2
Varsta Copilul, in timpul c e$terii ~i dezvoltarii sale, invata cu u~urinta metodele $i mijl acele de a-~imentine sanatatea, daca este instruit, supravegh t $i controlat. Adultul invata $i se perfeclioneaza pentru a utiliza toate mijloacele necesare me tinerii sanatatiL . Varstnicul acumule a mai greu noi cuno~tinte (amnezia de fixare), dar are capacit tea de a Ie utiliza $i adapta pe cele invatate anterior. - Capacitali fizice Fiintele umane, potri1tconditiilor lor fizice (integritatea fizica somatica ~i a organelo de simt, facultati!e intelectuale),. fac posibila dobandirea de uno~tinte, atitlidini, deprinderi pentru mentinereasanatatii. - Motivarea - totiilita a 1actorilor dinamizatori ~i directionali care II dinamizeaza pe om, II incita la actiune, ii jaloneaza directia acesteia. Printre factorii motivat onali de dinamizare sunt: trebuintele ~i nazuintele. Invatarea, ca aetivita umana, raspunde unor trebuinte sau interese ale persoanei, eci se supune legii motivatiei ~j este indreptata spre un sc p, adica se supune legii finalitatii: finalitatea practica in m icina care rezida in pastrarea sanatatii sau in vindecare. - Emoliile Emotiile $i sentiment Ie legate de anxietate pot accelera proceseJe de cunoa$tere (pacientul devenind con$tient asupra propriei responsabilitati c 0 are asupra sanatatHsale). - Mediul ambiant Un mediu ambiant a~cvat, cu luminozitate $i temperatura normale, atmosfera de ca m $i lini$te, creeaza ambianta propice pentru insu$irea de cuno tinte. Faetori biologici Factori psihologiei Pedagogia ~i medicina sunt doua dom nii care se interactioneaza $i au analogii. Finalitatea practica pentru medicina este astrarea sanatatii ~i/sau vindecarea. De-a lungul vietii sale, omul trebuie s se adapteze continuu la schimbarile de mediu, care modifica masurile necesare entinerii sanaUltii. Cunoa~terea de sine este esentiala pentru a: preveni $i analiz unele obi$nuinte, astfel incat sa poa ta verifica daca a luat masurile adecvate me tinerii sanatatii. In urma acestei analize, omul poate si Ii nevoia de a invata mijloacele cele mai eficace de mentinere a sanatatiL Dupa ce a dobandit cuno$tirllc, atitudi i, deprinderi pimtrumentinerea sanatatii , el capata un semtiment de siguranta, pri care devine capabil sa lupte impotriva bolii, anxietafii $i.stresului vietii cotidiene. Faetorii care influen~ealzasatisfacerea nevoii Factori sociologici - invata pacientul tehnici de relaxare - II ajuta sa Ie execute ~i ot'serva modul cum Ie realizeaza - va fi consecventa in planificarea~i organizarea actiyitatilor recreative; - persevereaza in ace'e activitati recreative care corespund constitutiei pSihosomafi(;e a bolnavului; - asigura 0 cre~tere graduala a dificultatii acestor act,ivitiW Pacientul sa

Nevoia de a Invata

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Nevoia 13 din nevoile Virginiei Henderson

