Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 16.02.2015

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Semana del 09 al 16 de febrero de 2015

Comunicacin Social

Contacto: [email protected]

Visita:

www.mexicanosprimero.org www.elojociudadano.org

www.escuelasmichoacanas.org

Noticias del Sistema Educativo Mich oacano del 09 al 16 de febrero de 2015

Pgina 2 de 44

Contenido

1. Elabora Mexicanos Primero declogo para aplicar reforma .......................................................................................... 3

2. Hay ms de mil aviadores en la SEE: Mexicanos Primero ............................................................................................... 5

3. Estudian primaria en 3 aos! ......................................................................................................................................... 7

4. Pide Mexicanos Primero aplicar la ley a maestros........................................................................................................ 8

5. Evidente complicidad del gobierno de Salvador Jara y la CNTE, acusa Mexicanos Primero .......................................... 9

6. El Nudo Gordiano .......................................................................................................................................................... 10

7. Michoacn, el estado ms tramposo ............................................................................................................................ 12

8. TEMAS DE CAFE, A 14 DE FEBRERO DEL 2015............................................................................................................... 13

9. Ninis, 20 por ciento de los jvenes de Michoacn........................................................................................................ 14

10. Instalarn Centros de Mediacin en primarias y secundarias de Michoacn .......................................................... 16

11. Insuficientes docentes en lenguas indgenas UIIM sin hablantes en otom, mazahua y nhuatl ............................. 17

12. Conflictos por Tiempo Completo, sin visos de solucin: paterfamilias .................................................................... 18

13. CONVOCAN A DESARROLLAR PROYECTOS DE INNOVACIN EDUCATIVA ................................................................ 19

14. Tienen Gobierno diversos adeudos con Carrera Magisterial .................................................................................... 20

15. Escuelas de Tiempo Completo .................................................................................................................................. 21

16. SSP y SEE con deficiencias en implementacin del protocolo solicitado por la CEDH para escuelas con conflicto . 23

17. Primaria Isaac Arriaga Padres de familia rebasan a la SEE; liberan vialidad e ingresan a plantel ............................ 25

18. El acceso a la Escuela, fundamental; sin abandonar la tica. ................................................................................... 26

19. Atrevido decir que hay una contrarreforma en Michoacn: SEE.............................................................................. 28


Pgina 3 de 44

1. Elabora Mexicanos Primero declogo para aplicar reforma Sara Galeote

MORELIA, Mich., 11 de febrero de 2015.- Integrantes de la Organizacin Mexicanos Primero encabezados por su

presidente nacional Claudio X Gonzlez, anunciaron que a fin de que se pueda aplicar la reforma educativa en la entidad,

harn llegar a los candidatos a cargos de eleccin popular un declogo que contiene los puntos a atender en materia

educativa. Indicaron que con ello se espera haya compromiso con la educacin michoacana en virtud de que el Estado

presenta solo un promedio de 7.7 aos de escolaridad, perdiendo en cada ciclo escolar 40 das de clases por causas

injustificadas de sus maestros al participar en marchas y manifestaciones.

De este modo, Alejandro Ramrez Magaa, presidente estatal de Mexicanos Primero, dio a conocer la propuesta

sobre los posibles puntos contenidos en el declogo mismo que ser entregado a los candidatos a gobernador,

presidentes municipales y diputados para que se comprometan y apliquen la Reforma Educativa, destac. No es un

declogo que pida algo novedoso sino simplemente pide se aplique la ley con la Reforma Educativa, consta de 10

puntos, seal. Al respecto Claudio X Gonzlez, adelant que este declogo es ya conocido por el candidato al

Gobierno del Estado por el PRD Silvano Aureoles, mientras que se espera un encuentro este mismo mircoles con las

aspirante panista Luisa Mara Caldern y se espera una cita con el senador Chon Orihuela para contar con el

conocimiento de las tres fuerzas partidistas principales.

De acuerdo con dicha propuesta, se pide que se concursen todas las plazas vacantes del magisterio, que ninguna

plaza se entregue por motivacin poltica o en automtico al salir de la escuela normal, que se nunca ms se venda o

herede una plaza. Se exige adems que se evale a cada uno de los maestros, directores y supervisores de manera

peridica y se apliquen las consecuencias que la Ley establece. Se solicita tambin en dicho declogo que se apliquen en

su totalidad y sin excepcin, las evaluaciones como PLANEA y PISA al que se deben someter escuelas y alumnos del

sistema educativo. Se pide que se cumpla con el ciclo escolar que marca los 200 das clase y se aplique descuento a los

maestros faltistas as como despidos a quienes se ausenten del aula en un lapso de tres das sin justificacin. Por otro

lado el declogo incluye la exigencia de que se transparente y depure la nmina magisterial para que se deje de pagar

con dinero pblico destinado a maestros aviadores, comisionados sindicales, trabajadores administrativos o cualquier

persona que no desempee una funcin docente.

Como parte de los puntos finales, expuestos por el presidente estatal de esta organizacin, se solicitar a los

aspirantes a cargos pblicos que se construya el sistema nacional de informacin y gestin educativa as como los

padrones y nminas magisteriales a nivel estatal. El octavo punto refiere que se destinen recursos humanos y

financieros suficientes para la formacin inicial y capacitacin para los maestros, lo cual incluye actualizar las escuelas

normales. Los miembros de Mexicanos Primero urgieron en la necesidad de recuperar el control de las Secretaras y

organismos encargados de la educacin por parte de la administracin educativa estatal y finalmente pugnaron porque

se impulse mayor equidad en la educacin.

En este punto Alejandro Ramrez, fue enftico al sealar la necesidad de recuperar la rectora de la educacin

que el Estado recupere lo que se perdi ante la presin de las cpulas magisteriales, se perdi hace dcadas en el caso

de Michoacn, que ya la Secretara de Educacin sea despachada por gente que designe los gobernantes electos por el

pueblo y n las cpulas sindicales, hasta hoy el Sindicato, en particular la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la

Educacin, despacha desde la Secretara de Educacin en el Estado y tienen cooptada la Secretara de Educacin Bsica


Pgina 4 de 44

fundamentalmente, apunt. Aadi que dicho declogo se buscar que lo firmen adems asociaciones de la Sociedad

Civil.

http://www.quadratin.com.mx/sucesos/Elabora-Mexicanos-Primero-decalogo-para-aplicar-reforma/


Pgina 5 de 44

2. Hay ms de mil aviadores en la SEE: Mexicanos Primero Sara Galeote.

Miembros de la organizacin denominada Mexicanos Primero, encabezados por su presidente nacional Claudio

X. Gonzlez, lamentaron que autoridades michoacanas cedan a los caprichos de la Seccin XVIII de la Coordinadora

Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), toda vez que han sabido aprovechar, destacaron, la debilidad del

gobierno y a ello se suma que no se ha finiquitado con la cantidad de aviadores que segn lo censado es de al menos mil

778 en la entidad. Y es que urgi en la necesidad de recuperar la rectora de la educacin al afirmar que en el caso de

Michoacn se perdi la gobernabilidad, dijo, desde hace dcadas, misma que se recuperar con base en la aplicacin de

la ley y el Estado de Derecho.

Por su parte Alejandro Ramrez, presidente estatal de la organizacin, consider que el argumento de no aplicar

la ley en aras de la gobernabilidad como lo ha justificado en varias ocasiones el secretario de Educacin en el Estado

Armando Seplveda, es una perfecta contradiccin porque la gobernabilidad debe empezar por el respeto de las Leyes

vigentes, el estado de derecho y la legalidad, si se escudan en que es por un tema de gobernabilidad se est cayendo en

una contradiccin, es un reflejo de la ingobernabilidad, seal. Los representantes de esta organizacin, reconocieron

que parte de la inestabilidad obedece a los continuos cambios en la administracin estatal, lo cual ha ayudado a la CNTE

a violentar las leyes. En tanto que Claudio X Gonzlez, asever que el ex comisionado para la Seguridad y Desarrollo de

Michoacn, Alfredo Castillo Cervantes, nunca le interes la educacin en Michoacn, para l nunca fue el tema

educativo un tema prioritario, l vino a atender otras cosas, ya que desde su perspectiva nunca supo poner orden en

ese rubro.

