National Foundation for Teaching Entrepreneurship(Fundación Nacional para la Enseñanza Empresarial)

ResumenOctubre, 2008

Enseñando a la Juventud a Construir Negocios

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Objetivo de la NFTE

Enseñamos a gente joven de comunidades de bajos recursos a pensar como empresarios ya que eso les brindará el poder de ser dueños de su propio futuro.

Principios FundamentalesIndividualidadIniciativaComunidad

VisiónQue cada joven encuentre el camino a la prosperidad.

MisiónLa NFTE instrumenta programas de educación empresarial para gente joven de comunidades de bajos ingresos.

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Fortalezas Organizacionales Programas de alta calidad: personalizado, experimental, divertido, relevante

Cada estudiante de NFTE crea su propio plan individual de negocios

Base creciente de alumnos activos

Modelo y metodología de clase mundial: Currícula premiada Capacitación de maestros: Profesores certificados en Iniciativa Empresarial Modelo de Aprovechamiento: integración en estructuras educativas y de desarrollo

juvenil

Basado en resultados: ha sido probado que incrementa las aspiraciones educativas y profesionales, incrementa las tasas de formación de empresas, mejora el conocimiento de negocios y la disposición en el lugar de trabajo, y refuerza importantes habilidades de vida, esenciales para el actual ambiente laboral

Reputación internacional, alcance y red en crecimiento

Sólida base financiera; base fuerte de respetados donadores corporativos, fundaciones e individuos Reconocido por el Better Business Bureau (Oficina para Mejores Prácticas Empresariales)

y Charity Navigator (Navegador de Caridad)

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Instantánea Organizacional Estudiantes

Población objetivo: jóvenes de comunidades de bajos ingresos, edades 11 – 18

230,000 jóvenes atendidos desde 1987 AF 2008 Actual: 44,679 estudiantes (25% incremento sobre el AF07) AF 2009 Meta: 48,524 estudiantes (9% incremento sobre el AF08)

Profesores AF 2008 Actual: 806 capacitados; 1,313 activos AF 2009 Meta: Capacitar 384 nuevos profesores; retener el cuerpo activo de

1,531 profesores

Curriculum Sociedad Pearson Prentice Hall: 3 libros a publicarse para 2009 y 2010

Operaciones e Información Financiera 11 oficinas de programas nacionales Programas activos en 21 estados y 11 países Presupuesto del AF 2009 es $18.5M; Actual AF 2008 fue de $19.1M

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Ambiente Tasa de Deserción (EE.UU.) = 32%

Afro-americanos = 50% Deserciones de Afro-americanos 60% son encarcelados

Hispanos = 52% Un estudio financiado por Gates reveló que el 81% de

los desertores deseaban más oportunidades de aprendizaje en el mundo real la escuela debe ser relevante con los intereses, hacer dinero, habilidades comercializables!

En los EE.UU., los estudiantes de familias de bajos ingresos tienen 6 veces más probabilidad de no terminar con sus estudios de preparatoria que aquellos de familias de mayores ingresos, limitando sus perspectivas de empleo a puestos de baja remuneración con menor seguridad en el trabajo.

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Crecimiento Estudiantil

050000

100000150000200000250000

Acumulado de Estudiantes Atendidos

* Meta 2009: 48,524 estudiantes

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Mercado Nacional: En dónde estamos, hacia dónde vamos

Oficinas Existentes Baltimore Bay Area Chicago Dallas Fairchester Área Metropolitana de Los Ángeles Área Metropolitana Pittsburgh

Área Metropolitana Washington, DC Nueva Inglaterra Nueva York Metro Sur de Florida

Expansión Potencial Futura Atlanta Detroit El Paso, TX Houston McAllen, TX Filadelfia Phoenix Portland, OR Riverside, CA San Antonio San Diego San Juan, PR

8

Mercado Internacional: Crecimiento, En Dónde Estamos

Bélgica, Holanda, Irlanda, Reino Unido, Alemania

India

Sudáfrica

Bermudas

Israel

Nueva Zelanda

China

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Socios de Programa Fuera de las Oficinas de la NFTESocios Nacionales E CITY (Cleveland) E Florida! (Dpto. de ed. De FLA) GEAR UP Kentucky NAACP NFTE Filadelfia Prudential Young Entrepreneur

