Índice bibliográfico de la Revista de Educaciónde los números 315-317

ario 1998

MARGARITA CABAÑAS CORIHUELA

316 Sociología

1Espín, Julia V.Elaboración de un cuestionario para

medir la identidad étnica y la aculturación enla adolescencia, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 315, p. 227-249

Descriptores: Identidad; Grupo étnico;Identidad cultural; Cuestionario; Modelo;Adolescente

37 Educación. Generalidades

2Cabañas Corihuela, MargaritaÍndice bibliográfico de la Revista de

Educación : (año 1993-1997), en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 315, p.317-361

Descriptores: Bibliografía; Publicaciónperiódica

37(09) Historia de la educación

3Fernández Soria, Juan ManuelA propósito del 98 : modernidad, esta-

do y educación (España 1898-1923), en:

Revista de educación, Madrid, (1998), n.317, p. 203-227

Descriptores: Historia; Historia de laeducación; Teoría de la educación

4Lorenzo Vicente, Juan AntonioLos precedentes del libro blanco y de

la Ley General de Educación, con especialreferencia a la educación secundaria, en:Revista de educación, Madrid, (1998), n.316, p. 343-368

Descriptores: Reforma educativa; Li-bro blanco; Ley General de Educación,1970; Enseñanza secundaria; Historia de laeducación

37(4/9) Sistemas de educaciónpor países

5Mahsi, KhahlLa enseñanza escolar en Palestina : del

colapso a la autonomía, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 316, p. 71-83

Descriptores: Sistema educativo; Pales-tina; Política de la educación; Datos esta-dísticos; Planificación educativa; Finalidadde la educación

(*) Instituto Nacional de Calidad y Evaluación ONCE)

Revista de Educación, núm. 318 (1999), pp. 355-367

355

6Onwueme, Michael ; Nwacliani, MonEl sistema educativo nigeriano : una

aproximación, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 316, p. 47-61

Descriptores: Sistema educativo; Nige-ria; Financiación; Profesor; Educación no-formal; Educación de adultos

7Ottoni de Castro, Marcelo LucioEncuentros y desencuentros de la edu-

cación brasileña, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 316, p. 21-45

Descriptores: Sistema educativo; Bra-sil; Administración educativa; Minoría étni-ca; Financiación

8Shoufti,China : hacia una enseñanza de cali-

dad, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 316, p. 9-19

Descriptores: Sistema educativo; Chi-na; Calidad de la educación; Reforma edu-cativa; Evaluación

9Zindi, FredHacia la eliminación de desigualdades

en la escolarización : los casos de Zimbab-we y Sudáfrica, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 316, p. 63-69

Descriptores: Sistema educativo; Zim-babwe; República Sudafricana

37.01 Filosofía de la educación

10Barrio Maestre, José MaríaLa problemática de la antropología filo-

sófica de la educación, en: Revista de educa-ción, Madrid, (1998), n. 316, p. 111-132

Descriptores: Antropología; Filosofíade la educación; Socialización

11Martínez Delgado, AlbertoNo todos somos constructivistas, en:

Revista de educación, Madrid, (1998), n.315, p. 179-198

Descriptores: Filosofía de la educa-ción; Epistemología; Teoría; Constructivis-mo; Aprendizaje

12Rodríguez Romero, María del MarEl cambio educativo y las comunidades

discursivas : representando el cambio entiempos de postmodernidad, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 317, p. 157-184

Descriptores: Reforma educativa; Esta-do de la cuestión; Teoría de la educación;Comunidad discursiva; Política cultural

37.012 Investigación educativa

13Rambla i Marigot, XavierLos resquicios de la escuela : la organi-

zación escolar y los problemas de la inves-tigación-acción en la escuela, en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 316, p.133-150

Descriptores: Sociología de la educa-ción; Organización educativa; Investiga-ción acción; Reforma educativa; Profesor;Alumno

