Nós e a água 4 - edicoessm.com.br · 4 Onde você mora, a maior parte das casas tem água e esgoto tratados? Pergunte a um adulto para descobrir. Setor: tipo de atividade. Fernando

4

Mauricio de Sousa. Disponível em: <http://www.monica.com.br/comics/tabloide/tab093.htm>. Acesso em: 13 out. 2010.

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Depois de ler

Por que todos com quem o Cascão encontrava estavam tomando banho?

O Cascão ficou com vontade de tomar banho também? Como você concluiu isso?

O que ele fez para evitar o banho?

Se o Cascão não tivesse feito o que fez, o que acabaria acontecendo?

Explore seus conhecimentos

Que componentes não vivos do ambiente aparecem com destaque nessa história?

Nas histórias em quadrinhos, o Cascão, mesmo tendo acesso a àgua limpa, nunca toma banho e tem muito medo de água. Na vida real, uma pessoa com os hábitos do Cascão seria saudável?

Investigando

Pense em que situações a água é utilizada em sua casa. Depois, liste no caderno tudo o que você lembrou.

Se você tivesse apenas um balde de água por dia para dividir entre todas as pessoas que moram na sua casa, em quais das atividades da sua lista você usaria a água disponível?

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sessenta

Reconhecer / Registrar

1 Você já viu um rio ou um lago? Como ele era? Escreva no caderno tudo que lembrar: se era limpo, se tinha cheiro, se havia animais por perto, etc.

Como você viu no Capítulo 3, a água doce para o nosso consumo constitui uma pequena parte da água disponível na Terra. A maior parte da água do planeta é salgada e está presente nos mares e oceanos.

Retirar o sal da água é um processo caro e que prejudica o meio ambiente. Mas, principalmente em países onde a água doce é escassa, a água salgada do mar é transformada em água potável.

A água doce que existe em nosso planeta vem de rios, lagos, geleiras e aquíferos.

A água que usamos

Geleira Grey. Parque Nacional Torres del Paine. Chile, 2008.

As legendas ajudam a entender o que vemos nas imagens?

Lago Igapó. Londrina, Paraná, 2010.

O aquífero Guarani é a

maior reserva subterrânea

de água doce que existe no

planeta.

O rio São Francisco é muito importante para a Região Nordeste do Brasil. Seus habitantes usam o rio para navegar e irrigar as plantações, para o abastecimento de água e para a produção de energia elétrica. Cidade de Piranhas, Alagoas, 2009.

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Aquífero Guarani

Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: <http://www.aquiferoguarani.ufsc.br/banco_de_dados.html>. Acesso em: 18 mar. 2011.


61sessenta e um

Você já parou para pensar em quantas atividades diferentes as pessoas usam água?

Irrigar: regar por meio de jato de água, canais, canos, etc.

Por ser um recurso limitado e tão importante para todos os seres vivos, devemos utilizar a água apenas naquilo em que ela é realmente necessária.

Precisamos da água para beber, A água é usada para irrigar as plantações,

… para tomar banho, … é importante para as indústrias

… para cozinhar! … e até para a produção de energia!

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sessenta e dois

Investigar

1 Você sabe de onde é retirada a água que chega à sua casa? Pergunte a um adulto ou faça uma pesquisa em livros para descobrir.

Água potável é a água limpa e livre de microrganismos o suficiente para o ser humano beber sem ficar doente. Antes de chegar às casas, a água deve passar por estações de tratamento, que servem para deixar potável a água retirada da natureza. Mas, mesmo tratada, é muito importante filtrar ou ferver a água antes de beber, porque pode haver sujeira na caixa-d’água ou no encanamento das casas.

A água tratada

Que palavras do texto você não conhece? Escreva-as no caderno.

Ilustração do caminho da água desde a represa até chegar às casas.

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63sessenta e três

Algumas casas não recebem água das estações de tratamento. Na zona rural, as casas costumam ser construídas nas proximidades de uma fonte de água debaixo da terra. Nesse caso, constrói-se um poço, um grande buraco na terra que vai até onde está a água. A água do poço é então bombeada até uma caixa-d’água. Para isso, costuma-se usar uma bomba elétrica, embora o trabalho também possa ser feito por meio de uma bomba manual.

Os poços devem ser construídos em uma parte do terreno que seja distante e mais alta do que a parte em que está a fossa, para que a água usada pelas pessoas não se misture com a sujeira vinda da fossa.

Fossa: lugar onde se despejam as fezes e a urina.

Inferir

2 A figura ao lado mostra o caminho que a água faz pelos canos depois que chega a uma casa. O que representa cada cor usada no encanamento?

