Nhiều Hơn, Ít Hơn hay Bằng Nhau?

MỤC ĐÍCH: Trẻ em học cách đếm và so sánh giữa các nhóm. Chúng tìm hiểu về NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, và BẰNG NHAU (giống nhau).

Điều Quý vị Cần:

• Cho con quý vị thoải mái khám phá những vật dụng được cung cấp cho trò chơi này.

• Trong khi chơi, hoặc tại các điểm khác trong ngày, chẳng hạn như trong thời gian bữa ăn, hãy hỏi con bạn, "Ai có nhiều hơn? Ai có ít hơn?”

• Bắt đầu với tấm thẻ chấm tròn màu vàng 1-5 (cả bộ). Cùng với con quý vị, lật 1 thẻ lên xem. Đặt các khối vuông lên mỗi chấm tròn khi quý vị đếm, “1, 2, 3.”

• Lật tấm thẻ thứ 2. Đặt các khối vuông lên mỗi chấm tròn khi quý vị đếm.

• Thẩy xí ngầu NHIỀU HƠN/ÍT HƠN. Nếu thẩy được NHIỀU HƠN, người chơi xác định thẻ nào có NHIỀU chấm tròn (khối vuông) HƠN. Nếu thẩy được ÍT HƠN, người chơi xác định tấm thẻ nào có ÍT khối vuông HƠN.

• Để so sánh xem ai có NHIỀU HƠN hoặc ÍT HƠN, hãy thử sắp xếp các khối vuông.

CHÚ Ý: Những đồ chơi nhỏ có thể bị mắc nghẹn nguy hiểm cho trẻ em dưới 3 tuổi.

"Tại sao con nghĩ chúng ta chỉ đặt một khối vuông lên mỗi chấm tròn?""Con đang làm gì với các khối vuông đó."

“Làm thế nào để biết ai có NHIỀU HƠN/ÍT HƠN?”“Làm thế nào nữa để biết ai có NHIỀU HƠN/ÍT HƠN?”

“BẰNG NHAU có nghĩa là gì?”

"Có bao nhiêu chấm trên thẻ? Làm sao con biết?"

• Nếu các tấm thẻ có số khối vuông giống nhau, nhớ xếp chúng thành hàng bên cạnh nhau để cho thấy là chúng BẰNG NHAU (giống nhau).

KHÁM PHÁ CHƠI

CHƠI CHƠI

HỎI:

HỎI: HỎI:

HỎI:

2213

13

1. 2. 3.

OR

31 OR

2 2

8

13

3

1 2

3 4

©

BẮT ĐẦU TỪ VIỆC DỄKIÊN NHẪN

LÀM CHO VIỆC ĐÓ TRỞ THÀNH VUI THÍCH

Nhiều Hơn, Ít Hơn hay Bằng Nhau?

• Tiếp tục chơi, nhưng thêm các thẻ chấm tròn 6-10 vào trò chơi.• Khuyến khích con quý vị sắp xếp thẻ theo thứ tự từ nhiều nhất đến ít nhất.

• Thử nói con quý vị tìm thẻ có số chấm tròn bằng nhau.

• Đứng kế bên con quý vị. Đọc to một số và đi nhiều bước trong lúc con quý vị vẫn ở điểm bắt đầu.

• Bảo con quý vị bước ÍT HƠN quý vị. Giúp con đếm mỗi bước mà con đã bước. • Thử lại lần nữa, nhưng yêu cầu con bước NHIỀU HƠN.

• Trong khi ăn cùng hơn 2 người trong bàn, hãy hỏi "Ai có nhiều nhất? Ai có ít nhất?”

CHÚ Ý: Những đồ chơi nhỏ có thể bị mắc nghẹn nguy hiểm cho trẻ em dưới 3 tuổi.

"Làm sao con biết 2 thẻ này BẰNG NHAU?”"Con NHIỀU HƠN/ÍT HƠN bố/mẹ bao nhiêu? Làm sao con biết?"

"Làm sao con biết số bước của con ÍT HƠN?” "Ai có nhiều nhất? Ai có ít nhất? Làm sao con biết?"

Quý vị có muốn tìm hiểu thêm về cách chơi trò toán học không?

Truy cập: www.zenomath.org

"Làm sao con biết đặt các thẻ theo thứ tự nào?"

NHIỀU NHẤT ÍT NHẤT

XÂY DỰNG XÂY DỰNG

KẾT NỐI KẾT NỐI

HỎI:

HỎI: HỎI:

HỎI:

106

3 12

6 6

©

5 6

7 8