-
Nieuwsbrief November 2015, Nr. 2
Agenda
2 december
bijeenkomst STEM-II
Adviesgroep
15 december
Sluiting inschrijving Ru-
be Goldberg Kettingre-
actie
27 januari 2016
Professionalisering leer-
krachten: Wetenschap
de klas in!
Klik hier voor info
3 februari 2016 STEM-II
Adviesgroep
2 maart 2016
STEM-II Kennisdeling
Voor u ligt de tweede uitgave van de STEM-II Nieuwsbrief. In de
afgelopen periode zijn de externe aanbieders gestart met het geven
van de lessen in de scholen. In dit kader nu een bijdrage van Mad
Science waarbij de nieuwe website wordt uitgelegd. Verder weer een
QR weetje, waarbij we zien hoe leuk W&T kan zijn. Hoogtepunt
van de afgelopen periode was de STEM-II Kennisdeling met de
Stakeholders en collegae van de STEM-II scholen. Hiervan vindt u
verderop een verslag. Nieuw is ‘de Boekenplank’, in deze rubriek
komt een boek aan bod waarbij Wetenschap &Technologie centraal
staat. Ik wens u veel leesplezier en nodig u uit om interessante
kopij te sturen naar redactie. Met een wetenschappelijke groet,
Fons Vossen (projectleider STEM-II)
Nieuws van Mad Science
Na de vliegende start van STEM-II voor Limburg in 2014 is ook
Mad Science door-gegaan met ontwikkelen. Het project waarbij 10.000
leerlingen, 40 scholen en 7 schoolbesturen werk maken van
wetenschap & techniek krijgt nu digitale hulp! Mad Science
heeft hiervoor een vernieuwde onderwijs website.
Dit is een tool geworden voor alle scholen.
overzichtelijke les informatie,
toetsmodules,
extra lesstof,
video ondersteuning,
smartboard ondersteuning home lab video's
onderwijs.mad-science.nl
klik op het logo om naar de site te gaan
http://www.kiezenvoortechnologie.nl/agenda/professionalisering-leerkrachten-winterschool-2016-wetenschap-de-klas-inhttp://www.kom-leren.nl/https://www.adelante-zorggroep.nl/http://www.innovo.nl/http://www.kindante.nl/http://www.mosalira.nl/http://www.stichtingtriade.nl/triadehttp://www.movare.nl/movarecms/sjablonen/movare/index.aspmailto:[email protected]?subject=Item%20voor%20Nieuwsbriefhttp://onderwijs.mad-science.nlhttp://onderwijs.mad-science.nlhttp://onderwijs.mad-science.nl/
-
Woensdag 11 november organiseerde de projectgroep STEM-II een
bijeenkomst voor stakeholders in het
gebouw “de Cube” op het Museumplein in Kerkrade. Het doel van
deze bijeenkomst was om een doorkijk
te geven op welke manier het STEM-II project in de regio
Zuid-Limburg gestalte krijgt. De gasten waren
afkomstig van LED Limburg, Provincie Limburg,
bestuursvoorzitters van de schoolbesturen, vertegenwoor-
digers uit het bedrijfsleven, sponsoren en partners in de
onderwijsketen (po-vo-mbo-hbo-universiteit). Het
was een boeiende en informatieve bijeenkomst waarin
bedrijfsleven, onderwijs en overheid elkaar hebben
ontmoet en kennis en ervaringen hebben uitgewisseld.
Om het hele verslag te lezen klikt u hier
Stakeholdersbijeenkomst STEM-II
http://www.kindante.nl/nieuws/13/Kennis%20en%20ervaringen%20delen%20bij%20Stakeholdersbijeenkomst%20STEM-II
-
“Weet iemand hoe je een bibberbotje in elkaar zet?”
In de middag van woensdag 11 november kwamen directeuren en
techniekcoördinatoren van de deelnemende STEM-II scholen bij elkaar
voor de eerste Kennisdeling van het schooljaar 15/16.
Plaats van ontmoeting: het Continium Kerkrade.
In een mooie en inspirerende omgeving werden o.a. een korte
impressie gegeven van het ver-nieuwde Continium, kregen de
deelnemers een rondleiding door het museum en stond er in “de Cube”
een praktische opdracht te wachten. Samen werd er gewerkt aan een
Bibberbotje. De ma-terialen lagen klaar en een voorbeeld stond te
pronken. Doel was om zelf te ervaren hoe kinderen aan de slag
kunnen zonder dat alles wordt uitgelegd. Zelf ontdekken &
ontwerpen met een op-dracht; de Bibberbot moest een ballon kapot
kunnen maken. Het werd een inspirerend en boeiend uurtje waarbij
samenwerking tot mooie producten leidde.
