14
هاج من اط ش لن ا ي م ل ع ل ا1 . ة طاق ب ة ي ف ص و ج" م ا رن لب اط ش لن ا ي م ل ع ل ا كان ل ش ل ا ي س سا0 : الأ وسط ت م ل وا وات ت س ل ا: 1 و2 و3 و4 و5 و6 ) ي0 ئ دا ت با( 1.1 . ات ون ك م ل ا : دروس لة ش شل من ة ج م د ت م و ي ف- وم ل ع ل ا ة ي0 ب ا ن ر ب ف ل ا- وم ل ع اة ت ح ل ا رض0 والأ2.1 . لأف ع ل ا ي من ز ل ا مادةل ل وي ت س ل ا: 51 ساعة ي ع و ت س0 الأ: 1 . ساعة30 د3.1 . ص ص حل ل ي ع و ت س0 ع الأ ي ور ت ل اد عد ص ص ح ل ا مدة صة ح ل ا وع م ج م ل ا2 45 ة ف ي ق د1 ساعة30 ة ف ي ق د4.1 . م ي د ق ت هاج من اط ش لن ا ي م ل ع ل ا: ون ك ت ب ج م ا رن ب اط ش لن ا ي م ل ع ل ا ن كي ل شل ل ي س سا0 الأ وسط ت م ل وا ن م م ي عل ي ل ا ي0 ئ دا ت ب الأ ن م، وعات ص و م ها ل ج ة ي0 ب ا ن ر ب ق و0 ا. ة ي ج و ل و ت ب ما0 ا، ة ي ج و ل و ت ح ل ا رف ع ي ق ورا حض ا ا. وهدود حد م ار ت ت ج الأ م ج س ن ي ات ان ق ك ل وا راد م ل ا ها ق ي ف ح ت واسطة ب دروس اط ش لن ا ي م ل ع ل ا ي ف ة هد لة رج م ل ا. ة ي م ي عل ي ل ا اول ت ت ي ع ي ض وا م ل ا ة مدرج ل ا م ي ه ا ق م ة ي س سا0 ا وم ه ق م ك، مادة ل ا، اة ت ح ل ا، مان ز ل ا، ة ي ت ت س ل ا، ج ل0 ادام وما م عل ي م ل ا لأ ع ي ط تس ي عات ي ست ا هد ة م ي ه ا ق م ل ا عة دف، واجدة ولأ ي علاد د ت م ا ة ي س، واجدة ن ا ف ها م ي د ق ت م ي ب ر عب وات ت س دة عدن ق ف و درج ن م حك م ي عرا ب درات ف م عل ي م ل ا، ة ري ك ق ل ا درج ت ل وا ي طق ت م ل ا مادةل ل ة ي م عل ل ا ن م ث ي ج ط راب ب ها ع ي ض وا م ها. مل كا وت

nachatilmi

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: nachatilmi

العلمي النشاط منهاج

العلمي النشاط لبرنامج وصفية بطاقة.1

)ابتدائي(6 و5 و4 و3 و2 و1: السنوات والمتوسط : األساسي السلكان

في ومندمجة متسلسلة : دروس المكونات.1.1 الفيزيائية العلوم-واألرض الحياة علوم-

للمادة الزمني الغالف.2.1 د30 ساعة. 1: األسبوعي ساعة51: السنوي

التوزيع األسبوعي للحصص .3.1المجموعالحصة مدةالحصص عدد

دقيقة30 ساعة1 دقيقة245

: العلمي النشاط منهاج تقديم.4.1 من االبتدائي التعليم من والمتوسط األساسي للسلكين العلمي النشاط برنامج يتكون

االختيار محدودا. وهذا حضورا فتعرف الجيولوجية، بيولوجية. أما أو فيزيائية جلها موضوعات،التعليمية. المرحلة هذه في العلمي النشاط دروس بواسطة تحقيقها المراد والكفايات ينسجم ومادام ألخ، السببية، الزمان، الحياة، المادة، كمفهوم أساسية مفاهيم المدرجة المواضيع تتناول

تقديمها فإن واحدة، سنة امتداد على وال واحدة، دفعة المفاهيم ههذ استيعاب يستطيع ال المتعلم المنطقي والتدرج الفكرية، المتعلم قدرات يراعي محكم تدرج وفق عديدة سنوات عبر يتم

