Número 82 Julio 2006

1 de julio de 2006 | año V | número 82 | Publicación quincenal de la Pontificia Universidad Católica Argentina

Trabajo y dignidadV i s i t a d e l C a r d e n a l M a r t i n o

SEMINARIOPOR LA VIDALo organizó la Facultad deDerecho, con la adhesión delos Institutos de Bioética yPara el Matrimonio y la Fa-milia. (Pág. 7)

ENCUENTRO FEDERALDE UNIVERSITARIOSEstudiantes de todo el país sereunieron en Córdoba prepa-rando el II Parlamento Uni-versitario Latinoamericano.(Pág 9)

PINTURAS Y FOTOSSOBRE BORGESSe exponen en la nuevamuestra del Pabellón de lasBellas Artes “Borges, evocarlos sueños”, hasta el 30 dejulio. (Pág 15)

DESARROLLO DE LACONCIENCIA AMBIENTALPrograma de la Facultad deHumanidades y Ciencias dela Educación de Mendoza pa-ra escuelas EGB3 y Polimo-dal. (Pág 24)

Con el marco de la Maestría en Doctrina Social de la Iglesia, realizó una visita a la UCA el Cardenal Renato Rafaelle Mar-tino, Presidente del Pontificio Consejo de Justicia y Paz. En su transcurso, expuso sobre “El mensaje cristiano sobre eltrabajo y la dignidad” ante importantes autoridades eclesiásticas, de la Universidad, docentes, alumnos y numerosopúblico. “El trabajo es para el hombre y no el hombre para el trabajo”, dijo. (Páginas 2 y 3).

UCActualidad

2 | Primera Quincena de Julio de 2006

La UCA recibió la visita del Presi-dente del Pontificio Consejo de Justiciay Paz, Cardenal Renato Rafaelle Marti-no, dentro del programa de actividadesvinculadas al desarrollo de la Maestríaen Doctrina Social de la Iglesia, quesurge de un convenio entre la Universi-dad y el Instituto “Redemptor Hominis”de la Pontificia Universidad Lateranen-se. En un acto realizado en el AuditorioMons. Derisi, el Cardenal Martino brin-dó una conferencia que llevó por título“El mensaje cristiano sobre el trabajo yla dignidad”.

Se encontraban presentes el Rectorde la Universidad, Mons. Dr. AlfredoZecca, y su Vicerrector, Lic. ErnestoParselis; el Secretario Académico de laUCA, Dr. Nicolás Lafferrière; el Direc-tor del Instituto de Cultura y ExtensiónUniversitaria, Dr. Roberto Aras; el Di-rector de la Maestría, Dr. Joaquín Mi-gliore; el Obispo de La Plata, Mons.Héctor Aguer; el Vicario General de laArquidiócesis de Buenos Aires, Mons.Joaquín Sucunza, y el Obispo Castren-

se, Mons. Antonio Basseotto, así comoDecanos de las distintas Facultades,académicos, alumnos y público en ge-neral.

El Director de Instituto de Cultura yExtensión Universitaria, Dr. RobertoAras, en su calidad de presentador ma-

nifestó que el plan de estudios de laMaestría, que depende del área a su car-go, se remitió recientemente para suaprobación al Consejo Nacional de Eva-luación y Acreditación Universitaria(CONEAU), por lo que espera que pue-da iniciarse en 2007. En su discurso, ex-

Autoridades eclesiásticas, de la Universidad, académicos y alumnos escucharon al Cardenal Martino.

Lic. Juan Pablo Diez Ledesma, de la Fundación de La Merced; Dr. Luis Saguier, Director del Centrode Digitalización de Documentos Históricos; Card. Martino; Dr. Migliore y Mons. Zecca.

INSTITUTO DE CULTURA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Cardenal Martino:Mensaje sobretrabajo y dignidadEn el marco de las actividades vinculadas al desarrollo de la Maestría en Doctrina Social de la Iglesia, visitó laUCA el Presidente del Pontificio Consejo de Justicia y Paz, Cardenal Renato Rafaelle Martino. Con la presenciadel Rector de la Universidad, Mons. Dr. Alfredo Zecca, y de altas autoridades eclesiásticas, dirigió en el AuditorioMons. Derisi un mensaje cristiano sobre el trabajo y la dignidad.

plicó también la organización curricularde la Maestría, que se distribuirá a lolargo de dos ciclos lectivos y contarácon un cuerpo directivo y docente, na-cional e internacional, con reconocidosantecedentes académicos.

El Rector de la Universidad, por suparte, agradeció la presencia del Carde-nal Martino, expresando que “la Maes-tría surgió desde la esperanza por elconvenio con el Instituto ‘RedemptorHominis’, de la Universidad Lateranen-se. A la espera de su acreditación, en elpróximo semestre se instrumentaráncursos sobre Doctrina Social de la Igle-sia porque creemos que la UCA debebrindar un servicio eclesial al país. Ya seestablecieron los contactos con los ám-bitos sindicales y empresariales que es-

tán interesados en formarse, de maneraque el futuro es promisorio”, adelantóMons. Zecca.

El Cardenal Martino comenzó sualocución diciendo que “ser el promotoroficial de la Santa Sede en Doctrina So-

cial de la Iglesia me da una inmensa ale-gría” y que es errado pensar que la cues-tión social se reduce al ámbito económi-co, sino que por el contrario, es moral yreligiosa. Para proponer el mensaje cris-tiano sobre el trabajo y su dignidad,ofreció un decálogo para iluminar losdesafíos y complejidades de este ámbi-to. En primer lugar, destacó que “el tra-bajo es para el hombre y no el hombrepara el trabajo, aun cuando fuera el másmonótono”. Entre las citas del decálo-go, dijo que el trabajo humano poseeuna intrínseca dimensión social, porquesupone trabajar con otros y para otros;que es un derecho fundamental, así co-mo una obligación, y que por su carác-ter subjetivo o personal es superior acualquier tipo de producción. No omitió

remarcar que el trabajo debe ser el fun-damento de la vida familiar, ya que ase-gura los medios de subsistencia y garan-tiza el progreso educativo de los hijos.

En sus palabras también hubo unareferencia a la solidaridad y citas a Juan

Pablo II, quien en 1989 afirmó que “laeconomía debe volver a encontrar su di-mensión humana, rechazando el destie-rro de la solidaridad social”. El Card.Martino expresó que “la solidaridad de-be ser, ante todo, un modo de mirar alotro pero no para valerse de él, sino co-mo un semejante nuestro para invitarloal banquete de la vida; de ahí la impor-tancia de despertar la conciencia reli-giosa de los pueblos. Sin justicia noexiste el amor, y no existe la justicia sino cambia la mentalidad de consideraral pobre como un fastidio o molestia”.Ampliando la dimensión de este valor,el Cardenal explicó que a nivel mundialsolidaridad significa el destino univer-sal de los bienes de una nación. El PapaJuan Pablo II decía que las naciones

más fuertes y dotadas deben ser solida-rias con las económicamente más débi-les y que éstas, a su vez, deben ser ca-paces de aportar sus tesoros de humani-dad y de cultura.

El trabajo juvenil fue otro de los tó-picos del discurso del Card. Martino,quien recordó que los jóvenes, particu-larmente, no pueden resignarse a la de-socupación como un destino ineludibleporque perderían toda la ilusión por unfuturo, lo que únicamente los haría caeren la inercia.

“El hecho de que un millón de per-sonas en el mundo vivan con un dólarpor día, debería suscitar la solidaridadde todos”, arengó el Presidente del Pon-tificio Consejo de Justicia y Paz.

Al concluir su mensaje, resaltó quees necesario pasar de una individualidadsin riesgos a una solidaridad verdadera,educando a las personas en el cultivo deuna amistad civil y la necesaria sereni-dad social para vivir en la paz.

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El Dr. Roberto Aras junto al Lic. Marcelo Camusso, Secretario Académi -co del Instituto de Ciencias Políticas y Relaciones Intern a c i o n a l e s .

Mons. Sucunza, Lic. Parselis y Dr. Néstor Corona, Decano de Filosofía y Letras.

Cardenal Martino: “No existe la justicia si no cambia la mentalidad de considerar al pobre comoun fastidio”.

Primera Quincena de Julio de 2006 | 3

En un importante acto institucionalque reunió a todos los integrantes de lacomunidad universitaria, se realizó elmiércoles 14 de junio último la presen-tación formal del nuevo Decano de laFacultad de Ciencias Agrarias de laUCA, Ing. Prod. Agrop. MarceloSchang. Asistieron a la ceremonia elRector de la Universidad, Mons. Dr. A l-fredo Zecca; el Vi c e r r e c t o r, Lic. ErnestoParselis; el Secretario Académico, Dr.Nicolás Lafferrière; el ProsecretarioAcadémico, Lic. Nicolás Gorboff, direc-tivos, alumnos, docentes y administrati-vos de la unidad académica.

En sus alocuciones, tanto Mons.Zecca como el Dr. Laferrière destacaronla importancia que reviste para la UCAel fortalecimiento de la investigación, laformación de posgrado, el vínculo con

los graduados y con otras institucionesde investigación, desarrollo y educación.Bajo estas premisas, el Consejo Superiorde la Universidad ha depositado en Ing.Prod. Agrop. Schang la responsabilidady el compromiso de conducir esta nuevaetapa de la Facultad de Ciencias A g r a-rias, reconociendo en su condición degraduado de esta casa de altos estudios yen sus antecedentes como investigador eintegrante del INTA las fortalezas nece-sarias para cumplir con los objetivospropuestos.

Durante el mismo acto, se despidiótambién al Decano saliente, M.V. CarlosF. Pacífico, quién culminara su tarea lue-go de 5 años de exitosa gestión. Entresus logros se encuentra la acreditaciónante la CONEAU (Comisión Nacionalde Evaluación y Acreditación Universi-

taria) de las carreras de grado (Ingenie-ría en Alimentos, Ingeniería en Produc-ción Agropecuaria) y posgrado (Magís-ter en Gestión de la Empresa A g r o a l i-mentaria) de la Facultad. En su discursode despedida, el M.V. Pacífico agradecióel apoyo recibido por parte de la institu-ción y de la UCA en su conjunto, desta-cando que los logros obtenidos fueronsólo posibles mediante el esfuerzo co-mún de todos sus integrantes.

Por último, el Ing. Schang subrayóla importancia que reviste el conoci-miento y la tecnología en el futuro agro-pecuario y enfatizó la importancia de lacooperación y la vinculación estratégicacomo mecanismos potenciadores de lascapacidades institucionales individuales.

UCActualidad


El Ing. Schang y el M.V. Pacífico, Decanos en -trante y saliente de Ciencias Agrarias.

El Rector de la Universidad, Mons. Zecca, presenta formalmente al Decano Schang.

CIENCIAS AGRARIAS

Nuevo Decanode Ciencias Agrarias

La Facultad de Ciencias Agrarias informa que se en-cuentra abierta la inscripción a la 2° edición del curso “Losequinos en el deporte y el ejercicio”, que se iniciará el 23 deagosto próximo. Dividido en seis módulos, tratará temas re-feridos a la conformación y exterior del equino en relacióncon el ejercicio, análisis del movimiento, conceptos de fi-siología del ejercicio, sistema respiratorio, bases del entre-namiento, entrenamiento en los diferentes deportes, nutri-ción y alimentación deportiva, intolerancia al ejercicio, en-fermedades que disminuyen el rendimiento físico y doping

en el deporte. El responsable académico es el M.V. GustavoPerrone, docente de la Facultad, y entre los docentes que loacompañan se encuentran los médicos veterinarios Jorge F.Caviglia, Alberto P. Heguy (ex polista), Dante Valenti (exasesor del Comité Hípico Nacional), Roberto Bullrich (en-trenador) y Rubén A. Jiménez (Jefe del Servicio Veterinariode la Asociación Bonaerense de Trote).

Para informes e inscripción, comunicarse al tel.: 4552-2 7 11 int. 23, o hacerlo por e-mail a: [email protected].

Equinos, deporte y ejercicio: 2° edición

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La Facultad de Ciencias Agrarias dela UCA estuvo presente en Mercoláctea2006, cuyo fin es mostrar productos einnovaciones tecnológicas. Durante susexta edición, siempre realizada en elpredio ferial de la Sociedad Rural deSan Francisco, en la provincia de Cór-doba, el encuentro convocó nuevamentea todos los actores de la cadena: pro-ductores, empresas agropecuarias e in-dustriales, hombres de negocios, profe-sionales, técnicos, estudiantes y públicoen general. No sólo se difundieron lasactividades de la UCA, sino que tam-bién se buscó estar en contacto con losdiferentes tipos de público que asistie-ron a la muestra, presentándose a laconferencia dictada por el docente de lacátedra de Bovinos de Leche, M.V. Ma-rio H. Sirvén, quien disertó sobre elbienestar animal.

Asimismo, tuvieron participaciónen el Jurado Internacional del ConcursoNacional de Quesos tres integrantes delLaboratorio de Análisis Sensorial: laDra. Clara Zamora, la Lic. Sonia Aréva-lo y la Lic. Cristina Goldner, quienesentregaron los premios para los ganado-

res del Concurso Nacional de Quesos yel Concurso Nacional de Dulce de Le-che. Los premiados en el 3° ConcursoNacional de Quesos fueron: en la cate-goría PyMEs, Cabaña Piedras Blancas;en Grandes Empresas, MastelloneHnos. En cuanto al 2° Concurso Nacio-nal de Dulce de Leche, el ganador fueWilliner (Ilolay). En ambos casos, losvencedores recibieron becas para cursarel Magíster en Gestión de la EmpresaAgroalimentaria de la Facultad.

El M.V. Hernán Marini, por su par-

te, organizó y participó en el jurado delas Olimpíadas Lácteas, dirigidas aalumnos de nivel medio. En las mismasparticiparon 23 colegios de nivel medioy los ganadores fueron: 1° Puesto:EPNMyS N.R. N°1 “Juan B. Alberdi”(Entre Ríos); 2° Puesto: E.E.A. N°1“Ramón Santa Marina” (Tandil, BuenosAires); 3° Puesto: Escuela Agrotécnica“Carlos M. Casares” (Del Valle).

Todos ellos fueron premiados conbecas para cursar las carreras de gradode la Facultad.

Mercoláctea 2006

Visitó el Laboratorio de Análisis Sensorial de la Facul-tad de Ciencias Agrarias de la UCA, el Dr. John Piggott, in-vestigador y docente del Centre for Food Quality, Depart-ment of Bioscience, de la Strathclyde University, de Glas-

gow, Escocia. Lo hizo acompañado por la Directora del La-boratorio de Investigaciones Sensoriales del CONICET,Dra. Miguelina Guirao; la Dra. Amalia Calviño, de la Cáte-dra de Fisiología de la Facultad de Farmacia y Bioquímicade la UBA; la Dra. María Clara Zamora (UCA-CONICET);el Dr. Jorge Chirife (UCA) y la Lic. Mara Galmarini (UCA-CONICET).