Program United World Colleges YES Carolina Jóvenes Empresarios de

Atlanta Jóvenes Empresarios de

Kansas

Socios Internacionales Ashalim / JDC Israel Bright China Foundation Entrepreneurship New Zealand

Trust I Create, Inc: India The Maths Centre for Professional

Teaching (Sudáfrica) NFTE Bélgica NFTE Holanda NFTE Alemania NFTE Irlanda NFTE Reino Unido Youth Entrepreneur Initiative of

Bermuda

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La Creciente Red de NFTE

World Economic Forum (Foro Económico Mundial)

Council on Foreign Relations (Consejo de Relaciones Exteriores)

Instituto Aspen Club de Economía de Nueva York Cumbre Global de Líderazgo de Templeton Mesa Redonda de Filantropía McKinsey & Co. Universidad de Harvard y otras 15+ universidades

principales utilizando el caso NFTE

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Teoría del Cambio

Miembro de la Sociedad Económicamente Responsable

Tengo uno o más: Buen trabajo Negocio propio Grado universitario

Soy graduado de Preparatoria.

Soy mejor en: Matemáticas Lectura Escritura

Actitudes Académicas• Matemáticas es importante• Leer es importante• Puedo usar computadoras para sobresalir

Habilidades de Vida• Puedo presentar• Puedo negociar• Puedo relacionarme• Puedo comunicarme

El ABC de la Iniciativa Empresarial• Plan de Negocios• Habilidades Financieras Básicas• Habilidades de Mercadotecnia

Cambio NFTE

Programa NFTE

Estudiantes en misión

Profesores Capacitados

Currículum Efectivo

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Áreas del Programa

Programas para Estudiantes en Escuelas y Fuera de las Escuelas

Educación NFTE de Profesores UniversitariosDesarrollo de Currícula e Innovación de

ProgramasAsociaciones de ProgramasServicios a Ex-alumnos Investigación y EvaluaciónPolítica Pública

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Plan Estratégico de la NFTE1) Proporcionar un camino para la educación en

iniciativa empresarial.

2) Proporcionar soporte CET integral y programas de desarrollo profesional.

3) Establecer una cultura voluntaria en la NFTE.

4) Elevar el perfil público de la NFTE y el impacto de nuestros programas.

5) Proporcionar servicios de apoyo de alta calidad a las oficinas del programa

6) Elaboración de un plan de fondos sustentable y diverso.

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Camino de Iniciativa Empresarial

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Experiencia Estudiantil de la NFTE

La NFTE impacta las habilidades académicas y de vida básicas de los estudiantes a través de un currículo interactivo de iniciativa empresarial, el cual refuerza las matemáticas, la lectura y escritura, así como desarrolla habilidades para el pensamiento crítico, trabajo en equipo, comunicación y toma de decisiones.

NFTE-profesor capacitado NFTE libro de texto, libro de trabajo y materiales suplementarios 80 horas de clase Desarrollo de plan de negocios Competencias de plan de negocios: clase, regionales, nacionales Viaje mayorista y evento de ventas Viajes de campo a negocios locales Oradores en Clase (empresarios, ejecutivos de negocios) Asesoría

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Normas Académicas Los programas de la NFTE se correlacionan con una variedad de

normas académicas federales, estatales y locales, ayudando a los profesores y superintendentes a alcanzar los requisitos educativos críticos, incluyendo objetivos de la escuela a la carrera.

El currículo de la NFTE cumple con las normas curriculares

nacionales de aprendizaje de estudios sociales y de matemáticas, así como artes en el lenguaje, matemáticas, ciencia, tecnología y estudios sociales en diversos estados a lo largo del país. Las normas están definidas por: The National Council for the Teaching of Mathematics (Consejo

Nacional para la Enseñanza de las Matemáticas) (NCTM) The National Council for Social Studies (NCSS) (Consejo

Nacional para los Estudios Sociales) The U.S. DOL’s Secretary’s Commission on Achieving Necessary

Skills (SCANS). (La Comisión para la Adquisición de Habilidades Necesarias del Departamento de Trabajo de EE.UU.)

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Servicios a Ex Alumnos El Servicio a Ex-alumnos busca crear una sólida infraestructura

que soporte las necesidades de los graduados del programa de la NFTE a través de programas avanzados, asesoría y construcción de comunidades, en persona y en línea.

