Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola
7100 Szekszárd, Kadarka u. 17.
Munkaterv
2015/2016. tanév
Készítette:
Pappné Kutas Annamária
igazgató
Az iskolai munkatervet a nevelőtestület elfogadta 2015. 09. 24-én.
I. Jogszabályi háttér
a. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény
b. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm.
rendelet
c. EMMI tanévkezdő segédlete a 2015/2016-os nevelési évre
d. EMMI tanévkezdő kiadvány kiegészítése a pedagógusok előmeneteli rendszerére vonatkozó
szabályozásra vonatkozó tájékoztatóval
e. 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelete és annak módosítása (45/2014.(X.27.)) a nevelési-oktatási
intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
f. 28/2015. (V.28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről
g. 2014. évi CV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011 évi CXC. törvény módosításáról
II. Személyi és tárgyi feltételek a 2015/2016-os tanévben
1. Tanulócsoportok száma összetétele:
Tanulói létszám: 454 fő
Osztályok száma: 17 Szekszárd, 2 Medina (összevont)
Osztály Képzési forma (szakmacsoport/szakma) Létszám Osztályfőnök
1.a angol- inf./ német nemzetiségi 21 Kiss- Dala Marianna
1.b angol- inf./ német nemzetiségi 24 dr. Kovácsné Baldauf Éva
2.a angol- inf. 25 Bálintné Szendei Gyöngyi
2.b német nemz. 23 Freyné Felkert Katalin
3.a angol- inf. 24 Molnárné Csiki Erika
3.b német nemz. 27 Herendiné Rudolf Lívia
4.a angol- inf. 22 Eppel Lászlóné
4.b német nemz. 30 Budáné Csaplár Adrienn
5.a angol- inf. 25 Klemné Koleszár Ildikó
5.b német nemz. 24+1 Ráczné Kovács Erika
6.a angol- inf. 29 Babosné Csapó Erika
6.b német nemz. 28 Klág Beáta
7.a angol- inf. 20 Nagy István
7.b német nemz. 22 Privarics Zsuzsanna
7.c angol- inf./német nemz. 22 Molnár Géza
8.a angol- inf. 29 Kovács Tibor
8.b német nemz. 23 Szegedi Anikó
Medina:
1-3. o. összevont osztály 18 Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
2-4. o. összevont osztály 17 Götz Csabáné
2. Személyi feltételek:
Tantestület létszáma: 41,3 fő
Ebből tartósan távol van: 0 fő
Nevelési-oktatási munkát segítők létszáma: 4 fő
Technikai dolgozók létszáma: 1 fő
3. Felelős személyek a 2015/2016. tanévben
MUNKAKÖZÖSSÉG MEGNEVEZÉSE,
HELYETTESEK, TAGINTÉZMÉNY VEZETŐ MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ
ált. igh. Botos Ilona
alsós igh. Tréber Zsuzsanna
tagintézmény vezető Götz Csabáné
alsós Freyné Felkert Katalin
napközis Pirgi Zoltánné
osztályfőnöki Privarics Zsuzsanna
reál Molnár Géza
humán Babosné Csapó Erika
nyelvi Dr. Reiblingné Merczel Csilla
testnevelés Nagy István
MEGNEVEZÉSE FELELŐS(ÖK)
Diákönkormányzat munkáját segítő
nevelők Molnárné Csiki Erika, Kovács Tibor
Iskolaszék elnöke Némediné Cserni Erika
Iskolaszék tagja Bálintné Szendei Gyöngyi
KAT vezetője Ráczné Kovács Erika
PSZ titkár Kiss- Dala Marianna
Intézményi Tanács tagja Dr. Reiblingné Merczel Csilla
DSK vezetője Nagy István
4. Üzemeltetéssel kapcsolatos dolgok
a. érintésvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi vizsgálatok, feladatok, próbák ütemezése
Időpont Feladat
2015.10.19-
22.
Érintésvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a
dolgozóknak
2015. első
hete
Balesetvédelmi, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a
tanulóknak
2015.09.29. Tűzriadó
2016. 04. Tűzriadó
III. A 2015/2016. tanév rendje
1. Tanítási napok szünetek:
Tanítási napok száma: A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap.
A szorgalmi idő
első tanítási napja: 2015. szeptember 1. (kedd),
utolsó tanítási napja: 2016. június 15. (szerda).
A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart. Az iskolák 2016. január 29-ig értesítik a tanulókat,
illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.
Tanítási szünetek
Az őszi szünet 2015. október 26-tól 2014. október 30-ig. A szünet előtti utolsó tanítási nap
október 22. (csüt.), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).
A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási
nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).
A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási
nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).
2. Vizsgák: (osztályozó és különbözeti vizsgák, érettségi, előrehozott vizsgák, alapfokú művészetoktatási
intézmények vizsgarendje)
a. javító, különbözeti, valamint osztályozóvizsgák (írásbeli és szóbeli időpontok)
IDŐPONT VIZSGA
Osztályozóvizsgák félévi:
2015.01.11 – 15-IG
év végi: 2016.06.20 - 24-IG
Javítóvizsgák: 2016.08. 25- 26-IG ÉS 08. 29-30-IG
Osztályozó vizsgát mindent tantárgyból kell tennie a magántanulónak a házirendben rögzítettek
szerint.
3. Mérések:
a. Országos
Időpont Megnevezés Felelős
2015. október Diagnosztikai mérés 1. évf. ig., alsós igh.
2016. I. 6.- VI. 1. Fizikai állapotmérés 5-8. évf. ig., testnevelők
2016. május 25. Országos kompetenciamérés 6. és 8. évf.
ig., felsős igh., Privarics Zsuzsanna mérésvezető
2016. V. 18. Írásbeli idegen nyelvi mérés 6. és 8. évf. angol vagy német nyelv
ig., felsős igh., nyelvtanárok
b. Belső mérések időpontjai
Időpont Megnevezés Felelős
2016. márc.- ápr. DSD nyelvvizsga a végzős német nemzetiségi nyelvet tanulóknak
Dr. Reiblingné
2016.márc.- ápr. Informatika vizsga – 7. a felsős igh.
2016. április olv.- szövegért., mat. eszköztudás 4. évfolyamon
alsós igh.
2016. május 1. évf. hangos olvasásmérés tanév végén
alsós igh.
4. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása
TANÍTÁS NÉLKÜLI MUNKANAPOK
2015. szept. 16. és szept. 17. Túra (DÖK) felső tagozat, alsó tagozat
2015. okt. 12. Nevelési értekezlet
2015. dec. 12. Nevelési értekezlet
2016. febr. 5. Félévi értekezlet
2016. márc. 23. Nevelési értekezlet
5. ISKOLAI MEGEMLÉKEZÉSEK:
IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS
2015. október 6. Megemlékezés okt. 6-ról (osztálykeretben) osztályfőnökök
2015. okt. 22. Megemlékezés okt. 23-ról (iskolarádión) 8. évf. ofők
2016. febr. 25.
Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (osztálykeret) osztályfőnökök
2016. márc. 11. Megemlékezés márc. 15-ről iskolai műsor keretében
6. évf. ofők
2016. ápr. 16. Holokauszt áldozatainak emléknapja (osztálykeret) ofők
2016. jún. 4. Nemzeti összetartozás napja (osztálykeret) ofők
6. A nemzeti ünnepeink, az iskolai, illetve a kollégiumi ünnepek megünneplésének időpontja;
IDŐPONT MEGNEVEZÉS FELELŐS
2015. nov. 25-27. Babits napok iskolavezetés, DÖK vezetők
2016. ápr. 22. Tavaszköszöntő (Babits M. Kulturális Központ) iskolavezetés, minden nevelő
7. az évi rendes diákközgyűlés ideje az iskolában
2016. június DIÁKKÖZGYŰLÉS
8. az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja;
Időpont Értekezlet megnevezése
2015. okt. 12. Nevelőtestületi értekezlet
2015. dec. 12. Nevelőtestületi értekezlet
2016. febr. 5. Félévi nevelőtestületi értekezlet
2016. márc. 23. Nevelőtestületi értekezlet
2016. július 4. Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet
Minden hónapban Nevelőtestületi értekezlet
Havonta Kibővített vezetőségi értekezlet (mk. vez, érdekképviseletek vezetői)
9. Az intézmény sporttevékenységének a tervezése
a. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata
Időpont MEGNEVEZÉS
2016. I. 6. – VI. 1. fittségi vizsgálat felső tagozaton
b. mindennapos testnevelés megszervezésének bemutatása
Mindennapos testnevelés
csatlakozó órában:
1-2. évf. heti 5 óra testnevelés (órarend szerint)
3-8. évf. heti 3 óra testnevelés „ 3-4. évf.: heti 4x2 óra
5-8. évf.: heti 4x2 óra
2. évf. és 5. évf. úszás
c. egyéb intézményi sporttevékenységek
1-6. évf. napköziben: csoportonként legalább heti 1 óra
német nemzetiségi osztályoknál: táncoktatás (4 csoport: 2., 3., 4. és 5. osztály)
sportköri foglalkozás: Csernusné Kiss Edit 4 óra (kosárlabda+labdás játék)
Horváthné Keresztes Anikó 2 óra kézilabda
Nagy István 2 óra tömegsport
Klemné Koleszár Ildikó 1 óra tömegsport
Svehlik Márta 1 óra atlétika
Szabó Noémi 2 óra tömegsport+2 óra kosárlabda
10. Nyílt napok, pályaválasztással kapcsolatos események és rendezvények
Dátum Megnevezés
2015. nov. 16-20. Nyílt nap a felső tagozaton
2015. dec. 7-11. Nyílt nap az alsó tagozaton és a napköziben
2015. okt. 5. pályaválasztási szülői ért. 8. évfolyam szülei számára
2015. november Pályaválasztási kiállítás látogatása 7-8. évfolyamon
2016. febr. 8. Szülői értekezlet - jelentkezési lapok, adatlapok kitöltésének ellenőrzése, aláírása
11. Versenyek, házi versenyek
Az iskola a munkatervében határozza meg azokat a tanulmányi versenyeket, amelyekre felkészíti a
tanulókat. A felkészítés független attól, hogy nevezési díjat kérnek-e a versenyt szervezők.
Arany János nyelvi verseny Országos történelem verseny Teleki Pál Országos Földrajzi verseny Bátaszéki Matematika verseny Zrínyi Ilona Matematika verseny Varga Tamás Országos Matematika verseny Weöres Sándor Versmondó Emlékverseny Babits Mihály Versmondó verseny Bendegúz NyelvÉsz Anyanyelvi verseny Kenguru Matematika verseny Országos anygol nyelvi verseny Országos német nyelvi verseny Német szövegértő verseny 4. évfolyamnak Nemzetiségi verseny Gyönkön Megyei szépkiejtési verseny Országos szépkiejtési verseny Német nemzetiségi népismereti verseny Német nemzetiségi fotópályázat Öveges József fizika verseny Herman Ottó országos biológia verseny Hevesy Gy. országos kémia verseny Kaán Károly országos természet- és környezetismereti verseny Simonyi Zs. Kárpát- medencei helyesírási verseny Curie kémia emlékverseny Lotz anyanyelvi verseny Diákolimpiai sportversenyek
A nevezési díjas versenyekre a jelentkezés minden esetben a szülő önkéntes anyagi hozzájárulásával történik. Ugyanez vonatkozik a levelezős versenyekre is. A városon kívül megrendezett versenyekre való utaztatása a gyerekeknek a szülővel történő előzetes egyeztetés alapján történik. Egyéni versenyekre a szülő biztosítja gyermeke utaztatását.
IV. Munkaterv-naptár
SZEPTEMBER Feladatok Felelős
09. 07-11. ERDEI TÁBOR Kovács Tibor
09. 14., 15. SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK (FELSŐ, ALSÓ, MEDINA) ig., igh., tagint.vez.
