Natureza, função e regras do Natureza, função e regras do esquemaesquema

Definição: “esquema é o plano, a linha

diretriz seguida pelo autor no desenvolvimento de seu escrito; esse plano delimita um tema, estabelece a trajetória básica de sua apresentação, subordinando ideias, selecionando fatos e argumentos.

Seja fiel ao texto. Apanhe o tema do autor, destaque

títulos e subtítulos. Seja simples, claro e distribuído

organicamente. Subordine ideias e fatos. Mantenha um sistema uniforme.

Regras

Consiste em reduzir o texto em suas unidades

essenciais de pensamento, sendo fiel às ideias do autor e conciso para não ser muito extenso nas observações.

A disposição das ideias deve ser organizada de forma que o aluno não precise recorrer ao texto original.

Não indica tópicos apenas, mas condensa as ideias, fazendo uma apreciação das mesmas.

Resumo

“O trabalho de Resumir ajuda a captação, a

análise, o relacionamento, a fixação e a integração daquilo que estamos estudando, assim como facilita sua evocação e reduz o tempo destinado à preparação de provas, aumentando o aproveitamento geral”. (RUIZ, 2008, p. 44)

Não pretender resumir antes de ler, de

esclarecer todo o texto, de sublinhar, de fazer breves anotações à margem do texto.

Ser breve e compreensível: não se estenda demasiado, mas deve ser o suficiente, dispensando a leitura do texto original.

Percorrer especialmente as palavras sublinhadas e anotações à margem do texto.

Dicas de como resumir bem

Nos casos de transcrição textual, usar aspas e

fazer referência completa à fonte consultada. É uma forma de valorizar seu resumo, ainda mais se for acompanhado de uma valorização crítica.

Juntar, especialmente ao final, ideias integradoras, referências bibliográficas e críticas de caráter pessoal.

“Não basta ler uma, duas ou até três vezes o

mesmo texto. É preciso parar para analisá-lo, criticá-lo, questioná-lo, anotá-lo, sublinhá-lo, retê-lo, [parafraseá-lo] mentalmente e, quando necessário, em resumo escritos; é preciso captar com discernimento, analisar, associar, assimilar e reter com tenacidade, crescer através do desenvolvimento interno e não por agregação ou amontoamento desordenado de informações superficiais e assistemáticas. A leitura cultural é um trabalho de garimpeiro, não um passatempo ocioso.” (RUIZ, 2008, p.47)Adaptado.