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sessenta e quatro

Investigar

1 Você sabe o que acontece com a água que cai no ralo da sua casa? Pergunte a um adulto ou faça uma pesquisa para descobrir.

A água que sai das casas deve ir para canos que só recebem a água usada e chegar até uma estação de tratamento de esgoto. Na estação, a água suja é tratada antes de ser despejada nos rios ou de ser usada em atividades em que a água não precisa ser potável, como lavar uma rua depois de uma feira livre.

Em lugares onde não existe uma estação de tratamento, a água usada deve ser lançada em fossas.

Tratar o esgoto é muito importante para não poluirmos ainda mais a água e todo o meio ambiente.

Água e poluição

À medida que lê, escreva no caderno as palavras que mais chamarem sua atenção.

Formular hipóteses

2 Pergunte a um colega o que ele acha que é poluição e conte o que você pensa sobre esse assunto. Depois, juntos, tentem chegar a uma conclusão e a escrevam no caderno.

reservatórios da estação de tratamento de esgoto

canos coletores

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65sessenta e cinco

Agora que você já pensou sobre a poluição, vamos aprender um pouco mais sobre ela.

A poluição da água pode vir…

Relatar

3 Você faz alguma coisa para ajudar a preservar o meio ambiente? Conte para seus colegas.

Devemos tomar todos os cuidados que estiverem a nosso alcance para não sujar a água dos rios, lagos, mares e oceanos. Algumas atitudes que podemos ter são:

Não deixar o fio dental cair no ralo da pia.•Não jogar nenhum objeto no vaso sanitário.•Não jogar lixo na rua.•Separar o lixo para ser reciclado. •Pedir aos adultos que não joguem na pia o óleo de cozinha usado. Esse •óleo pode ser guardado em garrafas PET e depois entregue no centro de coleta mais próximo de sua casa ou cidade.

dos esgotos não tratados, ... dos agrotóxicos usados nas plantações, ...

dos produtos lançados nos rios e mares pelas indústrias e navios...

e do lixo que é jogado na rua e levado pela chuva.

Agrotóxico: produto químico usado para prevenir ou exterminar pragas e doenças das plantas.

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sessenta e seis

Relatar

1 Você fecha a torneira enquanto escova os dentes? Conte para seus colegas.

Pequenas atitudes, como fechar a torneira enquanto escova os dentes ou tomar banhos rápidos, podem fazer muita diferença na preservação da água do planeta.

Atualmente no Brasil ainda há bastante água disponível, mas em pouco tempo isso pode mudar. Milhões de pessoas no mundo já não têm mais água potável para consumir. Sempre que possível, devemos economizar água. Veja como:

Água: modo de usar

Observe as palavras destacadas no texto. Leia as frases e, depois, tente explicar com suas palavras o que elas significam.

Não aperte a descarga sem •precisar.

Não regue as plantas com a •mangueira. Use um regador ou um pequeno balde.

Tire os restos de •comida de pratos e panelas antes de lavá-los.

Feche a torneira •enquanto ensaboa a louça.

Só use a máquina •de lavar roupa quando a roupa suja estiver acumulada.

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Água e saúdeLavar as mãos antes das refeições e após usar

o banheiro pode evitar doenças que causam diarreia e reduzir os riscos de cólera, hepatite e pneumonia.

No Brasil, muitas pessoas ainda não têm água e esgoto tratados. Além de poluir o meio ambiente, a água não tratada pode causar muitas doenças, principalmente nas crianças.

sessenta e sete

Relatar

2 Quais das medidas de economia de água sugeridas na página anterior são praticadas em sua casa? Quais poderiam ser adotadas?

Você se lembra de que a água vinda das estações de tratamento de esgoto pode ser reutilizada para lavar a rua? Essa água, conhecida como água de reúso, também pode ser usada para fazer concreto, apagar incêndios, regar parques, abastecer chafarizes… Fazer isso é muito importante para preservar a água potável e usá-la no que ela é realmente necessária, como beber ou tomar banho.

Interpretar

3 O gráfico ao lado mostra o consumo de água de três setores da sociedade. Qual é o setor que mais consome água?

Concreto: mistura de água, cimento e outros materiais, usada na construção de casas e prédios.

Investigar

4 Onde você mora, a maior parte das casas tem água e esgoto tratados? Pergunte a um adulto para descobrir.

Setor: tipo de atividade.

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Consumo de água em 3 setores da sociedade

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Fonte dos dados: Inmetro e Idec. Meio ambiente e consumo (Coleção Educação para o consumo responsável). Disponível em:

<http://www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/cartilhas/ColEducativa/meioambiente.pdf>. Acesso em: 24 fev. 2011.


