Nota2 Terkumpul Seni 5

7/18/2019 Nota2 Terkumpul Seni 5

http://slidepdf.com/reader/full/nota2-terkumpul-seni-5 1/5

Nota terkumpul 2 ESTETIK

a. Gaya penampilanTeknik penggambaran menyentuh soal gaya dan bagaimana imej dipersembahkan kepada umum.

Pada amnya, terdapat tiga kaedah utama yang boleh mengarah kepada penekanan gaya penampilan

iaitu:· Realistik -karya yang menggambarkan sepertimana objek/situasi asal melibatkan imitasi, peniruandaripada bentuk asal.Contoh Gadis Melayu, Potret iri !Mohd."oessien #nas$,

· Separa abstrak -Mengubah bentuk asal kepada unsur yang sukar di%ahami tetapi masih bolehdikenali unsur-unsur asal.Contoh Girl &e%ore a miror !Pablo pi'asso$, "ang Tuah "ang (ebat !)smailMustam$

· Abstrak - karya yang melambangkan keseluruhan imej yang sukar di%ahami , dikenali sebagai

mujarad,niskala,kabur, tetapi pengkarya lebih mementingkan simbol,bentuk dan *arna,Contoh Pago-pago !+.ati%% Mohidin$, Gunung edang !yed +hmad (amal$

TOPIK 1 PERKEMBANGAN SENI KANAK-KANAK

1.1 KANAK-KANAK DAN SENI VISUAL

Kanak-kanak dilahirkan dengan e!"n#ai $i%a& #ang dinaik $er&a'erke'ang

engik"& (&rah $e"la )adi !r*$e$ &"'e$aran ereka. +a$il ker)a $eni ,i$"al

#ang diha$ilkan 'er%"ng$i $e'agai ala& k*"nika$i dan er"!akan reek$i

!eikiran kanakkanak.

1. KEPENTINGAN PENGA/ARAN MATA PELA/ARAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL KEPADA KANAK-KANAK

0a A$!ek K*gni&i%

Pengan)"ran ak&i,i&i $eni ,i$"al #ang &er$"$"n dan &eran2ang da!a& elahirkan

kanak-kanak #ang e!"n#ai ke"!a#aan en#ele$aikan a$alah $er&a a!"e'"a& !enilaian dan 'i)ak e'"a& ke!"&"$an.



0' A$!ek 3i4ikal

Pengg"naan ala& dan 'ahan e'erikan $a&" 'en&"k la&ihan 'erke$an ke!ada

*&*& &angan 0!$#2h**&*r dan k**rdina$i &angan $er&a a&a.

02 A$!ek Krea&i,i&i

La&ihan dan !r*)ek #ang 'er$i%a& &er'"ka da!a& e'an&" "rid "n&"k

enge'angkan a$!ek krea&i,i&i ereka. Ak&i,i&i dan !r*)ek di dala!endidikan$eni,i$"al eng"&aakan !r*$e$5 'er'anding dengan ha$ilan akhir.

0d A$!ek Per$e!$i

"rid '*leh e!er&ingka&kan dan ena)akan !engg"naan !an2aindera dan

deria elal"i !r*$e$ !engha$ilan dan ha$ilan $eni5 !r*d"k dan *')ek #ang

&erda!a& di $ekeliling ereka.

0e A$!ek S*$ial dan E*$i

M"rid '*leh 'erin&erak$i dan eningka&kan ke"!a#aan 'er$*$ial $elain

eningka&kan ke#akinan diri. Ma&a !ela)aran !endidikan $eni )"ga

engan)"rkan$eanga& eker)a$aa di dala ak&i,i&i 'erk"!"lan #ang

di'en&"k.

1.6 KANAK-KANAK DAN SENI LUKIS0a Mel"ki$ $e'agai Medi" K*"nika$i

L"ki$an er"!akan 'en&"k k*"nika$i a7al kanak-kanak $e'el" ereka

'er"!a#a "n&"k 'er&"&"r. Ian#a di)adikan ala& !erh"'"ngan #ang 'erke$an "n&"k

'erin&erak$i.