37.014 Política educativa

14Arnove, Robert F. y otrosLa sociología política de la educación

y el desarrollo en Latinoamérica : el estadocondicionado, neoliberalismo y políticaeducativa, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 316, p. 85-107

Descriptores: Política de la educación;Sociología de la educación; Desarrolloeconómico; Política gubernamental; Neoli-beralismo; Nicaragua; Chile; Argentina;Brasil; Tendencia; Prospectiva

356

15Bonal, XavierLa sociología de la política educativa

aportaciones al estudio de los procesos decambio, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 317, p. 185-202

Descriptores: Sociología de la educación;Reforma educativa; Politica de la educación;Desarrollo de la educación; Intervención

37.03 Materias transversales

16Naval, ConcepciónUna reflexión sobre la noción de valor

en educación, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 317, p. 361-370

Descriptores: Sistema de valores; Teo-ría

17Vera Vila, JulioEducación social e impacto educativo

de los medios persuasivos : publicidad ypropaganda, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 316, p. 193-213

Descriptores: Educación a través delos media; Moda; Propaganda; Objetivo deenseñanza; Educación social; Intervención;Educación del consumidor

371 Organización educativa

18González González, María TeresaLa micropolítica de las organizaciones

escolares, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 316, p. 215-239

Descriptores: Centro de enseñanza;Poder político; Estructura administrativa;Ambiente escolar; Gestión

371.1 Profesorado

19Day, ChristopherLa formación permanente del profeso-

rado en Europa : temas y condiciones para

su desarrollo en el siglo XXI, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 317, p. 31-44

Descriptores: Formación de profeso-res; Europa; Investigación; Desarrollo pro-fesional

20Escudero, Juan ManuelConsideraciones y propuestas sobre la

formación permanente del profesorado,en: Revista de educación, Madrid, (1998),n. 317, p. 11-29

Descriptores: Formación de profesores;Profesión docente; Formación continua

21Fernández Sierra, Juan ; Barquín Ruiz,

JavierOpinión del profesorado andaluz sobre

la formación permanente : estudio de dosgeneraciones de docentes, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 317, p. 281-298

Descriptores: Formación de profeso-res; Opinión

22Ferreres Pavía, Vicente S. y otrosReflexiones y propuestas en torno a la

formación del profesorado en educaciónsecundaria, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 317, p. 121-142

Descriptores: Formación de profeso-res; Enseñanza secundaria; Reforma edu-cativa; Evaluación del profesor; Desarrolloprofesional

23García Gómez, SoledadDos hitos en la historia reciente de la

formación permanente del profesorado enEspaña : la creación de los Institutos deCiencias de la Educación y la configura-ción de los movimientos de renovaciónpedagógica, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 317, p. 145-156

Descriptores: Formación de profesores;Escuela de formación de profesores; Inno-vación pedagógica; Historia de la educación

357

24Ibáñez Martín, RicardoLa formación permanente del profeso-

rado: presentación, en: Revista de educa-ción, Madrid, (1998), n. 317, p. 7-10

Descriptores: Formación de profeso-res; Evaluación; Enseñanza secundaria

25Mancowsky de Artana, VivianaLa implementación cle las crónicas se-

manales como dispositivo de la formacióninicial de los docentes, en: Revista de edu-cación, Madrid, (1998), n. 316, p. 271-282

Descriptores: Profesor; Enseñanza pri-maria; Formación inicial; Período de prác-ticas; Profesor en prácticas; Argentina

26Marcelo García, CarlosModelos de colaboración entre la uni-

versidad y las escuelas en la formación deprofesores, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 317, p. 97-120

Descriptores: Formación de profeso-res; Formación inicial; Universidad; Cursode formación; Necesidad de formación;Aprendizaje profesional

27Moral Santaella, CristinaModelos alternativos de formación

del profesorado basados en la reflexión,en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315, p. 271-281

Descriptores: Formación de profe-sores; Modelo; Proceso cognitivo; Capa-cidad cognitiva; Formación inicial;Toma de decisión

