MUNKATERV 2016/2017. Százhalombattai K őrösi Csoma ...korosi.battanet.hu/_dok/munkaterv/munkaterv_2016_17.pdfSNI-tanulók száma: • sajátos nevelési igény ű tanulók: 27 f

Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Munkaterv 2016/2017.

1

MUNKATERV

2016/2017.

Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

A munkatervet készítette: Szabó Zoltán igazgató

A munkatervet jóváhagyó nevelőtestületi döntés kelte: 2016. szeptember 13.


2


3

1 Tartalomjegyzék

2 TÖRVÉNYI HÁTTÉR ............................................................................................................. 5

3 HELYZETELEMZÉS ............................................................................................................. 6

3.1 Tárgyi feltételek .................................................................................................................. 6

3.2 Személyi feltételek ............................................................................................................... 8

3.2.1 Pedagógus álláshelyek ................................................................................................. 8 3.2.2 Nevelő –oktató munkát közvetlenül segítők ................................................................ 8 3.2.3 Egyéb munkakörben foglalkoztatottak ....................................................................... 8

3.2.4 Vezetői beosztások ....................................................................................................... 9 3.2.5 Megbízások .................................................................................................................. 9

3.3 Számszerűsített, tanulókra vonatkozó adatok .................................................................. 10

3.3.1 Tanulói létszám alakulása ......................................................................................... 10 Az iskolai tanulók száma a 2016/201-es tanévben 399 fő (ebből 1 fő magántanuló),

számított érték: 435+1 magántanuló. .......................................................................................... 10 3.3.2 Tantárgyi értékelés alól felmentettek ........................................................................ 11

4 A TANÉV FŐBB CÉLKITŰZÉSEI ..................................................................................... 11

4.1 Oktatási-nevelési feladatok megfogalmazása .................................................................. 11 4.1.1 Célok, feladatok ......................................................................................................... 11 4.1.2 A célokból eredő feladatok, intézkedések ................................................................. 12

4.1.3 Gyógypedagógiai feladatellátás ................................................................................. 17 4.1.4 Az esélyegyenlőség biztosítása ................................................................................... 17

4.1.5 Egyéb feladatok ......................................................................................................... 17

4.2 A tanév helyi rendje .......................................................................................................... 17 4.2.1 Nemzeti ünnepek és emléknapok .............................................................................. 18 4.2.2 Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb emléknapok,

ünnepek 19 4.2.3 Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek ........................................................ 20

4.2.4 Iskolai tanítás nélküli munkanapok ......................................................................... 20 4.2.5 Egyéb fontos dátumok ............................................................................................... 20 4.2.6 Tanulmányi és egyéb versenyek ................................................................................ 21 4.2.7 Egészségügyi munkaterv ........................................................................................... 24

5 AZ INTÉZMÉNYI M ŰKÖDÉSÉT BIZTOSÍTÓ EGYÉB RENDSZEREK ....................... 26

Tanügyigazgatási feladatok (felvétel, beiskolázás, hiányzások stb.) ................................. 26

5.1 Első osztályosok beiskolázása .......................................................................................... 26

5.2 Középfokú beiskolázás ...................................................................................................... 26

5.3 Gazdálkodási feladatok ..................................................................................................... 26

6 KAPCSOLATRENDSZEREK .............................................................................................. 27

6.1 Család és iskola ................................................................................................................. 27

6.2 Szakmai kapcsolatok ......................................................................................................... 27


4

7 AZ INTÉZMÉNY ELLENŐRZÉSI TERVE ....................................................................... 28

7.1 Az intézményvezető ellenőrzési terve ................................................................................ 28

7.2 Alsós intézményvezető-helyettes ellenőrzési terve ........................................................... 29

7.3 Felsős intézményvezető-helyettes ellenőrzési terve .......................................................... 31

8 ZÁRADÉK ............................................................................................................................. 33

9 FÜGGELÉK .......................................................................................................................... 34

9.1 Tantárgyfelosztás .............................................................................................................. 34

9.2 Órarend ............................................................................................................................. 34

9.3 Egyéb foglalkozások rendje .............................................................................................. 34


5

2 TÖRVÉNYI HÁTTÉR

A 2016/2017. tanév nevelő-oktató munkájának tervezésekor figyelembe vettük:

• a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényt, • a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012. EMMI rendeletet a

hatályos módosításokkal, • a 110/2012. (VI.4.) kormányrendeletet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

bevezetéséről és alkalmazásáról, és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet,

• a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendeletet,

• 17/2014. (III.12.) EMMI rendelet: a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről.

• 54/2013. (VII.26.) EMMI rendeletet: az oktatási esélyegyenlőséget szolgáló támogatásokról,

• 2003./CXXV. törvényt: az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról,

• 32/2012. (X.8.) EMMI rendeletet: a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelveiről,

• 326/2013. (VIII.31.) kormányrendeletet: a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról, szóló 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet módosításáról szóló 235/2016. (VIII.29.) Korm. rendelet

• 277/1997. (XII. 22.) kormányrendeletet: a továbbképzési program elkészítésének kötelezettségéről,

• a 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendeletet a 2016/2017. tanév rendjéről, • 134/2016. (VI. 10.) Korm. rendelet az állami köznevelési közfeladat ellátásában

fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról.


6

3 HELYZETELEMZÉS

Osztályok száma 17; ebből 1-4. évfolyamon 9, 5-8 évfolyamon 8 osztály. Napközis és tanulószobás csoportok száma 12, ebből 9 napközis, 3 tanulószobás csoport. Az átlaglétszám osztályonként 23,47 fő, szignifikáns eltérés nem mutatható ki.

Tanterem Osztályfőnök Helyettese Valós

létszám Számított létszám

06. Héringné Pallos Brigitta Tornainé Szegedi Erika 24 26

05. Legényné Berzy Beáta Mazzagné Kovács Ildikó 24 24

03. Szabóné Pálházi Mária Kovács Mónika 22 27

01. Horváthné Martin Ágnes Fekete Anita 22+1 mt 24+1mt

07. Sefcsik Mária Kiri Zsuzsanna 19 25

02. Ábelné Pálfi Adrienn Veronika Gyurkovics Anikó Anna 21 24

08. Molnárné Feuerabend Bettina Tápai Zsuzsanna 24 25

04. Versits Lászlóné Wellerné Ignácz Krisztina 27 29

104. Stefánekné Tóth Éva Garamszegi Ágnes 25 25

103. Éberl Klára Besenyei Tamás 24 24

09./tt. Ripszám László Havasi Péter 21 23

108. Nyergesné Magyar Marianna Bercsényiné Kántor Judit 22 23

105. Gulyásné Somogyi Anita dr. Szeremlei Andrea 23 25

106. Kiss Tiborné Felker Fruzsina 27 31

101. Demjén Éva Kovács Anikó 28 32

107. Tamás Emília Élő Márta 23 24

102. Szabó Bernadett Kiss Ágnes 22 24

3.1 Tárgyi feltételek

A tárgyi feltételekben történt változások:

• a MOZANAPLÓ használatához szükséges internet hálózat folyamatos karbantartása és ellenőrzése;

• a tantermekbe a MOZANAPLÓ használatát elősegítő számítógépek és laptopok frissítésre kerültek.

