Ngày soạn:thcs-vthai.phuvang.thuathienhue.edu.vn/imgs/hoa/giao-an... · Web viewVào bài(1ph) : Chúng ta đã tìm hiểu 1 số ĐVNS về mặt có lợi cũng như tác hại,

Trường THCS Phú Thượng Sinh 7

Ngày soạn: MỞ ĐẦUNgày dạy:Tiết 1: Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚI/ Mục tiêu : - HS biết và nắm vững sự đa dạng của động vật cả về số lượng loài lẫn cá thể.- Nắm vững đặc điểm thích nghi của ĐV với những môi trường sống khác nhau- Giáo dục cho HS yêu quý ĐV và cách bảo vệ ĐV nói chung và ĐV quý hiếm nói

riêngII/ Phương pháp: Quan sát tìm tòi, nêu và giải quyết vấn đề + hợp tác nhómIII/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Tranh vẽ về ĐV thích nghi với nhiều môi trường sống khác nhau2. Học sinh : Nghiên cứu bài trước khi đến lớp

IV/ Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Vào bài (2 ph)ĐV sống khấp nơi trên hành tinh, chúng phân bố từ đỉnh cao đến các vực sâu, dưới đáy đại dương. Cùng với TV, ĐV góp phần làm nên sự bền vững và vẻ đẹp của tự nhiên3. Nội dung :(35ph)TG Hoạt động của

GVHoạt động của HS Nội dung

15ph

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về loài ĐV- Cho HS đọc thông tin SGK- Yêu cầu HS lấy ví dụ - để chứng minh sự đa dạng, phong phú của thế giới ĐV- Treo tranh hình 1.1 &1.2

- Cho HS thảo luận 2 câu hỏi SGK + Hãy kể tên các loài ĐV thu thập được khi: . Kéo 1 mẻ lưới trên biển?

- HS đọc thông tin

- HS lấy ví dụ

- Quan sát tranh vẽ để thấy chỉ trong 1 giọt nước biển có số loài ĐV rất phong phú

- Thảo luận nhóm - Đại diện trả lời - Nhóm khác bổ sung

+ Tôm, cá, tép, ốc, ĐV phù du,....

I/ Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể

- ĐV da dạng về loài:

GVBM: Thái Thị Nguyên Quả- Trang 1


20ph

. Tát 1 ao cá?

. Đơm đó qua 1 đêm?+ Hãy kể tên ĐV tham gia vào bản giao hưởng trong đêm hè ở đồng ruộng?* Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống của ĐV- Cho HS đọc phần thông báo SGK- yêu cầu HS thaơ luận 3 câu hỏi SGK

+ Đặc điểm thích nghi của chim cánh cụt với môi trường sống?+ Nguyên nhân nào khiến ĐV vùng nhiệt đới da dạng hơn vùng ôn đới và vùng cực?+ ĐV vật nước ta có đa dạng và phong phú không? Vì sao?

+ ĐV nước ta có xu hướng tuyệt chủnh? Vì sao? Và làm cách nào để bảo vệ chúng?

- Cá, tép, tôm, ốc, các loài sinh vật khác,...

- Ếch, nhái, cóc, dế, cào cào,..

- Nghe giáo viên nhận xét và kết luận

- HS nghiên cứu thông tin

- Hoạt động nhóm & thảo luận câu hỏi

- Đại diện trả lời- Nhóm khác nhận xét+ Có bộ lông râm, lớp mỡ dưới da dày.

+ Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú. Môi trường sống đa dạng..

+ Có, vì: đủ các điều kiện sống tốt, thêm vào đó nước ta có tài nguyên rừng và biển phong phú+ Do săn bắt ĐV, đốt rừng bừa bãi,... làm thu hẹp môi trường sống của ĐV+ Biện pháp: nuôi dưỡng & săn bắt có kế hoạch Cấm chặt phá, đốt rừng bừa bãi...

Thế giới có 1.5 triệu loài và phong phú về số lượng cá thể

VD: Vẹt có 315 loài- Một số Đv được

thuần hóa thành vật nuôi

II/ Đa dạng về môi trường sống :

- ĐV phân bố trên tất cả mọi môi trường:

+ Trên không + Trên cạn + Dưới nước( ngọt, lợ, mặn)- ĐV có những đặc điểm rất khác nhau thích nghi với nhiều môi trường sống khác nhau

4/ Củng cố(8ph) - Cho HS đọc phần kết luận của bài- Trả lời 2 câu hỏi cuối bài5/ Dặn dò( 1ph)



- Học và trả lời các câu hỏi SGK- Nghiên cứu tiếp bài 2 V/ Rút kinh nghiệm



Ngày soạn:Ngày dạy:

Tiết 2 - Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT-ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT

I/ Mục tiêu : _Cần làm cho hs thấy rõ tầm quan trọng của động vật học trên thế giới nói chung và ở nước ta nói riêng _Hs phân biệt được giới ĐV vàTV_Thấy được sự đa dạng ,phong phú và sơ lược phân chia giới ĐV,cũng như nhiệm vụ,tầm quan trong của ĐV._Thấy rõ sự cần thiết của việt học tập Đv để sử dụng chúng phục vụ cho đời sống của con người_Rèn luyện kỹ năng làm việt với SGK,phân tích,so sánh,tahỏ luận nhóm.II.Phương pháp: Trao đổi,quan sát,nêu và giải quyết ván đề + học nhám.III.Chuấn bị:1.GV:Tranh vẽ phóngto hình 2.1 SGK62. HS:Nghien cứu bài trước khi đến lớpIV.Tiến hành bài dạy : 1Kiểm tra bài cũ(8ph):_HS1:Sự đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể ở cá thể như thế nào?_HS2:Sự đa dạng về môi trường sống của ĐV thể hiện ra sao? Lấy vd?Chúng ta cần phải làm gì để tế giới động vật mãi mãi đa dạng , phong phú?2.Vào bài (1ph)Cũng như TV,ĐV góp phần làm nên sự bền vững và vẽ đẹp tự nhiên.Giữa chúng có những điễm giống nhau,và khác nhau,ta cần tìm hiểu và rút ra đặc điểm chung của

ĐV3.Nội dung(30ph):Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

10ph

*Hoạt động 1;So ánh ĐV với TV_Treo tranh hình 2.1_Thảo luận nhóm để hoàn thành bảng 1 SGK

-Qua đó, rút ra đặc điểm giống nhau giữa ĐV va TV ?-Đặc điểm khác nhau giữa động vật với thực vật

_Quan sát tranh_HS nhóm thao luận để hoàn thanh bảng SGK-Đại diện nhóm trả lời-Nhómkhác nhận xét bô sung.

*Giống:có cấu tạo tb.đều lớn lên ,sinh trưởng phát triển ,sinh sản

TVTự tổng hợp chất hữu cơ

I. Phân biệt ĐV với TV

*Giống nhau-Đều có cấu tạo tb-Cũng có các hoạt động sống :dinh dưỡng ,sinh trưởng , phát triển sinh sản.*Khác nhau

ĐV



7ph

5ph

8ph

+Đại diện nhóm trả lới+Nhóm khac nhận xét

*Hoat động 2-Tìm ra đặc điểm chung của ĐV:- Yêu cầu HS Làm bài tập SGK.- Chọn lấy nhũng đặc điểm được xem là đặc điểm chung của ĐV*Hoạt động 3:Tìm hiểu về sự phân chia giới ĐV_Cho Hsđoc phần thông tin SGK-Giới ĐV đươc chia ntn?

*Hoạt động 4:Tìm hiểu vai trò của ĐV-Yêu cầu HS liên hệ thực tế để hòa thành bảng vai trò của ĐV

từ CO2 và nước từ anh sáng mặt trời-Không có cơ quan di chuyển -Không có hệ thần kinh và giác quan-1 HS trả lời-HS khác nhận xét bổ sung

Làm bài tập SGK

Rút ra đặc điểm chung của ĐV

.-Đọc thông tin-Trả lời câu hỏi-Nhóm ĐVKXS(ĐVNS,RK,CÁC NGHÀNH GIUN ,TM ,CK)-ĐVCXS (lớp cá ,lc ,bs ,chim ,thú)

-Điền thông tin vào bảng kiến thức,ứng với mưc tác động lợi hay hại của ĐV

-Sử dụng chất hữa cơ có sẵn từ TV hoặt ĐV khác -có cơ quang di chuyển-có hệ thần kinh và giác quan.

II. Đặc điểm chung của động vât:-Có khả năng di chuyển -Có hệ thần kinh và giác quan . - Dị dưỡng; sử dụng chất hữu cơ có sẵn.

III. Sơ lược phân chia Giới ĐV + Giới ĐV được xếp hơn 20 ngành, gồm: ĐVKXS & ĐVCXS

IV. Vai trò của ĐV

-Cung cấpnguyên liệu :thực phẩm,da,lòng-Làm thuốc thí ngiệm,ht,khHỗ trợ cho người lao động,giải trí,an ninh thể thao-ĐV vật truyền bệnh*ĐV có ý nghĩa to lớn đối với con người ,nếu không



có ĐV cuộc sống con người rất khó khăn

4.Củng cố(5ph)-Cho HS phần kết luận của bài-Trả lời các câu hỏi SGK- Đọc mục ‘ em có biết’5. Dặn dò(1ph)

-Học và trả lời các câu trong SGK- Nghiên cứu tiêp bài 3 -Chuẩn bị mẫu vật :ĐVNS+Vánh cống rãnh +Bình nuôi ĐV từ rơm

V.Rút kinh nghiệmHS tự cho VD và vai trò



Ngày soạn:

Ngày dạy : CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINHTiết2.bài3:Thực hành:QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

I: Mục tiêu: -Nhận biết nơi sống của động vật nguyên sinh(trung roi ,trùng giày)cùng cách thu thập và gây nuôi. -Quan sát nhận biết trùng roi,trùng giày trên bản hiển vi,thấy được cấu tạo và cách di chuyển của chúng. -Củng cố kĩ năng quan sát và sử dụng kính hiển viII: Phương pháp:Thực hành quan sát ,nêu và giải quyết vấn đề + hợp tác nhóm.III:Chuẩn bị:1.Gv:-tranh vẽ trùng roi,trùng dày -kính hiển vi ,lam kính,lamen. -Mẫu vật:+lấy váng nước xanh ở ao ,hồhoạt cống rãnh +Nuôi cấy rơm khô ,bèo nhật bản2 HS: Nuôi cấy rơm khô;lấy váng nước ao,hồ....IV.Tiến trình bài dạy1.Kiểm tra bài cũ:(5ph)

Trình bày đặc điểm chung của động vật? ý nghĩa của động vật đối với đời sống con người?2.Vào bài(1ph)

Hầu hết động vật nguyên sinh không nhìn thấy bằng mắt thường,ta phải sử dụng kính hiển vi để quan sát(đại diện :trùng roi,trùng giày)3.Nội dung(30ph)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS*Hoạt động 1(15ph)Quan sát trùng giày(Gv làm sẵn tiêu bản trùng giày)-Cho HS lần lượt quan sát nhận xét+Hình dạng như thế nào?

+Di chuyển bằng cách nào?-Sau quan sát ,hướng dẩn HS thu hoạch bằng cách trả lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xát kết luận*Hoạt động 2(15ph)Quan sát trùng roiGV làm sẵn tiêu bản về trùng roi ở giọt nước váng xanh ở ao hồ

1.Quan sát trùng giày.

-Quan sát: lần lượt+Hình dạng :giống chiếc giày.

+Di chuyển :vừa tiến vừa xoay-HS đánh dấu vào ô đúng nhất+Đại diện trả lời+Nhóm khác nhận xét

2.quan sát trùng roi



-Gọi HS lần lượt lên quan sát (theo nhóm)-Yêu cầu HS chú ý đến hình dạng và cách di chuyển-Sau khi quan sát yêu cầu HS sinh trả lời các câu hỏi trong SGK.

Quan sát tiêu bản về trùng roi

-Di chuyển :vừa tiến vừa xoay-H dạng:hình lá dài,đầu nhọn đuôi tù-Cơ thể có màu xanh,do màu của diệp lụcvà sự trong suốt màng cơ thể.

4.Đánh giá, tổng kết(8ph).-Nhận xét tiết thực hành:kết quả(chuẩn bị mẫu vật ,quan sát):kĩ năng dùng kính....-Nhận xét về tinh thần ,thái độ,kĩ thuật tiết thực hành-Vẽ và chú thích vào các hình câm ở SGK5. Dặn dò (1ph)-Hoàn thành bảng thu hoạch(sgk)-Nghiên cứu và soạn bài 4.V. Rút kinh nghiệm:




Tiết 4 . BÀI 4: TRÙNG ROII.Mục tiêu:-Mô tả được cấu tạo trong,cấu tạo ngoài của trùng roi.-Trên cơ sở cấu tạo,nắm được cách dinh dưỡng và sinh sản cua chúng.-Tìm hiểu cáu tạo tập đoàn trùng roi và quan hệ về nguồn gốc giữa ĐV đơn bào và ĐV đa bào.II.Pương pháp:quan sát tìm tòi nêu và giải quyết vấn đề,hợp tác nhóm nhỏ.III. Chuẩn bị:1.GV: Tranh vẽ cấu tạo trùng roi ,sinh sản và sự hóa bào xác của chúng,tranh vẽ cấu tạo tập đoàn trùng roi. Một bình chứa nước hoạt vắng nước màu xanhcó trùng roi làm thí nghiệmtheo yeu cầu của bài học2.HS:Nghiên cứu bài học trước khi tới lớp.IV.Chuẩn bị:1.Kiểm tra bài cũ(8ph)2.Vào bài (1ph):Trùng roi là 1 nhóm SV có đặc điểm vừa TV vừa ĐV.Đây là 1 bằng chứng về sự thông nhất về nguồn gốc của giới ĐV và TV.3.Nội dung.

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

10ph

Hoạt động 1:Tìm hiểu về trùng roi xanh:(cấu tạo di chuyển ,dinh dưỡng-Treo tranh-Trùng roi sống ở đâu

*Tìm hiểu về cấu tạo và di chuyển -Cho HS đọc phần thông tin trong SGK+Trùng roi có cấu tạo như thế nào?

+Tại sao trùng roi nhìn lại có màu xanh?

+Trùng roi di chuyển bằng gì?*Tìm hiểu đặc điểm,dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi

-Quan sát tranh-Trong nước :ao

hồ ,đầm,ruộng,mưa...

-Đọc thông tin

-Cơ thể đoen bàoHình thoi

-Nhờ cơ thể có diệp lụcvà màng cơ thể trong suốt-di chuyển bằng roi

I.Trùng roi xanh

1.Cấu tạo và di chuyển

-Cơ thể chỉ có 1 tb,hình thoi đầu tù đuôi nhọn.Đầu có roi,điểm mắt và khung bào co bóp-Trong cơ thể chứa nhiều hạt diệp lục

-Di chuyển bằng roi

2.Dinh dưỡng

Dinh dưỡng:tự dưỡng và dị dưỡng



10ph

10ph

-Cho HS đọc thông báo trong SGK-Dựa vào đặc điểm cấu tạo để tìm ra cách dinh dưỡng của trùng roi-GV thông báo thêm cách dinh dưỡng của trùng roi,theo lối dị dưỡng(đồng hóa chất hữu cơ của các SV chết)-Trùng roi hô hấp như thế nào?-Bài tiết tực hiện nhờ đâu?*Yêu cầu HS dựa vào hình 4.2 SGK :Mô tả sự sinh sản của trùng roi.*Hoạt động 2Yêu cầu HS đọc phần thông tin ở phần 4 và thảo luậnđể chọn câu đúng nhất -Trùng roi giống TV ở điểm nào?*Hoạt động 3Tiìm hiểu cấu tạo tập đoàn trùng roi-Cho HS nghiên cứu thông tin mục II+Tập đoàn trùng roi được hình thành như thế nào?

-Đọc thông tin SGK

-Dinh dưỡng:tự dưỡng và dị dưỡng

Hô hấp qua màng tế bào-Đ/c áp suất thẩm thấubai tiết nhờ KBCB.-Mô tả theo 6 bước trong hình vẽ

-Đọc thông tin-Thảo luận nhóm-Chọn câu đúng nhất-Đều có thành diệp lục và xenlulôzơ.

-Nghiên cứu thông tin

-Hô hấp qua màng cơ thể-Bài tiết:không bào co bóp3.Sinh sản-Vô tính:phân đôi cơ thể theo chiều dọc

4.Tính hướng sáng

Trùng roi có tính hướnh sángnhờ có điểm mắt và roi

II.Tập đoàn trùng roi

-Gồm nhiều tế bào có roi liên kết tạo thành chúng gợi ra mgh về nguồn gốcgiữa ĐV đơn bào và ĐV đa bào.

4. Củng cố(5ph)-Cho HS đọc phần kết luận của bài-Trả lời 3 câu hỏi trang18 SGK-Đọc mục “em có biết”5.Dặn dò(1ph)-Học và trả lời các câu hỏi trong SGK-Vẽ hình 4.1, 4.2 và 4.3 SGK-Nghiên cứu tiếp bài 5.V. Rút kinh nghiệm :



Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết 5: Bài 5:

TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀYI .Mục tiêu : -Phân biệt được đặc điểm cấu tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày. -Với 2 đại diện này,chỉ chú trọng tìm hiểu đặc điểm có tính chất khái quát :cách di chuyển ,phân bào,dinh dưỡng và sinh sản.II .Phương pháp:-Quan sát tìm tòi nêu và giải quyết vấn đề,hợp tác nhóm nhỏ.III. Chuẩn bị.1. GV :tranh vẽ cấu tạo trùng biến hình và trùng giày2. HS :nghiên cứu bài trước khi đến lớp.IV. Tiến hành bài dạy.1.Kiểm tra bài cũ(8ph)-HS1:Trùng roi thường sống ở những nơi nào? nó giống và khác thực vật ở điểm nào?-HS2: Khi di chuyển roi hoạt động như thế nào ? khiến cho cơ thể vừa tiến vừa xoay? Trùng roi có cấu tạo ra sao?2.Vào bài(1ph).Trùng biến hình là đại diện có cấu tạo và lối sống đơn giản nhất trong ĐVNS nói riêng và ĐV nói chung.Trong khi trùng giày đuợc coi là một trong những DVNS có cấu tạo và lối sống phức tạp hơn cả,nhưng dễ quan sát và bắt gặp trong thiên nhiên.3.Nội dung(30ph).Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

15Ph

*Hoạt động 1:Tìm hiểu trùng biến hình-GV treo tranh ,yêu cầu hs quan sát để thấy rõ cấu tạo và cách di chuyển từ đó sẽ tập diễn đạt băng lời về cấu tạo và cách di chuyển

Yêu cầu hs sắp xếp theo thứ tựđúng về cách dinh dưỡng của trùng biến hình-Cho hs đọc phần thông báo SGK,trả lời

-Quan sát tranh.-Diễn tả bằng lờivề cấu tạo và cách di chuyển+Cấu tạo:1tb+Di chuyển = chân giả

HS sắp xếp-Trật tự đúng 2-1-3-4

-Đọc thông tin-Trả lời câu hỏi

Dị dưỡng

I.Trùng biến hình

1 .Cấu tạo và cách di chuyển-Cấu tạo:cơ thể đơn bào .-Di chuyển bằng chân giả

2.Dinh dưỡng: dị dưỡng-Ăn :vi khuẩn,vụn hữu cơ -Thức ăn được tiêu hóa trong TB được gọi là tiêu hóa nội bào.



10ph

5ph

câu hỏi+Trùng biến hìnhdinh dưỡng ntn?-GV thông báo thêm thế nào là tiêu hóa nội bào.Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo và dinh dưỡng của trùng giày:- Treo tranh, yêu

cầu HS quan sát thêm hình 5.3 ở SGK, trả lời câu hỏi.

- Trùng giày cóa cấu tạo như thế nào?

- Trùng giày dinh dưỡng theo hình thức nào?

- Trùng giày lấy thức ăn và tiêu như thế nào?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

+ Nhân của trùng giày khác với trùng biến hình ntn?+ Không bào co bóp khác nhau như thế nào?+ Tiêu hóa ở chúng khác nhau như thế nào?Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự sinh sản của trùng giày:- Yêu càu HS đọc thông tin

-Đoc thông tin.

-Quan sát tranh

-HS làm nhóm-Trả lời câu hỏi-Đại diện nhóm trả lời-Phức tạp hơn trùng biến hình-Dị dưỡng-Ăn :vi khuẩn ,vụn hữu cơ...-Nhờ lông bơi đưa vào miệng ___các không bào tiêu hóa__lỗ thoát-HS___nhóm,thảo luận-TBH:1nhân dạng tròn-TG:2nhân:nhân lớn hình dạng đậu +nhân bé hình tròn+TBH:1không bào dạng tròn,ở giữa tế bào+TG;2nhân ở 2 đầu cơ thể

- Đọc thông tin ở SGK

3. Sinh sản:Vô tính theo hình thức nhân đôi.

II.Trùng giày

1.Cấu tạo-ĐV đơn bào nhưng có cấu tạo phân hóa:nhân lớn nhân bé,các khung bào,miệng hầu....2..Dinh dưỡng.-Dị dưỡng-Tiêu hóanhờ emzim.

3.Sinh sản:- Vô tính : phân đôi cơ thể.- Hữu tính: Tiếp hợp.

4. Củng cố(5ph): - Cho học sinh đọc phần kết luận của bài.



- Trả lời 3 câu hỏi trang 22 SGK- Đọc mục “em có biết”5. Dăn dò(1ph): Học bài theo nội dung của SGK.Vẽ hình 5.1 & 5.3.Nghiên cứu tiếp bài 6.V. Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn:Ngày dạy: Tiết 6 - Bài: 6

TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT RÉTI.Mục tiêu:-Hiểu được trong các loài ĐVNS có nhiều loài ĐV nguy hiểm trong số đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét.-Nhận biết được nơi kí sinh cách gây hại và từ đó rút ra biện pháp phòng chống.-Riêng trùng sốt rét gây ra bệnh nguy hiểm đến nay vẫn còn tái phát do muỗi Anophen và muỗi thường.tìm hiểu và áp dụng các biện pháp phòng chúng bệnh đó ở nước ta.II.Phương pháp:Quan sát tìm tòi ,nêu và giải quyết các vần đề,hợp tác nhóm nhỏ.IIIChuẩn bị:1.GV.Tranh vẽ cấu tạo và vòng đời của trùng kiết lị và trùng sốt rét.2.HS:Nghiên cứu bài trước khi đến lớp.Tìm hiểu tác hại và cách phòng chống bệnh sốt rét.IV.Tiến hành bài dạy.1.Kiểm tra bài cũ:(8ph)-HS1:Trùng biến hình sống ở đâu?di chyển,bắt mồi và tiêu hóa mồi ntn?-HS2:Trùng giày di chuyển ,lấy thức ăn,tiêu hóa và thải bã ntn?Cơ thể trùng giày phức tạp hơn trùng biến hình ntn?2.Vào bài:(2ph):ĐVNS tuy nhỏ nhưng gây cho con người bệnh rất nguy hiểm .Hai bệnh thường gặp ở nước ta là bệnh kiết kị và sốt rét.Chúng ta cần biết về các thủ phạm của 2 bệnh này để chủ động có cách phòng chống tích cực.3.Nội dung(30ph):Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

15ph

Hoạt động 1:Tìm hiểu vè trùng kiết lị - GV treo tranh cấu tạo trùng kiết lị,để so sánh với trùng biến hình.- Trùng kiết lị ssống ở đâu?- So với TBH cấu tạo của TKL ntn?- Vòng đời phát triển của trùng kiết lị ntn?

- Tác hại của trùng kiết lị và trùng trùng giày

- Quan sát tranh- So sánh

- Kí sinh trong ruột người- Giống nhau nhưng chân giả TKL ngắn.- Bào xác_ống tiêu hóa người_trùng KL ăn hồng cầu để phát triển- Gây bệnh lị

Đau bụng đi ngoài,fân

I.Trùng kiết lị:

Đời sống :kí sinh trong ruột Cấu tạo:giống TBH nhưng chân giả ngắn hơn

Phát triển:bào xác thức ăn ống tiêu hóa người chui ra ăn hồng cầu để lớn lên và sinh sảnTác hại gây bệnh lị



15ph

- Triệu chứng của bệnh?

- Cho HS làm bài tập so sánh điểm giống và khác giữa trùng kiết lị va TBH vè cấu tạo dinh dưỡng và tác hại.Hoạt động 2Tìm hiểu về trùng sốt rét:- Cho HS đọc phần thông báo trong SGK.TSR có đời sống cấu tạo cơ thể ntn?- Giảm 1số cơ quan_các hoạt động diễn ra ntn?- Cho HS đọc phần thông báovà nghiên cứu hình 6.4SGK.- Trình bày sự phát triển của trùng sốt rét?

Em có nhận xét gì về số lượng hồng cầu của người bệnh khi TSR sinh sản?Tác hại của bệnh SR/Khi chất độc hòa vào dịch máu biểu hiện của người bệnh ntn?Bệnh sốt rét ở nước ta phát triển nhiều ở vùng nào?Cách phòng bệnh?

có lẫn máu và nhày như nước mũiChân giả dài Ăn :vụn hữu cơVô hại

-Tự đọc thông tin-Trả lời

-Tất cả các hoạt động đều yiến hành qua màng tế bào.-Đọc và nghiên cứu hình vẽ

Số lượng và hồng cầu giảm

Gây bệnh sốt rétĐau đầu ,chống mặt sốt cách nhật.

Phát triển nhiều ở vùng núi ẩm ướtPhát quan bụi rậmXịt thuốc sát khuẩnKhử trùng chăn ,mànNgủ phải bỏ màn

Chân giả ngắnChỉ ăn hồng cầuGây bệnh lị

II. Trùng sốt rét1.Cấu tạo và dinh dưỡng

Đời sống kí sinh nên không có cơ quan di chuyển và các không bàoDinh dưỡng hô hấpbài tiết tiến hành qua màng TB.

2.Sự phát triển của trùng sốt rétTrong máu người TSR chui vào hồng cầu để sống và lớn lên ,sinh sản _nhiều TSR mới _phá vỡ hồng cầu chui ra ngoài.Tiếp tục phá hoại máu của người bệnh.

3.Bệnh sốt rét ở nước ta.Bệnh sốt rét phát triển nhiều ở vùng núi

Nước ta đã có viện sốt rét



côn trùng và kí sinh trùng.

4.Củng cố(5ph):Cho HS đọc phần kết luậnTrả lời các câu hỏi cuối bài

Bài tập: Đánh dấu x vào câu trả lời đúng . 1. Bệnh kiết lị do loại trùng nào gây nêna. trùng biến hình b. Trùng kiết lị c.Trùng sốt rét d. cả a,b và c2. Trùng sốt rét phá vở loại TB nào của máua. Hồng cầu b. Bạch cầu c. Tiểu cầu d. Cả a,b và c3. Trùng sốt rét vào cơ thể theo con đường nào?a. An uống b. Hô hấp c. da d. Muỗi Anôphen đốt

Đọc mục “em có biết”5.Dặn dò:(1ph)Học và trả lời các câu hỏi trong SGKVẽ hình 6.4 SGK /P.24Nghiên cứu tiếp bài 7V. Rút kinh nghiệm:

Tuần 4: Ngày soạn:



Ngày dạy :Tiết 7-Bài 7 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN

CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINHI-Mục tiêu :

1. Kiến thức : - Nêu được đặc điểm chung của ĐVNS- Nắm được lợi ích và tác hại của ĐVNS

2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng họat động nhóm, quan sát, so sánh 3. Thái độ : GD ý thức vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân..

