñòíèêà ïðîåêòíîé äåÿòåëüíîñòè!

Проект «Мы вместе»Ðóêîâîäèòåëü: Ôîíàðåâà Èðèíà Íèêîëàåâíà,

Âîëîíò¸ðû ïðîåêòà: Ãàâðèëîâà Íàòàëüÿ, Êóäðÿøîâà Åâãåíèÿ, Ëåíòÿåâà Àíàñòàñèÿ, Ñîëîíèíêèíà Ìàðãàðèòà, Òêà÷åâà Åâãåíèÿ,

ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹1 èì. Â.Ï. Åêèìåöêîé», ã. Ðÿçàíü

Àêòóàëüíîñòü ïðîåêòà

Â íàñòîÿùåå âðåìÿ àêòóàëüíîé ïðîáëåìîé ÿâëÿåòñÿ îò÷óæäåíèå ïîêîëåíèé, îòñóòñòâèå âçàèìîïîíèìàíèÿ ìåæäó äåòüìè è ðîäèòåëÿìè, ÷òî ñâÿçàíî ñ ðàñïðî-ñòðàíåíèåì êîìïüþòåðíûõ òåõíîëîãèé è óâëå÷åííîñòüþ ïîäðîñòêîâ êîìïüþòåðíû-ìè èãðàìè è ñîö.ñåòÿìè, à òàêæå âûñîêîé çàíÿòîñòüþ ðîäèòåëåé. Ðîäèòåëè è äåòè ìàëî âðåìåíè ïðîâîäÿò âìåñòå è ïî÷òè íå èìåþò îáùèõ óâëå÷åíèé. Ðåøåíèþ ýòîé ïðîáëåìû ñïîñîáñòâóåò Ñëåò Ðîäèòåëüñêîãî àêòèâà ñ ó÷àñòèåì ó÷åíèêîâ 1-11 êëàñ-ñîâ è èõ ðîäèòåëåé. Îðãàíèçàòîðàìè òàêîãî ñëåòà ÿâëÿþòñÿ âîëîíòåðû øêîëû, êîòî-ðûå ïðè ïîääåðæêå ó÷èòåëåé è âûïóñêíèêîâ ïðîäóìûâàþò è ðåàëèçóþò ïðîãðàììó ìåðîïðèÿòèé â óñëîâèÿõ çàãîðîäíîé áàçû â òå÷åíèå äâóõ äíåé. Äàííûé ïðîåêò áûë óñïåøíî ðåàëèçîâàí íàìè â 2014 ãîäó.

Â äåêàáðå 2013 ãîäà ìû ïðîâåëè ìîíèòîðèíã ïî âûÿâëåíèþ ïðîáëåì, êîòîðûå âîëíóþò ó÷åíèêîâ øêîëû, è âûÿâèëè, ÷òî îäíîé èç íàèáîëåå îñòðûõ ïðîáëåì ÿâëÿ-þòñÿ âçàèìîîòíîøåíèÿ ñ ðîäèòåëÿìè, â òîì ÷èñëå ìíîãèå àêòèâèñòû óêàçûâàëè, ÷òî ðîäèòåëè íå âñåãäà îäîáðèòåëüíî îòíîñÿòñÿ ê èõ îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè, ñ÷è-òàÿ, ÷òî íóæíî çàíèìàòüñÿ òîëüêî ó÷åáîé.

Íàøà êîìàíäà èìååò äîñòàòî÷íûé óðîâåíü îðãàíèçàòîðñêîãî ìàñòåðñòâà (ó÷à-ñòâóåì â åæåãîäíûõ âûåçäíûõ Ñáîðàõ àêòèâà, ðàáîòàåì âîæàòûìè â øêîëüíûõ ëà-ãåðÿõ àêòèâà, ïîñòîÿííî óñòðàèâàåì ðàçëè÷íûå ñîöèàëüíûå àêöèè, ìåðîïðèÿòèÿ â øêîëå). Íàì çàõîòåëîñü âûéòè íà íîâûé óðîâåíü ñâîåãî ðàçâèòèÿ è ïîïðîáîâàòü ñäåëàòü òî, ÷åãî íèêîãäà íå áûëî ðàíüøå. Ýòî âàæíî äëÿ íàøåé ñàìîðåàëèçàöèè.È âîçíèêëà èäåÿ ïðîâåäåíèÿ Ñë¸òà Ðîäèòåëüñêîãî Àêòèâà.


Öåëåâûå ãðóïïû: ó÷àùèåñÿ è èõ ðîäèòåëè

Öåëü ïðîåêòà: îðãàíèçîâàòü è ïðîâåñòè Ñë¸ò Ðîäèòåëüñêîãî Àêòèâà, òåì ñàìûì ñïîñîáñòâóÿ îáúåäèíåíèþ äåòåé è ðîäèòåëåé.

Çàäà÷è ïðîåêòà:- ïîâûñèòü îðãàíèçàòîðñêîå ìàñòåðñòâî íàøåé êîìàíäû;- ïîâûñèòü àêòèâíîñòü ðîäèòåëåé â æèçíè øêîëû;- óâåëè÷èòü êîëè÷åñòâî îáùèõ øêîëüíûõ äåë ñ ðîäèòåëÿìè;- äàòü âîçìîæíîñòü ñàìîðåàëèçàöèè àêòèâèñòàì øêîëû;- ïîìî÷ü äåòÿì è ðîäèòåëÿì ëó÷øå ïîíèìàòü äðóã äðóãà.

Êîëè÷åñòâåííûå ðåçóëüòàòû:

• ó÷àñòèå ïðèíÿëî 56 ÷åëîâåê;• îðãàíèçàòîðàìè ñòàëè 11 ÷åëîâåê;• â ðàìêàõ Ñë¸òà ïðîâåäåíî 9 ìåðîïðèÿòèé, îáúåäèíèâøèõ äåòåé è ðîäèòåëåé;• ïîñëå Ñë¸òà áûëî îïðîøåíî 49 ÷åëîâåê, èç íèõ 45 ÷åëîâåê îòâåòèëè, ÷òî èõ

âçàèìîîòíîøåíèÿ ñ ðîäèòåëÿìè óëó÷øèëèñü ïîñëå Ñë¸òà;• ïîñëå Ñë¸òà 15 ðîäèòåëåé ñòàëè ó÷àñòíèêàìè øêîëüíîãî áàëà.

Êà÷åñòâåííûå ðåçóëüòàòû:

• ðîäèòåëè ïåðåñòàëè ïðåïÿòñòâîâàòü ñîöèàëüíî çíà÷èìîé äåÿòåëüíîñòè ñâî-èõ äåòåé;

• óëó÷øèëèñü èõ âçàèìîîòíîøåíèÿ;• äåòè – îðãàíèçàòîðû ïðèîáðåëè íîâûé îïûò;• óâåëè÷èëàñü àêòèâíîñòü ðîäèòåëåé â øêîëüíîé æèçíè;• â ðàìêàõ Ñë¸òà áûëè ðàçðàáîòàíû íîâûå èäåè ñîâìåñòíûõ äåë;• ó øêîëû ïîÿâèëàñü íîâàÿ òðàäèöèÿ;• ñåìüè ïîçíàêîìèëèñü ñ ñîâðåìåííûìè ôîðìàìè äîñóãà (ïîïóëÿðíûå íà-

ñòîëüíûå èãðû).

Планы на будущее:Â 2015 ãîäó õîòèì ïðèâëå÷ü ê ó÷àñòèþ â ïðîåêòå íå ìåíåå 70 ÷åëîâåê, â òîì

÷èñëå ïàï (!). Óâåëè÷èòü ÷èñëî îáùèõ äåë â òå÷åíèå ãîäà äî 10. Ïðèâëå÷ü ê ó÷àñòèþ â Ñë¸òå ðîäèòåëåé è ó÷åíèêîâ èç äðóãèõ øêîë.


Проект «Долг памяти»Íåøêóðåíêî Èðèíà Áîðèñîâíà, çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ïî ÂÐ,

ÌÁÎÓ «Ðàñöâåòñêàÿ ÑÎØ», ï.Ðàñöâåò, Óñòü-Àáàêàíñêèé ðàéîí, Ðåñïóáëèêà Õàêàñèÿ

Â íàøåé øêîëå - ÌÁÎÓ «Ðàñöâåòñêàÿ ÑÎØ» ï.Ðàñöâåò Óñòü-Àáàêàíñêîãî ðàé-îíà - óäåëÿåòñÿ áîëüøîå âíèìàíèå èçó÷åíèþ ïðîøëîãî ñâîåé ñåìüè, ñåëà, øêîëû, Ðåñïóáëèêè Õàêàñèÿ. Ëþáîâü ê ñâîåé ìàëîé ðîäèíå ïîðîæäàåò ãîðäîñòü çà íåå è ñëóæèò îñíîâàíèåì äëÿ âîçíèêíîâåíèÿ ÷óâñòâà ëþáâè ê áîëåå øèðîêîìó ïîíÿ-òèþ – ê ñòðàíå, â êîòîðîé òû æèâåøü. Ïîâûøåíèå óðîâíÿ äóõîâíî-íðàâñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ ÷åëîâåêà ïðîèñõîäèò â ñîïåðåæèâàíèè è ó÷àñòèè â êîíêðåòíûõ äåëàõ. Ïîýòîìó â íàøåé øêîëå ñîçäàí êðàåâåä÷åñêèé ìóçåé, ãäå ñîáðàíû óíèêàëüíûå ýêñ-ïîíàòû èñòîðèè ïîñåëêà, øêîëû, áèîãðàôèè îäíîñåëü÷àí. Åñòü â ìóçåå ýêñïîçèöèÿ «Ñîëäàò âîéíû íå âûáèðàåò», êîòîðàÿ ðàññêàçûâàåò î íàøèõ îäíîñåëü÷àíàõ-ó÷àñò-íèêàõ Àôãàíñêîé è ×å÷åíñêîé âîéíû è ëîêàëüíûõ áîåâûõ äåéñòâèé. Îñîáûé ðàçäåë ýêñïîçèöèè – ìàòåðèàëû î Ñ.Â.Òîêàðå, êîòîðûé ïîãèá â ×å÷íå. Åãî ðîäíûå, áëèçêèå, áûâøèå îäíîêëàññíèêè âñåãäà ïðèõîäÿò â øêîëó 15 ôåâðàëÿ íà óðîêè ìóæåñòâà, ÷òîáû ïî÷òèòü ïàìÿòü, ðàññêàçàòü î íåì øêîëüíèêàì. Â ñåíòÿáðå-îêòÿáðå 2013ã. ðàéîííàÿ ìîëîäåæíàÿ îðãàíèçàöèÿ «ÑÀÌÓÐ» îðãàíèçîâàëà àêöèþ «Êàæäûé ñîëäàò äîñòîèí ïàìÿòè». Ìû ðåøèëè ïðèíÿòü â íåé ó÷àñòèå, äëÿ ýòîãî ðàçðàáîòàëè ñâîé ïðîåêò «Äîëã Ïàìÿòè».

Öåëè è çàäà÷è ïðîåêòàЦель: óñòàíîâèòü íà çäàíèè øêîëû ìåìîðèàëüíóþ äîñêó ïàìÿòè ïîãèáøåãî

â ×å÷íå Ñåðãåÿ Òîêàðÿ.

Задачи:1. Óâåêîâå÷èòü ïàìÿòü ïîãèáøåãî â ×å÷íå âûïóñêíèêà øêîëû Ñ.Òîêàðÿ.2. Âîñïèòûâàòü ÷óâñòâî ïàòðèîòèçìà ó ñâåðñòíèêîâ ÷åðåç êîíêðåòíûå ïðèìå-

ðû ñóäüáû îäíîñåëü÷àí.3. Ïðèâëå÷ü ê ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè êàê ìîæíî áîëüøåãî êîëè÷åñòâà ó÷å-

íèêîâ øêîëû, ìîëîäåæè è æèòåëåé ïîñåëêà.4. Íàó÷èòü øêîëüíèêîâ ñòàâèòü êîíêðåòíûå öåëè è îñóùåñòâëÿòü èõ ñâîèìè ðó-

êàìè.5. Ðàçâèâàòü àêòèâíîñòü îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ.6. Ñïîñîáñòâîâàòü ðàçâèòèþ àêòèâíîé æèçíåííîé ïîçèöèè.Êðîìå óñòàíîâëåíèÿ ìåìîðèàëüíîé äîñêè è óâåêîâå÷èâàíèÿ ïàìÿòè Ñ.Â.Òîêà-

ðÿ, ïðîåêò äàë âîçìîæíîñòü âîâëå÷ü áîëüøåå êîëè÷åñòâî ðåáÿò â ðàçëè÷íûå âèäû äåÿòåëüíîñòè, îáåñïå÷èòü ïîëíîöåííóþ â ñîöèàëüíîì è íðàâñòâåííîì îòíîøåíèè æèçíåäåÿòåëüíîñòü øêîëüíîãî ñîîáùåñòâà. Àêòèâèñòû îðãàíîâ øêîëüíîãî ñàìîó-ïðàâëåíèÿ âûøëè íà êîíòàêò ñ îáùåñòâåííîé îðãàíèçàöèåé «Êóáà» ñåëüñêîé ðà-áîòàþùåé ìîëîäåæè ñ èíèöèàòèâîé ñîáðàòü äåíåæíûå ñðåäñòâà íà ìåìîðèàëüíóþ äîñêó è ñäåëàòü äîêóìåíòàëüíûé âèäåîôèëüì î ñóäüáå Ñ.Òîêàðÿ ñ ó÷àñòèåì ðîä-ñòâåííèêîâ è äðóçåé.


Ïàðòíåðû ðåàëèçàöèè ïðîåêòà

1. Ïåäàãîãè÷åñêèé êîëëåêòèâ øêîëû.2. Å.Â.Êîáûçåâ, ãëàâà Ðàñöâåòîâñêîãî ñåëüñîâåòà.3. À.Å.Ãîí÷àðóê, ïðåäñåäàòåëü ìåñòíîé îáùåñòâåííîé îðãàíèçàöèè «Áîåâîå

áðàòñòâî».4. Ðàéîííàÿ îáùåñòâåííàÿ ìîëîäåæíàÿ îðãàíèçàöèÿ «ÑÀÌÓÐ».5. Êóçíåöîâà Ë.À., ïðåäñåäàòåëü îáùåñòâåííîé ìîëîäåæíîé îðãàíèçàöèè

«Êóáà» â ï.Ðàñöâåò.6. Îáùåøêîëüíûé ðîäèòåëüñêèé êîìèòåò.7. Øêîëüíàÿ äåòñêàÿ îáùåñòâåííàÿ îðãàíèçàöèÿ «ÎÁÝÌÑ»8. Øêîëüíûé ó÷åíè÷åñêèé ñîâåò.9. Âîåííî-ïàòðèîòè÷åñêèé êëóá «Êåäð», ðóêîâîäèòåëü Ä.Í.Àëåêñàøåíêî.10. Øêîëüíûé ïðåññ-öåíòð, ðóêîâîäèòåëü Î.Ï.Ñêëÿð.11. Êðàåâåä÷åñêèé êðóæîê «Èñòîêè», ðóêîâîäèòåëü Ã.Ñ.Ñîðîêèíà.

Ðåçóëüòàòû ïðîåêòà «Äîëã Ïàìÿòè»Ãëàâíûé ðåçóëüòàò – óñòàíîâëåíèå ìåìî-

ðèàëüíîé äîñêè ïàìÿòè ïîãèáøåãî Ñ.Òîêàðÿ. Â õîäå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà øêîëüíèêè è âçðîñëîå íàñåëåíèå ïîñåëêà ñóìåëè îáúå-äèíèòü óñèëèÿ äëÿ äîñòèæåíèÿ ðåàëüíîé öåëè, õîòÿ ðàçãîâîð îá ýòîé ìåìîðèàëüíîé äîñêå øåë íà ïðîòÿæåíèè òðåõ ëåò (áûëà åùå æèâà ìàìà Ñåðãåÿ Âàñèëüåâè÷ è ìå÷òàëà îá ýòîì). Ñíÿò âèäåîðîëèê î ñóäüáå íàøåãî îäíîñåëü÷àíèíà,

ïîãèáøåãî ïðè èñïîëíåíèè âîèíñêîãî äîëãà, ôðàãìåíòû áûëè ïîêàçàíû ïî ðåñïóáëèêàíñêî-ìó òåëåâèäåíèþ, âîøëè â ðàéîííûé ñáîðíèê ïî èòîãàì ìóíèöèïàëüíîé àêöèè «Êàæäûé ñîëäàò äîñòîèí ïàìÿòè». Â øêîëüíîì ìóçåå ïîÿâè-ëèñü íîâûå ìàòåðèàëû î Ñ.Òîêàðå. Øêîëüíè-êè óáåäèëèñü, ÷òî äîáðûå äåëà íàõîäÿò îòçûâ â ñåðäöàõ ëþäåé ðàçíîãî âîçðàñòà – ñðåäñòâà íà èçãîòîâëåíèå ìåìîðèàëüíîé äîñêè áûëè äî-áðîâîëüíûìè, íî ëþäè ïðèõîäèëè è ïðèíîñè-ëè, ñïðàøèâàëè, ÷åì ïîìî÷ü. Íè÷åì íå èçìåðèòü ñëåçû ðîäíûõ è áëèçêèõ, êîòîðûå ïðèñóòñòâîâàëè íà ìèòèíãå îòêðûòèÿ ìåìîðèàëüíîé äîñêè â Äèìèòðîâñêóþ ñóááîòó. Ñëîâà áëàãîäàðíîñòè îò ðîäíîãî áðàòà ïîãèáøåãî ñòàëè äëÿ íàñ íàèâûñøåé îöåíêîé ïðîäåëàííîé ðàáîòû.

Ïðîäîëæåíèå ñîâìåñòíîé ðàáîòû îðãàíîâ øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è îá-ùåñòâåííîñòè ñîöèóìà – ðàçðàáîòêà íîâîãî ïðîåêòà «Ëåòî ñ ïîëüçîé», ðåáÿòà èç øêîëüíîãî òðóäîâîãî îòðÿäà âûèãðàëè ãðàíò Ãëàâû ðàéîíà è ìàòåðèàëüíóþ ïîìîùü


îêàçàëè ðîäñòâåííèêè ïîãèáøåãî Ñ.Òîêàðÿ äëÿ áëàãîóñòðîéñòâà ïëîùàäêè âîçëå ìå-ìîðèàëüíîé ïëèòû.

Ìû äîëæíû ïîìíèòü òåõ, êòî îõðàíÿåò íàø ïîêîé è ñòîèò íà çàùèòå Îòå÷åñòâà. Ýòî íàø äîëã, äîëã Ïàìÿòè.

Проект «Разные, но равные»Детского Управляющего Совета «Сами с УСами»

Äåäîâà Âèîëåòòà, ó÷åíèöà 7à êëàññà, ðóêîâîäèòåëü ïðîåêòà;Ìàíçûðåâà Àðèíà, ó÷åíèöà 7à êëàññà, ñïåöèàëèñò ïî ðàáîòå ñ èíôîðìàöèåé,

Öåíòð äîïîëíèòåëüíîãî îáðàçîâàíèÿ «Ñåâåðíûé»,ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹ 147», ã.Êðàñíîÿðñê

Òåìà ïðîåêòà: ðàçâèòèå äèàëîãà è âçàèìîïîíèìàíèÿ ìåæäó äåòüìè ñ ÎÂÇ è øêîëü-íèêàìè.

Àêòóàëüíîñòü: èçîëèðîâàííîñòü äåòåé ñ ÎÂÇ îò âíåøíåãî ìèðà è îò îáùåíèÿ ñî ñâåðñòíèêàìè.

Öåëü: ñîçäàíèå ñðåäû îáùåíèÿ äåòåé ñ ÎÂÇ ÷åðåç ñîâìåñòíûå ìåðîïðèÿòèÿ ñ ó÷à-ùèìèñÿ øêîëû ¹ 147.

Çàäà÷è:

- ñîçäàòü áàçó äàííûõ äåòåé ñ ÎÂÇ;- îðãàíèçîâàòü èíôîðìàöèîííîå ñîïðîâîæäåíèå ïðîåêòà;- àäàïòèðîâàòü äåòåé ñ ÎÂÇ â ñðåäó ñâåðñòíèêîâ;- ôîðìèðîâàíèå òîëåðàíòíîñòè ó ó÷àùèõñÿ øêîëû ¹ 147.

Îïèñàíèå ìåðîïðèÿòèé â ðàìêàõ ïðîåêòà1. Классные часы «Урок доброты. Что такое инвалидность»:

• Ïðîñìîòð ìóëüòôèëüìîâ «Ìîé áðàòèê ñ Ëóíû» èëè «Ïóòåøåñòâèå Ìàðèè».

• Äèñêóññèÿ «Êàðòà óìà».• Ìèíè-ëåêöèÿ îá èíâàëèäíîñòè.• Òåõíè÷åñêèå ïðèñïîñîáëåíèÿ è ñðåä-

ñòâà, êîòîðûå ëèêâèäèðóþò ïðåïÿòñòâèÿ.• Èãðà «Èìèòàöèÿ».

Ðåçóëüòàòû: êëàññíûå ÷àñû ïðîøëè â 38 êëàññàõ. Ïðåäâàðèòåëüíî íà ñîâåùà-íèè ïåäàãîãîâ øêîëû ïñèõîëîã Áîðîâêîâà Ì.Â. åùå ðàç àêöåíòèðîâàëà âíèìàíèå ïå-

äàãîãîâ íà ìàòåðèàëå, äàëà ðàçðàáîòêó êëàññíîãî ÷àñà, ðàññêàçàëà, êàê ìîæíî èç-ìåíèòü åå â ñîîòâåòñòâèè ñ âîçðàñòîì ó÷àùèõñÿ, âìåñòå ñ ïåäàãîãàìè ïðîâåëà èãðó, ïðåäîñòàâèëà ìóëüòôèëüìû, îòâåòèëà íà âîïðîñû. Öåëü «Óðîêîâ äîáðîòû» – óëó÷-


øèòü îòíîøåíèå äåòåé ê ëþäÿì ñ èíâàëèäíîñòüþ, ïîêàçàòü, ÷òî èíâàëèäíîñòü íå ÿâ-ëÿåòñÿ îñíîâàíèåì äëÿ îòòîðæåíèÿ ÷åëîâåêà, ÷òî îí òàêîé æå ÷åëîâåê, êàê è âñå îñòàëüíûå, è äîëæåí èìåòü ðàâíûå ïðàâà è âîçìîæíîñòè.

2. Инклюзивный квест «Давайте жить дружно».Êîìàíäû äåòåé, â êîòîðûå âõî-

äÿò êàê äåòè ñ ÎÂÇ, òàê è íåéðîòè-ïè÷íûå, ïóòåøåñòâóþò ïî êâåñò-òî÷-êàì è âûïîëíÿþò çàäàíèÿ.

Задание «РАВНОВЕСИЕ»: Ó÷àñò-íèêè ñòàíîâÿòñÿ â êðóã, áåðóòñÿ çà ðóêè ëîêòÿìè è ïî êîìàíäå âåäóùå-ãî ïîòèõîíå÷êó îòêëîíÿþòñÿ íàçàä, óäåðæèâàÿ ðàâíîâåñèå.

Задание «Квадратура круга»: Êîìàíäà ïîëó÷àåò âåðåâêó ñ çàâÿçàííûìè êîíöàìè. Ïî êîìàíäå âåäóùåãî ðåáÿòà äîëæíû ñëîæèòü ôèãóðû – êðóã, êâàäðàò, òðåóãîëüíèê.

Задание «Пройти сквозь игольное ушко»: Ãðóïïà âûñòðàèâàåòñÿ â êðóã, êàæäûé ïðîòÿãèâàåò ðóêè ñâîèì ñîñåäÿì. Õóëà-õóï íóæíî ðàçìåñòèòü òàê, ÷òîáû ðóêè äâóõ èãðîêîâ ïðîøëè ñêâîçü îáðó÷. Õóëà-õóï äîëæåí «îáîéòè» ãðóïïó è âåðíóòüñÿ íàçàä. Èãðîêè ìîãóò ïîìîãàòü äðóã äðóãó, íî ðóêè îòïóñêàòü íåëüçÿ.

Задание «Общая картина»: Ãðóïïà ïîëó÷àåò îáðàçåö êàðòèíêè, ÷èñòûé ëèñò è ôëîìàñòåðû. Êàæäûé èãðàþùèé áåðåò îäèí ôëîìàñòåð. Íåîáõîäèìî âñåì âìåñòå íàðèñîâàòü òàêóþ æå êàðòèíêó.

Результаты: Â êâåñòå ïðèíÿëè ó÷àñòèå 33 ÷åëîâåêà.

• Äåòè ñ ÎÂÇ ñìîãëè ïðîéòè ìàëåíüêèé êóðñ ïîâåäåí÷åñêîé òåðàïèè, ÷òî ïî-ìîæåò èì äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíûõ, êîììóíèêàòèâíûõ è äð. íàâûêîâ.

• Äåòè èç íåéðîòèïè÷íîé ñðåäû ñìîãëè ïîëó÷èòü èíôîðìàöèþ î äåòÿõ ñ ÎÂÇ, íà÷àëè âûñòðàèâàòü êîììóíèêàöèè, ïîëó÷èëè îáðàçåö ïîâåäåíèÿ ñ ïîíèìà-íèåì è ïîìîùüþ ê äåòÿì ñ ÎÂÇ.

3. «Веселые старты»Êðàòêîå îïèñàíèå: Äåòè ñ ÎÂÇ âìåñòå ñ îñòàëüíûìè äåòüìè áûëè îïðåäåëåíû

â êîìàíäû (4 êîìàíäû ïî 7 ÷åëîâåê). Êîìàíäû âûïîëíÿëè ýñòàôåòíûå çàäàíèÿ.Ðåçóëüòàòû: Â ìåðîïðèÿòèè ïðèíÿëè ó÷àñòèå 34 ÷åëîâåêà.4. Акция «Подарок Деду Морозу»Êðàòêîå îïèñàíèå: Äåòè-îðãàíèçàòîðû àêöèè âñòðå÷àëèñü 3 ðàçà ñ ðàçëè÷íûìè

ãðóïïàìè äåòåé ñ ÎÂÇ. Íà âñåõ çàíÿòèÿ ðåáÿòà äåëàëè îäèí îáùèé ïîäàðîê äëÿ Äåäà Ìîðîçà – íîâîãîäíåå ïàííî èç ïëàñòèëèíà. À òàêæå êàæäûé ðåáåíîê ñ ÎÂÇ ñ ïîìî-ùüþ ðåáÿò-îðãàíèçàòîðîâ íàïèñàë îòêðûòêó-ïèñüìî Äåäó Ìîðîçó.

Результаты: В акции приняли участие 27 человек.


Öåëåâàÿ ãðóïïà:• äåòè àóòèñòû – 5 ÷åëîâåê;• ÄÖÏ – 6 ÷åëîâåê;• êîëÿñî÷íèêè – 3 ÷åëîâåêà;• äåòè-èíâàëèäû – 2 ÷åëîâåêà;• ðîäèòåëè äåòåé ñ ÎÂÇ – 16 ÷åëîâåê;• òüþòîðû – 8 ÷åëîâåê;• ó÷àùèåñÿ 1, 3, 4 è 5 êë – 20 ÷åëîâåê.

Ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü ïðîåêòà:- äåòè ñ ÎÂÇ ïîëó÷àþò îïûò îáùåíèÿ ñî ñâåðñòíèêàìè, ðàáîòû â êîìàíäå;- ó÷àñòèå â ïðîåêòå, âîçìîæíî, ïîìîæåò èì ïðåîäîëåòü áàðüåðû è âñòðîèòüñÿ

â îáùåîáðàçîâàòåëüíûå êëàññû;- ïåäàãîãè ïðîåêòà ïîìîãóò ðîäèòåëÿì ïîíÿòü ïðîáëåìû èõ äåòåé â ïëàíå

îáùåíèÿ ñî ñâåðñòíèêàìè è ïîìîãóò ñêîððåêòèðîâàòü ïðîãðàììó èõ àäàïòàöèè;

- òüþòîðû ïîëó÷àò îïûò ñîâìåñòíîé ðàáîòû äåòåé ñ ÎÂÇ è ó÷àùèõñÿ øêîëû, îïûò ðåøåíèÿ ïðîáëåì, âîçíèêàþùèõ ïðè äàííîì îáùåíèè;

- ó øêîëüíèêîâ ñôîðìèðóåòñÿ ÷óâñòâî äîáðîæåëàòåëüíîñòè, ïîíèìàíèÿ, ãîòîâíîñòè ïîìî÷ü.

Êîëè÷åñòâåííûå è êà÷åñòâåííûå ðåçóëüòàòû ïðîåêòà:- ñôîðìèðîâàíà ãðóïïà èç äåòåé ñ ÎÂÇ – 16 ÷åëîâåê;- ñôîðìèðîâàíà ãðóïïà ó÷àùèõñÿ 1, 3, 4 è 5-õ êëàññîâ – äî 20-25 ÷åëîâåê;- ñôîðìèðîâàíà êîìàíäà ïðîåêòà – ó÷àùèåñÿ 6-9 êëàññîâ – äî 10 ÷åëîâåê;- ñôîðìèðîâàíà êîìàíäà ïåäàãîãîâ, ïîìîãàþùàÿ ðåáÿòàì â ðåàëèçàöèè ïðîåêòà – 3 ïåäàãîãà äîïîáðàçîâàíèÿ;

- ïðîâåäåíû 9-10 ñîâìåñòíûõ ìåðîïðèÿòèé;- âñòðàèâàíèå äåòåé àóòèñòîâ è êîëÿñî÷íèêîâ â îáùåîáðàçîâàòåëüíûå

êëàññû – äî 6 ÷åëîâåê;- óëó÷øåíèå êîìôîðòíîñòè îáó÷åíèÿ äåòåé ñ ÎÂÇ â îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ

êëàññàõ – 3 ÷åëîâåêà.


Проект «Память крепнет связью поколений»

Ãðÿçíåâ Èëüÿ Âèêòîðîâè÷, 11 «ç» êëàññ, ïðåçèäåíò äåòñêîé îðãàíèçàöèè «Àëûå ïàðóñà»,

Èëëàðèîíîâà Èðèíà Ñòàíèñëàâîâíà, ðóêîâîäèòåëü ôèëèàëà,Âîðîáüåâà Îëüãà Èâàíîâíà, ó÷èòåëü ðóññêîãî ÿçûêà è ëèòåðàòóðû,

Ãðÿçíåâà Íèíà Èâàíîâíà, ó÷èòåëü õèìèè,Ôèëèàë ÌÁÎÓ «Ïåðâîìàéñêàÿ ÑÎØ» â ñ. Õîáîò – Áîãîÿâëåíñêîå

Ïåðâîìàéñêîãî ðàéîíà, Òàìáîâñêîé îáëàñòè

Îáîñíîâàíèå àêòóàëüíîñòè ïðîåêòà.

Íàøå îáðàçîâàòåëüíîå ó÷ðåæäåíèå íàõîäèòñÿ â 30 êì. îò ðàéöåíòðà, ñîîáùå-íèå – àâòîáóñíîå (ï. Ïåðâîìàéñêèé – ñ. Õîáîò-Áîãîÿâëåíñêîå). Êîçüìîäåìüÿíîâ-ñêèé ñåëüñêèé ñîâåò, íà òåððèòîðèè êîòîðîãî ðàñïîëàãàåòñÿ îáðàçîâàòåëüíîå ó÷-ðåæäåíèå, íàñ÷èòûâàåò 1730 æèòåëåé, èç íèõ: äåòè – 15%; ñëóæàùèå – 8%; ÷àñòíûå ïðåäïðèíèìàòåëè – 1%; ãðàæäàíå, âåäóùèå ËÏÕ – 39%; ïåíñèîíåðû – 37%.

Ïðîäóêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ â óñëîâèÿõ ñåëüñêî-ãî ñîöèîêóëüòóðíîãî êîìïëåêñà ñïîñîáñòâîâàëà ïðåîáðàçîâàíèþ ìåñòíîãî ñîîáùå-ñòâà. Ïåðåîñìûñëåíèå øêîëîé ñâîåé îáðàçîâàòåëüíîé çàäà÷è, ðîëè, ñòàòóñà â óñëî-âèÿõ ìåæâåäîìñòâåííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, ðàçâèòèå òåõíîëîãèé ïî âçàèìîäåéñòâèþ ñ ñîîáùåñòâîì ïîçâîëèëî îáðàçîâàòåëüíîìó ó÷ðåæäåíèþ âûéòè íà íîâûé óðîâåíü, ñòàòü îáùåñòâåííî-àêòèâíîé øêîëîé. Âûáðàííàÿ îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèåì ìîäåëü îáùåñòâåííî àêòèâíîé øêîëû - «øêîëà – ñîöèàëüíûé öåíòð» ñòàëà îáúåäè-íÿþùèì íà÷àëîì äëÿ ðåøåíèÿ íå òîëüêî ïðîáëåì îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, íî è ïðîáëåì âñåãî ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà. Ìîäåëü «øêîëà – ñîöèàëüíûé öåíòð» ïðåäî-ñòàâëÿåò øêîëå è ìåñòíîìó ñîîáùåñòâó âîçìîæíîñòü ñòàòü àêòèâíûìè ó÷àñòíèêàìè îáðàçîâàíèÿ â ðàñøèðåíèè åå äîñòóïíîñòè, ýôôåêòèâíîñòè è îòâåòñòâåííîñòè øêî-ëû â äåëå ãðàæäàíñêîãî îáðàçîâàíèÿ è âîñïèòàíèÿ îáó÷àþùèõñÿ, ðîäèòåëåé è âñåãî ìåñòíîãî íàñåëåíèÿ.

Â 2011 ãîäó îáðàçîâàòåëüíîå ó÷-ðåæäåíèå ñòàëî ðàéîííûì ðåñóðñíûì öåíòðîì îáùåñòâåííî-àêòèâíûõ øêîë.

Äëÿ ðåàëèçàöèè Ïðîãðàììû ðàç-âèòèÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ïðèâëå÷åíû ñëåäóþùèå ñîöèàëüíûå ïàðòíåðû: ÌÓÇ «Ïåðâîìàéñêàÿ öåí-òðàëüíàÿ ðàéîííàÿ áîëüíèöà», ÌÓÄÎÄ «Ïåðâîìàéñêàÿ äåòñêî-þíîøåñêàÿ ñïîðòèâíàÿ øêîëà» (ñîöèàëüíûé ïðî-åêò «Ìû – çà çäîðîâûé îáðàç æèçíè»);

ÏÌÓÄÎÄ «Äîì äåòñêîãî òâîð÷åñòâà» (ñîöèàëüíûå ïðîåêòû «Ïðåññ-öåíòð «Ðîäíèê», «Ðàñòèì ïàòðèîòîâ Ðîññèè», «Õðàì íàäåæäû», «Ýêîëîãèÿ ñåëà»); ðàéîííûé Ñîâåò íà-ðîäíûõ äåïóòàòîâ, ñåëüñêèé Ñîâåò íàðîäíûõ äåïóòàòîâ (ñîöèàëüíûå ïðîåêòû «Îáùå-ñòâåííàÿ ïðèåìíàÿ», «Ýêîëîãèÿ ñåëà», «Ïðàâî âûáîðà»); ðàéîííûé êðàåâåä÷åñêèé


ìóçåé (ñîöèàëüíûå ïðîåêòû «Õðàì íàäåæäû», «Ðàñòèì ïàòðèîòîâ Ðîññèè»); ðàéîí-íûé Ñîâåò âåòåðàíîâ (ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Ðàñòèì ïàòðèîòîâ Ðîññèè»); ÏÄÍ ÎÂÄ ïî Ïåðâîìàéñêîìó ðàéîíó, Ñëóæáà ñîöèàëüíîé çàùèòû íàñåëåíèÿ (ñîöèàëüíûé ïðîåêò «Îáùåñòâåííàÿ ïðèåìíàÿ»); ìåñòíàÿ ïðàâîñëàâíàÿ ðåëèãèîçíàÿ îðãàíèçà-öèÿ ïðèõîäà Êàçàíñêîãî õðàìà (ñîöè-àëüíûé ïðîåêò «Õðàì íàäåæäû»); ÎÀÎ «ÖåíòðÒåëåêîì» (ñîöèàëüíûå ïðîåê-òû «Îáùåñòâåííàÿ ïðèåìíàÿ», «Ïðåññ öåíòð «Ðîäíèê»); êðåñòüÿíñêî-ôåð-ìåðñêîå õîçÿéñòâî (ñîöèàëüíûé ïðî-åêò «Ìîå äåëî»).

Äëÿ ïîâûøåíèÿ èíôîðìàöèîí-íîé êóëüòóðû íàñåëåíèÿ ñèñòåìàòè÷å-ñêè îñóùåñòâëÿåòñÿ âûïóñê ïå÷àòíîãî èçäàíèÿ ñåëüñêîãî ñîöèîêóëüòóðíîãî êîìïëåêñà – ãàçåòû «Ðîäíèê» (â ðàìêàõ ñîöè-àëüíîãî ïðîåêòà «Ïðåññ-öåíòð «Ðîäíèê»), à òàêæå ôóíêöèîíèðóåò ðåãóëÿðíî îáíîâ-ëÿåìûé ñàéò îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ.

Êàê ïîêàçûâàåò àíàëèç ïåäàãîãè÷åñêîé ëèòåðàòóðû è ïðàêòè÷åñêèé îïûò, â íà-ñòîÿùåå âðåìÿ ñóùåñòâóåò ïðîáëåìà ðàçìûâàíèÿ èñòîðè÷åñêîãî ñîçíàíèÿ è ÷óâñòâà ãîðäîñòè çà âåëè÷èå ñâîåé Ðîäèíû. Ýòî ïðèâåëî ê òîìó, ÷òî áîëåå 40% ïîäðîñòêîâ ñ òðóäîì íàçûâàþò îñíîâíûå ñîáûòèÿ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû è äðóãèå èñòî-ðè÷åñêèå ôàêòû. È òîëüêî ó÷àñòèå äåòåé â ïîèñêîâî-ñîáèðàòåëüíîé ðàáîòå, Âàõòå

Ïàìÿòè, ñîçäàíèè Àëëåè Ñëàâû, ìóçåé-íûõ ýêñïîçèöèé, óõîäå çà çàõîðîíåíèÿ-ìè ó÷àñòíèêîâ Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, ïðîâåäåíèè ýêñêóðñèé, êîíôå-ðåíöèé ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ âàæíåéøèõ äóõîâíî-íðàâñòâåííûõ è ñîöèàëüíûõ öåííîñòåé.

Äàííûé ïðîåêò ïðèçâàí ÷åðåç èñòîðèêî-êóëüòóðíîå ïðîñâåùåíèå ñî-äåéñòâîâàòü äóõîâíî-íðàâñòâåííîìó âîñïèòàíèþ, ïðèâèòèþ ïîíèìàíèÿ îá-ùå÷åëîâå÷åñêèõ öåííîñòåé è íàöèî-

íàëüíûõ òðàäèöèé, òåì ñàìûì ôîðìèðóÿ ãðàæäàíñêóþ ïîçèöèþ, è èãðàåò êëþ÷åâóþ ðîëü â äóõîâíî-íðàâñòâåííîé êîíñîëèäàöèè ìåñòíîãî ñîîáùåñòâà.

Ðåàëèçàöèÿ ïðîåêòà «Ïàìÿòü êðåïíåò ñâÿçüþ ïîêîëåíèé» ïðåäîñòàâèò âîçìîæ-íîñòü øêîëüíèêàì íå ïðîñòî ó÷èòüñÿ è âîñïèòûâàòüñÿ, à æèòü ïîëíîé, ýìîöèîíàëüíî íàñûùåííîé æèçíüþ, â êîòîðîé îíè ñìîãóò óäîâëåòâîðèòü ñâîè ïðèðîäíûå ïîòðåá-íîñòè, ïîäãîòîâèòü ñåáÿ ê âçðîñëîé, ñàìîñòîÿòåëüíîé æèçíè â êà÷åñòâå íðàâñòâåí-íûõ, çàêîíîïîñëóøíûõ ÷ëåíîâ îáùåñòâà, ïàòðèîòîâ ñâîåé Ðîäèíû, íàøåäøèõ ñâîå ìåñòî â æèçíè, ïðèíîñÿùèõ ñâîåé äåÿòåëüíîñòüþ ïîëüçó âñåìó îáùåñòâó.


Öåëü è çàäà÷è ïðîåêòàÖåëü: ñîäåéñòâèå ôîðìèðîâàíèþ ñîçíàíèÿ îáó÷àþùèõñÿ è âçðîñëîãî íàñåëåíèÿ òåððèòîðèè íà îñíîâå êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêèõ, äóõîâíûõ öåííîñòåé, ïðèîáùåíèå äåòåé ê èñòîðè÷åñêîìó ïðîøëîìó Ðîññèè, âîñïèòàíèå ïàòðèîòîâ Ðîññèè, óâàæàþùèõ ïðàâà è ñâîáîäû ëè÷íîñòè.

Çàäà÷è: • ñîõðàíÿòü èñòîðè÷åñêóþ ïðååìñòâåííîñòü ïîêîëåíèé ÷åðåç îðãàíèçàöèþ Âàõòû

Ïàìÿòè è îñóùåñòâëåíèå óõîäà çà çàõîðîíåíèÿìè è ïàìÿòíèêàìè âîèíàì-çåìëÿ-êàì;

• óâåêîâå÷èòü ïàìÿòü çåìëÿêîâ, ïîãèáøèõ â ãîäû Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, ÷åðåç âûñàäêó Àëëåè Ñëàâû;

• ðàçâèâàòü íàöèîíàëüíóþ êóëüòóðó, âîñïèòûâàòü áåðåæíîå îòíîøåíèå ê èñòîðè-÷åñêîìó è êóëüòóðíîìó íàñëåäèþ Ðîññèè ÷åðåç ñîçäàíèå ìóçåéíîãî èñòîðè÷åñêî-ãî êîìïëåêñà òåððèòîðèè;

• ïîäãîòîâèòü è ïðîâåñòè ïðàçäíèê, ïîñâÿùåííûé Ïîáåäå â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåí-íîé âîéíå, «Ýòèõ äíåé íå ñìîëêíåò ñëàâà!»

Сроки реализации проекта: сентябрь 2011-2013 учебный год.

Мероприятия в рамках проекта:• Ïîäãîòîâêà äîêóìåíòàöèè, ñîãëàøåíèÿ î ñîòðóäíè÷åñòâå ìåæäó îðãàíèçàöè-

ÿìè - ÷ëåíàìè îáúåäèíåíèÿ.• Ñîçäàíèå ñòðàòåãè÷åñêîé ãðóïïû.• Îáó÷àþùèé ñåìèíàð äëÿ âîëîíòåðîâ «Òåõíîëîãèÿ ïðîâåäåíèÿ ñîöèîëîãè÷å-

ñêîãî èññëåäîâàíèÿ».• Îðãàíèçàöèÿ Âàõòû Ïàìÿòè âîèíàì-çåìëÿêàì.• Ñîçäàíèå Àëëåè Ñëàâû.• Ñîçäàíèå ìóçåéíîãî èñòîðè÷åñêîãî êîìïëåêñà òåððèòîðèè.• Êðóãëûé ñòîë «Âîéíà â ñóäüáå ìîåé ñåìüè».• Óðîêè ìóæåñòâà ñ ó÷àñòèåì âåòåðàíîâ ÂÎÂ è òðóæåíèêîâ òûëà.• Îáó÷àþùèé ñåìèíàð «Ôîðìû è ìåòîäû ïîâûøåíèÿ ãðàæäàíñêîé àêòèâíî-

ñòè».• Èññëåäîâàíèå «Ôàêòîðû, âëèÿþùèå íà ãðàæäàíñêóþ àêòèâíîñòü íàñåëå-

íèÿ».• Îöåíêà ýôôåêòèâíîñòè ìîäåëè ïî ðåçóëüòàòàì äåÿòåëüíîñòè.

Критерии оценки эффективности проекта:К качественным показателям относятся:• ðîñò ñàìîñîçíàíèÿ îáó÷àþùèõñÿ è âçðîñëîãî íàñåëåíèÿ òåððèòîðèè, ïîÿâ-

ëåíèå èíòåðåñà ê èñòîðè÷åñêîìó ïðîøëîìó ñòðàíû;• àêòèâíîñòü îáùåñòâåííîñòè â ñîõðàíåíèè èñòîðè÷åñêîé ïðååìñòâåííîñòè

ïîêîëåíèé;• ïîâûøåíèå ãðàæäàíñêîé àêòèâíîñòè íàñåëåíèÿ;• ðàçðàáîòêà è âíåäðåíèå òåõíîëîãèé ïî îðãàíèçàöèè ðàáîòû ñ íàñåëåíèåì.


К количественным показателям относятся:• óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà îáó÷àþùèõñÿ, çàíÿòûõ â ðàçëè÷íûõ îáùåñòâåííûõ

îðãàíèçàöèÿõ è îáúåäèíåíèÿõ;• ñîçäàíèå âîëîíòåðñêèõ îòðÿäîâ íà òåððèòîðèè;• ó÷àñòèå â êîíêóðñàõ ïî ãðàæäàíñêî-ïàòðèîòè÷åñêîé òåìàòèêå;• óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà îáùåñåëüñêèõ ìåðîïðèÿòèé ïî ãðàæäàíñêî-ïàòðèî-

òè÷åñêîé òåìàòèêå;• èçäàíèå ïå÷àòíûõ ïóáëèêàöèé ïî èòîãàì ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâàíèé, ìåðî-

ïðèÿòèé (îáùèé îáúåì ï.ë.);• êîëè÷åñòâî âûñàæåííûõ äåðåâüåâ;• êîëè÷åñòâî îôîðìëåííûõ êëóìá.

Методы оценки успешности/эффективности:Îöåíêà êîëè÷åñòâåííûõ ïîêàçàòåëåé áóäåò ïðîâîäèòüñÿ ïî èòîãàì àíàëèçà ñòà-

òèñòè÷åñêîé èíôîðìàöèè, ïîëó÷åííîé â õîäå îïðîñà.Îöåíêà êà÷åñòâåííûõ ïîêàçàòåëåé áóäåò ïðîâîäèòüñÿ ñ ïîìîùüþ êîíòåíò-àíà-

ëèçà ïðîáëåìíûõ ïóáëèêàöèé â ÑÌÈ, äîêóìåíòîâ, èíòåðâüþèðîâàíèÿ, îïðîñà - àíêå-òèðîâàíèÿ ó÷àñòíèêîâ ìåðîïðèÿòèÿ, îöåíêè ñîáñòâåííûõ ðåçóëüòàòîâ ó÷àñòíèêàìè ïðîåêòà è ñàìîîöåíèâàíèÿ ïðîâåäåííûõ ìåðîïðèÿòèé îðãàíèçàöèÿìè îáúåäèíåíèÿ.

Перспектива развития проекта:Ïðè óñëîâèè äîñòèæåíèÿ ïîñòàâëåííûõ çàäà÷ è ïîëó÷åíèÿ ïîëîæèòåëüíûõ ðå-

çóëüòàòîâ ïðåäïîëàãàåòñÿ äàëüíåéøåå ðàçâèòèå ïðîåêòà íà òåððèòîðèè, êðîìå òîãî, âîçìîæíî ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷åííîãî â õîäå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà îïûòà è â äðó-ãèå òåððèòîðèè Òàìáîâñêîé îáëàñòè, èõ âêëþ÷åíèå â ñåòåâîå ñîîáùåñòâî.

Â õîäå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà è ïî åãî çàâåðøåíèþ âîçìîæíî ðàññìîòðåíèå â êà-÷åñòâå öåëåâîé ãðóïïû ìîëîäûõ ëþäåé íå òîëüêî øêîëüíîãî âîçðàñòà, íî è ñòóäåí-òîâ.

Â õîäå ðåàëèçàöèè ïðîåêòà âîçìîæíî âêëþ÷åíèå â ñåòåâîå âçàèìîäåéñòâèå äðóãèõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, ó÷ðåæäåíèé êóëüòóðû, äîïîëíèòåëüíîãî îáðà-çîâàíèÿ ðàéîíà è îáëàñòè ñ öåëüþ ñîçäàíèÿ óñëîâèé äëÿ îðãàíèçàöèè äîñóãà ïîä-ðîñòêîâ, íàïðàâëåííîãî íà ôîðìèðîâàíèå àêòèâíîé ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè è ïàòðè-îòèçìà. Òàêæå ïðåäïîëàãàåòñÿ âîçìîæíîñòü âêëþ÷åíèÿ ìóçåéíîãî èñòîðè÷åñêîãî êîìïëåêñà òåððèòîðèè â ïåðå÷åíü òóðèñòè÷åñêèõ îáúåêòîâ Òàìáîâñêîé îáëàñòè.

93

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ«Азбука ученического самоуправления»

Âàëèåâ Ðîìàí, ïðåçèäåíò êîìàíäû øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ

«Ãèìíàçè÷åñêàÿ Ðåñïóáëèêà», ÃÁÎÓ Ãèìíàçèÿ ¹1595 ÞÂÎÓÎ ã.Ìîñêâû

ÂÂÅÄÅÍÈÅÄîðîãèå äðóçüÿ! Âàøåìó âíèìàíèþ ïðåäñòàâëÿåòñÿ «Àçáóêà ó÷åíè÷åñêîãî ñà-

ìîóïðàâëåíèÿ», êîòîðîé äîëæåí îâëàäåòü êàæäûé, êòî õî÷åò ðàçâèâàòü â ñåáå îáðà-çîâàòåëüíûå êîìïåòåíòíîñòè â îáëàñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è ñôîðìèðî-âàòü ïðåäñòàâëåíèÿ î ñîäåðæàíèè äåÿòåëüíîñòè øêîëüíûõ êîìàíä ïî ðåàëèçàöèè è óïðàâëåíèþ ñîöèàëüíî çíà÷èìûìè ïðîåêòàìè â øêîëå.

Ñîâðåìåííàÿ Ðîññèÿ – ñòðàíà ïîñòèíäóñòðèàëüíîãî îáùåñòâà, ãäå êàæäûé äåíü ïîÿâëÿþòñÿ èííîâàöèè – íîâûå èçîáðåòåíèÿ â îáëàñòè íàóêè, êóëüòóðû è äðóãèõ îáëàñòåé, äåëàþòñÿ íîâûå îòêðûòèÿ, ñîâåðøåíñòâóþòñÿ êîìïüþòåðíàÿ òåõíèêà è äîñòèãàþòñÿ íîâûå ïîáåäû! Ðîññèÿ æèâåò ïðèíöèïàìè äåìîêðàòèè, ãäå äëÿ âëàñòè âàæíî ñëûøàòü ñâîèõ ãðàæäàí, ó÷èòûâàòü èõ ìíåíèå ïî òåì èëè èíûì ñèòóàöèÿì è ïðîáëåìàì.

Îñíîâà ãðàæäàíñêîãî îáùåñòâà – ýòî øêîëà. Èìåííî îíà äîëæíà çàêëàäûâàòü îñíîâû ïàòðèîòè÷åñêîãî âîñïèòàíèÿ, ðàçâèòèÿ êóëüòóðíûõ öåííîñòåé, ñòàíîâëåíèå ëè÷íîñòè, ãîòîâîé îòâå÷àòü çà ñâîè ïîñòóïêè. Øêîëà – àêêóìóëÿòîð âñåõ èñòîðè-êî-êóëüòóðíûõ îñíîâ èìåííîãî ëîêàëüíîãî ñîîáùåñòâà – æèòåëåé. Â íåå ïðèõîäÿò áîëüøîå êîëè÷åñòâî äåòåé èç ñîâåðøåííî ðàçíûõ ñåìåé, ñîâåðøåííî ðàçíûõ ñî-öèàëüíûõ ãðóïï, íî âîçíèêàåò âîïðîñ: «Äîëæíà ëè øêîëà ó÷èòü òîëüêî òåõ, êòî õî-÷åò ó÷èòñÿ, à îñòàëüíûõ îñòàâëÿòü áåç âíèìàíèÿ»? Îòâåò – íåò. Èìåííî äëÿ òîãî, ÷òîáû ìîòèâèðîâàòü âñåõ ó÷åíèêîâ ê ó÷åíèþ, íåîáõîäèìîñòüþ ñòàíîâèòñÿ ðàçâèòèå â íèõ àêòèâíîñòè, îòâåòñòâåííîñòè, ÷óâñòâà ñîáñòâåííîé âàæíîñòè è çíà÷èìîñòè! Ðàçâèòèå – ýòî èíòåëëåêòóàëüíûé ïðîðûâ, ýòî èçìåíåíèå âçãëÿäîâ íà óñòîÿâøèåñÿ òðàäèöèè, ïîýòîìó øêîëà äîëæíà ó÷àñòâîâàòü â ðàçâèòèè ãðàæäàíñêîé èíèöèàòèâû, äèàëîãà, êîììóíèêàöèè ó ñâîèõ ó÷åíèêîâ.

Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå â øêîëå – ýòî ýëåìåíò ãîñóäàðñòâåííî-îáùå-ñòâåííîãî óïðàâëåíèÿ ÎÓ. ×òî ýòî îçíà÷àåò íà äåëå? Êîãäà øêîëîé óïðàâëÿþò òîëüêî ïðåäñòàâèòåëè îôèöèàëüíîé «âëàñòíîé âåðòèêàëè» – ó÷ðåäèòåëè, ÷ëåíû øêîëüíîé àäìèíèñòðàöèè âî ãëàâå ñ äèðåêòîðîì, õàðàêòåð óïðàâëåíèÿ ìîæíî îáîçíà÷èòü êàê èñêëþ÷èòåëüíî «ãîñóäàðñòâåííûé», âåäîìñòâåííûé. Åñëè æå ê ðåàëüíîìó óïðàâ-ëåíèþ øêîëîé íà÷èíàþò ïðèâëåêàòüñÿ è ïðåäñòàâèòåëè îáùåñòâåííîñòè, ïðåæäå âñåãî ðîäèòåëüñêîé è äåòñêîé, âîçíèêàåò èíîé, áîëåå äåìîêðàòè÷åñêèé ãîñóäàð-ñòâåííî-îáùåñòâåííûé õàðàêòåð óïðàâëåíèÿ. Ýòî ÿâëÿåòñÿ âàæíûì ïðèíöèïîì ãîñóäàðñòâåííîé ïîëèòèêè â îáëàñòè îáðàçîâàíèÿ, òàê êàê òîëüêî íà ýòîé îñíîâå


ãðàæäàíå ãîñóäàðñòâà ñìîãóò ðåàëüíî ïðèíÿòü ó÷àñòèå â åãî ñóäüáå, îäíîâðåìåííî íåñÿ îòâåòñòâåííîñòü çà ïðèíÿòûå ðåøåíèÿ.

