36
AÑO 9. NÚMERO 105. NOVIEMBRE DE 2014. abejas Recursos de la Junta para en Almería EMPRENDEDORES UN MUNDO SIN Descárgala gratis en PDF en tu tablet, móvil o portátil en www.novaciencia.es

Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

Embed Size (px)

DESCRIPTION

- Cumbre Climática: Expertos nacionales e internacionales debaten en Almería estrategias para atajar el cambio global en el IX Congreso de la Asociación Española de Climatología. - Un mundo sin abejas: Los plaguicidas, el cambio climático y las malas prácticas están acabando con la población mundial de abejas. Su pérdida podría provocar un colapso en la economía y la agricultura mundial. - Microalgas, a la espera del gran despegue: Expertos de quince países analizan en la UAL los avances en el desarrollo de la producción de microalgas a gran escala para el sector de los biocombustibles. - Geoda Virtual: El escaneo en tres dimensiones de la mina donde se encuentra la Geoda de Pulpí servirá para diseñar los elementos arquitectónicos que harán este espacio accesible al turismo. - Insectos 'escaladores': Insectos de Sierra Nevada escalan a cotas más altas debido al calentamiento de los ríos del macizo montañoso, cuya temperatura ha aumentado cerca de dos grados en los últmios 20 años.

Citation preview

Page 1: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

O9

. N

ÚM

ER

O1

05

. N

OV

IEM

BR

ED

E2

01

4.

abejas

Recurso

s dela Jun

tapar

a

enAlmerí

a

EMPREN

DEDORES

UN MUNDO SIN

Des

cárg

ala

grat

isen

PDF

entu

tabl

et,m

óvil

opo

rtát

ilen

ww

w.n

ovac

ienc

ia.e

s

Page 2: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual
Page 3: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

����������������� ������������������������ ����� ������� ��������������������� ���� �������������������������������������������������������������� ��������������������� ������������������������������������������������������������������������������ ���� ���� �� �����������������!��������� �������� ����������

���"#$�#�������% �������� ���������������������������������������� ������������������ ����������������������������� ���&��� �������������� ������!�� ��'(�(((���������� ������������ ��������� ������������ ��)���*+����������� ����������� ����������������,-�(((���,.�(((����������/��������������� ������) �����0+++�� �������1�����������������������������������)���*+������������������������� ��������������% ������)�� ���� ������� ���������� ������������������ �������������������� �������������� ��2���% ������������� �3��� ���� ��4��������������% ������������������������������� ����� ��������� ������������ ����������5�����������������&������� ������������������ ������������������� ���������&������� ���/���������� �������������������� ���������2������� ������ �������������������������� ���������� ������������������������� ����������������� ���� ������������������ ���� �����&��������������� ���)��������&��������������������������� ��� ���������������������������� ��������������������������� ������� ���������������������� �������6�&����� �������������������������� ���������� ��5����������� ���������������������� ��������&������������������ �������������������������� ����������� ���������� ���&������#������ ��7������&��!����� �)������ ��0+++��������������� ������� ����1������������������� �������������������������8����������������������� ��������6�&����� ��� ������� ����������������� ��*�������������������������� ��7������&��������������� ����,9(�(((������������������������������������ �������������� ���������������������������������������2��������� � ������������&������������������� ��������������������������������� ���������������������� ���������������� ���&������������ ������������ ��,.�(((������������7������&��������������������������� ����������������������������������������� ����������� �������� ������ ������:������ ����� ��;������������������� ������������&����������������� ������������)��5���������������������� �������� ���������� �������������������������� ����� ������� ����������������������������������������������� �������������������� ������� ���������������������&������������������������� ����������� ���������� ��� ���������������������� ������� ����<������=�������� ������������ ����/���& ����������� �����������������&����� ����� ��������� ��������������5�� ��7!)�������7������&���������������������������������������������������������������������� ����&��� ������������������������������������������� �������� �������������������%>))�?�� ������ ��������� ���% +����>������)����������)���������������������������������� ������������������@��������������� ������� ������&����������������������� �������� ��������������������������� ����������������������� ����������������������� ����������������������������� ���������&������������� ������ �������� �� �����������������������������&������ �A(B���� ���������������������������������������������������������� ������������ ����,(B����� ��������������������������������>�������������� ����������������� ���������� ���� ��������� �������� ������������������� ���������������� �������������� ��������� ��� ������������� ����� ����� ��������������� ��������"#$����% ����� ������������������������������������������������� ��� ����� ������������������ ������������������� ��������� ����������������������������������������������������������� ��� ���� ����������������������� �������������������� ��� ���������� � ������ ��5 ����������/��������� ��������������������������������������� ����������� ��������������������������������6��������������������������� ��.(�(((��� ���������������� �����

L

NC 3

Editorial

RENOVABLES rentablesSIN subvenciones

REDACCIÓNC/ Río Júcar, 17. 1ª Pl. Oficina 3. 04230. Huércalde Almería. Almería. España. Tel. 950 625 538.Web: www.novaciencia.es. Mails de contacto: [email protected] e [email protected]: Francisco Molina Pardo. Redactor Jefe: Alberto Fernández Cerdera.

Internacional: José Antonio Sierra.Depósito Legal. AL-164-2005. ISSN 1888-5292. Edita: Ediciones Luz y Letras SLNEImprime: Imprenta Comercial.

INFORMACIÓN LEGAL«NOVA CIENCIA» es una revista independiente.En ningún caso se hace responsable de la

opinión de sus firmas. Queda prohibida la reproducción total o parcialde sus contenidos sin autorización expresa de laempresa editora. Quedan excluidos de estaprohibición los casos en los que los contenidos seusen con un fin divulgativo sin ánimo de lucro.Nova Ciencia es una marca registrada en laOficina Española de Patentes y Marcas porEdiciones Luz y Letras SLNE.

Sumario

NOVACIENCIA

ESPECIAL EMPRENDEDORESRecursos de la Junta para el empleo

GEODA DE PULPÍPaseo virtual por un tesoro olvidado

22

26

Número 105. Noviembre de 2014

16

MEDIO AMBIENTEUn mundo sin abejas

10 Reportaje. Calor solar para laagroindustria.

12 Grupo de investigación. Asesores dela ONU en desinfección de suelos.

30 Reportaje. Microalgas. Unarevolución que se hace esperar.

Page 4: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 4

Presente pobre, futuro incierto � �������� ��������� ������ �������� ��� ����&� � � ��������������� ���/������������� ������������������ ��� �������&�

������� ����������������� ����������C�������� ������������� �������������� �� �� ������ ����� ���� �� ��� ��� ��������������� �� 3D4��� ?3���������� ��� D������� �� ���4������������������ ��@���� �#������������������&����� E��� 8������$���� �� ��������� ��������� �����������F���� ���������� � �5���� ��� ������ �� ����� ��� ������ � ��������� �������������� ����� ����� ����� �����������������F����� �#�������� ������������������������������ ������������� ������������������ ��������������������������������� �� ����� ������� ��������� ���� ������������������ ��� -(,'� �������� �� -(,9� ��� -.(�� �������������� �������� ���������������� ,�',,��� ����� �� ��������� �� � ��� ��� ��������������������������������� ����F����������� ��������������������������������� ���������� ������ ��� ��������� ������������� ������������&���� �,(B���� ��� ���� ������������ �� E������ ����&������������� �����-(,-G-(,9��)��5�������� ������ ����������&�� ��� �� ������� ��� ������� ���� ���� ��������� �����&�� ��� ��� �������� ��� ������&�� �� ������������������ ���������������������������������������������������������� ����� ���/��#�����H�������� �������� �� ���������&������������ �� �� ����������� �� � �� � ����F ��� ��� 3� ����� ���� ���5�� ����� ��� �3���2�����������������������A,�9��� ������������������������������������ ������������&�����-�9((����������%��� ������� ������ ���&����� ��%I%�H������������6������������� ����&��������� ���� ��� ������������������ �����������������&��������������J���� �������� �5������������ �������/���������� ��� ��� ���� ��� #������ ������������ �� ��������� ����� � �� � ����� ������������������ ���������������������������� �������� ������ � ��� 4������������� ��� �D���&�� ��� #������ ������&� ���� ������� ��������&��������������� ��������/������������������ ��������������������� ������� ������ � ���� �� � �� ����� ���� ������������� ��� ��� ��������� ������� �����2���������������������� �������������������� �������������� �������������������������� ����������� ���������������������������������/������������������� ����������� ���������������������������������������&��������������������������� ����� �������� D����������������������������&������#������ ��3���2��������������&���3� ������ 4������������� ������ � ������� �� ��������� ��� ��������� ��� � � � !�"��� ����� �������������� ���&6�������/�������&���������������������������������

I��������� ��J���&������������������ ������������ ������F������������� ������������ ������������������ �����������������&��� �.(B��%� ��������� ������������������������������������������������� ��2&���������� ������������������� ��� ������� ������&������� /�� E���������� ��� ����� ��� ������� �� #�$� ��� ��%��� ��� � ����!��� ���� ��������� �� ����� ������ ��� ���������� ��� ����&�� ���� ������ ���������������� ����� �����������9(� ���� ������� �� �� �������� /�� /��� ����������������&������������ ���������� ��� �������������� ������&������� ������ ����������4���������������������������������������������)��5��%�� ���������&��������%��� ������� �����4����2�������� ����������������� ����

���� ������������� ������������� �� ������������� �������������������� �����%��E�������������������,�'B�������������� �,�,B��������������� ��I������������������ �,B���% �������(�KB��D�������� �������� ���� � E����������������������������� ���������-�,B��I����������,�KB��/�������������������� ����2���� ��� -(,'� �������� �� ���� E���� ������ � ��,�LB��I����������,�.B���% ��������,�9B�/�� ����������&�� ���&����� ��� ���������� ����� �� �������&�� ���� � ��� �� ���� ��������������������)��5��� ������� & ����' �#������������%'�� ��� ��������� � ���������� #�������������������&��� �& � ����������� ��������������� ����� ���� ��� ..�.B�� ������������ �����2� ������ �� ��� ���� ���&�� �� �� ��������������������������������������������������� ����������� �������������������������������� ������� ���� ���� ��� ����������� ��� �4����������� �� �� ������� ����� �����2��� ��� �������������� ��������������������������������2������������������� �������� ���������3��������)��� �����E��������������& ����9LB��������������� ���������������� ���&��� ������������K,B��� ��������� ��3�������� ��� �� )� ����M�������� 7� ��� � ��������7� ��� 8�� ����� �� 8���������*������J��� ���� �������������� ���� ������

Nuevos campus.%���� ����� �������� ��� �������������� �������������� ��������������������������� ��������������� ������������ ����������� ������N� 3%7!�� �������&�� 8������ �!��������������&��F���������������������� 3������ ������� �������� ��� ��� �� ����� �)������� ��� 8������ � �� ��� � �����2���� ��������� ����� ��� ������� � � ��&6��� ����� �7�����&��F������� �)�������!�� ��*����������#������ ������������ ��4#��� �4F3*��� ��� ������������(������ ��������� ���������������������������� ���������������������������������������2�������/��4*��� �� �������� ���������&�� ��� �������&�� �������������� ��� �� D��5� ���� O����� )�������!���� ������� ������������������������ ��2���������� �� ����� ���������� ���� ��� �� ����������������� ��4��������������#���������� �4F3*����������� �� ���������� ��D���&���/��4��������������#������������������ ���������� � � ������� ��� 3�������� ��� �� )� ���2���� � � ������ � H������ ��� ��%���6����� ��� � ����� -(,.�-(,P�� 3������ ��� � � ���� ��� ������������������������ ������������� �"����)����������� ��4�����������F ����������� 3��������� ���� ������ �� <�)����� ������� ����� �� *� ��� "� � ���+���(=����� ������� � � �������� ����������� ��������� ��������&��������������������������� &�������������� ��������&����� �������������������������������������������

E

De arriba abajo, Sonia Ferrer y Noemí Cruzpresentan la Ley de la Juventud de Andalucíaen Almería, inauguración de la UCAM enCartagena, inicio del curso en la UAL con elconsejero José Sánchez Maldonado, y acuer-do entra la UM y la UPCT para desarrollar launiversidad saharaui de Tifariti.

Campus | Inicio de curso

© F. MOLINA

© PRENSA UCAM

© PRENSA UAL

© PRENSA UM

Page 5: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual
Page 6: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 6

SOLAR RACE DE MURCIA

Coches energéticamente sostenibles en competición

CONVOCATORIASARQUEOLOGÍA

Investigación, congresos y exposiciones

Estudiantes y profesores de la Universidad de Granada,de titulaciones como Telecomunicaciones, Informática,Electrónica, Matemáticas, Física o Traducción, ha sidoseleccionados por la Agencia Espacial Europea paraparticipar en el programa REXUS/BEXUS del CentroAeroespacial Alemán (DLR) y el Swedish NationalSpace Board (SNSB). Tras muchos meses de trabajo,este equipo ha diseñado y construido un dispositivo,denominado GranaSAT, que el pasado 7 de octubrefue enviado a la estratosfera desde Kiruna (Suecia). Setrata de la primera vez que una universidad andaluza esseleccionada por la Agencia Espacial Europea para par-ticipar en este programa. http://granasat.ugr.es/

GRANASAT

Un dispositivo en la estratosfera/��) ���D����D���&�����#������ ��� �� ���&� � � ���������������������������&��������������-((��������������-'������������� ������6� ���������������������� ��������������� ��������������������� �������������������������� ��D���&������������������������������������� /�� 43%#� ��������&� ��� ��� ����� � ���������� ��������������� ���������������������������������� �������������� ����������� ����������������������������� ����������������������������������������������� ���������/��4F3*����� ����������������� ��������&� ���������� ����� ��� ��� ����� ������ ������������������ ����������������������������F����������� ��������� ��4#�������������������������������� ������ ����������������������������� ������ ������� �������� � ������������ � � 8�)� 3���� "��6��� ��� % ��� �� �4�����������#���� �M��� �������������� �����2������������F�� ��� ������ � � ������#��4F3*� ��� ������� ������ ��� ������������ ����������&�������������������"��� ��/�������� ��������������������� ��������������� ������������ ������2���� ����&����������������������

El Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio ha organi-zado el I Congreso Internacional PatrimoniUN10 entre los días19 y el 21 de noviembre en la Sede Antonio Machado de la UNIAen Baeza. El evento va dirigido a doctorandos/as que esténmatriculados/as en cualquiera de los programas de doctoradorelacionados con el patrimonio de las universidades andaluzas.En Almería el IEA está rindiendo homenaje al Padre Tapiamediante el proyecto que coordina Julián Pablo Díaz López 'La Historia de Almería y sus Historiadores.Centenario del Padre Tapia'. Se trata de un programa que realiza el organismo de la Diputación provin-cial que incluye jornadas, ciclos de conferencias y reconocimientos a historiadores locales. En 2014 secumplen cien años de su nacimiento en Abla en 1914. [www.iealmerienses.es].También en Almería, en el Museo Arqueológico, tendrá lugar a mediados de diciembre un seminariosobre el papel de la mujer en la época romana. Esta cita con la historia es una forma de conmemo-rar el bimilenario de la muerte del emperador Augusto. Incluye conferencias, talleres y actividades sobrela mujer en época romana desde una perspectiva histórica, arqueológica y jurídica. El seminario lo diri-ge la profesora de la UAL, Rosalía Rodríguez, y el de la UM Jaime Vizcaíno.En Granada la UGR ha puesto en marcha El Plan Arqueológicode la Alhambra para ampliar el conocimiento del monumentodesde una perspectiva “científica e innovadora” y convertir a lafortaleza nazarí en “referencia y modelo de intervención arqueo-lógica en el siglo XXI”. [www.alhambra-patronato.es].En el Parque de las Ciencias de la ciudad granadina se encuen-tran ya expuestas las 50 piezas que forman parte de la exposición‘Momias. Testigos del pasado’. La colección procede de 27 ins-tituciones de diferentes partes del mundo que cuentan conmuseos especializados en este tipo de enterramiento. Las momias nos ilustran sobre la cultura de socie-dades extintas y nos ayudan a comprender mejor como gracias a su estudio disponemos de una grancantidad de datos del pasado sobre enfermedades, alimentación, rituales, tecnología, etc. Estará hastaseptiembre de 2015. [www.parqueciencias.com].En Murcia la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) seincorpora a la historia de las monedas de plata expuestas ahoraen el Museo Nacional de Arqueología Subacuática de Cartagenay en el Museo de Arqueología Nacional (MAN) extraídas por laempresa cazatesoros Odyssey del pecio Nuestra Señora de lasMercedes, hundido hace dos siglos. La UPCT colabora en eldiagnóstico de su estado de conservación y asesora al Ministeriosobre cómo actuar para conseguir una adecuada conservacióny evitar fenómenos indeseables que deterioren este importante tesoro. [www.upct.es]

CREATIVIDAD UNIVERSIDAD DEL MAR. Losinteresados tienen hasta el 24 de noviembrepara presentar la creatividad de la campaña depublicidad de la Universidad Internacional delMar. www.um.es/unimar.

ENCUENTROS DE OTOÑO DE LA UNIA. Seabordarán temáticas como el cerdo ibérico, laescultura medieval en España; la comunicacióny el pensamiento crítico; las oportunidades delmercado HALAL para las empresas andaluzas;la gestión de Villas Termales... www.unia.es.

