Upload
dimpapadop
View
153
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
εργασία του 1ου ΓΕΛ Φλώρινας
Citation preview
Σχέςεισ και γλώςςα
ςτα μέςα κοινωνικήσ δικτύωςησ
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ά. Μπαφίτη, Κοινωνιολόγοσ
Όνομα Ομάδασ: VIPΔουμανίδου Παραςκευή
Ηλιάδησ Αιμίλιοσ
Κατηκαρίδου Σοφία
Κούταβου Ειρήνη
Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ
ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ(ΜΚΔ)
Η ιςτορία των μέςων κοινωνικήσ δικτύωςησ ξεκινά απο τα μέςα του ’90 όπου εμφανίζονται τα πρώτα κοινωνικά δίκτυα.Το πρώτο που εμφανίςτηκε ήταν το “Theoglobe.com”(1994)και ςτην ςυνέχεια ακολούθηςε το “GeoCities”(1994).Το δημοφιλέςτερο ςήμερα “Facebook”ξεκίνηςε το 2004 από φοιτητέσ του Harvard. Με τον καιρό άρχιςε να υποςτηρίζεται και από άλλεσ ςχολέσ. Το Σεπτέμβριο του 2005 άρχιςε να ανοίγεται ςτο ευρύ κοινό.
ΜέςαΚοινωνικήσΔικτύωςησ
Τα ΜΚΔ που χρηςιμοποιούνται ςήμερα είναι κυρίωσ το Facebook και το Twitter και ςτη ςυνέχεια ακολουθούν Google+, Linkedin, MySpace.
Τα άτομα που χρηςιμοποιούν κάποιο ΜΚΔ παγκοςμίωσ είναι περίπου 1,2 δις.
Σύμφωνα με τα ςτοιχεία τησ ISNP (Intelligent Social Network Platform), οι ενεργοί Ελληνεσ χρήςτεσ των ΜΚΔ είναι:
Facebook - 1.500.000, ςτο Facebook
Twitter - 85.000 ςτο Twitter
Οι εγγεγραμμένοι όμωσ χρήςτεσ του Facebook ςτην Ελλάδα είναι περίπου 3,5 εκατομμύρια. Επικρατούν οι άνδρεσ (56%) και οι ηλικίεσ 25-34 (32%)
άνδρεσ
γυναίκεσ
Οι μαθητέσ Λυκείου ςτην Ελλάδα χρηςιμοποιούν γενικά τα ΜΚΔ ςε ποςοςτά που κυμαίνονται από 60% έωσ 87%, ανάλογα με την περιοχή
Όλνκα Οκάδαο: VIP
Γνπκαλίδνπ Παξαζθεπή
Ηιηαδεο Αηκίιηνο
Καηεθαξίδνπ νθία
Κνύηαβνπ Δηξήλε
Η ΕΠΙΔΡΑΗ ΣΩΝ ΜΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
ΔΙΚΣΤΩΗ ΣΙ ΥΕΕΙ
Δπθνιόηεξε επηθνηλσλία
κεηαμύ ησλ αηόκσλ
Αλαδήηεζε πιεξνθνξηώλ
γηα θίινπο ηνπ θαη άιια
πξόζσπα πνπ καο
ελδηαθέξνπλ
ΠΛΔΟΝΔΚΣΗΜΑΣΑ ΣΩΝ
ΜΚΓ ΓΙΑ ΣΙ ΥΔΔΙ
Μνίξαζκα κνπζηθήο, βίληεν, εηθόλσλ
ρνιηαζκόο ηεο επηθαηξόηεηαο ζε ό,ηη αθνξά θνηλσληθά θαη πνιηηηθά ζέκαηα.
Γηέμνδνο γηα ηνλ ειεύζεξν ρξόλν: Με ηελ επηθνηλσλία θαη ηα παηρλίδηα πνπ πξνζθέξνπλ ηα ΜΚΔ βνεζνύλ ηα άηνκα λα πεξλνύλ επράξηζηα ηνλ ειεύζεξν ρξόλν ηνπο.