Luego de la visita, el Dr. Piggott dictó el seminario“Análisis sensorial de alimentos y bebidas”, al que asistie-ron investigadores del área de alimentos de la Facultad deCiencias Agrarias y alumnos del último año de las carrerasde Ingeniería en Alimentos y la Licenciatura en Tecnologíade Alimentos.

El Dr. John Piggott se graduó en Ciencias Naturales enla Universidad de Cambridge, Gran Bretaña; obtuvo suMaster en Ciencia de Alimentos en la Universidad de Leedsy su Doctorado en la misma disciplina en la Universidad deReading. Sus investigaciones se han centrado principal-mente en el estudio del sabor, la calidad y la aceptabilidadde alimentos y bebidas. Publicó gran cantidad de trabajoscientíficos y escribió nueve libros sobre análisis sensorial ymétodos estadísticos.

Distinguida visitaal laboratorio de análisis sensorial

Lic. Mara Galmarini, Dra. Clara Zamora, Dr. Jorge Chirife, Dr. JohnPiggott, Dra. Amalia Calviño y Dra. Miguelina Guirao.

Por decreto del Ministerio de laEducación Nacional de Francia Gillesde Robien, el Dr. Carlos Alberto Mahi-ques fue nombrado Caballero de la Or-

den de las Palmas Académicas “por ser-vicios rendidos a la cultura francesa”,en una ceremonia que tuvo lugar en laEmbajada de Francia en Buenos A i r e s .

Carlos Alberto Mahiques es Doctor enCiencias Jurídicas por la UCA, Profe-sor Senior con Dedicación Especial yTitular de Derecho Penal en asignaturasde grado y posgrado de la Facultad deDerecho de esta Universidad.

Con esta condecoración, el EstadoFrancés recompensa, según los térmi-nos de la resolución que la otorga, “eltrabajo constante llevado a cabo a favorde la cooperación entre Francia y la A r-gentina”.

Asimismo, la distinción “constituyeun reconocimiento a la actividad delcondecorado, gracias a la cual la tradi-ción jurídica francesa y los intercam-bios académicos e intelectuales en elámbito del Derecho se han desarrolladoen un marco de confianza y en condi-ciones de calidad e inteligencia”.

Las Palmas Académicas tienen unal a rga tradición y es la condecoraciónmás antigua en Francia discernida a tí-tulo civil.

El Departamento de Relaciones In-ternacionales de la Universidad invita atodos los alumnos de la UCA a sumarsevoluntariamente al Padrinazgo de Estu-diantes de Intercambio. Los padrinosson las personas de contacto y referen-cia de uno o dos estudiantes extranjerosde intercambio durante sus primerosmomentos en Buenos Aires. El primercontacto es vía e-mail antes de la llega-da a la Argentina, lo que ayuda a crearun vínculo entre padrino y ahijado, quese fortalecerá a lo largo del semestre.

Del 24 al 28 de julio, se realizará laSemana de Orientación, donde los estu-diantes extranjeros recibirán toda la in-formación para poder desenvolverse enla UCA y en la ciudad, y en la que po-drán participar de actividades recreati-vas como una clase de tango y un citytour. Los padrinos también podrán inte-grarse en esta Semana de Orientación,en la cual conocerán a los casi 200 estu-

diantes de todo el mundo que pasarán elpróximo semestre en la UCA.

Para más información, comunicarse

por e-mail al Departamento de Relacio-nes Internacionales, tomando contactocon: [email protected].

UCActualidad


El Dr. Mahiques recibe la Orden de las Palmas Académicas en la Embajada de Francia.

DERECHO

Condecoración francesa

RELACIONES INTERNACIONALES

Padrinazgo argentino

Ante doscientos cincuenta personas,se llevó a cabo en el Auditorio SantaCecilia de la Universidad el Seminario“La protección legal de la vida huma-na”. Organizado por la Facultad de De-recho, contó con la adhesión de los Ins-titutos de Bioética y Para el Matrimonioy Familia, y de entidades como la Cor-poración de Abogados Católicos y elConsorcio de Médicos Católicos. Tam-bién participó el Centro de Estudiantesde la Facultad de Derecho.

Durante el evento, disertaron médi-cos, abogados y biólogos, con la inten-ción de ofrecer una visión interdiscipli-nar de la cuestión. Así, se analizó la cul-tura de la vida desde la perspectiva dedistintos profesionales, teniendo encuenta no sólo la permanente importan-cia que el tema tiene sino cómo quedóplanteado en la sociedad a raíz de nue-vos proyectos que involucran la despe-nalización del aborto de una maneraamplia y la manipulación genética.

Al abrir el Seminario en nombre dela Facultad de Derecho, su Decano, Dr.Gabriel Limodio, resaltó la intención degenerar un aporte al debate que se sus-citó en la sociedad e invitó a hacerlodesde la legítima autonomía de los sa-beres temporales. Recordando el núme-ro 28 de la reciente encíclica de Bene-dicto XVI y la Constitución “Gaudium

et Spes”, se refirió a la necesidad de ar-gumentar desde la razón y el orden na-tural, los que resultan suficientes paraproponer una verdadera lectura de la na-turaleza humana y su dignidad, evitandoasí que se atribuya a aquellos que estána favor de la cultura de la vida una acti-tud dogmática fundada únicamente enla Revelación.

Luego, se desarrollaron diversos pa-neles, como el que tuvo como protago-nistas al Secretario Académico de laUniversidad, Dr. Nicolás Lafferrière, y

el Dr. Enzo Canónaco, quienes diserta-ron sobre la manipulación embrionaria,mientras que los Dres. Carlos Ray y Al-berto Rodríguez Varela lo hicieron so-bre el aborto. El tema de la persona hu-mana fue desarrollado por el Pbro. Ru-bén Oscar Revello y el Dr. Julio ConteGrand, en tanto que los Dres. EduardoSambrizzi y Carlos Navari se refirierona la eutanasia.

A modo de conclusión, y en repre-sentación del Departamento de Posgra-do de la Facultad de Derecho, el Dr.Luis Fernando Velasco señaló los seriospeligros que corre la vida inocente en laactualidad, situación que se agrava fren-te a las reformas propuestas al CódigoPenal que procuran la despenalizacióndel aborto hasta el tercer mes de emba-razo y sin límites de tiempo, es decirhasta el nacimiento, en caso de que lamadre manifieste haber sido violada ocorra peligro su salud psicosocial. Estosproyectos también avanzan con la legis-lación de la eutanasia y la derogacióndel delito de corrupción de menores, porlo que es obligación de los profesiona-les del Derecho denunciar estos hechospara que la comunidad en su conjuntoconozca y reflexione sobre la protec-ción que debe brindar el Estado a la vi-da humana inocente en sus etapas demayor debilidad.

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Los Dres. Canónaco, Limodio y Lafferrière en la apertura del Seminario: argumentar desde larazón y el orden natural.

Dres. Daniel Herrera (Secretario Académico de Derecho), Lafferrière, Limodio, Gustavo CostaAguilar (Coordinador de Posgrado de Derecho), Dr. Luis F. Velasco y Dr. Enzo Canónaco.

DERECHO

Seminario por la vida“La protección legal de la vida humana” fue el título del Seminario organizado por la Facultad de Derecho de la

UCA, con la adhesión de los Institutos de Bioética y Para el Matrimonio y la Familia de la Universidad, así comode otras entidades. Participaron distintos especialistas y se realizó en el Auditorio Santa Cecilia.

UCActualidad


El prestigioso académico italianoProf. Stefano Zamagni dictará una nue-va conferencia en la UCA el próximo 19de julio, a las 11.30 horas, en el Aula401 del Edificio Santo Tomás Moro, Av.Alicia Moreau de Justo 1400, BuenosAires. Invitado por el Departamento deEconomía de la Facultad de CienciasSociales y Económicas, en esta oportu-nidad su exposición será sobre “El nue-vo welfare como causa del desarrolloeconómico”.

El Prof. Zamagni y su esposa Veravisitaron la Universidad en septiembredel año pasado para asistir a una jorna-da organizada también por el Departa-mento de Economía, en cuyo transcurso

hablaron sobre la seguridad social enEuropa y la nueva economía en la era dela globalización.

El Prof. Zamagni se graduó en lasuniversidades del Sacro Cuore de Milány Oxford y ha enseñado, entre otras, enlas universidades de Bologna, Bocconiy John Hopkins.

Es miembro de la Academia Pontifi-cia de Ciencias Sociales, del Comité deSelección del Premio Nobel de Econo-mía y de la Academia de Ciencias de losEstados Unidos.

Recibió numerosas distinciones, in-tegró importantes instituciones científi-cas y publicó más de una decena de li-bros sobre Economía.

El Instituto de Cultura y ExtensiónUniversitaria ofrecerá en agosto el ciclode formación “Procreación responsable.El hombre: ¿Administrador o árbitro dela vida humana? Reconocimiento de lafertilidad y anticoncepción.” El curso sedictará los martes 1°, 8, 22 y 29 de esemes, de 19 a 21 horas, en la Sala de

Usos Múltiples ubicada en el tercer pisodel Edificio Santa María del Campus dePuerto Madero, en Av. Alicia Moreau deJusto 1300, Buenos Aires. Serán exposi-toras Alejandra Planker de Aguerre, Zel-mira Bottini de Rey, Marina Curia y Jo-sefina P. de Videla. La participación se-rá libre y gratuita, entregándose certifi-cados de asistencia a quienes hayan con-currido al 75% de las jornadas. El únicorequisito es inscribirse con anticipación,por razones de espacio, comunicándosepor teléfono al 4338-0763, enviando unfax al 4338-0762 o escribiendo un e-mail a: [email protected]. Elprograma del ciclo es el siguiente:

1ª. Jornada (1/8/06): Amor y libertad. Laresponsabilidad de la dignidad personal.2ª. Jornada (8/8/06): Inicio de la vida yprocreación responsable.3ª. Jornada (22/8/06): Reconocimientode la fertilidad.4ª. Jornada (29/8/06): El Magisterio dela Iglesia y la transmisión de la vida hu-m a n a .

Prof. Stefano Zamagni.

Alejandra Planker.

CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

Conferencia delProf. Zamagni

INSTITUTO DE CULTURA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Ciclo sobrep ro c reación re s p o n s a b l e

La Facultad de Derecho Canó-nico “Santo Toribio de Mogrove-jo” invita a participar del curso so-bre “Causas de Canonización. As-pectos jurídicos y pastorales”, quese realizará el 28 de agosto próxi-mo, de15 a 20 hs., y el 29 de agos-to, de 9:30 a 12 y de 16 a 20 hs., enel Auditorio San Agustín, Av. Ali-cia Moreau de Justo 1300, subsue-lo, Buenos Aires. El curso serádictado por el R.P. Dr. Marcelo E.Méndez, ofm, Oficial de la Con-gregación para las Causas de losSantos y Secretario General del“Studium” de dicha Congrega-ción, entre otros cargos que des-empeña.

Quienes asistan por completoal mismo, recibirán un certificadocomo constancia.

Para mayor información e ins-cripciones, comunicarse a los telé-fonos 4349-0451/0730, de 15 a 21hs., o por e-mail a: [email protected].

DERECHO CANÓNICO

Canonización:Aspectos jurídicos

y pastorales

Comunión en la diversidadAlumnos de las Sedes de Buenos Aires, Rosario y Para-

ná de la UCA; de las universidades católicas de Córdoba,Salta, San Juan, Santa Fe y La Plata; del Instituto Pablo V Ide Mendoza; de las universidades nacionales de Rosario yVilla María, Córdoba, y de la Universidad de Buenos A i r e s ,compartieron un tiempo de reflexión, diálogo y oración, ne-cesario para conformar el Comité Organizador del II Parla-mento Universitario Latinoamericano Ciudadanos Cristia-nos que prepara el Programa de Evangelización de la Cul-tura de la Universidad.

El encuentro se realizó del 17 al 19 de junio pasado enla localidad de Alta Gracia, Córdoba, y se caracterizó a lavez por la profunda comunión y una sana diversidad, dadapor los distintos orígenes y universidades, por un lado, y porlas variadas disciplinas que estuvieron presentes. Entre losjóvenes que asistieron, hubo estudiantes y profesionales deCiencias Políticas, Relaciones Internacionales, Derecho,Economía, Contador Público, Ciencias de la Educación,Ciencias Sagradas, Periodismo y Comunicación Social, Pu-blicidad, Medicina, Marketing y Fonoaudiología, por men-cionar algunas de las carreras con más representantes.

Red Universitaria Ciudadanos CristianosDurante la reunión, los participantes evaluaron los re-

sultados del I Parlamento efectuado el año pasado y pro-yectaron sus expectativas para el próximo, a realizarse del23 al 25 de agosto venidero. También se llevaron a cabo dis-tintas exposiciones sobre temas como: “Los laicos en la po-lítica desde la encíclica Deus Caritas est de BenedictoXVI”, “La vocación a la comunión como eje del Parlamen-to Universitario Latinoamericano” y “Desafío y testimoniode un trabajo federal”. Asimismo, se repasó el Reglamentodel Parlamento, con las modificaciones realizadas a partirde la primera experiencia, y se hizo hincapié en el rol tuto-rial de los miembros del Comité Org a n i z a d o r. En reuniónplenaria de todos los asistentes, se procedió asimismo a dis-tribuir funciones y a elaborar el cronograma de actividadesy tareas que es preciso realizar hasta la inauguración del IIP a r l a m e n t o .

El último día los universitarios se concentraron en laimportancia de trabajar en redes sociales y, particularmente,sobre la misión de la Red Universitaria Ciudadanos Cristia-nos “Comunión y Servicio”, creación de la Asamblea Ple-naria del I Parlamento Universitario Latinoamericano Ciu-dadanos Cristianos durante el año pasado y cuya primeraasamblea se realizará los días 26 y 27 de agosto próximo.

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ICEU - PEC

Universitarios en unencuentro federalConvocados por la UCA, más de cincuenta estudiantes de universidades católicas de todo el país se reunieron del17 al 19 de junio pasado en Alta Gracia, Córdoba. El encuentro culminó los preparativos del II Parlamento Univer-sitario Latinoamericano Ciudadanos Cristianos, que organiza el Programa de Evangelización de la Cultura (PEC).

Las fotos ilustran varios momentos del encuentro y hablan por sí solas dela alegría y vitalidad de los participantes.