EMPRENDEDORES CIENTÍFICOS. ElEncuentro Nacional de CientíficosEmprendedores se celebrará en Granada entrelos días 12 y 14 de noviembre, y tendrá comoactividad central el II Congreso de la AsociaciónEspañola de Emprendedores Científico-Tecnológicos. Paralelamente se celebrarán elXXXI Congreso Nacional de Junior Empresas,las Jornadas Spin-off de la OTRI de la UGR, unasesión de la Corporación Tecnológica deAndalucía (CTA) y un Foro de Inversores.www.cientificosemprendedores.es

FORO MEDITERRÁNEO DEL AGUA. LaRegión de Murcia acogerá del 25 al 27 denoviembre el II Foro Mediterráneo del Agua,que servirá de reunión preparatoria al ForoMundial del Agua de Corea, que se celebraráen abril de 2015. Este encuentro reunirá arepresentantes institucionales y de la sociedadcivil de países de Europa, Norte de África yOriente Próximo, interesados en la gestión ópti-ma e integrada de los recursos hídricos.

CINE EN LA UGR. Se llevará a cabo los días 3,5 , 6, 10, 12, 17, 19, 20, 24, 26 y 27 de noviem-bre de 2014 en el Palacio de la Madraza. Lasinscripciones pueden realizarse en este Centrode lunes a viernes, de 9 a 14h. sl.ugr.es/06OI

Campus

Equipos participantes en la MurciaSolar Race de las universidades UM,UCAM y UPCT.

© PRENSA UM

© PRENSA UPCT

© PRENSA UCAM

© PRENSA DIPUTACIÓN

© PRENSA PARQUE CIENCIAS

© PRENSA UPCT

Page 7: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual
Page 8: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

Campus UAL

NC 8

MILENIO DEL REINO DE ALMERÍA

SEMANA DE LA CIENCIA

Veintitrés actividades científicas del 3 al 7 noviembre

La UAL se suma a los actos con conferencias y un libroLa Universidad de Almería se ha sumado a las acti-vidades de conmemoración del “Milenio del Reinode Almería” con una serie de conferencias que seprolongarán hasta el próximo 16 de marzo. LasJornadas están coordinadas por el especialista enestudios árabes e islámicos Javier Aguirre.Las conferencias llevan por título “Cuando Almeríaera Almariyya: Panorámica de la Almería andalusí”.Además la UAL editará un libro de un autor anda-lusí, un tratado sobre agricultura que tiene entreotras particularidades, que “habla ya del enarena-do y los cultivos protegidos”.La primera de las conferencias la impartió el histo-riador de la UGR Emilio Molina López bajo el título“Balance Histórico e historiográfico de la Almeríaandalusí”. Molina publicó un primer balance histo-riográfico sobre la Almería andalusí hace ahora 25años. En su charla dividió la historia de Almería encuatro grandes estadios. El primero antes de la

fundación de la ciudad por Abd al-Rahman, cuan-do, con la ocupación musulmana iniciada en el713, poblaciones de origen bereber y yemení seasientan en la zona remodelando sustancialmenteel paisaje y los métodos agrícolas.El segundo fue el nacimiento de la Almería musul-mana, cuando Abd al-Rahman encomendó la vigi-lancia de la costa a un grupo de yemeníes con elfin de impedir el desembarco de los normandos.Junto a la población autóctona, se formó unarepública de marinos con sede en Pechina, y cuyaprosperidad se basaba en el comercio, especial-mente con el norte de África.El tercer estadio fue la supremacía de Almería porencima de otras ciudades, entre los siglos XI y XIII,en la que se habla de preponderancia portuaria ytambién comercial. Citó la epidemia de pestenegra que asoló la zona en el año 1349. El final de la Almería islámica llegó en 1489 con su

conquista por los Reyes Católicos. El siglo XVIsupuso retroceso y abandono de la ciudad y laprovincia. Especialmente funesto fue el seísmo de1522, que destruyó la ciudad casi completamentey redujo la población a tan solo 700 habitantesque se asentaron en torno a la catedral de nuevaconstrucción. La segunda mitad del siglo XVI estu-vo marcada por el levantamiento y posteriorexpulsión de la población morisca. La próximas conferencias tendrán lugar el 10 denoviembre y el 1 de diciembre en la Casa de lasMariposas de Puerta Purchena a las 19 horas. �

Talleres, visitas guiadas y prácticas delaboratorio integran la programaciónde la Semana de la Ciencia de la UAL,con la que se acercará la investigacióna más de 1.800 alumnos de primero ysegundo de Bachillerato de toda laprovincia. Todas las actividades se con-centrarán en el campus.Se celebrará del 3 al 7 de noviembrecon un programa de actividades decarácter lúdico y científico compuestode 23 actividades distintas, entre lasque hay talleres (de ciencia, matemáti-cas, microalgas, degustación de insec-

tos, realidad virtual y programación devideojuegos, visualización de ADN,química, anemometría aplicada aingeniería de invernaderos, cienciasambientales, control de impulsos ofractales geométricos), visitas guiadas(al Centro de Investigación en EnergíaSolar, CIESOL, a los laboratorios técni-cos o al “mundo de los hongos”), con-ferencias sobre experiencias prácticasy salidas profesionales en TrabajoSocial, mejora de las habilidades socia-les o emprendimiento, y una exhibi-ción sobre el uso de los drones en la

ingeniería.A todo ello se sumará la cuarta edi-ción de “Café con Ciencia”, unagran actividad común que organi-za la Fundación Descubre concarácter regional para abrir la Semanade la Ciencia en Andalucía. La idea esfacilitar el contacto entre científicos dela Universidad de Almería de referen-cia y estudiantes de una manera próxi-ma, amigable y personalizada. Paraello, 15 investigadores se sentarán entorno a una mesa a “tomar un café”con 10 estudiantes de bachillerato

para que estos puedan plantear todaslas preguntas que sean de su interésen torno al tema escogido. También sehan previsto cuatro exposicionessobre “El mundo de los hongos”,“Especies amenazadas”, “Qué le cues-ta a la naturaleza una hamburguesa” yel certamen “ENFOCA 2014”. �nevada.ual.es/semanadelaciencia/

�� 4����������� ��� % ����� �������� � ����� -(,'�-(,.� ��� ,,�',-� � �����

P�P.A� ��2����� ?.K�'B@� �� '�L.-� ?',�PB@� ���������3�������������������� ������������������������ �������������!��� ��� �'�,B����6����2���������� ���&���� ���������������������� �� 4����������� ���% ����� ��������� .K.� � ������ F���� ����� ����� ������ �4%/� �������� � -A� ��� �� ��� ����� ?��� �������� ����� ��� �� � I���� ��� 8��������� �������@�� '.�� ������� ��������� � � ������������ ��� �������&�� )������� ?��� ������@� �� -A� ��������� ��� ������� ?��� ����������&���� ����7� ���@��/��4%/������������ ������� ��������� �����,�(((�������������� ��� ������� �� ������� ��� �� � �� ��� K((�����������,A(�(((������������������� �����������������������������������������������F����# ���������� ��������������������� � � ������� ��� �� 4����������� ��� % ����

���������� ������ ����� Q����R� ���� �������������# �������2��� �����-(,.�������� ����� E��������� ���J������������ �H������������ 8����������&��� �� 3���� � D������*���� ������ ��� �������� �� � � �������� ��� ������������������������������������# ���� ������&� ��� ��� �������� � � Q���������� ��R��������������������� ��5 ������������ � �5���� ��� ������������ ����������� ���� ����� �������������&����� ����� ��4%/�������������������� �����?���������.((���������������@��%�� ���������������Q����������������������������� � �������� �� ��� ���S������� ����������������������������������� ����������������� �������6����2����������������� ��4%/R�� ��� ������ ��������� ��� ���� ������� ��� �� ��� 3�������� ���������� ��� ����&����������� ��� ���������� ��� ������� �������,-������������������� ����%��� ��� ���� &� # ����� ��� �� �������� ��

������� �� ������� ����� ��� ��� �������� ��Q������R� ���������� ��� �� ��������� ��������� ��� ����� ��������������� ��� ������� �� ������������������ �����������������% ����������������������������� ��������������� ��������&���� ��������������������� �������� ���������������������������� ������� ������/������ ����� �� ��� �� 7��� ���� ��M�������������F��� ����/����3�������

La UAL arranca el curso con 11.500 alumnos, 29 grados y 45 másteres adaptados al EEES

L

© PRENSA UAL

© PRENSA UAL

Page 9: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 9

MATEMÁTICAS

Proyecto matemático premiado

FORO DEL EMPLEO Y PUERTAS ABIERTAS

Un foro donde conocer la UAL y buscar tu primer empleo

La artista italiana Elena Saracino ha ganado el ISimposio Internacional de Escultura celebrado en laUniversidad de Almería, con su obra “En la unión”,por la que ha recibido un premio en metálico de12.000 euros. En segundo lugar ha quedado elespañol Héctor López Guillamón (que fue alumnode la Escuela del Mármol de Andalucía), autor deuna escultura titulada “Progresión dinámica” y queha recibido un premio en metálico de 6.000 euros;Percy Zorrilla, escultor peruano y creador de“Encuentro”, han quedado en tercer lugar, con unpremio de 4.000 euros. Las escultoras Carina Fabaro por su obra “Armonía”

y Patricia Sonville, autora deuna escultura titulada“Igualdad” han obtenido men-ciones especiales. El certamentitulado “Por la igualdad y con-tra la violencia de género” hacontado con un jurado com-puesto por el fotógrafo CarlosPérez Siquier, las profesoras deArte María Fernanda Morón yMaría del Mar Nicolás; JoséGuirado, director de la CasaEcendida; y el escultorCristóbal Delgado.

SIMPOSIO DE ESCULTURA

/��4��������������% ������� ������� �'�� �P������������������E����������F�������%����������7���� ���� ����� ����� ������� ���� ��4%/��� ������������� �������������� ��������� �������� ��4%/� ����������� ����� �������� ��� � � ������� ?��� ������� ����� �������������������������������������������&��� ������������������������T@������������������������ ����� ���5�������������� ���������������� �����/������������������������������������������������� ���������6�����������6�������������������� ������ ��������!������������������� ���� ����������������������������� ���������2��������������������� ������������ �������� ���� ������������������������������������2����������������� ��� �������������������������������� �%����� ������ ������&������ Q%� ��%��� ���������������� ��4��������������% ����R������ ������������������������� ���� ���������������������������� ��������������������������������������������� �������� ��4%/��%��� ��� ����������������� ����2������������� ���������� ���6����������� ������������������������� � 7��� ����� ��������� ��������� U3%D>���� ��4%/������� ��� �������� ������������ ��������� ��E����������F�������%����������� ��H������&����� ��F������U����������������� ������ ��4%/��������� ����������������������������� ���� ��������� �������������������� �������������������www.ual.es

Jornadas de 2012.

Elena Saracino gana el Certamen

Por tercer año consecutivo el profesor de laUniversidad de Almería José Luis RodríguezBlancas, ha sido galardonado en la final del con-curso de ámbito internacional (para países dehabla hispana y portuguesa) Ciencia en Acción.Este evento, que cumple su XV edición, se hadesarrollado durante los días 3, 4 y 5 de octubreen CosmoCaixa (Barcelona). El principal objetivode esta competición es acercar la ciencia y la tec-nología, en sus diferentes aspectos, y está dirigi-do a grupos escolares y profesores de todos losniveles educativos, a investigadores, divulgado-res científicos, así como a cualquier persona inte-resada en la enseñanza de la ciencia, en cual-quiera de sus disciplinas.El profesor Rodríguez ha coordinado al equipo dedocentes formado por David Crespo Casteleiro(Secundaria), Dolores Jiménez Cárdenas (CEIP SanFernando, Almería), Lidia García López (IESFrancisco Montoya, Las Norias, El Ejido) y María delCarmen Sánchez Melero (Secundaria) en la elabo-ración del proyecto “Juegos y joyas fractales”, queha obtenido el primer premio (ex Aequo) en lacategoría de Laboratorio de Matemáticas. � www.cienciaenaccion.org

AGRICULTURA Y COOPERACIÓN

El Hassan Belardi, académico en MarruecosEl profesor de la UAL ElHassan Belarbi Haftallaouiha sido nombrado miem-bro de la Academia deCiencias de Marruecos.Bajo la protección tutelarde su Majestad el Rey deMarruecos, MohammedVI, la Academia tienecomo misión promover ydesarrollar la investigación científica y tecnológicay contribuir en la definición de las orientacionesgenerales de base para el desarrollo científico ytecnológico. También asesora en materia de inver-siones en investigación, entre otras muchas. El Hassan Belarbi Haftallaoui, profesor titular deIngeniería Química de la UAL y titular de la CátedraEuroárabe de Medio Ambiente y DesarrolloSostenible por la Fundación Euroárabe (2007), fuepremiado en diciembre de 2013 por la Liga Árabe yhomenajeado varias veces este año en su tierra natal. Sobre África también ha celebrado el II Ciclo deConferencias Internacionales en Apoyo alDesarrollo Rural en África en cooperación con laUniversidad Eduardo Mondlane (Maputo-Mozambique). El proyecto lleva por título “Apoyotécnico y jurídico al desarrollo rural deMozambique”, y está financiado por la AgenciaEspañola de Cooperación Internacional alDesarrollo (AECID). El primer foro se celebró enMaputo el año pasado y fruto de aquellas confe-rencias es un libro que se ha publicado y que con-tiene las actividades desarrolladas por investigado-res y colaboradores. El libro ya está a disposicióndel público en la biblioteca de la UAL.Con la Universidadde Sidi MohamedBen Abdellah de Fez,en Marruecos, laUniversidad deAlmería está abriendovías de cooperacióncientífica en materiade energía solar y depatrimonio cultural,entre otros. La Universidad Sidi Mohamed BenAbdellah de Fez es la universidad más grande ymás antigua de Marruecos y cuenta en la actuali-dad con más de 100.000 estudiantes en varios cam-pus. Su rector, Omar Assobhi, fue recientementenombrado por el rey de Marruecos miembro delConsejo Superior de Investigación Científica.Con China el investigador Fernando BienvenidoBárcena coordina un proyecto de trazabilidadagroalimentaria que tiene como objetivo el estu-dio, de forma comparativa, de los mecanismos decontrol que soportan la seguridad alimentaria enEuropa y China. Los investigadores chinos queparticipan en el proyecto visitaron la Universidadde Almería el pasado mes. © FOTOS PRENSA UAL

Page 10: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

A

NC Energía

NC 10

����� ��� � ����������� ��� �� ������� ���������3�������9(�(((����� ���������������������� ��������������% �������������������������� �������� ��������������������������������� ������������������� ���������&���� ������������ ��� ������� ���� ����� �������������&�� ��� � ������� ��� ���� �������������������������������������������� �6�������� ���� ����� ��� ���� ��� ����� ��� ��������������� � 3����� ��� 8����������&�� ��� ������� ) ����� ���������������� ����������������� ��/����������������������������� ��4������������� % ������ ������ ��6�� ��� �� F �������) ������% ������� �38�#%*���� ���������������������������������������&�������������� ��E��������%��� ���� ����� �����&��������������������������&��� ������������������������������ ��� ������ ,.(� �� -((� ������� ���� �����

������������������ ���������������������������� ������� ����������� ���������V� �� ��������������� ������������������� ���������% �����/�� ���������� ��6� ���� ��� �� ������ ����� ��% ��������������������� ���������������������� �� �5� ��� ���������� ��� ������ ����������� ������ ��� ��� �� 5 ����� ���� ��������� ������������������ ����������������� ����������� %������ ����� ���������� �������������������� ���� �����������������������&��������� ���������������&������ ������������������������������������������������������������������������� ��� ����������������������� ������������������������������������������������������������������� ���� ������������� ������������������ �������������������������������� ��� ������&����������

����� � � ������������ ������� ��� ��������������� ��� � �� ���������&�� ��� � ���������������������� ��������������� �������������������������������������� ����� �� ������������������������� ���������� ����6� �������������� ��������� ������������ ����������������&��� ��� ����� ������ ��� ����� ��� ���������������������������� ��� ��2����������������&����� ���������������3>-����������� ����������&��������� ������&���������� �������������������� ����������&����� �� ��� ������&�����������������2������ ����������������������������� ��������������������� ���� � �����2� ��� � ������ ������ ��� ��� �4���������#�� �����3��� ��� �38�)>/����� ������&����� ��4���������3���������&�) ������ ��F ��������) ������% �������� ���������� ��� � � ������� ��� �����������&�� ���6�� �������� �����������������&�������� �� � ���������� ��� �� 3���2���� ���������8������&���3������������ ����� �E����� ��� %��� ����� ���� ��� )��� ���&�� �3��� � ��� 8���� ������� *���� ����� ��3��������� 3� ���������& ���� ��%� ���������8�������� �����D����������&����/���������������� ��������������������������������������� �� ���� ������� ������ ��� � ��������� ������ � ���� �������� �� �����&�������� ��� �� )������� 8���������� � ��������� ) ���� ���� ��� �� ���&� � � ������ ��������������� ���������������������%�6� ���"��������� ������2���������6������ ������ ������������ ������������������������������������������ ����������� ����� �� ����� ��� ��������&�

El CIESOL estudia la viabilidad de la utilización de calor solar para alimentarprocesos agroindustriales en la provincia de Almería. Los resultados de loscasos de referencia analizados, en los que se propone el uso de nuevossistemas de captadores cilindroparabólicos, corroboran el alto potencial deimplantación y rentabilidad de esta opción que ya está siendo empleada enotros entornos industriales por grandes firmas cerveceras europeas y enexplotaciones mineras de chilenas. Por. A. F. Cerdera.