Μνηξαδόκαζηε ηα ζπλαηζζήκαηά καο: Με ηα δηάθνξα
ηξαγνύδηα θαη βίληεν πνπ δεκνζηεύεη ν θαζέλαο δείρλεη
ηελ δηάζεζε ζηελ νπνία βξίζθεηαη.
Δληζρύεηαη ε θνηλσληθόηεηα αηόκσλ κε ρακειή
απηνεθηίκεζε: Απηό γίλεηαη ζύκθσλα κε νξηζκέλεο
έξεπλεο, επεηδή ζηα ΜΚΔ πεξηνξίδεηαη ε ζπζηνιή ηεο
θαηά πξόζσπν επηθνηλσλίαο.
Μπνξεί λα νδεγήζνπλ ζηελ θαηάζιηςε: ύκθσλα κε
έξεπλεο πνιιά άηνκα επηδίδνληαη ζε κία ζπλερή
ζύγθξηζε ηνπ αξηζκνύ ησλ θίισλ ηνπο θαη ηεο απνδνρήο
πνπ έρνπλ κε ησλ γλσζηώλ ηνπο θαη όηαλ ηα
ζπκπεξάζκαηά ηνπο είλαη απνζαξξπληηθά, απμάλνληαη νη
πηζαλόηεηεο θαηάζιηςεο.
ΜΕΘΟΝΕΚΣΗΜΑΣΑ ΣΩΝ ΜΚΔ ΓΘΑ
ΣΘ ΥΕΕΘ
Δζηζκόο: Σα εζηζκέλα άηνκα παξακεινύλ ηα
καζήκαηα, ηνπο θίινπο, ηελ αηνκηθή ηνπο πγηεηλή θαη ηελ
πγεία ηνπο θαη δπζθνιεύνληαη λα μεθνιιήζνπλ από ηελ
νζόλε. Έρνπλ ζπρλά πξνβιήκαηα παρπζαξθίαο ή
αλνξεμίαο, κπνζθειεηηθά, όξαζεο θιπ. Τπάξρνπλ
πεξηπηώζεηο όπνπ ε ζπκπεξηθνξά ησλ λέσλ αιιάδεη
νινθιεξσηηθά είηε απέλαληη ζηνπο γνλείο είηε απέλαληη
ζε θίινπο θαη ζπγγελείο.
• Σα ΜΚΓ εληζρύνπλ ηελ απηζηία θαη ηε δήιεηα: ηα ΜΚΔ
ππάξρεη ππεξ-πξνζθνξά εξσηηθώλ ζπληξόθσλ
Υάλνληαη ε ακεζόηεηα θαη ε αιήζεηα ηεο εμσιεθηηθήο
επηθνηλσλίαο: Σα emoticons δελ κπνξνύλ λα
αλαπιεξώζνπλ ηε «γιώζζα ηνπ ζώκαηνο» πνπ γίλεηαη
αληηιεπηή κε ηελ πξνζσπηθή επαθή.
Αιινηώλεηαη ε έλλνηα ηεο θηιίαο: ηα ΜΚΔ
νλνκάδνληαη «θίινη», άλζξσπνη πνπ ζε κεγάιν
πνζνζηό δε γλσξίδνπκε. ηκόλ Μπαθ: είρε1.048
«θίινπο» ζην Facebook, όηαλ όκσο αλαθνίλσζε όηη ζα
απηνθηνλήζεη δελ βξέζεθε θαλέλαο λα ηελ απνηξέςεη,
θαη νύηε έλαο δελ πξνζπάζεζε λα ηε ζώζεη.
Τα ΜΚΔ στις μέρες μας:
Στις μέρες μας πολλοί άνθρωποι
χρησιμοποιούν τα ΜΚΔ αλλά οι
περισσότεροι από αυτούς δεν
γνωρίζουν τους κινδύνους που
εμφανίζονται με τη χρήση τους.
