Pequeños artistas

San Petesburgo

¿Sabías que...?

Guardianes del planeta

Educar por la paz

Inspirar curiosidad

Acontecimientos escolares

Situación de aprendizaje

Humor

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Max Morales KB

Pequeños artistas

Ruth Cacho KB

Gerardo García KA

EN MONARCA ¡SOY FELIZ!

Nota editorial

La revista Ciudadanos del Mundo es un medio en el cual podemos conocer museos, sus obras de arte y estilos arquitectónicos. Además hablamos sobre algunos artistas de distintos países. Finalmente, la revista es un medio para hacer un recuento de lo que hacemos y vivimos en Monarca.Esta edición abre sus páginas para explorar un

lugar internacionalmente reconocido: El museo del Hermitage. Este museo se encuentra en el

corazón de San Petersburgo, entre el malecón del río Neva y la Plaza del Palacio. El Hermitage ocupa

cinco edificios unidos (el Palacio de Invierno, el Teatro del Hermitage, el Hermitage Viejo y el Nuevo Hermitage)

que forman un hermoso conjunto arquitectónico.Otras notas importantes que escribimos para este número son

noticias, chistes, acontecimientos escolares y adivinanzas.Además en este número encontrarás notas importantes, noticias, chistes, adivinanzas y acontecimientos escolares entre los cuales se encuentran los festejos de nuestro día del buen trato, en el cual celebramos nuestro programa de “Somos amigos”, las situaciones de aprendizaje de cada grado. Guardianes del plantea dedica un espacio para hablarnos acerca de la campaña de reciclaje; nuestros jueves de Ciencia, y mucho más.

Recuerda que la participación de cada uno enriquece nuestra revista. ¡Comencemos juntos este maravilloso viaje, disfrútalo!

Maestras:Mónica P. Sánchez Betancourt

Maestra titular 5ºMónica Sofía Espinoza Sánchez

Maestra titular 2°

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SAN PETESBURGOLa ciudad de San Petersburgo fue fundada

por el Zar Pedro el Grande el 16 de mayo de 1703. Es un centro financiero e industrial, está dividida en 8 distritos, es hogar de más de 200 museos. Se encuentra en el noroeste de Rusia,

su superficie es de 1, 439 km cuadrados y tiene un clima húmedo. A las personas que viven ahí se

les dice “petersburgués”. Se juega mucho el futbol, es la ciudad más grande de Rusia.

Algunos lugares de interés son: La Iglesia del Salvador, El Palacio de Invierno, Avenida Neuski, Museo Estatal Ruso, Museo del Hermitage y Palacio Kazán.

Andreé Moreno 5º

LA CIUDAD MAS POBLADA

San Petesburgo es la segunda ciudad más poblada de Rusia, con ¡5,026, 000 habitantes! aproximadamente. Sus tradiciones y costumbres son: los regalos rusos. Entre estos, unas muñecas que es muy común llevarlos y es parte de sus tradiciones. También hay unas flores que se usan en los funerales y es muy famosa. En esta ciudad también se encuentra un museo muy importante que es el Museo del Hermitage.La superficie del Hermitage es de 418,230 pies cuadrados de los cuales 156, 714 pies cuadrados están dedicados a exposiciones. La colección se compone de famosos pintores del Renacimiento. En su colección hay obras de dos de los pintores más famosos del mundo. Hay dos obras de Leonardo da Vinci, La Madona con una flor y Madona Lita y dos cuadros de Rafael, La Madona Coneslabile y la Sagrada Familia.

Sebastián Damián 5º

CIUDADANOS DEL MUNDOLa Ciudad de San Petesburgo

Braulio García KB

Alejandro Hernández KC

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LA CIUDAD MÁS GRANDE DE RUSIASan Petersburgo es la ciudad más grande de la federación Rusa y una de las ciudades más grandes de Europa. El nombre de San Petersburgo es de origen holandés y significa “Ciudad de San Pedro”. La ciudad ha cambiado de nombre varias veces: se llamó Petrogado “ciudad de San Pedro” después le cambiaron el nombre a “Leningrado” en honor al dirigente comunista Lenin. Finalmente se nombró con su nombre de origen.

Liza Sofía Arroyo, 5º

RUSIA Y SUS ESCRITORESMuchos escritores, pensadores, viajeros y científicos deseaban descubrir en que consiste el misterio y la atracción de esta ciudad; su originalidad inconfundible y su capacidad de hechizar los corazones humanos. A San Petersburgo le daban muchos elogios. Algunos de los escritores más famosos de Rusia son: A Pushkin poeta escritor y dramaturgo, N. Gogol escritor de cuentos, dramaturgo y publicista. M. Lermontov poeta, cuentista y dramaturgo. A. Guertzen escritor y filósofo. A. Griboyedov escritor, dramaturgo, poeta y compositor. A. Ostrovsky escritor y dramaturgo, D. Pisare destacado crítico y publicista, V. Belinsky es destacado crítico, ensayista y publicista. Uno de los más famosos escritores rusos es: Fiodor Dostoievski. Sabías que él vivió en San Petersburgo un tiempo. Al regresar a la ciudad, lanzó una de sus publicaciones llamadas “Humillados Ofendidos”. Él pensaba que San Petersburgo era “la ciudad inventada, la más fantástica y premeditada del mundo”.

