Dirección de Primaria - Secundaria

Ref.: Informe administración - centros de computo.

- Mantener a los estudiantes desde el inicio del proceso educativo (1 de primaria a hasta 4

de secundaria).

- Realizar el cambio de nombre de computación coordinar con todas las aéreas del colegio

(Administración, docentes con el objetivo de informar la propuesta de trabajo técnica

tecnológica).

- Profesores de ambos centros se reunirán. presentara informe a Direcciones tema a tratar

(currículo y contenidos y de esta manera se trabajara de forma cordinada).

Administrativos y contabilidad Presentaran su posición oficial tema (no se reparan

equipos en horas de clases.

Se Directoras Gerencias, Orientación y personal administrativo. ()

Generar informe con resultados para informar a la comunidad de padres de familia.

- Reunión informativa con la comunidad o padres de familia, tema curricular base y

regionalizada y contenidos del área TÉCNICA TECNOLÓGICA.

- Los contenidos a seleccionar de la curricular debe abarcar la ofimática, la informática

(Lenguaje de programación C ++), Metodología de la investigación. (Elaboración de

proyectos), Primero y segundo de secundaria deberá ser física.(Olimpiadas de Robótica)

- Perfil del maestro Micro empresario investigador (estar al tanto de las leyes – procesos

tributario contable), conocimientos de un lenguaje de programación y una aplicación de

diseño grafico (Diseño de Circuitos – Diseño Grafico).

Antecedentes del Conflicto estudiantes: Maestros diferentes estudiantes que comparan a sus

profesores. No más cambios de estudiante.

- Conflicto administrativo Calidad de servicio, y que se realizaba en horas de clase,

planteado por administración (No justifica pagar los servicios de los centros en la

administración si puesto que produce fueron palabras de administración)

- Lo que se cobra no es un servicio son los gastos en investigación y estudios conocimientos

herramientas, materiales para mantenerse actualizado y realizar el trabajo impuestos

facturación.

- Equipos alcanzando el valor nominal de Obsolescencia (las partes mecánicas y eléctricas

empiezan a fallar con mayor frecuencia. Ocasionando costos de servicio mayores a lo

producido. Esto no tiene porque producir perdidas debería generar ganancias.

- Trabajar con normas de respeto y responsabilidad entre docentes y administrativos.

- Cidar a mi parecer con buenas intenciones tratando de ayudar yo pedí ayuda en varias

oportunidades incluso el sabe la dificultades que hay entre centros.

- lic. José luis, espero no equivocarme pero primero lo tome si malicia y sigo pensando de la

misma manera, luego me realizo preguntas sobre nuestros contenidos, luego me

pregunte que tiene que ver una cosa con la otra. (sobre este tema es como veo las cosas

hay problemas personales entre ambos José Antonio y Lic. José Luis yo no entro al mismo

saco).

- Yo las respuestas que di fueron de memoria, uno a veces equivoca no son dados exactos o

adecuados se pueden cometer errores y en efecto los cometi al dar datos

apresuradamente con contenidos de la primaria y la secundaria estaban cerca pero como

escribí antes necesitan que se respalden por administración, dirección, padres comunidad

y profesores. (hay una jerarquía debemos respetar).

- Deje de ver las maquinas por qué no me pagaron, me causaron un daños grande

irreparables en gastos y tiempo. Gaste mucho para pagar impuestos y regularizar para

facturar saque un talonario de factura del que no facture nada. se venció, me inscribí a

unos curso virtuales del gobierno no los pude pagar a tiempo no solo perdí los cursos sino

que me bloquearon por un año, cuando pague era demasiado tarde.

No tengo otra intención que colaborar con este informe a su autoridad, si puedo ayudar

no me negare no me vean como el malo yo creo que cualquiera en mi lugar actuaria igual.

Prof.: Juan Carlos Vargas López

Santa Cruz, 11/08/2015