A széles sávú internet (Sulinet) bevezetése folyamatban van.


7

Ebben a tanévben is törekednünk kell a pénzeszközök ésszerű felhasználására:

• a fénymásolás, nyomtatás,

• a világítás,

• a vagyontárgyak védelme területén (új padok, székek), • a riasztó- és telefonos hálózat korszerűsítése elengedhetetlen.

Szponzorok, támogatók felkutatása szükségszerű.

A GEI által – az intézményvezetővel történt egyeztetés után – a délutáni és esti órákban, valamint hétvégén bérleti szerződésben foglaltak alapján kerül kiadásra a tornaterem, az aula, az ebédlő, illetve – igény esetén – tanterem.

A tanév során

• 16 normál tanterem,

• a természettudományi terem,

• a technikaterem,

• az informatika terem,

• a kis angol/ 113.

• a kis angol/114.

• a kis angol/15.

• a báb terem,

• a német terem,

• a zenei műhelyszoba,

• a konyhával felszerelt kis technikaterem,

• az egyéni fejlesztést szolgáló kis helyiség,

• az egyéni fejlesztést szolgáló kis helyiség,

• a konduktori szoba,

• a könyvtár,

• a tornaterem, • a táncterem használható oktatási célokra.

A művészeti iskolával – külön megállapodás alapján – ebben a tanévben is közösen használjuk a 106-os és 108-as termet, valamint az aulát.

Tervezés alatt a tornaterem üvegfalának cseréje és a homlokzati falak festése.

A munkavédelmi bejárás tapasztalatai alapján az épületben és az udvaron is megkezdhető a nevelő-oktató munka.


8

3.2 Személyi feltételek

3.2.1 Pedagógus álláshelyek

A KLIK Érdi Tankerület igazgatójától kapott információ alapján betölthető pedagógus létszám 44 státusz, a pedagógiai munkát közvetlenül segítők lehetséges létszáma pedig 5,5.

Pedagógusok száma:

1 intézményvezető pedagógus (1,00)

2 intézményvezető-helyettes pedagógus (2,00)

34 teljes állású tanító / tanár (34,00)

3 részállású tanító / tanár (1,75)

1 gyógypedagógus (1,00)

1 fejlesztő pedagógus (1,00)

1 könyvtáros tanár (1,00)

1 fő (G. N. A.) GYED-en van. (1 fő)

(2,25) betöltetlen

44 fő (44,00 státusz)

3.2.2 Nevelő –oktató munkát közvetlenül segítők

3 pedagógiai asszisztens (3,0)

1 gyógypedagógiai asszisztens (1,0)

1 iskolatitkár (1,0)

1 rendszergazda (0,5)

6 fő pedagógus munkát közvetlenül segítő (5,5 státusz)

3.2.3 Egyéb munkakörben foglalkoztatottak

Óraadót alkalmazunk fizika, informatika tantárgyak oktatására; az SNI tanulók fejlesztésére (konduktor, autizmus specifikus gyógypedagógus, logopédus) 1 fő pszichológus októbertől kerül alkalmazásba.

Az intézményben alkalmazottak engedélyezett létszáma jelenleg: 44 + 5,5 = 49,5 (státusz).

A munkajogi létszám:

– 50 fő aktív,


9

– GYED-en van 1 fő pedagógus,

Így összesen 50 fő határozatlan időre szóló kinevezéssel van alkalmazásban.

3.2.4 Vezetői beosztások

A vezetők személyében változás történt:

• Horváth M. Tünde alsós intézményvezető-helyettes,

• Várnagyné Dávid Zsuzsanna felsős intézményvezető-helyettes.

3.2.5 Megbízások

• Osztályfőnökök, osztályfőnök-helyettesek

Tanterem Osztályfőnök Helyettese

1.a Héringné Pallos Brigitta Tornainé Szegedi Erika

1.b Legényné Berzy Beáta Mazzagné Kovács Ildikó

2.a Szabóné Pálházi Mária Kovács Mónika

2.b Horváthné Martin Ágnes Fekete Anita

3.a Sefcsik Mária Kiri Zsuzsanna

3.b Ábelné Pálfi Adrienn Veronika Bercziné Gyurkovics Anikó

4.a Molnárné Feuerabend Bettina Tápai Zsuzsanna

4.b Versits Lászlóné Wellerné Ignácz Krisztina

4.c Stefánekné Tóth Éva Garamszegi Ágnes Ilona

5.a Éberl Klára Besenyei Tamás

5.b Ripszám László Havasi Péter

6.a Nyergesné Magyar Marianna Bercsényiné Kántor Judit

6.b Gulyásné Somogyi Anita dr.Szeremlei Andrea

7.a Kiss Tiborné Felker Fruzsina Zita

7.b Demjén Éva Kovács Anikó

8.a Tamás Emília Élő Márta

8.b Szabó Bernadett Brigitta Násztorné Réczey Éva


10

• Munkaközösség-vezetők: Alsós szakmai munkaközösség Versits Lászlóné

Hagyományőrző munkaközösség Tornainé Szegedi Erika

Felsős humán munkaközösség: Demjén Éva

Felsős reál munkaközösség: Kiss Tiborné

Idegen nyelvi munkaközösség: Bercsényiné Kántor Judit

Testnevelésmunkaközösség: Ripszám László

• Egyéb megbízások - Önértékelés csoport vezetője: Molnárné Feuerabend Bettina - Mérés-értékelés csoport vezetője: Várnagyné Dávid Zsuzsanna - DÖK segítő pedagógus a felső tagozaton: Szabó Bernadett Brigitta - DÖK segítő pedagógus az alsó tagozaton: Ignácz Krisztina - Gyermek- és ifjúságvédelmi koordinátor: Felker Fruzsina - Levelező versenyek koordinátora: Szatmári Zoltán - Pályaválasztási felelős: Élő Márta - Tankönyvfelelős: Kovács Anikó, Szatmári Zoltán - ÖKO munkacsoport: Tápai Zsuzsanna - Kommunikációs munkacsoport: Kovács Anikó

A 2016/2017-es tanév beiskolázási terve

1 fő, Dr. Szeremlei Andrea 2015. szeptember 1-jén megkezdte tanulmányait logopédia szakon. A képzés várható befejezése 2018. június.

3.3 Számszerűsített, tanulókra vonatkozó adatok

3.3.1 Tanulói létszám alakulása

Az iskolai tanulók száma a 2016/201-es tanévben 399 fő (ebből 1 fő magántanuló), számított érték: 435+1 magántanuló.

