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Nuturiendo Nuturiendo Las NacionesLas Naciones
Reclamando la Dignidad de la Mujer en la Edificación de las Naciones
El Reino de la Mujer ...Formadora de las Naciones
Parte 4LA HISTORIA TRANSFORMADORA
12 La Gran Historia
13 Génesis 1: Igualdad en Ser
14 Génesis 2: Diferentes en Función
15 Génesis 3: La Distorsión del Ser y Función
16 El Sexismo y el Espíritu de Baal
17 La Venida del Esposo Divino
18 La Novia de Cristo
19 Las Bodas del Cordero
20 La Mujer que Reina como Ester: Criando y Formando las Naciones
“La mano que mece la cuna es la mano que gobierna al mundo.”
Abogado y Poeta
William Ross Wallace
Avance
• Y no os conforméis a este siglo
• La Guerra contra la Maternidad
• ¡Los Pasajes Olvidados!
• La Naturaleza de la Maternidad
• El Hogar: Cuna de las Naciones
• Infeccionando al Mercado
• Infeccionando la Plaza Pública
No os Conforméis a este Mundo
Romanos 12:2
¡Conformándose al Mundo!
“En cada vuelta de esquina la Mujer Cristiana ha encontrado que su papel biológico, económico y social ha sido considerado inútil. El ministerio de los hombres, el dinero de los hombres, los programas de construcción, de los hombres - estas fueron las áreas de importancia.”
Mary PrideThe Way Home
La Guerra Contra la Mujer
La Guerra Contra la Maternidad
Mundo Madre vs. Mundo Dinero[1]
• Feminista Maternal• Cosmovisión Bíblica• Mundo madre – “cuido,
inter-conección, inter-dependencia, y los otros valores necesarios para la formación de los seres humanos y la construcción de las relaciones humanas.
• Feminista Igualitaria• Cosmovisión Secular• Mundo dinero –
“individualismo radical, trabajo implacable o despiadado, la búsqueda del éxito material, y de la rapidez.”
La Maternidad es Tiempo Perdido
“La idea de que el tiempo llevado con los niños es tiempo perdido está grabado en piedra en el pensamiento económico tradicional... Los talentos extraordinarios requeridos para hacer la obra a largo plazo de formar el carácter humano y de infundir en los niños jóvenes la habilidad y el deseo de aprender no tiene lugar dentro de los cálculos de los economistas. La teoría económica (humanista) no dice nada sobre la adquisición de habilidades por parte de aquellos que trabajan con niños. Se supone que no tienen necesidad de ellas.”
Ann CrittendenThe Price of Motherhood (El Precio de la Maternidad)
Desaparecimiento de la Mujer
“Cuando el trabajo de la mujer de cuidar es considerado invisible por los convencionalismos y estructuras de la sociedad, un tipo de feminicidio social está en proceso.”
Professor Ivy George Gordon College
“¿Acaso no eras Ann Crittenden?”
Ann Crittenden
The Price of Motherhood
El Cambio Malo
“¿Cómo es que hemos llegado a creer que es más importante para alguien el tener trabajos sin sentido que educar bien a sus hijos?”
Robert TheobaldReworking Success
¡La Muerte de la Maternidad!
“La aniquilación del Rol es la moda venidera en los círculos evangélicos y aún en círculos de las iglesias ultra conservadoras. ¡Si la mujer no puede ser mujer; Bendito sea Dios que sean hombres!. Todo esto porque dos generaciones han crecido y se han casado sin escuchar siquiera que la Biblia enseña un papel distinto para la mujer que es diferente que el del hombre y que es tan importante como el rol del hombre.”
Mary PrideThe Way Home (Camino a Casa)
La Muerte de la Maternidad – La Muerte de las Naciones
“Mucho de lo que llamamos popularmente el Mundo Occidental no sobrevivirá este siglo, y mucho de esto desaparecerá dentro de nuestras vidas, incluyendo muchos o si no la mayoría de los países de Europa Occidental. Probablemente existirá el área geográfica en el mapa delimitado como Italia o Holanda – probablemente.... pero será meramente designación para bienes raíces.”