II-Chuẩn bị :1. Chuẩn bị của GV: Tranh một số loài trùng, tư liệu về trùng gây bệnh2. Chuẩn bị của HS: Kẻ bảng 1 và 2 vào vở, xem lại nội dung trong chương 1.

III. Phương pháp:Đàm thoại + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài dạy :

1. Kiểm tra bài cũ (8ph): Nguyên nhân mắc bệnh sốt rét, kiết lị? Biện pháp phòng chống.

2. Vào bài(1ph) : Chúng ta đã tìm hiểu 1 số ĐVNS về mặt có lợi cũng như tác hại, bài này chúng ta sẽ tìm hiểu về đặc điểm chung và vai trò của chúng.

3. Nội dung (30ph): TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

15phHoạt động 1:Tìm hiểu về đặc điểm chung.-GV treo bảng 1 lên bảng-Yêu cầu HS đọc thông tin SGK VÀ thảo luận nhóm.-GV gọi HS lên bảng ghi kết qủa-GV treo bảng chuẩn

-Nhớ lại kiến thức, đọc thông tinthảo luận nhóm hoàn thành bảng 1-HS ghi kết quả HS khác nhận xét-HS so sánh đối chiếunhận xét

I. Đặc điểm chung:

ĐẶCĐIỂM

Đ.VẬT

KÍCH THƯỚC CẤU TẠO THỨC ĂN DI CHUYỂN SINH SẢN

Hiễn vi

Lớn Một TB

Nhiều TB

Trùng roi X X Vụn hữu cơ

Roi Vô tính(phân đôi)

Trùng biến hình

X X VK,Vụn hữu cơ

Chân giả Vô tính(phân đôi)

Trùng giày X X VK, Vụn hữu cơ

Lông bơi Vô tính Hữu tính

Trùng kiết lị X X Hồng cầu Tiêu giảm Vô tính(phân đôi)



Trùng sốt rét X X Hồng cầu Không có Vôtính(phân nhiều)

GV yêu cầu trả lời câu hỏiCâu hỏi:?ĐVNS sống tự do có đặc điểm gì??ĐVNS sống kí sinh có đặc điểm gì?

?ĐVNS có đặc điểm gì chung-GV bổ sung: ĐVNS sống kí sinh không có không bào, cơ quan di chuyển tiêu giảm hoặc không có vì chúng không cần di chuyển và tiêu hóa-GV kết lại ghi . Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của ĐVNS:GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 2 sgk-Gọi HS nêu vai trò của ĐVNS cho ví dụ+ GV kẻ sẵn bảng 2 để HS chữa bài - Động vật có vai trò gì trong tự nhiên ? có vai trò gì đối với con người ?

- HS quan sát bảng thảo luận nhóm trả lời 3 câu hỏi - Cơ quan di chuyển phát triển tự tìm thức ăn - Cơ quan di chuyển thường tiêu giảm hoặc không có ,dd kiểu hoại sinh, ss vô tính với tốc độ rất nhanh- HS trả lời . - HS khác nhận xét .

Quan sát hình vẽ đọc TT thảo luận hoàn thành bảng 2 Sgk

-HS nêu HS khác bổ sung

-Cơ thể có kích thước hiển vi-Cấu tạo từ mật tế bào nhưng đảm nhận mọi chức năng sống-Dinh dưỡng chủ yếu dị dưỡng-Sinh sản chủ yếu theo hình thức phân đôi

II.V ai trò thực tiễn của ĐVNS

Vai trò thực tiễn

Tên các đại diện

Làm thức ăn cho động vật nhỏ

Trùng giày, trùng roi, trùng biến hình

Gây bệnh ở động vật

Trùng tầm gai, trùng cầu (gây bệnh ở thỏ )

Gây bệnh ở người

Trùng kiết lị, trùng sốt rét, trùng bệnh ngủ

Ý nghĩa về địa chất

Trùng lỗ

4)-Củng cố(5ph):-Đọc phần em có biết-Hãy kể tên một số động vật nguyên sinh có lợi trong ao nuôi cá?Trùng giày, trùng roi, trùng biến hình…



5)Dặn dò(1ph): -Học bài cũ, làm bài tập-xem bài mới

V. Rút kinh nghiệm:


CHƯƠNG 2: NGÀNH RUỘT KHOANG



Tiết 8: THỦY TỨCI. Mục tiêu :HS nắm được

1.Kiến thức:- Đặc điểm hìng dạng, cấu tạo, ding dưỡng và sinh sản của Thủy tức- Thấy được sự phân hóa chức năng các bộ phận cơ thể nhưng còn thấp

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, quan sát tranh, tìm tòi kiến thức3.Thái độ: GD ý thức học tập

II.Chuẩn bị :1.Giáo viên: Tranh thủy tức, bảng phụ2.Học sinh : xem nội dung bài.

III. Phương pháp: Đàm thoại + Nêu và giải quýet vấn đề + Hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài dạy :

1)Kiểm tra bài cũ(8ph):-ĐVNS có những đặc điểm chung gì?

-Trùng lỗ có vai trò gì? (khi chết góp phần tạo vỏ trái đất.Hoá thạch là vậy chỉ thị các địa tầng có dầu hoả)

2) Vào bài(1ph):Biển mới chính là cái nôi của ruột khoang, nhưng Thủy tức là đại diện sống ở nước ngọt, chúng ta sẽ tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo, di chyển, dinh dưỡng cũng như sinh sản của thủy tức.

3)Nội dung(30ph):TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

7ph

10ph

Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển: Gv: yc hs quan sát hình 8.1, h8.2 đọc thông tin, thảo luận:-Hình dạng, cấu tạo ngoài, cách di chuyển?Hình dạng, cấu tạo ngoài?(số tua 5-7, có tế bào gai, có thể vươn ra dài hoặc co ngắn lại)-Các cách di chuyển?(yc hs mô tả bằng lời hai cách di chuyển H8.2

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo trong:-GV yêu cầu HS →hoàn thành bảng 1

-Gọi HS nêu kết quả (Tên

Gv: yc hs quan sát hình 8.1, h8.2 đọc thông tin, thảo luận:-Hình dạng, cấu tạo ngoài, cách di chuyển?Hình dạng, cấu tạo ngoài?(số tua 5-7, có tế bào gai, có thể vươn ra dài hoặc co ngắn lại)-Các cách di chuyển?(yc hs mô tả bằng lời hai cách di chuyển H8.2

Đọc TT, quan sát hình cắt dọc của thủy tức, hoàn thành bảng 1→1.Tế bào gai; 2.Tế bào sao (tb thần kinh);

I-Hình dạng ngoài và di chuyển:

*Cơ thể hình trụ dài, đối xứng toả tròn:+Phần dưới là đế bám+Phần trên là lỗ miệng, xung quanh có tua miệng*Di chuyển: kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu và bơi.

II-Cấu tạo trong:



7ph

6ph

từng loại TB)

-GV đặt câu hỏi? Khi chọn tên tế bào các em dựa vào đặc điểm nào??Nêu chức năng của mỗi loại tế bào?-GV giải thích để HS thấy mức độ phân hóa ở cơ thể thủy tức-Yêu cầu HS quan sát lại hình cắt dọc thủy tứcđặt câu hỏi

?Thành cơ thể thủy tức chia làm mấy lớp?gồm những loại TB nào/lớp

-GV nhận xét kết luận.

Hoạtđộng 3: Hoạt động dinh dưỡng:-GV yêu cầu trả lời câu hỏi?Thủy tức đưa mồi vào cơ thể bằng cách nào? ?Tiêu hóa thức ăn nhờ đâu??Thải bả như thế nào??Hô hấp bằng cách nào?-Gọi HS nêu câu trả lời-GV nhận xét ghi Hoạt dộng 4:Tìm hiểu về Sinh sản :GV treo tranh hình thức sinh sản của TT (h8.1)GV bổ sung về hình thức tái sinh-GV kết luận.

3.Tb sinh sản; 4.Tb mô cơ tiêu hoá; 5.Tbmô bì cơ→Dựa vào chức năng

→dựa vào bảng trả lời

→ Hai lớp tế bào: tb tkinh, tb gai, tb mô bì cơ, tb mô cơ tiêu hoá, tb sinh sản

- Thảo luận nhóm, đại diện trả lời, bổ sung→ Bằng tua; tb gai

→ tb mô cơ tiêu hoá và dịch tiêu hoá.→ Bằng lỗ miệng→TĐK qua màng cơ thể.

-HS lên bảng trình bày hình thức sinh sản của TT

-Thành cơ thể gồm 2 lớp:+Lớp ngoài:TB gai, TB thần kinh, TB mô bì cơ+Lớp trong:TB sinh sản, TB mô cơ tiêu hóa+Giữa 2 lớp là tầng keo+Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoá ở giữa (xoang vị) gọi là ruột túiIII-Dinh dưỡng:

-Thủy tức bắt mồi nhờ TB gai và tua miệng-QT tiêu hóa nhờ mô cơ tiêu hóa và dịch tiêu hóa-Thải bã qua lỗ miệng-TĐK qua màng cơ thể.

IV-Sinh sản: -Sinh sản vô tính bằng cách mọc chồi.-SS hữu tính-SS tái sinh

4)Củng cố (4 ph) Đọc phần em có biếtÝ nghĩa của tế bào gai trong đời sống của thuỷ tức?→ Bảo vệ và bắt mồi



Phân biệt thành phần tế bào ở lớp ngoài và lớp trong thành cơ thể thuỷ tức và chức năng từng loại tế bào này?

5)Dặn dò(1ph): Học bài, đọc mục em có biết; Kẻ bảng 1: Đặc điểm một số ruột khoang. V. Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn :Ngày dạy :



Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANGI - Mục tiêu :

1. Kiến thức : Biết được sự đa dạng của ngành ruột khoang qua 4 đại diện thể hiện ở cấu tạo, lối sống, di chuyển

2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, so sánh, tổng hợp kiến thức3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ ĐV nói chung và ĐV ruột khoang nói riêng.

II- Chuẩn bị :1. Giáo viên: Tranh hình theo SGK, một đoạn xương sanhô2. Học sinh : kẻ bảng 1 ở sgk vào vở

III -Phương pháp:Đàm thoại + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm.IV- Tiến trình bài dạy:

1. Kiểm tra bài cũ(8ph): Nêu cấu tạo và cách bắt mồi của Thủy Tức .Giải thích những hình thức sinh sản của thủy tức?2. Vào bài(1ph): Chúng ta vừa nghiên cứu 1 đại diện của ngành ruột khoang

sống trong môi trường nước ngọt. Bây giờ chúng ta nghiên cứu thêm 3 đại diện sống ở nước mặn để thấy được sự đa dạng của ngành Vào bài.

3. Nội dung(30ph): TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: So sánh đặc điểm của sứa với thủy tức.-GV treo bảng 1 lên bảng-Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm hoàn thành bảng-Gọi HS lên bảng ghi kết quả-GV nhận xét, bổ sung-Từ bảng đã hoàn thành?Em có nhận xét gì về đặc điểm giữa sứa với thủy tức

?ĐĐ thích nghi của sứa với đời sống bơi lội tự do?Sứa có 8 tay, cứ hai tay chập lại với nhau, tầng keo dày lên, cơ thể sứa dễ nổi

-HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến và ghi kết quả vào phiếu học tập

-HS ghi kết quảHS khác bổ sung

-Sứa có nhiểu điểm khác với thủy tức-HS căn cứ vào bảng 1 nêu đặc điểm khác nhauCơ thể hình dù ,miệng ở dưới di chuyển bằng cách co bóp dù, tự vệ bằng tế bào gai.

I- Sứa:

-Cơ thể hình dù, miệng ở dưới có đối xứng toả tròn-Di chuyển bằng cách co bóp dù.-Tự vệ bằng tế bào gai.



Phiếu học tậpĐ.điểm

Đại diện

Hình dạng Miệng Đối xứng TB tự vệ Khã năng di chuyển

Hình trụ

Hình dù

Ởtrên

Ởdưới

K0 đối xứng

Tỏa tròn

Không

có Bằng tua miệng

Bằng dù

Sứa X X X X XThủy tức

X X X X X

Hoạt động 2: tìm hiểu về Hải QuỳY/C HS quan saùt H9.3 &9.2 keát hôïp ñoïc thoâng tin dieãn ñaït baèng lôøi caáu taïo cuûa haûi quyø vaø san hoâ.-Goïi 1-2HS traû lôøi roài ghi baûng.-Giaûng: haûi quyø coù theâm daãn thöùc aên ->khoang tieâu hoùa coù vaùch ngaên, coù gai xöông naèm raûi raùc trong taàng keo.

-Môû roäng:cho HS quan saùt 1 nhaùnh san hoâ & giaûi thích: treân boä xöông coù nhieàu loã nhoû, moãi loã laø nôi 1 caù theå san hoâ baùm vaøo.

Bieån nöôùc ta coù nhieàu ñaûo

-Hoaït ñoäng caù nhaân: ñoïc thoâng tin+quan saùt H9.3 &9.2 ->moâ taû ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa haûi quyø vaø san hoâ.

-2HS traû lôøi. HS khaùc laéng nghe coù theå boå sung.

-Y/C neâu ñöôïc: moïc choài gioáng nhau, nhöng choài khi tröôûng thaønh taùch rôøi soáng ñoäc laäp choài san hoâ tieáp tuïc dính cô theå meï ->taäp ñoaøn.

- Hs lắng nghe, tự hao với tàai nguyêêen biển Việt Nam.=> Ý thức bảo vệ chủ quyền biển của Tổ quốc.

- Hs so sáanh.

Ghi baài vàao tập

2. Haûi quyø-Hình daïng: hình truï to, ngaén, ñoái xöùng toûa troøn, maøu saéc röïc rôõ-Caáu taïo:+vò trí mieäng: ôû treân coù tua+Taàng keo:daøy, raûi raùc coù gai xöông+Khoang tieâu hoùa xuaát hieän vaùch ngaên.-Di chuyeån: khoâng di chuyeån, coù ñeá baùm-Loái soáng:+Soáng baùm, coù theå thay ñoåi choå baùm.+Aên ñoäng vaâït nhoû3.San hoâHình daïng: caùc caù theå gaén vôùi nhau taïo neân taäp ñoaøn hình khoái hay hình caønh-Caáu taïo:



san hoâ:quaàn ñaûo Hoaøng Sa, Tröôøng Sa -> caûnh ñeïp thieân nhieân voâ giaù.

San hoâ ñoû, san hoâ ñen ->maõ naõo. San hoâ ñaù -> cu ng caáp voâi cho xaây döïng.-So saùnh caùch moïc choài cuûa thuûy töùc & san hoâ?

GV keát luaän.

-Goïi HS ñoïc toùm taét baøi trong SGK

+vò trí mieäng: ôû treân coù tua mieäng+Taàng keo: coù gai xöông ñaù voâi & chaát söøng -> boä xöông chung.+Khoang tieâu hoùa: khoang ruoät thoâng vôùi nhau giöõa caùc caù theå.-Di chuyeån: khoâng di chuyeån, coù ñeá baùm-Loái soáng:soáng coá ñònh thaønh taäp ñoaøn

4.Cuûng coá (5’)-Caùch di chuyeån cuûa söùa trong nöôùc nhö theá naøo?

-Söï khaùc nhau giuõa san hoâ vaø thuûy töùc trong sinh saûn moïc choài?1. CaØnh san hoâ thöôøng duøng trang trí laø boä phaän naøo cuûa chuùng?

a.Phaàn thòt cuûa san hoâ keát dính laïib.Laø boä xöông cuûa san hoâ baèng ñaù voâi.c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.

2. Trong theá giôùi cuûa ruoät khoang thì ñoäng vaät naøo coù noïc ñoäc ñaùng sôï nhaát? Caùch phoøng choáng theá naøo?Ñaùp aùn: 1b

2.- Teá baøo ôû söùa ñoäc nhaát -Söùa löûa: chaïm phaûi chuùng nhö boûng löûa -Söùa vong:chaïm ñeán chuùng nhö ñieän giaät, coù theå

nguy hieåm ñeán tính maïng -Phaûi traùnh xa muoán nghieân cöùu phaûi duøng gaêng

tay cao su.5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’)



-Hoïc baøi -Ñoïc muïc “em coù bieát”-Chuaån bò baøi 10, keû baûng tr37 vaøo VBT-Ruùt kinh nghieäm


CHƯƠNG 2: NGÀNH RUỘT KHOANGTiết 8: THỦY TỨC

I.Mục tiêu :HS nắm được1.Kiến thức:

- Đặc điểm hìng dạng, cấu tạo, ding dưỡng và sinh sản của Thủy tức- Thấy được sự phân hóa chức năng các bộ phận cơ thể nhưng còn thấp

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, quan sát tranh, tìm tòi kiến thức3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập

II.Chuẩn bị:1.Chuẩn bị của GV: Tranh thủy tức, bảng phụ2.Chuẩn bị của HS: xem nội dung bài

III.Tiến trình bài dạy :1.Kiểm tra bài cũ (8ph):-

ĐVNS có những đặc điểm chung gì? -Trung lỗ có vai trò gì? (khi chết góp phần tạo vỏ trái đất.Hoá thạch là vậy

chỉ thị các địa tầng có dầu hoả) 2.Vào bài (1ph): Giới thiệu ngành ruột khoang , đa số sống ở biển , riêng thủy tức là đại diện sống ở nước ngọt. Vậy nó có cấu tạo như thế nào?vào bài.3. Nội dung(30ph):

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

7ph

Hoạt động 1: Cấu tạo

ngoài và di chuyển :

Gv: Yêu cầu HS quan sát hình 8.1, h8.2 đọc thông tin, thảo luận:-Hình dạng, cấu tạo ngoài, cách di chuyển?Hình dạng, cấu tạo ngoài?(số tua 5-7, có tế bào gai, có thể vươn ra dài

Cá nhân đọc thông tin kết hợp quan sát hình vẽ, ghi nhớ kiến thức, trao đổi nhóm

→Cơ thể có hình trụ dài, dưới có đế bám, trên có lỗ miệng, xung quanh có tua miệng cơ thể đối xứng toả tròn

I-Hình dạng ngoài và di chuyển

*Cơ thể hình trụ dài, đối xứng toả tròn:+Phần dưới là đế bám+Phần trên là lỗ miệng, xung quanh có tua miệng*Di chuyển: kiểu sâu

đo, kiểu lộn đầu và



10ph

8ph

5ph

hoặc co ngắn lại)-Các cách di chuyển?(yc

hs mô tả bằng lời hai

cách di chuyển H8.2

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo trong:-GV yêu cầu HS →-Đọc TT, quan sát hình cắt dọc của thủy tức, hoàn thành bảng 1-Gọi HS nêu kết quả (Tên từng loại TB)-GV đặt câu hỏi? Khi chọn tên tế bào các em dựa vào đặc điểm nào??Nêu chức năng của mỗi loại tế bào? -GV giải thích để HS thấy mức độ phân hóa ở cơ thể thủy tức-Yêu cầu HS quan sát lại hình cắt dọc thủy tứcđặt câu hỏi

?Thành cơ thể thủy tức chia làm mấy lớp?gồm những loại TB nào/lớp

-GV nhận xét kết luậnHoạt động 3: Hoạt động dinh dưỡng GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:?Thủy tức đưa mồi vào cơ thể bằng cách nào? ?Tiêu hóa thức ăn nhờ đâu??Thải bả như thế nào??Hô hấp bằng cách nào?-Gọi HS nêu câu trả lời-GV nhận xét ghiHoạt dộng 4: Sinh sản

→3 cách: kiểu sâu đo,

kiểu lộn đầu và bơi.

-Đọc TT, quan sát hình cắt dọc của thủy tức, hoàn thành bảng 1→1.Tế bào gai; 2.Tế bào sao (tb thần kinh); 3.Tb sinh sản; 4.Tb mô cơ tiêu hoá; 5.Tbmô bì cơ→Dựa vào chức năng

→dựa vào bảng trả lời.

→ Hai lớp tế bào: tb tkinh, tb gai, tb mô bì cơ, tb mô cơ tiêu hoá, tb sinh sản.

Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:

→ Bằng tua; tb gai

→ tb mô cơ tiêu hoá và dịch tiêu hoá.→ Bằng lỗ miệng→TĐK qua màng cơ thể.

bơi.

II-Cấu tạo trong:

-Thành cơ thể gồm 2 lớp:+Lớp ngoài:TB gai, TB thần kinh, TB mô bì cơ+Lớp trong:TB sinh sản, TB mô cơ tiêu hóa+Giữa 2 lớp là tầng keo+Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoá ở giữa (xoang vị) gọi là ruột túi



-GV treo tranh hình thức sinh sản của TT (h8.1)-Gọi HS trình bày hình thức sinh sản-GV bổ sung về hình thức tái sinh.-GV kết luận

-HS lên bảng trình bày hình thức sinh sản của TT

IV-Sinh sản: -Sinh sản vô tính bằng cách mọc chồi.-SS hữu tính-SS tái sinh

4- Củng cố (5 phút) Đọc phần em có biếtÝ nghĩa của tế bào gai trong đời sống của thuỷ tức?→ Bảo vệ và bắt mồi Phân biệt thành phần tế bào ở lớp ngoài và lớp trong thành cơ thể thuỷ tức và chức năng từng loại tế bào này?

5-Dặn dò(1ph): Học bài, đọc mục em có biết; Kẻ bảng 1: Đặc điểm một số ruột khoang. V. Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn :Ngày dạy :

Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANGI-Mục tiêu :

4. Kiến thức: Biết được sự đa dạng của ngành ruột khoang qua 4 đại diện thể hiện ở cấu tạo, lối sống, di chuyển

5. Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, so sánh, tổng hợp kiến thức6. Thái độ

II-Chuẩn bị :3. Chuẩn bị của GV: Tranh hình theo SGK, một đoạn xương sanhô4. Chuẩn bị của HS: kẻ bảng 1 ở sgk vào vở

III.Phương pháp:Quan sát, nêu và giải quyết vấn đề+ Hoạt động nhómIV.Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ(8ph):

Nêu cấu tạo và cách bắt mồi của Thủy Tức

2)Vào bài(1ph) : Chúng ta vừa nghiên cứu 1 đại diện của ngành ruột khoang sống trong môi trường nước ngọt. Bây giờ chúng ta nghiên cứu thêm 3 đại diện sống ở nước mặn để thấy được sự đa dạng của ngành Vào bài.

3) Nội dung(30ph):TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: So sánh đặc điểm của sứa với thủy tức:GV treo bảng 1 lên bảng-Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm hoàn thành bảng-Gọi HS lên bảng ghi kết quả-GV nhận xét, bổ sung-Từ bảng đã hoàn thành?Em có nhận xét gì về

-HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến và ghi kết quả vào phiếu học tập

-HS ghi kết quảHS khác bổ sung

-Sứa có nhiểu điểm khác với thủy tức

I- Sứa

-Cơ thể hình dù, miệng ở dưới có đối xứng toả tròn-Di chuyển bằng cách co



đặc điểm giữa sứa với thủy tức

?ĐĐ thích nghi của sứa với đời sống bơi lội tự do?Sứa có 8 tay, cứ hai tay chập lại với nhau, tầng keo dày lên, cơ thể sứa dễ nổi.

-HS căn cứ vào bảng 1 nêu đặc điểm khác nhauCơ thể hình dù ,miệng ở dưới di chuyển bằng cách co bóp dù, tự vệ bằng tế bào gai.

bóp dù.-Tự vệ bằng tế bào gai

Phiếu học tậpĐ.điểm

Đại diện

Hình dạng Miệng Đối xứng TB tự vệ Khã năng di chuyển

Hình trụ

Hình dù

Ởtrên

Ơdưới

K0 đối xứng

Tỏa tròn

Không có Bằng tua miệng

Bằng dù

Sứa X X X X XThủy tức X X X X X

Hoạt động 2: tìm hiểu về Hải QuỳGV yêu cầu HS đọc thông tin sgk, quan sát hinh vẽ-GV đặt câu hỏi?Cho biết hình dạng và kích thước của Hải Qùy?Tua miệng của Hải Qùy có đặc điểm gì?Hải Qùy khác sứa và Thủy tức ở điểm nào?Thuỷ tức bắt mồi bằng cách nào?

. Hoạt động 3: tìm hiểu về san hô.Gv: Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, đọc thông tin, trả lời-Hải quỳ và san hô có đặc điểm chung gì?-San hô và hải quỳ có đ đ

-HS đọc và tìm hiểu thông tin

-HS trả lời câu hỏi:-Hình trụ, kích thước 2 –5cm

-Có màu sắc rực rỡ

-Sống bám

-Dùng tua miệng (có nhiều tiêm mao và tế bào gai) để bắt mồi, ăn các động vật nhỏ trong nước.

-Hs thực hiện

-Cơ thể hình trụ thích nghi với lối sống bám, ăn động vật

II-Hải Quỳ:

-Cơ thể hình trụ,dưới có đế bám vào giá thể, phía trên có lỗ miệng ở chính giữa, xung quanh có tua miệng xếp nhiều vòng-Dùng tua miệng bắt mồi, ăn động vật nhỏ trong nước.

III.San hô:

-Cơ thể hình trụ, đối xứng toả tròn.-Sống tập đoàn, cố địmh-Bộ xương kết bằng khối bất động bằng dá vôi-Động vật ăn thịt và có tế



gì khác nhau?

Đ Đ chính của san hô?

Hải quỳ San hô-sống đơn - Sống tập độc đoàn-bx:ko kết - BX:kết thành khối thành khối-d/chuyển: - sống cố lết nhờ tôm định kí cư-hs rút ra

bào gai độc tự vệ

4- Củng cố(5ph):y/c hs hoàn thành bảng 2Đặc điểm

Đại diện

Kiểu tổ chức cơ thể

Lối sống Dinh dưỡng Các cá thể liên thông với nhau

Đơn độc Tập đoàn Bơi lội

Sống bám

Tự dưỡng

Dị dưỡng

Có Không

Sứa X X X XSanhô X X X X

? Cách di chuyển của sứa trong nước như thế nào? (Bằng dù→dù phồng lên→nước vào dù cụp →nước ép mạnh thoát ra phía sau→Sứa lao về phía trước? Cành san hô dùng trang trí là phần nào của chúng? ( shô ngâm nước vôi huỷ phần thịt, còn bộ xương tranh trí. )5- Dặn dò(1ph) :-Học bài trả lời câu hỏi trong sách bài tập.-Tìm hiểu đặc điểm chung của ruột khoang.-Kẻ bảng vào vở, hoàn thành nháp.V. Rút kinh nghiệm:




Tiết 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG

I-Mục tiêu:- Nắm được đặc điểm chung của ngành ruột khoang- Biếtđược vai trò của ngành ruột khoang-Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, quan sát, so sánh, phân tíchS-GD ý thức tự học, bảo vệ động vật có giá trị

II-Chuẩn bị:-GV: Tranh H10.1 sgk tr37; Bảng phụ ghi nội dung bảng- HS: Kẻ bảng ở sgk vào vở

III-Tiến trình bài dạy:1. Kiểm tra bài cũ(8ph) : . Trình bày đặc điểm của sứa ? cách di chuyển của sứa trong nước như thế nào?