Invitado por la Asociación Cristianade Dirigentes de Empresas (ACDE), elPrograma del Observatorio de la DeudaSocial Argentina, del Departamento deInvestigación Institucional de la UCA,participó en el Foro que con el título“¿Hasta qué punto es sustentable la ine-quidad: crecimiento social económicocon deuda social?”, se propuso conocerlas perspectivas de referentes del sectorpúblico y académico sobre un tema cla-ve para la sociedad como lo es la sus-tentabilidad futura del país.

El mismo se llevó a cabo en el Ho-tel Claridge y en representación del De-partamento de Investigación Institucio-nal participaron su Coordinador, Lic.Juan Cruz Hermida; el Director del Ba-rómetro de la Deuda Social, Dr. AgustínSalvia, y su Coordinador, el Lic. Eduar-do Lépore. El Foro tuvo como eje prin-cipal a dos preguntas centrales que se

formula el Segundo Informe del Baró-metro de la Deuda Social: ¿cuál fue lacapacidad macroeconómica y social pa-

ra lograr una mejora real de las condi-ciones de desarrollo humano y social? y¿en qué medida las mejoras observadasse tradujeron en una reducción efectivade las brechas sociales de desigualdad?

El panel estuvo integrado por el Se-cretario de Políticas Sociales y Desarro-llo Humano de la Nación, Dr. DanielArroyo, en representación del sector pú-blico, y el Director del Programa delObservatorio de la Deuda Social Argen-tina de la UCA, Dr. Agustín Salvia. Elpapel de moderador estuvo a cargo de laLic. Sara Caputo, miembro de la Aso-ciación Argentina de Políticas Sociales.

Las presentaciones de ambos invita-dos estuvieron centradas en el hecho deregistrarse un crecimiento a ritmo acele-rado del país, a pesar del cual siguen en-contrándose persistentes niveles relati-vamente altos de pobreza e indigencia.

Finalmente, el Director de la AC-DE, Santiago del Sel, se refirió a la ne-cesidad de los empresarios de mirar nosólo los niveles de crecimiento del país,sino también la evolución del desarrollohumano. Pidió a los empresarios haceren primer lugar una autocrítica y “com-prometerse con el bien común, no sólocomo un deber moral, sino como unagarantía para asegurar la paz social. De-bemos generar más equidad y oportuni-dades para todos”.

UCActualidad


Con la intención de aportar a la discu-sión y el mejoramiento de los desafíos quelas políticas sociales enfrentan, desde el áre ade Desarrollo Humano del Banco Mundial seo rganizan una serie de seminarios, en losque se invita a presentar trabajos y análisisconsiderados de relevancia. Con dicho mar-co, miembros del Programa del Observ a t o-rio del Barómetro de la Deuda Social, pert e-neciente al Departamento de InvestigaciónInstitucional de la UCA, fueron invitados ap resentar los resultados del Segundo Infor-me de Investigación “Las desigualdades per-sistentes”. La exposición del Director delP rograma, Dr. Agustín Salvia, fue el punto de

p a rtida de un intercambio muy fértil, dondeel Senior Economist del Banco Mundial, Ra-fael Rofman; Emilia Roca y Enrique CastilloMarín, integrantes del Ministerio de Tr a b a j o ,Empleo y Seguridad Social; y Elsa Cimillo yHoracio Chitarroni, de Siempro, entre otro sfuncionarios e investigadores, debatiero nrespecto de la experiencia innovadora deconsiderar indicadores, tanto estru c t u r a l e scomo de coyuntura, para relevar por mediode una encuesta aspectos objetivos y subje-tivos de las privaciones y realizaciones en elespacio del nivel de vida y en el de flore c i-miento humano.

El Jefe Sectorial de Desarrollo Humanodel Banco Mundial, Jesko Hentschel, desta-có la acertada selección de indicadores so-b re el tema de las relaciones sociales y lascaracterísticas psicológicas. Durante el en-c u e n t ro, también se reabrió la discusióna c e rca de la conveniencia y posibilidad decontar con índices que resuman, y de algunamanera re c o rten, una realidad tan compleja,considerándose sobre todo la dificultad dea b o rdarlos metodológicamente.

Sesión de trabajo en el Banco Mundial

El Secretario Arroyo y el Dr. Salvia en la apertura del panel principal.

INTEGRACIÓN DEL SABER - INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

Aportes del Barómetroen un foro de ACDE

Jesko Hentschel.

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Se presentó en Resistencia, Chaco, el Segundo Informedel Barómetro de la Deuda Social A rgentina “Las Desigual-dades Persistentes”, del Departamento de Investigación Insti-tucional de la Universidad, dependiente del Instituto para laIntegración del Saber. Con el patrocinio de la A s o c i a c i ó nCristiana de Dirigentes de Empresas (ACDE) y de la Comi-sión Arquidiocesana de Justicia y Paz del Chaco, la exposi-ción tuvo lugar en la Federación Económica del Chaco y es-tuvo a cargo del Coordinador del Barómetro, Lic. EduardoLépore.

El encuentro fue declarado de interés provincial por laCámara de Diputados de la provincia del Chaco y contó conla presencia de funcionarios y dirigentes políticos, sindicales,empresariales y religiosos, entre ellos el Arzobispo de Resis-tencia, Mons. Antonio Zigampa.

INTEGRACIÓN DEL SABER - INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

Chaco: se presentó elI n f o rme de la Deuda Social


“Manual de instituciones de Derecho Civil para economistas”, de Pío González. EDUCA,Segunda Edición, 2006 (429 págs.). Pío González es Profesor Titular Ordinario de las cátedrasde Introducción al Derecho, Derecho Civil y Derecho Público en los Departamentos de Econo-mía, Administración y Contabilidad de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de laUCA. De su experiencia en el ámbito universitario y en la enseñanza media surgió este Manual,en el que se desarrollan de manera didáctica y comprensible los contenidos que componen lasinstituciones de Derecho Civil. Esta obra, que acompaña la explicación teórica con ejemplosprácticos, facilita el estudio y el aprendizaje a los estudiantes que cursan estas materias.

“Introducción al saber jurídico”, de Gabriel Limodio y Javier Barbieri. EDUCA, 2006,(137 págs.). Para poder adentrarse en el ámbito del saber jurídico, es necesario tener una visiónpanorámica y analizar sus distintos aspectos. Éste es el objeto de este curso introductorio al De-recho que, en seis lecciones, aborda la ubicación de esta disciplina dentro del campo de los dis-tintos saberes, la etimología del Derecho, su relación con la Justicia y la Ley, la relación jurídi-ca y las divisiones del Derecho. En conclusión, se presenta a los alumnos que se encuentrandando los primeros pasos en el estudio sobre el saber de los juristas, una obra que puede guiar-los a conocer las dimensiones, la estructura, la materia y las partes del Derecho con un len-guaje accesible pero a la vez académico.

Novedades Bibliográficas

E D U C A

UCActualidad


FILOSOFÍA Y LETRAS

Heidegger, treintaaños despuésOrganizado por la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA, se realizó en el Auditorio Mons. Derisi un homenaje alfilósofo alemán Martin Heidegger, a treinta años de su fallecimiento. Participaron importantes personalidades ar-gentinas y extranjeras.

Se realizó en el Auditorio Mons.Derisi una jornada de homenaje a Mar-tin Heidegger, a treinta años de su fa-llecimiento. Fue organizada por la Fa-cultad de Filosofía y Letras de la Uni-versidad y participaron del encuentro,con sus ponencias, el Decano de la Fa-cultad, Dr. Néstor A. Corona; el Dr. A r-turo García Astrada, de la UniversidadNacional de Córdoba; la Dra. GabrielaRebok, de las Universidades Nacionalde San Martín y El Salvador, y el Dr.J o rge E. Rivera, de la Pontificia Uni-versidad Católica de Chile.

La Jornada comenzó con la lecturade la ponencia del Dr. Arturo GarcíaAstrada, ausente por motivos de salud,a cargo del Prof. Marcelo Meregalli Fe-r r e r. La exposición, sobre “La memoriaen el pensar poetizante de Heidegger”,se refirió a la búsqueda heideggerianade un pensar que intenta hacer expe-riencia de lo originario, olvidado por elpensamiento sistemático, conceptual ycalculador de la filosofía y de la cien-cia. Ese pensar, que es experiencia, seidentifica con memoria, porque pensares hacer experiencia nuevamente de loque estuvo siempre presente pero ha si-

do olvidado. Sin embargo, para que es-ta experiencia sea posible, el pensar hade situarse en un lugar distinto del de lafilosofía y de la ciencia: en la poesía, yaque en el pensar poetizante puede ha-cerse presente lo que ha sido olvidado.La conferencia del Dr. García A s t r a d afue tratando una serie de tópicos carac-terísticos de Heidegger para ilustrar có-mo Occidente ha caído en el olvido, pe-ro cómo también se ha dado un giro( K e h re ) gracias al cual lo olvidadovuelve a hacerse presente a este pensarque es memoria.

Luego, la Dra. Rebok se refirió alnúcleo trágico en el pensamiento deH e i d e g g e r. Allí, como todo arte, cum-ple la t r a g e d i a en Heidegger con sudestinación de ser la puesta en obra dela verdad como a l é t h e i a. El p á ro d o s d ela “Antígona” de Sófocles sería su es-cenificación. Es el reconocimiento delo oscuro y oculto a partir del espacioque la luz auroral le concede a la mani-festación. Según la Dra. Rebok, la t r a -g e d i a se muestra como un complejo detensiones, sustentadas y alimentadaspor la reciprocidad tensa entre lo d e i -n ó n ( U n h e i m l i c h e , lo tremendo-fasci-

nante) inhóspito y lo hospedante quere-úne lo separado y expulsado. Es laexperiencia del ser mismo a partir de susustracción y olvido en el extrañamien-to. Hölderlin ha sido el poeta que enca-minó hacia tal giro, apoyándose él tam-bién en la v e rdad trágica, una verdadque es un comienzo destinal.

La diferencia entre los dos textosheideggerianos -“Introducción a la me-tafísica” y “El himno de Hölderlin ´ElIster´”- en lo referente a la interpreta-ción de la “Antígona” de Sófocles y lapalabra fundacional (G ru n d w o rt) “t òd e i n ó n” (“lo pasmoso”), estriba en quela “introducción” comprende el para-digma en el contexto del primer co-mienzo, gestado en Grecia, y el segun-do texto se sitúa históricamente en elotro comienzo destinado -Hölderlinmediante- a los contemporáneos.

El Dr. Jorge E. Rivera -autor de lamejor traducción castellana de “Ser yTiempo”- se refirió a la presencia de al-gunas de sus cuestiones en los “Beiträ-ge zur Philosophie”, que él traduce co-mo “Contribuciones a la Filosofía”.Comenzó por pasar revista a algunosconceptos básicos de la obra fundamen-

Catedráticos y alumnos le dieron un marco académico a las ponencias sobre el pensamiento de Heidegger, a treinta años de su muert e .

tal de Heidegger -y de todo su pensa-miento- para precisarlos, ya que, dadasu mención muy corriente en el lengua-je filosófico a veces aparecen estandari-zados. Por ejemplo, puso especial aten-ción en aclarar el sentido que el térmi-no D a s e i n toma en Heidegger, lejos delque tiene en el uso corriente del ale-mán. D a s e i n es el nombre heideggeria-no del hombre y con él hace mención ala esencial “aperturidad” del ente quees cada uno. Dijo el Dr. Rivera que“ella indica que en ningún momento

nos hallamos ‘vacíos’, esto es, sin ser‘ h a b i t a d o s ’ por las cosas en todos losdistintos modos de ‘relacionarnos’ c o ntodo lo que es, incluidos los semejan-tes”. Este fue el núcleo de la conferen-cia del profesor chileno, quien desplegóprecisiones sobre muchos otros concep-tos heideggerianos que ayudaron a unaadecuada comprensión del pensamiento

del autor alemán.Como cierre de la jornada, el Deca-

no de la Facultad de Filosofía y Letras,D r. Néstor Corona, se refirió no ya alpensamiento de Heidegger en algún as-pecto particular, sino a la experienciade pensamiento que se hace pensandocon y según Heidegger y que es unaconversión de la lucidez constitutiva dela vida. Esta primera “conversión” a laque mueve el filósofo alemán invita aapartar la mirada de los objetos que sehallan “afuera” y de la interpretación,

desde allí, de uno mismo. A esta con-versión le sigue el ahondamiento en talsí mismo. Tal es el segundo momentode la conversión heideggeriana: prime-ro hacia sí mismo; y allí hacia sí mis-m o - y - l o - o t r o .

El Dr. Corona señaló que “hay unatercera conversión que nos produce es-te pensar: es el descubrimiento de ese

yo-y-lo-otro como un fenómeno unita-rio, movido hacia una cierta más radi-cal profundidad”. El Decano precisóque “existe aún un cuarto momento dela conversión del pensar de Heideggerque se da en la existencia humana au-téntica, donde el abismo de la existen-cia aparece de otra forma. Esta expe-riencia y este lenguaje pertenecen a lapoesía, y en Heidegger al poeta que,precisamente, cantó la esencia de la po-esía: Hölderlin”.

Finalmente, el Dr. Corona señaló

que a partir de lo dicho es posible afir-mar que quien piensa según Heideggerhace la experiencia de una radical con-versión del pensamiento, porque se tra-ta, precisamente, de pasar de la filoso-fía al pensar de lo humano, donde lootro que el hombre, cosas y Dios mis-mo -o lo Sagrado, o lo Divino, o la Di-vinidad- también “son humanos”.

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El Dr. Corona habló sobre la experiencia que se hace pensando con ysegún Heidegger.

El Prof. Marcelo Meregalli Ferre r, la Dra. Gabriela Rebok, el Dr. Néstor Coro -na y el Dr. Jorge E. Rivera, en un intervalo de la jorn a d a .

UCActualidad


La Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingenieríao rganizó un viaje de estudios de una semana a la provincia deCórdoba, al que concurrió un grupo de 16 alumnos de todassus carreras. Los estudiantes recorrieron emprendimientose n e rgéticos, de turismo, agroalimentarios e industriales de to-da la provincia.

Durante la primera mitad de la semana, el programa deactividades se centró en el espectro industrial-económico deuna zona sur cordobesa dedicada a la producción de energ í aeléctrica y al turismo. Este último es esencial para la econo-mía del área, poco poblada y casi no industrializada. Losalumnos visitaron Villa General Belgrano, un pueblo queatrae a turistas por su carácter centroeuropeo, y pudieron co-nocer la arquitectura, la gastronomía y la artesanía de lugar.También observaron el proceso de producción en una fábricaartesanal de cerveza.

Otros emprendimientos que concentraron su atención enesta región fueron el Embalse Los Molinos y el Embalse delRío Tercero. Cercano al pueblo de Embalse, donde se pasaronlas primeras dos noches, a orillas del Embalse Río Te r c e r o ,está ubicada la Central Nuclear. Allí asistieron a una visitaguiada en la que expertos explicaron temas relativos a su fun-cionamiento y sistemas de seguridad.