Mark Steyn
La Muerte de la Maternidad – La Muerte de las Civilizaciones
• Líderes en la Fertilidad Global
• Somalia 6.91• Níger 6.83• Afganistán 6.78• Yemen 6.75
• Estadística de Fecundidad Occidental
• EEUU 2.07• Irlanda 1.87• Nueva Zelanda 1.79• Australia 1.76 • Canadá 1.5• Alemania/ Austria1.3• Rusia/ Italia 1.2• España 1.1
Línea de Falla en los EEUU
• Tasa de fertilidad para “re-emplazo”- 2.1 bebés/mujer
• EEUU - 2.07• Estados de color azul (más secular)
menos tasa de nacimiento (cerca a Europa)
• Estados de color rojo (más conservadores) tasa de nacimiento más alto
¡Consecuencias!
“… muchos de los males sociales de la actualidad son el resultado del abandono de la mujer de su rol maternal .”
William Rasberry
Reporter and Editorialist
¡Los Pasajes Olvidados!
¡Los Pasajes Olvidados!
• Lea uno de estos textos:– Texto # 1: 1 Timoteo 5:9-10, 14 – Texto # 2: Tito 2:3-5
• Preguntas:– ¿Qué marca el carácter de una mujer
piadosa?– ¿Cómo deben ser las mujeres mayores
relacionarse con las jóvenes? ¿Por qué?
1 Timoteo 5:9-10, 14
• Viudas ancianas – características piadosas:– fiel a su esposo– bien conocidas por sus buenas obras– crianza de los niños– muestran hospitalidad– lavan los pies de los santos– ayudan a los que se encuentran en problemas.– devotas a hacer buenas obras
1 Timoteo 5:9-10, 14
• Viudas jóvenes– que se casen– que tengan hijos – que administren sus casas -
oikodespoteo
oikodespoteo
• Oikodespoteo: "guía del hogar,” “gobernar a la casa, administrar los asuntos familiares”
• Esto es el cuadro de las funciones de la mujer santa de Proverbios 31
• ¡Ser la reina de la casa solariega o señorío!
Tito 2:3-5
Las mujeres ancianas deben mentorear a las mujeres más jóvenes a:
– ser prudentes– amar a sus esposos– amar sus hijos– ser auto-disciplinadas y puras– ser ocupadas en la casa – “cuidando su casa y
trabajando en la casa” – ser bondadosas– ser sujetas a sus [propios] esposos
La Naturaleza de la Maternidad
Proverbio Judío
“Dios no puede estar en todos lados, por lo tanto hizo a las
madres.”
La Naturaleza de la Maternidad
• Hay millones de cosas que una mujer tiene libertad para hacer
• Sólo hay dos cosas que se le prohíben hacer
• Hay una cosa por la cual ha sido diseñada a hacer sobre todas las cosas: formar o criar la siguiente generación
• La mujer con toda fibra de su ser ha sido formada para formar o criar y amamantar
El Significado de Criar
• Hebreo –kuwl (lwk), traducido: alimentar, sostener, nutrir, chinear
• Griego (1ero) – trepho (trefw ), traducido: alimentar, nutrir, criar
• entrepho (entrefw ) – nutrir en: una persona o una cosa; metafóricamente: educar, formar la mente
El Significado de Criar
• Griego (2nd) paideia – castigar, criar, instrucción, castigo
• Todo el entrenamiento y educación de los niños (que es relativo al cultivo de su mente y su moral...) También incluye el entrenamiento y cuido del cuerpo.
• Instrucción con una mirada de hacer crecer la virtud
Significado de Nurture (Criar) en Inglés
• Alimentar y causar crecimiento; suplir con nutrición.
• Sostener; mantener por alimentación. Génesis 47
• Suplir los medios de sustento y aumento; animar; como cultivar las virtudes.
• Querer; consolar. Santiago 5
• Educar; instruir; promover el crecimiento por logros. 1 Timoteo 4
Significado de Amamantar
• Hebreo – yanaq – traducido: chupar, amamantar, nodriza
• Griego – trophos: enfermera – De la raíz trepho – sustentar, abastecer,
alimentar (acariciar, mimar, criar)
El Significado en Inglés de Amamantar
• Cuidar, como infantes; como dar de mamar a un niño.
• Amamantar; dar el pecho o nutrir en el pecho.• Querer (chinear); cultivar; animar; promover el
crecimiento en... Decimos, cuidar a un animal o una planta débil.
• Administrar con cuidado y economía, con el fin de aumentar; cuidar nuestros recursos naturales.
Diccionario Webster’s 1828
De lo Trascendente a lo Físico
• Criar se relaciona a la naturaleza trascendente de ser femenina
• Amamantar es una manifestación física de nutrir o criar.
Estas Palabras Reflejan:
• La relación íntima entre madre e hijo.