( Cơ thể hình dù, miệng ở dưới, có đối xứng toả tròn, di chuyển bằng cách co bóp dù, tự vệ bằng tế bào gai; Cách di chuyển: Bằng dù→dù phồng lên→nước vào dù cụp →nước ép mạnh thoát ra phía sau→Sứa lao về phía trước). ?Hải quỳ và san hô có những đặc điểm gì giống và khác nhau?

2. Vào bài(1ph): **Chúng ta đã nghiên cứu một vài đại diện của ngành ruột khoang. Vậy chúng có đặc điểm gì chung mà được xếp vào một ngành? Ngành ruột khoang có giá trị như thế nào? Vào bài.

3. Nội dung(30ph):TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

15ph

Hoạt động 1: tìm hiểu đặc điểm chung của ruột khoang.GV treo H10.1 lên bảng -Yêu cầu HS quan sát H10.1, nhớ lại kiến thức thảo luận nhóm hoàn thành bảng “Đặc điểm chung” -GV treo bảng phụ-Gọi HS lên hoàn thành bảng

HS quan sát hình nhớ lại kiến thức thảo luận nhóm thống nhất ý kiến hoàn thành bảng đặc điểm chung

-Đại diện nhóm ghi kết quả-HS khác nhận xét, bổ sung

I-Đặc điểm chung:

-Cơ thể đối xứng toả tròn-Ruột dạng túi-Thành cơ thể gồm 2 lớp tế bào-Tự vệ và tấn công nhờ TB gai-Dinh dưỡng: dị dưỡng



-GV treo kết quả -Từ kết quả đúng của bảngGV yêu cầu HS rút ra đặc điểm chung

-HS nhận xét-HS nêu đặc điểm chung HS khác nhận xét

Bảng kết quả

Đại diện

Đặc điểmTHỦY TỨC SỨA SAN HÔ

Kiểu đối xứng Toả tròn Toả tròn Toả trònCách di chuyển Lộn đầu, sâu đo,

bơi co bóp dù Không di

chuyểnCách dinh dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡng Dị dưỡngCách tự vệ Nhờ TB gai, di

chuyểnNhờ TB gai, di chuyển

Nhờ TB gai

Số lớp TB của thành cơ thể 2 2 2kiểu ruột ruột túi ruột túi ruột túisống đơn độc hay tập đoàn Đơn độc Đơn độc Tập đoàn15ph Hoạt động 2: Tìm hiểu

vai trò của ngành ruột khoang -Yêu cầu HS đọc thông tin sgk thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:?Ruột khoang có vai trò như thế nào trong tự nhiên và trong đời sống? Cho ví dụ

?Nêu rỏ tác hại của ruột khoang? Cho ví dụ-Gọi HS trả lời-GV tổng kết ý kiến của HS, nếu còn thiếu thì bổ sung

-HS đọc thông tin thảo luận nhóm thống nhất ý kiếnYêu cầu:+Trong tự nhiên tạo vẻ đẹp thiên nhiên, co y nghĩa sinh thai đối với biển.+Lợi ích: Làm thức ăn, làm đồ trang trí, có ý nghĩa về mặt địa chất+Tác hại:Cản trở giao thông đường biển, gây ngứa, độc-HS nêu kết quả HS khác bổ sung

II-Vai trò:*Lợi ích:-trong tự nhiên tạo vẻ đẹp thiên nhiên-Làm thức ăn (sưa..)-Làm đồ trang trí, trang sức (sanhô)-Cung cấp nguyên liệu vôi (sanhô)*Tác hại:-Gây ngứa, độc cho con người (sứa)-Cản trở giao thông đường biển (san hô)

4.Củng cố(5ph)- Ruột khoang sống bám và ruột khoang sống tự do có đặc điểm gì chung



- San hô có lợi hay có hại? Biển nước ta có giàu san hô không?(San hô vừa có lợi, vừa có hại; bien nước ta giau san hô )5.Dặn dò(1ph)- Học bài ghi và mục ghi nhớ sgk- Đọc mục em có biết- Tìm hiểu đặc điểm của sán lá ganV/Rút kimh nghiệm:



Ngày soạn : Ngày dạy : CHƯƠNG 3 : CÁC NGÀNH GIUN

NGÀNH GIUN DẸPTiết 11-Bài 11: SÁN LÁ GAN

I.Mục tiêu:1. Kiến thức :

- Nhận biết được sán lông sống tự do và mang đầy đủ đặc điểm của ngành Giun dẹp

- Hiểu được cấu tạo của sán lá gan đại diện cho Gien dẹp nhưng thích nghi với đời sống kí sinh

- Giải thíchđược vòng đời của sán lá gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng, kèm theo thay đổi vật chủ thích nghi vớiđời sống kí sinh

2. Kĩ năng :Rèn kỉ năng hoạt động nhóm. Quan sát, so sánh3. Thái độ: giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống

giun sán kí sinh cho vật nuôiII.Chuẩn bị :

1. Giáo viên : - Tranh vẽ sán lá gan, sán lông- Tranh vẽ vòng đời của sán lá gan

2. Học sinh : Kẻ bảng đặc điểm cấu tạo của sán lông, sán lá gan, sưu tầm ốcIII.Phương pháp: Đàm thoại + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài dạy:1.Kiểm tra bài cũ (8ph).Trình bày đặc điểm chung của ngành ruột khoang? Kể tên một vài ruột khoang ở địa phương? (đặc điểm chung của ngành ruột khoang:-Cơ thể đối xứng toả tròn-Ruột dạng túi-Thành cơ thể gồm 2 lớp tế bào-Tự vệ và tấn công nhờ TB gai,Dinh dưỡng: dị dưỡng;một vài ruột khoang ở địa phương: thuỷ tức )2Vào bài(1ph): bò và gia súc nói chung ở nước ta bị nhiễm sán lá nói chung và sán lá gan nói riêng rất nặng nề.Hiểu biết về sán lá gan sẽ gíup con người biết cách giữ vệ sinh cho gia súc. Đây là một biện pháp rất quan trọng để nâng cao hiệu qua chăn nuôi Vào bài.3. Nội dung(30ph):

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung15ph Hoạt động 1: Tìm hiểu

về sán lông và sán lá gan :GV y/c hs đọc thông tin, quan sát h11.1,thảo luận tìm hiểu về nơi sống,

Học sinh đọc thông tin quan sát hình vẽ, thảo

I. Sán lá gan:1. Nơi sống, cấu tạo,di chuyển-Nơi sống: kí sinh trong gan ruột trâu bò.-Cấu tạo:+ Cơ thể dẹp



cấu tạo và di chuyển của sán la gan.Sau khi hs thảo luận gv hướng dẫn hs trả lời:-Nơi sống?Sán lá gan có thể kí sinh ở người-Cấu tạo ?( ngoài và trong)SLG có màu đỏ máu, có thể phân biệt mặt lưng và mặt bụng con vật căn cứ vào hai giác bám ở mặt bụng con vật, có hai loại giác bám: giác bám miệng và giác bám bụng

-Di chuyển ?

-GV treo bảng phụ (ghi phiếu học tập) yc hs thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tậpGV treo bảng đáp án-Yêu cầu HS nhận xét?Sán lông sống tự do có đặc điểm gì khác so với sán lá gan? Vì sao?

luận theo yc của gv

-Kí sinh trong gan ruột trâu bò

-Cơ thể dẹp đối xứng hai bên, mắt và lông bơi tiêu giảm, giác bám phát triểnCấu tạo trong:h tiêu hóa:miệng hầu thực quản, ruột phân nhánh chưa có hậu môn.HBT: cấu tạo theo kiểu nguyên đơn thận. HTK: vòng thần kinh hầu.-Nhờ cơ dọc, cơ vòng, cơ lưng bụng phát triển giúp SLG chui rút luồn lách trong môi trường kí sinh.-HS các nhóm hoàn thành phiếu học tập -HS nhóm khác nhận xét, bổ sungHS nhận xét kết quả

-Hs dựa vào bảng trả lời

đối xứng hai bên, mắt và lông bơi tiêu giảm, giác bám phát triển

-Di chuyển:Nhờ cơ dọc, cơ vòng, cơ lưng bụng phát triển giúp SLG chui rút luồn lách trong môi trường kí sinh

Phiếu học tập

Đại diện

Đặc điểmSÁN LÔNG SÁN LÁ GAN Ý NGHĨA THÍCH

NGHI của sán lá ganMắt 2 mắt Tiêu giảm Thích nghi với kí sinhLông bơi Có Tiêu giảm Do kí sinh ko di chuyểnGiác bám Không Phát triển Để bám vào vật chủCơ quan tiêu hóa

Nhánh ruột, chưa có hậu môn

Nhánh ruột, chưa có hậu môn

Đồng hóa nhiều chất dinh dưỡng

Sinh sản Lưỡng tính Lưỡng tính Đẻ nhiều theo quy luật số lớn của động vật kí



sinh5ph

10ph

Đọc thông tin cho biếtSLG dinh dưỡng như thế nào?

Hoạt động 3: Tìm hiểu sinh sản và vòng đời của sán lá gan GV treo H11.2 phóng to -Yêu cầu HS phân tích tranh H11.2 Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi-Trình bày cqsd của SLG?

?Hãy cho biết vòng đời sán lá gan sẽ như thế nào nếu trong thiên nhiên xãy ra các tình huống sau:+Trứng sán lá gan không gặp nước+Au trùng nở ra không gặp cơ thể ốc thích hợp+Oc chứa ấu trùng bị ĐV khác ăn mất+Kén sán bám vào rau, bèo…chờ mãi không mà không gặp trâu bò ăn phải?Sán lá gan thích nghi với phát tán nòi giống như thế nào??Vì sao sán lá gan đẻ nhiều trứng (khoảng

Dùng giác bám bám vào vật chủ, hầu có cơ khỏe hút dinh dưỡng từ môi trường kí sinh, đưa vào hai nhánh ruột( phân nhiều nhánh nhỏ) để vừa tiêu hóa vừa dẫn chất nuôi cơ thể,

HS quan sát H11.2 thảo luận nhóm trả lời câu hỏiYêu cầu HS nêu được-lưỡng tính cqsd gồm 2 bộ phận

Nếu các tình huống đó xảy ra thì sán lá gan sẽ chết

-Phát tán nòi giống nhờ môi trường nước và động vật-Để phát tán rộng Khả năng tồn tại được cao hơn-HS trả lời câu hỏiHS khác bổ sung-HS

Trâubòtrứngấu trùng có lông

bámvàoraubèocỏ ốc

ấu trùng có đuôi

kết kén môi trường

II-Dinh dưỡng:Dùng giác bám bám vào vật chủ hút dinh dưỡng, đưa vào hai nhánh ruột( vừa tiêu hóa vừa dẫn chất d d nuôi cơ thể).III- Sinh sản

1- Cơ quan sinh dục:-SLG lưỡng tính: cqsd đực:2 tuyến tinh; cqsd cái:gồm 1tuyến trứng và tuyến noãn hoàng

Sán lá gan sống kí sinh, đẻ 4000 trứng/ngày-Vòng đời sán lá gan có đặc điểm thay đổi vật chủ qua nhiều giai đoạn ấu trùng



4000 trứng/ngày)-Gọi HS trả lời câu hỏi-GV nhận xét, bổ sung-GV yêu cầu HS lên bảng viết sơ đồ vòng đời của sán lá gan

-GV nhận xét và kết lại nội dung

4. Củng cố(5ph):Muốn diệt sán la gan ta phải làm thế nào? (Diệt ốc, xử lí phân, diệt trứng, xử lí rau, diệt kén)-Vì sao trâu bò nước ta mắc bệnh sán lá gan nhiều?

Đáp án Vì nước ta phần lớn làm nông nghiệp, nhiều ruộng đồng, trâu, bò , ốc nhiều

-Trình bày vòng đời của sán lá ganĐáp án mục II

-Kết thúc bài yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ5-Dặn dò(1ph)

- Học bài ghi và phần ghi nhớ sgk- Đọc mục em có biết- Tìm hiểu một số gin dẹp khác kẻ bảng một số đại diện giun dẹp

V> Rút kinh nghiệm:


(saùn)


Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 12 - Baøi12 :

MOÄT SOÁ GIUN DEÏP KHAÙC VAØ ÑAËC ÑIEÅM

CHUNG CUÛA NGAØNH GIUN DEÏPI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:-Naém ñöôïc hình daïng, voøng ñôøi cuûa 1 soá giun deïp kí

sinh.-Thoâng qua caùc ñaïi dieän cuûa ngaønh giun deïp neâu ñöôïc

ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun deïp 2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng:- Quan saùt- phaân tích-Hoaït ñoäng nhoùm.3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc giöõ veä sinh cô theå & moâi tröôøng

II.Phöông phaùp:Quan saùt , Đàm thoại + Hoạt động nhómIII. Chu ẩn bị :1.Giaùo vieânTranh H.12.1; 12.2; 12.3 phoùng to2.Hoïc sinhKeû baûng : moät soá ñaëc ñieåm ñaïi dieän giun deïp IV . Tiến trình bài dạy:

1.Kieåm tra baøi cuõ (8ph)-Neâu ñaëc ñieåm caáu taïo ngoaøi & caùch dinh döôõng cuûa

saùn laù gan?(hình laù, deïp ,daøi 2-5cm, ñoái xxöùng 2 beân. Maét & loâng bôi:tieâu giaûm- 2 gaùic baùm pt, coù cô:voøng, doïc, löng buïng. Dinh döôõng: kyù sinh, haàu coù cô khoûe, ruoät phaân nhaùnh)

-Chæ treân tranh moâ taû voøng ñôøi pt cuûa saùn la gan?Traâu boø tröùng aáu truøng coù loâng bôi oác ruoäng



Baùm vaøo rau beøo keát keùn ôû moâi tröôøng nöôùc aáu truøng coù ñuoâi

2. Môû baøi (1ph)Nhaéc laïi baøi cuõ: saùn laù gan soáng kí sinh coù ñaëc ñieåm

naøo khaùc saùn loâng soáng bôi loäi töï do?(maét-loâng: tieâu giaûm, 2 giaùc baùm pt, haàu coù cô khoûe, ruoät phaân nhaùnh, cô quan sinh duïc pt)Hoâm nay, ta tìm hieåu tieáp moät soá giun deïp kyù sinh khaùc.

3. N ội dung(30ph): TG Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung

18ph

Hoaït ñoäng 1: Moät soá giun deïp khaùc-Y/C HS ñoïc thoâng tin & quan saùt H.12.1; 12.2; 12.3 & thaûo luaän nhoùm:+ Keå teân moät soá giun deïp kyù sinh?+Giun deïp thöôøng kyù sinh ôû boä phaän naøo cuûa ngöôøi & ñoäng vaät? Vì sao?+Ñeå phoøng choáng giun deïp kí sinh, caàn phaûi aên uoáng, giöõ veä sinh cho ngöôøi & ñoäng vaät ntn?-Goïi caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán-Y/C HS ñoïc muïc “ em coù bieát” tr46 SGK& traû lôøi caâu hoûi:+Saùn kyù sinh ñaõ gaây nhöõng

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin & quan saùt tranh & ghi nhôù kieán thöùc ->thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát yù kieán.Y/C neâu ñöôïc:+Teân giun deïp kyù sinh: saùn laù maùu, saùn baõ traàu, saùn daây+kí sinh: maùu ngöôøi, gan ,cô, ruoät+Vì:nhöõng cô quan naøy coù nhieàu chaát dinh döôõng.

+Giöõ veä sinh moâi tröôøng, veä sinh aên uoáng cho ngöôøi & vaät nuoâi,giöõ veä sinh cô theå.

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin suy nghó traû lôøi.Y/C neâu ñöôïc:

+Saùn kyù sinh laáy chaát dinh döôõng vaät chuû vaät chuû gaày yeáu.

I.Moät soá giun deïp khaùc:1.Saùn laù maùu-Cô theå phaân tính-Kyù sinh trong maùu ngöôøi-Aáu truøng xaâm nhaäp vaøo cô theå ngöôøi qua dab. Saùn baõ traàu-Kyù sinh ôû ruoät non lôïn-vaät chutrung gian oác gaïo, oác muùt-Xaâm nhaäp vaøo cô theå lôïn qua ñöôøng thöùc aênc.Saùn daây-Kí sinh ôû ruoät non ngöôøi & cô baép traâu, boø..-Cô theå daøi phaân ñoát.-Ñaàu coù 4 giaùc baùm phaùt trieån.-Cô theå chia nhieàu ñoát, moãi ñoát mang 1 cô quan sinh saûn löôõng tính.-Ruoät tieâu giaûm



12ph

taùc haïi gì?+Em seõ laøm gì ñeå giuùp moïi ngöôøi traùnh beänh giun saùn kí sinh?-Chuyeån yù: giun saùn kí sinh coù nhieàu hình daïng khaùc nhau nhöng chuùng coù 1 soá ñaëc ñieåm chung -> HÑ2Hoaït ñoäng 2: Ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun deïp.Giaûng : saùn daây thích nghi raát cao vôùi ñôøi soáng kyù sinh: cô quan tieu hoùa giaûm hoaøn toaøn. Thaønh cô theå saùn daây haáp thuï chaát dinh döôõng nuoâi cô theå gioáng nhö thaønh ruoät ngöôøi.-Y/c nghieân cöùu caùc hình veõ trong SGK+ Kieán thöùc ñaõ hoïc thaûo luaän hoaøn thaønh baûng 1 soá ñaëc ñieåm chung cô baûn cuûa ngaønh giun deïp, goïi HS söûa bt-Y/c HS döïa vaøo baûng ruùt ra ñaëc

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin tr45+ quan saùt laïi tranh -> thaûo luaän hoaøn thaønh baûng.

-Ñaïi dieän 3 nhoùm leân söûa bt, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt.

-Hoaït ñoäng caù nhaân

->cô quan tieâu hoùa giaûm -> haáp thuï nöôùc & muoái khoaùng.

II. Đặc điểm chung:

-Cô theå deïp, cô ñoái xöùng 2 beân-Ruoät phaân nhaùnh, chöa coù ruoät sau & haäu moân-Phaân bieät: ñaàu, ñuoâi, löng , buïng*Soá lôùn giun deïp kyù sinh coøn coù theâm giaùm baùm, cô quan sinh saûn phaùt trieûn,aáu truøng phaùt trieån qua caùc vaät chuû trung gian



ñieåm chung cuûa ngaønh giun deïp -Nhaän xeùt -> hoaøn thieän kieán thöùc-Goïi 1 HS ñoïc toùm taét baøi trong SGK

4. Cuûng coá 5ph’) -Saùn daây coù ñaëc ñieåm naøo ñaëc tröng do thích nghi soáng kyù sinh trong ruoät ngöôøi?-Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun deïp?V. Kieåm tra – ñaùnh giaù (2’)Haõy choïn nhöõng caâu traû lôøi ñuùng cho Đặc điểm cấu tạo cơ thể Ngành Giun dẹp

1.cô theå coù daïng tuùi2.cô theå deït, ñoái xöùng 2 beân3. Ruoät hình tuùi, chöa coù haäu moân.4.Ruoät phaân nhaùnh chöa coù haäu moân5. Cô theå chæ coù 1 phaàn ñaàu & ñeá baùm6. Moät soá kyù sinh coù giaùc baùm7. Cô theå phaân bieät ñaàu, löng, buïng8. Tröùng phaùt trieån thaønh cô theå môùi9. Voøng ñôøi qua giai ñoaïn aáu truøng.

( Ñaùp aùn: 2;4;6;7;9). 5. D ặn dò(1ph): -Hoïc baøi , traû lôøi caâu hoûi SGK-Chuaån bò baøi 13,soaïn 3 caâu hoûi trong SGK tr49 V.Ruùt kinh nghieäm:



Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tuaàn 7 NGAØNH GIUN TROØNTieát 13 Baøi 13: GIUN ÑUÕA

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc:-Thoâng qua ñaïi dieän giun ñuõa, hieåu ñöôïc ñaëc ñieåm

chung cuûa ngaønh giun troøn maø ña soá ñeàu kyù sinh-Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo, di chuyeån, dinh döôõng &

sinh saûn cuûa giun ñuõa thích nghi vôùi ñôøi soáng kyù sinh

-Giaûi thích ñöôïc voøng ñôøi cuûa giun ñuõa. Töø ñoù bieát caùch phoøng tröø beänh giun ñuõa

2.Kyõ naêng -Reøn luîeân kyõ naêng:-Quan saùt-so saùnh- phaân tíchHoaït ñoäng nhoùm.3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc giöõ veä sinh moâi tröôøng , veä sinh caù

nhaân

II.Phöông phaùp: Quan saùt –so saùnh. Thaûo luaän nhoùm.III. Chu ẩn bị ::1.Giaùo vieân



Tranh veõ caáu taïo ngoaøi, caáu taïo trong voøng ñôøi cuûa giun ñuõa2.Hoïc sinhTham khaûo SGK

IV. Tiến trình bài dạy:1.Kieåm tra baøi cuõ (8ph)-Neâu ñaëc ñieåm cuûa saùn laù maùu & saùn baõ traàu ?

( saùn laù maùu: kí sinh trong maùu ngöôøi,aáu truøng xaâm nhaäp vaøo cô theå qua da, coâ theå phaân tính

Saùn baõ traàu: kí sinh trong ruoät non lôïn, aáu truøng coù vñ

chuû trung gian : oác gaïo, oác muùt, xaâm nhaäp vaøo cô theå

lôïn qua ñöôøng aên uoáng.)

-Saùn daây coù ññ caáu taïo naøo do thích nghi soáng kyù sinh trong ruoät ngöôøi?

( 4 giaùc baùm, dinh döôõng baèng caùch thaåm thaáu chaát dinh döôõng qua thaønh cô theå, moãi ñoát coù 1 cô quan sinh saûn löôõng tính)

-Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun deïp? Taïi sao laáy ñaëc ñieåm “deïp” ñaët teân cho ngaønh?

( cô theå deïp, ñoái xöùng 2 beân, phaân bieät ñaàu ñuoâi, löng ,

buïng, ruoät phaân nhaùnh , chöa coù haäu moân- 1 soá giun

deïp kyù sinh: giaùc baùm, cô quan sinh saûn pt, aáu truøng pt

qua caùc vaät chuû trung gian+ ñaëc ñieåm “deïp” ñöôïc theå

hieän trieät ñeå trong taát caû caùc ñaïi dieän -> phaân bieät

vôùi caùc ngaønh giun khaùc)

2.Môû baøi (1ph) -Giôùi thieäu sô löôïc ngaønh giun troøn-Giun ñuõa soáng ôû ñaâu?(ruoät non ngöôøi) -> Chuùng coù

ñaëc ñieåm veà caáu taïo, di chuyeån, dinh döôõng & phaùt trieån ra sao,ñeå thích nghi vôùi moâi tröôøng soáng?3. N ội dung(30ph) Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung



15’

15ph

-Treo tranh H13.1; 13.2. Giaûng sô löôïc veà hình daïng ngoaøi & caáu taïo trong cuûa giun ñuõa.-Y/C HS quan saùt kyõ tranh, ñoïc chuù thích keát hôïp thoâng tin trong SGK thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi;+ Giun caùi daøi, maäp hôn giun ñöïc coù yù nghóa sinh hoïc gì?+Neáu giun ñuõa thieáu lôùp cuticum thì soá phaän chuùng seõ ntn?+Ruoät thaúng & keát thöc taïi haäu moân ôû giun ñuõa so vôùi ruoät phaân nhaùnh cuûa giun deïp ( chöa coù haäu moân) thì toác ñoä tieâu hoùa ôû loaøi naøo cao hôn?Vì sao?+Nhôø vaøo ñaëc ñieåm naøo giun ñuõa chui ñöôïc vaøo oáng maät & haäu quaû seõ xaûy ra ntn ñ/v con ngöôøi?-Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy ñaùp aùn.-Giaûng: giun ñuõa chöa coù heä hoâ haáp -> hoâ

-Caù nhaân ñoïc +quan saùt tranh ghi nhôù kieán thöùc- thaûo luaän nhoùm. Y/c neâu ñöôïc:

+ Giun caùi daøi, maäp -> deå nhieàu tröùng: 200 nghìn tröùng/1ngaøy ñeâm+Seõ bò ruoät tieâu hoùa nhö nhieàu thöùc aên khaùc

+Thöùc aên chuyeån vaän theo loái 1 chieàu ñaàu vaøo laø thöùc aên, ñaàu ra laø chaát thaûi ->oáng tieâu hoùa chuyeân hoùa cao hôn, ñoàng hoùa thöùc aên hieäu quaû hôn

+Ñaàu giun ñuõa nhoïn, giun con kích thöôùcnhoû -> chui vaøo oáng maät taét maät-> ñau buïng, roái loaïn tieâu hoùa.