Planta dedemostración instalada en laPlataformaSolar deAlmería.

en la agroindustriaCALOR SOLAR

Page 11: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

���������������� ����������������� ���� �� ������&����� ���5� �������������� ���� ����&���� ���������������������������������������������������� ��������������������������� ���)��������������������������������� ��������������������������������������������������������������������&������������������ ����� ��������������������� ������� ����� ���&������ �� ������������������ ���������&���������������������������������������������������� �������������� ����� �����&������������������������� ����������& �������� ������� ������������ ������ ��������� �������������&������ ��������������� �������� ���������� ��� � � #���������� ����������������� ��������� ��� ������ �� ��������������������������������������� ���������� ���� �2������ ����������� �������������� ����� ���� ����������� ��������������/�������������������6��������������������� ���������� ��� �������������� �� � �� �� � ������������������������������ ����������������� ������� � ���� ������ ����� ����� ������ ������������� ������������&����� ���������&��� ��

��� � ������ ��� �������� ��� ������������� ������������������� ��,.(��� ��-.(������������������������������������ ��P(���� ��������������� �� ���������� � ����� ���� ������� ���������� ������������� ��������������������������������� ������������� ����������������������� ��������������������������������������� ��� ������������ ���� � ������ �� ������������� ����������������� ����� ��� ������������ �������� ��� �� ���� ��� �������� �6� ���� � � ������������ �38�)>/��#���� �F�������������������� �������� � �� � �������� Q� � ������������� � ����&�� ��� ��� ��2��� ���� ��� ��� ���� ��� � �������������� ��������� ������&��������������������������������&�������������� ������������������ ������������&�������� ��� ������������&������������ ���� ������������6�������� �������� ������� ����� �������� ����������� ���������������������������������� �����������&�

��� ����� ����� ���� ��� ��������� ��� � ����R�#���� �F��������������� ������Q� ������������������������������������ �������������� ������������������������� ���������������������� �������������� ������ ���������&����� ������� � �������� ����� ���� ���������� �� ��������������� ������������������������� ���� ������������ ������ ��������������% ����R�4���������� �������������� ��������������������� �������������������������������� ����������� ������������������������� ��������������������������������������� ��������������������������&�� �� �� ��� ������&�� ��� ��������� ������ � ��������� ���� ���� �������� ����� ������&����� ��� � ������� ��������� &������� ������� ���� ����� ������&�� ���������� ����� ���� ���� ���������� ����������������� ����� ��������� ������������������������ ������������������������������������� ���������&����� ���������������� ������� ������� ������������������ �������������&����� �� ������������� ������ �����������&������ �������� ������������������ ������� ����&�������

)��������� �������������������� ���&����� ��� ���� ���������������� ��������������� ������ ����� ���&����������������� �����������&�������� �� ���� ��� ������ �� ���% ������ ������������������������ ������������ ���� ��������������������������������� ������� ������������������������������� ���������&��������������Q������ ���������������������������� ������������������� ���������� ��.���L������������ ��� ��������� ��������������������� ��������.����������������� ��������������������������� ������������������������ ���&��� ������������ ��������������������� ��������������� �������� �� � ����� ��������� ��� �� ������������� ��R�������#���� �F�����*������������������������������������������������������� ������� ��������� ������� ����� �������������� ��������������������������������� ����� ���������������� ���������������� ����

���� ��� �� �������� Q����� ����������� �������&������� �� ����������������������������������� ����������� ���&��� ����������������� ������ ��������������� ����������� ����������&��������������������������������������R�% ������������� ���������������������������������&��� ����2��������������� �������������� ���� �� �����2�� ��� �������� �� ���������&�Q� � ��� ������� ������� �� ������� ��� ������� �� �������� � ����� �������� �� �� ����������������� �� ��� �� ��� � � ������ ���������� ������� �������� ������&����������� ���� ������������ �2��� �� ����� ��� ��������� �����������������&��� ����������� ���� ����� ���� ��� �����R������� ��� ������������ �38�)>/��F���� ����� �� ������ ��� �������� �� ������������� ������ ���� ��� ����� ��� ����� ������ ������������ ��� ������� ���� ���� ��� � � �������������� ��� �������� ����� �� ��� 4�� ����������������������������� ����������������������������� ����� � � ����� �������� �� ������������������������ ��,.(����������������������������� ������������ ����� �5������� ����� �������������� �����������������2�������������� �� ������2��������� ������������� ������� ������������� ������ &������ �� ��� ���� ��� ������������������ ���� 4��� ���� ���� ��� ��� ����� �������������������������������� ������������������������ ���������� ��������������������������������������� ��� ��� ��������������� ��� ����� � �� �� ��� ����� ������ ��������������� �� ���&����� ���� ��� ���� ���������������� ������������� ��������������� �������������������� ���� ��������������% �����%����� ��� �������� �������������������������������� �����2���������������������������������� ���������� ����������������Q#��������� ������� ��6������������ �������������������������������������%�������%���������������� ���������� ����������������3)F�?����������������� ����+��@���2��� �������� ��������������� ���������������������3�� ������������������������������ ������� ���%��������% ������������������������� �������� ���6���������������� ������&�������������������� ������������� �� � ������� ) ��"��+� ������� ��M����W��R����� ����#���� �F�������

El sistema de captadores cilindro parabólicospara la obtención de vapor a alta temperatu-ra tiene otro uso como fuente de alimenta-ción a los sistemas de refrigeración, querepresentan cerca de la mitad del gasto ener-gético de los centros hortofrutícolas. Arriba,el investigador del CIESOL Manuel Pérez. �www.ciesol.es / [email protected] Tel. 950 014 140

La producción de calor con energía solar en procesos industriales esrentable incluso sin primas, y amortizable entre los 5 y los 7 años

NC 11

Page 12: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

C���� ��� ������� ������� ������� �� �������������������������������������� ���� �������������� ����F������������� ����������&�� �� � �������� � ������ ���&����� ���������������������������� �������������� ��4��������������% ��������� �����2��������������������� ��������������������� ������ ��������� �������� �������������� ����� ������ ������ ���� ������ ���������������2��� ������������������������������������������ ����� ��������������������������� ����� ��� ���6������� �������������� ����������5��� ���������������������&�� ��������' � ������� � � "����� ����������������) �� ��� ��4%/��� ������� ���������������������������������������� ����� ��� ��2���� ��� �������� ������� ������������� ������� �����������������������������&���� ���� ��������������������������&������&������������������������ �� � ���� �������&�������������� ������ ����� � � ������ � �� �������&��� ��������������� ����6� ���������������%����� �,��� (������ !����� ��� ������&��� � ������������������� ������������������� ��������������� �� � ���������� ����������������������������������������������� ��2���������������� ��������� ����� ��

�������������������� &������� ���������������� �� � ���������� ��� ���� ������� ����� ������ ���������� ����������������� �4������������ ����� ����� ������������ ��� ���������������� ������������ ����������� ������������ ��������������������������� ��������������������&�������� ���� �������� ������� ������������ ������ ����� ���������������������������������� ������������V� ��� ��������������������������������������� ��� ����� �� �������� �� �� ����������� ���������&���� �������X����� ����� ��������������� ������������������������������ ��� ��������������������� ��������������������� ���������� �������� ���������� ������������������ ��������� ��������������� �������2����� ���������� ������ �������� ��� E� �� 3����� *� �%������� ������� <������=� �� ������������������������ �� ���� ������������������������ � � ��� ��� �������� ������ ����� � ����������� ����*�����������������������������&����� ����������� ����� � � ����� ��� � ������� ������������� �������� ��� ��� � � ������ �� ���� � ��� ��2���� ��� � ������ ���� ����� ������� ��� ��� ��� ��� ������� ������ ��� ����� �����

� � ��2���� ��� ���� �������� ������� ������������ �������� ��� ������ ��� �� ����������������% ��������� �������������� ����������&���I��������� ����2����������������� �� ���� ���� ������ ��� ���&����� �� ��� ��������������� ���� ��������� �������� � ��� �� �������� �������� ���� F��2��� �� ��� � ���� ������ ��� �� �� �������� �������� ���������������������������% ������ ������ ����� ��� ���� �������������� ���&���� �� � ��� �� /�� ���������� ��������������������������� ��� ������2������������������������ ������������������������������������������������� ������� % �� ���� ��� ������ ��� ������� ����������� ����� �������&��� ��� ����������������� ��� ������������ ���2����*������������� �����������2������������������� ����� ���� ���������������������������������������� ���� �����������������F� ������������������������������������������������� �������������������� ��� ���� ����� �������������� ������� � ����&��� � � ����� ��� �� �������&�� ��� ����������������������� ��� ����� �����6� ����� � � �������� ��� ����� ����� ��� ������������&���M�������������������� �����&��������������������������������� ������� ������������� ���������� ������� ���� ����

NC 12

Desinfectar suelos de forma limpiaVarios miembros del grupo de investigación de Producción Vegetal enSistemas de Cultivos Mediterráneos son del programa de las NacionesUnidas que pretende acabar con el uso del bromuro de metilo, un pro-ducto fumigante para el suelo, que se emplea para eliminar patógenos,pero que libera gases de efecto invernadero. El bromuro de metilo es unade las sustancias catalogadas en la categorías de reductores del ozonoestratosférico por el Protocolo de Montreal, un tratado internacional dise-ñado para proteger la capa de ozono. Este producto dejará de usarse endiciembre de este año en todo el mundo; por ello, los investigadoresalmerienses han colaborado con Naciones Unidas en el desarrollo de lastécnicas de biodesinfección de suelos y el injerto, con la que de unamanera respetuosa con el medio ambiente se consiguen eliminar lospatógenos a los que atacaba el producto prohibido. La difusión de estosprocesos se ha realizado en países de América Latina y China.

Dar respuesta a las necesidades del sector hortofrutícola almeriense y avanzar en modelos sostenibles de producciónson dos de los cometidos principales del grupo de investigación Producción Vegetal en Sistemas de CultivosMediterráneos, que entre otros logros ha protocolizado los métodos de injerto y es pionero en biodesinfección de suelos.

Asesores de la ONU enDESCONTAMINACIÓN de suelos

Investigadores Grupo de investigación Producción Vegetal en Sistemas de Cultivos NC

Page 13: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

������������ ��������������������� ������ ������ ����������<���������=� ��� ���� ������ ���� ���� ������ �� �� ��������������������������� ������2������������������������������� ��N������������� ����������������������� ���&���� &����������������������������� ������������������ ������������������ ��� �������������� ������� ����� ���������� ������������������ ������� ���� �������� �� ��������������&�������������������������������������� ����������������� ����� F������&�� H����� � ��� )�������� ��3� ����� #������� ���� ������ ����� �������������������������������������������������������������������� ������������ ���� ���� ��� ����� ��� �� ������������&���� ��� ����������������� ���������������� �������������&������� ���� ������ ������������������ �� ������ ���� ��� �� � ���������������I��������������������������������������������������������� ������6��������� �������������%�������/���������������������������������3��� ������������������� ������ �������������� ����� ���� ����������������������� ���������% �������� ��� ����������A((������������� ���X��� ������������ ����������� ���������������������������&��� ��������� ����� �����������/��������������&����� ����� ������������� ������� �����&����� �������������� �������� ������� �����&������� ���� ���������������������������� ���������������

F���� ���������������������������������� �������� ��4%/������� ���������������6����������� ������ ������� ��������� ���� ���������������������<��������=� ������������� ������ ������������������������������� ��� �������������� % � ������������ �������������� ���������������� ����������������������� ���� ������������ ����������&����X������� ����� ��������� ���������������� ������ ����� ���������� �������������������������������� ����&6������������&��

�������� ���� �����&����� �������� ��� ����� ������� ��������������% ������������������� ���&��� ��������� ������������ ������������������������ ����6� ��������� ���� ��� ������������ )�� �����&������������� �� ���������� F�� ��� �������������������������&��� ��������� ���� �������������� �������������� ����� ��������������� ����������������������� ���������X� ��������� ������� ������� �������� � ������������� �������� ��������� �����������������&��������� ���������� ����� �� ������ ����� �� ��������������/�� ����������� ���������� ������ ����������� ��,L��������� ����� �����2���2����� ������������������������������� ��� �� ������ ��� �� 4����������� ��% ������ �� � �������� ��� ��� ���������� � ������ �������� �� ��������% ���������������������������������� �����������2�������� &������������������������� ������ � ��� ���� � ��� �� ������� ��� ���� ��������������������*���������������������������������������� �����&����������������� ��������� ���������&�� ������������������������� ������V����� ������������������6������������� ����������������������������������%�������/������� ���������������3�������

� Estudio sobre la fatiga de los suelosdedicados al cultivo del tomate cherry.Convenio firmado con la Cooperativa LaPalma (Granada).

� Estudio de los efectos defitorreguladores.

� Análisis de componentesmicrobiológicos para agricultura.

Grupo de Investigación PAI AGR-200: Producción vegetal en sistemas de cultivosMediterráneos. CITE II-B, Despacho 214; 950 015527Julio César Tello // [email protected]

Investigación y proyectos

El grupo es pionero entécnicas avanzadas debiodesinfección desuelos agrícolas

Integrantes del grupo de investigación: Julio César Tello (director), María De Los Reyes Blanco Prieto, Amalia Boix Ruíz, FranciscoCamacho Ferre, Francisco Carretero Esteban, Miguel De Cara García, Fernando Diánez Martínez, Manuel Díaz Pérez, José Fernández Vadillos,José Luis Franco Apaza, Aurora García Ruíz, Miguel Ángel Gómez Tenorio, María Victoria Huitrón Ramírez, Francisco Marín Andrés, CarmenMartínez Beltrán, Óscar Montes Zavala, Fernando Nafarrate Vázquez, Marcia Ricárdez Salinas, Noelia Rodríguez Román, Milagrosa SantosHernández, Juan Manuel Segura Visiedo, Fernando Toresano Sánchez, José Miguel Vázquez Mundo.

Mediterráneos. (AGR-200) de la Universidad de Almería

NC 13

Page 14: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

A����� �������������������������������������������������������� ����������2����� &���������������������� ����������� � ������ /�� I���� I������� ��� F� �� ������ ������&�� ������ ���� ������� ��� �������&���� ��������� ��������������� ����������)��� ������ ���� ������� ������������������ �������������������������6�������� �� ��� ���� ������� ��� ���������� ��������������������� ������������������� ������F� ������ �� E������������������ ���������&������ ������������������&������ �*������ ��� ������������� ��� ���� � � ��������#������ ��� ���� ��� ����� ������������������� ��� �� 2�������� ���� ��� -(('� �����&�������������������������� �������������#����� ���� ����� � ����� ����� ��� ���� ����

������������ ������������ ������������� � ������ ������/�� I���� ��� F� ��� �� ����������� ��� �������������� ������ ����� ��� ����� �������� ����2���������J�������������������������������&���������������������������������������� ����������������������������������&�����������������������������������������4�������������������������������� �� -(� ������ �������� ��� � � �������� ���������� ��� �������� &����������� ������������������������������������������ ������� �������� ������� ����������� ����� �������������/��������&������������������������������������� ���������������������������������������� �� �� ���� ����� ����������

���������������������������������� ��5� ��������2��������� ������������������������ ���������������������������������������� ��� ��� ��������� �6���������� ��� � ��������������Q/���������� ����� ���2� ����R�� ����� � � ������������ ��� �� ����� �F ���������)���������7��� �������3��������6��������� ��� ��� �� 4����������� ��% ����� ?4%/@�� %�,� ������ ����������� ��������� ����������� ������������� ������������������ �5� ���� �� ������� ��� ������������� ��� �� ��������� � � �5� ��� ��� �I�������F� ��� ���������� �!��������������"� ����I� ������ ��4%/���������� ������������������ ��� �� ����������� ���� ����� � ���������� ������������� �������������� ��� � ��2���� ��� �� ����� �� ��� �� ���������� 3���������������� ����� ������������� ���������� �� &������ ���� ������� ��3��������� �)� ��?3��������@���� ������������������������������ ���������������&� ��������� ��������������������������������������5� ������6���������������������������&���� ��6������ �������������&�������� ������������������������������������������������� ��� ���������������� � ������ ���� ��� ��������� ������������� ���������&���QYF���������������������������F� �ZR��������������� � ��������� ������� ��� ��� �������������������� ��������� �����N�Q������������R��/�����������������������6������������� ������������������������ �&��� ����������������� ��������������������������� ���������������E���#����3� �������F������������ �� ���� �� �� ���������� ������������ ��������� ���� ������&��� ������� � ����� ��� ���� ����� ������� ����� ���� ���������������������� ��5� ������������ X���������� ��� ���� �� �������� �� ��� ����� ���������� ������ ��������� �� � �� ��� ��� ��� ����������� ��� ����������)����������� ������ ��� ��������� ���� ���� ���������������������� ��� �� ���� ��� ����� �� ���� �������������������������������� ������������������������������� ����������� ����������� ���������������������� ��� ��������� ��*����������������� �����������������2�� ������������� �������������� ������������������� ��� �� ������ ��� ��������� ���� ��������������������� ��������F� ��/�� ������&����� ������ ��� �� �������� ��� ����� ��� �������� ��� ���� � � ������� ��������������������������&�������� ����� ���������� ����������� ��������� ��5�������������������������������������������� ����������������������&��������� ��������� ������6�����V� ����������� ������ ������ ���� ��������������������� ��� ���������������&���� �������������������� ���������������������3������������E��#���� 3� ������� Q��� �� I���� ���������

Camino de quince años después de que fuera descubierta esta maravilla naturalespera que las administraciones se pongan en marcha para abrir al turismo una de lasmayores joyas geológicas de Europa. Mientras los investigadores continúan trabajandoen la mina y acaban de presentar el escaneo en 3D de toda la cavidad, un trabajopremiado en el Congreso Iberoamericano de Cuevas Turísticas. Por A. F. Cerdera.