28Rial Sánchez, Antonio ; Santos Rego,

Miguel AngelEl factor trabajo como eje para la ela-

boración de planes de formación del pro-

fesoraclo de enseñanzas técnicas, en: Re-vista de educación, Madrid, (1998), n. 316,p. 241-254

Descriptores: Formación de profeso-res; Perfil profesional; Formación inicial;Nivel de cualificación

29Ryan, KevinReflexiones sobre la formación del

profesorado en EEUU, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 317, p. 57-63

Descriptores: Formación de profeso-res; Estados Unidos

30Vaniscotte, FrancineLa formación continua del profesora-

do : perspectivas en la Europa del mañana,en: Revista de educación, Madrid, (1998),n. 317, p. 81-96

Descriptores: Formación de profeso-res; Profesión docente; Formación inicial;Europa

31Villar Angulo, Luis MiguelProyecto cle formación desde el centro

(PFC), en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 317, p. 45-56

Descriptores: Formación de profeso-res; Formación en el servicio; Profesióndocente; Evaluación

32Yanes González, JuanLa formación del profesorado de se-

cundaria: un espacio desolado, en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 317, p.65-80

Descriptores: Formación de profeso-res; Enseñanza secundaria; Reforma edu-cativa; Política cle la educación; Necesidadcle formación

358

371.2 Alumnos

33Casal, Joaquim ; García, Maribel; Pla-

nas, JordiLas reformas en los dispositivos de for-

mación para combatir el fracaso escolar enEuropa : paradojas de un éxito, en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 3 17 , P.301-317

Descriptores: Fracaso escolar; UniónEuropea

34Salguero, ManuelLa carta de derechos y deberes de los

alumnos en el ámbito escolar, en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 315, p.155-177

Descriptores: Alumno; Derechos delniño; Derechos humanos; Centro de ense-ñanza; Legislación educativa; Disciplina

371.214 Currículum

35Gallegos, José A.La secuenciación de los contenidos cu-

rriculares : principios fundamentales y nor-mas generales, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 315, p. 293-315

Descriptores: Programa de estudios;Desarrollo del programa de estudios;Aprendizaje secuencial

371.27 Evaluación

36Apodaca, Pedro M.Autoevaluación : el caso de la Univer-

sidad del País Vasco/Euskal Herriko Uni-bertsitatea, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 316, p. 307-318

Descriptores: Evaluación; Autoevalua-ción; Enseñanza superior

37Castejón Costa, Juan L. ; Navas Martí-

nez, Leandro ; Sampascual Maicas, Gon-zalo

Resultados de una evaluación criterialen el área de ciencias sociales, geografía ehistoria de la educación secundaria obliga-toria, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315, p. 251-267

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasecundaria; Ciencias sociales; Geografía;Historia; Criterio de evaluación

38Castejón Oliva, Francisco JavierLa evaluación de la educación física en

la educación primaria : reflexión y alterna-tivas sobre los datos del INCE, en: Revistade educación, Madrid, (1998), n. 3 17 , P.345-359

Descriptores: Evaluación; Educaciónfísica; Enseñanza primaria; Resultado deinvestigación; INCE

39García del Dujo, ÁngelAdquisiciones de competencias bási-

cas en la escuela rural : resultados de losalumnos, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 317, p. 257-280

Descriptores: Evaluación; Medida delrendimiento; Escuela rural; Enseñanza pri-maria

40Garreta Torner, NuriaHacia el Plan Nacional de Evaluación

de la Calidad cle las Universidades, en: Re-vista de educación, Madrid, (1998), n. 315,p. 283-292

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Calidad de la enseñanza; PlanNacional de Evaluación de la Calidad delas Universidades

359

41Grad Fuchsel, Héctor M.Experiencia de evaluación externa

de las universidades, en: Revista de edu-cación, Madrid, (1998), n. 316, p. 319-328

