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2018-2019 ALVIN ISD
ESTUDIANTE / PADRE MANUAL
DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE ALVIN
AlvinISDManualdelEstudiante
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EscuelasAISD ADAPTCenter(6-12) AlvinElementary(3-5)Principal–Dr.ChristopherBrazzle Principal–TracyOlvera610E.ClemensStreet 1910RosharonRoadAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-245-2681Office–281-585-2511AlvinJuniorHigh(6-8) AlvinHighSchool(9-12)Principal–LeroyCastroPrincipal–Dr.JohnnyBriseno2300WestSouthStreet802JohnsonStreetAlvin,Texas77511Alvin,Texas775811Office281-585-3397Office–281-245-3000AlvinPrimary(Pre-K-2)ASSETSAcademy(9-12)Principal–KarlaKlyngPrincipal–ElizabethGarcia2200WestPark605E.HouseStreetAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-585-2531Office–281-331-1690BillHasseElementary(Pre—K-5)J.B.HenslerCTECenterPrincipal–DeeDeeBakerPrincipal–ElizabethGarcia1200HouseStreet7381LewisLaneAlvin,Texas77511Manvel,Texas77578Office–281-585-5318Office281-245-2160DonJeterElementary(Pre-K-5)E.C.MasonElementary(Pre-K-5)Principal–TinaMcCorklePrincipal–DixieJones2455CountyRd587400LewisLaneManvel,Texas77578Manvel,Texas77578Office–281-245-3055Office–281-489-7251FairviewJuniorHighGlennYorkElementary(Pre-K-K)Principal–GregBinghamPrincipal–LisaHicks2600CountyRd1902720KingsleyDriveAlvin,Texas77511Pearland,Texas77584Office–281-245-3100Office–281-245-2100
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HarbyJuniorHigh(6-8)Hood-CaseElementary(Pre-K-5)Principal–JuanGonzalesPrincipal–DonnaReynolds1500HeightsRd1450HeightsRdAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-585-6626Office–281-585-5786LauraIngallsWilderElementary(Pre-K-5)ManvelJuniorHigh(6-8)Principal–StacieVanLoenenPrincipal–RobertFord2225KingsleyDrive 7302McCoyRoadPearland,Texas77584Manvel,Texas77578Office–281-245-3090Office–281-245-3700ManvelHighSchool(9-12)MarkTwainElementary(Pre-K-5)Principal–Dr.BobbyMartinezPrincipal–BrendaVincent19601Hwy6345KendellCrestDriveManvel,Texas77578Pearland,Texas77584Office-281-245-2232Office–281-585-5318MaryMarekElementary(Pre-K-5)MeridianaElementary(Pre-K-5)Principal–RomanNietoPrincipal–JulieWeiss1947KirbyDrive9815MeridianaParkwayPearland,Texas77584IowaColony,Texas77583Office–281-245-3232Office–281-245-3636M.L.PassmoreElementary(Pre-K-5)NolanRyanJuniorHigh(6-8)Principal–RosemaryReedPrincipal–AshleyMarquez600KostRoad1500ShadowCreekParkwayAlvin,Texas77511Pearland,Texas77584Office–281-585-6696Office–281-245-3210PomonaElementary(Pre-K-5-5) RedDukeElementary(Pre-K-5)Principal–RenaeRives Principal–FulviaShaw4480KirbyDrive 2900CountyRd59Manvel,Texas77578 Manvel,Texas77578Office–281-245-3670 Office–281-245-3400R.L.StevensonPrimary(Pre-K-2) RodeoPalmsJuniorHigh(6-8)Principal–DaleTribble Principal–AeniquaFlowers
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AssociatePrincipal–KimGraham 101PalmDesertDrive4715MustangRoad Manvel,Texas77583Alvin,Texas77511 Office-281-245-3212Office281-585-3349 Dr.RonaldMcNairJuniorHigh(6-8) SavannahLakeElementary(Pre-K-5)Principal–CraigRodes Principal–CharlesBagley2950KingsleyDr. 5151SavannahParkwayPearland,TX77584 Rosharon,Texas77583Office–713–TBD Office–281-245-3212ShadowCreekHighSchool(9-12) ShirleyBrothersElementary(Pre-K-5)Principal–KellyHestand Principal-KrystalHawks11850Broadway 2910HalfMoonBayDrivePearland,Texas77584 Pearland,Texas77584 Office-281-245-3800 Office–281-345-3660WaltDisneyElementary(3-5)Principal–DaleTribble5000MustangRoadAlvin,Texas77511Office–281-585-6234
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Superintendent of Schools
Dr. James “Buck” Gilcrease 301 East House Street
Alvin, Texas 77511 (281) 388 – 1130
Board of Trustees
Nicole Tonini, President
Earl Humbird, Vice-President
Vivian Scheibel, Secretary
Cheryl Harris
Regan Metoyer Peterson
Julie Pickren
Tiffany Wennerstrom
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NuestraMisiónEs la misión del Distrito Escolar Independiente de Alvin, el centro para la educación pública, de ofrecer programas ejemplares que permitan a todos los estudiantes posean la capacidad de aprender durante el resto de sus vidas y convertirse en ciudadanos productivos.
ObjetivosdeRendimientoDelDistrito
Desempeñoacadémico
•Elrendimientoacadémicodelosestudiantesenlosexámenesestatalesynacionalesreflejarálamejoracontinuaylaexcelenciaenelaprendizaje.
Maestrosypersonal
•AlvinISDatraeráyretendráamaestrosypersonaldelamásaltacalidadyapoyarásusesfuerzosconundesarrolloprofesionaldecalidad.
Tecnología
•AlvinISDinvertiráenlaevolucióndelatecnologíayelmantenimientodelainfraestructuraexistenteafindepromoverelcompromisodelosestudiantesylatecnologíaenelprocesodeenseñanzayaprendizaje.
Instalaciones
•Seproporcionaráninstalacionesqueapoyanunprogramadeinstruccióndecalidadyrepresentanlaimportanciadelaeducaciónpúblicadentrodelacomunidad.
Participacióndelospadres/comunidad
•AlvinISDinvolucraráactivamentealospadresylascomunidadesdeldistritoenelprocesoeducativodenuestrosestudiantes.
Responsabilidadfiscal
•AlvinISDserágerenteseficientesdetodoslosingresosdeldistritofocalizandolosgastosatravésdeunaplanificacióncuidadosayestrategiasdeestablecimientodemetas.
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VisiondeAlvinISD
AlvinISDesunaorganizacióndinámicadeaprendizajecomprometidaala
excelenciaparatodoslosestudiantesytodoslosprogramas.
CreenciasCentralesdeAlvinISD
• Creemosquelosestudianteslogransumáximopotencialcuandoselesbrindanoportunidadesdeaprendizajeatractivas.
• Creemosquelospadresesperanexcelenciaenlasexperienciaseducativasqueharánquelasmetasdecadaniñoseanalcanzables.
• Creemosquelosmaestroscreanunambientedeaprendizajeseguroyatractivoquefomentaeléxitodecadaalumno.
• Creemosqueloslíderesdelcampusestablecenunclimaenelquetodosimportanalcrearunaculturadeorgulloypropiedadensusescuelas.
• Creemosquelaoficinacentralproporcionalabaseparaequiparalpersonalconrecursosenunentornodeapoyoparaquecadaestudiantetengalaoportunidaddeprosperar.
• CreemosquelaJuntadeFideicomisariosinvolucraalacomunidadparacrearunambientedondesepriorizalaexcelenciaparaquecadaestudiantealcancesumáximopotencial.
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Tabla de Contenido
TabladeContenido.................................................................................................................8
Prefacio................................................................................................................................18
Accesibilidad.....................................................................................................................19
SecciónI:DerechosdelosPadres.........................................................................................20
DerechosdeConsentimiento,Rechazo,uOptarNo................................................................20
Consentimientoadirigirunaevaluaciónpsicológica...........................................................20
Consentimientoaexhibirlatareaoriginaleinformaciónpersonaldelestudiante.............20
Consentimientoarecibirinstruccióndelacrianzaydelaconcienciadelapaternidadsielestudianteesmenordelaedad14......................................................................................20
Consentimientoparagrabarofilmaraunestudiantecuandonosepermiteporlaleydeotramanera..........................................................................................................................20
Prohibirelusodelcastigocorporal......................................................................................21
Limitarcomunicaciónelectrónicaconestudiantesporempleadosdeldistrito...................21
Objetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorio........................................................22
Objetaraladivulgacióndelainformacióndelestudianteareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias(solamentenivelesdegradosecundarios)...............................23
Participaciónenencuestasdeentidadtercera....................................................................24
Consentimientorequeridoantesdeparticipaciónestudiantilenunaencuesta,análisis,oevaluaciónfinanciadoporelgobiernofederal.................................................................24
“Optarpornoparticipar”enotrostiposdeencuestasorepasosyladivulgacióndeinformaciónpersonal.......................................................................................................24
SacaraunEstudiantedeInstrucciónoEximiraunEstudiantedeunElementoRequeridodeInstrucción................................................................................................................................25
Instruccióndelasexualidadhumana...................................................................................25
RecitarunapartedelaDeclaracióndelaIndependenciaenlosgrados3–12.....................26
RecitareljuramentoalasbanderasdeEE.UU.yTexas........................................................26
Creenciasreligiosasomorales.............................................................................................26
Instrucciónenfocadaopreparaciónparaexámenes...........................................................26
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DerechodeAccesoAExpedientesdeEstudiantes,MaterialesdelCurrículo,yArchivos/ReglasdelDistrito................................................................................................................................27
Materialesdeinstrucción.....................................................................................................27
Notificacionesporciertaconductamaladeestudianteapadrequenoposeecustodia.....27
Participaciónenevaluacionesrequeridosporelgobiernofederal,evaluacionesmandatosdelestado,yevaluacionesdeldistrito.................................................................................27
Expedientesdeestudiantes..................................................................................................27
Accesoaexpedientesdeestudiantes...............................................................................27
Inspecciónautorizadayusodeexpedientesdeestudiantes...........................................28
Calificacionesprofesionalesdemaestrosydelpersonal.....................................................31
EstudiantesconExcepcionalidadesoCircunstanciasEspeciales.Error!Bookmarknotdefined.
