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Secretaria Municipal de Educação
NOME: ________________________________________________________________________________________
EMEB “PROFESSORA CLEONICE LEMOS NARESSI”
ATIVIDADE 1 - LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA II___
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.
HORA DA HISTÓRIA:
O LOBO E OS 7 CABRITINHOS
ERA UMA VEZ UMA CABRA QUE TINHA SETE CABRITINHOS. ELA OS AMAVA E OS
TRATAVA COM TODO CARINHO. UM DIA, ELA TEVE QUE IR À FLORESTA EM BUSCA DE
ALIMENTO. ENTÃO, CHAMOU OS CABRITINHOS E LHES DISSE:
- QUERIDOS FILHINHOS, PRECISO IR À FLORESTA. TENHAM MUITO CUIDADO POR
CAUSA DO LOBO. É SEU COSTUME DISFARÇAR-SE, MAS VOCÊS O RECONHECERÃO POR SUA
VOZ ROUCA E POR SUAS PATAS PRETAS.
- QUERIDA MÃEZINHA, PODE IR TRANQUILA, POIS TEREMOS MUITO CUIDADO.
A CABRA SAIU E FOI ANDANDO DESPREOCUPADA. NÃO SE PASSOU MUITO TEMPO E
ALGUÉM BATEU À PORTA DIZENDO:
- ABRAM A PORTA, QUERIDOS FILHINHOS. A MAMÃE ESTÁ AQUI E TROUXE UMA COISA
PARA CADA UM DE VOCÊS.
OS CABRITINHOS PERCEBERAM LOGO QUE ERA O LOBO, POR CAUSA DE SUA VOZ
ROUCA, E RESPONDERAM:
- NÃO ABRIREMOS A PORTA, NÃO! VOCÊ NÃO É NOSSA MÃEZINHA. ELA TEM UMA VOZ
MACIA E AGRADÁVEL. A SUA É ROUCA. VOCÊ É O LOBO!!
O LOBO, ENTÃO, PENSOU EM DISFARÇAR A VOZ, ELE VOLTOU À CASA DOS
CABRITINHOS, BATEU À PORTA, E DISSE AFINANDO SUA VOZ:
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- ABRAM A PORTA, MEUS FILHINHOS. A MAMÃE JÁ VOLTOU E TROUXE UM PRESENTE
PARA CADA UM DE VOCÊS.
MAS O LOBO TINHA POSTO AS PATAS NA JANELA E OS CABRITINHOS RESPONDERAM:
- NÃO ABRIREMOS A PORTA, NÃO! NOSSA MÃE NÃO TEM PATAS PRETAS COMO AS
SUAS. VOCÊ É O LOBO.
O LOBO FOI À PADARIA, PEGOU UM POUCO DE FARINHA E ESFREGOU BASTANTE
FARINHA NAS PATAS.
PELA TERCEIRA VEZ, FOI O LOBO BATER À PORTA DOS CABRITINHOS:
- MEUS FILHINHOS, ABRAM A PORTA. A MÃEZINHA JÁ ESTÁ AQUI, DE VOLTA DA
FLORESTA, E TROUXE UMA COISA PARA CADA UM DE VOCÊS.
- PRIMEIRO MOSTRE-NOS SUAS PATAS, PARA VERMOS SE VOCÊ É MESMO NOSSA
MÃEZINHA.
O LOBO PÔS AS PATAS NA JANELA E, QUANDO ELES VIRAM QUE ERAM BRANCAS,
ACREDITARAM E ABRIRAM A PORTA.
MAS, QUE SURPRESA!!! FICARAM APAVORADOS QUANDO VIRAM O LOBO ENTRAR.
PROCURARAM ESCONDER-SE DEPRESSA. UM ENTROU DEBAIXO DA MESA, OUTRO EMBAIXO
DA CAMA, O TERCEIRO ENTROU NO FOGÃO, O QUARTO ESCONDEU-SE NA COZINHA, O
QUINTO, DENTRO DO ARMÁRIO, O SEXTO, EMBAIXO DO SOFÁ, E O SÉTIMO, NA CAIXA DO
RELÓGIO. O LOBO OS FOI ACHANDO E COMENDO, UM A UM. SÓ ESCAPOU O MAIS NOVO,
QUE ESTAVA NA CAIXA DO RELÓGIO.