Las oportunidades de los Ex-alumnos incluyen:

Acceso a la Red de Ex-alumnos NFTE en línea Uso de los Centros de Negocios NFTE Asesoría para planes de negocios por parte de empresarios y ejecutivos de

negocios locales Competencias de planes de negocios regionales y/o nacionales Clubes de Iniciativa Empresarial (E-Clubs) BizCamps™ avanzados Talleres y foros de carrera de iniciativa empresarial Oportunidades de Premios, incluyendo el Young Entrepreneur of the Year

Awards (Premio al Empresario Juvenil del Año), Advanced Entrepreneurship Seminar (Seminario Avanzado de Iniciativa Empresarial), y diversas becas universitarias.

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Capacitación y Desarrollo de Profesores

Identificar escuelas y educadores

Capacitar educadores en la “Universidad NFTE” intensiva de 4 días

Asesoría

Desarrollo Profesional Taller E-Aprendizaje Reuniones de Profesores

Oportunidades de Premios Foro Avanzado de Profesores Retiros regionales

Visitas al sitio regulares de personal de NFTE

Apoyo en el reclutamiento de voluntarios, planeación de viajes de campo y desarrollo de planes de negocio

Sistema de administración de cursos en línea (EQUIPOS)

Capacitación Instrumentación Apoyo

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Asociación con Universidades

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Harvard Graduate School of Education (Enfoque de Investigación: Académicos/Escuela) El interés para asistir a la universidad incrementó en 32% Las aspiraciones ocupacionales incrementó 44% La lectura independiente incrementó 4% Locus de Control (creencia de que obtener las metas está dentro del control de uno mismo) incrementó 3.1% Las iniciativas empresariales incrementaron 13.2%

 

Brandeis University (Enfoque de investigación: Conocimiento de Negocios/Formación) La participación en un programa de la NFTE incrementa:

El conocimiento de negocios en 20 veces Las tasas de formación de negocios en 30 veces

En una encuesta de seguimiento, los ex-alumnos de la NFTE reportaron: 70% estaban cursando grados de educación posterior a la secundaria 43% tenían trabajos de tiempo parcial; 20% tenían empleos de tiempo completo 33% aún tenían un negocio (no se asumió un nivel mínimo de ingresos)

 

Koch Foundation (Enfoque de Investigación: Formación/Actitudes hacia Negocios) Nueve de diez ex-alumnos dijeron que la NFTE incrementó su confianza para llevar un negocio La experiencia minoritaria de propiedad de negocios fue cuatro veces más alta que el grupo comparativo 99% de los ex-alumnos recomendarían un programa de la NFTE

Investigación y Evaluación: Resultados

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Historias exitosas NFTE

A los once años, Jasmine Lawrence pensaba desesperadamente en crear sus propios productos naturales para el cuidado del cabello. Después de utilizar un relajador, los químicos causaron que perdiera el 90% de su cabello. Fue en ese momento que Jasmine juró no usar nunca más productos químicos. Ella investigó acerca de productos naturales para el cuidado del cabello en línea, pero se dio cuenta de que dichos productos no eran para nada ‘naturales’. “Fue cuando decidí crear los míos”, añadiendo “Quería hacer esto en mi vida y quiero compartirlo con el mundo”. Con la ayuda de la NFTE, Jasmine comenzó su propio negocio, EDEN Body Works después de asistir a un programa de iniciativa empresarial en la Universidad de Nueva York. Con el apoyo de la NFTE, Jasmine creó una línea completamente natural de productos para cuidar el cabello que incluyen shampoo, acondicionador, aceite capilar, bálsamo para sienes, leche para cabello y toallas para cabello. Hoy, los productos de Jasmine arrojan ganancias de más de $100,000 USD por año. Ahora, a la edad de 15 años, Jasmine Presidenta y Fundadora de Eden Body Works, nombrada por el Jardín del Edén, en donde todo era puro y natural. Pronto, Jasmine podría estar manejando su propio imperio. Las grandes cadenas minoristas están interesadas actualmente en tomar su línea. "Cuando me reúna con Wal-Mart este mes", dice, "les vamos a proponer nuestra colección para hogar".

