Natural Resources Management

Uluslararası düzeyde yenilenebilir doğal kaynakların yönetimi önem kazanmıştır. (Örneğin karbon yönetimi, biyoçeşitlilik, rüzgar santralleri).

Mevcut disiplinler - örneğin Orman mühendisliği - Mühendislik ağırlıklı olup Yönetim backgroundu zayıf kalmaktadır.

Çevre yönetimi, karbon yönetimi, doğa ilişkili yayıncılık ve habercilik (çevre muhabirliği) gibi konularda fakültemizin yeterliliğini ve görünürlüğünü artırmak mümkün olabilir.

OGM, ÇEM, Milli Parklar vb kamu kurumları yanında çevre ile ilgili STK lara Doğal Kaynak Yönetimi alanında nitelikli eleman yetiştirme gereği vardır.

Kurulacak bölüm uluslararası bağları güçlü, yurtdışından en az %20-30 civarında öğrenci alacak 20-30 kontenjanlı yüksek taban puana sahip bir bölüm olabilir.

The Natural Resources Management (NRM) program is structured to;

� Introduce students to a wide range of renewable natural resources (soils, water, vegetation, wildlife, recreation),

� While maintaining substantial flexibility for student-centered learning in understanding and managing natural systems.

� It is based on a vision that combines professional competency in management skills with a strong foundation in the social and

biophysical sciences.

NRM SUNY College of Environmental Science and Forestry

NRM program yapısı genellikle şu şekilde ifade edilmekte;

The Natural Resources Management (NRM) programı aşağıdaki şekilde yapılandırılmıştır;

� Yenilenebilir doğal kaynaklar öğrencilere geniş bir spektrumda tanıtılmakta (toprak, su, yaban hayatı, bitki örtüsü, rekreasyon),

� Doğal kaynak sistemlerini anlaması ve yönetimini öğrenmesi için olası en yüksek esneklik seviyesinde öğrenci odaklı öğretim sistemi uygulanmakta,

� Tüm eğitim öğretim sistemi; yönetim yeteneklerinde profesyonel yeterlilik ve sosyal/biyofiziksel bilimlerde güçlü bir temel oluşturmaya yöneliktir.

NRM SUNY College of Environmental Science and Forestry

ABD de Ormancılık eğitiminin verildiği 62 public ve 4 private üniversite mevcut.

Bunların %50’den fazlasında Natural Resources’la ilgili program bulunmakta. Bazılarında 2 tane aynı ad altında farklı fakültelerde.

En çok Natural Resources Management adı altında. Bunun yanında;

Natural ResourcesNatural Resources Management and PolicyNatural Resource Ecology and ManagementForestry and Natural ResourcesEnvironmental and Natural Resources

Gibi programlar da var.

Bu programlar Genellikle

College of Natural Resources,College of Agriculture (and Biological Sciences)College of Forestry veya Forest Resources

Altında yer almakta. Curriculum ve program amaçları genellikle bulunduğu kolej, lokasyon ve program adına göre farklılık göstermekte.

PURDUE de College of Agriculture altında

Natural Resources and Environmental Science: Air Quality Natural Resources and Environmental Science: Environmental Policy and Economics Natural Resources and Environmental Science: Land Resources Natural Resources and Environmental Science: Student Initiated Natural Resources and Environmental Science: Water Quality Natural Resources Planning and Decision Making

Programları var. Forestry programı da Agriculture altında…

.

South Dakota College of Agriculture and Biological SciencesNatural Resource Management Programları

Majors• Ecology and Environmental Science Major• Range Science (RANG) Major• Wildlife and Fisheries Sciences (WL) MajorMinors• Botany (BOT) Minor• Range Science (RANG) Minor

Forest veya Natural Resources Management programlarının kariyer hedefleri genellikle;

Outdoor Recreation ManagerEcotourism Bussiness OwnerWatershed and Wetland ManagementLand and Park ManagementNatural resource CommunicationsCommunity Developement SpecialistNatural Resources Organizations