NCGeología

Un paseo virtual por la

GEODA OLVIDADA

NC 14

Imagen del escaneodel conjunto de lamina, realizadopor Nerol StoneStudio.El escaneo dela cuevapuede verseen su canalde Youtube.youtube.com/user/NerolStoneStudio

Page 15: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

����W� &������� ��� ������[�������������� ��D���&�����#������[�������������������� �5� ��R������������� ������������������� ����� ������� ��� ��� ���� � � ������ �� ��������������� �������������������������������������������������� �������� ���/����������������������������� ��������������� ��� �� ��� ������� � ���� 5����� ���������� ������������������������������ �����2��������� ����������� &������������� ���������������F���������������������������������������� ���������������� ������������� ��������������� ������������������ ��������������� �� ��������J�� � )����� ��� ��� ������������������������������������ ����� ��������� �������������� �� �������������� ������� ����� �� �������� ��� � � �������� ��������� ������2��������������������������������������2�������������� ����������� �������� ��� � � 8� 3�����8���������������3������*������������ ����������M�� ������������������������X�������&� �������� ����� ������/�� ��������� ������������������������������������� ������������� �����������������������

���E���#����3� ������ ��� ��&��� ������F� ������E����������������������� ������������� ����� ��� <������=� ��� �� ��������� ���������� ��� ������ ������ ������ �� ������������������������������������������������������������������� ������ ���������������� ����������9!� ��� �� ������ E��� #���� 3� ������/����� E��������� E���/&����#���������5 ��������J�� �)����)������������������������ �� ��� ����� ��� �� �������� ���������&��9!������ ����� �����&����� ��������2�������������&�� ������������ ����� ���������� ���� �� ���������� ���� � � �����<�����=� ���� �������&�� ����� ��� ������� ���� ������������&��������������������������5������� �������������3���������� ���6� ������ ������������������������������ ���������������������������\��V��]�� ����������������������������� ��� ������� ��� ��� �� ������ ���� ��������&���� �� ���� ��� ����� ������ �� ����� �� ������������&������ ��������� ��������������� ��� ���� ������ ����������%��� ��� ����������������������6����� ���� �������������������������������� ���������������

�������� �� ������� �� � ������� ��������������������������� �� ��������������� ����������� �����������������������������������>������� ������� ��������������������������� ���� �� �����&���6�������� ������������������� ��������� ��������2������������ �������������������������������2�������� ���� ���������&�������������������� ��������� ��������������� ������������������������� ������ ����������� ��������F����� ��� ����������������������������������������� ��������������������&�������������������� ��� ���������������6�������� ���� ���� ������������������� �� ��������������� ��E��������%��� ��������� ������ �����&����� ��I�������F� ��/������ ������ � ������ ������������������ ��������������� ����������������������������� � � ������� ����� �������� � �� �������� ����� ����������&�������������� ��I������F� ���� ���������� ���������������������������� �������2��������� ����% �������������������� �������� �������5� �������������������������������� � �������� &������������� ��� � � ���� �������������% ����������������������������

NC 15

Arriba, elinvestigador José

María Calaforra.Bajo este texto, laGeoda Gigante de

Pulpí. En la serie deabajo se puede ver

la proyección deuna escalera para

acceder a la geoda,el exterior de lamina donde se

encuentra esta joyageológica, y un

detalle de la purezay espectacularidad

de sus cristales.

© F. MOLINA

© F. MOLINA

Page 16: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 16

ESPECIAL RECURSOS PARA EL EMPLEO DE LA JUNTA EN ALMERÍA CN

A��� ���� ��� ���� ��� ��� ����������� � ���������������� ������� ������� ������ ����� �������� ����������&�� ���&����� ���������� ��������� ��� ��� �� ����%������� �����������������������2�������� ���������������� ��� -(,'� %��� ���� �������&� ����������� ���� ���� �,�.B�����������������F8"����������������������������� ��� ,�,B��)�������������������������������������� ����� � ������ �� �������&�� ��� ���� ��� ������������� ���&����� � �� ������������� � � ����� �� � �� �������� ��� � ���� ������������� ��������������F� ���&��%�����?�F%@��� ���������������������-(,'����������2&��������������������%��� ������ �9.�-,��������X����� �9L�.9�����% ������Q/��5 �������F%������� �2��� ����������� ��������������������������2������������������� �������� �������������������R�������&� ���� ������� ��� % ����� ��� �� 3���2���� ���������8������&���3������������ ���� ��E���������%��� �����%�������H� �������/�� �� ������ �������� ��� ���� Q�� ��������� ��� ��� ���� ���������� ����������&�� ���������������������������� ������ ��������������� ����������������������� ���� �R������������������ ����� ������ �%�����������&�� ���� ���� ������� �� ������������������������������� �������������� ��������&��� ��� ��������� ��������������������������������������������� ��������������������2���������� ���� ���������������� ��� ������&�� �� �������� � � �������������� � ��� �� ������&�� ��� ��� ����������

����� �����2� ��� � ����� ������� Q!�� ������������������ ������������� ��������������� ������ �� � ���� ��� ��� ���� ��%��� ������������������������������������ ������������� ���� ��% ���������/������������&��������� ��5���������� ����� �R���������%�������H� �������������������� ����� ��������� ��� �� ���� ��� ���������� ���� � � ��� �� ���� ��� ������� ���� ���� ������������������� ��5���������������� ������ ���� V� ��������� �� ����&������ ��� ���� �� � � I������ ������ � Q��� ��� ��� ��� �� ������� � ����� %��� �������� ����� ����������������3���������6���������� �� ���� ���� �� ��� ���� ���������� �� � ������������ �� ���� ������������ ���� �������������������� �P(B��� ��� ��������������� �� %��� ���� ��� ��������� F ������ %������� ��� ��� ��� 2������������� ������������R�/��E��������%��� ������� ������������������� � ���� ����������� ����������&�������� ���������������Q� ���������������������������� ����&������������� ���������� �� ��� ����� �������� ��� ������������ ������� ��� ������� � � � ���� �������������� �� ������������ ����� ���������� ������ �������� �� ��� �R�� ����� ��� ���������������!������������ ��������������-(,'�� �� -P3������ ��� %��� � � !����� ���&����?3%!�@�������������� ������������ ��� % ����� ���� � ������ ��� � ���������� ��� KL(� ���������� ���� ������������ ������� ���� �������������

���������&������������� �� ������� �� �� ��� ������ �� ���� ��� ������ Q/������������������ �5� ����� �� �������� ��� �& � ������� ����� ��� ��2����������������� ������������������������� �������� �������� ��3%!������ �� ��� ������� ���� ������������� ����� ��������& ���������� ���� ���������������������� �������������� ���������� ����������������� �5� ���� ������ ����� ������������� ��������������� ���� ���� ���� ���� �� ������� �� �� ������������R��� ����H� ������/���������������� ������������������������������� ��3%!��� �������������������� ����������� ������2�������&������������������ �-.������������� �������2���������� ��������������% ������/������������� ������� ��������������� ����������������% �������Q�����������������&����� ������� ������ ������� ��� ��������������������������������������������������� ��� �����2R�� ����� �� �� ������ ������������� ��/�� ����� ������ � ��� ���� �������� ��� �� ���� �� Q������ ������ ����������� ��� �� ��� ���������6����������������R��������� �� �������������� ��3%!����������������� ���6������������ F��� �� �������&�� ��� �� E����� ��%��� ���� �� ��� ������ ���� Q�� ������������� ������� �� ������ �� ��� ��������� � ������������ ����������������%������2��� �� ��%�������%��� ������F����&�� �6������� �6������� ������ ���2����������� ���������� ��� ��� �������

El empleo como prioridadProgramas para emprendedores, de formación o de inserción laboral de colectivos, son algunas de los ayudasque la Junta de Andalucía pone a disposición de los ciudadanos en unos momentos en los que la crisiseconómica ha dejado en el camino a miles de desempleados y de empresas en situación crítica.

Page 17: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 17

| Recursos para emprender

������������� �� ��%����������8������&���!����� ����%��� �����8!�%������������������������������&�������������&������������&�� ��� ������� ���� ���� ���������������������� ��%�������%��� ������ �������������������2���� �������������������� ���������������������� ������� �����������������������R�7������� ���� �������������������������������� ������ ��E��������%��� ������� ������� ����� ��������� ����� �����2����������� ���������������������������5�� ��� �� ������������� ��� � � �2����� ����������� �� �� � ����� ��� ��������������������� ��������������������������� �� �������� �������� �������� ��� ��������������������������Q��� � � �������� ��������� ���� ���� -(K�������������,'�L((����������������������� ������� ���������������2��� ��������� � �������� <#������������ ����������=����� ���� ��� ��� 3���2����� ��������� 8������&���3������������ ��������������&���3� �������!����������� �� ������&�� ��� �� %������&�� %��� ������ 3������ ��� ���������� ��� �����)��� � ?%3�)@������������ � ��� ����������������� ����%��� ������������������������������� ���� ��������� ������������ ���������� ���� ��5� �������������� ���������������� �R���6� ���� ���� ������/�� 3���2���� ��� ������� 8������&��3������������ ������������������� �����

�������&������������������������������� ������������ �����������&��������������� "�� ��� ��� �� E����� ���� �������� ������ ������ ��� '((� ����� � � ���� ����������� ������� ���� ������� �� �������� ����������� �������� ��� ��� �� ���� ������2���� ��� ������ ,K� �� -A� ����� !� � ����������������������&����� ������������� ����6�����������F������� ��������� ��� ����������� ������� �������������������X� � �� %������� ��� 8�����������&�/���� �� ���� �������� ��� ��������� ���������� ������������������������ �������� ���������������������������� ���>��������� �)�������%��� ��������� ��Q/���������&�����&�������������� �������������������� ���� ��� �I������������ ����� ��������������� � � ������� ����� ����� �� ������������������������������� ��������� �� ���������&�� ��� �������2���R����������%�������H� ������/������������������������� ��������������2��������������������� ������������� )�������%��� ��������� ������ ������������ ��� % ����� ���� ������ >�������� ����� ����A-�F����������� �������������������� �������������������������&������ ������������������� �������� ������������ ���������������� ���/�� >������� H����� � ��� ���� ��������������������� ����� �� �5������� ��� ��� �������� �� ���� ��� ���� �� ��������&�� �� ������� �� ����� ������ ��� �� �������� �

������ �� ���� ��� ������� ��� ����� �������������� ���� ������>��� �������� �� � ���� �� ��� ����� �3���2���� ��� ������� 8������&��3������������ �������� ��������&�������� � ����� ��������������������*� �������*� ������ F����� ?---.������� ��.���@������� �������� ��%�������%��� ������ 3���������� )�� ������ ��� ��������� ����� ���������������� ���������������� ������������������������������� ����������� ������������������������ �������� �����2������������������� ��6����2����!� � ����� ���� ��� "����� �6������ ���������������������������� ���������������������������� ����������� �������� �����������6������������������������&������������� ������������2����������������� ��6����2����������������������� ������������� ���������� ������������� ������&���� ���2������������� ����� ��X���������� ��������������������������������������������� ��������������������������� �������������������������� ������������ ��������6������/�� ������&�� ��� ������� ���� ���� ����� ���������� ���������I���� ������ � �������� %��� ���� 3������!����� ��������������������� ���������������� ���*83��/�� ������ ��� ��������� ��� ���� ��� �������������������� �����������������2������ ����������������������������

Arriba, I Feria de la Mujer, Artesanía y Emprendimiento celebrada el pasado mes en Purchena, coincidiendo con el Día Internacional de la Mujer Rural. LaFeria estaba organizada por el IAM y el Ayuntamiento de la localidad, con la colaboración de la Delegación Territorial de Economía, Innovación, Ciencia yEmpleo. En la página anterior, curso de autoempleo de la Fundación Andalucía Emprende, y Agencia Extenda al servicio de las empresas exportadoras.

Page 18: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 18

ESPECIAL RECURSOS PARA EL EMPLEO DE LA JUNTA EN ALMERÍA CN

D��������������������������-(,'�� ��3��������%���� �!����� �?3%!�@���� �������������% ���������� ��������� ��������&�����KL(��������������������������,�('.���������������2�� � � A(B���� ������������ ��������������������2� ����������� ������2�������&����������������������������������������� ��������������������������� ���������������������������������������������3����� �L(B���������������������������������������� ��� �������� ������� ��� '(� ����� ������ � ��� ���� ������ ��� � � ���� ��� ��������� %��� ���� ���������� ��������� �� �3���2��������������8������&���3����������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������&������ �/��������� ��������� �������������������������������������������������&����������������� � ����� ������ ��� ���� ������������ ����&������������� ������ �������������������� ����������������������������������V���������� ��� ��������� � � ���� ��� �������� ���6��������� ��������&������������������������������ ��������������� ��������������������� �������������������I�������������������������� �������� ����������������� ��-P�3%!�������������� ������������� ��������� ������ ��������������� ��������������������� �������� ��������������������������� /�� ��������� ��������� �� ��������� ����� �������� ��� �� �������&��%��� ����������������������������� ����������� ����������������� ��������&����� ����������

������ � � ����� ��� ���� �� �������� ��� �3%!��� ��� ���������� ��� ���� � ����� ������������ ��� ��� �� ������ ����������� ����� ������� �������������� ��� �������������� �����2������������� ����� ������������ ���������&������� �����&�������������������!���� ������������ ������������������������� ������� ����������� �� �� �� ������&�� ��� ������������������������������&���������� ��� ������������ ������������������ ��������������� ��� ����� ������� % � ����� ������� ��������� ������ ��� � � ������ ��� ����������������������� ������������������������������ ������ ��� ������ ��� �������� ��� ����������������� ���������� ������������� ������� ���������������4��������������������������� ���������������� ������������ �����������/���������������������� ����2���&��� ��2������������������� ��� �������������������������� �����������&���������������������/��������������������������������� ��� ���� �������/���������������������������������������������������������������� ����������������������������������� ��3%!������������������������������&������� �������%��� ��� ��������� �� �������������������������������������������������� ������ �6���� ��� � � �������� ��� ������ ������������������������ ��������������������2&���������������/����� �����&����� ����������������������� ���� ��� ��� ����� ��� ��� ���� �� E����� ��%��� ���� ������� �������� �� ������� ��� �3%!����F����� ���������� 2������������������ ��F�������������&����� ������������

���� �������� ��������� ��������� ��� ���5 ����������� �������� ������������������������������� ������� �������� ��� ������� ������ ��� ��������������%��� ����� ������������������� ��� 2&������ ���������� ���� ������ ����� ������ � ���� ���������������� � � ������ 2��� ��� ��� ��� �� 3%!��� ����� ����������� ������� ��� � ������&�� ��� ������������� �������� � 2����� ��� � � ������� ����&��� ��������� ���������&������� ���� ���������� ����� �6���� ��� ��� �� ����� ����� ������� ��������������������� ������� ���������������2����������� ������������������� �� 2����������������3%!������ �������������% ������ ��3%!��������������,''���������� ����� ���������� ��� �� ���� 9(� ��� �������������� ������ ���������������/�� ��� �����&�� ���������� � ��� ��� ��� ��2������ ����������� ��� %��� ��������������������������� ��3%!����������� ������������ ��� �� ������� ��� ���������������6�����&��������������� ��������������� �������������&������������� �������� ���������&��� ������������� �����&���� ���5��������������������&��/��3%!����������������������� ���5 ������� ���� ����� /�� ��������&�� ��� ������������ ��� ��� ���� ������ � � 3%!�� ��% ������ ������� ��� �� )���� 3��������� �� F8*%�� ��� � � ������� ��� �� 4����������� ��% ��������������������� ��������� ����� ���������� ��� ������������ �� � 2���������������� �� ������� ��� �� ��� ��� 2������ ��� ��� ��� ������&��� �� ��������&�� ��� ��������������������������

Tutorizar el emprendimientoCada vez más personas apuestan por montar su propia empresa. Profesionales que se han quedado sin empleoy prestan sus servicios de forma autónoma, o personas que quieren hacer realidad una idea. La Junta deAndalucía pone a su disposición una serie de recursos para apoyarles en los primeros años.

