UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALFRANCISCO DE MIRANDA

REA DE TECNOLOGA PROGRAMA DEINGENIERA QUMICA COORDINACIN DE

PASANTAS INDUSTRIALES

NORMAS DE REDACCIN DEL INFORME DE PASANTAS INDUSTRIALES PARALOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERA QUMICA DE LA UNEFM,

NCLEO EL SABINO

Miembros de la Comisin de Pasantas: Ing. Rovero S. Laura (Coordinadora), Ing.Pedro Prez, Ing. Shaula Seiber, Ing. Maria Eugenia Moreno, Ing. Susana Herrera.

Directora del Programa: Ing. Angie Marn.-

REDACTADO EN OCTUBRE DEL 2013 POR LA COMISIN DE PASANTAS DEL PROGRAMA DE INGENIERAQUMICA DE LA UNEFM (Actualizado junio 2015) NCLEO EL SABINO. PUNTO FIJO ESTADO FALCN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALFRANCISCO DE MIRANDA

REA DE TECNOLOGA PROGRAMA DEINGENIERA QUMICA COORDINACIN DE

PASANTAS INDUSTRIALESMiembros de la Comisin de Pasantas: Ing. Rovero S. Laura (Coordinadora), Ing.Pedro Prez, Ing. Shaula Seiber, Ing. Maria Eugenia Moreno, Ing. Susana Herrera.Directora del Programa: Ing. Angie Marn.-

MANUAL DE REDACCIN DEL INFORME DE PASANTAS PARA LOSESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERA QUMICA DE LA UNEFM

Esta gua provee un resumen de los aspectos ms relevantes y las normas queregirn la redaccin para trabajos de investigacin de Pasantas I y Pasantas II, de losestudiantes de Ingeniera Qumica de la UNEFM. Su propsito es unificar criterios encuanto a la estructura del informe, introduccin, cuerpo del trabajo, conclusin, ybibliografa de manera que sea ms fcil la presentacin del Informe de Pasantassegn las Normas vigentes de redaccin de Trabajos de investigacin. Se detalla elformato general del trabajo y cada una de sus partes, as como recomendaciones depresentacin, todo en funcin de la American Psychological Association (APA), 6taedicin.-

FORMATO GENERAL DEL INFORME DE PASANTAS:

1) TIPO DE PAPEL: Papel carta 21,59 cm x 27,94 cm. No se deben utilizar mediashojas o tiras de papel adheridas con pegamento, cinta adhesiva o grapas; estotambin rige para las pginas donde aparecen las figuras y los apndices.2) MRGENES Superior: 3cm. Izquierdo: 4cm. Inferior: 3cm. Derecho: 3cm. El margensuperior en la primera pgina de un nuevo captulo o seccin del Informe de Pasantasno debe ser ms amplio que otros.3) TIPO DE LETRA: Letra ARIAL nmero 12.4) ESPACIADO Y ALINEACIN DE PRRAFOS: Entre lneas y prrafos a espacio ymedio (1,5). Para el espacio entre el ttulo del captulo, los subttulos y el texto tresespacios. Por otro lado, los ttulos y sub ttulos de ms de dos (2) lneas se escribirn aespacio sencillo. 5) ALINEACIN TABLAS Y GRFICOS: Las tablas y grficos sern centrados en elcuerpo del trabajo. Seguir la normativa para la numeracin y ttulo de las tablas y/ogrficos como se presenta en este documento.6) SANGRA: Se utilizar sangra predeterminada (1,25 cm) al inicio de los prrafos.

7) NUMERACIN PGINAS:

Las pginas preliminares se enumeran con nmeros romanos en minscula en ordenconsecutivo, comenzando por la portada que se cuenta mas no se enumera. A partir de laintroduccin, lleva nmeros arbigos. Las pginas preliminares se enumeran en elmargen inferior centrado. Las pginas a partir de la introduccin se enumeran en elmargen superior derecho. La introduccin es la pgina 1 (La primera pgina de laintroduccin se cuenta, pero no se enumera). La primera pgina de cada captulo secuenta pero no se enumera y no se utilizar la pgina de respeto o guarda para cadaseccin o captulo. Numere las pginas de forma consecutivas en la esquinasuperior derecha con nmeros arbigos, con la misma tipografa del resto del documentoy necesariamente con un tamao de 12 puntos. Se sugiere no numerar la primera pgina(Portada). El ndice general, lista de tablas y lista de figuras se enumeran connmeros romanos. El apndice y anexos NO se enumeran.