68

Cultivando hábitos

sessenta e oito

Preservar a água na escolaVocê já sabe: precisamos economizar água em casa e em todos os

lugares que frequentamos.Na escola, onde você passa muito tempo, também é importante gastar

menos água.Veja algumas dicas:

1 Forme um grupo com três colegas para fazer cartazes com as dicas acima. Vocês podem usar recortes de revistas e jornais ou desenhar.

Se possível, tire fotos de situações em que existe desperdício de água nos lugares por onde você passa, mas tome cuidado para não fotografar pessoas. Seu professor organizará uma exposição dos trabalhos.

Feche bem a torneira depois •de usá-la. Não a deixe pingando.Sempre que você notar que •alguém deixou uma torneira pingando, vá fechá-la. Esse é um dever de cada um de nós. Se a torneira não parar de gotejar, avise um funcionário da escola.Não aperte a descarga sem •necessidade.Se você vir uma descarga •vazando, avise um funcionário.A água do bebedouro é para •beber: não a use para brincar.Mantenha fechada a torneira •enquanto ensaboa as mãos ou escova os dentes.

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Use o bebedouro com responsabilidade. Não o suje nem encoste a boca na saída de água.


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Aprender

sessenta e nove

Conta de águaVocê já viu a conta de água do lugar onde você mora?

Nela existem muitas informações importantes, como a qualidade da água que chega à sua casa, o consumo de água no mês, o consumo de água nos últimos meses e o dia em que será feita a próxima leitura. Veja:

Agora é com você

1 Forme um grupo com mais quatro colegas. Cada grupo deve conseguir uma conta de água e identificar nela todos os itens destacados na conta acima.

Um componente de cada grupo deve anotar no quadro de �giz o consumo indicado na conta.

Depois que cada grupo tiver anotado o consumo de sua �conta no quadro de giz, calculem a diferença entre o maior e o menor gasto de água.

Data prevista para a próxima medição.

Qualidade da água que chega à sua casa.

Número de identificação da sua casa na companhia de água.

Consumo de água neste mês.

Consumo de água nos últimos 6 meses.

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70

Antes de continuar

setenta

1 Você já sabe que devemos lavar as mãos antes das refeições. Agora responda: por que também devemos lavar com água tratada alimentos crus, como verduras ou frutas, antes de consumi-los?

2 Observe as figuras a seguir. Quais delas apresentam atitudes que ajudam a preservar a água do planeta? Escreva no caderno as letras correspondentes.

3 Uma criança não fechou direito a torneira da escola. Então, a torneira ficou pingando durante 3 horas, até outro aluno ver e fechar. Quantos litros de água foram gastos, se a cada hora saíram 2 litros de água da torneira?

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71setenta e um

4 Observe as ilustrações. Qual delas apresenta a fossa e o poço na posição correta? Por quê?

5 Leia a frase a seguir, do escritor brasileiro João Guimarães Rosa (1908-1967).

Refletir: pensar profundamente.

Neste capítulo, você estudou:que uma pequena parte da água disponível na Terra pode ser �consumida;que a água é essencial na vida do ser humano; �que a água consumida pelo ser humano deve passar por estações �de tratamento de água e esgoto;que não devemos sujar a água nem a desperdiçar. �

Pense alguns minutos e responda no caderno.1. O que você achou mais interessante sobre a água?2. O que mais você gostaria de aprender sobre a água?

Pare e pense

A B

Água de boa qualidade é como a saúde ou a liberdade: só tem valor quando acaba.

João Guimarães Rosa. Citado em: Água: guia do bom uso. Disponível em: <http://www.imprensaoficial.com.br/PortalIO/download/pdf/projetossociais/manual_agua.pdf>. Acesso em: 18 dez. 2010.

Em seu caderno, explique com as próprias palavras o que você �pensou ou sentiu ao ler essa frase.

Agora, crie você também uma frase com uma mensagem sobre a �água. Essa frase deve ser feita de um jeito que leve as pessoas a refletir sobre o que leram.

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Fazer e aprender

72 setenta e dois

Decantação e filtraçãoNas estações de tratamento de água são usados diversos processos

para limpar a água. Um deles chama-se decantação. Vamos ter uma ideia de como a decantação funciona?

Fazer e observar

Etapa 1 Em seu “Caderno de anotações de Ciências”, faça um desenho mostrando como ficou a água logo depois de misturar a terra.

Etapa 2 Não mexa na vasilha durante 3 dias. Apenas observe como está a mistura uma vez por dia e faça desenhos das suas observações.