Hijosdefamiliasmilitares.....................................................................................................32
Papeldelospadresenciertasasignacionesdeclaseyescuela...........................................32
Gemelos............................................................................................................................32
Asignaciones/transferenciasdeseguridad.......................................................................33
Usodeunanimaldeservicio/animaldeayudaporestudiantes..........................................33
Estudiantesenlacustodiadelestado(acogimientofamiliar)..............................................33
Estudiantesquenotienenhogar..........................................................................................34
Estudiantesquetienenproblemasdeaprendizajeoquenecesitanserviciosdeeducaciónespecial.................................................................................................................................35
Estudiantesquerecibenserviciosdeeducaciónespecialconotroshijosdelaedadescolarenlacasa..............................................................................................................................37
Estudiantesquehablanunalenguaprimariaquenoesinglés............................................37
EstudiantesconmenoscabosfísicosomentalesprotegidosbajoSección504....................37
SecciónII:OtraInformaciónImportanteparaEstudiantesyPadres......................................38
Ausencias/Asistencia................................................................................................................38
Asistenciaobligatoria...........................................................................................................38
Laedad19ymayor...........................................................................................................38
Entrelasedades6y19.....................................................................................................38
PrekindergartenyKindergarten.......................................................................................39
Exencionesalaasistenciaobligatoria..................................................................................39
Todoslosnivelesdegrado...............................................................................................39
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Nivelesdegradosecundarios...........................................................................................39
Elfallodecumplirconlaasistenciaobligatoria....................................................................40
Todoslosnivelesdegrado...............................................................................................40
Estudiantescondiscapacidades.......................................................................................40
Laedad19ymayor...........................................................................................................40
Entrelasedades6y19.....................................................................................................41
Asistenciapararecibircréditoonotafinal(Kindergartenporelgrado12).........................41
Horaoficialdecontarlaasistencia(Todoslosnivelesdegrado).........................................42
Documentacióndespuésdeunaausencia(Todoslosnivelesdegrado)..............................43
Notadeunmédicodespuésdeunaausenciaporenfermedad(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................................................................................................43
Verificacióndeasistenciaparaunalicenciadeconducir(Solamentenivelesdegradosecundarios).........................................................................................................................43
LaEvaluaciónEstatalyFederal(Todoslosnivelesdegrado)...................................................44
PremiosyHonores(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................45
Intimidación(Todoslosnivelesdegrado)................................................................................45
ProgramasdeEducaciónTécnicayProfesional(CTE)(Solamentenivelesdegradosecundarios).............................................................................................................................47
Celebraciones(Todoslosnivelesdegrado).............................................................................47
AbusoSexualdeLosNiñosyOtroMaltratamientodeNiños(Todoslosnivelesdegrado).....48
PosiciónenlaClase/EstudianteconPromedioMásAlto(Todoslosnivelesdegrado)...........49
HorariodeClases(Solamentenivelesdegradosecundarios)..................................................50
AdmisionesaUniversidadeseInstitutosUniversitarios(Solamentenivelesdegradosecundarios).............................................................................................................................51
CursosdeCréditoUniversitario(Solamentenivelesdegradosecundarios)............................52
Comunicacionesautomáticas...................................................................................................53
Deemergencia......................................................................................................................53
Denoemergencia.................................................................................................................53
QuejasyPreocupaciones(Todoslosnivelesdegrado)............................................................53
Conducta(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................................54
Aplicacióndelasreglasdelaescuela...................................................................................54
Coordinadordeconductadelcampus..................................................................................54
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Disturbiosdelasoperacionesdeescuela.............................................................................54
Eventossociales....................................................................................................................55
Orientación...............................................................................................................................55
Orientaciónacadémica.........................................................................................................55
Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia.................................................................55
Nivelesdegradodeescuelasecundaria...........................................................................55
Orientaciónpersonal(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................56
CréditodeCurso(Solamentenivelesdegradossecundarios).................................................56
CréditosporExamen—Sielestudiantehatomadoelcurso/materia(Todoslosnivelesdegrado).......................................................................................................................................56
CréditosporExamenparaAvanza/Aceleración—Sielestudiantenohatomadoelcurso/materia...........................................................................................................................57
AceleracióndeKindergarten................................................................................................57
Estudiantesengrados1–5...................................................................................................58
Estudiantesengrados6–12.................................................................................................58
ViolenciaEntreParejas,Discriminación,AcosoyRepresalias(Todoslosnivelesdegrado)....58
Violenciaentreparejas.........................................................................................................59
Discriminación......................................................................................................................59
Acoso....................................................................................................................................59
Acososexualyacosobasadoenelgénero...........................................................................59
Represalias............................................................................................................................60
Procedimientosparareportarincidentes.............................................................................60
Investigacióndelinforme.....................................................................................................61
Discriminación..........................................................................................................................61
AprendizajeaDistancia............................................................................................................62
Todoslosnivelesdegrado...................................................................................................62
LaReddeEscuelasVirtualesdeTexas(TXVSN)(Nivelesdegradosecundarios).................62
DistribucióndeLiteratura,MaterialesPublicados,yOtrosDocumentos(Todoslosnivelesdegrado).......................................................................................................................................63
Materialesdelaescuela.......................................................................................................63
Materialesnoescolares........................................................................................................63
Deestudiantes..................................................................................................................63
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Deotros............................................................................................................................64
VestimentayAspectoPersonal(Todoslosnivelesdegrado)..................................................64
DispositivosElectrónicosyRecursosTecnológicos(Todoslosnivelesdegrado).....................69
Poseoyusodedispositivospersonalesdetelecomunicación,incluyendoteléfonoscelulares...............................................................................................................................69
Poseoyusodeotrosdispositivospersonaleselectrónicos..................................................69
Usoacadémicodedispositivospersonalesdetelecomunicaciónyotrosdispositivoselectrónicos..........................................................................................................................70
Usoapropiadoderecursostecnológicosdeldistrito...........................................................70
Usoinapropiadodelosrecursostecnológicos.....................................................................70
EvaluacionesdelFindeCurso(EOC)........................................................................................71
PrincipiantesdeLenguajeInglés(Todoslosnivelesdegrado).................................................71
ActividadesExtracurriculares,ClubesyOrganizaciones(Todoslosnivelesdegrado).............72
Estándaresdeconducto.......................................................................................................73
Oficinasyelecciones.............................................................................................................73
Tarifas(Todoslosnivelesdegrado).........................................................................................74
RecaudacióndeFondos(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................75
ZonasSinPandillas(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................75
AcosoBasadoenelGénero......................................................................................................75
ClasificacióndeNivelDeGrado(Solamentegrados9–12).......................................................75
PautasdeCalificaciones(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................75
Graduación(Solamentenivelesdegradosecundarios)...........................................................76
Requisitospararecibirundiplomacomenzandoconelañoescolar2014–15....................76
Requisitosdeevaluacionesparagraduación.......................................................................76
Programadegraduaciónfundamental.................................................................................77
Créditosrequeridos..........................................................................................................78
Aprobacionesdisponibles.................................................................................................79
Planespersonalesdegraduación.....................................................................................79
Opcionesdecursosdisponiblesparatodosprogramasdegraduación...............................80
Certificadosdefinalizacióndecurso....................................................................................80
Estudiantescondiscapacidades...........................................................................................80
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Actividadesdegraduación...................................................................................................81
Oradoresdelagraduación...................................................................................................81
Gastosdegraduación...........................................................................................................81
Becasysubsidios..................................................................................................................81
Acoso........................................................................................................................................81
Hostiga(Todoslosnivelesdegrado)........................................................................................82
AsuntosRelacionadosalaSalud..............................................................................................82
Enfermedadesdeestudiantes(Todoslosnivelesdegrado)................................................82
Meningitisbacteriana(Todoslosnivelesdegrado).............................................................82
¿Quéesmeningitis?.........................................................................................................83
¿Cuálessonlossíntomas?................................................................................................83
¿Cuángraveeslameningitisbacteriana?........................................................................83
¿Cómosetransmitelameningitisbacteriana?................................................................83
¿Cómosepuedeprevenirlameningitisbacteriana?.......................................................83
¿Quédeberíahacersipiensaqueustedounamigopuedehabercontraídomeningitisbacteriana?.......................................................................................................................84
¿Dóndepuedeencontrarmásinformación?....................................................................84
Alergiasdecomida(Todoslosnivelesdegrado)..................................................................84
Piojos(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................................85
Requisitosdeactividadfísica................................................................................................85
Laescuelaprimaria...........................................................................................................85
Laescuelamedia..............................................................................................................85
Grupodeconsejerosdesaluddelaescuela(SHAC)(Todoslosnivelesdegrado)...............86