Dafne Yeo, 5º

PEDRO EL GRANDEPedro el Grande fue un gran gobernante y fue muy importante en la historia de Rusia. Pedro fue el primer ruso que viajó al extranjero, los lugares a donde viajó fueron: Prusia, Inglaterra y Austria; donde él estudió las artes y las técnicas más avanzadas de sus tiempos.Cuando regresó tuvo la intención de traer todos los avances tecnológicos. Después, en 1703 fundó San Petersburgo convirtiéndose en Capital Rusa. El 8 de Febrero de 1725, Murió en San Petersburgo.

María Regina González 5º

ALGO SOBRE LA HISTORIA DE SAN PETESBURGOLa Segunda Guerra Mundial fue un tiempo de mucho sufrimiento en San Petersburgo, por que la ciudad estuvo sitiada por las fuerzas alemanas nazis durante 29 meses. Por el hambre y bombardeo, San Petersburgo perdió más de medio millón de habitantes.Al final de la Guerra, la ciudad creció gracias al aumento de la población y la construcción de grandes viviendas. El 27 de enero en San Petersburgo se recuerda esos días y rinden homenaje a aquellos que dieron su vida por defender a la ciudad de las tropas invasoras.Te invito a visitar la página www.es.rbth.com para que veas algunas de las celebraciones y otros datos interesantes sobre Rusia (cuando ingreses a la página, métete a “multimedia”, después eliges “video” y lo busacas; se llama “San Petersburgo recuerda el final del asedio nazi”).Además en esta ciudad se festejan hasta 100 festivales culturales y artísticos al año. San Petersburgo se ha convertido en un importante centro económico y actualmente es considerado “Patrimonio de la Humanidad” por la “UNESCO”… además es sede de la corte constitucional de Rusia. Susana Cuevas 5º

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MUSEO DEL HERMITAGE

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UN LUGAR CON UN POTENTE MAGNETISMO

El gran interés a San Petersburgo en el mundo no es casual, quizá porque es una ciudad joven que tiene solo 300 años. son pocos para una ciudad, aun siendo tan joven su aspecto parece una herencia de muchos siglos de una gran arquitectura. San Petersburgo transmite un potente magnetismo a sus habitantes ya que esta ciudad fue construida con un esfuerzo increíble en una zona pantanosa. Un lugar importante que debes visitar es la plaza del palacio, un lugar turístico que es el corazón de esta ciudad del norte de Rusia. El centro histórico se encuentra conectado a la avenida Nevsky Prospect que conduce hacia la parte más moderna de la ciudad. Otro lugar que no te puedes perder es la fortaleza de Pedro y Pablo.Paola Godínez 5º

incendio. No sabemos en realidad cuántas personas murieron, pero sí todo el daño que causó. A este hecho se le conoce como el Gran Incendio de Londres

Mariana Hernándezy Melissa Alejandra Martínez, 4º

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LOS INICIOS DEL HERMITAGE

La historia del Hermitage se inicia con Pedro el Grande, cuando adquirió varias obras de arte, entre las que se encontraban David despidiéndose de Jonatan de Rembrandt y la Venus de Táurida.Se considera que el museo nació oficialmente en 1764, cuando le dieron unas obras a Catalina II en pago de unas deudas. Al recibirlos Catalina quiso que su galería no fuera superada por las colecciones de otros monarcas y comenzó a comprar casi todo lo que se vendía en subastas europeas.

Emma Hesteau,2º

¿CÓMO INICIÓ EL MUSEO DEL HERMITAGE?

El museo inició en el año de 1764 cuando un comerciante Berlinés le envió 225 cuadros a Catalina II y a Pedro el Grande como pago de unas deudas. Al recibir las obras de arte, los zares no quisieron que su galería fuera superada por las de otros monarcas y comenzaron a comprar casi todo lo que se vendía en subastas europeas. Por todas las obras que se habían adquirido, no era permitido el acceso al público.Ahora visitan el Hermitage 2 millones y medio de personas aproximadamente al año. Una de las obras más importantes que se encuentra en el museo es: “Desayuno con Centollo” pintada por Willem Claesz Heda, pintor Holandés. Quien principalmente se dedicó a pintar naturalezas muertas.

Ana Paula Cárdenas, 5º

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¿QUÉ SIGNIFICA HERMITAGE?Proveniente del francés ermita “refugio de ermitaños” de San Petesburgo, Rusia. Es uno de los museos con mayor número de antigüedades del mundo. Su colección está formada por más de tres millones de piezas, abarca desde antigüedades romanas y griegas, cuadros y esculturas de Europa Occidental, piezas arqueológicas, arte ruso, joyas y armas. Es considerado uno de los museos más completos del mundo.