• Bienestar físico, crecimiento y alcanzar su potencial
• Educación que envuelve tanto conocimiento como desarrollo de virtudes.
“¡Estando Ahí!”
“Las madres por si mismas a menudo hacen referencia a la crianza de los niños como algo tan sencillo como ‘estar ahí’, disponiendo el tiempo para el otro y así señalando que las necesidades del otro son más importantes que las de uno mismo.”
Ann Crittenden
El Hogar:
La Guardería de las Naciones
“Hogar-Escuela”
Criar y Educar
Criar y Educar
• La función maternal de amamantar y crianza, se encuentra en el concepto de educar.
• Las palabras amamantar y criar hablan de “promover el crecimiento”, “educar”, “instruir”, y “formar virtud.”
Educación y la Construcción de una Nación
• Cuando Dios sacó a Israel de Egipto, iba a transformar una nación empobrecida y esclava en una nación grande.
• Paideia – castigar, crianza, instrucción, corrección – educación fue uno de las herramientas de Dios para edificar esta nación.
Construcción de una Nación Dt. 4:4-8; Mateo 28:18-20
• Pregunta Grupo # 1:– ¿Cuáles son los paralelos a este pasaje?– ¿Para qué las naciones sean desarrolladas,
en qué deben ser enseñadas?
• Preguntas Grupo # 2:– ¿Qué es lo que amonesta Dios en relación a
sus Leyes?– ¿Qué produce la obediencia a las leyes
Divinas en la nación de Israel? ¿Qué revelará a las otras naciones?
Instrucción de la SabiduríaProverbios 8:33-36
“Atender el consejo, sed sabios y no lo menospreciéis. Bienaventurado el hombre que me escucha, velando a mis puertas cada día, guardando los postes de mis puertas, por que cuando me halle, hallará la vida y el favor de Jehová. Pero el que peca contra mí, se defrauda a sí mismo, pues todos los me aborrecen aman la muerte.”
paideia - Educación
• El sustantivo paideia y el verbo paideuo se encuentran principalmente en los Profetas y en la literatura de sabiduría del Antiguo Testamento.
• En los Proverbios, se encuentra 41 veces
• En los Salmos, se encuentra 18 veces.
El Principio de Paideia
• El propósito de paideia es crear una nación que es sabia.
• Paideia edifica una nación:– justicia individual– suficiencia económica para todos– paz social duradera– justicia pública aún para los pobres de los
pobres
Componentes Principales de la Educación
• Crianza, instrucción y formación de buenas costumbres en un niño.
• Involucra instrucción y disciplina• El fin de todo esto será:
– Ilustrar (alumbramiento) el entendimiento.– Corregir el carácter– Formar costumbres y hábitos – Preparado (aparejado) para ser útil en su
estado – llamado
Responsabilidad para Paideia
• Leer:– Grupo # 1 Proverbios 1:8; 6:20; 10:1– Grupo # 2 Proverbios 15:20; 17:25; 23:22
• Preguntas:– ¿En dónde recae la responsabilidad para la
educación de un niño? – ¿Dónde ponen la mayoría de sociedades la
responsabilidad para la educación de sus niños?
Feministas Maternales
• Las feministas de la segunda mitad del Siglo XIX eran amas de casa y formadoras de sus hijos.
• Ellas entendieron que sus hijos iban algún día a heredar al mundo y que necesitaban ser preparados para este fin.
• También entendieron que sus hogares eran el fundamento para la salud de la sociedad.
Las Madres Forman el Alma Eterna
“Las madres de una nación civilizada ...[trabajan], no sobre materia débil y perecedera, sino sobre las mentes inmortales, moldeando y formando seres que existirán para siempre... Laboran no sobre el lienzo que perecerá o sobre el mármol que se resquebrará en polvo, sino sobre la mente, sobre el espíritu, que durará para siempre, y que cargará, para el bien o mal, a lo largo de toda la vida, la firma (impresión) de la mano... maternal.”
Daniel Webster
Servir de Madre al Mundo
“El lugar de una mujer está en el hogar; y fuera de ahí, cuando sea llamada a guardar a los que ama y de mejorar sus condiciones.”
Nellie McClung
Feminista Maternal
Lidia Sigourney
• Poeta Americana y educadora
• 1852, publicó su serie de Cartas a Mujeres Jóvenes
• Ella les recordó a las mujeres de su llamado maternal a criar y educar a los futuros ciudadanos y líderes de las naciones.