• alsó tagozat: 209 fő +1 fő magántanuló,

• felső tagozat: 190 fő,

BTMN, hátrányos és halmozottan hátrányos tanulók száma:

• BTMN: 48 fő

• hátrányos helyzetű tanulók: 9 fő,

• halmozottan hátrányos helyzetű tanulók: 2 fő.

SNI-tanulók száma:

• sajátos nevelési igényű tanulók: 27 fő,


11

Magántanulók és tanulói jogviszonyt szüneteltetők száma:

• magántanulók száma: 1 fő, • szünetelteti a magyarországi tanulói jogviszonyát: 9 fő;

3.3.2 Tantárgyi értékelés alól felmentettek

A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 56§ (1) kimondja:

„A tanulót, ha egyéni adottsága, fejlettsége szükségessé teszi, a szakértői bizottság

véleménye alapján az igazgató mentesíti

a) az érdemjegyekkel és osztályzatokkal történő értékelés és minősítés alól, és ehelyett

szöveges értékelés és minősítés alkalmazását írja elő,

b) …………….. egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a minősítés alól.”

Ezen szakvélemények alapján intézményünkben 16 fő tanuló rendelkezik felmentést

engedélyező határozattal.

4 A TANÉV FŐBB CÉLKITŰZÉSEI

4.1 Oktatási-nevelési feladatok megfogalmazása

4.1.1 Célok, feladatok

Az intézmény pedagógiai programja alapján a 2016/2017. tanévben kitűzött célok, feladatok:

– Az ÖKOISKOLA pályázatban leírtak teljesítése (ÖKO munkacsoport). – A beiratkozó elsősök számának növelése. – Felzárkóztatás, tehetséggondozás. – A tanulók értékelésének fejlesztése. – A minősítési eljárásban résztvevő kollégák mentorálása, felkészítése a minősítő

vizsgára, a minősítésre.(Násztorné Réczey Éva, Stefánekné Tóth Éva) – Az iskola új profiljának meghatározása, előkészítése, kidolgozása.


12

4.1.2 A célokból eredő feladatok, intézkedések

Tevékenységek, feladatok Teljesülési kritérium Módszer, eszköz Határid ő/időpont

Felelős, résztvevők Dokumentumok

Tanulókra vonatkozó feladatok • 4. évf. végén matematikából és

szövegértésből kimeneti mérés írása

• 50% alatt teljesítő tanulók

matematikából és magyarból felzárkóztató foglalkozáson való részvétele

• próbadolgozatok megírása, majd

a dolgozatok közös önálló javítása, irányított értékelése

• idegen nyelvi órákon a

színkódok használata a tanulói önértékeléshez

minden tanuló megírja a kimeneti mérést minden 50% alatt teljesítő tanuló a felzárkóztató foglalkozások min. 70%-án részt vesz magyar, idegen nyelv, matematika, történelem, földrajz, biológia és természetismeret tantárgyakból témazáró előtti próbadolgozatok megírása az idegen nyelvet tanító pedagógus és tanuló ismeri és használja a színkódokat

saját készítésű vagy adaptált mérőlapok tanuló, szülő tájékoztatása és felhívása a foglalkozáson való kötelező részvételre kidolgozott feladatlapok, irányított önellenőrzés, tanári értékelés, önértékelés színkód lapok, színes ceruzák

az országos mérés kijelölt időpontjában tájékoztatás: aktuális tanév szeptember 1-je részvétel: a tanév során folyamatos minden témazáró írását megelőző óra aktuális tanév elejétől folyamatosan

humán mk. és reál mk. vezetője minden 4. évfolyamos tanuló és a felügyelő pedagógusok humán mk. és reál mk. vezetője magyart és matematikát tanítók, kijelölt tanulók szaktanárok, tanulók pedagógusok, tanulók

feladatlap, osztálynapló mérési eredmények, tájékoztató levelek, csoportnaplók kitöltött, javított feladatlapok, értékelő táblázatok tanulói füzetek, tanulói munkák


13

• a 2. szint alatt teljesítő tanulók

kiscsoportos fejlesztésben való részvétele

az érintett tanulók a kiscsoportos foglalkozások min. 70%-án részt vesznek

tanuló, szülő tájékoztatása és felhívása a foglalkozáson való kötelező részvételre

tájékoztatás: aktuális tanév szeptember 1-je részvétel: a tanév során folyamatos

matematika és magyar szakos tanárok, érintett tanulók

csoportnaplók, tanulói füzetek

Pedagógusokra vonatkozó feladatok • feladatlapok készítése

matematikából és szövegértésből a kimeneti méréshez

• 4. évf. végén matematikából és

szövegértésből kimeneti mérés megíratása

• 50% alatt teljesítő tanulók és

szüleik értesítése, tájékoztatása a felzárkóztató foglalkozáson való kötelező részvételről

matematikából, ill. magyarból • próbadolgozatok íratása, majd a

dolgozatok közös önálló javítása, irányított értékelése

kompetenciamérésnek megfelelő tartalommal kidolgozott feladatlapok összeállítása minden 4. évfolyamos tanuló részt vesz a mérésben minden érintett szülő írásbeli tájékoztatása magyar, idegen nyelv, matematika, történelem, földrajz, biológia és természetismeret

kutatás, egyeztetés, kidolgozás mérőlapok tájékoztató levelek kidolgozott feladatlapok, irányított önellenőrzés,

aktuális tanév március 10. az országos mérés kijelölt időpontjáig tájékoztatás: aktuális tanév szeptember 1-je minden témazáró írását megelőző óra

humán mk. és reál mk. vezetője magyar és matematika szakos tanárok, tanítók intézményvezető, alsós helyettes, minden 4. évfolyamos tanuló és a felügyelő pedagógusok felsős helyettes, szaktanárok, osztályfőnökök szaktanárok, tanulók

kidolgozott feladatlapok feladatlapok, elektronikus napló tájékoztató levelek kitöltött, javított feladatlapok


14

• színkódok használatának

bevezetése, alkalmazása a tanulói önértékeléshez

• a 2. szint alatt teljesítő tanulók

egyéni (tanulói jelentésre épülő) fejlesztési tervének elkészítése

• kiscsoportos fejlesztés az érintett

tanulók számára • házi feladat rendszeres - Pp.