Al día siguiente, los viajeros recorrieron la Central Hidro-eléctrica N° 1 de Río Grande. Su central de bombeo, única ensu tipo en el país, está dentro de la montaña que contiene lagran masa de agua. Estudiantes y profesores reflexionaronluego sobre las ventajas y desventajas entre una central nu-clear y una hidroeléctrica, con respecto a la eficiencia técnicay energética. La jornada culminó con un recorrido por las ins-talaciones de la Universidad Católica de Córdoba, donde elDecano de Ingeniería invitó al grupo a presenciar una clasereferente a distintos instrumentos de mensura.

Las cuatro noches posteriores se alojaron en el Regimien-to de Infantería Paracaidista N° 2, en la ciudad de Córdoba,donde fueron bien atendidos por el personal militar, encabe-zado por el Jefe de Regimiento, Tte. Cnel. Javier Pérez A q u i-no. En esta región desarrollada y densamente poblada, se ana-

lizó la estructura geográfico-industrial. Los estudiantes con-currieron a la Planta Industrial Córdoba de IVECO A rg e n t i n aS. A., que funciona desde 1969, en la que se desarrollan y pro-ducen vehículos comerciales de carga y de pasajeros. Sor-prendente fue el hecho de que se construyeran los vehículosde una manera no industrializada, uniendo los componentesllevados “just in time”.

La empresa SanCor ofreció una visita guiada en la que seexplicaron las etapas de la producción de agroalimentos, des-de la pasteurización de la leche hasta el envase y la comercia-lización de los productos lácteos. Además, mostraron la esta-ción depuradora de la planta y el generador Diesel (grupoe l e c t r ó g e n o ) .

En la planta de Volkswagen, se apreció el proceso casi au-tomatizado de la construcción de cajas de cambios; en gene-ral, los trabajadores sólo controlan las acciones de las máqui-nas. Este mismo día los viajeron pudieron conocer aspectosde la formación y el trabajo cotidiano de los paracaidistas mi-litares en Córdoba.

Finalmente, la compañía Lockheed Martin, donde se re-paran aviones civiles y militares, fue la escala previa antes dedisfrutar de una visita al Dique San Roque, en Villa CarlosPaz. Las últimas horas en la provincia fueron dedicadas a lasriquezas culturales e históricas de la ciudad capital: la Cate-dral, el Cabildo y el antiguo edificio de Nuestra Señora de laM e r c e d .

El viaje fue planificado por la Facultad conjuntamentecon su Centro de Estudiantes. Acompañaron permanentemen-te a los alumnos los profesores Ing. Jorge Villar y Lic. A n aLía Fontal, mientras que de manera temporal, dadas sus múl-tiples obligaciones en Buenos Aires, lo hicieron dos de los in-tegrantes del cuerpo directivo de la Facultad: los Ing. GastónValdés, Secretario Académico, y Roberto Nolazco, Coordina-dor de Asuntos Estudiantiles.

Fabián Fechner, estudiante de intercambio, fue el autor deesta crónica que nos permitió conocer y difundir este impor-tante viaje de estudios de Ciencias Fisicomatemáticas e Inge-n i e r í a .

La arquitectura de Villa General Belgrano fue analizada por los viajeros. El Dique San Roque, uno de los emprendimientos hidroeléctricos visitados.

FACULTAD DE CIENCIAS FISICOMATEMÁTICAS E INGENIERÍA

Córdoba: viaje de estudiosDieciséis alumnos de la Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería recorrieron durante una semana laprovincia de Córdoba. Visitaron emprendimientos energéticos, de turismo, agroalimentarios e industriales.

El Pabellón de las Bellas Artes de laUCA, dependiente del Instituto de Cul-tura y Extensión Universitaria (ICEU),inauguró la nueva muestra pictórica yfotográfica “Borges, evocar los sue-ños”, en conmemoración del 20° ani-versario del fallecimiento del notableescritor argentino. La exposición estáabierta hasta fin de julio y cuenta con elimportante apoyo de la Facultad de Fi-losofía y Letras de la Universidad, asícomo de la Biblioteca Central de laUCA, coleccionistas y artistas.

Con las obras de célebres personali-dades, como Raúl Russo, Aldo Sessa,Hermenegildo Sabat, Liliana Porter, Li-bero Badii, Norah Borges, Pérez Celis yEduardo Comesaña, entre muchosotros, la exhibición procura “acercar alespectador a la talentosa personalidadde Borges y evocar diferentes aspectosde los sueños que tanto le inquietaban”,como expresa en el catálogo de presen-tación la Directora del Pabellón, Lic.Cecilia Cavanagh.

“ B o rges, evocar los sueños” se ex-pone en el Pabellón de las BellasA r t e sde la UCA desde el 28 de junio pasadoy hasta el 30 de julio, de martes a do-mingo, de 11 a 19 hs., en el EdificioSanta María del Campus de Puerto Ma-dero, Av. Alicia M. de Justo 1300, plan-ta baja, Capital Federal.

www.uca.edu.ar

Hermenegildo SabatRetrato de Borges. Lápiz, 24 x 23 cm

Eduardo ComesañaJorge Luis Borges, 1969. Fotografía, Papel blanco y negro, 30 x 40 cm

Carlos AlonsoRetrato. Dibujo, 16 x 12 cm

ICEU - PABELLÓN DE LAS BELLAS ARTES

Nueva muestra en elPabellón: Tributo a Borges


Perez CelisJorge Luis Borges. Acrílico sobre tela, 167,5 x 152,5 cm

Edificio Santa María: Av. Alicia Moreau de Justo 1300.Edificio Santo Tomás Moro: Av. Alicia Moreau de Justo 1400.Edificio San Alberto Magno: Av. Alicia Moreau de Justo 1500.

5, 6 y 7/7 Recepción de Obras para la X Bienal de Arte Sacro. Av. Pellegrini 3314. Centro Cultural y10 a 17 hs. Obispado de Morón.

agenda de actividades (1 de julio al 5 de agosto)La información contenida en esta Agenda está sujeta a modificaciones. Teléfono del conmutador para informes: 4349-0200

Hasta el 14/7 Exposición Arte desde la UCA: “Por la vida”. Hall Central del Centro Cultural yLu. a Vi., Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Biblioteca Central.de 9 a 21 hs.

Hasta el 30/7 Exposición: “Borges, evocar los sueños”. Pabellón de las Bellas Artes, ICEU, Pabellón de lasMa. a Dom., Edif. Santa María, planta baja. Bellas Artes.de 11 a 19 hs.

1/7 Curso de Posgrado: “Teoría y Práctica de la Lugar a confirmar Dpto. de Letras, Fac. de9 a 13 hs. Literatura Comparada” (Modulo II). (4349-0200, int. 789). Filosofía y Letras.

3, 5 y 7/7 Curso “Interpretación de la Canción de Cámara Argentina”. Sala A. Ginastera, Inst. de Inv. Musicológica14 a 18 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. “Carlos Vega”, Fac. de Artes

y Cs. Musicales.

5/7 Conferencia: “Relaciones entre ciencias, fe y teología”. Audit. Mons. Derisi, Fac. de Filosofía y Letras,19.30 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Fac. de Cs. Fisicom. e Ing.,

Inst. para la Int. del Saber,Grupo ININTE-Metanexus.

5,6 y 7/7 Recepción de Obras para la X Bienal de Arte Sacro. Regimiento de Infantería Patricios. Centro Cultural y10 a 17 hs. Av. Bullrich 481, Cap. Fed. Obispado de Morón.

12/7 Ciclo de Charlas Abiertas a la Comunidad del PEPACG. Audit. Mons. Derisi, PEPACG.18:30 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

13/7 VI Encuentro Latinoamericano de Bibliotecas Teológicas. Audit. Mons. Derisi, Biblioteca de Teología.11 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

13/7 Conferencia informativa Derecho. Audit. Mons. Derisi, DIEPU.18 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

13 al 15/7 Modelo Naciones Unidas. Audit. San Agustín, Vicaría de Educación.8 hs. Edif. Sta. María, subsuelo.

14/7 Curso de Estado Sanitario del Rodeo de Cría Campo “Espadaña”, Verónica, Fac. de Cs. Agrarias.9 a 16:30 hs. como Factor de Producción y su Problemática. Prov. de Bs. As.

17/7 al 21/7 Curso de Posgrado: Procesamiento Interactivo de Sonido Sala A. Ginastera, Fac. de Artes y Ciencias14 a 19 hs. e Imagen en Tiempo Real. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. Musicales.

18/7 al 4/8 Muestra de Recuperación de Patrimonio Cultural Mundial. Hall Central del Centro Cultural y9 a 21 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Embajada de Alemania

18/7 Conferencia informativa Cs. Agrarias. Fac. de Cs. Agrarias, DIEPU.18 hs. Ramón Freire 183, Cap. Fed.

19/7 Conferencia del Prof. Stefano Zamagni. Aula 401, Depto. de Economía, Fac.11.30 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, 4° piso. de Cs. Sociales y Econ.

19 al 21/7 Semana Nacional de Lucha contra la Sordera. Audit. San Agustín, Fac. de Cs Médicas.15 hs. Edif. Sta. María, subsuelo.

19/7 Conferencia informativa Cs. Sociales y Económicas. Lugar a confirmar, DIEPU.18 hs. (4349-0390/91/92).

24 al 28/7 Semana de Orientación para Estudiantes Internacionales. Audit. Mons. Derisi, Departamento de10 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Relaciones Internacionales.

26/7 Conferencia Informativa de la Facultad de Ingeniería. Audit. Mons. Derisi, DIEPU.18 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

2/8 Liderazgo Público para Estudiantes Universitarios. Auditorio Mons. Derisi, Programa de Desarrollo14 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Dirigencial.

CAMPUS DEPUERTO MADERO

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Segundo cuatrimestre:Cursos de posgradoLa Facultad de Psicología y Educación de la UCA anuncia los próximos cursos de posgrado que se desarrollarándurante el segundo cuatrimestre del año. Los mismos son acreditables para los Doctorados en Psicología y Psi-copedagogía. Uno de ellos se organiza conjuntamente con la Facultad de Filosofía y Letras.

“Fundamento y vigencia de la Psicología Jungiana”:A cargo de los Dres. Néstor Costa y Bernardo Nante.Comienzo: jueves 3 de agosto, de 19 a 22 horas.

“La motivación humana”:A cargo de la Dra. María del Carmen Aguilar Rivera.Comienzo: viernes 4 de agosto, de 17:45 a 21 horas.

“Metodología de la investigación”:(Organizado conjuntamente con la Facultad de Filosofía y Le-tras.)A cargo del Dr. Francisco Leocata y de la Dra. Cristina Pecci.Comienzo: jueves 10 de agosto, de 18 a 21 horas.

“Aplicaciones técnicas de la Psicoterapia Cognitiva”:A cargo de la Dra. Silvia Franchi.Comienzo: viernes 8 de septiembre, de 13 a 16 horas.

“Fundamentos de Neurociencia y Neuropsicología Clínica”:A cargo de la Dra. Silvia Renata Figiacone, el Dr. FacundoManes, el Dr. Miguel Márquez y la Lic. Mariana Altamirano.Comienzo: viernes 1º de septiembre, de 17 a 20 horas.

Para más informes e inscripciones, comunicarse con MaríaMercedes Álvarez a la Oficina de Extensión y Posgrado de laFacultad de Psicología y Educación. Hacerlo vía e-mail a:maria_alvarez@ uca.edu.ar, o por teléfono al: 4338-0822. Elhorario de atención es de lunes a viernes, 14 a 20 hs.


Hasta el 23/7 Exposición: “20 años de Arte Sacro - Retrospectiva”. Museo Histórico de Entre Ríos Centro Cultural yMa. a Vi., 8 a “Martiniano Leguizamón”, Obispado de Morón.12:30 y 16 a 20 hs. Laprida y Buenos Aires.Sáb., 9:30 a 12 y17 a 19 hs.;Dom, 9:30 a 12 hs.

5, 6 y 7/7 Recepción de Obras para la X Bienal de Arte Sacro. Buenos Aires 249. Centro Cultural y10 a 17 hs. Obispado de Morón.

5, 6 y 7/7 Recepción de Obras para la X Bienal de Arte Sacro. Perú 1160. Centro Cultural y10 a 12:30 y de Obispado de Morón.15 a 18:30 hs.

La Facultad de Artes y Ciencias Musicales realizará, del17 al 21 de julio, de 14 a 19 hs., un curso sobre “Procesa-miento interactivo de sonido e imagen en tiempo real conPD-GEM”. El desarrollo didáctico se orienta al estudio deeste último programa, con el propósito de favorecer la crea-ción de obras multimediales interactivas.

El curso está destinado a graduados universitarios de ca-rreras vinculadas a Música, Artes Visuales o Artes Audiovi-suales. Las clases son teórico-prácticas y el programa abar-ca los siguientes temas: entornos gráficos de programación

para sonido y música, principio de imagen y animación di-gital y entornos gráficos de programación para imagen encoordinación con sonido.

La cátedra será dictada por el Dr. Pablo Cetta y los alum-nos recibirán certificados de asistencia o aprobación al fina-lizar el curso.

Para inscripciones o más información, comunicarse conla Facultad de Artes y Ciencias Musicales a los teléfonos4338-0716/0717, o hacerlo por e-mail a: [email protected].

ARTES Y CIENCIAS MUSICALES

Procesamiento interactivo de sonido

Termina el Mundial y seguro quequedan en la mente palabras en alemán,además de jugadas, estrategias y cami-setas. Entre los equipos y partidos, secolaron a través de las pantallas de tele-visión el idioma, los paisajes, los luga-res, las personas, las comidas y las cos-tumbres del país de Goethe y de Kant,de Schiller y Mercedes Benz.

Alemania fue el país más grande dela Unión Europea luego de su reunifica-ción y tiene uno de los PBI per cápitamás altos del globo, gracias a su impor-tancia en el comercio exterior y nego-ciaciones en el mundo entero. Hoy endía, casi 120 millones de personas ha-blan alemán en el mundo.

Si te interesa conocer más acerca deAlemania y hablar su idioma, agosto se-rá una excelente oportunidad para co-menzar a aprenderlo desde el nivel ini-cial, o bien incorporarte en estadios másavanzados para seguir profundizándoloy aprendiendo.

Los cursos cuentan con excelentejerarquía académica y permiten a los in-teresados aprender a comunicarse, tantoen forma escrita como oral. Las clasesson acompañadas con material de lectu-

ra, ejercicios y material audiovisual, en-tre otros elementos que enriquecen a losestudiantes.

