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1Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
PROJET MUSÉOGRAPHIQUE ET SCÉNOGRAPHIQUEAssemblée générale AMUSIX du 23 juin 2017
MUSÉE DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE
2Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
1. PLANNING GÉNÉRAL DU PROJETÉTAT D'AVANCEMENT AU 23/06/2017
AMUSIXAG du 23/06/2017
Un projet à trois vitesses: > L'architecture, la muséographie et la scénographie des expositions sont intimement liées> L'intégration de la scénographie est soumise au respect du calendrier de l'architecture < permis de construire> La mise en oeuvre de la muséographie est soumise à l'approbation du comité scientifique
L'ouverture au 9/03/2018 est à ce jour maintenue avec:> une exposition permanente évolutive intégrant les collections et réservant des espaces pour des manipulations scientifiques en cours de conception par les labos de l'X qui pourront être intégrées ultérieurement si nécessaire au fil de leur réalisation par l'X> une exposition temporaire modulable sur Gaspard Monge, fondateur de l'X (instruction en cours)
Dates clefs :> Accord tacite du Permis de construire le 31/08/2017> Lancement des travaux architecture le 18/09/2017> Lancement des travaux scénographie le 14/11/2017> Intégration des collections et de la muséographie le 19/02/2018
1. PLANNING GÉNÉRAL DU PROJETPLANNING MUSÉOGRAPHIE - SCÉNOGRAPHIE
3Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
AMUSIXAG du 23/06/2017
N° Nom de la tâche
1 MUSEOGRAPHIE / SCENOGRAPHIE
2 Contrats / comité scientifique
3 Comité scientifique
4 Programmation muséo
5 Comité scientifique
6 APS scéno
7 Validation APS
8 APD scéno
9 Validation APD
10 Comité scientifique
11 PRO / DCE
12 Validation PRO/DCE
13 Consultation entreprises
14 ACT (analyse + négo)
15 Visa (lots scéno)
16 DET (lots scéno)
17 EXE graphique
18 Suivi muséo (type AMO)
19 Sélection collection + icono
20 Collecte archiv. Photos AV
21 Prod. Contenus et correct.
22 Etudes mobilier / agencement
23 Fabrication projet d'Archi (en lien avec l'espace muséo)
24 Fabrication agencement
25 Intégration agencement
26 Echantillons graphique
27 Fabrication graphique
28 Intégration graphique
29 Production AV / MM
30 Intégration AV / MM
31 Intégration Eclairage + Réglage
32 Fabrication soclages particuliers
33 Intégration des collections
34 OPR / Réglages
35 Réception travaux
36 Ouverture
37 CREATION D'UN ESPACE MUSEAL
38 Diagnostic
39 Esquisse
40 Validation
41 APS
42 Validation
43 Permis de Construire / APD
44 Validation
45 Instruction Permis de construire
46
47 PRO
48 Validation
49 Consultation
50 Marché de travaux
51 Visa
52 Déménagement bibliothèque
53 Travaux intérieurs (espaces d'expositions)
54 Travaux extérieurs + autres travaux intérieurs (bureaux,...)
55 Demande d'ouverture
56 MAGASIN BIBLIOTEQUE
57 Diagnostic
58 Esquisse
59 Validation
60 APS
61 Validation
62 Permis de Construire / APD
63 Validation
64 Instruction Permis de construire
65
66 PRO
67 Validation
68 Consultation
69 Marchés de travaux
70 Visa
71 Déménagement bibliothèque
72 Chantier
73 Demande d'ouverture
74 Installation
19/12 09/03MUSEOGRAPHIE / SCENOGRAPHIE
Contrats / comité scientifique
27/01
Programmation muséo
31/03
APS scéno
Validation APS
APD scéno
Validation APD
01/05
PRO / DCE
Validation PRO/DCE
Consultation entreprises
ACT (analyse + négo)
Visa (lots scéno)
DET (lots scéno)
EXE graphique
Suivi muséo (type AMO)
Collecte archiv. Photos AV
Prod. Contenus et correct.
Etudes mobilier / agencement
Les phases VISA, DET et fabrication des agencements scéno ne pourront commencer que lorsque le chantier de réhabilitation Architecture sera clos
Fabrication agencement
Intégration agencement
Echantillons graphique
Fabrication graphique
Intégration graphique
Production AV / MM
Intégration AV / MM
Intégration Eclairage + Réglage
Fabrication soclages particuliers
Intégration des collections
OPR / Réglages
Réception travaux
Ouverture
05/12 21/02CREATION D'UN ESPACE MUSEAL
Diagnostic
Esquisse
Validation
APS
Validation
Permis de Construire / APD
Validation
Instruction Permis de construire
Toutes les phases suivantes sont conditionnées par le respect du délai d'instruction du permis de construire
PRO
Validation
Consultation
Marché de travaux
Visa
Déménagement bibliothèque
Travaux intérieurs (espaces d'expositions)
Travaux extérieurs + autres travaux intérieurs (bureaux,...)