09. 19. SZÜRETI FELVONULÁS Pirgi Zoltánné
09. 16. és 17. DÖK KIRÁNDULÁSOK SZÁLKÁRA, DOMBORIBA (FELSŐ, ALSÓ) DÖK vezetők
09. 24. MUNKAÉRTEKEZLET ig.
09. 28. SZMK VÁLASZTMÁNYI, ISKOLASZÉK, INTÉZMÉNYI TANÁCS ÉRTEKEZLET
igazgató
09. 30. MUNKATERVEK LEADÁSA MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐKNEK munkaköz.vez.
09. 30. TANMENETEK ELKÉSZÍTÉSE igh.
OKTÓBER Feladatok Felelős
10.05. SZÜLŐI ÉRTEKEZLET 8. ÉVF. ig. felsős igh.
10.06. VÁROSI ÜNNEPSÉG (ÉRINTETT OSZTÁLYOK) igazgató
10.06. MEGEMLÉKEZÉS OSZTÁLYKERETBEN igh.
10. 19., 20. FOGADÓ ÓRÁK (FELSŐ, ALSÓ, MEDINA) minden nevelő
10. 12. NEVELÉSI ÉRTEKEZLET igazgató
10.22. ISKOLAI ÜNNEPSÉG igazgató
10. 22. ADATSZOLGÁLTATÁS (DIAGNOSZTIKAI MÉRÉS 1. O.) alsós igh.
10. 31-ig INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS PEDAGÓGUSRA VONATKOZÓAN ig.
NOVEMBER Feladatok Felelős
11. 12. MUNKAÉRTEKEZLET ig.
11. 13. SPORTNAP LEENDŐ ELSŐSÖKNEK alsós igh.
11. 16-20-ig NYÍLT NAPOK FELSŐ TAGOZATON felsős igh.
11. 20. SZÜLŐK- NEVELŐK BÁLJA SZMK elnök, ig.
11. 24. FOGADÓ ÓRA (ALSÓ, MEDINA) alsós igh., tagint.vez.
11. 20. ADATSZOLGÁLTATÁS KOMPTENCIA MÉRÉSHEZ mérésvez., felsős igh.
11. 25-27. BABITS NAPOK isk.vez., DÖK
DECEMBER Feladatok Felelős
12.07-11-ig. NYÍLT HÉT NAPKÖZI, MEDINA alsós igh., tagint.vez.
12.07. FOGADÓ ÓRA (FELSŐ) felsős igh.
12. 11. ADVENTI KÉZMŰVES FOGLALKOZÁS LEENDŐ ELSŐSÖKNEK alsós igh., ig.
12. 12. NEVELÉSI ÉRTEKEZLET ig.
12. 13. VÁROSI NÉMET NEMZETISÉGI NAP nyelvi mk.vez., ig.
12.18. ELKÖSZÖNŐ KARÁCSONYI MŰSOR AZ ISKOLÁBAN ig., Ágoston M.
JANUÁR Feladatok Felelős
01.06. FITTSÉGI VIZSGÁLAT KEZDETE testnev.mk.vez., ig.
01.22. ELSŐ FÉLÉV VÉGE isk.vez.
01.22. NYÍLT PÉNTEK LEENDŐ ELSŐSÖKNEK alsós igh., ig.
01.16., 21. ÍRÁSBELI FELVÉTELI KÖZÉPISKOLÁKBA felsős igh.
01.hó SÍTÁBOR AUSZTRIÁBA Nagy I., Klemné K. I.
01.29. FELSŐS FARSANG felsős igh.
FEBRUÁR Feladatok Felelős
02.01. MATEMATIKA 2016. reál mk.vez.
02.05 FÉLÉVI TANTESÜLETI ÉRTEKEZLET ig.
02.08.,09. SZÜLŐI ÉRTEKEZLET (FELSŐ, ALSÓ, MEDINA) igh., tagint.vez.
02.12. FELVÉTELI ADATLAPOK TOVÁBBÍTÁSA felsős igh.
02. 12. ALSÓS FARSANG alsós igh.
02.16., 17. BEMUTATÓ ÓRÁK LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK (ANGOL, NÉMET)
alsós igh. ig.
MÁRCIUS Feladatok Felelős
03.07. FOGADÓ ÓRA FELSŐ TAGOZAT felsős igh.
03.08. FOGADÓ ÓRA ALSÓ TAGOZAT alsós igh.
03.11. ÜNNEPI MŰSOR felsős igh. 6. o. ofők,
Ágoston M.
03.16-17. ADATLAPOK MÓDOSÍTÁSA felsős igh.
03.22. SZÜLŐI ÉRTEKEZLET LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK alsós igh., tagint.vez.
03.18. MÓDOSÍTOTT ADATLAP MEGKÜLDÉSE A FELVÉTELI KÖZPONTNAK
felsős igh.
ÁPRILIS Feladatok Felelős
04.hó BELSŐ MÉRÉS A 4. ÉVFOLYAMON mk.vez., igh.
04.hó BEIRATKOZÁS ELSŐ OSZTÁLYOSOKNAK alsós igh., ig.
04.22. TAVASZVÁRÓ MŰSOR isk.vez.
04.26. ÉRTESÍTÉS A KÖZÉPFOKÚ INTÉZMÉNYEKBŐL felsős igh., ig.
MÁJUS Feladatok Felelős
05.09.,10. SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK (FELSŐ, ALSÓ, MEDINA) igh., ig., tagint.vez.
05.13., 20. OSZTÁLYKIRÁNDULÁSOK (1 NAP) ofők
05. hó HATÁRTALANUL! PÁLYÁZATI KIRÁNDULÁS 7. ÉVFOLYAM , TÉMANAP MEGSZERVEZÉSE 1 TANÍTÁSI NAP IDŐKERETBEN
Molnár Géza
05. hó PAPÍRGYŰJTÉS DÖK
05.18. IDEGEN NYELVI MÉRÉS 6. ÉS 8. ÉVFOLYAMON mérésvezető, isk.vez.
05.25. KOMPETENCIA MÉRÉS 6. ÉS 8. ÉVFOLYAMON mérésvez., iskolavez.
JÚNIUS - AUGUSZTUS Feladatok Felelős
06.01. FIZIKAI ÁLLAPOT MÉRÉSEK BEFEJEZŐ DÁTUMA testnev.mk.vez.
06. hó DIÁKKÖZGYŰLÉS DÖK, ig.
06.10. MENZA PARTI A BALLAGÓ 8. OSZTÁLYOSOKNAK felsős igh., 7. ofők
06.18. BALLAGÁS felsős igh., ig.
06.23. TANÉVZÁRÓ ÜNNEPÉLY iskolavezetés
V. Az iskola tartalmi munkájának szervezése
A tanulmányi munkát a jelenleg hatályos Pedagógiai Programunk alapján végezzük.
Pedagógiai Programunk a Nemzeti Alaptanterv hatályos rendelkezései szerint készült 2015-ben.
1. Kiemelt célok a 2015/16. tanévben:
- NAT- kerettantervek az 1-3. és az 5-7. évfolyamokon;
- felzárkóztatás, tehetséggondozás minden területen;
- „kéttanítós” modell bevezetése 1-2. évfolyamokon;
- tanulói személyiségfejlesztés;
- alapdokumentumainkban foglaltak szerinti színvonalas nevelő- oktató munka;
- korrekt együttműködés a tagintézményünkkel;
- mindennapos testnevelés folyamatos biztosítása 1-8. évfolyamokon;
- erkölcstan, hit- és erkölcstan bevezetése és folytatása 1-3. és. 5-7. évfolyamon;
- megalkotott informatikai stratégia alkalmazása;
- tartalmas programok szervezése 16.00 óráig;
- színvonalas munkavégzés minden területen;
- nevelő- oktató munka a tanulói képességeknek és a tanulók élettani sajátosságainak
legyen megfelelő;
- egészséges, biztonságos, esztétikus környezet biztosítása minden munkaterületen;
- reális és nyílt tanulói véleménynyilvánítás feltételeinek biztosítása;
- jó munkahelyi légkör megőrzése;
- a humán erőforrással való jó gazdálkodás;
- jó együttműködés a fenntartóval, működtetővel;
- korrekt kapcsolat ápolása a közvetlen és közvetett partnerekkel;
- a közvélemény tudatos és objektív tájékoztatása;
- minőségi oktatás-nevelés (tanulói mérés-értékelés, pedagógus minősítés, pedagógus
szakmai ellenőrzés, intézményi önértékelés, vezetői önértékelés);
2. Nevelőtestületünk kiemelt feladatai a tanév során:
- Ösztönözzük a pályázati munkát.
- Tovább javítjuk tanulóink neveltségi szintjét.
- Nevelői példamutatás az élet minden területén.
- Alapkészségek fejlesztése tanórán, tanórán kívül, napköziben.
- Helyes tanulási szokásrend kialakítása tanulóinknál.
- Babitsos tudat erősítése.
- Beiskolázási programjaink további színvonalas lebonyolítása.
- Továbbtanulási mutatóink megtartása, javítása.
- Eredményes nevelő- oktató munkával tovább növeljük intézményünk jó
hírét.
- Ápoljuk belföldi (Esztergom) és külföldi (Rodenbach) kapcsolatainkat.
- Nyertes pályázatainkat a kiírásnak megfelelően bonyolítjuk.
- Eddigi kiváló versenyeredményeink megtartása (sport, tanulmányi,
művészeti).
VI. Szülőkkel való kapcsolattartás
Szülői értekezletek időpontja:
Időpont Megnevezés
2015. szept. 14. 5-7. évfolyam
2015. szept. 15. alsó tagozat, Medina
2015. okt. 5. 8. évfolyam
2016. febr. 8., 9. felső tagozat, alsó tagozat, Medina
2016. május 09., 10. felső tagozat, alsó tagozat, Medina
Fogadóórák időpontja:
Időpont Megnevezés
2015. 10. 19. felső tagozat
2015. 10. 20. alsó tagozat
2015. 11. 24. alsó tagozat
2015. 12. 07. felső tagozat
2016. 03. 07. felső tagozat
2016. 03. 08. alsó tagozat
2016. 04. 18. felső tagozat (nevelői behívás alapján)
2015. 04. 19. alsó tagozat (nevelői behívás alapján)
Iskolaszék üléseinek időpontja:
Időpont Megnevezés
2015. szept. 28. SZMK, Iskolaszék
2015. nov. eleje SZMK, Iskolaszék
2016. március SZMK, Iskolaszék
Intézményi Tanács üléseinek időpontja:
Időpont Megnevezés
2015. szept. 28.
2015. nov. eleje
2016. március
1. Szakmai szervezetekkel (szakszolgálatok, szakmai szolgáltató, családsegítő) való kapcsolattartás
Egész tanévben folyamatosan kapcsolatot tartunk a szakmai szervezetekkel. A szakszolgálatok
biztosítják a logopédiai-, és az SNI-s tanulók szakszerű ellátását. E mellett gyógytestnevelő foglalkozik
az iskolaorvos által kiszűrt tanulókkal. A Kaposvári Pedagógiai Oktatási Központ pedagógiai- szakmai
szolgáltatását folyamatosan igényeljük (továbbképzések, szaktanácsadók, …).
2. Egyéb szervezetekkel (kamara, civilszervezetek, alapítványok, stb.) való kapcsolattartás
Az egyéb szervezetekkel korrekt együttműködésen alapuló kapcsolatot ápolunk.