0' Mel"ki$ $e'agai 8ara Men2a!ai Ke!"a$an Diri

Mel"ki$ er"!akan ak&i,i&i #ang a!" e'erikan ke!"a$an ke!ada kanak-

kanak. Melal"i l"ki$an5 kanak-kanak da!a& el"ahkan !era$aan dan e*$i $elain

da!a& e'ina kek"a&an *&*&. Ak&i,i&i $e'egini )"ga da!a& e'an&"

ena)akan da#a in&"i$i kanak-kanak.

02 Mel"ki$ "n&"k Meningka&kan Da#a Peng"a$aan Kendiri 0Sel% E$&ee

Ak&i,i&i el"ki$ da!a& e'erikan ke!"a$an ke!ada kanak-kanak dalael"ahkan a!a #ang diliha& lal" di!indahkan $e"la dala 'en&"k dan r"!a ie)

#ang "nik engik"& &aha! !eahaan ereka.Melal"i ak&i,i&i el"ki$5 kanak-

kanak da!a& eningka&kan da#a $en$i&i,i&i !an2aindera.

1.9 PERKEMBANGAN ARTISTIK KANAK-KANAK

1.9.1 Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik *leh +"r7i&4 dan Da#

0a Peringka& Mani!"la&i% a&a" :aan A7al Kanak-kanak 0-9 Tah"n kanak-kanak

&idak e!"n#ai ka7alan !ada !ergerakan &angan.

L"ki$an #ang diha$ilkan )"ga $elal"n#a &idak &erka7al dan 'an#ak &erda!a& di

dinding5 di a&a$ e)a dan ker&a$ l"ki$an dengan engg"nakan !el'agai )eni$

'ahan dan edi" $e!er&i kra#*n5 !en$il $er&a 'ahan-'ahan lain. -&idak 'er$i%a&

reali$&ik dan 'an#ak engg"nakan l"ki$an gari$an 'agi engga'arkan$e$"a&" ie).

-&erda!a& e!a& !eringka& 2*n&engan !ada !eringka& ani!"la&i% iai&" 2*n&engan

gari$an &idak &erka7al5 2*n&engan gari$an &erka7al5 2*n&engan r"!a &erka7al

dan 2*n&engan r"!a.

0' Peringka& Me'"a& Si'*l 0;-< Tah"n

kanak-kanak "la 'eralih ke !eringka& engha$ilkan $i'*l. Pada !eringka& ini5

kanak-kanak $anga& &er!engar"h dengan keadaan $ekelilingn#a.

02 Pra-Rea)a 01=-16 Tah"n

Terda!a& !er2"'aan "n&"k el"ki$ (g"ra dengan $ai4 #ang 'e&"l.

L"ki$an (g"ra !"la "la dil"ki$ dengan eni&ik'era&kan da#a $ai4 $e'enar

*')ek.

1.9. Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik Kanak-kanak *leh L*7en%eld dan Bri&ain



0a Peringka& S2ri''ling 0-9 Tah"n

Pada !eringka& ini kanak-kanak engha$ilkan 2*n&engan $e2ara ra7ak dan &idak

&erka7al. ereka "la el"ki$ dari !eringka& 2*n&engan ke!ada l"ki$an gari$an

l"r"$ dan elin&ang ke!ada el"ki$ '"la&an.

0' Peringka& Pre$2hea&i2 09-> Tah"n

Peningka&an dari!ada 2*n&engan '"la&an ke!ada !er2"'aan !er&aa "n&"kel"ki$ *')ek #ang &erda!a& di $ekelilingn#a dengan engg"nakan gari$an.

02 Peringka& S2hea&i2 0>-< Tah"n

L"ki$an "la diha$ilkan engik"& $kea a&a" k*n$e! &er&en&".

Penekanan le'ih di'erikan ke!ada 2ara !en#"$"nan *')ek dala ie) $elain

dari!ada ie) an"$ia dan *')ek #ang &erda!a& di$ekelilingn#a. l"ki$an #ang

diha$ilkan adalah $!*n&an5 'e'a$ dan 'er$kala 'e$ar.

0d Peringka& Da7ning Reali$ a&a" The Gang Age 0<-1 Tah"n

kanak-kanak &er"$ el"ki$ dengan engekalkan k*n$e! dan $kea &er&en&".

ie) #ang dil"ki$ $e2ara reali$&ik dan &eli&i. Ie) l"ki$an "la enge2il dari $egi

$ai4 dan kanak-kanak "la en"n)"kkan $i%a& kri&ikal dengan ha$il kar#a $endiri.