Demande d'ouverture
05/12 07/02MAGASIN BIBLIOTEQUE
Diagnostic
Esquisse
Validation
APS
Validation
Permis de Construire / APD
Validation
Instruction Permis de construire
Toutes les phases suivantes sont conditionnées par le respect du délai d'instruction du permis de construire
PRO
Validation
Consultation
Marchés de travaux
Visa
Déménagement bibliothèque
Chantier
Demande d'ouverture
Installation
21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 06 13 20 27 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 05 12 19 26 05 12 19 26 02 09Déc 16 Jan 17 Fév 17 Mar 17 Avr 17 Mai 17 Jui 17 Jul 17 Aoû 17 Sep 17 Oct 17 Nov 17 Déc 17 Jan 18 Fév 18 Mar 18 Avr 18
ECOLE POLYTECHNIQUECréation d'un espace muséal et d'un magasin de réserve bibliotèque
Maîtrise d'ouvrageMaîtrise d'oeuvre AMO MuséographieDemandes administrativesEntreprises
Page 1 N° affaire : 171 16 12Etablit le : 30/01/2017
1. PLANNING GÉNÉRAL DU PROJETPLANNING ARCHITECTURE
4Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
AMUSIXAG du 23/06/2017
N° Nom de la tâche
1 MUSEOGRAPHIE / SCENOGRAPHIE
2 Contrats / comité scientifique
3 Comité scientifique
4 Programmation muséo
5 Comité scientifique
6 APS scéno
7 Validation APS
8 APD scéno
9 Validation APD
10 Comité scientifique
11 PRO / DCE
12 Validation PRO/DCE
13 Consultation entreprises
14 ACT (analyse + négo)
15 Visa (lots scéno)
16 DET (lots scéno)
17 EXE graphique
18 Suivi muséo (type AMO)
19 Sélection collection + icono
20 Collecte archiv. Photos AV
21 Prod. Contenus et correct.
22 Etudes mobilier / agencement
23 Fabrication projet d'Archi (en lien avec l'espace muséo)
24 Fabrication agencement
25 Intégration agencement
26 Echantillons graphique
27 Fabrication graphique
28 Intégration graphique
29 Production AV / MM
30 Intégration AV / MM
31 Intégration Eclairage + Réglage
32 Fabrication soclages particuliers
33 Intégration des collections
34 OPR / Réglages
35 Réception travaux
36 Ouverture
37 CREATION D'UN ESPACE MUSEAL
38 Diagnostic
39 Esquisse
40 Validation
41 APS
42 Validation
43 Permis de Construire / APD
44 Validation
45 Instruction Permis de construire
46
47 PRO
48 Validation
49 Consultation
50 Marché de travaux
51 Visa
52 Déménagement bibliothèque
53 Travaux intérieurs (espaces d'expositions)
54 Travaux extérieurs + autres travaux intérieurs (bureaux,...)
55 Demande d'ouverture
56 MAGASIN BIBLIOTEQUE
57 Diagnostic
58 Esquisse
59 Validation
60 APS
61 Validation
62 Permis de Construire / APD
63 Validation
64 Instruction Permis de construire
65
66 PRO
67 Validation
68 Consultation
69 Marchés de travaux
70 Visa
71 Déménagement bibliothèque
72 Chantier
73 Demande d'ouverture
74 Installation
19/12 09/03MUSEOGRAPHIE / SCENOGRAPHIE
Contrats / comité scientifique
27/01
Programmation muséo
31/03
APS scéno
Validation APS
APD scéno
Validation APD
01/05
PRO / DCE
Validation PRO/DCE
Consultation entreprises
ACT (analyse + négo)
Visa (lots scéno)
DET (lots scéno)
EXE graphique
Suivi muséo (type AMO)
Collecte archiv. Photos AV
Prod. Contenus et correct.
Etudes mobilier / agencement
Les phases VISA, DET et fabrication des agencements scéno ne pourront commencer que lorsque le chantier de réhabilitation Architecture sera clos
Fabrication agencement
Intégration agencement
Echantillons graphique
Fabrication graphique
Intégration graphique
Production AV / MM
Intégration AV / MM
Intégration Eclairage + Réglage
Fabrication soclages particuliers
Intégration des collections
OPR / Réglages
Réception travaux
Ouverture
05/12 21/02CREATION D'UN ESPACE MUSEAL
Diagnostic
Esquisse
Validation
APS
Validation
Permis de Construire / APD
Validation
Instruction Permis de construire
Toutes les phases suivantes sont conditionnées par le respect du délai d'instruction du permis de construire
PRO
Validation
Consultation
Marché de travaux
Visa
Déménagement bibliothèque
Travaux intérieurs (espaces d'expositions)
Travaux extérieurs + autres travaux intérieurs (bureaux,...)
Demande d'ouverture
05/12 07/02MAGASIN BIBLIOTEQUE
Diagnostic
Esquisse
Validation
APS
Validation
Permis de Construire / APD
Validation
Instruction Permis de construire
Toutes les phases suivantes sont conditionnées par le respect du délai d'instruction du permis de construire
PRO
Validation
Consultation
Marchés de travaux
Visa
Déménagement bibliothèque
Chantier
Demande d'ouverture
Installation
21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 06 13 20 27 06 13 20 27 03 10 17 24 01 08 15 22 29 05 12 19 26 03 10 17 24 31 07 14 21 28 04 11 18 25 02 09 16 23 30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 05 12 19 26 05 12 19 26 02 09Déc 16 Jan 17 Fév 17 Mar 17 Avr 17 Mai 17 Jui 17 Jul 17 Aoû 17 Sep 17 Oct 17 Nov 17 Déc 17 Jan 18 Fév 18 Mar 18 Avr 18
ECOLE POLYTECHNIQUECréation d'un espace muséal et d'un magasin de réserve bibliotèque
Maîtrise d'ouvrageMaîtrise d'oeuvre AMO MuséographieDemandes administrativesEntreprises
Page 1 N° affaire : 171 16 12Etablit le : 30/01/2017
5Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
2. BUDGETESTIMATIF AU 23/06/2017 DES COÛTS PRIS EN CHARGE PAR L'AMUSIXEstimation du coût des travaux : Total HT : 1 514 000 euros TVA 20% : 302 800 euros Total TTC : 1 816 800 euros
< Architecture = 849 000 euros HT. < Scénographie et muséographie des expositions permanentes et temporaires = 665 000 euros HT
Montant des honoraires pour les études et le suivi de réalisation et de chantier : Muséographes, Altermuseo, Nadine Salabert, Adrien Stalter : 52 800 euros HT (TVA 20%) Scénographes, Edith Clavel - Nadège Grobois, Mission de base : 48 900 euros HT (TVA 20%) Missions complémentaires : Graphisme, Gérard Plénacoste : 11 400 euros HT (TVA 10%) Éclairage, 6 700 euros HT (TVA 20%) Expertise audiovisuels et multimédia, DepliDesign 5 000 euros HT (TVA 20%) Architecte, Stéphanie Champ : 46 810 euros HT (pas de TVA) BET économie, GID, Didier Bernard : 42 000 euros HT (TVA 20%) Mission SSI (Systèmes Sécurité Incendie) : 5 200 euros HT (TVA 20%) Bureau de contrôle : 7 040 euros HT (TVA 20%) Coordination SPS ( Coordinateur sécurité - Protection de la santé) 3 900 euros HT (TVA 20%)
Total HT : 229 740 euros (soit 15% du montant total des travaux) TVA 20% : 34 308 euros TVA 10% 1 140 euros Total TTC : 265 188 euros
AMUSIXAG du 23/06/2017
6Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
3. PROGRAMME MUSÉOGRAPHIQUEÉTAT D'AVANCEMENT AU 23/06/2017
Le tableau programmatique a été mis à jour pour l'ensemble des supports de présentation de l'exposition per-manente. Il sert de référence à la finalisation du projet de scénographie
La liste des collections est stabilisée. La rédaction des cartels et divers contenus est en cours avec le concours de la BCX.
