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Unidad Educativa a Distancia “Dr. Eugenio Espejo”Unidad Educativa a Distancia “Dr. Eugenio Espejo”VentanasVentanas – Bolívar
TEMA: TEMA: EL ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES EL ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES
ESPECIALIDAD: INFORMATICAESPECIALIDAD: INFORMATICAWILLIAN M. SÁNCHEZ SÁNCHEZ WILLIAN M. SÁNCHEZ SÁNCHEZ
El alcOHOLISMO
EN LOS
ESTUDIANTES
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I. INTRODUCCIÓN
El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o
irresponsable de alcohol, ha sido considerado en el pasado un
síntoma de estrés social o psicológico, o un comportamiento
aprendido e inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser definido
recientemente, y quizá de forma más acertada, como una
enfermedad compleja en sí, con todas sus consecuencias. Se
desarrolla a lo largo de años. Los primeros síntomas, muy
sutiles, incluyen la preocupación por la disponibilidad de
alcohol, lo que influye poderosamente en la elección por parte
del enfermo de sus amistades o actividades. El alcohol se está
considerando cada vez más como una droga que modifica el
estado de ánimo, y menos como una parte de la alimentación,
una costumbre social o un rito religioso. Se caracteriza por una
dependencia emocional y a veces orgánica del alcohol, y
produce un daño cerebral progresivo y finalmente la muerte.
A pesar de que el alcoholismo afecta mayormente a los adultos,
su consumo en los adolescentes es cada vez más preocupante.
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Nuestro trabajo consistirá en tratar este tema, el consumo de
alcohol entre los adolescentes, que más allá de ser una
diversión, se está transformando en un tema preocupante. Cada
vez, más chicos terminan borrachos cuando salen a bailar o se
juntan con amigos.
A su vez, el consumo empieza cada vez desde más chicos, y los
padres son cada vez más permisivos al respecto.
Pero, ¿saben todos lo que causa el alcohol en nuestro
organismo?, ¿saben todos por lo que tienen que pasar los que se
envician?.
Hemos investigado también en Alcohólicos Anónimos, quienes
nos dieron las pautas para curarse de este terrible vicio que se
ha transformado en una enfermedad.
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V. MARCO TEÓRICO
5.1. Definición de Alcoholismo.
Es una enfermedad caracterizada por un conjunto de síntomas
psíquicos, físicos y de desajuste social que se dan por la forma
repetida de ingerir bebidas alcohólicas, es decir de forma
excesiva creando dependencia en el consumidor
5.2. El alcoholismo: una enfermedad
El alcoholismo es una enfermedad crónica, progresiva y a
menudo mortal que Se caracteriza por una dependencia
emocional y a veces orgánica del alcohol. Es producida por la
ingestión excesiva de alcohol etílico, bien en forma de bebidas
alcohólicas o como constituyente de otras sustancias. La OMS
define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol
superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el hombre
(una copa de licor o un combinado tiene aproximadamente 40
gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un
cuarto de litro de cerveza 15 gramos).
El alcoholismo parece ser producido por la combinación de
diversos factores fisiológicos, psicológicos y genéticos.
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5.3. Etapas del alcoholismo
Etapa 1
En la primera etapa el individuo o el estudiante:
1. Bebe demasiado en todas las reuniones de amigos o cada
fines de semana.
2. Aumenta su paciencia y la frecuencia de beber.
3. Bebe con rapidez (jarras, se sirve lleno).
4. Sufre lagunas mentales.
5. Siente preocupación por beber.
6. Bebe secretamente en lugares como hay alrededor de la
Universidad.
7. Manifiesta un cambio en la actitud y la forma de beber.
Etapa 2
Durante esta etapa el individuo:
1. Sufre pérdida de control.
2. Bebe en la mañana para curarse la resaca (como dicen hay
que curar).
3. Siente aumento del impulso sexual y, al mismo tiempo,
impotencia o frigidez.
4. Inventa un sistema de pretextos.
5. Sufre por los reproches de la familia.
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6. Derrocha. (tiempo, vida y dinero). antisocial.