Regina Gaona,º 2EL HERMITAGE EN EL SIGLO XXEn 1904 el Palacio del Invierno dejó de ser una residencia imperial. Con el comienzo de la primera guerra mundial en 1914 se cerró el Hermitage. Más tarde, el edificio se uso como hospital, y las colecciones fueron trasladados a Moscú para su seguridad y no volvieron hasta el año 1924. La administración del museo y el personal que trabajaba allí, cambió mucho desde el año 1917, tras la Revolución Rusa, y a partir de

entonces se permitió trabajar allí a los no aristócratas. Mientras tanto, el museo permanecía cerrando al público. Sin embargo, al poco tiempo se volvió a abrir. Después de la Revolución Rusa el director del museo advirtiendo que podían asaltor el palacio de invierno, protegió las obras para que no resultaron dañadas. En esa noche, del 25 de octubre de 1917, cuando arrestaron al gobierno provisional, 5 días después, se declaró el museo del Hermitage, estableciendo durante los 5 años su entrada era gratuita, además se creó en el museo un centro cultural y se empezaron a traer exposiciones no permanentes de otros sitios.

Karmina Espinoza, 2º.

¿SABES QUE SIGNIFICA HERMITAGE?Se llama así porque proviene del idioma francés que significa “Refugio del Ermitaño”. Gran parte de las obras que se encuentran en el museo provienen de pueblos de Europa Occidental del siglo XX. El museo se inició en 1764 cuando un vendedor envió 225 obras, el negociante Gatzkovsky de Berlín. Este le vendió una colección de pinturas de las escuelas holandesas y flamencas, como pago de una deuda a la Emperatriz Catalina II.

La colección del museo abarca muchos temas distintos. Va desde la prehistoria hasta numismática, muebles, cuadros y esculturas de todas las épocas. En su interior alberga una de las mayores pinacotecas (es una galería o museo de pinturas) del mundo. Otra sección importante es la dedicada al Arte Occidental

Samantha Gómez, 5º

DATOS CURIOSOS DEL HERMITAGEEl museo del Hermitage se encuentra a la orilla del río Nerva, en la ciudad de San Petersburgo, en Rusia. El Hermitage tiene más de 2 millones y medio de objetos culturales y artísticos de los pueblos de Europa.

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El museo se conforma por 5 edificios unidos, el Palacio de Invierno, el Teatro de Hermitage, el Hermitage pequeño, el Hermitage viejo y el Nuevo Hermitage. El museo está situado en el corazón de San Petersburgo. A finales del reinado de Catalina II, el museo contaba con 3, 000 cuadros, más de 70, 000 grabados, 10, 000 piedras talladas y casi 7, 000 dibujos. Pero sus colecciones no eran accesibles al público. Una de las obras más importantes del Hermitage es “Retrato de dama en azul” la pintó el inglés Grinsborough, el retrato tiene muy bonita pincelada es una obra elegante y muy llamativa.Un dato curioso del Hermitage es que habían muchos ratones, entonces usaban muchos gatos para que los ratones no se comieran las obras. Pero el problema es que se dejaron sin ningún control, habían demasiados gatos y campaban por todas las dependencias del museo así que se limitó a 70 y se controla su entrada a las salas de exposición.

Renata García 5º

ZARES Y EMPERATRICES EN EL HERMITAGEEl museo del Hermitage (refugio del ermitaño) en San Petersburgo Rusia, es una de las mayores pinacotecas y museo de antigüedades del mundo. Su colección se formó por las extraordinarias y permanentes adquisiciones que sin limitación de presupuestos, fueron realizando los zares.Originariamente los zares la consideraban una colección privada. Al principio no era sino la decoración con todo tipo de obras de corte que había iniciado en el siglo VIII la emperatriz Catalina la Grande. Fue Nicolás I (Zar de Rusia y Rey de Polonia entre 1825 y 1855) quien, viendo que en Europa empezaban abrirse museos estatales y públicos decidió convertirlo en un Museo Imperial, preparándolo para que pudiese ser visitado. En el año de 1917, tras la Revolución fue declarado: Museo Estatal.

Sofía García de Alba 5º

¿CÓMO FUNCIONA EL MUSEO?Días y horarios: Martes, Jueves, Sábado 10:30 a 18:00 hrsCerrado los Lunes y Miércoles. Director del museo: Mikhail Pitronsky El museo cuenta con 28 salas, 5 edificios, y más de 3 millones de piezasPrecio de la entrada al museo: 400 RUBLOS, para niños y estudiantes es libre el pase.Reglas: no fumar, no refrescos, no mascotas, no comida, no fotos, no abrigos y no bolsas.El museo ofrece: cafetería, tienda, audio, acceso para discapacitados.