VII. Egyéb foglalkozások a 2015/2016-os tanévben
1. Tehetséggondozás, szakkörök, versenyfelkészítések, felzárkóztatások
Alsó tagozat
Foglalkozás Nevelő
Szakkör
Színjátszó szakkör Orlováczné Mándi Erzsébet
Vizuális Kultúra – „Ügyes kezek” Kiss – Dala Marianna
Életvitel és gyakorlat – „Kreatív ötletek” Nagyné Molnár Anita
Origami szakkör Eppel Lászlóné
Matematika szakkör Sáfrányné Fehér Csilla
Informatika szakkör Szijjártó Adrienn
Tehetséggondozás
Angol Papné Kátai Vera
Matematika (3.b, 4.a, 4.b) Herendin R. Lívia, Sáfrányné F. Csilla
Magyar nyelv és irodalom (3.b, 4.a, 4.b) Eppel Lászlóné, Budáné Cs. Adrienn
Felzárkóztatás
Angol Papné Kátai Vera
Matematika (3.a, 3.b, 4.a, 4.b) Horváthné K. Anikó, Herendiné R. Lívia,
Sáfrányné F. Csilla, Budáné Csaplár Adrienn
Magyar nyelv és irodalom (3.a, 3.b, 4.a, 4.b) Molnárné Cs. Erika, Csernusné K. Edit,
Eppel Lászlóné, Budáné Csaplár Adrienn
Kéttanítós modell – heti 6 óra
1.a, 1.b Nagyné M. Anita, Orlováczné M. Erzsébet
2.a, 2.b Herendiné R. Lívia, Pirgi Zoltánné
Felső tagozat
SZAKKÖRÖK
Megnevezés Szakkör vezetője
Énekkar Ágoston Mária
Német nemz. énekkar Ágoston Mária
Természetismeret, biológia Ráczné Kovács Erika
Magyar Varga Ágnes
Magyar Svehlik Márta
Rajz Kovács Tibor
Történelem Babosné Cs.E.
Technika-életvitel Liptainé Virágh Éva
Tömegsport, labdajátékok 1. csop. Klemné Koleszár Ildikó
Tömegsport, labdajátékok 2. csop. Nagy István
Tömegsport atlétika Svehlik Márta
ELŐKÉSZÍTŐK
Megnevezés A foglalkozás vezetője
Matematika 8.a Privarics Zsuzsa
Matematika 8.b Molnár Géza
Magyar 8.a Szegedi Anikó
Magyar 8.b Szegedi Anikó
Német nyelvvizsga előkészítő 8.b dr Reiblingné Merczel Csilla
Angol nyelvvizsga előkészítő 7.a, 8.a
Némediné Cserni Erika
FELZÁRKÓZTATÓ FOGLALKOZÁSOK
Megnevezés A foglalkozás vezetője
Angol Némediné Cserni Erika
Természetismeret, biológia Ráczné Kovács Erika
Magyar Varga Ágnes
2. Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel való
foglalkozások szervezése, egyéni fejlesztések megvalósulása
Ők is az előzőekben integráltan kerülnek fejlesztésre!
VIII. A pedagógus szakmai ellenőrzése, értékelése
1. Az Önértékelési Csoport Intézményi ellenőrző- értékelő tevékenysége
- Értékelő funkciót tölt be.
- Elsődlegesen fejlesztő és nem minősítő jellegű célokat fogalmaz meg.
- Hozzájárul az iskolai munka színvonalának emeléséhez.
- Megelőzi a szakmai ellenőrzést és a minősítést.
- Önértékelési szabályzatban leírtak alapján történik.
2. A 2015/2016-os tanévben kerülnek ellenőrzésre, értékelésre
Belső ellenőrzés- értékelés
I. félév: Ágoston M., Botos I., Freyné F. K., Götz Csné, Pappné K. A., Tréber Zs.
II. félév: Bálintné, Kiss- D. M., Kovács T., Molnárné Cs. E., Molnárné G. i., Nagy I., Pirginé, Ráczné,
Eppelné,
3. Szakmai ellenőrzés- értékelés
2015- ben: Botos I., Freyné F. K., Götz Csné, Pappné K. A., Tréber Zs.
2016-ben: Ágoston M.
4. Minősítésre történő felkészülés, minősítések
- Portfólió elkészítése: 2015. XI. 30. - Ágoston Mária
- Minősítés: 2015. november - Dr. Bíró Violetta
2016. - Götz csabáné
- Jelentkezés minősítésre: 2016. IV. 30.
Az intézmény ellenőrzési terve (ellenőrzést végzők: igazgató, ig.helyettesek, munkaközösség vezetőik)
Vizsgált tevékenység Ellenőrző személy Ellenőrzés ideje, rendszeressége
Tanmenetek, munkatervek Igazgatóhelyettesek Szeptember 30.
Osztálynapló, adminisztráció Munkaközösség-vezetők, igazgató, igazgatóhelyettesek, tagintézmény-vezető
Havonta
Szakköri naplók, sportfoglalkozások naplói, adminisztráció
Munkaközösség-vezetők, igazgató, igazgatóhelyettesek, tagintézmény-vezető
Havonta
Pedagógusok munkavégzése Igazgató, igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők
Folyamatos
Tankönyvrendelés Igazgatóhelyettesek Folyamatos
Bizonyítványok, anyakönyvek Osztályfőnökök, Igazgatóhelyettesek
Szeptember, Június
Diákönkormányzat munkája Diákönkormányzat-vezetők, igazgató
Folyamatos
Munkaközösségek munkájának értékelése Munkaközösség-vezetők, igazgató
Félévente
Oktató-nevelő munka értékelése Igazgatóhelyettesek Félévente
Iskolai beiratkozás (általános iskola) Alsós Igazgatóhelyettes, igazgató
Április
Továbbtanulással kapcsolatos feladatok Felsős Igazgatóhelyettes, igazgató
nov. - április
Pedagógiai program igazgató, Igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezető
Folyamatos
Kompetenciamérés igazgató, Igazgatóhelyettesek, mérésvezető
Május
Iskolai rendezvények, ünnepségek Igazgatóhelyettesek, igazgató Folyamatos
Tanulók munkájának ellenőrzése Minden nevelő Folyamatos
A pedagógusok ellenőrzési és értékelési rendszere
Az ellenőrzés és az azt követő értékelés:
- folyamatos, rendszeres, tervszerű és aktuális
- kiszámítható
- sokoldalú, vegye figyelembe a tanuló valamennyi pedagógiai szempontból fontos
tevékenységét is
- módszertanilag változatos
- konkrét, objektív, igazságos, szükség esetén méltányos
- ellenőrzés és értékelés során figyelembe kell venni a tanulók életkori sajátosságait, a
tantárgy jellegét, a tanuló önmagához viszonyított fejlődését is.
Az érdemjegy (osztályzatok) osztályozónaplóba/csoportnaplóba való bejegyzésének formái:
- piros tintával: témazáró felmérések
- kék tintával: dolgozatok, szóbeli, írásbeli felelet
IX. A nevelő – oktatómunkához kapcsolódó egyéb tevékenységek
1. Továbbképzések (a továbbképzési terv alapján, ill. egyéb forrásból megvalósult;
intézményi szervezés vagy szakmai szolgáltató/felsőoktatási intézmény
szervezésében)
A 2013. IX. 1-jével elkészített Továbbképzési Programot áttekintve kell elkészíteni az
éves Beiskolázási tervet 2015. október 15-ig.
A Továbbképzési Program érvényessége: 2018. VIII. 31.
Képzések támogatásának elvei:
- Szerepel-e a Továbbképzési Programban
- Szüksége van-e az iskolának a választott képzettségre
- A 120 órához képest kinek kell kevesebb képzés
- Lehetőleg ne igényeljen a képzésben résztvevő helyettesítést
Irányadó rendelet:
277/97. sz. Kormányrendelet módosítása.
A 2015/2016-os tanévben a következő pedagógusok továbbképzése aktuális
tanfolyami szinten:
Budáné Cs. A. 16 óra Horváthné K. A. 6 óra
Molnárné Cs. E. 36 óra Klemné K. I. erkölcs (felső tagozat)
Götz Csné 85 óra
A következő kollégák kezdik meg 120 órás továbbképzésüket:
Babosné Cs. E., Botos I., Privarics Zs., Szabó N., Varga Á.
Folytatja tanulmányait iskolarendszerű képzésben:
Szijjártó Adrienn fejlesztő pedagógus
Lindauerné Ó. Zs. közoktatási vezető
2. Az általános iskolai beiratkozással kapcsolatos feladatok tervezése, beiskolázási
program
2.1. Bemutató órák az óvónőknek október hónapban. Ismertető anyagot is
szeretnénk adni iskolánkról.
2.2. Novemberben játékos sportversenyt szervezünk a város leendő elsőseinek
(testnevelők, alsós és napközis kollégák segítségét várjuk).
2.3. Decemberben téli témájú műsorokkal kedveskedünk az óvodásoknak igény
szerint.
2.4. Kézműves foglalkozás az iskolában (nemcsak leendő elsősöknek) téli témában
az advent keretében.
2.5. Januárban „nyílt” nap keretében várjuk a leendő elsősök szüleit és az
óvodásokat.
2.6. Bemutató órák februárban: angol, német nemzetiségi.
2.7. Tájékoztató szülői értekezlet márciusban.
2.8. Rajzpályázat leendő elsősök részére.
2.9. Beiratkozás április hónapban a fenntartó által meghatározott időpontban.
3. A középfokú iskolai, a kollégiumi és a Köznevelési Hídprogramba történő
felvételi eljárás lebonyolításának tervezése, beiskolázási program
3.1. Munkánkat a 28/2015.(V.28.) EMMI rendelete alapján végezzük.
3.2. Tájékoztató szülői értekezletet tartunk a 8. osztályosok szüleinek 2015. okt. 5-
én. Felhívjuk a figyelmet a fontosabb dátumokra, esetleges változásokra, az
elmúlt év tapasztalataira (pl. írásban jelezni a nyílt napokra való elmenetelt).
A tudnivalókat írásban is szeretnénk eljuttatni a szülőknek, hasonlóan az elmúlt
évhez.
Fontosabb információk:
2015.12.08. jelentkezés írásbeli felvételire
2016.01.16. 10.00 írásbeli felvételi
2016.01.21. 14.00 írásbeli pótfelvételi
2016.02.12. felvételi lapok + adatlap továbbítása
2016.03.16-17. adatlap módosítása
2016.03.18. módosított adatlap megküldése a Felvételi Központnak
2016.04.26. értesítés a középfokú intézményből a felvételről vagy
elutasításról.
3.3. Pályaválasztási hét programjának megtekintése (7. és 8. osztályok).
3.4. Szülői jelzés alapján biztosítjuk a két nyílt napon való részvétel lehetőségét.
3.5. Segítség jogorvoslati eljárás esetén a szülőknek.
4. Az intézményi közoktatási esélyegyenlőségi programban rögzített feladatok a
2015/2016-os tanévben
Intézményünk a Közoktatási Esélyegyenlőségi Programjában a helyzetelemzésre
épülően megalkotta AKCIÓTERVÉT, mely az elkészített program megvalósítását, az
esélyegyenlőség fenntartását biztosítja konkrét célok megfogalmazásával.
1. Nyilvántartás vezetése a HH-s és HHH-s tanulókról.
Pedagógiai asszisztens vezeti a nyilvántartást.
Felelős: ig.
Határidő: 2015. 10. 01.
2. A humán erőforrás, szakos ellátottság maximális biztosítása, fejlesztése.
Ingyenes módszertani képzések.
Felelős: ig.
Határidő: 2015. szeptemberétől
folyamatosan megvalósult
3. Középfokú intézményekkel korrekt kapcsolat, a továbbtanulók félévi, év végi
eredményeinek elemzése. A tapasztalatok megbeszélése munkaértekezleteken,
munkaközösségi foglalkozásokon folyamatosan megtörtént.
Felelős: ig.+igh.+mk. vez.
Határidő: 2015. 10. 01-től
folyamatosan
4. Balesetveszélyes tárgyak javítása, az épület állagának megóvása. Udvari
játékok folyamatos karbantartása, esést csillapító anyag elhelyezése a játékok
alatt.
Felelős: ig.
Határidő: folyamatos
5. A szociális hátrányok leküzdése érdekében célzott gyermekvédelmi munka.
Felelős: ig.+of.+védőnő
Határidő: 2015. 09. 1-jétől foly.
Szülőket tájékoztatjuk minden esetben a gyermekükkel kapcsolatos ügyekben.
A védőnő szükség esetén egészségnevelési tanácsokkal látja el a tanulókat és a
szülőket is.