Regla/Plandebienestarestudiantil(Todoslosnivelesdegrado)........................................86
Otrosasuntosrelacionadosalasalud..................................................................................86
Evaluacióndelacondiciónfísica(Grados3–12)...............................................................86
Máquinasexpendedoras(Todoslosnivelesdegrado)....................................................86
Tabacoye-cigarrillosprohibido(Todoslosnivelesdegradoytodosotrosenlapropiedadescolar)............................................................................................................86
Plandecontroldeasbestos(Todoslosnivelesdegrado)................................................87
Plandecontroldeplagas(Todoslosnivelesdegrado)....................................................87
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EstudiantesSinHogar(Todoslosnivelesdegrado).................................................................87
Tareas(Todoslosnivelesdegrado).........................................................................................87
Enfermedad..............................................................................................................................87
Inmunizaciones(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................................88
AgenciasEncargadasdelCumplimientodelaLey(Todoslosnivelesdegrado)......................88
Interrogacióndeestudiantes...............................................................................................88
Detencióndeestudiantes.....................................................................................................89
Notificacióndequebrantamientodelaley..........................................................................90
SalirdeCampus(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................90
Durantealmuerzo.................................................................................................................91
Durantecualquierotrahoraeneldíaescolar......................................................................91
AreadeObjetosPerdidos(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................91
TareasdeRecuperación...........................................................................................................92
Tareasderecuperaciónacausadeausencia(Todoslosnivelesdegrado)..........................92
TareasderecuperacióndeDAEP..........................................................................................92
Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia.................................................................92
Grados9–12.....................................................................................................................92
Tareasderecuperaciónporsuspensióndentrodelaescuela(ISS)(Todoslosnivelesdegrado)...................................................................................................................................93
MedicamentosenlaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)......................................................93
Psicofármacos.......................................................................................................................97
DeclaracióndeNoDiscriminar(Todoslosnivelesdegrado)...................................................97
ProgramasAcadémicosNoTradicionales(Todoslosnivelesdegrado)...................................97
ParticipacióndelosPadresyFamilias(Todoslosnivelesdegrado)........................................97
Trabajandojuntos.................................................................................................................97
ExploraciónFísica/PruebasdeSalud........................................................................................99
Participacióndelatletismo(Solamentenivelesdegradosecundarios)...............................99
Otrasexploracionesypruebas(Todoslosnivelesdegrado)...............................................99
JuramentosaLasBanderasyUnMinutodeSilencio(Todoslosnivelesdegrado).................99
Oración(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................................100
PromociónyRepeticióndeGrado..........................................................................................100
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Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia...................................................................100
Nivelesdegradodeescuelasecundaria.............................................................................102
RetirodeEstudiantesdelaEscuela........................................................................................102
BoletadeCalificaciones/InformesdeProgresoyConferencias(Todoslosnivelesdegrado)102
Represalias.............................................................................................................................103
Seguridad(Todoslosnivelesdegrado)..................................................................................103
Segurocontraaccidentes...................................................................................................104
Seguroporprogramasdeeducacióndecarreraytécnica(CTE)........................................104
Ejerciciosdepreparación:Evacuación,tiemposevero,yotrasemergencias....................104
Tratamientomédicodeemergenciaeinformación...........................................................104
Informacióndecierredeemergenciadelaescuela...........................................................104
SAT,ACT,yOtrasPruebasEstandarizadas.............................................................................105
CambiosdeHorario(Nivelesdegradodeescuelamediaysecundaria)................................105
InstalacionesdelaEscuela.....................................................................................................105
Usoporlosestudiantesantesydespuésdeldíaescolar(Todoslosnivelesdegrado)......105
Conductaantesydespuésdeldíaescolar(Todoslosnivelesdegrado)............................105
Usodepasillosduranteelhorariodeclases(Todoslosnivelesdegrado).........................106
Serviciosdecafetería(Todoslosnivelesdegrado)............................................................106
Biblioteca(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................................107
Reunionesdegruposnorelacionadosconelcurrículo(Solamentenivelesdegradosecundarios).......................................................................................................................107
Inspecciones...........................................................................................................................107
Escritoriosycasillerosdeestudiantes(Todoslosnivelesdegrado)..................................107
Dispositivosdetelecomunicaciónyotrosdispositivoselectrónicos(Todoslosnivelesdegrado).................................................................................................................................107
Vehículosenlaescuela(Solamentenivelesdegradosecundarios)...................................108
Perrosentrenados(Todoslosnivelesdegrado)................................................................108
Detectoresdemetales(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................108
Pruebasdedeteccióndedrogas(Solamentenivelesdegradosecundarios).....................108
AcosoSexual...........................................................................................................................108
ProgramasEspeciales(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................108
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PruebasEstandarizadas..........................................................................................................110
Nivelesdegradosecundarios.............................................................................................110
SAT/ACT(PruebadeaptitudacadémicayPruebauniversitariaamericana)..................110
EvaluacióndeTSI(IniciativodelÉxitodeTexas)............................................................110
STAAR(EvaluacionesdelapreparaciónacadémicadelestadodeTexas)..........................110
Grados3–8.....................................................................................................................110
Cursosdeescuelasecundaria—Evaluacionesdelfindecurso(EOC).............................111
Esteroides(Solamentenivelesdegradosecundario).............................................................112
EstudiantesenAcogimientoFamiliar(Todoslosnivelesdegrado).......................................112
EstudiantesOradores(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................112
LaPrevencióneIntervencióndelAbusodeSustancias(Todoslosnivelesdegrado)............112
ConcienciadelSuicidioyApoyodeSaludMental(Todoslosnivelesdegrado)....................113
EscueladeVerano(Todoslosnivelesdegrado)....................................................................113
LlegadasTarde(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................113
LibrosdeTexto,LibrosdeTextoElectrónicos,EquipoTecnológico,yOtrasMateriasInstruccionales(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................113
Transferencias(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................................113
Transporte(Todoslosnivelesdegrado)................................................................................114
Viajesauspiciadosporlaescuela........................................................................................114
Autobusesyotrosvehículosdelaescuela.........................................................................114
Vandalismo(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................................115
CámarasdeVideo(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................119
VisitantesalaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................119
Visitantesengeneral..........................................................................................................119
Personasnoautorizadas.....................................................................................................120
Visitantesqueparticipanenprogramasespecialesparaestudiantes................................120
Gruposdenegocios,cívicos,yjuveniles.............................................................................120
Díadelacarrera.................................................................................................................120
Voluntarios(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................................120
ElRegistrodeVotantes(Solamentelosnivelesdegradosecundarios).................................120
ExtraccióndelaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)............................................................120
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Glosario..............................................................................................................................122
Apéndice:RegladeLibertaddelaIntimidación...................................................................125
Índice.................................................................................................................................129
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Prefacio
AEstudiantesyPadres:
¡Bienvenidosalañoescolar2018–2019!Laeducaciónesuntrabajoenequipo,ysabemosquelosestudiantes,padres,maestrosyotrosmiembrosdelpersonaltrabajandojuntospuedenhacerdeeste,unañoextraordinariamenteexitosoparanuestrosalumnos.
ElManualdelEstudiantedeAlvinISDestádiseñadoparasuministrarinformaciónbásicaqueustedysuhijo(a)necesitaránduranteelañoescolar.Hemosdivididoestemanualendossecciones:
SecciónI—DerechosdelosPadres—coninformaciónqueloayudaráaencontrarrespuestasaasuntosescolares.Loalentamosaquerevisecuidadosamenteestaseccióndelmanual.
SecciónII—OtraInformaciónImportanteparaEstudiantesyPadres—paraofrecerunaccesorápidocuandosebuscainformaciónsobreunasuntoespecífico.
Porfavor,tengaencuentaqueeltérmino“padre”,amenosquesenotadeotramanera,seusaparareferirsealpadreomadre,tutorlegal,cualquierpersonaqueharecibidootrotipodecontrollegaldelestudiante,ocualquierotrapersonaquehaestadodeacuerdoenasumirlaresponsabilidadporunestudianteentodolorelativoalaescuela.
LosestudiantesypadresdeberíanfamiliarizarseconelCódigodeConductaEstudiantildeAlvinISD,elcualesundocumentoadoptadoporlamesadirectivaconlaintencióndepromoverlaseguridadenlaescuela,asícomounaatmósferadeaprendizaje.EsedocumentosepuedeobtenerenelsitioWebdeldistritoenwww.alvinisd.netyestádisponibleencopiafirmaapetición.
ElManualdelEstudiantesolamenteesunguíageneraldereferenciayestádiseñadoparaarmonizarconelreglamentodelamesadirectivayconelCódigodeConductaEstudiantil.Porfavor,tengaencuentaquenoesunadeclaracióncompletadetodaslasreglas,losprocesos,nielreglamentoquepuedanseraplicableenuninstanteespecífico.
Encasodeconflictoentreelreglamentodelamesadirectiva(inclusoalCódigodeConductaEstudiantil)ycualquierprovisióndelManualdelEstudiante,sedeberánseguirlasprovisionesdelreglamentodelamesadirectivaydelCódigodeConductaEstudiantil.
FavordeestarconscientedequeelManualestáactualizadoanualmente,mientrasquelaadopciónyrevisióndelreglamentodelamesadirectivapuedeocurriralolargodelañoescolar.EldistritoanimaalospadresquesehaceninformadosdecambiosdelreglamentopropuestosporasistiralasreunionesdelaMesaDirectiva.LoscambiosdelreglamentouotrasreglasqueafectanlasprovisionesdelManualdelEstudianteestarándisponiblesalosestudiantesyalospadresporboletinesuotrascomunicaciones.EldistritoreservaelderechoamodificarprovisionesdelManualdelEstudianteencualquiermomento,cuandosedeterminacomo
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necesario.Lasnoticiasdecualquierrevisiónomodificaciónestaránprovechocomoesprácticoyrazonablebajolascircunstancias.
AunqueelManualdelEstudiantepuedehacerreferenciaaderechosestablecidosporlaleyoporelreglamentodelamesadirectiva,elManualdelEstudiantenocreaningunosderechosadicionalesparaestudiantesnipadres.Nocrea,niintentaacrear,derechoslegalesnicontractualesentreeldistritoycualquierestudianteopadre.
Siustedosuhijo(a)tienepreguntasacercadecualquiertemaenestemanual,porfavorcontactealdirectordelaescuela.
Además,porfavorcompleteydevuelvaalaescuelalossiguientesformulariosenelpaquetedeformulariosdistribuidoalprincipiodelañooalmomentodelainscripcióndelestudiante:
1. FormulariodeReconocimientooFormulariodeReconocimientodeDistribuciónElectrónicadelManualdelEstudiante;
2. NoticiadeInformacióndelDirectorioyRespuestadelosPadresdelaDivulgacióndeInformacióndeEstudiantes;
3. FormulariodeObjecióndelosPadresalaDivulgacióndeInformaciónEstudiantilaReclutadoresMilitareseInstitucionesUniversitarias,siustedoptaalimitarladivulgacióndeinformaciónaestasentidades;y
4. FormulariodeConsentimientooRechazo.
[Paramásinformación,veaObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22yConsentimientorequeridoantesdeparticipaciónestudiantilenunaencuesta,análisis,oevaluaciónfinanciadoporelgobiernofederalenlapágina24.]
Note:Lasreferenciasaloscódigosdelasreglasseincluyenparaquelospadrespuedanreferirsealreglamentodelamesadirectiva.Elmanualdereglasoficialdeldistritoestádisponibleparasurevisiónenlaoficinadelaadministracióndeldistritoyunacopiaelectrónicaextraoficialestádisponibleenwww.alvinisd.net.
Accesibilidad SiUd.tienedificultadaccederlainformaciónenestedocumentoacausadediscapacidad,favordecontactara281-245-2440.
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Sección I: Derechos de los Padres
EstaseccióndelManualdelEstudiantedeAlvinISDincluyeinformaciónrelacionadaaciertosderechosdelospadrescomoespecificadosenlaleyestatalofederal.