szerinti - adása, következetes ellenőrzése, értékelése minden évfolyamon

tantárgyakból témazáró előtti próbadolgozatok megíratása minden pedagógus és tanuló ismeri és használja a színkódokat minden érintett tanulóra egyéni fejlesztési terv készül 8. évfolyamon zajló mérésben az érintett tanulók min. a 2. szinten teljesítenek minden órára van írásbeli házi feladat, magyarból, matematikából és az érintett

tanári értékelés, tanulói önértékelés irányítása színkód lapok, színes ceruzák egyéni fejlesztési terv készül szövegértést és logikus gondolkodást fejlesztő módszerek, eszközök alkalmazása házi feladat pontos kijelölése,

aktuális tanév elejétől folyamatosan aktuális tanévet megelőző augusztus 31. folyamatos folyamatos

pedagógusok, tanulók fejlesztő pedagógus, matematika és magyar szakos tanárok, érintett osztályfőnökök matematika és magyar szakos tanárok, érintett tanulók matematika, magyar és idegen nyelv szakos tanárok, tanítók, tanulószobai és

tanulói füzetek, tanulói munkák egyéni fejlesztési tervek elektronikus napló, tanulói füzetek, KIR felület adatai munkafüzetek, füzetek, munkatankönyvek, pedagógusok tanítói, tanári


15

évfolyamokon idegen nyelvből

következetes, rendszeres ellenőrzése, értékelése

napközis foglalkozást vezető pedagógusok, tanulók

zsebkönyvek, tájékoztatók, ellenőrzők

Iskolavezetésre vonatkozóan • A fejlesztéshez szükséges

erőforrások számbavétele (humán és tárgyi), az egyes részfolyamatok felelőseinek kijelölése.

• A fejlesztő munka folyamatos,

rendszeres ellenőrzése, beszámoltatás, dokumentum-elemzés (naplók, fejlesztési tervek, stb. ), értékelése

• Kimeneti, diagnosztikus mérések beépítése az iskola értékelési rendszerébe (szövegértés, matematika) 4. évfolyamon

• Nyilvánosság, tájékoztatás:

szülők, fenntartó

az erőforrások és felelősök biztosítottak havi rendszerességgel végzett dokumentum-elemzés, értékelés, 3 havonta beszámoltatás a mérések határidőre történő elvégzése, értékelése, a szeptemberi és májusi összevont tagozati szülői értekezleteken a szülők tájékoztatást kapnak az

erőforráslista összeállítása, felelősök kijelölése, felkészítése, támogatása dokumentumok ellenőrzése, értékelése, beszámolás mérőlapok előállítása, elemzés, értékelés szülői értekezlet, szóbeli tájékoztatás, prezentáció

aktuális tanévet megelőző augusztus 31. folyamatos aktuális tanévet megelőző augusztus 31. minden tanév szeptember és május hónap

intézményvezető, helyettesek, részfolyamatok felelősei felsős helyettes, fejlesztő pedagógus, matematika és magyar szakos tanárok, tanítók intézményvezető, alsós helyettes, humán mk. és reál mk. vezetője intézményvezető, alsós és felsős helyettes, tanítók,

erőforráslista, felelősök megbízási dokumentuma elektronikus napló, fejlesztési tervek, ellenőrzési lapok éves intézményi és munkaközösségi munkatervek emlékeztető, prezentáció


16

• A pedagógusok

teljesítményértékelése során a kompetenciamérés eredményessége érdekében végzett tevékenység figyelembe vétele

Fenntarthatóság: az intézkedési terv elemeinek beépítése az éves munkatervekbe

országos mérésekről, ill. az iskola mérési eredményeiről a kompetenciamérés eredményessége érdekében végzett tevékenység értékelési szempontként bekerül a pedagógusok teljesítményértékelésébe az intézkedési terv feladatai megjelennek az intézményi éves munkatervekben

az új szempont beépítése a teljesítményérté-kelés szempontsorába az intézkedési terv és az éves munkatervek megfeleltetése

2016. november 15. minden év augusztus 31.

tanárok, szülők intézményvezető, pedagógusok intézményvezető, pedagógusok

teljesítményértéke-lő lap, óralátogatási szempontsor, emlékeztető éves intézményi munkatervek, jegyzőkönyv


17

4.1.3 Gyógypedagógiai feladatellátás

A gyógypedagógiai feladatokat konduktor, gyógypedagógusok, fejlesztő pedagógus és rövid időn belül iskola pszichológus látja el. Idén sikerült a beszédfogyatékosok ellátását logopédus szakemberrel biztosítani. Az autista és autisztikus tüneteket mutató tanulók ellátását a gyógypedagógus autizmus specifikus szakirányú módszerekkel és végzettséggel látja el.

4.1.4 Az esélyegyenlőség biztosítása

• Kulcskompetenciák fejlesztése, • a tehetséges tanulók támogatása, • a helyi sajátosságok megbecsülése, • hagyományok, értékek megismerése.

4.1.5 Egyéb feladatok

• Tanulók, szülők motiváltsága;

• pedagógusok motiváltsága;

• tanulás tanítása – tanulói önállóság / DIFFERENCIÁLÁS;

• tehetséggondozás, versenyeztetés, versenyre való felkészítés;

• a mérési eredmények elemzése során nyert megállapítások, tapasztalatok beépítése a fejlesztő munkába;

• a 4. és 5 évfolyam közti átmenet biztosítása; • szervezeti kommunikáció javítása;

• pozitív kép alakítása az iskoláról;

• szervezeti kultúra fejlesztése;

• taneszköz-ellátottság, az oktatáshoz kapcsolódó infrastruktúra fejlesztése (számítógépek, internet).

4.2 A tanév helyi rendje

A 2016/2017. tanévben a tanítási év

• első tanítási napja: 2016. szeptember 1. (csütörtök)

• utolsó tanítási napja: 2017. június 15. (csütörtök).

A tanítási napok száma: 182 nap.

Az első félév 2017. január 20-ig tart.

A tanítási szünetek:

• Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő).


18

• A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd).

• A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda).

A témahetek megszervezése

A témaheteket a minisztérium a tanév rendjében az alábbi időpontok szerint hirdette meg:

• Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és 2017. március 10. között, felelős: Kiss Tiborné

• Digitális témahét 2017. április 3. és 2017. április 7. között, felelős: Jobbágy Miklósné

• Fenntarthatóság-környezettudatosság témahét 2017. április 24. és 2017. április 28. között, felelős: Tápai Zsuzsanna

4.2.1 Nemzeti ünnepek és emléknapok

Időpont Megnevezése Felelős Megjegyzés 2016. október 6. (csütörtök)

7.45 Az aradi vértanúk emléknapja (1849. október 6.)

dr. Szeremlei Andrea

2016. október 21. (péntek)

8.00 Nemzeti ünnep (1956. október 23.)

Éberl Klára

2017. február 24. (péntek)

7.45 Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (2001. február 25.)

dr.Szeremlei Andreai

2017. március 14. (kedd)

8.00 Nemzeti ünnep (1848. március 15.)

4. évfolyam

2017. április 20. (szerda)

7.45 A holokauszt áldozatainak emléknapja (2000. április 16.)

Felker Fruzsina

2017. június 2. (péntek)

8.00 Nemzeti összetartozás napja (2010. június 4.

Éberl Klára


19

4.2.2 Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb emléknapok, ünnepek

Időpont Az ünnep megnevezése

Vezető felelős Felelős Megjegyzés

2016. szeptember 1. (csütörtök)

Tanévnyitó ünnepély Horváth M. Tünde Molnárné F.