8) TTULOS. Los ttulos indican la organizacin del documento y establecen laimportancia de cada tema. Los ttulos principales (Nivel 5) deben ir todo en MAYSCULAy centrado. Todos los temas que tienen la misma importancia llevan el mismo nivel detitulacin a lo largo de todo el texto. La APA no recomienda, pero permite, ttulo para laintroduccin, particularmente en trabajos cuya extensin contemplan captulos osecciones largas, tales como los proyectos y los trabajos de grado. No se debenrotular los ttulos con nmeros o letras. En la estructuracin del documento sepuede utilizar hasta cinco niveles de ttulos, como sigue:

NIVELES DE TITULACIN:

Nivel 5: TITULO EN MAYSCULAS SOSTENIDAS CENTRADO NEGRITA.Ejemplo:

ANLISIS DE RESULTADOS

Nivel 4: Ttulo en Maysculas Iniciales Centrado y NEGRITA.Ejemplo:

Evaluacin Fsico Qumica AguasResiduales

Nivel 3: Ttulo en Maysculas Iniciales Centrado y en Cursiva, NEGRITA.Ejemplo:

Determinacin De Slidos Suspendidos En AguasResiduales

Nivel 2: Ttulo Secundario en Maysculas Iniciales en Cursiva y Alineado a la Izquierda.NEGRITA Ejemplo:Mtodo Gravimtrico Para La Determinacin De SlidosSuspendidos

Nivel 1: Encabezado de prrafo en minsculas, en cursiva, negrita, alineado a laizquierda y que finaliza con punto. Ejemplo:

Evaluacin de la determinacin de los slidos suspendidos en aguasresiduales.

9) TITULO DE LAS TABLAS: El ttulo de la tabla debe ir EN ARIAL Nmero 12, negritaas como la palabra Tabla y el nmero que le identifica. El ttulo, al igual que elnmero, va en la parte superior de la tabla y centrado en el texto. Se debe colocarApellido e Inicial del Nombre y ao de redaccin inclusive, NO COLOCAR FuentePropia, colocar datos del autor (Apellido, inicial nombre y ao). Ejemplo:

Tabla 1. Estructura Qumica De Hidrocarburos Aromticos Poli CclicosRepresentativos.

Tabla 1. Nmero de estudiantes cursantes de la Unidad Curricular Mecnica Racional (Periodo I 2010).

PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL

SECCIN ESTUDIANTESINSCRITOSESTUDIANTES

RETIRADOSESTUDIANTESCURSANTES

11 33 4 2912 50 10 40

Fuente: Pea, J. (2011)

10) TITULO DE FIGURAS: Cualquier tipo de ilustracin diferente a una tabla esdenominado figura. Una figura puede ser una grfica, un diagrama, una fotografa, dibujoo cualquier otro tipo de representacin. Las figuras van numeradas con nmeros arbigosen forma consecutiva, independientemente del nmero de tablas o seccin del trabajo. Elttulo de la FIGURA debe ir ARIAL Numero 12 EN CURSIVA, la palabra Figura y elnmero que le identifica, se deben colocar debajo de la grfica y CENTRADO en eltexto EN NEGRITA. Si el ttulo tiene ms de dos (2) lneas debe ir a un (1) espacio. Ejemplo:

Figura 1. Porcentaje de Biodegradacin de Hidrocarburos Totales en Aguas de Mar.Fuente: Gonzlez, V. (2013)

En la parte inferior se debe escribir la palabra Fuente en cursiva seguida de dos puntospara indicar la fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo. Fuente: Pea, J. (2011).En los casos en que la fuente sea de dos autores se realizar de la siguiente manera:Fuente: Pea, J. y Nez, M. (2011) y para los casos de ms de dos autores sereferenciar as: Fuente: Pea y otros (2011). Esto aplica solo para tablas, grficos yfiguras de otros autores; en el caso de ser elaboradas por el autor de las pasantas no secolocar la fuente. Tambin se debe utilizar la leyenda para explicar las siglas,abreviaturas, smbolos o cualquier otra aclaratoria que permita su interpretacin.