Les fiches programme destinées au Dossier de Consulation des Entreprises (DCE) seront remises le 27/06/2017 au Comité de pilotage.
> le rendu du DCE scénographie est prévu au 10/07/2017
AMUSIXAG du 23/06/2017
7Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
L'exposition permanente
Un récit transversal
Surface env. 550 m2
0LE MUSÉE DE L'X
ACCUEIL
1POUR QUOI, POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?
QUESTIONNEMENTS> ENQUÈTES
2 COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES ?
RÉCITS> COLLECTIONS
3LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?
LIEUX DE SCIENCES> CABINET SCIENTIFIQUE
4LES SCIENCES ET LES GUERRES
RÉCITS> COLLECTIONS
5LES SCIENCES EN SOCIÉTÉ
ESPACE DE MÉDIATION > ÉVOLUTIF
THÈMES CLEFS L'HISTOIRE DES COLLECTIONS
0.1 L' X, une école née avec la révolu-tion française0.2 Un idéal d'uni-versalisme
LA MESUREET LES MATHÉMATIQUES
1.1 Le progrès et l'universalité1.2 Arpenter et faire venir le monde1.3 Ordonner le monde : les sciences mathématiques1.4 Transformer le monde : sciences et ingénierie, théories et applications1.5 Données et sociétées
L'ÉLECTRICITÉ ET LE MAGNÉTISME
1.1 Les instruments : enseigne-ment et la recherche / concep-teurs et fabricants1.2 Les humanités et l'enseigne-ment des sciences / sciences et arts
L'OPTIQUE, LA CHIMIE, LA CHALEUR
3.0 La philosophie de Poincaré3.1 L'observatoire // l'optique3.2 Le laboratoire // la chimie3.4 Les nouveaux lieux de sciences // la chaleur
L'HYDROSTATIQUE
4.1 La militarisation de l'école / l'X et la guerre4.2 Le cas de l'aéronautique
5.1 La mise en public des sciences5.2 Les figures du savant5.3 Les enjeux contemporains des approches interdiscipli-naires
POSTURES Présenter les col-lections et l'école // Sensibiliser
Apprendre à raisonnner par soi même / S'émerveiller
Découvrir / Imaginer Observer / Manipuler / Expéri-menter
Appliquer / Adapter S'ouvrir / Partager / Collaborer
SUPPORTSCOLLECTIONS
• Microscope de Magny
• Dispositif icono-graphique
• Signalétique
• Collections N1 + N2• Dispositif iconographique<
Discours de Condorcet, ...• Cartels didactiques • AV et Multimédia• Portraits
• Collections N1 + N2• Dispositifs iconographiques• Cartels didactiques• AV "Séances des ombres"• Portraits
• Reconstitution échelle 1 Cabi-net Gay lLssac
• Collections N1 + N2• Maquettes • Cartels didactiques• Portraits
• Collections N1 + N2 • Dispositifs iconographiques• Feuilletoirs• ITW et témoignages• Multimédias• Portraits
• Collections N1 + N2 • Manipes• Salle de médiaiton• Dispositifs iconographiques• Portraits
FIGURES G. Monge, ... N. de Condorcet, ... Ampère, ... Arago, ... Joffre, ... Leprince Ringuet, ...
