Department of Elementary Education National Council of Educational Research and Training Sri Aurobindo Marg, New Delhi-110016

Conceived and Conceptualized by

Romila Soni

Hindi Translation:

Kusumlata Agarwal

Sarla Verma

1

For Parents

Just as schools needs to be ready for children and children need to be ready for schools, parents also need to be ready in early childhood education for their young children. Parents are the first teachers to a child and have a lasting influence on children’s attitude, emotions, values and ideas. Parents play a crucial role in the development and education of their children. It is the parent who knows the child more intimately than others and will continue to carry prime responsibility for her/his appropriate development. Children of preschool age are curious and eager to learn, they are always engaged in doing something or other. On the other hand, their parents have a busy life. Therefore, to keep the children engaged in handling objects and playing with manipulative toys and games, here are some activities, that will be useful for them to learn and develop skills. For this purpose low cost - no cost material available at home can be used.

2

Following are some suggestions/ideas for home learning activities for you and children:

FOR PARENTS

Materials Needed

Old magazines and newspapers (for picture) scissors for cutting, glue, and an old exercise/notebook or album.

Activity 3

Scrap book (you may create by stapling the papers and

adding a cover to it)

Materials Needed

A large utensil or tub for water, small tins, cups, old toys, leaves, pebbles, sieves.

Activity 1 Water Play

Materials Needed

Old spoons and plates made of ordinary or black clay, wooden plank and cardboard.

Activity 2 Clay

creations/Toys

3

Materials Needed

A large chocolate/cookies tin or container for collecting stones, leaves, labels, pictures with words etc. This can be used for sorting, creating designs/patterns, counting and also for language and literacy activities and games.

Activity 4

Collecting

Materials Needed

A basin of mixed dals and seeds (white beans (lobia), red beans(rajma), Tamarind(imli), chickpeas(chana) etc. and a few plastic bowls /cups for putting each separately.

Activity 5 Sorting/

Classification

Materials Needed

Waste papers, old newspapers, brown paper bags /shopping bags etc. and crayons, coloured pencils, thick sketch pens/markers.

Activity 6 Drawing and

Painting

Materials Needed

Some old clothes (saris, scarves, bed sheets, hats and any other old and interesting pieces of cloth), an enclosed space (creating a dramatic area) formed by putting two beds or some furniture together or bedsheets/curtains.

Activity 7 Drama

4

Materials Needed

As above, and also some utensils from the kitchen, brooms, dolls, and toys, if available.

Activity 8 House-House

(popularly known as ghar-ghar)

Materials Needed

Let children help in age and developmentally appropriate activities such as sweeping, dusting, sorting laundry, folding clothes, peeling vegetables (peas, boiled potatoes) etc.

Activity 9 Household work

Materials Needed

Old Magazines, newspaper, waste paper and glue.

Activity 10

Paper folding, Tearing and

Pasting

Activity 11

Necklace making

Materials Needed

Seeds, leaves, flower, different coloured bottle caps, large beads, buttons and macaroni.

5

Materials Needed

Box, drawer, baskets trunk or shelf of books, utensils or toys for arranging or for transferring from one place to another.

Activity 12

Emptying, filling, arranging

Materials Needed

Toy trowel (Khurpa) for digging, sieves for sifting, an old jug or bucket, small bowls (katoris) or cups.

Activity 13 Gardening and

sand play

Materials Needed

Pieces of bright coloured old wool/ strips of ribbons, and a thick blunt needle, lacing board.

Activity 14 Lacing and sewing

cards

Materials Needed

Old pieces of cloth and cotton or waste or rags for stuffing, thread, paint and wool.

Activity 15 Rag dolls/Cloth

doll

Materials Needed

Bats, balls and hoops, old cycle tyres, ropes, big cushions (for jumping over) toy animals for pushing and pulling. Other equipment such as tricycles, rocking horse, etc.

Activity 16

Physical play

6

Materials Needed

Old boxes, trunks and packing cases, frames and ladders, indoor swings and slides; arrange low stools for climbing.

Activity 17 Climbing

Materials Needed

Different coloured collections such as buttons, or leaves, or flower petals, or seeds, for repeating/copying and extending patterns. Chalks/crayons/sketch pens for drawing outline and patterns on the floor/board/papers.