وتكاملها. مواضيعها ترابط حيث من العلمية للمادة السنة في موضوعات سبعة في المحددة الموضوعات، من عدد من سنة كل برنامج يتكون

الرابعة، السنة في وعشرة والخامسة، والثالثة الثانية السنوات من كل في وثمانية األولى،السادسة. السنة في موضوعات وخمسة

مقسمة دقيقة تسعين منها الواحد ذتنفي يستغرق درسا،24 إلى سنة كل موضوعات تفكيك يتم حصتين إلى بدورها مقسمة دقيقة تسعون مدتها وقفة تأتي دروس ستة تقديم حصتين. وبعد إلى

يستفيد الذي الخاص الدعم أسبوع ذلك التالميذ. يلي كل أنشطتها من يستفيد والدعم، للتقويمموازية. بأنشطة القيام إلى فتنصرف المتمكنة، الشريحة المتمكنين. أما غير أنشطته من

ابتدائي األولى للسنة العلمي النشاط برنامج فقرات.2

األولى الدورةالحواس.1الحواس: بواسطة األشياء على التعرف-

اللمس؛-البصر.-

والنوع. والشكل اللون خاصيات طريق عن األجسام اكتشاف-حواس: بواسطة األشياء على التعرف-

السمع؛-الشم؛-الذوق.-

الصحي؛ بالجانب األخيرة هذه وظائف بربط الحواس مواضيع معالجة في الصحي البعد إبراز-الخريف. فصل في الطبيعة على تطرأ التي التغيرات إبراز-

Page 2: nachatilmi

الحركة.2والتنقل. الحركة بين التمييز-

الحركة؛ أثناء الجسم يتخذها التي األوضاع تنوع اكتشاف-الحركات؛ من مجموعة أداء في المفاصل دور على التعرف-تخلفها؛ التي اآلثار خالل من األقدام تمييز-هوائي(؛ مائي، )بري، الحيوانات عند التنقل أوساط استكشاف- قوائم، )أجنحة، الحيوانات بعض عند التنقل أعضاء على التعرف-

زعانف(؛ أطراف،طيران(؛ عوم، قفز، )جري، الحيوانات عند التنقل أنماط على التعرف-الحركة. عن المسؤول بالعضو الوظيفة ربط-

الزمن.3: لألحداث الزمني الترتيب-

المنتظم؛ التعاقب عند الشفهي التعبير-معيش؛ معين حدث مراحل تحديد-الشتاء؛ فصل في الطبيعة على تطرأ التي التغيرات إبراز-معيشة. مختلفة أحداث تزامن معرفة-

الثانية الدورةالغذائية التربية.4

اإلنسان؛ يتناولها التي األغذية أنواع على التعرف-مختلفة؛ اختيارات حسب األغذية من مجموعة ترتيب-البيولوجي؛ اإليقاع من انطالقا الزمن مفهوم وتنظيم دعم-اإلنسان؛ لجسم بالنسبة الغذاء لفوائد أولي تلمس-مبسط؛ بأسلوب الحيوانات عند الغذائية األنظمة تنوع اكتشاف-الالحم؛ والحيوان العاشب الحيوان مفهوم على التعرف- من أو المعيش الواقع من انطالقا بسيطة غذائية سلسلة تخطيط-

أخرى؛ مصادرالربيع. فصل في الطبيعة على تطرأ التي التغيرات إبراز-

التنفس.5والزفير؛ الشهيق حركتي في التنفس عملية تحديد-التنفس. خالل الصدري القفص حجم تغيير مالحظة-العليا؛ التنفسية المسالك اكتشاف-لإلنسان. بالنسبة التنفس أهمية اكتشاف-

الضوء.6وحاجز؛ ضوئي منبع بوجود الظل ربط-ومعتمة. شفافة إلى األجسام تصنيف-

والطبيعة -الماء .7المياه؛ مصادر تسمية-الماء؛ استعماالت أوجه على التعرف-للحياة؛ أساسي كمصدر الماء بأهمية الوعي-مكوناتها؛ خالل من الطبيعة على التعرف-الطبيعية؛ وغير الطبيعية األشياء بين التمييز-الطبيعة؛ مكونات ترتيب-الطبيعة. على الصيف فصل في تطرأ التي التغيرات إبراز-