TEMPORALITÉDU RÉCIT
Hier< Naissance et idéaux de l'école
D'hier à aujourd'hui < Des enjeux d'hier aux enjeux contemporains
D'hier à aujourd'hui < évolution de l'enseignement // interface avec la recherche
D'hier à aujourd'hui > de l'observatoire et du labora-toire vers le monde industriel
Hier et aujourd'hui ? D'hier à aujourd'hui ?< Lien avec la recherche contemporaine
AMUSIXAG du 23/06/2017
3. PROGRAMME MUSÉOGRAPHIQUERAPPEL DU SYNOPSIS
8Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
8Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
LES SCIENCES ET LES GUERRESL’HYDROSTATIQUE
5/ LES SCIENCES EN SOCIETE / Espace de MédiationLa thématique 5 “déborde” sur les autres thématiquesLien entre la recherche contemporaine et les enjeux contemporainsévoqués dans chaque thématiqueInterdisciplinarité - Manipes actuelles
Axe principalLes enjeux contemporainsl’interdisciplinarité
TransversalitéUniversalitéL’esprit de l’X
POUR QUOI POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?LA MESURE - LES MATHEMATIQUES
COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCESELECTRICITE ET MAGNETISMEOPTIQUECHALEURCHIMIE
LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?LES SCIENCES EN SOCIETE
ENJEUX CONTEMPORAINS
ACCUEIL
LES SCIENCES ET LES GUERRESHYDROSTATIQUE
ENJEUX CONTEMPORAINS
POUR QUOI POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?MESURE, MATHEMATIQUES
COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES?ÉLECTRICITÉ, MAGNÉTISMEOPTIQUE, CHIMIE, CHALEUR
LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?LES SCIENCES EN SOCIÉTÉINTERDISCIPLINARITÉ
ACCUEIL
LES SCIENCES ET LES GUERRESL’HYDROSTATIQUE
5/ LES SCIENCES EN SOCIETE / Espace de MédiationLa thématique 5 “déborde” sur les autres thématiquesLien entre la recherche contemporaine et les enjeux contemporainsévoqués dans chaque thématiqueInterdisciplinarité - Manipes actuelles
Axe principalLes enjeux contemporainsl’interdisciplinarité
TransversalitéUniversalitéL’esprit de l’X
POUR QUOI POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?LA MESURE - LES MATHEMATIQUES
COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCESELECTRICITE ET MAGNETISMEOPTIQUECHALEURCHIMIE
LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?LES SCIENCES EN SOCIETE
ENJEUX CONTEMPORAINS
ACCUEIL
LES SCIENCES ET LES GUERRESHYDROSTATIQUE
ENJEUX CONTEMPORAINS
POUR QUOI POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?MESURE, MATHEMATIQUES
COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES?ÉLECTRICITÉ, MAGNÉTISMEOPTIQUE, CHIMIE, CHALEUR
LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?LES SCIENCES EN SOCIÉTÉINTERDISCIPLINARITÉ
ACCUEIL
AMUSIXAG du 23/06/2017
3. PROGRAMME MUSÉOGRAPHIQUESCHÉMA CONCEPTUEL
9Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75009 Paris
LE PARCOURS DE VISITE, DIVISÉ EN CINQ GRANDS ENSEMBLES, SE DÉPLOIE SUR TOUTE LA LONGUEUR DE L'ESPACE. LE PARTI PRIS GÉNÉRAL DE MÉDIATION ADOPTÉ EST LE QUESTIONNEMENT. Chaque ensemble thématique est divisé selon deux approches complémentaires :1/ des vitrines thématiques latérales de part et d'autres du parcours présentent l'essentiel des collections,2/ un axe central est dédié à la présentation sur table d'objets phares, emblématiques, et de tout support de médiation pouvant faire résonner les thématiques historiques avec des questionnements contemporains.
Chaque thématique est introduite par un texte annonçant le questionnement, le propos central, les sous-thèmes associés et un plan synthétique de l'ensemble.
Les sous-thèmes sont introduits par une signalétique didactique incluant simplement un titre et un chapô (pas de texte de développement). Les contenus sont portés par les différents éléments constitutifs de l'en-semble. Ils incluent parfois un audiovisuel de 4 à 5mn développant le propos central (ex. Arpenter le monde).
Les éléments phares sont accompagnés d'un cartel interactif.
Les vitrines thématiques présentent des cartels thématiques détaillant le propos général, les objets présen-tés et leur fonctionnement.
3. PROGRAMME MUSÉOGRAPHIQUEPARTI PRIS DE MÉDIATION
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEEXPOSITION PERMANENTE / PLAN GÉNÉRAL
10Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEEXPOSITION PERMANENTE / PRINCIPE SCÉNOGRAPHIQUE (APS)
11Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
THEMATIQUETHEMATIQUE
Pa
roi v
itré
e
Imp
ress
ion
s +
vid
éo
Objet Phare
L’internationalisme
Scientifique
La modélisation mathématique
Santé et Climat
POUR QUOI POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ?
LA MESURE - LES MATHEMATIQUES
PRINCIPE SCENOGRAPHIQUE :
Les thématiques se déploient l'une après l'autre, dans la longueur. Chacune d’elle intègre
différents supports scénographiques :
- des cimaises et vitrines latérales. (NB : La façade du musée visible depuis l’extérieur sera traitée
graphiquement. Elle laissera apparaitre sous la forme de cadrages ou de transparences ponctu-
elles certains éléments significatifs du musée.)
- et, au centre, une grande table qui invite à différentes postures. Cette table constitue un axe
central qui reprend, dans chaque thématique, les enjeux contemporains que l'on met en regard
des collections (dernier point du programme à chaque fois).
On imagine que ce peut être un espace de questionnement. On peut y voir certaines "manipes
actuelles" (extraites de la Th 5 ) liées à la discipline abordée.
Cette table traverse l'expo pour aboutir à la thématique 5.
Dans la thématique 5, la table se déploie pour constituer un grand espace de médiation. Cet
espace de médiation apparait visuellement comme étant issu de toutes les disciplines
traversées. il traite de l'interdisciplinarité, de la recherche contemporaine, et semble avoir
"puisé" dans toute l'expo, des extraits, des questions, pour offrir au visiteur, une réflexion trans-
versale autour de la science et ses enjeux.
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEEXPOSITION PERMANENTE / PRINCIPE SCÉNOGRAPHIQUE (APS)
12Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
Elevations - Principe Scénographique
objet Phare
+ cartel numériqueobjet Phare
+ cartel numérique
objet Phare
+ cartel numérique
L’internationalisme
scientifique
Arpenter le Monde
Figures historiques
Les Nouveaux lieux
Enjeu contemporainQuestionnements
figures actuellesClimat et Energie
Enjeu contemporain
Thème
Thématique générale Thématique générale
Reconstitution du laboratoire
de Gay Lussac
La Physique hier et aujourd’hui à l’X
portraits de X -
Figures historiques
Questionnements
Figures actuelles
L’internationalisme
scientifique
Enjeu contemporainQuestionnements
figures actuellesEnergie
Enjeu contemporainEnjeu contemporain
Climat
Questionnements
Figures actuelles
Arpenter le Monde
Les description de l’EgypteFigures historiques Les Nouveaux lieux
La Physique hier et aujourd’hui à l’X
portraits de X -
Figures historiques
THEMATIQUE THEMATIQUE
CIMAISES
PLAN CENTRAL? ? ?? ?