Si quisieras saber más del idiomaantes de anotarte, podrás asistir a unacharla abierta en la segunda semana deagosto, en la que te será posible conver-

sar con la profesora para interiorizartemás del idioma y la forma de aprendiza-je, así como conocer la cultura y las ca-racterísticas de los países que hablanalemán. Además, estudiar alemán seráaún más sencillo a partir del segundocuatrimestre gracias a la incorporaciónde nuevas formas de pagos y preciosmás accesibles por parte del CentroCultural.

Erika Rosenberg guiará a los intere-sados en esta aventura, con su gran ex-periencia como docente en diversas ins-tituciones como el Goethe Institut. Ade-más, es historiadora, periodista, traduc-tora e intérprete, escritora y conferen-cista. Ha publicado diversos libros, en-tre ellos numerosas biografías sobreEmilie y Oskar Schindler y demás pu-blicaciones en alemán.

La Escuela de Idiomas cuenta tam-bién con cursos de Italiano, Portugués,Francés, Chino o Inglés, con un exce-lente nivel académico y un cuerpo deprofesores de gran categoría. A travésde ellos, se busca abrir las puertas paraque mucha gente se acerque a un mun-do de posibilidades que permite la inter-acción con otras culturas.

UCActualidad


ICEU – CENTRO CULTURAL

Estudiar alemánen la UCA

Para obtener mayor informa-ción o inscribirse en los cursosde idiomas y otras actividadesculturales, recreativas o formati-vas, así como realizar consultassobre eventos especiales, los in-teresados pueden dirigirse a lasede del Centro Cultural de laUCA: Av. Alicia Moreau de Jus-to 1500, subsuelo - (1007) Bue-nos Aires. Tel.: + 54 11 4338-0844/5. E-mail: [email protected] .ar. Web: www.cen-troculturaluca. com.ar.

Solicitud de inform e se inscripciones

www.uca.edu.ar


Alejandro Olivera tiene 19 años yva por su segunda temporada en el Ta-ller de Teatro. Hoy está preparando unpersonaje que se llama Andrés para lacomedia dramática que se presentará enel Festival de Teatro Joven de este año.Este personaje es parte de una banda demúsica que ensaya un recital a benefi-cio. En la vida real, Alejandro estudiaDerecho y recuerda que, cuando entróen la Universidad, tenía ganas de haceralgo distinto: “Estaba entre hacer chinomandarín o meterme en teatro. Al finalme metí en teatro, me gustaron las cla-

ses, se armó un lindo grupo y me fuiquedando”.

En la primera mitad del año hubodos cursos de teatro: uno inicial y otroavanzado, por los que los alumnos en-cuentran una forma distinta de entrete-nerse, hacer amigos, expresarse y cono-cerse a sí mismos. “El hecho de podercomponer un personaje te ayuda a cono-certe más a vos mismo, a sacar algo tris-te para llorar y algo alegre para reír; esun continuo ir dentro de uno mismo”,comenta Alejandro. “El teatro tambiénme ayuda a desconectarme del ritmo de

la facultad, para descargar tensiones ysalir más liberado -agrega-. Además,también me sirve para mi carrera, parasaber hablar en público, hacer presenta-ciones y como recurso para mi actividadprofesional.”

Los talleres son dirigidos por FitoAllende, quien ha realizado su forma-ción actoral con el actual director delTeatro Cervantes, Julio Bacarro, y conprofesores como Héctor Bidonde,Hyller Schurjin, Augusto Fernández yCecilia Colombo. Ha dictado talleres endistintos colegios y grupos, además dehaber actuado él mismo en decenas depuestas en escena, cortos publicitarios yprogramas de televisión, como “Naran-ja y media”, “Verano del ‘98” o “Trilli-zos”.

“El teatro puede ayudar a divertirse,pero también contribuye a resolver con-flictos en la vida. A algunos les puedeservir artísticamente; a otros, para des-trabar cosas que tenían emocionalmenteescondidas o a modificar ciertos com-portamientos”, comenta Allende. “Acáen la UCA se formó un grupo muy com-pacto y unido, que ha resultado positivopara todos, incluso para entablar unaamistad”, finaliza. Para más informa-ción sobre el Taller de teatro, los intere-sados pueden acercarse al Centro Cultu-ral, en el subsuelo del Edificio San Al-berto Magno, Av. Alicia Moreau de Jus-to 1500, Buenos Aires.

Taller de teatro

Los días 5, 6 y 7 de julio será larecepción de las obras para participarde la X Bienal de Arte Sacro. Éstasdeberán ser entregadas en el Regi-miento de Infantería I “Patricios”, enAv. Bullrich 481, Buenos Aires, de 10a 17 hs. Además, a partir de que elCentro Cultural de la UCA ha sido in-vitado a organizar la Bienal en con-junto con el Departamento de Culturadel Obispado de Morón, se suman lasdiversas sedes del Centro Cultural enel interior como centros receptores, loque facilita la posibilidad de que másgente de todo el país pueda participarde la Bienal.

Así, se recibirán obras también enRosario, en Av. Pellegrini 3314, de 10

a 17 hs; en Mendoza, en la calle Perú1160, de 10 a 12:30 y de 15 a 18:30hs, y en Paraná, en la calle Buenos A i-res 249, de 10 a 17 hs.

La X Bienal de Arte Sacro cuentacon un prestigioso jurado formado porAldo Galli, Elba Pérez, Daniel Zela-ya, Daniel Pérez y Adrián GualdoniBasualdo, quienes seleccionarán lasmejores obras para formar parte deuna importante exposición que reco-rrerá diversas ciudades del país, lle-vando un gran contenido artístico yespiritual a todas las personas.

El jurado otorgará también$34.000 en premios y menciones aaquellas obras que considere merece-doras del galardón.

Recepción de obras de Arte Sacro

“Descendimiento”,de Pablo Santibáñez Servat, 3° premioen la VII Bienal de Arte Sacro.


ROSARIO

La Facultad de Derecho y CienciasSociales del Rosario realizó la Jornadade Gestión de Calidad en Educación Su-perior, en el marco de la Certificaciónde Calidad bajo Normas InternacionalesIRAM-ISO 9001:2000 para los proce-sos de ingreso a la carrera de Abogacía,Tutorías Académicas y OrientaciónEducativa. A la misma, asistieron inte-grantes de las unidades académicas dela Universidad pertenecientes a Rosarioy Buenos Aires, como también a institu-ciones y organismos de Educación Su-perior.

Se destacó el aporte de los integran-tes de IRAM, quienes describieron elpanorama actual y las perspectivas de laGestión de Calidad en el contexto delMERCOSUR en el ámbito educativo.Asimismo, los Coordinadores de losProcesos Certificados de la Facultad de

Derecho y Ciencias Sociales comenta-ron la experiencia de trabajar bajo los

parámetros de calidad en el medio uni-versitario.

Se llevó a cabo en la Facultad deCiencias Económicas del Rosario unnuevo encuentro correspondiente al Ci-clo de Conferencias 2006 de su Progra-ma de Capacitación en Agronegocios.

Esta vez, la exposición central tuvo portema “Cadena agroalimentaria: La car-ne hoy” y estuvo a cargo del Ing. Agr.Eugenio Corradini, docente de la Facul-tad de Ciencias Agrarias de la UCA.

Integrantes del IRAM analizaron las perspectivas de la calidad en el MERCOSUR.

Jornada sobre gestiónde calidad educativa

Agronegocios:La carne hoy

Se realizaron en la Facultad deQuímica e Ingeniería “Fray R. Ba-con” y en la Facultad de Derechoy Ciencias Sociales del Rosario,dos Seminarios de Capacitaciónorganizados por el Centro Culturalde la UCA: uno sobre “Negocia-ción y técnicas de resolución deconflictos” y otro sobre “Calidadde atención a clientes”. En este úl-timo, participaron, además de pú-blico en general y alumnos de laUniversidad, el personal adminis-trativo de ambas casas de estudios.

En el caso de la Facultad deDerecho y Ciencias Sociales delRosario, se convocó a los asisten-tes al curso de “Calidad de aten-ción al cliente” para conformar ungrupo de trabajo que tendrá la res-ponsabilidad de revisar, mejorar yelaborar los formularios de en-cuestas que se implementarán enel presente año, a fin de indagarsobre la satisfacción de los dife-rentes actores y la prestación delos servicios.

Seminariosformativos


ROSARIO

El Centro Cultural sede Rosario convoca a alumnos, pro-fesores y personal de la Universidad y de la comunidad rosari-na a participar de las actividades culturales y formativas a de-sarrollarse en la segunda mitad del año.

Muestra Didáctica de A rtes Vi s u a l e s : En el marco delprograma Cultura y Escuela, en agosto se inaugurará unamuestra de artes visuales interactiva orientada a escuelas, quese desarrollará en la Sede del Gobierno de la provincia de San-ta Fe. La exposición revelará, en forma creativa y entretenida,los códigos de la comunicación artística, enseñando a “leer” ya “hablar” el lenguaje de las imágenes.

Exposición “El despert a r de una Nación”: En octubrepróximo, se exhibirá en el mismo espacio la muestra inaugu-rada por el Centro Cultural en abril de 2005: “El despertar deuna Nación”. La exposición muestra fotografías de la A rg e n t i-na en el siglo XIX e invita a los espectadores a tener el mismoespíritu de trabajo y visión que aquellos antecesores, que con-virtieron a una pequeña aldea en una de las mayores potenciasdel mundo en ese momento.

Festival de Te a t ro Joven: Por segunda vez consecutiva,se presentará en Rosario el Festival de Teatro Joven. Será del3 al 7 de octubre y en esta oportunidad se trabajará el género“Comedias”. Para ello, se contará con la presencia de ChinaZorrilla, miembro del Consejo de Honor del Centro Cultural yuna de las actrices más reconocidas de nuestro país.

C o ro Nacional de Jóvenes: El 12 de octubre se presenta-rá en la Bolsa de Comercio de Rosario el Coro Nacional de Jó-venes, dirigido por el reconocido Maestro Néstor Zadoff, en unevento organizado en conjunto con el Centro Cultural.

Seminario de Responsabilidad Social Empre s a r i a : D e s-de el ámbito académico y cultural, es fundamental arrojar cla-ridad sobre el concepto de Responsabilidad Social Empresariay sobre la forma en que las organizaciones líderes implemen-tan políticas responsables y éticas. Con este objetivo, la UCAo rganiza en agosto el Seminario de Responsabilidad SocialEmpresaria. El encuentro reunirá a importantes figuras del ám-bito social y empresarial, que permitirán reflexionar e incor-porar prácticas muy positivas en las empresas, que redundaránen beneficios para toda la comunidad.

Nuevos cursos: En las actividades previstas para el se-gundo semestre, se destacan cursos nuevos como “Técnicas deexpresión y redacción”, “Dibujo humorístico” y las clasesabiertas de tango. A la vez, el Centro Cultural comienza nue-vamente con cursos de Historia del Arte, Oratoria, Chino yPintura. Quienes deseen informarse sobre las actividades delCentro Cultural en Rosario, pueden consultar la página web:w w w.centroculturaluca.com.ar o bien dirigirse personalmentea sus oficinas de Av. Pellegrini 3314, (2000) Rosario; tel.:(0341) 430-5902 int. 227; e-mail: centrocultural_rosario@u c a . e d u . a r.

Actividades parael segundo semestre


ROSARIO

Debatespor unnuevo país

En el marco de la Semana de Mayo,el Centro Cultural, junto con la cátedrade Historia de la Facultad de Derecho yCiencias Sociales del Rosario, convocóa los jóvenes a repensar el país partien-do de la historia. La propuesta fue ge-nerar un debate con la especial partici-pación de la juventud sobre un nuevoproyecto de país, teniendo en cuenta laproximidad del Bicentenario de la Pa-t r i a .

A partir de allí, surgió la idea decontinuar con este debate y org a n i z a run grupo de reflexión formado por pro-fesores de distintas cátedras y alumnoscon un coordinador a cargo, para poderelaborar un documento con sugerenciasde objetivos claros y un camino a seguirpara lograrlos.

Los disparadores que se seguiránserán los siguientes: ¿qué lugar quiereocupar la A rgentina como nación enmayo de 2010?, ¿qué visión tendrá de laA rgentina el resto del mundo y cuálesson los valores que movilizan a actuar?

Teniendo en cuenta las anteriorespreguntas, el grupo de estudio miraráhacia atrás para estudiar el pasado conla convicción de que la A rgentina fueuna gran potencia y que puede volver aserlo si aprende de sus errores. Los in-teresados en unirse al grupo de estudiopueden informarse en el Centro Cultu-ral, Sede Rosario.

La AFIP Delegación Rosario, en elmarco del desarrollo -en el interior delpaís- de un programa de demostracionessobre el funcionamiento de la facturaelectrónica, convocó a una gran canti-dad de interesados a un encuentro lleva-do a cabo en la sede de la Facultad deCiencias Económicas del Rosario. Fun-cionarios del organismo explicaron lasclaves del sistema vigente y respondie-ron inquietudes de los asistentes.

Programa de la AFIP

En la Biblioteca Argentina “Dr.Juan Álvarez” de Rosario, se realizóun acto organizado por la Intenden-cia Municipal y la revista Rosario, suhistoria, para celebrar el 50° aniver-sario de la publicación del primer ar-tículo del Dr. Miguel Ángel De Mar-co en el diario La Capital, cuantocontaba dieciséis años de edad.

Presidió el encuentro el inten-dente, Dr. Miguel Lizfchift, quien serefirió al acontecimiento junto con ladirectora de la biblioteca, María delCármen D'Angelo; la Lic. FabianaDe Laurentis, por sus antiguos alum-nos de la carrera de Historia de laUCA en Rosario; el Dr. Guillermo A.Oyarzábal, por sus colegas en la do-cencia universitaria; el Lic. Jack Be-noliel, por sus amigos del periodis-mo, y el homenajeado, quien recordólas circunstancias en que inició su la-bor de historiador y agradeció a Diospor haberle dado una temprana yconstante vocación, así como los me-dios espirituales y materiales para

llevarla a cabo.Se hallaban presentes autorida-

des provinciales y municipales; el vi-cepresidente 1° a cargo de la Presi-dencia de la Academia Nacional dela Historia, Dr. Eduardo Martiré, dela que el Dr. De Marco fue presiden-te hasta diciembre de 2005; titularesde instituciones culturales y socialesde la ciudad, además de gran númerode ex alumnos y compañeros de es-tudios del Dr. De Marco en la escue-la media y la universidad.

Al comenzar la ceremonia, se le-yeron diversas adhesiones, especial-mente la que envió el decano de laFacultad de Filosofía y Letras de laUCA, Dr. Néstor Corona, en nombrede esta Universidad, en la que el Dr.De Marco se desempeña como direc-tor del Departamento de Historia yde su Instituto de Historia Argentinay Americana. Luego, el coro “ArsNova”, ejecutó el himno universita-rio “Gaudiamus” y otras composi-ciones.