QUANDO SATISFEZ O SEU APETITE, SAIU E, MAIS ADIANTE, DEITOU-SE NUM GRAMADO.
DAÍ A POUCO PEGOU NO SONO. MOMENTOS DEPOIS, A CABRA VOLTOU DA FLORESTA. QUE
TRISTEZA A ESPERAVA! A PORTA ESTAVA ESCANCARADA. A MESA, AS CADEIRAS E OS BANCOS,
JOGADOS PELO CHÃO. AS COBERTAS E OS TRAVESSEIROS, FORA DAS CAMAS. ELA PROCUROU
OS FILHINHOS, MAS NÃO OS ACHOU. CHAMOU-OS PELOS NOMES, MAS NÃO RESPONDERAM.
MAS, QUANDO CHAMOU O MAIS NOVO, UMA VOZINHA MUITO BAIXINHA RESPONDEU:
- MÃEZINHA QUERIDA, ESTOU AQUI, NO RELÓGIO.
ELA O TIROU DE LÁ, E ELE LHE CONTOU TUDO O QUE HAVIA ACONTECIDO. A POBRE
CABRA CHOROU AO PENSAR NO TRISTE FIM DE SEUS FILHINHOS!!! ALGUNS MINUTOS
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DEPOIS, ELA SAIU E FOI ANDANDO TRISTEMENTE PELA REDONDEZA. O CABRITINHO
ACOMPANHOU-A. QUANDO CHEGARAM AO GRAMADO, VIRAM O LOBO DORMINDO,
DEBAIXO DE UMA ÁRVORE. ELE RONCAVA TANTO QUE OS GALHOS DA ÁRVORE
BALANÇAVAM. A CABRA REPAROU QUE ALGUMA COISA SE MOVIA DENTRO DA BARRIGA DO
LOBO.
- OH! SERÁ POSSÍVEL QUE MEUS FILHINHOS AINDA ESTEJAM VIVOS, DENTRO DA
BARRIGA DO LOBO?
ENTÃO, O CABRITINHO CORREU ATÉ SUA CASA E TROUXE UMA TESOURA, AGULHA E
LINHA. MAL A CABRA FEZ UM CORTE NA BARRIGA DO LOBO MALVADO, UM CABRITINHO PÔS
A CABEÇA DE FORA. ELA CORTOU MAIS UM POUCO E OS SEIS SALTARAM, UM A UM. COMO
FICARAM CONTENTES!!! CADA QUAL QUERIA ABRAÇAR MAIS A MAMÃE. ELA TAMBÉM
ESTAVA RADIANTE, CONTUDO, PRECISAVA ACABAR A OPERAÇÃO ANTES QUE O LOBO
ACORDASSE. MANDOU QUE OS CABRITOS PROCURASSEM UMAS PEDRAS BEM GRANDES.
QUANDO ELES AS TROUXERAM, ELA AS COLOCOU DENTRO DA BARRIGA DO LOBO E
COSEU-A RAPIDAMENTE. LOGO DEPOIS, O LOBO ACORDOU. COMO SENTIA MUITA SEDE,
LEVANTOU-SE PARA BEBER ÁGUA NO POÇO.
QUANDO CHEGOU AO POÇO E SE DEBRUÇOU PARA BEBER ÁGUA, COM O PESO DAS
PEDRAS, CAIU LÁ DENTRO. DEPOIS DESSE DIA NUNCA MAIS O LOBO MALVADO FOI VISTO POR
LÁ.
