ELS TERMÒMETRES

Marta Vidal Vidal

Escola Els Set Focs de BellaguardaEducació Infantil: P-3, P5, 1r i 2n CI

A partir d’un element conegut com el termòmetre, s’analitzen les funcions i utilitats (segons cada nivell). Ela-borem el propi termòmetre i observem el que succeeix quan es posa sobre d’un radiador.A partir del que hem observat en traiem unes conclusions que posem en comú i ho escrivim per tal que en quedi constància del treball i lesreflexions obtingudes.

- ABSTRACT -

DESCRIPCIÓ

Elaboració d’un termòmetre a partir d’una botella d’aigua petita. Afegim dins la botella aigua, alcohol i colorant alimentari vermell. La palleta serà el termòmetre, el colorant ens facilitarà la feina de mirar si puja o baixa el líquid i l’alcohol en l’aigua permetrà la dilatació o contracció del líquid.

1 2

Posem tots els ingredients i ho barregem bé

Posem plastilina i la palleta

Observem un termòmetre que tenim a l’aula, a partir del que hem observat i fet, posem en comú totes les conclusions obtingudes. Ho fem a partir d’unes qüestions senzilles:

Què és? És un termòmetre, és un instrument que serveix per a mesurar la temperatura.

Com funciona? Quan fa calor puja (es dilata) el líquid. Quan fa fred baixa (es contreu) el líquid.

Quins números apareixen? 30 20 10 0 10 20 30 40 50

4

Escriuen les conclusions que hem arribat a consensuar

Primer ho posem al sol i desprès sobre el radiador

3