Mereka "la e'andingkan kar#a dengan kar#a rakan $e'a#a dan inien)adikan ereka 'erha&i-ha&i dan $ediki& indi,id"ali$&ik $er&a eni&ik'era&kan

k"ali&i kar#a #ang diha$ilkan.

0e Peringka& P$e"d*na&"rali$&i2 a&a" Rea$*ning 01-19 Tah"n

Pada !eringka& ini5 kanak-kanak "la !eka dengan k*n$e! reali$&i2 di dala

engha$ilkan l"ki$an. Mereka eni&ik'era&kan k*n$e! ked"d"kan dan $ai4

ra$i*nal ie). Mereka le'ih gear "n&"k el"ki$ elal"i k*n$e! !enir"an a&a"

elal"i *')ek di hada!an a&a 'er'anding dengan l"ki$an ener"$i iagina$i.

0% Peringka& Peri*d I% De2i$i*n a&a" Ad*le$2en& Ar& in +igh S2h**l 019-1> Tah"n

Peringka& ini er"!akan !eringka& !enekanan &erhada! !r*$e$ !engha$ilan

kar#a $eni dan !en2i!&aan *')ek. Peringka& ini e!erliha&kan kea&angan di

dala e'"a& ke!"&"$an dan !eilihan 'ahan #ang $e$"ai "n&"kengha$ilkan kar#a $eni.

1.9.6 Te*ri Perke'angan Ar&i$&ik Kanak-kanak *leh Ge*rge$-

+enri L"?"e&

0a Peringka& 3*r&"i&*"$ Reali$

Peringka& ini ialah !eringka& a7al l"ki$an kanak-kanak di ana ie)an #ang 2"'a

diha$ilkan !ada !eringka& 2*n&engan &elah e'en&"k ie) dan *')ek #ang

ha!ir $aa dengan *')ek $e'enar.

0' Peringka& 3ailed Reali$

Ie) #ang di!er*lehi $e2ara &idak $enga)a di!er'aiki dan di!erhal"$i 'agi

enda!a&kan ie) $e'enar. L"ki$an #ang ha!ir $aa diha$ilkan 'er"lang kali.

02 Peringka& In&ele2&"al Reali$Pada !eringka& ini kanak-kanak "la el"ki$ engik"& a!a #ang ereka &ah"

dan a!a #ang ereka liha&. Ben&"k l"ki$an #ang le'ih ringka$ na"n dil"ki$

dengan agak 'aik.

0d Peringka& Vi$"al Reali$

Mel"ki$ ie) #ang e!"n#ai !er$!ek&i% dan kadar 'anding.

Per2"'aan "n&"k el"ki$ ie) 6 dien$i di a&a$ ker&a$ l"ki$an da!a& diliha& !ada

!eringka& ini dan !er2"'aan el"ki$ ie) $e2ara 6 dien$i diangga! $a&"

ke)a#aan dan !en2a!aian 'aik.

1.@ KEINGINAN ASAS KANAK-KANAK

0a Un&"k Bergerak5 Ber)a#a dan Diik&ira%5 Di&eria dan Di$an)"ng 0ha$il kar#a

di")i5di!aerkan

0' Un&"k Ber$aing5 Ke&angka$an 3i4ikal dan Meahai 0!er&andingan



02 Un&"k Mener*ka5 Pen2a!aian Krea&i% dan Mel"ahkan Pera$aan 0'eri !el"ang

ener*ka dan 'erek$!erien&a$i.

TOPIK TEORI-TEORI DALAM SENI

.1 DE3INISI SENI

Seni '*leh dir")"k $e'agai $"a&" !r*$e$ dan ani%e$&a$i ke!ada ek$!re$i diri5!enilaian #ang enen&"kan eleen-eleen #ang 7a)ar dike&engahkan di dala

ha$il $eni5 di dala en#a!aikan idea5 e*$i5 !era$aan5 ke!er2a#aan di dala

'en&"k #ang di(kirkan !aling e%ek&i%.

