8/16/2019 Muestra Tabla Evaluacion Del Software Educativo
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Analice la información a partir de las lecturas planteadas del
capítulo IV “Evaluación de la Calidad del Software Educativo”,
elabore u
bien fundamentada que dena claramente el contenido de la
información, que conten!a las propuestas que considere m"s
sobresalque tratan la evaluación de la calidad del software
educativo
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Metodología
Establecer tipo de la evaluación. Se identifica el tipo de
evaluación q
realizar que puede estar centrada en el producto final o su
proceso de desa
Identificar el tipo de producto. Se identifica el sector hacia
donde el so
dirigido, por ejemplo: comercial o educación entre otros$
Planificacinde la e!al"acin
Elaborar cronograma de la evaluación. Se especifica un crono
tentativamente contenga todas las actividades a realizar durante
la eva
calidad.Identificar responsables. Se selecciona el tipo de
recurso humano reque
evaluación del software educativo, por ejemplo: docentes,
estudiantes o
entre otros.
Determinar roles. Una vez seleccionado el tipo de recurso se
asignan las
que desarrollaran durante el proceso de evaluación del software
educativo
Elaborar contrato o acuerdo. Despus de ha!erse realizado la
planific
evaluación, se procede a la ela!oración de un contrato que
contenga las
especificaciones que son necesarias para las mediciones
pertinentes " c
argumentadas.
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E#ta$lece% elModelo de calidad
Nivel 0: Tipo de calidad (métricas de producto y métricas
proceso) S
cuenta las diferentes normas para la evaluación de la calidad
del so
contienen mtricas internas, e#ternas " de calidad en uso
$%S& '()*, %+
%S& )./, tam!in se encuentran los estándares que contienen
las m
proceso$0&1%2, %S& (33'', %S& )3(, 044%, %S&
(55, %+++ (
), entre otros/.Nivel !: "aracter#sticas. +ste modelo de calidad
corresponde a especif
norma %S&7%+0 '()*, donde el grupo de tra!ajo selecciona las
carac
su!categor8as relevantes9 se pueden aadir nuevas caracter8sticas
" m
acuerdo a las especificaciones " necesidades del pro"ecto.
Nivel $: %ubcaracter#sticas 0orresponde a los atri!utos
que posee en s
enumeran los atri!utos, luego se validan las su!categor8as
propues
usuarios finales del software.
Nivel &: 'étricas. Se ela!oran formulas " medidas que
determinan e
cumplimiento de cada una de las su!categor8as.
Nivel : Indicadores. Se esta!lece una escala de valores $que
puede ser
porcentaje, racional/ para esta!lecer la medida seg;n se cumplan
las su!c
Dete%&ina% la'"nt"acin( calificacin de lo# ele&ento#
)"e
co&'onen el &odelo
Nivel !: "aracter#sticas. Se distri!u"en los puntajes definidos
anteriormmtrica, producto " servicio. 6a distri!ución le sugiere al
equipo de evalua
de!e tener en cuenta respecto al modelo de calidad para pos
presentárselo al cliente quien finalmente aprue!a.
Nivel $: %ubcaracter#sticas . +l equipo de evaluación asigna los
puntajes p
las caracter8sticas secundarias referentes al producto as8 como
del proces
Se respetan los valores asignados por el cliente " se verifican
mediante in
de recolección de información $entrevistas o encuestas,
prue!as
cuestionarios tcnicos, entre otros/.
Nivel &: 'étricas. +l equipo de evaluación asigna
puntuaciones tenidas en
para la valoración de cada una de las mtricas, que estarán en un
rango de
enteros igual o ma"or a ( puntos.