Frases de Apertura de Sigourney
“La mente de esta edad presente, actúa sobre la mente de la siguiente, y es objeto de preocupación para cada ser dotado con intelecto o interesado, a través del amor o la esperanza, en el bienestar de la raza humana.”
Contraste
• Feminista Maternal• Interesada en ideas• Interesada en el
futuro• Interesada en toda la
familia humana
• Feminista Moderna• Interesada en cosas• Interesada en el
presente• Interesada en sí
misma
Instrucción en Leyes Justas “¿No es importante que el sexo a quien la naturaleza confió la formación de toda la mente en su primera formación debe ser familiarizada con la estructura y el desarrollo de la mente? y ¿Los que han de criar los futuros gobernantes de un pueblo próspero deberían tener la habilidad de demostrar, de los anales amplios de la historia, el valor de leyes justas y el deber de la subordinación?”
Comisionada a Encender la Lámpara del Alma
“¿No es requisito que aquellas sobre cuyas senos el corazón infantil ha de ser querido, deben ser vigilantes para cuidar sus primeras palpitaciones para el bien o para el mal? que aquellas que han sido comisionadas a encender la lámpara del alma deberían conocer como alimentarlo con el aceite puro?” [itálico mío]
El Tema del Ensayo
“La vocación natural del sexo femenino es enseñar... Lo hace en la esfera doméstica, en su propia provincia autóctona, donde ella es inevitablemente una maestra... ¿No es el infante desde la cuna su alumno? ¿No le da al alma sus primeras lecciones por medio de su sonrisa? No le implanta en relicario su propia imagen en el santuario de la mente de su hijito, tan firmemente que ninguna revulsión la puede desplazar, ninguna idolatría la puede suplantar?”
¡Sea Intencional!
“Admitiendo entonces, si lo desea o no, si se da cuenta o no, que ella es una maestra, y percibiendo que la mente de su hijo está en su estado más moldeable y que se sujeta a su tutela, llega a ser una cátedra muy significante lo que ella es calificada para enseñar.... ¿No tiene ella el poder de imprimir en la siguiente generación sus propias convicciones? ”
Las Consecuencias Nacionales!
“Si la sabiduría y la utilidad han sido objetos de su escogencia, la sociedad de seguro cosechará los beneficios. Si la necedad y la autocomplacencia son sus características principales, la posteridad está en peligro de heredar su semejanza.”
Contruyendo una Nación
La Importancia de la Madre para la Comunidad
“Una buena madre, una madre sabia... es más importante para la comunidad que los hombres más capaces; su carrera es más digna de honor y es de más utilidad para la comunidad que el hombre de carrera, no importa cuán exitoso que fuese.”
Theodore Roosevelt26.°° Presidente de los EEUU
La Esencia de la Cultura del Reino de Dios
• Cultura del Reino
– Verdad– Hermosura– Bondad
• Piedra Angular de paideia – Ciencia– Arte– Ética
Preparando Ciudadanos para Gobernar
“Esta influencia es más visible y más eficaz en una república [donde el poder del estado descansa en representantes elegidos por el pueblo]. La inteligencia y la virtud de cada ciudadano [itálico mío] es aumentado relativo a su valor. Su seguridad podría ser entretejida con el destino de aquellos cuyo lugar de nacimiento sea desconocido. Las cuerdas de la vitalidad son tocados con más probabilidad o las cuerdas de su armonía ser perturbadas, por las manos groseras.”
Niños No Ordinarios
• Todo niño tiene un nombre
• Todo niño tiene un propósito
• Todo niño tiene su historia
• Todo niño tiene su lugar en la historia.
• ¡Cada niño es único!
Dra. Elizabeth Youmans
Las Mujeres son las Aliadas de los Legisladores
“Los maestros bajo dicha forma de gobierno (la república) deben tener el honor más alto. Ellos son los aliados de los legisladores. Ellos ayudan a regular la atmósfera, cuya acción incesante y presión causa que la sangre que da vida al cuerpo circula, y retorna pura y sana al corazón de la nación.”
La Educadora de la Humanidad
“Oh qué importancia indecible, entonces, es la educación que inculca la madre, que entrega sus lecciones antes que cualquier otro instructor; ella es la instructora que se ocupa de la página no escrita del ser; quien produce impresiones que sólo la muerte puede aniquilar; y mezcla con los sueños de cuna lo que sólo en la eternidad será leído. Sea el debate de pensadores y filósofos sobre cómo educarlas mejor, siendo que ellas educarán toda la humanidad.”