-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy ñaùp aùn, nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt

*Nôi soáng: kyù sinh trong ruoät non ngöôøi.1.Caáu taïo ngoaøi-Cô theå hình truï daøi khoaûng 25cm-Coù lôùp voû cuticum bao boïc ngoaøi ->khoâng bò tieâu hoùa bôûi caùc dòch tieâu hoùa trong ruoät ngöôøi+ caêng cô theå.-Giun ñuõa phaân tính:+con caùi :to , daøi+con ñöïc: nhoû, ngaén, ñuoâi cong2.Caáu taïo trong-Thaønh cô theå coù lôùp bieåu bì & lôùp cô doïc phaùt trieån.-Beân trong laø khoang cô theå chöa chính thöùc.Oáng tieâu hoùa thaúng:baét ñaàu laø loã mieäng giöõa 3 moâi beù ->haäu moân,

-Tuyeán sinh duïc daøi, cuoän khuùc

3 . Di chuyeån : haïn cheáCô theå cong



haápyeám khí. HTK chuû yeáu laø daây thaàn kinh doïc maët buïng xuaát phaùt töø voøng tk haàu-Chuyeån yù: giun ñuõa phaân tính -> cô quan sinh saûn ra sao? Voøng ñôøi pt ntn? -> HÑ2

Hoaït ñoäng 2: Sinh saûn cuûa giun ñuõa*Cô quan sinh saûn-Y/C HS ñoïc thoâng tin muïc 1 tr48 SGK & traû lôøi caâu hoûi: neâu caáu taïo cô quan sinh duïc giun ñuõa?-Giaûng: Tröùng giun ñuõa phaûi caàn ñieàu kieän aåm & thoaùng ->pt thaønh daïng nhieãm beänh roài môùi theo ruoài nhaëng phaùt taùn khaép nôi*Voøng ñôøi giun ñuõa-Y/C HS ñoïc SGK + quan saùt H13.4 traû lôøi caâu hoûi:trình baøy voøng ñôøi cuûa giun ñuõa baèng sô ñoà+Röûa tay tröôùc khi aên& khoâng aên rau soáng vì coù

-Hoaït ñoäng caù nhaân:ñoïc thoâng tin & traû lôøi caâu hoûi.Y/c neâu ñöôïc ñaëc ñieåm cuûa:+cô quan sinh duïc caùi+ cô quan sinh duïc ñöïc

-1-2 HS trình baøy, caùc HS khaùc theo doõi, boå sung-Caù nhaân ñoïc thoâng tin, ghi nhôù kieán thöùc ->thaûo luaän nhoùm. y/c neâu ñöôïc:

+Voøng ñôøi: nôi tröùng & aáu truøng Phaùt trieån,con ñöôøng xaâm nhaäp vaøo vaät chuû laø nôi kyù sinh

+Tröùng giun soáng trong thöùc aên. Soáng hay baùm vaøo tay

+Dieät giun ñuõa, haïn cheá ñöôïc soá tröùng.

duoãi ->chui ruùc

4.Dinh döôõng:Haàu phaùt trieån ->huùt chaát dinh döôõng nhanh& nhieàu.IV. Sinh s ản 1.Cô quan sinh d ục :- Cô quan sinh duïc daïng oáng daøi:+Con caùi:2 oáng+Con ñöïc:1 oángthuï tinh trong-Ñeû nhieàu tröùng2.Voøng ñôøi

*Phoøng choáng-Giöõ veä sinh moâi tröôøng, veä sinh caù nhaân khi aên uoáng-Taåy giun ñònh kyø

=> Giáao dục học sinh biết ythức bảo vệ môi trường, không đi tiêu bừa bãi, không bón phân xanh cho rau, phải biết ăn chín uống sôi.Giữ vệ sinh thân thể.



lieân quan gì ñeán beänh giun ñuõa?+ Taïi sao y hoïc khuyeân moãi ngöôøi neân taåy giun 1-2 laàn trong naêm?-Môû roäng:+Tröùng & aáu truøng giun ñuõa pt oû ngoaøi moâi tröôøng neân:?deã laây,deã dieät ?+Taùc haïi: gaây taéc ruoät, taêc oáng maät, suy dinh döôõng cho vaät chuû-Y/C HS ruùt ra keát luaän2.Voøng ñôøi

Giun ñuõa ñeû tröùng aáu truøng trong tröùng (ruoät non ngöôøi) Thöùc aên soáng

Ruoät non Maùu, gan, tim, phoåi

4 Cuûng coá (5ph) - Ñaëc ñieåm caáu taïo naøo cuûa giun ñuõa khaùc vôùi saùn

laù gan?(cô theå thon daøi, thon nhoïn 2 ñaàu, phaân tính, coù khoang cô theå chöa chính thöùc, trong sinh saûn pt khoâng thay ñoåi vaät chuû)

-Neâu taùc haïi cuûa giun ñuõa ñ/v söùc khoûe con ngöôøi?(laáy tranh thöùc aên, gaây taéc ruoät, taéc oáng maät, tieát ñoäc toá gaây haïi cô theå, tröùng phaùt taùn ->”oå” beänh5. Hướng dẫn học ở nhà : (1ph)-Hoïc baøi, traû lôøi caâu hoûi trong SGK.-Ñoïc muïc “em coù bieát”



-Chuaån bò baøi 14: keû baûng tr51 SGKV.Ruùt kinh nghieäm

Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 14Baøi 14: MOÄT SOÁ GIUN TROØN KHAÙC VAØ ÑAË ÑIEÅM

CHUNG CUÛA NGAØNH GIUN TROØN

I.Muïc tieâu :1.Kieán thöùc:-Môû roäng hieåu bieát veà caùc giun troøn kyù sinh

khaùc:giun kim, giun moùc caâu, giun chæ, giun reã luùa-Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun troøn-Neâu ñöôïc bieän phaùp phoøng traùnh beänh giun 2.Kyõ naêng- Reøn luîeân kyõ naêng:- Quan saùt-phaân tích- Hoaït ñoäng nhoùm.3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc giöõ veä sinh moâi tröôøng , veä sinh caù

nhaân & veä sinh aên uoáng.II.Phöông phaùp : Quan saùt – Thaûo luaän nhoùm.III. Chu ẩn bị :1.Giaùo vieân- Tranh aûnh veà caùc loaïi giun troøn kí sinh- Baûng phuï:ñaëc ñieåm cuûa ngaønh giun troøn2.Hoïc sinhKeû baûng tr51 SGK vaøo vôû baøi taäp,IV.Tiến trình bài dạy

1.Kieåm tra baøi cuõ (5ph)-Ñaëc ñieåm caáu taïo naøo cuûa giun ñuõa khaùc vôùi saùn laù

gan? (Cô theå thon daøi ,nhoïn 2 ñaàu-phaân tính-coù khoang cô theå chöa chính thöùc-trong sinh saûn pt khoâng thay ñoåi vaït chuû)

-Neâu taùc haïi cuûa giun ñuõa ñ/v söùc khoûe con ngöôøi & caùch phoøng choáng?( laáy tranh thöùc aên, gaây taéc ruoät, taéc



oáng maät, tieát ñoäc toá gaây haïi cô theå, tröùng phaùt taùn ->”oå” beänh- Phoøng choáng

-Giöõ veä sinh moâi tröôøng, veä sinh caù nhaân khi aên uoáng,taåy giun ñònh kyø)

2.Môû baøi (1ph) Giun ñuõa coù soá löôïng loaøi lôùn nhaát(3000 loaøi).Trong soá

5000 loaøi cuûa ngaønh giun troøn. Haàu heát chuùng kyù sinh ôû ngöôøi, ñoäng vaät & caû thöïc vaät ->ta tieáp tuïc tìm hieåu veà 1 soá giun troøn kyù sinh khaùc.Qua ñoù ruùt ra ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun troøn.

3. N ội dung(30ph) Muïc tieâu: neâu ñöôïc moät soá giun troøn kyù sinh gaây beänh,töø ñoù ruùt ra bieän phaùp phoøng choáng.Tieán haønh (19’)

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung18ph

Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu moät soá giun troøn khaùc-Y/C HS quan saùt H14.1 -> 14.5, ñoïc kyõ phaàn chuù thích, thaûo luaän caùc caâu hoûi:+Caùc loaøi giun troøn thöôøng kyù sinh ôû ñaâu & gaây ra taùc haïi gì cho vaät chuû?+Giaûi thích sô ñoà voøng ñôøi giun kim ôû H14.4Giun gaây cho treû em ñieàu phieàn toaùi nhö theá naøo?Do thoùi quen naøo ôû treû em maø giun kheùp kín ñöôïc voøng ñôøi?+Ñeå ñeà phoøng beänh giun, chuùng ta phaûi coù bieän phaùp gì?-GV keû saún baûngTeân ñaïi

Nôi kyù sin

Taùc haïi

Con ñöôøng

-Caù nhaân quan saùt tranh, ñoïc thoâng tin phaàn ghi chuù -> thaûo luaän nhoùm. Y/C neâu ñöôïc+Soáng nôi giaàu chaát dinh döôõng, ruoät non, taù traøng, maïch baïch huyeát, ruoät giaø, reã luùa ->gaây vieâm nhieãm.Laáy tranh thöùc aên+Chæ treân tranh dieãn ñaït voøng ñôøi cuûa giun kimNgöùa -> maát nguû, roái loaïn TK, vieâm ruoät thöøa.Do treû muùt tay+Neâu caùc bieän phaùp giöõ veä sinh moâi tröôøng, caù nhaân, veä sinh aên uoáng.-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc

I.Moät soá giun troøn khaùca. Giun kim-Kyù sinh ôû ruoät giaø cuûa ngöôøi ->gaây ngöùa, maát nguû, roái loaïn TK, vieâm ruoät thöøa.-Tröùng xaâm nhaäp vaøo cô theå qua thöùc aên, nöôùc uoáng.b. Giun moùc caâu-Kí sinh ôû taù traøng ngöôøi -> ngöôøi beänh xanh xao,vaøng voït.Aáu truøng xaâm nhaäp vaøo cô theå qua da baøn chaân.c.Giun reã luùa-Kyù sinh ôû reã luùa -> gaây “beänh vaøng luïi” ôû luùa.



12ph

dieän

h gaây beänh

Giun kimGiun moùc caâuGiun reã luùaGiun chæ

-Y/c caùc nhoùm baùo caùo keát quaû,GV ghi chuù yù kieán duùng leân baûng.-Môû roäng:giun moùc caâu kyù sinh ôû taù traøng laø ñoaïn ruoät dieãn ra qt tieâu hoùa qtroïng nhaátôû ruoät non ->xanh xao,vaøng voït.Giun troøn kyù sinh TV -> giaûm naêng suaát caây troàng.Haøng naêm treân theá giôùi thaát thu do giun troøn gaây ra 10 -20% saûn löôïng noâng nghieäp.-Caên cöù vaøo nôi kyù sinh so saùnh giun kim & giun moùc caâu: loaøi giun naøo nguy hieåm

nhaän xeùt, boå sung.-Döïa vaøo baûng noäi dung baøi hoïc ruùt ra nhaïn xeùt: giun moùc caâu nguy hieåm hôn; giun kim seõ phoøng choáng khoù hôn

Hs lắng nghe, ý thức giữ vệ sinh thaân thể, vệ sinh nơi ở, làm việc.

- Lắng nghe, ghi chép.

- Lắng nghe, ghi chép.

-Hñ nhoùm caù nhaân nhôù laïi kieán thöùc -

- Aáu truøng xaâm nhaäp vaøo boä reã luùa.d.Giun chæ-Kyù sinh ôû maïch baïch huyeát gaây beänh chaân voi, vuù voi- Aáu truøng qua muoãi truyeàn vaøo ngöôøi.

=> Giáao dục học sinh biết ý thức bảo vệ môi trường, không đi tiêu bừa bãi, không bón phân xanh cho rau, phải biết ăn chín uống sôi.Giữ vệ sinh thân thể

II.Ñaëc ñieåm chung

-Cô theå hình truï



hôn.Loaøi giun naøo deã phoøng choáng hôn?Chuyeån yù:caùc loaøi giun troøn kyù sinh ôû caùc cô quan cuûa vaät chuû khaùc nhau, coù caáu taïo thích nghi ña daïng nhöng chuùng coù ñieåm gioáng nhau -> HÑ2Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu ñaëc ñieåm chung cuûa giun troøn.Y/c HS döïa vaøo hình veõ & thoâng tin trong 2 baøi 13&14 ->thaûo luaän nhoùm hoaøn thaønh baûng: ñaëc ñieåm chung-Treo baûng phuï, goïi HS leân ñieàn thoâng tin.Y/c HS thaûo luaän ñaëc ñieåm chung cuûa giun troøn.

-Y/C HS ruùt ra keát luaän

> thaûo luaän thoáng nhaát yù kieán.- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy ñaùp aùn, nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt-Thaûo luaän nhoùm ->ghi ra baûng phuï caùc ñaëc ñieåm chung- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy ñaùp aùn- HS ñoïc toùm taét

thuoân 2 ñaàu-Coù khoang cô theå chöa chính thöùc.- Cô quan tieâu hoùa daïng oáng, baét ñaàu töø loã mieäng, keát thuùc ôû haäu moân.-Phaàn lôùn soáng kyù sinh.

4. Cuûng coá: (5ph)* Trả lời câu hỏi Sgk1. Caên cöù vaøo nôi kyù sinh, haõy so saùnh giun kim vaø

giun moùc caâu, loaøi giun naøo nguy hieåm hôn.Loaøi giun naøo deã phoøng choáng hôn?

2. Trong soá caùc ñaëc ñieåm chung cuûa giun troøn, ñaëc ñieåm naøo deã daøng nhaän bieát chuùng?(cô theå daøi, thuoân 2 ñaàu, mình troøn).5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1ph)-Suy nghó & traû lôøi caâu hoûi 3 tr52 SGK.-Chuaån bò baøi “Giun ñaát”Maãu vaät: truøng hoåDöïa vaøo H15.1 ñeå nhaän bieát soá ñaëc ñieåm caáu taïo ngoaøi.V.Ruùt kinh nghieäm :



Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:

TUAÀN 8 NGAØNH GIUN ÑOÁTTieát 15 Baøi 15 : GIUN ÑAÁT

I.Muïc tieâu :1.Kieán thöùc:-HS neâu ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo, di chuyeån, dinh döôõng,

sinh saûn cuûa giun ñaát ñaïi dieän cho ngaønh giun ñoát.-Chæ roõ ñaëc ñieåm tieán hoùa hôn cuûa giun ñaát so vôùi

giun troøn. 2.Kyõ naêng- Reøn luîeân kyõ naêng:- Quan saùt-phaân tích- Hoaït ñoäng nhoùm.3.Thaùi ñoä



Giaùo duïc yù thöùc baûo veä ñoäng vaät coù ích.

II.Phöông phaùp: Quan saùt – so saùnh-Thaûo luaän nhoùm.III.Chu ẩn bị ::1.Giaùo vieânTranh caáu taïo ngoaøi & caáu taïo trong cuûa giun ñaát2 . Maãu vaät: giun ñaát

IV .Tiến trình bài dạy:1.Kieåm tra baøi cuõ (8ph)-Caùc loaøi giun troøn thöôøng kyù sinh ôû ñaâu?Chuùng gaây

ra taùc haïi gì?Neâu bieän phaùp phoøng choáng? (kyù sinh: ruoät giaø, taù traøng, reã luùa, maïch baïch huyeát.

Taùc haïi: gaây ngöùa, maát nguû, roái loaïn TK, vieâm ruoät thöøa, beänh chaân voi, vuù voi, gaây “beänh vaøng luïi” ôû luùa,ngöôøi beänh xanh xao,vaøng voït.

Phoøng choáng-Giöõ veä sinh moâi tröôøng, veä sinh caù nhaân khi aên

uoáng).- Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun troøn?(ñaëc ñieåm: - cô theå hình truï, thuoân 2 ñaàu

-coù voû cuticum-kyù sinh ôû 1 vaät chuû-Ña soá soáng kyù sinh-Coù khoang cô theå chöa chính thöùc

Oáng daïng oáng: mieäng -> haäu moân)-ÔÛ nöôùc ta,qua ñieàu tra thaáy tæ leä maéc beänh giun ñuõa

cao. Vì sao?(Nhaø tieâu, hoá xí chöa hôïp veä sinh -> tröùng giun phaùt

taùn.Ruoài nhaëng coøn nhieàuTrình ñoä veä sinh coäng ñoàng coøn thaáp)2.Môû baøi (1ph) Giun ñaát laø ñaïi dieän cho ngaønh giun ñoát. Thoâng qua caáu

taïo, hoaït ñoäng soáng cuûa giun ñaát, giuùp HS hieåu ñöôïc caùc ñaëc ñieåm chính veà caáu taïo & loái soáng cuûa caû ngaønh giun ñoát.

3.N ội dung(30ph): Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung



10’

10’

-Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu caáu taïo ngoaøi & di chuyeån. Giun ñaát soáng ôû ñaâu? Em thaáy giun ñaát vaøo thôøi gian naøo trong ngaøy?-Y/C HS ñoïc kyõ H15.1 & 15.2: ñoïc kyõ chuù thích & traû lôøi caâu hoûi:+ Giun ñaát coù caáu taïo ngoaøi phuø hôïp vôùi loái soáng chui ruùc ntn?+Vò trí cuûa ñai sinh duïc, loå sinh duïc ñöïc, loå sinh duïc caùi?-Treo tranh cuûng coá laïi kieán thöùc.+ Ñai sinh duïc ôû ñoát 14; 15; 16+Caùch ñai 1 ñoát coù 2 loå sinh duïc ñöïc+Y/C HS quan saùt H15.3 ñoái chieáu caùch di chuyeån cuûa giun ñaát treân giaáy -> hoaøn thaønh muïc tr 54-Goïi ñai dieän nhoùm baùo caùo-kieåu keát

-Chuyeån yù: caáu taïo trong cuûa giun ñaát.

Hoaït ñoäng caù nhaân :

_Quan saùt H15.1 & 15.2 -> tìm ra kieán thöùc.

-Cho giun ñaát boø treân tôø giaáy traéng ñeå treân baøn -> thaûo luaän hoaøn thaønh bt tr 54 SGK 2-1-4-3.

-Ñaïi dieän 2 nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc boå sung.

- Quan saát H15.3 tr ả lời lệnh .

- Đại diện báo cáo kết quả làm việc nhóm.

*Nôi soáng: soáng trong ñoát aåm, kieám aên vaøo ban ñeâm.I.Hình daïng ngoaøi- di chuyeån:a. Hình daïng ngoaøi-Cô theå daøi, thuoân 2 ñaàu, ñoái xöùng 2 beân-Phaân ñoát,

moãi ñoát coù 1

vaønh tô(chi

beân) ->laøm

choã döïa khi di

chuyeån.

-Phaàn ñaàu: coù mieäng coù thaønh cô phát triển.-Phaàn ñuoâi: coù haäu moân.-Da coù chaát nhaày -> da trôn-Phaàn tröôùc cô theå.+ ñai sinh duïc+ loå sinh duïc caùi:Ôû maët buïng gaàn bôø tröôùc cuûa ñai+2 loå sinh duïc ñöïc: phía sau ñai.



5’

Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu caáu taïo trong & dinh döôõng.Y/C HS ñoïc kyõ H15.4 & 15.5 -> thaûo luaän:so saùnh vôùi giun troøn ñeå tìm ra heä cô quan môùi xuaát hieän ôû giun ñaát? Heä cô quan môùi coù caáu taïo ra sao?-Goïi caùc nhoùm baùo caùo caùc ñaùp aùn.-Giaûng+ treo tranh:+Khoang cô theå chính thöùc: chöùa dòch ->caêng cô theå+Thaønh cô theå coù lôùp moâ bì tieát chaát nhaày ->da trôn+Chuoãi haïch TK naèm ôû maët buïng: haïch laø nôi taäp trung caùc teá baøo TK, moät ñoát coù 1 ñoâi.Raûi raùc trong moâ bì taäp trung nhieàu nhaát ôû phaàn ñaàu coù tb caûm giaùc -> phaân bieät saùng, toái, kích thích cô hoïc tìm thöùc aên.+Chæ treân tranh ñöôøng di chuyeån cuûa maùu: ôû moãi ñoát maùu töø maïch buïng -> maïch löng qua:

-Caù nhaân qsaùt tranh ghi nhaän kieán thöùc.Thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát yù kieán.Y/c neâu ñöôïc:+Heä cô quan môùi,xuaát hieän: heä tuaàn hoaøn, heä tieâu hoùa, heä TK+Caáu taïo:heä tieâu hoùa: coù söï phaân hoùa roõ, coù enzin tieâu hoùa.heä tuaàn hoaøn: maïch löng, maïch buïng, mao quaûn da, tim ñô giaûn.Heä thaàn kinh: taäp trung thaønh chuoãi cô haïch.--

Ñaïi dieän nhoùm trình baøy ñaùp aùn, nhoùm khaùc theo doõi , nhaän xeùt,boå sung.-Hoaït ñoäng caù nhaân: ñoïc thoâng tin, traû lôøi caâu hoûi

b.Di chuyeån-Bao cô coù 2 lôùp+Cô voøng. +Cô doïc

cô theå phình duoãi.-Voøng tô laøm choå döïa keùo cô theå veà 1 phía.II.Caáu taïo trong & dinh döôõng1.Caáu taïo trong:

-Coù khoang cô theå chính thöùc chöùa dòch ->cô theå caêng.- heä tieâu hoùa:phaân hoùa roõ: mieäng -> haàu ->thöùc quaûn ->dieàu -> daï daøy cô -> ruoät tòt ->haäu moân- heä tuaàn hoaøn: maïch löng, maïch buïng, voøng haàu (tim ñôn giaûn). Tuaàn hoaøn kín-Heä thaàn kinh: chuoãi haïch maøu traéng naèm ôû maët buïng.Töø haïch TK coù daây TK toûa ra 2 beân



Mao quaûn da: laáy oâ xiMao quaûn ruoät:laáy dinh döôõng-Vì sao khi..?- Keát luaän-Y/c HS ñoïc thoâng tin/54 +Thöùc aên cuûa giun ñaát?+ Giun ñaát tieâu hoùa thöùc aên ra sao?-Giun ñaát hoâ haáp ntn?-Vì sao trôøi möa nhieàu, giun ñaát laïi chui leân maët ñaát?-Giun ñaát löôõng tính chuùng sinh saûn ra sao?->HÑ3.Hoaït ñoäng 3: Tìm hieåu söï sinh saûn cuûa giun ñaát.Y/C HS ñoïc thoâng tin phaàn V, quan saùt H15.6 traû lôøi caâu hoûi:-Giun ñaát sinh saûn ntn?Y/C HS töï ruùt ra keát luaän.-Hoûi theâm: taïi sao giun ñaát löôõng tính, khi sinh saûn laïi gheùp ñoâi?-Goïi 1 HS ñoïc toùm taét

-Nöôùc ngaäp cô theå -> giun bò ngaït thôû

Hs trả lời, nhận xeét lẫn nhau.

- Hô hấp qua da.

-Hoạt động caù nhaân: ñoïc thoâng tin phaàn V, quan saùt H15.6 traû lôøi caâu hoûi.Y/C neâu ñöôïc:+Hieän töôïng gheùp ñoâi.+Taïo keùn-1-2 HS trình baøy ñaùp aùn-Trao ñoåi tinh dòch

2.Dinh döôõng:

*Tieâu hoùa:Mieäng:laáy thöùc aên ->dieàu (chöùa thöùc aên) ->daï daøy coû ( nghieàn nhoû) ->enzim bieán ñoåi -> ruoät tòt ->baû ñöa ra ngoaøi.Chaát dinh döôõng thaønh ruoät ->maùu.

*Hoâ haáp: qua da.

V.Sinh saûn :- Giun ñaát löôõng tính -Khi sinh saûn giun ñaát gheùp ñoâi -> trao ñoåi tinh dòch taïi ñai sinh duïc-Ñaïi sinh duïc bong ra, tuoät veà phía tröôùc nhaän tröùng & tinh dòch ->keùn chöùa tröùng-Vaøi tuaàn sau



tröùng nôû -> giun non

4. Cuûng coá: (5ph) -Caáu taïo ngoaøi cuûa giun ñaát thích nghi ñôøi soáng trong

ñaát ntn?(cô theå daøi,thuoân 2 ñaàu, caùc ñoát phaàn ñaàu coù thaønh cô phaùt trieån, chi beân tieâu giaûm coøn caùc vaønh tô laøm choã döïa khi chui ra, da coù chaát nhaày trôn)

-Cô theå giun ñaát coù maøu phôùt hoàng.Taïi sao?( Da coù nhieàu mao maïch coù taùc duïng nhö laù phoåi)*. Kieåm tra- Ñaùnh giaù

1.Haõy ñieàn vaøo caùc phaàn ñeå troáng döôùi ñaây ñeå hoaøn chænh veà ñaëc ñieåm tieâu hoùa cuûa giun ñaát.

Giun ñaát aên…..(1).Thöùc aên ñöôïc laáy töø…..(2), roài ñöôïc chöùa ôû….(3).nghieàn nhoû ôû….(4).Sau ñoù ñöôïc tieâu hoùa bôûi enzim tieát ra töø…..(5) vaø ñöôïc haáp thuï qua….(6).

2. Haõy ñaùnh daáu vaøo oâ ñuùng hoaëc sai khi noùi veà giun ñaát

Ñaëc ñieåm Ñuùng Sai

Soáng ôû moâi tröôøng ñaát aåmCoù maét phaùt trieånSoáng kyù sinh Coù heä thaàn kinh chuoãi haïchCoù theå xoangCô theå löôõng tínhCoù giaùc quan baùm ôû mieängCoù boä phaän hoaït ñoäng gioáng nhö tim

X

XXX

X

XX

X

Ñaùp aùn 1. (1) loã mieäng (2) haàu (3) thöïc quaûn (4) dieàu (5) daï daøy (6) ruoät tòt (7) ruoät

5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’)-Hoïc baøi-Traû lôøi caâu hoûi 3tr55 SGK-Ñoïc muïc “em coù bieát”-Chuaån bò baøi 16: moãi nhoùm 1 con giun ñaát to; 1kính

luùp V-Ruùt kinh nghieäm:



Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 16

Baøi 16 : THÖÏC HAØNH : MOÅ VAØ QUAN SAÙT GIUN ÑAÁTI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:Nhaän bieát ñöôïc loaøi giun khoang coù cô theå daøi khoaûng

20cm.Söï phaân ñoát cô theå, caùc voøng tô ôû xung quanh, ñai sinh duïc caùc loã: mieäng, haäu moân, sinh duïc caùi,sinh duïc ñöïc & caáu taïo trong 1 soá noäi quan.

2.Kyõ naêng-Laøm quen vôùi caùch moå ñoäng vaät khoâng xöông soáng.-Söû duïng caùc duïng cuï moå, duøng kính luùp quan saùt.3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc töï giaùc, kieân trì & tinh thaàn hôïp taùc

trong giôø thöïc haønh.II.Phöông phaùp: Thöïc haønh

III. Chuẩn bị:1.Giaùo vieân:-Lieân heä thieát bò chuaån bò: 6 kính luùp, 6 boä ñoà moå.-Tranh caáu taïo ngoaøi, caáu taïo trong giun ñaát.2.Hoïc sinhMoãi nhoùm 2 con giun khoang.

IV . Tiết trình bài dạy :1. Ổ n ñònh: (3’) Chia nhoùm thöïc haønh.Phaùt duïng cuï thöïc haønhKieåm tra chuaån bò maãu vaät.



2.Môû baøi(1ph): Chuùng ta tìm hieåu caáu taïo trong giun ñaát ñeå cuûng coá khaéc saâu lyù thuyeát veà giun ñaát.

3.Tieán trình thöïc haønh.Muïc tieâu: xaùc ñònh ñöôïc treân maãu vaät:ñoát, vaønh tô, mieäng, haäu moân, ñai sinh duïc, loã sinh duïc caùi, loã sinh duïc ñöïc.Tieán haønh (15’)

Tg

Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung TH

15’

Hoaït ñoäng 1:tìm hieåu caáu taïo ngoaøi:

.*xöû lyù maãu-Y/C HS ñoïc kyõ

trang 68 ở Sgk &

thao taùc.

+Trình baøy caùch xöû lyù maãu?-Kieåm tra maãu ôû caùc nhoùm.* Quan saùt caáu taïo ngoaøi:-Y/C caùc nhoùm:+ Quan saùt caùc ñoát, voøng tô.+Xaùc ñònh maët löng, maët buïng.+Tìm ñai sinh duïc, loã sinh duïc caùi, loã sinh duïc ñöïc.-GV hoûi:+Laøm theá naøo ñeå quan saùt ñöôïc vaønh tô?+Döïa vaøo ñaëc ñieåm naøo ñeû xaùc ñònh maët löng, maët buïng?

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin ->ghi nhôù kieán thöùc.-Nhoùm cöû moät ngöôøi tieán haønh & trình baøy, caùc nhoùm ñaët giun ñaát leân giaáy duøng kính luùp quan saùt -> thoáng nhaát ñaùp aùn theo y/c.-Trao ñoåi- traû lôøi.+Keùo ngöôïc giun treân giaáy nghe tieáng laïo xaïo.+Maët löng maøu saãm, maët buïng maøu nhaït.+ ñai sinh duïc coù kích thöôùc baèng 3 ñoát, hôi nhaït.Maët buïng ñai sinh duïc gaàn bôø tröôùc: loã sinh duïc caùiSau ñai(MB) 1 ñoát: loã sinh duïc ñöïc (ñoát 18).-Ñaïi dieän nhoùm chöõa baøi, caùc nhoùm khaùc boå sung, söûa chöõa.