Alkalmanként tanácsot adtunk speciális ügyekben a közigazgatás területén való
eligazodáshoz.
6. A HHH-s tanulók oktatási- nevelési feltételeinek egyenlő biztosítása (4 fő).
Felelős: ig.+alsós igh.
Határidő: folyamatos
A leendő elsősök elosztásánál különösen figyeltünk volna erre a szempontra,
de HHH –s elsős továbbra sem volt.
7. A HHH-s tanulóink sikeres továbbhaladása érettségit adó középiskolákba.
Négy fő tanulónk közül 1 tanulónk végzős.
Felelős: ig.+igh.+of.
Határidő: folyamatos
8. A HHH-s tanulók tanórán kívüli programokon való részvételi aránya
növekedjen.
Felelős: ig.+of.
Határidő: folyamatosan
Intézményünkben továbbra is minden tanórán kívüli programon lehetősége van
részt venni minden tanulónak. Ez az adott tanulótól (esetleg életkorától) függ.
A hivatalosan is nyilvántartott 4 tanulónk minden programon megjelenhet.
9. Medinai Tagintézményben az SNI-s tanulók aránya csökkenjen 10 % alá. Ezt
az idei tanévben is sikerül teljesíteni, mert 1 fő SNI-s tanuló van a statisztika
szerint.
Felelős: tagintézmény vezető
Határidő: 2015. 09. 1-jétől foly.
10. Kompetenciamérés eredményeinek kiértékelésekor a HH-s és HHH-s tanulók
eredményeinek nyomon követése.
Felelős: ig. helyettesek
Határidő: 2016. II. 28-tól foly.
Az eredmények értékelése az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal folyamatos
volt. A tapasztalatokat nevelőtestületi értekezleten megfogalmaztuk. Ennek
megfelelően kerül a következő év célja és feladata meghatározásra.
11. Pedagógusok megjelenése modern pedagógiai képzéseken.
Felelős: igazgató
Határidő: 2015. 09. 1-jétől foly.
5. Kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal való foglalkozások szervezése
1. SNI-s tanulók
Intézményünkben az SNI- s tanulók száma 12 fő volt 2015. szeptemberében.
A szülők határozatot kaptak arról, hogy gyermekük milyen jogosultsággal rendelkezik a
jogszabályok és a szakértői bizottság alapján.
A tanév során folyamatosan a TM EGYMI gyógypedagógusa egyéni fejlesztési terv alapján
tart foglalkozást, akiknél ezt a Szekszárdi Pedagógiai Szakszolgálat és a TM EGYMI
szakvéleménye indokolta.
Ezen foglalkozások időpontjáról a szülőket írásban értesítettük, melyhez a szülő aláírásával
igazolva járult hozzá.
Az egyéni foglalkozásokon kívül az SNI-s tanulók oktatása- nevelése integráltan történik a
tanév során.
2. Felzárkóztató, fejlesztő tevékenység, iskolapszichológusi, logopédusi munka
Minden nevelő feladata a felzárkóztató foglalkozások megszervezése. Ennek dokumentálása a
naplóban történik.
A 2015/2016-os tanévben 0,5 álláshely fejlesztő pedagógust és 0,5 álláshelyen
iskolapszichológust alkalmazunk fenntartói támogatással. Ezen szakemberek munkájának
eredményét a kollégák is tapasztalták az évek során.
Különösen figyelmet kapnak a HH-s és HHH-s tanulóink a fejlesztések alatt. Őket a
feladatnak és a célnak megfelelően integráltan fejlesztettük eddig is. Minden esetben
tapasztalható volt a tanév végén a fejlődés, a hozzáadott érték.
Fejlesztő pedagógus
A 2015/2016-os tanévben is az iskola fejlesztő pedagógusa foglalkozik az arra rászoruló
gyerekekkel (BTM), munkáját heti 12 órában látja el.
A foglalkozások időpontjairól a szülőket írásban értesítjük.
Legfontosabb fejlesztési területek:
I. Mozgás:
- finommotorika, vizuo- motoros koordináció
- testséma
- téri viszonyok- orientációs képességek
II. Kognitív képességek:
- érzékelés, észlelés: látás, hallás, tapintás, mozgás, alak-háttér differenciálás
- figyelem: vizuális, auditív figyelem, figyelem megosztás
- emlékezet: munka memória, hosszú távú emlékezet
- gondolkodás: analízis, szintézis, absztrahálás, konkretizálás
III. Szociális funkciók
- feladattudat
- önfegyelem, önkontroll
- tűrőképesség, kitartás
- szabálytudat
Iskolapszichológusi munka
Iskolánkban pszichológus dolgozik 0,5 állásban. A heti munkaidő három napra került
elosztásra: kétszer öt óra délelőtt és egyszer hat óra (délután). Ez magába foglalja a szülőknek
tartott fogadó órát is.
A tanév során a következő feladatokat látja el a pszichológus:
Az iskola pszichés légkörének, problémáinak felmérése. Pedagógusokkal végzett interjúk,
óralátogatások, közvetlen megfigyelések. Kapcsolattartás a kollégákkal és szülőkkel a tanév
során folyamatos.
Logopédusi munka
A 2015/2016-os tanévben csak az 1. osztályosokat méri fel Ranga Ferencné. Az Ő
személyisége, szakértelme jelentősen megkedveltette a fejlesztésre szoruló tanulóinkkal a
foglalkozásokra járást.
6. A gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok
A gyermek és ifjúságvédelmi munkánk fő feladata az idén is a hátrányos, halmozottan
hátrányos tanulók kiszűrése és segítése.
A hátrányos helyzetű tanulóink többnyire csonka családban élnek, vagy az egyik szülő
munkanélküli, így önhibáján kívül segítségre szorul.
Sajnos továbbra is hiányzik a gyermekvédelmi felelős, aki helyett nem
alkalmazhattunk más kollégát az idei évben sem. A feladatokat a pedagógiai
asszisztens vette át részben.
Munkánkhoz sok segítséget kapunk:
- Gyermekjóléti Központtól,
- Családsegítő Központtól,
- magánszemélyektől,
- szülőktől,
- KEF (Kálóczi Andrea),
- Rendőrség Áldozatsegítő csoportjától.
A tanév során fontos feladatunk lesz a következő információk összegyűjtése:
- Hátrányos helyzetű tanulók létszáma.
- Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók létszáma.
- 3 vagy több gyereket nevelő családok.
- Ingyenes tankönyvet kapott tanulók száma.
- Tanulóbalesetek száma.
Az osztályfőnökök által elkészített statisztika alapján kiemelt figyelmet kapnak a
következő feladatok:
- gyermekek helyzetét javító intézkedések;
- drog, alkohol, dohányzás elleni felvilágosító programok;
- roma diákokkal kapcsolatos intézkedések;
- igazolatlan hiányzások
- tanulmányi munka eredményének javítása.
7. DÖK 2015/2016-os évi munkaterve
A DÖK az alábbi tevékenységi köröket látja el:
- Diákérdekek képviselete
- Dök ülések lebonyolítása
- Szabadidős programok, túrák
- Egyéb tevékenységek
Diákérdekek képviselete
Az önkormányzat feladata a diákok jogainak, érdekeinek megismerése, közvetítése,
képviselete. Az aktuális problémák feltárása és lehetőség szerinti megoldása.
DÖK ülések
Minden hónapban DÖK ülést tartunk, melynek feladata az elmúlt havi munka
értékelése és a következő hónap feladatainak kijelölése.
Megválasztjuk a DÖK diákvezetőket.
Egy alkalommal fórumot rendezünk, hogy a diákok az őket érintő kérdésekre
közvetlen választ kapjanak az iskolavezetéstől.
Év végén diákközgyűlést tartunk, melynek célja az évi munka értékelése, eredmények,
problémák megbeszélése. A közgyűlésen minden diák részt vesz, hozzászólhat,
kérdéseket tehet fel az iskolavezetésnek.
Szabadidős programok, túrák
Iskolánk 58. tanévét kezdte meg 2015. szeptember 1-jén. Ennek megfelelően
novemberben kiemelt programként kezeljük az iskola névadójáról elnevezett „Babits-
nap” szervezését és lebonyolítását. Ehhez kapcsolódik az első félévi DISCO, melyet a
2. félévben egy újabb is követ.
A diákok kérése alapján ősszel Szekszárd környékére szervezünk egész napos túrát.
Alsó : 2015. szeptember 17. Fadd- Dombori
Felső: 2015. szeptember 16. Szálka
Egyéb tevékenységek
- Iskolarádiót működtetünk a szorgalmi időszakban.
- Tavasszal papírgyűjtési akciót szervezünk.
- Szorgalmazzuk és támogatjuk az iskola környékének növényekkel történő
betelepítését.
- Előadásokat szervezünk a tanulókat érintő témákban.
- Tanulóink javaslatai alapján gyűjtő munkákat szervezünk.
- Minden jelentős városi ünnepségen iskolánkat a DÖK is képviseli, részt vesz a
megbeszéléseken, koszorúzásokon.
- Rendszeresen együttműködünk a városi DÖK szervezetekkel.
- Részt veszünk a megyei- és országos diákparlamenten.
- Pénzügyi támogatással segítjük az arra rászorulókat és a diákokat támogató
programokat:
- táborok lebonyolítását,
- parkosítást,
- gyűjtőmunkák jutalmazását,
- diákvezetők képzését, jutalmazását,
- tanév végi programokat.
8. Pályázatok bemutatása (röviden): típusa, célcsoport, szakmai feladatok,
pedagógusok bevonása, stádiuma, egyéb információk
8.1. Negyedik éve pályázunk remélhetően sikeresen a „Határtalanul” pályázat keretében
az Erdélyben lebonyolítandó 5 napos kirándulásra.
Az utazáson részt vevő tanulók száma: 50 fő + 5 fő kísérő nevelő.
8.2. NTP-MKÖ-15 Hazánk nemzeti kulturális örökségének megőrzését, a népi
kultúra ápolását felvállaló tehetséggondozó program
Pályázatban résztvevők száma: 13 fő tanuló + 2 fő nevelő
8.3. NTP-KKI-B-15 A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetség-
gondozó program
Pályázatban résztvevők száma: 24 fő tanuló + 2 fő nevelő
9. Fakultatív hitoktatás
Katolikus hétfő 1340
- 1420
3. évfolyam
1420
- 1500
4. évfolyam
MELLÉKLETEK
Az alsó tagozatos munkaközösség munkaterve a
2015-2016-os tanévre
A munkaközösség tagjai:
Szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola:
1. a Kiss- Dala Marianna
1. b Dr. Kovácsné Baldauf Éva
2. a Bálintné Szendei Gyöngyi
2. b Freyné Felkert Katalin
3. a Molnárné Csiki Erika
3. b Herendiné Rudolf Lívia
4. a Eppel Lászlóné
4. b Budáné Csaplár Adrienn
Medinai tagintézmény:
1-3.o. Götz Csabáné
2-4.o. Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
A 2015-2016-os tanév fő feladatai:
Az munkarend betartása, betartatása
Önértékelő csoport megalakítása, működése
Felkészülés a pedagógusértékelésre (minősítés, látogatások)
„Kéttanítós” modell 1. és 2. évfolyamon
Az erkölcstan/hit - és erkölcstan tantárgy bevezetése felmenő rendszerben (1-2-3.
