Tím

Garfield

Bc. Rastislav AmbrušBc. Peter Hronček

Bc. Miroslav JakubovskýBc. Juraj Malcho

Bc. Erik Šille

Multimediálna podpora predmetu

Logické systémy(Tímový projekt)

Vedenie projektu: Ing. Timotej Török

Predstavenie tímu Garfield

• Rastislav Ambruš – webdesign, dokumentácia, implementátor JavaScriptových častí

• Peter Hronček – analýza databázy systému a hľadanie možností jej rozšírenia

• Miroslav Jakubovský – analytik systému Moodle, realizátor jeho úprav; implementátor súčastí v Jave

Predstavenie tímu Garfield

• Juraj Malcho – riadenie projektu, koordinátor tvorby dokumentácie, zodpovedný za obsah vytvoreného systému

• Erik Šille – zodpovedný za prevádzku a oživenie systému - administrácia, tvorba FLASH animácií

Požiadavky na vytváraný systém

• navrhnúť a zrealizovať produkt, ktorý multimediálnymi prostriedkami umožní vytvoriť rámce zodpovedajúce požadovaným kapitolám predmetu LS

• navrhnúť a realizovať náplň jednotlivých vybraných častí

• produkt implementovať ako hypermediálnu prezentáciu s kapacitnými nárokmi na jedno CD-ROM médium a voľne dostupný webový prehliadač

Analýza

1) analýza väzieb predmetu Logické systémy v edukačnom procese na FIIT STU

2) analýza existujúcich riešení pre elektronické vzdelávanie a skúmanie ich používania v praxi

3) analýza možností multimediálneho a interaktívneho prezentovania študijných textov

1 Analýza väzieb predmetu LS

Špecifikačné a opisné jazyky

Konštrukcia číslicových zariadení

LOGICKÉ SYSTÉMY

Elektronické systémyDiagnostika a spoľahlivosť

Mikroprocesory a mikropočítače

Programovateľné obvody

Testovanie číslicových zariadení

Návrh číslicových systémov

Architektúra počítačov

Periférne zariadeniaProjektovanie aplikácií počítačov

2 Analýza existujúcich riešení

• Systémy a technológie pre e-learning:Learning Management System (LMS)Course Management System (CMS)Learning Content Management System

(LCMS)

• Analýza používaných e-learningových prostredí:eDoceo, Tutor2000, uLern, Moodle

3 Analýza možností multimediálneho a interaktívneho prezentovania

• Platforma JAVA:široké možnosti – interaktívne aplikácie (applety)LogicSim, Simcir

• FLASH:vhodný pre animáciedá sa dosiahnuť aj vysoký stupeň interaktivity, ale

vyžaduje skúsenosti s návrhom FLASH objektov

• Dynamické HTML stránky:využitie technológií JavaScript a PHP

Konfrontácia možných pohľadov na riešenie

• Tvorba nového systému– vynaliezanie kolesa– málo pravdepodobné, že sa produkt podarí

ukončiť a dostať do skutočne použiteľného stavu

– tendencia riešiť projekt všeobecne (pochopiteľne)

– dá sa očakávať nedostatočné vypracovanie obsahovej stránky (nedostatok času)

=> pre reálne používanie nevyhovujúce

Konfrontácia možných pohľadov na riešenie

• Využitie existujúceho systému– umožňuje zamerať sa na obsahovú stránku– sústredenie sa na vhodné podanie samotnej látky –

prostriedky multimediálnej prezentácie, interaktivita– dá sa očakávať riešenie plne použiteľné ako študijná

pomôcka=> hlavný cieľ

Preto sme modifikovali existujúcivzdelávací systém

Návrh riešenia

• Ako základ použitý systém MOODLEopen-source riešeniepodpora slovenčinymodularita

• Obsahová náplň sú prednášky predmetu Logické systémy od prof. Norberta Frištackého

• Sústredenie sa na vytvorenie animácií a interaktívnych prvkov, ktoré uľahčia študentom pochopenie látky

Predstavenie produktu

• architektúra systému – používatelia, skupiny, prednášky, testy, hodnotenie...

• učebné texty• ukážkový test• využitie Java appletu – upravený

LogicSim:4-bitové počítadlo4-bitové počítadlo v Grayovom kódedetektor postupnosti

Predstavenie produktu

• architektúra systému – používatelia, skupiny, prednášky, testy, hodnotenie...

• učebné texty• ukážkový test• využitie Java appletu – upravený

LogicSim:4-bitové počítadlo4-bitové počítadlo v Grayovom kódedetektor postupnosti

Predstavenie produktu

• architektúra systému – používatelia, skupiny, prednášky, testy, hodnotenie...

• učebné texty• ukážkový test• využitie Java appletu – upravený

LogicSim:4-bitové počítadlo4-bitové počítadlo v Grayovom kódedetektor postupnosti

Predstavenie produktu

• FLASH animácie:príklady zápisu boolovskej funkcie do

Karnaughovej mapy

• Príklad minimalizácie boolovských funkcií:dynamická stránka – JavaScript+PHPmožnosť tvorby testu

Predstavenie produktu

• FLASH animácie:príklady zápisu boolovskej funkcie do

Karnaughovej mapy

• Príklad minimalizácie boolovských funkcií:dynamická stránka – JavaScript+PHPmožnosť tvorby testu

Možnosti rozšírenia systému Moodle

• rozšírenie o rozvrh– univerzálne použiteľné rozšírenie – pre nasadenie na

fakulte– zakompovanie na úrovni databázy– tvorba príslušného používateľského rozhrania

• pridanie možnosti manuálneho hodnotenia– hodnotenie skúšok

• zakomponovanie LogicSim a minimalizácie Karnaughových máp do testov– vyhodnocovanie ekvivalentnosti obvodov pomocou

BDD

Záver

• vytvorili sme vzdelávací systém pre predmet Logické systémy, ktorý je plne použiteľný pre študentov FEI/FIIT STU

• projekt je stále otvorený možným zlepšeniam, z ktorých sme niektoré už načrtli

• každé ďalšie vylepšenie či úprava je samozrejme vítaná, ale nie je nutnosťou - je to hotový produkt, s malými nedostatkami, ktorý budúcim generáciám študentov poslúži ako pomôcka pri štúdiu Logických systémov

Ďakujeme za pozornosť