11) SERIACIN. Ocasionalmente resulta necesario enumerar los elementos en seriespara evitar lecturas errneas o para aclarar la relacin entre elementos. Si se realizadentro de un prrafo u oracin se identifican los elementos de la serie mediante letrasminsculas sin subrayar, seguidas por un parntesis final. Por ejemplo: Ente loshidrocarburos poli cclicos con alta toxicidad se encuentran: a) Benzopireno, b) Fluorenoy c) Criseno. Si los elementos que va a enumerar son prrafos separados por unaserie, tales como conclusiones detalladas o pasos de un procedimiento, seidentifican por un nmero arbigo seguido por un punto. Por ejemplo:Entre las consideraciones ms importantes de los Hidrocarburos Poli cclicosaromticos, se encuentran:

1. Estructura qumica2. Origen y distribucin en el medio ambiente3. Vas de exposicin4. B iodegradacin

ORDEN DE LAS PARTES DEL INFORME DE PASANTAS:1) Portada2) ndice General3) ndice de Tablas4) ndice de Figuras5) Introduccin6) Planteamiento del Problema7) Objetivo General y Objetivos Especficos8) Justificacin del Problema9) Fases de la Investigacin10) Resultados y Anlisis de Resultados

11)Conclusiones

12) Recomendaciones13) Referencias Bibliogrficas (Listado alfabtico de Obras consultadas)14) Apndice (Memoria de Clculo)15) Anexos

1) PORTADA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDAREA DE TECNOLOGA

NCLEO EL SABINO PASANTASINDUSTRIALES XXXXX (Especificar sies Pasantas I o Pasantas II)

TITULO DE LAS PASANTAS

APELLIDOS Y NOMBREAUTOR, C.I., CORREOELECTRONICO

APELLIDOS Y NOMBRETUTOR ACADEMICO, C.I.,CORREO ELECTRONICO

APELLIDOS Y NOMBRETUTOR INDUSTRIAL, C.I.,CORREO ELECTRONICO

LUGAR Y FECHA DE REALIZACIN DE LAS PASANTAS

2) NDICE GENERAL

Incluye los ttulos de las secciones y sub secciones con su nmero de pgina.(Recuerde que la introduccin es la pgina nmero uno). Ejemplo:

NDICE GENERAL

Pg.ndice General iindice de Tablas iiindice de Figuras ivIntroduccin 1Planteamiento del Problema 4Objetivo General 3Objetivos Especficos 3Justificacin del Problema 5

Resultados y Anlisis deresultados

6Conclusiones 12Recomendaciones 17Referencias Bibliogrficas 20ApndiceAnexos

3) NDICE DE TABLAS: Ejemplo:NDICE DE TABLAS

Tabla Pg.1 Estructura qumica de hidrocarburos aromticos Poli cclicos 6

representativos.2 Coordenadas de las estaciones de los puntos de muestreo.7

4) NDICE DE FIGURAS: Ejemplo:

NDICE DE FIGURAS

Figura Pg.1 Ubicacin Geogrfica de la Baha de Carirubana Pennsula de 8Paraguan

2 Porcentaje de biodegradacin de Antraceno usando Aspergillus 11

nigger

3 Curva de calibracin para la determinacin de Materia orgnica 14

5) INTRODUCCIN:

La introduccin enfoca los puntos ms importantes de la investigacin. Serecomienda que NO exceda de 2 pginas. En la introduccin deben exponerseclaramente:- El tema o problema del trabajo: qu tema se va a Desarrollar?- El estado de la cuestin, es decir, la situacin actual del tema a estudiar, lascircunstancias (histricas, sociales, etc.) que lo han propiciado: citar alguna referencia oantecedente que tenga relacin con el tema estudio.- Los motivos por los que el autor de la investigacin ha elegido el tema. Cules sonlos motivos/necesidades para hacer el estudio propuesto? (justificacin) Qupropsitos tiene la investigacin que se plantea en cuanto a sus objetivos?- Hiptesis. Qu se pretende probar?; a travs de qu desarrollo temtico yanaltico se expondr esta temtica?, en qu sentido se orientarn las conclusiones yqu alcance pretenden tener- Mtodo. Cules son los instrumentos que se pondrn en juego para resolver lahiptesis?,cmo se ha realizado esta investigacin?, es decir, debe especificarse la metodologaque se ha seguido o tcnicas.- La conclusin ms importante del trabajo deinvestigacin.

6) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Describe de forma amplia el problema o situacin de estudio de investigacin y lasinterrogantes que guan el trabajo. Implica la descripcin de la situacin actual quecaracteriza al objeto de estudio (sntomas y causas). Identificacin de situacionesfuturas al sostenerse la situacin actual (pronstico o consecuencias) y la presentacinde alternativas para dar solucin a la situacin actual. El plantear el problema significainterrogarnos con respecto a los aspectos de la realidad que precisamente no seconocen. El problema debe expresar la relacin entre dos o ms variables, debe estarformulado claramente sin ambigedades, el problema debe ser til es decir realizar unaporte, debe ser original, en lo posible que no haya sido investigado o al menos desdeesa faceta. Mximo 2 pginas.

7) OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECFICOS:

Se deben plantear objetivo general y objetivos especficos. El primero (objetivo general)debe ofrecer resultados amplios relacionado con el ttulo de la investigacin; losespecficos se refieren a situaciones particulares que inciden en el objetivo general. Sedebe ordenar los objetivos por su potencial de contribucin de mayor a menor al logroo realizacin del propsito del estudio. Deben ser claros en su redaccin, medibles yalcanzables. Son las guas de estudio durante el proceso de la investigacin. El objetivo

es la razn de ser y hacer en la investigacin. Se recomienda formular un soloobjetivo general, coherente con el problema planteado, y mnimo 2 y mximo 5objetivos especfico que conducirn a lograr el objetivo general y que deberan seralcanzables con la metodologa propuesta. El objetivo debe redactarse con un verbo eninfinitivo al principio que denote la bsqueda de un conocimiento, por ejemplo:determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar,establecer, experimentar, observar, obtener, proponer, etc. Con el logro de los objetivosespecficos se espera encontrar respuesta a una o ms de las siguientes preguntas:cul es el conocimiento generado si el trabajo se realiza?, qu solucin a quproblema se espera desarrollar?

VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS

Ms general Ms especfico

Adquisicin Elaboracin Aplicacin solucin de problemas1

Es la operacinmental con lacul recordamoshechos,eventos,smbolos,frmulas yteoras que hansidoconsideradasanteriormenteen la memoria.

(Conocimiento)

2

Es la operacinmental a travsde la cual serevela lacapacitacindel materialque se harecibido atravs de unacomunicacin.Relacin delmaterial nuevocon el previo.

(Comprensin)

3

Es el uso deabstracciones(teoras, leyes,frmulas) ensituacionesconcretas

(Aplicacin)

4

Es ladescomposicinde unacomunicacin ensus elementosconstitutivos detal manera quese vea clara lajerarqua deideas einterrelacionesentre ellas.

(Anlisis)

5

Es la unin de loselementos o partes deuna comunicacinpara formar un patrnnuevo que antes noestaba definido consuficiente claridad

(Sntesis)

6

Es laproposicin dejuicios acercadel valor de lasmaterias y losmtodosutilizados condeterminadospropsitos.