Derechos de Consentimiento, Rechazo, u Optar No
Consentimiento a dirigir una evaluación psicológica Unempleadodeldistritonodirigiráunaevaluaciónpsicológica,examenpsicológico,nitratamientopsicológico,sinobtenerpreviamentepermisoescritodelospadresamenosquelaevaluación,examen,otratamientoestárequeridobajolaleyestatalofederalrelacionadaalosrequisitosparalaeducaciónespecialoporlaAgenciadeEducacióndeTexas(TEA)parainvestigacionesoinformesdelabusodeniños.
Consentimiento a exhibir la tarea original e información personal del estudiante Losmaestrospuedendemostrareltrabajodelosestudiantes,quepuedaincluirinformaciónidentificabledemanerapersonaldelestudiante,enlossalonesdeclaseoenotroslugaresdelaescuelaenreconocimientoallogrodelosestudiantes.
Sinembargo,eldistritorequeriráelconsentimientodelospadresantesdeexhibirelarte,proyectosespecialesdelestudiante,fotografíastomadasporelestudiante,videosoriginalesograbacionesdevoz,yotrastareasoriginalesenelsitioWebdeldistrito,enunsitioWebafiliadoconoauspiciadoporeldistrito,comounsitioWebdeescuelaoclase,yenpublicacionesdeldistritoquepuedenincluirmaterialesimpresos,video,uotrosmediosdecomunicación.
Consentimiento a recibir instrucción de la crianza y de la conciencia de la paternidad si el estudiante es menor de la edad 14 Unhijobajodelaedad14tienequetenerpermisopaternopararecibirinstrucciónenelprogramadeldistritodelacrianzaydelaconcienciadelapaternidad;deotramanera,elhijonosepuedeparticiparenlainstrucción.Esteprograma,desarrolladoporlaOficinadelAbogadoGeneraldeTexasylaMesaDirectivadeEducacióndelEstado(SBOE),esincorporadoenlasclasesdeeducacióndesaluddeldistrito.
Consentimiento para grabar o filmar a un estudiante cuando no se permite por la ley de otra manera Laleyestatalpermitealaescuelahacerunvideoograbacióndevozsinpermisodelospadresenlassiguientescircunstancias:
• Cuandoseusaparalaseguridaddelaescuela;
• Cuandoestárelacionadoconlaenseñanzaenelsalóndeclasesounaactividadcurricularoextracurricular;
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• Cuandoserelacionaconlacoberturadeprensadelaescuela;o
• Cuandoserelacionaconlapromocióndeseguridadestudiantilconformealodispuestoporlaleyparaunestudianterecibiendoserviciosdeeducaciónespecialenciertosescenarios.
Eldistritopediráconsentimientopaternoporunapeticiónescritaantesdehacercualquierotrovideoograbacióndevoznopermitidodeotramaneraporlaley.
[VeaCámarasdevideoenlapágina119paramásinformación,incluyendoelderechodepadredepedirequipoaudioyvideoestarcolocadoenciertosescenariosdeeducaciónespecial.]
Prohibir el uso del castigo corporal Elcastigocorporal—darazotesaunestudiante—puedeserusadocomotécnicadedisciplinadeacuerdoconelCódigodeConductaEstudiantilylareglaFO(LOCAL)enelmanualdereglasdeldistrito.
SiUd.quierequeeldistritonoseadministreelcastigocorporalasuniñocomométododedisciplinaestudiantil,favordedevolverelformularioincluidoenelpaquetedeformulariosOpresentarunadeclaraciónescritaaldirectordelaescuelaqueindicaestadecisión.UnadeclaraciónfirmadadebeserpresentadacadaañosiUd.noquierequeelcastigocorporalestéadministradoasuhijo.
Ustedpuedeoptarderevocarestaprohibiciónencualquiermomentoduranteelañoescolarporproveerunadeclaraciónfirmadaaldirectordelaescuela.Sinembargo,empleadosdeldistritopuedenoptardeusarotrosmétodosdisciplinarios—noelcastigocorporal—aunquelospadrespidanqueeldistritouseelcastigocorporalenelestudiante.
Note:Sieldistritotieneconocimientodequeunestudianteestábajocustodiatemporalopermanentedelestado,poracogimientofamiliar,acogimientoparentesco,uotrosacuerdos,elcastigocorporalnoseadministrará,aunqueunadeclaraciónfirmadaprohibiendoelusonohasidosometidoporelcuidadoroasistentesocialdelestudiante.
Limitar comunicación electrónica con estudiantes por empleados del distrito Losmaestrosyotrosempleadosaprobadossonpermitidosporeldistritousarcomunicaciónelectrónicaconestudiantesdeacuerdoconlasresponsabilidadesprofesionalesdelempleadocomodescritoporlasdirectricesdeldistrito.Porejemplo,unmaestrosepuedeestablecerunapáginaelectrónicaparasuclaseenunsitiosocialdelWeb.Lapáginapodríatenerinformaciónrelacionadaaltrabajodeclase,tareas,yexámenes.Comopadreomadre,Ud.puedeunirseaohacersemiembrodeunapáginadeestetipo.
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Sinembargo,mensajesdetextoenviadoaunestudianteindividualsolamentesepermitesiunempleadodeldistritoconresponsabilidadparaunaactividadextracurricularsenecesitecomunicarconunestudianteparticipandoenlaactividadextracurricular.
Serequierequeelempleadoincluyelospadresdelestudiantecomodestinatariosentodoslosmensajesdetexto.
Serequierequeelempleadoenvíaunacopiadelmensajedetextoaladirecciónemaildeldistritodelempleado.
Lacomunicacióndirectaentreunempleadodeldistritoyunestudiantenodebeocurrirentrelashorasde9:00p.m.y6:00a.m.Unempleadopuede,sinembargo,hacerpublicacionespúblicasaunsitioderedsocial,blogoaplicaciónsimilarencualquiermomento.LosprofesorespuedenusarelsistemadeaplicaciónRemind101paraenviarmensajesalosalumnos.
Siprefierequesuhijonorecibacomunicacioneselectrónicasindividualesdeunempleadodeldistritoositienepreguntasrelacionadasconelusodemedioselectrónicosporpartedelosempleadosdeldistrito,comuníqueseconeldirectordelaescuela.
Objetar a la divulgación de información del directorio LaLeydeDerechosyPrivacidadEducacionaldeFamilias,oFERPA,permitequeeldistritodivulgar“informacióndeldirectorio”designadodemaneraapropiada,delosexpedienteseducativosdeunniñosinpermisoescrito.“Informacióndeldirectorio”eslainformaciónquegeneralmentenoseestáconsideradoperjudicialounainvasióndelaprivacidadsiselodivulga.Ejemplosincluyenunafotografíadeestudianteparapublicaciónenelanuariodeescuela;elnombreyniveldegradodeestudianteparalospropósitosdecomunicarasignacióndeclaseodemaestro;elnombre,peso,yalturadeunatletaparapublicaciónenunprogramadeatléticosdeescuela;unalistadecumpleañosdeestudiantesparagenerarreconocimientodeclaseoescuela;elnombreyfotografíadeunestudiantepuestoenunaplataformademediossocialesauspiciadoymanejadoporeldistrito;ylosnombresynivelesdegradodeestudiantessometidoporeldistritoaunperiódicolocaluotrapublicacióndecomunidadparareconocerelcuadrodehonorA/Bparaunperiododecalificaciónespecifica.La“informacióndeldirectorio”seráotorgadaacualquieraquesigalosprocedimientosdesolicitud.
Sinembargo,unpadreoestudianteelegiblepuedeobjetaraladivulgacióndelainformacióndeldirectoriodelestudiante.Estaobjecióndebeserpresentadaporescritoaldirector8/30/18odentrodelos10díasescolaresapartirdelprimerdíadeclasesdesuhijo(a)delcorrienteañoescolar.[Veala“Notificaciónacercadelainformacióndeldirectorioylarespuestadelospadresacercadeladivulgacióndeinformacióndelestudiante”incluidasenelpaquetedeformularios].
Comopermitidoporlaleyestatal,eldistritohaidentificadodoslistasdeinformacióndeldirectorio—unoparapropósitosauspiciadosporlaescuelaylasegundaparatodasotras
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solicitudes.Paratodaspublicacionesyanunciosdeldistrito,eldistritohadesignadolosiguientecomoinformacióndeldirectorio:
• Elnombredelestudiante• Dirección• Listadotelefónico• Direccióndecorreoelectrónico• Fotografía• Fechaylugardenacimiento• Áreaprincipaldeestudio• Grados,honoresypremiosrecibidos• Fechasdeasistencia• Niveldegrado• Institucióneducativamásrecientealaqueasistió• Participaciónenactividadesydeportesoficialmentereconocidos• Pesoyaltura,siesmiembrodeunequipoatlético• Estadodeinscripción
SiUd.noopongaelusodelainformacióndesuhijoparaestospropósitoslimitadosauspiciadosporlaescuela,laescuelanonecesitarápedirsupermisocadavezqueeldistritodeseausarlainformaciónparapropósitosauspiciadosporlaescuelalistadosarriba.
Paratodosotrospropósitos,eldistritohaidentificadolosiguientecomoinformacióndeldirectorio:
• Elnombredelestudiante• Dirección • Niveldegrado
SiUd.noseopongaelusodelainformacióndesuhijoparaestospropósitos,laescuelatienequedivulgarlainformacióncuandorecibeunapeticióndeunaentidadexternaounindividuo.
TambiénvealainformaciónenInspecciónautorizadayusodeexpedientesdeestudiantesenlapágina2819.Objetaraladivulgacióndelainformacióndelestudianteareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias(solamentenivelesdegradosecundarios)
Eldistritoestárequeridoporlaleyfederalaaccederalpedidodelistadosdenombres,direccionesynúmerostelefónicosdelosestudiantesporpartedelosreclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias,amenosquelospadreshayansolicitadoaldistritonodivulgarlainformacióndesuhijo(a)sinelconsentimientoescritoprevio.UnformularioincluidoenelpaquetedeformulariosestádisponiblesiUd.nodeseaqueeldistritosuministreestainformaciónareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias.