Jasmine Lawrence, Williamstown, New Jersey Williamstown High School, Segundo Año UniversitarioTransmitido en el Programa Oprah

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Historias de Éxito de la NFTE

Cuando tenía 17 años el asesor de orientación de la preparatoria de Malik le sugirió que tomara el primer curso de iniciativa empresarial de la NFTE que se ofrecía en la Escuela Wharton de la Universidad de Pensilvania. Malik comenzó llevando una mochila llena de refrescos y tentempiés a la escuela y los vendía durante los recesos del almuerzo. Para el final de la semana, había reunido lo suficiente para comprar un par de zapatos deportivos y salir en una cita. Malik siguió adelante y fue al Morehouse College en Atlanta, en donde estudió finanzas y vendió playeras pintadas a mano y pantalones de mezclilla para ayudar a pagar por su educación. Después de graduarse, aceptó un gran trabajo en Wall Street con Morgan Stanley.

Pero Malik soñaba con ser su propio jefe. Ahorró su dinero por unos años hasta que tuvo lo suficiente para abrir un pequeño restaurante de comida para llevar en la Avenida Myrtle en Brooklyn. Al principio, el joven empresario hacía todo, incluso cocinaba. “En esos días, la Avenida Myrtle era frecuentemente llamada ‘avenida del asesinato’”, dice Malik. Pero eso no lo detuvo y compró la propiedad que estaba rentando para el restaurante, así como otras dos propiedades en la misma cuadra. Hoy, el restaurante Five Spot de Malik es un club de cenas de 2,500 pies cuadrados que ofrece gran comida y música seis noches a la semana. El restaurante, el cual Malik administra junto con su esposa y social Kim, emplea a más de dos docenas de personas de la comunidad, quienes están capacitados para aprender el negocio desde abajo.

Malik ArmsteadRestaurante Five Spot, Brooklyn, New York

Malik Armstead retratado con Alan Appelbaum y Joan Rosen en la 7a Reunión Anual de Asesores BAF en el Restaurante Five Spot, de Malik

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Política Pública: Youth Entrepreneurship Strategy Group (Grupo de Estrategia Empresarial Juvenil)En sociedad con el Aspen Institute & E*TRADE Financial, la NFTE busca promover la educación en iniciativa empresarial en comunidades nacionales de bajos ingresos, a través de liderazgo, medios y eventos públicos. La siguiente convocatoria YESG será en mayo de 2009.

Stephanie Bell-Rose, (YESG Chairperson), Fundación Goldman Sachs

Thomas Payzant, (YESG Vice-Chairperson), Escuela de Educación de Harvard

Cathy Ashmore, Consorcio para la Educación Empresarial

Tim Brady, QuestBridge

Maynard Brown, Crenshaw High School, LA

Gaston Caperton, College Board

Daniel Cardinali, Communities in Schools

Gene Carter, Association for Supervision and Curriculum Development

Rudy Crew, Miami-Dade County Public Schools

Ed Davis, DECA, Inc.

Bruce C. Dunbar, OppenheimerFunds, Inc.

Michael Feinberg, Knowledge Is Power Program

Dan Fuller, Association for Supervision and Curriculum Development

Andrew B. Hahn, Brandeis University

Michael W. Hennessy, The Coleman Foundation

Deborah Hoover, Fundación Burton D. Morgan FoundationIrv Katz, The National Human Services AssemblyCharles Hiteshew, America's Promise

Kelvin James, Banco E*TRADE

Valorie Johnson, The W.K. Kellogg Foundation

Jack Kosakowski, JA Worldwide

Dane Linn, National Governors Association

Steve Mariotti, NFTE

Celie Niehaus, E*TRADE Bank

Kim Pate, CFED

Karen Pittman, Foro Youth Investment

Joanna Rees, VSP Capital

Manny Rivera, NY Subsecretaria de Education

Andrew J. Rotherham, Education Sector and Eduwonk.com

Shelia Simmons, Asociación de Educación Nacional

Stephen Spinelli, Jr., Universidad de Filadelfia

Diana Davis Spencer, Fundación Kathryn W. Davis

Marc Spencer, Juma Ventures, Inc.

H. Leigh Toney, Miami Dade College

John Zitzner, E-City

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ALBERT ABNEYTime II, Inc.

PATTY ALPERAlper Portfolio Group

BILL DAUGHERTYInteractive Search Holdings

PHILIP FALCONEHarbinger Capital Partners

MICHAEL FETTERS, Ph.D.Babson College

LAWRENCE N. FIELDNSB Associates

TOM HARTOCOLLIS Microsoft Corporation

LANDON HILLIARD (Board Chair)Brown Brothers Harriman

JAMES LYLE(Co-Vice Chairman)Millgate Capital, Inc.