. 8IRI-8IRI PERKEMBANGAN

Pergerakan e$&e&ik a7al kanak-kanak e!"n#ai kai&an lang$"ng dengan e*$i

ereka kerana re$e!$i deria #ang engel"arkan i$#ara& &er$e'"& $elal"n#a

e!"n#ai h"'"ngan &er"$ dengan 'ahagian *&ak #ang erang$ang e*$i.

.6 PERKEMBANGAN ESTETIK

L"ahan e$&e&ik kanak-kanak aa& 'er'e4a dengan !ergerakan 'adan #ang 'ia$a.

Di dala kehid"!an $eharian5 ki&a 'erk*"nika$i $e2ara ,er'al a&a"!"n '"kan

,er'al. K*"nika$i '"kan ,er'al eli'a&kan !ergerakan &angan5 eek "ka5!andangan a&a dan !ergerakan 'ahagian 'adan #ang lain. Pergerakan e$&e&ik

!"la en)"r"$ ke!ada i$#ara& ,ir&"al. I$#ara& ,ir&"al ini er"!akan )endela

ke!ada e*$i dalaan kanak-kanak dan )"ga )i7a dan !eikiran ereka.

.9 PERKEMBANGAN ARTISTIK

0a 3ak&*r $*$i*ek*n*i e!"n#ai !engar"h #ang aa& &er'a&a$ dala

!eringka& a7al !er&"'"han kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki dan !ere!"an

dida!a&i el"ki$ dengan 2ara #ang $aa di !eringka& a7al !er&"'"han.

0' L"ki$an kanak-kanak da!a& e'eri le'ih 'an#ak akl"a& &en&ang

!erke'angan ereka dari!ada 2a&an kerana ian#a engg"nakan kra#*n5

!en$il dan !en. Ala&an ini le'ih "dah dika7al *leh kanak-kanak dari!ada 'er"$

dan 7arna.02 Terda!a& !er&indihan #ang agak ke&ara di an&ara

!eringka&!eringka&!erke'angan. L"ki$an kanak-kanak "ngkin e!"n#ai

eleen d"a !eringka& $eren&ak dan &idak $ee$&in#a eleen $a&" !eringka&

!erke'angan $aha)a.

.@ TEORI-TEORI KOGNITI3

[email protected] Te*ri Ge$&al&- Prin$i! a$a$ &e*ri ini eni&ik'era&kan ke$el"r"han dari!ada

$e'ahagian. Dala er&i ka&a lain5 eliha& $e$"a&" *')ek $e2ara ke$el"r"han

02*n&*hn#a r"ah e'eri akna #ang le'ih endala dari!ada eliha&

k*!*nenk*!*nen indi,id" 0&iang5 lan&ai5 dinding5 !in&"5 &angga.

Pr*$e$ eliha& $e2ara ke$el"r"han eli'a&kan !r*$e$ k*gni&i% inda e'"a&

an)akan dari!ada eahai $e&ia! k*!*nen dalaengha$ilkan aknadari!ada !andangan #ang en#el"r"h.

+"k"-h"k" Te*ri Ge$&al&

0a +"k" Pragnan4

+"k" Pragnan4 en#a&akan 'aha7a a!a'ila indi,id" 'erhada!an dengan

!engalaan #ang 'ar"5 !er$e!$i indi,id" &er$e'"& adalah &idak &era&"r.

0' +"k" Per$aaan 0Siilari&#

K*n$e! h"k" !er$aaan adalah le'ih "dah "n&"k di%ahai.

Indi,id" akan le'ih 2ender"ng "n&"k engkla$i(ka$ikan rang$angan #ang

e!"n#ai !er$aaan di dala k"!"lan #ang $aa.

02 +"k" Kein&ian 0Pr*Cii&#

Mengik"& h"k" kein&ian5 !engkla$i(ka$ian $e&ia! rang$angan adalah

'erda$arkan eleen )arak dan h"'"ngan. Rang$anganrang$angan #ang



e!"n#ai h"'"ng kai& di an&ara $a&" $aa lain akan dile&akkan di dala

k"!"lan #ang $aa.

0d +"k" Lengka! 08l*$"re

+"k" lengka! engan)"rkan 'aha7a indi,id" 2ender"ng "n&"k ele&akkan

rang$angan #ang &elah lengka! di dala k"!"lan #ang $aa.