Bettina

aula


Zenei Világnap (1975. október 1.)

Horváth M. Tünde

Násztorné R. Éva aula

2016.október 5. Népmese napja (2005. szeptember 30.)

Demjén Éva Éberl Klára


Állatok Világnapja (1931. október 4.)

Várnagyné D. Zsuzsanna

Ripszám László

2016. november 11. (péntek)

Márton nap (november 11.)

Tornainé Sz. Erika

Sefcsik Mária

2016. december 6. (kedd)

Mikulás nap Tornainé Sz.Erika

Ábelné P. Adrienn

2016. december 19. (hétfő)

Idegen nyelvi karácsonyi party

Bercsényiné K. Judit

2016. december 20. (kedd)

Karácsonyi ünnepély

Tornainé Sz. Erika

Kovács Anikó Násztorné R.Éva

projektnap

2017. február 10. (péntek)

Farsang Szabó B. Wellerné I. K.

projektnap

2017. február 21. (kedd)

Nemzetközi Anyanyelvi Nap (1999.február 21.)

Versits Lászlóné

Kiri Zsuzsanna

2017. március 10. (péntek)

Gergely nap (március 12.)

Tornainé Szegedi Erika

óvodások

2017. március 22. (szerda)

A víz világnapja (1992. március 22.)

Tápai Zsuzsanna

2017. április 10. (hétfő)

Idegen nyelvi gasztro túra

Bercsényiné K.Judit

2017. április 11. (kedd)

A magyar költészet napja (1964. április 11.)

Demjén Éva Gulyásné S. Anita

2017. 04.10.11.12

Kőrösi napok Várnagyné D. Zsuzsanna

2017. május 19. (péntek)

A madarak és fák napja (1902. május 19.)

Demjén Éva

2017. június 16. (péntek)

17.00 Ballagás Várnagyné D. Zsuzsanna

7. ofő

2017. június 22. (csütörtök)

17.00 Tanévzáró ünnepély Horváth M. Tünde

Molnárné F. Bettina


20

4.2.3 Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek

Időpont Az értekezlet témája Felelős 2016. augusztus 25. (csütörtök)

9.00 Alakuló értekezlet Szabó Zoltán

2016. augusztus 31. (szerda)

8.30 Tanévnyitó értekezlet Szabó Zoltán

2017. január 23. (hétfő) 16.00 Alsó tagozat félévi osztályozó értekezlete

Horváth M. Tünde

2017. január 24. (kedd) 16.00 Felső tagozat félévi osztályozó értekezlete


2017. január 31. (kedd) 14.00 Félévi értekezlet (rövidített órák) Szabó Zoltán 2017. június 19. (hétfő) 8.00 Alsó tagozat év végi osztályozó

értekezlete Horváth M. Tünde

2017. június 19. (hétfő) 11.00 Felső tagozat év végi osztályozó értekezlete


2017. június 26. (hétfő) 9.00 Tanévzáró értekezlet Szabó Zoltán Az évi rendes diákközgyűlés ideje:

• 2016. szeptember 26.(hétfő) • 2017. június 5.(hétfő)

4.2.4 Iskolai tanítás nélküli munkanapok

1. 2016. október 14. (péntek) Nevelőtestületi kirándulás 2. 2016. október 15. (szombat) Szakmai nap 3. 2016. december 21. (szerda) Mentálhigiéné nap 1. 4. 2017. április 19. (szerda) Mentálhigiéné nap 2. 5. 2017. június 15. (csütörtök) DÖK nap

4.2.5 Egyéb fontos dátumok

a) Szülői értekezletek: 2016. szeptember 6. (kedd) 17.00 1-4. évfolyam 2016. szeptember 7. (szerda) 17.00 5-8. évfolyam 2017. január 30 - február 3. 17.00 1-8.évfolyam 2017. május 15 - 19. 17.00 1-8. évfolyam

b) Fogadóórák:

2016. október 25. (kedd) 16.00-17.00 2016. december 13. (kedd) 16.00-17.00 2017. március 7. (kedd) 16.00-17.00 2017. április 25. (kedd) 16.00-17.00

c) Nyílt napok: 1-3 óra

2016. november 16. (szerda) 2017. április 6. (csütörtök)


21

d) Tanulmányi kirándulás:2017. június 12-13-14.

e) „K őrösi bál”: 2017.április 22.

f) Nyelvi út:2017. június első hete. Bécs: 2017. május 18.

g) Munkanapok, munkaszüneti napok átrendezése: 2016. október 15. (szombat) munkanap, október 31. (hétfő) pihenőnap.

h) A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata: 2017. január 9. - 2017.

április 30.

i) Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák 6. és 8. évfolyamain: 2017. május 17.(szerda)

a. Szóbeli nyelvi mérés: 2017.05.25

j) Országos kompetenciamérés: 2017. május 24.(szerda)

4.2.6 Tanulmányi és egyéb versenyek

A 2016-2017. tanévben feladatunk az alábbi versenyekre való felkészítés:

Versenyek típusa és a versenyek neve Felkészítő/szervező tanár 1. Országos és tankerületi tanulmányi versenyek

Arany János nyelvész verseny 5-8. évfolyam Szatmári Zoltán Teleki Pál földrajz verseny Tamás Emília Hevesy György országos kémia verseny Élő Márta Simonyi Zsigmond helyesírási verseny 5-8. évf. Demjén Éva Varga Tamás matematika verseny 7-8.évf. Kiss Tiborné K&H csapatverseny Kiss Tiborné Orchidea Pangea matematika verseny 3-4. évf. Molnárné Feuerabend Bettina Orchidea Pangea matematika verseny 5-8.évf. Kiss Tiborné Bolyai természettudományi csapatverseny Élő Márta Bolyai matematika csapatverseny Kiss Tiborné, Versits Lászlóné Bolyai anyanyelvi csapatverseny Versits Lászlóné V.M.G. komplex biológia-kémia Élő Márta V.M.G. történelem Éberl Klára V.M.G. komplex matematika-fizika verseny Kiss Tiborné Zrínyi Ilona matematika verseny 2-8.évf. Kiss Tiborné, Versits Lászlóné Országos Diákolimpia Ripszám László Dr. Szabó Miklós szövegértési verseny Demjén Éva


22

2. Városi tanulmányi versenyek MOL vetélkedő Élő Márta Idegen nyelvi országismereti vetélkedő Bercsényiné Kántor Judit Idegen nyelvi városi olvasóverseny „Arany” Bercsényiné Kántor Judit „Okoskodó” matematika verseny 1-4. évfolyam Versits Lászlóné Városi váltóversenyek alsó tagozatosoknak Garamszegi Ágnes Egy könyv Margójára (városi olvasási verseny felsősöknek)