As se pronunciaron, el presidente nacional y estatal de esta organizacin, acompaados por Erik Avils, director

de Mexicanos Primero en la entidad luego de dar pormenores como lo han hecho en diversas ocasiones sobre los bajos

ndices de aprovechamiento escolar donde Michoacn se mantiene entre los ltimos lugares segn resultados de las

pruebas estandarizadas adems de poner nfasis en la cantidad elevada de aviadores en la Secretara de educacin en el

Estado (SEE). Y es que de acuerdo con los datos mostrados por el director estatal de esta organizacin, Erik

Avils, (quien habl sobre una contra reforma educativa), se detect despus de que slo se pudo censar a un 43 por

ciento de los centros educativos de la entidad, que existe un promedio de mil 778 aviadores en la SEE, con 413

comisionados, en tanto que en otro centro de trabajo y no en su lugar de adscripcin laboran 2 mil 093 trabajadores de

la educacin, en tanto que personal fallecido pero que sigue cobrando en nmina magisterial, se detect un total de 2

mil 668 trabajadores.

De acuerdo con lo sealado por Claudio X. Gonzlez, en los ltimos cinco aos Michoacn ocup el ltimo o

penltimo lugar a nivel nacional. Y es que prueba Enlace que dicho sea de paso fue modificada, no ha se aplic

censalmente a la totalidad de los estudiantes. Por otro lado, detall que a nivel primaria y secundaria se han obtenido

los procesos educativos ms bajos de todo el pas. Por lo que los nios de Michoacn se enfrentan a un futuro educativo

desalentador, por lo que una alternativa que tiene es emigrar a otros Estados donde le ofrezcan una mejor oportunidad

educativa, destac. Especific que de cada 100 nios que ingresan a la primaria en Michoacn, slo 72 irn a la

secundaria y de stos solo 42 al bachillerato y solo 21 pueden iniciar una licenciatura, entre otras cifras donde

Michoacn no da muestras de avance en materia educativa. Cuestionado en torno al repliegue por parte de elementos

de seguridad en contra de docentes de la CNTE, el presidente de Mexicanos Primero, manifest que parte de la

turbulencia manifiesta en la ciudad de Mxico obedece a la buena decisin de recentralizar el pago de nmina, pero hay


Pgina 6 de 44

que aguantar esa turbulencia no cediendo y pagando a todos sino empezando a transparentar y limpiando la nmina,

apunt. No obstante manifest que no se quiere un Gobierno represivo, lo que aplique la ley, no obstante, justific que

si eso llega a afectar el derecho de terceros s se tienen que llegar a eso con el seguimiento que establecen los

reglamentos para ese tipo de intervenciones.

http://www.quadratin.com.mx/principal/Hay-mas-de-mil-778-aviadores-en-la-SEE-Mexicanos-Primero/


Pgina 7 de 44

3. Estudian primaria en 3 aos! El presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. Gonzlez, consider que la verdadera lucha de la CNTE es para

que se le siga pagando a comisionados y aviadores

Agencia reforma

MORELIA.-En Oaxaca, agreg, saldr de primaria en julio, una generacin de alumnos que slo asisti tres aos a

clases, debido a los paros.

Pedimos que se aplique la ley: que se despida a quien falta a sus funciones como maestro por tres das de

manera injustificada, afirm. (Staff / Agencia Reforma)

http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/video-docentes-que-dejan-aulas-deben-ser-despedidos-claudio-x.-

gonzalez-142


Pgina 8 de 44

4. Pide Mexicanos Primero aplicar la ley a maestros AGENCIA REFORMA

Mi, 12/11/2015

MORELIA, Michoacn.- Ante las movilizaciones que realizan maestros de la Coordinadora Nacional de

Trabajadores de la Educacin (CNTE) en la capital del Pas, la organizacin Mexicanos Primero exigi a las autoridades

aplicar la ley.

Claudio X Gonzlez, presidente de la organizacin, dijo que esto implica desalojar a quienes causen afectacin a

terceros y sancionar los maestros faltistas.

"Estamos pidiendo que se aplique la ley, que se despida a quien falta a sus funciones como maestro por tres das

de manera injustificada y que se le descuente el sueldo a quien falte el da", declar en conferencia de prensa.

Gonzlez aclar que no se busca promover a un gobierno represor.

"No queremos un Gobierno represor, no queremos un Gobierno opresivo, queremos un Gobierno que aplique la

ley", puntualiz.

"Ahora, si eso llega a implicar que las gentes que estn ocupando los espacios pblicos estn afectando el

derecho de terceros, bueno, pues ah si se tiene que llegar a eso (al uso de la fuerza pblica), claro, con todos los

cuidados, con todo el seguimiento que establecen los reglamentos para este tipo de intervenciones".

De lo contrario, aadi, los maestros de la CNTE seguirn imparables y presionando a las autoridades.

Gonzlez celebr la medida de las autoridades de descentralizar la nmina magisterial pese a la turbulencia que

le ha generado esa accin con la CNTE.

El siguiente paso, consider, debe ser transparentar y limpiar la nmina para no seguir financiando a aviadores

ni a comisionados sindicales.

"Resulta contradictoria la accin gubernamental de estar financiando a esos grupos que le hacen la vida

imposible a la reforma educativa. Es esencialmente financiar al enemigo de la reforma", evidenci.

En la conferencia estuvieron tambin Alejandro Ramrez, vicepresidente de Mexicanos Primero, y Erik Avils,

representante de esa organizacin en Michoacn.

Los tres advirtieron que desde la CNTE se lleva a cabo una campaa sistemtica contra la reforma educativa en

entidades como Michoacn, Guerrero y Oaxaca.

Por ello, consideraron urgente que los Gobiernos de esos estados y la Federacin manden mensajes claros de

que estn a favor de una calidad educativa y la aplicacin del Estado de Derecho.

http://www.noticiasnet.mx/portal/web/general/organizaciones/262260-pide-mexicanos-primero-aplicar-ley-

maestros


Pgina 9 de 44

5. Evidente complicidad del gobierno de Salvador Jara y la CNTE, acusa

Mexicanos Primero FEBRERO 11, 2015

1a Plana/Juan Jos Rosales

Morelia, Michoacn.- Claudio X. Gonzlez, presidente de la Organizacin Mexicanos Primero, seal que en

Michoacn no existe gobernabilidad, pues el gobierno ha cedido tanto y en tantos mbitos, que al no haber aplicado la

ley perdi la gobernabilidad, luego de los episodios de violencia acontecidos en escuelas de la capital michoacana.

El empresario estuvo en Morelia acompaado por el vicepresidente de la organizacin, Alejandro Ramrez

Magaa, para ofrecer un diagnstico de la situacin que enfrenta el sistema educativo en Michoacn.

Entre los datos presentados a un pequeo grupo de empresarios y miembros de organizaciones de la sociedad

civil en un saln privado de un exclusivo club de golf, destac que en Michoacn, resultado del ms reciente censo

aplicado al sector educativo a tan slo 47 por ciento de los centros escolares, se detectaron 1,778 aviadores, 413

comisionados sindicales y 2,668 muertos cobrando en la nmina de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE).

Claudio X. Gonzlez acus a la administracin que encabeza Salvador Jara Guerrero de ser cmplice del grupo

magisterial autonombrado democrticos o CNTE. El gobierno del Estado le est fallando a los nios y jvenes; hay un

secuestro por parte de la CNTE al sistema educativo, ante la debilidad, incluso complicidad de la autoridad. Y agreg,

el gobierno est obligado a aplicar la ley, es su principal responsabilidad que en Michoacn ha sido traicionada.

Destac que es una prioridad lograr que mejore el sistema educativo en el estado, pues de no lograrlo, no va a

mejorar Michoacn.

http://1aplana.mx/gobi/evidente-complicidad-del-gobierno-de-salvador-jara-y-la-cnte-acusa-mexicanos-

primero/


Pgina 10 de 44

Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

6. El Nudo Gordiano Horacio Erik Avils Martnez

A pesar de que las autoridades respectivas hacen esfuerzos cada vez ms desesperados por sostener con saliva

lo que son incapaces de hacer prevalecer desde su funcin pblica, las evidencias de su falta de rectora en cuanto a la

operatividad del sistema educativo michoacano son visibles por doquier y su credibilidad se ha sumido al fondo, la que

sumada a la ineficacia e ineficiencia en la implementacin de la poltica pblica educativa, sita a la estructura de la SEE

en el nivel ms bajo de legitimidad que ha habido en muchos aos. La contrarreforma educativa se opera

rampantemente y no hay quien ponga un alto a las tropelas que se cometen desde los escritorios de muchos

funcionarios que envilecen reas de servicio que deberan de estar plenas de probidad y ejemplaridad por sus

actuaciones. Les restan siete meses y medio al frente de la educacin estatal, que es demasiado tiempo como para que

no intenten recomponer el estado de la cuestin, pero han mostrado muy pocas seales de querer despedirse con

alguna pincelada de dignidad y decoro, por lo que hay que exigirles desde la sociedad que realicen al menos unos meses

la labor por la cual estn contratados como nuestros empleados.