1. Xöû lyù maãu: -Röûa saïch ñaát ôû cô theå giun.-Laøm cheát giun trong hôi eâte hay coàn loaõng.2.Quan saùt caáu taïo ngoaøi.-Quan saùt caùc ñoát, voøng tô.- Xaùc ñònh maët löng, maët buïng.-Tìm ñai sinh duïc, loã sinh duïc caùi, loã sinh duïc ñöïc-Chuù thích hình 16.1A: 1.loã mieäng,2. ñai sinh duïc, 3.loã haäu moân.H16.1B: 1. loã mieäng,2. voøng tô, 3. ñai sinh duïc, 4. loã sinh duïc caùi, 5. loã sinh duïc ñöïc.H16.1B: voøng tô quanh caùc ñoát(1.2)



18’

+ Tìm ñai sinh duïc, loã sinh duïc caùi, loã sinh duïc ñöïc phaûi döïa vaøo ñaëc ñieåm naøo?-Treo tranh H16.1. Y/c HS veõ & chuù thích.Hoaït ñoäng 2: Moå & quan saùt caáu taïo trong*Caùch moå giun ñaát-Y/C quan saùt kyõ 4 böôùc thöïc hieän trong SGK.Löu yù:ñ/v ñvkxs moå ôû maët löng, nheï tay, ñöôøng keáo ngaén, taùch noäi quan caån thaän ngaâm trong nöôùc, qsaùt baèng kính luùp.-Goïi 1 nhoùm moå ñeïp- trình baøy thao taùc moå chöa trình baøy thao taùc.-GV: nguyeân nhaân moå chöa ñuùng hay naùt noäi quan.*Quan saùt caáu taïo trong-Gv höôùng daãn HS taùch noäi quan.-Y/C HS döïa vaøo H16.3A -> nhaän bieát caùc boä phaän cuûa HTH.

-Caù nhaân ñoïc kó 4 böôùc moå giun ñaát +H16.2.-Cöû 1 ñaïi dieän trong nhoùm moå.-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy thao taùc.- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc goùp yù-Moãi nhoùm cöû 1 em thao taùc gôû nheï caùc noäi quan-Ñoái chieáu maãu vaät vôùi SGK xñ caùc boä phaän cuûa heä tieâu hoùa ->chuù thích hình veõ H16.3B-Quan saùt HKT hoaøn thaønh chuù thích H.16.3C

2.Moå & quan saùt caáu taïo tronga.Caùch moå:B1:Ñaët giun naèm saáp giöõa khay moå.Coá ñònh ñaàu ñuoâi baèng 2 ñinh ghim.B2:Duøng keïp keùo da, duøng keùo caét, ñöôøng doïc chính giöõa löng veà phía ñuoâi.B3:ñoå nöôùc ngaäp cô theå giun.Duøng keïp phanh thaønh cô theå.B4: Phanh thaønh cô theå ñeán ñaâu caém ghim ñeán ñoù.Duøng keùo caét doïc cô theå nhö vaäy veà phía ñaàu.b.Quan saùt caáu taïo trong*Heä tieâu hoùa: 1mieäng-2haàu -3 thöïc quaûn-4dieàu-5daï daøy- 6ruoät- 7ruoät tòt.*Heä thaàn kinh: 8 haïch naõo-9voøng haàu -10 chuoãi TK buïng



-Y/C gaït nheï oáng tieâu hoùa sang 1 beân ñeå quan saùt heä TK maøu traéng naèm ôû maët buïng.-Goïi ñaïi dieän 2 nhoùm leân chuù thích tranh caâm 16.3B,C.

4.Củng cố(5ph)-Trình baøy caùch quan saùt caáu taïo ngoaøi cuûa giun

ñaát

-Trình baøy thao taùc moå & caùch quan saùt caáu taïo trong cuûa

giun ñaát.

-Y/c caùc nhoùm doïn veä sinh.*.Kieåm tra – ñaùnh giaù (4’)Ghi ñieåm caùc nhoùm laøm vieäc toát & keát quaû ñuùng ñeïp.5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’)

-Vieát thu hoaïch-Chuaån bò baøi “ moät soá giun ñoát khaùc vaø caùc ñaëc

ñieåm chung cuûa ngaønh giun ñoát”-Keû baûng 1.2 SGK tr60-Ghi baøi taäp ñieàn töø tr61-Maãu vaät:truøng chæ,ñóa; tranh aûnh veà röôûi

V.Ruùt kinh nghieäm.



Tuaàn 9Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 17

Baøi 17 : MOÄT SOÁ GIUN ÑOÁT KHAÙC VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG

CUÛA NGAØNH GIUN ÑOÁTI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:-Hieåu ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo vaø loái soáng moät soá

loaøi giun ñoát thöôøng gaëp:giun ñoû, ñóa,röôi.-Nhaän bieát ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun ñoát vaø vai

troø thöïc tieån cuûa chuùng.2.Kyõ naêngReøn luîeân kyõ naêng quan saùt-so saùnh-toång hôïp3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc baûo veä ñoäng vaät coù ích.

II.Phöông phaùp : -Quan saùt –so saùnh + -Hoaït ñoäng nhoùmIII. Chuẩn bị ::



1.Giaùo vieânTranh veõ:giun ñoû, ñóa.2.Hoïc sinh: maãu vaät:giun ñoû, ñóa(neáu coù) IV. Tiến trình bài dạy:

1. Ki ểm tra bài cũ(5ph): Thu bài thực hành2.Môû baøi (1’ ) Trong 3 ngaønh giun:giun deïp, giun ñoát, giun troøn.Ngaønh

giun ñoát coù nhieàu ñaïi dieän soáng töï do.Nhôø ñaëc ñieåm cô theå phaân ñoát, xuaát hieän chi beân, thaàn kinh, giaùc quan phaùt trieån,neân giun ñoát soáng phoå bieán ôû bieån, ao, hoà, soâng..moät soá soáng kyù sinh.

3.N ội dung(30ph) Muïc tieâu:thoâng qua caùc ñaïi dieän thaáy ñöôïc söï ña daïng cuûa giun ñoát.Tieán haønh (18’)

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung10ph

Hoaït ñoäng 1: moät soá giun ñoát thöôøng gaëp.-Y/c HS quan saùt tranh H17.1; 17.2;17.3 & thoâng tin tr59 Sgk lieân heä thöïc teá ñeå ñieàn vaøo baûng 1.

-Treo baûng phuï, goïi ñaïi dieän nhoùm leân ñieàn thoâng tin.

-GV thoâng baùo noäi dung ñuùng.

-Giaûng: vaät soáng trong ñaát, treân laù caây,loái soáng kyù sinh ngoaøi( huùt maùu ngöôøi & ñoäng

-Caù nhaân quan saùt tranh, ñoïc thoâng tin, ghi nhôù kieán thöùc.-Trao ñoåi nhoùm hoaøn thaønh baûng 1. Y/C neâu ñöôïc:+Loái soáng cuûa caùc ñaïi dieän+Ñaëc ñieåm caáu taïo phuø hôïp vôùi loái soáng.

-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân ñieàn thoâng tin, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung.

-Hs söûa chöõa baøi taäp.

I.Moät soá giun ñoát thöôøng gaëp.

a. Giun ño:û -Soáng coá ñònh ôû coáng raõnh( nöôùc ngoït)-Thaân phaân ñoát vôùi caùc mang tô daøi, luoân uoán soùng ñeå hoâ haáp.b. Ñóa -Soáng kyù sinh ngoaøi( huùt maùu ngöôøi, traâu, boø)-Bôi kieåu löôïn soùng-Oáng tieâu hoùa phaùt tieån giaùc baùm & nhieàu ruoät tòt -> huùt maùu vaät chuû.c.Röôi-Soáng ôû nöôùc lôï.-Cô theå phaân



10ph

10ph

vaät).

-KL: giun ñoát coù nhieàu loaøi, soáng ôû caùc moâi tröôøng khaùc nhau. Cô theå soáng töï do, ñònh cö hay chui ruùc.Hoaït ñoäng 2 :ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun ñoát:-Y/C HS ñoïc thoâng

tin trang 60 SGK- xem

laïi caùc

H15.1,H17.1 -

>17.3.

-Y/C HS thaûo luaän nhoùm hoaøn thaønh baûng 2.-Treo baûng phuï: ñaëc ñieåm ngaønh giun ñoát, goïi ñaïi dieän nhoùm ñoïc thoâng tin.GV ghi baûng.-Qua baûng em haõy ruùt ra keát luaän ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun ñoát?Hoaït ñoäng 3: Vai troø cuûa giun ñaát-Y/C HS hoaøn

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin + quan saùt laïi tranh ->ghi nhôù-Thaûo luaän hoaøn thaønh baûng 2 trong VBT

- ñaïi dieän nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung.-HS chöõa baøi.

-HS ruùt ra keát luaän chung.

-Caù nhaân töï hoaøn thaønh bt.Y/C +Choïn ñuùng loaøi giun ñoát

+Neâu ñöôïc vai troø cuûa moãi loaøi giun

-Traû lôøi caù

ñoát, chi beân coù tô phaùt trieån-Ñaàu coù :+Maét+khöùu giaùc+Xúc giác.

II.Đ aëc ñieåm chung* Ngaønh giun ñoát coù ñaëc ñieåm:-Cô theå daøi, phaân ñoát.-Coù theå xoang-Hoâ haáp qua da hay mang-Heä tuaàn hoaøn kín, maùu ñoû.-Heä tieâu hoùa phaân hoùa-Heä thaàn kinh daïng chuoãi haïch, giaùc quan phaùt trieån-Di chuyeån nhôø chi beân tô hoaëc thaønh cô theå.

III. Vai trò : A. Lôïi ích:- Laøm thöùc aên cho ngöôøi & ñoäng vaät-Laøm ñaát tôi xoáp, thoaùng khí,



thaønh bt ñieàn töø-GV neâu caâu hoûi: giun ñaát coù vai troø gì trong thieân nhieân & ñôøi soáng con ngöôøi?-Giaûng:+ Laøm thöùc aên cho ngöôøi:röôi.+Laøm thöùc aên cho ñoäng vaät: giun ñaát, giun ñoû, giun ít tô nöôùc ngoït…+Laøm maøu môõ cho ñaát: caùc loaøi giun ñaát+ Laøm thöùc aên cho caù: giun ñoû, giun ít tô,röôi.-Coù haïi: ñóa,vaét -> huùt maùuGD: baûo veä caùc loaøi giun coù ích

nhaân lôùp nhaän

xeùt.

-1 HS ñoïc toùm taét baøi.

maøu môõ.b.Taùc haïi:Huùt maùu ngöôøi & ñoäng vaät -> gaây beänh.

4.Cuûng coá: (8ph)-Haõy keå teân moät soá giun ñaát maø em bieát?-Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh giun ñoát.

- Ñeå nhaän bieát caùc giun ñoát ngoaøi thieân nhieân caàn döïa vaøo ñaëc ñieåm cô baûn naøo?

- Vai troø thöïc tieån cuûa giun ñoát ôû ñòa phöông em?5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1ph)

- Hoïc baøi,traû lôøi caâu hoûi trong Sgk- Laøm bt 4tr61 SGK- oân taäp baøi 1 -> 17 chuaån bò kieåm tra 1tieát



Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tiết: 19 Baøi KIEÅM TRA 1 TIEÁT

I.Muïc tieâu :1.Kieán thöùc Cuûng coá kieán thöùc töø chöông I ñeán chöông III:-Tính ña daïng cuûa ñoäng vaät-Söï thích nghi cuûa ñoäng vaät vôùi moâi tröôøng-YÙ nghóa thöïc tieãn cuûa ñoäng vaät2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt-toång hôïp.



-Reøn luîeân kyõ naêng laøm vieäc ñoäc laäp3.Thaùi ñoäLaøm vieäc trung thöïc

II. Phöông phaùp : laøm baøi vieátIII.Phöông tieän:1.Giaùo vieân:Soaïn caâu hoûi: töï luaän+ traéc nghieämÑaùp aùn2.Hoïc sinh: Oân taäp töø chöông I -> chöông IIIGiaáy kieåm tra.

IV. Tiến trình bài dạy:1.Oån ñònh (1’)

2.Kieåm tra





Tuaàn 10Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:

CHÖÔNG BOÁN NGAØNH THAÂN MEÀM

Tieát 20 Baøi 18 : TRAI SOÂNGI.Muïc tieâu baøi hoïc

1.Kieán thöùc:-Tìm hieåu ñaëc ñieåm caáu taïo, caùch di chuyeån cuûa trai

soâng, moät ñaïi dieän cuûa thaân meàm-Hieåu ñöôïc caùch dinh döôõng, caùch sinh saûn cuûa trai

soâng thích nghi vôùi loái soáng thuï ñoäng, ít di chuyeån-Hieåu roõ khaùi nieäm: aùo, cô quan aùo.2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt tranh & maãu-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc yeâu quí boä moân

II.Phöông phaùp:-Quan saùt-tìm toøi kieán thöùc-Hoaït ñoäng nhoùm

III.Phöông tieän:1.Giaùo vieânTranh phoùng to H18.2; 18.3; 18.4



2.Hoïc sinh: maãu vaät voû trai, trai soângIV.Tiến trình bài dạy:

1.Traû baøi kieåm tra(8ph)2. Vào baøi (1’) Ngaønh thaân meàm coù möùc ñoä caáu taïo nhö giun ñoát,

nhöng tieán hoùa theo höôùng: coù voû boïc ngoaøi, thaân meàm khoâng phaân ñoát. Trai soâng laø ñaïi dieän cuûa ngaønh thaân meàm

3.N ội dung(30ph ):

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung10’

Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu hình daïng, caáu taïo voû trai & cô theå traiY/C HS ñoïc thoâng tin phaøn môû ñaàu & phaàn 1, traû lôøi caâu hoûi:voû trai coù ñaëc ñieåm gì?-Goïi 1 HS giôùi thieäu caùc ñaëc ñieåm cuûa voû.Giôùi thieäu voøng taêng tröôûng:trai lôùn leân.voû phaûi ñöôïc ñaép theâm nhôø maët ngoaøi aùo -> voøng phía ngoaøi caøng roäng.-Y/C caùc nhoùm thaûo luaän:+Ñeå môû voû trai quan saùt beân trong cô theå phaûi laøm theá naøo? Trai cheát thì voû môû, taïi sao?-Y/C HS ñoïc thoâng tin muïc 2tr63 traû lôøi caâu hoûi:+Cô theå trai coù caáu taïo nhö theá

-Quan saùt H18.1 & H18.2 + ñoïc thoâng tin -> thu thaäp thoâng tin.Y/C neâu ñöôïc:+Voû: coù 2 maûnh+vò trí baûn leà, daây chaèng, 2cô, kheùp voû+Voû trai coù 3 lôùp.-1HS chæ treân maãu vaät-caùc nhoùm quan saùt H18.1 ->18.3.Y/C:+Luoàng dao vaøo khe voû caét cô kheùp voû tröôùc & cô kheùp voû sau do daây chaèng coù tính ñaøn hoài,do ñoù trai cheát -> voû môû-Caù nhaân ñoïc thoâng tin & ruùt ra ñaëc ñieåm cô theå trai:+Döôùi voû laø aùo ->khoang aùo.+Neâu vò trí cuûa oáng huùt & oáng thoaùt nöôùc.

A,Voû traiThaân trai meàm trong 2 maûnh voû trai goàm:-2maûnh gaén nhau nhôø baûn leà coù tính ñaøn hoài-2cô kheùp voûñoùng, môû voû-Voû trai goàm 3 lôùp+Ngoaøi:chaát söøng+Giöõa: ñaù voâi+Trong: xaø cöøb.Cô theå trai-Döôùi voû:aùo trai+Maët ngoaøi aùo tieát ra lôùp voû ñaù voâi+Maët trong aùo -> khoang aùo:moâi tröôøng hoaït ñoäng dinh döôõng+2 taám mang: ôû giöõa+Trung taâm: trong than trai, ngoaøi chaân rìu.



naøo?-Giaûi thích treân tranh:+Aùo trai: lôùp da moûng phuû maët löng & 2 beân cô theå.+Khoang aùo: khoang giöõa aùo & cô theå.+Trai töï veä baèng caùch naøo? Neâu ñaëc ñieåm cuûa trai phuø hôïp vôùi caùch töï veä ñoù?( co chaân, kheùp voû)-GV: choát laïi kieán thöùc-Giaûng: trai chæ vuøi mình döôùi ñaùy buøn, ít di chuyeån trai chæ coù moät chaân leû, keùm pt, ñaàu thoaùi hoùa, khoâng maét, khoâng giaùc quan.-Y/C HS ñoïc thong muïc III, thaûo luaän:+Nöôùc qua oáng huùt & khoang aùo ñem gì ñeán cho mieäng & mang trai?+Neâu kieåu dinh döôõng cuûa trai?-Choát laïi yù chính.-Caùch dinh döôõng cuûa trai coù yù nghóa gì ñ/v moâi tröôøng nöôùc?

+Giöõa: taám mang+Trong: thaân trai+Chaân rìu.Hoaït ñoäng 2: (15’)-Ñoïc thoâng tin II vaø quan saùt H18.4 ghi nhaän kieán thöùc -> thaûo luaän thoáng nhaát yù kieán.-1HS phaùt bieåu lôùp nhaän xeùt, boå sung.

-Ñoïc thoâng tin, thu nhaän kieán thöùc -> thaûo luaän ñaùp aùn:+Nöôùc ñem ñeùn mieäng thöùc aên,oâ xi ñeán mang.

+Dinh döôõng thuï ñoäng._Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc boå sung.-Loïc nöôùc

2 a.Di chuyeånTrai thoø chaân daøi trong buøn veà höôùng muoán ñi tôùi ñeå môû ñöôøng, sau trai co chaân ñoàng thôøi vôùi vieäc kheùp voû laïi, taïo ra löïc ñaåy ->nöôùc phuït ra raõnh phía sau trai tieán veà phía tröôùc

b.Dinh döôõng-Trai huùt nöôùc qua oáng huùt ñeå vaøo khoang aùo nhôø söï rung ñoäng cuûa caùc loâng treân taám mieäng, thöùc aên ñöôïc giöõ laïi dinh döôõng thuï ñoäng.



Gôïi yù:thöùc aên cuûa trai laø maûnh vuïn höõu cô,ñvns,ñv nhoû.-Lieân heä:thaû heán, soø vaøo lu nöôùc -> nöôùc trongHoaït ñoäng 3: sinh saûn vaø phaùt trieån ôû traiY/C HS ñoïc thoâng tin phaàn IV, thaûo luaän:+YÙ nghóa cuûa giai ñoaïn tröùng phaùt trieån thaønh aáu truøng trong mang trai meï?+ YÙ nghóa giai ñoaïn aáu truøng baùm vaøo mang & da caù?-Choát laïi kieán thöùc sinh saûn cuûa trai

-Ñoïc thoâng tin, thaûo luaän -> thoáng nhaát ñaùp aùn:+Tröùng & aáu truøng ñöôïc baûo veä coù ñuû oâ xi vaø thöùc aên+ Aáu truøng di chuyeån ñeán nôi xa -> thích nghi phaùt taùn noøi gioáng.-1HS ñoïc toùm taét baøi trong SGK

3.Sinh saûn-Trai phaân tính.-Tröùng non: aáu truøng ñöôïc giöõ trong mang trai meï -> baùm vaøo da vaø mang caù 1 vaøi tuaàn rôi xuoáng buøn phaùt trieån thaønh trai tröôûng thaønh

4. Cuûng coá: (5’) -Neâu ñaëc ñieåm hình daïng ngoaøi cuûa trai?-Trai coù ñaëc ñieåm naøo thích nghi ñôøi soáng thuï ñoäng,

ít di chuyeån? (ñaàu tieâu giaûm, xung quanh mieäng coù caùc taám mieäng ñeå laáy thöùc aên)*Vieát chöõ Ñ (ñuùng), chöõ S (sai) vaøo oâ troáng.

1.Trai xeáp vaøo thaân meàm vì thaân meàm khoâng phaân ñoát. ……………..

2. Cô theå trai goàm 3 phaàn: ñaàu trai, thaân trai, chaân trai……………

3.Trai di chuyeån nhôø chaân rìu……………..4. Trai laáy rhöùc aên nhôø cô theå loïc töø nöôùc huùt

vaøo………………..5. Cô theå traicoù ñoái xöùng 2 beân……………………………



Ñaùp aùnÑ : 1-3-4-5 S :25 . Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’)

-Hoïc baøi, traû lôøi caâu hoûi SGK-Ñoïc muïc “ em coù bieát”-Chuaån bò baøi 19 “moät soá thaân meàm khaùc”-Söu taàm tranh aûnh moät soá ñaïi dieän thaân meàm-Maãu vaät: oác seân,möïc, soø, heán,baïch tuoäc.



Baøi 19 : MOÄT SOÁ THAÂN MEÀM KHAÙCI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:-Nhaän bieát ñöôïc ñaëc ñieåm caáu taïo, loái soáng cuûa moät

ñaïi dieän cuûa thaân meàm thöôøng gaëp ôû thieân nhieân nöôùc



ta: oác seân, möïc, baïch tuoäc, soø, oác vaën…, nhaát laø caùc thaân meàm di chuyeån tích cöïc.

-Giaûi thích ñöôïc taäp tính moät soá thaân meàm2.Kyõ naêng- Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt tranh & maãu- Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc baûo veä thaân meàm

II.Phöông phaùp: Quan saùt-so saùnh.Hoaït ñoäng nhoùm.III.Phöông tieän:1.Giaùo vieânTranh aûnh moät soá thaân meàm2.Hoïc sinh:-Söu taàm tranh aûnh moät ñaïi dieän thaân meàm-Maãu vaät: oác seân, möïc, mai möïc, baïch tuoäc, oác nhoài.IV. Tiến trình bài dạy:1.Kieåm tra baøi cuõ (8’)

1.Neâu caáu taïo voû trai vaø cô theå trai?Trai töï veä baèng caùch naøo? Caáu taïo naøo cuûa trai ñaûm

baûo caùch töï veä ñoù coù hieäu quaû?*Đáp án:(Voû : 2 maûnh gaén nhau nhôø baûn leà;2cô kheùp; 3 lôùp:

( ngoaøi:chaát söøng; giöõa:ñaù voâi;trong: xaø cöø)Cô theå trai: aùo trai taïo thaønh khoang aùo coù oáng huùt vaø

oáng thoaùt nöôùc;giöõa: taám mang; trong: thaân trai, chaân rìu

Töï veä: kheùp chaët 2 maûnh voû)2.Trình baøy caùch dinh döôõng cuûa trai.Caùch dinh döôõng

ñoù coù yù nghóa nhö theá naøo ñoái vôùi moâi tröôøng nöôùc?* Đáp án(Huùt nöôùc nhôø oáng huùt nöôùc -> khoang aùo:o xi ñöôïc

giöõ laïi, thöùc aên ñöôïc mieäng giöõ laïi loïc nöôùc)2. Vào bài(1’)-Chuùng ta coù theå tìm thaáy ñoäng vaät thaân meàm ôû nôi naøo?

-Giôùi thieäu baøi 19 3 . N ội dung(30ph) Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung



20’

10’

Hoaït ñoäng 1:Tìm hieåu moät soá ñaïi dieän thaân meàm-Y/C HS ñoïc thoâng tin, quan saùt kyõ H19.1 ->H19.5, neâu ñaëc ñieåm caùc ñaïi dieän.

-Giaûng: möïc di chuyeån nhôø vaây gioáng nhö caùc taám maønh cöû ñoäng nhòp nhaøng -> löïc ñaåy + löïc huùt , ñaåy nöôùc cuûa khoang cô theå.

- Yêu cầu học sinh trình bày lại cấu tạo của Mực ? neêu chức năng của từng cơ quan đĐó ?

- Trình bày dđ của một số đại diện của một số thân mềm ở hình Sgk ? ( Bạch tuột, sò. )- nhận xét , kết luận ?

Hoaït ñoäng 2: Moät soá taäp tính ôû thaân meàm -Y/C HS ñoïc thoâng

-Ñoïc thoâng tin vaø quan saùt kyõ H19.1 -> ruùt ra ñaëc ñieåm chung.

Lắng nghe, ghi bai, hiểu.

- Đại diện trình bày dđ của mực, bạch tuột, sò ốc sên.

Ghi bài.

thảo luận

-Ñoïc thoâng tin+

1.Moät soá ñaïi dieäna.Ốc sên:-Soáng ôû caïn: aên laù caây.-Cô theå coù voû ñaù voâi coù goã xoaén bao boïc -Cô theå goàm 4 phaàn: ñaàu,thaân, chaân,aùo.-Thôû baèng phoåib. Möïc -Soáng ôû bieån-Voû tieâu giaûm chæ coøn laïi mai-> naâng ñôõ-Cô theå goàm 4 phaàn-Cô quan di chuyeån phaân hoùa ->di chuyeån nhanh-Giaùc quan phaùt trieånc.Baïch tuoäc-Soáng ôû bieån-Caáu taïo gioáng möïc, mai löng tieâu giaûm, coù 8 tua.-Saên moài tích cöïcd.Soø-Soáng ôû bieån-Cô theå coù voû goàm 2 maûnh baèng ñaù voâi baûo veä.-Coù giaù trò dinh döôõng & xuaát



tin vaø quan saùt kyõ H19.6-> 19.8, thaûo luaän:

+Möïc saên moài nhö theá naøo trong 2 caùch: ñuoåi baét moài& rình moài 1 choã(ñôïi moài ñeán ñeå baét)

+Möïc phun chaát loûng coù maøu ñen ñeå saên moài hay töï veä? Hoûa muø möïc che maét ñoäng vaät khaùc nhöng baûn thaân möïc coù theå nhìn roõ ñeå troán chaïy khoâng?

-Goïi ñaïi dieän nhoùm baùo caùo ñaùp aùn.

-Hoaøn chænh kieán thöùc:

-Oác seân töï veä baèng caùch naøo?-YÙ nghóa sinh hoïc cuûa taäp tính ñaøo loã ñeû tröùng cuûa oác seân?

quan saùt tranh ghi nhaän kieán thöùc -> thaûo luaän nhoùm -> thoáng nhaát yù kieán-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc boå sung

khaåu.II.Taäp tính ôû möïc

-Möïc saên moài theo caùch rình moài moät choã, thöôøng aån naùu nôi coù nhieàu rong reâu.Moài ñeán gaàn, möïc duøng 2 tua daøi baét moài ->8 tua ngaén ñöa vaøo mieäng.-Gaëp keû thuø, möïc phun hoûa muø möïc -> chaïy troán.Voõng vuøng toái cuûa möïc, maét möïc coù soá löôïng teá baøo thò giaùc lôùn ->möïc nhìn roõ phöông höôùng ñeå chaïy troán.-Ngoaøi ra, möïc coøn coù chöùc naêng chaêm soùc tröùng, con ñöïc coù 1 tua mieäng ñaûm nhaän chöùc naêng giao phoái.*taäp tính ôû oác seân-Bò keû thuø taán coâng, oác seân töï veä baèng caùch co ruït cô



theå vaøo trong voû-Oác seân ñaøo loã ñeû tröùng -> baûo veä tröùng khoûi keû thuø.