Kovács Anikó

Városi Diákolimpia Ripszám László 3. Kőrösi házi versenyek

MALOM verseny 5-8.évf. Várnagyné Dávid Zsuzsanna AMŐBA verseny 5-8.évf. Nyergesné Magyar Mariann Tárnoki természetismereti verseny 5-6.évfolyam Élő Márta Bendegúz Nyelv-ÉSZ tanulmányi verseny Mazzagné Kovács Ildikó Simonyi Zsigmond helyesírási verseny 5-8. évf. Demjén Éva Ki tud többet 56-ról? Éberl Klára SUDOKU verseny Kiss Tiborné Idegen nyelvi Gasztro-túra csapatvetélkedő Bercsényiné Kántor Judit

„Aranytoll” szép füzetek versenye Héringné Pallos Brigitta, Szabóné Pálházi Mária

LÜK házi verseny Fekete Anita „A legkreatívabb osztály” alsós rajzverseny Horváthné Martin Ágnes Palánta Pódium Legényné Berzy Beáta Angol-német kulturális vetélkedő ”Karácsonyi Party”

Bercsényiné Kántor Judit

Kőrösi Diákolimpia (atlétika, kosárlabda, labdarúgás, úszás, teremfoci, alpesi sí, játékos váltóverseny, floorball, futsal)

Ripszám László

4. Levelező versenyek BÖNGÉSZ országos levelező verseny Szatmári Zoltán KALANDOS verseny Szatmári Zoltán JONATÁN tanulmányi verseny Szatmári Zoltán MANÓ TANODA tanulmányi verseny Szatmári Zoltán MOZAIK tanulmányi verseny Szatmári Zoltán

A város/tankerület iskolái számára meghirdetett/szervezett versenyek, programok

Versenyek/program elnevezése Időpont Szervező tanár

SUDOKU városi bajnokság Kőrösi nap Kiss Tiborné Kőrösi sportversenyek (atlétika, kosárlabda, labdarúgás, úszás, játékos váltóverseny floorball,)

II. félévben, folyamatosan.

Ripszám László


23

Művészeti versenyek

Versenyek/program elnevezése Felkészítő tanár

Fejér megyei népzenei verseny Bodzavár tehetségfejlesztő program

Násztorné Réczey Éva

Dunakanyar népművészeti verseny Násztorné Réczey Éva Tápió menti népzenei verseny: Bodzavár tehetségprogram

Násztorné Réczey Éva

Érd - Országos Kodály Zoltán Kórusverseny Násztorné Réczey Éva

Tankerületi Énekverseny Násztorné Réczey Éva

Pest megyei Népzenei Verseny- Tököl Násztorné Réczey Éva

VIII.Országos Népzenei Tanulmányi Verseny-Gödöllő Násztorné Réczey Éva


24

4.2.7 Egészségügyi munkaterv

Az iskolaorvosi feladatokat dr. Nagy Katalin látja el. Az iskola védőnője Czirok Ildikó.

I. félév

Hó Oltás Szűrővizsgálat Tisztasági vizsgálat Egészségnevelés Adminisztráció Egyéb

IX.

6.évf. MMR szerv. lebonyolítása és HPVoltás felajánlása 7.évf. Hepa I. oltás szervezés lebonyolítás

1. évf. szűrése és orvosi vizsgálata, testnevelési besorolás.

Higiénés ellenőrzés vizsgálatok alkalmával Tisztasági vizsgálat

Törzslaprendezés, névsor,új tanulóknak törzslapkérés. Fogadó óra, szülői értekezletek.

1.évf. oltások ell. törzslapokra írás. Munkaterv Tanévnyitó értekezleten részvétel Kollegákkal egyeztetés.

X.

6.-7.évf. pótoltás 6.évf. Di-Per-Te oltás szervezése, lebonyolítása 7.évf.lányok HPV oltás

Tisztasági vizsgálat szükség esetén visszaellenőrzése

Részvétel of. órákon megbeszélés alapján 4.évf. serdülőkor

Veszélyeztetett füzet vezetése. Testnevelési besorol elkészítése 1.évf.

balesetvédelmi szemle mentőláda-gyógyszer ellenőrzés, leltár elkészítése létszámok Gyermekvédelmi felelőssel kapcs.felv.

XI.

Pótoltások HPV oltás OSZIR rendszerben való rögzítése Oltások dokumentálása

2. évf. szűrése és orvosi vizsgálata

Részvétel of órákon megbeszélés alapján 5.évf. egészséges táplálkozás

Törzslapvezetés, beutalók. Fokozott gondozást igénylők nyomon követése

Élelmezés, büfé ellenőrzése,

XII.

4. évf. szűrése és orvosi vizsgálata Hiányzók pótvizsgálata

Tisztasági vizsgálat Részvétel of. órákon megbeszélés alapján 6. évf. serdülőkor

Törzslapvezetés, beutalók

I. 8. évf. szűrése és

orvosi vizsgálata Tisztasági vizsgálat szükség esetén visszaellenőrzése

Elsősegélynyújtás 6.évf. Fogápolási program 1.évf.


Kötszer/ gyógyszer leltár készítése


25

II. félév

Hó Oltás Szűrővizsgálat Tisztasági vizsgálat

Egészségnevelés Adminisztráció Egyéb

II.

Hiányzók pótvizsgálata

Részvétel of. órákon megbeszélés alapján 7.évf. káros szenvedélyek Elsősegélynyújtás 6.évf. fogápolási program 1.évf.


Balesetvédelmi, élelmezés, büfé ellenőrzése Farsangon aktív részvétel

III.

7.évf. Hepa II. oltás szervezés lebonyolítás

6. évf. szűrése és orvosi vizsgálata Hiányzók pótvizsgálata

Tisztasági vizsgálat

Részvétel of. órákon megbeszélés alapján 8.évf. felvilágosító órák Fogápolási program 1.évf.

Fokozott gondozást igénylők nyomon követése

Kötszer/ gyógyszer leltár készítése

IV.

7.évf.HPV oltás szervezése lebonyolítása Pótoltás

. Tisztasági vizsgálat szükség esetén vissza ellenőrzése

Egészséges nap szerv. lebonyolításában segédkezés. Fogápolási program 1.évf.

oltások elkönyvelése, Törzslap vezetés, Hiányzók pótvizsgálata

Iskolai Kőrösi nap sportrendezvényeken részvétel

V.

HPV oltás OSZIR rendszerben való rögzítése Oltások dokumentálása

Hiányzók pótvizsgálata

Fogápolási program 1.évf. leletek bekérése, testnevelési besorolás készítés

megbeszélés gyermekvédelmi felelőssel

VI.