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Participación en encuestas de entidad tercera
Consentimiento requerido antes de participación estudiantil en una encuesta, análisis, o evaluación financiado por el gobierno federal Noserequeriráquesuhijo(a)participesinsuconsentimientoenningunaencuesta,análisisoevaluación—financiadosparcialototalmenteporelDepartamentodeEducacióndeEstadosUnidos—relacionadoscon:
• Afiliacionesocreenciaspolíticasdelestudianteodesuspadres.
• Problemasmentalesosicológicosdelestudianteodesufamilia.
• Conductaoactitudessexuales.
• Conductailegal,antisocial,incriminatoriaohumillante.
• Evaluacióncríticadeindividuosconlosqueelestudiantetieneunvínculofamiliarcercano.
• Relacionesprivilegiadasporlaley,comorelacionesconabogados,médicosypastores.
• Prácticasreligiosas,afiliacionesocreenciasdelestudianteosuspadres.
• Ingresos,exceptocuandolainformaciónesrequeridaporlaleyyseráusadaparadeterminarlaelegibilidaddelestudianteparaparticiparenunprogramaespecialorecibirayudafinancierabajotalprograma.
Ustedpodráexaminarlaencuestauotroinstrumentoycualquiermaterialdeinstrucciónusadosenconexióncontalencuesta,análisisoevaluación.[Paramásinformación,vealareglaEF(LEGAL).]
“Optar por no participar” en otros tipos de encuestas o repasos y la divulgación de información personal Comopadreomadre,Ustedtienederechoarecibirunanotificaciónyanegarsuautorizaciónparaquesuhijo(a)participeen:
• Cualquierencuestaconcernientealainformaciónlistadamásarriba,sinimportarlafinanciación.
• Actividadesescolaresqueinvolucrenlacolección,divulgación,ousodelainformaciónpersonalobtenidadesuhijo(a)conelpropósitodecomercializar,vender,odesvelardeotramaneratalinformación.Note:Éstanoseaplicaalacolección,divulgación,ousodeinformaciónpersonalcoleccionadodeestudiantesparaelpropósitoúnicodedesarrollar,evaluar,osuministrarproductososervicioseducativospara,oa,estudiantesoinstitucioneseducacionales.
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• Cualquierexamenoexploraciónfísicosinvasivosquenoseandeemergenciarequeridoscomocondiciónparaasistencia,administradosyprogramadosporadelantadoporlaescuelaynonecesariamenteparaprotegerlasaludyseguridadinmediatasdelestudiante.Lasexcepcionesincluyenexámenesdeaudición,visiónoescoliosis,ocualquierexamenoexploraciónfísicospermitidosorequeridosporlaleyestatal.[VealasreglasEFyFFAA.]
Comopadreomadre,ustedpuedeinspeccionarlaencuestacreadaportercerosantesdequeéstaseadministreodistribuyaasuhijo(a).
Sacar a un Estudiante de Instrucción o Eximir a un Estudiante de un Elemento Requerido de Instrucción
Instrucción de la sexualidad humana Comopartedelplandeestudiosdeldistrito,losestudiantesrecibeninstrucciónrelacionadaalasexualidadhumana.ElGrupodeConsejerosdeSaluddelaEscuela(SHAC)esinvolucradoenlaseleccióndematerialesdeinstrucción.
Laleyestatalrequierequecualquierinstrucciónrelacionadaconlasexualidadhumana,lasenfermedadestransmitidassexualmente,oelsíndromedeinmunodeficienciaadquiridaoelvirusdelainmunodeficienciahumanatieneque:
• Presentarlaabstinenciadelaactividadsexualcomolaopciónpreferidarelacionadaatodalaactividadsexualdelaspersonasnocasadasydeedadescolar;
• Dedicarmásatenciónalaabstinenciadelaactividadsexualqueacualquierotraconducta;
• Enfatizarquelaabstinenciaeselúnicométodoquees100porcientoeficazenprevenirelembarazo,lasenfermedadestransmitidassexualmenteyeltraumaemocionalasociadaconlaactividadsexualdelosadolescentes;
• Dirigiralosadolescentesaunestándardecomportamientoenquelaabstinenciadelaactividadsexualantesdelmatrimonioeslamaneramáseficazdeprevenirelembarazoylasenfermedadestransmitidassexualmente;y
• Siincluidoenelcontenidodelplandeestudios,enseñarlaanticoncepciónyelusodeloscondonesentérminosdelosratosdelusohumanoactualenvezdelosratosteóricosdelaboratorios.
Deacuerdoconlaleyestatal,abajohayunsumariodelplandeestudiodeldistritorelacionadoalainstruccióndelasexualidadhumana:
LosconocimientosyhabilidadesesencialesdeTexasdescribenlosconceptosdesexualidadhumanaqueseenseñancomopartedelplandeestudiosdesaluddelaescuelasecundaria.El
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plandeestudiosdelaescuelasecundariadeAlvinISDnovamásalládelosconceptosdelineadosenTEKS.ParaaccederaHealthTEKS,vayaawww.tea.state.tx.us.LosTEKSparaHighSchoolHealth1sepuedenencontrarenelCapítulo115,subcapítuloC. Comopadreomadre,Ud.tienederechoderevisarlosmaterialesdeinstrucción.Además,Udpuedesacarasuniñodecualquierpartedelainstruccióndesexualidadhumanasinpenasacadémicas,penasdisciplinarias,uotraspenas.También,Ud.puedeoptarallegarasermásinvolucradoconeldesarrollodelplandeestudiousadoparaestepropósitoporhacersemiembrodelSHACdeldistrito.Favordecontactaraldirectordelaescuelaparamásinformación.
Recitar una parte de la Declaración de la Independencia en los grados 3–12 Ustedpuedesolicitarquesuhijo(a)seaeximido(a)derecitarunapartedelaDeclaracióndelaIndependencia.Laleyestatalrequierequelosestudiantesenclasesdeestudiossocialesdelosgrados3–12recitenunapartedeltextodelaDeclaracióndelaIndependenciadurantelaSemanadeCelebracióndelaLibertadamenosque(1)ustedsuministreunadeclaraciónescritasolicitandoquesuhijoseaeximido,(2)eldistritodeterminequesuhijotieneunaobjecióndeconcienciaalarecitación,o(3)ustedesunrepresentantedeungobiernoextranjeroalcualEstadosUnidosleextiendeinmunidaddiplomática.[VealareglaEHBK(LEGAL).]
Recitar el juramento a las banderas de EE.UU. y Texas Comopadreomadre,ustedpuedesolicitarquesuhijo(a)seaeximidodelaparticipacióndiariaderecitarlosJuramentosalasBanderasdeEstadosUnidosydeTexas.Elpedidodebehacerseporescrito.Laleyestatalnopermitequesuhijo(a)seaeximidodelaparticipaciónenelminutodesilenciooactividaddesilenciorequeridosacontinuación.[VeaJuramentosalasbanderasyunminutodesilencioenlapágina99ylareglaEC(LEGAL).]
Creencias religiosas o morales Ustedpuedeextraerasuhijo(a)temporalmentedelaclasesilaactividadeducativaprogramadaentraenconflictoconsuscreenciasreligiosasomorales.Laextracciónnopuedeserconelpropósitodeevitarunexamenynopuededurarportodoelsemestre.Además,suhijo(a)debesatisfacerlosrequisitosdelniveldelgradoydegraduacióndeterminadosporlaescuelayporlaleyestatal.
Instrucción enfocada o preparación para exámenes Basadoenobservacionesinformales,datosevaluativoscomonotasganadosentareasoexámenes,oresultadosdeevaluacionesdiagnosticas,unmaestropuededeterminarqueunestudiantenecesitemásayudaenfocadaparaqueelestudianteobtengadominioenelconocimientoyhabilidadesesencialesdesarrolladoporelestado.Laescuelasiempreintentaráaofrecerinstrucciónenfocadayestrategiasdetomarexámenesdemanerasqueprevienenlaextraccióndeotrainstrucciónlotantoposible.DeacuerdoconlaleyestatalylareglaEC,la
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escuelanosacaráaunestudiantedeunclasedehorarionormalparainstrucciónenfocadaderefuerzoopreparaciónparaexámenespormásdediezporcientodelosdíasescolaresenqueseofrecenlaclase,amenosqueelpadredelestudianteotorguepermisoparalaextracción.
También,laescuelapuedaofrecerserviciosdeinstrucciónenfocada,aqueserequiereasistirlosestudiantescuyasnotasestánbajodela70.
También,refiérasealasreglasECyEHBC,ycontactealmaestrodesuestudianteconpreguntasdecualquierprogramadeinstrucciónenfocadaofrecidoporlaescuela.
Derecho de Acceso A Expedientes de Estudiantes, Materiales del Currículo, y Archivos/Reglas del Distrito
Materiales de instrucción Comopadreomadre,ustedtieneelderechoderevisarlosmaterialesdeenseñanza,librosdetexto,yotrasayudaseducativasymaterialesdeinstrucciónqueseusanenelcurrículo,ademásderevisarexámenesqueseledieronasuhijo(a).
Ud.tambiéntieneelderechodepedirquelaescuelalepermiteasuhijollevaracasacualquierasmaterialesdeinstrucciónusadoporelestudiante.Silaescueladeterminaquehaydisponibilidadsuficienteparaconcederlasolicitud,elestudiantedebedevolverlasmaterialesalprincipiodelpróximodíaescolarsielmaestrodelestudiantelopida.
Notificaciones por cierta conducta mala de estudiante a padre que no posee custodia Unpadreomadrequenoposeecustodiapuedesolicitarporescritoqueselesuministre,porelrestodelañoescolar,unacopiadecualquiernotificaciónescritasuministradaaunpadreomadrerelacionadoconlamalaconductadesuhijo(a)quepuedeinvolucrarlaparticipacióndelestudianteenunprogramaalternativodeenseñanzaporprocesodisciplinario(DAEP)oexpulsióndelaescuela.[VealareglaFO(LEGAL)yelCódigodeConductaEstudiantil.]
Participación en evaluaciones requeridos por el gobierno federal, evaluaciones mandatos del estado, y evaluaciones del distrito Ud.puedesolicitarinformaciónsobrecualquierreglaestatalodeldistritorelacionadaalaparticipacióndesuhijoenlasevaluacionesrequeridasporlaleyfederal,porlaleyestatal,oporeldistrito.