Activity 18 Creations/

Design making

Materials Needed

Strips cut from coloured paper/newspaper.

Activity 19

Weaving

Activity 20

Writing

Materials Needed

Slates and chalks, worksheets, crayons and thick pencils for free writing/making strokes and motivating children to write (age and developmentally appropriate). Can also use a sand try for tracing.

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Materials Needed

Age and developmentally appropriate story books, picture books, story cards, picture cards. Read stories to children by pointing beneath the print as you read. This will motivate your children towards print and they gradually get ready for reading Age and developmentally appropriate story books, picture books, story cards, picture cards. Read stories to children by pointing beneath the print as you read. This will motivate your children towards print and they gradually get ready for reading.

Activity 21

Read aloud Stories

(for enhancing language and early literacy development)

Materials Needed

Toy utensils, toy gas stove, few leaves, pulses.

Activity 22 Let’s Cook

(no fire cooking)

Materials Needed

A hard sheet of paper, paste a picture of an animal, cut it into six pieces. Let the child join the pieces.

Activity 23 Puzzle Solving

Materials Needed

Pot, mud, seeds, water.

Activity 24 Germination

8

Materials Needed

Objects of different shapes, paper with shapes drawn on it.

Activity 25 Shape Sorting

Activity 26

Manipulative Toys

Materials Needed

Clothes with zip, buttons, hooks, etc. Big Beads to thread.

Materials Needed

Make small cards with numbers 1 – 10 written on it. And 10 cards with pictures according to the numbers written on it. Let the child match them.

Activity 27 Number

matching cards

Materials Needed

Collect different types of leaves and paste in the scrap book.

Activity 28

Nature walk

Materials Needed

Paint, paper, leaf printing, vegetable printing, palm printing, finger printing.

Activity 29 Printing

9

Materials Needed

Different coloured paper, magazines, newspaper.

Activity 30

Paper folding (Origami)

Materials Needed

In a glass glass add primary colours. Now mix two colours to show the secondary colours.

Activity 31

Colour mixing

Materials Needed

Cut straws into same sizes and help the child make different shapes and designs.

Activity 32 Shape making

with straws

प्रारंिभक िश�ा िवभाग, राष् ट्रीय शैि�क अनुसंधान और प्रिश�ण प�रषद,् श्री अरिबन् दो मागर्, नई िदल् ली- 110016

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Hints

1. See that the child is safe. Do NOT provide dangerous equipment such as unsteady chairs, small coins or buttons, matchboxes, etc. If s/he is playing alone, see that s/he has only such things that cannot lead to harm or danger.

2. Before initiating any activity or game talk to the child about how play should develop and listen to the child’s suggestions respectfully.

3. When you are starting a new activity, spend a few minutes with the child showing he/him how to do it, and how to use the equipment. Once she/he has grasped it, you can leave the child alone so that s/he will not disappointed, bored or frustrated, and neither will you.

4. See that there is some variety, and that the child gets enough physical play and free movement every day. Children get restless if they are enclosed in small space all day. Make use of the nearest open space such as park, garden, courtyard, etc.

5. Offer plentiful, interesting challenges free to the child’s imagination and own time frame.

6. Besides all this, try to find time to tell stories, talk and play with the child every day. Every child needs this.

We hope that you that you will enjoy and support the activities your child is doing at Preschool and include the above-mentioned activities to make your child’s first journey to preschool joyful and meaningful.

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अिभभावकों के िलए िजस प्रकार स्कूलों को बच्चों के िलए और बच्चों को स्कूलों के