Εφόσον δεν τους γνωρίζουν, δεν
μπορούν και να προφυλαχθούν!
Αυτοί οι κίνδυνοι έχουν επιδράσεις
κυρίως σε χρήστες μικρής ηλικίας, οι
οποίοι διατρέχουν τους
περισσότερους κινδύνους.
Όταν είσαι συνδεδεμένος στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
ΠΡΟΕΞΕ:
Τον τρόπο ασφάλισης του email και του password του προφίλ σου. Μπορούν εύκολα να υποκλαπούν και κακόβουλα άτομα να έχουν
πρόσβαση σε όλα σου τα στοιχεία
Το χρόνο που αφιερώνεις στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Μπορεί, πριν το καταλάβεις, να εθιστείς και να οδηγηθείς σε πλήρη
απομόνωση από τα αγαπημένα σου πρόσωπα, σε παραμέληση των
σχολικών σου υποχρεώσεων και σε προβλήματα υγείας
Σα άτομα που σε παρενοχλούν: Το Cyber
Bullying (ηλεκτρονική παρενόχληση) είναι η
επιθετική συμπεριφορά από πρόθεση με τη
χρήση του ίντερνετ. Οι μορφές αυτής της
κακοποίησης είναι πάρα πολλές: λεκτικός
εξευτελισμός, εξύβριση, εκβιασμός, έκφρασ
η απειλών, άσκηση προσβλητικής
κριτικής, αποστολή προκλητικών
φωτογραφιών ενός ατόμου σε διάφορα
sites. Αν δεχτείς οποιαδήποτε
παρενόχληση, μίλησε αμέσως με τους
γονείς ή τους εκπαιδευτικούς σου
Σα στοιχεία που δημοσιεύεις: (φωτογραφίες, βίντεο, ιδεολογικές
και άλλες
απόψεις, συνδέσμους, πληροφορίες
):
Μπορεί να αξιοποιηθούν από
μελλοντικούς εργοδότες, οι οποίοι
θα ψάξουν εξονυχιστικά το προφίλ
σου για να αποφασίσουν αν θα σε
προσλάβουν
Διαβάζονται πιθανότατα από
διαρρήκτες που θα προσπαθήσουν
να εισβάλουν στην κατοικία
σου, εφόσον ανακοινώνεις πότε
είσαι μακριά από αυτήν. Έχει
σημειωθεί, μετά από έρευνα
βρετανικής εταιρίας η οποία είναι
ειδικευμένη σε ζητήματα
ασφαλείας, ότι το 78% των
διαρρηκτών επιλέγει τους στόχους
του μέσω Facebook ή Twitter!
Μπορεί να είναι διαθέσιμα σε
άτομα που αποκλίνουν
σεξουαλικά ή έχουν ψυχικές
διαταραχές
Μπορεί να σε φέρουν
αντιμέτωπο/η με το νόμο, εφόσον
διατυπώνεις δυσφημιστικές
απόψεις ή παραβιάζεις το νόμο
περί πνευματικής
ιδιοκτησίας, «ανεβάζοντας»
προστατευμένο περιεχόμενο
(βίντεο, φωτογραφίες)
Μπορεί να είναι
προσβάσιμα, ακόμα και μετά τη
διαγραφή τους! Πρόσφατα
χρήστης του facebook
ανακάλυψε ότι όλα τα δεδομένα
του είχαν διατηρηθεί από την
εταιρεία, ακόμη και όταν
διέγραψε το προφίλ του!
Γνωρίζοντας τους
κινδύνους και τους
τρόπους πρόληψης και
προστασίας θα
μπορούμε όλοι να
γίνουμε σωστοί και με
γνώση των
προβλημάτων χρήστες
των ΜΚΔ.
ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ GREEKLISH
ΚΑΙ ΤΩΝ EMOTICONS ΣΤΑ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ
ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
Υαηδεεπθξαηκίδνπ ΝόξαΠαιηάξε Θώκεηόηθνο ΚώζηαοΚαηήο ηξάηνοΥξπζνρντδεο Νίθνο
Με ηα emoticons εκθπάζονηαι ζςναιζθήμαηα ζηοδιαδίκηςο, αναπληπώνονηαρ ηην έλλειτη ηηρεξυλεκηικήρ επικοινυνίαρ πος ςπάπσει ζηην καηάππόζυπο επαθή!
: + ) = ; + ) =
: + ( =: + @ =
: + * =: + O =
: + D =: + S =
: + P =
: + $ =
ΟΜΩΣ…ΤΙ ΛΕΕΙ ΕΔΩ;;;;
Sgp pl…flk…klnxt
Geia sou ti kns ?
= Γεηα ζνπ ηη θάλεηο ;
Apanthses sto mnm ts Marias ?
= Απάληεζεο ζην κήλπκα ηεο Μαξίαο ;
Vrm pl !!!
= Βαξηέκαη πνιύ!!!
Kleinw agp ,klnxt flk !
= Κιείλσ αγάπε ,θαιελύρηα θηιάθηα !
ΓΝΩΡΘΖΕΣΕ ΣΘ ΠΑΡΑΠΑΝΩ
ΛΕΞΕΘ-ΦΡΑΕΘ ;;;;
ΣΘ ΥΡΗΘΜΟΠΟΘΕΘΣΕ
ΚΑΘΗΜΕΡΘΝΑ;;;
Πνιινί ρξήζηεο ησλ κέζσλ θνηλσληθήο
δηθηύσζεο πξνηηκνύλ ηα greeklish επεηδή:
Γιηηώλoπλ ρξόλν, γξάθνληαο κε ζπληνκνγξαθίεο θαη
ρσξίο λα πξνζέρνπλ ηελ νξζνγξαθία ησλ ιέμεσλ.
Δελ θάλνπλ νξζνγξαθηθά θαη ζπληαθηηθά ιάζε γηαηί απιά
δελ ππάξρνπλ αλάινγνη θαλόλεο.
Δε ρξεηάδεηαη λα αιιάδνπλ ηε γιώζζα ζην πιεθηξνιόγην
πλελλννύληαη κε ηνπο θίινπο ηνπο ρσξίο νη γνλείο ηνπο
λα θαηαιαβαίλνπλ εύθνια.
Ννκίδνπλ όηη είλαη “in” θαη “cool”.
Όκσο κε ηα greeklish:
Αηξνθεί ε ηθαλόηεηα γξαθήο ζηα ειιεληθά. Ξερλάο λα γξάθεηο
κε ειιεληθνύο ραξαθηήξεο θαη απμάλνληαη ηα νξζνγξαθηθά θαη
ζπληαθηηθά ιάζε.
«Πησρεύεη» θαη ππεξαπινπζηεύεηαη ην ιεμηιόγην θαζώο
πνιιέο ειιεληθέο ιέμεηο δελ ρξεζηκνπνηνύληαη ιόγσ
«ζπληόκεπζεο» ηνπ ιεμηινγίνπ ησλ greeklish: t kns? (ηη
θάλεηο;), tespa (ηέινο πάλησλ), kl (θαιά)
Η εθηεηακέλε ρξήζε ησλ greeklish εθηόο από αλνξζνγξαθία
κπνξεί λα πξνθαιέζεη θαη δπζιεμία
ηε γξαθή ηνπο ηα greeklish είλαη αξθεηά εύθνια, ζηελ
αλάγλσζή ηνπο, όκσο, είλαη δπζαλάγλσζηα θαη θνπξαζηηθά –
πνιιέο θνξέο– αθόκα θαη γηα ηνπο πην θαλαηηθνύο
ππνζηεξηθηέο ηνπο.