Page 19: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 19

| Recursos para emprender

Programas para apoyar al emprendedor.!� ���������� ��3���2�������������8������&���3������������ �����������������&�� ��� �� ���������� ���� ������ ��� ���������� ����� �������� � � ��������������� 4����� ������ ������� ������������� ��������������� �������������������� ��������������������� �� ������&�� ��� ���������� ��� ��� ������������&�� ����� ���������������I������������������������� ��4��������������% ���������� �������� ������������������� ������2���������������� ���� ��������&��������������� ������ �� ��������� ��������������� !� ��������� ������������������������������ �����������������������&�������������������������������� ��������������������� �� ������ �� � ������ ��� �� ���������� ����������������������������������������������&�� ��� ���������� � � %� �� %��� ����������������������� �������������������������� ��3���2������� ����������������������5� ��������� ��������� ����� ��4%/�3���������������� ���������&������ ��������� � �6��� ���������� � ��� �� ����� ������ ���� ���� ��� & �����' � $� ���������� ��

� ��������/&���0���� ��������� �F���������8��������������� �7�������� ��8������&���� � !����� � ���������� � ��� %��� ����� ��������� ������ -((L� K'�'��� ���� ��� ���������������������������������������������������� ���� �������������� ������� �P.�A������������������������������������������� ������ �� �������&�� ���������� �� ����� ����������� ��������������� �������&������������'--�-��� ���������������� ��������&�����,�,(9���������� �����2������� ��������������������'9�-,L�/������������� �����&������������ ����&��� ����� ���������������� ���������������� �����/����� ����� ����!������������' ��1�����/�2(����0� ��� ������ ������&��� ������������� �������� ����������� ���������&�� ����������������������������������� ������� � ������� ������� ��� ��� ���� ������� ���������� �������� ����� ������� �� �������� ���������� ����������� ���� !����� � � �����2� ��� �\*�J!%�������� �������������� �� ��% ������ �������� ��� � � 3%!��H����� ��% ������%��� ��� �� �������� ������� ������� ���������� ������&����� ��4�������������

% ����� ����� �� ���������&�� ��� ������������� �� ���� ���� ����������� -�L((� ���������������� ���� �����&����� ������������ �����6�������������������������������� ���������������% ������ � ���������������$��$3��� �� ���(����4����' ��� ��� ��������-K��� �������%��� �������������������.�'((�����2������ ���&����� F�� ��� ���� � ��������� ��� ���$�� �� ��� �������' � $���������� ��� ��� ��� ����� "����� ����� � ��� ������������ �������������������������� ����� ��� ����� ��� ��������� ��� ������������� ���� ��� ��� �� ��� ������ ��� ������ �����F�� 5 ����� �� ��� ���� � ����!�� ��� ��� ������������������������������ �������� ������������ ������������ ���� �� ��� ����� �� ����������&�������������������������� ���� ���/���� ����������������������������������� �9(��������������4����2������������������������������&���� ��������������������� ����������������� ������������ �����&������������������������������ ���� ����

Arriba, empresa Neurodigital,alojada en el CADE de Almería,ubicado en la Universidad deAlmería. Abajo, Feria de lasIdeas de la Universidad, even-to apoyado por laJuntareunión de coordinado-res de CADEs de la provincia,fondo de la Consejería a dis-posición de las universidadespara sacar adelante proyectosemprendedores de los campusandaluces, y EncuentroInternacional del SectorHortofrutícola celebrado enseptiembre en el edificioPitágoras del PITA. Recintoimpulsado por la Junta paraproyectos innovadores.

Page 20: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

L

ESPECIAL RECURSOS PARA EL EMPLEO DE LA JUNTA EN ALMERÍA CN

��E��������%��� ��������������������������������� ��� ��������� ����� � � ������ ��� ��������&�� ���� ������������2�����%�����������&��������� ������������������������������� �������� ����������% ������� Emple@Joven. 8�� ���� ������� �� ����������������������� ��������� �� 2&������ ��������������������������� ������������X��� ��������� ��������� 2���� � � "���� )��������X� ���������������2�����������������8^!^������������������������������X�� ������"�������� �E����?��������� �����������&�@��������������������������&�� ���� �������2&������������ ���������������,K���-A�����!�������� ������������ ��������������������� ����������&����� ������������� ��-�L-,�2&���

���������� ������ ����������������������������������������������������� ��� ��-P(���������������������� �I���������� ����������������� ��� ,(,� ���������� ��� �� ����������������� ��8�������������3������&��)��� ��3���������� �� � F�������� ��� ���� ���������&�� ��� � ��� ,9�-��� ���� ��� ������ 3��������� ������ � ����� ������� � � ,((B� ��� �� ������� ���� ��� ��� ����� 2&������ �������� �� ���������� ��� ������� �� ��� ������ ��� �������&�������� ���������,�9((���,�L((�������Prácticas en empresas. )�� ������ 2���� �

"����)��������������� ����������9-�2&������ ���������� �����2���� ��� -9� ��������� ������������ ������������J5�������������� ������������������ �� ����� ������������������ �� �����9(�(((�2&���������� �������������� �������� ����������)�������� ������������������� � � �5���� ��� ������ ��� ,�(((� �� 9�,P(� ����������� ����� ����������������������������� ���������������� ����������� ����������� ��� ������ �� 2���� �� "���)���������?����������2����� �I����������� ��@��� ��4J8%�?4�����������8���������� ���%��� ���� ���� �������� � � �������@�� /��������������������������� �����������������'.(������������ ���Becas I+D+i. M��� ������� ��� P(� ��� % ��������� ������ ��� 'P� �������� ��� ������������&�� ��� � ������&�� ��� '9� ���������� /�4��������������% ���������� ���������������������5� �������� ����&������ �� ���������������������� ������� �� ��� ���&���������� ����������������������������������������� ��������������������L�-((���������A�������Bono de Empleo Joven. M�� ��������� ����������&����������� ���������������KK2&���������% �����������������������������������������M�������������'�-((�����������%��� ������ �"������������������������ ������ ��������)>����� �������������������� �� ���� ���� ��� 7F�� ��� ����� � �����������������?���& �����������@����������� �� ������ 2��������� /�� ������ �� ������������������� ������������������'((_�� ������������,-��������)�����������������������������������������-(,.�Iniciativa Activa Empleo Joven. %���� �������� �� ��� ��� �� ������������ ����� �`E��������������������&�� ���� ����������&�� �� �� 2&������� )�� ���� �������,(�A((� 2&������ � ����������� � � � ��� ����

��������������� ���������������� ��������&�������� ���������

� Emplea 30+. !�������,(P��� ����������� ?������������ ��� �� E����� �� � � 7��)��� ������@������������������� ������������������������������������������������������������� ���� �������� ���� ���&������ �����9(����������� ��� �������� ����������������������� ��� �� ������� ���&������%� ���������� ������� ����������������P�9'A�L.'���������� ������������������ ���������������� �������

������� �� ���������&�������������������� ���������9(��� ��������������������������� ��������� ��������������������� X� ��E������������ � � � ,((B� �� � ����� �� ���� � �� ��)���������)��� ���� ����������������� ���� ����������������������������������������������&����������������������2��������� ����Iniciativa Proyectos de Interés General ySocial Generadores de Empleo. !��������-P�� ����?-����% ����@������� � ������������&�� ��� �������� ������ ������� �������� ��� 6���������������������������������������������������� ������� ������� �� �������� ����������������������������� ��X�������������6������� �� �� ����� �X� �����&�� ������� �X������ ���� � �� �������������X� ��������&�X� ������������6������X� ������� �6������X� ���� ������ �� ��������&�X� � ���������X������������������������������� �������� ��������������������/��������������������������������������� ������������9(���������������������������������������2�������������� �)�������%��� ��������� ��?)%�@��

� Incentivos a la Contratación Estable.)������������ �����������&��������������������2������ ���� ��� ��� ������ 9�(((� �� '�L.(�������� �����&���� � � ��������� ��������������������������� ����������������� ��������������&���� �������� ������ ���� ������������ *������� ���� ������� ��� ������ 9�A((� �'�L.(� ����� ��� ���������&�� ����������� �����������������������������������A((���������� ����������&���� ���������������2�%������������������� ����������

� Experiencias Profesionales para elEmpleo. 8��� �������� �)�������%��� �������� ��?)%�@�����������2�������������� ����������&��� ����������������2������������������� ��������������� ����������������&� ���� �����2&������������� ��������������'.��������� �����������&�������������������� ��� �6� ���&�� ���� ����������� �� ��������� ��������� ��� ���������� ��� ������� ��������������������&������ �������������� ������������� ��� ��������� ������������ ��������� ���� ������ ��������������������������� /�� ������������� �������� ���� �����������'((������� ������� ��2�������� �����������������������������,P(��� �������%���� ������� ��������� ��E���������������������� ���������� ��� � �� 7������&�#������� ���� ��� �� 4%/�� 7�%F)�� 7%%)� �7������&��)������J�������

� Programa de Impulso a la ConstrucciónSostenible. F���� ���� �� ��������������������

Caminos para encontrar EMPLEOProgramas como Emple@ Joven, Emplea 30+, hasta un SAE modernizado,son algunas herramientas de la Administración autonómica para encontrarun empleo en Almería. En estas dos páginas se detallan los programas.

NC 20

Page 21: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

| Recursos para el empleo por cuenta ajena

���&�����,�A.K����������� �����2����% �����% ��������������������������-�(A'�� ��������������� �����������-�.,K������������������������������������������������2����������� �������� �� ��� ��� �������� ������ ��� ��� ��������� ������������������������&�����,9�K��� ���������������������������� �����,,�K��� ������������� �..B���� ������������� ���������� ���������������������������� ����������������������������������������������������2��������������������������� ��� ���������������������� ���2����N���������� ��������������� ���� ����������������� ����������&�� ���� �� � ������ �� ������ ������&���� ���������� ����X��������� ������������������������� ����������� ��������X� �� ���������������� ����������� �� ����� ��� �� ���������������� ��4��&���������

� Servicio Andaluz de Empleo. � �)%���������� ��� % ����� ��� ,9� �������� ?% �������F�����������)���/�������� �������� X�� ��2���D����������#����"��2���% �6��3��������> � ��� �D��3��2 �����M����� �>������H� ���D�����*�������@����� ����������������� ���������������&�������� ������� ��� ��������� �� ��� ������������������������� ������������������������ �������������������� �����6���������� ����� �������*��������������������������������� ���� ��������� �� ��������������!�������� ��� ���������������������������������5 ����������������� ��������� �� ����������������� *������� ���������� �������������������� �������������� ��2���� ��� ��� ���� ����� ?������&������������6������������2���������&�������������������� ��������@��/��� �������� �������� ��� ���� ���� *83� ������������ ��� ����� ������ ��� �� ���� ��������� ������� ������� ��������&�� �������������������2�������������� �������������� ������ ��� ������ ���� �� ����� ��������&������������������������ ��>�������H����� ��� )%���3��������������������������������� �� �������� ����� ��� ��������� ���� ���������� ��������������� �� ����������� �����������

���������������������������� ��������>������2������ ���������� �����������)%���� ��3����F������������������������,-����������������� �������������������� �������������� ��������������-(,9��������������-,'�K.,��������������������������� ������������ �� ����8�������������������� ��>�������H����� ��� �)%��/�������� ������������������ ���*83����������������� �����������)%��������������������������� �������������������������&�� ���� ������� ������ �� ������ ������� �2�� ��� ���������������������������<�� ����=���������������� ��� ������������ ��� ������ ��%���� ������ � � A-B� ��� ��� ����������� ���������������� ����� ���������������������������� ��� �� >������� H����� � �� � )%�� �� �F����������� ��?���� ���������2����������� ������������������������������������� �����������@��)& �� �,�9B������� �������������� ���������� ��>�������H����� ��� �)%�� �������� ���������������������������������� ����������������� ���� ���� ��� �� ����������� ����������6����������� ������� ����������..�(((�������� �� ������� ��� ���������� � ����������%��� ������������ �������� �������������������������������������&������������������� ����������&���� ���� ���&������� ����������������� ����������������������

� Programa Eures. ���� �������������������� ������� ������������� ���������������������� �� 4��� ���� �� ��� J������� 8� ������ �/��������������/����������������������� �+����������� ������������������� ���� ������������ ������������5� ���������� ����� ����������������� ������ �����&������������� �� ��������� ��������&���� ���������� ������&����� ����� � � ����������� ������� �����2���� *������������ ���������� ��� ������ ��� �� ������ ��������������� ����������������������������������������������&����� ��������������������� �������������2�������� � ���� � ������� ��������� ��������&�� 5�� ����� ����������������������������2������������������� �������������������� 2�������

������������� ��������� �������� ��������������� �� ���� ���&������ ��� ���� ��� �����������&����� ������ �����������

� Lanzaderas de Empleo. ������ ��������������� ��� �� E����� ��� %��� ���� ���� ��������������������������������� �������������� ���� ����� � � ������ P� ��� ������� �� ��������� ��� �2����� ��������� �� �������&����� ���� ����,P(��������������� �������-(������������������)���������� �����������&����������������������������� ���������� � ����������� ���������������� �������� ���� ������� ���������� �������� �<�������=�?���������������������������������������������������������������������������� ������ ������ �����������������������2������ ��2�������������� ������������������@��/��� ,P(� �������� �� ���������� ?-(� ��% ����@�� ��� ������� ������������ ������ �,K���..������������������� ������������������������� ����������2���?.'B@��������������������������?.,B@��� ����������������?L.B@������������2������������������������������������������ ���� �����������&�����������������������2��� ������������&������������������������� �� ��� �2����� ��5�N� ����������� ���������������������2��������������������������������� ������)��� ������������ ����� �� ������� �� ����������� ��� ���������� F��������� �� ��� ���������������� ���������� ������<�������=X������2��� �� ������ �������������� �� �����������&��� �������������X������ ��������������������� ������&��������������&����������� �X���� ����� ���&���������� �����������������������2X�����*������������� �� ���5����������������������������� ����������������������������� ���������� ���� ����� �� ����� �������� ��������������������������������������� � ������������������������������������4�� ��� �� �������� ��� �������� ����� ���� ��������&�����&����������������� �������������������� ��������� ��� ���&������������� ���

En la páginaanterior, entregade credencialesde la Junta a losayuntamientosde la provinciaadheridos al pro-grama EmpleoJoven. Sobreestas líneas, elConsejero deInnovación enuna Lanzaderade Empleo y ofi-cina del ServicioAndaluz deEmpleo de lacalle Altamira dela capital tras suremodelación.

NC 21

Page 22: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

E � ���-(,'���� ��������� ����������� ���� � �� �� ���� ��� �� ��������� 4�� ���������� ��� �������� ���� �� � ���� ����� ������ ��� �� 5 ����� ���� �� ���� �������� �� ������ ���� ���� � �� ��&�� �� )��������� �������� �� ����������� �����&������� ����� �������� �������� �� �������� ����� ���6�����������������������������������������)������ ��������������� ������ ��������M��������������������������������� ����������������������������������������������������� ������������������������������������������������ ��� ���������������� ��� ����������������� ������ ��*������������ ������ ���� �����������&�� �������� ��� �

��� ������� ��� ��� ������������ �������������&�� ��� ������ ��� ������ ������������������ ���� ������ � ��� �� ������&���� ���������������� ������ ��� �5�� ���� ���������� ������� ������������������ ������������������� ����������� �������������&�����6������ ��*������������������ �� ������J����� ��� ����� �� ������ �� ���� �������&���� ����� ���� �� ��� ������������������ ����������������������� ��� ��������������� ���������������������������������� ���������������� ��������������� �������� ����� � �� ������ F�� � �� � ����� �� ����������6�������� ��������������������� ��� �������� ������ ��� ������4������ #�6��� � #��������� ������ ����

�6�������� � �������� �� 5 ����� ������������������������ �� ������� �������� �� ����� �Aa�3��������� ��%������&������� ����3 ���� �������� ���3�����3 �� �����3�����I �� �� ���� ��� �� ���&� � ������������� ��4��������������% �����Q� � ������� �������������� ������������� �� %������&�� ����� �� ��� 3 ���� ��������������������� �����������������������2������������������������ ����������� �����������&�� � �� ������ �������� �������� ������R�� ��2� 7������� ) �����D������ �6����� ��� � ���� ��� �4��������������% ������������������������������������������%� � ������� ��������������������������������� ������������� ���� Q� � � ���� ��� �� ������� �����������&�� ����������� ������ ������������������������������� ���������������������� ������������������������������������������������� ���������� ��������� �� ����� �������� ���� R���6� ���&�) ������D�����#��������� ����������������������������� ��� ���������������5����������� ��� �� �������� ����������� � E���� � �%���������� D��������� ���� ������ ��� � ����� � E��� /���� ) ������� �� �������� �� ����� ������ ������������������� ��������������������������������� ������������&��������������� ������������������������� ��� ������ ��� ���� �������� ��� ����������������� ������������������������������ ���������

NC 22

CAMBIO CLIMÁTICO,una realidad presente

Inauguración del IX CongresoInternacional de la Asociación Española de

Climatología por parte del vicerrector deInvestigación de la Universidad de

Almería Javier de las Nieves.

NC Reportaje

El cambio climático ha llegado para quedarse. Los modelos climáticos anivel global deben ser revisados y adaptarse a la nueva realidadimpuesta por el cambio global, con el que la sociedad actual tiene queaprender a vivir, según se explicó en el IX Congreso de la AsociaciónEspañola de Climatología, celebrado en Almería. Por A. F. Cerdera.