Citation preview

7/18/2019 Nevoia de a Invata

http://slidepdf.com/reader/full/nevoia-de-a-invata-56921baaf3f19 1/2

VarstaCopilul, in timpul c e$terii ~i dezvoltarii sale, invata cuu~urinta metodele $i mijl acele de a-~imentine sanatatea, dacaeste instruit, supravegh t $i controlat.Adultul invata $i se perfeclioneaza pentru a utiliza toatemijloacele necesare me tinerii sanatatiL .Varstnicul acumule a mai greu noi cuno~tinte (amnezia defixare), dar are capacit tea de a Ie utiliza $i adapta pe celeinvatate anterior.- Capacitali fiziceFiintele umane, potri1tconditiilor lor fizice (integritatea fizicasomatica ~i a organelo de simt, facultati!e intelectuale),. facposibila dobandirea de uno~tinte, atitlidini, deprinderi pentrumentinereasanatatii.- Motivarea - totiilita a 1actorilor dinamizatori ~i directionalicare II dinamizeaza pe om, II incita la actiune, ii jaloneazadirectia acesteia.Printre factorii motivat onali de dinamizare sunt: trebuintele ~inazuintele.Invatarea, ca aetivita umana, raspunde unor trebuinte sauinterese ale persoanei, eci se supune legii motivatiei ~j esteindreptata spre un sc p, adica se supune legii finalitatii:finalitatea practica in m icina care rezida in pastrarea sanatatiisau in vindecare.

- EmoliileEmotiile $i sentiment Ie legate de anxietate pot acceleraproceseJe de cunoa$tere (pacientul devenind con$tient asuprapropriei responsabilitati c 0 are asupra sanatatHsale).- Mediul ambiantUn mediu ambiant a~cvat, cu luminozitate $i temperaturanormale, atmosfera de ca m $i lini$te, creeaza ambianta propicepentru insu$irea de cuno tinte.FaetoribiologiciFactoripsihologieiPedagogia ~i medicina sunt doua dom nii care se interactioneaza $i au analogii.

Finalitatea practica pentru medicina este astrarea sanatatii ~i/sau vindecarea.De-a lungul vietii sale, omul trebuie s se adapteze continuu la schimbarile demediu, care modifica masurile necesare entinerii sanaUltii. Cunoa~terea de sineeste esentiala pentru a: preveni $i analiz unele obi$nuinte, astfel incat sa poataverifica daca a luat masurile adecvate me tinerii sanatatii.In urma acestei analize, omul poate si Ii nevoia de a invata mijloacele cele maieficace de mentinere a sanatatiLDupa ce a dobandit cuno$tirllc, atitudi i, deprinderi pimtrumentinerea sanatatii,el capata un semtiment de siguranta, pri care devine capabil sa lupte impotrivabolii, anxietafii $i.stresului vietii cotidiene.Faetorii care influen~ealzasatisfacerea nevoii

Factorisociologici- invata pacientul tehnici de relaxare- II ajuta sa Ie execute ~i ot'serva modul cum Ie realizeaza- va fi consecventa in planificarea~i organizarea actiyitatilorrecreative;- persevereaza in ace'e activitati recreative care corespundconstitutiei pSihosomafi(;e a bolnavului;- asigura 0 cre~tere graduala a dificultatii acestor act,ivitiWPacientul sa

7/18/2019 Nevoia de a Invata

http://slidepdf.com/reader/full/nevoia-de-a-invata-56921baaf3f19 2/2

beneficiezede somnodihnitorPacientulsa-~iameliorezeeondiJiilefizieeSeop - diminuarea anxietatii-favorizarea repausului- ameliorarea conditiilor de spitalizareRolul - alegerea mijloacelor de recreare (individualizate in functie deasistentei varsta, preferintele pacientului ~istarea lui fiziologica)- asigurarea conditiilor optime pentru aceste activiUiti..Co supravegherea pacientului in timpul activitatilor de recreare,pentru a nu se produce agravari ale starii lui fizice ~ipsihice- aprecierea impactului activitatii lor recreative asuprapacientului ..I. Independen~a in satisfacerea nevo;; ,Invatarea este 0 problema comuna a pedagogiei, pSihologiei,eticii, sociologiei$i a altor $tiinte, care cerceteaza comportamentul uman din diferite punctedevedere. . .",Procesul invatarii este deosebit de complex ~i cuprinde organizareciintregiicomportari a individului, pentru a deveni capabil sa-~i dirijeze intreaga sa act

ivitatein mod creator, in functie de conditiile in care se afla, pe baza cuno$tilltelor,priceperilor $i deprinderi!or insu~ite anterior.34614.NEVOIADE A iNVATA