Fogápolási program zárása1.évf. DÖK napon részvétel Ballagáson, tanévzárón részvétel

Éves jelentés készítése

Tanévzáró értekezleten beszámoló. Leendő 1.évf.szülői értekezlet Nyári látogatások szervezése Kötszer leltár


26

5 AZ INTÉZMÉNYI M ŰKÖDÉSÉT BIZTOSÍTÓ EGYÉB RENDSZEREK

A KIR és a KIR3 feltöltése naprakészen történik, melyet Milbichné Bendák Mónika iskolatitkár végez.

Tanügyigazgatási feladatok (felvétel, beiskolázás, hiányzások stb.)

• A tanuló felvételénél, átvételénél nem a felvételi körzetben lévő lakcímet, hanem az életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakás tényét kell figyelembe venni.

• Az általános iskola első évfolyamára a szülő 2017. március 1. és április 30. között a KLIK által meghirdetett időpontban köteles gyermekét az illetékes vagy a választott iskolába beíratni.

• Kiemelt célunk az iskolánkba beiratkozó elsősök számának növelése. Feladatunk a folyamatos kapcsolattartás a város óvodáival annak érdekében, hogy az óvónők ismerjék meg az iskolánkban folyó munkát, valamint személyesen ismerjék meg tanítóinkat is. Ennek érdekében szakmai értekezleteket és nyílt napokat szervezünk.

• A hiányzások visszaszorítására törekszünk és a jelzőrendszer hatékony működtetésére.

5.1 Első osztályosok beiskolázása

Kiemelt célunk az iskolánkba beiratkozó elsősök számának növelése. Feladatunk a folyamatos kapcsolattartás a város óvodáival annak érdekében, hogy az óvónők ismerjék meg az iskolánkban folyó munkát, valamint személyesen ismerjék meg tanítóinkat is. Ennek érdekében szakmai értekezleteket és nyílt napokat szervezünk.

5.2 Középfokú beiskolázás

A középfokú iskolai felvételi a 2016/2017. tanévben a 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet 2.sz. melléklete szerint történik.

A szülők és tanulók felkészítése az osztályfőnökök segítségével folyamatosan, a határidőket betartva, a tanulók érdeklődésének, képességének megfelelően történik.

5.3 Gazdálkodási feladatok

A működtetői feladatokat Százhalombatta Város Önkormányzata megbízásából a SZÁKOM Kft. végzi. 2017. januárjától változás állhat be a működtetésben.

Várhatóan az iskoláknak lehetőségük lesz saját bevételt is képezni.


27

6 KAPCSOLATRENDSZEREK

6.1 Család és iskola

Kiemelt feladat a szülőkkel való aktív kapcsolattartás. Törekszünk több lehetőséget teremteni a személyes találkozókra, beszélgetésekre a hivatalos fogadóórák és szülői értekezleteken túl. Az iskola alapítványában több szülő tevékenykedik, kapcsolatrendszerük segítségével igyekszünk a bevételi források növelésére.

6.2 Szakmai kapcsolatok

A kitűzött feladatoknak megfelelően tovább erősítjük a kapcsolatot:

• a város közművelődési intézményeivel,

• a Városi Szabadidő Központtal,

• a város iskoláival.


28

7 AZ INTÉZMÉNY ELLENŐRZÉSI TERVE

7.1 Az intézményvezető ellenőrzési terve

Az ellenőrzés megnevezése (Mit?)

Az ellenőrzött munkatárs (Kit?)

Az ellenőrzés kiemelt szempontjai Időpont / határidő Intézkedés/értékelés

Tantárgyfelosztás alsós helyettes Törvényi előírásoknak való megfelelés augusztus 31. korrekciók

Órarend felsős helyettes A tantárgyfelosztásnak és a pedagógiai

elveknek való megfelelés szeptember 4.

korrekciók, pótlás.

Munkaközösségi munkatervek

munkaközösség-vezetők Az iskola pedagógiai programjának,

munkatervének való megfelelés. szeptember 9.

személyes megbeszélések

Szülői értekezletek osztályfőnökök Kommunikáció, empátia, személyes

példamutatás és hitelesség szeptember, január,

május megbeszélések

Tanórák és foglalkozások

látogatása

pedagógusok, pedagógiai

asszisztensek

Pedagógiai felkészültség, tanítási órák tervezése, kreativitás és tanulókkal való

kommunikáció októbertől

megbeszélések a szempontsor alapján

Helyettesi óra látogatása

intézményvezető helyettesek

Látogatások rögzítése december, március,

május óra megbeszélése,

rögzítése Kommunikáció

az iskola minden

dolgozója Empátia, kompromisszum készség,

tolerancia, egész évben folyamatos

szóbeli jelzés

Iskolai dekoráció felelős pedagógusok Aktualitás, esztétikum, kreativitás októbertől szóbeli értékelés

Tanulói törzslapok intézményvezető

helyettesek Határidők betartása október, június egy héten belül pótlás

Mozanapló vezetésének ellenőrzése

felsős helyettes Határidők betartása októbertől egy héten belül pótlás

Naplók, törzskönyvek, bizonyítványok lezárása

intézményvezető helyettesek

Pontos adminisztráció június hiány esetén pótlás

határidőre. Helyettesítések nyilvántartása

felsős helyettes Naprakész vezetés minden hónap végén szóbeli értékelés, pótlás

határidőre


29

7.2 Alsós intézményvezető-helyettes ellenőrzési terve

Ellenőrzési terület Ellenőrzött munkatárs Az ellenőrzés kiemelt szempontjai

Időpont / határidő Intézkedés

alsós tanmenetek, foglalkozási tervek elkészítése, leadása elektronikus formában,

pedagógusok helyi tantervnek való megfelelés, helyes időbeosztás,

szeptember 20. szóbeli jelzés, egyeztetés, javítás, utóellenőrzés,

alsós év eleji felmérések, pedagógusok javítások, értékelések módja,

szeptember-október szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

alsós SNI tanulók és tantárgyi felmentett tanulók szöveges értékelésének elkészítése,

érintett osztályfőnökök és pedagógusok

szaktanárok, osztályfőnökök általi értékelés határidőre történő elkészítése,

2016. január 20.(péntek) és 2017. június 16.(péntek)

szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására,

új kollégák beilleszkedésének segítése,

mentorok információk folyamatos átadása,

folyamatos szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

munkaidő pontos kezdése, pedagógusok megjelenés óra, foglalkozás, rendezvény stb. előtt min. 15 perccel,


pontos órakezdés, órabefejezés,

minden az 1-4. évfolyamon tanító, helyettesítő pedagógus

csengetési rend szerint, folyamatos szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

alsós nevelői ügyelet ellátása, hatékonysága,

ügyeletes pedagógus termek, mosdók, folyosók és a biztonságos viselkedés ellenőrzése,


napközis és csoport- naplók elektronikus vezetése,

napközi feladatokat ellátó pedagógusok, tanulószoba vezető pedagógus

szabályos kitöltés, folyamatos vezetés,

minden hónap 15-ig szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására,


30

Ellenőrzési terület Ellenőrzött munkatárs Az ellenőrzés kiemelt

szempontjai Időpont / határidő Intézkedés

terem- és folyosó dekorációja,

terem felelőse szükséges dokumentumok megléte, szaktanterem jellege, dekoráció aktualitása,


tanterem rendje, tisztasága,

mindenkori órát tartó pedagógus

házirendnek megfelelően, folyamatos szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