Fonte: http://contosencantar.blogspot.com/2009/06/o-lobo-e-os-sete-cabritinhos.html, acesso em 30/07/2020
Fonte: https://3.bp.blogspot.com/-CknS1D0EgRY/TpzcoKGvFsI/AAAAAAAAALM/IMMmfmSm-TA/s1600/setecabritinhos.jpg
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ATIVIDADE 2 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
A) AGORA QUE VOCÊ JÁ OUVIU A HISTÓRIA “O LOBO E OS 7 CABRITINHOS”, CONVERSE COM
ALGUM FAMILIAR SOBRE O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA. CONTE PARA ELE QUAL PARTE
DA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU, DEPOIS FAÇA UM DESENHO ABAIXO:
B) ESCREVA ABAIXO O NOME DA HISTÓRIA. SE VOCÊ TIVER LETRAS MÓVEIS, ESCREVA
PRIMEIRO USANDO AS LETRAS MÓVEIS E DEPOIS PASSE PARA O PAPEL:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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ATIVIDADE 3 – ESCRITA E RIMAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
A) VOCÊ PERCEBEU QUE NA HISTÓRIA TEM ALGUMAS PALAVRAS QUE RIMAM? ENCONTRE 2
PALAVRINHAS QUE RIMAM COM CABRITINHOS E ESCREVA-AS ABAIXO:
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
B) QUEM É O INTRUSO? DESCUBRA QUAL É A FIGURA QUE NÃO RIMA COM AS DEMAIS E
CIRCULE-A. DEPOIS COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO:
D R ___ G Ã ___ C ___ R ___ Ç Ã ___ F ___ G Ã ___ P ___ L H ___ Ç __
https://animaisparacolorir.com/wp-content/uploads/2017/01/desenhos-de-dragoes-para-colorir-20.jpg, Acesso em 30/07/2020 http://www.comoaprenderdesenhar.com.br/wp-content/uploads/2018/01/cora%C3%A7%C3%A3o-para-colorir-e-pintar-1.gif , Acesso em 30/07/2020, Acesso em 30/0/2020 https://www.desenhos.pt/img/fogao-b4455.jpg , Acesso em 30/07/2020 https://www.dicaspraticas.com.br/wp-content/uploads/2020/03/desenhos-de-palhaco-para-pintar-1.jpg, Acesso em 30/07/2020
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ATIVIDADE 4- LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI
A) LEIA A PARLENDA!! NÃO ESQUEÇA DE ACOMPANHAR A LEITURA COM O DEDINHO.
PADEIRO
QUEM É?
É O PADEIRO.
O QUE QUER?
DINHEIRO.
PODE ENTRAR,
QUE EU VOU BUSCAR
O SEU DINHEIRO
LÁ DEBAIXO DO TRAVESSEIRO.
https://thumbs.dreamstime.com/z/livro-para-colorir-do-cozinheiro-ou-do-padeiro-engra%C3%A7ado-com-p%C3%A3o-67661616.jpg, Acesso em 30/07/2020
B) ENCONTRE E CIRCULE NA PARLENDA ACIMA AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA P E COM A LETRA D, EM SEGUIDA REESCREVA ABAIXO:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ATIVIDADE 5 – PONTUAÇÃO JOGO PONTO DE ÔNIBUS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT
ANA, BEATRIZ, JOÃO E PEDRO BRINCARAM COM O JOGO PONTO DE ÔNIBUS, QUE FUNCIONA
ASSIM: CADA JOGADOR LANÇA O DADO E COLOCA DENTRO DO ÔNIBUS A QUANTIDADE DE
PALITOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO QUE SAIU NO DADO. CADA UM NA SUA VEZ. A
CADA RODADA, OS JOGADORES AVANÇAM SEUS ÔNIBUS UMA CASA NA COLUNA
RESPECTIVA. O JOGO TERMINA QUANDO TODOS OS PARTICIPANTES CHEGAM, COM O
ÔNIBUS, AO FINAL DO TRAJETO. O VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR CHEGAR AO FINAL
COM O MAIOR NÚMERO DE PASSAGEIROS.
VAMOS DESCOBRIR A PONTUAÇÃO DE CADA PARTICIPANTE, SOMANDO O REGISTRO
DO JOGO NOS QUADRINHOS E CONFERINDO COM A QUANTIDADE DE PALITOS NO FINAL.
REGISTRE OS VALORES DENTRO DO QUADRO PONTO FINAL PARA VERIFICAR QUEM VENCEU
O JOGO.
ANA 5 2 1 1 PONTO FINAL
BEATRIZ 1 5 3 3
PONTO FINAL
JOÃO 3 1 2 1 PONTO FINAL
PEDRO 1 1 3 6
PONTO FINAL
ESCREVA O NOME DO VENCEDOR ______________________________________________
FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA REAME.E [et al.]. Matemática no dia a dia da educação infantil: rodas, cantos, brincadeiras e histórias. São Paulo: Livraria Saraiva, 2012, P.85
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ATIVIDADE 6 – CALENDÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 17 / 08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT
VAMOS COMPLETAR O CALENDÁRIO DO MÊS DE AGOSTO DE 2020.