Descriptores: Evaluación; Evalua-ción externa; Universidad; Autoevalua-ción

42Jofre i Roca, Lluis ; Vilalta, Josep MaríaEl Plan Nacional de Evaluación de la

' Calidad de las Universidades : los objetivosdel plan : evaluación para mejorar, en: Re-vista de educación, Madrid, (1998), n. 315,p. 97-108

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Plan Nacional de Evaluación dela Calidad de las Universidades; Calidadde la enseñanza; España

43Jofré i Roca, Lluis ; Rotger Estapé, JordiLa adaptación del Plan Nacional de

Evaluación de la Calidad de las Universi-dades al contexto de una universidad conestructura matricial cle centros y departa-mentos: el caso de la Universidad Politéc-nica de Cataluña, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 316, p.329-339

Descriptores: Evaluación; Calidad dela enseñanza; Enseñanza superior; PlanNacional de Evaluación de la Calidad delas Universidades

44Luxan Meléndez, José María deLa evaluación de la universidad es-

pañola: presentación, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 315, p. 7-10

Descriptores: Evaluación; Universidad;España

45Luxán Meléndez, José María deLa evaluación de la universidad espa-

ñola, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315

Descriptores: Evaluación; Universidad;España; Política de la educación

46Maltrás, Bruno ; Quintanilla, Miguel

Angel ; Vidal, JavierIndicadores bibliométricos en la eva-

luación cíe la investigación, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 315, p. 141-151

Descriptores: Evaluación; Investiga-ción; Enseñanza superior; Profesor; Indica-dor; Bibliografía

47Martínez Álvarez, Lucio ; Bores Calle,

NicolásLa condicionada y condicionante mira-

da del evaluaclor : el caso de la educaciónfísica, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 317, p. 319-343

Descriptores: Evaluación; Educaciónfísica; Indicador; INCE; Educación prima-ria; Resultado cle investigación

48Miguel Díaz, Marido deLa evaluación del profesorado univer-

sitario : criterios y propuestas para mejorarla función docente, en: Revista de educa-ción, Madrid, (1998), n. 315, p. 67-83

Descriptores: Evaluación del profesor;Enseñanza superior; Función docente

49Mora, José GinésLa evaluación institucional de la uni-

versidad, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 315, p. 29-44

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Calidad de la educación; EstadosUnidos; Países Bajos; Reino Unido; Francia

360

50Pérez García, FranciscoCausas y consecuencias de la evalua-

ción de las universidades : para qué debeservir, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315, p. 109-124

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Calidad de la educación; Políticade la educación; Planificación; Investiga-ción

51Quintanilla, Miguel AngelEn pos de la calidad : notas sobre una

nueva frontera para el sistema universitarioespañol, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315, p. 85-95

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Calida de la enseñanza; Plan Na-cional de Evaluación de la Calidad de lasUniversidades; España

52Rodríguez Espinar, SebastiánEl proceso de evaluación institucional,

en: Revista de educación, Madrid, (1998),n. 315, p. 45-65

Descriptores: Evaluación; Enseñanzasuperior; Autoevaluación; Calidad de laenseñanza; Plan Nacional de Evaluaciónde la Calidad de las Universidades; Evalua-ción externa; Informe; España

53Valcárcel Cases, MiguelLa evaluación institucional de la investi-

gación y del tercer ciclo, en: Revista de edu-cación, Madrid, (1998), n. 315, p. 125-139

Descriptores: Evaluación; Investigación;Enseñanza superior; Superior tercer ciclo

54Vidal, Javier ; Echevarría, María José

Martín Cerro, SoniaLa evaluación de la investigación : la

experiencia de la Universidad de Salaman-ca, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 316, p. 297-305

Descriptores: Evaluación; Investiga-ción; Autoevaluación; Evaluación externa;Informe

376 Educación especial

55Garreta i Bochaca, JordiEscuela y minorías : inmigrantes y gita-

nos ante el modelo educativo español, en:Revista de educación, Madrid, (1998), n.317, p. 229-254