Òàê âñå æå ó ìíîãèõ ó÷èòåëåé, âçðîñëûõ, âîçíèêàåò âîïðîñ: «Çà÷åì âû ýòèì çàíèìàåòåñü»? Îòâåò íà ýòîò âîïðîñ - ïðîåêò, ïðîåêòíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Êîìàíäà øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ – ýòî, â ïåðâóþ î÷åðåäü, îðãàí óïðàâëåíèÿ, çàíèìàþ-ùèéñÿ ðåàëèçàöèåé ïðîåêòíûõ èíèöèàòèâ ó÷àùèõñÿ. Ïðîåêò – ýòî îòâåò íà ïîñòàâ-ëåííûé ó÷åíèêîì âîïðîñ î ðåøåíèè êàêîé-ëèáî çíà÷èìîé äëÿ îáùåñòâà, ñâîåãî îá-ðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ èëè ñîöèàëüíîé ãðóïïû ïðîáëåìû. Èìåííî èç ðåøåíèÿ ýòèõ, íà ïåðâûé âçãëÿä, ñîâåðøåííî ðàçíûõ ðåàëèçóåìûõ ó÷åíè÷åñêèìè êîìàíäàìè ïðîåêòîâ ñêëàäûâàåòñÿ ïîëèòè÷åñêàÿ, ýêîíîìè÷åñêàÿ, ñîöèàëüíàÿ èëè êóëüòóðíàÿ ïîëèòèêà. È òå ïðàêòèêè, êîòîðûå îñâàèâàþòñÿ ðåáÿòàìè – ýòî òî, ÷òî ïîçâîëèò èì æèòü â èííîâàöèîííîì, òî åñòü ïîñòîÿííî îáíîâëÿþùèìñÿ ìèðå áóäóùåãî – îíè, ìîæíî ñ óâåðåííîñòüþ ñêàçàòü, áóäóò ãîòîâû ê ïåðåìåíàì, äèíàìè÷íî ïðîèñõîäÿ-ùèì ïðîöåññàì, èìåÿ ïðè ýòîì çà ïëå÷àìè âàæíûå ñîöèàëüíûå è äóõîâíûå öåííîñòè – óìåíèå дружить, поддерживать друг друга, общаться, решать совместно важные вопросы, хранить историческую память, ценить труд и вложенные усилия другого, понимать ценность человеческого общения.

È èìåííî äëÿ òîãî, ÷òîáû ñòàòü ÷àñòüþ Ðîññèè, ëè÷íîñòüþ, îáëàäàþùåé ñâîåé ïîçèöèåé, ìíåíèåì ïî îïðåäåëåííûì âîïðîñàì, ìû ïîäãîòîâèëè «Àçáóêó ó÷åíè÷å-ñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ.

ÑËÎÂÀÐÜ ÒÅÇÈÑÎÂ

Активная жизненная позиция ребенка, ñïîñîáíîñòü ê ïðèíÿòèþ ðåøåíèé äîëæíà áûòü ïîäêðåïëåíà çíàíèåì è íåñåíèåì îòâåòñòâåííîñòè çà ñîáñòâåííûå ïî-ñòóïêè êàê çàäà÷à ïðàâîâîãî âîñïèòàíèÿ øêîëüíèêîâ.

Богатство идей, âîçíèêàþùèõ â ïðîöåññå ðàáîòû â êîìàíäå, ôîðìèðóåò ó íèõ âîçìîæíîñòü íàõîäèòü ðàçíûå ïóòè ðåøåíèÿ èç íåñòàíäàðòíûõ äëÿ íèõ ñèòóàöèé.

Видеоконференции êàê ôîðìà ðàáîòû ïî ðàçâèòèþ âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó êîìàíäàìè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ äðóãèõ øêîë, áåçóñëîâíî ñàìûé óäîáíûé ñïîñîá ñâÿçè ñî øêîëàìè, íàõîäÿùèìèñÿ çà ïðåäåëàìè Ìîñêâû è Ïîäìîñêîâüÿ.

Гражданином Российской Федерации ÷åëîâåê ñòàíîâèòñÿ òîãäà, êîãäà åìó íå áåçðàçëè÷íà ñóäüáà ñâîåãî ðàéîíà, ñâîåãî ðîäíîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ è îí íà÷èíàåò ìåíÿòü è ðåøàòü îïðåäåëåííûå ïðîáëåìû â ëó÷øóþ ñòîðîíó.

Деятельностная основа â ïðåïîäàâàíèè ó÷åáíûõ äèñöèïëèí, â îðãàíèçàöèè âîñïèòàòåëüíîé ñèñòåìû øêîëû, âêëþ÷àÿ ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå, îáåñïå÷è-âàåò óñïåøíîñòü óñâîåíèÿ øêîëüíèêàìè ñèñòåìû çíàíèé è ñîçäàåò óñëîâèÿ äëÿ èõ êîìïëåêñíîãî ïðèìåíåíèÿ â æèçíè.

Единство в команде âñåãäà ïîçâîëÿåò äîñòè÷ü ïîáåä â äàííîì íàïðàâëåíèè. Ýòî 50% óñïåõà â ëþáîì íà÷èíàíèè â æèçíè.

Желание что-либо изменить, ðåøèòü âàæíóþ ïðîáëåìó äëÿ îêðóæàþùèõ – ýòî ïîáåäà íàä ñîáîé, ýòî çíà÷èò, ÷òî òû ñòàë ëè÷íîñòüþ.


Знания äîëæíû ïåðåäàâàòüñÿ ó÷àùèìñÿ íå â ãîòîâîì âèäå, à òîëüêî íà îñíî-âå ñàìîñòîÿòåëüíîãî îñìûñëåíèÿ, â òîì ÷èñëå è â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè, îíî ÿâëÿåòñÿ ìîòèâàöèåé ê ïîçíàíèþ íîâîãî â îáëàñòè òàêèõ äèñöèïëèí êàê ïðàâî, èñòîðèÿ, îáùåñòâîçíàíèå.

Интерактивные методы, èñïîëüçóåìûå â ðåàëèçàöèè êîíêðåòíûõ íàïðàâëå-íèé äåÿòåëüíîñòè êîìàíäû, ïîçâîëÿþò ôîðìèðîâàòü ðåàëüíóþ àêòèâíîñòü øêîëüíè-êîâ.

Компетентность â ðåøåíèè âîïðîñîâ âàæíûé ôàêòîð. Â êîìàíäå ëèäåð äîë-æåí çíàòü, êòî èç åãî ïîìîùíèêîâ ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå êîìïåòåíòíûì â ðàçíûõ îáëà-ñòÿõ, íàïðèìåð, ÈÇÎ èëè êîìïüþòåðíûå òåõíîëîãèè è ò. ä., è èìåííî íà ìíåíèå ýòèõ ðåáÿò îí äîëæåí îïèðàòüñÿ.

Личность школьника – âîò ñàìàÿ âàæíàÿ öåííîñòíàÿ îñíîâà Ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ.

Макаренко Антон Семенович ÷åëîâåê, ñäåëàâøèé áîëüøîé âêëàä â ðàçâèòèå Ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ (òðóäîâîãî êîëëåêòèâà). Ìàêàðåíêî áûë óâåðåí â òîì, ÷òî òîëüêî âîñïèòàííûå ëþäè è îáðàçîâàííàÿ íàöèÿ â öåëîì ìîãóò èçìåíèòü ñóäüáó îáùåñòâà è ãîñóäàðñòâà ñåãîäíÿ – ýòî íåîáõîäèìîñòü â îáðàçîâàíèè!

Новаторство äåëàåò äåÿòåëüíîñòü êîìàíäû øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ èíòå-ðåñíåå â ðàçû, ïðàêòèêè ïîçâîëÿþò îõâàòèòü îãðîìíûé ñïåêòð ðàçëè÷íûõ íàïðàâëå-íèé çíà÷èìûõ äëÿ âñåõ ó÷åíèêîâ!

Открытость äëÿ âñåõ æåëàþùèõ ïðèíÿòü ó÷àñòèå â òîé èëè èíîé ïðàêòèêå. Ãëàâíîå – ýòî æåëàíèå ÷åëîâåêà ñòàòü ÷àñòüþ îäíîãî öåëîãî. Ïîâëèÿòü íà åãî ðàçâè-òèå è ñòàíîâëåíèå.

Проектная деятельность îñóùåñòâëÿåòñÿ íà ìíîãîâàðèàòèâíîé îñíîâå è âêëþ÷àåò èññëåäîâàòåëüñêîå, òâîð÷åñêîå, ñîöèàëüíî-îðèåíòèðîâàííîå, èíôîðìà-öèîííîå ïðîåêòèðîâàíèå.

Рефлексивный характер êàæäîé ïðàêòèêè êîìàíäû ïîçâîëÿåò îòñëåæèâàòü ðåçóëüòàòû íà êàæäîì ýòàïå åå ðåàëèçàöèè.

Структура или модель îðãàíèçàöèè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëå äåëàþò ðàáîòó êîìôîðòíåå è óäîáíåå äëÿ ðåàëèçàöèè äåÿòåëüíîñòè êîìàíäû.

Трудолюбие – îäíî èç ñàìûõ âàæíûõ êà÷åñòâ ÷ëåíîâ êîìàíäû. Óìåíèå òðóäèòñÿ ïîçâîëÿåò èì êà÷åñòâåííî âûïîëíÿòü è ðåàëèçîâûâàòü ïðîåêòû.

Успех достигаем! – ñ òàêèì äåâèçîì äîëæíà áûòü ïîñòðîåíà ðàáîòà, âåäü âåðà â ñåáÿ è ñâîþ ïîáåäó – ýòî ãëàâíîå!

Фактическая реализация è ðàçâèòèå ñèñòåìû øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íå-âîçìîæíî áåç ïðîôåññèîíàëüíîãî ðîñòà ïåäàãîãè÷åñêîãî êîëëåêòèâà øêîëû è ïî-íèìàíèÿ íåîáõîäèìîñòè ðàáîòû â äàííîé èíèöèàòèâå.

Характер человека – ýòî òî, ñ ÷åì âàì ïðèäåòñÿ ñòîëêíóòüñÿ â ñëîæíûõ ñèòó-àöèÿõ. Óìåíèå íàéòè êîìïðîìèññ – áåñöåííî!

Ценность ïîëó÷àåìîãî îò ðàçâèòèÿ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, ðåàëèçàöèè ðàçíûõ ïðîåêòîâ îïûòà íåïîñòèãàåìà! Åãî íåëüçÿ ïîëó÷èòü, ÷èòàÿ êíèãè èëè æóðíà-


ëû, îí íàðàáàòûâàåòñÿ ñî âðåìåíåì, îáùàÿñü, âçàèìîäåéñòâóÿ â êîìàíäå. Школа ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòè äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ ïðîôèëüíîé ïîäãîòîâ-

êè ó÷àùèõñÿ ñ ó÷åòîì ñîöèîêóëüòóðíûõ âîçìîæíîñòåé ã. Ìîñêâû.Эрудиция ïî ðàçíûì âîïðîñàì àêòèâèçèðóåòñÿ íà îñíîâå ó÷àñòèÿ øêîëüíèêîâ

â ðàçíîîáðàçíûõ âèêòîðèíàõ, êîíêóðñàõ, êîíôåðåíöèÿõ ïî ïðàâó.Ярмарка идей ïî âûõîäó èç êîíêðåòíûõ ñèòóàöèé, ïðåäñòàâëåííàÿ êàê ôîðìà

ðàáîòû íà óðîêàõ è âî âíåóðî÷íîé äåÿòåëüíîñòè, äàåò âîçìîæíîñòü ñôîðìèðîâàòü ïëþðàëèçì ìíåíèé íà îñíîâå åäèíîé öåííîñòíîé ñîñòàâëÿþùåé ïðàâîâîé êóëüòó-ðû.

ÑËÎÂÀÐÜ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Адаптация социальная – ïðîöåññ è ðåçóëüòàò îñâîåíèÿ ðåáåíêîì íîâûõ äëÿ íåãî ñîöèàëüíûõ ðîëåé è ïîçèöèé, çíà÷èìûõ äëÿ ñàìîãî ðåáåíêà è åãî ñîöèàëüíîãî îêðóæåíèÿ.

Беседа – âîïðîñíî-îòâåòíûé ìåòîä ïðèâëå÷åíèÿ ó÷àùèõñÿ ê îáñóæäåíèþ, àíà-ëèçó ïîñòóïêîâ è âûðàáîòêå íðàâñòâåííûõ îöåíîê.

Влияние – ïðîöåññ è ðåçóëüòàò èçìåíåíèÿ îäíèì ÷åëîâåêîì ïîâåäåíèÿ, óñòà-íîâîê, íàìåðåíèé, ïðåäñòàâëåíèé, îöåíîê äðóãîãî ÷åëîâåêà â õîäå âçàèìîäåéñòâèÿ ñ íèì.

Гражданственность – íðàâñòâåííîå êà÷åñòâî ëè÷íîñòè, îïðåäåëÿþùåå ñî-çíàòåëüíîå è àêòèâíîå âûïîëíåíèå ãðàæäàíñêèõ îáÿçàííîñòåé è äîëãà ïåðåä ãîñó-äàðñòâîì, îáùåñòâîì, íàðîäîì; ðàçóìíîå èñïîëüçîâàíèå ñâîèõ ãðàæäàíñêèõ ïðàâ, òî÷íîå óâàæåíèå è ñîáëþäåíèè çàêîíîâ.

Духовность – âûñøèé óðîâåíü ðàçâèòèÿ è ñàìîðåãóëÿöèè ëè÷íîñòè, êîãäà îñ-íîâíûìè îðèåíòèðàìè åå æèçíåííîé äåÿòåëüíîñòè ñòàíîâÿòñÿ íåïðåõîäÿùèå ÷åëî-âå÷åñêèå öåííîñòè.

Единство сознания и деятельности – îñíîâîïîëàãàþùèé ïðèíöèï äåÿòåëü-íîñòíîãî ïîäõîäà â ïñèõîëîãèè.

Жизнедеятельность – âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ àêòèâíîñòü ëè÷íîñòè â êîíêðåò-íûõ óñëîâèÿõ.

Зона ближайшего развитиÿ – ðàñõîæäåíèå ìåæäó óðîâíåì àêòóàëüíîãî ðàç-âèòèÿ è óðîâíåì ïîòåíöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ, êîòîðîãî ëè÷íîñòü ðåáåíêà ìîæåò äî-ñòè÷ü ïîä ðóêîâîäñòâîì âçðîñëûõ è â ñîòðóäíè÷åñòâå ñî ñâåðñòíèêàìè.

Инсайт – âíåçàïíîå, ëîãè÷åñêè íåâûâîäèìîå ïîíèìàíèå ñóùíîñòè ÿâëåíèÿ, ñèòóàöèè â öåëîì.

Коллектив – ãðóïïà ëþäåé, âçàèìíî âëèÿþùèõ äðóã íà äðóãà è ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé îáùíîñòüþ ñîöèàëüíî îáóñëîâëåííûõ öåëåé, èíòåðåñîâ, ïîòðåáíîñòåé, íîðì è ïðàâèë ïîâåäåíèÿ.

Лидерство – ñèñòåìà ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ñâÿçàííûõ ñ âûõî-äîì ÷åëîâåêà â ëèäåðû è åãî îòíîøåíèåì ñ ÷ëåíàìè ãðóïïû.

Мотивация – âñÿ ñîâîêóïíîñòü ñòîéêèõ ìîòèâîâ, ïîáóæäåíèé, îïðåäåëÿþùèõ


ñîäåðæàíèå, íàïðàâëåííîñòü è õàðàêòåð äåÿòåëüíîñòè ëè÷íîñòè, åå ïîâåäåíèÿ.Нравственность – ñèñòåìà âíóòðåííèõ ïðàâ ÷åëîâåêà, îñíîâàííàÿ íà ãóìàíè-

ñòè÷åñêèõ öåííîñòÿõ äîáðîòû, ñïðàâåäëèâîñòè, ïîðÿäî÷íîñòè, ñî÷óâñòâèÿ, ãîòîâíî-ñòè ïðèéòè íà ïîìîùü.

Общение – âçàèìîäåéñòâèå äâóõ è áîëåå ëþäåé, ñîñòîÿùåå â îáìåíå ìåæäó íèìè ïîçíàâàòåëüíîé è ýìîöèîíàëüíîé èíôîðìàöèåé, îïûòîì, çíàíèÿìè, óìåíèÿ-ìè, íàâûêàìè. Îáùåíèå ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì ðàçâèòèÿ è ôîðìèðîâàíèÿ ëè÷íîñòåé è ãðóïï.

Партиципация – ïðè÷àñòíîñòü, ïðèîáùåíèå, ó÷àñòèå â óïðàâëåíèè øêîëîé íàðÿäó ñ àäìèíèñòðàöèåé ïåäàãîãîâ, ðîäèòåëåé è ó÷åíèêîâ.

Результат образовательного процесса – èçìåíåíèÿ â çíàíèÿõ, ñïîñîáíî-ñòÿõ, îòíîøåíèÿõ, öåííîñòíûõ îðèåíòàöèÿõ, ôèçè÷åñêîì ñîñòîÿíèè ó÷àùèõñÿ è âîñ-ïèòàííèêîâ.

Самоактуализация – ñòðåìëåíèå ÷åëîâåêà ê âîçìîæíî áîëåå ïîëíîìó âûÿâ-ëåíèþ è ðàçâèòèþ ñâîèõ ëè÷íîñòíûõ âîçìîæíîñòåé, ïîòðåáíîñòü â ñàìîñîâåðøåí-ñòâîâàíèè, â ìàêñèìàëüíîé ðåàëèçàöèè ñâîåãî ïîòåíöèàëà.

Творчество – ÷åëîâå÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü, ïîðîæäàþùàÿ íå÷òî êà÷åñòâåííî íîâîå, íèêîãäà ðàíåå íå áûâøåå è èìåþùåå îáùåñòâåííî-èñòîðè÷åñêóþ öåííîñòü.

Убеждение – àêòèâíî ïðèîáðåòåííûå è êðèòè÷åñêè îñìûñëåííûå ïðåäñòàâëå-íèÿ, çíàíèÿ, èäåè, èìåþùèå äëÿ ÷åëîâåêà âûñîêèé ëè÷íîñòíûé ñìûñë.

Феноменология – научный подход к изучению деятельности человека, ко-торый придает большое значение рассмотрению переживаемых характеристик Я и взаимодействия с другими людьми и средой.

Характер – совокупность устойчивых психических черт личности, обуславли-вающая его отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе.

Ценности социальные – общественно значимые для личности, социальной общности, общества в целом представления, которые служат эталоном, идеалом для всех людей.

Школа как культурно-образовательное пространство – образовательное пространство, в котором культивируется личностный и профессиональный рост педагогов, учащихся и родителей.

Эмпатия – качество личности, ее способность проникать с помощью чувств в душевные переживания других людей, сочувствовать им, сопереживать.

Я-концепция – система представлений человека о самом себе, на основе кото-рой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.


ÑÏÈÑÎÊ ËÈÒÅÐÀÒÓÐÛ

1. Большой психологический словарь. М.: АСТ: АСТ МОСКВА; СПб.: Прайм-ЕВ-РОЗНАК, 2009. – 811 с.

2. Брудный А.А. Психологическая герменевтика. М.: Лабиринт, 2005. – 336 с.3. Гурин В.Е Ученическое самоуправление в школе: сегодня и завтра:

Книга для учителя. — Радянська школа, 1989. - 334 с.4. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: Для студ. высш. и средн. пед.

учеб. Заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 176 с.5. Новиков А.М. Педагогика: словарь системы основных понятий. М.: Изда-

тельский центр ИЭТ, 2013. – 268 с.6. Телегин М.В. Рождение диалога: книга о педагогическом общении.

М., 2009. – 224 с.7. Филиппова Н.М. Педагогическое обеспечение общественной самоорганиза-

ции учащейся молодежи. Автореферат к.п.н. Кострома, 2007.

Эссе. Размышления о дружбеÊó÷ìåçîâ Àçàìàò,

Ðóêîâîäèòåëü: Áèòòèðîâà Õàëèìàò Õàìàíãåðèåâíà,çàìåñòèòåëü äèðåêòîðà ïî ÂÐ ÌÊÎÓ «ÑÎØ ñ.ï.ï. Çâ¸çäíûé»,

ñ.ï.ï. Çâåçäíûé, ×åãåìñêèé ðàéîí, Êàáàðäèíî-Áàëêàðñêàÿ Ðåñïóáëèêà

«Ëåãêî ëþáèòü âñ¸ ÷åëîâå÷åñòâî, ñîñåäà ïîëþáèòü ñóìåé…», - ýòè ìóäðûå ìûñ-ëè ïðèíàäëåæàò íàøåìó çåìëÿêó, âåëèêîìó ïîýòó ñîâðåìåííîñòè Êàéñûíó Êóëèåâó, êîòîðûé ñâîèì æèçíåííûì ïðèìåðîì ÿâèëñÿ îáðàçöîì âåðíîñòè â äðóæáå.

Äàâàéòå æå ïîðàçìûøëÿåì, ÷òî íàì ìåøàåò ëþáèòü ñîñåäà? È êòî òàêîé ñîñåä? È êàê ïîëþáèòü ñîñåäà? À âåäü åñëè õîðîøî ïîäóìàòü âñ¸ â íàøåì ìèðå äåðæèòñÿ íà ñîñåäå: ñîñåä ïî êâàðòèðå, ñîñåä ïî äîìó, ñîñåä ïî ïàðòå, ñîñåä ïî óëèöå, ñîñåä ïî ñåëó, ñîñåä ïî ðàéîíó, ñîñåä ïî ðåñïóáëèêå, ñîñåä ïî ñòðàíå è òàê äàëåå. Íåò ÷åëîâå-êà áåç ñîñåäà, íåò ñòðàíû áåç ñîñåäà. Îáû÷íî ïðè íåîáõîäèìîñòè íåîòëàãàòåëüíîé ïîìîùè ÷åëîâåê îáðàùàåòñÿ ê ñâîåìó ñîñåäó. Ðóññêàÿ ïîñëîâèöà ãëàñèò: «Ïðåæäå ÷åì êóïèòü äîì, óçíàé î ñîñåäÿõ», áàëêàðñêàÿ æå ïîñëîâèöà óòâåðæäàåò: «Äîáðûé ñîñåä áëèæå ðîäíîãî áðàòà». ß óâåðåí, ÷òî åñòü ïîõîæèå ïîñëîâèöû ó âñåõ íàðîäîâ ìèðà. Ãëàâíûé âûâîä, êîòîðûé ñëåäóåò èç íàðîäíûõ ïîñëîâèö - íàäî íàó÷èòüñÿ æèòü â ìèðå è äðóæáå ñ ñîñåäÿìè ëþáîãî ðàíãà.

À ÷òî òàêîå äðóæáà? Èç ÷åãî îíà ñêëàäûâàåòñÿ? Îäíîçíà÷íîãî îòâåòà íà ýòè âî-ïðîñû íåò. Îò ÷àñòîãî óïîòðåáëåíèÿ íåêîòîðûå ñëîâà èìåþò ñâîéñòâî ñòèðàòüñÿ êàê ñòàðûå ìîíåòû, íî èõ ãëóáèííûé ñìûñë, èõ æèçíåòâîðíîå è îïðåäåëÿþùåå çíà÷åíèå íåïîäâëàñòíû îáåñöåíèâàíèþ è çàáàëòûâàíèþ. Ðîññèÿ ìíîãîíàöèîíàëüíàÿ ñòðàíà è ñëîâî äðóæáà çäåñü èìååò îñîáîå çíà÷åíèå.


ß ó÷óñü â øêîëå ïîñ¸ëêà Çâ¸çäíûé, ñàì æå ïðîæèâàþ â ñîñåäíåì ïîñ¸ëêå ñ êðàñèâûì íàçâàíèåì Ìèð. Íàøà øêîëà ÿâëÿåòñÿ ñàìîé ìíîãîíàöèîíàëüíîé øêî-ëîé â ×åãåìñêîì ìóíèöèïàëüíîì ðàéîíå. Çäåñü ó÷àòñÿ ðóññêèå, áàëêàðöû, êàáàð-äèíöû, áåëîðóñû, àâàðöû, àôãàíöû, äàðãèíöû, ëàêöû, òàáàñàðàíöû, êàðà÷àåâöû, èí-ãóøè, àðìÿíå, óêðàèíöû, ìîëäàâàíå, òàäæèêè, êàçàõè. Â ìàëåíüêîé ñåëüñêîé øêîëå, ñ ÷èñëåííîñòüþ â 230 ÷åëîâåê ó÷àòñÿ ïðåäñòàâèòåëè 15-òè íàöèîíàëüíîñòåé. Ìû âìåñòå ó÷èìñÿ, èãðàåì, òàíöóåì, îòäûõàåì, ïîñåùàåì ðàçëè÷íûå êðóæêè, ñåêöèè, è íèêòî èç íàñ íå çàäóìûâàåòñÿ: êòî êàêîé íàöèîíàëüíîñòè. Äà, ìû ïðåäñòàâèòåëè ðàçíûõ êóëüòóð è òðàäèöèé, íî íàøå ìèðîîùóùåíèå îáùåå, ìû îäèíàêîâî ëþáèì ðîäíóþ øêîëó, ðîäíîå ñåëî, ðîäíóþ ðåñïóáëèêó. Âñå ìû æèâ¸ì â îäíîé ñòðàíå, â îäíîé ðåñïóáëèêå, â îäíîì ðàéîíå, â îäíîì ñåëå, ó÷èìñÿ â îäíîé øêîëå, îòìå÷àåì îäíè è òå æå ïðàçäíèêè, äûøèì îäíèì âîçäóõîì. Êàê âèäèòå, ó íàñ áîëüøå îáùåãî, ÷åì ðàçëè÷íîãî. Íàì àáñîëþòíî íå÷åãî äåëèòü.