0e +"k" Ke$ina'"ngan P*$i&i% 0G**d 8*n&in"a&i*n+"k" ini en#a&akan 'aha7a $i%a& $e$"a&" rang$angan &idak akan 'er"'ah5

dan !ada a$a #ang akan da&ang $i%a& #ang $aa akan dikekalkan. 8*n&*hn#a5

gari$ #ang l"r"$ diliha& $e'agai akan &e&a! l"r"$ !ada a$a #ang akan da&ang

dan &idak akan 'er"'ah $i%a&n#a.

0% +"k" 8iri-2iri Bahagian 0Me'er$hi! 8hara2&er

Di dala h"k" ini5 indi,id" akan en&a%$ir $e$"a&" 'erda$arkan !andangan

ereka $e2ara ke$el"r"han &erhada! $e$"a&" *')ek

&er$e'"&5 dan '"kann#a eliha& $e&ia! 'ahagian dari!ada ke$el"r"han *')ek

&er$e'"&.

- Te*ri Ge$&al& )"ga

e!"n#ai h"'"ngan #ang ra!a& dengan !andangan k*n$&r"k&i,i$ dan 'an#akdia!lika$ikan di dala kaedah !en#ele$aian a$alah.

- Di dala k*n&ek$ !e'ela)aran $eni ,i$"al5 &e*ri Ge$&al& '"kan $aha)a eliha&

ke!ada !r*d"k a&a" ha$il ker)a &e&a!i e'erikan !enekanan #ang &inggi ke

a&a$ !r*$e$ !engha$ilan !r*d"k i&" $endiri.

.@. Te*ri S*$ial-In&erak$i Piage&0ahli e!i$&e*l*gi gene&ik di dala 'idang

'i*l*gi dan %al$a%ah.

-Piage& er""$kan 'aha7a kanak-kanak ke2il '"kanlah &idak e!"n#ai

ka!a$i&i "n&"k 'er(kir5 2"a kanak-kanak de7a$a e!"n#ai le'ih !engalaan

#ang enga$ah inda ereka.

/a7a!an kanak-kanak ke2il 'er'e4a dari!ada kanak-kanak de7a$a kerana 2ara

'er(kir ereka #ang 'er'e4a. - !rin$i! !en#elidikan 'i*l*gin#a 0a Pen#era!an 0A$$iila&i*n dan U'ah$"ai 0A22**da&i*n

Piage& en)ela$kan d"a !r*$e$ #ang dig"nakan *leh indi,id" $e!an)ang ha#a&

dala en#e$"aikan diri ereka dengan !er$eki&aran5 iai&" a$iila$i

0a$$iila&i*n dan ak**da$i 0a22**da&i*n. Ked"a-d"a !r*$e$ ini $en&ia$a

'erlak" dala diri indi,id" dan $en&ia$a eni'"lkan ke&egangan #ang

eerl"kan !en#ele$aian. +a$il dari!ada !en#ele$aian ke!ada ke&egangan ini

akan e!engar"hi !erke'angan k*gni&i%.

0' Reek$i5 Skea5 S&r"k&"r dan +ierarki

Piage& )"ga enge"kakan hi!*&e$i$ 'aha7a $e&ia! 'a#i dilahirkan dengan

$kea %"ng$i #ang dikenali $e'agai reek$i. Reek$i !ada 'a#i ini 'er%"ng$i

dala e'an&" en#e$"aikan diri dengan !er$eki&aran #ang 'ar" 0dari!adad"nia )anin ke d"nia $e'enar. A!a'ila 'a#i "la 'ia$a dengan !er$eki&aran #ang

'ar"5 reek$i ini akan digan&ikan dengan $kea &er$"$"n.

Perke'angan Ke'*lehan K*gni&i%

0a Peringka& Deria-Pergerakan 0=- Tah"n

Kanak-kanak a$ih 'el" da!a& eng"a$ai $i'*l a&a"!"n 'aha$a "n&"k

enaakan *')ek di $eki&arn#a. Sa&"-$a&"n#a 2ara in&erak$i dengan

!er$eki&aran ialah elal"i ke$an deria dan gerak-gerin#a.

Documents

Nota2 Terkumpul Seni 5