Page 3: nachatilmi

ابتدائي الثانية للسنة العلمي النشاط برنامج فقرات.3األولى الدورة

الزمن.1والشهر؛ األسبوع أليام المنتظم التعاقب على التعرف-والهجرية؛ الميالدية السنة على التعرف-الساعة؛ أجزاء بعض على التعرف-اإللكترونية. والساعة العادية للساعة قراءة-

الحواس.2 حاسة بواسطة والحرارة واأللم الضغط إحساسات بين التمييز-

اللمس؛ساخن؛ بارد مفردات باستعمال بالحرارة اإلحساس بين المقارنة-الحواس؛ صحة على المحافظة- العالم استكشاف أثناء بينها فيما الحواس تكامل على التعرف-

الخارجي.المادة حاالت.3

الصلبة؛ الحالة على التعرف-مختلفة؛ أوضاع في لمادة الصلبة الحالة إدراك-السائلة؛ الحالة على التعرف-الغازية. الحالة على التعرف-

الهضم.4ظاهريا؛ المضغ ظاهرة تحليل-لوظائفها؛ تبعا األسنان تنوع اكتشاف-الغذاء؛ على الحيوانات حصول طرائق بعض وصف-األسنان؛ وقاية أساليب بعض على التعرف-والنبات؛ والحيوان اإلنسان لدى النمو مراحل أهم ترتيب-الحية؛ الكائنات تهم ظاهرة النمو أن استنتاج-

الحركة.5الجسم؛ مفاصل أهم موقع تحديد-الجسم؛ مفاصل من مختلفة أنواع حركات بين التمييز-الحركات. مختلف حدوث في المفاصل أهمية على التعرف-

الثانية الدورة النباتات.6

للنباتات؛ الرئيسية األجزاء على التعرف-النباتات؛ وأوراق وسيقان لجذور مختلفة أشكال وجود على التعرف-اإلنسان. طرف من تؤكل التي النباتية األعضاء تمييز-

الصوت.7بسيطة؛ أمثلة خالل من الصوت مفهوم تقريب- التي األصوات من انطالقا خاصياتها أو األشياء بعض على التعرف-

تحدثها؛الصوت؛ مصادر تحديد-الصوت؛ خاصيات بعض على التعرف-الصوت. انتشار-

الحركة.8اليد؛ تتيحها التي اإلمكانات مختلف على التعرف- تتخذها التي واألوضاع الحيوانات عند التنقل حركات تنوع على التعرف-

ذلك؛ على تساعدها التي واألعضاء تقفز التي الحيوانات أطرافالعوم؛ على الحيوانات تساعد التي األعضاء تحديد-الطيران؛ على الحيوانات أعضاء تكيف-الزاحفة. الحيوانات عند التنقل-

Page 4: nachatilmi

ابتدائي الثالثة للسنة العلمي النشاط برنامج فقرات.4

األولى الدورة التكاثر.1

البذور. بواسطة النباتات عند التكاثر كيفية على التعرف-والغازية. والسائلة الصلبة األجسام خاصيات.2الحرارة درجة.3

المحرار؛ في السائل تنزيل أو تصعيد كيفية على التعرف-الحرارة؛ درجة على التعرف-الطبي. المحرار استعمال-

الكهرباء.4 بسيطة كهربائية دارة في المستعملة األدوات على التعرف-

المصباح(؛ الربط، أسالك )البطارية،والعوازل؛ الموصالت على التعرف-البسيطة. الكهربائية الدارة-

الثانية الدورة الضوء.5

الشفافة؛ األجسام-الشفافة؛ نصف األجسام-المعتمة؛ األجسام-الظالل؛-الضوء. تعكس ال التي والمواد الضوء تعكس التي المواد على التعرف-

الحركة.6الحيوانات. بعض عند التنقل كيفية على التعرف-

التنفس.7اإلنسان؛ عند التنفس على التعرف-األشجار. بعض مستوى على التنفسي الغازي التبادل-

التغذية.8العواشب؛ عند األسنان نظام تكييف-اللواحم؛ عند األسنان نظام تكييف-القوارت؛ عند األسنان نظام تكييف-غذائية. سالسل على التعرف-