7. Siente remordimientos persistentes después de las
borracheras.
8. Hace intentos de dejar de beber. (es la última).
9. Ocasiona la pérdida de sus amistades buenas.
10. Siente resentimiento.
11. Pierde su estudio, exámenes, no asiste con frecuencia a
clases, contagia a sus compañeros.
12. Piensa en retirarse de la universidad o de su centro de
estudio.(se vuelve vago)
13. Recurre al ocultamiento de las vergüenzas que pasa.
14. Casos que pueden producirse en cualquier momento:
hospitalización, violaciones, accidentes y arrestos.
Etapa III
En esta etapa el individuo:
1. Sufre borracheras prolongadas.
2. Pierde la tolerancia al alcohol.
3. Le lleva más tiempo recuperarse de una borrachera.
4. Padece temores indefinidos.
5. Se derrumba su sistema de pretextos.
6. Tal vez tenga que ser recluido en una institución mental.
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5.4. ¿Qué es un alcohólico?
Es el estudiante que sufre una enfermedad (psicológico, social,
económico, etc.), el alcoholismo. Esta persona no puede
mantener su forma de beber bajo control, aunque le haga daño a
su salud, a su estudio, a su mente y familia.
5.5. ¿Es lo mismo un alcohólico que un individuo que se
embriaga?
No. Es importante diferenciar entre una intoxicación aguda y el
alcoholismo como dependencia del alcohol. Un período aislado
de embriaguez no hace a un sujeto alcohólico. Ordinariamente,
el consumidor fuerte de alcohol “aguante más” (tolera) que la
persona que no acostumbra a beber.
En ésta aparecerá más rápida y fácilmente la borrachera. Pero
también se da el caso de alcohólicos en grados avanzados que
con una cantidad reducida de alcohol manifiestan signos de
embriaguez.
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5.6. ¿Cómo se puede saber si alguien es alcohólico?
Muchas veces es difícil, con frecuencia esta enfermedad se
desarrolla lentamente. Pueden pasar años antes que una familia
se de cuenta de que alguien necesita ayuda.
Aquí hay unas señales típicas:
Promesas de tomar menos.
Discusiones sobre la bebida.
Acusaciones y negaciones sobre los hábitos de beber.
Perdidas de conciencia.
No hacer caso o evitar responsabilidades.
El adicto a la bebida no puede recordar lo que pasó
mientras estaba bebiendo.
Ansiedad.
Temores.
5.7. Alcoholismo en Los estudiantes (jóvenes y señoritas
universitarios y de otros centros educativos ).
¿Una enfermedad o un entretenimiento?
El consumo de bebidas alcohólicas ha sido siempre fuente de
graves problemas, pero en la época actual sus efectos negativos
se han agravado por circunstancias nuevas. Una de ellas es que
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las bebidas alcohólicas se han popularizado rápidamente entre
los estudiantes Universitarios y cada vez son más jóvenes y
señoritas las personas que beben. Las causas que llevan a
consumir alcohol a la juventud son múltiples y variadas.
Para algunos, significa el falso atractivo de entrar en el mundo
de los adultos y romper con las pautas que marcan el universo
de la niñez. Para muchos más, en cambio, no hay verdadera
diversión sin alcohol de por medio, y ello porque el alcohol,
aun consumido en pequeñas cantidades, estimula la corteza
cerebral y vuelve a las personas más desenfadadas y chistosos.
El problema es que tras esos primeros efectos de euforia
aparece una pérdida de autocontrol y las personas asumen
conductas que sin el catalizador etílico no serían capaces de
adoptar.
5.8. ¿Culpas de la sociedad...?
Las bebidas alcohólicas suelen aparecer asociadas con el éxito
social (cuando tienen una buana nota en los cursos o no), en los
negocios o en el deporte (mundial). Los momentos más
románticos y cumpleaños de algún amigo.
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La cerveza patrocina al seleccionado nacional de fútbol... Y la
lista podría seguir indefinidamente.