4. Cuûng coá: (1’)-Keå moät soá ñaïi dieän thaân meàm khaùc. Chuùng coù ñaëc

ñieåm gì khaùc trai soâng?-Neâu moät soá taäp tính ôû möïc.

1.ÔÛ caùc loaøi thaân meàm naøo coù ñaàu, voøi, maét vaø tua ñaàu phaùt trieån?

a.möïcb.Oác seânc.Trai soâng

2.ÔÛ thaân meàm naøo coù heä thaàn kinh, giaùc quan ôû möùc ñoä phaùt trieån cao?

a.Möïcb.Oác seânc.Trai soâng

Ñaùp aùn: 1b; 2a5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’)

-Hoïc baøi, traû lôøi caâu hoûi trong SGK-Chuaån bò baøi”Thöïc haønh”-Söu taàm tranh aûnh veà thaân meàm-Maãu vaät: voû trai, oác, mai möïc-Nghieân cöùu chuù thích H20.1.2.3.4.5.6

IV. Ruùt kinh nghieäm:.........................................................................................................



Tuaàn 11Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 22: BÀI 20: THỰC HÀNH - QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM I.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:-Quan saùt caáu taïo ñaëc tröng moät ñaïi dieän-Phaân bieät ñöôïc caùc caáu taïo chính cuûa thaân meàm töø

voû, caáu taïo ngoaøi, caáu taïo trong.2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng söû duïng kính luùp

- Kỹ năng quan sát mẫu vật đối chiếu với hình vẽ

3.Thaùi ñoä: Thaùi ñoä thöïc haønh nghieâm tuùc, caån thaänII.Phöông phaùp: Thực hànhIII.Phöông tieän:1.Giaùo vieân:-Maãu trai, möïc moå saün.-Mẫu , trai, ốc, mực để quan sát-Tranh caáu taïo trong cuûa trai, möïc2.Hoïc sinh: Söu taàm tranh aûnh, voû oác, trai…IV. Tiến trình bài dạy:

1 . Kiểm tra bài cũ:

2.Môû ñaàu (1’)

Thaân meàm coù caùc ñaëc ñieåm: cô theå meàm, coù voû ñaù voâi che chôû vaø naâng ñôõ.Tuøy loái soáng maø voû vaø caáu taïo cô theå coù thay ñoåi.

3.Tieán trình thöïc haønh

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung



5’

30’

Hoaït ñoäng 1:Toå chöùc thöïc haønh-GV neâu y/c giôø thöïc haønh.-Chia nhoùm T.H-Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS.

- Gv yêeu cầu học sinh baáo caáo kết quả.

Nhận xét kết luận.

Hoaït ñoäng 2: Tieán trình thöïc haønh-Höôùng daãn HS duøng kính luùp quan saùt voû oác vaø mai möïc.b.Quan saùt caáu taïo ngoaøi

-Höôùng daãn HS quan saùt.-Y/C HS ñoái chieáu maãu vaät, ghi chuù thích treân hình

c. Quan saùt caáu taïo trong

-Cho HS quan saùt maãu moå saün caáu taïo trong cuûa möïc.-Y/C HS ñieàn ghi chuù

-Moãi nhoùm cöû thö kyù ghi cheùp kieåm tra laïi söï chuaån bò cuûa nhoùm.

- Tiến hàanh thảo luận.

- Đại diện báo cáo kết quả hoạt động.

-Duøng kính luùp quan saùt voû oác, mai möïc, ñoái chieáu vôùi hình veõ.-Trao ñoåi nhoùm thoáng nhaát yù kieán chuù thích vaøo hình veõ.-Y/C phaân bieät ñöôïc:

+Aùo trai+Khoang aùo, mang+Thaân trai, chaân.+Cô kheùp voû

-1-2 HS ghi chuù thích-HS quan saùt maãu moå vôùi tranh -> phaân bieät caùc cô quan-Thaûo luaän nhoùm ñieàn chuù thích1.aùo2.mang3.khuy caøi aùo

1.Yeâu caàu-Quan saùt maãu moå saün, tranh aûnh, tranh veõ.-Phaân bieät ñöôïc caáu taïo chính cuûa thaân meàm:+Caáu taïo voû+Caáu taïo ngoaøi+ Caáu taïo trong-Cuûng coá kó naêng duøng kính luùp vaø caùch so saùnh, ñoái chieáu taøi lieäu, tranh veõ ñeå quan saùt.1. quan saùt caáu taïo voû:



4.tua daøi5.loã mieäng6. tua ngaén7.pheãu phuït nöôùc8.haäu moân9.tuyeán sinh duïc

4.Cuûng coá (8’)-Hoaøn thaønh caùc chuù thích H20.1 ->20.6-Hoaøn thaønh baûng thu hoaïch*. Kieåm tra-ñaùnh giaù (5’) Coâng boá ñaùp aùn ñuùng, caùc nhoùm chaám vaø söûa cheùo.

TT Ñoäng vaät coù ñaëc ñieåm töông öùng

Ñaëc ñieåm caàn quan saùtOác Trai Möïc

1 Soá lôùp caáu taïo voû 3 3 (ñaù voâi)2 Soá chaân(hay tua) 1 1 2 tua daøi,8

tua ngaén3 Coù giaùc baùm 0 0 Nhieàu 4 Coù loâng treân taám mieäng 0 Nhie

àu 0

5 Soá maét 2 0 26

Daï daøy, ruoät, gan, tuùi möïcRuoät mang tuùi möïc daï daøy

Nhaän xeùt tinh thaàn, thaùi ñoä cuûa caùc nhoùm trong giôø thöïc haønh.5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (2’)

-Chuaån bò baøi:”ñaëc ñieåm chung vaø vai troø cuûa ngaønh thaân meàm”

-Keû saün khung baûng 1 vaø baûng 2 trong VBT.-Traû lôøi caâu hoûi 1.2.3 tr3 SGK.

V. Rút kinh nghiệm :



Tuaàn 12Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 23Baøi 21 : ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ

CUÛA NGAØNH THAÂN MEÀMI.Mục tiêu

1.Kieán thöùc:-Nhaän bieát ñöôïc söï ña daïng cuûa ngaønh thaân meàm veà

caáu taïo vaø loái soáng.-Trình baøy ñöôïc ñaëc ñieåm chung vaø yù nghóa thöïc tieãn

cuûa ngaønh thaân meàm.2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt tranh-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoäGiaùo duïc yù thöùc baûo veä nguoàn lôïi thaân meàm

II. Phương pháp :-Quan saùt –so saùnh + -Thaûo luaän nhoùm

III.Phöông tieän:1.Giaùo vieân-Tranh phoùng to H21.1-Baûng phuï ghi noäi dung baûng 1 vaø 22.Hoïc sinh: keû saün khung baûng 1 vaø 2 trong VBTIV. Tiến trình bài dạy:1. Ki ểm tra bài cũ (Trong bài mới)

2.Vào bài(1ph)

Qua baøi thöïc haønh, em thaáy oác seân, trai, möïc, baïch tuoäc coù caáu taïo ngoaøi vaø caáu taïo trong ra sao? ( hình daïng, caáu taïo coù nhieàu ñieåm khaùc nhau ->thích nghi vôùi moâi tröôøng soáng)

Tuy nhieân thaân meàm coù 1 soá ñaëc ñieåm chung.



3.N ội dung(36ph)

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung

20ph

Hoaït ñoäng 1: xaùc ñònh ñaëc ñieåm chung ngaønh thaân meàm

-Y/C HS ñoïc thoâng tin vaø quan saùt H21.H19.1;19.2;19.4;19.5;H18.3 thaûo luaän:

+Löïa choïn caùc cuïm töø ñeå hoaøn thaønh baûng 1.

+Neâu caáu taïo chung cuûa thaân meàm?

-Treo baûng phuï goïi ñaïi dieän nhoùm laøm baøi taäp

-Töø baûng 1, y/c HS ruùt ra söï ña daïng cuûa thaân meàm vaø ñaëc ñieåm chung cuûa thaân meàm.

-Hoaøn thieän kieán thöùc.

-Ñoïc thoâng tin, quan saùt tranh -> ghi nhôù kieán thöùc veà caáu taïo: voû, aùo, thaân, chaân.Thaûo luaän nhoùm thoáng nhaát yù kieán ghi vaøo baûng 1 trong VBT

-Ñaïi dieän nhoùm leân ñieàn cuïm vaøo baûng phuï, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

-Hoaït ñoäng caù nhaân. Y/C neâu ñöôïc:

+Ña daïng: kích thöôùc; caáu taïo cô theå; moâi tröôøng soáng; taäp tính.

+Ñaëc ñieåm chung: caáu taïo cô theå-2-3 HS nhaän xeùt, boå sung.

I.Ñaëc ñieåm chung

1.Söï ña daïng cuûa thaân meàm:-Kích thöôùc: coù loaøi kích thöôùc nhoû (oác gaïo, oác raï), coù loaøi kích thöôùc lôùn (baïch tuoäc Ñaïi Taây Döông: 1taán).-Moâi tröôøng soáng: thaân meàm phaân boá ôû caùc moâi tröôøng soáng khaùc nhau: töø ñoä cao vaøi traêm meùt -> ñaùy bieån saâu.-Caáu taïo cô theå: ôû moâi tröôøng soáng khaùc nhau -> thaân meàm coù caáu taïo ñeå thích nghi.-Taäp tính: thaân meàm coù nhöõng hình thöùc soáng khaùc nhau ( vuøi laép; di chuyeån chaäm; di chuyeån nhanh)



16ph

Hoaït ñoäng 2: Vai troø cuûa thaân meàm-Y/C HS ñoïc thoâng tin phaàn II vaø hoaøn thaønh baøi taäp baûng 2-Treo baûng phuï, goïi HS leân laøm baøi taäp.-Hoaøn chænh kieán thöùc cho HS thaûo luaän:+Ngaønh thaân meàm coù vai troø gì?+Neâu yù nghóa cuûa voû thaân meàm?-Môû roäng:+Giôùi thieäu: ngheà nuoâi ngheâu, soø, oác höông ôû Goø Coâng-Tieàn Giang+Giaùo duïc:HS tham gia dieät oác böôu vaøng ôû ñòa phöông

-Aùp duïng kieán thöùc ñaõ hoïc trong chöông vaø thöïc teá -> hoaøn thaønh baøi taäp baûng 2 trong VBT.-1HS laøm bt, caû lôùp nhaän xeùt, boå sung.-Thaûo luaän nhoùm ruùt ra keát luaän lôïi ích vaø taùc haïi cuûa thaân meàm.-1HS ñoïc toùm taét baøi.

2.Ñaëc ñieåm chung . -Thaân meàm, khoâng phaân ñoát.-Coù voû ñaù voâi.-Coù khoang aùo phaùt trieån.-Heä tieâu hoùa phaân hoùa.-Cô quan di chuyeån thöôøng ñôn giaûn( tröø möïc, baïch tuoäc).II .Vai troø 1.Lôïi ích-Laøm thöïc phaåm cho con ngöôøi._Nguyeân lieäu xuaát khaåu._Laøm thöùc aên cho ñoäng vaät.-Laøm saïch moâi tröôøng nöôùc.-Laøm ñoà trang trí, trang söùc.2. Taùc haïi -Laø vaät trung gian truyeàn beänh-Aên haïi caây troàng.

4.Cuûng coá (2’)-Vì sao xeáp möïc bôi nhanh cuøng ngaønh vôùi oác seân

chaäm chaïp? (chuùng coù ñaëc ñieåm chung)-yù nghóa thöïc tieãn cuûa voû thaân meàm?( laøm ñoà trang trí)

*. Kieåm tra –Ñaùnh giaù: (3’)Ñaùnh daáu (x) cho caâu traû lôøi ñuùng



1.Möïc vaø oác seân thuoäc ngaønh thaân meàm vì:a.Thaân meàm khoâng phaân ñoátb.Coù khoang aùo phaùt trieån.c.Caû a vaø b.

2 .Ñaëc ñieåm naøo döôùi ñaây chöùng toû möïc thích nghi vôùi loái soáng di chuyeån toác ñoä nhanh:

a.Coù voû cô theå tieâu giaûm.b.Coù cô quan di chuyeån phaùt trieånc.caû a vaø b.

3. Nhöõng thaân meàm naøo döôùi ñaây coù haïia.Oác sen , trai , soøb.Möïc , haø bieån, heánc.Oác seân, oác ñóa, oác böôu vaøng.

I. Ñaùp aùn: 1.c; 2.c; 3.c5.. höôùng daãn hoïc ôû nhaø (2’)

-Hoïc baøi, traû lôøi caâu hoûi trong SGK.-Chuaån bò baøi”Con toâm soâng”-Maãu vaät:toâm soáng nuoâi trong chaäu thuûy tinh; toâm

chín.V. Rút kinh nghiệm




CHÖÔNG 5: NGAØNH CHAÂN KHÔÙPLỚP GIÁP XÁC

Tiết 24: Bài 22: Tôm SôngI. M ục tiêu : 1.Kieán thöùc:-Tìm hieåu caáu taïo ngoaøi, caáu taïo trong cuûa toâm soâng

thích nghi ñôøi soáng moâi tröôøng nöôùc.-Giaûi thích vaø naém ñöôïc caùch di chuyeån, dinh döôõng vaø

sinh saûn cuûa toâm soâng2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt tranh & maãu-Kyõ naêng laøm vieäc nhoùm3.Thaùi ñoä

II. Ph ương pháp : -Quan saùt-so saùnh + -Hoaït ñoäng nhoùmIII.Phöông tieän:

1.Giaùo vieân-Tranh caáu taïo ngoaøi cuûa toâm-Maãu vaät: toâm soâng-Baûng phuï ghi noäi dung baûng 12.Hoïc sinh: moãi nhoùm mang 1 toâm soâng

IV. Ti ến trình bài dạy: 1. Baøi cuõ(8ph ) chaám ñieåm baøi thu hoaïch moät soá hoïc

sinh2. Môû baøi (1ph) Toâm soânglaø ñaïi dieän ñieån hình cuûa lôùp giaùp

xaùc.Chuùng coù caáu taïo trong, caáu taïo ngoaøi, sinh saûn vaø taäp tính tieâu bieåu cho giaùp xaùc noùi rieâng, chaân khôùp noùi chung.

3 . N ội dung(30ph ): Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung

12ph

Hoaït ñoäng 1: (12’) caáu taïo ngoaøi vaø di chuyeån-Caùc em ñaõ tìm thaáy toâm soâng ôû ñaâu?-Y/C ñoïc thoâng tin keát hôïp quan saùt

-Traû lôøi caù nhaân

-Caùc nhoùm ñoïc thoâng tin ñoái chieáu vôùi maãu vaät, thaûo luaän -> keát luaän.

-Ñaïi dieän nhoùm

*Nôi soáng: soâng ngoøi,ao, hoà…1.Voû cô theå-Cô theå toâm chia 2 phaàn:ñaàu-ngöïc,buïngVoû:-Caáu taïo baèng kitin ngaám theâm



maãu vaät roài thaûo luaän caùc caâu hoûi:+Cô theå toâm goàm maáy phaàn?+Nhaän xeùt maøu saéc cuûa voû toâm?+Boùc 1 vaøi khoanh voû -> nhaän xeùt ñoä cöùng?-GV hoaøn chænh kieán thöùc: chæ roõ 2 phaàn cô theå toâm cho HS quan saùt voû toâm luoäcGiaûng: cô theå toâm chia 3 phaàn( ñaàu, ngöïc, buïng), ñaàu ngöïc gaén lieàn 1 khoái -> ñaàu ngöïc; toâm soâng coù saéc toá:cyaneristalin nhieät ñoä zooerytrin coù maøu hoàng.-Y/C HS quan saùt H22 ñoái chieáu maãu vaät.+Xaùc ñònh teân, vò trí phaàn phuï treân con toâm?+Quan saùt toâm hoaït ñoäng -> xaùc ñònh chöùc naêng caùc phaøn phuï?-Treo tranh H22.Goïi 1-2 HS xaùc ñònh teân vaø

phaùt bieåu , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.

-Caùc nhoùm quan saùt maãu vaät theo höôùng daãn ->ghi nhaän kieán thöùc.

-Thaûo luaän nhoùm hoaøn thaønh baûng.

-Ñaïi dieän nhoùm ghi thoâng tin treân baûng phuï, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.

-Caù nhaân ñoïc thoâng tin vaø traû lôøi caâu hoûi

Hs ghi bai

Hs tr ả l ời v à ghi ch ép.

caõni -> cöùng: che chôû vaø laø choã baùm cuûa cô theå ( boä xöông ngoaøi)-Saéc toá -> toâm coù maøu saéc cuûa moâi tröôøng.-Phaàn voû xen giöõa caùc ñoát meàm maïi ->caùc ñoát khôùp linh hoaït.2.Caùc phuï toâm vaø chöùc naêng . a.Ñaàu ngöïc coù chung moät giaùc truøm phía löng.- Gai nhọn để tấn công

và tự vệ

- Mát kép có cuống để

nhìn mọi hướng.

-2 ñoâi raâu (1ñoâi raâu ngaén, 1ñoâi raâu daøi) coù nhieàu teá baøo khöùu giaùc ->ñònh höôùng, phaùt hieän moài.-Chaân haøm -> giöõ vaø xöû lyù moài.-10chaân boø(2 ñoâi chaân tröôùc taän cuøng baèng kim; 3 ñoâi chaân sau taän cuøng baèng moùc)



10ph

8ph

vò trí phaàn phuï.-Y/C HS hoaøn thaønh baûng 1 trong VBT.-Goïi HS neâu teân vaø chöùc naêng cuûa caùc phaàn phuï treân baûng phuï-GV hoaøn thieän kieán thöùc.-Y/C HS ñoïc thoâng tin muïc 3 tr75:+Toâm coù nhöõng hình thöùc di chuyeån naøo?+Hình thöùc di chuyeån naøo theå hieän baûn naêng töï veä cuûa toâm?-Keát luaän-Chuyeån yù: thöùc aên cuûa toâm laø gì?toâm baét moài, tieâu hoùa?Hoaït ñoäng 2: dinh döôõng -Y/C HS thaûo luaän:+Toâm kieám aên vaøo thôøi gian naøo trong ngaøy?+Thöùc aên cuûa toâm laø gì?+ Vì sao ngöôøi ta duøng thính thôm ñeå laøm moài caát gioù toâm?-Y/C HS neâu ñaùp aùn.-Keát luaän.-Lieân heä thöïc teá:

Caùc nhoùm thaûo luaän tìm ra ñaùp aùn.

-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

-1HS ñoïc thoâng tin, caû lôùp theo doõi.

- Học sinh lắng nghe, ghi chéep.

boø vaø baét moài.b. Buïng : 7ñoát-Ñoát 7: khoâng mang phaàn phuï.-Ñoát 6: coù taám laùi -> giuùp toâm nhaûy.5 ñoát coøn laïi: moãi ñoát mang 1 ñoâi chaân buïng -> giöõ thaêng baèng vaø bôi.3.Di chuyeån-Boø-Bôi: tieán, luøi.-Nhaûy.

1.Tieâu hoùa :

-Toâm kieám aên vaøo ban ñeâm.-Thöùc aên:thöïc vaät & ñoäng vaät (moài soáng laãn moài cheát).-Ñoâi caøng baét

moài chaân

haøm nghieàn

daï daøy

enzin ruoät haáp thuï gan 2.Hoâ haáp :

Toâm hoâ haáp baèng mang.-Mang baùm treân goùc ñoát caùc



“toâm ñi chaïng vaïng.Caù ñi raïng ñoâng”Treo döøa saáy, ruoät lôïn trong ao ñeå nhöû toâm-Toâm hoâ haáp baèng gì?Cô quan hoâ haáp naèm ôû vò trí naøo treân cô theå toâm?-Giôùi thieäu cô quan baøi tieát cuûa toâm:döôùi goác ñoâi raâu thöù 2, maøu xanh luïc -> tuyeán xanh

-Goïi 1 HS ñoïc thoâng tin -> GV choát laïi kieán thöùc.Hoaït ñoäng 3: sinh saûn -Y/C HS ñoïc thoâng tin & quan saùt maãu vaät traû lôøi caâu hoûi:+ Toâm ñöïc, toâm caùi khaùc nhau nhö theá naøo?+Taïi sao trong quaù trình lôùn leân toâm phaûi loät xaùc nhieàu laàn?+Taäp tính oâm tröùng cuûa toâm meï coù yù nghóa gì?-Giaûng: voû toâm cöùng, ít ñaøn hoài loät xaùc

-Ñọc thoâng tin + quan saùt maãu vaät, traû lôøi caù nhaân.

Nghe, hiểu , ghi chep

ñoâi chaân ngöïc.

3.Baøi tieát : Heä baøi tieát laø ñoâi tuyeán xanh naèm ôû goác ñoâi raâu ngoaøi.

sinh saûn

Toâm phaân tính:

+ Con ñöïc:caøng to.+Con caùi: oâm tröùng ñeå baûo veä-Tröùng nôû thaønh aáu truøng loät xaùc toâm tröôûng thaønh



4Cuûng coá: (5ph)-YÙ nghóa lôùp voû kitin giaøu caõni vaø saéc toá cuûa toâm.-Döïa vaøo ñaëc ñieåm naøo ngöôøi daân ñòa phöông em thöôøng coù kinh nghieäm baét toâm theo caùch naøo?Ñaùnh daáu (X) vaøo caâu traû lôøi ñuùng:1. Toâm thuoäc lôùp giaùp xaùc vì:

a.Voû cô theå baèng kitin ngaám caõni neân cöùng nhö aùo giaùp

b.Toâm soáng ôû nöôùc.c.Caû a vaø b.

2. Hình thöùc di chuyeån theå hieän baûn naêng töï veä cuûa toâma.Bôi luøib.Bôi tieánc. Nhaûyd.Caû a vaø c

ñaùp aùn: 1.a;2.c5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1ph)

Hoïc baøi, traû lôøi caâu hoûi SGKÑoïc muïc “em coù bieát”Chuaån bò baøi thöïc haønh: moå toâm soângMaãu vaät: moãi nhoùm 2 con toâm soâng



Baøi 23: THÖÏC HAØNH : MOÅ TOÂM SOÂNGI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:-Tìm toøi, quan saùt, nhaän bieát caáu taïomoät soá boä phaän

cuûa toâm soâng ñaïi dieän cho chaân khôùp-Moå quan saùt caáu taïo trong cuûa mang toâm vaø heä tieâu

hoùa, heä thaàn kinh ôû chuùng.-Töôøng trình keát quaû thöïc haønh baèng caùch taäp chuù

thích vaøo hình veõ caâm.2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng moå ñoäng vaät khoâng xöông soáng.



-Bieát söû duïng caùc duïng cuï moå.3.Thaùi ñoä

Thöïc haønh nghieâm tuùc caån thaän Thöïc haønh theo nhoùm.II. Ph ương pháp :III. Phöông tieän :1.Giaùo vieân

Tranh caáu taïo ngoaøi vaø caáu taïo trong cuûa toâm ñoàngDuïng cuï: 6boä ñoà moå, kính luùp.

2.Hoïc sinh: moãi nhoùm mang2 con toâm soângIV.Tiến trình bài dạy:

1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(3ph)

2.Tieán trình thöïc haønh

Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung3’

25’

Hoaït ñoäng 1: Toå chöùc thöïc haønh-Neâu y/c tieát thöïc haønh.-Kieåm tra maãu vaät duïng cuï thöïc haønh.- Chia nhom, phâan công nhiệm vụ cho nhom trửông.- Pháat dụng cụ, hoa chất.

Hoaït ñoäng 2: Tieán trình thöïc haønh -GV höôùng daãn HS caùch moå

-Y/C HS gôû ra 1 chaân ngöïc coù keøm 1 taám mang quan saùt baèng kính luùp -

-Naém roõ noäi dung tieát thöïc haønh.-Caùc nhoùm kieåm tra vaø baùo caùo.

-Moå naép mang toâm theo höôùng daãn cuûa GV.

+Quan saùt caáu taïo mang.

+Thaûo luaän nhoùm ñaëc ñieåm mang vôùi chöùc naêng hoâ haáp.

1.Yeâu caàu:-- Củng cố kiến thức

mổ ĐV

-Moå vaø quan saùt: caáu taïo mang, heä tieâu hoùa, heä thaàn kinh.-Chuù thích H23.1B; H23.C1.Moå vaø quan saùt mang toâm :



> thaûo luaän :

+YÙ nghóa ñaëc ñieåm laù mang vôùi chöùc naêng hoâ haáo.+Chuù thích H23.1-Goïi ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, GV ghi leân baûng phuï

-GV höôùng daãn HS caùch moå-Treo tranh caáu taïo trong giuùp HS ñoái chieáu tranh vôùi maãu vaät xaùc ñònh teân caùc cô quan cuûa HTH: thöïc quaûn ngaén -> daï daøy coù maøu toái ->tuyeán gan vaøng nhaït 2 beân daï daøy ->ruoät maûnh -> haäu moân ôû cuoái ñuoâi toâm.-Höôùng daãn caùch moå ñeå quan saùt HTK-Treo tranh HTK toâm soâng, giuùp HS xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa HTK.+ 2 haïch naõo vôùi 2 daây noái vôùi haïch döôùi haàu -> voøng TK haàu lôùn.+Khoái haïch ngöïc taäp trung thaønh chuoãi.+Chuoãi haïch thaàn kinh buïng.-GV kieåm tra caùc

+Neâu caáu taïo laù mang.

-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.

-Thao taùc theo höôùng daãn cuûa GV.

-Quan saùt tranh ñoái chieáu maãu vaät -> neâu teân caùc cô quan cuûa HTH ñieàn chuù thích H23.3B

-Moå theo höôùng daãn cuûa GV.

-Ñoái chieáu voái tranh xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa heä thaàn kinh ->chuù thích H23.3C

2.Moå toâm-quan saùt noäi quan*Moå toâm-Ñaët toâm naèm saép trong khay, coá ñònh toâm baèng ñinh ghim-Ñoå ngaäp nöôùc-Duøng keïp naâng taám löng vöøa caét, quan saùt noäi quan.*Quan saùt heä tieâu hoùa

*Quan saùt HTK-Duøng keùo vaø keïp gôõ boû toaøn boä noäi quan -> chuoãi haïch TK maøu saãm seõ hieän ra



nhoùm ghi ñieåm

3.Vieát thu hoaïch (5’)-Hoïc sinh vieát thu hoaïch-Hoaøn thaønh baèng ñaë ñieåm caùc laù mang ôû noäi dung 1:

Ñaëc ñieåm laù mang Yù nghóa-Baùm vaøo goác chaân ngöïc.-Thaønh tuùi mang moûng.-Coù loâng phuû.

-Taïo doøng nöôùc ñem theo oâ xi-Trao ñoåi khí deã daøng-Taïo doøng nöôùc

-Chuù thích H23.1B vaø H23.3B-Thu doïn veä sinh-Nhaän xeùt buoåi thöïc haønh4.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø: (2’)-Chuaån bò baøi: “ ña daïng vaø vai troø cuûa lôùp giaùp xaùc “-Söu taàm tranh aûnh cuûa moät soá ñaïi dieän lôùp giaùp xaùc.-Keû baûng trang 81 vaøo VBTV. Rút kinh nghiệm :

Tuaàn 13 Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 26

Baøi 24: ÑA DAÏNG VAØ VAI TROØ CUÛA LÔÙP GIAÙP XAÙC

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc:-Nhaän bieát moät soá giaùp xaùc thöông gaëp ñaïi dieän cho

moâi tröôøng soáng vaø caùc loái soáng khaùc nhau.



