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04/06/2015
1
Rapporto sull’Immigrazione 2014
Un anno dopo.I giovani maceratesi dopo il conseguimento deldiploma: percorsi formativi e di lavoro
Anni 2013-2014
Sergio Pollutri – Istat – ERM – sede per le Marche
Macerata, 4 giugno 2015Palazzo del Governo di Macerata
Indice
1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuolesecondarie di secondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelleacquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
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04/06/2015
2
Premessa: il progetto «un anno dopo»
3Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Finalità: osservare il mondo giovanile e il suo approccio al mondo del lavoro e aquello universitario per osservare le similitudini e le differenze fra gli italiani e glistranieri.
Caratteristiche salienti: l’intervista diretta ai giovani e subito dopo ilconseguimento del diploma permette di avere informazioni reali di prima manosu come e se sta funzionando il passaggio al mondo del lavoro o sulle nuovescelte universitarie dei ragazzi, oltre a verificare il numero di coloro che stannopercorrendo entrambe le strade e coloro che non hanno ancora una posizionelavorativa definita.L’analisi a livello provinciale permette una segmentazione delle risposte sulla basedelle caratteristiche peculiari del territorio e dei giovani che vi abitano, inoltrepermette ai giovani adulti di “raccontare” il loro immediato futuro ponendo inrelazione il percorso intrapreso con la formazione ricevuta.
Modalità: somministrazione di un questionario cartaceo con lo scopo di reperireinformazioni sullo stato occupazionale dei neo-diplomati a quasi un annodall’acquisizione del titolo di studio.Le domande divise in quattro blocchi principali sono mirate ad acquisire notizieanagrafiche dell’ex alunno, del suo stato occupazionale, delle sue scelteuniversitarie o della sua ricerca di lavoro.
Premessa: la rilevazione, la raccolta e l’input dei questionari
4Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
22 scuole secondarie superiori coinvolte
Questionari compilati dai ragazzi in dueperiodi; da dicembre 2013 a marzo 2014e da dicembre 2014 a marzo 2015
Il numero dei diplomati nell’annoscolastico di riferimento erano poco più di4.500
Nessuna correzione alle schedecompilate, ma grande lavoro di«decodifica» da informazioni non semprechiare
Nella grande maggioranza deiquestionari compilati, nessun problemanella «interpretazione» delle risposte
In 16 scuole hanno inviato schedecompilate per un totale di 1.036; i lorodiplomati rappresentano più del 60% deidiplomati provinciali
Le risposte rappresentano più del 22%dei diplomati in provincia e circa il 27%dei diplomati nelle sole scuole che hannoinviato schede
Si è voluto lasciare, per quanto possibile,le informazioni ottenute di prima mano,anche se le necessità di codifica hannoimposto qualche modifica (per esempio:Sant’Elpidio a Mare è in provincia diFermo e non Ascoli Piceno)
04/06/2015
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1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuolesecondarie di secondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelle acquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
5
6Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per genere e cittadinanza
43,0
57,0
maschi femmine
94,5
5,5Italiana Straniera
42,9 43,9
57,1 56,1
0,0
15,0
30,0
45,0
60,0
Italiana Straniera
maschifemmine
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4
7Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per provincia di residenza e cittadinanza
93,0
3,5 3,50,0
87,3
6,15,3 1,2Prov. Macerata
Prov. Ancona
Prov. Fermo
Altre province
stranieri italiani
8Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
1,5
0,0
12,3
21,1
30,2
49,1
33,0
21,1
23,0
8,8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Italiana
Straniera
non indicato sufficiente buono distinto ottimo
Diplomati rispondenti per giudizio di licenza media e cittadinanza
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5
9Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per anni di frequenza alla scuola e cittadinanza