Sin embargo, mucho ms all del pice de buena fe que se pueda depositar en el gabinete educativo actual, los

verdaderos causantes de la estentrea ingobernabilidad del sistema educativo buscan por todos los mecanismos

extender su hegemona ms all de la finalizacin de este periodo gubernamental. Desde la va institucional da a da se

giran oficios que regularizan situaciones torcidas; siguen sucediendo en cascada acontecimientos que da a da aparecen

en la nota roja de los diarios, como consecuencia del fallido funcionamiento del sistema educativo michoacano; en el

coyuntural entorno electoral no sorprende que que empiecen a aflorar precandidatos y candidatos emanados de las

cloacas del sindicalismo y la corrupcin magisterial. Hoy ya hay quien cobra en la Secretara de Educacin en el Estado

sin devengar su salario y ahora aspira a legislar, hay quien ha pactado con la CNTE y pretende conseguir el voto popular

para sentarse en el Solio de Ocampo, sin que haya autoridad que les ponga un alto, sino que son validados por las

estructuras partidarias a pesar de las evidencias contundentes que sealan su incapacidad de cumplir con la profesin

docente, de la cual obtienen quincenas inmerecidas y ahora pretenden escalar en la pirmide a costa del erario pblico.

Por otra parte, en la encarnizada lucha por el control de las escuelas de tiempo completo, se toma la decisin de cerrar

las escuelas conflagradas, en lugar de hacer prevalecer el Estado de Derecho en las mismas. En otra accin,

tremendamente sesgada, se giran oficios de notificacin a los docentes que no son afines a la CNTE en la Escuela

Primaria Experimental Juan Ortiz Murillo. Es claro que, parafraseando la bblica parbola del rey Salomn, hay quien

prefiere ver muerta una comunidad de aprendizaje, antes que fuera de su control sindical y poltico. El asunto es que

quien tom la decisin fue la propia autoridad, que dista enormemente de ser salomnica y obedece torpemente a los

intereses de la CNTE.

En suma, se est tejiendo cada vez ms complejamente el nudo gordiano de la contrarreforma educativa. Y la

corrupcin e incentivo torcido que ello constituye no se circunscribe al mbito educativo exclusivamente, sino que el

cncer cunde a todas las esferas de la vida en Michoacn. Por ejemplo, kafkiano resulta que el psimo ejemplo que ha

puesto la actitud genuflexa del Gobierno del Estado ante las presiones de la cpula del sindicalismo magisterial se ha

extendido a la relacin que tiene el Supremo Tribunal de Justicia del Estado con el Sindicato nico de Trabajadores al


Pgina 11 de 44

Servicio del Poder Judicial del Estado de Michoacn, que acaba de arrancar una minuta que est trazada al ms puro

estilo de la CNTE, leamos:

se incorpora al Artculo 9. de nuestras condiciones (de trabajo) el siguiente texto: el Consejo del Poder Judicial

otorgar las plazas de intendente que queden vacantes por jubilacin, pensin o fallecimiento del trabajador

sindicalizado al cnyuge e hijo, concubina o concubinario siempre y cuando rena los requisitos previstos en el

Artculo 127 fraccin I y II, de la Ley Orgnica, as como el Artculo 7, fracciones I,II,III,IV, VI, VII, VIII y X de las

Condiciones Generales de Trabajo.

Sin duda, resulta indignante que con visin propia del rancio Mxico corporativista del siglo pasado, se comprometan

espacios laborales sin el ms mnimo apego a la cultura del esfuerzo, a la prevalencia de la formacin acadmica y de la

capacidad individual. Era de esperarse que en una entidad en la que el Poder Ejecutivo no tiene autoridad para entregar

plazas docentes exclusivamente a travs de un concurso de oposicin abierto, sentara precedentes que replicase

enseguida el Poder Judicial.

Empero, no olvidemos que con mucho esfuerzo y sacrificio Mxico se atrevi a iniciar la largamente aplazada reforma de

su sistema educativo. La modificacin al Artculo Tercero Constitucional y la expedicin de sus nuevas leyes

reglamentarias fueron respaldadas por la gran mayora de los ciudadanos, actores polticos nacionales y por los estados

mismos. Michoacn no fue la excepcin y la LXII Legislatura hizo un esfuerzo encomiable por lograr que el derecho a una

educacin de calidad, la meritocracia y la transparencia en el uso de los recursos educativos fuesen la norma imperante

en la entidad y en la nacin. Es momento de exigir que se deje de entreverar ms y se rompa de una vez el nudo

gordiano que tejen con interpretaciones torcidas y leguleyas de la Reforma Educativa en la SEE, para que mnimamente

se aprovechen estos meses de transicin para regularizar la situacin educativa en Michoacn. Sin duda, los nios y

jvenes michoacanos agradecern ese gesto de decencia para con ellos, especialmente en materia de rezago de

infraestructura, equipamiento, cantidad, cobertura y calidad educativa.

Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter: @Erik_Aviles

Artculo publicado el viernes 13 de febrero de 2015 en La Voz de Michoacn.


Pgina 12 de 44

7. Michoacn, el estado ms tramposo 13 de febrero de 2015

Por: Juan Jos Rosales Gallegos.

Morelia, Michoacn, a 13 de febrero de 2015.- Alejandro Ramrez Magaa, Vicepresidente de la organizacin Mexicanos

Primero pidi al gobierno del estado terminar con el ausentismo de maestros en la aulas aplicando la ley, que se haga

efectiva la ley para que, si los maestros de la coordinadora deciden irse a marchar a la ciudad de Mxico y ausentarse

una semana, que efectivamente se les despida, pues no puede ausentarse por ms de tres das sin justificacin.

Frente al desastre del sistema educativo pblico en Michoacn, de forma enrgica, solicit al gobernador Salvador Jara

aplicar a cabalidad la reforma educativa impulsada por el Presidente Enrique Pea Nieto, iniciando por la aplicacin de

las evaluaciones como lo planea PISA a que deben someterse las escuelas y los alumnos de todo el pas.

PISA, por sus siglas en ingls, significa Programme for International Student Assessment. En el INEE se le ha traducido

como Programa para la Evaluacin Internacional de los Estudiantes. Es un estudio comparativo de evaluacin de los

resultados de los sistemas educativos, coordinado por la OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo

Econmicos).

En Michoacn no se aplica la ley, sabemos que la prueba ENLACE nunca se pudo aplicar ni a la mitad de los centros

educativos del estado. El ao que ms se logr aplicar fue nicamente al 46% de los centros educativos, declar el

empresario moreliano, y agreg, la prueba PISA no tuvo validez en el ao 2012 porqu no logr la mnima

representatividad de los planteles.

Alejandro Ramrez destac un vergonzoso rubro en el que sobresale el estado, cuando se aplicaba la prueba ENLACE,

Michoacn tuvo la triste distincin de ser el estado nmero uno en cuanto a factor copia, fue el estado donde hubo ms

de 10% del factor copia, es decir, el estado donde se hizo ms trampa.

Para concluir solicit, que se termine con la opacidad que ha reinado por dcadas en cuanto a nmina magisterial, no

es posible que en el 2015 todava no tengamos un padrn de maestros, a pesar de que lo mandata la ley.

http://jjrosales.com/michoacan-el-estado-mas-tramposo/


Pgina 13 de 44

8. TEMAS DE CAFE, A 14 DE FEBRERO DEL 2015 Juan Manuel Belmonte

LA SEE INFILTRADA POR GENTE DE LA CNTE

Es increble que el titular de la Secretara de Educacin, sea tan complaciente o cmplice de los integrantes de la

CNTE, los cuales estn contra la reforma educativa, que obliga a los maestros a capacitarse, a prepararse mejor para

impartir sus clases, y sobre todo que estn frente a los alumnos en las aulas, por eso nos causa risa loca, es de

carcajadas la declaracin de Armando Seplveda Lpez, quien dijo que l tiene la rectora de la educacin en la entidad.