Íåìàëûé âêëàä â óêðåïëåíèå äðóæáû ìåæäó øêîëüíèêàìè ðàçíûõ íàöèîíàëü-íîñòåé âíîñÿò íàøè ïåäàãîãè. Åæåãîäíî â øêîëå ïðîõîäèò ôåñòèâàëü äðóæáû, ãäå ðåáÿòà ïðåäñòàâëÿþò ñâîè îáû÷àè, òðàäèöèè, áëþäà, èñïîëíÿþò íàöèîíàëüíûå òàí-öû è ïåñíè, äåêëàìèðóþò ñòèõè íà ñâî¸ì ðîäíîì ÿçûêå, óãîùàþò âêóñíûìè áëþäàìè ðàçíûõ íàðîäîâ. Ïóñòü ýòî êàïëÿ â ìîðå íàöèîíàëüíûõ ïðîáëåì è ðàçíîãëàñèé, íî èçâåñòíî, ÷òî êàïëÿ òî÷èò êàìåíü. Ëþáûå ìåðîïðèÿòèÿ, íàïðàâëåííûå íà ñïëî÷åíèå, ïðèíåñóò ïîëüçó, âàæíî íå ñèäåòü ñëîæà ðóêè. Áûëî áû õîðîøî, åñëè áû âñå ëþäè íà çåìëå ïîíèìàëè, ÷òî òîëüêî äðóæáà ìîæåò ñïàñòè ëþäåé îò çëîáû, ìåñòè, âîéíû.

ß çàíèìàþñü òàíöàìè íà ïðîôåññèîíàëüíîì óðîâíå, òàíöóþ â Ãîñóäàðñòâåí-íîì ôîëüêëîðíî-ýòíîãðàôè÷åñêîì àíñàìáëå íàöèîíàëüíîãî òàíöà «Áàëêàðèÿ». Çà âðåìÿ çàíÿòèé òàíöàìè ÿ ïîáûâàë âî ìíîãèõ ãîðîäàõ Ðîññèè è çàãðàíèöåé. È ïîíÿë îäíî: òàíöû îáúåäèíÿþò ìèð, íè÷òî òàê íå ñáëèæàåò íàðîäû, êàê çíàêîìñòâî ñ êóëüòóðîé äðóãîãî íàðîäà. ßçûê òàíöà ïîíÿòåí âñåì áåç ïåðåâîäà. Ìîÿ çàâåòíàÿ ìå÷òà - îáúåçäèòü âñå ñòðàíû è äîêàçàòü ìèðó, ÷òî Êàâêàç - ýòî íå òîëüêî òåððîðèçì, à öåëûé ìèð, ìèð áëàãîðîäíîãî è èñêðèñòîãî òàíöà, ìèð ãîñòåïðèèìíûõ è îòêðûòûõ ëþäåé, ìèð çàâîðàæèâàþùåé êðàñîòû è âåëè÷èÿ.

Âñå ëþäè íà Çåìëå õîòÿò âèäåòü ìèðíîå íåáî, ëþáèòü ðîäèòåëåé, èìåòü âåð-íûõ äðóçåé, ïóòåøåñòâîâàòü ïî ìèðó, èçó÷àòü ÿçûêè è ìå÷òàòü î äðóãèõ ïëàíåòàõ. Ïóñòü ìå÷òû è ñîâìåñòíûå äåëà îáúåäèíÿþò íàñ! Ïóñòü íèêîãäà íå óìèðàþò äåòè! Ïóñòü äðóæáà ñòàíåò ïóòåâîäíîé çâåçäîé íà íåáîñêëîíå ìèðà! Ïóñòü äîëãî æèâóò ñòàðèêè! Äî òåõ ïîð, ïîêà ìû íå íàó÷èìñÿ óâàæàòü ñåáÿ è äðóãèõ, ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ ñèëüíûìè è çíà÷èìûìè, ïîêà íå íàó÷èìñÿ îïèðàòüñÿ íà ïëå÷î äðóãà è ïîäñòàâëÿòü äðóãó ñâî¸, íàøè ìå÷òû íå áóäóò ñáûâàòüñÿ. Íà ìîé âçãëÿä, òîëüêî ñèëüíàÿ, ñïëî-÷¸ííàÿ íàöèÿ ìîæåò óâàæàòü è áåç ñòðàõà îòíîñèòñÿ ê ëþäÿì ñ äðóãèì öâåòîì êîæè è äðóãîé âåðû. Õî÷ó çàâåðøèòü ñâîè ðàçìûøëåíèÿ ñëîâàìè ïèñàòåëÿ Ì.Ì. Ðîùèíà: «Ïîïðîáóéòå íå íàñòóïèòü, à óñòóïèòü. Íå çàõâàòèòü, à îòäàòü. Íå êóëàê ïîêàçàòü, à ïðîòÿíóòü ëàäîíü. Íå ñïðÿòàòü, à ïîäåëèòüñÿ. Íå îðàòü, à âûñëóøàòü. Íå ðàçîðâàòü, à ñêëåèòü». Ëþäè, ñäåëàéòå ýòî, è òîãäà ó íàñ âñ¸ ïîëó÷èòñÿ!


Эссе. Волонтеры, а вы с нами?Àãó Ìàíý, ó÷åíèöà 9À ,

Ðóêîâîäèòåëü: Àëåêñååâà À.À., ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹63», ã.Óëüÿíîâñê

ß, Àãóè Ìàíý, âûðîñëà â ìíîãîäåòíîé ñåìüå. Íàñ ÷åòâåðî ñåñòåð, è ÿ âñåãäà íà-áëþäàëà, êàê ìîåé ìàìå áûëî òÿæåëî âîñïèòûâàòü íàñ. ß ýòî ïîíèìàëà è âñåãäà ñòà-ðàëàñü ïîìî÷ü ìàìå âî âñåì, ïîìî÷ü ìîèì ñåñòðàì. Íî ó ìåíÿ åñòü ìàìà, è ÿ îùóùàþ åå òåïëî è ëþáîâü è çíàþ, ÷òî â òðóäíóþ ìèíóòó îíà ìåíÿ âñåãäà ïîääåðæèò.

Íî â ìèðå åñòü îòäåëüíàÿ êàòåãîðèÿ íåñ÷àñòíûõ äåòåé- èíâàëèäîâ è äåòåé-ñèðîò. Êàê áûòü èì? Êàê èì æèòü? Îíè âåäü æäóò ñâîèõ ìàòåðåé êàæäûé äåíü. Â íàøåé øêîëå ó÷àòñÿ íåìàëî òàêèõ äåòåé è ìíå áîëüíî íà íèõ ñìîòðåòü. Áóäó÷è âîëîíòåðîì «Ðàâíûé ðàâíîìó», ÿ ðåøèëà ïîìî÷ü òàêèì äåòÿì. ß çíàþ, ÷òî èì íå õâàòàåò îäåæäû, èãðóøåê, êíèã, øêîëüíûõ ïðèíàäëåæíîñòåé. Íî îòêóäà âçÿòü äåíüãè, êàê èõ çàðàáî-òàòü? Ìíå ïðèøëà èäåÿ è â ýòîì ìíå ïîìîã âîëîíòåðñêèé îòðÿä â íàøåì êëàññå «Ìû- âìåñòå». Ìû îðãàíèçîâàëè ðÿä ìåðîïðèÿòèé è àêöèé ïî ñáîðó ñðåäñòâ.

Âî-ïåðâûõ, âîâëåêëè íàø êëóá èíòåðíàöèîíàëüíîé äðóæáû ïî èçãîòîâëåíèþ Ðîæäåñòâåíñêèõ, Ïàñõàëüíûõ îòêðûòîê, Âàëåíòèíîê. Îò èõ ïðîäàæè ìû çàðàáîòàëè òðè òûñÿ÷è ðóáëåé.

Âî-âòîðûõ, îáúÿâèëè êîíêóðñ ïî ñáîðó ìàêóëàòóðû «Áóìàæíûé ëèò ñïàñåò çåëå-íûé» â ðàìêàõ îñåííåé è âåñåííåé íåäåëü äîáðà. Â ðåçóëüòàòå áûëî ñîáðàíî 3 òîí-íû ìàêóëàòóðû. Ïîáåäèòåëè ïîëó÷èëè ìàëåíüêèé ðîñòîê ðàñòåíèÿ, êîòîðîå äîëæíû âûðàñòèòü, çàáîòÿñü î íåì. Ìû ñïàñëè 30 äåðåâüåâ è çàðàáîòàëè åùå òðè òûñÿ÷è ðóáëåé.

Â-òðåòüèõ, ìû îðãàíèçîâàëè àêöèþ ïî ñáîðó âåùåé, èãðóøåê è êíèã â êà÷åñòâå áëàãîòâîðèòåëüíîé àêöèè.


Â–÷åòâåðòûõ, ìû ñëåäèëè çà íîâîñòÿìè, ïðîèñõîäÿùèìè íà Óêðàèíå è, êîíå÷íî, ñîáðàëè íåîáõîäèìûå âåùè äëÿ áåæåíöåâ, ïðèáûâøèõ â íàø ãîðîä.

Íàäî îòìåòèòü, ÷òî â íàøèõ àêöèÿõ ïðèíÿëè ó÷àñòèå âñå êëàññû è ðîäèòåëè ó÷àùèõñÿ, êîòîðûå îêàçàëèñü íåðàâíîäóøíûìè ê ïðîáëåìàì äåòåé. Ìû îòïðàâèëè äåíåæíûå ñðåäñòâà è âåùè â ó÷ðåæäåíèÿ íàøåãî ãîðîäà - â äåòñêèå äîìà, äîìà-ìà-ëþòêè è äåòñêèé äîì-èíòåðíàò äëÿ äåòåé ñ óìñòâåííûì îòñòàâàíèåì.

Ìû ñîáðàëè çà ãîä íå î÷åíü ìíîãî, íî ñäåëàëè ýòî äîáðîå äåëî âîëîíòåðû òîëü-êî íàøåé øêîëû. À ñêîëüêî åùå òàêèõ ïîíèìàþùèõ è îòçûâ÷èâûõ îòðÿäîâ! Êîíå÷íî, íå îäèí â ãîðîäå. Äàâàéòå îáúåäèíÿòüñÿ è ïîìîãàòü áåççàùèòíûì è íóæäàþùèìñÿ äåòÿì. À âû ñ íàìè?

Эссе. Как я вступила в детское объединение «Крылья».Âèíîêóðîâà Àëåêñàíäðà Þðüåâíà, 6 «À»,Ðóêîâîäèòåëè: Ìàòâååâà Îëåñÿ Þðüåâíà,

Êîñòþ÷åíêî Àëëà Àëåêñàíäðîâíà, ÌÎÓ «Ãèìíàçèÿ ¹9», ã.Âîðîíåæ

Ãîä íàçàä ÿ ïåðåøëà â ïÿòûé êëàññ. Êîíå÷íî, ìíå áûëî íåïðèâû÷íî, âåäü íàñ ïåðåâåëè â íîâûé êîðïóñ øêîëû, âìåñòî îäíîãî ó÷èòåëÿ ïî êàæäîìó ïðåäìåòó ïîÿ-âèëñÿ ñâîé. Óðîêîâ òîæå ñòàëî áîëüøå. Íàâåðíîå, èìåííî èç-çà ýòîãî ìíå è íå õâà-òàëî òîé ñàìîé òåïëîé è äîìàøíåé àòìîñôåðû, êîòîðàÿ öàðèëà â íà÷àëüíûõ êëàññàõ.

Îäíàæäû, êîãäà ÿ ïðèøëà â øêîëó, íàì ñîîáùèëè, ÷òî ñåãîäíÿ íà ïîñëåäíåì óðîêå ìû ïîéäåì â àêòîâûé çàë ñìîòðåòü ñöåíêó, ïîäãîòîâëåííóþ ñòàðøåêëàññíèêà-ìè. Ìû áûëè î÷åíü çàèíòðèãîâàíû. Â îæèäàíèè ïðåäñòàâëåíèÿ ïðîëåòåë âåñü äåíü.


Âîò è íàñòàë äîëãîæäàííûé óðîê. Â àêòîâîì çàëå ñîáðàëàñü âñÿ íàøà ïàðàë-ëåëü. Íà÷àëîñü ïðåäñòàâëåíèå. Ñ çàäíèõ ðÿäîâ çðèòåëüíîãî çàëà âûñêî÷èëè äâà ìàëü÷èêà. Äåéñòâèå ïðîèñõîäèëî â äðåâíåé Èíäèè, ïîýòîìó îíè áûëè îäåòû â íàöè-îíàëüíóþ èíäèéñêóþ îäåæäó. Îäèí ìàëü÷èê ïðåñëåäîâàë äðóãîãî è, â êîíöå êîíöîâ, çàãíàë åãî â áîëüøóþ ëàìïó, óñòàíîâëåííóþ íà ñöåíå, à ñàì ñêðûëñÿ çà êóëèñîé.

Òóò æå ìû ïåðåíåñëèñü â íàøå âðåìÿ. Íîâûé ìàëü÷èê, âûøåäøèé íà ñöåíó, áûë ìëàäøå îñòàëüíûõ. Â åãî ðóêàõ áûëà áîëüøàÿ ñíåãîâàÿ ëîïàòà. Ðàñ÷èùàÿ äîðîæêó ïåðåä äîìîì, îí îáíàðóæèë òó ñàìóþ ëàìïó, â êîòîðîé óæå íå îäíî ñòîëåòèå òîìèë-ñÿ Äæèí.

Ìàëü÷èê îáðàäîâàëñÿ òàêîé íàõîäêå. Îí òóò æå çàãàäàë äâà æåëàíèÿ: ïîëó÷èòü íîâûé òåëåôîí è ïîïàñòü â ñâîþ ëþáèìóþ êîìïüþòåðíóþ èãðó. Åãî æåëàíèÿ èñ-ïîëíèëèñü, íî îí ïîíÿë, ÷òî íå ðàä èì. Òîãäà îí çàãàäàë òðåòüå æåëàíèå – îáðåñòè íàñòîÿùèõ äðóçåé. Äæèí èñïîëíèë è åãî – ìàëü÷èê ïîïàë â ØÄÎ «Êðûëüÿ», êîòîðîå íàõîäèòñÿ â íàøåé øêîëå. Íà ýòîì ïðåäñòàâëåíèå áûëî îêîí÷åíî. Çàë àïëîäèðîâàë ðåáÿòàì. Ïîñëå ýòîãî íàì îáúÿâèëè, ÷òî çàâòðà âñå æåëàþùèå ìîãóò ïðèéòè íà ñáîð øêîëüíîãî äåòñêîãî îáúåäèíåíèÿ «Êðûëüÿ». Ïðîçâåíåë çâîíîê, è ìû óøëè èç øêî-ëû.

Âåñü âå÷åð ÿ äóìàëà, èäòè èëè íå èäòè íà ýòîò ñáîð òàèíñòâåííîãî îáúåäèíåíèÿ «Êðûëüÿ». Â êîíå÷íîì èòîãå ÿ ðåøèëà ïîêà íå õîäèòü, à ïîäîæäàòü. ß õîòåëà, ÷òîáû êòî-íèáóäü ïîáûâàë òàì, ðàçâåäàë, ÷òî äà êàê, à ïîòîì óæå ïîøëà áû è ÿ.

Ïðîñíóâøèñü íà ñëåäóþùèé äåíü, ÿ ïîíÿëà, ÷òî ìíå î÷åíü õî÷åòñÿ âñå óçíàòü è óâèäåòü ñàìîé. Âîò òàê ìîå ëþáîïûòñòâî ïåðåáîðîëî íåóâåðåííîñòü. Öåëûé ÷àñ ìû èãðàëè è âåñåëèëèñü, ÿ ïîçíàêîìèëàñü ñ ìíîæåñòâîì èíòåðåñíûõ ðåáÿò.

È âîò ÿ óæå ñ íåòåðïåíèåì æäàëà êàæäîãî ñëåäóþùåãî ñáîðà. Æèçíü ñäåëàëàñü íàñûùåííîé è èíòåðåñíîé. Äíè, çàïîëíåííûå óâëåêàòåëüíûìè ñîáûòèÿìè, ëåòåëè òàê áûñòðî, ÷òî ÿ íå óñïåâàëà îãëÿíóòüñÿ íàçàä.

Êàê-òî ðàç ÿ ïðèøëà íà ñáîð, è ñòàðøàÿ âîæàòàÿ íàøåé øêîëû ñêàçàëà, ÷òî ñêî-ðî ñîñòîèòñÿ ðàéîííûé êîíêóðñ «Ëèäåð XXI âåêà». Â ÷èñëå ðåáÿò, êîòîðûì ïðåäñòî-ÿëî ïîïðîáîâàòü ñâîè ñèëû, áûëà è ÿ. Êàê ÿ? ß æå íè÷åãî íå çíàþ! ß òîëüêî òðåòèé ìåñÿö ïîñåùàþ ñáîðû! È âñå æå ýòî áûëî îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå.

Òîò äåíü íàñòàë, è ìû ñ ðåáÿòàìè îòïðàâèëàñü íà êîíêóðñ. ß î÷åíü âîëíîâàëàñü è íå îòâåòèëà íà äîáðóþ ïîëîâèíó âîïðîñîâ îá èñòîðèè äåòñêîé îðãàíèçàöèè.

À ïîòîì íà÷àëñÿ öåëûé êàëåéäîñêîï èíòåðåñíûõ ïðîåêòîâ… Íà ôåñòèâàëå «Êàðíàâàë òðàäèöèé» ÿ ïîçíàêîìèëàñü ñ êóëüòóðîé è òðàäèöèÿìè íàðîäîâ ðàçíûõ ñòðàí. Ïîñëå êîíêóðñà «Íåïîñåäà» – ïðîøëà òîðæåñòâåííîå ïîñâÿùåíèå â ÂÐÄÎÎ «Åäèíñòâî». Ïîçæå åçäèëà íà äâà ëàãåðíûõ ñáîðà: «Ðîìàíòèêà-14» è «Êðûëàòûé-24», íà êîòîðûõ óçíàëà ìíîãî íîâîãî è íàøëà íåâåðîÿòíîå êîëè÷åñòâî äðóçåé, à òàêæå ïðîøëà öåëûõ äâå ñòóïåíè ðîñòà – «òåîðåòèê» è «ïðàêòèê»!

Â íîÿáðå ÿ ïðîøëà êàñòèíã íà ðîëü âåäóùåãî ïðîåêòà «Åäèíñòâî-ÒÂ» è ïðèíÿëà ó÷àñòèå â îáëàñòíîì êîíêóðñå «Ðåïîðòåð», ãäå ìíå äî ôèíàëà íå õâàòèëî ïÿòè áàë-ëîâ.


À ñîâñåì íåäàâíî ó íàñ â îáúåäèíå-íèè ïðîõîäèëè âûáîðû ëèäåðà, íà êîòî-ðûõ ÿ îäåðæàëà ïîáåäó.

Êîíå÷íî, äåòñêîå îáúåäèíåíèå èãðà-åò îãðîìíóþ è î÷åíü âàæíóþ ðîëü â ìîåé æèçíè. Åùå ãîä íàçàä ÿ áûëà ñòåñíèòåëü-íàÿ è çàìêíóòàÿ, à ñåé÷àñ – âñå íàîáîðîò! ß íàó÷èëàñü âûñòóïàòü ïåðåä àóäèòîðèåé, îðãàíèçîâûâàòü äðóãèõ ðåáÿò, ðàçðàáàòû-âàòü ñîöèàëüíûå ïðîåêòû, ïèñàòü ñòàòüè è çàìåòêè è ìíîãîìó äðóãîìó.

Íî ýòî åùå íå âñå! Îáùàÿñü ñî ñòàæåðàìè è êîìèññàðàìè íàøå ðàéîííîé îðãà-íèçàöèè «Åäèíñòâî», ÿ ïîíèìàþ, êàê ìíîãî íîâîãî, íåèçó÷åííîãî æäåò ìåíÿ âïåðå-äè. Åñëè êòî-òî åùå ñîìíåâàåòñÿ, ñòîèò ëè ïîäðóæèòüñÿ ñ íàìè, ïðèõîäèòå íà íàøè ñáîðû. Íå ïîæàëååòå, ÿ óâåðåíà!

Очерк. Роль школьного самоуправления в жизни учащихся школы

Õàðëàìîâà Àííà Àëåêñååâíà, âûïóñêíèöà 20013ã., ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ â 2010-2012 ãã.

Åìåëüÿíîâà Àíæåëèêà Îëåãîâíà, ó÷åíèöà 11 êëàññà,ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ 2012-2014 ãã.

Àðõèïîâà Îëüãà Èîñèôîâíà, çàì. äèðåêòîðà ïî ÂÐ,Õàðëàìîâà Åëåíà Àëåêñàíäðîâíà, ó÷èòåëü èñòîðèè

è îáùåñòâîçíàíèÿ, ÌÀÎÓ «Çàîç¸ðíàÿ ÑÎØ ¹16», ã.Òîìñê

Ìåíÿ çîâóò Õàðëàìîâà Àííà, ÿ âûïóñêíèöà Çàîç¸ðíîé ÑÎØ ¹16. Â òå÷åíèå òð¸õ ëåò ÿ áûëà ïðåäñåäàòåëåì Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ íàøåé øêîëû, è ìîãó ñ óâåðåí-íîñòüþ ñêàçàòü, ÷òî ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå - ïðî÷íàÿ îñíîâà äëÿ ôîðìèðîâà-íèÿ ãðàæäàíñêîé ïîçèöèè è ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè. Çà òî âðåìÿ, ïîêà ÿ ó÷èëàñü â øêîëå, ñòðóêòóðà ñàìîóïðàâëåíèÿ ïîñòåïåííî ðåôîðìèðîâàëàñü, è ñåãîäíÿ ìîäåëü â øêîëå ïî-íàñòîÿùåìó äåéñòâóåò. Íà ñâîåì ïðèìåðå íåîäíîêðàòíî óáåæäàëàñü â ýôôåê-òèâíîñòè å¸ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ. Äàííàÿ ôîðìà ïîçâîëÿåò ó÷åíèêàì ñàìîñòîÿòåëüíî ïðîäóìûâàòü âíåóðî÷íóþ äåÿòåëüíîñòü øêîëû, ó÷èò ïðèíèìàòü íå âñåãäà ïðîñòûå ðåøåíèÿ è ðåøàòü âîçíèêàþùèå ïðîáëåìû ñâîèìè ñîáñòâåííûìè óñèëèÿìè. Êàæ-äûé ÷ëåí Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ ÷óâñòâóåò ñâîþ äîëþ îòâåòñòâåííîñòè çà æèçíü øêîëû, à êàæäûé ó÷åíèê çíàåò, ÷òî ìîæåò ïîäåëèòüñÿ ñâîèìè èäåÿìè èëè ïðîáëå-ìàìè íà ñîâåòå ó÷àùèõñÿ, è åãî óñëûøàò. Êîíå÷íî, î÷åíü ìíîãîå çàâèñèò îò Ñîâåòà ñòàðøåêëàññíèêîâ, âåäü èìåííî ýòè ðåáÿòà, êàê ïðàâèëî, âûñòóïàþò â êà÷åñòâå îð-ãàíèçàòîðîâ, îò èõ ðàáîòû çàâèñèò, áóäåò ëè ó÷åíèêàì èíòåðåñíî áûòü àêòèâèñòàìè, ðåàëèçóþòñÿ ëè îáñóæäàåìûå èäåè, êàêàÿ àòìîñôåðà öàðèò â ýòîì êîëëåêòèâå, íàëà-


æåíà ëè ñâÿçü ñ àäìèíèñòðàöèåé øêîëû. Îò êîãî èäåò èíèöèàòèâà - âîò ÷òî ÿâëÿåòñÿ âåðíûì ïðèçíàêîì ôóíêöèîíèðîâàíèÿ øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Ó ðåáÿò ïîÿâè-ëàñü èäåÿ îðãàíèçàöèè êàêîãî-ëèáî ìåðîïðèÿòèÿ - íóæíî òùàòåëüíî åãî ïðîäóìàòü, ó÷èòûâàòü íåîáõîäèìîñòü îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè ó÷åíèêîâ è íåïðåðûâíîñòè ó÷åáíîãî ïðîöåññà, ïðîïèñàòü íåîáõîäèìûå ðåñóðñû, ïîíÿòü, êàêóþ ïîëüçó ýòî ïðè-íåñåò øêîëüíîìó êîëëåêòèâó, ïðèìåðíî íàçíà÷èòü äàòó - óæå ïîñëå ýòîãî ÷ëåíû Ñîâåòà âñòðå÷àþòñÿ ñ àäìèíèñòðàöèåé øêîëû ñ âûíåñåíèåì ñâîåãî ïðåäëîæåíèÿ, è åãî íàâåðíÿêà ïîääåðæàò. Øêîëüíèêè ñî ñâîèìè ïðåäëîæåíèÿìè ê àäìèíèñòðàöèè, à íå íàîáîðîò. Ó íàñ áûëî èìåííî òàê, è ýòî ïîâîä äëÿ ãîðäîñòè. Âçàèìîäåéñòâèå ñ Óïðàâëÿþùèì ñîâåòîì øêîëû òàê æå î÷åíü âàæíàÿ äåòàëü. Âåäü èìåííî íà Óïðàâ-ëÿþùåì ñîâåòå åñòü âîçìîæíîñòü ðåøèòü ïðîáëåìó, áûòü óñëûøàííûìè íå òîëüêî ó÷èòåëÿìè, íî òàêæå ðîäèòåëÿìè, ïðåäñòàâèòåëÿìè âëàñòè è àäìèíèñòðàöèè. Ïðèÿò-íî, ÷òî íàøèì ó÷åíèêàì âñåãäà ïðåäîñòàâëÿåòñÿ ñëîâî íà ñîáðàíèÿõ óïðàâëÿþùå-ãî ñîâåòà, ëè÷íî íàøà êîìàíäà íå ðàç ïîëó÷àëà åãî ïîääåðæêó. È, êîíå÷íî, êëàññ-íîå ñàìîóïðàâëåíèå. Èìåííî îíî îáåñïå÷èâàåò âîâëå÷åííîñòü êàæäîãî ó÷åíèêà, à âåäü ýòî òàê âàæíî. Ðàáîòà øêîëüíîãî Ñîâåòà - ýòî èíòåðåñíî, ïîëåçíî è óâëå-

Ученическая конференция

Представительство на управляющем

совете ОУ

Советстаршеклассников

Классное самоуправление

Классные коллективы5-8 классов

Активы классов

Совет учащихся среднего звена

Школьный актив.Комитеты:


êàòåëüíî. Ñàìîóïðàâëåíèå ñïîñîá-ñòâóåò îáðàçîâàíèþ íàñòîÿùåãî øêîëüíîãî êîëëåêòèâà, óìåíèþ ðà-áîòàòü â êîìàíäå è ïîëó÷åíèþ òåõ íàâûêîâ, êîòîðûå íåîáõîäèìû êà-æäîìó ÷åëîâåêó, è î÷åíü îòðàäíî, ÷òî â íàøåé øêîëå ó ó÷åíèêîâ åñòü òàêèå âîçìîæíîñòè.Â 2012 ãîäó âî ãëàâå Ñîâåòà ñòàð-øåêëàññíèêîâ ñòàëà íîâàÿ êîìàíäà ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Ê äåÿòåëüíîñòè ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-