50 años con la historia


PARANÁ

Convenio con el ConsejoGeneral de Educación

El Dr. Quinodoz y el Lic. Kerz formalizan el acuerdo que habilitará las pasantías.

Cursos y talleresen Humanidades

Comenzó el 26 de junio pasado enla Facultad de Humanidades “Teresa deÁvila”, en Paraná, el Curso “Modelossistémicos en la Modernidad”, corres-pondiente al ciclo de Cursos de Psicolo-gía Clínica Sistémica.

Asimismo, a lo largo de dicho mes

se llevó a cabo el Taller de Oratoria “Alas palabras no se las lleva el viento”, alque concurrieron alumnos de diversascarreras de esta casa de altos estudios yde otras facultades de la zona, como asítambién diversos profesionales interesa-dos en el tema.

Organizada por el Área deExtensión Cultural y la Asocia-ción de Magistrados y Funciona-rios del Poder Judicial de la Na-ción Filial Paraná y con el auspi-cio del Área de Extensión Jurídicade la Sede Paraná de la Facultadde Derecho de la UCA, se llevó acabo la Cátedra Abierta: “Asila-dos y refugiados: Situación actualen la Argentina”, a cargo de losdoctores Eugenia Contarini yMartín Lettieri.

A s i l a d o sy re f u g i a d o s

Los especialistas analizaron lasituación de los asilados y refugiadosen la Argentina.

El 16 de junio último se reali-zó en Paraná el segundo encuen-tro correspondiente al Ciclo “Gui-tarras Argentinas 2006”, organi-zado por el área de Extensión Cul-tural de la Sede Paraná de laUCA. En esta ocasión, se presen-taron Marcelo Coronel (Rosario)y el Cuarteto de Cuerdas de Para-ná, integrado por Walter Gómez,María Eugenia Figueroa, BrendaEspinosa y Ernesto Méndez.

Extensión CulturalG u i t a rras Arg e n t i n a s

El 14 de junio último se firmó unimportante convenio entre el ConsejoGeneral de Educación de Entre Ríos y laSede Paraná de la Facultad de Derechode la UCA, que servirá de marco para larealización de pasantías en dicha institu-

ción oficial. La rúbrica del acuerdo es-tuvo a cargo del Dr. Roberto Quinodoz,Director de la carrera de Abogacía de laSede Paraná de la Facultad de Derecho,y el presidente del Consejo General deEducación, Lic. Jorge Kerz.

Alumnos y profesionales asistieron al Taller de Oratoria.


MENDOZA

La Facultad de Humanidades yCiencias de la Educación de la UCA e nMendoza se encuentra ejecutando el“Programa de desarrollo para el mejo-ramiento institucional y curricular delas escuelas EGB3 y Polimodal”, finan-ciado por el Ministerio de Educación dela Nación.

En el marco de esta iniciativa, y deacuerdo a la programación consensuadaentre el equipo de trabajo de la SedeMendoza de la Universidad, la Supervi-sora Regional de la Zona N° 5 de la Di-rección General de Escuelas de la pro-vincia de Mendoza y los directivos ydocentes de la Escuela N° 4-177 “Huar-

pes de las Barrancas”, se está desarro-llando la Agenda Ambiental propuestapor la UCA, en concordancia con elproyecto institucional (PEI) de las es-cuelas del distrito de Barrancas, Maipú,provincia de Mendoza.

A fin de celebrar el Día de la Ti e r r ay del Animal, se realizó en dicho esta-blecimiento educativo una jornada condistintas actividades que estuvieron ac a rgo del Técnico Superior en Conser-vación de la Naturaleza y Áreas Natu-rales Protegidas, Oscar Ongay Ugarte-che, con el fin de enseñar a valorar elpatrimonio natural y cultural del país.

Ante 97 personas, Ongay Ugarte-

che comenzó describiendo el rol delguardaparque, como protector y guar-dián, estimulando a los alumnos a con-vertirse en “guardaparques” del lugardonde viven. Durante la charla, pusoénfasis en dos ideas que contribuyen aque podamos conocer cómo funciona lanaturaleza: la visión integradora delambiente y el concepto de sistema na-t u r a l .

Algunos de los contenidos que seabordaron en la oportunidad fueron: laproblemática ambiental a distintas es-calas, el comercio ilegal de animales, lafauna mendocina y el tipo de hábitat,entre otros. También se enunciaron tresproblemas ambientales: los que afectanal planeta tierra, a la A rgentina y aMendoza, vinculándolos con lo que su-cede a escala ambiental en el entornoinmediato.

La exhibición tuvo como principa-les objetivos estimular el compromisopor la biodiversidad, despertar valoreshumanos en relación con el cuidado delambiente y los impactos antrópicos.Durante el transcurso de la jornada, losjóvenes presentes se mostraron intere-sados y participativos.

Finalizada la presentación, la Di-rectora de la institución, Marta Romag-noli, agradeció en nombre de la escuelael esfuerzo realizado y mencionó que“se habían cubierto ampliamente lasexpectativas de logro enunciadas en elmarco del proyecto UCA en cuanto alárea ambiental”.

Añadió también que esta es la pri-mera vez que alguien no pertenecientea la comunidad escolar visita la escuelacon una capacitación de estas caracte-r í s t i c a s .

Durante el mes de junio continua-ron las actividades de la Agenda A m-biental, con la celebración de las efe-mérides del Día del Ambiente (5 de ju-nio) y del Combatiente de IncendiosForestales (4 de mayo). Para ello, juntocon los docentes de la modalidad deCiencias Naturales de la Escuela Huar-pes, se elaboró la propuesta de dar a co-nocer la Red de las Áreas Naturales deMendoza y su importancia para la Con-servación de los Recursos Naturales yCulturales de la Provincia.

La delegación de la UCA, el especialista Ongay Ugarteche y autoridades de la Escuela “Huarpes de lasB a rrancas”, junto a una imagen del encuentro con los alumnos.

Desarrollo de laconciencia ambiental


MENDOZA

Casi doscientas personas participa-ron en la I Jornada de Instituciones Edu-cativas del Programa de Servicios Edu-cativos (PROSED), de la Facultad dePsicología y Educación de la UCA. Conel título “La articulación: un problemade la escuela” y en un ambiente de re-flexión, los especialistas trabajaron so-bre las prácticas educativas que llevanadelante diversos proyectos de articula-ción. A su vez, se profundizó la articu-lación como proceso que acerca el vín-culo entre las prácticas escolares y laeducación continua. Los objetivos de laJornada fueron promover el debate e in-

tercambio de experiencias, interrogan-tes y propuestas acerca de la articula-ción en los Proyectos Educativos de losniveles Inicial, Primario/EGB y Me-dio/Polimodal.

La primera conferencia fue “La arti-culación educativa. Una concepción sis-témica para tiempos alterados”, dictadapor el Lic. Ricardo Moscato. En ella,analizó la articulación desde un enfoquesistémico, tratando de entender qué es,para qué se realiza y cuáles son susprincipales mecanismos. El expositorindicó, además, que se pueden encon-trar cuatro niveles de articulación: entre

el sistema educativo y el sistema políti-co y social; entre los niveles del sistemaeducativo; dentro de cada nivel y dentrode cada institución.

La segunda conferencia consistió enun diálogo entre la Prof. Alicia Camilo-ni y el Dr. Jorge Ratto, acerca de los“Aspectos didácticos y organizativos dela articulación”. Entre los temas queguiaron el diálogo aparecieron los acto-res de la articulación, la transferencia deaprendizajes y el diseño de un proyectode articulación. Por la tarde, se trabajóen ateneos, en los cuales se presentarondoce experiencias relacionadas con laarticulación en el Nivel Inicial, Prima-rio /EGB y Medio /Polimodal.

El PROSED busca estar al serviciode la educación, promoviendo el en-cuentro y el diálogo de todos los queparticipan en el quehacer educativo, enun clima de apertura. Este espíritu pudoverse en la amplia participación del en-cuentro: estuvieron presentes las aseso-ras pedagógicas del Gobierno de la Ciu-dad de Buenos Aires, supervisoras detodos los niveles, escuelas de la ciudadde Buenos Aires y de la provincia deBuenos Aires -incluyendo algunas queaún no adhieren al PROSED- y tambiénrepresentantes de universidades nacio-n a l e s .

Con asistencia completa se desarrolló la I Jornada de Instituciones Educativas del PROSED.

PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN - PROSED

La articulación:Un problema de la escuelaEl Programa de Servicios Educativos (PROSED) organizó la I Jornada de Instituciones Educativas. El tema centralfue la articulación en los proyectos educativos de los distintos niveles escolares. La asistencia fue multitudinaria.

Coordinado por el área de investigaciones de la SedeMendoza de la UCA, se anuncia el lanzamiento durante2006 del Programa de Financiamiento de Proyectos de In-vestigación, que será común para las Facultades de Huma-nidades y Ciencias de la Educación y de Ciencias Económi-cas “San Francisco”. El Programa de Financiamiento deProyectos de Investigación es la primera experiencia que serealiza en Mendoza para propiciar que los docentes, reuni-dos en equipos de investigación que también incluyan a losalumnos, puedan profundizar en una disciplina en concreto.El tipo de investigación a que corresponde el programa pue-de ser de investigación básica, investigación aplicada o des-

arrollo experimental. La presentación de las propuestas pue-de realizarse hasta el 18 de agosto de 2006 y las bases pue-den retirarse en las fotocopiadoras de planta baja o del cuar-to piso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Edu-cación, o bien solicitarlas por correo electrónico a: [email protected] o [email protected].

También en la Sede Mendoza está desarrollándose elPrograma de Estímulo a la Investigación y Aportes Pedagó-gicos, que es común a toda la UCA y tiene por objetivo pro-mover la producción de material didáctico y trabajos de in-vestigación relativos a los contenidos de los planes de estu-dio de las carreras que se dictan en la Universidad.

P rogramas de investigación

FILOSOFÍA Y LETRAS

UCActualidad


CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES - CEI

Investigaciones enpolítica exterior argentina

La Política Exterior A rgentina es unárea de principal interés para el Centrode Estudios Internacionales (CEI), delInstituto de Ciencias Políticas y Rela-ciones Internacionales de la Universi-dad. U C A c t u a l i d a d se reunió con elLic. Rodrigo Conde Garrido, quien co-ordina una línea investigación dentro deeste campo, enfocado en las relacionesbilaterales de nuestro país con los paí-ses vecinos bajo un formato de líneas detiempo. Rodrigo Conde Garrido es Li-cenciado en Relaciones Públicas (UA-DE) y actualmente se encuentra cursan-do cuarto año de la Licenciatura en Re-laciones Internacionales en la Universi-dad Católica de Salta. Realizó diversoscursos de extensión universitaria sobreHistoria Socio-Económica A rgentina yparticipa de las actividades del CEI des-de 2004.

¿Cuáles son los elementos que caracteri-zan este pro y e c t o ?

Este trabajo se nutre de una profun-da vocación por fomentar la amistad ycercanía entre las sociedades medianteuna visión abarcativa de su pasado, deforma tal que puedan interiorizarse mu-tuamente de los hechos más relevantesde su historia común entre los años1810-2000. El trazado esquemático deltema facilita la rápida situación tempo-

ral de los hechos, así como sus actoresprincipales y fechas correspondientes.

¿Qué países abarca el estudio?Por el momento, los tres países que

cubre nuestra investigación son EstadosUnidos, Brasil y Chile. El primer traba-jo que se hizo fue sobre las relacionescon los Estados Unidos y estuvo coor-dinado por la Lic. Cecilia Mele. Se pre-sentó el año pasado en ocasión de lasJornadas A rg e n t i n o - N o r t e a m e r i c a n a s ,publicado junto con ICANA, bajo el le-ma “Para un mejor entendimiento entrelos pueblos”, espíritu representativo denuestro proyecto. Luego, junto con Ce-cilia, comenzamos otro con Brasil, queestá casi finalizado y cuenta con agre-gados tales como textos explicativos yfotos. Por último, estoy coordinandouno nuevo con Chile junto a dos cola-boradoras, estudiantes de cuarto año deRelaciones Internacionales de esta casa,

Florencia Farías Franzosi y Tiziana Ne-lli. De todas maneras, esperamos seguirsumando trabajos.

Tal como se hizo con ICANA, ¿hay posibi-lidades de realizar algo similar para loso t ros trabajos?

Justamente, estamos en proceso dealgo análogo. Con respecto al trabajocon Brasil, estoy en contacto con la pro-fesora de la Universidad Nacional deBrasilia, Albene Miriam Ferreira Mene-zes, quien visitó esta Universidad el añopasado. Quedó muy interesada en hacereste trabajo en conjunto con su casa deestudios, y ya tiene dos estudiantes quecolaboran con ella para este propósitoespecífico. En lo que hace al de Chile,estamos en tratativas para establecer unconvenio con la Universidad Católicade Chile, de forma tal que pueda actuar-se mancomunadamente con su Centrode Estudios.

Lic. Rodrigo Conde Garr i d o .

El Centro de Estudios Interna-cionales, dependiente del Instituto deCiencias Políticas y Relaciones In-ternacionales, publicó a principios dejunio el primer número de Escena-rios Internacionales, su nueva publi-cación periódica, a fin de dar a cono-cer sus actividades. Este boletín in-formativo viene a reemplazar al quese editaba anteriormente y procuraráofrecer, con una frecuencia bimes-tral, un servicio adicional a la comu-nidad universitaria.

En este primer número se publi-ca una entrevista al Dr. Arturo Valen-zuela, de la Georgetown Universityde Washington y funcionario paraasuntos latinoamericanos durante laPresidencia Clinton. Los lectorestambién encontrarán dos breves artí-culos de análisis: uno sobre las pers-pectivas del mercado energético endías en que el precio del petróleo seencuentra en valores históricos altos

y otro sobre el desafiante programanuclear iraní. Por último, se presentaun breve análisis sobre uno de loseventos electorales más relevantesen el hemisferio en el horizonte pró-ximo: las elecciones presidenciales ylegislativas mexicanas.

El CEI lanzó su nueva publicación periódica

www.uca.edu.ar


FILOSOFÍA Y LETRAS

Primeras actividades delsegundo cuatrimestre

La Facultad de Filosofía y Letrasinforma sobre las primeras actividadesprevistas para el segundo cuatrimestre:Departamento de Filosofía

Se desarrollarán los siguientes cur-sos de posgrado, los cuales son acredi-tables para el Doctorado:

• “Metodología de la investiga-ción”, dividido en dos módulos que sepodrán cursar de manera independiente.En el mes de agosto comenzará a dictar-se el Módulo I, a cargo del Pbro. Dr.Francisco Leocata. Se realizará los días10, 17, 24 y 31 de agosto, y los días 7 y14 de septiembre, de 18 a 21 hs.