Page 23: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

% ����������������6� �����&����F����� ��� ��4%/���������� ������� ����������������� � �������� �� �����������&������������������������ �� �6� ��&� � � ����������� ��8����������&���� ��������� ����������E�������� ���J�������F����� ��������� ��������� ���� �� �����������&�� ��� ����� ������������ � ����� ��� ���� ����� ��� ����� ������ ����������������������������������������������������� �����2��� ��� ������ � �� � �� ���� Q���������������������� �����R��!� ���������� ��4%/�� ������� �3����%��� �������� ����� ����&����)����������� � 3����� I �� � ?3%�)3I@�� ������ � ����������� ����������2�������������&��� ������ � �� � �� ���� ��� ���������� ��� ����������&�����������������F������% ��������������������������� ������ ���� ��������� ���� ����� ��������������������6����������������������� �������� ����� ��������� ��� �������������� �� � ������ ���� ��� ��� ��������� V� �� �% ������ ���� ���� ������������� ��������Q������� �����R������ ���6������������� ���������������� �������������� ��� �������������������� �������� �� ����)�� ������ ��� ��� ������ ����&����������6������ �� ������� �� ��� ��� �� ��� �� ���������������������� ������� ����������������������������&������������&���� ���������� ��������������� ������ ����V� ���������&������������������������ ������������� ���� ��� � �&�� ��� ����������� �������� ����� � �� ������ ���5�� �6� ��&� ��� �����&���������� ��� ��������D������*������� ��4��������������/������������6���������� ����� ��� ����������� �� ������� ��������� � �� ����������� ��� �� ������������������� ��F����� ��8���������������� ���������������-(('�(.���-(,,�,-��F�������������������� ���������� ������ �� �������� ���&����� �������� ��� ������� �� ��� �� ��������������� �� ������� �����������5����� ���&����� ����&6���������������������������������������� ���������������������������� ���������������������� ���&������� ���� ��������� �������������������������������������D������*�����������&� ���� ���������� ������ ��� � ����������� ���� ��������� ���6��������� �� 2������ �������� �� ��������� �� �H������ ��������6������3 �� �������������������������� �������,A.,�-(,(�� ����������������������������� �������&��� ������������ ��� ��� � � ��������� ��� �������?(�-,aG������@������������ ?(�,Aa3G������@�������� ?(�-Aa3G������@�� ���5�� �6� ��&� ���������� ��4��������������]�������� �������������������������� �������������� ��5 ������������� ���������� ������V������ ������� ������������������ �����6������������������������� ��� ���������

� �� ��������� ���������� ��������� ����������������������� ���� �������������� � �� ������� ����� ������� �������� ������������&������������������������������������������������������������������� �������������������� 2������ �������� �����&� ����� ��������� ������������ ��� ����� �� �� ����� ���������� ����������� ����� ��� ����� � � ������ � ������ ������������������������� �������������������� ��4������������� )��� ��� )�� ����� ��� �� ������� �����&���� �������� �� ����������������������������������� �� �� �������������&�������,A(,���-(,-������������������ ������������������������ � ��� �� ������� ��� �� +��---.�������������� ���.����Y%������ ������&���������� �� ���Z�F�����������������5���6����� ���������������������� M��� "�������� ��� �� 4����������� ��#��� ����������������&���������������� ����������� ������������ �������� ���� ������� ��� � � � ���� ������ � ��)�����������)�����������������&� ���������2�������� ����������������������� ����� ���������������� ��� �� ���������� ������������������� ��������� ���� ��� ������������� ��������������� � �� ���������������� �� ������� ������&���� ���������������� ����������� �������������� �����������

������&� � � ���������� ����� ���� ��������� ����������� ���� �$�������D�����������7����������� ��� ������� ��� ��������� � �������� ������ ���� ��������������������� �������������������� �� �����3������&������������� ���������������������������������������������������� ��2��������� ������������������ �� ������� ������&���������� ��������������������������������������������� ������ ������������� ����������� ����� �������6� ��������������� ��� �� 7������&�� ����� �8����������&�� �� � 3 ����� � ����� ���������������������� �� �� ���&���� � ��������������������������6������������ ����&6����������������� ���������������� ��� ��� ������ >��� ��� �� �����2�� ���������������������������������� ��������������� �����������&������������������&�������� �� ���� ���&�� �� � � ���� ��� �� F����� �8�������� ��� ����� ��� �������������� ��� �4��������������% �� ������������ ������Q�������� ����������� ����� ����� ����� ��� ���� ������� ���� ������ ����� ��� � ���� � #������� �������������� �%� ����R����� ���� ��� ��� ������������� ��� ���� ������������ ���� ��� ����� ��� ������ �������

��5 �����'(��������� ������������������������� �� ��������� ��� �� F����� �8�����������5���6������������ �������� �4��������������I�����/������������ ��� ����������������&�������� ������ �������� �� ������&���� ������������������������I�� ������� ��>����������� �� ���3�����3 �� ����� ��� �� ����������&�%�����33��������������������� ������ ������������ ������� � � �������������6�������������������� �������������������� ���������������������������������������� �����������������������������&��� ������ � �� ����� ����� ����������� ������������������������&������ �������������� ����� ��� � � F ��� J����� � ��%�������&��� �3�����3 �� ������������������������������������� ��� ����������������3 ������������8���������������� ��4��������������% ����������������������������� ������������ ������ � �������������� �� �������� ����������� �������������������������� ���������������&������������������������� � ������������������ �� ������F����������������� ������������������ ������� ������������� ��������� ���������� ��� �������� ����������&���� ����������� �������� �������� ��� ��%��� ���������������2������� ������ ��� ���

����&������ ��������������&���������������������������� ����������� �������� �� ��� ���������&���� ���&6������������� �������� �� ���������� ����� � ����� ��������� � ������ �������������� ��� � � ��������������������������������������������� ��������������������������������������� �� ���������� �� � I �� ���#�6��� �������������������������� ����������� ������� �� ����� ���5�� �6���� ��� ������� � �����������!� ���������������� ��� ���������������������2��� ����� � �������������� ����������������������������������� ����������������������� ��������������� F������� 3��������� ���� �������� �&�������,AK.���-(,9�������������������������� ��������6��������������� ���������&�����������������5������������&����� �3�������� ��%������&������� �����3 ���� ���%� � �������������������������������������������� ����� ���� ��� %������� /������ ������������� ������������� ���������������� ���� � � ������ � �� ���� �� ��� ������ ��������� ���� ���������������� ������ ������������������������� �������������������&���� ����������������������������� ������������� ������������� �� �

NC 23

El año 2014 va camino de convertirse en el más caluroso de la historia. Un nuevorécord en los muchos que la climatología ha batido en los últimos años y que nosviene a decir que hay algo anómalo en nuestro planeta.

Page 24: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 24

¿Por qué este congreso enAlmería?Porque ya tocaba. La AsociaciónEspañola de Climatología vamos lle-vando nuestros congresos bienalesdonde se ubican nuestros socios.Desde que empezamos hace másde veinte años hemos estado enBarcelona, Valencia, Zaragoza,Santander, Madrid... Teníamos unacuenta pendiente con Andalucía.La mayoría de los ponentes handicho que el cambio climático hallegado, ¿comparte esa opinión?Tenemos evidencias de que es así.El cambio climático está. Prueba de ello son todas las comunicaciones ylos pósteres expuestos en el congreso. Y no solo lo dicen nuestros sociosespañoles, sino también los europeos y sudamericanos que han venido aAlmería a presentar sus trabajos. Por ejemplo los estudios que hemos rea-lizado muestran un aumento de la temperatura del mar Mediterráneodesde el inicio del período de análisis en 1985, si bien éste es aún débil.Nuestro estudio se ha basado en la desagregación por cuencas de todoel mar Mediterráneo y cabe destacar que los aumentos de temperaturason más marcados en unas áreas que en otras.¿Está contenta con cómo se ha desarrollado el congreso?Sí, estamos satisfechos. Ha habido una asistencia importante, dentro de loque viene siendo habitual en este tipo de reuniones científicas. Por otrolado, el nivel de las presentaciones y los pósteres ha sido muy elevado y esta-mos dentro de la línea de lo que hemos tenido en nuestros congresos.

MARÍA JOSÉ ESTRELA. Presidenta de la AEC.“Tenemos evidencias de que el cambio climático está aquí”

¿Se están agudizando los fenó-menos de sequía?Las sequías tanto en la PenínsulaIbérica como en el resto de laregión mediterránea son cada vezmás acusadas. Y esto está de acuer-do con las predicciones que reali-zan los modelos climáticos para laspróximas décadas para zonas tansensibles como las citadas regiones. ¿Se darán con mayor frecuencia?Eso no se conoce tan bien todavía.Lo que hemos comprobado es queen las dos últimas décadas hemosvisto lo que hace años se decía queiba a ocurrir más adelante. Si se han cumplido los pronósticos que losexpertos hicieron años para nuestro presente, todo hace indicar quenuestras predicciones lamentablemente se cumplirán en el futuro. La sequía de 2010 estuvo precedida por un año muy húmedo, ¿tienealgo que ver?No, lo que ocurre es que está habiendo una mayor variabilidad inter-anual, con periodos de años muy secos y otros mucho más húmedos,pero sin un patrón definido. Eso ha ocurrido desde hace unos treintaaños. Es cierto que en los años 30 hubo una situación parecida, pero nocon una variabilidad tan elevada, que se ha acrecentado más todavíadesde la década del 2000. ¿Qué escenario se nos presenta?Es muy difícil decirlo, los próximos treinta años, de media, van a ser mássecos que los treinta anteriores, y más secos aún que los treinta de antes.

RICARDO TRIGO. Universidad de Lisboa.“Las sequías en la Península son cada vez más acusadas”

¿Cómo influyen los cambios deuso del suelo en el clima?Cuando se cambia la vegetación deuna región hay una serie de cam-bios en las propiedades físicas y bio-lógicas de una superficie. Estasactuaciones afectan a la evapo-transpiración de la región, y comoconsecuencia se ven afectadosdesde los vientos en las capas bajas,a la cantidad de humedad en elambiente y la temperatura. Esosefectos se pueden combinar demanera que unos efectos de estetipo producidos en una pequeñaregión pueden acabar afectando en una región más grande que el lugaren el que se han producido los cambios. Las consecuencias de los cam-bios de uso del suelo no son fenómenos que tengan consecuencias enen un ámbito exclusivamente local. ¿Qué consecuencias tiene?Como son tantos efectos al mismo tiempo, a priori no se puede saber si va ahaber más o menos lluvia, o más o menos temperatura. Por este motivo senecesita el uso de modelos climáticos avanzados que puedan simular estetipo de situaciones y poder hacer estimaciones más precisas de cuál va a serel efecto que en una región van a tener los cambios de uso del suelo.¿Se tienen en cuenta en los modelos climáticos?Menos de lo que se debe. Hemos mostrado es que cuando uno tiene encuenta las condiciones de la superficie, la simulación de las sequías sehace mejor, se reducen los sesgos de los modelos.

HUGO BERBERY. Universidad de Maryland.“Los cambios de uso del suelo afectan al clima regional”

¿Cómo son las medidas de adapta-ción previstas? Tienen un componente local muyimportante. Hay que ver qué impac-to tienen en cada zona del país yesto depende de muchos factores.En cuanto a mitigación sí se puedellevar una estrategia general.¿Qué trabajos se deben realizaren el área mediterránea?Los principales impactos del cambioclimático van a ser sobre los recursoshídricos, que se verán reducidos enlos próximos años. En este sentidoya hay experiencia porque es unfenómeno habitual en la historia de este país. Lo que nos indican los estu-dios es que la situación se va a agravar un poco. El transporte es uno de los sectores difusos más contaminantes, ¿cómoreducir su impacto?Por una parte, tratar de pasar del vehículo individual al colectivo, y en cuan-to al transporte de mercancías, hay que apostar más por el ferrocarril, quees un transporte mucho más rápido, menos contaminante y con un menorimpacto en todos los sentidos que el transporte por carretera.¿Y dónde quedan las renovables?La implementación de las renovables ha de hacerse teniendo en cuenta lamadurez de la tecnología, para que los costes no supongan un problema.La energía eólica, por ejemplo, es un caso de éxito que compite con lasenergías convencionales a unos precios muy interesantes. Para el resto detecnologías hay que esperar a que reduzcan sus costes.

EDUARDO GONZÁLEZ. Oficina Española de Cambio Climático.“La energía eólica es un caso de éxito en nuestro país”

Page 25: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

El Mediterráneo es uno de los“puntos calientes”, ¿por qué?Es un entorno muy vulnerable portratarse de un área semiárida; uncambio, por ejemplo, en el régi-men de precipitaciones puede sermuy importante. ¿Qué está ocurriendo con elrégimen de precipitaciones?¿están cambiando?En realidad, mientras que en tem-peraturas se ha descrito un aumen-to, en precipitaciones, sobre todoen la Península Ibérica, no se havisto una tendencia clara. La medi-da de la precipitación como varia-ble empieza a ser más complicada,por ejemplo desde el punto devista estadístico, hay que buscarotro tipo de función matemática.Además, para medir las precipita-

ciones entra en juego su tipología:pueden ser lluvias de tipo convecti-vo, lluvias frontales o las lluvias deLevante, generadas en elMediterráneo. Además, la forma en que cae lalluvia es muy irregular, ¿cómo seinterpreta?En Almería pueden caer unos 200litros en un año, ¿cómo lo hacen?Pues ahí está la cuestión. Toda lavertiente mediterránea se caracteri-za por la irregularidad de esa preci-pitación. Está directamente relacio-nado con la forma en que se gene-ran esas lluvias, que habitualmentesuelen ser convectivas, que segeneran a final de verano o enotoño. En la parte occidental de laPenínsula las principales fuentes delluvias son las borrascas atlánticas,

mientras que en la región medite-rránea son más de origen convecti-vo. Con lo cual, en volumen lluevemenos en la zona mediterránea ycuando caen son más intensas.¿Cómo es el clima que viene?Según describen los modelos, paratoda la cuenca mediterránea seespera un aumento de las tempe-raturas y una disminución de lasprecipitaciones. Un aumento dearidez y por tanto un aumento dela desertificación. Además, algunosmodelos proyectan que la distribu-ción de las lluvias también cam-bien, de forma que en inviernoaumenten un poco, mientras queen el resto del año disminuyan,con lo cual tendremos una mayorconcentración de lluvia en un tiem-po y periodos de seco más prolon-

gados, que puede intensificar losprocesos de erosión de los suelos.Y si cambiamos el uso del suelopuede cambiar los balances deenergía y la humedad. La situaciónse vuelve mucho más compleja.

FERNANDO SÁNCHEZ. Coordinador del Congreso. “Nos espera más calor y una mayor aridez”

YOLANDA LUNA. Agencia Nacional de Meteorología. “Un fenómeno extremo no siempre es asociable al cambio climático”

NC 25

¿La Aemet está observando unaumento de las temperaturas?Nosotros hemos observado lo quedice el IPCC, el panel interguberna-mental de cambio climático. Ennuestras series de observación seve observa que a partir de los años50 hay un aumento de la tempera-tura media.¿Se puede achacar el tiempo quehemos tenido en octubre al cam-bio climático?Un suceso extremo no significa uncambio climático. Son situacionesque se pueden dar bajo cualquiercircunstancia y en el promedio nova a suponer un aumento de latemperatura. El aumento observa-do es un aumento sistemático ycontinuado, pero no por estosextremos. Sí es cierto que en elIPCC se dice que se van a producircon mayor frecuencia, y entonces sí

podrían interferir en los valoresmedios. Este octubre con tempera-turas de verano se debe a situacio-nes clásicas, a un bloqueo anticicló-nico que mete aire del sur, proce-dente del continente africano. ¿sonmás habituales en verano? Pues sí,pero también es extraño que esteverano no los haya habido y queno hayamos padecido olas de calorintensas. Pero no lo podemos acha-car al cambio climático.Cada cierto tiempo se batenrécords de temperaturas, ¿essigno de que está ocurriendoalgo?Realmente se están sobrepasandolas efemérides, es decir, que esta-mos sobrepasando récords. Estassituaciones están más en boca tam-bién porque los medios de comuni-cación están más atentos a estosfenómenos, la gente está más

atenta, hay más aficionados a lameteorología... todo esto pasabadesapercibido en los años 70 y 80.El caso es que se están producien-do esas efemérides y además deforma importante, pero muchasveces se localizan en zonas dondehay una urbanización excesiva,islas térmicas... Siempre ha habidolluvias torrenciales, pero ahora cau-san más daños porque tenemosmás bienes de consumo y construi-mos donde no debemos. ¿Y qué ocurre con las precipita-ciones?No tenemos nada claro. Yo he tra-bajado muchos años en este temay no podemos decir más que queson muy variables. Pasamos deaños muy secos a años muy húme-dos... Este año ha llovido bastanteen la zona suroeste y oeste, peroprácticamente nada en la costa

levantina, en Murcia provocandouna severa sequía como no serecordaba. Pero es muy variable deun año a otro y cuando se intentahacer una tendencia, un promedio,no hay ascensos ni descensos, yeso ocurre desde que tenemosdatos, desde 1855.

HERMELINDO CASTRO. Director del CAESG. “Hay que respetar los sistemas acuíferos”

¿Qué se ha observado en loscinco años que lleva trabajandoel CAESCG?En Almería debemos estar másatentos al cambio global que al cli-mático, a diferencia de zonas comoSierra Nevada, que está a salvo dela actividad humana. En nuestroámbito estamos siguiendo cómodebe ser la gestión del agua en lospróximos 50 años, para mantenerla sostenibilidad de los sectoressocioeconómicos, los ecosistemas y

la biodiversidad más vulnerable.¿Cómo debe ser la gestión delagua?El reto de la sostenibilidad consisteen consensuar con los usuarios delagua, con los científicos y con lospolíticos una estrategia de extrac-ción sostenible del agua y de nocontaminación. El acuífero delPoniente es el más productivo deEuropa y tiene un déficit anual de25 hm3. Esto es insostenible. Hayque respetar los caudales ecológi-

cos y recuperar su capacidad decarga.A nivel de biodiversidad, ¿dejare-mos de ver algunas especies?Tenemos especies que viven a3.000 metros que van a dejar deexistir cuando el calentamiento seagudice más; y tenemos especiesen el entorno mediterráneo quetambién pueden desaparecer por elaumento de las temperaturas. Haymucha vulnerabilidad en elambiente semiárido.

