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O QUE É METODOLOGIA CIENTÍFICA
CARVALHO, Alex et al.Aprendendo metodologia cientifica:
uma orientação para alunos de graduação. O nome da Rosa, 2000.
Conhecimento e Ciência
• Ciência: do latim (scire), conhecimento ou sabedoria.
• Conhecimento: senso comum, artístico, filosófico, teológico e cientifico.
• Senso Comum: não busca descrever as causas dos fenômenos; não estabelece princípios; não divulga os resultados; não estabelece métodos
Conhecimento e CiênciaConhecimento Científico
• Busca compreender ou explicar a realidade apresentando os fatores que determinam a existência de um evento;
• Não imediatista;
• Generalista – validade em outras situações;
• Divulgação – intersubjetividade.
Método
• Pressupostos que fundamentam o modo de pesquisar, que são anteriores à coleta de informações.
• Pressupostos diferentes determinam procedimentos diferentes para alcançar o conhecimento.
• Tendências metodológicas.
Método
Principais tendências metodológicas, com ênfase ao histórico da ciência.
1. Inicio da modernidade: sec XVII
2. Iluminismo: sec XVIII
3. Ciências Humanas: sec XIX
4. Atual: sec XX
1. Século XVII (1601 – 1700)
• O homem se coloca como capaz de, por si só, descobrir o modo de funcionamento da natureza.
• Descoberta de novas terra. Uso de instrumentos, normas; uso da razão.
• Unidade de permanência na natureza – repetição dos fenômenos.
1.Século XVII (1601 – 1700) Racionalismo e Empirismo
Racionalismo – Descartes (1596 – 1650).
• Historicamente, a importância do "Princípios de
Filosofia" está na total rejeição de toda noção qualitativa ou espiritual nas explanações científicas; na determinação expressa de explicar todo fenômeno físico em termos mecânicos e relacionar esses termos a idéias geométricas e o uso de hipóteses para ajudar a generalizações.
Racionalismo
• Devo duvidar de tudo, posto que a linguagem, a imaginação, meus órgãos dos sentidos me iludem (dúvida sistemática).
• Penso, logo existo.
• Deus nos capacita a ter idéias corretas, que são, inclusive, inatas, desprovidas de erros, desde que metodicamente produzidas.
Racionalismo
• O conhecimento é obra da razão;
• A importância da matemática;
• Processo de dúvida metódicas;
• Raciocínio dedutivo.
Empirismo Francis Bacon (1561- 1626)
• É pela indução – observação de muitos eventos se repetindo da mesma maneira- que se pode elaborar leis que descrevem o funcionamento da natureza.
• Experimentação. • Mas como alcançar a verdade se o processo
depende de condições subjetivas?
Filósofos importantes
• Galileu Galilei (1564 – 1642)• Francis Bacon (1561 – 1626)• Thomas Hobbes (1588 -1674)• Rene Descartes (1596 – 1650)• Blaise Pascal (1623 – 1677)• Baruch Spinosa (1632 – 1677)• John Locke (1632 – 1704)• Nicolas Malebranche (1638 – 1715)• Isaac Newton (1642 – 1716)• Gottfried Leibniz (1646-1716)• Pierre Bayle (1647 -1706)
2. Século XVIII (1701-1800)
• Iluminismo
• David Hume (1711 – 1776)
• Immanuel Kant (1724 – 1804)
• Georg Wilhem Friedrich Hegel (1770 – 1831)
David Hume (1711 – 1776)
• Empirista (experiência sensível como fonte do conhecimento);
• Contrário a regularidade dos fenômenos da natureza (a realidade pode se transformar);
• Contrário a causalidade teológica;
• Impossibilidade do conhecimento absoluto;
• Eventos probabilístico.
Immanuel Kant (1724 – 1804)
Tenta superar o empirismo e racionalismo
• Toma a matéria como necessária a produção de conhecimento, mas considera a razão como fonte principal da ciência.
• Idealismo transcendental: todos nós trazemos formas e conceitos a priori, para a experiência concreta do mundo.
•Georg Wilhem Friedrich Hegel (1770 -1831)
Movimento da idéia
Dialética: uma progressão na qual cada
movimento sucessivo surge como solução das contradições inerentes ao movimento anterior.
