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TEMA 8La Ilustración y los
Movimientos Revolucionarios. El arte Neoclásico y Romántico
(1ª parte)
INTRODUCCIÓN
Finales s. XVIII - 1ª ½ s. XIXPeríodo Revolucionario
- Últimos pasos del Antiguo Régimen - El derrocamiento del Antiguo Régimen
- Nueva visión del arte (Goya)
● DESPOTISMO ILUSTRADO■ Intento de combinar el poder absoluto con las nuevas ideas ilustradas.■ Los monarcas realizan una serie de reformas para evitar el derrocamiento o la
sublevación.■ Mayor atención a la educación, a la agricultura o al urbanismo.
Estos movimientos no significan la apertura política o una mayor libertad: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”
Era el Antiguo Régimen “maquillado”con una apariencia más suave
INTRODUCCIÓN
● NACIMIENTO DE UN NUEVO ESTILO : NEOCLASICISMO■ Origen: descubrimiento de las ruinas de Pompeya en 1748■ Reacción contra el recargamiento decorativo del Barroco■ En algunos casos, esta reacción fue violenta, llegando a destruir retablos y obras de
arte barrocas.
● FRANCISCO DE GOYA■ Aunque por cronología corresponde con el Neoclasicismo, no representa los
esquemas de este movimiento personalidad artística única
● PERÍODO REVOLUCIONARIO■ Primeras revoluciones políticas
○ Revolución Francesa (1789) Edad Contemporánea (fin monarquía absoluta)
○ Ascenso al poder de la burguesía
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.1. Características generales
● Los pensadores ilustrados que vivían en sociedades monárquicas, decían que el bienestar y la felicidad llegaban del trono.
No se oponen a la monarquía, mientras respeten las
libertades privadas y trabajasen para el bien común
“Es más fácil convencer a los príncipes que a una nación”
● Los déspotas ilustrados utilizan la ideología ilustrada para mantener y/o aumentar su poder absoluto:
■ Preocupación por la economía
● Realizan reformas aplaudidas por los burgueses y filósofos de la época:■ Atención a la agricultura, al urbanismo, la reforma judicial, preocupación por la
educación
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.1. Características generales
● Pero estas reformas eran una contradicción: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”
● La burguesía reclamará entonces las libertades y cargos políticos que les eran negados y que desempeñaba la aristocracia
RESULTADO FINAL Revolución
Despotismo sin Ilustración
● El modelo de los monarcas ilustrados será Luís XIV
● El Despotismo Ilustrado se sitúa en los países menos desarrollados de la Europa continental y mediterránea (Austria, Prusia, Italia, España)
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.2. Prusia: Federico II: un estado militar
FEDERICO II DE PRUSIA
● Gran preocupación por la agricultura● LLeva a cabo una intensa colonización de los campos arruinados por las guerras política que
transformó por completo las zonas pobres.● Comienza a forjarse la metalurgia alemana moderna mediante
la explotación minera y la instalación de los primeros altos hornos.
● Gran desarrollo del ejército (200.000 efectivos)● Se preocupó especialmente por la educación de su funcionarios
(acogiendo a los jesuitas para esta labor).
● A su muerte:
Legó un Estado engrandecido en territorios y población
Pero hizo que los burgueses se enriquecieran aunque les negó cualquier cargo político
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.3. Austria: José II: fracaso del reformismo
● Sentía gran animadversión hacia los curas y le apasionaba la filosofía ilustrada.● Labor centralizadora y unificadora pero sin tener en cuenta las diversas tradiciones nacionales o
locales.● Política de germanización: el alemán como lengua administrativa y Viena como capital del
Imperio.● Cercano a las ideas de la fisiocracia:
■ Abolió la servidumbre■ Permitió a los campesinos convertirse en propietarios de sus tierras previo pago de
indemnización a sus señores■ Permitió la libertad de tráfico de grano y de trabajo
● Reformó el culto y la Iglesia sin contar con el Papa.
Estas reformas chocaron con la resistencia del pueblo:
- Rebeliones de checos, húngaros y belgas que expulsaron a los funcionarios y soldados austriacos y se constituyeron como “Estados Belgas Unidos”
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.4. Rusia: Catalina la Grande
● Buena conocedora de la cultura ilustrada, al ser educada por una francesa.● Sólo puso en marcha las reformas que aumentasen su poder.● Realizó una reforma administrativa para aumentar la centralización.● Favoreció sistemáticamente a la nobleza, ya que eran los principales administradores● Mantuvo la servidumbre y se agravó la sumisión de los campesinos● Los nobles crearon manufacturas y fábricas en las que trabajaban los siervos (explotados).● La dura política de Catalina provocó fuertes rebeliones campesinas● En religión, fue tolerante con los no-ortodoxos y acogió a los jesuitas expulsados
Pero confiscó los bienes del clero ruso, para invertirlos, por ejemplo, en educación.
● Protegió la vida intelectual y creó la Academia rusa
Fue más déspota que ilustrada
Europeizó su país superficialmente Reforzó sus estructuras medievales
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.5. Italia
En los Estados en los que las clases altas estaban contagiadas por las doctrinas
filosóficas El Despotismo Ilustrado triunfó
En los territorios papales y la repúblicas democráticas de Génova y Venecia
siguieron ancladas en su riguroso absolutismo
● TOSCANA: Modelo de Estado Ilustrado, con el gran duque
Pedro Leopoldo
● Unificó la administración de las ciudades● Desarrolló una política de obras públicas y de impulso
del comercio
● Justicia más moderna del mundo● Reformas eclesiásticas para disminuir los privilegios
del clero
Al final de su reinado, Iglesia y clases humildes iban a apoyar
cualquier reacción de signo opuesto
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.6. España: Carlos III
Carlos III intentó una reformas políticas, administrativas y económicas destinadas a superar el atraso en el que se encontraba España
● “El Rey Ilustrado”● Preocupado especialmente por la economía
- Estimuló la agricultrua con el desarrollo de las colonizaciones
- Redujo los privilegios de la Mesta (gremio de ganaderos)
- Ideó las manufacturas reales a fin de crear una industria nacional y
eliminar la dependencia exterior
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.6. España: Carlos III
● Desarrollo del comercio interior:■ Mejora de caminos■ Eliminación de aduanas interiores
● Educación:■ Se modernizó la educación, abriéndose a la ciencia■ Expulsó a los jesuitas del país.■ “Sociedades económicas de Amigos del País”, la élite cultivada que quería revalorizar el
trabajo y promocionar la enseñanza.