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEENSEMBLE 1 : POUR QUOI, POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ? (APS)
13Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
Exemple : Pourquoi ? Pour qui ? La Mesure
1.2 Internationalisme
Scientifique
1.4 Théorie et application
dans l’identité de l’X
1.1 Mixité
Cartographie
1.1 Objet Phare
1.2 Arpenter et
faire venir le monde
1.1 Progrès et universalité
Gravures -
Descriptions de l’Egypte
Collections instruments
les Boussoles
écran ou projection
Film - zoom descriptions
Figures historiques
Cartel numérique
THEMATIQUE
Pa
roi v
itré
e
Imp
ress
ion
s +
vid
éo
1.2 Internationalisme
Scientifique
1.4 Théorie et application
dans l’identité de l’X
1.5 Mathématiques
et Sciences Sociales
1.5 Mathématiques
et Sciences Sociales
1.1 Mixité
Cartographie
Frise Chronologique
Histoire de l’X
Ecran / Film
1.1 Objet Phare
Objet Phare
1.1 Condorcet
1.3 L’Argot
de l’X
Buste
Monge Ancienne
Vitrine
1.2 Arpenter et
faire venir le monde1.1 Progrès et universalité
1.3 Ordonner le monde1.4 Transformer le monde
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEENSEMBLE 1 : POUR QUOI, POUR QUI ENSEIGNER LES SCIENCES ? (APS)
14Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
objet Phare
+ cartel numérique
L’internationalisme
scientifique
Arpenter et faire venir le Monde
Figures historiques
Enjeu contemporainQuestionnements
figures actuelles
Thème
Thématique générale
Exemple : Pourquoi ? Pour qui ? La Mesure
THEMATIQUE
Pa
roi v
itré
e
Imp
ress
ion
s +
vid
éo
1.2 Internationalisme
Scientifique
1.4 Théorie et application
dans l’identité de l’X
1.5 Mathématiques
et Sciences Sociales
1.5 Mathématiques
et Sciences Sociales
1.1 Mixité
Cartographie
Frise Chronologique
Histoire de l’X
Ecran / Film
1.1 Objet Phare
Objet Phare
1.1 Condorcet
1.3 L’Argot
de l’X
Buste
Monge Ancienne
Vitrine
1.2 Arpenter et
faire venir le monde1.1 Progrès et universalité
1.3 Ordonner le monde1.4 Transformer le monde
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEENSEMBLE 2 : COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES ? (APS)
15Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
Exemple : Comment enseigner les Sciences ? Electricité et Magnétisme
THEMATIQUE
COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES
ELECTRICITE ET MAGNETISME
Thème
Les Instruments
Ressenti des élèves
Films, Chansons....
Figures historiques
une promotion donnée
Questionnements
figures actuelles
Thématique générale
Enjeu contemporain
Enseignement et recherche
Recherche et Enseignement
Les InstrumentsRecherche et
eignementement
e et Enseign
Les Instrumeruments
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUEENSEMBLE 3 : LA SCIENCE OU LES SCIENCES ? (APS)
16Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE AVANT PROJET SOMMAIRE - Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
THEMATIQUETHEMATIQUE
LA SCIENCE OU LES SCIENCES ?
OPTIQUE
CHALEUR CHIMIE
Exemple : La Science ou les Sciences ? Optique, Chimie, Chaleur
Icono - Photographies
Gay Lussac
Laboratoire de
Joseph Louis Gay Lussac
THEMATIQUE
Figures historiques
CHALEUR
CHIMIE
3.1 La Physique hier et aujourd’hui à l’X
portraits de X
3.1 Objet Phare
3.3 Nouveaux lieux
3.3 Enjeux Climats - Pb. énergétiques
3.2 Le laboratoire
3.2 Objet Phare
reconstitution Gay Lussac
Figures actuelles
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUE
17Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
Fourcroy
Remplacé par pompe à vide
et oeuf de Lavoisier
objets remplacés
selon demande
possibilité objets
supplémentairesx
Générateur d’Arsonval
et Roue dentée
Remplacé par tube
bouquet fluorescent
soit objets en plus
soit agrandissement vitrine Gonio
en situation de fonctionnement
en attente confirmation
nécessité accès /
si pas besoin d’accès
possibilité uniforme en +
si on regroupe carte minéraux et
tiroirs description egypte
on peut ajouter
une vitrine basse
Parallélogramme de PaucellierL. 60 x 40 cm
Interféromètre Pérot et Fabry1 objet ; H.20 x l.30 cm13,6 kg
Décalitre étalon 1 objet H. 24,5 x D. 25,5 cm1 objet H. 18 x D. 10 cm
Ancienne Vitrine
1 objet : La Vitruve
1 dessin
1 doc archive
Ancien Fichier
Photo
Vitrine anti-volMicroscope de Magny1 objet : Vitrine bois pyramidale(H 70 x P 31 x L 40 cm) H 50 x P 19 x L 28 cm
