Nombre: Johanna Ortega

Asignatura: Ciencias Sociales

Viña del Mar, 28 de Abril 2010

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Unidad: La tierra como sistema

Objetivo Fundamental Vertical

• Comprender que la Tierra es un planeta dinámico que permite la existencia del ser humano.

• Comprender que el ser humano al habitar el planeta desarrolla procesos de adaptación y transformación del espacio geográfico.

Contenidos Mínimos

E l planeta ti erra, morada del ser humano

• Identificación de la litósfera, hidrósfera y atmósfera como componentes del ecosistema. Descripción de la tectónica de placas y del volcanismo y la incidencia de la dinámica de la litósfera en la conformación de los continentes y de las grandes formas del relieve. Descripción de la hidrósfera

Aprendizajes Esperados

Comprende que la Tierra es un planeta dinámico que posibilita la vida.

Indicadores

Explica que la Tierra es un planeta formado por subsistemas (hidrósfera, litósfera, atmósfera) que Interactúan entre sí.

Identifica la biósfera como el espacio integrado por hidrósfera, litósfera, atmósfera donde se desarrolla la vida.

Señala características de la biósfera que posibilitan el desarrollo de la vida.

Sub Unidad de Aprendizaje

Los subsistemas de la tierra LA LITOSFERA.

Actividad Genérica

Activación de los Conocimientos previos:

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Empezaremos con los alumnos dándole un significado al termino” Sistema” como por ejemplo el sistema de transporte, sistema de calefacción etc. iniciaríamos con preguntas ¿Qué otros sistemas ustedes conocen? Y así para que resulte más fácil entender el funcionamiento del sistema de la tierra.

A continuación desarrollaran significados de conceptos claves para la construcción del aprendizaje.

Conceptos Claves

Sistema

Interacción

Hidrosfera

Litosfera

Biosfera

Atmosfera

Corteza

Manto Superior

Manto Inferior

Núcleo externo

Núcleo Interno

Después de tener claros los conceptos con los alumnos, a ver aclarado dudas sobre los conceptos daremos inicio a una actividad de conocimiento de entrada para referirnos al tema central de esta clase que es la LITOSFERA.

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Actividad I

Análisis de la Imagen

Según la imagen identificar, en los conectores los principales subsistemas de la Tierra Ej. Atmosfera.

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INICIO DE LA CLASE

A continuación a través de textos e imágenes iniciaremos la construcción total de nuestra sub- unidad La Litosfera.

Actividad Il. LA LITOSFERA

TEXTO 1

La litosfera es la capa externa de la Tierra y está formada por materiales sólidos, engloba la corteza continental, de entre 20 y 70 Km. de espesor, y la corteza oceánica o parte superficial del manto consolidado, de unos 10 Km. de espesor. Se presenta dividida en placas tectónicas que se desplazan lentamente sobre la astenosfera, capa de material fluido que se encuentra sobre el manto superior.

www.telefonica.net/.../Agentes%20geologicos.htm

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1. - de acuerdo a la definición del texto 1 de litosfera averigua que tienen en común las fuerzas internas y las fuerzas externas.( puedes apoyarte en internet o texto escolar)

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2.- 1. Según la Imagen, ¿Cuáles serían las partes internas de la tierra?

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DESARROLLO DE LA CLASE

En esta etapa los alumnos están capacitados para desarrollar las siguientes actividades de aprendizaje después de haber comentado y discutido el tema de la Litosfera.

Actividad lll

PLACAS TECTONICAS

colegiocristorey.com/nenuca/uca/biologia/bio_...

TEXTO 2

No sé Cómo explicar lo que paso. Primero vino un temblor y al poco rato un terremoto. Había sol. Era un lindo día. La tierra comenzó a partirse y los edificios a caer todos al mismo tiempo. Estábamos mirando hacia el corral cuando notamos que el mar se retiraba y temblaba. Hubo un ruido inexplicable…

(Ximena Toledo, Eduardo Zapater, geografía general y regional de chile, editorial universitaria 1991)

Este relato sobre el terremoto que afecto a Valdivia y al sur de chile 1960 y nos muestra que la litosfera es una superficie dinámica.

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De acuerdo al texto 2 responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué crees que la tierra es dinámica?

2.- la tierra es afectada por ciertas fuerzas ¿conoces alguna?

TEXTO 3

El término desastre natural, hace referencia a cualquier emergencia debida a la acción de un desorden natural, accidental o provocado causado muertes, daños a la infraestructura física y de servicios o la pérdida de bienes materiales de una comunidad

Los sismos son los fenómenos geológicos más terribles, ya que se presentan de manera imprevista con una imaginable, que puede compararse con la energía liberada por una bomba atómica….

Si a esto añadimos que hasta ahora, no existe una tecnología que permita su predicción es obvio lo indefensos que estamos ante ellos…

Y no contamos a nuestro favor, más que con la posibilidad de referirlos, construyendo en lugares donde no haya o sean mínimas las posibilidades de sismo y asegurando que nuestras edificaciones puedan resistir los movimientos vibratorios.

http://www.monografias.com/trabajos17/litosfera/litosfera.shtml

Imágenes del terremoto en chile Febrero 26 de 2010

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www.notnow182.net/.../02/terremoto-chile.jpg

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D e acuerdo con el texto 3 y apoyándote en las imágenes analiza las siguientes preguntas:

1.- Da ejemplos de desastres naturales ¿cómo puede el ser humano provocar un desastre natural?

2.- ¿Qué es necesario para llegar a lograr predecir los sismos?

3.- explica que precauciones es necesario tomar para prevenir los daños que puede provocar un terremoto.

ACTIVIDAD DE SINTESIS

1.- Escribe en tu cuaderno las ideas principales que aprendiste en esta guía sobre la LITOSFERA.

2.- Trabajo Grupal:

Junta con tu compañero realizarán un trabajo periodístico el cual se entregara la próxima clase a continuación las instrucciones.

A.- Imagina que eres periodista y hoy ocurrió un un terremoto en alguna parte de chile (como el que viviste el 26 de febrero). El editor del periódico te pide que escribas un artículo para explicar a los lectores qué es un terremoto y por qué ha sucedido en el país. Para hacerlo, debes tener en cuenta las respuestas a estas preguntas:

¿Cómo se origina un terremoto? ¿Cuàles son sus causas?

¿Porque el territorio de chile es proclive a sufrirlos? (consulta el mapa de placas tectónicas)

También seria útil que el articulo incluyera una lista de medidas necesarias antes y después de un terremoto etc.( aquí liberen su imaginación como periodista…)

Para complementar mas el articulo puedes incluir esquemas, imágenes , mapas etc.

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