Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Número 643 · Dijous,2 de febrer de 2017
Pau, solidaritat i alegria
1
665,96 euros o 66.960 cèntims o 6 bitllets
de cent euros, 1 de cinquanta, 1 de deu, 1
de cinc, 4 monedes de 20 cèntims, 1 de
deu, 1 de cinc i 1 d'un cèntim... o 1 bitllet de
cinc cents euros, 3 bitllets de 50, 1 de deu,
5 monedes d'un euro , 1 moneda de 50
cèntims, 23 monedes de dos cèntims...
Es pot escriure de moltes maneres, però el
que és segur és què aquests diners represen-
ten moltes bones intencions, centenars d'elles,
ganes d'ajudar; aquestes monedes aportades
ens serveixen per prendre consciència de la
nostra sort, de practicar l'empatia i de continuar
construint un món millor.
La Festa escolar de la Pau ha estat, un
any més, plena de somriures, de bon tre-
ball, de bon ambient. Plena d'infants (tots
els cursos, des de la classe d'1 any fins 4t
de l'ESO), de tot el professorat, d'algunes
famílies que es van acostar i d'una parella
de persones que representen la realitat a la
qual volem ajudar i amb les quals hem ret
homenatge a La Creu Roja. Aquestes per-
sones són En Miguel Gericó que va voler
vindre acompanyat de la seua esposa Sari,
ambdós voluntaris actius de La Creu Roja i
En Miguel com a President de l'entitat d'Al-
càsser i Picassent. Dues persones entre-
gades, apassionades de la Igualtat i la
Solidaritat a les que agraïm en nom de
totes i tots, la seua presència.
La Festa de la Pau finalitzà amb el cant
comú de Blowing in the wind, del Premi
Nobel de Literatura 2016, Bob
Dylan.
Però el vertader final emocionant
va ser la foto col·lectiva que l'alum-
nat va voler fer-se amb aquestes
magnífiques persones represen-
tants de La Creu Roja, mostra de la
serenitat, amabilitat i simpatia que
desprenien.
Gràcies, Gràcies, gràcies.
La quantitat de 665,96 €, ha estat
donada al projecte de repartiment
d'aliments de la Creu Roja d'Al-
càsser, tal i com ho va decidir el
grup d'alumnat de 4t d'ESO.
Tres imatges de la Festa de la Pau realitzada
el dilluns 30 de febrer a l’Escola.
2
Dijous, 2 de febrer de 2017
Han estat dos dies de celebració per repoblar la Plaça exterior
de l'Escola gràcies a la col·laboració de tots vosaltres. Des dels
més menuts fins els més grans, totes i tots els alumnes han
pogut plantar la seua planta que ha servit per restaurar la jar-
dineria d'aquest lloc tant estimat per tots nosaltres.
Ha estat la nostra particular contribució en el Dia de l'Arbre.
Desitgem i esperem que el romaní, l'espígol, el timó o la
murta ens envolten amb el seu perfum, ens delecten amb
el seu color i ens impregnen de consciència de respecte,
estima i cura de plantes i altres éssers vius.
Gràcies a totes i tots per col·laborar.
Ha quedat preciosa!
Verda esperança (El Dia de l’Arbre)
Aquestes són unes imatges de la nostra visita al Museu de
la Ciutat com activitat dintre del Projecte "L'evolució de la
pintura", Projecte que estem acabant després d'un retard,
ja que l'oratge ens ha fet ajornar en diferents ocasions unes
activitats que teníem programades fer a l'aire lliure.
Aquest museu està ubicat a l'antic Palau del Marqués de
Campo, datat al segle XVII, i ja de per sí l'edifici és bonic
de veure.
Ens ha rebut i ens ha fet de guia Marta, tècnica del
Museu i mare d'Hugo Albert, mostrant-nos la seua col·lec-
ció, explicant-nos les característiques de cadascuna de les
etapes i fent-nos un joc per intentar ubicar possibles
quadres, en els diferents estàncies.
Des d'ací volem recomanar-vos aquesta visita i agrair la
dedicació i atenció rebuda en el mateix.
Al Museu de la Ciutat (de València)
Passat dimecres 18 de gener les i els alumnes de 5é B, que ac-
tualment estem endinsats en la gravació d’un curtmetratge sobre
l’Evolució de la Pintura, vam poder aprendre molt sobre el llen-
guatge cinematogràfic i què havíem de tenir en compte per poder
gravar el nostre curt. Hi ho vam fer de primera mà gràcies a Hugo,
professional de l’audiovisual, que treballa a l’Oroneta Films a
València i és amic de la família de Joan Terol, company de classe.
També vam tindre la sort que ens acompanyara Tole, mare de
Rubén, alumne de la classe i que, com a professional del muntatge
audiovisual ens ajudarà al llarg del projecte, anomenat “La gran
aventura dels Da Vinci, travessem el llenç”.
Mitjançant dues presentacions, Hugo ens va explicar de manera
molt didàctica els tipus de plans, els moviments de càmera, el rac-
cord, l’eix, els efectes especials i també i molt important, les fases
d’un rodatge: pre-poducció, rodatge i post-produció.
Finalment, gràcies a escenes de pel·lícules de Star wars i
Harry Potter que va seleccionar vam poder vore en exemples,
tot el que ens havia explicat abans.
Va ser un dia molt enriquidor i que vam aprofitar i gaudir
moltíssim.
Cinema a 5é B
Hugo i Tole ens van fer passar bona jornada parlant de cinema.
Marta López i l’alumnat de 6é A de Primària al Museu de la Ciutat.