िलए तैयार होने क� आवश् यकता होती ह,ै उसी प्रकार अिभभावकों

को भी अपन ेछोटे बच्चों क� पवूर् – प्राथिमक िश�ा के िलए तैयार

होना पड़ता ह।ै अिभभावक बच्चे के पहले िश�क हैं, जो उसके

मनोभावों, मूल्यों और िवचारों पर स्थायी प्रभाव डालते हैं। बच्चे क�

िश�ा और िवकास में अिभभावक महत्वपणूर् भिूमका िनभाते हैं।

अिभभावक ही वे व्यि� होते हैं जो बच्चे को सबसे करीब से

जानते हैं और उसके सही िवकास क� प्राथिमक िज़म् मेदारी भी उन्हें

ही वहन करनी होती ह ै

पवूर्- प्राथिमक स्तर के बालक िज�ास ुहोते हैं, उत्साह और उत्सकुता

से प�रपणूर् होते ह।ै वे िकसी न िकसी काम में लगे रहते हैं। इधर

आपका जीवन भी व्यस्त ह।ै अत: बच् चों को हस् तकौशलीय िखलौने

और खेल खेलने में व्यस्त रखने के िलए हम यहाँ कुछ सरल िविधया ँ

बता रह ेहैं,जो बच्चों के सीखने और िवकास में उपयोगी िसद्ध होंगी

। इसके िलए आप घर क� ही परुानी और उपयोग में न आने वाली

कम लागत या िबना लागत क� वस्तओु ंको ले सकते हैं। -

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अत: िनम्निलिखत सुझावों को अपना कर देिखए और लाभ उठाइए:

सामग्री कोइर् बड़ा बतर्न अथवा टब पानी के िलए एवं छोटे डब्बे, प्याले, पि�याँ, कंकड़(पत्थर), छलनी , परुान ेिखलौने आिद, इस पानी के खेल में बच्चों को आप उनके िखलौने को पानी से धोने एवं साफ करने दें।

िक्रयाकलाप 1

पानी का खेल

सामग्री साधारण अथवा काली िचकनी िमट्टी के परुान ेचम्मच और तश् तरी, ग�े और लकड़ी क� तख् ती, लोइर् में हल्दी और तेल िमलायें एवं बच्चों को खेलने द,े कूटने दें और रोल बनाने दें तथा इसके अलावा भी उन्हें स्वयं से कुछ बनाने दें।

िक्रयाकलाप 2

िमट्टी से रचनात् मक / िखलौने एवं

घर में बनी लोइर् से िखलौने (भावना

प्रदशर्न एवं कल्पनाशीलता के

िवकास में सहायक)

सामग्री परुान ेअखबार और पित्रकाएँ (िचत्रों के िलए), कैं ची (काटने के िलए कैं ची), गोंद और परुानी अभ् यास पिुस्तका अथवा एलबम ।

�क्रयाकलाप 3 �चत्र–पुिस्तका (Scrap-book) आप कागज़� को जोड़कर या स्टेपल करके कवर बना

सकते ह� ।

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सामग्री कोइर् बड़ा चॉकलेट/िबिस्कट का टीन का िडब्बा या बतर्न िजसमें पत्थर, पि�याँ, नामांिकत िचत्र एकत्र कर सकें । यह सब छांटने, िडजाइर्न/ पैटनर् बनाने, िगनने तथा भाषा एवं पढ़ने – िलखने से सम्बिन्धत गितिविधयों तथा खेलों में उपयोग िकये जा सकते हैं।

�क्रयाकलाप 4

संग्रह

सामग्री िविभन्न बीज, िमली ह�इर् दालें जैसे (लोिबया, राजमा, इमली, चना, आिद) उन्हें अलग- अलग रखन ेके िलए खाली कटो�रयाँ।

�क्रयाकलाप 5

छाँटना/ वग�करण

सामग्री रद्दी कागज, परुान े अखबार, भरेू िलफ़ाफे/ सामान रखने का थैला आिद एवं रंग अथवा रंगीन पेंिसलें, मोटा स्केच पेन/ माकर् र बच्चों को फशर् पर रंगीन चॉक से िचत्र बनाने दें। रंग भरने के िलए ब्रश द ेिजससे बच्चे अपनी मांसपेिशयों का िवकास एवं उन पर िनयतं्रण कर सकें ।

�क्रयाकलाप 6 िचत्र बनाना एवं रंग भरना लाइर्न खींचना, िचत्र बनाना (भावना प्रदशर्न हेतु सहायक तथा सू� म गितक कौशलों का िवकास एवं कल्पनाशीलता

सामग्री कुछ परुाने कपड़े (परुानी चादर, साड़ी, टोपी, दपुटे्ट, �िचपणूर् कपड़ों के टुकड़े आिद ) एवं दो चारपाइर् िमलाकर अथवा कुछ मेज़ आिद िमलाकर गिुड़या या नाटक का �ेत्र बनाना ।

