Multivariate Analysis of Variance

TUGAS ANALISIS MULTIVARIATEIKIN SODIKIN (1506090500111001)

Contoh Kasus :

1. Suatu penelitian ingin mengetahui perilaku seseorang memanfaatkan waktuluang dirumah, khususnya dalam pemanfaatan media hiburan, dilakukansampel terhadap sejumlah 25 orang, dengan rincian sebagai berikut :

NoResponden

LokasiKota

Pendidikan

Pekerjaan

Gender

UsiaTelevisi(rata2

jam/hari)

Koran-Mj

(rata2jam/hari

)

Radio(rata2

jam/hari)

1 2 1 1 1 25 2.3 1.3 1.32 2 2 2 1 26 2.4 3.6 1.43 2 2 2 1 28 2.6 3.9 1.64 2 2 1 1 29 3.5 1.3 2.55 3 3 4 2 30 3.2 3.6 1.36 2 2 3 2 32 3.6 3.3 3.77 2 3 3 2 31 4.6 1.6 1.68 3 3 3 2 35 4.9 1.4 2.59 1 1 4 1 40 8.2 2.9 4.3

10 1 1 2 1 45 6.5 2.9 1.411 3 1 2 1 40 6.3 2.8 1.612 2 3 1 1 31 2.6 1.6 2.513 2 1 1 2 32 5.4 3.5 1.314 2 1 1 2 29 3.9 2.3 1.415 2 1 1 1 25 3.7 2.9 1.616 2 1 1 1 28 5 3.5 2.517 1 3 3 2 23 4.6 3.7 2.218 3 2 3 2 31 4.9 1.6 2.619 2 1 1 1 25 5.6 4 2.620 2 3 1 1 40 2.9 1.6 2.721 2 2 1 1 32 2.5 2.4 1.922 1 2 1 2 36 6.2 2.9 1.523 2 1 2 1 29 6.1 4.4 1.924 2 1 2 1 25 5.2 2.4 2.825 2 2 2 2 30 2.9 1.9 1.9

Keterangan :1 Laki-laki 1 Kota Besar 1 Sarjana 1 Karyawan2 Wanita 2 Kota Menengah 2 Akademi 2 Wiraswasta

3 Kota Kecil 3 SMA 3 Ibu Rumah Tangga4 SD atau

SMP4 lain-lain (petani, nelayan

dsb)


Data tersebut terdiri dari 5 variabel independen (fixedfactor/factor/treatment), yaitu lokasi kota, jenis pekerjaan, tingkatpendidikan, jenis kelamin, serta usia dan 3 variabel dependen yaitu rata-ratalama (jam) responden menonton televise, membaca Koran/majalah, danmendengarkan radio.

2. Perbandingan Hasil Analisis Korelasi Kanonik dengan Menghilangkan Peubahyang Mempunyai Kontribusi Terkecil (Data bersumber dari tulisanTriwahyuniarini, 2001, Fakultas MIPA, Universitas Brawijaya). Data TanamanKedelai Varietas Bromo sebagai berikut :

Lok. X1 X2 X3 X4 Y1 Y2 Y3 Y4 Y51 75.0 63.73 37.33 88.33 5.193 2.997 99.7 14.47 0.5802 44.8 62.37 35.00 78.00 5.637 2.283 94.9 11.93 0.3953 73.8 81.63 37.33 81.00 4.410 2.270 95.2 13.33 0.5154 82.9 60.27 33.67 76.00 3.230 1.870 87.1 11.53 0.5475 94.5 63.17 37.00 80.00 5.140 2.923 94.6 15.33 0.5056 82.8 67.93 35.00 78.00 4.353 2.203 93.5 12.27 0.5057 58.4 79.57 36.00 82.00 4.530 2.047 82.1 12.40 0.4538 88.1 65.33 36.00 82.00 4.803 2.613 95.5 13.57 0.5459 64.7 65.90 34.00 85.00 6.237 3.133 88.8 14.67 0.503

10 81.6 84.97 38.33 84.00 6.637 2.503 89.7 13.33 0.37811 98.8 47.10 36.33 90.33 3.857 1.110 48.0 13.83 0.29012 95.0 48.23 36.00 82.00 3.690 1.277 53.5 11.43 0.34013 86.7 60.40 42.00 82.33 5.187 1.403 88.3 12.33 0.26214 95.0 58.33 41.00 94.00 4.477 1.487 65.3 16.00 0.33115 95.0 54.00 32.00 91.00 3.333 1.420 83.9 13.10 0.42616 96.3 44.44 39.00 84.33 4.167 1.640 90.8 13.67 0.39417 83.6 63.68 35.33 76.00 4.797 2.420 94.5 14.30 0.502

Keterangan :

X1 : Persen Perkecambahan

X2 : Tinggi Tanaman (cm)