NRM Avrupa’da ve Uzak Doğu da daha çok master düzeyinde yer almakta;

BOKU da International Master düzeyinde

ASIAN Institute of Technology de Master düzeyinde

TUM (Technical University Munchen) de hem lisans hem Master düzeyinde

CZECH UNİVERSITY OF LIFE SCIENCES DA Sustainable Use of Natural resources adı altında

ABD de ise Forest Engineering ‘den daha yaygın. Örnek bazı programlar;

SUNY

Texas Tech

Colorado State

University of Northern British Columbia

North Dakota State University

Forest and Natural ResourcesManagement Bölümü Altında Lisans ve Lisansüstü Programları

SUNY COLLEGE

Curriculum ve Program Amaçlarına Örnekler

Elective lectures

Colorado State NRM Program Amacı

The goal of the natural resources management major is to provide students with a broad-based understanding of the interconnectedness of social, political, and ecological systems. This knowledge will enable students to design sustainable solutions to address natural resource conservation and management problems. Students will learn about natural resource stewardship in both theory and practice, with an eye toward designing systems that are adaptable and resilient in light of the social and ecological complexity and change that characterize today’s challenges. Using an integrative approach, students will learn how to develop local solutions that are sustainable and ethical at larger, global scales. Environmental issues such as land-use change and planning, conservation biology, energy use, climate change, renewable resource management, and citizen engagement in place-based conservation will be addressed. Field measurements and field skills are important components of this major, and students are required to attend a 4-week summer field course in ecological investigations and resource management. Specific objectives are to provide each student with: 1) a science-based core curriculum in biological, physical, and social sciences; 2) a broad foundation in natural resources science and environmental management; and 3) specialization in a subject relevant to natural resources management. The breadth of the major allows students to specialize in a wide range of topics, including conservation biology, geographic information systems, forest management, rangeland ecology, restoration ecology, natural resource policy, recreation resources, watershed management, wildlife management, or other topics related to natural resources management. This specialization is accomplished by coupling the major with a required minor, typically declared by a student’s junior year.

Examples of available career choicesinclude, but are not limited to: naturalresource manager; professional forester; land use planner; geographic informationsystem (GIS) or remote sensing specialist; fishery/wildlife manager; environmentalpolicy analyst; environmental advocate; environmental consultant; fire management specialist; resources/environmental lawyer; youthagency administrator; natural resourcecommunications specialist; lawenforcement officer; naturalresources/environmental educator; restoration specialist; multiple resourceuse planner; regulatory complianceenforcement officer.

AVRUPA DA NRM

TUM (Münih Teknik)

Forest Science and Resource Management adında Lisans

BOKU – Austria

Environment and Bio Resources Management

(Master düzeyinde NRM var, Int. Master Program olarak)

Estonian University of Life Sciences

Natural Resources Management (BSc ve MSc var)

Estonian University of Life Sciences

Estonian University of Life Sciences

Estonian University of Life Sciences

Estonian University of Life Sciences

Estonian University of Life Sceinces

İNGİLTERE

Cranfield University de NRM Land Management içinde

NRM

Queens University Belfast

Land Use and Environmental Management

Curriculum

Scottish Agricultural College altında programlar

Environmental ProtectionSustainable Environmental ManagementEnvironmental Management and SustainabilityRural Resource ManagementCountryside ManagementCountryside and Environmental ManagementCountryside and Environmental Management by Flexible Learning

İNGİLTERE

Univ. Of Bangor programları

Conservation and Forest EcosystemsEnvironmental ConservationEnvironmental ManagementEnvironmental ScienceForestry

NORVEÇ

Norwegian University of Life Sciences

Norveççe programlarEnvironment and Natural ResourcesEcology and Management of Natural Resources

Uluslar arası program

International Environment and Development Studies

Rusya, Ukrayna vb ülkelerde genellikle detay verici ingilizce web sayfası yok… St Petersburg da Yüksek Lisans Düzeyinde NRM olduğunu biliyoruz.