Muchas cosas generan que el joven estudiante beba, entre
ellas la presión de los grupos de sus mismos compañeros. A
menudo, el consumo de alcohol es exaltado como un reto que
convierte el abuso en un falso valor.
VI. ANÁLISIS DE CAUSAS Y EFECTOS DEL
ALCOHOLISMO DE LOS ESTUDIANTES
(JÓVENES Y SEÑORITAS) CON EL MÉTODO ZOOP.
El tan sólo tomar de manera regular y consistente durante un
transcurso de tiempo puede ocasionar una sensación de
dependencia y síntomas de supresión durante los períodos de
abstinencia; esta dependencia física, sin embargo, no es la única
causa del alcoholismo. Para que una persona se vuelva
alcohólica, por lo general se deberán tener en cuenta otros
factores biológicos, genéticos, culturales y psicológicos.
- METODO ZOPP. El método de planificación ZOPP ha sido
introducido oficialmente en la GTZ en 1983. Tiene aplicación en
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el planteo de todas las fases de preparación e implementación
de proyectos. A partir de 1986, el nuevo procedimiento de
órdenes de trabajo entre la GTZ y el BMZ (Ministerio Federal
Alemán de Cooperación Económica) hace obligatoria la
aplicación de ZOPP en la planificación de proyectos.
6.1. ANÁLISIS DE PARTICIPACIÓN
Las personas involucradas en este problema son estudiantes
universitarios y jóvenes de esta ciudad, asimismo directa o
indirectamente están las instituciones como de educación, salud
y social.
6.1.1. Notas de manera espontánea de nombres de todos los
grupos interesados, instituciones , proyectos, etc., localizados en
nuestra región de Puno-Perú que puedan tener influencia o son
afectados por el problema o intereses específicos que es
identificado y anotado en forma separada:
Ciudad de puno.
Universidad nacional del altiplano.
Gobierno local.
Seguridad ciudadana.
Policía nacional.
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Hospital de puno.
Padres de familia.
Los jóvenes y señoritas.
la educación.
Desarrollo de la región.
Ética-moral.
Lugares de perdición
Tiendas de alcohol y sus derivados.
Profesores.
Sociedad de puno.
Vecinos aledaños de la universidad.
Salud
Economía.
Pobreza.
Responsabilidad.
Cultura.
Vecinos.
El ámbito familiar.
La presión de los amigos.
El rompimiento de un romance y las bebidas alcohólicas.
Personas con gran riesgo de Alcoholismo.
El papel que juega la publicidad.
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Excusas del alcohólico:
-Yo lo tomo y lo dejo cuando quiero (la verdad es que nunca
quieren y simplemente no pueden hacer eso porque el alcohol
lo ha atrapado), -Me ayuda a pensar para dar mi examen. -Mi
enamorada / enamorado no me quiere. -No resisto estar en la
Universidad. -Mi familia es insoportable. -Le debo a todo el
mundo y ya no quiero pensar en eso. -Es el único modo en que
puedo descansar. -¡Voy bien, no mas tomando cerveza o trago!.
-Nadie me comprende. -Un trago no hace daño a nadie. -Esto
me viene de familia. -Me siento mal en el estudio. -¡Si quieres
triunfar tienes que divertir a tus amigos y a tus clientes! -El
docente me desaprobó.
6.1.2. Análisis de participación es estructurado de la
siguiente manera:
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6.1.3. Instituciones y grupos interesados:
La universidad: es la institución más afectada en cuanto al
prestigio y al engaño a nuestra sociedad que espera un mejor
futuro de nuestros estudiantes, que están andando
emborrachados alrededor de nuestra primera casa de estudios o
alma mater de nuestra ciudad de puno.
Gobierno local: Es la institución de poner orden con una
legislación severa para los locales que venden alcoholes y sus
derivados cerca de una institución educativa como la
universidad.
Hospital: de alguna forma esta institución vela la salud de
todos , y específicamente de una intoxicación por alcohol que
podría ser uno de nuestros estudiante de la universidad nacional
del altiplano u otra institución educativa.