ïðàâëåíèÿ îíè ïðèîáùèëèñü åùå â êëàññàõ ñðåäíåãî çâåíà. Ïî íàøåìó ìíåíèþ, â øêîëå îíî ðàáîòàåò äîñòàòî÷íî õîðîøî, òàê êàê óæå ïðîðàáîòàííàÿ ìîäåëü ñèñòåìû ñàìîóïðàâëåíèÿ ïîìîãàåò ìîòèâèðîâàòü ðåáÿò ñðåäíèõ êëàññîâ íà äàëüíåéøåå îá-ó÷åíèå è äåÿòåëüíîñòü Ñîâåòå ñòàðøåêëàññíèêîâ. Âñå, êòî âõîäèò â ñîñòàâ êîìàíäû ñàìîóïðàâëåíèÿ, ñ ëåãêîñòüþ âûñòðàèâàþò âçàèìîîòíîøåíèÿ â ñâîèõ êëàññàõ, ïðî-áóþò ñåáÿ â ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ðîëÿõ è ðåøàþò íàèáîëåå àêòóàëüíûå ïðîáëåìû æèç-íè øêîëû. Êðîìå òîãî, ëþáîé âèä äåÿòåëüíîñòè â Ñîâåòå - ýòî îñîáàÿ øêîëà æèçíè, ïðîñòðîåííàÿ ïî ìîäåëè ðåàëüíîé æèçíè â áóäóùåì. Êàæäûé ó÷åíèê ïðèîáðåòàåò çíàíèÿ, îïûò, òåì ñàìûì âûñòðàèâàÿ ñâîþ äàëüíåéøóþ êàðüåðó; íå ìíîãèå íà÷èíà-þò ðàáîòàòü â ñôåðå îáùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè, êîòîðàÿ ïðèíîñèò èì áîëüøîå êî-ëè÷åñòâî îïûòà: îðãàíèçàöèÿ ìåðîïðèÿòèé, ðàáîòà ñ ðàçíûìè ëþäüìè, íàõîæäåíèå âûõîäà â òðóäíûõ ñèòóàöèÿõ, ïðàâèëüíàÿ ðàññòàíîâêà ïðèîðèòåòîâ, ó÷àñòèå â êîí-êóðñàõ, à òàêæå ïðèíîñèò áîëüøîå êîëè÷åñòâî çíàêîìñòâ. Ýòî ëèøü íåáîëüøîé ñïè-ñîê âñåõ ïëþñîâ ðàáîòû â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè, âåäü îí çíà÷èò äëÿ êàæäîãî èç íàñ ãîðàçäî áîëüøåå. Â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ïîäðîñòêè óæå â ñòàðøèõ êëàññàõ íà÷èíàþò âûñòðàèâàòü ñâîþ áóäóùóþ êàðüåðó, äëÿ êîòîðîé íóæíî íå òîëüêî õîðîøî ó÷èòüñÿ â øêîëå, à òàêæå è íàáðàòüñÿ îïûòà â îïðåäåëåííîé ñôåðå äåÿòåëüíîñòè. Ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå, à èìåííî ðóêîâîäñòâî êîìèòåòàìè ïðåäîñòàâëÿåò òà-êóþ âîçìîæíîñòü. Â Ñîâåòå ñòàðøåêëàññíèêîâ êàæäûé ìîæåò äåéñòâîâàòü â ðîëè: ìåíåäæåðà (îðãàíèçàöèÿ ðàáîòû â êîìàíäå), æóðíàëèñòà (ñîñòàâëåíèå ðåïîðòàæåé, ñòàòåé, âèäåîñúåìêè è ôîòîãðàôèðîâàíèå ðàçëè÷íûõ ìåðîïðèÿòèé), ïðîãðàììèñòà (ñîçäàíèå ïðåçåíòàöèé, ñàéòîâ äëÿ îïðåäåëåííûõ ïðîåêòîâ, íàõîæäåíèå íóæíîé èíôîðìàöèè), àíèìàòîðà (ïðîâåäåíèå ìåðîïðèÿòèé, ñîñòàâëåíèå ñöåíàðèÿ). Ýòî íàãëÿäíûé ïðèìåð òîãî, íàñêîëüêî îãðîìíà ðîëü ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ! Ìû î÷åíü ðàäû, ÷òî â íàøåé øêîëå ñóùåñòâóåò òàêàÿ ìîäåëü, áëàãîäàðÿ êîòîðîé â äàëü-íåéøåé æèçíè ó÷åíèêàì áóäåò íàìíîãî ïðîùå íàéòè ñâî¸ ìåñòî â æèçíè.


Речь к видео-семинару на тему «Ученик в управляющем совете»

Âàëèåâ Ðîìàí, ïðåçèäåíò êîìàíäû øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ «Ãèìíàçè÷åñêàÿ Ðåñïóáëèêà»,

ÃÁÎÓ Ãèìíàçèÿ ¹1595 ÞÂÎÓÎ ã.Ìîñêâû

Çäðàâñòâóéòå! Ìåíÿ çîâóò Âàëèåâ Ðîìàí, ÿ ïðåçèäåíò êîìàíäû øêîëüíîãî ñà-ìîóïðàâëåíèÿ «Ãèìíàçè÷åñêàÿ Ðåñïóáëèêà» ãîñóäàðñòâåííîãî áþäæåòíîãî îáðàçî-âàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ ãîðîäà Ìîñêâû ãèìíàçèè ¹ 1595.

Íàøå îáðàçîâàòåëüíîå ó÷ðåæäåíèå ÿâëÿåòñÿ øêîëîé-íîâîñòðîéêîé. Â ýòîì ãîäó íàì èñïîëíÿåòñÿ 5 ëåò, è ìîå ëè÷íîñòíîå ñòàíîâëåíèå íåðàçðûâíî ñâÿçàíî ñ èñòîðèåé ìîåé ãèìíàçèè êàê свободного пространства творчества, мышления и развития. Âàæíîé õàðàêòåðèñòèêîé ñîçäàííûõ óñëîâèé äëÿ ñîöèàëüíîé è òâîð÷å-ñêîé äåÿòåëüíîñòè ÿâëÿåòñÿ открытость образовательных практик и инициатив íàøèõ ðåáÿò, ÷òî ïîçâîëèëî ìíå ïðèíÿòü ëè÷íîå ó÷àñòèå â ñîçäàíèè ñåòè øêîë «Íå-êðàñîâñêàÿ Ðåñïóáëèêà», êîòîðóþ ÿ òàêæå ïðåäñòàâëÿþ çäåñü ñåãîäíÿ.

Íàø ñåòåâîé ñîþç - ýòî îòäåëüíûå îáðàçîâàòåëüíûå îðãàíèçàöèè, îáúåäè-íåííûå åäèíûìè ценностями взаиморазвития, взаимомотивации и движения вперед, ýòî, ãîâîðÿ ïî-àíãëèéñêè - «stake-holders» - ó÷àñòíèêè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, îñíîâíàÿ íàïðàâëåííîñòü êîòîðîãî ñâÿçàíà ñ развитием гражданской активности, созданием условий для появления таких личностей, которые бы умели вести диалог, дружить, поддерживать друг друга, интеллектуально, нравственно, духовно соответствуя великим традициям российской культуры и государственности.

×àñòüþ âûáðàííîé ñòðàòåãèè ðàçâèòèÿ è ãèìíàçèè, è ñåòè ÿâëÿåòñÿ ïåðåõîä от школы обучающей к школе деятельностной! Â òàêîì îáðàçîâàòåëüíîì ïðî-ñòðàíñòâå1 ðîëü ó÷åíèêà íå îãðàíè÷èâàåòñÿ ïîñåùåíèåì óðîêîâ è äîïîëíèòåëüíûõ çàíÿòèé. Ó÷åíèê ñàìîñòîÿòåëüíî äåëàåò ñîòíè âûáîðîâ â îáëàñòè âîñïèòàòåëüíûõ è îáó÷àþùèõ ïðàêòèê, ó÷àñòâóåò â ðàáîòå êîëëåãèàëüíûõ îáùåñòâåííûõ îðãàíîâ óïðàâëåíèÿ (óïðàâëÿþùèõ ñîâåòîâ, êîëëåãèé, ñîáðàíèé, òâîð÷åñêèõ ãðóïï, òâîð÷å-ñêèõ ìàñòåðñêèõ è äð.), îñóùåñòâëÿåò ìíîæåñòâî ïðîåêòîâ ïî ïðåîáðàçîâàíèþ îêðó-æàþùåãî ïðîñòðàíñòâà è ñàìîãî ñåáÿ, ðåøàÿ ïîä÷àñ ñëîæíûå ñîöèàëüíûå çàäà÷è.

Ïðàâîâûì îñíîâàíèåì äëÿ òàêîé íåïðèâû÷íîé äëÿ íàøèõ ðîäèòåëåé, áàáóøåê è äåäóøåê ðîëè ó÷åíèêà ÿâëÿåòñÿ Ôåäåðàëüíûé Çàêîí «Îá îáðàçîâàíèè â ÐÔ». Òàê, â ãëàâå 3, ñòàòüå 26, ÷àñòè 2 ïðîïèñàí âàæíûé ïðèíöèï äëÿ ðàáîòû óïðàâëÿþùåãî ñîâåòà è äåòåé, âõîäÿùèõ â íåãî: «Óïðàâëåíèå îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé îñó-ùåñòâëÿåòñÿ íà îñíîâå ñî÷åòàíèÿ ïðèíöèïîâ единоначалия и коллегиальности»! 1 Образовательное пространство понимается как саморазвивающаяся система взаимосвязей и взаимодействий родителей, учеников, педагогов, администрации, социальных партнеров на основе имеющихся материально-технических ресурсов.


Õî÷ó òàêæå îáðàòèòü âàøå âíèìàíèå íà âûäåðæêè èç ýòîé æå ñòàòüè: «Часть 4. В образовательной организации формируются коллегиальные

органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) ра-ботников образовательной организации (в профессиональной образователь-ной организации и образовательной организации высшего образования - общее собрание (конференция) работников и обучающихся образовательной органи-зации), педагогический совет, а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образова-тельной организации».

Êðîìå òîãî, â ÷àñòè 6 ñîäåðæèòñÿ тезис: «Â öåëÿõ ó÷åòà ìíåíèÿ îáó÷àþùèõ-ñÿ, ðîäèòåëåé (çàêîííûõ ïðåäñòàâèòåëåé) íåñîâåðøåííîëåòíèõ îáó÷àþùèõñÿ è ïå-äàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ ïî âîïðîñàì óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé è ïðè ïðèíÿòèè îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé ëîêàëüíûõ íîðìàòèâíûõ àêòîâ, çà-òðàãèâàþùèõ èõ ïðàâà è çàêîííûå èíòåðåñû, ïî èíèöèàòèâå îáó÷àþùèõñÿ, ðîäèòå-ëåé (çàêîííûõ ïðåäñòàâèòåëåé) íåñîâåðøåííîëåòíèõ îáó÷àþùèõñÿ è ïåäàãîãè÷å-ñêèõ ðàáîòíèêîâ â îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè: ñîçäàþòñÿ ñîâåòû îáó÷àþùèõñÿ, ñîâåòû ðîäèòåëåé (çàêîííûõ ïðåäñòàâèòåëåé) íåñîâåðøåííîëåòíèõ îáó÷àþùèõñÿ èëè èíûå îðãàíû».

Òàêèì îáðàçîì èìåííî по инициативе учеников ìîãóò ôîðìèðîâàòüñÿ ñîâåòû îáó÷àþùèõñÿ, ïðè ýòîì âûïîëíÿÿ ãëàâíóþ ìèññèþ, ðàäè êîòîðîé îíè, ñîáñòâåííî, è ñîçäàþòñÿ: ïðåäñòàâëÿòü èíòåðåñû îáó÷àþùèõñÿ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, à òàêæå äëÿ ó÷àñòèÿ â óïðàâëåíèè îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçà-öèåé.

Çàäàäèìñÿ âîïðîñîì: каковы же основные права ребенка внутри ОО, како-вы основные идеи коллегиальности управления школой?

Ñàì ïðèíöèï êîëëåãèàëüíîãî óïðàâëåíèÿ ñîáñòâåííî è ïðåäïîëàãàåò ó÷àñòèå ó÷åíèêîâ øêîëû â åå óïðàâëåíèè. Îñíîâíîé îðãàí, êîòîðûé ïîçâîëÿåò îñóùåñòâèòü äàííóþ çàäà÷ó – ýòî ðåàëüíî äåéñòâóþùèé Óïðàâëÿþùèé ñîâåò øêîëû êàê орган го-сударственно-общественного управления школой, ïðèçâàííûé ðåøàòü â ïåðâóþ î÷åðåäü çàäà÷è стратегического управления.

Что это означает на деле?Êîãäà øêîëîé óïðàâëÿþò òîëüêî ïðåäñòàâèòåëè îôèöèàëüíîé «âëàñòíîé âåðòè-

êàëè» - ó÷ðåäèòåëè, ÷ëåíû øêîëüíîé àäìèíèñòðàöèè âî ãëàâå ñ äèðåêòîðîì, õàðàê-òåð óïðàâëåíèÿ ìîæíî îáîçíà÷èòü êàê èñêëþ÷èòåëüíî «ãîñóäàðñòâåííûé», âåäîì-ñòâåííûé.

Íî åñëè ê ðåàëüíîìó óïðàâëåíèþ øêîëîé íà÷èíàþò ïðèâëåêàòüñÿ è ïðåäñòàâè-òåëè îáùåñòâåííîñòè, ïðåæäå âñåãî ðîäèòåëüñêîé è äåòñêîé, âîçíèêàåò èíîé, áîëåå äåìîêðàòè÷åñêèé ãîñóäàðñòâåííî-îáùåñòâåííûé õàðàêòåð óïðàâëåíèÿ. Ýòî ÿâëÿåòñÿ âàæíûì ïðèíöèïîì государственной политики в области образования, так как


только на этой основе граждане государства смогут реально принять участие в его судьбе, одновременно неся ответственность за принятые решения.

Ïîýòîìó èäåÿ ñîçäàíèÿ Óïðàâëÿþùèõ ñîâåòîâ, â êîòîðûõ åñòü è ïðåäñòàâèòåëè ãîñóäàðñòâåííîãî, ïðîôåññèîíàëüíî-âåäîìñòâåííîãî ñåêòîðà (ïðåäñòàâèòåëè ó÷ðå-äèòåëÿ, äèðåêòîð øêîëû), è ïðåäñòàâèòåëè îáùåñòâåííîñòè (ðîäèòåëè è àêòèâíûå ó÷åíèêè), íå ÷òî èíîå, êàê шаг к практической реализации этого принципа.

Óïðàâëÿþùèé ñîâåò íå åäèíñòâåííûé è íå ïåðâûé â èñòîðèè íàøåé øêîëû îð-ãàí îáùåñòâåííîãî ó÷àñòèÿ â øêîëüíûõ äåëàõ. Â òî æå âðåìÿ îí ñóùåñòâåííî îòëè-÷àåòñÿ îò ñâîèõ «ïðåäøåñòâåííèêîâ» è «ñîâðåìåííèêîâ».

Â îòëè÷èå îò îðãàíîâ âíóòðèøêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, îòñòàèâàþùèõ îñîáûå èíòåðåñû è ïðàâà îòäåëüíûõ ãðóïï ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà - ó÷àùèõ-ñÿ (ó÷åíè÷åñêèå êîìèòåòû, ñîâåòû ñòàðøåêëàññíèêîâ, ñîâåòû âûïóñêíèêîâ), ðîäèòå-ëåé, ïåäàãîãîâ, Óïðàâëÿþùèé ñîâåò ÿâëÿåòñÿ общешкольным внутренним органом управления школой è äîëæåí ïîýòîìó ïðåäñòàâëÿòü, âûðàæàòü è çàùèùàòü îáùèå èíòåðåñû âñåõ ó÷àñòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà.

Óïðàâëÿþùèé ñîâåò òàêæå îòëè÷àåòñÿ îò ïîïå÷èòåëüñêèõ ñîâåòîâ, êîòîðûå âñå ÷àùå ñîçäàþòñÿ íå âíóòðè øêîëû, à ðÿäîì ñî øêîëîé (èëè íåñêîëüêèìè øêîëàìè) êàê ñàìîñòîÿòåëüíûå þðèäè÷åñêèå ëèöà.

È ñàìîå ãëàâíîå, Óïðàâëÿþùèé ñîâåò (è ýòî ÷åòêî îòðàæåíî â åãî íàçâàíèè) îòëè÷àåòñÿ îò âñåõ äðóãèõ îáùåñòâåííûõ ñòðóêòóð, ñâÿçàííûõ ñî øêîëîé, òåì, ÷òî îí þðèäè÷åñêè ïîëó÷àåò ïðàâî ó÷àñòâîâàòü â óïðàâëåíèè øêîëîé, ïðèíÿòèè è âû-ïîëíåíèè óïðàâëåí÷åñêèõ ðåøåíèé, êîòîðûå êàñàþòñÿ øèðîêîãî êðóãà âîïðîñîâ: îò áëàãîóñòðîéñòâà øêîëüíîé òåððèòîðèè äî ïðîâåäåíèÿ ïðîñâåòèòåëüñêèõ àêöèé, îðãàíèçàöèè âûñòàâîê, òâîð÷åñêèõ ôåñòèâàëåé, èíòåðàêòèâíûõ ñåññèé èëè îáðàçî-âàòåëüíûõ êëóáîâ.

Ðàçâèòèå øêîëüíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ïî-íàñòîÿùåìó ðåàëèçóåòñÿ òîëüêî òîãäà, êîãäà ðåáÿòà îñîçíàþò îäíó î÷åíü âàæíóþ ìûñëü: «Ó÷åíèê - ñàìûé ãëàâíûé ó÷àñò-íèê îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà» è íà÷èíàþò äåéñòâîâàòü òàê, ÷òîáû ïðàêòèêà íå ðàñõîäèëàñü ñ èäååé.

Äëÿ ïîëó÷åíèÿ êà÷åñòâåííîãî îáðàçîâàíèÿ íåîáõîäèìî, ÷òîáû äëÿ äåòåé áûëè ñîçäàíû ìàêñèìàëüíî êîìôîðòíûå, ìîòèâèðóþùèå ê ó÷åíèþ óñëîâèÿ. Äëÿ ýòîãî àê-òèâíûå è ÆÅËÀÞÙÈÅ ó÷åíèêè âõîäÿò (â ñîîòâåòñòâèè ñ êâîòîé, íàëè÷èåì ñâîáîäíûõ ìåñò) â ñîñòàâ óïðàâëÿþùåãî ñîâåòà, ãðóïïû àêòèâíûõ êîëëåãèé â çàâèñèìîñòè îò ðåøàåìîãî âîïðîñà (äëÿ îðãàíèçàöèè Äíÿ ãèìíàçè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ – îäíè êîëëåãèè, äëÿ ïîìîùè äåòñêîìó ñàäó – äðóãèå è ò.ä.). Íà çàñåäàíèÿõ ñîâåòà ó÷åíè-êè âûñòóïàþò ïåðåä äðóãèìè ÷ëåíàìè, ïðåäëàãàþò èäåè ïî ïëàíó ðàçâèòèÿ øêîëû, îáñóæäàþò è ïðåäñòàâëÿþò äåÿòåëüíîñòü êîìàíäû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Òàêèì îáðàçîì, èñõîäíûì ïîñûëîì äëÿ ðàñêðûòèÿ ðåàëüíîé ðîëè ó÷åíèêà â øêîëå – ýòî åãî âîçìîæíîñòü ÷òî-òî èçìåíèòü, ïðåîáðàçîâàòü, ýòî åãî óâåðåííîñòü, ÷òî ê åãî ìíåíèþ ïðèñëóøàþòñÿ, åãî ïîääåðæàò è ïîéìóò!

Äëÿ íàñ - ó÷åíèêîâ - âàæíî, ÷òî óïðàâëÿþùèé ñîâåò â ñîâðåìåííîì îáðàçî-âàíèè ÿâëÿåòñÿ ãàðàíòîì ìàêñèìàëüíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïîòåíöèàëà ÎÓ. Äóìàåòñÿ,


÷òî íàøå áóäóùåå, áóäóùåå Ìîñêâû êàê êðóïíåéøåãî ìèðîâîãî ìåãàïîëèñà è Ðîññèè çàâèñèò òîëüêî îò íàñ. Òîëüêî ìû ñ âàìè - áóäóùåå ïîêîëåíèå ñî ñâîèìè ïåäàãîãà-ìè-íàñòàâíèêàìè ìîæåì âëèÿòü íà íåãî, ó÷àñòâóÿ â òåõ ïðàêòèêàõ, êîòîðûå ïðåäî-ñòàâëÿåò íàì øêîëà: ñîçäàíèå êîìàíäû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ; ÷ëåíñòâî â óïðàâëÿþùåì ñîâåòå!

Очерк. «Нужна идея – иди к Ирине Борисовне!»Ëûñåíêî Àííà, ó÷åíèöà 11 êëàññà,

ÌÁÎÓ «Ðàñöâåòñêàÿ ÑÎØ», ï.Ðàñöâåò, Ðåñïóáëèêà Õàêàñèÿ

Îðãàíû ñàìîóïðàâëåíèÿ – äåëî ñåðüåçíîå, ê êîòîðîìó íóæíî ïîäõîäèòü ñî âñåé îòâåòñòâåííîñòüþ. Â íàøåé øêîëå ó÷åíè÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå ðàçâèâàåòñÿ äîâîëüíî ñòðåìèòåëüíî è óæå ìíîãî ëåò ó íàñ ñóùåñòâóþò è óñïåøíî ôóíêöèîíèðó-þò ó÷åíè÷åñêèå ñîâåòû: ñîâåò «ÎÁÝÌÑ» (îðãàíèçàöèÿ áîåâûõ, ýíåðãè÷íûõ, ìîëîäûõ è ñèìïàòè÷íûõ) äëÿ ó÷àùèõñÿ 5-8 êëàññîâ è «ØÓÑ» – øêîëüíûé ó÷åíè÷åñêèé ñîâåò äëÿ ó÷àùèõñÿ 9-11 êëàññîâ. Íà çàñåäàíèÿõ ìû îáñóæäàåì ðàçëè÷íûå âîïðîñû, ñâÿ-çàííûå ñ îðãàíèçàöèåé ðàçëè÷íûõ ìåðîïðèÿòèé. Êàæäîå òàêîå ñîáðàíèå íå îáõî-äèòñÿ áåç ÷åëîâåêà, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ñàìûì òâîð÷åñêèì ó íàñ â øêîëå. Íå ÷åëîâåê, à êîïèëêà èäåé! È ãëàâíîå, îíà ìîæåò íàéòè èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä ê êàæäîìó ðåáåíêó, ïîýòîìó ðóêîâîäèòåëÿ ëó÷øå, ÷åì Èðèíà Áîðèñîâíà Íåøêóðåíêî, è áûòü íå ìîæåò.

ß íå ïðåäñòàâëÿþ øêîëó áåç íåå, ïîòîìó ÷òî îíà ãîòîâà ïîìîãàòü âñåì è êàæäî-ìó, è âñÿêèé ýòî çíàåò. Îíà íàäåæíûé ÷åëîâåê, íà êîòîðîãî âñåãäà ìîæíî ïîëîæèòü-ñÿ è êîòîðûé íèêîãäà íå ïîäâåäåò.

Ëèäåðñêèå êà÷åñòâà Èðèíû Áîðèñîâíû îòêðûëèñü åùå â øêîëå. Áóäó÷è ó÷å-íèöåé, îíà áûëà Ïðåäñåäàòåëåì ñîâåòà äðóæèíû ïèîíåðñêîé îðãàíèçàöèè, à ïîòîì è ñåêðåòàðåì êîìèòåòà êîìñîìîëà. Êîãäà Èðèíà Áîðèñîâíà çàêîí÷èëà èíñòèòóò, îíà ñòàëà ðàáîòàòü â øêîëå ó÷èòåëåì èíîñòðàííîãî ÿçûêà, è òàì åå àêòèâíàÿ æèçíåííàÿ ïîçèöèÿ íå îñòàëàñü íåçàìå÷åííîé. Åå ïðèãëàñèëè ðàáîòàòü â Ðàéêîì êîìñîìîëà Óñòü-Àáàêàíñêîãî ðàéîíà, à çàòåì èçáðàëè ïåðâûì ñåêðåòàðåì.

Èðèíà Áîðèñîâíà – ÷åëîâåê îòêðûòûé, ÷åñòíûé, ñïðàâåäëèâûé, à èíîãäà ñòðî-ãèé. Âåäü áåç ýòîãî òîæå íèêàê! Èðèíà Áîðèñîâíà - çàìå÷àòåëüíûé ó÷èòåëü èíî-ñòðàííîãî ÿçûêà. Ñàìà îíà çíàåò òðè ÿçûêà, âêëþ÷àÿ ðóññêèé. Çíàòü è âëàäåòü ìàòå-ðèàëîì – ýòî îäíî, à âîò äîíåñòè ýòî äî äåòåé – íà ýòî ñïîñîáåí äàëåêî íå êàæäûé, ïîýòîìó äåòè ëþáÿò è óâàæàþò åå åùå è çà òî, ÷òî îíà óìååò ëåãêî è äîñòóïíî ïðå-ïîäíåñòè ìàòåðèàë.

À åùå Èðèíà Áîðèñîâíà çàíèìàåò â íàøåé øêîëå äîëæíîñòü çàìåñòèòåëÿ äè-ðåêòîðà ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå. À ýòî î÷åíü ñåðüåçíàÿ ðàáîòà! Êàæäûé â øêîëå çíàåò: íóæíà èäåÿ – èäè ê Èðèíå Áîðèñîâíå. Ýòî òâîð÷åñêèé ÷åëîâåê, èíîãäà ïî-ðàæàåøüñÿ: êàê ñòîëüêî èäåé, îïòèìèçìà, ìîëîäîñòè è çàäîðà ïîìåùàåòñÿ â ýòîé ìàëåíüêîé, äîáðîé, ÿðêîé æåíùèíå!


Èìåííî Èðèíà Áîðèñîâíà ÿâëÿåòñÿ ÷åëîâåêîì, êîòîðûé âíåñ çíà÷èòåëüíûé âêëàä â ñòàíîâëåíèå è ðàáîòó îðãàíîâ ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ íàøåé øêîëû. Îíà ñàìà ÿâëÿåòñÿ àêòèâíûì åãî ó÷àñòíèêîì è íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ. À ñàìîå ãëàâ-íîå, äåòÿì íðàâèòñÿ ðàáîòàòü â êîìàíäå ñ òàêèì îòâåòñòâåííûì ÷åëîâåêîì.