Onderstaande foto’s geven een impressie van de middag.
Kennisdeling STEM-II
-
Kinderen spoelen aan op een onbewoond eiland, net als Ro-binson
Crusoe, en moeten zien te overleven. Door het eiland-verhaal te
volgen komen ze steeds nieuwe uitdagingen tegen die hen inspireren
oplossingen te zoeken. Ze doen uitvindingen door te experimenteren
en lossen problemen op door gebruik te maken van de natuur en van
techniek. Ze helpen Robinson door mee te denken in de uitdagingen
waar hij voor gesteld wordt. Kinderen creëren uiteindelijk hun
ideale overlevingsplek door hun eigen eiland samen te stellen. Een
eindproduct dat alles samenvat wat ze op hun tocht zijn
tegengekomen. Met de natuur- en techniekopdrachten in dit boek
kunnen kinderen uit de onder- en bovenbouw van het basisonderwijs
en de BSO op
een fantasierijke manier aan de slag. Ze gaan net als Robinson
op onderzoek uit en leren al doende vuur maken, hun eigen eten
verbouwen en hoe ze aan schoon drinkwater komen. De dagelijkse
omgeving krijgt meer betekenis voor kinderen doordat zij zich
verplaatsen in Robinson, die vindingrijk moet zijn om met heel
weinig te kunnen overleven. Kinderen leren hierdoor over de
herkomst van voedsel en het ontstaan van bepaalde materialen en
spullen die wij gebruiken. Al doende leren kinderen Robinson en
zichzelf omgaan met de elementen en natuurkundige ver-
schijnselen en vinden oplossingen voor technische problemen.
De Boekenplank : Op een onbewoond eiland.
QR weetje:
Wetenschap en Tech-
niek, hoe leuk kan het
zijn voor kinderen,
meester en juffen...
3D printen De technologie gaat razendsnel en hierbij spelen ook
3D printers een grote rol. Onze kinderen zullen in de toekomst te
maken
krijgen met de 3D printers. Binnen het STEM-II project is er de
mogelijkheid om kennis te maken met 3D printen.
Dankzij een investering van de Rabobank Westelijke Mijnstreek
konden op 18 november j.l. de eerste docenten aan de slag met de
twee Ultimaker 2 Go printers. In een ontspannen sfeer werd er
enthousiast geleerd en . . . geprint. In januari 2016 gaan de
printers op tourbeurt door de eerste 10 scholen van de 7
schoolbesturen STEM-II. We houden u op de hoogte.
wil jij 1500 euro winnen voor je school? Het enige wat je hoeft
te doen, is een paraplu openmaken. Het klinkt te mooi om waar te
zijn. Maar hoe… Dat is de clou. Rube Goldberg was een Amerikaanse
cartoontekenaar die beroemd is geworden om de knotsgekke,
overdreven ingewikkelde uitvin-dingen die hij tekende. Een Rube
Goldberg-machine is een grappig apparaat dat via een kettingreactie
een bepaalde taak volbrengt. De bedoeling is om een eenvoudige
handeling zo moeilijk mogelijk uit te voeren. Mad Science
organiseert dit schooljaar samen met Rube Goldberg Inc. een
internationale wedstrijd voor basisscholieren tussen de zes en
twaalf jaar oud. De missie: bouw een Rube Goldberg-machine die een
paraplu openklapt. De leerlingen, begeleid door een leraar die de
taak van team captain op zich neemt, bundelen hun krachten om een
Rube Goldberg-machine in elkaar te zetten. De wedstrijd leert
kinderen spelenderwijs meer over
wetenschap, techniek, wiskunde en kunst. Tegelijk stimuleert de
uitdaging teambuilding en probleemoplossend denken.
Wat zijn de voorwaarden? - De school met het winnende team
ontvangt €1500. - De school moet zich vóór 15 december inschrijven
om mee te doen in de competitie. - Deadline van de uitvinding is 1
april 2016. - Alle groepen 3 t/m 8 kunnen meedoen met de
wedstrijd.
Voor meer info klik op foto.
STEM-II wordt mede
mogelijk gemaakt door:
http://www.kwtg.nl/publicaties/160-boekenreeks-wetenschappelijke-doorbraken-de-klas-inhttps://rubegoldberg.madscience.org/