Έλα θείκελν γξακκέλν ζε greeklish είλαη αθαιαίζζεην.
ΠΕΘΣΕ ΟΥΘ ΣΑ GREEKLISH!
ΜΠΟΡΕΘ ΝΑ ΕΘΝΑΘ Ο ΠΘΟ
ΔΘΑΔΕΔΟΜΕΝΟ ΣΡΟΠΟ ΓΡΑΦΗ
ΜΕΣΑΞΤ ΣΩΝ ΝΕΩΝ ΣΑ ΜΕΑ
ΚΟΘΝΩΝΘΚΗ ΔΘΚΣΤΩΗ
ΑΛΛΑ ΚΑΝΟΤΝ ΚΑΚΟ ΣΗΝ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΘΑ ΚΑΘ ΣΗ ΓΛΩΑ!!!!
Α ΕΤΥΑΡΘΣΟΤΜΕ ΠΟΛΤ!!!!
Η ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ
Χρόνοσ διεξαγωγισ: Νοζμβριοσ 2011κοπόσ: Να μελετθκεί θ ςχζςθ των μακθτών του ςχολείου με τα ΜζςαΚοινωνικισ Δικτφωςθσ, δεδομζνου του ιδιαίτερου ρόλου που αυτάδιαδραματίηουν ςτθν κακθμερινότθτα και τθν επικοινωνία των εφιβων τατελευταία χρόνια.Ειδικότεροι ςτόχοι:-Να κεηξεζεί ην πνζνζηό ησλ καζεηώλ πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ΜΚΔ-Να εληνπηζηνύλ νη ιόγνη γηα ηνπο νπνίνπο ηα ρξεζηκνπνηνύλ ή ηα απνξξίπηνπλ-Να θαηαγξαθεί ν ρξόλνο πνπ αθηεξώλνπλ ζε απηά-Να πξνζεγγηζηεί θαηά ην δπλαηό ην είδνο ησλ ζρέζεσλ πνπ αλαπηύζζνπλ κέζσ ησλ ΜΚΔ.-Να απνηππσζνύλ νη επηινγέο ηνπο σο πξνο ηε ρξήζε ηεο γιώζζαο θαηά ηελ επηθνηλσλία ηνποζηα ΜΚΔ
Πλθκυςμόσ: Οι μακθτζσ τθσ Α΄ Λυκείου του 1ου ΓΕΛ ΦλώρινασΕρευνθτικό εργαλείο: Ερωτθματολόγιο, με ερωτιςεισ κλειςτοφ και ανοικτοφτφπουΕπεξεργαςία των δεδομζνων: Πρόγραμμα Excelυμμετάςχοντεσ: 110 μακθτζσ και μακιτριεσ τθσ Α΄ Λυκείου
Φφλο
ΦΤΛΟ ΤΧΝΟΣΗΣΑ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙ 59 53,6
ΚΟΡΙΣΙ 51 46,4
φνολο 110 100,0
59
51
ΦΤΛΟ
ΑΓΟΡΙ
ΚΟΡΙΣΙ
ΠΡΟΦΙΛ
Ε ΜΚΔ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΝΑΙ 54 44 98 91,5 86,3 89,1
ΟΧΙ 5 7 12 8,5 13,7 10,9
φνολο 59 51 110 100,0 100,0 100,0
«Ζχεισ προφίλ ςε Μζςο Κοινωνικισ Δικτφωςθσ;»
0
20
40
60
80
100
120
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ
54
44
98
5 712
5951
110
ΝΑΙ
ΟΧΙ
φνολο
«Εάν δεν ζχεισ προφίλ ςε ΜΚΔ, μπορείσ να αναφζρεισ τουσ λόγουσ;»
•Δεν αξιολογείται ωσ ουςιαςτικι θ επικοινωνία μζςω Η/Τ (3 ςυμμετζχοντεσ)•Σα ΜΚΔ είναι μερικζσ φορζσ επικίνδυνα (3 ςυμμετζχοντεσ)•Δεν υπάρχει χρόνοσ για δικτφωςθ (2 ςυμμετζχοντεσ)•Θεωρείται «βαρετι» δραςτθριότθτα (2 ςυμμετζχοντεσ)•Δε «χρθςιμεφει» (1 ςυμμετζχων)
ΛΟΓΟΙ ΧΡΗΗ ΜΚΔ ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ
ΦΙΛΟΤ
51 39 90 86,4 76,5 81,8
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΡΩΣΙΚΟ
ΤΝΣΡΟΦΟ
1 1 2 1,7 2,0 1,8
ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ
ΕΛΕΤΘΕΡΟΤ ΧΡΟΝΟΤ
36 31 67 61,0 60,8 60,9
ΕΤΡΕΗ ΝΕΩΝ ΦΙΛΩΝ 14 9 23 23,7 17,6 20,9
ΑΛΛΟ 1 1 2 1,7 2,0 1,8
«Εάν ζχεισ προφίλ, για ποιουσ λόγουσ χρθςιμοποιείσ τα ΜΚΔ;»
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
51
39
90
3631
67
149
23
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΦΙΛΟΤ
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΕΡΩΣΙΚΟ ΤΝΣΡΟΦΟ
ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΕΛΕΤΘΕΡΟΤ ΧΡΟΝΟΤ
ΕΤΡΕΗ ΝΕΩΝ ΦΙΛΩΝ
ΑΛΛΟ
ΕΣΗ
ΧΡΗΗ ΜΚΔ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΜΕΧΡΙ 1 ΧΡΟΝΟ 17 11 28 31,5 25 28,6
1-3 ΧΡΟΝΙΑ 28 26 54 51,9 59,1 55,1
ΠΑΝΩ ΑΠΟ 3 ΧΡΟΝΙΑ 9 7 16 16,7 15,9 16,3
φνολο 54 44 98 100,0 100,0 100,0
«Πόςο καιρό χρθςιμοποιείσ τα ΜΚΔ;»
0
10
20
30
40
50
60
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
17
11
282826
54
97
16
ΜΕΧΡΙ 1 ΧΡΟΝΟ
1-3 ΧΡΟΝΙΑ
ΠΑΝΩ ΑΠΟ 3 ΧΡΟΝΙΑ
ΤΧΝΟΣΗΣΑ ΧΡΗΗ
ΜΚΔ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ 30 26 56 55,6 59,1 57,1
2-3 ΦΟΡΕ ΣΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
16 10 26 29,6 22,7 26,5
1 ΦΟΡΑ ΣΗΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ
3 2 5 5,6 4,5 5,1
ΠΙΟ ΠΑΝΙΑ 5 6 11 9,3 13,6 11,2
φνολο 54 44 98 100,0 100,0 100,0
«Πόςο ςυχνά χρθςιμοποιείσ τα ΜΚΔ;»
0
10
20
30
40
50
60
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
3026
56
16
10
26
3 255 6
11
ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ
2-3 ΦΟΡΕ ΣΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
1 ΦΟΡΑ ΣΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ
ΠΙΟ ΠΑΝΙΑ
ΧΡΟΝΟ
ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΑ
ΜΚΔ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
<1 ΩΡΑ 15 12 27 27,8 27,3 27,6
1-2 ΩΡΕ 19 10 29 35,2 22,7 29,6
2-3 ΩΡΕ 6 7 13 11,1 15,9 13,3
>3 ΩΡΕ 6 4 10 11,1 9,1 10,2
ΕΝΑΛΛΑΞ ΧΡΗΗ
ΜΚΔ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ
ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ
8 11 19 14,8 25,0 19,4