Descriptores: Minoría étnica; Gitano;Integración escolar; Migrante; Educaciónintercultural; Socialización

378 Enseñanza superior

56García de Cortázar Nebreda, MariaAlumnas y profesoras en campos cien-

tíficos-tecnológicos en universidades euro-peas : algunos datos para el análisis, en:Revista de educación, Madrid, (1998), n.316, p. 283-296

Descriptores: Enseñanza superior;Igualdad de oportunidades; Educación dela mujer; Estudios científicos; Ciencias tec-nológicas; Rendimiento; Datos estadísticos;Análisis comparativo

57Salas Velasco, Manuel ; Jiménez Agui-

lera, Juan de DiosFactores determinantes de la de-

manda de educación superior : unaaproximación a la demanda de estudiosempresariales en la Universidad de Gra-nada, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 315, p. 201-226

Descriptores: Demanda de educación;Enseñanza superior; Estudios universita-rios; Datos estadísticos

361

5 Ciencias exactas y naturalesÍndice de Autores

58García Blanco, María MercedesAprender a enseñanzar matemáticas y

conocimiento del profesor : una panorámicadesde las investigaciones, en: Revista deeducación, Madrid, (1998), n. 316, p. 163-191

Descriptores: Matemáticas; Didáctica;Objetivo de enseñanza; Técnica de ense-ñanza; Formación de profesores; Nivelde conocimiento; Investigación

59Suárez Pazos, MercedesDesarrollo de un grupo de investigación-

acción colaboradora en proyectos curricularesinnovadores, en: Revista de educación, Ma-drid, (1998), n. 316, p. 369-382

Descriptores: Investigación acción;Ciencias de la naturaleza; Enseñanza se-cundaria; Programa de estudios; Grupo detrabajo

8 Lengua. Literatura

60García-Ros, Rafael y otrosEstrategias de aprendizaje y enseñanza

del inglés como segunda lengua en con-textos formales, en: Revista de educación,Madrid, (1998), n. 316, p. 257-269

Descriptores: Lengua inglesa; Ense-ñanza; Estrategia de aprendizaje; Segundalengua extranjera

9 Geografía. Biografía. Historia

61Martín Muñoz, GemaEntre el tópico y el prejuicio : el islam

y el mundo árabe en el sistema educativoespañol, en: Revista de educación, Madrid,(1998), n. 316, p. 151-162

Descriptores: Islam; Países árabes; Cul-tura; Enseñanza secundaria; Historia

Apociaca, Pedro M.: 36Arnove, Robert F.: 14

Barquín Ruiz, Javier: 21Barrio Maestre, José María: 10Bonal, Xavier: 15Bores Calle, Nicolás: 47

Cabañas Corihuela, Margarita: 2Casal, Joaquim: 33Castejón Costa, Juan L.: 37Castejón Oliva, Francisco Javier: 38Day, Christopher: 19

Echevarría, María José: 54Escudero, Juan Manuel: 20Espín, Julia V.: 1

Fernández Sierra, Juan: 21Fernández Soria, Juan Manuel: 3Ferreres Pavía, Vicente S.: 22

Gallegos, José A.: 35García Blanco, María Mercedes: 58García de Cortázar Nebreda, Maria: 56García del Dujo, Ángel: 39García Gómez, Soledad: 23García, Maribel: 33García-Ros, Rafael: 60Garreta i Bochaca, Jordi: 55Garreta Torner, Nuria: 40González González, María Teresa: 18Grad Fuchsel, Héctor M.: 41