İncelenen Programlardan Ortaya Çıkan Olasılıklar

Natural Resources ManagementTemel ekolojik, sosyal ve ekonomik bir alt yapı üzerine

Seçmeli gruplar (majors)

WILDLIFE, ECOTOURISM AND PARKSWATERSHED AND WETLAND MANAGEMENTENVIRONMENTAL COMMUNICATIONSOCIAL, ECONOMIC AND LEGAL ASPECTS of ENVIRONMENTAL PLANNING

Avantajları

Konusuyla ilgili yabancı dile hakimiyetYurtdışında yüksek lisans yapma olanağının artmasıİş alanının genişlemesi (ekoturizm, iletişim vb.)Uzmanlık alanının genişlemesiSosyal ve ekonomik konuların ağırlık kazanmasıKamu kurumlarının belli pozisyonlarına doğrudan nitelikli uzman yetiştirilmesi (Havza yönetimi, korunan alan yönetimi, dış ilişkiler vb.)Orman İşletme Şefliklerinde tercih edilebilir (Management yaklaşımı nedeniyle) bir meslek olması

Dezavantajları

Doğal kaynakların çok çeşitli olması nedeniyle programın belli bir konuya (orman, tarım, ekonomi, politika vb.) konsantre olmaması, biraz genel kalması. Mühendislik adı olmaması ve yeni bir mesleğin oluşturulmasındaki güçlükler. Giriş puanının orman mühendisliğinin altında kalması riski de var.

Fakülte açısındanPrestij sağlamasıİngilizce bilen öğrenci sayısının artmasıSunulan programların çeşitliğinin artmasıYurtdışından öğrenci alabilme olanağı (Özellikle Ortadoğu ve balkanlardan)

1. Sınıf için temel dersleri ingilizce verebilecek Öğretim Üyeleri (Fen Edebiyattan)2. İngilizce yazım dersini verebilecek öğretim üyeleri (Eğitim Fakültesinden)

Örnek Curriculum

Semester 1 Credits Semester 314 12

Advanced Mathematics I 2+0 Introduction to Soils 1+2

General Biology I Organismal Biology and Ecology 2+0 Meteorology and Climatology 2+0

General Chemistry I 2+0 Gymnosperm 1+2

Scientific Writing Skills in English I 1+2 Quantitative Methods in NRM 2+0

Nature Photography 1+2 Introduction to Ecosystem services 2+0

Principles of Atatürk and Revolution History I 2+0 Electives 2

Turkish Language 2+0 ElectivesNature History 2+0Ethics and the Environment 2+0Scientific Writing Skills in English II 1+2

Semester 2 Semester 416 12

Advanced Mathematics II 2+0 Angiosperm 1+2General Biology II Lab 0+2 Principles of Management 2+0General Chemistry II Lab 0+2 Introduction to Physicology 2+0Environmental Statistics 2+0 Ecosystems Ecology 2+0Geology 1+2 Introductory Wildlife 2+0Turkish Language 2+0 Electives 2The Earth System 2+0Principles of Atatürk and Revolution History II 2+0 Electives

Tree physiology 2+0Quantification of Ecosystem Services 1+2Scientific Writing Skills in English III 1+2

Semester 5 Semester 714 16

Introduction to GIS 1+2 Natural Resources Economics 2+0Environmantal Conservation 2+0 Bussines and Managerial Law 2+0Range Management 2+0 Wildlife Management 2+0Forest Management I 1+2 Natural Resources Project I 0+4Electives 6 Electives 8Electives ElectivesHerbaceous plants 1+2 Environmental Pollution 2+0Global Ecology 2+0 Wetlands Management 2+0Community involvement in Decision Making 2+0 Fisheries Management 2+0Planning of Conservation Areas 2+0 Agriculture and Agro-ecosystems 2+0Soil and Water Conservation 2+0 Urban planning 2+0

Marketing 2+0

Semester 6 Semester 814 16

Natural Resources Legislation 2+0Natural Resources Measurement and Sampling 1+2 Environmental Governance 2+0Natural Resources Policy 2+0 Natural Resources Project II 0+4Principles of Economics 2+0 Carbon Management 2+2Silviculture 2+0 Electives 8Watershed Management 1+2Electives 4 Electives