(Evaluacin)

Definir Interpretar Aplicar Distinguir Pensar JuzgarRepetir Traducir Emplear Analizar Proponer EvaluarMemorizar Reafirmar Utilizar Diferenciar Disear ClasificarRegistrar Descubrir Demostrar Calcular Formular EstimarNombrar Reconocer Dramatizar Experimentar Reunir ValorarRelatar Explicar Practicar Probar Construir CalificarSubrayar Expresar Ilustrar Comparar Crear SeleccionarIdentificar Ubicar Operar Contrastar Establecer Escoger

Informar Programar Criticar Organizar MedirRevisar Dibujar Discutir Dirigir DecidirParafrasear Esbozar Diagramar Preparar

Experimentar Inspeccionar Hacer analogasDebatir EstablecerExaminar hiptesisCatalogar PredecirDeducir ConcluirInferir Establecer

causalidadPlanearProyectar

Carrera, M., De Gutirrez, N., Pernalete, D., Pea, K., y Chirinos, M. TaTallllerer DeDeDDiiseoseo InsInsttruccrucciionaonall.. ((2004). Departamento de prcticas profesionales de reas deCiencias de la educacin de la UNEFM.

8) JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA:Describe las razones por las cuales se realiza la investigacin y sus posibles aportestericos o prcticos. Una justificacin debe ir acompaada de las contribuciones queaportarn la investigacin y el lugar que ocupa en los adelantos tecnolgicos actuales,involucra el rea, poblacin o ente que se beneficiar con la investigacin. Mximo 2pginas.

9) FASES DE LA INVESTIGACIN:

Se derivan de la cantidad de objetivos especficos de la investigacin. Cada Fasedesglosa LAS NORMAS, PROCEDIMIENTOS Y/O ACTIVIDADES desarrolladas encada objetivo especfico de la Investigacin. El ttulo de cada fase de investigacin sepresentara en funcin de cada objetivo especfico, ejemplo de un Objetivoespecfico: Evaluar las caractersticas fsicas qumicas del bagazo del Agave cocui.Ejemplo de Fases de investigacin:Fase 1: Evaluacin de las caractersticas fsicas qumicas del bagazo del Agave cocui.Observe que el verbo pasa de una finalizacin ar a una finalizacin cin lacual expresa la accin del verbo y el efecto de dicha accin.

10) RESULTADOS Y ANLISIS DE RESULTADOS:

En esta seccin se presentan los resultados obtenidos de la investigacin, se exponenlas tablas, figuras, grficos, fotografas, entre otros que se generaron durante el trabajoen el lapso de la investigacin. Por cada tabla o figura que se presente se debenanalizar estos resultados y establecer comparacin con valores tericos o estudiosprevios realizados. Se exponen los mtodos, tcnicas o procedimiento ejecutados encada una de las actividades de la investigacin. Los resultados y sus respectivosanlisis se presentan en funcin del orden los objetivos planteados. Se redacta entercera persona, en tiempo pasado, ejemplo: Se evalu, se analiz, etc. No se deberedactar los prrafos en futuro y de manera personal, Ejemplo: Se analizar, Yo estudie,hicimos la investigacin, etc.

11) CONCLUSIONES:

Las conclusiones son la explicacin de los resultados. En esta parte del trabajo elinvestigador debe presentar en forma clara y sinttica, todo el conjunto de resultadosobtenidos a lo largo de la investigacin y una valoracin de los mismos. No se tratade hacer una sntesis de lo realizado sino demostrar que se han cumplido (o no) losobjetivos propuestos en la introduccin. En las conclusiones se especifica lasrespuestas a las preguntas de investigacin Es en esta parte donde se enlaza losargumentos planteados en la introduccin y se deja constancia de los problemaspendientes a considerar en una investigacin posteriorLas conclusiones deben tener una estricta relacin con el ttulo y el/los objetivo/s.Para llegar abuenas conclusiones hay que tener en consideracin el ndice y las sntesis realizadasen cada captulo.

12) RECOMENDACIONES. Implica las posibles mejoras que durante el estudio seobservaron pero no se ejecutaron, son puntos de partida para futuras investigacionessobre el tema estudio.

13) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

La bibliografa es el listado de las obras consultadas y expresamente citadas a lo largodel trabajo. El estilo APA utiliza referencias en lugar de bibliografa. Cul es ladiferencia? Una lista de referencias incluye slo las fuentes que sustentan nuestrainvestigacin y que se utilizaron para la preparacin del trabajo, mientras que unabibliografa incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema. Tal como sedijera, debe ordenarse alfabticamente por el apellido de los autores. El autor deltrabajo de investigacin debe siempre expresar, en el trabajo, el reconocimiento detodas las fuentes que han aportado una ayuda a la elaboracin del mismo. Citar lasfuentes consultadas denota honradez, generosidad y sensibilidad intelectual y,adems, refuerza los argumentos expuestos en la investigacin. No hacerlo es unengao desleal, un fraude, es recurrir al plagio. El plagio se produce cuando el autorexpresa ideas, palabras o informacin de otra fuente como si fueran propias, omitiendoexpresamente la referencia a su autora verdadera. Es muy importante que el alumnotenga en cuenta que firma y adjunta al trabajo, una declaracin jurada en la quetextualmente declara que fue elaborado sin utilizar ningn otro material que no hayadado a conocer en las referencias.

Citas textuales La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar plenamente

justificadas. Una cita textual debe ser fiel y transcribir el texto palabra por palabra de otro autor

o de un documento propio previamente publicado. Los elementos de una cita textual pueden colocarse en distinto orden,

dependiendo si lo que se quiere enfatizar es el contenido, el autor o el ao depublicacin.

Cita textual corta: tiene menos de 40 palabras y se incorpora al texto que se estredactando entre comillas. Al hacerlo, el texto se coloca entre comillasacompaado de los datos del autor, ao y nmero de la pgina de donde seextrajo.

Cita textual larga: tiene ms de 40 palabras y se escribe en una nueva lnea sincomillas. Todo el prrafo se coloca a una distancia de 1.3 cm a ambos lados delmargen y se transcribe a espacio sencillo.

Ejemplos:Cita textual corta con nfasis en el contenido

El contenido de la cita va en primer lugar entre comillas y al final entre parntesis,el autor o autores, el ao y la pgina. Ejemplo:

"La incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes la accin explicativa msimportante en la configuracin modal de la familia chilena" (Muoz y otros, 1991, p. 29).Cita textual corta con nfasis en el autor

Se coloca primero el apellido del primer autor, seguido por el ao que va entreparntesis, a continuacin la cita entre comillas y finalmente, entre parntesis tambin, lapgina de donde se tom la cita. Ejemplo:Muoz (1991) sealan que "la incorporacin de la mujer al mercado del trabajoes laaccin explicativa ms importante en la configuracin modal de la familia chilena" (p. 29)Cita textual corta con nfasis en el ao

En este caso se colocar primero el ao seguido del apellido del autor, la cita entrecomillas y al final, entre parntesis, la pgina. Ejemplo:

En 1991, Muoz y otros sealaron que "la incorporacin de la mujer al mercado deltrabajoes la accin explicativa ms importante en la configuracin modal de la familiachilena" (p. 29).

Cuando se omite parte del texto en una cita, ste se reemplaza en la oracin conpuntos suspensivos (), como se aprecia en los ejemplos anteriores.

Cuando se agrega una idea ajena al documento original sta debe ir entrecorchetes [ ]. Ejemplo:

"Este diseo [diseo con posprueba nicamente y grupo de control] incluye dosgrupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no (grupo de control)"Cita textual larga con nfasis en el autor:

Para Coon, D. (1998):La comprensin es el segundo objetivo de la psicologa se cumple cuandopodemos explicar un suceso. Es decir, comprender por lo general significaque podemos determinar las causas de un comportamiento. Tomemoscomo ejemplo nuestra ltima pregunta por qu? La investigacin sobre laapata del espectador ha mostrado que las personas a menudo no ayudancuando se encuentran cerca otras personas que podran ayudar (p. 7).

Referencias Comprende una lista de los documentos citados en el texto. Esta debe presentarse

en orden alfabtico a partir del apellido del autor y a espacio sencillo, y entrereferencias un espacio adicional, segn las siguientes indicaciones:

Libros Apellido del autor, (coma) Inicial(es) del nombre. (punto) Ao de publicacin entre parntesis. (punto) Ttulo de la obra en cursivas Edicin entre parntesis. (punto) Ciudad: (dos puntos) Editorial. (punto)El nmero de edicin se seala slo a partir de la segunda. Si se trata de la primera,

luego del ttulo se coloca punto.Ejemplos:

Un Autor

Ander, E. (1982). Tcnicas de investigacin social (19a ed.). Buenos Aires: Humanitas

Dos Autores

Campbell, D. y Stanley, J. (1973). Diseos experimentales y cuasi experimentales en lainvestigacin social. Buenos Aires: Amorrortu.