Page 5: nachatilmi

ابتدائي الرابعة للسنة العلمي النشاط برنامج فقرات.5

األولى الدورةالغازات.1

الهواء؛-أخرى؛ غازات-للغازات. المشتركة الخاصيات-

التغذية.2الغذائية؛ الوجبة-الهضم؛ عملية تلمس-الهضمي. األنبوب مفهوم-

الحركة.3الماء. في تعيش التي الحيوانات عند األعضاء تكيف-

الحرارة.4الحراري؛ التبادل-التمدد؛-

الحالة تغيرات.5سائل؛ إلى صلب من-غاز. إلى سائل من-

الحياة دورة.6نبات؛ حياة دورة-حشرة( )تربية حيوان حياة دورة-

الثانية الدورةالفقرية الحيوانات تصنيف.7النباتات.8

ثمرة. إلى الزهرة تطور-والطبيعة الماء.9

اإلنسان؛ طرف من الماء استعمال-الماء؛ تلوث-الماء؛ على المحافظة بأهمية التحسيس-الطبيعة. في الحية الكائنات على التعرف-

الكهرباء.10البسيطة؛ الكهربائية الدارة-البسيطة؛ الكهربائية الدارة عناصر-البسيطة؛ الكهربائية الدارة تركيب- البسيطة الكهربائية الدارة تمثيل-التوالي؛ على التركيب-التوازي. على التركيب-

Page 6: nachatilmi

ابتدائي الخامسة للسنة العلمي النشاط برنامج فقرات.6

األولى الدورةوالخالئط الذوبان.1

الخليط؛ على التعرف-الخالئط؛ أنواع على التعرف-التبخر(؛ الترشيح، )التصفية، الخليط مكونات فصل-الغازية. المشروبات-

الحيوانات عند التكاثر.2الحيوانات. بعض عند التوالد أعضاء على التعرف-

الطبيعة.3الغابة؛ مكونات بعض بين المتبادلة العالقات أهم ذكر-الغابوي؛ الوسط بأهمية التحسيس-الغابة؛ حماية في المساهمة-للطاقة. مصدر الغابة-

الضوء.4المظلمة(؛ )العلبة للضوء المستقيمي االنتشار تطبيقات-الصورة. مفهوم تقريب-

الثانية الدورةالتوازن.5

التوازن؛ مفهوم على التعرف-التوازن؛ شروط على التعرف-مختلفة؛ مجاالت في التوازن مفهوم توظيف-الموازن؛ أشكال على التعرف-الميزان. بواسطة سائل أو صلب جسم كثلة تعيين-

الحركة.6والجري؛ المشي حركات بين المقارنة-الحركات؛ تسهيل في المفاصل أهم تحديد-الحركات؛ تسهيل في المفاصل أهمية اكتشاف-الحركة. إحداث في العضالت دور على التعرف-

التغذية.7الحيوان؛ عند الغذائي السلوك على التعرف-والالحمة؛ العاشبة الحيوانات لبعض المشتركة الخاصيات مقارنة-غذائية. وشبكات سالسل تخطيط-

الضوء.8الضوء؛ وتركيب تحليل-األلوان.-

Page 7: nachatilmi

ابتدائي السادسة للسنة العلمي النشاط برنامج.7

األولى الدورةالكهرباء.1

بالمنزل؛ الكهربائية الدارة على التعرف-الكهربائية؛ الدارة تمثيل-الصهيرة؛ ودور التيار قاطع دور-التوازي؛ وعلى التوالي على كهربائية دارة تركيب-الكهربائي. التيار أخطار-

التربة.2 وتجارب مناوالت خالل من موقعها وتحديد التربة تركيب على التعرف-

بسيطة؛وحمايتها؛ التربة لحث المسببة العوامل-الفالحة. في التربة دور-

واستعماالتها الطاقة.3الطاقة؛ مصادر أهم-: الطاقة أنواع بعض-

الكهربائية؛ الطاقة-الحرارية. الطاقة-

: الطاقة تحوالت-حرارية؛ طاقة إلى الكهربائية الطاقة تحول-الطاقة. على المحافظة بأهمية التحسيس-

الثانية الدورةالضغط.4

بسيطة؛ مناوالت خالل من غاز ضغط إبراز-الجو. بتغيرات وعالقته الجوي الضغط-

الفلك.5نفسها؛ حول األرضية الكرة دوران-الشمس؛ حول األرض دوران-والنهار؛ الليل تعاقب-األربعة؛ الفصول تعاقب-القمر؛ أطوار-والنجوم. الكواكب بين التمييز-