ß äóìàþ, ÷òî òàêîé ÷åëîâåê ìîæåò áûòü ïðèìåðîì, äëÿ ìåíÿ - òî÷íî! Óæå íà ïðîòÿæåíèè øåñòè ëåò ÿ âõîæó â ñîñòàâ ñíà÷àëà ÎÁÝÌÑà, à òåïåðü ØÓÑà. À â ýòîì ãîäó äàæå ñòàëà ïðåäñåäàòåëåì øêîëüíîãî ó÷åíè÷åñêîãî ñîâåòà. Íàäåþñü, ÷òî ïîñëå øêîëû ìîÿ äåÿòåëüíîñòü â îðãàíàõ ñàìîóïðàâëåíèÿ íå çàêîí÷èòñÿ, ïîòîìó ÷òî ìíå ýòî íðàâèòñÿ, è ÿ õî÷ó çàíèìàòüñÿ ýòèì è äàëüøå. Ñïàñèáî Èðèíå Áîðèñîâíå çà òî, ÷òî ðàáîòà â øêîëüíîì ó÷åíè÷åñêîì ñîâåòå ñòàëà äëÿ ìåíÿ ÷åì-òî áîëüøèì, ÷åì ïðîñòî çàíÿòèåì. Ìíå êàæåòñÿ, ÿ íàøëà ñâîå ïðèçâàíèå.

Очерк портретныйÊàôèäóëèíà Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà, Ïóõîìåëèíà Åëåíà Ñåðãååâíà,

Ñîëîìàòèí Äåíèñ Ñåðãååâè÷, ÃÁÎÓ «Ëèöåé ¹1547», ã.Ìîñêâà

«Мы знаем, что это возможно! Вопрос только, как?»Êàê îäèí ÷åëîâåê ìîæåò çàñòàâèòü òûñÿ÷ó ðåáÿò ïîâåðèòü â ñåáÿ, ïîìî÷ü ñîòíå

ïåäàãîãîâ ðåàëèçîâàòü ñâîè ïðîôåññèîíàëüíûå èäåè, ñòàòü ïðåäàííûì òîâàðèùåì äëÿ êîëëåã è ñòàðøèì íàñòàâíèêîì äëÿ ìîëîäîãî ïîêîëåíèÿ?! ×òî äëÿ ýòîãî íåîáõî-äèìî? Îòâåò î÷åíü ïðîñòîé: íóæíî áûòü Îëüãîé Àëåêñàíäðîâíîé Êîëîòîâêèíîé, ðà-áîòàòü â ÃÁÎÓ ëèöåå ¹ 1547 çàâó÷åì è çàìåñòèòåëåì äèðåêòîðà ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå, ðàçîðâàòü ñâîå ñåðäöå íà òûñÿ÷è ÷àñòåé, ðàçäàòü èõ ó÷åíèêàì è ó÷èòåëÿì, è íåñòè ãîðäîå çíàìÿ Ó÷èòåëÿ èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå.

«31 августа 2012 года на педсовете директор лицея представила коллек-тиву педагога русского языка и литературы. Для нас (для молодых учителей, только начинающих свою педагогическую деятельность) нового, а для «ста-ричков», как мы узнали позднее, хорошо знакомого и всеми любимого. Оказа-лось, в лицее Ольга Александровна работала с момента его основания и зна-ла здесь каждый уголок. По каким-то причинам несколько лет она работала в других образовательных учреждениях, в том числе заграницей. Тогда я толь-ко стал старшим вожатым (от этой должности не отказываюсь по сей день, хотя у меня уже свое классное руководство), и мне казалось, что с молодежью могут работать только молодые педагоги, способные добиться взаимопони-мания с учащимися.

Лицеисты и педагоги чтут традиции лицея, заложенные еще до его осно-вания. Так, больше десяти лет назад, по идее Курочникой О.Н., ныне директо-ра лицея, была сформирована Независимая лицейская республика и Парламент, задолго до того, как Ученическое самоуправление стало практиковаться в других школах, и стало обязательным на сегодняшний день. Были органи-зованы настоящие выборы президента, создана своя валюта (барики) и раз-


работан Устав. И эти традиции передаются из поколения в поколение, при-растая новыми идеями и проектами.

Вернемся к педсовету, Ольгу Александровну назначили куратором учениче-ского самоуправления и заместителем директора по воспитательной работе. Нам предстояло работать вместе. Первым делом перед нами встала проблема вовлечения учащихся в ученический актив, так как более способные и заинте-ресованные ребята выбивались вперед, а остальные не проявляли инициатив. Совместными усилиями мы разработали и внедрили новые подразделения в су-ществующую структуру самоуправления. Была сформирована нижняя палата парламента для учащихся средних классов; министерства верхней палаты, состоящие из старших классов, помимо основных функций стали курировать подрастающую смену. Это позволило всем учащимся лицея стать полноправ-ными участниками Ученического самоуправления. Заинтересовать ребят, пре-доставить им возможность для самореализации, развивать активную дея-тельность и реализовать даже самые нестандартные идеи учащихся под силу только тому человеку, который искренне верит в успех общего дела. Ее вера в успех была настолько заразительной, что мы перестали сомневаться в на-ших силах и возможностях детей, с которыми мы работаем».

Денис Сергеевич Соломатин

Ïîä ðóêîâîäñòâîì Î.À. Êîëîòîâêèíîé äâàæäû áûëè ïðîâåäåíû âûáîðû â ïàð-ëàìåíò ëèöåÿ ñ àêòèâíîé ïîääåðæêîé Ìîëîäåæíîãî ïàðëàìåíòà ã. Ìîñêâû. Ñâîèìè âîñïîìèíàíèÿìè ïîäåëèëàñü âûïóñêíèöà ëèöåÿ, ïðåäûäóùèé ïðåçèäåíò 2012 - 13 ãîäà Àëåêñàíäðà Ñåìåíîâà:

«Мое знакомство с Ольгой Александровной произошло перед выборами, когда мы начали работать над программой. Мне было очень важно, что все мои идеи были оценены и рассмотрены, ведь написание предвыборной про-граммы содержит в себе некоторые элементы творчества. И в этом твор-честве меня очень поддерживали. Открытость и честность перед учеником, общение на равных дало старт для многих интересных проектов в лицее, ведь именно куратор самоуправления должен быть связующим звеном между деть-ми и взрослыми. Со всеми вопросами и идеями я всегда могла обратиться к Оль-ге Александровне. Именно с ней многие идеи были доработаны до готового продукта, который уже можно было предложить руководству для реализации.

Например, проект «Лицей читающий». Задумка пришла спонтанно и требовала множества доработок даже на этапе разработки. С Ольгой Алек-сандровной мы провели опросы среди классов, составили рейтинги книг по воз-растным группам. Так же, в рамках этого проекта, приезжал автобус-библио-тека с детскими книгами, которые можно было купить. Вывешивались списки литературы, которые рекомендуется прочитать вне учебной программы. На-деюсь, наши старания дали результат, и лицеисты стали больше читать.

Но самой трудоемкой была, конечно, организация выборов. Так как эти выборы были организованы совместно с Молодежным парламентом Москвы, выборы проходили в несколько нестандартной для лицея форме. Но и тут все


проходило в теплой дружеской обстановке. Парламент стал для меня боль-шой семьей, где меня понимали и поддерживали.»

Â ëèöåå ñóùåñòâóåò óïðàâëÿþùèé ñîâåò, êîòîðûé ïðèíèìàåò àêòèâíîå ó÷àñòèå â ðàçëè÷íûõ ìåðîïðèÿòèÿõ, îêàçûâàåò ïîìîùü ïåäàãîãàì, çàíèìàþùèìñÿ ñîöèàëü-íûì âîñïèòàíèåì è ðàçâèòèåì. Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà Êàôèäóëèíà ðàáîòàåò â ëèöåå âòîðîé ãîä â äîëæíîñòè ïåäàãîãà - ïñèõîëîãà. Êàê ìîëîäîé ñïåöèàëèñò, îíà çíàåò î òðóäíîñòÿõ, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàþòñÿ íà÷èíàþùèå ïåäàãîãè:

«Каждый человек, который работает с детьми, знает, как это нелегко. Первые дни, недели, месяцы, порой годы работы… Когда ты только начина-ешь видеть всё то, что было огромной частью твоей жизни, но уже с другой стороны. Теперь ты педагог, и должен как-то суметь справиться с тем стра-хом, неуверенностью, неверием в свои силы и суметь не то что проявить себя, а сориентироваться в том огромном информационном потоке, который пона-чалу оглушает. Я благодарна за профессиональную и человеческую поддержку, оказанную мне Ольгой Александровной.

Работа с детьми подразумевает под собой индивидуальный подход к ка-ждому ребенку, выстраивание траектории его развития; организацию меро-приятий, обеспечивающих социализацию и нравственное воспитание учащих-ся; разрешение сложных ситуаций. И тут главное - не оставаться с проблемой ребенка и сопутствующими обстоятельствами один на один. В лицее осущест-вляется организация педагогического совета, под руководством зам. дирек-тора по учебно-воспитательной работе, где психологи, социальные педагоги, классные руководители совместно с родителями находят способ для выхода из сложившейся ситуации. И, несомненно, очень важно, что администрация может помочь в определении направления работы и объяснить тонкости, о которых не напишут в «самых умных» энциклопедиях».

Одним из подразделений парламента является министерство СМИ. Оно реализует проекты в рамках существующей в лицее Лаборатории медиаобра-зования, под руководством Пухомелиной Елены Сергеевны. Творческие работы учащихся публикуются в газете «ЛицеистЪ», созданной Курочкиной О.Н.; ак-тивно развивается студия молодежного телевидения. Видеосюжеты, фильмы, интересные статьи и социальные рекламы размещаются на сайте образова-тельного учреждения. Своевременное оформление и организация информаци-онного пространства - неотъемлемая часть учебно-воспитательной работы. По мнению Пухомелиной Елены, заведующей лабораторией медиаобразования, ни при каких обстоятельствах нельзя отставать от ритма современного общества: «Большое уважение у меня вызывают педагоги, которые, имея за плечами многолетний опыт работы с детьми, способны понять и ретранс-лировать интересы современной молодежи для непрерывного саморазвития. От Ольги Александровны можно ждать как мудрого совета, так и креативной идеи. Мне всегда любопытно: какая интересная мысль придет ей в голову се-годня?!»


Áóäü ëó÷øèìè - ýòî íå ãëàâíîå, íî ýòî ïðî íàñ! Â ýòîì óâåðåíû è ïåäàãîãè, è ó÷àùèåñÿ ëèöåÿ ¹1547.

Ñïàñèáî Îëüãå Àëåêñàíäðîâíå çà âåðó â íàø óñïåõ!

Интервью. Тимуровцы вчера и сегодняÀâòîð: Àëåêñååâà Àííà, ó÷åíèöà 9À,

Ðóêîâîäèòåëü: Àëåêñååâà À.À., ÌÁÎÓ «ÑÎØ ¹63», ã. Óëüÿíîâñê

Репортер: Àííà, ÿ çíàþ, ÷òî òû ÿâëÿåøüñÿ êîìàíäèðîì òèìóðîâñêîãî îòðÿäà «Ðîñèíêè». Ñêàæè, ïîæàëóéñòà, ÷åì îòëè÷àåòñÿ òèìóðîâåö â÷åðà è ñåãîäíÿ.

Анна: Êîíå÷íî, â ïîñëåâîåííîå âðåìÿ òèìóðîâöû â îñíîâíîì çàíèìàëèñü òåì, ÷òî ïîìîãàëè ñåìüÿì âîåííûõ. Âû ìîæåòå ïðîñëåäèòü èõ äåÿòåëüíîñòü, ïðî÷èòàâ èçâåñòíîå ïðîèçâåäåíèå À.Ãàéäàðà «Òèìóð è åãî êîìàíäà». Òèìóðîâåö ñåãîäíÿ, áåç-óñëîâíî, îòëè÷àåòñÿ. Îí íå òîëüêî çàíèìàåòñÿ ïîìîùüþ âåòåðàíàì ÂÎÂ, îí âîñïèòû-âàåòñÿ â ïàòðèîòè÷åñêîì íàïðàâëåíèè.

Репортер: ×òî âû èìååòå â âèäó «ïàòðèîòè÷åñêîå íàïðàâëåíèå»?Анна: Íàø îòðÿä ðåàëèçóåò åäèíóþ ãîðîäñêóþ ïðîãðàììó «Ðîäèíêà», êîòîðàÿ

âêëþ÷àåò â ñåáÿ ñëåäóþùèå íàïðàâëåíèÿ: «Ðîññèÿ - Ðîäèíà ìîÿ» - ýòî ôåñòèâàëü íàðîäîâ Ïîâîëæüÿ, ýêñêóðñèè ïî ãîðîäó è îáëàñòè, ïåðåïèñêà ñ äðóãèìè òèìóðîâ-ñêèìè îòðÿäàìè; «Îòâàãà, ìóæåñòâî è ÷åñòü» - óðîêè ìóæåñòâà, âñòðå÷è ñ âåòåðàíà-ìè, êîíêóðñ ïåñíè è ñòðîÿ, ó÷àñòèå â ïàðàäå, ïîñâÿùåííîìó ÂÎÂ; «Äîðîãà äîáðà» - áëàãîòâîðèòåëüíûå àêöèè, ïîñûëêè ñîëäàòàì, ñîçäàíèå áóêëåòîâ «Âíèìàíèå, ïî-æèëîé ÷åëîâåê!», àêöèè «Çà ÇÎÆ» è ìíîãîå äðóãîå; «Èãðà - ñïóòíèê çäîðîâüÿ» - ïàòðèîòè÷åñêàÿ èãðà-âåðòóøêà «Òðîïà ê ãåíåðàëó», èãðà «Ðîññèè âàæåí êàæäûé», êîíêóðñû íà çíàêè ðàçëè÷èÿ òèìóðîâñêèõ îòðÿäîâ; «Íèêòî íå çàáûò…» - êîíêóðñ âîåííîé ïåñíè, âñòðå÷è ñ âåòåðàíàìè, òðóæåíèêàìè òûëà, ïðîåêò «Àâòîãðàô», ïîèñ-êîâàÿ ðàáîòà ïî ïîäâèãàì À.Ìàòðîñîâà è ó÷àñòèå â ìèòèíãàõ; «Êàëåéäîñêîï òàëàí-òîâ» - ó÷àñòèå òèìóðîâöåâ â ðàçíîîáðàçíûõ êîíêóðñàõ; «Àêöèÿ – ìîÿ ðîäîñëîâíàÿ». Êàê âèäèòå, ñåãîäíÿ òèìóðîâåö áîëåå ñîâðåìåííûé, íî ïàòðèîòè÷åñêîå âîñïèòàíèå ÿâëÿåòñÿ äîìèíèðóþùåì àñïåêòîì.

Репортер: Ñëîæíî àêòèâèçèðîâàòü ðàáîòó òèìóðîâñêîãî îòðÿäà?Анна: Íåò. Â íàøåì îòðÿäå íåñêîëüêî ïîäîòðÿäîâ, âî ãëàâå êîòîðûõ åñòü êî-

ìàíäèðû. Ýòî êàê â îáû÷íîì êëàññå: ñåêòîð «Ïðåññ- öåíòð», «Øåôû» è òàê äàëåå. Ìîÿ çàäà÷à - ðåøèòü ïðåäñòîÿùèå äåëà ñ êîìàíäèðàìè ïîäîòðÿäîâ è ìåðîïðèÿòèå ãîòîâî.

Репортер: Ñ÷èòàåòå ëè âû ñâîé îòðÿä îðãàíîì ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ?Анна: Áåçóñëîâíî, ìû íåîäíîêðàòíî ñàìè ïðåäëàãàëè ìåðîïðèÿòèÿ: àêöèè,

êîíêóðñû, ïðîåêòû è íàãðàæäàëè ïîáåäèòåëåé.Репортер: Êàêèõ ðåçóëüòàòîâ âû äîáèëèñü?Анна: Ðåàëèçóÿ ïðîãðàììó «Ðîäèíêà» è àêòèâíî ïðèíèìàÿ ó÷àñòèå â ðàçíîî-

áðàçíûõ ìåðîïðèÿòèÿõ, ìû íà ïðîòÿæåíèè òðåõ ëåò ÿâëÿåìñÿ ëó÷øèì îòðÿäîì ãîðî-


äà è äâàæäû èìåëè ÷åñòü ó÷àñòâîâàòü â ìåæðåãèîíàëüíîì ñëåòå òèìóðîâñêèõ îòðÿ-äîâ, ãäå äåëèëèñü ñâîèì îïûòîì. Ñåé÷àñ ìû ãîòîâèì ñâîèõ ïðååìíèêîâ - ó÷åíèêîâ ïÿòûõ êëàññîâ.

Репортер: À êàêèì îáðàçîì âàñ ðóêîâîäñòâî ïîîùðÿëî? ×òî áûëî ñòèìóëîì?Анна: Çà ó÷àñòèå â êàæäîì ìåðîïðèÿòèè îòðÿä ïîëó÷àë ôðàãìåíò ïàçëà. È íàøà

çàäà÷à áûëà ñîáðàòü åäèíóþ êàðòèíêó. Íàì áûëî ëþáîïûòíî, ÷òî ïîëó÷èòñÿ.Репортер: ×òî ïîëó÷èëîñü?Анна: Ìû ñîáðàëè ýìáëåìó äåòñêî-þíîøåñêîãî ïàòðèîòè÷åñêîãî îáúåäèíåíèÿ

èìåíè À.Ìàòðîñîâà.Репортер: ß æåëàþ âàì äàëüíåéøèõ óñïåõîâ è ïðîäâèæåíèÿ â ñâîåì íàïðàâ-

ëåíèè.Анна: Ñïàñèáî.

Интервью. Событие в жизни школыËåíòÿåâà Àíàñòàñèÿ, ó÷åíèöà 10 À êëàññà,

Ðóêîâîäèòåëü: Ôîíàðåâà Èðèíà Íèêîëàåâíà,ÌÁÎÓ «Ñðåäíÿÿ øêîëà ¹1 èì. Â.Ï. Åêèìåöêîé», ã. Ðÿçàíü

6 марта на катке во дворе школы №1 состоялось традиционное еже-годное «Ледовое шоу», любимое всеми учениками, педагогами и родителями! В нём приняли участие ученики 2-10 классов. Â æþðè ðàáîòàëè ó÷èòåëÿ: Ôîíàð¸âà Èðèíà Íèêîëàåâíà, Ëåâàêîâà Îëüãà Àëåêñååâíà è ó÷åíèêè: Åð¸ìèíà Óëüÿíà è Ïðî-íèíà Îëåñÿ. «Ëåäîâîå øîó» ñîñòîÿëî èç äâóõ ýòàïîâ. Â ïåðâîì ýòàïå, â óìåíèè óâå-


ðåííî äåðæàòüñÿ íà êîíüêàõ è ïðè ýòîì íåïëîõî òàíöåâàòü ñðàçèëèñü ó÷åíèêè 2-4 êëàññîâ. Ïîáåäèòåëÿìè ïåðâîãî ýòàïà ñòàëè: 1 ìåñòî - 2Á, 2 ìåñòî - 4À, 4Á êëàññû, 3 ìåñòî - 3Á êëàññ. Âî âòîðîì ýòàïå íàøåãî ëþáèìîãî «Ëåäîâîãî øîó» âñåõ ïîðàçèëî âûñòóïëåíèå 8À êëàññà. Ðåáÿòà ñîçäàëè ñåáå íåîáûêíîâåííûå îáðàçû è ïîñòàâèëè íîìåð, êîòîðûé, ïî ìíåíèþ çðèòåëåé, âîéä¸ò â èñòîðèþ øêîëû. 8À êëàññ è ñòàë ïî-áåäèòåëåì êîíêóðñà! 2 ìåñòî çàíÿë 5Á êëàññ, 3 ìåñòî ïîëó÷èë 6À êëàññ! Ïîáåäèòåëè ñòàðøåé âîçðàñòíîé ãðóïïû ïîëó÷èëè ïðèçû îò ñïîíñîðà - ðàçâëåêàòåëüíîãî öåíòðà «ÎÇÎÍ»! Ïîçäðàâëÿåì!

Íàì ñòàëî èíòåðåñíî, êàê ïîáåäèòåëÿì «Ëåäîâîãî øîó» - 8 À êëàññó ïðèøëà èäåÿ ñîçäàòü òàêèå íåîáû÷íûå, çàïîìèíàþùèåñÿ îáðàçû, è ìû ðåøèëè ñïðîñèòü îá ýòîì ïîñòàíîâùèêà íîìåðà Ïîëêîâíèêîâó Àëåêñàíäðó.

- Саша, здравствуй! Всех зрителей «Ледового шоу» покорило ваше высту-пление. Скажи, как же вам пришла в голову идея создать такие необычные об-разы?

- Èçíà÷àëüíî ìû ñòàâèëè íåìíîãî äðóãîé íîìåð. Èäåÿ áûëà ïîõîæà, íî íå òà. Îáðàç ìàðèîíåòîê î÷åíü ïîïóëÿðåí â ïîñëåäíåå âðåìÿ, è ÿ ðåøèëà ïîïðîáîâàòü èìåííî ýòîò îáðàç. Ìû ñ ðåáÿòàìè î÷åíü äîëãî äóìàëè íàä ìóçûêîé è ñàìèì òàíöåì, íî â èòîãå ìû âñ¸ ñäåëàëè âåëèêîëåïíî! À ñàìà èäåÿ ïîñòàâèòü èìåííî ýòîò òàíåö âîçíèêëà ó íàñ ñïîíòàííî. Êàê-òî ÿ óâèäåëà â èíòåðíåòå âûñòóïëåíèå áàëåòà «Òîäåñ» è ñðàçó âëþáèëàñü â ýòîò êîëëåêòèâ. ß ïîêàçàëà îäíî èç âûñòóïëåíèé çíàìåíèòîãî áàëåòà ðåáÿòàì, è îíè ïîäàëè ìíå èäåþ ñîçäàòü òàêèå æå îáðàçû è äëÿ âûñòóïëåíèÿ íà «Ëåäîâîì øîó». Òàê ìû è ïðèøëè ê èäåå ñîçäàíèÿ ýòîãî îáðàçà.

- А сколько по времени вы готовили этот номер?- Îêîëî äâóõ ìåñÿöåâ. Êîãäà íàì îáúÿâèëè, ÷òî â íàøåé øêîëå ñîñòîèòñÿ «Ëå-

äîâîå øîó», è ìû ñòàíåì åãî îðãàíèçàòîðàìè, ìû ñðàçó ðàñïðåäåëèëè îáÿçàííîñòè è ñòàëè ãîòîâèòñÿ. Ñíà÷àëà ìû ïîäîáðàëè ìóçûêó, ïîòîì ñîçäàëè îáðàçû, à óæå ïîòîì ïîäãîòîâèëè òàíåö.

- Сколько раз в неделю вы репетировали танец?- Ìû ñîáèðàëèñü ïî÷òè êàæäûé äåíü è ðåïåòèðîâàëè ïî íåñêîëüêî ÷àñîâ.- Всех зрителей поразили ваши образы. Как вам удалось сделать такой

сложный грим?- Ìû î÷åíü äîëãî äóìàëè íàä ñîçäàíèåì îáðàçà, íî áûñòðî ïðèøëè ê ìûñëè, ÷òî

ãðèì ìîæíî ñäåëàòü îáûêíîâåííîé êðàñêîé àêâàðåëü. Ñäåëàëè ìû åãî áûñòðî, ìèíóò çà 15. Ïðàâäà, ïîñëå âûñòóïëåíèÿ äîëãî åãî ñìûâàëè.

- Какой совет вы можете дать ребятам, которые хотят победить в сле-дующем году на нашем «Ледовом шоу»?

- Êîíå÷íî, ÷òîáû äîáèòüñÿ óñïåõà, íåîáõîäèì òðóä è óïîðñòâî, íî è îò êðåàòèâ-íîãî ìûøëåíèÿ òîæå ìíîãîå çàâèñèò. Ðåáÿòà, áóäüòå óâåðåíû â ïîáåäå, è ó âàñ âñ¸ ïîëó÷èòñÿ!


Интервью. Новичок в оргкомитете Сборов активаËåíòÿåâà Àíàñòàñèÿ, ó÷åíèöà 10 À êëàññà,

Ðóêîâîäèòåëü: Ôîíàðåâà Èðèíà Íèêîëàåâíà,ÌÁÎÓ «Ñðåäíÿÿ øêîëà ¹1 èì. Â.Ï. Åêèìåöêîé», ã. Ðÿçàíü

Íåäàâíî íà áàçå äåòñêîãî ëàãåðÿ «Ìåùåðà» ñîñòîÿëèñü äîëãîæäàííûå 8-å ñáî-ðû àêòèâà øêîëû ¹1, èõ òåìîé ñòàëà «Ñèëà». Äðóæíàÿ êîìàíäà ïîäãîòîâèëà äëÿ ó÷àùèõñÿ 6-11 êëàññîâ ïðîãðàììó, êîòîðàÿ áûëà ïðîâåäåíà â òå÷åíèå 3 äíåé. Íà ýòèõ Ñáîðàõ â êîìàíäå îðãêîìèòåòà ïîÿâèëñÿ íîâûé âîæàòûé, âûïóñêíèê øêîëû ¹1 Àðò¸ì Ìèøèí. Îí ïðîÿâèë ñåáÿ ñ ëó÷øåé ñòîðîíû è âí¸ñ ñâîþ ëåïòó â íàøè Ñáîðû. Ìû ðåøèëè ñ íèì ïîîáùàòüñÿ.

- Ты впервые был вожатым на выездных Сборах актива школы №1. Так как их темой стала «Сила», они каждого сделали немножко сильнее. А сделали ли они сильнее тебя?

- Ñáîðû ñîçäàíû äëÿ òîãî, ÷òîáû ðàñêðûòü òàëàíòû äåòåé, íî âîæàòûå âîëåé-íå-âîëåé òîæå ðàñêðûâàþòñÿ åùå ñèëüíåå. Ïîòîìó ÷òî òû ïîïàäàåøü â òàêèå óñëîâèÿ, êîãäà íà òåáÿ âîçëàãàåòñÿ îñîáàÿ îòâåòñòâåííîñòü çà îòðÿä. È òû ðàñêðûâàåøüñÿ äëÿ ñåáÿ ñ íîâûõ ñòîðîí. ß äóìàþ, ÷òî çà âðåìÿ Ñáîðîâ ÿ î÷åíü ñèëüíî ðàçâèëñÿ äóõîâíî è ïîëó÷èë îïðåäåëåííûé îïûò.

- Сильно изменились ли Сборы с того времени, когда ты был на них ребен-ком?

- Äà, êîíå÷íî. Èõ óðîâåíü ñòàë íàìíîãî âûøå, ïîòîìó ÷òî òå ëþäè, êîòîðûå îð-ãàíèçîâûâàþò Ñáîðû, î÷åíü îïûòíûå. Îíè êàæäûé ðàç ïðèâíîñÿò â íèõ ÷òî-òî íîâîå è ñòàðàþòñÿ ñäåëàòü èõ ëó÷øå.

- Ты впервые стал вожатым?- Íåò, ÿ óæå 3 ãîäà ðàáîòàþ êîìèññàðîì â ëàãåðå «Ðóáèí». Â íåãî ÿ ïîïàë áëàãî-

äàðÿ íàøåé øêîëå. Êîãäà ÿ åùå â íåé ó÷èëñÿ, ìíå ïîñ÷àñòëèâèëîñü ïîëó÷èòü ïóòåâêó â ýòîò çàìå÷àòåëüíûé ëàãåðü. ß î÷åíü àêòèâíî ïðîÿâèë ñåáÿ è ïîëó÷èë ãðàìîòó. Íà ñëåäóþùèé ãîä - åùå îäíó. Ïîçæå ìåíÿ ïðèãëàñèëè â îòðÿä ñòàæåðîâ, è óæå òàì ÿ ïî-íÿë, ÷òî î÷åíü õî÷ó áûòü âîæàòûì è òàê ÿ ñòàë êîìèññàðîì. Èìåííî áëàãîäàðÿ ýòîìó ëàãåðþ ÿ ñòàë òàêèì, êàêîé ÿ ñåé÷àñ.