�क्रयाकलाप 7 नाटक�य खेल

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सामग्री ऊपर क� वस्तएँु एवं रसोइर् के बतर्न, झाड़� , गिुड़या, कुछ िखलौने आिद हों तो। , कपड़े, �इर् या स्पंज के भराव से या कपड़ों क� कतरन से गिुड़या बनाना आप मोजे स/े छड़ से भी कठपतुली बना सकते हैं ।

�क्रयाकलाप 8 घर-घर, गुिड़या का

खेल, नाटक

सामग्री बच् चों को आय ु और िवकासात् मक उपयकु् त गितिविधयों में सहायता करने दें जैसे झाड़ना- पोंछना, कपड़े धोना, कपड़े उठाना और तह लगाना, तरकारी छीलना ( मटर, उबले आल)ू आिद । जब बच्चे कपड़ों क� त ह लगा दें तब उन्हें मोजे से िमलान या रंग या िडजाइर्न के आधार पर छाँटने को कहें।

�क्रयाकलाप 9 गृह–कायर्

(आत्मिवश् वास बढ़ाना, स्वयं के

प्रित सकारात्मकता तथा बच्चों को स्वतंत्र बनाना)

सामग्री परुानी पित्रकाएँ और रद्दी कागज एवं गोंद । बच्चों को पेपर से िखलौने बनाने में सहायता करना तथा उनके िलए नाव, हवाइर् जहाज, चकरी, पेपर बाल आिद बनाने।

�क्रयाकलाप 10 पेपर के िखलौने,

पेपर फ़ोिल्डंग (ओ�रगेमी) और

फाड़ना – िचपकाना (इससे सू� म

मांसपेिशयों के कौशल सु�ढ़ होते हैं)

�क्रयाकलाप 11

हार बनाना

सामग्री दाल, बीज, फूल, दधू बोतल के िविभन्न रंगों के ढक्कन, बड़े मोती, बटन और मेकरोनी।

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सामग्री बक्सा, दराज़, टोक�रया,ँ टं्रक, िकताबों क� शेल्फ, बतर्न, िखलौने आिद एक स्थान से दसूरे स्थान पर क्रम स ेलगाने के िलए ।

�क्रयाकलाप 12

खाली करना, भरना और ठीक लगाना

सामग्री खोदन ेके िलए खरुपा, छानने को छलनी एवं कुछ परुानी कटोरी, टोकरी, परुाने जग, बाल्टी, प्याले आिद । िमट्टी के खेल में आप िमट्टी के स्थान पर सजूी का प्रयोग भी क र सकते हैं । सीपी/ कौड़ी, छलनी, ना�रयल का बाहरी आवरण, प्लािस्टक के िडब् बे आिद उपलब् ध कराएँ ।

�क्रयाकलाप 13 बागवानी अथवा िमट्टी का खेल

सामग्री परुानी रंगीन ऊन के टुकड़े/�रबन, बड़ी सइुर् और लेिसंग बोडर्।

�क्रयाकलाप 14 लेिसंग काडर् और

िसलाइर्

सामग्री परुान ेकपड़े, �इर् अथवा कतरन भरन ेके िलए, धागा, बटन,पेंट और ऊन।

�क्रयाकलाप 15 कपड़े क� गुिड़या

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सामग्री गेंद बल्ला और ह�क्स (छल्ला), परुानी साइिकल के टायर, रस्सी, बड़े कुशन ( कूदन ेके िलए) जानवर / काटूर्न के िखलौने, खींचने व धकेलने के िलए गाड़ी, यिद संभव हो तो तीन पिहए क� साइिकल, घोड़ा गाड़ी आिद फन�चर, तिकए और कुशन या अन् य मलुायम, सरुि�त चीज़ों का उपयोग करके एक बाधा खेल (obstacle play) क� रचना करें। ये सभी तेज़ िकनारों के िबना हों।

�क्रयाकलाप 16 शारी�रक व्यायाम

के खेल (स् थूल गितक िवकास)

सामग्री परुान ेबक्स, टं्रक, सामान क� खाली पेिटयाँ, सीिढ़याँ, जाल अथवा सींखचे, यिद सरुि�त हैं तो झलूा और जंगल िजम।

�क्रयाकलाप 17 चढ़ना (स् थूल गित

का िवकास)