0,0
3,5
82,5
14,0
0,5
3,2
88,9
7,5non indicato
meno di 5
5 anni
più di 5
stranieri italiani
10Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per indirizzo di studi frequentato e cittadinanza
5,3
4,2
68,4
47,1
26,3
48,7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Straniera
Italiana
Professionali IstitutiTecnici Licei/Istituti Magistrali
5,3
3,3
0,9
0,0
36,8
24,5
22,6
31,6
1,8
15,1
33,6
24,6
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0
stranieri maschi
italiani maschi
italiane femmine
stranierefemmine
Professionali IstitutiTecnici Licei/Istituti Magistrali
04/06/2015
6
1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuole secondariedi secondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelle acquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
11
12Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per voto conseguito (in centesimi) e cittadinanza
71,3
78,0 77,6
75,2
79,5 79,2
75,7
81,8 81,5
77,9
84,4 84,2
60,0
70,0
80,0
90,0
Straniera Italiana TOTALE
Professionali IstitutiTecnici MEDIA Licei/Istituti Magistrali
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13Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per motivo prevalente nella scelta della scuolae cittadinanza
0,8
1,6
22,9
47,6
1,3
3,3
18,5
4,0
3,5
0,0
33,3
43,9
0,0
7,0
8,8
3,5
non indicato
altro
Prospettive di lavoro
Interesse verso le materie
Per seguire i miei amici
Consigliato dalla famiglia
Preparazione agli studiuniversitari
Consigliato dalla scuolamedia
Straniera Italiana
14Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per soddisfazione per il proprio diploma ecittadinanza
0,0
68,4
14,0
17,5
0,2
78,4
9,2
12,2non indicato
SI
NO
NON SO
stranieri italiani
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8
15Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti e soddisfatti del proprio diploma per tipo discuola e cittadinanza
66,7
90,2
66,7
75,473,380,7
68,4
78,6
0,0
25,0
50,0
75,0
100,0
Straniera Italiana
Professionali IstitutiTecnici Licei/Istituti Magistrali MEDIA
16Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti e soddisfatti per motivo prevalente e cittadinanza
0,5
1,0
54,2
22,5
3,3
18,5
0,0
2,6
41,0
28,2
7,7
20,5
non indicato
altro
Per la formazione culturalericevuta
Per la formazioneprofessionale ricevuta
Per il lavoro attualmente svolto
Per la preparazione agli studiuniversitari
Straniera Italiana
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17Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti e non soddisfatti per motivo prevalente ecittadinanza
3,3
21,1
15,6
27,8
18,9
13,3
0,0
25,0
12,5
25,0
25,0
12,5
non indicato
altro
Per la insufficiente formazioneculturale ricevuta
Per la insufficiente formazioneprofessionale ricevuta
Per la insufficiente preparazioneagli studi universitari
Per le difficoltà incontrate nelmondo del lavoro
Straniera Italiana
18Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti che si iscriverebbero di nuovo nella propriascuola e cittadinanza
1,8
64,9
12,3
21,1
0,5
64,8
14,0
20,7non indicato
SI
NO
NON SO
stranieri italiani
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19Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti favorevoli a iscriversi nuovamente nellapropria scuola per tipologia di scuola e cittadinanza
100,0
70,768,462,3
53,3
67,366,1 65,1
0,0
25,0
50,0
75,0
100,0
Straniera Italiana
Professionali IstitutiTecnici
Licei/Istituti Magistrali MEDIA
20Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per situazione al momento dell'intervista ecittadinanza
0,3
11,2
2,1
0,6
11,3
0,8
1,1
3,8
68,6
0,0
26,3
3,5
0,0
10,5
3,5
3,5
5,3
47,4
non indicato
In cerca di prima occupazione
Disoccupato
Occupato in cerca di altraoccupazione
Occupato
Studente e occupato
Studente ma cerca occupazione
Studente corso post-diploma
Studente universitario
Straniera Italiana
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21Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per situazione al momento dell'intervista,genere e cittadinanza
0,2
9,2
2,4
8,7
4,7
74,9
0,0
17,6
5,9
17,6
2,9
55,9
0,5
15,9
3,0
17,3
3,7
60,0
0,0
40,7
0,0
7,4
11,1
40,7
non indicato