Wildlife Population Analysis: Techniques and models 2+0Electives Environmental Journalism 2+0Wetland Ecology 2+0 Fundamentals of Outdoor Recreation 2+0Entomology 2+0 Urban planning II 2+2Phytopatology 2+0 Climate change policy 2+0Advanced GIS 1+2 Forest Products Marketing 2+0Forest Management II 1+2 Nature and Culture 2+0

Dönem Zorunlu Seçmeli

1 14 -

2 16 -

3 10 2

4 10 2

5 8 6

6 10 4

7 8 8

8 8 8

Toplam 84 30 11464% 36% 100

Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulu bünyesinde bölüm açılmasında Yükseköğretim Kurulu'na sunulacak dosyada aşağıdaki bilgilerin olması yeterlidir. Söz konusu bölümler programlar açıldıktan sonra öğrenci alımına ilişkin başvurularda, lisans programları için "Lisans Programı Açma Ölçütleri" ne göre dosya hazırlanarak gönderilmesi gerekmektedir.

Başvuru Süreci

� Senato Kararı� Kurulması istenen bölüme ilişkin gerekçe,� İstenen bölümün yurt içinde örneğinin olmaması durumunda yurt dışı

örneklerinin hangi üniversiteler bünyesinde olduğu ile bunların programlarına ilişkin bilgiler

� Bölümle ilgili yurtiçi ve yurtdışı örnekleri ayrı ayrı belirtiniz (Yurtdışından en az 3 örnek). Bölümün Türkiye'de ve dünyadaki uygulamaları ile ilgili ayrıntılı bilgi veriniz. Önerilen bölümün bu bölümlerle olan benzerliklerini ve farklılıklarını açıklayınız.

Başvuru Süreci

MEVCUT BÖLÜMLERE LİSANS PROGRAMI AÇARAK ÖĞRENCİ ALINMASI İÇİNÖLÇÜTLER VE BAŞVURU FORMATI

Yükseköğretim kurumlarında bir bölüme lisans programı açılarak öğrenci alınabilmesiiçin söz konusu bölümün Yükseköğretim Kurulu kararı ile kurulmuş ve YÖKSİS VeriTabanında da yer alıyor olması gerekmektedir. Çünkü, lisans programı açılarak öğrencialımı teklifinin yapılabilmesi için o bölümde kadrolu kurul tarafından belirlenen asgariöğretim üyesinin kadroya atanmış olması ve bölümün kadrosundaki öğretim üyesibilgisinin YÖKSİS Veri Tabanında yer alması gerekmektedir.

Bir lisans programının başlatılması için yapılacak başvurularda bulunması gereken bilgiler ve belgeler aşağıda belirtilmiştir. Bu bilgi ve belgelerin eksiksiz ve istenilen formata uygun olarak (cevapların soru numaralarına bire bir karşılığı gelecek biçimde) verilmesi gerekmektedir (Dosyada bulunan bilgiler ayrıca CD içerisinde de verilmelidir).

Başvuru Süreci

Ayrıca, başvuru dosyası ile birlikte Üniversite Senatosunun öğrenci alımına ilişkin karar örneği Rektörlük üst yazısının ekinde yer almalıdır. Özellikle Üniversite Senato kararında öğrenci alımında kaç kontenjan istendiği, programın öğretim dili, hazırlık sınıfı istenip istenmediği ile vakıf yükseköğretim kurumları için talep edilen toplam kontenjanın en az %10'u tam burslu olmak üzere, ilgili yükseköğretim kurumu tarafından talep edilmesi halinde %75, %50, %25 burslu kontenjan talebine ilişkin detaylı bilginin de yer alması gerekmektedir.