Francisco Domínguez 5º

HUEVOS FABERGÉ, UN REGALO PRECIOSO.La fiesta más importante del calendario de la iglesia en ortodoxa rusa, es la Pascua. Se celebra con tres besos y el intercambio de huevos de pascua. Por lo que respecta a los huevos imperiales de Febergé, comenzaron a fabricarse en 1851 cuando el zar Alejandro III encargó un huevo de pascua para su esposa, la emperatriz María Fyodorevna. El huevo recordaba su lugar de origen a la emperatriz que era de Dinamarca. El joyero se había inspirado en un huevo de pascua que se encontraba en las colecciones reales danesas y tanto le gustó a la zarina su regalo que el zar ordenó Peter Carl Gustavovich Fabergé le fabricara un huevo de pascua cada año para su esposa. El Zar estipuló qué el huevo fuese único y que encerrara una sorpresa.

Alvaro García de Alba, 5º

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CARL GUSTAVOVICH FABERGÉUn huevo de Fabergé es una de las 69 joyas creadas por Carl Fabergé y sus artesanos, para los zares de Rusia, así como para algunos miembros de la nobleza y la burguesía. Entre los años 1885 y 1917 Carl Febergé, conocido también como Karl Gustavovich Febergé fue un joyero ruso. Es considerado uno de

los orfebres más destacados de mundo. Entre estos años realizó 69 huevos que aún se conservan.Los esposos mandaban hacer huevos de oro a Fabergé para sus esposas y se acostumbraba regalarlos. Era muy bien visto esto, ya que lo consideraban un regalo imperial.

Alejo Aguilera, 5º

¿ARTE O CODICIA?¿Te imaginas que unas de las más grandes y espectaculares colecciones de todos los tiempos se hayan formado gracias a la codicia de una zarina en Rusia?Esta mujer, fue Catalina II esposa de Pedro el Grande, ella no quiso dejarse ganar y compró todas las obras de arte que vendían en las subastas europeas.Cuadros, esculturas, jarrones, mosaicos, íconos y retablos de autores tan célebres como Tiziano, Da Vinci y Rembrandt comparten las interminables salas.Muchos consideran que la más bella, de todas las salas es la malaquita que exhibe toda clase de objetos hechos de este mineral verde, proveniente de los montes Urales. En la sal Malaquita se exhiben muchas cosas como: jarrones, figuras, vasos, vasijas.Hay un vaso redondo sobre trípode en forma de semi figuras femeninas aladas al bronce dorado hechos a principios del siglo XIX de con la técnica de tallado en Peteshof.Te aseguro que no te vas arrepentir si un día tienes la oportunidad de visitarlo, no olvides ir muy cómodo porque te espera una larga caminata.

Emilio Méndez 5º

EL MUSEO DEL HERMITAGE EN SAN PETERSBURGO

El Hermitage se encuentra situado en el corazón de San Petersburgo entre el malecón del río Nuevo y la plaza del palacio. El palacio de Invierno empezó a formar parte del museo en el año de 1922. Las salas del museo del Palacio de Invierno son del siglo XIX pues tras el incendio de 1837 se construyeron según la moda de esa época. La mesa y el comedor del Hermitage, descendía a la planta baja, con la ayuda de un mecanismo especial ahí la preparaban los sirvientes y después subía cuando ya habían servido. Un dato interesante es que se dice que si una persona dedica 1 minuto a contemplar cada pieza del museo necesitaría 4 años y medio sin descanso para verlas todas. Recuerda que el museo tiene obras de los mejores artistas del mundo entre ellos: Miguel Ángel, El Greco, Velázquez, Rivera, Montini, Lippi, entre otros más.

Ulises Rainier Fernández, 5º

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PINTURAS Y ARTISTASComo ya habrás leído existen varios obras de artistas muy famosos en el mundo, por ejemplo: “Una mujer con una fruta” de Paul Gauguin, “Mujeres de Arles” de Vicent Van Gogh, y muchos más.Ahora te voy a platicar acerca de una pintura y su autor:“Madonna Litta” Es una obra realizada por Leonardo Da Vinci. Leonardo Da Vinci nació en 1452 en la Villa de Toscana de Vinci, es considerado un genio por todos los aportes que realizó no solo en el arte, sino también en la medicina y ciencias; realizó 32 obras aproximadamente en toda su vida, su obra más famosa es “La Monalisa” que se volvió famosa desde su robo. Leonardo murió en la ciudad de Amboise el 2 de mayo de 1519 a los 69 años de edad.

Lo que me gusta de la obra de la “Madona Litta” es que expresa sencillez y pureza de una madre. Esta obra fue creada en el año de 1480.

Ana Luisa Rebollo, 5º

MATISSE EN EL HERMITAGEEn el Museo del Hermitage se encuentra una de las obras más importantes de Henri Matisse. Se trata de “La danza”, es una pintura que mide 260cm de alto por 389cm de ancho. Yo creo que los cuerpos pintados de rojo representan la vida, el azul el cielo, y el verde la naturaleza.El autor Henri Matisse, nació el 31 de diciembre de 1869 en Francia, murió el 3 de noviembre de 1954, fue muy reconocido por su uso de color, su originalidad y fluido de dibujo.

