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O início da colonização
(parte 1)
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História 4º ano
Professoras Aletéia e Márcia
Aulas de 06/04 a 10/04
PERÍODO
COLONIAL
Capítulo 3O início da colonização
Quando chegaram ao litoral* que hoje pertence aoBrasil, os portugueses encontraram o pau-brasil, árvoreque havia em grande quantidade na Mata Atlântica.
Naquela época, os indígenas extraíam um corantevermelho do pau-brasil, para tingir as penas dosornamentos*. Faziam também arcos e flechas.
Na Europa, o corante servia para tingir tecidos, e amadeira era usada na fabricação de móveis eembarcações. Visando à obtenção de lucros, osportugueses passaram, então, a extrair o pau-brasil.
Pau-brasil: a primeira riqueza
Pau-brasil.
A prática do escambo
Para extrair o pau-brasil, osportugueses utilizavam o trabalho dosindígenas. Os nativos derrubavam asárvores, cortavam os troncos em toras,levavam a madeira até a praia ecarregavam as caravelas.
Em troca da madeira, os portuguesesentregavam aos indígenas machados,foices*, tecidos, espelhos, pás, facas eoutros objetos que os nativosconsideravam importantes. Esse tipo detroca, que não envolvia moeda (dinheiro),recebeu o nome de escambo*.
O cultivo da cana e a produção do açúcar
Em 1500, Martin Afonso de Sousa, foi enviado aoBrasil, pelo rei de Portugal. Além de pessoas, ele trouxemudas de cana-de-açúcar. O objetivo era cultivar a plantae, com ela, produzir açúcar na colônia. Esse produto foiescolhido porque era muito valorizado na Europa e osportugueses conheciam os mecanismos para produzi-lo eexportá-lo. A riqueza gerada pela produção do açúcarpoderia tornar a colônia mais atraente para outros gruposde portugueses, favorecendo o processo de colonização.
O primeiro engenho do açúcar foi instalado na Vila deSão Vicente, localizado no litoral do atual estado de SãoPaulo. Mas, devido a condições climáticas, localizaçãoestratégica e solo mais adequado para o cultivo da cana,entre outras características, foi no nordeste da colôniaque a produção do açúcar mais prosperou.
Theodore de Bry. Representação
do cultivo de cana e produção de
açúcar na América, 1596. Gravura.
Como se cultivava a cana?
Africanos escravizados faziam todo o trabalho de
cultivo da cana, trabalhando de 14 a 17 horas por dia, sob
vigilância constante dos feitores.
Primeiro, eles derrubavam parte da mata. Depois, com
enxadas ou arados*, preparavam a terra para plantar as
mudas. A cana era colhida cerca de um ano depois do
plantio. Nesse período, os escravizados retiravam o mato
da plantação. Também faziam outros trabalhos
no engenho*.
Na época da colheita, ateava-se fogo ao canavial para
facilitar a circulação por ele. Era a queimada. Com facões
e foices, os escravizados cortavam a cana e carregavam
os feixes* até os carros de boi. A cana era levada até
a casa da moenda. Lá, iniciava-se a produção do açúcar.
Autoria desconhecida.
Representação de trabalhadores
escravizados em canavial, 1881.
Gravura. O homem a cavalo é
o feitor, encarregado de vigiar os
escravizados.
Assista os vídeos abaixo para auxiliar nacompreensão do conteúdo.
Chegada dos portugueses
Link: https://www.youtube.com/watch?v=lWlD7GEji5Y&t=78s
A produção açucareira
Link: https://www.youtube.com/watch?v=pkLlE2mLf98
Aprender sempre
Não é necessário copiar as atividades, apenas numerar os exercícios para organizá-los no caderno ou folha avulsa.
Lembre-se de colocar no início de cada atividade o cabeçalho e a data, a matéria e o número da ficha atividade, em seguida,inicie os exercícios.
1. Observe a imagem abaixo, em seguida, responda às questões.
a) Quem são as pessoas representadas na
imagem?
b) O que elas estão fazendo?
c) Nesse período, qual era a principal riqueza
explorada pelos portugueses no Brasil?
História 3
2. Por que o açúcar foi escolhido para ser produzido no Brasil?
3. Em que local a produção do açúcar mais prosperou? Por quê?
4. Observe as imagens e copie, em seu caderno, somente as afirmativas corretas sobre elas.
Aprender sempre
Autoria
desconhecida.
Representação de
trabalhadores
escravizados em
canavial, 1881.
Gravura. O homem
a cavalo é o feitor,
encarregado de
vigiar os
escravizados.
Trabalhador rural
durante a colheita
de cana-de-
açúcar em
Teresina, PI. Foto
de 2015.
1 2
Nas duas imagens há um feitor observando a colheita.
O trabalho da colheita é manual nas duas imagens.
Tanto na primeira, como na segunda imagem, vemos escravizados.
Na segunda foto, o trabalhador usa equipamentos de proteção, como botas
e luvas.
Na primeira foto, o trabalho da colheita é feito por escravizados.
Nas duas imagens vemos trabalhadores livres colhendo a cana.
Aprender sempre
Bom
trabalho!
Vocabulário
Litoral: faixa de terra banhada pelo mar ou situada à beira-mar; costa.
Ornamentos: enfeites.
Foice: instrumento que serve para cortar plantas.
Escambo: troca de mercadorias sem que haja uso do dinheiro.
Arado: ferramenta usada para preparar a terra para o plantio.
Engenho: originalmente, referia-se aos equipamentos usados na moagem do açúcar. Com o
tempo, passou a designar a propriedade onde se cultivava a cana e se produzia o açúcar.
Feixe: conjunto de objetos unidos; grande quantidade de algo.
História - 3
Gabarito
a) Os indígenas.
b) Estão trabalhando, extraindo o pau-brasil.
c) O pau-brasil era a principal riqueza.
2. Porque o açúcar era um produto muito valorizado na Europa. Os portugueses já tinham
conhecimentos sobre o cultivo da cana e a produção do açúcar, e o Brasil, apresentava condições
climáticas favoráveis para isso.
3. No nordeste, pois todas as condições necessárias para o desenvolvimento da cana eram melhores
nessa região.
4. O trabalho da colheita é manual nas duas imagens.
Na segunda foto, o trabalhador usa equipamentos de proteção, como botas e luvas.
Na primeira foto, o trabalho da colheita é feito por escravizados.