View
244
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
Nám fremur en kennsla- Er hægt að fara nýjar leiðir í
gömlum skóla? -
Hildur HauksdóttirMargrét Kristín Jónsdóttir
Þróunarverkefni í MA 2008-9
• Almenn braut, hraðlína og stoðlína
• Evrópska tungumálamappan
• Lýðræðislegt sjálfsmat
• Fróðá
• Ferðamálakjörsvið
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Hvers vegna þessi verkefni?
• Hvetja til aukinnar ábyrgðar nemandans á eigin námi
• Hvetja nemandann til að iðka sjálfstæð vinnubrögð
• Hvetja kennara til að endurskoða starfskenningar sínar og sækja endurmenntun
• Gaman saman
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Almenn braut
• Sama hugmyndafræði á hraðlínu og stoðlínu:– Fjölbreyttir kennsluhættir– Einstaklingsmiðaðra nám– Öflug umsjón og foreldrasamstarf– Heimanámstímar– Þverfagleg samvinna kennara– Stoðtímar (stoðlína)
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Hraðlína almennrar brautar
• Þróunarverkefni hófst árið 2005
• Hraðlína– Fljótandi skil grunn- og framhaldsskóla– Fyrirsjáanlegar breytingar í umhverfi
framhaldsskólanna– Spennandi möguleiki á að koma til móts við
sterka nemendur– Nemendur koma eftir 9. bekk– 15-20 nemendur teknir inn á ári
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Stoðlína almennrar brautar
• Nemendur sem uppfylla ekki skilyrði til inntöku í bóknámsskóla.
• Árangur mælist helst í góðu veganesti, aukinni trú nemenda á eigin getu í námi, ánægju með skólann og lífið í MA
• Nær undantekningalaust halda nemendur áfram í framhaldsskóla
• 15-20 nemendur á ári
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Evrópska tungumálamappan
• Afsprengi vettvangsnáms tungumálakennara veturinn 2007-8
• Þróunarstyrkur fenginn í kjölfarið til að innleiða ETM inn í tungumálakennslu í MA
• Tungumálakennarar vinna nú að því að laga námsefni og kennsluhætti að ETM
• Í vetur hófst vinna við að flétta saman byrjunaráfanga og ETM
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Fróðá
• Þróunarverkefni um breytt skipulag í 2. bekk félagsfræðibrautar
• Vinnustofufyrirkomulag; helmingur kennslustunda hefðbundinn, helmingur í vinnustofum
• Tilgangur– Einstaklingsmiðaðara nám
– Aukið nemendasjálfstæði
– Aukin samvinna og samræða kennara um nám og kennslu
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín
Lýðræðislegt sjálfsmat
• Í MA hafa verið unnið að þróun sjálfsmats– lýðræðislegt sjálfsmat
• Tilgangurinn er að bæta skólastarfið, gera það markvissara og árangursríkara
• Allir starfsmenn eru með – markviss vinna um allan skóla
• Aðferðir: kannarnir, rýnihópar, viðtöl – Hlýtt á nemendur– Hlýtt á kennara
8. nóvember 2008 Hildur og Margrét Kristín