Expedientes de estudiantes
Acceso a expedientes de estudiantes Ustedpuedeexaminarlosexpedientesdeestudiantedesuhijo(a).Éstosincluyen:
• Registrodeasistencia,
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• Puntuaciónenexámenes,
• Notas,
• Registrodisciplinario,
• Archivosdeasesoramiento,
• Registrospsicológicos,
• Aplicacionesdeingreso,
• Informacióndesaludyvacunas,
• Otrosantecedentesmédicos,
• Evaluacionesdemaestrosydeconsejerosdelaescuela,
• Informesdepatronesdeconducta,
• Archivosrelacionadosalaayudaproporcionadaparalasdificultadesdeaprendizaje,incluyendoinformaciónrecopiladasobrecualquieraestrategiadeintervenciónusadoconsuhijo,comosedefineelterminoestrategiadeintervenciónporlaley.
• Instrumentosestatalesdeevaluaciónadministradosasuhijo(a),y
• Materialesdeinstrucciónyexámenesusadosenlaclasedesuhijo(a).
Inspección autorizada y uso de expedientes de estudiantes Unaleyfederal,conocidacomolaLeydeDerechosyPrivacidadEducacionaldeFamilias,oFERPA,proveeapadresyestudianteselegiblesciertosderechosconrespetoalosexpedienteseducativosdelestudiante.Enasuntosrelacionadosconexpedientesdeestudiantes,unestudiante“elegible”esaquelquetieneoesmayorde18añosoqueestáasistiendoaunainstitucióneducativapos-secundaria.Estosderechos,comodiscutidoenestaseccióntalcomoenObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22,son:
• Elderechodeinspeccionaryrepasarexpedientesdeestudiantesentre45díasdespuésdeldíaenquelaescuelarecibeunasolicituddeacceso.
• Elderechodepedirunacorrecciónaunexpedientedeestudiantequeelpadreoestudianteelegiblecreequeseaincorrecto,engañoso,odeotramaneraseaviolacióndeFERPA.
• Elderechodeproveerconsentimientoescritoantesdequelaescueladivulguedelosexpedientesdelestudianteinformaciónqueesidentificabledemanerapersonal,menosquealpuntoenqueFERPAautorizaladivulgaciónsinconsentimiento.
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• ElderechodehacerquejaconelDepartamentodeEducacióndeU.S.sobrefracasosdelaescueladecumplirconlosrequisitosdeFERPA.ElnombreyladireccióndelaoficinaqueadministraFERPAson:FamilyPolicyComplianceOfficeU.S.DepartmentofEducation400MarylandAvenue,SWWashington,DC20202-5901
AmboslasleyesestatalesyFERPAprotegenlosexpedientesdeestudiantescontrainspeccionesousosinautorizaciónysuministraalospadresyestudianteselegiblesciertosderechosdeprivacidad.Antesdedivulgarcualquierinformaciónpersonalidentificabledelexpedientedeunestudiante,eldistritodebeverificarlaidentidaddelapersona,incluyendopadresyelestudiante,solicitandolainformación.
Casitodalainformaciónrelacionadaalrendimientodelestudiante,incluyendocalificaciones,resultadosdeexámenes,einformesdisciplinarios,sonconsideradosexpedienteseducativosconfidenciales.
Inspecciónydivulgacióndeexpedientesdeestudianteserestringeprincipalmenteaunestudianteelegibleopadresdeunestudiante—casados,separadosodivorciados—amenosquelaescuelarecibaunaordendelacorteponiendofinalosderechosdelospadresoalderechodeaccederalosexpedienteseducativosdelestudiante.
Laleyfederalrequiereque,apenaselestudiantecumple18años,esemancipadoporunacorteoseinscribeenunainstituciónpos-secundaria,elcontroldelosexpedientespasealestudiante.Sinembargo,lospadrespuedencontinuarteniendoaccesoalosexpedientessielestudianteesundependienteparapropósitosimpositivosybajocircunstanciaslimitadasdondeexisteunaamenazaalasaludylaseguridaddelestudianteuotraspersonas.
LaleyFERPAsepermiteladivulgacióndeinformaciónqueesidentificabledemanerapersonaldelosexpedienteseducativosdeunestudiante,sinconsentimientoescritodelpadreoestudianteelegible,enlascircunstanciassiguientes:
• Cuandodirectivosdeldistritoescolartienenloquelaleyfederalserefierecomo“uninteréseducacionallegítimo”enlosexpedientesdeunestudiante.Losdirectivosdelaescuelaincluiríanamiembrosdelamesadirectivayempleados,comoelsuperintendente,personaladministrativoyeldirector;maestros,consejerosdelaescuela,personaldediagnósticoydeapoyo(inclusoaempleadosdesaluddeldistritooempleadosmédicosdeldistrito);unapersonaocompañíaconquieneldistritotieneuncontratoopermitesuministrarunservicioofuncióninstitucional(comounabogado,consultor,vendedordeentidadterceraqueofreceprogramasenlíneaosoftware,auditor,consultormédico,terapeuta,oficialderecursosdelaescuela,ovoluntario);padresoestudiantesquesonpartedelcomitéescolar;opadresoestudiantesque
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asistenaundirectivodelaescuelaensutrabajo.Un“interéseducacionallegítimo”enlosexpedientesdeunestudianteincluyetrabajarconelestudiante;consideraraccionesdisciplinariasoacadémicas,elcasodelestudianteounprogramaeducativoindividualizadoparaunestudiantecondiscapacidades;compilardatosestadísticos;revisarunexpedienteeducativoparacumplirconlaresponsabilidadprofesionaldeundirectivoalaescuelayalestudiante;oinvestigaroevaluarprogramas.
• Arepresentativasautorizadasdevariasagenciasgubernamentales,inclusoaproveedoresdeserviciosparajuveniles,laoficinadeContralorGeneraldeU.S.,laoficinadeAbogadoGeneraldeU.S.,elSecretariodeEducacióndeU.S.,TEA,laoficinadelSecretariodeAgrícoladeU.S.,yempleadosdeServiciosProtectoresdeNiños(CPS)uotrasrepresentativasdelbienestardeniños,enciertoscasos.
• Aindividuosoentidadesconaccesootorgadoenrespuestaaunacitaciónuordendelacorte.
• Aotraescuela,distrito/sistemaescolar,oinstitucióneducativapos-secundariaalaqueunestudiantequiereinscribirseoyaestáinscripto.
• Conectadoconapoyofinancieroparaloqueunestudiantehasolicitadooloqueharecibido.
• Aorganizacionesdeacreditaciónparallevaracabooficiosdeacreditación.
• Aorganizacionesdirigiendoestudiospara,oanombrede,laescuela,paradesarrollar,validar,oadministrarexámenespredictivos;administrarprogramasdeapoyoestudiantil;omejorarlainstrucción.
• Aoficialesapropiadosconectadosconunaemergenciadesaludoseguridad.
• Cuandoeldistritodivulgalainformaciónquehadesignadocomoinformacióndeldirectorio[veaObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22paraoportunidadesdeprohibirestadivulgación].
Ladivulgacióndeinformaciónqueesidentificabledemanerapersonalacualquierotrapersonaoagencia—comounfuturoempleadoroaplicaciónparaunabeca—ocurrirásolamenteconelpermisodelospadresodelestudiantecomocorresponde.
Eldirectoreselcustodiodetodoslosexpedientesdelosestudiantesactualmenteinscriptosensuescuela.ElAsistentedelSuperintendentedeServiciosEstudiantilesyAdministrativoseselcustodiodetodoslosexpedientesdeestudiantesquesehangraduadooretirado.
Unpadreoestudianteelegiblequedeseainspeccionarlosexpedientesdelestudiantedebepresentarunapeticiónescritaalcustodiodeexpedientesidentificandolosexpedientesqueéloellaquiereinspeccionar.Losexpedientespuedenserinspeccionadosporlospadresoelestudianteelegibleduranteelhorarioescolar.Elcustodiodelosexpedientesopersona
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designadaresponderáapeticionesrazonablesparalaexplicacióneinterpretacióndelosexpedientes.
Lospadresoestudianteelegiblequesuministrenunapeticiónescritaypaguenelcostodecopiadodediezcentavosporpáginapuedensacarfotocopias.Silascircunstanciasprevienenlainspecciónduranteelhorarioescolaryelestudiantecalificaparacomidasgratuitasodeprecioreducido,eldistritosuministraráunacopiadelexpedienteoharáarreglosparaqueelestudianteopadrepuedarevisarestosdocumentos.Ladireccióndelaoficinadelasistentesuperintendentees610E.ClemonsSt.Alvin,TX77511.
La(s)dirección(es)dela(s)oficina(s)deldirectorseenumeranenlaportadadeestemanual.
Elpadreomadre(oestudianteelegible)puedeinspeccionarelexpedientedelestudianteysolicitarunacorrecciónoenmiendasilosdocumentossoninexactos,falacesoenviolacióndelderechodeprivacidaddelestudiante.Lasolicitudparacorregirelexpedientedelestudiantesedeberápresentaralcustodiodeexpedientes.Lasolicituddeberáidentificarclaramentequépartedelexpedientedebecorregirseeincluirunaexplicacióndequémaneralainformaciónnoeslacorrecta.Sieldistritoniegalasolicitudparacorregirelexpediente,lospadresoelestudiantetienenelderechodepedirunaaudiencia.Sielexpedientenoescorregidocomoresultadodelaaudiencia,lospadresoelestudiantetienen30díasescolaresparaejercitarelderechodecolocarunadeclaracióncomentandolainformaciónenelexpedientedelestudiante.
Apesarquelascalificacionesenuncursoounexamenregistradasincorrectamentepuedenserdesafiadas,eldesafíodelpuntajedelestudianteenunamateriasemanejaatravésdelprocesodequejasgeneralesqueseencuentraenlareglaFNG(LOCAL).Lacalificaciónquedioelmaestrodesalóndeclasespuedesercambiadasolamentesi,comolodeterminólamesadirectiva,éstaesarbitraria,erróneaoinconsistenteconelreglamentodepuntajedeldistrito.[VeaFINALITYOFGRADESenFNG(LEGAL),Boletadecalificaciones/Informesdeprogresoyconferenciasenlapágina102,yQuejasyPreocupacionesenlapágina53paraunresumengeneraldelproceso.]