Başvuru Süreci

1. PROGRAMLA İLGİLİ BİLGİLER

1. Programın adını belirtiniz.2. Programın hangi fakülte ve/veya bölüm içerisinde yürütüleceğini belirtiniz.3. Programın kontenjanını ve öğretim dili ile hazırlık sınıfı bilgisini belirtiniz.4. Programın somut amaçlarını ve avantajlarını belirtiniz.5. Program başladığı takdirde, yukarıda belirtilen amaçların ne ölçüde başarılı olduğunun nasıl belirleneceğini somut olarak açıklayınız.6. Açılması önerilen programın akademik ve teknolojik gelişmeler içerisindeki yerini açıklayınız.7. Önerilen program, halen aynı bölüm ve/veya fakülte içerisinde yürütülmekte olan diğer programlarla işbirliği içerisinde olacak mıdır? Cevap evet ise, işbirliğinin ne şekilde gerçekleşeceğini somut olarak açıklayınız.8. Mevcut bölüm altında ikinci bir program açılarak öğrenci alımı teklif edilmesi halinde önerilen programın, mevcut lisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut olarak açıklayınız.9. Programın, iç ve dış değerlendirmelere dayalı zayıf ve güçlü yönlerini açıklayınız.10. Program hangi eğitim-öğretim yılında başlatılacaktır? Programa alınması düşünülen öğrenci sayısı nedir? Önümüzdeki beş yıl için, yıllar bazında alınması düşünülen öğrenci sayıları nedir?11. Programdan mezun olanların hangi unvanı alacağı öngörülmektedir?12. Programdan mezun olacakların nerelerde istihdam edilebilecekleri, piyasanın bu mezunlara olan talebi hakkında bilgi veriniz ve meslek elemanı tanım modelindeki değişimler açısından ilişkisi var mı? açıklayınız.13. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşulları (dersler ve kredi sayıları, staj, v.b.) belirtiniz.Lisans diploma programlarının her bir düzeyi için öğrenci çalışma yüküne dayalı asgarî krediler ile başarılı olarak mezun olan öğrencilerin kazanacağı bilgi, beceri ve yetkinlikler ve diğer ölçütler, Kurul tarafından yükseköğretim yeterlilikler çerçevesinde belirlenmekte olup, yükseköğretim kurumları açmayı planladıkları diploma programları için yükseköğretim yeterlilikler çerçevesinde belirlenmiş olan asgarî yeterlilikleri sağlayacak program yeterliliklerini tespit eder ve buna göre ders müfredatlarını oluştururlar.14. Programdan mezun olabilmek için staj veya benzeri çalışma yapılması gerekiyorsa, bunun nasıl gerçekleşeceğini ve bu amaçla herhangi bir kuruluşla işbirliğine gidilip gidilmediği konularını açıklayınız.15. Yükseköğretim kurumları senatoları tarafından her diploma programı için Kurul tarafından belirlenen esaslar çerçevesinde o düzey ve alan için öngörülen program ve alan yeterliliklerini karşılayacak öğrenme kazanımlarının belirlenir. Ders müfredatları bu öğrenim kazanımlarından bir ya da bir kaçını sağlayacak biçimde oluşturulur ve öğrenci çalışma yüküne göre kredilendirilir. Sınavlar öğrencilerin her bir ders için öngörülen öğrenme kazanımlarından elde ettiği kanıtlayacak araç ve yöntemler kullanılarak yapılır. Bu çerçevede, öğrencilerin alması gereken zorunlu ve seçmeli tüm derslerin kodlarını, adlarını ve kredilerini, Türkiye Yükseköğretim Yeterlikleri ve Alan Yeterlikleri dikkate alınarak dönem bazında gösteriniz.Düzenli aralıklarla iç ve dış paydaşların katkısıyla, ders bazında öğrenme kazanımlarının program yeterliliklerini ve ders müfredatının da dersin öğrenme kazanımlarına ne düzeyde sağladığı ders bazındaki kredilerin ise öğrenci çalışma yükünü ne düzeyde yansıttığı değerlendirilmesi gerekmekte olduğundan bu işlemin nasıl yürütüleceğini açıklayınız.16. Programda yer alan tüm derslerin içeriğini, izlenecek ders kitabı ile yardımcı kitapları Ek-1'deki örneğe göre belirtiniz.17. Önerilen programın ikinci öğretim programı olması halinde, öğretim elemanı başına düşen ortalama ders yükü ve öğrenci sayısını belirtiniz.