MozaNapló vezetése, osztályfőnökök, pedagógusok

szabályos, folyamatos naplóvezetés, érdemjegyek száma, statisztikák,

minden hónap első hete szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

rendezvényeken, ünnepélyeken, programokon való részvétel,

pedagógusok belső norma szerint: jelenlét, magatartás, hatékonyság,

adott események kapcsán szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

helyettesítési anyag átadása, elektronikusan vagy nyomtatott formában,

hiányzó pedagógus időben, tananyag megjelöléssel,

előre látható esemény kapcsán

szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

MozaNapló lezárása, pedagógusok szabályos kitöltés, statisztikák,

tanév vége szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,

törzslapok, bizonyítványok kitöltése,

osztályfőnökök helyes kitöltés, törvényesség,

tanév vége szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás,


31

7.3 Felsős intézményvezető-helyettes ellenőrzési terve



Az ellenőrzés kiemelt szempontjai


Munkafegyelem: munkahelyre beérkezés ideje, foglalkozások kezdése, zárása, ügyeletek ellátása

Pedagógusok, pedagógiai asszisztensek

Első foglalkozás előtt 15 perccel történő beérkezés, tanulócsoport átvétele, ügyelet biztonságos ellátása

Egész évben folyamatos Szóbeli felszólítás, írásbeli dokumentálás

Tanterem rendje, tisztasága Mindenkori órát tartó pedagógus

Házirendnek megfelelően Folyamatos Szóbeli jelzés

Munkaidő-nyilvántartás naprakész vezetése, aláírása

Pedagógusok, pedagógiai asszisztensek

Pontos, naprakész, egyértelmű adatok megadása, napi aláírás bejegyzése.

Minden következő hónap 5-ig

Szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására

Elektronikus napló vezetése Osztályfőnökök, szaktanárok

Szabályos, folyamatos naplóvezetés, érdemjegyek száma a pedagógiai programnak megfelelően

Minden hónap első hete Szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására

Tanulószobai csoportnaplók elektronikus vezetése

Tanulószobát vezető pedagógus

Szabályos kitöltés, folyamatos vezetés.

Minden hónap 5-ig Szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására

Tanulószobai és egyéb foglalkozások vezetése

Tanulószoba vezető, foglalkozásvezető

Munkaszervezés, foglalkozás alatti fegyelem, foglalkozás hatékonysága.

2016. november; 2017. január, március, május

Foglalkozás megbeszélése.

Eseti helyettesítés ellátása, az elrendelés aláírása

Pedagógusok

Az eseti helyettesítés tudomásulvételének jelzése aláírással, a helyettesítés valódi ellátása.

Minden hétfő, adott esetben más napokon is; egész évben folyamatosan

Szóbeli felszólítás a hiányok azonnali pótlására, második alkalommal írásbeli figyelmeztetés

Elektronikus napló lezárása Osztályfőnökök Szabályos kitöltés, statisztikák Tanév vége Írásbeli feljegyzés az ellenőrzési adatlapra


32



Az ellenőrzés kiemelt szempontjai


A felső tagozatos eseti helyettesítés ellátásához szükséges tananyag átadása elektronikus vagy papír alapú adathordozón

Hiányzó pedagógus Időben, a tananyag megjelölésével

Előre látható hiányzás kapcsán

Szóbeli jelzés, dokumentálással, 3. esetnél írásbeli figyelmeztetés

Ebédeltetés, reggeli és délutáni ügyelet ellátása

Pedagógiai asszisztensek

Fegyelem, ebédelési rend, étkezési szabályok betartása, ügyeleti tevékenység ellátása.

Egész évben folyamatos Szóbeli felszólítás.

Felső tagozatos SNI tanulók és tantárgyi felmentett tanulók szöveges értékelésének elkészítése a félévi és év végi záráshoz

Érintett osztályfőnökök és pedagógusok

Szaktanárok, osztályfőnökök általi értékelés határidőre történő elkészítése

2017. január 20.(péntek) és 2017. június 16. (péntek)

Szóbeli felszólítás a pontos határidő betartására, hiányok azonnali pótlására

A tanév során lezajló mérések ellenőrzése (Országos kompetenciamérés, NETFIT felmérés, idegen nyelvi mérés)

Mérésben részt vevő pedagógusok, mérés munkacsoport tagjai

A mérések előírásainak és határidejének pontos betartása.

Esedékes mérés határideje.

Eredmények számonkérése, pótlása.

Rendezvényeken, ünnepélyeken, programokon való részvétel

Pedagógusok Belső norma szerint: jelenlét, magatartás, hatékonyság

Adott események kapcsán Szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás

Kommunikáció - gyerekkel - kollégával - szülővel - vezetővel

Minden alkalmazott Idő, stílus, tartalom Egész évben folyamatos Szóbeli jelzés, írásbeli dokumentálás


33

8 ZÁRADÉK

A MUNKATERV-et az intézmény vezetőjének előterjesztése után a nevelőtestület 2016. szeptember 13-án elfogadta. Az elfogadás tényét a nevelőtestület képviselői az alábbiakban hitelesítő aláírásukkal tanúsítják.

………………………………..

jegyzőkönyv-vezető

………………………………. ……………………………….

hitelesítő hitelesítő

A MUNKATERV-et a diákönkormányzat 2016. szeptember 13. napján tartott ülésén megtárgyalta, véleményezte és elfogadásra javasolta.

………………………………..

diákönkormányzat vezetője

A MUNKATERV-et a Szülői Közösség 2016. szeptember 14. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta.

………………………………..

Szülői Közösség elnöke

A MUNKATERV-et az Intézményi Tanács 2016. szeptember 14. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta.

………………………………..

Intézményi Tanács elnöke


34

9 FÜGGELÉK

9.1 Tantárgyfelosztás

9.2 Órarend

9.3 Egyéb foglalkozások rendje

Documents

MUNKATERV 2016/2017. Százhalombattai K őrösi Csoma ...korosi.battanet.hu/_dok/munkaterv/munkaterv_2016_17.pdfSNI-tanulók száma: • sajátos nevelési igény ű tanulók: 27 f