STEVE MARIOTTI NFTE

CONSUELO MACKConsuelo Mack Wealth Track

KEVIN MURPHYTandem Global Partners

ALAN PATRICOFGreycroft Partners

MARSHA RALLSThe Ralls Collection

DONNA REDEL

ROBERT REFFKINGoldman Sachs & Co.

ARTHUR SAMBERGPequot Capital

DIANA DAVIS SPENCER(Co-Vice Chairman)Shelby Cullom Davis Fdn

PETER B. WALKERMcKinsey & Co.

TUCKER YORK

Goldman Sachs & Co.

Junta Nacional de Directores

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Trayectoria de la NFTE en los Medios Cobertura Notable

Impresos Daily News, "Wind in their Sales“ (“Viento en sus Ventas”), Junio 10, 2008 Chicago Tribune, "Kidpreneurs don't let age stand in the way of success“ (“Niños empresarios no

dejan que la edad interfiera en el camino del éxito”), Mayo 22, 2008 Inc. magazine, "Honoring Great Leaders“ (“Honrando a Grandes Líderes”) Noviembre de 2007 Los Angeles Times, "A Head Start on Entrepreneurship“ (“Un comienzo en iniciativa

empresarial”), Julio 4, 2007 Financial Times, "The teens that mean business“ (“Los adolescentes que hablan de negocios”),

Abril 19, 2007 USA Today, "Get a job? No, make a job“ (“¿Consigue trabajo? No, haz un trabajo”), Febrero 6,

2007 The Wall Street Journal, "Beyond the Lemonade Stand“ (“Detrás del puesto de Limonada”),

Noviembre, 2006 The New York Times, "Changing Young Lives With the ABC's of Business“ (“Cambiando vidas

jóvenes con el ABC de los negocios”), May 1, 2006

TV FOX Business News, programa "Money for Breakfast“ (“Dinero para Desayuno”), Abril 3, 2008 CNBC, programa "On the Money", (“Sobre el Dinero”), Junio 12, 2007 PBS, "Newshour with Jim Lehrer," Enero 15, 2007 Así como muchos programas noticiosos en estaciones locales de la ABC, NBC y CBS en los

mercados principales, incluyendo Nueva York, Los Angeles, San Francisco y Chicago.

En el Horizonte 3rd Annual National Youth Entrepreneurship Challenge (competencia de planes de negocios),

Octubre 23, 2008, patrocinado por OppenheimerFunds Proyecto de documental, a distribuirse en otoño de 2009

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Principales Donadores$4,000,000 +

The Atlantic Philanthropies

The Goldman Sachs Foundation

$2,000,000 +Shelby Cullom Davis Foundation Mary Myers Kauppila & George MyersMicrosoft CorporationMultinational Scholar Charitable Trust 1907Arthur & Rebecca Samberg

$1,000,000 +Amelior/MCJ FoundationColeman FoundationKathryn Davis Ewing Marion Kauffman FoundationGoldhirsh FoundationVira I. Heinz EndowmentCharles G. Koch Charitable FoundationDavid H. Koch Charitable FoundationKoch Industries, Inc.McKinsey & Company, Inc.Merrill Lynch & Co. Foundation, Inc.

$1,000,000+ (Cont)Oppenheimer Funds FoundationScaife Family FoundationDiana Davis SpencerJohn Templeton FoundationHarry & Jeanette Weinberg FoundationWhitehead FoundationWilliam Zimmerman Foundation

$500,000 +Advanced Network & ServicesDwight Anderson Argidius FoundationBank of America Charitable FoundationCA, Inc.Carson Family Charitable TrustFreddie Mac FoundationGoldman Sachs & Co.Landon HilliardJohn S. and James L. Knight FoundationJPMorgan Chase FoundationF.M. Kirby FoundationLouis and Harold Price FoundationNASDAQ Educational FoundationSamberg Family FoundationSmith BarneyWal-Mart Foundation* La lista incluye las donaciones acumuladas desde la fundación de NFTE’s

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Principales Donadores$250,000+Babson CollegeJay & Doris Christopher

FoundationCIBC World Markets Corp. USACarlyse F. & Arthur A. CioccaCitigroup FoundationNathan Cummings FoundationDunn Family Charitable FdnFirst Republic Bank Corp.Morgan Stanley FoundationHenry E. Niles FoundationJames R. Lyle & Tracy L. NixonPeter G. Peterson FoundationPrincess House, Inc.Prudential FoundationSafeguard Scientifics, Inc.SAP America, Inc.Verizon FoundationYork Family Fund

$100,000+Achelis & Bodman FoundationsAlcoa FoundationAllied Capital CorporationAOL LLCArtistic Impressions, Inc.Aspen InstituteBarker Welfare Foundation, Inc.