Aprendiendo a Expresarme
“Fue mi madre quien me otorgo voz. Ella hizo esto, ahora sé, abriendo espacio para mis palabras, donde podrían crecer y encontrar su camino a los oídos de los otros.”
Paula Giddings
La Caída de Grecia y el Mundo Secular
“Las repúblicas antiguas subestimaron el valor del sexo cuya fortaleza se encuentra en el corazón. Grecia... falló al no apreciar su excelencia...”
¿La Hoja del Acanto o Columna de Corinto?
La Caída de Grecia y del Mundo Secular
“…. Si, en el breve sazón del encanto de la juventud, fue construido para admirar a la mujer como la hoja del acanto de su propio capitel Corinto, ella no descubrió cómo, al igual que la misma columna, era capaz de añadir estabilidad al templo de la libertad orgullosa. No quiso creer que una mano tan delicada [itálico mío] podría haber ayudado a consolidar el tejido de la filosofía que la hermoseó y que al fin el lujo venció.”
Sólo el Guerrero es Estimado como Teniendo Semejanza Divina
“Roma, a pesar de su tosquedad primaveral, estimó más genuinamente que la Grecia pulida al ´vaso más frágil.´ Pero aún así, doquiera que la fuerza bruta del guerrero ha sido estimado como semi-divino, la mujer es apreciada sólo cuando aproxima a naturalezas más austeras...”
El Llamado Supremo de la Madre
“Pereza y lujo no deben tener lugar en su vocabulario. Su juventud debe ser cercado con cada motivo que le estimula a aplicarse y su madurez dignificado con el oficio sagrado de criar la mente inmortal. ”
Su Servicio Noble
“Mientras su compañero lucha con trabajo agotador por su porción tempestuosa de poder o de gloria del cual es su privilegio de ser protegida, qué se dé cuenta de que en los recintos de su privacidad doméstica ella da un servicio noble al gobierno que le protege, sembrando semillas de pureza y paz en los corazones de aquellos que después reclamarán sus honores o controlarán sus destinos.”
La Madre Tiene “Poderes de la Realeza”
“Su lugar está en medio de las sombras tranquilas, velando la pequeña fuente antes que susurre palabra alguna. Pero la pequeña fuente romperá los límites y se convertirá en un riachuelo, aumentando en torrente que se apresura hacia el mar; ¿y quién lo podrá dirigir a su canal correcto como ella que ha escuchado su primer murmullo y la observó burbujear como extranjero tímido saliendo de su fuente, y tuvo poder Real sobre estas aguas-nacientes, en el nombre de aquel que causó su fluir?”
La Comisión de la Madre [1]
“Y ahora, Guardianes de la Educación, sean padres, preceptores, o legisladores- ustedes que han tan generosamente derramado sobre la mujer los medios del conocimiento – completen su abundancia exhortándola a recoger su tesoro con mano incansable. Demándale como deuda la excelencia más alta que sea capaz de lograr. Convocadla a abandonar motivos egoístas y ocio vanaglorioso...
La Comisión de la Madre [2]
…Incítela a las virtudes que promueven la permanencia y la salud de las naciones. Hazla responsable para formar el carácter de la siguiente generación. Encárgala solemnemente en la presencia de hombres y ángeles. Cíñala con toda la armadura de la educación y la piedad, y observa si es fiel a sus hijos, su país y su Dios.”
El Hogar, Sala Cuna de Naciones
“… Porque la fortaleza de una nación, especialmente una república, se encuentra en los hogares inteligentes y bien ordenados de la gente.”
Influyendo en el Lugar de Trabajo
El Mandato Cultural
• Por el imago Dei: hembra y varón
• Ser mayordomos de la casa de Dios
• Crear cultura y edificar naciones piadosas
Oikonomia
• Este es la palabra en Griego de la cual la palabra “economía” se deriva.
• Significado– Oikos – Casa– Nomia – Mayordomía
• La casa es la casa de Dios y el imago Dei son los virreyes o mayordomos de la casa.
Contrastando Oikonomia
• Oikonomia• administración de la
casa para que crezca en valor y todos sus miembros sobre el tiempo.
• Enfoque en los beneficios de la comunidad
• Sembró árboles de oliva y construyó la prensa de olivos.
• Crematista (traficante o busca plata, que estudia la ciencia de la riqueza, economía política)
• manipulación de la propiedad y riqueza con el fin de maximizar el intercambio de valores a corto-plazo
• Enfoque en el consumo individual.