Tres y ms Autores

Selitiz, C., Wrightsman, L. y Cook, S. Mtodos de investigacin en las ciencias sociales(9a ed.). Madrid: Rialp.

Autor Institucional

Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. (1980). Alcances generales sobretcnicas andraggicas de aprendizaje. Caracas: Autor.

Edicin Conjunta

Sabino, C. y Rodrguez, J. (1991). La Seguridad Social en Venezuela. Caracas:Panapo/Cedice.

Tamayo, M. (1991). Metodologa, formal de investigacin, cientfica. Mxico: 37Limusa/Noriega.

Compilador(es)

Festinger, L. y Katz, D. (Comps.). (1979). Los mtodos de investigacin en las cienciassociales. Buenos Aires: Paids.Padua, J. (Comp.). (1979). Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias sociales.Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Artculos en revistas, peridicos o libros compilados Apellido del autor, (coma) Inicial(es) del nombre. (punto) Ao de publicacin entre parntesis. (punto) Ttulo del artculo. (punto) Nombre de la publicacin en cursivas, (coma) Nmero del volumen en cursivas. Nmero del ejemplar entre parntesis, (coma) Nmero de la(s) pgina(s). (punto)

Ejemplos:

Artculos en revista especializada

Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso deaprendizaje e instituciones de educacin superior. Revista de Investigacin Educacional,15 (32), 1-8.

Ramrez, T, Rodrguez, P y Camargo L. (1997). Creencias y actitudes hacia la escogenciade la carrera docente. Revista de Pedagoga, XVIII (49), 11-28.

Artculos en Peridicos

Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad venezolana. El Universal, p.1-4.

Espina, G. (1992, Noviembre 1). Pobres tesistas pobres. El Nacional, p. A-4.

Artculos en libro compilado

Avalos, I. (1989). Aproximacin a la gerencia de tecnologa en la empresa. En E. Martnez(Ed), Estrategias, planificacin y gestin de ciencia y tecnologa (pp. 471 - 500). Caracas:Nueva Sociedad.

Montero, N., Loaiza, R. y Reinfel, B. (1990). Consecuencias emocionales en los nios delos conflictos no resueltos de la pareja. En N. Montero (Comp.). Estereotipos sexuales,matrimonio, divorcio y salud mental (pp. 159-185). Caracas: Universidad Central deVenezuela.

Trabajos de grado, tesis y trabajos de ascenso Apellido del autor, (coma) Inicial(es) del nombre. (punto) Ao de publicacin entre parntesis. (punto) Ttulo del trabajo o tesis en cursivas. (punto) Denominacin: especificar si se trata de trabajo de grado de licenciatura o

maestra, tesis doctoral o trabajo de ascenso; con la indicacin de no publicado,(coma)

Institucin donde fue presentado, (coma) Ciudad. (punto)

Si el trabajo fue publicado, se presenta de la misma manera que un libro.

Ejemplos Trabajos de Grado y Tesis Doctorales

Parada de Arellano, A. (1975). Lectura y marginalidad. Tesis doctoral no publicada.Universidad Central de Venezuela, Caracas.

Rojas, B. (1987). Clima organizacional: Factores generadores de stress en los profesoresde educacin media. Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Central deVenezuela, Caracas.

Trabajos de Ascenso

Loreto, J. (1995). Condiciones de ingreso y rendimiento acadmico en estudiantes de laEscuela de Educacin - UCV. Trabajo de ascenso no publicado. Universidad Central deVenezuela, Caracas.

Sabino, C. (1981). La Tecnocracia como clase. Trabajo de ascenso no publicado.Universidad Central de Venezuela, Caracas.

Informes Tcnicos

Banco Central de Venezuela. (1990). Informe Econmico. Caracas: Autor.

Oficina Central de Estadstica e Informtica (1991). Encuesta de Hogares por Muestreo.Caracas: Autor.