3. Século XIX ( 1801-1900)
• Revolução Francesa e Revolução Industrial.• Estado e ordem social;• Produção e consumidor padronizado;• Controle de comportamento;
Surgem duas tendências metodológicas: positivismo e materialismo histórico-dialético.
Positivismo Isidore Auguste Marie François
Xavier Comte (1789 – 1857).
• Experiência imediata, pura, sensível. Maior valor a descrição e análise objetiva da experiência.
• A filosofia é reduzida à metodologia e à sistematização das ciências. A lei única e suprema, que domina o mundo concebido positivisticamente, é a evolução necessária de uma indefectível energia naturalista, como resulta das ciências naturais.
• Sociologia.
Materialismo histórico-dialético
Karl Marx (1818 – 1883)
Uma forma de conceber a realidade social
A) Dialética hegeliana: mas para Marx é o ser social do homem que determina sua consciência;
• B) Feuerbach: concepção materialista e naturalista do homem;
• C) Smith e Ricardo: valor do trabalho;• D)Owen, Fourier e Saint Simon: abordagem
cientifica do capitalismo.
Materialismo histórico-dialético
• A base da sociedade do próprio homem é o trabalho;
• O homem se faz historicamente;• O conhecimento científico é uma
ferramenta de compreensão e de transformação da sociedade;
• Uma análise histórica e dialética alcançaria a essência da inter-relação dos fenômenos;
4. Tendências metodológicas no século XX
• Primeira e Segunda Guerra;
• Políticas Totalitárias: facismo, nazismo,
• Revolução Russa
• Quebra bolsa Nova York.
A questão da produção do conhecimento cientifico não é só cognitiva, mas também
ética e política.
Neopositivismo
Círculo de Viena
(Rudolf Carnap; Otto Neurath; Moritz Schlick; Herbert Feigl; Philippe Frank;
Friedrich Waissman; Hans Hahn).
• A) Empirista e positivista;
• B) Pela analise lógica ao material empírico, busca-se a ciência unificada.
Fenomenologia
Edmund Gustav Albrecht Husserl.(1859 -1938)
• Toda consciência é intencional. Não existe fenômeno que não se de no plano da intencionalidade da consciência.
• O conhecimento é o resultado da interação entre o que o sujeito observa e o sentido que ele fornece à coisa percebida.
Estruturalismo
Formulada inicialmente por Ferdinand de Saussurre (1857 – 1913).
• Suas elaborações teóricas no campo da lingüística propiciaram o desenvolvimento desta ciência e desencadeou o surgimento do Estruturalismo.
• C. Lévi-Strauss – antropologia• Jean Piaget – epistemologia genética• J. Lacan - psicanálise
Estruturalismo
• Conjunto de elementos que mantêm relações necessárias e também de caráter funcional entre si.
• Pretende alcançar as leis universais que expliquem o modo de funcionamento dos fenômenos humanos.
Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844 -1900)
Criticou:• Concepção cartesiana do
sujeito do conhecimento: não existe um sujeito purificado de todas as contingências da vida.
• Concepção da realidade: a realidade é um processo.
Escola de Frankfurt
Instituto para Pesquisa Social. Vários membros: Max Horkheimer, Theodor W.
Adorno, Walter Benjamin, Herbert Marcuse, e outros.
• Constituir uma teoria crítica da sociedade contemporânea, entendida como um processo dinâmico, histórico, mutável e dialético.
Karl Popper (1902-1994)
• Não existe observação ateórica.
• A pesquisa deve, o tempo todo, tentar refutar ou falsear suas hipóteses.
• Enquanto o refutar não ocorre, determinado conhecimento se mantém como valido.
Thomas Samuel Kuhn (1922-1996)
• Os cientistas trabalham a partir de um quadro de referencia teórico – o paradigma – que possibilita a construção de determinados procedimentos de observação e experimentação.
• Crescente numero de anomalias produz uma revolução científica.
Paul Karl Fayerabend (1924-1994)
• Visão anarquista da ciência e suposta rejeição da existência de regras metodológicas universais.
Lakatos (1922-1974)
• Imre Lakatos: (Imre Lipschitz) a
opção por determinada teoria é
questão histórica e comparativa.
Programa de pesquisa - núcleo proposições fundamentais – suposições auxiliares – diretrizes.
As peculiaridades de objeto de pesquisa sugerem como estudá-lo.