φνολο 54 44 98 100,0 100,0 100,0
«Πόςθ ώρα μζνεισ ςυνικωσ ςτα ΜΚΔ όταν τα χρθςιμοποιείσ;»
0
5
10
15
20
25
30
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
15
12
27
19
10
29
67
13
64
108
11
19 <1 ΩΡΑ
1-2 ΩΡΕ
2-3 ΩΡΕ
>3 ΩΡΕ
ΕΝΑΛΛΑΞ ΧΡΗΗ ΜΚΔ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ
«Γνωρίηεισ όλουσ τουσ φίλουσ ςου ςτα ΜΚΔ;»
ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΟΛΟΤ ΣΟΤ ΦΙΛΟΤ ΟΤ;
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟΟΛΟΤ 12 5 17 22,2 11,4 17,3ΣΟΤ ΠΕΡΙΟΣΕΡΟΤ
34 29 63 63,0 65,9 64,3
ΣΟΤ ΜΙΟΤ ΠΕΡΙΠΟΤ
5 7 12 9,3 15,9 12,2
ΛΙΓΟΤ 3 3 6 5,6 6,8 6,1ΤΝΟΛΟ 54 44 98 100,0 100,0 100,0
0
10
20
30
40
50
60
70
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
12
5
17
34
29
63
57
12
3 36
ΟΛΟΤ
ΣΟΤ ΠΕΡΙΟΣΕΡΟΤ
ΣΟΤ ΜΙΟΤ ΠΕΡΙΠΟΤ
ΛΙΓΟΤ
«Ζχεισ δεχτεί ανεπικφμθτα μθνφματα με ςεξουαλικό περιεχόμενο;»
ΑΝΕΠΙΘΤΜΗΣΑ ΜΗΝΤΜΑΣΑ ΜΕ ΕΞΟΤΑΛΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟΠΟΛΛΕ ΦΟΡΕ 2 6 8 3,7 13,6 8,2
ΠΑΝΙΑ 14 16 30 25,9 36,4 30,6ΠΟΣΕ 38 22 60 70,4 50,0 61,2ΤΝΟΛΟ 54 44 98 100,0 100,0 100,0
0
10
20
30
40
50
60
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
26
8
1416
30
38
22
60
ΠΟΛΛΕ ΦΟΡΕ
ΠΑΝΙΑ
ΠΟΣΕ
ΧΡΗΗ
GREEKLISH
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
NAI 45 36 81 83,3 81,8 82,7
OXI 9 8 17 16,7 18,2 17,3
ΤΝΟΛΟ 54 44 98 100,0 100,0 100,0
«υνικωσ χρθςιμοποιείσ greeklish (ελλθνικζσ λζξεισ με λατινικοφσ χαρακτιρεσ) όταν είςαι ςτα ΜΚΔ;»
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
45
36
81
9 8
17
NAI
OXI
“Αν χρθςιμοποιείσ greeklish, γιατί;»
ΛΟΓΟΙ ΧΡΗΗ
GREEKLISH
ΜΑΘΗΣΕ/ΜΑΘΗΣΡΙΕ ΠΟΟΣΟ
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ 27 17 44 55,1 38,6 47,3
ΔΤΚΟΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΗ 7 6 13 14,3 13,6 14,0
ΧΡΗΗ ΑΠΟ ΦΙΛΟΤ 16 5 21 32,7 11,4 22,6
ΠΛΗΚΣΡΟΛΟΓΙΟ 27 14 41 55,1 31,8 44,1
ΑΛΛΟ 3 2 5 6,1 4,5 5,4
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
ΑΓΟΡΙΑ ΚΟΡΙΣΙΑ ΤΝΟΛΟ
27
17
44
7 6
1316
5
21
27
14
41
3 25
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
ΔΤΚΟΛΙΑ ΑΝΑΓΝΩΗ
ΧΡΗΗ ΑΠΟ ΦΙΛΟΤ
ΠΛΗΚΣΡΟΛΟΓΙΟ
ΑΛΛΟ
Α
ΔΤΥΑΡΙΣΟΤΜΔ