Ibáñez Martín, Ricardo: 24

Jiménez Aguilera, Juan de Dios: 57Jofre i Roca, Lluis: 42, 43

Lorenzo Vicente, Juan Antonio: 4Luxan Meléndez, José María de: 44, 45

Mahsi, Khalil: 5Maltrás, Bruno: 46

362

Mancowsky de Artana, Viviana: 25Marcelo García, Carlos: 26Martín Cerro, Sonia: 54Martín Muñoz, Gema: 61Martínez Álvarez, Lucio: 47Martínez Delgado, Alberto: 11Miguel Díaz, Marido de: 48Mora, José Ginés: 49Moral Santaella, Cristina: 27

Naval, Concepción: 16Navas Martínez, Leandro: 37Nwadiani, Mon: 6

Onwueme, Michael: 6Ottoni de Castro, Marcelo Lucio: 7Planas, Jordi: 33Pérez García, Francisco: 50

Quintanilla, Miguel Angel: 51, 46

Rambla i Marigot, Xavier: 13Rial Sánchez, Antonio: 28Rodríguez Espinar, Sebastián: 52Rodríguez Romero, María del Mar: 12Rotger Estapé, Jordi: 43Ryan, Kevin: 29

Salas Velasco, Manuel: 57Salguero, Manuel: 34Sampascual Maicos, Gonzalo: 37Santos Rego, Miguel Angel: 28Shoufu, Li: 8Suárez Pazos, Mercedes: 59

Valcárcel Cases, Miguel: 53Vaniscotte, Francine: 30Vera Vila, Julio: 17Vidal, Javier: 46, 54Vilalta, Josep María: 42Villar Angulo, Luis Miguel: 31

Yanes González, Juan: 32

Zincli, Fred: 9

Índice de Títulos

A propósito del 98 : modernidad, estado yeducación (España 1898-1923): 3

La adaptación del Plan Nacional de Evalua-ción de la Calidad de las Universidades al con-texto de una universidad con estructuramauicial de centros y departamentos : el casode la Universidad Politécnica de Cataluña: 43

Adquisiciones de competencias básicas enla escuela rural : resultados de los alum-nos: 39

Alumnas y profesoras en campos científi-cos-tecnológicos en universidades euro-peas : algunos datos para el análisis: 56Aprender a enseñanzar matemáticas y co-nocimiento del profesor : una panorámicadesde las investigaciones: 58

Autoevaluación : el caso de la Universidaddel País Vasco/Euskal Herriko Unibertsita-tea: 36

El cambio educativo y las comunidadesdiscursivas : representando el cambio entiempos de postmodernidad: 12

La carta de derechos y deberes de losalumnos en el ámbito escolar: 34

Causas y consecuencias de la evaluaciónde las universidades : para qué debe servir:50

China : hacia una enseñanza de calidad: 8

La condicionada y condicionante mirada delevaluador : el caso de la educación física: 47

Consideraciones y propuestas sobre la for-mación permanente del profesorado: 20Desarrollo de un grupo de investigación-acción colaboradora en proyectos curricu-lares innovadores: 59

363

Dos hitos en la historia reciente de la for-mación permanente del profesorado enEspaña : la creación de los Institutos deCiencias de la Educación y la configura-ción de los movimientos de renovaciónpedagógica: 23

Educación social e impacto educativo delos medios persuasivos : publicidad y pro-paganda: 17Elaboración de un cuestionario para medirla identidad étnica y la aculturación en laadolescencia: 1

En pos de la calidad : notas sobre una nue-va frontera para el sistema universitario es-pañol: 51

Encuentros y desencuentros de la educa-ción brasileña: 7

La enseñanza escolar en Palestina : del co-lapso a la autonomía: 5

Entre el tópico y el prejuicio : el islam y elmundo árabe en el sistema educativo espa-ñol: 61

Escuela y minorías : inmigrantes y gitanosante el modelo educativo español: 55

Estrategias de aprendizaje y enseñanza delinglés como segunda lengua en contextosformales: 60

La evaluación de la educación física en laeducación primaria : reflexión y alternati-vas sobre los datos del INCE: 38

La evaluación de la investigación : la expe-riencia de la Universidad de Salamanca: 54