CALENDÁRIO MÊS DE AGOSTO – ANO 2020
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1
2 3
APÓS PREENCHIDO TODO O CALENDÁRIO, RESPONDA ORALMENTE:
A) POR QUE OS 6 PRIMEIROS QUADRINHOS NÃO ESTÃO NUMERADOS?
B) POR QUE OS CINCO ÚLTIMOS QUADRADINHOS TAMBÉM NÃO FORAM NUMERADOS?
C) POR QUE O DIA 1º NÃO COMEÇOU NO PRIMEIRO QUADRADINHO DA TABELA?
D) POR QUE TODA TABELA NÃO FOI COMPLETADA COM NÚMEROS?
E) EM QUAL DIA DA SEMANA TERMINOU O MÊS DE AGOSTO?
F) EM QUAL DIA DA SEMANA COMEÇARÁ O MÊS DE SETEMBRO?
FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA REAME.E [et al.]. Matemática no dia a dia da educação infantil: rodas, cantos, brincadeiras e histórias. São Paulo: Livraria Saraiva, 2012, P.
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ATIVIDADE 7 – FORMAS GEOMÉTRICAS - REFERENTE À SEMANA DE 17 / 08 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT
LIGUE AS FIGURAS QUE TEM A MESMA FORMA:
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/588353138793833728/ ACESSO EM 13/08/2020
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ATIVIDADE 8 – QUEBRA CABEÇA - REFERENTE À SEMANA DE 17 /08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT
VAMOS BRINCAR DE MONTAR O QUEBRA CABEÇA SOBRE O DIREITO À IGUALDADE, SEM
DISTINÇÃO DE RAÇA, COR, SEXO, LÍNGUA, RELIGIÃO OU OPINIÃO. PARA MONTAR SERÁ
NECESSÁRIO RECORTAR AS PEÇAS, OBSERVAR A IMAGEM E MONTÁ-LOS!
https://www.amorentarot.es/encantos-de-cada-signo-del-zodiaco/
https://www.amorentarot.es/encantos-de-cada-signo-del-zodiaco/ /
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ATIVIDADE 9 – RODA DA CONVERSA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM
CONVERSA: OLÁ CRIANÇAS!
QUANDO AINDA SOMOS PEQUENOS NECESSITAMOS DA AJUDA DE OUTRAS PESSOAS, AS
PESSOAS MAIS PRÓXIMAS SÃO OS MEMBROS DA NOSSA FAMÍLIA.
COM O PASSAR DO TEMPO VAMOS GANHANDO AUTONOMIA PARA FAZER ALGUMAS COISAS
SOZINHAS, COMO POR EXEMPLO: TOMAR BANHO, ESCOVAR OS DENTES, BRINCAR NO
QUINTAL ETC.
MAS, TEMOS MUITAS COISAS QUE SÓ PODEMOS FAZER ACOMPANHADOS DE UM ADULTO,
COMO POR EXEMPLO: IR AO SUPERMERCADO, À IGREJA, ANDAR NA CICLOVIA, IR À ESCOLA
ETC.
ISSO ACONTECE PORQUE A CRIANÇA TEM O DIREITO DE SER CUIDADA E PROTEGIDA.
A- VOCÊ SABE QUEM TE PROTEGE? __________________________________________
B- QUEM CUIDA DE VOCÊ? _________________________________________________
http://transitoideal.com.br/pt/artigo/3/pedestre/73/pequenos-pedestres
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ATIVIDADE 10 – INICIANDO O JOGO TRAVESSIA SEGURA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020– CAMPO
DE EXPERIÊNCIA: CGM
OBJETIVO DO JOGO: A CRIANÇA DEVE ATRAVESSAR O LABIRINTO DA PORTA DA CASA ATÉ A
ESCOLA, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DE UM ADULTO E FAZER A TRAVESSIA SOMENTE EM
LUGARES QUE NÃO OFEREÇAM PERIGO.
COMO BRINCAR: UMA PESSOA É O GUIA E AJUDA A OUTRA A FAZER A TRAVESSIA, DEPOIS
PODEM INVERTER OS PAPÉIS.