- Педагоги из вуза, в котором ты учишься, при разговоре с Ольгой Вален-тиновной Горьковых охарактеризовали тебя как отличного и активного сту-дента. Что ты можешь рассказать о своей учебе? И как ты думаешь, нужно ли продолжать учиться чему–то новому после окончания университета?

- Ðàíüøå, â øêîëå, ÿ ìàëî âðåìåíè óäåëÿë ó÷åáå, à êîãäà ïðèøåë â óíèâåðñèòåò, ïîíÿë, ÷òî ó÷èòüñÿ íåîáõîäèìî. Â èíñòèòóò ÿ ïîñòóïèë íà ïëàòíîå îòäåëåíèå è ïî-ñòàâèë ñåáå öåëü ïåðåéòè íà áþäæåò. Öåëûé ãîä ÿ óñåðäíî ó÷èëñÿ, ïðè ýòîì ðàáîòàë â Ïðîôêîìå (îòâå÷àë çà ñïîðòèâíûå ìåðîïðèÿòèÿ) è íà âòîðîì êóðñå óæå ó÷èëñÿ


áåñïëàòíî. ß ïûòàëñÿ ñîâìåùàòü ó÷åáó ñ ðàáîòîé è ïðè ýòîì çàíèìàòüñÿ ÷åì-òî åùå. Äóìàþ, àêòèâíàÿ ðàáîòà íèêàê íå ìîæåò ìåøàòü ó÷åáå, íî ýòî çàâèñèò òîëüêî îò ñà-ìîãî ÷åëîâåêà. È äà, ÿ äóìàþ, ÷òî ñòîèò ó÷èòüñÿ è ðàçâèâàòüñÿ â ëþáîì âîçðàñòå. Ïî-òîìó ÷òî, êîãäà òû ïîäíèìàåøüñÿ íà êàêóþ–òî îïðåäåëåííóþ ñòóïåíü, òû ïîíèìàåøü, ÷òî ïîÿâèëèñü îïðåäåëåííûå âîçìîæíîñòè, à êîãäà òû ñòîèøü íà ñòóïåíè íèæå, òû ïðîñòî èõ íå âèäèøü. Íåâîçìîæíî ñòàòü èäåàëüíûì, íî â íàøèõ ñèëàõ ñòàòü ÷óòî÷êó ëó÷øå è ðàçâèòüñÿ êàê ôèçè÷åñêè, òàê è äóõîâíî. Ýòî â íàøèõ ñèëàõ, ñòîèò ïîñòàâèòü òîëüêî îïðåäåëåííóþ öåëü.

- Ты окончил нашу школу всего несколько лет назад. Какой ты ее помнишь? Сильно ли она изменилась?

- Çàïîìíèëàñü àêòèâíàÿ øêîëüíàÿ æèçíü, ðàçëè÷íûå ìåðîïðèÿòèÿ è, êîíå÷íî, øêîëüíûé êàòîê, íà êîòîðîì ìû ñ êëàññîì ïðîâîäèëè ïî÷òè âñå ñâîå ñâîáîäíîå âðå-ìÿ. Ðàíüøå ÿ íåìíîãî âðåìåíè óäåëÿë ó÷åáå, ìåíÿ áîëüøå èíòåðåñîâàëè òàíöû, êî-òîðûìè ÿ çàíèìàþñü äî ñèõ ïîð. Íî àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü çàïîìíèòñÿ ìíå íàäîëãî, ïîòîìó ÷òî áëàãîäàðÿ åé ÿ ðàñêðûëñÿ è ïîëó÷èë íîâûé îïûò.

- Ты уже несколько лет являешься сыроедом. Как ты понял, что хочешь им стать?

- Íåñêîëüêî ëåò íàçàä ìíå íà ãëàçà ïîïàëàñü àóäèîçàïèñü ïðî âåãåòàðèàíñòâî. ß äàâíî çàäóìûâàëñÿ îá óñòðîéñòâå æèçíè, íó, è ïèòàíèÿ òîæå. È ïîñëå ïðîñëóøèâà-íèÿ ýòîé çàïèñè ÿ ïîíÿë, ÷òî íóæíî ÷òî-òî ìåíÿòü. ß ñûðîåä óæå 3 ãîäà. Ìíå ìîæíî åñòü òîëüêî òåðìè÷åñêè íåîáðàáîòàííóþ ïèùó, îâîùè, ôðóêòû è îðåõè. Ýòà ñèñòåìà ïèòàíèÿ íå îòëè÷àåòñÿ îò îáû÷íîé, è ëþäè çàáëóæäàþòñÿ, êîãäà ãîâîðÿò, ÷òî íåêî-òîðûå áåëêè íåëüçÿ çàìåíèòü. Áûòü ñûðîåäîì àáñîëþòíî íå âðåäíî, â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ äàæå ïîëåçíî.

- Считаешь ли ты себя успешным человеком?- Êàæäûé ÷åëîâåê óñïåøåí ïî-ñâîåìó. ß íå ìîãó äàòü òî÷íîãî îïðåäåëåíèÿ

óñïåøíîñòè, íî äóìàþ, äà, ÿ â ÷åì-òî ïðåóñïåë. Ìíîãèå ëþäè ïóòàþò ïîíÿòèå óñïåø-íîñòè è ïîïóëÿðíîñòè, à âåäü ýòî àáñîëþòíî ðàçíûå âåùè. Ïîïóëÿðíîñòü ñêëàäû-âàåòñÿ èç âíåøíèõ ôàêòîðîâ. Ñ êåì òû îáùàåøüñÿ èëè êàê òû îäåâàåøüñÿ, âñå ýòî âëèÿåò íà ïîïóëÿðíîñòü. À âîò óñïåøíûì ÷åëîâåê ìîæåò ñòàòü áëàãîäàðÿ ñâîåé âåðå â ñåáÿ è ñâîè öåëè, öåëåóñòðåìëåííîñòè è ñèëå äóõà.

- Что ты можешь пожелать ребятам, которые хотят достигнуть успеха в жизни?

- ß õî÷ó ïîæåëàòü ðåáÿòàì ìåíüøå ñèäåòü â ñîöèàëüíûõ ñåòÿõ. Âåäü îíè ïîãëî-ùàþò íàøå âðåìÿ è èñòîùàþò íàñ è ìîðàëüíî, è ôèçè÷åñêè. Äà, ñîöñåòè ñîçäàíû äëÿ òîãî, ÷òîáû ìû îáùàëèñü, íî ìíîãèå ðåáÿòà ïîñòîÿííî ñèäÿò â òåëåôîíå èëè êîìïüþòåðå. Òàêèå ëþäè ïðîñòî ñïàñàþòñÿ îò îäèíî÷åñòâà â âèðòóàëüíîì ìèðå. À ìîæåò íå ñòîèò ñòîëüêî âðåìåíè òðàòèòü íà èíòåðíåò, à âñòðåòèòüñÿ ñ äðóçüÿìè âæèâóþ èëè ïîéòè è ïîçíàêîìèòüñÿ ñ êåì-òî. Âñ¸ â âàøèõ ðóêàõ! Äåéñòâóéòå è ó âàñ âñ¸ ïîëó÷èòñÿ!


Деловые игрыÊàôèäóëèíà Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà, Ïóõîìåëèíà Åëåíà Ñåðãååâíà,

Ñîëîìàòèí Äåíèñ Ñåðãååâè÷, ÃÁÎÓ «Ëèöåé ¹1547», ã.Ìîñêâà

Ñöåíàðèé äåëîâîé èãðû äëÿ ó÷àùèõñÿ 6-11 êëàññîâ ïî òåìå «Øêîëà Ñàììåðõèëà – âîñïèòàíèå ñâîáîäîé»

Участники: ó÷åíèêè 6-11 êëàññîâ, ó÷àñòíèêè ñèñòåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîó-ïðàâëåíèÿ.

Цель: ôîðìèðîâàíèå ïðåäñòàâëåíèé î âîçìîæíîñòÿõ ñèñòåìû ó÷åíè÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, çíàíèé îñíîâ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ îðãàíîâ îáùåñòâåííîãî óïðàâ-ëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé, ðàçâèòèå îáðàçîâàòåëüíîãî êðóãîçîðà, ñïåê-òðà îáðàçîâàòåëüíûõ êîìïåòåíòíîñòåé ó÷àñòíèêîâ äåëîâîé èãðû (êîììóíèêàòèâíîé, èíôîðìàöèîííîé), ïåðåäà÷à öåííîñòåé ãðàæäàíñêîãî îáùåñòâà è êóëüòóðû.

Основной источник: Íèëë À. Øêîëà Ñàììåðõèëë – âîñïèòàíèå ñâîáîäîé. Ì., 2014. – 480 ñ.

Продолжительность: 45 ìèíóò.

Õîä çàíÿòèÿ:1. Организационный этап (2 мин.)

Ðåáÿòà äåëÿòñÿ íà ãðóïïû. Êàæäàÿ ãðóïïà ðàñïîëàãàåòñÿ çà îòäåëüíûì ñòîëîì. Ó êàæäîãî ó÷åíèêà ãðóïïû òåêñòû, ðó÷êà, êàðàíäàø, ÷èñòûå ëèñòû áóìàãè. Áó-ìàãà ôîðìàòà À3 íà êàæäîì ñòîëå, ìàðêåðû.

2. Теоретический этап (3 мин.)Ðåáÿòà çíàêîìÿòñÿ ñ ïðåçåíòàöèåé ó÷åíèêà-ñïèêåðà î À.Íèëëå è åãî ðàáîòå «Øêîëà Ñàììåðõèëë – âîñïèòàíèå ñâîáîäîé».

3. Практический этап работы с текстом (30 мин.)Çàäàíèå 1. Îïèðàÿñü íà òåêñò èñòî÷íèêà, îïèøèòå òå öåííîñòè, êîòîðûå ëåæàò â îñíîâå âîñïèòàíèÿ äåòåé â Ñàììåðõèëå. Ñ êàêèìè öåííîñòÿìè âû ñîãëàñíû, ñ êàêèìè íåò. Èñïîëüçóéòå òåõíîëîãèþ îòìåòêè íà ïîëÿõ («+» ñîãëàñåí, «-» íå ñîãëàñåí, «!» - âàæíûé ìîìåíò):- ðåáÿòà ÷èòàþò òåêñò è äåëàþò ïîìåòêè íà ïîëÿõ;- êàæäàÿ ãðóïïà âûñòóïàåò, ðåáÿòà äîïîëíÿþò îòâåòû äðóã äðóãà;- ñïèêåð âûïèñûâàåò íà äîñêó òå öåííîñòè, êîòîðûå ðàçäåëÿþò ó÷àñòíèêè ãðóï-ïû è òå, êîòîðûå íå ðàçäåëÿþò.Çàäàíèå 2. Îïèðàÿñü íà òåêñò èñòî÷íèêà, íàðèñóéòå ñõåìó «Çàäà÷è, êîòîðûå ðå-øàþò îðãàíû ñàìîóïðàâëåíèÿ â Ñàììåðõèëëå»:- ðåáÿòà ÷èòàþò òåêñò è ãîòîâÿò ñõåìó, ôðåéìîâóþ îïîðó, ìåíòàëüíóþ êàðòó (íà âûáîð);- êàæäàÿ ãðóïïà ïðåçåíòóåò ðàáîòó;- ðåáÿòà ñðàâíèâàþò ñèñòåìó Ñàììåðõèëà è ãèìíàçè÷åñêóþ ñèñòåìó.


Çàäàíèå 3. Ïîïðîáóéòå îòâåòèòü íà âîïðîñû, à çàòåì ìû ñðàâíèì âàøè îòâåòû ñ òåìè, êîòîðûå äàíû â øêîëå Ñàììåðõèëà:- Êàêóþ ðîëü äîëæíà âûïîëíÿòü ñèñòåìà ñàìîóïðàâëåíèÿ â øêîëå?- Êàêóþ ðîëü äîëæíà âûïîëíÿòü èãðà â øêîëå? Ïîëåçíî ëè èãðàòü èëè óñòðàè-âàòü èãðû?- ×òî íóæíî äåëàòü ñ äåòüìè, êîòîðûå íàðóøàþò ïðàâèëà, ðóãàþòñÿ, îãðûçàþòñÿ èëè äàæå äåðóòñÿ?4. Ðåôëåêñèÿ (10 ìèí.)×òî èç ñèñòåìû Ñàììåðõèëëà ìîæíî âçÿòü â ñèñòåìó ðàáîòû îðãàíîâ ó÷åíè÷å-

ñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ãèìíàçèè?

Òåêñò 1. ÖÅÍÍÎÑÒÈ ÑÀÌÌÅÐÕÈËÀ.

ß óòâåðæäàþ, ÷òî ñàìîðåãóëèðóþùèåñÿ äåòè íå ïðîõîäÿò ÷åðåç ýòó íåïðèÿòíóþ ñòàäèþ ñîïðîòèâëåíèÿ, ïðîñòî ïîòîìó ÷òî èì îíà íå íóæíà. Ïîñêîëüêó ó íèõ ñ ìëà-äåí÷åñòâà íå îñòàëîñü îùóùåíèÿ äàâëåíèÿ è îãðàíè÷åíèÿ ñî ñòîðîíû ðîäèòåëåé, òî ÿ íå âèæó ïðè÷èí è äëÿ âîññòàíèÿ ïðîòèâ ïîñëåäíèõ. Äàæå â íàïîëîâèíó ñâîáîäíûõ ñåìüÿõ íåðåäêî äîñòèãàåòñÿ äîñòàòî÷íî âûñîêàÿ ñòåïåíü ðàâåíñòâà ìåæäó äåòüìè è ðîäèòåëÿìè, è áóíò, íàïðàâëåííûé íà îñâîáîæäåíèå îò ðîäèòåëåé, íå âîçíèêàåò.

Ñàìîðåãóëÿöèÿ îçíà÷àåò ïðàâî ðåáåíêà æèòü ñâîáîäíî, áåç âíåøíåãî äàâëåíèÿ — ôèçè÷åñêîãî èëè ïñèõîëîãè÷åñêîãî. Ñëåäîâàòåëüíî, ðåáåíîê åñò, êîãäà ãîëîäåí, ïðèîáðåòàåò ïðèâû÷êè ÷èñòîïëîòíîñòè, êîãäà çàõî÷åò, íà íåãî íèêîãäà íå êðè÷àò è íå ïîäíèìàþò ðóêè, îí âñåãäà ëþáèì è çàùèùåí. Ñêàçàííîå çâó÷èò ëåãêî, åñòå-ñòâåííî è ïðåêðàñíî, îäíàêî ïîðàçèòåëüíî, êàê ìíîãî ìîëîäûõ ðîäèòåëåé, ðåâíîñò-íî îòñòàèâàþùèõ ýòó èäåþ, óìóäðÿþòñÿ ïîíèìàòü åå ïðåâðàòíî. Íàïðèìåð, ÷åòû-ðåõëåòíèé Òîììè ëóïèò ïî êëàâèøàì ñîñåäñêîãî ïèàíèíî äåðåâÿííûì ìîëîòêîì. Ëþáÿùèå ðîäèòåëè îãëÿäûâàþòñÿ ñ òîðæåñòâóþùåé óëûáêîé, êîòîðàÿ îçíà÷àåò: ðàçâå íå óäèâèòåëüíà ñàìîðåãóëÿöèÿ ýòîãî ðåáåíêà?

Äðóãèå ðîäèòåëè ñ÷èòàþò, ÷òî èõ ïîëóòîðàãîäîâàëîãî ðåáåíêà íèêîãäà íå ñëå-äóåò óêëàäûâàòü ñïàòü, ïîñêîëüêó ýòî áûëî áû íàñèëèåì íàä ïðèðîäîé. Ïóñòü îí áîäðñòâóåò, ñêîëüêî õî÷åò, à êîãäà ðóõíåò, ìàòü îòíåñåò åãî â ïîñòåëü. Íà ñàìîì äåëå ðåáåíîê âñå áîëüøå óñòàåò è âîçáóæäàåòñÿ. Îí íå ìîæåò ñêàçàòü, ÷òî õî÷åò ñïàòü, èáî åùå íå óìååò âûðàæàòü ñâîþ ïîòðåáíîñòü ñëîâàìè. Â êîíöå êîíöîâ óñòàëàÿ è ðàçî÷àðîâàííàÿ ìàòü õâàòàåò åãî íà ðóêè è òàùèò ïëà÷óùåãî â ïîñòåëü. Îäíà ìîëî-äàÿ ïàðà, ñ÷èòàþùàÿ ñåáÿ àäåïòîì ìîåãî ó÷åíèÿ, ïðèøëà êî ìíå ñ âîïðîñîì, õîðî-øî ëè áóäåò, åñëè îíè óñòàíîâÿò â äåòñêîé ïîæàðíóþ ñèãíàëèçàöèþ. Ïðèâåäåííûå ïðèìåðû ïîêàçûâàþò, ÷òî ëþáàÿ èäåÿ, áóäü îíà ñòàðîé èëè íîâîé, îïàñíà, åñëè íå ñî÷åòàåòñÿ ñî çäðàâûì ñìûñëîì.

Òîëüêî ïîëíûé èäèîò, åñëè åìó ïîðó÷èòü ìàëåíüêèõ äåòåé, ïîçâîëèò îñòàâèòü íåçàðåøå÷åííûìè îêíà â ñïàëüíå èëè îòêðûòûì îãîíü â äåòñêîé. È âñå æå äîâîëüíî ÷àñòî ìîëîäûå ïîáîðíèêè ñàìîðåãóëÿöèè, ïîñåùàÿ ìîþ øêîëó, âîçìóùàþòñÿ íåäî-ñòàòî÷íîé ñâîáîäîé ó íàñ, ïîòîìó ÷òî ìû çàïèðàåì ÿäîâèòûå âåùåñòâà â øêàôàõ èëè çàïðåùàåì èãðû ñ îãíåì. Âñå äâèæåíèå çà ñâîáîäó äåòåé îìðà÷àåòñÿ è äèñêðåäèòè-ðóåòñÿ òåì, ÷òî ñëèøêîì ìíîãèå ïîáîðíèêè ñâîáîäû âèòàþò â îáëàêàõ.


Îäèí òàêîé àäåïò âûðàçèë ìíå íåäàâíî ñâîå âîçìóùåíèå òåì, ÷òî ÿ íàêðè÷àë íà òðóäíîãî ñåìèëåòíåãî ìàëü÷èêà, êîòîðûé ñòó÷àë ïî äâåðè ìîåãî êàáèíåòà. Ïî ìíå-íèþ âîçìóùàâøåãîñÿ, ÿ äîëæåí óëûáàòüñÿ è òåðïåòü øóì, ïîêà ðåáåíîê íå èçæèâåò ñâîå æåëàíèå áàðàáàíèòü ïî äâåðÿì. ß äåéñòâèòåëüíî ïðîâåë íåìàëî ëåò, òåðïåëè-âî ñíîñÿ äåñòðóêòèâíîå ïîâåäåíèå òðóäíûõ äåòåé, íî äåëàë ýòî â êà÷åñòâå èõ ïñèõî-òåðàïåâòà, à íå ïðîñòî ÷åëîâåêà.

Åñëè ìîëîäàÿ ìàòü ñ÷èòàåò, ÷òî åå òðåõëåòíåìó ðåáåíêó ñëåäóåò ïîçâîëèòü ðà-çðèñîâàòü âõîäíóþ äâåðü êðàñíûìè ÷åðíèëàìè íà òîì îñíîâàíèè, ÷òî òàêèì îáðà-çîì îí ñâîáîäíî ñàìîâûðàæàåòñÿ, çíà÷èò, îíà íå ñïîñîáíà óõâàòèòü ñàìûé ñìûñë ñàìîðåãóëÿöèè. Ïîìíþ, ìû ñ äðóãîì áûëè â òåàòðå Êîâåíò-Ãàðäåí. Âî âðåìÿ ïåðâîãî îòäåëåíèÿ äåâî÷êà, ñèäåâøàÿ ïåðåä íàìè, ãðîìêî ãîâîðèëà ÷òî-òî îòöó. Â àíòðàêòå ÿ íàøåë äðóãèå ìåñòà. Äðóã ñïðîñèë ìåíÿ: «À ÷òî áû òû ñäåëàë, åñëè áû òàê âåë ñåáÿ îäèí èç ó÷åíèêîâ Ñàììåðõèëëà?» — «Âåëåë áû åìó çàòêíóòüñÿ», — îòâåòèë ÿ. «Òåáå íå ïðèøëîñü áû ýòîãî äåëàòü, — ñêàçàë ìîé äðóã, — ïîòîìó ÷òî îíè íå ñòàëè áû òàê ñåáÿ âåñòè». È ÿ äóìàþ, ÷òî íèêòî èç íèõ äåéñòâèòåëüíî íå ïîâåë áû ñåáÿ òàê.

Êàê-òî îäíà æåíùèíà ïðèâåëà êî ìíå ñâîþ ñåìèëåòíþþ äî÷ü. «Ìèñòåð Íèëë, — ñêàçàëà îíà, — ÿ ïðî÷ëà êàæäóþ íàïèñàííóþ âàìè ñòðîêó, è åùå äî òîãî, êàê Äàôíà ðîäèëàñü, ÿ ðåøèëà âûðàñòèòü åå â òî÷íîñòè ïî âàøèì èäåÿì». ß âçãëÿíóë íà Äàôíó, êîòîðàÿ ñòîÿëà íà ìîåì ðîÿëå â ãðÿçíûõ áîòèíêàõ. Îòòóäà îíà ñîâåðøèëà ïðûæîê íà ñîôó è ÷óòü íå ïðîáèëà åå íàñêâîçü. «Âû âèäèòå, êàê îíà åñòåñòâåííà, — âîñõè-ùåííî ïðîêîììåíòèðîâàëà ìàòü. — Íàñòîÿùèé ðåáåíîê, âîñïèòàííûé ïî Íèëëó». Áîþñü, ÿ ïîêðàñíåë.

Èìåííî ðàçëè÷èå ìåæäó ñâîáîäîé è âñåäîçâîëåííîñòüþ è íå ìîãóò óõâàòèòü ìíîãèå ðîäèòåëè. Â ñòðîãîé, ñóðîâîé ñåìüå ó äåòåé íåò íèêàêèõ ïðàâ, â èñïîð÷åííîé ñåìüå ó íèõ åñòü ïðàâà íà âñ¸. Õîðîøà òà ñåìüÿ, â êîòîðîé ó äåòåé è âçðîñëûõ ðàâíûå ïðàâà. Ýòî ñïðàâåäëèâî è äëÿ øêîëû. Åùå è åùå ðàç ñëåäóåò ïîä÷åðêíóòü, ÷òî ïðåäî-ñòàâèòü ðåáåíêó ñâîáîäó è ïîðòèòü ðåáåíêà — ðàçíûå âåùè. Åñëè òðåõëåòíèé ðåáå-íîê õî÷åò ïðîéòèñü ïî îáåäåííîìó ñòîëó, âû ïðîñòî ãîâîðèòå åìó, ÷òî îí íå äîëæåí ýòîãî äåëàòü. Îí îáÿçàí ïîä÷èíèòüñÿ, ýòî âåðíî, íî è âàì ñëåäóåò ïîä÷èíèòüñÿ åìó, êîãäà ýòî íåîáõîäèìî. ß óõîæó èç êîìíàò ìàëûøåé, åñëè ìåíÿ îá ýòîì ïðîñÿò.

Äëÿ òîãî ÷òîáû äåòè ìîãëè æèòü â ñîãëàñèè ñî ñâîåé âíóòðåííåé ïðèðîäîé, îò âçðîñëûõ òðåáóåòñÿ îïðåäåëåííîå ñàìîïîæåðòâîâàíèå. Çäðàâûå ðîäèòåëè íàõîäÿò êàêîé-òî êîìïðîìèññ. Âçäîðíûå ðîäèòåëè ëèáî ëþòóþò, ëèáî ïîðòÿò äåòåé, îòäàâàÿ èì âñå ïðàâà.

Íà ïðàêòèêå ðàñõîæäåíèå èíòåðåñîâ ìåæäó ðîäèòåëÿìè è äåòüìè ìîæåò áûòü ñìÿã÷åíî, åñëè íå âïîëíå ðàçðåøåíî, ÷åñòíûì îáìåíîì. Çîÿ óâàæàëà ìîé ñòîë è íå ïðîÿâëÿëà íèêàêèõ ïîïîëçíîâåíèé ïîèãðàòü ñ ìîåé ïèøóùåé ìàøèíêîé èëè áóìà-ãàìè. Â îòâåò ÿ óâàæàë åå äåòñêóþ è èãðóøêè.

Äåòè î÷åíü ìóäðû è ðàíî ïðèíèìàþò ñîöèàëüíûå ïðàâèëà. Èõ íå ñëåäóåò ýêñ-ïëóàòèðîâàòü, êàê ýòî ÷àñòî äåëàåòñÿ, êîãäà îäèí èç ðîäèòåëåé êðè÷èò: «Äæèììè, ïðèíåñè ìíå ñòàêàí âîäû!» — â òîò ìîìåíò, êîãäà ðåáåíîê íàõîäèòñÿ â ñàìîì ðàçãà-ðå óâëåêàòåëüíîé èãðû. Íåïîñëóøàíèå â áîëüøîé ìåðå ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî ðîäèòåëè


ñàìè íåïðàâèëüíî îáðàùàþòñÿ ñ äåòüìè. Çîÿ, êîãäà åé áûëî ÷óòü áîëüøå ãîäà, ïðî-øëà ÷åðåç ïåðèîä îãðîìíîãî èíòåðåñà ê ìîèì î÷êàì — îíà ïîñòîÿííî ñòàñêèâàëà èõ ñ ìîåãî íîñà, ÷òîáû ïîñìîòðåòü, ÷òî ýòî òàêîå. ß íå âîçðàæàë, íè âçãëÿäîì, íè ãîëîñîì íå ïîêàçûâàë íèêàêîãî áåñïîêîéñòâà. Âñêîðå îíà ïîòåðÿëà âñÿêèé èíòåðåñ ê ìîèì î÷êàì è áîëüøå íèêîãäà èõ íå òðîãàëà. Íåñîìíåííî, ïðèêàæè ÿ íå òðîãàòü î÷êè èëè, åùå õóæå, óäàðü ïî ìàëåíüêîé ðó÷îíêå, åå èíòåðåñ ê î÷êàì ñîõðàíèëñÿ áû, ñìåøàâøèñü ñî ñòðàõîì ïåðåäî ìíîé è ïðîòåñòîì ïðîòèâ ìåíÿ.