-Neâu ñöôïc vai troø thöïc tieãn cuûa giaùp xaùc.2.Kyõ naêng-Reøn luîeân kyõ naêng quan saùt-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoä: Bieát baûo veä giaùp xaùc coù ích.

II.Phöông phaùp : -Quan saùt-so saùnh + -Hoaït ñoäng nhoùmIII.Phöông tieän:1.Giaùo vieân

Tranh aûnh moät soá ñoäng vaät lôùp giaùp xaùc.Baûng phuï2.Hoïc sinh: söu taàm tranh aûnh moät soáñaïi dieän lôùp giaùp xaùc.Keû

saün baûng tr81 SGKIV. Ti ến trình bài dạy : 1.Baøi cuõ(8ph) chaám ñieåm baøi thu hoaïch moät soá nhoùm.2.Môû baøi (1ph)

Lôùp giaùp xaùc coù khoaûng 20 nghìn loaøi.Soáng ôû haàu heát caùc ao, hoà, soâng bieån, moät soá ôû treân caïn vaø moät soá soáng kyù sinh.3. N ội dung(30ph) Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Noäi dung

15ph

Hoaït ñoäng 1: tìm hieåu moät soá giaùp xaùc khaùc.

Treo baûng phuï-Y/C HS quan saùt H241 -> H24.7 ñoïc kyõ chuù thích moãi hình hoaøn thaønh baøi taäp.-Goïi HS ñoïc thoâng tin, GV ghi baûng.-Giaûng theâm:Moït aåm caén phaù haït gaïo khi bò aåm öôùt -> haït gaïo phaûi phôi khoâ, ñeå nôi cao raùo.-Cua: phaàn buïng tieâu giaûm -> 1 maûng deïp gaäp vaøo maët buïng: yeám cua,cua keïp

- Quan sát

-Hoaït ñoäng caù nhaân: neâu ñaëc ñieåm töøng ñaïi dieän, lôùp nhaän xeùt boå sung.

Lắng nghe, hiểu.

- Ghi chep.

I. Moät soá giaùp xaùc khaùc:1/ Moït aåm : Kích thöôùc nhoû – di chuyeån baèng chaânôû caïn (nôi aåm öôùt) thôû baèng mang2/ Con sun: kích thöôùc nhoû – soáng coá ñònh (baám vaøo voû taøu giaûm toác ñoä) thôû baèng mang.3/ Raän nöôùc : Raát nhoû – di chuyeån nhôø ñoâi raâu lôùn – soáng töï dao – muøa haï sinh



5ph

10ph

ñöùt luùa.-Toâm ôû nhôø coøn goïi laø oác möôïn hoàn.Töï veä baèng caùch chuùi vaøo voû oác.Moät soá coäng sinh vôùi haûi quyø: cua di chuyeån mang haûi quyø ñi, haûi quyø tua mieäng coù nhieàu teá baøo gai.-Qua baûng GV y/c HS thaûo luaän:+Trong soá caùc ñaïi dieän giaùp xaùc treân:Loaøi naøo coù kích thöôùc lôùn hôn?Loaøi naøo coù kích thöôùc nhoû?Loaøi naøo coù lôïi?Loaøi naøo coùhaïi?+ÔÛ ñòa phöông em thöôøng gaëp nhöõng loaøi giaùp xaùc naøo?Chuùng soáng ôû ñaâu?-Keát luaän-Chuyeån yù: caùc ñaïi dieän GX coù ññ chung?* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung.-Y/C HS quan saùt H.22,H.24.1

24.7; thaûo luaän:lôùp giaùp xaùc coù ñaëc ñieåm chung naøo?

-Goïi ñaïi dieän

-Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, ruùt ra nhaän xeùt.

Cua nheän

Raän nöôùc,chaân kieámCua nheän, cua ñoàng, raän nöôùc.Moït, con sun chaân kieám kí sinh.+Cua ñoàng, toâm, moït, raän, nöôùc, chaân kieám, teùp…

-Quan saùt tranh vaø baûng ôû phaàn 1 ruùt ra keát luaän

-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

-HS laøm vieäc ñoäc

saûn toaøn con caùi.4/ Chaân kieám : Raát nhoû – di chuyeån baèng chaân kieám – soáng töï do hoaëc kí sinh – chaân kieám, kí sinh coù phaàn phuï tieâu giaûm.5 / Cua ñoàng : Kích thöôùc lôùn – di chuyeån baèng chaân boø – soáng trong hang hoác – phaàn buïng tieâu giaûm.6/ Cua nheän : Raát lôùn – di chuyeån baèng chaân boø – soáng ôû ñaùy bieån – chaân daøi gioáng nhö nheän.7/ Toâm ôû nhôø lôùn – di chuyeån baèng chaân boø – soáng aån vaøo voû oác. Phaàn buïng voû moûng vaø meàm.

II.Ñaëc ñieåm chung lôùp giaùp xaùc



nhoùm baùo caùo ñaùp aùn.

-Keát luaänHoaït ñoäng 3: Vai troø thöïc tieãn-Y/C HS ñoïc thoâng tin muïc II tr80 SGK hoaøn thaønh baûng 2.-Treo baûng phuï: yù nghóa thöïc tieãn cuûa giaùp xaùc, goïi HS ñieàn thoâng tin.-Neâu caâu hoûi:+Lôùp giaùp xaùc coù vai troø nhö theá naøo?+Vai troø ngheà nuoâi toâm?+YÙ nghóa cuûa giaùp xaùc nhoû trong ao, hoà, bieån?-Keát luaän-Goïi 1HS ñoïc toùm taét

laäp vôùi SGK.-HS leân baûng ñieàn thoâng tin, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung-Töø baûng thong tin vai troø cuûa GX

+Ngheà nuoâi toâm pt cung caáp t.phaåm, xuaát khaåu.

+Thöùc aên cuûa caù

-Cô theå coù voû kitin bao boïc.-Phaàn lôùn soáng ôû nöôùc, hoâ haáp baèng mang-Ñaàu coù hai ñoâi raâu.-Chaân coù nhieàu ñoát khôùp ñoäng-Ñeû tröùngaáutruøng tröôûng thaønh.

III.Vai troø thöïc tieãn1. Lôïi ích -Laø nguoàn cung caáp thöïc phaåm.-Laø nguoàn lôïi xuaát khaåu-Laø nguoàn thöùc aên cuûa caù

2. Taùc haïi -Coù haïi cho giao thoâng thuyû-Kí sinh gaây haïi caù-Truyeàn beänh giun saùn

4.Cuûng coá(5ph)-Chöùng minh: söï phong phuù ña daïng cuûa ñoäng vaät giaùp xaùc ôû ñòa phöông em?-Neâu vai troø cuûa ñoäng vaät lôùp giaùp xaùc?



1. Nhöõng ñoäng vaät coa ñaëc ñieåm nhö theá naøo ñöôïc xeáp vaøo lôùp giaùp xaùc:

a.Mình coù lôùp voû baèng kitin vaø ñaù voâi.b.Phaàn lôùp ñeàu soáng ôû nöôùc vaø thôû baèng mang.c.Ñaàu coù hai ñoâi raâu, chaân coù nhieàu ñoát khôùp vôùi

nhau.d.Ñeû tröùng, aáu truøng loät xaùc nhieàu laàn.

2. Trong nhöõng ñoäng vaät sau,con naøo thuoäc lôùp giaùp xaùc:



2.1-toâm soâng2.2-toâm suù2.3- cua bieån2.4-caùy2.5-moït aåm

2.6-moái 2.11- con sun2.7-kieán2.8-raän nöôùc2.9-reäp2.10-haø


Trường THCS Phú Thượng Sinh học 7

Ñaùp aùn:1.a.c2: 2.1;2.2;2.3; 2.5; 2.8 ;2,11

5 .Höôùng daãn hoïc ôû nhaø(1’) -Hoïc baøi vaø traû lôøi 3 caau hoûi SGK-Ñoïc muïc:”Em coù bieát”-Chuaån bò baøi 25+Maãu vaät: nheän vöôøn+Keû saün baûng1.2 SGK

V .Ruùt kinh nghieäm:


LÔÙP HÌNH NHEÄNTieát 27

GVBM: Thái Thị Nguyên Quả Trang98


Baøi 25: NHEÄN VAØ SÖÏ ÑA DAÏNG CUÛA LÔÙP HÌNH NHEÄN

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc-Moâ taû ñöôïc caáu taïo, taäp tính cuûa moät ñaïi dieän lôùp hình

nheän-Nhaän bieát theâm moät soá ñaïi dieän quan troïng khaùc cuûa

lôùp hình nheän trong thieân nhieân coù lieân quan ñeán con ngöôøi vaø gia suùc vaø vai troø thöïc tieãn cuûa chuùng

2.Kyõ naêng:-Kyõ naêng quan saùt tranh, kyõ naêng phaân tích-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoäBaûo veä caùc loaøi hình nheän coù lôïi trong töï nhieân

II. Phöông phaùp : -Quan saùt – so saùnh + Hoaït ñoäng nhoùm-III.Phöông tieän :1.Hoïc sinh: con nheän vöôøn. Keû saün baûng 1,2 trong VBT2.Giaùo vieân: tranh con nheän. Baûng phuïIV . Ti ến trình bài dạy : 1.Kieåm tra baøi cuõ(8ph)

-Haõy neâu 1 soá ñaëc ñieåm cuûa caùc ñaïi dieän lôùp giaùp xaùc? (moït aåm, con sun, raän nöôùc, chaân kieám, cua ñoàng,cua nheän, toâm soáng nhôø)

-Lôùp giaùp xaùc coù nhöõng ñaëc ñieåm chung naøo?(cô theå coù voû kitin, phaàn lôùn soáng ôû nöôùc, hoâ haáp baèng mang-ñaàu coù 2 ñoâi raâu, chaân coù nhieàu ñoát khôùp ñoäng-ñeû tröùng aáu truøng tröôûng thaønh)2.Môû baøi: (1’) Lôùp hình nheän thuoäc ngaønh chaân khôùp laø ñoäng vaät coù kim soáng ôû caïn vôùi söï xuaát hieän cuûa phoåi vaø oáng khí, hoaït ñoäng chuû yeáu veà ñeâm.3. N ội dung(30ph) Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Baøi hoïc

18ph

Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà nheän-Y/C HS quan saùt maãu vaät vaø H.25.1 ñeå hoaøn thaønh baûng 1.-Treo baûng phuï , goïi HS ñieàn baûng-Hoaøn thieän kieán thöùc döïa treân tranh

-Quan saùt maãu vaät vaø H.25.1, hoaøn thaønh baûng 1 trong VBT.

-Ñaïi dieän nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

I.Nheän1.Ñaëc ñieûm caáu taïo ngoaøi : Cô theå nheän chia 2 phaàn: ñaàu –ngöïc; buïnga.Ñaàu ngöïc-Ñoâi kìm coù tuyeán ñoäc baét moài vaø töï veä



12ph

+Phaàn naøo treân cô theå nheän laø trung taâm cuûa vaän ñoäng vaø ñònh höôùng?+Phaàn naøo laø trung taâm cuûa noäi quan vaø tuyeán tô?GV cho HS tìm ñieåm khaùc nhau giöõa toâm soâng vaø nheän?-Y/C HS quan saùt H.25.2 ñoïc kyõ chuù thích saép xeáp qt chaêng löôùi theo ñuùng thöù töï-Neâu ñaùp aùn ñuùng: 4.2.1.3-Y/C HS ñoïc thoâng tin veà taäp tính saên moài cuûa nheän sau ñoù saép xeáp laïi cho ñuùng thöù töï-Kieåm tra soá nhoùm laøm ñuùng-Neâu ñaùp aùn ñuùng 4.1.2.3-GV giôùi thieäu 2 loaïi löôùi: löôùi hình pheãu chaêng ôû maët ñaát; löôùi hình taám chaêng treân khoâng.

-Keát luaän:

+Chaêng löôùi:saên baét moài+Hoaït ñoäng chuû yeáu veà ban ñeâm.Hoaït ñoäng 2: Ña daïng cuûa lôùp hình nheän.-Y/C HS quan saùt H.25.3 25.5, ñoïc kyõ chuù thích ñeå naém

-Traû lôøi caù nhaân

Ñaàu –ngöïc Buïng Nheän: coù ñoâi kim-1 ñoâi chaân xuùc giaùc- khoâng raâu- buïng khoâng mang phaàn phuï- coù tuyeán tô- hoâ haáp baèng phoåi- soáng ôû caïn –ñaàu ngöïc: 4 ñooi chaân boø.

-Caùc nhoùm thaûo luaän, ñaùnh soá vaøo oâ troáng ñaïi dieän caùc nhoùm neâu ñaùp aùn, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

-Ñoïc thoâng tin, ñaùnh soá thöù töï vaøo oâ troáng.

-Caùc nhoùm baùo caùo.

- quan sáat. Đôc thong tin.

-Naém ñöôïc ñaëc ñieåm caùc ñaïi dieän: boø caïp, caùi gheû, ve boø.

-Ñoâi chaân xuùc giaùc phuû ñaày loâng caûm giaùc veà khöùu giaùc vaø xuùc giaùc-4 ñoâi chaân boø di chuyeån & chaêng löôùib.Buïng: khoâng mang phaàn phuï-Ñoâi khe hôû hoâ haáp.-Loå sinh duïc ôû giöõa sinh saûn-Caùc nuùm tuyeán tô sinh ra tô nheän2. Taäp tính a.Chaêng löôùi-Chaêng daây tô khung-Chaêng daây tô phoùng xaï-Chaêng caùc sôïi tô voøng-Chôø moài ôû trung taâm löôùib.Baét moài-Nheän ngoaïm chaët moài, chích noïc ñoäc-Nheän tieát dòch tieâu hoaù vaøo cô theå moài-Troùi chaët moài treo vaøo löôùi ñeå moät thôøi gian-Nheän huùt dòch loûng ôû con moài.

II.Ña daïng cuûa lôùp hình nheän.1.Boø caïp



ñöôïc ñaëc ñieåm 1 soá ñaïi dieän-Treo baûng phuï goïi HS ñieàn thoâng tin.-Töø baûng haõy thaûo luaän:+Söï ña daïng cuûa lôùp hình nheän?+Neâu yù nghóa thöïc tieãn cuûa hình nheän?-Môû roäng:+COÙ lôïi: tieâu dieät saâu raày gaây beänh+Coù haïi: gheû, maït, chí , raän…

Giaùo duïc giöõ veä sinh thaân theå, giữ vệ sinh nơi ở, vệ sinh ăn uống vàa môi trường sống.-> Khi bị bệnh phải chữa trị kịp thời.

-Thaûo luaän nhoùm baùo caùo ñaùp aùn: kích thöôùc, hình daïng khaùc nhau, loái soáng khaùc nhau.

Nghe , hiểu, ghi bai

-Nôi soáng: nôi khoâ raùo, kín ñaùo-Loái soáng:aên saâu boï-Taùc duïng: laøm thöïc phaåm trang trí, noïc ñoäc duøng laøm thuoácb.Caùi gheû-Nôi soáng: kí sinh treân da ngöôøi, ñoäng vaät.-Taùc haïi: gaây gheû lôû, ñau nhöùc, truyeàn 1 soá beänh nguy hieåm, truyeàn beänh nguy hieåm cho ngöôøi & ñoäng vaätc.Ve boø:-Nôi soáng: cô theå traâu boø, gia suùc-Loái soáng: kí sinh-Taùc duïng laøm suy yeáu cô theå & truyeàn beänh nguy hieåm cho gia suùc.2.YÙ nghóa thöïc tieãnÑa soá coù lôïi, moät soá gaây haïi cho ngöôøi, ñoäng vaät, thöïc vaät

4 .Cuûng coá: (5ph ) _Treo tranh caâm, yeâu caàu HS chuù thích-Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa lôùp hình nheän?-Cho bieát taäp tính thích nghi vôùi loái soáng cuûa nheän?-Neâu ñieåm khaùc nhau giöõa nheän & toâm veà caáu taïo?5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø(1’)-Hoïc baøi traû lôøi caâu hoûi SGK-Chuaån bò baøi “Chaâu Chaáu”+Maãu vaät: con chaâu chaáu




Tuaàn 14 Ngaøy soaïn Ngaøy daïy:

LÔÙP SAÂU BOÏTieát 28 Baøi 26: CHAÂU CHAÁU

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc-Trình baøy ñöôïc ñaëc ñieåm ngoaøi cuûa chaâu chaáu lieân quan

ñeán söï di chuyeån-Neâu ñöôïc caùc ñaëc ñieåm caáu taïo trong caùc ñaëc ñieåm dinh

döôõng, sinh saûn vaø phaùt trieån cuûa saâu boï2. Kyõ naêng-Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt tranh & maãu vaät-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoä-Giaùo duïc yù thöùc yeâu thích boä moân-Bieát caùch phoøng choáng”giaëc chaâu chaáu”

II.Phöông phaùp : Quan saùt – so saùnhIII.Phöông tieän :1.Giaùo vieân

Tranh:+Caáu taïo ngoaøi,caáu taïo trong, sinh saûn vaø bieán thaùi cuûa

chaâu chaáu.+Sô ñoà chi tieát phaàn phuï mieäng, heä thoáng oáng khí

2.Hoïc sinhMaãu vaät: con chaâu chaáuIV. Tiến trình bài dạy: 1.Kieåm tra baøi cuõ (5ph)-Cô theå nheän chia maáy phaàn?Neâu caáu taïo vaø chöùc naêng cuûa moãi phaàn?(Cô theå nheän chia 2 phaàn-Ñaàu ngöïc:

+1 ñoâi kìm töï veä& baét moài+1 ñoâi chaân xuùc giaùc caùc giaùc:Khöùu giaùc, xuùc

giaùc+4 ñoâi chaân boø:di chuyeån; chaêng löôùi



-Buïng khoâng mang phaàn phuï, coù caùc noäi quan+2 khe hôû hoâ haáp+Loã sinh duïc sinh saûn+Nuùm tuyeán tô sinh ra tô nheän)

-Neâu taäp tính thích nghi vôùi loái soáng cuûa nheän?(chaêng löôùi, baét moài)

2.Môû baøi(1’)Lôùp saâu boï coù soá löôïng loaøi raát lôùn vaø coù yù nghóa thöïc tieãn lôùn trong nghaønh chaân khôùp.Chaâu chaáu coù caáu taïo tieâu bieåu, deã gaëp ngoaøi thieân nhieân neân töø laâu ñöôïc choïn laøm ñaïi dieän cho lôùp saâu boï3. Nội dung(30ph)*Muïc tieâu:-Moâ taû ñöôïc caáu taïo ngoaøi cuûa chaâu chaáu-Trình baøy ñaëc ñieåm caáu taïo coù lieân quan ñeán di chuyeån*Tieán haønh(15’)

Tg Hoaït doäng GV Hoaït ñoäng HS Baøi Hoïc15ph

Hoaït ñoäng 1: Caáu taïo ngoaøi & di chuyeån

-Y/C HS quan saùt kó H.26.1 ñoái chieáu vôùi tranh treo treân baûng & maãu vaät, thaûo luaän: moâ taû moãi phaàn cuûa cô theå chaâu chaáu+Cô theå chaâu chaáu chia maáy phaàn?+Phaàn ñaàu mang nhöõng phaàn phuï naøo? Chöùc naêng moãi phaàn?+Phaàn ngöïc coù caáu taïo vaø chöùc naêng ra sao?+Phaàn buïng coù ñaëc ñieåm gì?

-HS qs kyõ H.26.1 neâu ñöôïc+Cô theû goàm 3 phaànÑaàu: raâu , maét keùp, maét ñôn, cô quan mieängNgöïc :3 ñoâi chaân; 2 ñoâi caùnhBuïng: nhieeuf ñoát coù caùc ñoâi loã thôû-HS ñoái chieáu maãu vaätvôùi H26.1 xaùc ñònh vò trí caùc boä phaän treân maãu-HS trình baøy, lôùp nhaïn xeùt, boå sung

I. Caáu taïo ngoaøi & di chuyeån

a.Caáu taïo ngoaøicô theå chia 3 phaàn: ñaàu, ngöïc , buïng*Ñaàu:-1ñoâi raâu laø cô quan: khöùu giaùc; xuùc giaùc-1ñoâi maét keùp, 3 ñoâi maét ñôn cô quan thò giaùc-Mieäng kieåu nghieàn*Phaàn ngöïc: 3 ñoát-3 ñoâi chaân: 1 ñoâi chaân sau caøng baät raát xa.-2 ñoâi caùnh bay*Buïng: nhieàu ñoát, moãi ñoát coù 1 ñoâi loã thôû.



-Goïi HS moâ taû treân maãu vaät-So vôùi caùc loaøi saâu boï khaùc: boï ngöïa, caùnh cam, kieán,moái…khaû naêng di chuyeån cuûa chaâu chaáu coù linh hôn khoâng?Taïi sao?Hoaït ñoäng 2: Caáu taïo trong.-Y/C HS ñoïc thoâng tin phaàn II & H26.2 traû lôøi caâu hoûi+Chaâu chaáu coù nhöõng noäi quan naøo?-Gv neâu caáu taïo sô caùc heä cô quan: heä cô, heä tieâu hoaù, heä baøi tieát, heä tuaàn hoaøn, heä hoâ haáp, heä thaàn kinh, heä sinh duïc.+Heä tieâu hoaù goàm nhöõng boä phaän naøp?+Heä baøi tieát coù caáu taïo ra sao?+Heä tieâu hoaù & baøi tieát coù quan heä vôùi nhau ntn?+Heä hoâ haáp coù caáu taïo ra sao?Giaûng: chaâu chaáu coù 10 ñoâi loã thôû ôû 2 beân buïng,hít vaøo 4 ñoâi loã phaàn tröôùc môû, 6 ñoâi sau ñoùng, thôû ra

linh hoaït hôn vì chaâu chaáu coù theå: boø, nhaûy, bay.

-HS ñoïc thoâng tin, qs H.26.2,ghi nhaän kieán thöùc TLCN

+Coù 7 heä cô quan:

+Oáng baøi tieát ñoå vaøo cuoái ruoät giöõa, ñaàu ruoät sau theo phaân ra ngoaøi.+ Daïng oáng phaân nhaùnh chaèng chòt+Heä tuaàn hoaøn hoqöû, tim daïng oáng+Gioáng: HTK daïng chuoãi+Khaùc: hach naõo pt.

b. Di chuyeån : boø, nhaûy, bay.

II . Caáu taïo trong .

Chaâu chaáu coù 7 heä cô quan:heä cô, heä tieâu hoaù, heä baøi tieát, heä hoâ haáp, heä tuaàn hoaøn, heä thaàn kinh, heä sinh duïc.a.Heä tieâu hoaù: mieäng haàudieàu daï daøyruoät tit ruoät sautröïc traønghaäu moânb.Heä baøi tieát: laø heä thoáng oáng loïc chaát thaûi ruoät sau theo phaân ra ngoaøi.c.Heä hoâ haáplaø heä thoáng oáng khí xuaát phaùt töø loã thôû phaân nhaùnh chaèng chòt mang oâ xi teá baøod.Heä tuaàn hoaøn-Heä tuaàn hoaøn hôû, tim hình oáng goàm nhieàu ngaên naèm ôû maët löng cung caáp chaát dinh döôõnge.Heä thaàn kinh-Daïng chuoãi haïch



hoaït ñoäng ngöôïc laïi. Thaønh oáng baèng chaát kitin cöùng+Heä tuaàn hoaøn naèm ôû vò trí naøo? Caáu taïo ra sao?Giaûng : moãi ngaên coù 1 ñoâi loã tim nhaän maùu töø heä thoáng khe hoång bao quanh tim, chæ laøm nhieäm vuï cung caáp chaát dinh döôõng, maùu khoâng maøu-Heä thaàn kinh chaâu chaáu gioáng & khaùc HTK toâm?Giaûng: heä cô xeáp thaønh boù baùm vaøo maët döôùi cuûa voû kitin.Phaàn ngöïc coù khoái cô lôùn ñk hñ caùnh & chaânHoaït ñoäng 3: dinh döôõng, sinh saûn & Söï phaùt trieån cuûa chaâu chaáu.-Y/C HS ñoïc thoâng tin phaàn III & IV SGK tr87-Cho HS qs H.26.4 giôùi thieäu cô quan mieäng.+Thöùc aên cuûa chaâu chaáu laø gì?+Thöùc aên ñöôïc tieâu hoaù ntn?

-Ñoïc thoâng tin & traû lôøi caâu hoûi.+Choài non, laù caây+Chöùa ôû dieàu, daï daøy: nghieàn nhoû.

-Ruoät tòt: tieát men tieâu hoaù.+Ñoäng taùc hít vaøo & thôû ra+Phaân tính, ñeû tröùng.

+ LÔÙp voû cuticun cöùng cô theå keùm ñaøn hoài

naèm ôû maët buïng-Haøch naõo pt.

III.Dinh döôõng, sinh saûn & Söï phaùt trieån a. Dinh döôõng *Tieâu hoaù thöùc aên-Chaâu chaáu coù haøm khoeû-Thöùc aên: choài & laù caây-Tieâu hoaù:thöùc aên taäp trung ôû dieàu daï daøy nghieàn nhoû ruoät tòt,ñöôïc tieâu hoaù nhôø enzim.*Trao ñoåi khíTrao ñoåi khí qua loã thôû ôû phaàn buïngb. Sinh saûn & phaùt trieån-Chaâu chaáu phaân tính-Chaâu chaáu ñeû



+Vì sao buïng chaâu chaáu luoân phaäp phoàng?-Y/C HS ñoïc thoâng tin & traû lôøi caâu hoûi.+Neâu ñaëc ñieåm ss ôû chaâu chaáu?-Vì sao chaâu chaáu non phaûi loät xaùc?-GV:hình thaønh KN bieán thaùi khoâng hoaøn toaøn.Giaùo duïc dieät chaâu chaáu: caøy aûi, phôi ñaát, duøng vôït

voû cuõ bong ra hình thaønh voû môùi

tröùng thaønh oå döôùi ñaát-Chaâu chaáu non = con ñöôøng tröôûng thaønh loät xaùc tröôûng thaønh(bieán thaùi khoâng hoaøn toaøn)

4.Cuûng coá (5’) -Goïi 1HS ñoïc phaàn toùm taét trong SGK tr881. Nhöõng ñaëc ñieåm chung naøo giuùp nhaän daïng chaâu chaáu noùi rieâng & saâu boï noùi chung:

a.Cô theå coù 2phaàn: ñaàu ngöïc & buïngb.Cô theå coù 3 phaàn: ñaàu, ngöïc & buïngc.Coù voû kitin bao boïc cô theåd.Ñaàu coù 1 ñoâi raâue.Ngöïc coù 3 ñoâi chaân & 2 ñoâi caùnhg.Con non phaùt trieån qua nhieàu laàn loät xaùcl.Hoâ haáp baèng oáng khí

2. Quan heä giöõa dinh döôõng & sinh saûn ôû chaâu chaáu ntn?Ñaùp aùn:1.b-d-e-h2.Chau chaáu ñeû tröùng nhieàu löùa trong naêm, 1 löùa nhieàu tröùng=>chaâu chaáu aên raát nhieàu, nhaát laø ôû giai ñoaïn tröôûng thaønh5. D ặn dò(1ph)

-Hoïc baøi& TLCH cuoái baøi-Ñoïc muïc”em coù bieát”-Chuaån bò baøi “ ña daïng & ñaëc ñieåm chung cuûa lôùp saâu

boï”+Maãu vaät: boï ngöïa, chuoàn chuoàn, ve, böôùm, ong baàu, ong

maät



+Tranh aûnh: saâu boï(muoãi)+Keû saün baûng 1, 2 tr91&92 SGK.