● El Banco San Carlos (1782), que proporcionó el capital necesario, pero sus billetes de devaluaron con rapidez
● Cataluña fue la zona que se puso a la cabeza del desarrollo económico (se acumuló capital que permitió el nacimiento de una importante la industria textil)
1. EL DESPOTISMO ILUSTRADO1.6. España: Carlos III
● Reforzó la autoridad central● Reorganizó las finanzas y la flota● Se liberó del poder religioso y obligó a la Inquisición a pasar al servicio del Estado
La educación modernizada, se abrió a la ciencia y a la técnica de la mano del intelectual Jovellanos
● Finalmente se impuso la reacción más conservadora:■ La Inquisición procesa a Olavide y con ello se terminan
las reformas
Gobierno de Floridablanca Políticas más tradicionales
2. EL ARTE NEOCLÁSICO
½ siglo XVIII en Europa
Reacción contra el Barroco Arte Neoclásico
Basado en las ideas de la Ilustración, se opone al naturalismo, al efectismo y al recargamiento del Barroco.
Se basa en la proporción, el equilibrio y la medida
Vuelta a la antigüedad clásica (Grecia) como modelo
● Estilo frío y carente de originalidad pero que contará con el apoyo de los Ilustrados de la Revolución Francesa
● Se acepta este estilo artístico frente al Rococó del Antiguo Régimen
ARQUITECTURA:
● Se imitan los modelos griegos más sencillos y sobrios que los romanos● Usan el órden dórico y jónico● El prototipo de templo griego se utilizará tanto en edificios religiosos como civiles
2. EL ARTE NEOCLÁSICO
Panteón de París (1790) Pequeño Trianon de Versalles
Jacques Ange Gabriel
2. EL ARTE NEOCLÁSICO
Puerta de Alcalá en Madrid Puerta de Brandemburgo en Berlín
Sabatini
2. EL ARTE NEOCLÁSICO
ESCULTURA:
● Inspirada también en la antigüedad, tanto en la temática como en el estilo● Gusto por reflejar la serenidad y el equilibriocomposiciones en mármol y bronce,
uniformes y simples
● JOSÉ ÁLVAREZ CUBERO, ANTONIO CÁNOVA y ALBERTO THORWALDSEN
Diana cazadora Eros y Psique Jasón
2. EL ARTE NEOCLÁSICO
PINTURA:
● Se toma como modelo el neoclasicismo francés● No había modelos griegos que imitar● Se inspiran en la escultura y en el relieve especialmente● Pobreza cromática● JACQUES-LOUIS DAVID será el creador de la pintura neoclásica● INGRES, su discípulo, el último representante
JACQUES-LOUIS DAVID
El juramento de los Horacios
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.1. La arquitectura de Juan de Villanueva
JUAN DE VILLANUEVA
● Hijo de escultor y hermano de arquitecto y teórico del arte, que lo orientó hacia el clasicismo● En su época de juventud:
■ Cargo de arquitecto de El Escorial y realiza sus primeras obras:○ Casa del Cónsul de Francia○ Casa del Marqués de Campo Villar○ Casita de Arriba○ Casita de Abajo o del Príncipe
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.1. La arquitectura de Juan de Villanueva
JUAN DE VILLANUEVA○ Casa del Príncipe (el Pardo) ○ Museo del Prado:
■ concebido como Museo de Historia Natural,
se realizó combinando el ladrillo y la piedra
■ En la fachada principal hay un gigantesco pórtico
dórico-toscano pero sustituye el frontón por un
tablero rectangular con tema escultórico
También se le encarga a Villanueva la Restauración de la Plaza
Mayor de Madrid, debido a un incendio:
- La transformó cerrándola por completo y reduciendo
el número de pisos a 3.
Su última obra: el Observatorio Astronómico
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.1. La arquitectura de Juan de Villanueva
Plaza Mayor de Madrid Observatorio Astronómico
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.2. Las esculturas de Canova (1757-1822)
● Escultor más característico del Neoclasicismo● Se inspiró estudiando directamente las obras clásicas antiguas y el Renacimiento● Obras de una gran belleza, suave y elegante, con un admirable virtuosismo técnico● Su arte triunfó con gran facilidad entre los ambientes cortesanos● Renovó las formas de la iconografía mitológica● Fue un magnífico retratista de una gran creatividad
Bailarina Orfeo y Eurídice Paulina Bonaparte
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.2. Las esculturas de Canova (1757-1822)
Napoleón Carlos III
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.3. La pintura de David (1748-1825)
● Político activo de la Revolución, miembro de la Asamblea Nacional y seguidor de Napoléon.● Cultivó el género heroico, de temas históricos
El rapto de las Sabinas La muerte de Marat
● Es el pintor de la Revolución francesa
2. EL ARTE NEOCLÁSICO2.3. La pintura de David (1748-1825)
Juramento del Juego de la Pelota Napoleón cruzando los Alpes