MOTIVASI KULIAH MAHASISWA

YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP

(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin

Universitas Muhammadiyah Ponorogo)

Universitas MuhammadiyahUntuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pada Program Studi (S

PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS

i

MOTIVASI KULIAH MAHASISWA

YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP

PERILAKU BELAJAR

(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin

Universitas Muhammadiyah Ponorogo)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Strata Satu (S-1) Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh:

IRPAN TAUVIG

NIM: 14111908

Pembimbing:

1. Dr. Happy Susanto, MA

2. Rohmadi, M.P.I

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP

(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

1) Pendidikan Agama Islam

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MUHAMMADIYAH PONOROGO

ii

iii

iv

v

vi

vii

HALAMAN MOTTO

Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah Dia menciptakan untukmu istri-

istri dari jenismu sendiri, supaya kamu cenderung dan merasa tenteram

kepadanya, dan dijadikan-Nya diantaramu rasa kasih dan sayang. Sesungguhnya

pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi kaum yang berfikir.

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-

lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi

kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah,

niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha

mengetahui apa yang kamu kerjakan.

viii

DEDIKASI

Alhamdulillahi robbil ‘alamin, segala puji bagi Alloh SWT, atas rahmat-

Nya yang telah memberikan kelancaran dalam penyusunan skripsi ini, sholawat

serta salam senantiasa tercurahkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang kita

nantikan syafa’atnya di hari akhir. Dengan ucapan terimakasih yang mendalam

dan segala kerendahan hati saya persembahkan karya kecil ini untuk orang-orang

yang saya sayangi:

1. Bapak dan Ibuku, sang motivator terbesar dalam hidup saya yang telah

merawat dari kecil hingga saat ini. Berkat pengorbanan dan do’anya

mengantarkan saya sampai di bangku perkuliahan.

2. Istri tercinta , yang turut mendukung dan mendo’akan kesuksesan saya

dalam menempuh pendidikan S-1, semoga tercapai apa yang kita cita-

citakan dan mejadi keberkahan untuk keluarga.

3. Keluarga besar Fakultas Agama Islam terutama prodi PAI yang telah

berkenan memberikan izin, tempat dan waktu sehingga dapat

terselesaikannya skripsi ini.

4. Keluarga besar Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah

memberikan kelonggaran waktu sehingga saya dapat menyelesaikan

perkuliahan hingga penyusunan skripsi sampai tuntas.

5. Teman-teman seperjuangan di Fakultas Agama Islam khususnya Program

Madin dan teman-teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah Swt. yang telah memberikan rahmat

dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiyah

berupa skripsi ini.

Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad

Saw. beserta segenap keluarga, sahabat dan pengikutnya. Dialah sang

revolusioner sejati utusan Allah sebagai rahmat bagi semesta alam. Merupakan

suatu kebahagiaan dan rasa syukur bagi peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Motivasi kuliah mahasiswa yang sudah menikah dan implikasinya

terhadap perilaku belajar (studi kasus mahasiswa program beasiswa guru Madin

Universitas Muhammadiyah Ponorogo)” sebagai salah satu persyaratan guna

memperoleh Sarjana Strata Satu (S-1) pada program studi Pendidikan Agama

Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh

karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai

ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. H. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

x

4. Bapak Dr. Happy Susanto, MA dan Bapak Rohmadi, M.P.I selaku

Pembimbing I dan II dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Bapak Katni, M.Pd.I dan Bapak Rohmadi, M.P.I selaku Penguji I dan II pada

ujian sidang munaqosyah skripsi ini.

6. Bapak/Ibu Dosen dan Staf di lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogoyang telah mendidik dan membibing peneliti

sehingga dapat menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1).

7. Teman-teman seangkatan di Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Peneliti,

Irpan Tauvig

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN MUNAQASYAH ................................ iii

HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................ iv

HALAMAN NOTA PERBAIKAN SKRIPSI ................................................... v

HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................... vi

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... vii

HALAMAN DEDIKASI ..................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... xiv

BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Rumusan Masalah/Fokus penelitian ................................................ 4 C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 4 E. Batasan Masalah............................................................................... 5 F. Sistematika Penelitian ...................................................................... 6

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka .............................................................................. 8 B. Landasan Teori ................................................................................ 10

BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ................................................................................ 22 B. Kehadiran Peneliti ............................................................................ 22 C. Objek Penelitian ............................................................................... 23 D. Waktu dan Lokasi Penelitian ........................................................... 23 E. Sumber Data .................................................................................... 23 F. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 24 G. Analisis Data .................................................................................... 26 H. Pengecekan Keabsahan Data ........................................................... 27

xii

BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

1. Sejarah ............................................................................................ 29 2. Visi dan Misi .................................................................................... 32 3. Tujuan .............................................................................................. 33 4. Struktur Organisasi .......................................................................... 33 5. Visi, Misi, dan Tujuan FAI .............................................................. 34 6. Struktur Organisasi FAI ................................................................... 36 7. Visi, Misi, dan Tujuan PAI .............................................................. 36

B. Penyajian Data 1. Daftar Mahasiswa Semester 6 dan8 B ............................................. 38 2. Daftar Mahasiswa Yang Sudah Menikah ........................................ 39

C. Pembahasan 1. Motivasi Kuliah Mahasiswa Yang Sudah Menikah ........................ 40 2. Implikasi Motivasi Kuliah Terhadap Perilaku Belajar .................... 45 3. Analisis Pembahasan ....................................................................... 50

BAB V : PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Struktur Pengurus....................................................................................36

Tabel 2 Data Mahasiswa.......................................................................................38

DAFTAR LAMPILAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara

Lampiran 2 Transkrip Wawancara

Lampiran 3 Transkrip Dokumentasi

Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian/Observasi

xiv

ABSTRAK

Beasiswa guru madrasah diniyah merupakan program yang ditujukan untuk ustadz/ah yang berusia minimal 22 tahun. Sehingga banyak diantara mahasiswa yang sudah menikah sejak awal studi. Hal tersebut menjadi pembahasan menarik bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah sejak awal perkuliahan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah studi terhadap mahasiswa program beasiswa guru madin Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yang dipaparkan peneliti di awal penelitian, yaitu: apa motivasi kuliah bagi mahasiswa yang sudah menikah, dan bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah.

Jenis Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini peneliti menggali informasi dari beberapa narasumber diantaranya kaprodi PAI/dosen pengampu, mahasiswa program beasiswa guru Madin yang sudah menikah. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari tiga tahap yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini diawali dengan kegiatan persiapan, pelaksanaan, pelaporan.

Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar motivasi kuliah mahasiswa yang sudah menikah adalah menuntut ilmu. Ada juga karena mumpung ada beasiswa, anggapan pendidikan merupakan prioritas dan terinspirasi karena melhat orang lain yang berpendidikan tinggi. Dukungan dari keluarga berperan penting terhadap motivasi dan berlangsungnya proses kuliah yang efektif. Dari berbagai motivasi, mahasiswa rata-rata cukup aktif dalam mengikuti perkuliahan walaupun intensitas ijin lebih besar tapi tidak melebihi batas maksimal. Mahasiswa juga cukup aktif dalam pengumpulan tugas walaupun sering mepet dengan batas akhir pengumpulan.

Kata kunci: Motivasi Kuliah, Keaktifan Belajar