Vamos esto es tan exagerado y ridculo porque de acuerdo a Erick Avils, director de Mxico Primero Michoacn, la

rectora del estado ni siquiera la tiene el gobierno del estado, porque como usted sabe los democrticos, los normalistas

y los integrantes de la CUL de la Universidad Michoacana, hacen lo que les da la gana ante la indiferencia de las

autoridades tanto del Gobierno del estado, como de la Universidad Michoacana, por eso es sano que comparezca

Armando Seplveda ante el Congreso.

90 OBRAS? NO, SON MS DE 600 DESDE EL 2009

La verdad cmo se puede aspirar a una educacin de calidad, cuando los maestros, no todos, los de la CNTE, son de

segunda y las instalaciones de tercera?, vea usted de acuerdo a lo dado a conocer por Anglica Nez directora del

Instituto de Infraestructura Fsica Educativa, existen solamente el ao pasado, un rezago de 90 obras educativas, pero

advirti que se tiene adems un rezago de ms de 600 obras educativas, desde los aos 2009, las cuales no permiten

que las escuelas tengan calidad, porque son obras relacionadas con los sanitarios, aulas, cooperativa y estructuras

metlicas.

SALOMON ROSALES, LLAMA COMPARECER A ARMANDO

El presidente de la comisin de educacin del congreso michoacano, Salomn Rosales dijo que invitarn al titular de

Educacin a comparecer, ante las comisiones en el Congreso y posteriormente, ante todo el pleno del congreso porque

la situacin que se vive hoy en la entidad, en educacin es sumamente grave, desde la situacin que se vive en las

escuelas de tiempo completo, donde usted sabe han chocado padres de familia, contra los integrantes de la CNTE, y

algunos integrantes de Antorcha han hecho causa comn con los padres de familia, lo que ha generado una situacin

tensa qua ha provocado violencia, por lo cual varias escuelas se encuentran cerradas.

Publicado el sbado 14 de febrero en la edicin impresa de La Opinin de Michoacn y recuperada en la direccin

electrnica https://www.facebook.com/notes/850144338365418/?pnref=story el 16 de febrero de 2015.


Pgina 14 de 44

9. Ninis, 20 por ciento de los jvenes de Michoacn 16 de febrero de 2015

ERANDI TORRES

En Michoacn se estima que entre el 15 y 20 por ciento de la poblacin joven de la entidad podra estar catalogada

como ninis, es decir, jvenes que ni estudian ni trabajan; aunque esta cifra se ha mantenido en los ltimos aos, as lo

coment el secretario de los Jvenes en el Estado, Rodrigo Maldonado Lpez.

De acuerdo con el funcionario estatal, en la entidad hay cifras aproximadas de 1.5 millones de personas menores de 29

aos, de las cuales el 52 por ciento son mujeres; aunque record que la cantidad de personas que no tiene una

ocupacin econmica o que no acude a recibir instruccin educativa se da de modo proporcional, es decir, afecta tanto

al sector femenino como al masculino.

Sin embargo, en el caso de las fminas, la principal problemtica no es estar catalogadas como ninis, sino afrontar el

liderazgo de una familia a temprana edad, pues estim que alrededor del 40 por ciento de las mujeres mejores de 29

aos en el Estado comenz a formar una familia, siendo el 20 por ciento menores de 18 aos.

Agreg que para atender esta problemtica, la Presidencia de la Repblica puso en marcha la Estrategia Nacional de

Prevencin del Embarazo en Adolescentes, en la que se dieron a conocer ocho ejes rectores, y que incluye 90 lneas de

accin enfocadas a reforzar la educacin, la salud, prevencin de la violencia y las oportunidades para que los jvenes

tengan un mejor futuro.

En este sentido, la Sejoven participar con plticas sobre planificacin familiar, entre otros aspectos, encaminados a

hacer una visin a las mujeres jvenes para que no comiencen una familia antes de tiempo, se cuiden y se les brinde los

apoyos suficientes para sacar adelante sus estudios.

De igual forma refiri que las fminas que no estudian en muchas ocasiones se debe a cuestiones culturales: los padres

siguen prefiriendo atender el futuro de los varones que el de las mujeres, impidindoles acudir a las escuelas y dndoles

labores del hogar como el cuidado de los hermanos y tareas domsticas.

Aunque tambin existe el factor econmico, porque muchas comienzan a aportar recursos a la familia, situacin que

tambin se presenta en los hombres; "podemos ver a los muchachos que son jornaleros desde temprana edad", seal

Maldonado Lpez.


Pgina 15 de 44

De igual forma, agreg que para combatir la desercin escolar se otorgan becas y estmulos econmicos en distintos

programas de diversas dependencias; as como la instalacin de los 450 comedores comunitarios que instal el Gobierno

de la Repblica en algunos municipios, con el cual tambin se combate el hambre.

En cuanto a los jvenes que no laboran, indic que cuentan con programas de impulso a emprendedores en la

secretara, donde de la mano de otras instancias como la Secretara de Economa a nivel federal, SFinancia, entre otras,

tienen bolsas econmicas para que sean ellos mismos los que produzcan su fuente de empleo.

Con lo anterior, Rodrigo Maldonado asever que trabajan para que los llamados ninis disminuyan en el Estado, no

obstante, reconoci que deben redoblarse los esfuerzos por parte de toda la estructura de gobierno para mejorar la

calidad de vida de los jvenes en Michoacn.

http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3707196.htm


Pgina 16 de 44

10. Instalarn Centros de Mediacin en primarias y secundarias de

Michoacn Oscar Guerrero

MORELIA, Mich., 15 de febrero de 2015.- Con el objetivo de regular el comportamiento de los estudiantes de primaria y

secundaria en Michoacn, el Centro Municipal de Mediacin implementar un programa de desarrollo social para

reestructurar el tejido social de la entidad, segn inform la directora de dicha dependencia gubernamental, Maribel

Rodrguez.

El programa estar siendo coordinado con la Secretara de Educacin del Estado (SEE) para que se le de difusin a

travs de cada una de las instituciones acadmicas de la entidad. Resalt que el duro presente de violencia que se vive

en Michoacn exige una orientacin social y psicolgica sobre los infantes y adolescentes michoacanos para prevenir

que se inmiscuyan en grupos delincuenciales en una edad ms avanzada. Sobre este sentido, destac el respaldo que ha

tenido el subsecretario de Prevencin y Participacin Ciudadana de la Secretara de Gobernacin (Segob), Roberto

Campa Cifrn sobre el trabajo del Centro Municipal de Mediacin para fortalecer el buen comportamiento social de la

ciudadana desde temprana edad.

En entrevista, Maribel Rodrguez inform que actualmente ya fueron instalados cuatro Centros de Mediacin en las

secundarias tcnicas 100, 120 de Morelia y en la 108 de Tinijaro. Por otra parte, exhort a la ciudadana a colaborar

sobre la reestructuracin social de la entidad y asimismo invit a los michoacanos a acudir al Centro Municipal de

Mediacin para desplegar una orientacin social adecuada.

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Instalaran-Centros-de-Mediacion-en-primarias-y-secundarias-de-Michoacan/


Pgina 17 de 44

11. Insuficientes docentes en lenguas indgenas UIIM sin hablantes en otom,

mazahua y nhuatl Ivonne Monreal Vzquez

Lunes 16 de Febrero de 2015 Enviar nota Imprimir Morelia, Michoacn.- Insuficiente es la planta docente de

profesores hablantes en lenguas mazahua, otom y nhuatl en la Universidad Intercultural Indgena de Michoacn (UIIM)

para su rescate y preservacin, trascendi en la firma de convenio entre dicha instancia y el Instituto Nacional de las

Lenguas Indgenas (INALI).

Jos Juan Ignacio Crdenas, rector de la UIIM inform que cuentan con una planta de 190 profesores de los cuales la

tercera parte habla purpecha, pero solo tienen 2 profesores de mazahua, 1 de otom y ninguno de nhuatl. La UIIM

indic, es nueva y se encuentra en proceso de consolidacin, en la cual el 70 por ciento de su personal es indgena, sin

embargo reconoci que tienen dificultades -aunque no especific de qu tipo- para contratar profesores que dominen

en particular el otom.