Héctor Gaytán 5º

Museo HermitageEs uno de los mayores museos de la antigüedad del mundo, su colección está formada por más de 3 millones de piezas, abarca desde antigüedades romanas y griegas, cuadros y pinturas de Europa Occidental, por ejemplo: “Tres gracias” del artista CanovaSu autor es Antonio de Canova , murió a los 64 años. Las tres gracias es un grupo escultórico de estilo Neoclásico. La pieza se realizó en mármol. Estuvo inspirada en las 3 cariátides mitológicas, hijas de Zeus que representaban la belleza, el encanto y la alegría. Según la

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Sabías que…San Petersburgo cambió de nombre una vez; fue San Petersburgo pero le cambiaron el nombre Leningrado por la segunda guerra mundial, pero luego se lo volvieron a cambiar a San Petersburgo.

Álvaro García de Alba, 5º

¿Sabías que...?

Guardianes del planeta

¿Cómo puedo cuidar la energía eléctrica?• Apagar la luz cuando no esté en casa.• No encender todas las luces.• Apagar la tele si no la ves.• Usa focos ahorradores.

¿Cuántas y cuales fuentes de energía conozco?• Renovables: solar, eólica, hidráulica, geotérmica y biomasa.• No renovables: petróleo, gas natural, carbón y nuclear.

María Fernanda Pulido, 1º

¿Cómo puedo cuidar la energía eléctrica?La energía eléctrica se cuida no desperdiciándola, apagando las luces y los aparatos que no estemos utilizando y diciéndoles a todos que la cuiden también.

Natalia Carrasco,1º.

¿Cómo puedo cuidar la energía eléctrica?• Apagando la luz cuando no se necesita• Usando focos ahorradores• Desconectando los aparatos eléctricos cuando no los necesitamos

¿Cuántas y cuales fuentes de energía conoces?Energía eléctrica, nuclear, solar, geotérmica e hidráulica.

Juan Carlos Méndez, 1º

leyenda las gracias presidían banquetes y reuniones principalmente para entretener y deleitar a los invitados. Otra obra importante es la de “Joven con sombrero” del pintor Tiziano. La similitud de esta pintura con algunas de las que aparecen en los frescos de la Scuola de San Antonio de Padua hace pensar a los especialistas que se trataría de una obra realizada en los primeros años de la década de 1510.

Valentina García 5º

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¿Y LA JUSTICIA DONDE QUEDÓ?

Soy una niña de nueve años, recientemente escuché la palabra “justicia social”, la verdad no pensé que fuera tan importante pero…después de escuchar su significado y leer con mis compañeros algunas cosas pienso que es algo que todos deberíamos saber. En nuestro grupo hablamos sobre una luchadora por la justicia, su nombre es Rosa Parks. Yo creo que si queremos podemos hacer un cambio y entre todos respetar los derechos humanos. Yo empezaré poniendo mi semilla, ¡tú también puedes hacerlo!

Alejandra Ivonne Aguirre, 4º.

COMO UNA MONARCAAl hablar de justicia social yo pienso en monarcas, todas volando libres, todas juntas hacia un lugar, felices, alegres, pienso en igualdad. ¡ Volemos como Monarcas!

Fátima Álvarez,4º

EDUCAR POR LA PAZ

¿NOSOTROS PODEMOS CAMBIAR EL MUNDO?A veces me pregunto: ¿Por qué no hay paz?, ¿por qué peleamos?, ¿por qué hacemos cosas que no son buenas para los demás, o para el mundo? Yo creo que si compartimos, si jugamos juntos, si dejamos un poco nuestro Ipad para estar con nuestra familia o con los amigos. Si pensáramos un poco más en los demás, podríamos cambiar el mundo. ¡Tenemos los mismos derechos! Ayudemos a la gente en lugar de ver cosas que pasan y no hacer nada.

Carol Ramírez, 4º

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LOS COLORES DE LA IGUALDADYo pienso que la igualdad se lograría con respeto y justicia.Cuando escucho esas palabras pienso en música lenta, suave y relajante. Pienso en el color verde porque para mí es seguir adelante, sin rendirte. Pienso también en el color rojo por el amor y la amistad y en el blanco por el amor y la paz.

Luis Edgardo Ordóñez, 4º.DÁNDOLE LA VUELTA AL MUNDOSi en el mundo existe la justicia social ¿por qué no todos la respetamos? Pienso que si la entendiéramos y respetáramos todo sería diferente. Imagina pasando por las calles sin ver pobreza, maldad

o gente peleando. Sería increíble si lucháramos por la justicia y por seguir el ejemplo de personas que lo han hecho. Tú que si puedes ir a la escuela, clases de música, bañarte, cambiarte de ropa cada día, piensa en todas aquellas personas que no pueden hacerlo. Piénsalo, piénsalo muy bien. Entonces… ¿Cómo le hacemos?