Repoblació de plantes a la Plaça de l’Escola.
Dijous, 2 de febrer de 2017
3
Aquesta setmana felicitem Helena Blasco
Márquez, 3; Vera Díaz Llovera, 4; Marc Llàcer
Fabià i Ezequiel Martegani Manglano, 5; David
Zaragoza Martínez, Héctor Férriz Liern, Adriana
Moya Díez, 7; Alejandro Mocholí Rodríguez, 11;
Alejandro Moya Ferrer, 12 i Zoe Garrido Forner, 14.
Per molts anys a totes i tots!
Moltes felicitats
A les classes de 5é A i 6é B de Primària han aca-
bat els seus Projectes de Treball. Hem realitzat
dues petites entrevistes a dos alumnes de cada
curs perquè ens conten:
Hugo Ruíz i Rubén Gil, 5é A: “Hem aprés a fer
videojocs mitjançant una plataforma anomenada
Scratch, una mena de puzzle que has d'anar com-
posant. Ha estat una tasca llarga i difícil, consis-
tent, entre d'altres, en el visionat de molts
videojocs. S'hem repartit per grups. Cadascun dels
grups tenia una persona anomenada Director, qui
prenia la decisió final de continuïtat del treball. Els
set grups hem realitzat un videojoc cadascun: Hol-
lyclic, Motorspace, Destructor Jet, Jumping
Peluska, My Pet, Volando voy i Flying Planes,
que era el nostre. Hem fet tornejos, una funció de
teatre com a part de la jornada de presentació,
hem jugat a tots i ens ha semblat difícil però diver-
tit. Ha pagat la pena”
De la classe de 6é B, són Daniela López i Joana
Matali qui ens conten l'experiència: “Hem estudiat
l'energia hidràulica, la magnètica, l'homopolar, les
màquines simples, l'obsolescència programada i
els robots. Cada grup se n'ocupava de cada tema.
En el meu -diu Daniela- el de l'energia hidràulica,
hem investigat el seu funcionament, el generador
hidràulic, les passes de com es fa, les energies
renovables, què és una dinamo i les diferents parts
del nostre invent estudiat. Sobre les màquines sim-
ples, en diu Joana, hem estudiat els engranatges:
què són, els diferents tipus i com són.
Hem gaudit amb l'exposició a les nostres famílies,
hem gaudit aprenent a realitzar un power point i
hem aprés dels altres grups.”
Els Invents i Els Videojocs
Alumnat de 6é B de Primària exposant el seu projecte a les famílies.
Alumnat de 5é A de Primària exposant el seu projecte a les famílies.
Dijous, 2 de febrer de 2017
4
Encontre virtual sobre Projectes de TreballL'Escola Les Carolines ha sigut se-
leccionada junt a l'I.E.S Cartima de
Màlaga, per a participar en una
trobada virtual en la que mestres,
alumnes i el públic, que estiga en
Twitter o Facebook, en la qual xer-
rarem sobre temes d'ABP (Aprenen-
tatge Basat en Projectes).
L'esdeveniment està organitzat per
l'INTEF (Institut Nacional de Tecnolo-
gies Educatives i de Formació del
Professorat del Ministeri d'Educació,
Cultura i Esport).
Com a representants de la nostra
Escola participaran Rafa Macian (2n
ESO B), Anna Ortiz (3r ESO) i Hèctor
Torner (Professor de Secundària i Co-
ordinador de Projectes d'ESO).
La trobada virtual pretén donar un punt de vista nou pel que
fa al ABP. Un espai en el que l'alumnat siga el protagonista i
el qui ens done la seua visió de l' ABP, explicant les seues
experiències i impressions. Com aprenen? Què els resulta
interessant? Quines dificultats tenen? Quins beneficis els
aporta? Quins han sigut els projectes que més els han cridat
l'atenció?
Durant l'emissió, que tindrà una durada aproximada d'una
hora, qualsevol persona podrà veure en directe l’esdeveni-
ment i seguir-ho en les xarxes socials. A més, després es farà
un post resum i es difondrà l'enregistrament de la trobada
completa pels canals del curs i del Ministeri d'Educació.
En Twitter i Facebook participem amb el hashtag del
curs #ABPmooc_INTEF. La trobada serà demà, diven-
dres dia 3 de febrer a les 19.00. Vos convidem a seguir
el directe i a participar!!
Cartell de l’Encontre
Una visita al Colegio Julio Verne per continuar aprenent
sobre Mediació Escolar, va ser l'activitat que l'alumnat
d'ESO que està formant-se, va realitzar amb Anna, la
seua professora.
Una jornada d'intercanvi d'experiències i aprenentatge
pràctic en poder assistir a pràctiques de mediació real-
itzades per alumnes.
Sobre Mediació Escolar
La cavalcada va eixir puntual a les 12
del matí d'aquell 15 de gener des del
Parterre. El recorregut fins a plaça de l'A-
juntament, d'un quilòmetre, durà dues
hores. Els carrers estaven replets de
gent. A la cavalcada hi havia grups de
falles que anaven ballant, també hi havia
castellers que feien torres, i tot en un am-
bient molt agradable. Però en arribar a
la plaça de l'Ajuntament 20 o 30 fatxes
esperaven amb banderetes i cridant.
Bo, l'any que ve tornarem a gaudir
d'una cavalcada, us esperem!
Pepet de l'Horta
La Cavalcada de Les Magues (2)
Grup de Mediació al “Colegio Julio Verne”.
Dues fotos de la Cavalcada de Les Magues.
Grup de Mediació de Les Carolines amb Anna Martínez.