évfolyam)
A mindennapos testnevelés megszervezése az egész tagozaton
Tanítási órák látogatása (külön ütemterv szerint)
Tanmenetek írása 3. osztály - kerettanterv alapján
Az új tankönyvek alapján tanmenetek elkészítése (OFI tankönyvek)
Az iskolai alapdokumentumoknak megfelelő nevelő, oktató munka
Az alapkészségek és a kulcskompetenciák fejlesztése
Az esélyegyenlőség feltételeinek további javítása
Együttműködés további erősítése a medinai tagintézménnyel
Az interaktív táblák használata
Felzárkóztatás, tehetséggondozás
Versenyek lebonyolítása
Együttműködés a társmunkaközösségekkel – napközis, osztályfőnöki, nyelvi (német,
angol), testnevelés
Pályázatok figyelése, írása
Fejlesztő foglalkozások tartása
Fejlesztő pedagógusok alkalmazása
Iskolai pszichológus alkalmazása
Iskolai logopédus alkalmazása
Használható tudás nyújtása
Az országos és helyi mérések elvégzése
DIFER mérés 1. osztály
matematikai eszköztudás mérése 4. osztály
szövegértés mérése 4. osztály
A tanulók szöveges értékelése negyedévenként, félévkor és év végén 1. osztályban
A tanulók szöveges értékelése novemberben és félévkor 2. osztályban
A tanulók értékelése érdemjeggyel 2. osztály év vége
A tanulók értékelése érdemjeggyel félévkor és év végén 3- 4. osztály
Pontos naplóvezetés, dokumentáció
Tájékoztató füzetek és a napló rendszeres egyeztetése
Terminológia pontos használata
A beiskolázással kapcsolatos feladatok elvégzése
A házirend betartása, betartatása
Hagyományos, pozitív erkölcsi normáknak megfelelő viselkedésre nevelés
Egységes nevelői ráhatás
Személyes példamutatás
Az iskolai fegyelem javítása
Az iskola értékeinek védelme
Környezetünk szépítése
Babits nap megtartása
Hagyományok ápolása
Együttműködés a szülőkkel, szülői munkaközösséggel
A feladatok havi ütemezése:
Augusztus: Munkaközösségi foglalkozás
- az éves munka megtervezése
Órarendek elkészítése
Ügyeleti beosztás elkészítése
Az osztálytermek, folyosók dekorációja
Próbák az évnyitóra
Évnyitó ünnepség megszervezése
Szeptember: Adminisztrációs feladatok elvégzése
Szüreti felvonulás
Szülői értekezlet
Levelezős versenyek meghirdetése
Kirándulás a DÖK szervezésében
DIFER mérés 1. osztályban
Tanmenetek írása OFI könyvekhez
Tanmenetek írása 3. osztály kerettanterv alapján
Törzslapok kitöltése
Statisztika elkészítése
Szakkörök meghirdetése
Október: Megemlékezések.
- október 6. osztálykeretben;
- október 23. iskolai ünnepély
Óvónők fogadása 1. osztály (óralátogatás, tapasztalatcsere)
Iskola - kóstolgató óvodásoknak (a program elindítása, szórólap)
November: Babits Nap rendezvényeinek lebonyolítása
- versmondó verseny (helyi)
- rajzpályázat (város, város környéki)
Játékos sportdélután óvodásoknak
Rajzpályázat meghirdetése óvodásoknak
Negyedéves szöveges értékelés elkészítése 1-2. osztály
Fogadóóra
December: Nyílt nap az 1- 4. osztályban
Mikulás műsor óvodásoknak (báb- és színjátszó szakkör)
Karácsonyi kézműves foglalkozás óvodásoknak
Rajzpályázat eredményhirdetése (óvodások)
Január: Félévi felmérők egyeztetése évfolyamonként
Félévi osztályozó értekezlet
Félévi szöveges értékelés elkészítése, nyomtatása 1-2. osztály
Félévi értesítők elkészítése 3-4. osztály
Levelező versenyek - II. félév meghirdetése
Nyílt nap a leendő első osztályosoknak
- bemutatkozó műsor
- kézműves foglalkozás
- számítógépes játékok
Február: Az első félév eredményeinek értékelése, a második félév feladatainak
meghatározása
Szülői értekezlet
Farsangi bál
Matematika 2016. (4. osztály) feladatlap összeállítása, javítása
Bemutató órák óvodásoknak
- angol, német
Március: Megemlékezés március 15. – iskolai ünnepség
Szülői értekezlet a leendő elsősök részére
Fogadóóra
Felkészülés a tanulmányi versenyekre
Felkészülés a Tavaszváró műsorra
Április: Beíratás
Tavaszváró műsor
Mérés - 4. osztály matematikai eszköztudás, szövegértés
Negyedéves szöveges értékelés elkészítése 1. osztály
Fogadóóra (behívás alapján)
Május: Szülői értekezlet
Osztálykirándulások
A diagnosztizáló mérés – hozzáadott érték felmérése 1. osztály
Év végi felmérések egyeztetése évfolyamonként
Hangos olvasás mérése 1. évfolyam
„Kakaóparti” megszervezése
Június: Megemlékezés
- június 4. iskolarádión keresztül
Sportnap
Diákközgyűlés
Év végi osztályozó értekezlet
Év végi szöveges értékelés elkészítése 1. osztály
Bizonyítványok, törzslapok kitöltése, nyomtatása
Tanévzáró ünnepély megszervezése
Statisztika elkészítése
Az éves munka értékelése
A szertár rendezése
Szekszárd, 2015. szeptember 20.
Freyné Felkert Katalin
mk. vez.
A napközis munkaközösség munkaterve a 2015-2016-es tanévre
1. Napközis nevelők:
1. cs. Nagyné Molnár Anita
2. cs. Orlováczné Mándi Erzsébet
3. cs. Szíjjártó Adrienn
4. cs. Pirgi Zoltánné
5. cs. Horváthné Keresztes Anikó
6. cs. Csernusné Kiss Edit
7. cs. Sáfrányné Fehér Csilla
8. cs. Budáné Csaplár Adrienn
9. cs. Papné Kátai Veronika
10. cs. Horváthné Keresztes Anikó
Szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola Medinai Tagintézménye:
Szokics Elekné
Herczinger István
2. Munkaközösség fő feladatai a tanévben:
- A 2009-2010-es tanévtől a Babits Mihály Általános Iskola tagintézményeként
működik a medinai általános iskola. A tanintézmény minden alsós diákja napközis.
Kiemelt feladatunknak tekintjük a medinai tagintézménnyel a jó munkakapcsolat
folyamatosságának fenntartását, a feladatok összehangolását.
- Az alapkészségek, kulcskompetenciák fejlesztése. Pl.:
1. Anyanyelvi kommunikáció - hallott és olvasott szöveg értése szerepjátékokkal,
tartalom elmondása, önálló szövegalkotás, helyesírás gyakorlása másolással,
tollbamondással.
2. Idegen nyelvi kommunikáció — tanulópárokkal szavak kikérdezése, szöveg
értésének ellenőrzése rajzzal vagy kérdések alapján, fordítási gyakorlatok,
íráskészség fejlesztése másolással, kiegészítéssel stb.
3. Matematikai kompetencia — alapműveletek gyakorlása, alkalmazható tudás
megszerzése méréssel, becsléssel, fejszámolással stb.
4. Természettudományos kompetencia — Kölcsönhatások megfigyeltetése séták,
kirándulások során, tudományos filmek, könyvek iránt az érdeklődés felkeltése, a
mindennapos életben a tudomány szerepének fontosságara a figyelem felhívása.
5. Digitális kompetencia — A rendelkezésre álló eszközök segítségével alkalmazható
tudás erősítése a kommunikáció terén (számítógép,interaktív táblák).
6. A hatékony, önálló tanulás — írás, olvasás, számolás segítségével új ismeretek
elsajátítása, feldolgozása és beépítése. Folyamatos motivációval a figyelem
fenntartása, a tanulási szándék erősítése. Ösztönzés közös munkára épp úgy, mint
egyénire, saját munka értékelési képességének kialakítása.
7. Szociális és állampolgári kompetencia — A diákélethez fűződő tevékenységekben
való aktív részvételre buzdítás. Az életkornak megfelelően megismertetni a
tanulókat az állampolgárság fogalmával, állampolgári jogokkal, kötelességekkel.
8. Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia — Életkornak megfelelően az
újításra való beállítódás, kockázatvállalás stb. képességeknek a kialakítása.
9. Esztétikai—művészeti tudatosság és kifejező képesség — A zene, a tánc, a dráma,
a bábjáték, a film segítségével a művészetek nyelveinek megismertetése,
különböző módokon való kifejezőképesség erősítése.
A NAT-ban meghatározott kiemelt fejlesztési feladatok aktualizálása. Felzárkóztatás,
tehetséggondozás, differenciált képességfejlesztés.
- „Kéttanítós” modell bevezetése az 1. és 2. évfolyamon.
- Alkalmazható tudás megszerzésének biztosítása, a tanórai munka során a helyes
tanulási szokások kialakításával, a tanulás tanításával, hatékony, önálló tanulási
képesség kialakításával, gyakorlásával. (Szövegértés, memoriterek, matematikai
eszköztudás, mérés-összehasonlítás, olvasási készség fejlesztése.).
- Az egységes nevelői ráhatással, nevelői példamutatással a helyes magatartási
normák kialakítása.
- Kiegyensúlyozott, jó teljesítményre buzdítás a jutalmazás és büntetés helyes
arányainak megválasztásával. Az ,,Énkép,önismeret” fejlesztése a reális
feladatvállaláshoz.
- Közösségi nevelés során hagyományos erkölcsi normák megtartására nevelés —
neveltségi szint emelése, a mindennapi életre felkészítés, egészséges versenyszellem
kialakítása, demokráciára nevelés.
- Hazafias nevelés során a ,,Babitsos” tudat erősítése, a másság elfogadása,
helytörténeti értékek megismerése és megvédése. Nemzeti és kulturális értékeink
megbecsülése. Nyitottság az egyetemes kultúra iránt, európai azonosságtudat
kialakítása.
- Egészséges életre nevelés — a mindennapos testnevelés biztosítása. Játékos,
egészségfejlesztő testmozgás biztosítása a helyes küzdő és versenyszellem
kialakításához.
- A helyes, egészséges táplálkozás, higiéniás szabályok betartásának fontosságára a
figyelem felhívása. A lelki egészség fontosságának erősítése.
- A környezet tudatos védelmére nevelés p1.: Földnapja, Víznapja —
ismeretterjesztő programokon való részvétel, szemétgyűjtés, tanulmányi séta,
kirándulás.
- Szabadidő értelmes eltöltésére nevelés. A rendelkezésre álló lehetőségek
kihasználása (könyvtár, kézműves foglalkozások, stb.).
- A városi rendezvényeken, pályázatokon való folyamatos részvétel.
- Az iskolai munkát érintő egyéb feladatokban való aktív részvétel, kiemelt
hangsúllyal a beiskolázás feladataira.
- Ügyviteli teendők (naplóvezetés-adatok, hiányzások, foglalkozások, stb.) pontos,
naprakész vezetése.
- Az új munkarend következetes betartása, betartatása.
- A Pedagógiai Program, az SZMSZ, a Házi rend megismerése, a tanulókat érintő
részek ismertetése.
3. A feladatok havi ütemezése:
Szeptember: A tanévkezdéssel kapcsolatos feladatok ellátása (naplók, foglalkozási tervek
elkészítése, egyeztetés a délelőtt tanító nevelőkkel, ebédelési rend stb.).
Az átmenet problémáinak megbeszélése (1. o., 5. o.).
Szakköri igények felmérése.
„Szeretet Lángja”
Szüreti felvonulás, kirándulások.
„Magyar Népmese Napja”
Október: Kulturális intézmények ajánlatainak figyelemmel kisérése, jelentkezési
határidők betartása. (gyerekkönyvtár, múzeum, stb.)
A szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése- manuális foglalkozás,
sport-játék foglalkozás, kulturális foglalkozás.
November: Babits évfordulóhoz fűződő programokban való aktív részvétel.
Beiskolázási program beindítása — sportnap megszervezése.
Nyíltnapok keretén belül a délutáni tanórák látogatási lehetőségének
biztosítása a szülők számára. (felsős napközis csoportok)
December: Nyíltnapok keretén belül a délutáni tanórák látogatási lehetőségének
biztosítása a szülők számára. (alsós napközis csoportok)
Az ünneppel kapcsolatos feladatok ellátása — Mikulás, karácsonyváró,
kézműves foglalkozások, stb.