• Alquiló todos los olivares
Tres Tipos de Capital
• Capital Natural (Recursos Naturales) - 25%
• Capital Elaborado (Infraestructura) - 16%
• Capital Humano (Interno y Social) - 59%
Conclusión del Banco Mundial
“...esto significa que en los países más ricos, el capital humano cuenta por tres cuartos de las formas producibles de riqueza.”
Madres Concienzudas
“Sin mujeres concienzudas, no habrá hombre económico.... Las mujeres concienzudas, motivadas por sentimientos de compasión y amor, nutrición, protección, y formación del niño para ser adulto responsable.”
Ann Crittenden The Price of Motherhood (El Precio de Ser Madre)
Madres Concienzudas
“Las mujeres concienzudas, en otras palabras, son las practicantes contemporáneas de la oikonomía: la edificación y preservación del valor comunitario sostenible que una vez fue la esencia de la ciencia de la economía.”
Ann Crittenden The Price of Motherhood (El Precio de la Maternidad)
La Maternidad – Fundamento de la Salud Económica de una Nación
“Si la mayoría de nuestra prosperidad nacional refleja la productividad de nuestro capital humano, entonces las personas que proveen el cuido primario de los niños representan la fuente más importante de nuestros activos económicos más valiosos... Las madres concienzudas son actores claves en el drama del crecimiento económico, las estrellas (nota del traductor: Ester significa estrella) que nunca reciben la fama de una estrella de cine.”
Ann Crittenden The Price of Motherhood (El Precio de la Maternidad)
Influenciando la Plaza Pública
Auto-Gobierno del Individuo
“Todas las sociedades deben ser gobernadas de alguna forma u otra. A medida que el Gobierno Civil sea menos severo, se hace necesario que exista el auto-gobierno individual” [itálico mío]
Robert Winthrop (1809-1894) Estadista Americano
La Naturaleza de la Libertad
• Leer: Génesis 2:16; Gálatas 5:13-15; Juan 8:31-32
• Preguntas:– Qué es lo que revelan sobre la humanidad?– Qué es lo que revelan sobre la naturaleza de
la libertad?
El Principio del Auto-Gobierno
“El principio Cristiano del auto-gobierno es Dios gobernando internamente en el corazón de cada creyente. Para que exista la verdadera libertad, el hombre ha de estar DISPUESTODISPUESTO (voluntariamente) a ser gobernado INTERNAMENTEINTERNAMENTE por el Espíritu y la Palabra de Dios en vez de fuerzas externas. Gobierno es primero interno (causa), luego se extiende hacia afuera (efecto).”
Dr. Elizabeth Youmans
The Christian Principle of Self-Government
Los Fundamentos de la Libertad
• Lea: Deuteronomio 30:15-20; Salmos 119:43-45; Mateo 28:18-20
• ¿Cuál es el fundamento de la libertad?
Auto-Gobierno “Hemos apostado todo el futuro de la
civilización Estadounidense, no en el poder del gobierno civil, lejos de esto. Hemos apostado el futuro de nuestras instituciones políticas sobre la capacidad de cada uno y todos nosotros de gobernarnos a nosotros mismos, y de sostenernos de acuerdo con los Diez Mandamientos de Dios”
James Madison “Padre de la Constitution de EE.UU.”
4to Presidente de los EE.UU.
Auto-Gobierno “Hemos apostado todo el futuro de la
civilización Estadounidense, no en el poder del gobierno civil, lejos de esto. Hemos apostado el futuro de nuestras instituciones políticas sobre la capacidad de cada uno y todos nosotros de gobernarnos a nosotros mismos, y de sostenernos de acuerdo con los Diez Mandamientos de Dios.”
James Madison “Padre de la Constitution de EE.UU.”
4to Presidente de los EE.UU.
Cuatro Esferas de Gobierno
Dios
Familia Iglesia Sociedad Civil
Auto-Gobierno del Individuo
¿Dónde está el carácter del hombre libre y la mujer criadora
(fomentadora)?
Las Madres – Maestras de la Raza Humana
“Es generalmente aceptado que la libertad pública y la perpetuidad de una constitución libre, descansan sobre la virtud y la inteligencia de la comunidad que las disfruta. ¿Cómo es que debemos inspirar esta virtud?, y ¿cómo es que se debe comunicar dicha inteligencia?... Las madres son, sin lugar de duda, las maestras cariñosas y efectivas de la raza humana.”
Daniel Webster