Page 26: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

C�� ��� ������ ��� ������� ���� ���������� ��� ����� ���� ������������� ����� ���� ���� ��������/������2������������� ���������� �� ����������� ��� � � ���������� �������&���� ���� ������������������ ������ ���������&���������������� ������ ���� �������)���� �� ������������������ ��� �������� ������ ��� ��������� ��� �� ������ ��������� ��� ���������������������������������� ����)���� �������������� �� ���������� ��*����������� ���������������� ��������������������������������������������������� �������� ��������� �������� ������� ���� ��� ���� � ���� ��� �� ������� � ���������� ��������������� ���������� ���� ���&�������� ������2������� �������������������������������� ��5 ������������������������������������ ����������� ����������������������� ���� ����� ��������������2��������� �� �� ����������&�������� ����������� ������������� ��������������������� ����� ����������������� ��������5�� ������������� ������� ��� � � ������� ������ ��� ���� �� ��� �F�����������M����"���3 ���/�����?3>/>))@������5 �������������������������)����������������������-((L���� ��� � � ���� ����� ���������&�� �����&� �� ������ ��� ��������������� ���� �����������2����� �������������� �,���������������-(,9���� �,�������� ����-(,'������������ ����������������������������������� ��������������������������������������� �AB���� ���� �����������2�������� ���2������� �������������������� ���������&��� �������������,A����������� ��4��&���������%��� �����8���� �� ��� �������� ���������� ������������������� �������������� ��������������� ���������-(,9�,'�����&������� ���������������������� �PB����J��������� �,'B����F����� ������������������ ���������������������� ������ ����������� ������������� ���������� � �������������� ������ ������ �,,�AB���������������� �����������,�'A(� � ����� ��� ��� ,-�.'9� ������������ ��� � � ��������� ������ ����5����������������� ����������� ��������3>/>))���������������� ��������������� ��������������������������������� ������� ���� ���&�������� �������2����������������������������������������������� ���������������������������������������������������� ���������������� ��� �������&������ �������/���������� ���� ������������������������������������ �������6� ������ ����������������� ���� ���&�������������������

!��� ���� ���� ������� ����� �������������2��������������������������������� ���������������������� ���6��������� ����� �������������������� ��� ������������� ���� �����������2����������� ������� ��������������X��������������6� ������������������&���� ������������ �������� ���� �� ����������� �������� �� ������ ���� �����6������ ������� ����������������� ���������&����� �������� ���������� �� ������������������ ������������ ����������� ������Q*������ ���� ��������&�� ��� �������� ���� �������� ��� �������

NC Reportaje

NC 26

Page 27: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

���������������&����� ����������R���6� ����� ���������� � 3����� %��� ��� ��� %���� ����� )������ ��3�� ������������� ��������� ������������������� ��4��������������3&�������������������������� ��������������� ����������� �������� �������������&�� ��� ��� ���2��� ��� Q���� ������ ��������&�� ����������������������5�����������������������������������������������������������������2��R��/������������ �� �� ���� ����� ����������� 7�������F��������� �� ����������������������������� ��������������������������5��������� ����������������������� ���� ������� ������������ �������� �� �������������� ������������ ��D��������������� ������������������������������������������ ������������������������� ������������� ������� �������������������������� ���&���������

���� ������� ���� �����?� ���� ������������@����� ��������������������������� ��������2���������

��� ���� � ����� ������������ ��� ����� ����������� �������&������������������������������� ����������� �-(((���

�������4�������������������������� ���������������������-((L�������� ������� ������� ����2���������������������

�������������5����������������������2����������� ������

Cumbre de científicos en Murcia/�� ������������� ��� ����� � � ������� ��� �� 4����������� ������6�������5���� ��� ���������������� ������2�������5����2��������������������� �������������� ����������������� ������������������������&����#��������� �����9((��������������������������'A����������������� ��������������������� ������������������������������� ��������� ������ ���������� ����� �����2����%��� ������������������ ������2����������������� ������������������������� �������������������������������� �A.������������� ������������������� ����������������������������������������� ��� � ������ �� ������������ ��� � � ������ ����� ������������ � ���������������������� ���� ��������� �������������������� ����� ������������������������ ������������������������������ ���� ���

��� ����� ������������������������ ���������������������������� ����� ������������� � � ���� ������� �� �������� � � ���������� ����� ��� �����������&�� ��� 7�������� F������� ����� �����2�� � ������ ������ ��������������� �����������Q������������ ����������� ����&��������2������������2��������������������&����������R����-(,9�� ��3����&�������������&��������� ������ ������������������������������ ��������������� �������������� ����� ����������� ��������������� ����������6������������ ������������������������������������������������������������ ������ ���� ��� ������� ���� ���&����� ������2����)����������� ��� ������������ �������� �������� �������6����)������������������&������ ����������������� ����� ������� �� ������ � ����� ������ ��� ���� ����� ������ ������������� ��������������������������������������� �����������������&����� ����� �������������2������������ ��������������������2������� �������������� ��������������� �������������� ���������� ��� ��� 67��� ������������� �� � O���� ��� "� ��� %���� � �� !��������������] �����%���� ���7�������� ��4�������������#����������������������������� ����������������� ��������#�������������������������������� ����������� ��������������������� ������2������������������������������������������������ ����������� ��� � � �������� ��� ��� �� ������� ��� ���2���� F��2��� ��� ���������������� ���� ����������������������������� ��� �������&������ ���������&������������������������������������ ��������������&����Q��������� ��� ��������&������ ���� ����� ������������������� ����� ���� ������2��R��������������������������6������7��������F�������� �3%%)������������ ���� �������&����� ������ ����������������������������� ����������������������������� ���������/��6� ����������2��� ������� ���N�Q�������������� ����� ����������� ����2������������O�� �������������� ���������� ���������������2���� ���������2�������������������������������������������������� �������� ������������������ ��������������� ����� ����� ������������� �� ��������� ���� � ���������� ������ ����R����������������� ������������������������������������������������������ ����������� ������� ����� ������������ ���� ������ �������� ��������� ��� ������� ���������&�� ��� ���&����� �� �������� ��� ��� ���2��� � �� ������ ��

NC 27

ABEJASLas abejas están desapareciendo. La acción de los plaguicidas, los monocultivos, elcambio climático y las malas prácticas de algunos apicultores está mermando lascolonias de estos insectos esenciales para el medio ambiente por ser uno de losprincipales agentes polinizadores. El medio ambiente y también la alimentaciónmundial dependen de su buena salud. Por Alberto F. Cerdera.

ABEJASUn mundo sin

Page 28: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 28

������������������������������������������� �� 4����������� ��� #������� *��� ����� ���������� ����� ��� � ����� ������� ������� ������������� ���� ���� ���� ���� �������� �� �����������&�� �������� ��� �� ������ � ��� ���������������&�������� �� ������������F� ����� ��D5��������������������� ������� ����� ��������������2����� ��������������� ������ ��������&����� ����� � ������������������� �� �������&������ �������������������� ��2���/�� ����� ����� ������� ��� ��� ������ ������� �������� ��������������� ������2���/�� �������&�� ��� ��� ���� ��� ������ ������ ������ ����������������������� ������������������������������������� ������ ����������������� �� �������� ������������� ��������������� �������������������/������� ���������������� ���� ������� �����������&�� ��� ��� ���2���� % ������ ��� ����� ������� ��� � � ����2� ��� ��� � ������ ���� ���� ����������� ���������������2����� ������� ��� ������� ������ � ��� ������� ���������������������������������������������������� ���������� ������ ���������������� ���� ��� �� �������&�� ������ �� ����� �����������������������7��������F�������������������� ������ ������������ �����2���� ���� �������/���������� ������������������������6� ����������� ������������������� ���������������������������� ������� � ������ ����� ������ ��� �����2�6������ ��������� ������ �� ���������� ����������� ���������������������� ��������������� ������� ���� ������������� ������2���������� � � ����� ���������� %� ���� ���� �������� �� � � ����� ��� ���� ���� � � �����2� ��� ������ �6���� ���� ������� ���������&�� �������������������������� ��������� �������2����������� �� ����������� ���/������� ���������� �������� ���� ������

Una hipotética desaparición o merma significati-va de las abejas tendría unas consecuenciasmuy graves para el medio ambiente, que perde-ría a unos de sus agentes polinizadores másimportantes. Aunque no serían las únicas, yaque la economía se vería seriamente dañada,según puso de manifiesto Greenpeace, en unestudio donde cuantificaron las pérdidas que seproducirían tanto en la agricultura como en laindustria asociada. La organización estimó queel 70% de los cultivos de la agricultura españolapara consumo humano dependen de la polini-zación por insectos, una situación más acusadatodavía en la Región de Murcia, donde la cifrade los cultivos dependientes de los insectos esdel 72%. Esta comunidad autónoma es la terce-ra más amenazada por la pérdida de polinizado-res, según este estudio, con una vulnerabilidaddel 24%. La polinización por insectos en laRegión de Murcia generó un valor de 249 millo-

nes de euros. La situación en Andalucía es algomejor, pero sigue siendo preocupante. La polini-zación por insectos supuso unos 878 millonesde euros, el 36,5% del valor económico total dela polinización por insectos. El ratio de vulnerabi-lidad de la agricultura con respecto a la pérdidade los polinizadores es de un 12,9%, un datodebido al enorme peso del olivar, que nodepende de insectos polinizadores.

Miles de millones en pérdidas

Mortalidad en otoño-invierno 2013

Mortalidad en primavera-verano 2013

Valor de la polinización

por insectos porcomunidades

autónomas.

Inauguración del congreso Eurbee, celebrado en Murcia con presencia del rector de la UM.

De una forma muy gráfica, el informe EpiloBee muestra la mortalidad de las abe-jas registrada en 2013. La mayor pérdida de individuos se produce en épocas demayor frío y en los países con climas más duros. Este estudio se realizó conentrevistas realizadas a apicultores de los países participantes. A la derecha usode abejas para la polinización de frutales al aire libre en el norte de España.

© AGROBÍO

Page 29: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 29

������� � �� �� ������� ��� ����������������������� ����� �6� ����� ��� ������� �� ������������ �&�� ������ ����� ���� ������ �������� �������������� ���2������ ���� ����� ���� ���������� ���� �%�����I������������� ���������������������� �� ��� �� ������&�� ��� ����� ����� ��3���% ������ )�� ���� ��� ����� �������� � ����������� ��'((������ ������������������������������������ �������� ������������ ���� ��� �� ��������� ���� ����� �� �������������Q!�������������������������������������������������� ����� �� ��� � ������ �������� �� �� ���� �� ���� ������� ���� �� ���� �� � -(� ��� ������ ��� ��� ���&�� ��� �� � ���R�� �������� Q/��������� �� ������������R��������������������������������������� ������ ����������2��������� ����������F� ������ ��D5������������������� ������� �� ����������� ��� � � ����� ���������

�������&�����������6������� ������� ��������������������� ������������������������������������������������� ������X��� ����� ���� ��������� ������������ ������ ����� ����� ��� �������� ��� � ��� ��� ���������2������������������ ���������� ����������������������)���������������������������������� �������������� ������� ��� &����������� �����������6���������� �� ������������ ��� �� ��������� ��% ������ �� ���� �������� ��� �������� ��� �������������������������� ���������������� ������������������������������� ������������ ��������������������������

�� ������ ������ ����� 3�� ������ ������������� ��� ��� ��������� ����� ���� ��� ������������� ���������� ������ ��� �� �������������������������C������������� ����������� ������������������ ����� ���������������������������������7��������F�������)������� �������������&����� ��� ���2��� ��������������� ���������� �� ����������������������������������� ��� ��������� ������ Q�� �����

��� �&�� ���������� ��� �� ������� ������� �������� �� ��2���� ��� �� ������������ ��� ��� ���2��R�� ������� 7�������F����������� �������������������������� �� �������� ��� ����� ������������ ���� ������������������������������� ���������� ��� ���� �� �������� ������ ��� ���� ���������� ���� ��� �������&����� ���� ��������� �����������������5������ ����������� ��������� �����������&������������ �������&������������ �������������������������������� ��������� �������������������#����� �� ����������� �������� �� �������� ����������������������� �������� �����������

������������������� ���� ���&����� �������2��������������3��-'�'((������ ����������������-�.��� ��������� ������������������ ��������� ������������� ��4��&������������ ���������������� ������������������� � ���� ������ ���� ����������5��������������� �������� ���������������������� �������������������� ������������������������������ ������������������ �������������� ����������2����� ���������� �������-(,-�-(,9�������������������������������,L����������������� ������ �������� �2�������������������� �������������� �� ������ ���������� �������������� ������ ���� �����������������������/�������������� ��������������� ��� ������ � � 9�.B�� ���������� ��/���������������� �99�PB������������� ��������� ���� ��� ��� ������� ��� �� �������� ������� ��� ������ ��� "� ������ ����� ����������������������������� ����������������� �� ������ ��������� �� �� ���� ������ �� �����������������������/����������� ��������������� ���������� �� ���� ������ �������� ������2������������ ��2���������2��������� ������������������������������� 4��� ��� � �� ��� � ����� ���� ������� �������� ����������������������������������� ����������������

Los invernaderos de Almería son un campo de experimentación agrícola prácticamentedesde su creación. En Almería se han ensayado múltiples fórmulas para la mejora de la pro-ducción y la forma de la polinización de las plantas está en la lista. Desde hace unas dosdécadas, las empresas del sector auxiliar de la agricultura han desarrollado la producción deinsectos y colmenas destinadas a la polinización en los invernaderos. En un principio sepensó en utilizar colmenas de abejas, sin embargo, después de muchos ensayos se demostróque no era la mejor práctica. Las abejas son agresivas y su reflejo natural las lleva a intentarescapar del invernadero, más que a ‘trabajar’ en la polinización de la finca. Por ello se probóel funcionamiento del abejorro y éste es el insecto polinizador que producen la práctica tota-lidad de empresas del sector. El abejorro trabaja más intensamente que las abejas, necesitamenos luz para salir a polinizar, por lo que está más horas polinizando. El éxito demostradoen invernadero ha llevado a que empresas del sector también se dirijan a explotaciones defrutales al aire libre, que ven en este insecto una ayuda extra que se traduce en una mayorpolinización y en la posibilidad de adelantar la producción de algunos frutos. Esta línea denegocio fue iniciada hace poco más de tres años y hasta ahora se han introducido en pro-ducciones de cerezas, albaricoques, ciruelas, incluso almendras.

Polinización artificial

© KOPPERT

La proliferación de monocultivos se ha convertido en un problemade primer orden para la supervivencia de estos insectos

Page 30: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

S��� �� ��������� ������ ������������� ������������������������������� ��� ������������������������ ���������� �����������������&������������� ���)�� �������� ������ ��������� ������ ���������&������ ����������� ��� ��� ������ ��������� ��� ������� ������ ��� ���6��������������������������� �� ��������� ���������� ��������� �������������������������� ������ �� ��������� ����&6��������3���������������� �����������2������� ������ � ��� ������� ��������� ��� ��������&������ ����2����������������� ��������������&�� ��� ���������� ������������&�����4�� ��� �� ��2���� �����2�� ��� �� ����� �F ���������)���������7��� �������3��������6��������� ��� ��� �� 4����������� ��% ������ � � ����� ��� �����������&�"����� ��� ��� ��� #���� ��� #����������������������������� ��5��������������������������������2����������� �������������������������� ��������������������������������������� ���� ���������������� ����������������������&���������� ���������������� ������������ �����������&���������������� ���� �������� ����������������&6�������������/��������������������������������������������� �� ����� ����� 8��������� � �������� ��� ��� ������� ��� ��� � ����� ��������� � )�������� ����������� ��� ��"����� ������#���� ��������� ����������������������������������������������� �����&������������� �������������������������������4������J�����]� ������%����� ������������������������������������������������������������� ���������������������&������������������������������������������������������ ������������������������ ����������� �������������������� ��������2���������� ������� �������� ����3��� ��2������������������� ��������������������� ��������������&����������� �������� �������������� ����� �#������� ����

� ������� ���� ���������&���������� ����� ��� � ������� ����� ����������� ��� �������������� �����������&��������������� �� �� �������� %���� ������� ��� � ����� ��� �������� ���� � � ����� ,(�(((��� ������������� ����� ����������������������������� �������� ������������������������ ��� ��� � �� �� �� ���������� �� ����������� �������������� ��������� �� � ���������&��� �������� �������V� ������������������ ��� � ������� ���� �������&�� ���������� �������������������������� ��&��� �������������������������������������� ��� ����� ���� ����������� ��� ���������������������������������������������� ��� ������� ��������� ��� ��2� ����� ���������������������������������QF�� �������� ������� � ������������ �������� ��������������������� �6�������� �����&�������������������������������� ��� � ��X� ��� ��� ����� ���� ����������������� �����& �������������

�������&�� ��X������� �������������������������� ������������������������������ ���� ����������� ��2�������� ��������������&����� �������� ������ �������� ���R���2� � � �������� ������ � �� � 3)83�8���������� 7��������� �� "�������� ��� )��� ��������� 5������ 5��������� ���� �������� ���������� �� ��������� ��� �� �������% ���������� ��������� �� �� �����������&��������� ��������������������������� ������� ������ ������ ������ �������&��� ���������������������� ����������� �������� ���� �� ���� �������� ���������&����������� ����������&������*������������������������ ��������������������������������������������������&�� ���� ����� ������� ��� ����� ���������� ����� ��������� �� �� �������&�� ������������ ���������I�����I�������/�� ������ ��� �� ������ ���������� ��������2��� ��� ������ ��� ��� ����� ����������������������� ���&6������������������������ ��������������� ���� ����������� ��� ��� ����� ������ ������� ����������� ��� ����� ���� ���������� ���� ������������������ ������������������ ������������������� �� ������������ ��� � � �2����� �������������� �� �������&�� �� ��������� ��������) ������������������������������� ���������� ��� ��� �������� ����� � ���������� ���� ��� ��������� � ������ ��

El futuro de los biocombustibles está en las microalgas. Sin embargo la cienciano ha encontrado la fórmula de producir a gran escala y bajo coste estasespecies microscópicas de enorme interés. Algunos de los últimos avances enla materia fueron presentados en un encuentro celebrado en Almería quereunió a expertos de quince países euromediterráneos. Por A. F. Cerdera.