La evaluación de la universidad española:45

La evaluación de la universidad españolapresentación: 44

La evaluación del profesorado universita-rio: criterios y propuestas para mejorar lafunción docente: 48

La evaluación institucional de la investiga-ción y del tercer ciclo: 53

La evaluación institucional de la universi-dad: 49Experiencia de evaluación externa de lasuniversidades: 41

El factor trabajo como eje para la elabora-ción de planes de formación del profesora-do de enseñanzas técnicas: 28

Factores determinantes de la demanda deeducación superior : una aproximación ala demanda de estudios empresariales enla Universidad de Granada: 57

La formación continua del profesoradoperspectivas en la Europa del mañana: 30

La formación del profesorado de secunda-ria : un espacio desolado: 32

La formación permanente del profesora-do: presentación: 24

La formación permanente del profesoradoen Europa : temas y condiciones para sudesarrollo en el siglo XXI: 19

Hacia el Plan Nacional de Evaluación de laCalidad de las Universidades: 40

Hacia la eliminación de desigualdades enla escolarización : los casos de Zimbabwey Sudáfrica: 9

364

Reflexiones sobre la formación del profe-sorado en EEUU: 29

La implementación de las crónicas sema-nales como dispositivo de la formación ini-cial de los docentes: 25

Indicadores bibliométricos en la evalua-ción de la investigación: 46

Índice bibliográfico de la Revista de Educa-ción : (ario 1993-1997): 2

•La micropolítica de las organizaciones es-colares: 18Modelos alternativos de formación del pro-fesorado basados en la reflexión: 27

Modelos de colaboración entre la universi-dad y las escuelas en la formación de pro-fesores: 26

No todos somos constructivistas: 11

Opinión del profesorado andaluz sobre laformación permanente : estudio de dos ge-neraciones de docentes: 21

El Plan Nacional de Evaluación de la Cali-dad de las Universidades : los objetivos delplan : evaluación para mejorar: 42

Los precedentes del libro blanco y de laLey General de Educación, con especialreferencia a la educación secundaria: 4

La problemática de la antropología filosófi-ca de la educación: 10

El proceso de evaluación institucional: 52

Proyecto de formación desde el centro(PFC): 31

Una reflexión sobre la noción de valor eneducación: 16

Reflexiones y propuestas en torno a la for-mación del profesorado en educación se-cundaria: 22

Las reformas en los dispositivos de forma-ción para combatir el fracaso escolar enEuropa : paradojas de un éxito: 33

Los resquicios de la escuela : la organiza-ción escolar y los problemas de la investi-gación-acción en la escuela: 13Resultados de una evaluación criterial en elárea de ciencias sociales, geografía e historiade la educación secundaria obligatoria: 37

La secuenciación de los contenidos curri-culares : principios fundamentales y nor-mas generales: 35

El sistema educativo nigeriano : una apro-ximación: 6

La sociología de la política educativaaportaciones al estudio de los procesos decambio: 15

La sociología política de la educación y eldesarrollo en Latinoamérica : el estadocondicionado, neoliberalismo y políticaeducativa: 14

Índice de descriptores

Administración educativa: 7Adolescente: 1Alumno: 13, 34Ambiente escolar: 18Análisis comparativo: 56Antropología: 10Aprendizaje: 11Aprendizaje profesional: 26Aprendizaje secuencial: 35Argentina: 14, 25Autoevaluación: 36, 41, 52, 54

365

Bibliografía: 2, 46Brasil: 7, 14

Calida de la enseñanza: 51Calidad de la educación: 8, 49, 50Calidad de la enseñanza: 40, 42, 43, 52Capacidad cognitiva: 27Centro de enseñanza: 18, 34Chile: 14China: 8Ciencias de la naturaleza: 59Ciencias sociales: 37Ciencias tecnológicas: 56Comunidad discursiva: 12Constructivismo: 11Criterio de evaluación: 37Cuestionario: 1Cultura: 61Curso de formación: 26