Por lo que toca al convenio signado con el titular del INALI, Javier Lpez Snchez, refiri que servir para promover la

creacin literaria y expresiones artsticas en lengua indgena y en acciones para su recuperacin, aunque no precis cul

de las cuatro lenguas que tienen presencia en el estado. El convenio se sign en el marco de las actividades adelantadas

por el Da Internacional de la Lengua Materna que ser celebrado el 21 de febrero y cuyo evento oficial se realizar en

Papantla, Veracruz.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-246636


Pgina 18 de 44

12. Conflictos por Tiempo Completo, sin visos de solucin: paterfamilias Juan Alberto Bustos Hernndez

Lunes 16 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- La respuesta de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) no ha sido la adecuada para padres

de familia del Programa Escuela de Tiempo Completo en conflicto, sealan que no est dispuesta a ceder nada y que

tiene la firme encomienda de sacar a los directores que aceptaron el programa. Los paterfamilias sealan que por su

parte insistirn en la permanencia de los directores.

La Escuela Primaria Juan Ortiz Murillo es la nica que tiene una reunin en agenda con la SEE, para tratar de volver a

clases, las dems, como la Jos Vasconcelos e Isaac Arriaga, esperan las reuniones esta semana con la finalidad de

regularizar su situacin y les permita tener condiciones para reanudar clases y el restablecimiento del tiempo completo.

La SEE quiere todas las canicas, no quiere ceder nada, quiere todo para los democrticos, asegur Martin Olalde,

vicepresidente de la mesa directiva de padres de familia de la Escuela Primaria Isaac Arriaga, quien adems seal que a

pesar de que ingresaron al plantel el viernes pasado, todava valoran si se siguen tomando clases en la calle.

El viernes pasado por las lluvias decidimos entrar a la escuela, sin embargo sta se encuentra clausurada por la SEE, por

lo que no sabemos si seguiremos con las clases en la calle; maana definiremos eso, asegur. Subray que la SEE insiste

que para salir al paso del problema como mnimo quiere la salida del director y que en caso de que no acepte y sea

reubicado, ser sancionado con ms severidad, por lo que no dejan muchas opciones. Nos dicen que harn una

investigacin ellos para resolver la problemtica, todos sabemos qu va a resultar en la investigacin, si son ellos los que

la hacen, lo discutiremos este lunes con los padres de familia para ver qu ms vamos a hacer, porque el tema est

estancado con la posicin de la SEE, dijo.

En la Primaria Jos Vasconcelos, los padres de familia no han tenido reuniones con la SEE desde el martes pasado,

seal Alejandro Rivera Ordaz, presidente de la mesa directiva de padres de familia, quien dijo que de igual forma la SEE

quiere el carro completo, poner a todos los docentes y sacar a la directora. Expres que la propuesta de los

paterfamilias est en la mesa, dejar la mitad de maestros de la parte democrtica, pero no han aceptado, vamos a

hablar entre los padres de familia que hemos logrado que se mantenga la modalidad de tiempo completo, a pesar de

que se ha suspendido la entrega de cheques del programa, mediante la cooperacin. Dijo que la SEE cree que la salida

rpida es imponiendo sus criterios y expulsar a la directora.

Dos semanas sin clases en la Juan Ortiz Murillo Hoy se cumplen dos semanas sin clases en la Escuela Primaria Juan Ortiz

Murillo, y este lunes se espera que en una reunin se determine la fecha de regreso a clases: La idea de la reunin es

que se pueda regresar a clases con las garantas de seguridad, nosotros no tenemos contemplado tener clases en la calle

por ningn motivo. Son diez das que los estudiantes han perdido clases tras el enfrentamiento en las instalaciones del

centro educativo ubicado en la colonia Primo Tapia, entre Antorcha Campesina y la CNTE, por el control de la escuela,

donde hubo unos 20 heridos. Dijo que esperan que estas garantas vayan en trminos que ni Antorcha Campesina ni la

CNTE usen como ring la escuela, todava hay diferencias entre los padres de familia a raz de este conflicto, pero

vamos a garantizar que no haya represalias contra los hijos de nadie, ni negar trmites, ni nada.



Pgina 19 de 44

13. CONVOCAN A DESARROLLAR PROYECTOS DE INNOVACIN EDUCATIVA Viernes, 13 Febrero 2015

Especial RESPUESTA

SEE mexicanosCon el objetivo de apoyar tcnica y financieramente el desarrollo de proyectos de innovacin educativa,

la Secretara de Educacin emiti una convocatoria para que las escuelas de los niveles de Educacin Especial,

Preescolar, Educacin Primaria y Secundaria, participen en el desarrollo de dichos proyectos.

Etelvina Higareda Arredondo, responsable del Programa Escuelas de Calidad (PEC), operado por la Secretara de

Educacin, inform que se apoyar financieramente hasta con 40 mil pesos a los centros escolares que sean

beneficiadas por sus proyectos, esto depender a las actividades y acciones planeadas por los planteles, siempre y

cuando se atienda la prioridad de la convocatoria que radica en la mejora del aprendizaje: lectura, escritura y

matemticas.

El fideicomiso estatal del programa cuenta con presupuesto aprobado por el comit tcnico para apoyar proyectos

innovadores que fortalezcan la gestin pedaggica, impactando en el sistema bsico de mejora, por ello lanzamos esta

convocatoria.

La funcionaria estatal seal que el Programa Escuelas de Calidad tiene como estrategia principal, impulsar el desarrollo

de la gestin escolar e institucional centrada en la escuela y los aprendizajes.

De acuerdo a la convocatoria para el desarrollo de proyectos de innovacin educativa, podrn participar todas aquellas

escuelas pblicas de educacin bsica de los niveles de Preescolar, Primaria, Secundaria y Educacin Especial.

En el mismo sentido, los centros escolares que busquen obtener el apoyo debern tener constituido el Consejo Escolar

de Participacin Social o equivalente; no tener adeudos con el PEC; haber cumplido con la entrega de informes, bases de

datos, documentos comprobatorios y otros que estn obligados a remitir o que les hayan sido requeridos, relativos a

fases anteriores del PEC.

Sobre el proyecto de innovacin, la encargada del PEC en el estado, explic que ste deber impulsar la calidad

educativa del sistema bsico de mejora, especficamente la prioridad que radica en la mejora del aprendizaje lectura,

escritura y matemticas.

Debe ser innovador y aplicable. ste puede involucrar a todo el personal del plantel o bien a un equipo de trabajo. El

proyecto deber considerar la realizacin de una evaluacin de la autoridad educativa que medir el impacto en la

mejora de la calidad y equidad educativa, especficamente en el logro acadmico de espaol y matemticas, expres.

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13068-convocan-a-desarrollar-proyectos-de-innovacion-

educativa.html


Pgina 20 de 44

14. Tienen Gobierno diversos adeudos con Carrera Magisterial Sara Galeote

MORELIA, Mich., 13 de febrero de 2015.- Diversos adeudos por parte del Gobierno estatal reporta el programa de

Carrera Magisterial, mismo que en el presente ao dejar de operar segn las modificaciones a Ley de Educacin. No

obstante, este viernes se registraron diversos pagos para trabajadores de la educacin que estn adheridos a este

programas y que desde hace varios meses no haban recibido el recurso.

Lo anterior lo dio a conocer el responsable de Carrera Magisterial en la Seccin 18 del Sindicato Nacional de

Trabajadores de la Educacin (SNTE), Daniel Ambriz Mendoza. Inform que este recurso atrasado lo recibi un total de

477 docentes con clave estatal en virtud de que el pago fue recibido en meses anteriores slo por los trabajadores con

plaza federal, lo cual calific como incorrecto y cuyo retraso fue justificado por las dificultades econmicas que enfrenta

el Estado. Indic que un monto de 35 millones de pesos fue el que se erog, correspondiente al retroactivo de ms de

un ao, a partir del 1 de septiembre de 2013.

En tanto que an se est dictaminado lo correspondiente a la ltima que es la 23 de Carrera Magisterial y en la que

estn inmersos alrededor de mil 700 docentes incorporados y promovidos, dijo, se va a ocupar un recurso superior a 50

millones de pesos y es probable que se page en marzo del presente ao por ser la ltima etapa, ya hay recursos

depositados desde septiembre de 2014, no hay justificacin para no pagarlos, asegur.