In cerca di primaoccupazione
Disoccupato
Occupato
Studente corso post-diploma
Studente universitario
maschi stranieri
maschi italiani
femmine straniere
femmine italiane
22Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per situazione al momento dell'intervista,tipologia di scuola e cittadinanza
18,2
4,0
19,2
5,0
53,5
34,8
4,3
17,4
6,5
37,0
4,0
0,6
4,0
3,6
87,8
6,7
0,0
0,0
6,7
86,7
In cerca di primaoccupazione
Disoccupato
Occupato
Studente corso post-diploma
Studente universitario
Stranieri - licei/Istituti Magistrali
Italiani - licei/Istituti Magistrali
Stranieri - ist.tecnici/professionali
Italiani - ist.tecnici/professionali
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23Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuole secondarie disecondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelle acquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
24Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per durata dell'occupazione ecittadinanza
1,5
13,3
25,2
27,4
32,6
0,0
0,0
22,2
22,2
55,6
non indicato
7 mesi e oltre
5-6 mesi
3-4 mesi
1-2 mesi
Straniera Italiana
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13
25Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
0,0
60,0
40,0
2,9
49,3
47,9
non indicato
SI
NO
Diplomati rispondenti ed occupati: titolo di studio necessario allavoro e cittadinanza
stranieri italiani
26Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
0,0
20,0
30,0
50,0
3,6
12,1
31,452,9
non indicato
in maniera moltosignificativa
in manieraabbastanzasignificativa
in maniera pocosignificativa
stranieri italiani
Diplomati rispondenti ed occupati: utilizzo della preparazionericevuta nel lavoro e cittadinanza
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27Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per tipo di contratto e cittadinanza
2,2
6,6
8,1
0,7
7,4
14,0
1,5
18,4
2,9
21,3
16,9
10,0
10
0,0
10,0
20,0
10,0
0,0
10,0
0,0
30,0
0,0
non indicato
altro
lavoro autonomo – libero professionista
con contratto di agenzia e rappresentanza
di prestazione d’opera occasionale (o altro lav.occas.)
tirocinio
con contratto di formazione lavoro
con contratto di apprendistato
con contratto di collab. coordinata e continuativa
alle dipendenze a tempo determinato
alle dipendenze a tempo indeterminato
Straniera Italiana
28Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per settore economico e cittadinanza
2,2
11,8
1,5
2,2
1,5
1,5
11,8
1,5
4,4
12,5
17,6
1,5
3,7
1,5
21,3
3,7
10,0
20,0
10,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
10,0
0,0
30,0
0,0
0,0
10,0
10,0
0,0
non indicato
Altro
Pubblicità
Sport
Informatica
Pubblica amministrazione
Manifatture varie
Legno e mobilio
Tessili, abbigliamento, cuoio e calzature
Artigianato
Servizi
Assicurazioni
Trasporti
Edilizia
Commercio
Agricoltura
Straniera Italiana
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15
29Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per modalità di ricerca dellavoro e cittadinanza
2,2
28,1
5,9
1,5
17,8
3,0
1,5
28,1
0,7
0,7
3,0
7,4
10
20,0
0,0
0,0
0,0
0,0
10,0
50,0
0,0
0,0
0,0
10,0
non indicato
Per conoscenze personali
A seguito di uno stage o tirocinio presso un’azienda
Iniziando un’attività autonoma (da solo o con altri)
Proseguendo ad un’ attività familiare già esistente
Per concorso pubblico
Su segnalazione ai datori di lavoro da parte della scuola odi docenti
Diretta richiesta ad un datore di lavoro (inviandocurriculum, presentandosi di persona, telefonando)
Attraverso agenzie di lavoro interinale
Pubblicando annunci sui quotidiani o su internet
Rispondendo ad inserzione ed offerte di lavoro sui giornalio su internet
Attraverso l’iscrizione presso il Centro pubblico perl’impiego (ex-collocamento)
Straniera Italiana
30Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per giudizio su requisiti richiestie cittadinanza
9,5
19,5
11,9
1,8
20,1
13,1
13,9
10,2
10,2
12,2
6,1
2,0
24,5
14,3
20,4
10,2
non indicato
Disponibilità alla flessibilità
Disponibilità alla mobilità
Stato anagrafico
Esperienza lavorativa precedente
Conoscenza informatica
Conoscenza lingue straniere
Voto del diploma
Straniera Italiana
04/06/2015
16
31Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per giudizio su requisiti richiesti,genere e cittadinanza
8,0
19,9
11,9
1,5
20,9
12,9
18,4
6,5
8,0
12,0
4,0
0,0
28,0
16,0
28,0
4,0
10,8
19,1
12,0
2,0
19,5
13,1
10,4
13,1
12,5
12,5
8,3
4,2
20,8
12,5
12,5
16,7
non indicato
Disponibilità alla flessibilità
Disponibilità alla mobilità
Stato anagrafico
Esperienza lavorativaprecedente
Conoscenza dell’informatica
Conoscenza di linguestraniere
Voto del diploma
maschi stranieri
maschi italiani
femmine straniere
femmine italiane
32Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti ed occupati per giudizio su requisiti fornitidalla scuola e cittadinanza
3,5
0,5
10,3
30,1
29,3
26,3
14,3
8,6
8,6
11,4
25,7
31,4
non indicato
Altro
Affidabilità
Capacità di relazione
Capacità di adattamento a nuove situazioni
Competenze professionali
Straniera Italiana
04/06/2015
17
33Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuole secondarie disecondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelle acquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
34Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
2,9
67,6
11,8
11,85,9
1,1
49,6
34,0
14,40,8
non indicato
in prov di macerata
altre marche
altre in Italia
altre all'estero
Diplomati rispondenti per sede del corso di laurea e cittadinanza
stranieri italiani
04/06/2015
18
35Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per sede del corso di laurea, genere ecittadinanza
1,1
0,9
14,9
31,6
51,6
0,0
10,0
15,0
15,0
60,0
1,1
0,7
13,7
38,1
46,3
7,1
0,0
7,1
7,1
78,6
non indicato
altre all'estero
altre in Italia
altre marche
in prov di macerata
maschi stranieri
maschi italiani
femmine straniere
femmine italiane
36Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per sede del corso di laurea, tipologia discuola di provenienza e cittadinanza
0,7
0,0
5,2
38,3
55,7
5,0
5,0
15,0
10,0
65,0
1,4
1,4
20,6
31,2
45,5
0,0
7,1
7,1
14,3
71,4
non indicato
altre all'estero
altre in Italia
altre marche
in prov di macerata
Stranieri - licei/Istituti Magistrali
Italiani - licei/Istituti Magistrali
Stranieri - ist.tecnici/professionali
Italiani - ist.tecnici/professionali
04/06/2015
19
37Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti per gruppo disciplinare universitario ecittadinanza
stranieri italiani
nonindicato
3%
Scientifico13%
Geo-biologico
3%Medico
3%
Economico-statistico
16%
Politico-sociale
10%Giuridico
3%
Letterario19%
Linguistico23%
Insegnamento3%
Educazione fisica
3%
nonindicato
2%
Scientifico7%
Chimico-farmaceutic
o5%
Geo-biologico
9%
Medico7%
Ingegneria11%
Architettura1%Agrario
2%
Economico-statistico
17%
Politico-sociale
4%
Giuridico6%
Letterario8%
Linguistico10%
Insegnamento6%
Psicologico2%
Educazionefisica2%
38Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
Diplomati rispondenti e studenti universitari per giudizio sullapreparazione ricevuta dalla scuola e cittadinanza
18,7
24,1
15,0
7,1
16,5
13,0
16,8
25,0
16,6
18,6
63,9
58,6
57,4
78,6
61,2
60,9
59,0
70,0
60,3
65,1
17,4
17,2
27,7
14,3
22,3
26,1
24,2
5,0
23,1
16,3
Italiani - ist.tecnici/professionali
Stranieri - ist.tecnici/professionali
Italiani - licei/Istituti Magistrali
Stranieri - licei/Istituti Magistrali
femmine italiane
femmine straniere
maschi italiani
maschi stranieri
Diplomati italiani
Diplomati stranieri
Poco significativa Abbastanza significativa Molto significativa
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20
39Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
1. Premessa
2. Caratteristiche generali dei diplomati nelle scuole secondarie disecondo grado della provincia di Macerata
3. Il percorso scolastico e la situazione professionale
4. I diplomati occupati: le competenze richieste e quelle acquisite
5. I diplomati che continuano a studiare: l’università
6. Alcune riflessioni
41Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
• Alla partenza del percorso didattico di scuola secondaria superiore i diplomatistranieri partono in media con una valutazione minore, difficoltà che sembrariflettersi sia in una più alta percentuale di durata nel corso di studi sia in unaminore valutazione finale al momento del conseguimento del diploma.