• “El problema del mal en el volun-tarismo contemporáneo y en el pensa-miento clásico: Schelling y Santo To-más”, por el Dr. Juan Cruz Cruz, los dí-as 28 y 29 de agosto de 9:30 a 14 hs. yde 16 a 17:30 hs., y el 2 de septiembre,de 11 a 14 hs.

• “Charles S. Peirce y Ludwig Witt-genstein: Pensamiento y lenguaje”, porel Dr. Jaime Nubiola. Tendrá lugar losdías 28, 29 y 30 de agosto, de 18:30 a21; el 1 de septiembre de 18 a 22 y el 2de septiembre de 9 a 13 hs.

• “Cuerpo, Afectividad, Lenguaje”,dividido en 14 módulos. Comenzará el11 de agosto y se extenderá hasta el 18

de noviembre.Asimismo, el Departamento de Fi-

losofía invita a participar del SeminarioFilosófico - Teológico: “Deus caritasest”, comentario filosófico y teológico ala Encíclica de Benedicto XVI (2006)”,a cargo del Pbro. Dr. Ignacio Andereg-gen. Se realizará los días 12 y 18 deagosto, 5, 13, 20 y 27 de septiembre y el4 de octubre, de 17:30 a 19:30 hs.

Departamento de LenguasEstá organizándose el “V Encuentro

de Profesores y Traductores de Inglés”,que se producirá el 28 de agosto de 8 a15 hs., en el Auditorio Mons. Derisi.

Departamento de LetrasSe invita a todos los que quieran

participar del curso de extensión: “Lomonstruoso en el siglo XIX inglés”, acargo de la Lic. Liliana D´ Acunto, or-ganizado por el Instituto de LiteraturaInglesa y Norteamericana (ILIN), de di-cho Departamento. Se llevará a cabo losdías 30 de agosto y 6 de septiembre, de18 a 20hs.

Informes e inscripciones: Tel. 4338-0789; e-mail: [email protected].

Visitó el Centro de Estudios Intern a-cionales, dependiente del Instituto deCiencias Políticas y Relaciones Intern a-cionales de la UCA, el profesor AbrahamF. Lowenthal, quien viajó a Buenos Aire spara ofrecer una exposición sobre las re-laciones entre los Estados Unidos yAmérica Latina. Abraham F. Lowenthales profesor de Relaciones Intern a c i o n a-les en la Universidad de Southern Cali-f o rnia (USC). Es presidente-fundador delPacific Council on International Policy,un foro independiente y no-partidario so-b re temas internacionales, centrado enp a rticular en áreas de interés para la cos-ta oeste de los Estados Unidos. Es, ade-más, vicepresidente del Council on Fo-reign Relations en Nueva York. Hasta1992, fue dire c t o r-fundador de Inter-American Dialogue, del cual es miembrode su directorio, que es ampliamente re-conocido como think-tank sobre asuntosh e m i s f é r i c o s .

Profesor Lowenthal

El Centro Coordinador Universitario de Apoyo al Te r c e rS e c t o r, que depende del Instituto de Cultura y ExtensiónUniversitaria, tiene nuevo nombre institucional. De ahora enmás, pasará a denominarse C e n t ro para el Compro m i s oS o c i a l.Esta nueva identidad surge de la necesidad de refor-mular la misión, visión y objetivos del área, de acuerdo a lamayor capacidad de intervención en lo social que viene des-arrollando a través de diversas actividades de capacitación yde servicio a la comunidad. A través del Centro para el Com-promiso Social, la propuesta es fomentar e involucrar a losalumnos y docentes a participar de diversas experiencias re-feridas al ámbito social, a saber:

C a p a c i t a c i ó n :Programa de Capacitación en Herramientas deI n f o r m á t i c a .Programa de Fortalecimiento Institucional paraO rganizaciones de la Sociedad Civil (OSC).

Escuela de Formación y Capacitación deVoluntariado Universitario.Escuela de Formación y Capacitación deVoluntariado de OSC.

P rogramas de servicio a la comunidad:Seminario de capacitación en la metodología deaprendizaje en servicio para docentes universitarios.Experiencias de aprendizaje-servicio desde las cátedras.Experiencia de voluntariado de docentes universitarios.Colonia de vacaciones La Pilarica - Proyecto Recrear.

P rograma de micro créditos:Proyecto de micro créditos “Mujeres 2000”Programa de cooperación institucional:Debates y Consensos Ciudadanos.

Quienes estén interesados, pueden comunicarse telefónica -mente al 4349-0447, de 10 a 18 hs., o por correo electró -nico a: compro m i s o s o c i a l @ u c a . e d u . a r.

ICEU - CENTRO PARA EL COMPROMISO SOCIAL

Cambio de denominación institucional

P rof. Abraham Lowenthal.


Organizada por Deportes UCA, elCentro de Estudiantes de Ingeniería yrepresentantes del TC2000, se realizódel 6 al 8 de junio último en la Univer-

sidad la Semana del Automóvil. Elacontecimiento incluyó la exhibición deautomóviles de los equipos oficiales deChevrolet, Toyota, Honda y Ford de

TC2000, para algunos la categoría másavanzada tecnológicamente que se correen la Argentina. Hubo también magnífi-cos ejemplares de coupés del TC delAyer, entre los que se destacaba un ma-ravilloso automóvil que supo ser del in-olvidable Charly Menditeguy. La expo-sición fue el marco ideal para la activi-dad principal de la Semana: un ciclo detres charlas destinadas al público en ge-neral y a estudiantes de Ingeniería, enun caso, y del ICOS, en otro.

El ciclo comenzó con una importan-te reunión en el Auditorio Santa Cecilia,donde los pilotos Juan Manuel Silva(Honda Petrobrás Lubrax), Gustavo DerOhanessian (JM Motosport) y el Dr.Gonzalo Peralta (Coordinador de Áreasde Seguridad de la Asociación Argenti-na de Volantes) disertaron sobre la se-guridad en los autódromos y trazaronuna interesante comparación con lasmedidas necesarias en la vía pública.Explicaron también las exigencias queel automovilismo impone sobre el esta-do físico de los pilotos y mostraron to-dos los elementos de seguridad que uti-lizan los pilotos dentro de un automóvilde competición. Por último, respondie-ron las preguntas del público compar-tiendo con ellos sus sensaciones y expe-riencias.

La segunda jornada se llevó a caboen el Auditorio Mons. Derisi ante laatenta mirada de estudiantes de Ingenie-ría. Los ingenieros Edgardo Fernández(director de Renault TC2000 Team),Diego Bruna (ingeniero de pista deChevrolet Elaion) y Leonardo Monti(director técnico de Honda Racing) tra-taron temas de diseño y construcción deautos de competición, estudios geomé-tricos, estructurales, dinámicos y aero-dinámicos y sistemas de adquisición dedatos. La tercera charla estuvo dirigidaa alumnos del ICOS. Esta vez, los expo-sitores fueron Fabián Basler (gerente deMarketing de TC2000), Roberto Bera-sategui (periodista del diario La Na-ción), Sebastián Giménez (brand mana-ger de General Motors) y Gerardo Sa-porosi (vicepresidente de la AsociaciónArgentina de Marketing) quienes expu-sieron sobre la organización y prensa deun evento de la magnitud del TC2000,su cobertura periodística, el marketingdeportivo y las estrategias de comunica-ción de una empresa automotriz.

Las joyas mecánicas del TC2000 en la UCA.

Semana del Automóvil

Culmina elMundial de Alema-nia y los 1.300 par-ticipantes del juegointeractivo MundialUCA 2006 palpitanel final. Los jugado-res que eligieron ylos equipos que ar-maron permiten sa-car conclusiones yestadísticas a la luzde los resultados delos primeros parti-dos. Los jugadores

más elegidos fueron los brasileños Ronaldinho y Kaka, los franceses ThierryHenry y Zinedine Zidane, los alemanes Jens Lehmann y Michael Ballack ylos argentinos Juan Pablo Sorín, Lionel Messi y Juan Román Riquelme. Laspreferencias por los directores técnicos las encabeza Carlos Alberto Parrei-ra, de Brasil, seguido por el argentino José Pekerman y Juergen Klinsmann,del equipo alemán.

Algunos de los jugadores que obtuvieron el mayor puntaje de acuerdo alas reglas del Mundial UCA 2006 son: el arquero Gianluigi Buffon (Italia),los defensores Juan Pablo Sorín (Argentina) y Carles Puyol (España), así co-mo el delantero Ruud van Nistelrooy (Holanda). Mientras que las preferen-cias por los jugadores argentinos se las llevan Lionel Messi (368), Juan Pa-blo Sorín y Juan Román Riquelme (ambos, 345), y Carlos Tévez (244). Aseguir pateando la pelota, que llega el final...

Estadísticas mundialistas

Visitaron el Colegio Secundario “SantoTomás de Aquino” la Representante Institu-cional de la Editorial Oxford Argentina, Rosa-rio Brondolo, y su Representante Académica,

Marina Galli. Durante su estadía en la institu-ción, brindaron un taller práctico sobre el usodel diccionario monolingue para alumnos de1° y 2° año.

Durante los días 5, 6 y 7 demayo se realizó el 9º Retiro “Ta-bor” para los alumnos de 4° añodel Bachillerato Humanista y 2ºCiclo Superior del Bachilleratocon Orientaciones del Colegio Se-cundario “Santo Tomás de A q u i-n o ” .

Este retiro es un punto centralen la formación espiritual de losalumnos y los prepara para afron-tar las realidades que se presentanen diversos puntos de nuestro país,que ellos conocen en las Misionesque se realizan durante la época deinvierno y verano.


COLEGIO SANTO TOMÁS

Uso del diccionario monolingüeRetiroespiritual

Sus botes son parte del paisaje delos diques y muchas veces pasan inad-vertidos frente a las ventanas de las au-las y delante de las galerías de los bares.Es el esforzado equipo de remo de laUCA que, en silencio, entrena los lunesy miércoles a las 14 hs. en Puerto Ma-dero. Está integrado por Pablo Chaix(Ingeniería Civil), Nicolás Fiorito (Abo-gacía), Pablo Freixas (graduado en Ad-ministración de Empresas), Maximilia-

no Filipetti (Contador Público), CarlosM o rgan (Economía), Martín LópezSantoro (Economía) y Lucas OjeaQuintana (Ciencias Políticas). Reciente-mente, se incorporaron dos alumnas queparticiparán como timoneles en las pró-ximas regatas y ya se encuentran entre-nando con el resto del equipo. Se tratade Lucila Parodi (Abogacía) y MaríaMarta Maroto (Ciencias Políticas). Suentrenador, Martín González, es un gran

remero que ha representado a nuestropaís en varias competencias internacio-nales.

El ejercicio en los botes consta deuna parte física y otra técnica, con su-pervisación del entrenador. La parte físi-ca es complementada individualmente,debido al tiempo que requiere y a loscompromisos académicos y laborales delos integrantes del equipo. Si bien elgrupo ya tiene experiencia en competen-cias -participaron en 2004 y 2005 de unaregata de travesía de 12 kilómetros porlos diques y Dársena Norte-, este año laU C A ingresó en el calendario promocio-nal argentino, que el 28 de mayo últimotuvo una fecha en La Plata. En esta ca-tegoría, las competencias se realizan so-bre 500 metros y los botes son doble par(dos remeros) con timonel.

Además, para este año están previs-tas regatas de exhibición con los equi-pos de remo de la Universidad del Sal-vador y de la Universidad de San An-drés. También habrá actividades con-juntas con los cadetes de la Escuela Na-val Militar de Río Santiago. To d o saquellos que estén interesados en remary eventualmente en formar parte delequipo, pueden acercarse a DeportesUCA (subsuelo del Edificio Santo To-más Moro).

El equipo de la UCA está ya en el calendario promocional argentino.

Remo en los diques


Entre Ríos se prepara para alberg a ra una futura politóloga de raza. Se tratade Cynthia Cabrol (24) quien cursa la Li-cenciatura en Ciencias Políticas y Rela-ciones Internacionales que se dicta en laSede Paraná del Instituto homónimo. A c-tualmente, Cynthia está colaborando enla organización de un seminario de coo-peración internacional y preparándosepara participar del Parlamento Universi-tario Latinoamericano en calidad de par-lamentaria. Y eso no es todo. Para elCongreso de Evangelización de la Cultu-ra, que se realizará del 3 al 5 de noviem-bre de este año en Buenos Aires, conotros compañeros tiene pensado inscribiruna comisión de estudiantes para analizarlas políticas de gobierno. Este tema le pa-rece importante para debatir, porque creeque existe la necesidad de que los Esta-dos planifiquen políticas que trasciendanlos cuatro años de mandato y se proyec-ten al futuro. Pero Cynthia no sólo es es-tudiante: también es tía. Tiene un sobri-no, Lautaro, de un año y medio, al quecuida todas las mañanas. ¿Logrará con-vertirlo en politólogo?

Andrea Zampedri nació en Chajarí,Entre Ríos, 20 años atrás y hace 3 que es-tudia allí la Licenciatura en Psicología enla Facultad de Humanidades “Teresa deÁvila” de la UCA. Trabaja activamenteen dos áreas de la Pastoral Universitaria:una misión en el barrio marginal SanMartín, más conocido como “El Vo l c a d e-ro”, y en el grupo de oración y forma-ción, donde integra el Grupo Sagrada Fa-

milia, dirigido por el Capellán de la Fa-cultad, Pbro. José María Pincemín. Perosu labor apostólica data de tiempo atrás,cuando integraba un grupo misionero enel colegio secundario y tuvo la oportuni-dad de misionar en una aldea de aboríge-nes guaraníes, en Misiones. “Era un gru-po dirigido por un sacerdote que en estemomento está en África -relataA n d r e a - .Nos estuvimos preparando durante 7 me-ses para esa misión; inclusive aprendi-mos el idioma para poder comunicarnosmejor con ellos. Durante un mes convivi-mos con los guaraníes y es sorprendentecómo ellos, más allá de todas las adversi-dades, transmiten esperanza y fe”.