Documentos de carcter legal Ttulo en letras regulares o sin cursivas. Informacin adicional entre parntesis (N de decreto o resolucin, por ejemplo).

(punto) Fecha entre parntesis: ao, mes y da. (punto) Nombre de la publicacin en cursivas, (coma) Nmero de la publicacin en cursivas, (coma)

Fecha de la publicacin en el siguiente orden: mes, da y ao. (punto) La fecha de emisin del decreto o resolucin puede no coincidir con la de

publicacin.Ejemplos:

Documentos Legales

Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4638(Extraordinaria), Octubre 1, 1993. Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente.(Decreto N 1942). (1991, Noviembre 12). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela,4338, Noviembre,1991

Otras indicaciones: En el caso de una obra de autora desconocida, se indica el ttulo en el lugar

del autor. Si el autor de la obra es tambin el editor, se utiliza la palabra: Autor, en el

lugar de la editorial. Si se trata de un artculo o captulo de un libro compilado, el nombre

completo del editor o compilador no se invierte, es decir, se permite colocarprimero las iniciales y luego el apellido.

Cuando un libro est por publicarse, o si un artculo ha sido aprobado parasu publicacin, se coloca: en imprenta o en prensa.

Los trminos editorial, volumen y ediciones deben omitirse por estarimplcitos en la referencia.

En los artculos publicados en peridicos, adems del tio, se indica el mesy el da de la publicacin entre parntesis. Para sealar, la pgina o pginasse utilizan las abreviaturas p. o p.p.

Los corchetes [ ] se emplean en los siguientes casos: Para colocar la palabra resumen, luego del ttulo del mismo. Para especificar que se trata de entrevistas reseadas, grabaciones,

filmaciones, programas de computacin, entre otros. Pueden emplearse las siguientes abreviaturas segn el caso: (s.f.): sin

fecha, (Comp.): compilador, (Comps.): compiladores, (ed.): edicin, (Ed.):editor, (Eds.): editores

Ponencias presentadas en eventos

Arias. E (1997, Mayo). Mitos en la elaboracin de tesis y proyectos de investigacin.Ponencia presentada en las I Jornadas de reflexin sobre la enseanza y la prctica delas metodologas de la investigacin social en Venezuela. Universidad Central deVenezuela, Caracas.

Ponencias publicadas en revistas o memorias de eventos

Montero, M. (1992). Permanencia y cambio de paradigma en la construccin delconocimiento cientfico. Memorias del Congreso Hispanoamericano de InvestigacinEducativa. (pp. 33-57). Caracas: Universidad Simn Bolvar.

Torres de Gimnez, E (1994). Metas y estrategias cognitivas que estimulan la elaboracinde la tesis de grado [Resumen]. Investigacin y Postgrado, VII Seminario Nacional deInvestigacin Educativa, 9 (2), 169.

Programas de Computacin

Microsoft. (1997). Navegante Tributario [Programa de Computacin]. Chicago:Autor.Opus.The Englist Teacher 3.2. [Programa de Computacin]. New York: Autor.

Pginas Web

Universitat Jaume I de Castell. (2006). Documento _ Gua para laelaboracin deguas didcticas/Docentes ECTS [Documento en lnea]. Consultado el 10 dediciembre de 2009 en http://www.recursoseees.uji. es/gua/g20061010.pdf.

14) APNDICES

Implica la memoria de clculos que generan los resultados presentados en los anlisisde resultados.

15) ANEXOS

Si es necesario se pueden incluir anexos al final del trabajo. Los anexos pueden estarformados por la informacin no relevante para el desarrollo del tema pero que se deseaque conste. Por ejemplo, grandes tablas de datos que dificultaran la lectura del trabajo,listados de gran tamao, trascripcin de leyes, etc. En el caso de tener ms de unanexo, estos se identificarn con letras maysculas: ANEXO A, ANEXO B, etc. Estnformados por planos, dibujos, explicaciones de algn proceso que no forme parteintegral del contenido tcnico, pero que ayude a aclarar el informe. Debeespecificarse si el material es elaborado por otros autores y deben hacerse referenciaen el contenido.