ElreglamentodeldistritoacercadelosexpedientesdelosestudiantesubicadoenreglaFLestádisponibleenlaoficinadeldirectorosuperintendentealwww.alvinisd.net
Elderechodelospadresoelestudiantedeaccederayhacercopiasdelexpedientedelestudiantenocubretodolosdocumentos.Losmaterialesquenosonconsideradosdocumentoseducativos—comoloscomentariospersonalesdelmaestroacercadelestudiantequesoncompartidossolamenteconunmaestrosuplente—notienenqueestardisponiblesalospadresoestudiante.
Calificaciones profesionales de maestros y del personal Ustedpuedesolicitarinformaciónacercadelascalificacionesprofesionalesdelosmaestros,incluyendosiunmaestrohacumplidoconlacalificacióndelestadoyelcriteriode
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licenciamientoparalosnivelesdegradootemasqueenseña;sielmaestrotieneunpermisodeemergenciasuotroestadoprovisionalporloscualesnosehanexigidolosrequisitosdelestado;ysielmaestroactualmenteestáenseñandoenelcampodeespecializacióndesucertificación.Ustedtambiéntieneelderechodepedirinformaciónacercadelascalificacionesdecualquierayudanteeducacionalquepuedatrabajarconsuhijo(a).
"Estudiantes con necesidades especiales de circunstancias especiales" Siunpadresospechaquesuhijopuedetenerunadiscapacidadypuedenecesitarserviciosdeeducaciónespecial,éloellatieneelderechodesolicitarunaevaluaciónbajolaLeydeIndividuosconDiscapacidades.Eldistritoescolartiene15díasescolarespararesponderaestasolicitudynopuedeusarapoyosinstructivosescalonadosenRespuestaalaintervención(RtI)pararetrasarorenunciaraunaevaluación.Sicreequesuhijopuedenecesitarunaevaluación,comuníqueseconlaSra.GayeMcDanielengmcdaniel@alvinisd.netollamandoal281-245-2508.Sepuedeencontrarinformaciónadicionalsobrelosserviciosdeeducaciónespecialen:https://framework.esc18.net/documents/pro_safeguards_eng.pdf.
Hijos de familias militares Loshijosdefamiliasmilitaresseránofrecidosflexibilidadrelacionadaconciertosrequisitosdeldistrito,inclusoa:
• Losrequisitosdelasinmunizaciones.
• Colocacióndeniveldegrado,curso,oprogramadeeducación.
• Requisitosdeelegibilidadparaparticiparenlasactividadesextraescolares.
• Requisitosdelagraduación.
Además,lasausenciasqueocurrencuandounestudiantevisitaconsupadreomadre,inclusoapadrastroomadrastraotutorlegal,quienhaestadollamadoaservicioactivopara,oestádepermisode,oestáregresandodeundesplieguedeporlomenoscuatromeses,estaránconsideradoausenciasexcusadasporeldistrito.Eldistritopermitiránomásquecincoausenciasexcusadascadaañoporestepropósito.Paraquelaausenciaestéexcusada,laausenciadebeocurrirnomástempranoqueelsexagésimodíaantesdedespliegueonomástardequeeltrigésimodíadespuésdelregresodelpadreomadrededespliegue.
SepuedeencontrarmásinformaciónenRecursosparafamiliasmilitaresenlaAgenciadeEducacióndeTexas.
Papel de los padres en ciertas asignaciones de clase y escuela
Gemelos Comopadreomadre,sisushijosnacidosporpartomúltiple(porejemplo:mellizos,trillizos,etc.),estánasignadosalamismaclaseyescuela,ustedpuedesolicitarqueseancolocadosenel
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mismosalóndeclasesoensalonesseparados.Susolicitudporescritosedebepresentaramástardareldíadecimocuartodespuésdelainscripcióndesushijos.[VealareglaFDB(LEGAL).]
Asignaciones/transferencias de seguridad
Comopadreomadre,ustedpuede:
• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)aotraclaseoescuelasisuhijo(a)hasidodeterminado(a)poreldistritocomovíctimadeintimidación,queincluyeintimidacióncibernética,comodefinidoporelCódigodeEducación37.0832.Noseproveerátransporteparalatransferenciaaotraescuela.Veaaldirectorparamásinformación.[VealareglaFDB.]
• Consultarconoficialesdeldistritosisuhijo(a)hasidodeterminadoporeldistritocomoparticipanteenlaintimidaciónysilaMesaDirectivadecideatransferirasuhijo(a)aotrosalóndeclaseoescuela.Noseproveeráeltransporteparalatransferenciaaotraescuela.
[VeaIntimidaciónenlapágina45,lareglaFDB,ylareglaFFI.]
• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)paraqueconcurraaunaescuelapúblicaseguradeldistritosisuhijo(a)concurreaunaescuelaidentificadaporTEAcomopersistentementepeligrosaosisuhijo(a)hasidovíctimadeunaofensacriminalviolentamientrasestabaenlaescuelaoenlapropiedaddelaescuela.[VealareglaFDE(LOCAL).]
• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)otraescueladeldistritosisuhijo(a)hasidovíctimadeagresiónsexualporotroestudianteasignadoalamismaescuela,aunsilaagresiónocurriódentroofueradelaescuela,yelestudiantefuedeclaradoculpableoeldictadodelasentenciafuesuspendidoporesaagresión.[Silavíctimanodeseetransferir,eldistritotransferiráalagresordeacuerdoconlareglaFDE.]
Uso de un animal de servicio/animal de ayuda por estudiantes Elpadreolamadredeunestudiantequeutilizaunanimaldeservicio/animaldeayudaacausadeladiscapacidaddelestudiantedebepresentarunapeticiónescritaaldirectordelaescuela.Lapeticióntienequeestarpresentadoantesdellevarelanimaldeservicio/animaldeayudaalaescuela.Eldistritointentaráacomodarunapeticióntanprontocomoposible,peroloharáentredediezdíasdetrabajodeldistrito.
Estudiantes en la custodia del estado (acogimiento familiar) Unestudiantequeestáactualmenteenlacustodiadelestadoyqueseinscribeeneldistritodespuésdelprincipiodelañoescolarserápermitidooportunidadesdecréditoporexamenfueradelostiemposdeevaluaciónestablecidosporeldistrito,yeldistritoconcederácréditodecursoproporcionalporsemestre(créditoparcial)cuandounestudiantesolamenteapruebaunosemestredeuncursodedossemestres.
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Unestudiantequeestáactualmenteenlacustodiadelestadoyquesemuevefueradelímitesdeasistenciadeldistritooescuela,oquienestáinicialmentecolocadoenlacustodiadelestadoyquesemuevefueradeloslímitesdeldistritooescuela,tienederechoacontinuarenlamatrículadelaescuelaqueéloellaestabaasistiendoantesdelacolocaciónodelamudanzahastaqueelestudiantealcanceelniveldegradomásaltodelaescuelaespecífica.Además,siunestudianteenelgrado11o12setransfiereaotrodistritoperonosecumpleconlosrequisitosdegraduacióndeldistritoquerecibeelestudiante,elestudiantesepuedepedirrecibirundiplomadeldistritopreviosiéloellacumpleconloscriteriosdegraduarsedeldistritoprevio.
Además,paraunestudianteenlacustodiadelestadoquieneselegibleparaunaexencióndetarifasymatriculabajolaleyestatalyprobablementeestaráenlacustodiaeneldíaqueprecedeelcumpleañosde18añosdelestudiante,eldistritovaa:
• Ayudaralestudianteencompletarcualesquierasolicitudesparainscripciónoayudafinanciera;
• Coordinaryacompañaralestudianteenvisitasacampus;
• Ayudareninvestigarysolicitarbecasprivadasoauspiciadasporinstituciones;
• Identificarsielestudianteescandidatoparanombramientoaunaacademiamilitar;
• Ayudaralestudianteenregistraryprepararparaevaluacionesparaentrarenlauniversidad,incluyendo,sujetoaladisponibilidaddefondos,coordinandoelpagamientodecualesquieratarifasdeevaluaciónporelDepartamentodeServiciosFamiliaresyProtegidosdeTexas(DFPS);y
• Coordinarcontactoentreelestudianteyunoficialdeenlaceparaestudiantesqueantesestabanenlacustodiadelestado.
[TambiénveaCréditosporexamenparaavanzar/aceleraciónenlapágina57,Créditodecursoenlapágina56,yEstudiantesenacogimientofamiliarenlapágina112paramásinformación.]
Estudiantes que no tienen hogar Niñosquenotienenhogarseránofrecidosflexibilidadrelacionadaaciertasdisposicionesdeldistrito,incluyendo:
• Requisitosdeverificaciónderesidencia;
• Requisitosdeinmunizaciones;
• Colocacióndelprogramaeducativo,sielestudiantenopuedeproveerarchivosacadémicosprevios,osinocumpleconunplazoduranteunperiododecarenciadehogar;
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• Oportunidadesdecréditoporexamen;
• Laconcesióndecréditoparcial(concediendoelcréditoproporcionalmentecuandounestudianteapruebasolamenteunosemestredeuncursodedossemestres);
• Requisitosdeelegibilidadparaparticiparenactividadesextracurriculares;y
• Requisitosparagraduación.
Siunestudianteengrado11o12notienehogarysetransfiereaotrodistritoescolarperonocumpleconlosrequisitosdegraduacióndeldistritoquerecibeelestudiante,elestudiantesepuedepedirrecibirundiplomadeldistritopreviosiéloellacumpleconloscriteriosdegraduarsedeldistritoprevio.
Laleyfederaltambiénsepermiteaunestudiantesinhogarpermanecerinscritoenloquesellamala“escueladeorigen”oinscribirseenunaescuelanuevaeneláreadeasistenciadondeelestudianteresideactualmente.
Unestudianteopadrequenoestásatisfechoconladecisióndeldistritodeelegibilidad,seleccióndeescuela,oinscripciónsepuedeapelarporlareglaFNG(LOCAL).Eldistritoacelerarálosplazoslocales,cuandoposible,pararesoluciónrápidadedisputas.
[TambiénveaCréditoporexamenparaavanzar/acelerarenlapágina57,Créditodecursoenlapágina56,yEstudiantessinhogarenlapágina87paramásinformación.