Balance de Deleuil1 objet ; H. 82 x P. 60 x L. 79 cm
Balance de Deleuil
Boussole de marinedite de l'abbé Nollet1 objet ; H. 18 x P. 24 x l. 24 cm(Dim de la boîte :26,40 x 16,20 cm)
Mètre étalon1 objet L. 104 x l. 4,5 cm
Aimant naturel1 objet ; H = 45 x P = 20 x l = 36 cm
urel
Balance électro-magnétiquede A. Becquerel avec table1 objet ; l. 38 x L. 76 x h. 62 cm
Machine électriqueà plateau de Van Marum1 objet ; L. 127 xl. 132 x h. 152 cm(sur plateau :H. 160 x L. 180 cm)
Machine électri
Machine électriquede Carré 1 objet ; H. 175 x L. 110 cm
Machine électrique de Holtz1 objet ; H. 1,50 xL. 0,85 x P. 0,60 m
ntntntntntntntntntntntnt
Machine électrostatiquede Ramsden1 objet ; H. 1,65 xP. 0,75 x L. 1,05 m
Machine d'Armstrong1 objet ; H. 230 x L. 100 x P. 60 cm
Machine de Wimshurst1 objet (dimensions)
Tube de BraunH. 35,5 x L. 26 x P. 19 cm
Balance de torsion de Coulomb1 objet ; Diam 30 x H. 50 cm
Batterie de quatre bouteillesde Leyde ou batterie en cascade1 objet ; L. 65 x l. 19 x h. 55 cm
BatteBatterie drie d tre bouteilles
Bouteille de Lane1 objet ;H. 34 x P. 15 x L. 30 cm
Capacité étalonen coffret1 objet ;H. 15 x P. 18 x l. 18 cm
Capacité étalon
Goniomètre de Babinet1 objet ; H. 30 x D. 45 cm(avec lunettes) ; 3,2 kg
Goniomètre de Mallard2 objets ; Go (H. 30 x L. 26 cm)Appareil de centrage(H. 26 x L. 26 cm)
Machine à calculer CURTA1 objet H. 10 x D. 5 cmaccompagné de sa doc
Arithmomètre de Thomas1 objet ; H. 10 x P. 18 x L. 60 cm
Analysateur Coradi1 objet ds coffret bois ;L.50 x l. 25 x h. 30 cm
pagnépagné
Boîte de 4 aimants artificiels4 objets ; L. 50 cm
Roue de Barlow un seul élémentthermo-électriqueL. 22 x H. 32 cm
Petit appareil à rotationdes aimants 1 objet ; H. 50 x D. 16 cm
Petite pierred'aimant avec support.L13 cm x l13 cm x h27 cm
Hystérésimètre Blondel1 objet ; H. 34 x D. 28,5 cm
Petit électro-aimantde Fromentavec cylindre de fer doux :...1 objet ; H. 30 cm
et ; H. 50 x D. 16 c
Appareil de Bertin1 objet ; H. 32 x L. 34 cm
L. 22 x H x H. 32 cm
Appareil de Faraday1 objet ; H. 36 x L. 20 cm
Aimant de Jamin1 objet ; H. 60 cm
Appareil à pyrrhotine1 objet ; H. 28 x L. 30 x l. 12 cmObservatoire magnétique
1 objet ; H. 37 x L. 16 cmObservatoire magnéti
Boussole d'inclinaisonde Froment1 objet ; H.36 x L. 30 cm
Aiguille de directionboîte : H. 7,5 x l. 13x L. 41,5 cm)
Appareil de Matteucci1 objet ; H. 1,35 x L. 0,60 m
Machine de Herschel et Babbage ; 1 objet ; H. 140 x L. 80 x P. 44 cm
H. 1,35 x L. 0,60 m
Machine d'inductionde Foucault1 objet (dimensions)Bobine de Ruhmkorff
1 objet ; H80 ;P44 ; L71 cm
Bobine de Ruhmkorff
Ampèremètreenregistreuret sa notice1 objet ; H. 21 xL. 42 cm
Machine dynamo-électrique de Gramme1 objet Socle en bois :37 X 33 cm L. 52,5(y compris manivelle) H. 60,5
Machine magneto-élect de Clarke ; 1 objet ; L. 35,5 x l. 18,5 xH. 51 x D. 31 cm
Moteur électromagnétiqueexpérimental.H. 31 x L. 32,5 x l. 21,5 cm
Générateur de courant hte fréqu ou résonateur...1 objet ; H. 90 x L. 70 cm
Appareild'Augustede La Rivepour la rotationdes courants dans le videH. 65 x P. 18 x L. 26 cm
Voltmètre de précision en coffretH. 8,5 x P.20 x l.18 cm coffret : H. 11,5 x P.26 x l.21,5 cm
Galvanomètre Thomsonet sa boîte d'accessoires H. 20 x P.9 x l.19 cm boîte : H. 24 x P.12 x l.21 cm
Boussole des sinuset des tangentes de PouilletH. 55 x L. 40 cm
Pont de Wheatstone en coffretH. 12 x P.25 x l.34 cm boîte : H. 17 x P.38 x l.29 cm
Pile de voltaH. 27 x D. 12 (socle) cm
Appareil de Kundt1 objet H. 110 x L. 10 x H. 7,5 cmApparAppareil deil de Kune Kundt
Phonographe EdisonH. 46 x L. 49,5 x P. 25,5 cm
Sirène de Cagniard de Latour L. 40
Timbre pour l'étudedu son dans le vide2 objets Cloche :H. 40 x D. 18 cm.Timbre : H. 13 x P. 7 x L. 13 cm
Tonomètre de Scheibler H. 42 x P. 53 x L. 71 cm
Violon de SavartL. 59 x l. 22 cm
Appareil pour lapolarisation elliptique H. 48 cm 4,7 kg
Appareil pour la
Polyprismede Fresnel H. 30 cm
Appareil de Jamin :1 objet ; H. 54 x l. 42 cm4,7 kg
Appareil de Mascartà trois miroirs1 objet H. 33 x l. 28 cm ; 3,2 kg
et ; H. 54 x l. 42 c
Analyseur Macé de Lépinay1 objet ; H. 50 cm ; 3,5 kg
Boussole de déclinaisonde Gambey1 objet ; H. 58 x L. 67x l. 30 cm
Boussole d'inclinaisonde Gambey2 objets H.30 x L. 28 cm
Compas d’épaisseurL. 51 x l. 4,6 x l. 2,5 cm