Datos estadísticos: 5, 56, 57Demanda de educación: 57Derechos del niño: 34Derechos humanos: 34Desarrollo cle la educación: 15Desarrollo del programa de estudios: 35Desarrollo económico: 14Desarrollo profesional: 19, 22Didáctica: 58Disciplina: 34

Educación a través de los media: 17Educación de adultos: 6Educación de la mujer: 56Educación del consumidor: 17Educación física: 38, 47Educación intercultural: 55Educación no-formal: 6Educación primaria: 47Educación social: 17Enseñanza: 60Enseñanza primaria: 25, 38, 39Enseñanza secundaria: 4, 22, 24, 32, 37, 59, 61Enseñanza superior: 36, 40, 42, 43, 46, 48,

49, 50, 51, 52, 53, 56, 57Epistemología: 11Escuela de formación de profesores: 23Escuela rural: 39

España: 42, 44, 45, 51, 52Estado de la cuestión: 12Estados Unidos: 29, 49Estrategia de aprendizaje: 60Estructura administrativa: 18Estudios científicos: 56Estudios universitarios: 57Europa: 19, 30Evaluación: 8, 24, 31, 36, 37, 38, 39, 40, 41,

42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 53, 54Evaluación del profesor: 22, 48Evaluación externa: 41, 52, 54Filosofía de la educación: 10, 11Finalidad de la educación: 5Financiación: 6, 7Formación continua: 20Formación de profesores: 19, 20, 21, 22,

23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 58Formación en el servicio: 31Formación inicial: 25, 26, 27, 28, 30Fracaso escolar: 33Francia: 49Función docente: 48

Geografía: 37Gestión: 18Gitano: 55Grupo de trabajo: 59Grupo étnico: 1

llistoria: 3, 37, 61Historia de la educación: 3, 4, 23

Identidad: 1Identidad cultural: 1Igualdad de oportunidades: 56INCE: 38, 47Indicador: 46, 47Informe: 52, 54Innovación pedagógica: 23Integración escolar: 55Intervención: 15, 17Investigación: 19, 46, 50, 53, 54, 58Investigación acción: 13, 59Islam: 61

Legislación educativa: 34Lengua inglesa: 60

366

Ley General de Educación, 1970: 4Libro blanco: 4

Matemáticas: 58Medida del rendimiento: 39Migrante: 55Minoría étnica: 7, 55Moda: 17Modelo: 1, 27

Necesidad de formación: 26, 32Neoliberalismo: 14Nicaragua: 14Nigeria: 6Nivel de conocimiento: 58Nivel de cualificación: 28

Objetivo de enseñanza: 17, 58Opinión: 21Organización educativa: 13

Países árabes: 61Países Bajos: 49Palestina: 5Perfil profesional: 28Período de prácticas: 25Plan Nacional de Evaluación de la Calidad

de las Universidades: 40, 42, 43, 51, 52Planificación: 50Planificación educativa: 5Poder político: 18Política cultural: 12Política de la educación: 5, 14, 15, 32, 45, 50

Política gubernamental: 14Proceso cognitivo: 27Profesión docente: 20, 30, 31Profesor: 6, 13, 25, 46Profesor en prácticas: 25Programa de estudios: 35, 59Propaganda: 17Prospectiva: 14Publicación periódica: 2

Reforma educativa: 4, 8, 12, 13, 15, 22, 32Reino Unido: 49Rendimiento: 56República Sudafricana: 9Resultado de investigación: 38, 47

Segunda lengua extranjera: 60Sistema de valores: 16Sistema educativo: 5, 6, 7, 8, 9Socialización: 10, 55Sociología de la educación: 13, 14, 15Superior tercer ciclo: 53

Técnica de enseñanza: 58Tendencia: 14Teoría: 11, 16Teoría de la educación: 3, 12Toma de decisión: 27

Unión Europea: 33Universidad: 26, 41, 44, 45

Zimbabwe: 9

367