Seguridad ciudadana: que también es un organismo de
gobierno local que tiene una responsabilidad de controlar las
tiendas ilícitas que atentan contra la salud y moral del
estudiante y la universidad.
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Policía nacional: también tiene la función de poner orden en
nuestra ciudad, y velar por nuestros estudiantes con una ética
profesional. Y que deben recluir a estudiantes en estado de
alcohol para que lo pueda recapacitar y dar una atención
psicológica.
La iglesia cristiana: que de alguna forma es interesada por
este asunto, ya que puede ayudar bastante a los jóvenes en el
camino de la perdición y atentando contra la sociedad.
Ministerio de educación: es la institución de mayor interés
por los estudiantes, que son para el desarrollo de nuestra
sociedad y de nuestro país .
6.1.4. Con participación directa en el problema.
Tiendas informales: son las tiendas que hay alrededor de la
universidad y toda la avenida floral que vendiendo alcohol y sus
derivados que causan la borrachera de los estudiantes , que
atentan contra su vida y salud.
Jóvenes y señoritas estudiantes: son los actores o
participantes de esta mala costumbre de estar emborrachados,
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que causan una decepción a la sociedad y un engaño a ellos
mismos que a su familia.
6.1.5. Afectados
La universidad nacional del altiplano: que también es afecta
do directamente con respecto al prestigio institucional frente a
la sociedad.
Los mismos consumidores de alcohol: el afectado
directamente son los estudiantes que consumen hasta estar
perdidos y sin control de sus vidas.
Vecinos: son de alguna forma afectado directamente por los
escándalos ocurridos o causados por los emborrachados con
algún trago mezclado con gaseosa.
Padres de familia: son de alguna manera engañados por sus
hijos que están en la vida de perdición, esto porque la mayoría
son dependientes económicamente, lo cual atenta contra el
ingreso económico y moral de su familia.
6.1.6. Sin participación directa
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Seguridad ciudadana, policía nacional, publico en general,
algunos estudiantes de educación secundaria JCM., misterio de
educación, ministerio de salud, la universidad, etc. Después de
una planificación sobre los intereses y puntos de vistas
diferentes se llega al segundo paso , y a la pregunta ¿cuál es el
problema central?
6.2. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
El desarrollo de nuestra región esta estancada por una
deficiencia en cuanto a la investigación científica, por causa de
algunos de nuestros jóvenes y señoritas estudiantes de nuestra
universidad, que por motivos de diversión, decepción, problemas
sociales, económico, psicológicos, etc.
Se mal acostumbran en el alcoholismo y drogas como cigarros, y
otros en las tiendas informales que están situados alrededor de
la universidad y en toda la avenida floral como por ejemplo
haciendo una previa indagación obtuvimos los siguientes
denominados : los estragos, la Asia , la pontífice, etc. Que no
sabemos hasta cuando nuestras autoridades pondrán en orden.
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Entonces el problema central que tenemos es: “jóvenes y
señoritas estudiantes embriagados alrededor de la UNAP”.
Causando “n” problemas a los vecinos, desprestigiando la
universidad y a todos sus estudiantes, que también es una mala
imagen para los extranjeros y para nuestra sociedad.
La mayoría de los expertos concuerda en que los de
factores más comunes son:
Evasión: la bebida se puede usar como un medio para
excluir de la mente problemas desagradables en vez de
hacerles frente.
Soledad: la bebida se puede usar para disminuir el dolor
causado por tener pocas amistades, mudanzas
frecuentes, no tener “raíces”, separación de los seres
queridos, etc.
Miedo: la bebida puede darle a las personas tímidas,
inseguras o amenazadas, un falso sentido de confianza
en sí mismos y seguridad.
Falta de control emocional: puede parecer que la bebida
alivia los problemas que uno sufre en sus relaciones con
otras personas.
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Problemas familiares que pueden incidir en que una
persona se transforme en alcohólico
Culpabilidad
Vergüenza
Rencor
Inseguridad
Delincuencia
Problemas económicos
Maltrato físico.