Nyílt kézműves foglalkozás a város gyerekeinek a ,,Karácsonyváró
Advent” programsorozaton belül, a beiskolázási program részeként.
Az elkészült kézműves munkákból kiállítás, karácsonyi vásár.
„Egy doboznyi szeretet”- ajándékgyűjtő akcióban részvétel.
Január: Az első félév eredményeinek értékelése, a második félév feladatainak
megbeszélése, foglalkozási tervek elkészítése.
Kiállítás a félév során elkészített munkadarabokból.
Beiskolázással kapcsolatos teendők: nyílt szombat.
Február: Farsangi készülődés, hagyományok felelevenítése.
Március: Tavaszváró műsor feladataiban való részvétel. (tánc, színdarab felkészítése)
Húsvéti készülődés. Húsvéti ünnepkör.
Április: „Tavaszváró”
Május: Tanulmányi kirándulások.
„Kihívás napja”, sportnap.
„Kakaó-parti”, németes csoportok (2-5. osztály) SZMK
Június: „Nemzeti összetartozás napja”
A tanév tapasztalatai, zárása.
Nyári feladatok megbeszélése (táborok, ügyelet, nyári napközi stb.).
Kiállítás a félév során elkészített munkadarabokból.
A tanév során a szülői értekezleteken, fogadóórákon folyamatosan részt vesznek a
napközis nevelők.
Szekszárd, 2015. szeptember 14.
Pirgi Zoltánné
mk. vezető
Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve
a 2015/2016 – os tanévre
A munkaközösség tagjai:
5. a Klemné Koleszár Ildokó
b Ráczné Kovács Erika
6.a Babosné Csapó Erika
b Klág Beáta
7.a Nagy István
b Privarics Zsuzsanna
c Molnár Géza
8.a Kovács Tibor
b Szegedi Anikó
A 2015/2016– os tanév fő feladatai
- A nevelők személyes példamutatása.
- A pedagógus és a diákok közötti kapcsolat további javítása.
- Fordítsunk több időt a tanítási órákon kívüli kötetlen beszélgetésekre a tanulókkal.
- Az egységes nevelői értékelés folytatása, nevelői következetesség.
- Az egységes pedagógiai ráhatás, a tanulók dicsérete, figyelmeztetése.
(Ped.progr)
- Az osztályfőnökök kövessék figyelemmel a tanulók tanulmányi előmenetelét,
magatartását.
- Tájékozódjanak tanulóink iskolán kívüli elfoglaltságairól, sport és egyéb területeken elért
eredményeiről
- Az osztályfőnökök és a DÖK közötti jó kapcsolat megtartása.
- Az osztályközösségek vegyenek részt a DÖK által kezdeményezett gyűjtőmunkákban és a
szervezett programokban.
- A tanulók megismerése és fejlesztése érdekében: felmérések, tesztek, csoportdinamikai
játékok végzése.
- Az osztályfőnökök és az osztályban tanító nevelők közötti információcsere legyen
folyamatos.
- Az osztályfőnökök a tanulók érdekében tartsanak kapcsolatot és egyeztessenek
folyamatosan az iskolai védőnővel, iskolai pszichológussal, fejlesztő pedagógussal,
logopédussal és a gyógytestnevelővel.
- Az osztályfőnökök beszélgessenek el a tanulókkal a nem pedagógus dolgozók munkájáról.
- Az iskolánk tisztaságának javítása érdekében fokozottabb ellenőrzés, odafigyelés,
beszélgetés a tanulókkal az alapvető higiénés szabályokról.
- A rongálások megelőzése végett fontos a szabályok (házirend) betartatása.
- A mindennapos testneveléssel kapcsolatos szervezési feladatok az 5. , 6. ,7. és 8.
évfolyamon.
- Erkölcstan/hittan oktatással kapcsolatos feladatok az 5.,6. és 7.. évfolyamon.
- Tanulmányi kirándulás, DÖK túra megszervezése,7. évfolyamon részvétel a Határtalanul
pályázat előkészítésében és lebonyolításában.
- Felkészülés a Babits napi programokra,farsangra.
Az osztályfőnöki munka szerves része:
- ügyviteli (adminisztrációs) teendők ellátása
- szervezési, koordinációs feladatok
- a nemzeti ünnepekre való felkészülés, illetve azok méltó megünneplése
- aktuális pályaválasztás előkészítése, a lehetőségek ismertetése a szülőkkel, gyerekekkel, az
osztályfőnök koordináló szerepe
- az iskola megtartó erejének fokozása
felzárkóztatás,
tehetséggondozás,
az osztályfőnökök céltudatos munkája,
korrekt kapcsolat a szülőkkel:
- nyílt napok
- fogadóórák, szülői értekezletek
- kötetlen találkozások
- az iskolai tisztaság, fegyelem további javítása
- az iskolánk esztétikai képének formálása
- fokozott figyelmet kell fordítani a gyermekeket érintő káros szenvedélyekre
(dohányzás, alkohol, drogmentes életmód)
- minden lehetséges alkalom kihasználása annak érdekében, hogy tanulóink
megismerhessék Szekszárd helytörténeti emlékeit, híres személyiségeit
- tanulmányi kirándulás szervezése
(Magyarország nevezetességeinek megismerése, közösségformálás)
- felelősi rendszer erősítése - hetesek
- ügyelet
- DÖK képviselet.
1. A munkaközösségi foglalkozások témái
1.1 Augusztus: Az új tanév feladatainak előkészítése.
Szeptember: Az ötödik osztályban tanító nevelők és a volt tanítók értékelő meg-
beszélése.
Tanulói ügyelettel kapcsolatos teendők megbeszélése a 7.
évfolyamon.
November: Felkészülés a Babits napra.
Január: Osztályértékelő foglalkozások a 8. évfolyamon tanítók részére.
Pályaválasztással kapcsolatos feladatok megbeszélése.
Jelentkezési lapok kitöltése.
Február: Felkészülés a farsangi bálra.
Május: Pályaválasztással kapcsolatos tapasztalatok megbeszélése (8. évf.).
A végzett munka értékelése (5-8. évf.).
Szekszárd, 2015. szeptember 07.
Privarics Zsuzsanna
osztályfőnöki mk.-vezet
A NÉMET MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE
2015/ 2016-es TANÉVRE
A német munkaközösség célja és feladata az intézményben folyó német
nemzetiségi nyelvoktató munka összehangolása, az eddig elért színvonal
megtartása, a nemzetiségi hagyományok, illetve külföldi kapcsolatunk ápolása, a
tanulók identitástudatának erősítése. Az alsóbb évfolyamokon legfontosabbnak a
nyelv megszerettetését tartjuk. Az órák játékosan , oldott hangulatban telnek. A
felsőbb osztályokban a tudás elmélyítése, a nyelv használata a cél.
A munkaközösség tagjai: Klág Beáta
Bán Edit
Steib Gajda Szilvia
Dr Reiblingné Merczel Csilla
Feladatok a nyelvoktatásban:
1. Tanmenetek készítése , kiegészítve a helyi sajátosságokkal
2. Tantermek technikai eszközökkel való felszerelése, a meglévő szemléltető
eszközök maximális kihasználása, új eszközök készítése
3. Tehetséges tanulók felkészítése a német nyelvi versenyekre
4. Németnyelvű mozifilmek ( Goethe mozi ) színházi előadások
megtekintése ( Deutsche Bühne )
5. Partnerkapcsolatunk ápolása, illetve a jövő tanév szeptemberében aktuális
utazásunk előkészítése
6. DSD I nyelvvizsgára való felkészülés
7. Középfokú nyelvvizsgára történő felkészülés
8. A német nyelv megkedveltetése
9. Népismeret oktatás
10. Neue Zeitung és más német nyelvű lapok rendszeres olvasása
11. Pályázati források maximális kihasználása
12. Kompetencia alapú nyelvoktatás folytatása
13. A Közös Európai Referenciakeret (KER) szintrendszeréhez igazodó
nyelvoktatás
Feladatok a nemzetiségi hagyományok ápolása terén:
1. A tananyagba beépítjük a helyi népszokásokat, amelyek nemzetiségi
kultúránk szerves részét képzik
2. Az iskolai és iskolán kívüli rendezvényekre német nyelvű műsorral
készülünk
3. Nemzetiségi karácsony rendezése
4. A tantermekben a dekoráció is utaljon a nemzetiségi jellegre
5. Nemzetiségi versenyeken való részvétel
6. Nemzetiségi ruha viselése különböző rendezvényeken
7. Nemzetiségi tánc oktatása
8. A Szekszárdi Német Nemzetiségi Önkormányzattal való jó kapcsolattartás
Nemzetközi kapcsolat:
Továbbra is törekednünk kell az eddig kiépített németországi
partnerkapcsolatunk megtartására. Diákjaink rendszeresen utaznak a
németországi Rodenbachba. A cserekapcsolat részeként a mi diákjaink is
fogadnak németországi tanulókat.
Céljaink között szerepel, hogy a tavalyi évhez hasonlóan, felső tagozatos
tanulóink az idén is eljuthassanak Ausztriába, egynapos kirándulás keretében és
ott egy nevezetes turisztikai és/vagy gazdasági nevezetességet
megtekinthessenek.
Továbbképzés:
Nagyon fontos, hogy nyolcadik osztályos tanulóink számára iskolánkban
biztosítani tudjuk a DSD I és a középfokú nyelvvizsga lehetőségét is, ami
objektív visszajelzést nyújt diákjaink nyelvi képességeiről.
A munkaközösségen belüli szakmai párbeszédek során törekedünk a fenti cél
elérésére.
Minden nevelő keresse az önképzés és továbbképzés lehetséges formáit, ezáltal
a saját nyelvtudás szinten tartását és fejlesztését.
A természettudományi munkaközösség
2015/2016 tanévi
munkaterve
Készítette: Jóváhagyta:
____________________ _____________________
Molnár Géza Pappné Kutas Annamária
mk.vez. igazgató
2015.10.05.
44
A munkaközösség tantárgyai, tagjai, tantárgyfelosztás:
Sor-
szám Tantárgy Tanár Osztály
1. Fizika Privarics Zsuzsanna 7. a,b,c
8. a,b
2. Földrajz Nagy István 7. a,b,c
8. a,b
3. Informatika
Freyné Felkert Katalin 5.b; 6.b
Tréber Zsuzsanna 5.b; 6.b
Molnárné Gáli Ida 5.a, 6.a; 7.a,b,c;8.a,b
Molnár Géza 7.b,c; 8.b
4. Kémia Botos Ilona 7.a,b,c; 8.a,b
5.. Matematika
Privarics Zsuzsanna 5.a; 6.a; 7.b; 8.a
Molnár Géza 5.b; 6.b; 7.a,c; 8.b
6. Technika
Kovács Tibor 5.a,b; 6.a,b; 7.a,b
Molnár Géza 7.c; 8.a,b
Liptainé Virágh Éva 5.a,b; 6.a,b; 7.a,b,c; 8.a,b
7. Természetismeret Ráczné Kovács Erika 5.a,b; 6.a,b
8. Biológia Ráczné Kovács Erika 7. a,b,c
8. a,b
2015.10.05.
45
Feladataink a tanórákon kívül
Ismét tankönyv váltások zajlódnak le ebben a tanévben. A 2015/2016-os tanévre
matematikából az 5. és a 6. osztályokban az OFI- s tankönyveket rendeltük meg, 7. és a 8.
osztályokban az előző évi váltás miatt a Műszaki könyvkiadó Gondolkodni jó! matematika
tankönyveit használjuk kifutó rendszerben, a helyükre a következő tanévekben szintén OFI-s
könyveket fogunk rendelni. Gyűjtjük a tapasztalatokat, és ha kell a következő tanévben ismét
váltunk. Az új könyvek használatánál nagy előnyt jelent, hogy rendelkezésünkre áll az
elektronikus tananyag is. A tanári munkához szükséges példányok sajnos még nem minden
tantárgyhoz érkeztek meg. Az új tankönyvek használata több energiát, nagyobb odafigyelést
igényel az év során.