Etapa 3 Após os 3 dias, continue sem mexer na vasilha. Você usará esse material na próxima atividade.

Resultados e discussão

1 Compare os desenhos. O que aconteceu?

2 Por que, nessa atividade, não se pode mexer na vasilha?

3 Qual é o objetivo da decantação?

Material

vasilha transparente de plástico

terra 1 litro de água 1 colher de sopa

Como montar

1. Encha a vasilha de água. 2. Misture à água 5

colheres de terra.

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73setenta e três

Nas estações de tratamento, após a decantação, é feita a filtração da água.

Vamos ter uma ideia de como a filtração funciona?

Material

vasilha com a água e a terra após a decantação (da atividade anterior)

1 garrafa PET de 2 litros transparente filtro de papel ou retalho de pano fino

Como montar

3. Coloque o filtro de papel na garrafa e depois, com cuidado, despeje a água que foi decantada. Quando sobrar mais terra do que água na vasilha, pare de despejar.

Fazer e observarEspere toda a água ser filtrada.•

Resultados e discussão

1 Após a filtração, a água está mais clara que após a decantação?

2 Qual é o objetivo da filtração nas estações de tratamento?

2. Vire a parte de cima da garrafa de cabeça para baixo e encaixe na parte de baixo da garrafa, conforme mostra a figura ao lado.

1. Peça que um adulto corte a garrafa PET, conforme a figura abaixo.

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Rever e aprender

74

Reservas de água estão esgotadas na Grande SP, dizem autoridadesAs reservas de água na região metropolitana de São Paulo estão

esgotadas. Não há mais como aumentar a oferta para uma população que não para de crescer. E quem diz isso são as autoridades responsáveis pelo abastecimento.

[…]

Disponível em: <http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2010/11/reservas-de-agua-estao-esgotadas-na-grande-sp-dizem-autoridades.html>. Acesso em: 18 dez. 2010.

setenta e quatro

1 Leia a notícia a seguir.

Esgoto e lixo contaminam a água da Mata SulNa Mata Sul pernambucana, área

mais atingida pelas enchentes ocorridas há cinco meses no estado, esgoto e lixo contaminam a água. Construções e aterros tornam as margens [do rio] mais estreitas. No trabalho de reconstrução das cidades, é preciso também cuidar do meio ambiente.

[…]

Disponível em: <http://pe360graus.globo.com/noticias/cidades/chuvas/2010/11/17/NWS,524423,4,214,NOTICIAS,766-ESGOTO-LIXO-CONTAMINAM-AGUA-MATA-SUL.aspx>.

Acesso em: 18 dez. 2010.

a) Dê exemplos de problemas que podem ser causados pelo esgoto e pelo lixo jogados na água.

b) Por que o rio enche e alaga as cidades?

c) Se as autoridades não pensarem no meio ambiente ao reconstruírem as cidades da Mata Sul pernambucana, o que pode acontecer novamente?

2 Leia a notícia a seguir.

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a) Dê três exemplos de atitudes que você pode tomar para economizar água.

b) Qual é a relação entre o aumento da população e a falta de água?


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Norte Sudeste Sul Centro-OesteNordeste

Domicílios ligados à rede de esgoto em 2008

setenta e cinco

3 Leia o quadrinho a seguir, com a personagem Menino Maluquinho, do cartunista Ziraldo.

Responda à pergunta do Menino Maluquinho escrevendo no �caderno duas maneiras de se cuidar da água.

4 O gráfico a seguir mostra a quantidade de domicílios (casas) atendidos pela rede de esgoto em todas as regiões do Brasil no ano de 2008.

Fonte: Pesquisa Nacional de Saneamento Básico 2008. IBGE, 2010. Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/condicaodevida/pnsb2008/PNSB_2008.pdf>. Acesso em: 18 dez. 2010.

a) Compare a altura das barras. Qual das regiões tem mais casas atendidas pela rede de esgoto?

b) E qual das regiões tem menos casas atendidas pela rede de esgoto?

c) Pense sobre isto: o que a população brasileira pode fazer para que os dados do gráfico melhorem no próximo ano?

Universidade da Água. Cartilha da água. Disponível em: <http://www.uniagua.org.br/public_html/website/default.asp?tp=3&pag=cartilha.htm>. Acesso em: 23 nov. 2010.

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Documents

Nós e a água 4 - edicoessm.com.br · 4 Onde você mora, a maior parte das casas tem água e esgoto tratados? Pergunte a um adulto para descobrir. Setor: tipo de atividade. Fernando