Equerred’arpenteurH. 15 cm
Polarisation rotatoirePhénomène du quartz :
Double réfractiondans les cristauxà un axe :
De la polarisationet de la direction
vibrations :
interférences. :Mesure du nombre des vibrations :
Mode et propagation des vibrationsdans un milieu indéfini :
Le timbre la voix l’ouie :
Le timbre la voix l’ouie :
Force électromotrice :son effet, sa mesure :
Mesure électromagnétiquede l'intensité des courants :
Mesure des résistanceset des forces électromotrices :
Piles hydro-électriques :
Vitrine mesure Instruments généraux de poids et mesure
vitrine minérauxpolytechnique
Vitrine cristallographieVitrine cristallo
MesureVitrine calcul Instruments de calcul :
Théorie et constitution des aimants Les aimants naturels :
ElectromagnétismeAction des courants sur les aimantsou des aimants sur les courants
Phénomène d'influence :
Procédés d'aimantation :
Magnétisme terrestre Mesure de la déclinaison
Mesure de l’inclinaison :
Induction dansles masses conductrices :
Electro-générateurs Etincelle d'induction
Machinesdynamo-magnétiques :
Moteurs électriques :
Production de l'électricité :
Multiplication et condensation de l'électricité :
Effets de condensateurs Mesure des actions électriques :
Balance Curie1 objet ; H. 55 X L 55 X 130 cm
MONGEMoulages d'un buste de MongePlâtre blancH. 80 et H. 60 cm
Convection Décharge disruptive
VITRINE 2.M
VITRINE 2.O
VITRINE 2.BVITRINE 1.A
VITRINE 0.A
VITRINE 1.C VITRINE 1.BVITRINE 1.D
VITRINE 1.E
VITRINE 1.FVITRINE 1.G
VITRINE 2.AVITRINE 2.EVITRINE 2.D
VITRINE 2.C
VITRINE 2.P
VITRINE 3.AVITRINE 3.B
VITRINE 2.N
VITRINE 2.LVITRINE 2.J VITRINE 2.H
VITRINE 2.IVITRINE 2.FVITRINE 2.GVITRINE 2.K
3.2.2
2.1.2 2.1.2
2.1.2
1.1.3
1.4.1 1.3.2
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE APD- PLAN COLLECTIONS- Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
Sphéromètre sous globe1 objet ; D. 25 cm
Machine à diviser la ligne droite1 objet ; H. 10 x P. 18 x L. 60 cm
Cathétomètre1 objet H. 140 x L. 30 cm
Instruments
proposition
Ancienne Vitrine
accueil bureau
contenu supp possible
Buste
2 objets
taille moyenne
possible
Remplacé par cerceau
de Delezenne
Remplacé par
boussole
d’inclinaison
Bruner
Remplacé par
bobine de
Massou
Remplacé par
Oudin
Demande
emplacement
générateur d’Arsonval
Attention
pas de recul pour
voir l’objet
+ effet cul de sac
Demande
Roue Dentée
impossible
passage sécu
seule possibilité
générateur d’Arsonval
une partie de la
vitrine L doit passer
dans la vitrine M
70 cm
objets en bout de
vitrine M
seront moins visibles
(peu de recul - on va
reduire la vitrine
pour avoir 70cm)
Pour mettre
la roue dentée
soit il faut retirer
1 voir 2
dispositifs
centraux
soit la mettre
sous l’escalier
(se retrouve
un peu hors thème)
reprise espace Accueil
1 ou 2 objets
possible
en plus
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
AMUSIXAG du 23/06/2017
4. PROJET SCÉNOGRAPHIQUE
18Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
AMUSIXAG du 23/06/2017
Voltmètre de précision en coffretH. 8,5 x P.20 x l.18 cm coffret : H. 11,5 x P.26 x l.21,5 cm
Boussole des sinuset des tangentes de PouilletH. 55 x L. 40 cm
Pile de voltaH. 27 x D. 12 (socle) cm
Timbre pour l'étudedu son dans 2 objets Cloche :H. 40 x D. 18 cm.Timbre : H. 13 x P. 7 x L. 13 cm
Tonomètre de Scheibler H. 42 x P. 53 x L. 71 cm
Violon de SavartL. 59 x l. 22 cm
Objet phare :
Appareil pour lapolarisation elliptique H. 48 cm 4,7 kg
Appareil pour la
Polyprismede Fresnel H. 30 cm
Appareil de Jamin :1 objet ; H. 54 x l. 42 cm4,7 kg
Appareil de Mascartà trois miroirs1 objet H. 33 x l. 28 cm ; 3,2 kg
jet ; H. 54 x l. 42
Analyseur Macé de Lépinay1 objet ; H. 50 cm ; 3,5 kg
Appareil de Foucault H. 39 x P.24,5 x l.37 cm avec manivelle : P. 38 cm
Appareils de Foucault(système d'horlogerie)1 objet ; Système d’horlogerie :H. 30 x P. 28 x L. 21 cm
Appareil de Foucaultpour mesurer la vitesse de la lumière5 objets ; Grand miroir : D. 22 cm.Petit miroir : D. 6 cm Appareil à miroir tournant :H. 20 x P. 35 x L. 27 cm
Tableau pour la vitessede la lumière :expérience de CornuH. 65 x L. 56 x P. 2 cm
Focomètre de Cornu1 objet ; L. 90 x H. 20 cm
Grand cercle de Brunneravec accessoires1 objet : 12 accessoiresH. 60 x D. 35 cm
Héliostat de Silbermann1 objet ; H. 50 x D. 30 ;miroir : 18 x 9 cm