Başvuru Süreci

2. AKADEMİK ALTYAPI

1. Önerilen programda ders verecek öğretim elemanları için Ek-2'(Ek-2a ve Ek2b) de verilen tabloyu doldurunuz.2. Ek-2 deki tabloda belirtilen öğretim elemanlarının özgeçmişlerini, Ek-3'te verilen örneğe göre hazırlayınız.3. Programın yürütülebilmesi için araştırma görevlisine ve yardımcı personele (uzman, teknisyen, v.b.) gerek varsa, bunların sayısı ve yeterliliği hakkında bilgi veriniz.

Başvuru Süreci

2. AKADEMİK ALTYAPI

1. Önerilen programda ders verecek öğretim elemanları için Ek-2'(Ek-2a ve Ek2b) de verilen tabloyu doldurunuz.2. Ek-2 deki tabloda belirtilen öğretim elemanlarının özgeçmişlerini, Ek-3'te verilen örneğe göre hazırlayınız.3. Programın yürütülebilmesi için araştırma görevlisine ve yardımcı personele (uzman, teknisyen, v.b.) gerek varsa, bunların sayısı ve yeterliliği hakkında bilgi veriniz.

3. FİZİKİ ALTYAPI

1. Programın yürütülebilmesi için bu programa ayrılan mevcut toplam alanı (m2) ve sınıf adedi, sınıfların m2 olarak alanlarını belirtiniz.2. Sınıfların donanımı ve öğrenci kapasitesini belirtiniz.3. Programın yürütülebilmesi için laboratuvar, uygulama alanı, stüdyo, v.b. gerekli ise, bunların neler olduğunu açıklayınız.4. Mevcut laboratuvar, uygulama alanı, stüdyo, v.b.'nin alanları (m2) kapasiteleri, (aynı zamanda kaç öğrencinin beraber çalışabileceği) hakkında açıklayıcı bilgi veriniz.5. Mevcut imkanlara ek olarak yeni fiziki alan (sınıf, stüdyo, laboratuvar, öğretim üyesi ofisi, v.b.) gerekiyorsa, bunların ne zaman tamamlanabileceğini belirtiniz.6. Eğitim-öğretim için mevcut bilgisayar ekipmanlarının dökümünü veriniz ve bunların hangi amaçlarla kullanıldığını belirtiniz. Önerilen programda kullanılacak olan bilgisayar ekipmanları ile bilgisayar yazılımlarının dökümünü ve ek olarak alınması düşünülen bilgisayar ekipmanları ile bilgisayar yazılımlarının dökümünü belirtiniz.7. Laboratuvarlarda bulunması gereken ve değeri 5.000 ABD dolarından daha fazla olan ekipmanların adları için Ek-4'te verilen tabloyu doldurunuz.8. Programın yürütülebilmesinde gerekli sarf malzemeleri için yılda ne kadarlık mali kaynağa ihtiyaç olduğunu belirtiniz.9. Önerilen programla ilgili olarak üniversite ve/veya bölümünüz kütüphanesinde bulunan kitapların toplam sayısını belirtiniz. Mevcut kitaplardan basım tarihi 1990 yılından sonra olanların adlarını bir liste halinde veriniz.10. Önerilen programla ilgili olarak gelecek öğrenciler için gerekli sosyal olanakları belirtiniz (kantin, kafeterya, vb).