Ìîÿ æåíà ïîçâîëÿëà áðàòü ñâîè õðóïêèå óêðàøåíèÿ. Äåâî÷êà èãðàëà ñ íèìè îñòîðîæíî è ðåäêî ÷òî-íèáóäü ëîìàëà. Îíà ïîñòåïåííî ñàìà âûÿñíÿëà, êàê ñëåäóåò îáðàùàòüñÿ ñ âåùàìè. Êîíå÷íî, ñàìîðåãóëÿöèÿ èìååò ïðåäåëû. Ìû íå ìîæåì ïî-çâîëèòü øåñòèìåñÿ÷íîìó ðåáåíêó îáíàðóæèòü íà ñîáñòâåííîì îïûòå, ÷òî ãîðÿùàÿ ñèãàðåòà áîëüíî ææåòñÿ. Íå íóæíî è ïðåäóïðåæäàþùå êðè÷àòü â ïîäîáíîì ñëó÷àå. Çäðàâî — áåç øóìà óñòðàíèòü îïàñíîñòü.

Óìñòâåííî ïîëíîöåííûé ðåáåíîê ðàíî îáíàðóæèâàåò òî, ÷òî åãî èíòåðåñóåò. Ñâîáîäíûé îò âîñòîðæåííûõ âîñêëèöàíèé è ñåðäèòûõ îêðèêîâ, îí ïðîÿâëÿåò ïîðàç-èòåëüíóþ ÷óâñòâèòåëüíîñòü â îáðàùåíèè ñ ñàìûìè ðàçíûìè ïðåäìåòàìè. Íî âñòðå-âîæåííàÿ ìàòü, ñòîÿùàÿ ó ãàçîâîé ïëèòû è èñïûòûâàþùàÿ óæàñ ïðè ìûñëè î òîì, ÷òî â ýòîò ìîìåíò äåëàþò åå äåòè, — âîò êòî íèêîãäà íå äîâåðÿåò èì, ÷åì áû îíè íè çàíèìàëèñü. «Ïîéäè ïîñìîòðè, ÷òî îí òàì äåëàåò, è ñêàæè, ÷òîáû íåìåäëåííî ïðåêðàòèë» — ýòà ôðàçà è ñåãîäíÿ íåðåäêî çâó÷èò âî ìíîãèõ ñåìüÿõ. Êîãäà ìàòü ñïðàøèâàåò ìåíÿ â ïèñüìå, ÷òî åé äåëàòü ñ äåòüìè, êîòîðûå ïåðåâîðà÷èâàþò ââåðõ äíîì âåñü äîì, ïîêà îíà çàíÿòà ïðèãîòîâëåíèåì îáåäà, ìîé åäèíñòâåííûé îòâåò: âåðîÿòíî, èìåííî îíà èõ òàê âîñïèòàëà.

Òåêñò 2. ÇÀÄÀ×È ÑÀÌÎÓÏÐÀÂËÅÍÈß.

Â çàäà÷è ñàìîóïðàâëåíèÿ â Ñàììåðõèëëå âõîäèò íå òîëüêî ïðèíÿòèå çàêîíîâ, íî è îáñóæäåíèå ðàçëè÷íûõ ñîöèàëüíûõ àñïåêòîâ æèçíè ñîîáùåñòâà. Â íà÷àëå êàæ-äîãî ñåìåñòðà ãîëîñîâàíèåì ïðèíèìàþòñÿ ïðàâèëà îòõîäà êî ñíó. Êàæäûé îòïðàâ-ëÿåòñÿ â ïîñòåëü ñîãëàñíî ñâîåìó âîçðàñòó. Çàòåì ðåøàþòñÿ âñÿêèå îáùèå âîïðîñû. Äîëæíû áûòü âûáðàíû ñïîðòèâíûå êîìèòåòû, êîìèòåò ïî ïîäãîòîâêå òàíöåâàëüíîãî âå÷åðà ê îêîí÷àíèþ ñåìåñòðà, òåàòðàëüíûé êîìèòåò, äåæóðíûå ïî îòáîþ è äåæóðíûå ïî ïðîãóëêàì â ãîðîä, êîòîðûå îáÿçàíû äîêëàäûâàòü î âñåõ ñëó÷àÿõ íåïîäîáàþùåãî ïîâåäåíèÿ çà ïðåäåëàìè øêîëüíîé òåððèòîðèè.

Ñàìûé çàõâàòûâàþùèé èç âñåõ îáñóæäàåìûõ — âîïðîñ î åäå. Íå ðàç ìíå óäàâà-ëîñü ðàçáóäèòü çàñêó÷àâøåå ñîáðàíèå, ïðåäëîæèâ, íàïðèìåð, îòìåíèòü âòîðûå áëþ-äà. Ìàëåéøèå ïðèçíàêè «êóõîííîãî ôàâîðèòèçìà» ñóðîâî ïðåñåêàþòñÿ. Íî êîãäà êóõíÿ ñòàâèò âîïðîñ î ïèùå, ïðîïàäàþùåé ïîïóñòó, ñîáðàíèå íå ïðîÿâëÿåò îñîáîãî èíòåðåñà. Ó äåòåé îòíîøåíèå ê åäå î÷åíü ëè÷íîå è ýãîèñòè÷åñêîå.

Íà îáùèõ ñîáðàíèÿõ íå äîïóñêàþòñÿ íèêàêèå òåîðåòè÷åñêèå äèñêóññèè. Äåòè ïîðàçèòåëüíî ïðàêòè÷íû, è òåîðèè èì ñêó÷íû. Êîíêðåòíîñòü èì ãîðàçäî áîëüøå ïî äóøå, ÷åì àáñòðàêöèè. ß îäíàæäû ïðåäëîæèë ââåñòè çàêîí, çàïðåùàþùèé ñêâåð-íîñëîâèå, è ïðåäñòàâèë ñâîè ñîîáðàæåíèÿ. ß ðàññêàçàë î æåíùèíå ñ ìàëåíüêèì


ñûíîì — ïîòåíöèàëüíûì ó÷åíèêîì Ñàììåðõèëëà. Îíè ñòîÿëè â õîëëå, è âäðóã ñâåð-õó ïðîçâó÷àëî ÷ðåçâû÷àéíî êðåïêîå ñëîâöî. Ìàòü ñ íåãîäîâàíèåì ïîäõâàòèëà ñûíà è íåìåäëåííî óåõàëà. «Ïî÷åìó, — ñïðîñèë ÿ íà ñîáðàíèè, — ìîè äîõîäû äîëæíû ñòðàäàòü èç-çà êàêîãî-òî òóïèöû, êîòîðûé ñêâåðíîñëîâèò íà âèäó ó ðîäèòåëåé áóäó-ùèõ ó÷åíèêîâ? Ýòî âîâñå íå íðàâñòâåííûé âîïðîñ, à ÷èñòî ôèíàíñîâûé. Âû áðàíè-òåñü, à ÿ òåðÿþ ó÷åíèêîâ».

Ìíå îòâåòèë ÷åòûðíàäöàòèëåòíèé ïàðåíü. «Íèëë ìåëåò âçäîð, — ñêàçàë îí. — Î÷åâèäíî æå, ÷òî ðàç ýòà æåíùèíà áûëà øîêèðîâàíà, çíà÷èò, îíà íå âåðèò â Ñàììåð-õèëë. Åñëè áû äàæå îíà è çàïèñàëà ñâîåãî ïàðíÿ, îíà áû åãî ñðàçó çàáðàëà îòñþäà, êàê òîëüêî îí ïðèåõàë äîìîé è ñêàçàë «÷åðò!». Ñîáðàíèå ñîãëàñèëîñü ñ íèì, è ìîå ïðåäëîæåíèå ïðîâàëèëîñü.

Îáùåìó ñîáðàíèþ øêîëû ÷àñòî ïðèõîäèòñÿ ðàçáèðàòüñÿ ñ òåìè, êòî çàäèðàåò-ñÿ è îáèæàåò òîâàðèùåé. Íàøå ñîîáùåñòâî îòíîñèòñÿ ê ýòîìó äîâîëüíî ñòðîãî, è ÿ äàæå âèäåë, ÷òî êòî-òî ïîä÷åðêíóë çàêîí øêîëüíîãî ïðàâèòåëüñòâà î ïðèñòàâàíèÿõ, ïîâåñèâ íà äîñêå îáúÿâëåíèé: «Âñå ïðåäóïðåæäåííûå áóäóò ñóðîâî íàêàçûâàòüñÿ». Îäíàêî â Ñàììåðõèëëå ïðèñòàâàíèå íå òàê ðàñïðîñòðàíåíî, êàê â ñòðîãèõ øêîëàõ, è ïðè÷èíó íàçâàòü íåòðóäíî. Ïîä äèñöèïëèíèðóþùèì äàâëåíèåì âçðîñëûõ ðåáåíîê ñòàíîâèòñÿ íåíàâèñòíèêîì. Ïîñêîëüêó îí íå ìîæåò áåçíàêàçàííî âûðàçèòü ñâîþ íåíàâèñòü ê âçðîñëûì, îí âûìåùàåò åå íà òåõ, êòî ìëàäøå èëè ñëàáåå. Òàêîå ðåäêî ñëó÷àåòñÿ â Ñàììåðõèëëå. Êîãäà êîãî-íèáóäü îáâèíÿþò â ïðèñòàâàíèè, ÷àñòî âûÿñ-íÿåòñÿ, ÷òî ïðîñòî Äæåííè íàçâàëà Ïåããè íåíîðìàëüíûì.

Èíîãäà íà îáùåå ñîáðàíèå øêîëû âûíîñèòñÿ âîïðîñ î âîðîâñòâå. Âîðîâñòâî íèêîãäà íå íàêàçûâàåòñÿ, íî óêðàäåííîå âñåãäà äîëæíî áûòü âîçìåùåíî. Íåðåäêî ñëó÷àåòñÿ, ÷òî äåòè ïðèõîäÿò êî ìíå è ãîâîðÿò: «Äæîí ñòàùèë íåñêîëüêî ìîíåò ó Äý-âèäà. Ýòî ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ïðîáëåìà èëè íàì âûíîñèòü åå íà ñîáðàíèå?»

Åñëè ÿ ñ÷èòàþ ñëó÷èâøååñÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé ïðîáëåìîé, òðåáóþùåé èíäèâè-äóàëüíîãî âíèìàíèÿ, ÿ ïðîøó, ÷òîáû äåòè ïðåäîñòàâèëè ìíå åå ðàçðåøåíèå. Êîãäà âèíîâíèê íîðìàëüíûé, ñ÷àñòëèâûé ðåáåíîê, óêðàâøèé êàêóþ-òî åðóíäó, ÿ ðàçðåøàþ âûäâèíóòü ïðîòèâ íåãî îáâèíåíèå. Õóäøåå, ÷òî ìîæåò ñ íèì ñëó÷èòüñÿ, — åãî ëèøàò âñåõ êàðìàííûõ äåíåã, ïîêà äîëã íå áóäåò âûïëà÷åí.

Êàê ïðîâîäÿòñÿ îáùèå ñîáðàíèÿ øêîëû? Â íà÷àëå êàæäîãî ñåìåñòðà âûáèðà-åòñÿ ïðåäñåäàòåëü òîëüêî äëÿ îäíîãî — ïåðâîãî — ñîáðàíèÿ. Â êîíöå ñîáðàíèÿ îí íàçíà÷àåò ïðååìíèêà. Òàê ïðîèñõîäèò íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ñåìåñòðà. Ëþáîé îáè-æåííûé èëè æåëàþùèé âûäâèíóòü îáâèíåíèå, èìåþùèé ïðåäëîæåíèå èëè ïðîåêò íîâîãî çàêîíà, âîëåí âûíåñòè ýòî íà îáñóæäåíèå. Âîò òèïè÷íûé ïðèìåð: Äæèì âçÿë ïåäàëè ñ âåëîñèïåäà, ïðèíàäëåæàùåãî Äæåêó, ïîòîìó ÷òî åãî ñîáñòâåííûé âåëîñè-ïåä áûë íå â ïîðÿäêå, à îí õîòåë â âûõîäíûå äíè ïîåõàòü ïîêàòàòüñÿ âìåñòå ñ äðó-ãèìè ìàëü÷èêàìè. Ïîñëå òùàòåëüíîãî ðàññìîòðåíèÿ âñåõ îáñòîÿòåëüñòâ ñîáðàíèå ðåøàåò, ÷òî Äæèì äîëæåí ïîñòàâèòü ïåäàëè íà ìåñòî è ÷òî åìó çàïðåùàåòñÿ åõàòü íà ýòó ïðîãóëêó.

Ïðåäñåäàòåëü ñïðàøèâàåò: «Åñòü ëè âîçðàæåíèÿ?» Äæèì âñêàêèâàåò è êðè÷èò, ÷òî õîðîøåíüêîå, ìîë, äåëüöå îíè ïðèäóìàëè! Òîëüêî îí èñïîëüçóåò ïðèëàãàòåëüíîå


ïîñèëüíåå. «Ýòî íåñïðàâåäëèâî, — âîçìóùàåòñÿ îí. — ß â æèçíè íå âèäåë, ÷òîáû Äæåê êîãäà-íèáóäü åçäèë íà ýòîì áèòîì âåëîñèïåäå. Îí óæå ñêîëüêî äíåé âàëÿåòñÿ â êóñòàõ. ß íå ïðîòèâ, ÿ ïîñòàâëþ ïåäàëè íàçàä, íî íàêàçàíèå — íåñïðàâåäëèâîå. ß íå ñîãëàñåí, ÷òî ìåíÿ íàäî ëèøèòü ýòîé ïîåçäêè».

Ïîñëåäîâàëà æèâàÿ äèñêóññèÿ. Â ïðîöåññå îáñóæäåíèÿ âûÿñíÿåòñÿ, ÷òî Äæèì îáû÷íî ïîëó÷àåò èç äîìà äåíüãè íà êàðìàííûå ðàñõîäû åæåíåäåëüíî, íî âîò óæå 6 íåäåëü äåíüãè íå ïðèõîäÿò è ó íåãî íåò íè ãðîøà. Ñîáðàíèå ãîëîñóåò çà îòìåíó ïðèãîâîðà, ÷òî è âûïîëíÿåòñÿ.

Íî êàê ïîìî÷ü Äæèìó? Â êîíöå êîíöîâ ïðèíèìàåòñÿ ðåøåíèå ñîáðàòü ïî ïîä-ïèñêå äåíüãè, ÷òîáû ïðèâåñòè â ïîðÿäîê åãî âåëîñèïåä. Øêîëüíûå äðóçüÿ ïîìîãàþò Äæèììè êóïèòü ïåäàëè äëÿ ñâîåãî âåëîñèïåäà, è, ñ÷àñòëèâûé, îí îòïðàâëÿåòñÿ â æå-ëàííóþ ïîåçäêó.

Îáû÷íî íàðóøèòåëü ïðèçíàåò ðåøåíèå øêîëüíîãî ñîáðàíèÿ. Îäíàêî, åñëè ïðè-ãîâîð äëÿ íåãî íåïðèåìëåì, îáâèíÿåìûé ìîæåò åãî îáæàëîâàòü, è òîãäà ïðåäñåäà-òåëü ñíîâà ïîñòàâèò âîïðîñ íà îáñóæäåíèå â êîíöå ñîáðàíèÿ. Â ïîäîáíûõ ñëó÷àÿõ äåëî ðàññìàòðèâàåòñÿ îñîáåííî òùàòåëüíî, è îáû÷íî ïðèãîâîð ñìÿã÷àåòñÿ ââèäó íåñîãëàñèÿ îáâèíÿåìîãî[10]. Äåòè ïîíèìàþò: åñëè îáâèíÿåìûé ñ÷èòàåò íàêàçàíèå íåñïðàâåäëèâûì, òî âåñüìà âîçìîæíî, ÷òî òàê îíî è åñòü.

Íèêîãäà è íèêòî èç íàðóøèòåëåé â Ñàììåðõèëëå íå ïðîÿâëÿë ïðåíåáðåæåíèÿ èëè íåïðèÿçíè ê âëàñòè ñâîèõ òîâàðèùåé. ß âñåãäà ïîðàæàþñü òîìó ïîíèìàíèþ, êîòîðîå âûêàçûâàþò íàøè ó÷åíèêè â ñëó÷àå íàêàçàíèÿ.

Â îäèí èç ñåìåñòðîâ ÷åòâåðî ñòàðøèõ ìàëü÷èêîâ áûëè îáâèíåíû ïåðåä îáùèì ñîáðàíèåì øêîëû â òîì, ÷òî îíè íåäîïóñòèìî âåëè ñåáÿ — ïðîäàâàëè ðàçíûå ïðåä-ìåòû èç ñâîåãî ãàðäåðîáà. Çàêîí, çàïðåùàþùèé ýòî äåëàòü, áûë ïðèíÿò íà òîì îñíî-âàíèè, ÷òî òàêîå ïîâåäåíèå íåñïðàâåäëèâî ïî îòíîøåíèþ êàê ê ðîäèòåëÿì, êîòîðûå ïîêóïàþò îäåæäó, òàê è ê øêîëå: åñëè äåòè âîçâðàùàþòñÿ äîìîé è êàêèõ-òî âåùåé íåäîñòàåò, ðîäèòåëè îáâèíÿþò øêîëó â íåäîñìîòðå. Íàêàçàíèåì äëÿ íàðóøèòåëåé ñòàëè çàïðåò ïîêèäàòü òåððèòîðèþ øêîëû â òå÷åíèå 4 äíåé è îáÿçàííîñòü âñå ýòè äíè îòïðàâëÿòüñÿ â ïîñòåëü â 8 ÷àñîâ. Îíè ïðèíÿëè ïðèãîâîð áåçðîïîòíî. Â ïîíå-äåëüíèê âå÷åðîì, êîãäà âñå îòïðàâèëèñü â ãîðîä ñìîòðåòü ôèëüì, ÿ îáíàðóæèë Äèêà, îäíîãî èç ýòîé ÷åòâåðêè ïðåñòóïíèêîâ, â ïîñòåëè ñ êíèãîé.


Деловая игра «Я - за ученическое самоуправление» в 6-11 классах

Цели деловой игры:

Îáðàçîâàòåëüíàÿ: ôîðìèðîâàíèå è ðàçâèòèå ïðåäñòàâëåíèé ó÷àùèõñÿ îá ó÷å-íè÷åñêîì ñàìîóïðàâëåíèè êàê îðãàíå îáùåñòâåííîãî óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé, íàïðàâëåíèÿ è ìåõàíèçìàõ åãî âëèÿíèÿ íà îáðàçîâàòåëüíóþ ïîëèòè-êó.

Ðàçâèâàþùàÿ: ðàçâèòèå êîììóíèêàòèâíûõ êîìïåòåíòíîñòåé, ñïîñîáíîñòåé ê ñîòðóäíè÷åñòâó è ñîòâîð÷åñòâó â ïðèíÿòèè ðåøåíèé, ñîçäàíèè è ðåàëèçàöèè òâîð-÷åñêîãî çàìûñëà, ðàñïðåäåëåíèè ðîëåé â ãðóïïå, ïóáëè÷íîé ïðåçåíòàöèè èäåé, àð-ãóìåíòàöèè ñîáñòâåííîé òî÷êè çðåíèÿ.

Âîñïèòûâàþùàÿ: âîñïèòàíèå ãðàæäàíñêèõ êà÷åñòâ, âêëþ÷àÿ êóëüòóðó îáùåíèÿ, ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé, öåííîñòåé ãðàæäàíñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ è ñîòðóäíè÷åñòâà.

Ñàìîðåôëåêñèè: ïîíèìàíèå ñâîåãî óðîâíÿ êîììóíèêàòèâíûõ è ëèäåðñêèõ êà-÷åñòâ, ñïîñîáíîñòåé âäîõíîâèòü èäååé è íàïðàâèòü íà îïðåäåëåííûé æèçíåííûé ïóòü.

Ñîöèîðåôëåêñèè: ïîíèìàíèå óðîâíÿ ãîòîâíîñòè ðåáÿò ê âêëþ÷åíèþ â ñîâìåñò-íóþ òâîð÷åñêóþ è ñîöèàëüíóþ ðàáîòó, ãðàæäàíñêîå ñëóæåíèå.

Оборудование: êîìïüþòåð, ýêðàí, ïðîåêòîð, ãðóïïû ïàðò.

Технология: òåõíîëîãèÿ «Äåáàòû», èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè. Ïåðåä íà÷à-ëîì èãðû âûáèðàåòñÿ òàéìêèïåð, ñëåäÿùèé çà âðåìåíåì ïî êàæäîìó ðàóíäó èãðû.

Õîä äåëîâîé èãðû.

Çâó÷èò ãèìí ãèìíàçèè.

Есть среди множества школ на планетеГимназия, ценность ее – это дети,Где много открытий, задумок, идейГде знания свет и улыбки детей.

Припев:Гимназии нашей путь будет долог!Любой уголок здесь знаком нам и дорог!И мы замираем, заслышав, звонок, Решись быть мудрым! Пора на урок.

Ребятам открыты любые дорогиС душою работают здесь педагоги.Гимназия может гордиться по праву,Сплоченным и мудрым своим педсоставом.


Припев:В гимназии нет ненастной погодыЗдесь пролетают счастливыми годы,И память в сердцах наших будет хранитьТо, как мы здесь учились крепко дружить!

1 этап. «Мозговой штурм» по текстам.

Êàæäîé ãðóïïå äîñòàåòñÿ ïèñüìî âûäàþùåãîñÿ ìûñëèòåëÿ ñ âûñêàçûâà-åì î ãðàæäàíñêîì îáùåñòâå. Íåîáõîäèìî íàéòè àðãóìåíòû â ïîääåðæêó äàííîãî óòâåðæäåíèÿ. Ïîñëå âûáîðà ñïèêåðà êàæäàÿ èç ãðóïï âûñêàçûâàåòñÿ ïî ïîëó÷åííîé öèòàòå.

Тексты:

Георг Гегель, немецкий философ.«Ãðàæäàíñêîå îáùåñòâî - ñôåðà ðåàëèçàöèè îñîáåííî ÷àñòíûõ öåëåé è èíòåðå-

ñîâ îòäåëüíîé ëè÷íîñòè. Ïîäëèííîé ñâîáîäû â ãðàæäàíñêîì îáùåñòâå íåò, òàê êàê â í¸ì ïîñòîÿííî ïðèñóòñòâóåò ïðîòèâîðå÷èå ìåæäó ÷àñòíûìè èíòåðåñàìè è âëàñòüþ, íîñÿùåå âñåîáùèé õàðàêòåð».

Шарль Монтескье, французский философ.«Ãðàæäàíñêîå îáùåñòâî - ýòî îáùåñòâî âðàæäû ëþäåé äðóã ñ äðóãîì, êîòîðîå

äëÿ å¸ ïðåêðàùåíèÿ ïðåîáðàçóåòñÿ â ãîñóäàðñòâî».

Томас Гоббс, английский философ.«Ãðàæäàíñêîå îáùåñòâî - ýòî ñîþç èíäèâèäóàëüíîñòåé, êîëëåêòèâ, â êîòîðîì

âñå åãî ÷ëåíû îáðåòàþò âûñøèå ÷åëîâå÷åñêèå êà÷åñòâà. Ãîñóäàðñòâî ïðåâàëèðóåò íàä ãðàæäàíñêèì îáùåñòâîì».

Томас Пейн, американский просветитель.«Ãðàæäàíñêîå îáùåñòâî - áëàãî, à ãîñóäàðñòâî - íåèçáåæíîå çëî. ×åì ñîâåð-

øåííåå ãðàæäàíñêîå îáùåñòâî, òåì ìåíåå îíî íóæäàåòñÿ â ðåãóëèðîâàíèè ñî ñòîðîíû ãîñóäàðñòâà».

2 этап. Индукция (каждый в группе дает ответ на вопрос, озадачивается вопросом).

Ðåáÿòà â ãðóïïàõ îòâå÷àþò íà âîïðîñ «Êòî òàêîé àêòèâíûé ãðàæäàíèí?», «Êàêè-ìè êà÷åñòâàìè äîëæåí îáëàäàòü àêòèâíûé ãðàæäàíèí?».

Îòâåòû îôîðìëÿþòñÿ ñïèñî÷íî èëè â âèäå êëàñòåðà.


3 этап. Социоконструкция (группа отвечает на поставленный вопрос, согласует создаваемый совместными усилиями образ).

Ñîñòàâüòå ïîðòðåò ó÷åíèêà êàê àêòèâíîãî ÷ëåíà îáùåñòâà â ïðîñòðàíñòâå øêî-ëû è ðàéîíà, ïîäïèøèòå òå âèäû äåÿòåëüíîñòè, êîòîðûìè ó÷åíèê 6-11 êëàññà ìîæåò çàíèìàòüñÿ â øêîëå è äîìà.

4 этап. Афиширование (груп-па представляет образы).

Ãðóïïû ïðåäñòàâëÿþò ñîáñòâåí-íóþ òî÷êó çðåíèÿ îá àêòèâíîì ó÷åíè-êå, íàçûâàþò òî, ÷òî ðåáÿòà ìîãóò ñàìè îðãàíèçîâûâàòü â øêîëå, âî äâîðå, â ðàéîíå. Ïðîõîäèò îáñóæäåíèå âûñòó-ïëåíèé è ïðåçåíòàöèé ðåáÿò.

5 этап. Рефлексия.Ðåáÿòà èíäèâèäóàëüíî ïèøóò ýññå. Äëÿ òåõ, êòî óæå ó÷àñòâóåò â ñèñòåìå ó÷åíè-

÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, òåìà ýññå «×òî äàåò ìíå ó÷àñòèå â ó÷åíè÷åñêîì ñàìîóïðàâ-ëåíèè». Äëÿ òåõ, êòî íå ó÷àñòâóåò â ðàáîòå êîìàíäû, òåìà ýññå-ðàçìûøëåíèÿ «Ó÷åíè-÷åñêîå ñàìîóïðàâëåíèå: íåîáõîäèìîñòü, ïîëåçíîñòü, çíà÷åíèå â æèçíè øêîëüíèêà, øêîëû, îáùåñòâà».

Ó×ÅÍÈ×ÅÑÊÎÅ ÑÀÌÎÓÏÐÀÂËÅÍÈÅ Â ÎÁÙÅÑÒÂÅÍÍÎ-ÀÊÒÈÂÍÎÉ ØÊÎËÅ

Àäðåñ äëÿ ïèñåì: 660075, ã.Êðàñíîÿðñê, óë.Ìàåð÷àêà, ä.3, îô.210ÊÐÌÎÎ Öåíòð «Ñîòðóäíè÷åñòâî»

Òåëåôîí/ôàêñ: +7 (391) 211-91-50Ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà: [email protected]Ñàéò: www.kccp.ru, www.oash.info

Îòïå÷àòàííî â òèïîãðàôèè «Ïå÷àòíûé äâîð»ã.Êðàñíîÿðñê, óë.Ìàðêîâñêîãî, ä.19,

òåë./ôàêñ: +7 (391) 266-12-90.Çàêàç ¹ 5689, òèðàæ 150 ýêç. 2015ã.

Documents

oash.info/download/documents/documents-12644.pdf · 2016-04-07 · Альманах «Ученическое