सामग्री िविभन्न रंगों क� वस् तओु ंका संग्रह जैसे : - फूल क� पंखिुडयाँ या बीज, बटन, फूल क� पि�याँ । िविभन्न नमनूों क� सीमा रेखा बताने नकल करन,े दोहराने और भरन ेके िलए, फ़शर् पर नमनूा बनाने के िलए चॉक,के्रयॉन और स् कैच पेन ।

�क्रयाकलाप 18 रचना / िडजाइर्न

बनाना (कल्पनाशीलता का

िवकास समस् या, समाधान एवं गितक

कौशल का िवकास )

�क्रयाकलाप 19 बुनना

सामग्री पेपर/ रंगीन कागज क� प�ट्टया।ँ

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सामग्री बच्चों को स्वतंत्र �प से िलखने को प्रे�रत करने के िलए चॉक एवं स्लेट, वकर् शीट, रंग, पेंिसल आिद का उपयोग । टे्रिसंग के िलए रेत का भी उपयोग कर सकते हैं।

�क्रयाकलाप 20

िलखना

सामग्री आय ुऔर िवकास उपय�ु क हानी पसु्तकें , िचत्र पसु्तकें , कहानी काडर् और िचत्र काडर् शब्दों को अँगलुी से इिंगत करते ह�ए बच्चों के सम् मखु कहानी पढ़ें। यह बच्चों को छपा ह�आ पढ़ने के िलए प्रे�रत करेगा व बच्चे िचत्र िकताबें पढ़ने के िलए तैयार होंगे।

�क्रयाकलाप 21 कहािनयाँ पढ़कर

सुनाना (िलखने पढ़ने का िवकास)

सामग्री कागज़ क� हाडर् शीट पर एक जानवर का िचत्र िचपकाएँ, िफर इसे 6 टुकड़ों में काट लें । अब इसे बच् चों को जोड़ने दें ।

�क्रयाकलाप 23 पहेली बूझना

सामग्री बतर्न, िमट्टी, बीज, पानी। इन सभी का उपयोग करते ह�ए बच् चों को छोटे प् लािस्टक के िडब् बे में बीज बोने दें और उन् हें िवकिसत होते ह�ए दखेें ।

�क्रयाकलाप 24 अंकुरण़

सामग्री िखलौना, बतर्न िखलौना, गैस स्टोव कुछ पि�याँ, कुछ दालें ।

�क्रयाकलाप 22 आओ पकाए ँ

(िबना आग के)

18

सामग्री िविभन् न आकृितयों क� वस् तएँु, कागज़ पर बनी िविभन् न आकृितया ँ।

�क्रयाकलाप 25 आकृित छाटँना

�क्रयाकलाप 26 िखलौनों में जोड़-तोड़

(manipulation) वस् तुओ ंको उलटने

पुलटने से (समालोचनात् मक िचंतन कौशल का

िवकास)

सामग्री चेन (zip) लगे कपड़े, बटन, बड़े मोती, धागा, पहलेी, कप (stacking cup) ताला-चाबी, गेंद, यनूीिफक्स ब् लॉक, िविभन् न आकृितयाँ आिद।

सामग्री 1 से 10 तक क� संख् या िलखे ह�ए छोटे काडर् तथा 10 िचत्र वाले काडर् बनाएँ िजन पर िचत्र संख् या प्रदिशर्त करें। अब बच् चों से उनका िमलान करने को कहें।

�क्रयाकलाप 27 संख् या िमलान काडर् (संख् या क� समझ

का िवकास)

सामग्री िविभन् न तरह क� पि�यों को ए कित्रत करके स् के्रप बकु में िचपकाएँ ।आप इन् हें मिुद्रत करन,े बनाने, छाँटने और नमनूे बनाने के िलए द ेसकते हैं । आप अब बच् चों को समान रंग, आकृित एवं बनावट क� चीजों को खोजने/ अवलोकन करने को कहें।

�क्रयाकलाप 28

प्रकृित क� सैर

19

सामग्री पेंट (रंग) कागज़, प�ी क� छपाई, सिब्जयों क� छपाई, हथेली क� छपाई। अंगुली छपाई, सिब्जयाँ जैसे िभण् डी , प् याज, कमल का तना, नींब ूका आधा भाग आिद बच् चों को दें। (वे इन् हें रंग में डुबोकर कागज़ पर इनक� छाप अंिकत करें) ।