Sara Corona ,4º

EL AMOR ENTRE AMIGOS¿Justicia social? Para mí sería dejar las puertas abiertas al amor, a la paz y a la aceptación. Todos somos iguales, hay que tratarnos como amigos, como hermanos. ¡Podemos lograrlo! Hay que esforzarnos para que logremos cambiar la forma de pensar de quienes solo ven por ellos mismos.Un mundo donde hay justicia social, es un mundo perfecto. Un sueño hecho realidad. Yo, a mi corta edad apenas lo estoy comprendiendo.

Todos como mariposas hay que volar con nuestras propias alas libres y confiados, llevando presente estos colores hermosos que guían. Respetándome y respetando, pues de eso se trata yo trato como quiero que me traten.

María José, Valdés, 4º

TODOS PODEMOS DAR UN PASO ADELANTEHay una estrella brillante, he descubierto esa estrella, cuando la veo pienso en una palabra brillante “justicia social”. Una palabra de amor, felicidad. Una palabra rosa como de mil corazones felices. Corazones que tienen diferencias pero a ellos no les importa .

Melissa Alejandra Martínez, 4º

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Inspirar curiosidad

MATRIOSKAEstas tradicionales muñecas rusas fueron creadas en el año de1890. Su originalidad es que se encuentran huecas por dentro, de tal manera que en su interior albergan una nueva muñeca, y ésta a su vez otra, el número es variable pero siempre impar. La matrioska con más muñecas que se conoce posee 75 unidades, actualmente representan uno de los principales regalos de Rusia.

Yisel Martínez y Suad Valdés, 6º.

¿LA VERDADERA ANASTASIA?La duquesa Anastasia Nikoláyevna Románova nació en 1901 el 5 de junio y murió en 1918. Cuando Anastasia nació sus padres y el resto de su familia se sintieron decepcionados por haber tenido una cuarta hija, su padre no fue inmediatamente a verla porque él quería un heredero varón. Anastasia significa “resurrección”, ella y sus hermanas fueron criadas de la manera más estrictamente posible. Se dice que dormían sin almohada y se bañaban con agua fría.El zar Nicolás II y toda su familia fueron ejecutados cuando triunfó la Revolución Rusa. Poco tiempo después en Europa, se dice que una muchacha llamada Anna Anderson se hizo pasar por Anastasia después de su muerte. Sin embargo su carisma y la constancia ayudaron a mantener la historia hasta su muerte en 1984, en Estados Unidos. Pero la idea de que una pequeña niña, heredera del zar, escapara de una ejecución llegó a su fin en la década de los 90, cuando fueron encontrados los restos de la familia real rusa.La verdadera identidad de Ana Anderson se descubrió después de una prueba de ADN, dónde se comprobó que era una obrera polaca con un historial de enfermedades mentales.

Florencia Zepeda y Laura Sofía Cárdenas 6º.

RASPUTÍNGregori Yefimovich Rasputín nació el 10 de enero de 1869 en Rusia, fue un místico con gran influencia en la dinastía Romanov. También fue conocido como “el monje loco” por su extraña apariencia. Causo gran controversia por su rara cercanía con la familia real, era consejero de la zarina Alejandra y le tenía tal confianza que permitía tuviera relación muy cercana con sus hijos, lo que escandalizaba al resto de la familia, por lo que le adjudicaban un poder sobrenatural.

Carlos Darío Vázquez y Yair Cárdenas, 6º.

INSPIRAR CURIOSIDADEs un proyecto que de lunes a viernes en el descanso que busca inspirar curiosidad a los niños a través de diversas actividades plásticas, fáciles, divertidas y están organizadas por temas. Por ejemplo éste mes trabajamos con el tema de la migración. Mariana y Carmen se encargan de las actividades y comparten con nosotros sus conocimientos.

Paola Ivette Gaytán, 6º.

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Acontecimiento

SOBRE NUESTRO CINECLUB…

El cineclub es un evento para nosotros los niños de Monarca que se realiza varias veces al año. Es importante porque así conectamos nuestras ideas y compartimos experiencias en grupo, es muy divertido ver películas con tus amigos y comunicar lo que cada quien piensa. Tener nuestros propios comentarios sobre la película ¡es genial! En esta ocasión nos tocó a los grupos de tercero y cuarto ver la película de Spiderwick. Me pareció una historia increíble, divertida y graciosa en donde dejamos volar nuestra imaginación.También creemos que el cineclub es una oportunidad fantástica en la que convives y ves películas con tus amigos. Es una actividad que nos fascina.