V.Rút kinh nghiệm:


Baøi 27: ÑA DAÏNG VAØ ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA LÔÙP SAÂU BOÏ

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc:-Xaùc ñònh ñöôïc tính ña daïng cuûa lôùp saâu boï qua 1 soá ñaïi

dieän ñöôïc choïn trong caùc ñaïi dieän thöôøng gaëp.-Töø caùc ñaïi dieän ñoù, nhaän xeùt & ruùt ra caùc ñaëc ñieåm

chung cuûa saâu boï, c uøng vôùi vai troø thöïc tieãn cuûa chuùng.2. Kó naêng-Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt, phaân tích-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoä:Bieát caùch baûo veä saâu boï coù ích & tieâu dieät saâu boï coù

haïiII.Phöông phaùp : Quan saùt- tìm toøiIII.Phöông tieän:



1.Giaùo vieânTranh moät soá ñaïi dieän cuûa lôùp saâu boï.Baûng phuï: keû saün baûng1 & 2

2.Hoïc sinh Söu taàm tranh aûnh & maãu vaät caùc loaøi saâu boï ñaïi dieänIV.Tiến trình bài dạy:1.Kieåm tra baøi cuõ(8ph)

-Neâu ñaëc ñieåm giuùp nhaän daïng chaâu chaaus noùi æeâng &b saâu boï noùi chung?

(- Cô theå chia 3 phaàn: ñaàu, ngöïc, buïng -Coù moät ñoâi raâu-Ngöïc coù: 3 ñoâi chaân; 2 ñoâi caùnh-Heä hoâ haáp baèng oáng khí)-Hoâ haáp ôû chaâu chaáu khaùc toâm ôû ñieåm naøo ?( Toâm hoâ haáp baèng mangChaâu chaáu hoâ haáp baèng heä thoáng oáng khí xuaát phaùt töø

loã thôû)-Quan heä giöõa sinh saûn & dinh döôõng ôû chaâu chaáu ntn?( Chaâu chaáu ñeû nhieàu löùa/ naêm. Moãi löùa ñeû nhieàu tröùng

chaâu chaáu aên raát nhieàu(caén phaù) nhaát laø giai ñoaïn tröôûng thaønh)2.Môû baøi(1ph): Saâu boï vôùi khoaûng gaàn 1 trieäu loaøi raát ña daïng veà loaøi, veà loái soáng, moâi tröôøng soáng vaø taäp tính.Caùc ñaïi dieän trong baøi 27 tieâu bieåu cho tính tính ña daïng ñoù.3. Nội dung(30ph): Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Nội dung14’ Hoaït ñoäng 1: Moät

soá ñaïi dieän saâu boï.-Y/C HS qs H27.1 27.7 tr89,90 SGK, ñoïc kyõ chuù thích ôû moãi hình, traû lôøi caâu hoûi+ÔÛ hình 27 coù nhöõng ñaïi dieän naøo?+ Nhöõng ñaïi dieän ñoù coù theâm nhöõng ñaëc ñieåm naøo maø em bieát?-Y/C HS trao ñoåi caû lôùp*Giaûng:-Boï ngöïa aên saâu boï, coù khaû naêng thay ñoåi maøu saéc theo moâi

Caù nhaân qs H.27 ñoïc thoâng tin roài traû lôøi caâu hoûi.Y/C neâu ñöôïc +Keå teân 7 ñaïi dieän.

+Boå sung theâm nhöõng thoâng tin veà caùc ñaïi dieän.

2-3 HS phaùt bieåu, lôùp boå sung-Choïn caùc ñaïi dieän ghi vaøo baûng trong VBT.

I.Moät soá ñaïi dieän

*Toùm laïi: saâu boï raáùt ña daïng-Chuùng coù soá löôïng loaøi lôùn-Phaân boá khaép caùc moâi tröôøng soáng treân haønh tinh-Coù loái soáng & taäp tính phong



tröôøng-Ve saàu: ñeû tröùng treân voû caây, aáu truøng soáng ôû ñaát, ve ñöïc keâu vaøo muøa haï, loaïi caùnh gioáng.-Chuoàn chuoàn:caùnh gioáng-Böôùm caûi: caùnh vaûy-Ruoài, muoãi: vaät trung gian truyeàn beänh-Y/C HS hoaøn thaønh b1 tr 91SGK-Treo baûng phuï goïi HS leân baûng ñieàn thoâng tin-Haõy nhaän xeùt veà söï ña daïng cuûa lôùp saâu boï:+ Caáu taïo cô theå?+Moâi tröôøng soáng?+Taäp tính?-Keát luaän-Chuyeån yù: lôùp saâu boï raát ña daïng.Laøm theá naøo ta phaân bieät ñöôïc chuùng? --> HÑ2.Hoaït ñoäng 2: Ñaëc ñieåm chung cuûa saâu boï.-Y/C HS ñoïc º tr93 SGK thaûo luaän tìm ra ñaëc ñieåm chung noåi baät nhaát cuûa lôùp saâu boï-Goïi ñaïi dieän nhoùm baùo caùo ñaùp aùn-Hoaøn thieän kieán thöùc.-Chuyeånyù: saâu boï coù soá löôïng loaøi raát lôùn, chuùng coù vai troø thöïc tieãn gì? HÑ3.Hoaït ñoäng 3: vai troø thöïc tieãn cuûa saâu b

-3HS leân baûng ñieàn thoâng tin, lôùp nhaän xeùt, boå sung-HS nhaän xeùt veà söï ña daïng cuûa lôùp saâu boï.

+Caáu taïo cô theå khaùc nhau+ Soáng ôû moïi nôi+ Taäp tính & loái soáng phong phuù.

-Ñoïc thoâng tin thaûo luaän nhoùm tìm ra ñaëc ñieåm chung-2 nhoùm baùo caùo, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.

-HS ñoïc º, ñaùnh daáu vaøo baûng 2 trong VBT.

phuù thích nghi moâi tröôøng soáng.

II . Ñaëc ñieåm chung .

-Cô theå coù 3 phaàn rieâng bieät:ñaàu, ngöïc , buïng-Ñaàu coù 1 ñoâi raâu-Ngöïc: coù 3 ñoâi caùnh-Hoâ haáp baèng oáng khí-Phaùt trieån qua bieán thaùi.

III.Vai troø thöïc tieãn .1.Lôïi ích-Laøm thuoác chöõa beänh.



oï.-Y/C HS ñoïc º tr92 hoaøn thaønh baøi taäp baûng 2

-Treo baûng phuï, goïi HS leân baûng ñieàn thoâng tin

-Hoaøn thieän kieán thöùc.

-Keát luaän chung

-3HS leân baûng ñieàn thoâng tin, lôùp nhaän xeùt, boå sung

-1HS ñoïc toùm taêt baøi trong SGK.

-Laøm thöïc phaåm.- Thuï phaán cho caây troàng-Laøm thöùc aên cho ñv khaùc-Dieät saâu boï coù haïi-Laøm saïch moâi tröôøng2.Taùc haïi-Laø ñv trung gian truyeàn beänh-Gaây haïi caây troàng-Laøm haïi cho saûn xuaát noâng nghieäp.

4.Cuûng coá (5’)-Neâu caùc ñaëc ñieåm chung cuûa lôùp saâu boï.-Lôùp saâu boï coù vai troø thöïc tieãn ra sao?

1. Haõy cho bieát moät soá saâu boï coù taäp tính phong phuù ôû ñòa phöông?2. Trong soá caùc ñaëc ñieåm chung cuûa saâu boï, ñaëc ñieåm naøo phaân bieät chuùng vôùi caùc chaân khôùp khaùc?Ñaùp aùn

Teân ñaïi dieän Taäp tính

Chaâu chaáuBöôùm Ve,boï caùnh cöùng

Boï ngöïaSaâu, böôùm

Voøng ñôøi:bieán thaùi khoâng hoaøn toaøn Voøng ñôøi:bieán thaùi hoaøn toaønaáu truøng keùo daøi 3 naêm, giai ñoaïn tröôûng thaønh ngaén chæ laøm nhieäm vuï duy trì noøi gioángBieán ñoåi maøu saéc theo moâi tröôøng.Nguî trang ñeå traùnh keû thuø

2 .Ñaàu coù 1 ñoâi raâuNgöïc: 2 ñoâicaùnh, 3 ñoâi chaân5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø (1’ ) -Hoïc baøi-Traû lôøi caâu hoûi 3 tr 93SGK-Chuaån bò baøi 28. V. Rút kinh nghiệm :



Tuần : 15Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 30 Baøi 28: THÖÏC HAØNH :XEM BAÊNG HÌNH VEÀ TAÄP

TÍNH CUÛA SAÂU BOÏI.Muïc tieâu :

1.Kieán thöùc:Thoâng qua baêng hình HS qs, phaùt hieän moät soá taäp tính cuûa

saâu boï theå hieän trong tìm kieám, caát giöõ thöùc aên, trong sinh saûn & trong quan heä giöõa chuùng vôùi con moài hoaëc keû thuø

2. Kó naêng-Reøn luyeän kyõ naêng quan saùt baêng hình-Kyõ naêng toùm taét noäi dung ñaõ xem3.Thaùi ñoä:Giaùo duïc yù thöùc hoïc taäp & yeâu thích boä moân



II . Phöông phaùp : xem baêng hìnhIII.Phöông tieän 1.Giaùo vieânLieân heä phoøng thöïc haønh chuaån bò phoøng, maùy chieáu, baêng hình2.Hoïc sinh-Oân taäp kieán thöùc ngaønh chaân khôùp.-Keû phieáu hoïc taäp vaøo vôûIV.Tiến trình bài dạy:1.Oån ñònh lôùp(2’)

2 Môû baøi(1’)Saâu boï coù soá löôïng loaøi raùt lôùn, chuùng soáng ôû khaép moïi nôi.Taäp tính cuûa chuùng phong phuù thích nghi ñk soáng3.Tieán trình thöïc haønhTg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Baøi Hoïc4’

25’

8’

-Hoaït ñoäng 1:*Muïc tieâu: Quan sat đĐể rút ra tập tính của sâu bọ.

GV neâu yeâu caàu cuûa baøi thöïc haønh

-Chia nhoùm thöïc haønh.

- Định hướng mục tieu quan sát.Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh xem baêng hình-Cho HS xem laàn 1 toaøn boä ñoaïn baêng hình-Cho HS xem laïi ñoaïn baêng hình & y/c HS ghi cheùp caùc taäp tính cuûa saâu boï-Coù theå chieáu laïi

-Caùc nhoùm cöû nhoùm tröôûng ghi cheùp.

- Ổn định , trật tự.

-Xem baêng hình ghi nhaän kieán thöùc-Ghi cheùp caùc taäp tính cuûa saâu boï vaøo phieáu hoïc taäp.

1.Yeâu caàu:-Theo doõi noäi dung baêng hình.-Ghi cheùp caùc dieãn bieán cuûa taäp tính saâu boï-Sau moãi taäp tính caàn ghi roõ nhaän xeùt xem taäp tính ñoù ñaït bao nhieâu noäi dung trong caùc taäp tính trong baûng-Coù thaùi ñoä nghieâm tuùc trong giôø thöïc haønh.

II.Xem baêng hình

Ghi cheùp taäp tính cuûa saâu boï:

-Tìm kieám, caát giöõ thöùc aên-Sinh saûn-Tính thích nghi & toàn taïi cuûa saâu



& giaûng laïi nhöõng ñoaïn baêng maø HS khoù hieåu.Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän noäi dung baêng hình.-Y/C caùc nhoùm trao ñoåi, thaûo luaän, hoaøn thaønh phieáu hoïc taäp cuûa nhoùm-Y/C HS traû lôøi caùc caâu hoûi+Keå teân nhöõng saâu boä qs ñöôïc+Keå teân caùc loaïi thöùc aên &caùch kieám thöùc aên cuûa töøng loaøi.+Neâu caùch töï veä & taán coâng cuûa saâu boï+Keå caùc taäp tính trong sinh saûn cuûa saâu boï+Ngoaøi nhöõng taäp tính ñoù, em coøn phaùt hieän nhöõng taäp tính naøo khaùc.-Goïi ñaïi dieän nhoùm leân ghi keát quaû treân baûng phuï-Hoaøn thieän kieán thöùc

-Döïa vaøo phieáu hoïc taäp, trao ñoåi nhoùm tìm caâu traû lôøi

-Ñaïi dieän bnhoùm ñieàn thoâng tin,caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung

boï

4. Kieåm tra-Ñaùnh giaù(4’) -Nhaän xeùt thaùi ñoä, tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS-Döïa vaøo phieáu hoïc taäp, GV ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa nhoùm5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø(1’)-OÂN laïi kieán thöùc ngaønh chaân khôùp



-Keû baûng tr96,97 vaøo VBT. V. Rút kinh nghiệm:


Baøi 29 : ÑAËC ÑIEÅM CHUNG VAØ VAI TROØ CUÛA CHAÂN KHÔÙP

I. Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc:-Trình baøy ñöôïc ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh chaân khôùp



-Giaûi thích ñöôïc söï ña daïng cuûa chaân khôùp-Neâu ñöôïc vai troø thöïc tieãn cuûa chaân khôùp2. Kó naêng-Reøn luyeän kyõ naêng phaân tích tranh-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoä: Coù yù thöùc baûo veä caùc loaøi ñoäng vaät coù ích

II .Phöông phaùp : Quan saùt- tìm toøiIII. Phöông tieän : 1.Giaùo vieânTranh phoùng to caùc hình 29.1 29.62.Hoïc sinhKeû saün baûng 1.2.3 tr 96,97 SGKIV. Tiến trình bài dạy: 1 . Thu 1 số bài thực hành(5ph): 2. Môû baøi(1’) Caùc ñaïi dieän cuûa ngaønh chaân khôùp gaëp khaép nôi treân caùc haønh tinh.Chuùng soáng töï do hay kí sinh. Chaân khôùp tuy raát ña daïng nhöng chuùng ñeàu mang nhöõng ñaëc ñieåm chung nhaát cuûa toaøn ngaønh.3. Nội dung(30ph ): Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Baøi Hoïc10ph

10ph

Hoaït ñoäng 1: ñaëc ñieåm chung-Y/C HS qs H29.1 29.6 SGK, ñoïc kyõ chuù thích ôû moãi hình ñeå tìm ra ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh chaân khôùp.-Goïi ñaïi dieän nhoùm baùo caùo keát quaû.-Keát luaän-Chuyeån yù: CK soáng khaép nôi.Chuùng raát ña daïng & phong phuù HÑ2.Hoaït ñoäng 2: Söï ña daïng ôû chaân khôùp.-Y/C HS hoaøn thaønh baøi taäp baûng 1

Caù nhaân qs tranh ñoïc chuù thích ghi nhaän kieán thöùc

-Thaûo luaän nhoùm ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh chaân khôùp.

-Ñaïi dieän baùo caùo ñaùp aùn, caùc nhoùm khaùc boå sung.

-Nhoùm thaûo luaän ñaùnh daáu vaøo oâ troáng nhöõng

I.Đặc điểm chung:-Coù voû kitin che chôû beân ngoaøi laøm choå baùm cho cô.

-Phaàn phuï phaân ñoát, caùc ñoát khôùp ñoäng vôùi nhau.

-Söï phaùt trieån & taêng tröôûng gaén lieàn vôùi söï loät xaùc.

II.Söï ña daïng ôû chaân khôùp.1. Ña daïng veà caáu taïo & moâi tröôøng soáng



10ph

tr96 SGK-Treo baûng phuï goïi HS leân baûng ñieàn thoâng tin-GV hoaøn thieän kieán thöùc-Y/C HS thaûo luaän hoaøn thaønh baøi taäp baûng 2 tr97 SGK-Löu yù HS: 1 ñaïi dieän coù theå coù nhieàu taäp tính.-Treo baûng phuï bt baûng 2 goïi HS leân baûng ñieàn.-Hoaøn thieän kieán thöùc.-Qua baøi taäp baûng 1&2 coù nhaän xeùt gì veø söï ña daïng cuûa ngaønh chaân khôùp?Hoaït ñoäng 3: Vai troø thöïc tieãnY/C döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc, lieân heä thöïc teá ñeå hoaøn thaønh baûng3 tr97-Y/C HS b/c.

-Neâu caâu hoûi:

+Ngaønh chaân khôùp coù ích lôïi gì?+ Neâu taùc haïi cuûa ngaønh chaân khôùp?

ñaëc ñieåm löïa choïn-Ñaïi dieän 3 nhoùm leân baûng ñieàn thoâng tin, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

-HS döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc & thöïc teá hoaøn thaønh baûng 2.-3HS leân baûng ñieàn thoâng tin, caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung-Caù nhaân töï ruùt ra keát luaän.

-HS döïa vaøo kieán thöùc cuûa ngaønh & hieåu bieát cuûa baûn thaân hoaøn thaønh bt baûng 3.

-2HS baùo caùo keát quaû.

-Döïa vaøo baûng 3 neâu leân taùc haïi & lôïi ích cuûa CK

2.Ña daïng veà taäp tính

3.Keát luaänNhôø söï thích nghi vôùi ñieàu kieän soáng & moâi tröôøng soáng khaùc nhau maø chaân khôùp raát ña daïng veà caáu taïo vaø moâi tröôøng soáng, taäp tính.

III.: Vai troø thöïc tieãna. Lôïi ích-Cung caáp thöïc phaåm cho con ngöôøi-Laø thöùc aên cuûa ñoäng vaät khaùc-Laøm thuoác chöõa beänh-Thuï phaán cho caây troàng-Laøm saïch moâi tröôøng.b.Taùc haïi-Laøm haïi caây troàng-Laøm haïi noâng nghieäp-Haïi ñoà goã, taøu thuyeàn-Laø vaät trung gian truyeàn beänh



4.Cuûng coá (5’)- Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa ngaønh chaân khôùp?-Chaân khôùp coù vai troø thöïc tieãn ra sao?

1. Trong soá ñaëc ñieåm cuûa chaân khôùp.Ñaëc ñieåm naøo giuùp chaân khôùp phaân boá roäng raõi?

2. ÑAËc ñieåm naøo veà caáu taïo khieán chaân khôùp ña daïng veà taäp tính & veà moâi tröôøng soáng?

Ñaùp aùn:1.-Voû kitin: boä xöông ngoaøi choáng bay hôi-Chaân phaân ñoát, khôùp ñoäng2.-Phaàn phuï+Chaân: boø, bôi, nhaûy+Mieäng thích nghi caùc kieåu thöùc aên-Heä thaàn kinh & giaùc quan phaùt trieån hoaøn thieän caùc taäp tính.

5. Höôùng daãn hoïc ôû nhaø(1’)-Hoïc baøi & traû lôøi caâu hoûi SGK tr98-Chuaån bò baøi: “Ôn taäp phaàn I ñoäng vaät khoâng xöông soáng”

V.Rút kinh nghiệm :

Tuần 18Ngaøy soaïn:Ngaøy daïy:Tieát 35

Baøi 30: OÂN TAÄP PHAÀN I ÑOÄNG VAÄT KHOÂNG XÖÔNG SOÁNG

I.Muïc tieâu : 1.Kieán thöùc:-Cuûng coá laïi kieán thöùc cuûa HS trong phaàn ÑVKXS



+Tính ña daïng cuûa ÑVKXS+Söï thích nghi cuûa ÑVKXS vôùi moâi tröôøng+YÙ nghóa thöïc tieãn cuûa ÑVKXS trong töï nhieân & ñôøi soáng2. Kó naêng-Reøn luyeän kyõ naêng phaân tích, toång hôïp-Kyõ naêng hoaït ñoäng nhoùm3.Thaùi ñoä:-Giaùo duïc yù thöùc yeâu thích boä moân

II.Phöông phaùp: Đàm thoại + Hoạt động nhóm.III.Phöông tieän : 1.Giaùo vieân:Baûng phuï: keû saün baûng1 & 22.Hoïc sinh:Keû saõn baûng 1.2.3 vaøo vôûIV. Tiến trình bài dạy : 1 .Kieåm tra baøi cuõ(8’)

-Trình baøy ñaëc ñieåm cuûa ngaønh chaân khôùp?(+coù voû kitin che chôû+Phaàn phuï phaân ñoát, khôùp ñoäng+Quaù trình pt & tröôûng thaønh coù loät xaùc)-Neâu vai troø thöïc tieãn cuûa ngaønh chaân khôùp?(ích lôïi – taùc

haïi)2.Môû baøi(1’ ) Caùc baøi hoïc phaàn ÑVKXS ñaõ giuùp ta hieåu veà caáu taïo, loái soáng cuûa caùc ñaïi dieän. Maëc duø raát ña daïng veà caáu taïo & loái soáng nhöng chuùng vaãn mang caùc ñaëc ñieåm ñaëc tröng cho moãi ngaønh, thích nghi cao vôùi moâi tröôøng soáng.3. Nội dung(30ph): Tg Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS Baøi Hoïc15’

Hoaït ñoäng 1: tính ña daïng cuûa ÑVKXS.

-Y/C HS ñoïc ñaëc ñieåm ñoái chieáu hình veõ baûng 1 ñeå hoaøn thaønh baøi taäp:+Ghi teân ngaønh vaøo choã troáng(…..)+ Ghi teân ñaïi dieän vaøo choã troáng

-Döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc & caùc hình veõ, hoaøn thaønh baûng 1 trong vôû baøi hoïc:+Ghi teân 5 ngaønh ÑVKXS ñaõ hoïc-5HS leân vieát thoâng tin, lôùp nhaän xeùt , boå sung.



döôùi hình-Treo baûng 1, goïi HS leân baûng hoaøn thaønh baûng-GV hoaøn thieän kieán thöùc.-Töø baûng 1, y/c HS keå theâm ñaïi dieän ôû moãi ngaønh?+Boå sung ñaëc ñieåm caáu taïo trong töøng lôùp ñoäng vaät?

Noäi dung baûng 1

Ngaønh

Ñaïi dieän

Ñaëc ñieåm

Ñoäng vaät nguyeân sinh

Truøng roiTruøng BHTruøng giaøy

-Coù roi-coù nhieàu haït dieäp luïc-coù chaân giaû-nhieàu khoâng baøo-bieán hình-Coù mieäng & khe mieäng- nhieàu loâng bôi

Ruoät khoang

Haûi quyøSöùaThuyû töùc

-Cô theå hình truï,nhieàu tua mieäng,thöôøng coù vaùch xöông ñaù voâi-Cô theå hình chuoâng,mieäng keùo daøi-Cô theå hình truï-coù tua mieäng

Caùc ngaønh giun

Saùn daâyGiun troønGiun ñaát

-Cô theå deïp-thöôøng hình laù hoaëc keùo daøi-Cô theå hình oáng daøi-tieát dieän ngang troøn-Cô theå phaân ñoát-coù chaân beân hoaëc tieâu giaûm

Thaân meàm

Oác seânVeïmMöïc

-Coù voû ñaù voâi xoaén oác-coù chaân leû-Hai voû ñaù voâi-coù chaân leû-Voû ñaù voâi tieâu giaûm hoaëc maát,cô chaân pt8 hay 10 tua mieäng

Chaân khôùp

ToâmNheänBoï hung

-coù chaân bôi, chaân boø- thôû baèng mang-Coù 4 ñoâi chaân- thôû baèng phoåi vaø oáng khí-Coù 3 ñoâi chaân- thôû baèng oáng khí coù caùnh



10’

Hoaït ñoäng 2: Söï thích nghi cuûa ñoäng vaät khoâng xöông soáng

-Höôùng daãn HS laøm bt baûng 2:+ Choïn ôû baûng 1 moãi ngaønh 1 loaøi.+Tieáp tuïc hoaøn thaønh caùc muïc 3.4.5.6 coøn laïi-Goïi HS hoaøn thieän baûng-Hoaøn thieän kieán thöùc.Hoaït ñoäng 3: Taàm quan troïng thöïc tieãn cuûa ÑVKXS.-Y/C HS döïa vaøokieán thöùc ñaõ hoïc, lieân heä thöïc teá ñeå hoaøn thaønh baûng3, gôïi yù HS keå theâm 1 soá ñaïi dieän coù ôû ñòa phöông.

-Treo baûng phuï, goïi HS ñieàn thoâng tin.

-ÑVKXS coù vai troø gì ñoái vôùi TN & ñôøi soáng?

-Nghieân cöùu baûng 1 & vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc hoaøn thaønh baûng 2-3HS leân baûng ñieàn thoâng tin, lôùp nhaän xeùt, boå sung.

-HS döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc & hieåu bieát cuûa baûn thaân hoaøn thaønh baøi taäp.-2.3 HS baùo caùo lôùp nhaän xeùt boå sung.-Thaûo luaän lôùp ích lôïi & taùc haïi cuûa ÑVKXS

III.Taàm quan troïng thöïc tieãn cuûa ÑVKXS.

a.Lôïi ích-Laøm thöïc phaåm-Coù giaù trò xuaát khaåu-Coù giaù trò chöõa beänh-Ñöôïc chaên nuoâi-Laøm ñoà trang trí, trang söùcb.Taùc haïi-Gaây haïi cô theå ngöôøi & ñoäng vaät-Laøm haïi TV

4. Cuûng coá (5’) 1HS ñoïc toùm taét kieán thöùc trong SGK

Haõy löïa choïn caùc töø ôû coät A sao cho töông öùng vôùi coät BTT Coät A Coät B1 Cô theå chæ laø 1 teá baøo, nhöng a.ngaønh chaân



2

345

thöïc hieän ñuû caùc chöùc naêng soáng.Cô theå ñoái xöùng toaû troøn, thöôøng hình truï hay hình duø vôùi 2 lôùp teá baøoCô theå meàm, deïp, keùo daøi & phaân ñoátCô theå meàm, thöôøng khoâng phaân ñoát, coù voû ñaù voâiCô theå coù boä xöông ngoaøi baèng kiyin, coù phaàn phuï phaân ñoát

khôùpb.caùc ngaønh giunc.ngaønh ruoät khoangd. ngaønh thaân meàme.ngaønh ñoäng vaät nguyeân sinh

Ñaùp aùn: 1-e;2-c;3-b;4-d; 5-a

5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø(1’)-Ôn thi học kì.


Documents

Ngày soạn:thcs-vthai.phuvang.thuathienhue.edu.vn/imgs/hoa/giao-an... · Web viewVào bài(1ph) : Chúng ta đã tìm hiểu 1 số ĐVNS về mặt có lợi cũng như tác hại,