No obstante, Ambriz Mendoza, refiri que an con dichos pagos, sigue pendiente recursos de la etapa 23 y 30 casos que

se deben de la etapa 21 donde se les pag 5 meses de retroactivo de febrero a mayo de 2014, y les deben 16 meses, y a

tres o cuatro, resalt, se debe todo el retroactivo de la etapa 21 as como ms de 470 promociones verticales que son

ascensos directores, supervisores y jefes de sector que se llevan beneficio de carrera, por lo que se registran un adeudo

de dos o tres aos, denunci.

Record que en este programa se tiene un registro de 18 mil trabajadores incorporados de los 45 mil que ocupan cargos

directivos, supervisores, docentes frente a grupo, que aplican en Carrera Magisterial. Finalmente inform que de

acuerdo a lo establecido en la Ley, se tienen hasta el 31 de mayo para tener informes sobre el programa que a partir de

este ao sustituir a Carrera Magisterial.

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Tienen-Gobierno-diversos-adeudos-con-Carrera-Magisterial/


Pgina 21 de 44

15. Escuelas de Tiempo Completo Hugo Gama

A inicios de mes fuimos testigos de un enfrentamiento entre integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores

de la Educacin y la organizacin Antorcha Campesina, mismo que se suscit en la escuela primaria Juan Ortiz Murillo

de la ciudad de Morelia. La pugna tuvo su origen en las discrepancias respecto a la aplicacin del programa federal de

Escuelas de Tiempo Completo (ETC), esto porque los primeros se han opuesto a la implementacin, mientras los

segundos exigen se eche andar dicha poltica pblica.

Pero, en qu consisten las ETC: de acuerdo a la propia informacin que se localiza en el sitio web

http://basica.sep.gob.mx/tiempocompleto/, dicho programa tiene como objeto que los alumnos de educacin bsica

puedan realizar actividades adicionales para reforzar las competencias lectoras, matemticas, arte, cultura y uso de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin, lo cual hace indispensable que se ampli el horario escolar hasta en 8

horas, es decir, hasta el turno vespertino, que los alumnos tomen sus alimentos en la escuela y que se cuente con

infraestructura idnea y con personal preparado para esas actividades adicionales. Es preciso sealar que slo se aplica

en los 405 municipios de la Cruzada Contra el Hambre. Quienes tienen a sus hijos en escuelas privadas, saben que las

actividades adicionales se cobran dentro de las colegiaturas o tiene costos extraordinarios, estn conscientes que los

maestros de esas actividades no son los mismos que los maestros regulares, entienden porque en esas escuelas no hay

turnos vespertinos, saben que la infraestructura debe ser la idnea.

Para poder ejecutar la ETC en una escuela pblica son indispensables cubrir diversas necesidades: primero, contar con el

personal capacitado para las actividades complementarias; segundo, que las escuelas no tengan turno vespertino;

tercero, que se cuente con la infraestructura apta; cuarta, que los padres cooperen en tiempo e inviertan en los

materiales que se ocupan y en el 50% que debern cubrir de alimentos.

Ahora bien, encuentro sumamente complejo la implementacin de la ETC en este momento, lo anterior lo afirmo en

virtud de que las condiciones de los planteles educativos en su inmensa mayora no cuenta con buena infraestructura;

asimismo, nuestros docentes no cuentan con la preparacin para atender las actividades adicionales, por lo que hay dos

opciones, prepararlos o contratar ms personal. A juicio personal lo ideal es contratar, pues la preparacin requiere

tiempo, voluntad, capacidades especifica y recursos, mientras la segunda slo requiere recursos (yo no se invierte en

tiempo y la capacidad est garantizada), sin embargo, la intencin es usar a la plantilla regular.

Las ETC como ya se mencion, requiere el tiempo de los turnos vespertinos, por lo que las escuelas pblicas de esos 405

municipios de la Cruzada Contra el Hambre debern tener solamente turno matutino o en su caso debern extinguir los

turnos vespertinos, lo cual tiene tres aristas negativas: se otorga esa oportunidad a un grupo selecto de estudiantes del

pas, es decir, no es una poltica nacional o para todos (2457 municipios y 16 delegaciones); la extincin de turnos

vespertino representa la supresin de oportunidad de estudio a nios que slo pueden acudir en ese horario, ya sea por

la saturacin de matrcula en el turno matutino o porque slo ese horario se acomoda a su familia; y finalmente deja en

el incgnita laboral al docente que trabaja por las tardes.

Bajo las consideraciones del de la voz, el programa de ETC no cumple con todas las expectativas de una formacin

funcional, pues si bien es cierto, la cultura, las artes, la lectura, las matemticas y la tecnologa fortalece los

conocimientos del individuo, a ste no se le vincula con su entorno, es decir, se sigue el mismo modelo de escuela o


Pgina 22 de 44

educativo para las diversas regiones y sus caracterstica, ignorando las actividades econmicas, la idiosincrasia o las

tradiciones endgenas, en otras palabras la geografa humana no contabiliza, lo que tiene como resultado que todo ese

conocimiento no tenga una aplicacin real y en beneficio de la localidad o comunidad.

Por otra parte y regresando al origen de la columna, no debemos olvidar que la organizacin Antorcha Campesina es una

aliada del PRI, y el magisterio democrtico ha sido una piedra en el zapato para el priismo y para el mismo Enrique Pea

Nieto, esto por los temas de los normalistas de Ayotzinapa y la reforma educativa, lo que lleva a pensar que las

exigencias de esa organizacin es una estrategia de defensa del mayor priista del pas, del tricolor y de paso del

neopriista que vive en el libramiento sur de la ciudad de Morelia.

Reflexin: no s si se han percatado, pero del plantn que en este momento tiene Antorcha Campesina sobre la avenida

Francisco I. Madero del centro histrico de Morelia por motivo del enfrentamiento y sus exigencias, el PRI, el gobierno y

quienes generalmente se quejan de las marchas, en esta ocasin han sido muy pasivos.

http://www.quadratin.com.mx/opinion/Escuelas-de-Tiempo-Completo/


Pgina 23 de 44

16. SSP y SEE con deficiencias en implementacin del protocolo solicitado

por la CEDH para escuelas con conflicto Juan Alberto Bustos Hernndez

Mircoles 11 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) y la Secretara de Seguridad Pblica (SSP) han tenido

deficiencias en la implementacin del protocolo que solicit la Comisin Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) para

las escuelas con conflictos, extern el ombudsman estatal, Jos Mara Czares Solrzano, quien lament que no se

hubieran previsto los hechos de violencia. Este mircoles, alumnos de la Primaria Isaac Arriaga tomaron clases en la calle

como forma de protesta de los padres de familia. Es importante sealar que la SEE an no logra estabilizar las

problemticas en cuatro escuelas, derivadas de la implementacin del Programa Escuelas de Tiempo Completo, desde

que estallara el conflicto hace ms de una semana en la Primaria Juan Ortiz Murillo, cuando se enfrentaron la CNTE y

antorchistas.

Por la maana, el ombudsman michoacano lament que la SEE permita que nios tomen clases en la calle, como ocurre

en la Escuela Primaria Isaac Arriaga, y explic que la dependencia debe garantizar el derecho a la educacin de los nios

y salvaguardar con la SSP la integridad de los menores, dos de sus derechos fundamentales. Dijo que la CEDH tiene tres

quejas en las primarias Juan Ortiz Murillo, Isaac Arriaga y 1 de Mayo, dos de ellas se realizaron de oficio y fue por

iniciativa de la Comisin interponerlas ante la gravedad de los hechos. Indic que no importa quines sean los actores

que intervienen en el conflicto: La Comisin no estigmatiza a los grupos que participan, lo que ha pasado son hechos de

violencia que el Estado no puede permitir, dijo. Subray que no importa el origen del conflicto, sino su prevencin y

atencin para que los nios padezcan actos terribles como ver choques entre padres, adems de someterlos a la

hostilidad al tomar clases en la calle.

Dijo que si bien la SSP y la SEE realizaron el protocolo que se les pidi, ste tena deficiencias en su implementacin, y

que era una cuestin que se estaba revisando, pero que el protocolo consiste en la vigilancia permanente de centros

que presenten este tipo de problemticas. Clases en la calle y con fro Desde temprana hora, alumnos de diferentes

grados de la Escuela Primaria Isaac Arriaga, ubicada sobre la Avenida Universidad, muy cerca de Casa de Gobierno,

toman clases en la calle ante la orden de cierre del plantel por parte de la SEE por los diferentes conflictos que se han

presentado en la escuela.