t de Silberm
Phosphoroscopede E. Becquerel1 objet ; H. 50 x P. 28 xL. 35 cm ; 10 kg
28 x
Télescope de Grégory1 objet ; L. 83 x l. 25 x h. 54 cm
Grégory 25 x h. 54
Microphotomètre de Cornu1 objet ; H. 36 x L. 57 cm
Deux polariscopes :Appareil de polarisationde Savart et Biot et...2 objets ; H. 55 cm ; 8,2 kg (chacun)
Deux polariscopes :Cyano-polarimètre d'Arago4 objets (dimensions à préciser)
Deux parallélépipèdes de Fresnelmontés sur un seul pied 1 objet ; H. 30 cm
Appareils de Hooke3 objets ; H. 34,5 x L. 14 cm
Lunette de Rochon1 o 37 cmLunette de Rochon
Coup de poing Bréguetperfectionné avec appareilde réglage1 objet ; H. 9 x L. 26 cm
Appareil de Fizeauavec accessoires3 objets ; Appareil :H. 30 x P. 30 x L. 38 cmLunette de lecture : L. 83 cmLunette colimatrice : L. 70,5 cm
Appareil de Clément Desormes1 objet ; H. 75 x P. 45 cm
Maquette de machineà vapeur de la marqueRadiguetH. 55 cm
Hygromètre à cheveu1 objet ; H. 26 cm
Pile thermoélectrique de Melloni1 objet H 38 x P 18 x L 18 cmThermomètre métallique
de Régnier1 objet : H. 61 cm
Indicateur de vitesse Étévé1 objet ; L. 40 x l. 30 cm
Vitrine : LABORATOIRE de GAY LUSSAC :
CONTENU PRECIS A CALER
CONTENU PRECIS A CALER
AEROPLANE
Vitrine Freyciney
collection de bustes
Calorimétrie :
Mesure des températures :
Théorie mécanique de la réflexionet de la réfraction à la surface du verre
Polarisation rotatoirePhénomène du quartz :
Double réfractiondans les cristauxà un axe :
De la polarisationet de la directiondes vibrations :
Des interférences. :
Vitesse de la lumière :
Théorie élémentairedes instruments d'optique :observation des objetséloignés ou des objets très petits.
Instruments généraux de l'optique :projection lumineuse
Instruments générauxde l’optique :
Le timbr
Force électromotrice :son effet, sa mesure :
Mesure électromagnétiquede l'intensité des courants :
Piles hydro-électriques :
BLONDELAndré-Eugèneplâtre L. 48 ; P. 25 ; H. 63
CHASLES Michel marbre L. 60 ; P. 38 ; H. 72
HALPHENGeorges-Henri bronze L. 40 ; P. 25 ; H. 63
PELOUZEThéophile-Jules marbre L. 30,5 ; P. 22 ;H. 60
PONCELETJean-Victor marbre L. 34,5 ; P. 25 ;H. 63
SAINT-VENANTAdhémar-Jean- Claude Barré, marbre L. 65 ; P. 40 ; H. 77
DUPUY DE LÔMEStanislas-Charles-Henri-Laurent bronze LOURD !L. 60 ; P. 35 ; H. 70
PRONYGaspar-Clair-François-Marie marbre très très LOURDL. 38 ; P. 34 ; H. 73
PONCELETJean Victor marbre H 70 x l 40 xP 30 cm
LEPRINCE-RINGUET LouisH 55 x l 28 xP 22 cm
BONNET OssianH. 60 x l. 50 cm
EBLEJean-BaptisteBuste en marbreH 90 x l 80 xP 40 cm
BECQUERELJean pierre blanche 60 cm
VITRINE 2.M
VITRINE 2.P
VITRINE 3.AVITRINE 3.B
VITRINE 3.C
VITRINE 3.D
VITRINE 3.E
VITRINE 3.F
VITRINE 3.G
VITRINE 3.H VITRINE 3.I
VITRINE 4.A
VITRINE 4.B
VITRINE 4.D
VITRINE 4.C
4.1.1
4.1.2
4.1.4
3.2.1
3.2.2
3.2.2
2.1.23.4.1
3.1.1
PROJET DE RÉAMÉNAGEMENT DE L’EXPOSITION PERMANENTE DE L’ÉCOLE POLYTECHNIQUE APD- PLAN COLLECTIONS- Edith Clavel et Nadège Grosbois - Scénographie et Design
objets remplacés
selon demande
possibilité objets
supplémentairesx
modèles en carton
Ajouté
Presse à cristaux
Ajouté
2 uniformes
pour en mettre 3
=
soit serrés
soit réduire Freycinet
Tous objets dans Freycinet OK
A regrouper
Ajouter
Jumelles
remplacé par Microscope
de Nachetuniforme ok
Attention avertissement Archi
= sous réserve que l’école
valide suppression porte
possibilité d’ajouter
des objets
possibilité d’ajouter
des objets
si on met l’AVI
dan sune vitrine avec les objets
possibilité d’ajouter
des objets ou oeuvre d’Art
sous réserve que
les dimensions
du meuble sous globe
ne soient pas 2X2m
tout les objets
demandés rentrent
demande ajout
modèle en carton
dans tiroir = ergonomiquement
pas possible (pb hauteur)
Solution à chercher
possibilité d’ajouter
des objets
réd
uct
ion
de
la t
ab
le p
rév
ue
po
ur
ag
ran
dir
esp
ace
4
Edith CLAVEL et Nadège GROBOISScénographie et design
6. PROJET ARCHITECTURALRAPPEL PLAN GÉNÉRAL
20Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
Stéphanie Champ - ArchitecteMob: 06 28 07 05 93
AMUSIXAG du 23/06/2017
6. PROJET ARCHITECTURALENTRÉE DU MUSÉE - VUE DE L' AUVENT
21Nadine Salabert I Mob: 06 08 92 42 72e-mail: [email protected], Bd Poissonnière - 75012 Paris
Stéphanie Champ - ArchitecteMob: 06 28 07 05 93
AMUSIXAG du 23/06/2017