NOMBRE DE LA ESCUELA: Carmen Serdan

NIVEL Preescolar

C.C.T. 21EJN0074J

ESTADO Puebla,

MUNICIPIO Santa Isabel Clolula

LOCALIDAD: San Pablo Ahuatempan

DIRECCION Reforma #2 Plaza Principal

RESPONSABLE DEL PROYECTO. Dra. Sandra Ruth González Barradas

DIRECTORA DEL JARDIN DE NIÑOS. Dra. Sandra Ruth González Barradas

ALGUNAS PROBLEMÁTICAS VISIBLES DE SAN PABLO AHUATEPAN

•Problemas juveniles resultado de tiempo libre mal empleado

•Falta de interés de los padres de familia por el ingreso a los tres grados de preescolar

•Alto índice de migración a E.U.

•Deserción escolar

•Alto índice de embarazos no deseados

•Alto índice de divorcios

•Falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente

POTENCIALIZANDO LA IMPORTANCIA DEL PREESCOLAR

“en nuestra comunidad de San Pablo Ahuatempan”

OBJETIVO

Mejorar y fortalecer la imagen del preescolar en la comunidad, para reducir el desinterés de los padres de familia con respecto al ingreso desde el primer grado del preescolar

META

Realizar en tres meses acciones que concienticen a la comunidad sobre la importancia del trabajo del preescolar

ACCIONES•Mañanitas de trabajo abiertas a l publico

•Demostraciones de actividades que se realizan en el preescolar

•Demostraciones de avances de los alumnos

TIEMPODurante tres meses

TIEMPODurante tres meses

EVALUACIONFeria de conocimientos y destrezas

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Los propósitos de la educación preescolar, expresan los logros que se esperan tengan los niños como resultado de CURSAR LOS TRES GRADOS que constituye el primer nivel educativo; y que gradualmente mediante experiencias vividas que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje:1.Aprendan a regular sus emociones2.Adquieran confianza para expresarse3.Desarrollen interés y gusto por la lectura4.Usen el razonamiento matemático5.Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos6.Se apropien de valores y principios necesarios para vida en comunidad7.Usen la imaginación y fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos8.Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva y comprendan que actitudes y medidas adoptar ante situaciones q pongan en riesgo su integridad personal

Estructura del proyecto

Tomando en cuenta lo anterior se eligió una de las problemáticas que nuestros alumnos observaban en la comunidad

Falta de interés de los padres de familia por el ingreso a los tres grados de preescolar

Por lo que consideramos en el jardín de niños Carmen Serdán, diseñar un cambio en los padres de familia de san pablo ahuatempan perteneciente al municipio de santa Isabel cholula ubicado a 17 km de la ciudad de puebla, uno de los problemas de la comunidad es que muchos niños en edad preescolar permanecen en sus casas o el campo y no asisten a la escuela,Consideramos potencializar la importancia del preescolar mediante acciones que den a conocer a la comunidad en general las actividades que se realizan en la escuela y que se espera lograr con ellas, así como los resultados que logran los alumnos que asisten al preescolar

DESARROLLO DEL PROYECTO

DISEÑA EL CAMBIOETAPA 1SIENTE

14 AL 18 DE OCTUBRE DE 2013

ETAPA 2IMAGINA

21 AL 25 DE OCTUBRE DE 2013

ETAPA 3HAZ

28 DE OCT. 13 DE DIC. DE 2013

ETAPA 1COMPARTE

13 AL 31 DE ENERO DE 2014

Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática del

entorno

Mediante la imaginación de los alumnos, obtener ideas

de solución al problema

Poner manos a la obra e implementar el trabajo

Invitar a la comunidad a participar inspirando a otros

ALGUNAS PROBLEMÁTICAS VISIBLES DE SAN PABLO

AHUATEPAN

•Problemas juveniles resultado de tiempo libre mal empleado•Falta de interés de los padres de familia por el ingreso a los tres grados de preescolar•Alto índice de migración a E.U.•Deserción escolar•Alto índice de divorcios•Falta de conciencia en el cuidado del medio ambiente

PROYECTOS

•Mañanitas de trabajo abiertas a l publico

•Demostraciones de actividades que se realizan en el preescolar

•Demostraciones de avances de los alumnos

DESARROLLO DEL PROYECTO

ACITIVIDAD MAÑANITA DE TRABAJO

OFRENDA DE DIA DE

MUERTOS

VALORES Y HABITOS

EN PREESCOLAR

CONOCIMIENTOS Y

DESTREZAS

PLATICAS DE PADRES DE

FAMILIA A LA COMUNIDAD

RESPONSABLE Lic. Ana Laura Sevilla Osorno

Lc. Patricia Rojas Castillo y Aux.