“Lo que siento cuando bailo es co-mo si me hicieran cosquillas en la panza.Es algo que te llena demasiado”. No sonpalabras extraídas de una entrevista aEleonora Cassano, sino de una charla conMaría Eugenia Ibarzábal (23), futuraabogada de la Sede Paraná de la Facultadde Derecho de la Universidad y fundado-ra de la compañía de baile “Soul Dance”.María Eugenia baila danzas clásicas des-de los 5 años y a partir de ese momentono volvió a sacarse las zapatillas. Suabuela le transmitió el amor por la danzay sus padres se encargaron de apoyarla enesa decisión. A los 17 años, empezó a es-tudiar danza jazz a la par de abogacía, ca-rrera de la que tan sólo le faltan 6 mate-rias. “Soul Dance”es la compañía de dan-za jazz que formó con su amiga Mariane-la Gómez, a fines de 2004, y con la que

se presentaron en numerosos espectácu-los en Paraná. Su esfuerzo es grande, yaque todas las chicas que la integran estu-dian, salvo dos que están recibidas. A m i-tad de julio viajarán a Brasil, para perfec-cionarse con prestigiosos profesores du-rante 7 días en un festival de danzas. Ta m-bién buscan un lugar donde poder presen-tarse con su espectáculo. Quien tenga no-ticias, puede comunicarse con ellas ac o m p a n i a s o u l d a n c e @ h o t m a i l . c o m .

“¿Quién dijo que todo está perdi-do? Yo vengo a ofrecer mi corazón”, po-dría cantar Martín Tapia a coro con FitoPáez. Porque este mendocino de 29 años,que cursa 4° año de la carrera de Conta-dor en la Facultad de Ciencias Económi-cas “San Francisco” de la UCA, trabajados veces por semana en una villa mise-ria del Departamento de Godoy Cruz, enla provincia de Mendoza. El lugar se lla-ma “Campo Pappa” y allí Martín, junto asu esposa Mariana y muchas manos ge-nerosas, enseña a niños y adolescentesmatemáticas, historia, geografía... y valo-res, por sobre todas las cosas. “Por ejem-plo, les pedí a los chicos que dibujaran enlas carátulas de los cuadernos algo rela-cionado con la solidaridad -cuenta Mar-tín-. Ellos no sabían lo que significaba,pero con esa tarea les pude explicar quéera”. Y agrega: “La Universidad no sólome dio un bagaje técnico, sino tambiénun conjunto de valores que te enseña aver que detrás de cada decisión financie-ra o contable hay una persona. Quise de-volver parte de lo que recibí y por eso es-toy comprometido con esta realidad”. Es-pera que muchos se contagien y ponganen marcha esta especie de “cadena de fa-vores” que, si bien puede parecer unapérdida monetaria, Martín insiste en quees una ganancia social. Quienes quierancolaborar con material escolar o libros,pueden comunicarse a rmartintapia@ya-h o o . c o m . a r.

En este número, nuestro túnel sevuelve interprovincial y viaja hastalas Sedes de Rosario, Paraná y Men-doza. Antes de empezar, agradece-mos al Departamento de Alumnos dela UCA, cuyo aporte y dedicación hi-cieron posible esta producción espe-cial de UCActualidad.

Desde el túnel


“El Club del C” no es el nombrede una novela de suspenso sino un cen-tro de estudios formado por estudiantesde la Licenciatura en Sistemas y Com-putación de la Facultad de Ciencias Eco-nómicas “San Francisco”. René Canto-ni, uno de sus fundadores, recuerda que“a fines de 2004, nos dimos cuenta conotros compañeros que a muchos chicosles costaban ciertas materias y que po-dríamos crear un centro de estudios quelos ayudara en ‘Lenguaje C’, que es elque se maneja en computación”. Así fuecomo, con el aval de las autoridades dela Facultad, nació “El Club del C”. Co-menzaron ayudando a los que tenían que

rendir programación lógica y a los in-gresantes de 2005, y luego empezaron ajuntarse una hora y media por día en elaula de prácticas del Centro de Cómpu-tos de la Facultad. Siempre con la auto-rización de los jefes de carreras y de cá-tedras, compilaron toda la informaciónde clases prácticas y teóricas -al estilomanual- en un CD, para facilitarles el es-tudio a los alumnos. Los resultados estána la vista, porque ahora también explicanlos lenguajes de programación de 1° y 2°año. A René lo acompañan en esta tareaS e rgio Chiavecca (33) y Ariel Romeo(24), desde los inicios; mientras que Es-teban Villalba (20) y José López (21) seincorporaron a mediados de 2005.

“Controlar que pueda leerse lacomposición nutricional o que la fechade vencimiento de los alimentos esté co-rrecta son algunas de las exigencias quetenemos como consumidores. Parecencosas sencillas, pero muchas veces lasignoramos y son importantes”, dice conseriedad y precisión Romina MorenoMoser (28), izquierda en la foto, estu-diante de 4° de la Licenciatura en Te c-nología de los Alimentos en la Facultadde Química e Ingeniería “Fray Rogelio

Bacon”, perteneciente a la Sede Rosariode la UCA. Siempre preocupada por for-marse, al terminar el colegio cursó unacarrera terciaria en Agroindustria de laAlimentación, que luego complementócon estudios en la Facultad de Bromato-logía, en Gualeguaychú. No conforme,emprendió la Licenciatura en la Facultadde Química e Ingeniería, “a la que elegípor su trayectoria y respaldo académico-explica Romina-. Soy una enamoradade la carrera”. Esta pasión la compartecon su compañera de estudios, Nara Ji-mena Szostaczuk (25), con quien viajóel año pasado a Gualeguaychú para asis-tir a la 28° Reunión Anual del CapítuloA rgentino de la Sociedad Latinoameri-cana de Nutrición. “Este año estamospreparándonos para asistir al CongresoInternacional de Ciencia y Tecnología delos Alimentos, en Córdoba”, anunciaNara, que además está orgullosa de per-tenecer a la primera promoción de Li-cenciados en Tecnología de losA l i m e n-tos de la Facultad de Química e Ingenie-ría “Fray Rogelio Bacon”. Sentimos cu-riosidad por conocer el origen de sunombre: contó que es japonés y que alu-de a la ciudad de Nara, en la región deKinki. Su apellido es polaco... Pero sipensaban que ella es la rubia de la foto,se equivocaron.

D i e g oAlejandro Gu-tiérrez (23) cur-sa 5° año de In-geniería Indus-trial en la Facul-tad de Químicae Ingeniería“Fray R. Ba-con”, en Rosa-rio, y está trabajando en una pasantía.Pero lo que muchos no saben es que des-de hace seis años es músico autodidactay toca el bajo, la guitarra, la batería y losteclados. La inclinación por la músicanació escuchando Soda Stereo y PinkFloyd, que es un grupo que le gusta mu-cho, pero no tiene antecedentes musica-les en su familia. Él fue el pionero y des-pués lo siguió su hermano menor estu-diando guitarra. Diego pasó por muchosestilos: empezó tocando rock, especial-mente internacional, con Nirvana y Ra-diohead a la cabeza. Pero a medida queiban mejorando sus habilidades con elbajo, formó un trío de música instru-mental con dos amigos que tocaban labatería y la guitarra. En paralelo, incur-sionó en el uso de la tecnología y lacomposición de música electrónica, des-de el tecno clash hasta la música am-biental, para llegar a los sintetizadoresvirtuales y la edición digital de sonidos.“Lo que me fascina de todo esto es que

con la computadora no tenés límites decreatividad”, asegura. Compuso dos te-mas que encasilla como “música de pe-lícula” y desarrolló los sonidos para lapágina web de un amigo. Definitiva-mente, no hay límites en la creatividad.

Imposible que pase inadvertidopor el túnel del Campus de Puerto Ma-dero, donde vino especialmente de visi-ta. Pablo Cobalti (22) es dueño de unaaltura que deja pequeño hasta EmanuelGinóbili. En una visita relámpago a Bue-nos Aires, este rosarino casi recibido deContador en la Facultad de CienciasEconómicas del Rosario nos contó su fa-ceta solidaria. Pertenece a la FundaciónSOS Aborigen, que nació en el año 1994cuando un grupo de médicos viajó al Im-penetrable chaqueño para hacer tareasde sanidad. En la época en que Pablo co-menzó con esta tarea solidaria, a los 16años, la meta era acondicionar una es-cuela, pero después se dieron cuenta deque no podían detenerse ahí y por esoviajan dos veces por año con distintosproyectos. Con el de 2005/2006 buscanque cada comedor escolar le pueda dar alos chicos los alimentos básicos, con unadieta que tenga todos los nutrientes quese pueden encontrar en la zona. Para quepuedan autoabastecerse, les enseñarán aarmar corrales de chivos y huertas org á-nicas. Pablo cuenta que en el grupo “haychicos que estudian Medicina, Derecho,Ciencias Económicas... Cada uno ayudacon lo que más sabe. Por ejemplo, en micaso yo diseño un plan presupuestariopara los distintos proyectos”. Nos dejóun mensaje: “Cualquiera puede ayudar,esté donde esté. Lo importante es teneruna filosofía de vida basada en ayudar alprójimo y compartir cosas con quienesmás lo necesitan”. Probablemente, nosólo posee una gran altura, sino tambiénun gran corazón.

UCActualidad es una publicación realizadapor la Editorial de la Pontificia Universidad

Católica Argentina (EDUCA)Av. Alicia Moreau de Justo 1500,

subsuelo. (C1107AFD) Buenos AiresE-mail: [email protected]

ideas de contratapa

Desde mediados del siglo XVIII, Mozart ha sido el patrón conel que se mide el genio musical. Decir de un prodigio que es“otro Mozart”, equivale a dar a entender a un tiempo sus gran-des dotes naturales y logros. Pero aunque surgieron portentosque merecieron ese apodo en virtud de su extraordinario talen-to, no hubo un segundo Mozart. Es que él fue el genio musicalpor excelencia, único e incomparable. Lo que realizó en la in-fancia fue igualado y sobrepasado únicamente por lo que consi-guió en la edad madura. Esas hazañas de la niñez fueron, desdeluego, las más espectaculares, las más capaces de inspirar asom-bro y temor a los auditorios que las presenciaron y fueron, contoda seguridad, admirables. Pero lo hecho en la madurez fue aúnmás extraordinario: la facilidad y rapidez con que produjo, unatras otra, obras maestras en todas las formas conocidas y la ma-nera en que alcanzó la perfección del estilo, la estructura y laexpresión musical.Su obra no necesitó ningún movimiento de resurrección, sinoque empezó a propagarse inmediatamente por sí misma, consti-tuyéndose en modelo y referente insoslayable de quienes lo su-cedieron. Mozart no ha inventado, no ha modificado, o por lomenos nunca le preocupó la idea de buscar lo nuevo ni de seguirun plan de innovación: no trabajaba para dar una forma inéditaa su inspiración, ni ambicionaba romper los viejos moldes, sinoque, llevado por su curiosidad siempre despierta y por su infati-gable afán de aprender, se entusiasmaba constantemente concualquier modelo nuevo.Lo paradójico es que, en sus manos, bajo la deslumbradora y fe-cunda llama de su genio, todo se transforma y se renueva. Esimposible que no sea preciso en su expresión musical y simpleen las formas en que aquélla se muestra, por audaces que éstassean; es imposible que no halle exactamente lo que exigen unasituación, un carácter o una idea, y es también imposible que es-ta idea no termine por ser nueva, original y bien suya. Por eso,en el fondo lo reforma y renueva todo, desde el punto de vistatécnico y desde el punto de vista humano, sin aparentarlo, talvez sin siquiera darse cuenta de ello.Si se considera que cada época crea sus propios paradigmas apartir de los cuales justifica sus comportamientos éticos y ci-mienta sus inclinaciones estéticas, puede tenerse una idea apro-ximada de lo difícil que resulta para cualquier manifestación ar-tística mantener incólume la vigencia del mensaje que transmi-te. Sobre todo si se trata de una obra musical que requiere, dadasu esencia temporal, de una recreación continua para poder serapreciada.Una de las respuestas actuales a este fenómeno de perdurabili-dad es la que se basa en el llamado“efecto Mozart”, expresión

que se refiere al poder transformador de la música de este com-positor y su influencia en la salud, la educación y el bienestar.¿Qué secreto se esconde detrás del mismo? ¿Por qué algunas desus obras son consideradas “terapéuticas”? ¿Por qué, según ex-perimentos realizados, la gente aprende más rápido y mejor orinde más en sus trabajos si escucha música de Mozart mientrashace sus tareas?Estos y muchos otros interrogantes parecerían sugerir que, dadoque es el único caso en la historia a cuya música se le han adju-dicado todas estas cualidades, su vigencia podría deberse al he-cho de que el paradigma por él creado abarca no sólo el aspectoestético, sino que cubre la amplia gama de comportamientos ynecesidades del hombre de todos los tiempos.No resultan nuevas las bondades a nivel cognitivo de las obras deMozart, ya que, según estudios realizados durante los últimosquince años, su audición mejora los rendimientos en cualquier ti-po de razonamiento espacio temporal (matemáticas, por ejem-plo), en el desarrollo del cerebro durante la gestación y, en gene-ral, en todos los niveles del aprendizaje. Cabe agregar que, segúnel descubrimiento de un grupo de científicos brasileños cuyasconclusiones fueron difundidas a través de importantes matutinosmuy recientemente, la audición de música de Mozart mejora elresultado de ciertos exámenes visuales al permitir mediante lamayor concentración de la mirada, demarcar mejor los objetos ycolores y profundizar la intención visual.Tales cualidades parecen apoyarse en la teoría de que en los rit-mos y secuencias de su música hay una sensación de libertad yrectitud que permite pensar con facilidad; en sus obras reina unsentimiento de seguridad permanente mediante el cual las ideasse desarrollan sin choques ni sorpresas. En un mundo convulsio-nado e inestable, la música de Mozart, además de brindar placerestético, proporciona puntos de referencia claros y estables, nopor cuadratura simplista o formalismos estériles sino por equili-brio y exacta proporción.O, tal vez, la explicación sea menos científica pero más poética yla razón de su perennidad se encuentre en el hecho de que supocaptar la esencia del alma humana y traducirla en sonidos, con to-das las voces que requiere la multiplicidad de facetas que las mis-mas poseen.

Nilda Gladys Vineis es Licenciada en Musicología y Profesora Superiorde Música egresada de la Facultad de Artes y Ciencias Musicales de laUCA. Se desempeña como Profesora de Historia de la Música (Clasi -cismo-Romanticismo) en esta casa de altos estudios y tiene a su car -go el área Música de la E.M.B.A. “Carlos Morel”, de Quilmes, dondetambién ejerce la docencia.

FRANQUEO A PAGAR

CUENTA Nº 10760-10760 F15

Por siempre MozartNILDA GLADYS VINEIS

Desafiando el paso del tiempo, a doscientos cincuenta años de su nacimiento, “el mila-gro de Salzburgo” como ya llamaban sus contemporáneos a Wolfgang Amadeus Mozart(1756-1791), sigue asombrando al mundo con su música. ¿Cuál es, si lo hay, el factor de-terminante de su vigencia? Es uno de los interrogantes que más han preocupado a ge-neraciones de críticos, musicólogos y amantes de la música.

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Número 82 Julio 2006