$100,000+ (cont)K2 AdvisorsZanvyl & Isabelle Krieger FundKimberly F. LamannaMetLife FoundationLowell B. MasonEugene & Agnes E. Meyer FoundationKevin MurphyNew York Stock Exchange FoundationPatricof Family Foundation Pitney Bowes Literacy & Education FundPicower FoundationPolk Bros. FoundationPutnam InvestmentsGeoffrey S. Rehnert Charitable FundJulian H. RobertsonRonald McDonald House CharitiesSacramento Housing & Redevelopment AgencySeedlings FoundationShoreland FoundationSmall-Alper Family FoundationSouthern Management CorporationState Street CorporationAaron Straus & Lillie Straus FoundationTudor FoundationHenry E. Niles FoundationVitale, Caturano & Company, PCWilliam E. Simon FoundationWorld Trade Center Business Recovery Grant ProgramZell Family FoundationYS Interactive Corp.

$100,000+ (cont)Benson FoundationArthur M. Blank Family FoundationBooth Ferris FoundationBoston PropertiesMorris & Gwendolyn Cafritz FdnBruce & Marjorie CalvertCastle Rock FoundationCooley Godward, LLPCortopassi InstituteCowie Family Charitable TrustJoseph A. DiMennaWilliam A. & Lynn DouglassMegan McGowan EpsteinGov’t of the District of ColumbiaPhilip A. & Lisa FalconeEris & Larry Field Family FoundationFight for Children, Inc.Paul & Phyllis Fireman Charitable FoundationGabilan FoundationGap FoundationCraig & Kathryn Hall/Hall Financial GroupGladys & Roland Harriman FoundationHewlett-Packard CompanyJ.M. Foundation, Inc.Irish Youth FoundationBob & Karen Jones

* La lista incluye las donaciones acumuladas desde la fundación de NFTE’s

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Fundador: Steve Mariotti

Steve Mariotti recibió el grado de MBA de la Universidad de Michigan y ha estudiado en la Universidad de Harvard, Universidad de Stanford y en el Brooklyn College. Su carrera profesional comenzó como Tesorero Analista para Ford Motor Co. (1976-79). Entonces fundó Mason Import/Export Services en Nueva York, actuando eventualmente como representante de ventas y agente de compras para 32 compañías internacionales.

En 1982, después de ser asaltado por adolescentes quienes le quitaron $10 USD, Steve se dio cuenta de que debía ayudar a la juventud a encontrar una mejor manera. Realizó un cambio significativo de carrera y se convirtió en Profesor de Educación Especial/Negocios en el sistema de escuelas públicas en la ciudad de Nueva York. Después de enseñar en vecindarios famosos como Bedford-Stuyvesant en Brooklyn y la sección “Fort Apache” del Sur del Bronx, descubrió puntos de vista únicos acerca de conexiones entre la educación en iniciativa empresarial, aprendizaje y motivación, particularmente entre jóvenes económicamente en desventaja. Esto llevó a la creación de un currículum formal y la fundación de la National Foundation for Teaching Entrepreneurship (Fundación Nacional para la Enseñanza de la Iniciativa Empresarial) (NFTE) en 1987.

Ahora, más de veinte años más tarde, la misión de la NFTE es proporcionar educación en iniciativa empresarial a jóvenes de comunidades de bajos ingresos. El programa posee una probada trayectoria de éxito. Es utilizada frecuentemente como modelo y base para otros programas, y la organización es considerada un líder global en el campo de la educación juvenil en iniciativa empresarial. La NFTE ha llegado a más de 230,000 jóvenes desde su comienzo, y tiene programas en 21 estados y 13 países fuera de los Estados Unidos.

“Nuestro programa transforma a los

listos de la calle en listos de los negocios"

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Fotos alrededor del mundo