Diana Rocio fitch Vega

Lic. Paola Elvira Gallegos Rojas

Lic. Ma. Del Rosario López Bravo

Comité de Padres de Familia

FECHA 20 de Enero de 2014

29 de 0ctubre de 2013

14 noviembre de 2013

21 al 25 de octubre de 2013

31 de octubre de 2013

ACCIONES Se invito a padres de familia y comunidad en general a observar una mañanita de trabajo

Se invito a la escuela Prim. Y bachillerato así como al publico en general a participar en una mega ofrenda de Día de muertos

Se pegaron carteles en la comunidad, de prevención de enfermedades

Se invito a la comunidad en general a observar técnicas implementadas en la escuela para la elaboración de elementos de nuestra ofrenda

Se convocó a una reunión a la comunidad en general, donde los padres de familia de la escuela , explicaron la labor que ellos observaban en la escuela y el impacto positivo que ha comenzado a causar en sus hijos

OFRENDA DE DIA DE MUERTOSSe invito a la elaboración de una ofrenda y contamos con la participación de integrantes de la comunidad, de la escuela Primaria, del Bachillerato, y el jardín de niños, donde los elementos fueron realizaron por los alumnos, padres de familia, comunidad y maestros.En el jardín de niños , mediante su creatividad y conocimientos, cada grupo fue responsable de un elemento en particular

1erGrado

2°Grado “A”

Y alumnos del Bachillerato

2°Grado “B”

3°Grado “A”

3° Grado “B”

Comida Alfeñiques y calaveras Flores y veladoras Panes Flores y veladoras

Alumnos y Directora del bachillerato, alumnos y Directora del preescolar, alumnos y Directora de la esc. Primaria

Ofrenda

Habitantes de la comunidadElaboración de la Ofrenda

Visita de los alumnos de la Esc. primaria

Visita y participación de los alumnos de Bachillerato

DESARROLLO DEL PROYECTO

MAÑANITA DE TRABAJO

Se realizo en esta actividad una mañanita donde se invito a los padres de familia y a un salón de clase y observen el trabajo que se realiza con los alumnos y el impacto de este en su comportamiento y desarrollo

8:30 - 8:50 ORGANIZACIÓN DE MATERIAL 8:50 - 9:00 HORA DE ENTRADA 9:00 - 9:15 HOMENAJE A LA BANDERA 9:15 - 9:30 ORGANIZACIÓN DEL DIA 9:30 - 9:40 ACTIV. DE PENSAMIENTO MAT. 9:00 - 10:05 EDUCACION FISICA10:10 - 10:30 PRESENTACION DEL TEMA 10:30 - 10:45 DESAYUNO10:45 - 11:00 RECREO11:00 - 11:30 DESARROLLO DEL TEMA11:30 - 11:50 ACTVS. DE RELAJACION11:50 - 12:00 ASAMBLEA

Educación FísicaPensamiento Matemático

Desarrollo

Asamblea

DESARROLLO DEL PROYECTO

VALORES Y HABITOS ENPREESCOLAR

Se elaboraron carteles con fotografías (previamente autorizadas por los padres de familia),Donde se muestra a la comunidad los valores y hábitos que adquieren los alumnos de nuestra escuela

DESARROLLO DEL PROYECTO

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS

Se invito a habitantes de San Pablo a observar y participar en técnicas de trabajos con nuestros alumnos en la elaboración de elementos para la ofrenda y mostrar a la comunidad; con estas actividades, los conocimientos y destrezas que adquieren los alumnos de nuestra escuela

Elaboración de calaveras

Elaboración de hojaldras

Elaboración de ofrendas

Elaboración decomida

PLATICAS DE PADRES DE FAMILIA A LA COMUNIDAD

Se convocó a una reunión a la comunidad en general, donde los padres de familia de la escuela , explicaron la labor que ellos observaban en la escuela y el impacto positivo que ha comenzado a causar en sus hijos

En el Jardín de Niños Carmen Serdán, estamos consientes que los verdaderos

resultados de este proyecto, los constataremos en el próximo mes de febrero del año

en curso donde las preinscripciones para el ingreso a nuestra escuela, sean mas altas

que los años pasados, nuestros alumnos hicieron una gran labor en este proyecto .

Y de antemano, damos las gracias a DISEÑA EL CAMBIO, por que nos motivo a

implementar estrategias para dar a conocer lo divertid o e importante del preescolar,

que nuestros alumnos a su corta edad pero gran claridad considerado como

problemática de su comunidad.

Estamos seguros, que con este proyecto, hemos modificado la forma de pensar de

algunos habitantes de la comunidad de San Pablo Ahuatempan, gracias a la grandeza ,

claridad y entusiasmo de nuestros con nuestros alumnos