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O PERÍODO ENTREGUERRAS
Contexto:
• A Primeira Guerra Mundial havia acabado e muitos fatores básicos, considerados raízes desse conflito, não haviam sido solucionados.
Contexto:
• Alemães, italianos e espanhóis assistiram o surgimento de ideologias políticas de cunho antidemocrático;
• Ingleses, franceses e norte-americanos procuraram manter umaorientação liberal e democrática, sem, contudo, conseguirem escapar da maior crise capitalista ocorrida até hoje.
• Crescimento econômico norte-americano.
A CRISE DE 1929 –QUEDA DA BOLSA DE VALORES DE NOVA YORK
• A superprodução e o subconsumo fizeram
com que imensos estoques de mercadorias se
acumulassem, sem compradores. A especulação
financeira fez com que ações de companhias
praticamente quebradas fossem vendidas a
preços exorbitantes. Sem a regulamentação do
Estado, o capitalismo oligopolista levou o
mundo à beira da ruína.
• A Primeira Guerra Mundial elevou os EUA ao
topo do capitalismo mundial.
• Encomendas das forças armadas e da marinha, como alimentos, roupas, armas, munições aqueceram a indústria, a agricultura e os serviços.
• Gastos do governo federal norte-americano subiram de 477 milhões de dólares em 1916 para 8,45 bilhões de dólares em 1918. A produção industrial cresceu 39% no mesmo período.
• O mercado europeu se abriu para os produtos americanos.
• Ao fim da guerra, os EUA passam de maior devedor a de principal credor mundial.
• Sinais de alerta:
https://www.youtube.com/watch?v=3Z257CGCJ0s
New Deal• Realização de obras públicas.
• Concessão de empréstimos
governamentais a empresários.
• Fiscalização da produção e dos
preços de produtos industriais e
agrícolas.
• Elevação dos salários,
diminuição da jornada de
trabalho e legalização dos
sindicatos.
• Salário-desemprego e
assistência social.
• Em três anos, o consumo
aumentou em 50%.
PARTIDOS
• Partidos de esquerda – Igualdade social; socialismo;
comunismo;
• Partidos de direita – Capitalismo; liberdade comercial;
competição;
• Partidos de extrema direita – Partidos totalitários;
ditatorial;
CARACTERÍSTICAS DOS ESTADOS
TOTALITÁRIOS Militarismo — Segundo Adolf Hitler, principal líder
nazista, “a guerra é a grande salvadora da humanidade, pois foi na guerra que a humanidade se tornou grande”.
Nacionalismo — Exaltação de tudo quanto era próprio da nação. Em consequência disso, toda a política interna do país era subordinada ao desenvolvimento do poder nacional.
Unipartidarismo — Só era admitida a existência de um partido.
O culto à personalidade - infalível em todos os governos totalitários. No comandante supremo da nação concentravam-se todas as esperanças.
Antidemocrática- sem democracia (DITATORIAL);
CARACTERÍSTICAS DOS ESTADOS
TOTALITÁRIOS Racismo — Os nazistas consideravam a “raça ariana” a
única pura e, por isso, a única capaz de colaborar para
o aperfeiçoamento do gênero humano. Sob esse
principio, Hitler mandou perseguir os judeus da
Alemanha e, mais tarde, eliminá-los, juntamente com os
judeus dos países dominados. Ele desprezava também
ciganos e eslavos; estes, segundo ele, deveriam ser
reduzidos à escravidão e dominados pelos alemães. O
racismo era pregado também pelos fascistas italianos.
Raça ariana - raça criada pelo Hitler (origem germânica)
Antissemitismo – levou milhões de judeus para o
holocausto para serem exterminados;
O FASCISMO – ITÁLIA - MUSSOLINI
• As origens do fascismo estão fortemente relacionadas à
situação política e econômica em que se encontrava a
Itália após a Primeira Guerra Mundial.
• Os custos da Itália com a Primeira Guerra pesaram muito
sobre a nação, que deveria ser superado pelas
compensações de guerra que nunca vieram.
O FASCISMO – ITÁLIA - MUSSOLINI
• A tradicional esquerda italiana cresceu muito rapidamente
entre 1918 e 1921, provocando insegurança nos
representantes da direita;
• Para afastar o perigo da esquerda, a direita procurou
apoio no movimento da extrema direita, onde destacou-
se o Partido Fascista;
O FAS CISMO – ITÁLIA - MUSSOLINI
• O rei Vitor Emanuel III percebeu que não tinha mais
condições de impedir a ascensão fascista, quando no dia
26 de outubro de 1922, ocorreu o famoso episódio da
Marcha sobre Roma, quando, os Camisas Negras
avançaram sobre a cidade de Roma exigindo mudanças.
• O rei se viu obrigado a entregar os ministérios aos
fascistas, que se estabeleceram definitivamente no poder.
O GOVERNO FASCISTA
• O governo fascista passou a incentivar o crescimento
demográfico, visando o aumento de braços para o
exército e para o trabalho;
• O governo incentivou a produção agrícola e industrial que
promoveu um relativo crescimento desses setores
durante a fase totalitarista.
• Inúmeras obras públicas foram iniciadas (oferta de
emprego, mão de obra);
O NAZISMO
• Assim como os italianos, os alemães vivenciaram
seríssimas dificuldades após a Primeira Guerra Mundial;
• Foi instalada uma república muito frágil em sua
autoridade para solucionar os problemas nacionais;
• O presidente Ebert tinha um grande desafio pela frente,
pois o Tratado de Versalhes impunha pesadas condições
à Alemanha e o seu cumprimento tornava virtualmente
impossível uma recuperação rápida da nação
O NAZISMO
• A auto imagem do povo alemão estava profundamente
ferida, abrindo espaço para novas ideologias;
• Nesse contexto surgiram novas propostas ideológicas e
de organização política-econômica;
• Os grupos de esquerda se multiplicaram e propunham
mudanças profundas para a Alemanha, influenciados pela
Revolução Russa;
• Assim como na Itália, a direita se amedontrou e começou
a abrir espaço para grupos de extrema direita;
O NAZISMO
• No início da década de 1930 o partido nazista há via
crescido muito, tornando-se refúgio de uma direita
amedrontada que viu no nazismo a única opção diante
das ameaças da esquerda;
• Em 1932, Hitler foi convidado para o cargo de chanceler,
naquele momento os nazistas chegavam ao poder e lá
ficariam até o fim da Segunda Guerra Mundial;
ADOLF HITLER• Nasceu na Áustria, filho de um
funcionário público, carregava
sobre os ombros o sonho do
pai, que via na carreira pública
como um futuro seguro para o
filho. Hitler considerava-se um
bom pintor, porém foi reprovado
no exame que lhe daria o
acesso à Escola de Belas Artes.
Desiludido, decidiu ingressar
para o exército alemão