PINTE DA COR QUE VOCÊ MAIS GOSTA O PERCURSO DA SUA CASA ATÉ A ESCOLA. FONTE: CORDI, A. Pé de brincadeira: pré-escola: 4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba: Positivo, 2018.
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ATIVIDADE 11 – CRIANÇA NÃO TRABALHA – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: TSCF
ACESSE O LINK PARA ASSISTIR O VÍDEO DA MÚSICA – CRIANÇA NÃO TRABALHA
Disponível em: https://youtu.be/u9aa7FqMcRU. Acesso 28/07/2020.
APÓS ASSISTIR O VÍDEO MOSTRE PARA A CRIANÇA A IMAGEM – TRABALHO INFANTIL.
https://jc.ne10.uol.com.br/blogs/jcnasruas/2015/10/09/trabalho-infantil-cresce-em-pernambuco-e-motiva-acao-judicial-no-recife/
SOLICITE QUE OBSERVE A IMAGEM E COMPARE COM O VÍDEO. REALIZE QUESTIONAMENTOS
A RESPEITO DA IMAGEM, TAIS COMO:
1. O QUE ESSAS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?
2. EM QUE LUGAR ESTÃO?
3. SERÁ QUE CRIANÇA TRABALHA?
4. O QUE ELAS DEVERIAM ESTAR FAZENDO?
5. VOCÊ JÁ VIU CRIANÇA TRABALHAR?
6. QUEM DEVE TRABALHAR: O ADULTO OU A CRIANÇA?
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EXPLIQUE QUE TODA CRIANÇA TEM O DIREITO LEGAL DE SER PROTEGIDA CONTRA O
TRABALHO INFANTIL.
EM SEGUIDA, QUESTIONE QUAIS TAREFAS AS CRIANÇAS PODEM AJUDAR A FAZER EM CASA.
APÓS OUVIR AS RESPOSTAS, EXPLIQUE QUE PODEM E DEVEM FAZER E AJUDAR EM TAREFAS
SIMPLES EM CASA. CITE EXEMPLOS COMO, ARRUMAR SUA CAMA, GUARDAR SEUS
BRINQUEDOS APÓS O USO, MANTER SEUS MATERIAIS ESCOLARES E MOCHILA EM ORDEM,
ENTRE OUTRAS TAREFAS SIMPLES. DEIXE CLARO QUE TRABALHO É COISA DE ADULTO.
TERMINE A CONVERSA PERGUNTANDO O QUE ENTENDE DA EXPRESSÃO:
“CRIANÇA NÃO TRABALHA, CRIANÇA DÁ TRABALHO”?
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ATIVIDADE 12 – DIREITOS E DEVERES- REFERENTE À SEMANA DE 17/08/2020 A 21/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EON
AGORA, REGISTRE EM FORMA DE DESENHO OS DIREITOS QUE VOCÊ TEM EM CASA.
VÍDEO “DIREITOS DA CRIANÇA” CLIQUE NO LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=wmNnzKOOuA0
Acesso ao YouTube, vídeo toda criança tem direito. Em 30 de Agosto de 2020
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RESPOSTAS - CAMPO DE EXPERIÊNCIA EFPI:
1- LEITURA
2-
A) DESENHO PESSOAL
B) O LOBO E OS 7 CABRITINHOS
3-
A) CARINHO / FILHINHOS (OU QUALQUER OUTRA PALAVRA TERMINADA EM “NHO”) B)
4-
A) LEITURA B)
PADEIRO
DINHEIRO
PODE
DEBAIXO
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RESPOSTAS - CAMPO DE EXPERIÊNCIA ETQRT:
5-
BEATRIZ 12 PALITOS
6-
A) REFERE-SE AO MÊS ANTERIOR
B) REFERE-SE AO PRÓXIMO MÊS
C) É UM SÁBADO E NÃO UM DOMINGO
D) NÃO FAZ PARTE DO MÊS DE AGOSTO
E) SEGUNDA-FEIRA
F) TERÇA-FEIRA
7-
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8-
RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA CGM
9-
A) RESPOSTA PESSOAL
B) RESPOSTA PESSOAL
10-
EXISTE MAIS DE UM CAMINHO
RESPOSTAS CAMPO DE EXPERIÊNCIA TSCF
11-
RESPOSTAS PESSOAIS
12-
DESENHO PESSOAL