Az új tankönyvek használata miatt a tanmeneteket ismét meg kell újítanunk. Felelős: mk.
vezető
A technika tantárgy anyagellátása terén keletkezett új helyzet (a tavalyi évtől a KLIK saját
szervezésben biztosítja a szükséges anyagokat) tapasztalatai sajnos nem pozitívak. Az
anyagok többször nem időben és sajnos nem a szükséges formában és minőségben készültek
el, vagy kerültek beszerzésre. Bízunk benne, hogy az ellátás a továbbiakban –felhasználva az
első év tapasztalatait- zavartalan lesz.
A technika és életvitel tantárgy oktatásában a 6. osztályban heti 1,5 óra került bevezetésre, ez
is új helyzetet teremtett. Itt is fokozott odafigyeléssel gyűjtik a kollégák a tapasztalatokat.
Iskolánkban a pedagógusminősítési rendszer harmadik fordulójában a kiadott feltételeknek
megfelelve 2 fő jelentkezett a 2016. évi minősítésre a normál eljárásrendben. Ezen kívül az
iskolavezetés 3 tagja és még egy kolléganő minősítése vált esedékessé (akik már korábban be
lettek sorolva a pedagógus II kategóriába), melyből kettő munkaközösségünk tagja. A
kollégák a pedagógus II. kategóriának megfelelő minősítési eljárást vállalták. Az normál
rendszerben a portfóliót 2015. november 30-ig kell elkészíteni.
Folyamatosan figyeljük a munkaközösség tagjainak a 7 évenkénti 120 órás továbbképzési
kötelezettségét.
Munkaközösségi értekezletek rendje:
Év eleji egyeztetés-tervezés: 2015. 09. 03. 1400
Év közbeni folyamatos konzultáció:
verseny-, időpontok, nevezések, felkészítők, tanulók utaztatása,
kísérete, versenykiírás, versenyfeladatok összeállítása.
Félévi egyeztető értekezlet: 2016. január
Év végi értékelés: 2016. június
2015.10.05.
46
A munkaközösség tagjai saját tantárgy-területükön végzik a tehetséggondozási, a
versenyeztetési és a felzárkóztatási feladataikat az alábbi táblázat beosztása szerint.
Földrajz
Erdei Iskola 7. osztályok
Határidő 2015. szeptember
Felelős: Ráczné Kovács Erika,
Kovács Tibor, Nagy István
A Szekszárd Városi Turisztikai és
Kerékpáros Szövetség programjain
tanulóink részvétele (Gergely Péter).
Határidő: folyamatos
Felelős: Ráczné Kovács Erika,
Nagy István
Tájékozódási verseny.
Határidő: A versenykiírás
függvénye
Felelős: Ráczné Kovács Erika
A Babits Művelődési Házban aktuális
kiállítások megtekintése.
Határidő: a lehetőségtől függő
Felelős: Nagy István, Ráczné
Kovács Erika
PAV látogatása
érintett tantárgyak még: fizika, kémia,
technika
Határidő: lehetőség szerint
Felelős: Nagy István, Ráczné
Kovács Erika
Informatika
Bakta Kupa
Határidő: 2016. március
Felelős: Molnárné Gáli Ida
Informatika Alapvizsga a 7.a és 7.c
osztályos tanulóknak
Határidő: felkészítésre
folyamatos, vizsga 2016.
március-április
Felelős: Molnárné Gáli Ida
Kémia
Természettudományi laboratórium
használata (Garay J. és I. Béla
Gimnáziumban) Érintett tantárgyak:
fizika, kémia, biológia
Határidő folyamatos a
lehetőség függvényében
Felelős: Botos Ilona
(koordináció)
Részvétel a kutatók éjszakája c.
rendezvényen.
Érintett tantárgyak: fizika, kémia,
biológia, földrajz
Határidő kiírástól függően
Felelős:Botos Ilona
Hevessy György Kémia Verseny (TIT) Határidő: 2016. március
Felelős: Botos Ilona
Verseny felkészítő foglalkozások Határidő: folyamatos
Felelős: Botos Ilona
Curie Kémia Emlékverseny Határidő: folyamatos
Felelős: Botos Ilona
Matematika Szt. József Általános Iskola
Játékos matematika vetélkedő
(csapatverseny)
Határidő: 2015.09.27
Felelős: Molnár Géza
Matematika Levelező versenyek Határidő: a versenyek kiírása
2015.10.05.
47
szerint
Felelős: Molnár Géza
Varga Tamás Matematika Verseny
Határidő: a versenykiírás
szerint
Felelős: Privarics Zsuzsanna
Molnár Géza
Zrínyi Matematika Verseny
Határidő: versenykiírás szerint
Felelős: Privarics Zsuzsanna,
Molnár Géza
Kenguru Matematika Verseny
Határidő: versenykiírás szerint
Felelős: Privarics Zsuzsanna,
Molnár Géza
Matematika 2014 Város-városkörnyéki
verseny
Határidő: 2015 február
Felelős: Privarics Zsuzsanna,
Molnár Géza
Matematika előkészítő
Határidő: folyamatos
Felelős: 8.a Privarics Zsuzsanna
8.b Molnár Géza
Matematika tehetséggondozó szakkör
(érdeklődés esetén)
Határidő: folyamatos
Felelős: 7-8 osztály: Privarics
Zsuzsanna
5-6 osztály: Molnár Géza
Technika Bakta Kupa repülőgép reptető verseny Határidő: 2016. március
Felelős: Molnár Géza
Természet-
ismeret,
Biológia
Verseny előkészítő biológia szakkör. Határidő. folyamatos
Felelős: Ráczné Kovács Erika
Mozaik levelező verseny Határidő: versenykiírás szerint
Felelős: Ráczné Kovács Erika
Természettudományos tantárgyak
szemléltető eszköz pályázata
Határidő: lehetőség szerint
Felelős: Botos Ilona
Szt. Kristóf Természetismereti Verseny Határidő: kiírás szerint
Felelős: Ráczné Kovács Erika
Comenius Egészségnap Határidő: kiírás szerint
Felelős: Ráczné Kovács Erika
TOTA KIV Határidő: kiírás szerint
Felelős: Ráczné Kovács Erika
Nemzettudat
építése Határtalanul pályázat
Határidő: megjelenéstől
függően
Felelős: Molnár Géza
Az itt fel nem sorolt, de év közben adódó további lehetőségeket is kihasználjuk. (Mérlegelve
az ár-érték arányt.)
Szekszárd, 2015. szeptember 3.
__________________________
Molnár Géza
munkaközösség vezető
2015.10.05.
48
Humán munkaközösség éves munkaterve a 2015/16-os tanévben 1. Munkaközösségi gyűlésen/2015. 09 04./A tanév feladatainak kijelölése: a levelezős versenyek
és más várható versenyek megbeszélése/ nevezési határidők, verseny időpontja, felelős
személyek megnevezése, ezek folyamatos nyomon követése
. Új kolleganőnk, Szegedi Anikó bemutatása és megismertetése a humán munkaközösség főbb
feladataival.
Interaktív tábla használatára vonatkozó információk átadása, bemutatása. E-tananyagokkal való
ismerkedés, tanmenetek elérhetőségének a megbeszélése.
TITOK Történelem LevelezősVerseny/Babosné Csapó Erika/, Kálti Márk Történelem
verseny két fordulós
Bendegúz: nyelvész / Szegedi Anikó/ történelem:/Babosné Csapó Erika/
Bendegúz Tudásbajnokság anyanyelv /Szegedi Anikó/
Arany János Levelezős Versenyek/Svehlik Márta/
Jó olvasni!-5-6.osztály/ Varga Ágnes Ildikó/
Honismereti Verseny –levelezős versenye 5-6.o/Babosné Csapó Erika/
Tantervek, tanmenetek egyeztetése, megbeszélése, hiányok pótlása
Felzárkóztatás, tehetséggondozás, szakkörök, felvételi előkészítők
Az 5. és 7. osztályos szövegértő feladatlapok javításának megbeszélése, értékelése/
Szegedi Anikó, Varga Ágnes Ildikó/
Kompetencia-mérésre készülés/ 2016.máj.25./
2. Ünnepi műsorok, megemlékezések:
X. 6. aradi vértanúk napja—osztálykeretben
X.23.-az 56-os forradalom és szabadságharc, köztársaság kikiáltásának a napja—ünnepi
műsor az iskolarádión keresztül. / 8.o.// okt. 22./
Babits-napok/nov.25-26./ lebonyolítása:/Babits Mihály születésének és iskolánk
alapításának évfordulója/Irodalmi vetélkedő, játékos feladatok osztályonként;
Rajzverseny, Babits Mihály Versmondó Verseny/Felelősök: Kovács Tibor, Babosné Csapó
Erika/
Ebben a tanévben tervezzük, hogy népdaléneklési verseny is megrendezésre kerülhet/
Ágoston Mária/
Karácsonyi műsor 7-8. osztályos tanulók és az iskolai énekkar részvételével/Varga Ágnes
Babosné Csapó Erika, Szegedi Anikó, /dec.18./
A magyar kultúra napja kis ünnepi műsor a rádión keresztül két 8. osztályos tanuló
közreműködésével/ Himnusz elszavalás/Szegedi Anikó, Babosné Csapó Erika/2016. jan.
16./
Kommunista diktatúra áldozataira való emlékezés napja:/02.25./—történelem órán
III.15-ei iskolai ünnepi műsor 6. osztályos tanulók, iskolai énekkar közreműködésével
Holocaust áldozataira való emlékezés napja:/04.16/—történelem órán
Tavaszváró iskolai kulturális műsor április közepén/04.22./
2015.10.05.
49
A nemzeti összetartozás napja, megemlékezés Trianonról:/ 06.04./ Babosné Csapó Erika,
Szegedi Anikó 8.o./
Ballagás: énekkar, magyar szakos kollegák részvételével ünnepi műsor/06.18./
3. Várható versenyek:
Baka István Általános Iskola által rendezett szövegalkotó verseny, versmondó- és
kommunikációs verseny.
Weöres Sándor Versmondó Verseny-Várdomb
Hollós László Természetismereti Versmondó Versenyen
Szép Magyar Beszéd verseny
Olvasástechnikai Verseny/Kistérségi/ I. Béla Gimnázium által
Játékos Nyelvi Vetélkedőn/ Városi IGYFK Gyakorló Ált. Isk október./; Dienes Valéria Ált.
Iskolában 2016. május/
Lotz Helyesírási és Szövegértési Versenymegyei és országos fordulójára is szeretnénk
bejutni
Simonyi Helyesírási Verseny megyei és országos fordulóján is szeretnénk részt venni.
Országos Történelem Verseny megyei forduló iskolánk szervezésében. Megyei fordulón
szép helyezést szeretnénk elérni, illetve bejutni az országos döntőbe.
Európai Uniós vetélkedő—városi szintű / Dienes Valéria Ált. Isk. 2016. május/
Iskolai énekkarunk ebben a tanévben Ágoston Mária énektanárnő vezetésével is folytatja a
munkáját. Ebben a tanévben is számíthattunk az iskolai ünnepségeken és rendezvényeken való
részvételükre.
A rajzszakköröseink továbbra is vállalták az iskolai rendezvényeinkhez szükséges dekoráció
elkészítését, valamint a tanévben aktuális versenyeken való részvételt.
Szekszárd, 2015. szeptember 9. Babosné Csapó Erika
humán munkaközösség
vezetője
2015.10.05.
50
Testnevelési munkaközösség 2015/2016. munkaterve
Mottó: „A jó tanár az ajtóban, szavak nélkül kivívja magának a tiszteletet. Tartása van,
megjelenése és tekintélyt parancsoló kisugárzása.”