Başvuru Süreci

EK-1DERSLERİN İÇERİĞİ VE YARARLANILACAK KİTAPLAR (ÖRNEK)İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar (3-0 ) 3İngilizce öğretiminde yaklaşım, yöntem ve tekniklerin tarihsel açıdan incelenmesi; Dilbilgisi çeviri; Doğrudan anlatım; Dinle-Konuş (Audio-Lingual) yöntemler; İletişimsel yaklaşım; Doğal yaklaşım.Ders Kitabı:İngilizce Öğretiminde Temel Yaklaşımlar, Mert Sertkaya, XYZ Yayınları, Ankara, 1999.Yardımcı Ders KitaplarıYabancı Dil Öğretimi, Hülya Can, Akademi Kitabevi, İstanbul, 1985.Dilbilim, Sibel Avşar, Kordon Yayınları, İzmir, 1993.

Adı Soyadı Ünvanı

Tam Zamanlı Yarı Zamanlı Halen Çalışmakta Olduğu

Kadrolu Sözleşmeli Kadrolu Sözleşmeli Üniversite Bölüm

EK-2Tablo 2a Öğretim Elemanlarının ListesiNot: Sözleşmeli olanöğretim üyelerinin sözleşmelerinin birer kopyası ile diğer üniversitelerden görevlendirilenlerin mevzuata göre görevlendirme kararları eklenmelidir.

Başvuru Süreci

EK-2b LİSANS PROGRAMI AÇILMASI VE ÖĞRENCİ ALINMASI TEKLİFİ İÇİN ÖRNEK FORMAT

Üniversite Adı ………………………...ÜNİVERSİTESİ

Üniversitenin Teklifi

……………………… Fakültesi / Yüksekokulu ………….. Bölümüne 2013-2014 öğretim yılında………………….öğrenci alınması (1)

Mevcut Laboratuvar Bilgisi (2)

Açılması İstenen Programda Görev Alacak Öğretim Üyelerinin/Elemanlarının Mezuniyet Alanı Mezun Olduğu Üniversite

Üniversitesi ve Kadrosu (3)

Ünvanı-Adı-Soyadı Lisans Yüksek Lisans Doktora

Haftalık Ders Yükü (4)

Yabancı Dil (5)

Lisans Yüksek Lisans Doktora

(1) Senato karaına göre öğrenci alacak programın öğretim dilinin yabancı dilde olması; haırlık sınıfı açılmasına ilişkin bilgilerin de buraya eklenmesi

(2) Programın yürütülebilmesi için gerekli olan labaratuvarlara ilişkin bilgiler yer alacaktır.

(3) Öğretim üyesinin/ elemanının üniversitede kadrosunun bulunduğu bölüm yazılmalıdır. Başka üniversiteden veya kendi üniversitesi içinden görevlendirme olduğunda görevlendirme şekli ayrıca belirtilmelidir.

(4) Öğretim üyesi/elemanının görev aldığı tüm programlardaki ders yükünün haftalık toplamı yazılmalıdır.

(5) Programın öğretim dilinin yabancı dilde veya en az %30 yabancı dilde olduğunda öğretim üyelerinin/elemanlarının yabancı dil belgelerine ilişkin bilgilerin buraya yazılması gerekmektedir. Örneğin: 2006 KPDS Aralık - 95 gibi

Başvuru Süreci

EK-3ÖZGEÇMİŞ (ÖRNEK FORMAT)1. Adı Soyadı : 2. Doğum Tarihi : 3. Unvanı : 4. Öğrenim Durumu : 5. Çalıştığı Kurum :5. Akademik UnvanlarYardımcı Doçentlik Tarihi : Doçentlik Tarihi :Profesörlük Tarihi :6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1. Yüksek Lisans Tezleri 6.2. Doktora Tezleri7. Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI,Arts and Humanities)

7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler7.4. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler7.7. Diğer yayınlar8. Projeler 9. İdari Görevler 10. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler

11. Ödüller 12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz. Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir.

Başvuru Süreci

Cihazın Adı Maliyeti

(ABD Doları)

Mevcut Olup Olmadığı

Evet Hayır

EK-4LABORATUVAR EK İPMANILaboratuvarın Adı: ………………………………………Not: 1. Tabloda sadece maliyeti 5.000 ABD dolarından fazla ekipman yer alacaktır. 2. Bu tablo her laboratuvar için ayrı doldurulacaktır.

Teşekkürler...