NC Ingeniería

MICROALGAS, una revoluciónque se hace esperar

NC 30

La provincia de Almería es una de las pione-ras en la apuesta por las microalgas, condos plantas de ensayo y demostración, enlas que los investigadores han puesto enpráctica los conocimientos desarrollados enlaboratorio. El conjunto de fotobiorreacto-res instalados en la Finca Experimental deLas Palmerillas (imagen superior) son unejemplo de cómo puede ser una planta deproducción de microalgas a gran escala.Por otro lado, en Almería hay instalado otroconjunto de fotobiorreactores en la centraltérmica de Endesa, en Carboneras, (foto deabajo) dedicados a la captura del dióxidode carbono que emite la planta, y que estánsirviendo de ensayo de una tecnología enla que hay depositadas muchas esperanzastanto por su interés medio ambiental comopor su capacidad para la producción.

Almería, pionera con dos plantas de microalgas

Page 31: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

����� ������� Q��� �6��������� ��������������������� ���R�����5��I�����I��������� � ����� � ��������� ��� "����� ���� �� ��� #���� ���� #������� ��� �����2��� ������������� ������� ��������� ������� ��� ����� �� ��2���&�� ��� ������ �� � 3>-� ��������� �� ������ � �������� ��� 3���������� ���� ������������ ������������������� ������ ���� �������������� #���� � I����I������� ������������� ��������� �� ����� � ���� �� ���� �������&�� ������� ������� �����������������������Q ������������ ��� ����� ���� �������� ����� ���� �������������������5������������������������� ���������������R�/�� ��������� ��� ��� ����� ���� ��� ��� ������������� ������������������������ ������������������������������� ��������5���6� ��&���� ��# ����I��������������������������������Q���������� ������������������ �����,(�(((���� ������ ��������������������� ��������R�� �������� ����� �������� ���������� ������� �������2���� ���������������� ��������� ������������� ����� ������ ��� � ���������� ��������������������������Q������� ���������������������������� ������������ ��������������� ����� �������������������&�� �� � ������ �� �R�� ����� � � �������� �� �������� ��4%/������������������������ ���������� �� �������������� �������� ��% �������� ���������������� �������� ����� � �������� ������������F������� ��# ����I������ �Q������� ����� &������� �������������������� �������

��� ���������������R�����6� ��&������ �������2���� ������������������� ������������ ���� ��� � ���� �������� ������ ��� �� �����6��������������������������������������Q�������������� ������������������ ������������ � ����� ���� ��� � ���� �����������������������������������������������������M���������������������� ���� ������������������������������������2������ � �� ������������������ ������R�� ���� ��&�� �������������� ���������� � ��������� �� ������ ��� % ����� ���&� ��������������� ��� ���� �� ���� �� �� ��

#������� ����������� ������2����������� ����� ��� #��������� � � ������� ��� �4��������������% ���������8�� �*�������������� �������������� ������� ��� �%�������� ��� ��� 3�������� ��� #���������6� ��&����� �� �����������&�� ���������� ����� ��� � � ����� � ������� ��� � ��������������������� ����������Q���������������� ������2���� ��� � � �� ���� �� ������ � ������� ���������������������� ���������������������� ��������� ������������������������ ����R��#���������� ����� ����� � ��2���� ��� ������ ���� ��������� �� ����& ������ ��������������� ������� ��� ���������������������������� ���������������� ����������&�� �� � ��������� �� ������ ��� % ����� �����&����� ���� �� ������ �� 5 ����� �������� ������������������� ����� ����� ��������������������������������������� ���� �����������&�� ��� ������ ������� ��� �������� �� �����&�� ��� ����� ���������������&�����!� �������������������������������������������������������������� �������� ����������������� ���������� ���������3>-% �����6������� ����2���&�������&6����� ������ ������ ����� ���X� �� % ���F�2����� ���� �2����� ��� �������� ����������� ��� �������� ���� ���������� ��� � ����������������� ���������������� ����4������������ �������������������������������� �6������������� �������� ��������������� � ���� �����5�� ��������� �� ������� ������ ��������� � ����������������� ���������

NC 31

OLGA CAPEL

Arriba, planta de ensayo de producciónde microalgas instalada en la Universidadde Almería y detalle de la especiebotryococcus braunii vista almicroscopio. Sobre estas líneasSeminario y Taller Avanzado sobreBiotecnología de Microalgas en la RegiónEuromediterránea celebrado el pasadomes en la UAL. En primer término, EmilioMolina. � www.EMBS2014.org

PRENSA UAL

Page 32: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

S������J������ ��� ��� ������ ��� �6�����&������ ��������� �� ���&����� �������� � ������� �� ���� ����������� ����������������/�������� ������ ��2�������������� ����� ��� �� ���� ��� ����������� �� ������ �� ��� ��� �� F����� �� 8�������� ����� ��� ������ ������&������&��������������������������� ��������� ���� � �2���� ��� ��� ����������������� �����&���������������� ���� � ��������� ����������������������������������� �������������� ������� ������ ���������������/�� ���������� ��� �� ��� ��� ������ ���������������������� ���� ���&����� ���������

���� �� ���� ������� ������ ��� � ���������������� ������������� � ������� �� ����)������J���������������� ����������������� ���� ���&���� �� �������������� �����������X�������������������������� ��� ������ ��� ��� ������� ��������� �� ����� ����������������� ���� ���&���� �� ����� � ������� �����������%����� ��� ����� ��� �������������� ��� �4����������� ��� I������� ���� ��������� � ���������������6����������� �������� ����� ����������� ���������� ���������������I���������% ������M����������������&�� ���������������� ��������� ������

���������)������J������������� �����,�P9������ ���������� ��� �� 5 ����� �����������/����������������������������� �������&����� �� �������������� ��������� ������� ������� � � �� ���������� ��� �� *���������� �� � ������ � �� �� ���� ����� ������������� ��� ������� ��� �� ������� �� ��������������&��������&������6������%����� ���������� �������������� ����������������� ������������������������������������������������������ ������&������ ��������������� �������������������� �������� �� ���� ��������� ����� ��� ��� ������ ������������ ����� ��� � ������� ��� ��������������� ������������������ ��������������������� ��/�� ���������� ���������� ���� ����� �������� ���&������������������������������� ������&���������)������J���������������������� ��������������� ������� ��������������������������������� ����� ���������� �������� �� ��������������������������������������������6�� ���������������

La temperatura del agua de los ríos de Sierra Nevada ha aumentado dos gradosen los últimos veinte años, un fenómeno que investigadores de la Universidadde Granada asocian al calentamiento global y que provoca que muchos insectosse muden a cotas más altas. Si este fenómeno continúa aumentando podríaprovocar un pérdida de biodiversidad irreparable. Por A. F. Cerdera.

NC Medio Ambiente

NC 32

La ‘escalada’ de los insectos de Sierra Nevada

Page 33: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

������������������ �������� ������2����� �������� �������������")� !�*����� �� �� ��������� �� � !����������� ��] ��� ��� �� 4����������� ��� I�������%������ ����+(������� �� ����� � 9������� �!�� ��� ��������� ��� �������������� ������������ ����������� ������� �

������������ �� � � ����� �� ��� �� ������ ������� �� � ������ ��������� ��� ��� �������������������������� ���������������������������#�����) �����6� ��&����� ������������������� ��&��6������������� �������� ������������� ����������������������������������

��� ������� ���� ������ ��� ��������� ���� �������������� �������� ��� ����� ����� ��� ���&�� ��� �� ����� ��� )������ J������*������������������������&��� ����� ��������� ��������� ������������������� ������� ��� �� ��� ��� ������ ����������� ��� ����� ����� ��� ��� ��� ����������� ������� ������6������������������ ������������� ����������� ���������������� ������������� ����������� ����� ������������������������� ����������������2�������������� ��K((��� ��9�(((����������� ������*����� ��� �������� ������������ ��������������������������������������������� ���� ���� � � ����� � ��� ���������������������� ��5 ���������������������� ���������������� ����� ������ ��� �������������������������������������/�� ��������������������������������������������� Q�� ������� ����� ��� ��������������������������� ����R��#�����) �������6� �������J���3�������������������������&���������������������������������� QM���� �������� ���� ��������������������������� ����2��������������������������������������2������������������������������� ����R�� ���� ����� �����������������������&�������� ������ ����� ��������� ��� ���� ��������������������������� ���������Q������������������������� � ����������������� ���������������� 6��������� ������� �� ������R� �� ��� ��������� ���� �������������������� �� ���� ��������������������������� ���� ������������������� ���������� ��� �������� ������������� � �� �� �����4��� �������&�� ���� ������ ������ ��� ����������� � �� ����������� �� ������5����������������������������������������>���� ������������ ���� ��� ���������� ���������������������������� ������� ���&������������� ��� ��� ����� � ������� ���������� ������� ��������� ������������������ ���������������������2����������������������� ��� ���� ��������&�� ��� ��� ���������� ��������������������������������������������������������������������������� ������ �� ��� � � ��� )������ J������ �������� ���� ����� ������������������������� ���� ��������� ���������� ������� ��� �������� ������������������2������� �����4���������� �������� ������ ������������� ������ �������������&�� ���������������� �4����������� ��� % ������ #���� � 3���D��������������������������������&�� � ������ � ������ ��� )������ J�������� ������ ���������������������������� ������������ ����������� ������������������������2����������������������� �������� � �� � ��� ���� ��� ����� ���� ��� ��� ������������������ ������ �������������������������� ��������� �� ���������&���� �����������������

NC 33

Foto 1. Formas larvarias de tricópteros, que construyen unos estuches con los materialesdel lecho que unen con seda. Foto 2. Adulto de tricóptero. Foto 3. Investigadores delgrupo de la UGR Biología y Ecología Animal de Medios Acuáticos Lóticos (RNM-102).

Declive de la hojarasca en los ríos de cabecera¿Cómo afecta el cambio climático a la vege-tación de ribera en los ríos de cabecera? Estomismo es lo que está estudiando científicosdel grupo Ecología Acuáticas y Acuiculturade la Universidad de Almería que dirige JoséJesús Casas en distintos espacios protegidosde Andalucía. La investigación está actual-mente en el proceso de análisis de los datosrecogidos y sus resultados verán la luz en lospróximos meses. Los investigadores partieronde la hipótesis de que la aridez conduce auna disminución de la calidad de la hojaras-ca de la vegetación, también la que se des-arrolla en las riberas de los ríos, y estos cam-bios de calidad merman su valor dietético

para los organismos acuáticos. El aumento de la temperatura puede tenerun efecto claro en la vegetación, en particu-lar sobre la morfología y composición de lashojas. Todo esto se traduce en que estamasa vegetal, que al caer sobre el río se iba aconvertir en alimento para los seres quehabitan en el agua, cuente con menos pro-piedades nutritivas. El objetivo último de estainvestigación es conocer cómo influye elcambio global en la vida de estos entornostan sensibles y con muy alta biodiversidad. Al mismo tiempo, los datos obtenidos servi-rán para el diseño de estrategias de adapta-ción de estos ecosistemas al cambio global.

Page 34: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual

NC 34

La larga sombra de Morente

A pesar de las trabas, la Asociación dePeriodistas de Almería vuelve a editareste Anuario, 180 páginas donde losperiodistas han podido analizartemas de actualidad con la libertadque muchas veces no encuentran enlos medios de comunicación dondeejercen su profesión. Así se presentael Anuario Crítico de Almería 2014. Eltrabajo se estructura en dos partes:una con todo lo acontecido a diarioen la provincia durante 2013; y otradividida en ocho secciones con 58temas escritos por periodistas funda-mentalmente. Una publicación injustamente tratadapor una parte de la profesión, y porotra por parte de la esquizofrénicapolítica provincial que hace tiemporetiró hasta el saludo a la publicación.

ANUARIO CRÍTICO DE ALMERÍA2014. AA.VV. [AP-APAL]. www.anuariocritico.es

LA TIERRA DE ÁLVAR FÁÑEZ.Antonio Pérez Henares. [Almuzara].25€. www.editorialalmuzara.com

Novedades

Plumas en libertad En los tiempos del CidFan Fáñez, sobrino y protegido deÁlvar Fáñez, protagoniza esta novelahistórica ambientada en la España delos siglos XI y XII. El periodista AntonioPérez Henares construye la historia deeste joven formadoen el arte de la espa-da y que lucha juntoal Cid Campeador,en una época en laque el fronterizoReino de Castillaestaba sometido atantas presionesexternas como inter-nas, por las luchaspara hacerse conmayores cotas depoder. La trama se desarrolla en lasfranjas fronterizas del Tajo y delHenares , donde se libran cruentasbatallas en defensa de un territorioansiado por los andalusíes.Una narración ágil que atrapa al lector yconsigue llevárselo al reinado deAlfonso VI y el de su hija doña Urraca.El libro se presentó en Guadalajara porla presidenta de Castilla La Mancha,María Dolores de Cospedal, y el editorde Almuzara, Manuel Pimentel.

Los híbridos nacidos de la curiosidad musical del granadino

�������#��������������������������V����������������������5�������������������������������������������� ������������

����� ���������������������������2��������� ���������)������������������&������������������� ������������������� �� ��&������� ����������������������������������)����V���������� ��>��������3��W���%��� �������� ������������������� �����������������������&����<>����=��� ������������2������/������2��J��W�������� �������������

��������������� �����2���������������� ��������������������������� ���� �� ����� ������ ������ � ���� �� ������ ����� � � �����2� 7������"�������D����������� ������� � ������ --'� � ������ ��� ���� � � �� ��� ������ ���� ����������� �� ��� �� ���� ����������� ����������&������������������������ � �������� �� ����������� ���������� ����� ���� ������ � � ����������������� ����������5�������������� ���� ������������������ ���������� �� ���������Q/��J������ �� F�����R�� %����� 3���&�� #���� �H� �2X�������� ���&��������� � ���� ������� �����������X� ��

���2�� ��� ���� �� ��� ��� ������ 7������ H������� �� "�W ���� ������������2����/��������������� ��������������������#������� � �������� ������������&������ ����Q��������#�������� ������� ������� R�����%�����#�����#���X���& �����7�������� E��I������D�������?4ID@X������������&���� �������������������������������� ��� ����� ��� ���� � ���� ������ ��� ��� ������� ���� ����� Q�������#��������/������2��J��WR�?�����%@����Q/�������� �����R�?3����"@���

E

N Letras del surC

DESTACADO

UN ROCKERO LLAMADO ENRIQUEMORENTE. Fernando Barrera. 25€.[UGR] www.editorialugr.com

La EscuelaSuperior deIngeniería dela UAL hareunido enun volumenlos últimos25 años de su historia en imágenes yrecortes de prensa. Se trata de un tra-bajo capitaneado por el antiguodirector de este centro, JavierLozano, con el que se pone cara amuchos de los artífices de la evolu-ción tecnológica de esta provincia, yque también permite comprobarcómo ha evolucionado laUniversidad de Almería hasta con-vertirse en un campus cada vez másmoderno y actual.

Los 25 años de la ESIen imágenes

Son las vocesque han dadoforma a la poesíaandaluza de losúltimos 20 años.Autores comoLuis GarcíaMontero, JuanCobos Wilkins,Manuel Gahete,Carmelo Guillén Acosta o AlejandroLópez Andrada, entre otros muchos,comparten espacio en esta antologíadividida en cuatro partes, y que puedeser considerada como una de lasmejores muestras de la poética anda-luza realizada en los últimos años,poemas seleccionados por AntonioMoreno Áyora, que también introdu-ce los autores y las formas líricas.

La poesía andaluza delos últimos veinte años

Ángel Valbuena Briones. Un centenar de separatas con la práctica totalidad de artículos de temas literarios escritos por ÁngelValbuena Briones han sido donadas por su viuda, Bárbara Hobart de Valbuena, a la Universidad de Murcia. Fallecido en febre-ro de este año, Ángel Valbuena Briones fue un reconocido hispanista, y “una de las personalidades más respetadas en el campode los estudios calderonianos del hispanismo internacional”, según su biógrafo y profesor de la UM F.J. Díez de Revenga.flash

Todas las perso-nas han vividouna situación enla que han senti-do vergüenza. Esun sentimientoque hace que lapersona se ocul-te, busque pasardesapercibido.Este trabajo nos introduce científica-mente en una explicación de la ver-güenza, de cómo la han visto autoresde corrientes diferentes de la psicolo-gía, para aportar una serie de estrate-gias de abordaje en grupo de estesentimiento tan humano, vistas desdela óptica de los seguidores de lacorriente gestáltica.

UNA MIRADA GESTÁLTICA SOBRE LAVERGÜENZA. Antonio M. MolinaMontero. [UAL]. 14€. www.ual.es

CON&VERSOS. POETAS ANDALU-CES PARA EL SIGLO XXI. AA. VV.[La isla de Siltolá] 22€.

La identificaciónde los instrumen-tos para la gestiónmedioambiental,de los sistemas yde la caracteriza-ción y evaluaciónde los instrumen-tos medioambien-tales quedan des-arrollados en este volumen en el quelos autores ponen de manifiesto lasdificultades de establecer una clasifi-cación que despeje las incertidum-bres sobre la correcta ubicación decada mecanismo de protecciónmedioambiental. El libro nace comorespuesta a la visión del medioambiente desde una óptica utilitaria,como proveedor de recursos.

Instrumentos depolítica ambiental

Cómo superar lavergüenza

INSTRUMENTOS DE POLÍTICAAMBIENTAL. José Francisco yMaría López Gordo. [UGR) 18€.

ESI. 25 ANIVERSARIO DE LA ESCUELASUPERIOR DE INGENIERÍA. AA.VV. www.ual.es.

Page 35: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual
Page 36: Nova ciencia105 nov14 abejas microalgas renovables rentables sierra nevada se calienta geoda virtual