(csíkszeredai diák)
Munkaközösség tagjai:
Svehlik Márta,Eppel Lászlóné, Kiss-Dala Mariann, Dr. Kovácsné Baldauf Éva,Bálintné
Szendei Gyöngyi, Freyné Felkert Katalin
Klemné Koleszár Ildikó, Nagy István
A munkaközösség céljai: - egészséges életmódra nevelés
- a mozgás megszerettetése
- diákolimpián, Magyar Diáksport Szövetség által szervezett verse-
nyeken szerepeltetni minél több tanulót
- a mindennapos testnevelés folyamatos bevezetése és megoldása
- különböző sportágak megismertetése,(bemutatók szervezése)
- részvétel a Magyar Diáksport Napján
- jó kapcsolattartás iskolaorvossal, védőnővel, gyógytornásszal
- szertár eszközeinek bővítése
- az összes továbbképzésen való aktív részvétel
- NETFIT iskolánkban, felmérések elvégzése határidőre
Munkaközösségi foglalkozások tervezete:
A munkaközösség feladatainak megbeszélése. Fő téma: mindennapos testnevelés, tanulóink
milyen sportágakban indulnak a 2015/2016-os évben a diákolimpia felmenő rendszerű
versenyeiben.
Határidő: 2015.szeptember
Felelős: testnevelés munkaközösség
Rendszeresen edzésre járók mellett azokat is megmozgatni, megszerettetni a sporttal,
mozgással, akik nem járnak sportegyesületbe.
Határidő: 2015.október
2015.10.05.
51
Felelős: testnevelés munkaközösség és osztályfőnökök
Az eddigi évekhez hasonlóan az úszás és korcsolyázás lehetőségének biztosítása tanulóink
számára. Szervezési feladatok.
Határidő: 2015. október
Folyamatosan részt veszünk és mozgósítjuk diákjainkat a civil szervezetek által rendezett
sportos megmozdulásokon. Pl: Autómentes Nap-kerékpártúra
Határidő: folyamatos
Téli sportok megszerettetése, szánkózás, korcsolyázás, jégkorong lehetőségének biztosítása.
Hagyományos ausztriai sítábor előkészítése, szervezése.
Határidő: 2015. november- 2016. január
A tavaszi diákolimpiai versenyekre való felkészülés.
A „Kihívás Napján” való részvétel minél nagyobb létszámmal.
Határidő: 2016. március-május
A munkaközösség vezető kiemelt feladata ebben a tanévben:
- egységes követelményrendszer kialakítása
- tagok szakmai, pedagógiai munkájának segítése
- továbbképzések, hospitálások szervezése
- a szertár sporteszközeinek fejlesztése, bővítése
Szekszárd, 2015. szeptember 14.
Nagy István
munkaközösség vezető
2015.10.05.
52
Babits Mihály Általános Iskola
Medinai Tagintézménye
munkaterve
2015/2016. tanévre
Készítette: Götz Csabáné
Tagintézmény vezető
2015.10.05.
53
Helyzetelemzés
A 2015/2016. tanévet 35 tanulóval kezdtük meg. Tanulóink 4 tanulócsoportot
alkotnak az alábbi bontás szerint:
- 2 általános iskolai osztály az alsó tagozaton
( 1-3. és 2-4. osztály összevonással )
- 2 napközis csoport
( 1-3. és 2-4. osztály összevonással )
Személyi változások iskolánkban Intézményünkben 4 pedagógus dolgozik:
1 fő tanító – Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
2 fő napközis nevelő – Szokics Elekné
Herczinger István
1 fő tagintézmény vezető – Götz Csabáné.
Intézményünkben dolgozik még 1 fő technikai alkalmazott: Havasi Viktória
Tárgyi feltételek tanévkezdéskor A tárgyi feltételeket illetően viszonylag jó a helyzet. A nevelési-oktatási munka
tárgyi feltételei, a szemléltető eszközök rendelkezésünkre állnak. A tantermek
frissen festettek, rendezettek, ízlésesen díszítettek.
Összegzésként megállapítható, hogy a 2015/2016. tanév megkezdéséhez a
személyi és tárgyi feltételek adottak voltak, a nevelési-oktatási munka
tervezése, előkészítése és beindítása zökkenőmentesen megtörtént.
A tanév, a szorgalmi idő
A 2015/2016. tanévben a szorgalmi idő
első tanítási napja: 2015. 09. 01.
utolsó tanítási napja: 2016. 06. 15.
Tanítási napok száma: 181 nap.
5 tanítás nélküli munkanap
A szorgalmi idő első féléve 2016. 01. 22-ig tart.
A szülőket 2016. 01. 29-ig kell értesíteni a tanulók első féléves tanulmányi
eredményeiről.
2015.10.05.
54
Tanítási szünet a szorgalmi időben
- Őszi szünet: 2015. 10. 26- tól 2015. 10. 30-ig. Szünet előtti utolsó tanítási nap:
2015. 10. 22. (csütörtök), szünet utáni első tanítási nap: 2015. 11. 02. (hétfő).
- Téli szünet: 2015. 12. 21-től 2015.12. 31-ig. Szünet előtti utolsó tanítási nap:
2015. 12. 18. (péntek), szünet utáni első tanítási nap: 2016. 01. 04. (hétfő).
- Tavaszi szünet: 2016. 03. 24-től 2016. 03. 29-ig. Szünet előtti utolsó tanítási
nap: 2016. 03. 23. (szerda), szünet utáni első tanítási nap: 2016. 03. 30.
(szerda).
Éves munka- és feladatterv
„ Annak aki nem gondol és nem tervez jó előre, a gond kopogtat
ajtaján.”
/Konfucius/
Fő célkitűzések és feladatok a 2015/2016. tanévben
Személyi és tárgyi feltételek biztosítása - Kiemelt feladatunknak tartjuk a tantermek esztétikumának, tisztaságának és
rendjének fokozott védelmét, az udvar tisztaságának, esztétikumának javítását,
a kulturált környezet megteremtését.
- Továbbra is célunk a kötelező eszközjegyzéknek való megfelelés. A nevelési-
oktatási munka színvonalának további fejlődése érdekében szükségesnek látjuk
a meglévő taneszköz készlet ésszerűbb kihasználását. A feladatot nehezíti, hogy
nincs szertárunk, így a tantermekben elosztva tároljuk ezeket az eszközöket.
Nevelő-oktató munka
- Az iskola és a család kapcsolatának erősítése céljából a hagyományokhoz
híven egész napos családi szabadidős napot rendezünk.
- Célkitűzésünk „Nemzeti értékeink megismerése és megbecsülése”. Az
életkori sajátosságoknak megfelelően és lehetőségeinkhez mérten kiemelten
foglalkozunk nemzeti jelképeinkkel, hagyományainkkal, hazánk
2015.10.05.
55
megismerésével. A tanulmányi kirándulás és a könyvtári órák szervezését is
ennek a feladatnak a szolgálatába állítjuk.
- Tanóráinkon a képességfejlesztés előtérbe helyezésére, a felesleges ismeretek,
adatok helyett a kulcskompetenciák fejlesztésére, a gondolkodási műveletek
fejlesztésére helyezzük a hangsúlyt.
- Feladatunk, hogy képessé tegyük tanulóinkat az önálló ismeretszerzésre, az
ismeretek gyakorlati alkalmazására.
- Az indulási ill. az egyéni hátrányok csökkentése az esélyegyenlőség
biztosítása érdekében.
- A BTM-es, valamint a SNI-s tanulók fejlesztésének biztosítása.
- A tanulók tanulási nehézségeinek feltárása, problémái megoldásának segítése.
- Az első osztályosok beilleszkedésének segítése.
- Továbbra is célunk az iskolai szokásrend és fegyelem fejlesztése, a tanulók
közül kiemelkedő pozitív példák középpontba helyezése, mely kapcsolatban áll
az iskola épületének és környezetének fokozott védelmével, tisztaságának
megóvásával.
- A szülők határozott véleményként fogalmazták meg: legyünk szigorúbbak a
renitens viselkedésű tanulókkal szemben. Hathatósabb intézkedéseket várnak el
a többség nyugodt munkájának védelme érdekében.
- Továbbra is kiemelt feladat az alapkészségek, valamint a tanulók kreatív,
önálló gondolkodásának fejlesztése. A felzárkóztatás érdekében a fejlesztő
pedagógia módszereinek mind teljesebb kiaknázása, a tehetséggondozás
érdekében tanulmányi és levelezőversenyek szorgalmazása, szakkörök
működtetése, olvasási szokások alakítása.
- Az egészséges életmódra, rendszeres testmozgásra való nevelés érdekében,
illetve a törvényi megfelelésnek eleget téve a mindennapos testnevelés
biztosítása.
- A tanulói teljesítmények minél részletesebb értékelése, pozitív példák
kiemelése a közösségfejlesztés érdekében.
- A szövegértő olvasás készségének fejlesztése, olvasóvá nevelés.
- A beszédkészség, a helyesírási készség, általában a kommunikációs
képességek fejlesztése szóban és írásban.
- A nevelési feladatok erősítésével párhuzamosan figyelni kell a magatartás és
szorgalom egységes értékelésére.
2015.10.05.
56
- A „tanulás-tanítás” érdekében kiemelt figyelmet fordítunk a tantárgy
specifikus tanulási módszerek megismertetésére.
Szakkörök
- Könyvtári foglalkozás 1-4. osztály Götz Csabáné
- Furulya szakkör Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
- Ügyes-kezek foglalkozás 1-4. osztály Szokics Elekné
- Sport-játék 1-4. osztály Herczinger István
- Szerb tánc Subotic Milka
- Gitár szakkör Szabó Dávid
- Foci Laki Zoltán
- Hittan (református, katolikus) Jánosné Pál Erzsébet
Újlaki Tibor
Ütemterv
Szeptember: - Tanévnyitó ünnepély-első tanítási nap 2015. 09. 01.
- Elsősök fogadása F.: Götz Csabáné
- Levelezős versenyek meghirdetése F.: Lindauerné Ózdi
Zsuzsanna
- Szakkörök meghirdetése F.: Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
- Szülői értekezlet F.: Götz Csabáné
- Felzárkóztatás, korrepetálás F.: Szokics Elekné
Október: - Október 6. F.: Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
- Október 23. F.: Götz Csabáné
- Iskolafogászat (Név, Szül., TAJ) F.: Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
- Őszi szünet ( 2015. 10. 26 – 2015. 10. 30.) F.: Götz Csabáné
November: - Öregek napja (november 9-10.) F.: Götz Csabáné
December: - Télapó ünnepség F.: Szokics Elekné
- Falukarácsony F.: Götz Csabáné
- Téli szünet (2015. 12. 21 - 2015. 12. 31.) F.: Götz Csabáné
Január: - Kirándulás szervezése F.: Götz Csabáné
- Félévi értesítők kiadása F.: Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
Götz Csabáné
- Szülői értekezlet F.: Lindauerné Ózdi Zsuzsanna
2015.10.05.
57
Február: - Farsangi bál F.: Szokics Elekné
- Tankönyvrendelés F.: Götz Csabáné
Március: - Március 15. F.: Götz Csabáné
- Nőnapi műsor nyugdíjasoknak F.: Götz csabáné
Április: - Hulladékgyűjtés F.: Götz Csabáné
- 1. o. beíratása F.: Götz Csabáné
- Diákigazolványok megrendelése F.: Götz Csabáné
- Tavaszi szünet (2016. 03. 24-2016. 03. 29.) F: Götz Csabáné
Május: - Anyák napja F.: Götz Csabáné
- Gyermeknapi kirándulás F.: Götz Csabáné
- Nyári napközi felmérése F.: Götz Csabáné
- Belső mérés F.: Lindauerné Ózdi
Zsuzsanna
Június: - Iskolai kirándulás F.: Götz Csabáné
- Osztályozó értekezlet F.: Götz Csabáné
- Bizonyítványok, naplók, anyakönyvek F.: Götz Csabáné
Lindauerné Ózdi
Zsuzsanna
- Jutalomkönyvek, oklevelek F.: Götz Csabáné
- Tanévzáró ünnepély F.: Götz Csabáné
- Utolsó tanítási nap: 2016. 06. 15.