Ale Ivonne AguirreRamiro Cárdenas 4º

EL CIRCO CON ALEXANDER CALDEREs muy emocionante y atractivo trabajar con los niños de Comunidad Infantil esta situación de aprendizaje, ya que involucra mucho movimiento y esto es primordial en esta etapa.Todos los niños han disfrutado mucho de participar en las actividades que se han propuesto, pues es un entorno conocido por ellos. Estamos conociendo cuáles son los personajes que trabajan en un circo, qué hacen en ese lugar, los objetos que utilizan, los colores, formas y tamaños que se encuentran ahí

Marah Leslie MartínezMaestra Titular de Comunidad Infantil

EL CIRCOLa situación llamada “el circo” se ha convertido en un tema muy divertido, brindando diversas posibilidades de aprendizaje. Invita a los niños a desarrollar habilidades motoras y a descubrir el artista que llevan dentro. El circo por ser un lugar mágico y lleno de color, inspira, enseña y divierte.El artista Alexander Calder nos muestra que con un poco de creatividad e imaginación puedes convertir un trozo de alambre en personajes del circo.

Edith MartínezMaestra Titular de Kinder A

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

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EL DÍA DEL BUEN TRATOEl 13 de febrero, celebramos el día del buen trato me gustó mucho, porque convivimos muy padre con los niños de otro grupo. Intercambiamos una deliciosa galleta y una tarjeta en la cual le dedicamos unas palabras de amistad aun sin saber quién sería nuestro amigo, fue una gran experiencia ya que son compañeros con los que casi no hablamos, fue muy padre convivir. En nuestro caso realizamos el intercambio con los niños de 1º.Además tuvimos una manera diferente de celebrar, vino a visitarnos el pintor Marco Antonio López. Él nos compartió sus técnicas de trabajo y nos mostró sus preciadas esculturas y pinturas.

Francisco Domínguez 5º

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EL CIRCO CON ALEXANDER CALDEREmocionados, i lusionados y con curiosidad los niños viven nuestra nueva situación de aprendizaje “El circo con Alexander Calder”. Inspirados en este importante artista los alumnos han creado preciosos bocetos y esculturas, sobre los personajes que más les llama la atención. Utilizando solo un simple pedazo de alambre los niños han demostrado ser unos verdaderos artistas.

El circo nos ha contagiado de su alegría de sus colores, movimiento, ritmo y nos ha hecho reír a cada instante.

Jeanette QuereaMaestra Titular de Kinder B

RISAS, ALEGRÍA Y FANTASÍAEl circo; un lugar mágico, lleno de color, movimiento y ritmo. Un lugar que inspira, que nos transporta, nos divierte, que nos recuerda y hace sentir la magia de volver a ser niños.Con esta situación de aprendizaje y de la mano de Alexander Calder hemos conocido las diferentes prácticas circenses desarrollando en nosotros la creatividad y la expresión. Nos estamos preparando con mucho entusiasmo para nuestro espectáculo que será en el mes de marzo.¡Sin duda lo disfrutaremos todos!

Julieta BernalMaestra Titular de Kínder C

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VOCES DE ABUELOSConstruirse a través de una conciencia de pertenecer y valorar una familia es indispensable en la formación de la persona. Todo individuo requiere de una identidad social que comienza con una identificación de los valores, costumbres, tradiciones y creencias que comparte con quienes forman parte de su núcleo familiar y social.Voces de Abuelos es una situación de aprendizaje donde se pretende que los niños conozcan sus raíces, costumbres, tradiciones y patrimonio histórico de su localidad ayudando con ello que identifiquen y construyan su identidad.

Jeannet RoblesMaestra titular de 1º

¡UN VIAJE MARAVILLOSO!Es una situación que proporciona a los niños la oportunidad de conocer los países que forman parte de América del Norte y Centro, utilizando el recurso de las tics para acercarse a su cultura y tradiciones. Una vez identificado los alumnos los recrearlos en la escritura de cuentos y cartas. Nuestras actividades principales fueron escribir, ilustrar y empastar los cuentos referidos a dichos países.

Mónica Sofía EspinozaMaestra titular de 2º

“CAFETERÍA MONARCA”Durante esta situación de aprendizaje hemos aprendido sobre ¿Qué es ser emprendedor? Hicimos actividades en equipos como lo hacen los emprendedores para lograr tener una cafetería. Aprendimos a cocinar postres usando las fracciones que hemos visto en el área de matemáticas. Vimos cómo es ser un emprendedor. También aprendimos recetas a cocinar y a trabajar en equipo.

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Trazamos figuras y buscamos ejes de simetría. Con Lupita hicimos patrones para hacer cojines utilizando patchwork.Ahora vamos a escribir cómo elaboramos el cojín paso por paso pero en inglés y así poder compartir lo que aprendimos con los demás. Les recomiendo mucho esta actividad.

Ramiro Cárdenas, 4º.

CARAS DEL MUNDONuestra situación es muy interesante, ya que hemos aprendido que el movimiento es fundamental tanto para nosotros como para el mundo. Gracias al movimiento, conocemos, exploramos y aprendemos. El fenómeno de migración se da en todo el mundo, tanto de personas como de animales, en la búsqueda de una mejor calidad de vida; realizamos nuestro mural en el cual pudimos representar todo lo que puede migrar, esto nos permitió expresar y apreciar la diversidad cultural de nuestro mundo.