Estudiantes que tienen problemas de aprendizaje o que necesitan servicios de educación especial Siunestudianteestáexperimentandoproblemasdeaprendizaje,supadrepuedecontactaralapersonalistadaacontinuaciónparainformarsedelsistemadereferenciasdeeducaciónodeanálisisdeldistritoparalosserviciosdeapoyo.Estesistemaconectaalosestudiantesconunavariedaddeopcionesdeapoyo,incluyendohacerlareferenciaparaunaevaluacióndeeducaciónespecial.Paralosestudiantesqueestánteniendodificultadesenelsalóndeclasesregular,lasescuelasdeberíanconsiderarserviciostutoriales,compensatorios,yotrosdeapoyoacadémicooconductualdisponiblesparatodoslosestudiantes,incluyendounprocesobasadoenlaRespuestaalaIntervención.LaimplementacióndelaRespuestaalaIntervencióntieneelpotencialdetenerunimpactopositivoenlahabilidaddelosdistritospararesponderalasnecesidadesdesusestudiantescondificultades.
oNota:unasolicitudparaunaevaluacióndeeducaciónespecialpuedehacerseverbalmente;noesnecesarioquesehagaporescrito.Losdistritosaúndebencumplircontodoslosavisosfederalesescritosconanterioridadylosrequisitosdesalvaguardasprocesales,asícomoconlosrequisitosparaidentificar,ubicaryevaluaralosniñosquesesospechatienenunadiscapacidadynecesitaneducaciónespecial.Sinembargo,unasolicitudverbalnorequierequeeldistritorespondadentrodelplazode15díasescolares.Unpadrepuedesolicitarunaevaluaciónpara
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serviciosdeeducaciónespecialencualquiermomento.Siunpadrehaceunasolicitudescritaaldirectordeeducaciónespecialdeldistritooaunempleadoadministrativodeldistritoparaunaevaluacióninicialdeserviciosdeeducaciónespecial,laescueladebe,nomástardequeeldíaescolardecimoquintodespuésdelafechaenquelaescuelarecibelasolicitud,daralpadrelanotificaciónescritapreviadelapropuestadeevaluarelestudiante,unacopiadelanotificacióndesalvaguardiasprocedurales,ylaoportunidadparaelpadredarconsentimientoescritoalaevaluaciónodebedaralpadrenotificaciónescritapreviadelrechazamientodeevaluarelestudianteyunacopiadelaNotificacióndesalvaguardiasprocedurales.
Silaescueladeterminaevaluarelestudiante,laescueladebecompletarlaevaluacióninicialyelinformeresultantenomástardeque45díasescolaresdesdeeldíaenquelaescuelarecibeelconsentimientoescritodelpadreparaevaluarelestudiante.Sinembargo,sielestudianteestáausentedelaescueladuranteelperiododeevaluaciónparatresomásdíasescolares,elperiododeevaluacióndebeserextendidoparaelnúmerodedíasescolaresigualalnúmerodedíasescolareselestudianteestáausente.
Hayunaexcepciónalplazode45díasescolares.Silaescuelarecibeelconsentimientodelpadreparalaevaluacióninicialporlomenos35peromenosde45díasantesdeldíainstruccionalúltimodelañoescolar,laescueladebecompletarelinformeescritoysuministrarunacopiadelinformealpadreporel30dejuniodeeseaño.Sinembargo,sielestudianteestáausentedelaescuelaportresdíasomásduranteelperiododeevaluación,lafechade30dejunioyanoseaplica.Encambio,elplazogeneralde45díasescolaresademásextensionesporausenciasdetresdíasomásseaplicará.
Alfinalizar,laescuelatienequeentregarleaUd.unacopiadelinformedeevaluaciónsincostoalguno.
Informaciónadicionalsobrelaeducaciónespecialesdisponibledeldistritoescolarenundocumentocomplementariotitulado“Parent’sGuidetotheAdmission,Review,andDismissalProcess.”
LossiguientessitiosdelWebproveeninformaciónalaspersonasquebuscaninformaciónyrecursosespecíficosaestudiantescondiscapacidadesysusfamilias:
• TexasProjectFIRST
• PartnersResourceNetwork
• LegalFrameworkfortheChild-CenteredSpecialEducationProcess
• SpecialEducationInformationCenter
LapersonadesignadaparacontactaracercadelasopcionesdeunestudianteconproblemasdeaprendizajeounareferenciadeevaluaciónparaeducaciónespecialesDr.LoreeBrutonal281-245-2451.
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Eldistritonotificaráalpadredeunestudiante,quenoseaunestudianteinscritoenunprogramadeeducaciónespecial,querecibeayudadeldistritoparadificultadesdeaprendizaje,incluyendolasestrategiasdeintervención,queeldistritoproveeayudaalestudiante.
Estudiantes que reciben servicios de educación especial con otros hijos de la edad escolar en la casa Siunestudianteestárecibiendoserviciosdeeducaciónespecialenunaescuelafueradesuzonadeasistencia,elpadre,madreotutorpuedesolicitarquecualquierotroestudiantequeresidaenelmismohogarseatransferidoalamismaescuela,silaescuelaofreceelniveldegradoadecuadodelestudianteatransferir.Sinembargo,eldistritonoestárequeridoaproveereltransportealosotrosniñosdelhogar.Elpadre,madre,otutordebehablarconeldirectordelaescuelasobrecualquiernecesidaddetransporteantesdepedirunatransferenciaparacualquierotroniñodelhogar.[VealareglaFDB(LOCAL).]
Estudiantes que hablan una lengua primaria que no es inglés Unestudiantepuedeserelegiblederecibirapoyoespecializadosisulenguaprimarianoesinglésytambiénsitienedificultadesenhacertrabajotípicodeclaseeninglés.Sielestudiantetienederechoaestosserviciosextras,elGrupodeevaluacióndecompetenciaenlenguaje(LPAC)determinarálostiposdeserviciosquerequiereelestudiante,incluyendoadaptacionesomodificacionesrelacionadasalainstruccióndeclase,evaluacioneslocales,yexámenesobligatoriosdelestado.
Estudiantes con menoscabos físicos o mentales protegidos bajo Sección 504 Unniñodeterminadoatenerunmenoscabofísicoomentalquelimitasustancialmenteunaactividadprincipaldevida,comodefinidoporlaley,yquiendeotramaneranotienederechoaserviciosdeeducaciónespecial,sepuedetenerderechoaproteccionesbajoSección504delActodeRehabilitación.Sección504esunaleyfederaldiseñadaparaprohibirladiscriminacióncontraindividuoscondiscapacidades.Cuandosepideunaevaluación,seformaráuncomitéparadeterminarsielniñosenecesitelosserviciosyapoyosbajoSección504pararecibirunaeducaciónpúblicagratisyapropiada(FAPE),comodefinidoenlaleyfederal.[VealareglaFB.]
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Sección II: Otra Información Importante para Estudiantes y Padres
Lostemasenestaseccióndelmanualcontieneninformaciónimportantesobreasuntosacadémicos,actividadesescolares,yoperacionesyrequisitosdelaescuela.Tómeseunmomentoconsuhijo(a)parafamiliarizarseconlosdiversostemastratadosenestasección.Sinoencuentralainformacióndeuntemaenparticular,porfavorcomuníqueseconeldirectordelaescuelaalosnúmerosdeteléfonoquefiguranenlaportadadeestemanual.
Ausencias/Asistencia Laasistenciaalaescuelaesesencialparaqueunestudiantesaqueelmayorprovechodesueducación,parabeneficiarsedelasactividadesconducidasporelmaestroydelaescuela,parabasarelaprendizajedecadadíaeneldeldíaanterioryparacrecercomoindividuo.Laausenciaaclasepuederesultarenunagraveinterrupcióneneldominiodelosmaterialeseducacionalesporpartedelestudiante;porestemotivo,elestudianteylospadresdeberíanesforzarseenevitarausenciasinnecesarias.Dosleyesestatales—unaquetrataconlapresenciarequeridadeniñosdelaedadescolarenlaescuela,e.g.,asistenciaobligatoria,laotraconlamaneradequelaasistenciadeunniñoimpactaelrecibimientodelanotafinalocréditodecursodelestudiante—sondeespecialinterésparaestudiantesypadres,lascualessediscutiránacontinuación.
Asistencia obligatoria
La edad 19 y mayor Unestudiantequeasistevoluntariamenteoseinscribedespuésdecumplir19añosestáobligadoaasistircadadíadelañoescolarhastaelfindeclases.Además,sielestudiantetieneoesmayorde19añosdeedadytienemásdecincofaltasinexcusadasenunsemestre,eldistritopuederevocarlainscripcióndelestudiante.Lapresenciadelestudianteenpropiedaddelaescuelaapartirdeentoncesserásinautorizaciónypuedeserconsideradatraspasodelapropiedadajena.[VealareglaFEA]
Entre las edades 6 y 19 Laleyestatalrequierequeunestudianteentrelos6y19añosdeedadasistaalaescuela,asícomotambiéncualquierprogramadeinstrucciónacelerada,programadeextensióndelañoosesióndetutoría,amenosqueelestudiantetengaunaexcusaválidaparanoasistiroestélegalmenteexento.
Laleyestatalrequierelaasistenciaaunprogramadeinstrucciónaceleradadelecturacuandoestudiantesdelkindergarten,primerosegundogradossonasignadosaeseprograma.Senotificaráalospadresporescritosisuhijo(a)fueasignadoaunprogramadeinstrucciónaceleradadelecturacomoresultadodeuninstrumentodediagnósticodelectura.
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Unestudianteestarárequeridoaasistircualquierprogramadeinstrucciónacelerada,elquepuedeocurrirantesdeodespuésdelaescuelaoduranteelverano,sielestudiantenocumpleconloscriteriosdeaprobacióndelaevaluaciónestatalporsunively/oáreadecontenido.
Prekindergarten y Kindergarten Losestudiantesinscriptosenpre-kindergartenokindergartenestánobligadosaasistiralaescuelayestánsujetosalosrequisitosdeasistenciaobligatoriamientraspermanezcaninscriptos.
Exenciones a la asistencia obligatoria
Todos los niveles de grado Laleyestatalsepermiteexencionesalosrequisitosde