X3 : Hari Berbunga (Hari)

X4 : Umur Polong (Hari)

Y1 : Berat Total (kg/pot)

Y2 : Berat Biji (kg/pot)

Y3 : Rasio biji yang baik (%)

Y4 : Berat 100 biji (gram)

Y5 : Indeks Panen

3. Suatu penelitian dengan judul perbedaan kinerja guru (Y1) danprofesionalitas guru (Y2) antara tipe kepemimpinan demokratis (A1),


permisif (A2) dan otoriter (A3) pada sekolah taman dewasa se kodyaYogyakarta. Adapun hipotesis yang akan diuji adalah:

a) Ada perbedaan yang signifikan kinerja guru antara tipekepemimpinan demokratis, permisif, dan otoritar.

b) Ada perbedaan yang signifikan profesionalisme guru antara tipekepemimpinan demokratis, premisif, dan otoritar

c) Kinerja guru dengan tipe kepemimpinan demokratis lebih baik dari tipekepemimpinan permisif dan otoriter.

d) Profesionalisme guru dengan tipe demokratis lebih baik dari tipekepemimpinan permisif dan otoriter.

Dengan data rinci sebagai berikut :

No.A1 A2 A3

Y1 Y2 Y1 Y2 Y1 Y21 53 111 65 105 68 1022 58 114 63 110 60 1033 62 112 65 105 72 1024 58 111 60 122 66 1055 60 123 69 123 73 1046 58 119 63 107 73 987 61 126 66 95 67 1018 60 127 60 111 67 949 55 124 67 104 57 10310 58 121 63 104 68 10611 50 125 61 97 56 10512 48 126 67 107 56 10913 57 125 65 109 67 9514 53 123 67 111 61 10915 57 119 64 112 65 10816 55 121 61 123 68 10417 52 126 67 107 59 10118 52 121 57 96 61 10019 50 110 58 106 67 10520 51 124 59 103 59 10221 49 119 57 107 61 10122 45 112 60 124 67 10123 56 113 69 110 63 10824 53 112 62 112 68 10625 53 164 62 93 71 109


26 53 116 68 99 67 10127 51 113 58 102 67 10928 64 111 58 106 59 10329 55 122 68 110 63 10730 56 105 69 108 66 104

4. Terdapat dua himpunan variabel, yaitu variabel-variabel yang memilikipertumbuhan produksi ( nilai tambah, demand site & supply sitemanagement )

Kel 1 :Y1 : Rerata pertumbuhan GDP / th.Y2 : Rerata pertumbuhan produksi pertanian / th.Y3 : Rerata pertumbuhan produksi industri / th. Y4 : Rerata prtumbuhan produksi jasa / th.Kel II : X1 : Rerata laju investasi nasional / th.X2 : Rata-rata tingkat inflasii / th.X3 : Rata-rata pertumbuhan export / th ( world bank, 1988 ).

Negara Y1 Y2 Y3 Y4 X1 X2 X3

Ethiopia 0.8 -3.9 3.8 5.1 2 3.4 -2.5Burkira 2.5 2.7 2.1 2.4 -3.2 6.3 1.6Zaire 1 1.7 2.7 -0.7 -0.3 54.1 -4.3Mali 0.4 -2.3 4 3.8 -7.9 7.4 7.2Madagaskar -0.1 2.1 -3.6 -0.7 -6.1 17.8 -3.7Burundi 2.3 1.3 4.9 3.2 5 6.4 11.6Tnazani 0.9 0.8 -4.5 2.9 1.8 21.5 -9.8Togo -1.1 1.7 -2.2 -2.3 -2 6.7 -6.6Niger -2.6 2.8 -4.3 -8 -20.4 6.6 -13.4Benin 3.6 3 10.2 -1.8 -15.5 8.6 -3.5Somalia 4.9 7.9 -5.1 3.6 21.5 45.4 -7.9Cen. Afrika 1.1 2.5 1.7 -0.5 12.5 11.5 2India 4.9 1.9 7.1 6 4.6 7.8 3.8Rwanda 1.8 0.9 4.8 1.1 10.1 5.6 1.3China 10.5 7.9 125 9.4 19.3 3.8 11.7Kenya 3.5 2.8 2.7 4.2 -5.1 9.9 -0.9Zambia -0.1 2.8 -0.7 -0.5 -7.1 23.3 -2.1Zidan 0.3 0.4 2.1 -0.3 -5.2 32.6 6.9Pakistan 6.7 3.3 9.3 7.2 7.5 7.5 3.4Ghana 0.7 -0.2 -2.4 3.3 -0.5 50.8 6.2SriLanka 4.9 3.9 4.5 5.7 -4.9 13.5 -7.1Sinegal 3.2 2.3 4 3.2 0.3 9.5 6.4


5.

Documents

Multivariate Analysis of Variance