Martn Eduardo Olalde Soria, integrante de la Mesa Directiva de Padres de Familia, dijo que no han cambiado las cosas y

la demanda sigue siendo la salida de dos maestras que han generado conflictos, y a quienes atribuyen la prdida de

programas federales como el de Escuelas de Tiempo Completo. Dijo que la SEE no puede solucionar un conflicto con la

suspensin de clases, si actividad normal en las escuelas es precisamente lo que se quiere, y que esto los llev a

autorizar que se realicen las actividades a un costado de la primaria, mientras bloquean la vialidad alrededor del plantel.

Subray que hasta el momento no han recibido una propuesta razonable de la SEE para que se termine el conflicto.

Padres de la Primaria Jos Vasconcelos evitan el cierre

Los paterfamilias de la Escuela Primaria Jos Vasconcelos, en la colonia Leona Vicario, sealan que la SEE intent cerrar

la escuela mediante un aviso colocado en la puerta de la escuela, donde deca que se suspendan las clases hasta nuevo

aviso. Ana Soto, madre de familia, dijo que esta accin hizo que algunos padres se regresaran con sus hijos, luego la


Pgina 24 de 44

quitamos porque no haba ninguna seal oficial. No s por qu hace esto la SEE si aqu no ha existido un conflicto como

en las otras escuelas, adems de que aqu no est Antorcha ni ninguna otra organizacin.

Seal que los funcionarios que han visitado la escuela han actuado con prepotencia: Aqu slo pedimos que se nos

deje a los profesores que quieren trabajar con el (Programa Escuelas de) Tiempo Completo que tiene aprobado el centro

educativo, pero insisten en querer enviar a profesores democrticos. Mientras tanto, las escuelas Isaac Arriaga y Juan

Ortiz Murillo permanecen cerradas y sin visos de que se reactiven las clases.



Pgina 25 de 44

17. Primaria Isaac Arriaga Padres de familia rebasan a la SEE; liberan

vialidad e ingresan a plantel Juan Alberto Bustos Hernndez

Sbado 14 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- Alumnos de la Escuelas Primaria Isaac Arriaga, despus de liberar el bloqueo de Avenida

Universidad a peticin de comerciantes de la zona, vuelven a tomar clases en sus aulas, despus de que sus padres

tomaron el control del espacio educativo, pese a la indicacin de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) de la

suspensin de actividades en el plantel. Los padres de familia sealaron que ayer no recibieron ninguna propuesta de la

autoridad educativa del estado, para resolver la problemtica de la escuela con respecto a la salida de dos profesoras

democrticas.

Adela Escamilla Reyes, madre de familia, extern que la SEE insiste salga el director de la escuela y que podra

implementar la modalidad de tiempo completo (con otro nombre), adems de que permanezcan las dos maestras del

ala democrtica. La autoridad, dijo, no ha sealado cmo pretende financiar esta modalidad cuando la SEE ha sealado

que no tiene recursos, por lo que no confan en lo que el subsecretario de Educacin Bsica, Rafael Mendoza Castillo, les

propone. Los padres de familia sealan que ante la liberacin de vialidades tuvieron que ingresar a la escuela a la fuerza,

toda vez que no hay garantas de seguridad estando en la calle. No queremos que nuestros hijos pierdan clases, ellos

han tomado clases, ya son cuatro das que la SEE nos iba a dar solucin y no lo ha hecho, dijo. La obstinacin de la

autoridad educativa es el origen del problema, dijo, ya que la solucin como autoridad es que slo muevan a dos

maestras y que permanezca el director.

Por otra parte, comerciantes de la zona recriminaron a los diferentes niveles de gobierno no resolver el tema de la

escuela porque afecta sus ventas. Ilse Hernndez, representante de los comerciantes, dijo que apoyan a los padres en su

causa pero que les pidieron liberar la vialidad ante la afectacin que sufren al ahuyentarse la clientela. La representante

manifest que los comercios cerca de la escuela pierden hasta el 90 por ciento de ventas; le pedimos al Ayuntamiento

que resuelva, ellos s vienen a pedir dinero, somos 500 comerciantes, los vamos a apoyar y ellos nos van a apoyar. Dijo

que los comerciantes apoyarn a los paterfamilias con recoleccin de firmas y pedir al Ayuntamiento que intervenga,

as como viene a hacer proselitismo (en referencia al alcalde Wilfrido Lzaro Medina), tambin que venga y resuelva.



Pgina 26 de 44

18. El acceso a la Escuela, fundamental; sin abandonar la tica. Juan Avila Osornio

El tema educativo es uno de los temas obligados en las polticas pblicas, de ah que vale la pena detenerse un poco a

leer algunas cifras, como las que publica la Cepal (2014); as como los nuevos conceptos que se agregan para leer la

realidad del rea y algunas declaraciones que nos aproximan a la complejidad de nuestros logros y desafos. Dos asuntos

que no se pueden evitar comentar y que son sustento para la discusin y a la vez para definir el qu hacer, son: La

transicin demogrfica y la desigualdad econmica, son dos factores que influyen directamente en la configuracin de

los comportamientos educativos de la poblacin general.

Por un lado la poblacin se incrementa y un porcentaje de sta direcciona la presin en la educacin, dicha demanda

sigue a la alza cada ao: mayores oportunidades dicen los jvenes y por otro lado el discurso institucional dice atender el

rezago, sin que por ello se cumpla; por el contrario produce un fenmeno muy singular que deja muchos pendientes,

sobre todo en educacin media y superior, y parece que la tendencia seguir creciendo en los prximos aos.

Recordemos que en nuestro pas la poblacin infantil est disminuyendo; pero por otro, la juvenil est creciendo, pero

adems viene con una mentalidad de prepararse, ms de un 80% de los jvenes desean hacer estudios universitarios,

incluso de postgrado, esto est obligando a los gobiernos a repensar en ofrecer educacin de calidad a los jvenes, lo

que obliga a planear la descentralizacin de la educacin superior en lo inmediato, entre otros factores como el

curricular, puesto que el esquema estructural actual no es ya el adecuado; pero tambin hay otro fenmeno que se

presenta, la poblacin envejece y en ellos tambin hay que pensar lo educativo.

Por otro lado, los factores de la desigualdad en el ingreso, que se combinan con los factores demogrficos, estn

produciendo los fenmenos asociados a la equidad en el acceso educativo. Y esto se puede confirmar cuando vemos

que slo el 7% de los estudiantes que ingresan a la primaria tienen acceso a la educacin superior (Cepal 2014),

teniendo como base, si sus padres han tenido una formacin de secundaria o de media superior, y seguimos repitiendo

patrones, quien tiene mayores posibilidades son los hijos de las familias econmicamente acomodadas.

Queda claro, los hijos de los pobres tienen menos acceso a la educacin, y de entre ellos, las mujeres se incorporan

menos; lo contrario sucede con los sectores ms altos de ingresos, donde las mujeres asisten ms a la escuela que los

hombres.

Nuestro pas, sigue en la escala media baja en cuanto a la matrcula de acceso a la educacin superior, slo alcanza el

29%, por debajo de Cuba, Colombia, Argentina, Panam o Bolivia, y ellos, Michoacn est entre las entidades con menos

posibilidades.

Es claro, con una economa que crece poco y que no distribuye sus beneficios, generando o consolidando una

desigualdad histrica en los ingresos de los individuos y sus las familias, y entre los estratos y las clases sociales, que

determina fuertemente (y a veces fatalmente) el acceso a la educacin superior. O como dice el hoy multicitado

economista francs Thomas Piketty: parecemos condenados a las fuerzas invisibles de un pasado que devora

irremediablemente el presente.

Bien lo seala Guillermo Hurtado Los gobiernos no deben olvidar que la educacin es el vehculo por excelencia para

transmitir y fortalecer tanto los valores como el ejercicio de los derechos ciudadanos. Por ello se debe buscar disear e


Pgina 27 de 44

implementar currculas que propicien la adquisicin de esos valores en los estudiantes desde los aos de la educacin

obligatoria. Pero siempre repensando como ampliar el acceso a la educacin media y superior, amn de otros factores

como el abandono de la tica en la universidad pblica, rescatando aquel proyecto de Justo Sierra de fundar una

universidad en la que se mexicanice el conocimiento, en la que no slo se preste atencin al microscopio o al telescopio,

ignorando lo que sucede en el entorno nacional, sigue siendo vigente. La universidad pblica, opina el Dr Jos Alfredo

Torres, ha cado en una degradacin tica por los planes de estudio que supeditan la formacin individual a los

requerimientos del mercado y por los denigrantes programas de estmulos acadmicos. La universidad pblica, afirma

Torres, no cumple cabalmente con su misin, que es la de estar al servicio de Mxico y no de los intereses individuales o,

peor an, del capital extranjero. Urgente es proyectar la accin de la unidad educativa hacia la comunidad, Las

universidades pblicas ya no pueden seguir dndole la vuelta al tema de la formacin tica.