�क्रयाकलाप 29 मुद्रण (छपाई) (गितक कौशल, रचनात् मकता एवं कल् पनाशीलता

का िवकास)

सामग्री एक िगलास में प्राथिमक रंग डाले। अब उसमें दो िद्वतीयक रंग (secondary colours) िमलाएँ । बच् चों को स् वयं से रंग िमलाने दें एवं नये रंग बनाने दें ।

�क्रयाकलाप 30 रंग िमलाना

सामग्री स् ट्रॉ (Straws) को समान आकार में काटें तथा िविभन् न आकृितयाँ, िड़जाइन तथा पैटनर् बनाने में बच् चों क� मदद करें।

�क्रयाकलाप 31 स् ट्रॉ (Straws) से आकृित बनाना,

(समस् या समाधान एवं पैटनर् कौशल िवकिसत

करना)

सामग्री अपने बच् चों से मकु् त सवाल पछूें जैसे: • यिद आप कमरे में बंद हो गये हैं तो आप क् या

करेंगे। • दधू कहाँ से आता ह ैआिद इसी तरह के प्रश् न

पछूें ।

�क्रयाकलाप 32 िवस् तृत / मुक् त

(open) प्रश् न पूछना

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ध् यान देने योग् य बात� : 1. ध्यान रखें िक बच्चा सरुि�त रह।े बच्चे को हािनकारक वस्तएँु जैसे छोटे

बटन, परुानी कुस�, िदयासलाइर् िसक्के आिद न दें। यिद बच्चा अकेला खेल रहा ह ैतो ध्यान रखें िक उसे केवल ऐसी सामग्री दी जाए िजससे कोइर् नकुसान होने क� संभावना न हो।

2. कोइर् नइर् गितिविध या खेल करान ेसे पहले खेल के िनयमों और तरीकों के बारे में बच्चों से बातचीत करें। बच्चों के सझुावों को स्वीकार करें।

3. कोइर् नइर् गितिविध प्रारंभ करते समय िसखान ेके िलए पहले आप स्वयं उन्हें करके िदखाए तो अच्छा होगा । एक बार जब बच्चा सीख ले, तब आप उसे अकेला छोड़ सकते हैं। नहीं तो बच्चा घबरा जाएगा, बोर/ िचड़िचड़ा हो जाएगा, और आप भी िनराश हो जायेंगी।

4. ध् यान दें िक िक्रयाकलापों में िभन्नता हो और बच्चे को प्रितिदन शारी�रक िक्रयाकलाप और मु� �प से खेलने का समय िमले। यिद बच्चों को परूा िदन छोटी- सी जगह में बंद रखा जाता ह,ै तो वे बेचैन हो उठते हैं। आस-पास उपलब्ध खलुी जगह जैसे – पाकर् , बगीचा, आँगन आिद का इस्तेमाल करें।

5. आपका बच् चा जब खेल में व् यस् त हो तो उसका अवलोकन करें िक वह कैसे खेल या बना रहा ह।ै आप हस् त�ेप ना करें लेिकन समय–समय पर मागर्दशर्न करें।

6. बच् चों को तनावमुक् त रखने के िलए घर जैसा वातावरण महससू कराने में मदद करें।

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7. अपनी समय सीमा में बच् चों को ऐसी चनुौितयाँ प्रदान करें जो उनक� �िच व कल् पनाशीलता क� हों ।

8. इसके अित�र� प्रितिदन बच्चे को कहानी सनुाने और उससे बातचीत करन ेतथा खेलने के िलए थोड़ा समय अवश् य िनकालें । यह बच्चे के पढ़ने-िलखने और सीखने के िलए आवश् यक ह ै।

9. अपने बच् चों को अप्रितबंिधत प् यार और पहचान दें। 10. बच् चों क� आपस में तलुना ना करें। हम आशा करते हैं िक आप अपन ेबच्चे के प्री स्कूल में िकए जाने वाले िक्रयाकलापों में उसका सहयोग करेंगे और उसका आनंद उठाएँगे तथा अपन ेबच्चे क� प्री स्कूल क� प्रथम यात्रा को उपरो� िक्रयाकलापों द्वारा साथर्क तथा आनंदमय बनाएँगे।

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