María Regina Navarro,5º

SOMOS DEMOCRACIAEn ésta situación hemos aprendido lo que es y lo que no es la democracia, dando un recorrido por la historia clásica (los griegos y romanos). También aprendimos a crear propuestas, lemas y nombres de las planillas…. Que no sólo nos inventamos, tuvimos que pensarlas, analizarlas y hacer propuestas para el bienestar de cada estudiante de Monarca.Los nombres de las 3 planillas fueron: Pic-Nic (partido interescolar colaborativo noble de ideas creativas), Poem (Partido optimista estudiantil Monarca) Pot (Partido optimista trabajador) y el INE, en éstas campañas tuvimos una semana de propaganda donde se obsequiaron diversos objetos hechos con papel con el nombre de la planilla ó el sello, globos, rehiletes, pizarrones y palomitas de papel.

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Me gustó esta situación porque cocinamos y se la presentaremos a nuestros papás. Tenemos puestos asignados para trabajar en la cafetería y hemos trabajado en equipos, en donde cada quien es responsable de algo porque así aprendemos a poner todos de nuestra parte. Algunas veces nos equivocamos, pero a pesar de esas veces nos divertimos haciendo postres, probándolos, dando pruebas para llamar clientes y tomando acuerdos. Estamos logrando cumplir nuestra meta de emprendedores que es nuestra cafetería a la que nombramos “Cafetería el frapuccino”.

María Fernanda García y Michelle Moreno, 3º.

PATCHWORK QUILTING DREAMSHola soy Ramiro y les voy a platicar un poco de lo que hemos aprendido en este proyecto que ha sido muy interesante por tantas figuras, polígonos, cuadriláteros.. ¡A veces me imagino nadando en figuras geométricas!Sé que a veces pensamos que las matemáticas son aburridas o difíciles pero ¡no! Descubrí que cuando las utilizas para crear algo pueden ser muy divertidas. Hemos visto videos muy interesantes sobre las características de las figuras planas y los polígonos. Recorrimos nuestra escuela en busca de ellas.

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HUMOR Y ADIVINANZAS

Una pizza estaba en el panteón llorando, llega una persona y le pregunta:

-¿Es familiar?-No, soy mediana.

Carlos Arceo, 3º

¿Cómo hace un pescado cuando se cae de un edificio?-¡Aaaaaaaa-tun!

Isabella Valdez, 3º

-Papi, ¿Por qué no te gusta la gente de buen corazón?-Porque soy cardiólogo.Maximiliano García, 3º

Cara arriba, cara abajo, ¿qué es?El escarabajo.

Santiago Oceguera,3º

Un señor va caminando por la calle con su gato. Pasa a su lado una señora y le pregunta:

-¿Araña?-No, gato.

Luna Vazquez,3º

Pepito le pregunta a su papá:-Papá, ¿Qué se siente tener un hijo tan guapo?

Y el papá responde:-No se hijo, pregúntale a tu abuelo.

Diana Godínez, 3º.

-¡Pepito! Grita el jefe de sección. -¿Acaso no sabe que está prohibido comer en el trabajo?

Y pepito contesta: -No se preocupe jefe, no estoy trabajando.

Diana Godínez, 3º.

También tuvimos un debate en el que expusimos nuestras ideas y debatimos con los contrarios, el debate estuvo muy interesante y dimos nuestros puntos de vista de cada propuesta.Aproximadamente una semana después fueron las elecciones organizadas por el INE, donde todos los niños participaron con entusiasmo y felicidad de votar por su mejor opción. En las elecciones resultó triunfante el Pot con 91 votos, sus propuestas: juega como antes, noche de pijamas, olimpiadas 2015.Para todo sexto ésta fue una situación divertida y extraordinaria.Esperamos muy pronto ver el cambio en Monarca con las propuestas del Pot. ¿y tú eres democracia?

Karla LimónYahir Álvarez

y Claudia Regina, 6º

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Subo llena, bajo vacía, si no te das prisa la sopa se enfría.

¿Qué es?La cuchara.

Haydeé Aguilar, 3º

Están dos piojos en la cabeza de un señor calvo, y uno le dice al otro:

-Alfredo vámonos de aquí que este terreno ya está pavimentado.

María Fernanda García, 3º

Iba James Bond en un avión con un pollito y el pollito le pregunta:-¿Cómo se llama usted?

-Bond, James Bond. ¿Y tú?-Llito, po-llito.

María Fernanda García, 3º

¿Qué le dijo una chinche a otra chinche?-Te quiero chincheramente.Diego Armando Acevedo, 3º

Es papa y no se come, es lote y no se traga, ¿Qué es?Papalote.

Diego Alejandro Cortes, 3º