Nama Murid

5/18/2018 Nama Murid

1/7

Rancangan Pengajaran Harian

Nama Guru : Thiuya A/P Gunasekaran

Sekolah : SJK(T) Ladang Sri Gading, Bau Paha

Kelas : Tahun !

Tarikh : " #ei !$%&

'ari : Khamis

#asa : %$$ *agi +%%$ *agi

#aa Pelaaran : Pemulihan (Bahasa #elayu)

Tauk : Sayur+sayuran

-okus : Sandard kandungan

&$ #em.aa dan memahami aya

0$ #em.ina dan menulis aya

'asil *em.elaaran: Pada akhir *engaaran dan *em.elaaran, murid da*a

& #em.aa dan memadankan aya yang mengandungi *erkaaan e+aling, e+*e*e dan 1o10 #em.ina dan menulis aya yang mengandungi *erkaaan e+aling, e+*e*e dan 1o1

Pengeahuan sedia ada : #urid+murid *ernah .elaar huru2+huru2 3okalBahan .anu mengaar : Baang lidi, .ekas .erisi *asir, a4an 5*olysrene1, 5irle .ook1, kad gam.ar, keras mahong, kli* 3ideo,kon,

Nama #urid

Kehadiran'adir Tidak hadir

Ka3inra A/L Sil3arau

Tee*ashini A/P Nagaiendran

Kugan A/L 6iayan6iknes4ary A/P Nagaiendran

Tana.alan A/P #ayil3aganam


2/7


laminated colour paper, lem.aran kera, *ersem.ahan 5*o4er*oin1, aliPenera*an nilai : 7akin diri, .erani , .erdikari, memauhi arahan, kesungguhan dan kerainan

Kemahiran .er2ikir : #enyusun aur, menyelesaikan masalah, menginer*reasi, menganalisis, menghu.ungkaikan, mem.ua rumusanLangkah 8si kandungan Aki3ii 9aaan

Se induksi

& mini

Aktiviti kertas mahjong dan circle

book

Aktiviti kertas mahjong dan circle book

% Guru menyediakan sehelai keras mahong yang .esar! A*a.ila guru meniu*kan 4iselnya, murid+murid .erlari

menuu ke arah keras mahong unuk mere.u em*a #urid yang idak da*a memuakan diri dia ke dalam

kelom*ok erse.u akan keluar dan dikira gagal Guru akan menunukkan 5irle .ook; yang elah dihasilkan

ke*ada murid .erkenaan& Guru akan meli*a keras mahong ke*ada dua .ahagian

dan langkah hingga ke & akan diulang0 Seelah ama, guru .eranyakan soalan ke*ada murid

.erkaian 5irle .ook1 yang diunukkan9onoh :

a) Senaraikan sayur+sayuran yang anda liha dalam .uku

#urid mena4a. soalan guru seara lisan

0 Berdasarkan a4a*an murid, guru memulakan o*ik

*engaaran yang .aharu iaiu 5Sayuran+sayuran

Teknik : 6isual

dan kinesaik

Terapi :

Permainan dan

*ergerakan

Kecerdasan

Pelbagai :

6er.al

Nilai :

7akin diri

#emauhi arahan

Bahan Bant :

Keras

mahong,1irle

.ook1

Langkah %

Pengaaran

%$ mini

!om n"an"i lag sambil

berska#ria

!om n"an"i lag sambil berska#ria% Guru mema*arkan *ersem.ahan 5*o4er*oin1 dengan seni

kaa lagu iga *erkaaan e+aling er*ilih (keledek, .endi,

Teknik :

6isual dan

kinesaik


3/7


dan auge)! #urid+murid akan di.eri sau *erkaaan dan mereka *erlu

.ernyanyi lagu mereka dengan *ergerakan 8rama lagu yang diadangkan adalah1 kalau rasa gem.ira1

Seelah semua murid menyanyikan lagu mereka, gurumenayangkan erakinan suku kaa .agi seia* *erkaaan

.erkenaan& #urid di.im.ing unuk mengea dan mem.aa *erkaaan

e+aling dengan .eul0 Guru akan mem.eulkan se.uan murid sekiranya idak

.er*uas hai" Guru menulis *erkaaan adi di *a*an *uih su*aya murid

da*a menerakinkannya dengan .eul


4/7


! #urid+murid harus mengguning gam.ar dan mem.ua

o*eng unuk diri mereka

'iasan *ada o*eng .erganung ke*ada kreai3ii murid

sendiri #urid+murid akan dimina unuk memakai o*eng .uaan

mereka sam.il duduk .ersila di lanai .erkar*e

& Guru menayangkan 3ideo 5mo3ie maker1 yang

diusahakan unuk aa*an murid

0 Guru mengaar murid mengea dan mem.aa *erkaaan

e+*e*e .erdasarkan kli* 3ideo adi

" Guru menyemak se.uan *erkaaan e+*e*e seorang

demi seorang


5/7


Guru meliha hasil seia* *asangan& #urid+murid diunukkan dua gam.ar *erkaaan yang

mem*unyai huru2 5o1 ( o.or+o.or, soong kuria)0 #ereka uru di.im.ing dengan se.uan *erkaaan adi" Salah seorang murid di.enarkan unuk menye.u

*erkaaan ke*ada rakan se*asangan menggunakanele2on adi Seorang lagi akan mendengar dengan elii


6/7


kera am.ahan .erkaian o*ik unuk uuan *engukuhan0 #urid .oleh mem.uanya se.agai kera rumah dan akan

disim*an dalam 2ail

Kerainan

Berdikari

Bahan Bant :

Lem.aran kera

Penuu*

& mini

Penuu* Kognii2 :

#urid di.eri se.aang lidi dengan gam.ar *erkaaan e+aling, e+*e*e aau*un huru2 o seara ra4ak

#ereka akan menghasilkan .oneka lidi sera meni*a lagu sendiri menggunakan *erkaaan

#urid+murid *erlu .ernyanyi sam.il menari

Guru menyim*ulka *roses *engaaran dan *em.elaaran erse.u dengan sesi .ersoal a4a.

Teknik :

Nyanyian, soal

a4a.

Pendekatan :

8nduki2

Terapi :#u>ik

Bahan Bant :

Baang lidi,

gam.ar

*erkaaan

Kemahiran

Ber$ikir :

#erumuskan

R&('&K)*


7/7


+'A)AN P&N),ARAH

Documents

Nama Murid