Artculo publicado el lunes 16 de febrero de 2015 en El Sol de Morelia.


Pgina 28 de 44

19. Atrevido decir que hay una contrarreforma en Michoacn: SEE Juan Alberto Bustos Hernndez, Guadalupe Martnez Ocampo

Viernes 13 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- Las afirmaciones de Mexicanos Primero son imprecisas y es atrevido decir que hay una

contrarreforma en Michoacn, seala la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), quien a travs de un funcionario

plante que Michoacn ha cumplido con los plazos que marca la ley. Por su parte, el magisterio democrtico consider

que la organizacin debe cuestionar al gobierno de los nombramientos de funcionarios y no a ellos, adems que no

ocultan su intencin de establecer otra Ley de Educacin.

El magisterio institucional dijo que si bien hay un tema de incumplimiento en la norma, no cree que haya una

contrarreforma, sin embargo esto no quiere decir que no sea grave el cumplimiento de la legalidad por la influencia del

magisterio democrtico, afirm. El mircoles pasado la organizacin Mexicanos Primero, que encabeza Claudio X

Gonzlez y Alejandro Ramrez, manifest que en Michoacn se gesta una contrarreforma educativa, debido a que no se

cumple con la reforma impulsada por la Federacin y la entrega de la SEE al magisterio democrtico de espacios de

control y plazas a normalistas sin concurso.

Marco Tllez, secretario tcnico de la SEE, extern que la dependencia ha cumplido con las diferentes etapas de la

Reforma Educativa, como la entrega de plazas para personal idneo y la entrega analtica de plazas para la

federalizacin del pago, donde se acept al 100 por ciento la plantilla laboral que se envi. Dijo que en el tema de plazas

para idneos que hicieron el examen del Servicio Profesional Docente fueron entregadas conforme marca la normativa;

desde el 2008 el estado no reciba plazas porque no entr a esquemas de concurso, por lo que calific esto de un

avance y botn de muestra. Sin embargo, al ser cuestionado sobre la denuncia de la entrega irregular de estos espacios

a normalistas, extern que no era atendido por su rea y se limit a sealar que no se ha entregado ninguna plaza fuera

de la normativa.

Cabe sealar que Mexicanos Primero seala que se entregaron 998 plazas de trabajo de manera irregular, con las que se

busca que los estudiantes normalistas accedan a una plaza permanente. A este proyecto, Tllez dijo que si bien respetan

el trabajo de una organizacin ciudadana, hay imprecisiones, debido a que el tema de aviadores o personal que sigue

cobrando de manera irregular se ha manejado con datos que si bien se han publicado, no manejan conceptos como

aviadores y que es muy atrevido dar cifras cuando hay un proceso que no culmina. Subray en las reas jurdicas y

laborales de la SEE se analizan los casos de trabajadores que presentan problemtica a partir de informacin del censo

que no se complet en Michoacn, por lo que era atrevido dar cifras en torno al tema.

Subray que toda la informacin que se ha generado est a disposicin de la ciudadana en cuanto a nmina, donde

cualquier ciudadano puede obtener detalles de las plazas de la SEE. La CNTE se lava las manos Juan Jos Ortega

Madrigal, secretario general de la fraccin democrtica de la Seccin XVIII, afirm que las acciones de organizacin s

van encaminadas a impedir la aplicacin de la ley como parte de las acciones contra la misma y que no esconden su

inters, y que si Mexicanos Primero est preocupado por el control de la SEE el reclamo se debe dirigir al gobernador,

Salvador Jara, que da los nombramientos.

Dijo que la organizacin de carcter empresarial entiende a su manera los problemas educativos y que slo busca

responsabilidad en los maestros, por qu como empresarios no invierten en Tierra Caliente?, por qu no reactivan la


Pgina 29 de 44

economa?, que es algo que afecta a la educacin, adems de que no cuestionan los altos salarios que tienen como

miembros de esta organizacin, como Eric Avils Martnez.

El dirigente manifest que Mexicanos Primero tiene temor de que se gane otra batalla contra la Reforma Educativa, con

la amplia posibilidad de que el Ayuntamiento de Churintzio gane un amparo contra las reformas al tercero y 73

constitucional. Dijo que la insensibilidad de esta organizacin se ve cuando apoya medidas que por ejemplo en Oaxaca

hay miles de trabajadores que no cobraron su salario o que apoye las medidas represivas contra la CNTE, nosotros

utilizamos mecanismos de presin, no lo negamos, pero es para que la autoridad nos haga caso.

Es grave la situacin, pero no es contrarreforma Anglica Reyes vila, dirigente del magisterio institucional, dijo que si

bien hay algunos puntos en los que podrn estar de acuerdo con Mexicanos Primero, como la estrategia de darle todo al

magisterio democrtico para mantener la gobernabilidad, el decir que hay una contrarreforma no es preciso. Dijo que

efectivamente la situacin es muy grave y que se ha incumplido con aspectos o se ha buscado darles la vuelta, y que no

se va resolver en la actual administracin por lo poco que queda para terminar la gubernatura.

Manifest que la vulnerabilidad es grave y espera que al menos el tema pueda ser contenido por la administracin y que

siempre pugnar porque se aplique la ley, pues es la nica va para sacar a Michoacn del rezago educativo. Positivo,

suscribir declogo por la educacin: Luisa Mara Caldern Adems de suscribir y de ver con buenos ojos el declogo

que convocaron directivos de Mexicanos Primero a los candidatos al Solio de Ocampo, la senadora panista Luisa Mara

Caldern Hinojosa pidi que no se quede slo en una declaracin, sino que inicie una revisin de fondo en torno a cules

son las fuentes que le han dado poder a los grupos radicales en materia de educacin.

Tras la falta de respuesta de los otros dos candidatos a la gubernatura, el diputado federal del Partido de la Revolucin

Democrtica (PRD), Silvano Aureoles Conejo y Ascencin Orihuela Brcenas, del Revolucionario Institucional (PRI), la

legisladora de Accin Nacional (PAN) extern que el documento que integra diez puntos para mejorar el sistema

educativo es bueno, pero agreg la necesidad de que el gobierno del estado vaya en una misma sintona con la

Secretara de Gobernacin, a fin de que las autoridades competentes no desatiendan uno de los temas ms importantes

para el estado.

Segn Caldern Hinojosa hace unos das se reuni con Claudio X Gonzlez, presidente de Mexicanos Primero, y con

Alejandro Ramrez Magaa, vicepresidente de la organizacin, con quienes se comprometi a signar el declogo que los

empresarios propusieron a los candidatos a la gubernatura, pero tambin a que inicien tareas que deben realizarse no

slo con las autoridades gubernamentales sino con profesores y padres de familia.

Algunas de esas tareas que segn la panista deben trabajarse en la entidad son mecanismos necesarios que permitan

revisar con los grupos sindicales cmo es que lograron tener todas las peticiones que a lo largo de los aos han

conseguido en algunos estados, entre ellos, Michoacn. La opinin de los padres y sus propuestas para mejorar el

sistema. Lo que les plante es que se comiencen a detectar las fuentes que les dan poder y control a los grupos

radicales que han lastimado a la educacin en la entidad, creo que es un buen declogo pero no puede convierte en una

declaracin porque le restara fuerza, expres.



Pgina 30 de 44

Publicado en La Voz de Michoacn el lunes 16 de febrero de 2015.


Pgina 31 de 44


Pgina 32 de 44


Pgina 33 de 44


Pgina 34 de 44


Pgina 35 de 44


Pgina 36 de 44


Pgina 37 de 44


Pgina 38 de 44


Pgina 39 de 44


Pgina 40 de 44


Pgina 41 de 44


Pgina 42 de 44


Pgina 43 de 44


Pgina 44 de 44

En Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=FS1b3wdUIQk

Documents

Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 16.02.2015