• Le ragazze straniere diplomate riescono comunque ad ottenere migliori votazioni(soprattutto nell’esame finale che dà diritto al diploma) dei ragazzi stranieri e adavere un percorso didattico più lineare e regolare.
• La maggiore presenza di studenti stranieri negli istituti tecnici e professionalirifletterebbe, per quanto non sia definibile con esattezza una connessione diretta,una maggiore propensione dei diplomati stranieri alla ricerca di una occupazioneinvece della continuazione del percorso formativo
• Un ragazzo straniero su tre indica l’acquisizione di un posto di lavoro come lamotivazione principale alla frequentazione della scuola secondaria superiore e lapercentuale più alta di diplomati stranieri in cerca di occupazione sia fra i maschisia fra le femmine rispetto ai diplomati italiani confermerebbe questa tendenza,molto più che la situazione occupazionale la cui quota non è diversa fra i duegruppi di cittadinanza.
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42Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
• Tuttavia i dati desunti dai questionari mostrano che quasi la metà degli studentistranieri appena diplomati comincia un percorso in una facoltà universitaria italiana eancora una volta è il genere femminile in prima fila a tentare la via di una maggioreacquisizione di professionalità e cultura.
• I motivi di minore soddisfazione e d’incertezza riscontrabili fra i diplomati stranierisono cristallizzati dalle votazioni d’inizio e fine periodo, eppure alla possibilità dieffettuare nuovamente lo stesso ciclo didattico la quota dei favorevoli tra i diplomatistranieri non è molto diversa da quella dei diplomati italiani, segno di unaccomunamento di destini e di un voler voltare pagina comune.
• Tra i diplomati stranieri che si dichiarano occupati si intravede una maggioredifficoltà iniziale, ma che non si ripercuote nel giudizio sulla preparazione al lavororicevuta dalla scuola appena conclusa e nel ritenere non necessario il propriodiploma nell’occupazione che si sta svolgendo.
• Agli occupati stranieri e i diplomati stranieri in cerca di lavoro si richiede unamaggiore conoscenza delle lingue straniere e un’esperienza di lavoro precedenteche, dai dati, non sembrano possedere pienamente: sono soprattutto le ragazzestraniere a manifestare queste richieste del mondo del lavoro, in linea comunquecon le omologhe diplomate italiane.
43Rapporto sull’Immigrazione OFI – dati 2013 - Sergio Pollutri - Palazzo del Governo di Macerata ,4 giugno 2015
• La maggiore consapevolezza da parte dei diplomati stranieri nei requisiti ottenutidalla scuola nel proprio cammino formativo si riflette nella percentuale più altadelle competenze professionali in possesso per affrontare al meglio il mondo dellavoro di cui si fa o si vorrebbe far parte
• Minori le quote nella capacità di adattamento, rispetto ai diplomati italiani cheindicano, invece, nella capacità di relazione il requisito primario in possesso eottenuto dalla scuola appena lasciata.
• Infine, il mondo universitario: i diplomati stranieri in media non sembrano avereun giudizio positivo sulla preparazione ottenuta dalla scuola secondaria e chepermetta loro di affrontare il nuovo percorso con facilità, ma ancora una volta èla componente femminile che registra percentuali positive (maggiori persinodelle due componenti di genere italiane) e a ritenere molto significativa ladidattica ricevuta nel periodo scolastico precedente, specialmente se la scuolafrequentata è stata un liceo o un istituto magistrale.
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GRAZIEPER
L’ATTENZIONE