6.2.1. ÁRBOL DE PROBLEMAS
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6.3.1. Recursos a disposición:
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Tenemos como recursos humanos a nuestras autoridades así
como el gobierno local para erradicar con las tiendas informales
de alcohol y sus derivados, que están instalados alrededor de
nuestra universidad y que ponga una orden. Así mismo tenemos
dentro de nuestra región a los señores de seguridad ciudadana,
policía nacional, y barrios organizados para combatir con la
delincuencia, drogadicción, prostitución que son derivados por
causa de estos inmorales que ofrecen cerca de nuestra
institución UNAP.
6.3.2. Probabilidad de alcanzar nuestros objetivos:
Es muy probable si se ejecuta un plan estratégico de
erradicación de chupodromos o tragotecas que la denominamos.
Y más aun con la facilidad que nos da este análisis de problema
con el método ZOPP. Se tiene que recurrir con frecuencia a la
limitación de la disponibilidad de alcohol mediante la restricción
de los horarios en que este se puede vender, y del número, el
tipo y la ubicación de los establecimientos a los que se les
permite expender bebidas alcohólicas.
6.3.3. Factibilidad política:
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Es la entidad de mayor interés que tiene por la lucha contra la
delincuencia , el alcoholismo, drogadicción , prostitución, que
indirectamente está con ligado con los proyectos de problemas
económicos (la pobreza extrema) , sociales , culturales .
Debemos de tener claro que para cualquier gobierno es difícil
legislar el caso de a bebidas alcohólicas, que son un producto
químico al ser ingerido por un ser humano tiene un poder muy
grande de destrucción físico mental. Pero se puede legislar
sobre alcoholismo. Debemos tener en cuenta que el alcohol en
sí no es malo, pero el abuso de él si lo es, como toda
enfermedad, es mejor prevenirla, puesto que es menos costosa
que curarla, por lo tanto hay que crear leyes preventivas que
protejan a la población.
Se tiene que legislar para que las fábricas productoras de licor
sean también utilizadas para la prevención y curación del
alcoholismo, para que en los centros educativos se estudie a
fondo dada la importancia que estos tienen en el desarrollo
social, lo mismo que promover centros de rehabilitación para los
alcohólicos manejados por personas especializados en la materia
que nos permita combatir enfermos generadores de problemas
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en personas útiles a nuestro pueblo y generadores de ejemplo
sociales. Pero es embarazoso para los miembros del poder
legislativo estudiar el alcoholismo, si hasta alguno de ellos son
alcohólicos solapados.
Para poder enfrentar esta enfermedad tan difícil de erradicar
hay que encontrar leyes justas que nos permitan luchar y tener
posibilidades de vencerla.
6.3.4. Relación costo/beneficio:
Si el problema de los jóvenes y señoritas en el alcohol se
soluciona llevara un costo pero a la vez un beneficio para toda la
región de puno y del país.
El aumento de los precios puede ser un instrumento efectivo
para una política destinada a reducir la disponibilidad de
alcohol, por lo menos en algunas circunstancias, y la carga que
esto significa para los individuos que no son grandes bebedores
se podrá aceptar mas fácilmente si el público ha llegado a
comprender las razones.
6.3.5. Riesgos sociales:
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No habrá riesgos sociales mas la contrario será una satisfacción
por la misma universidad y en especial que debemos mucho a
nuestra ciudad de puno, que el pone las manos para que
podamos desarrollar socialmente, tecnológicamente,
económicamente y así generar puestos de trabajo que tanto
necesita. Y que no debemos de derrochar lo que invierten
indirectamente para que podamos estudiar o investigar
nuestros estudiantes universitarios.
Los aumentos en la producción que son estimulados por el
crecimientos de los mercados y del comercio internacional, la
mayor industrialización en la elaboración de las bebidas
alcohólicas y la tendencia del ramo industrial correspondiente a
la concentración económica se han acompañado de un aumento
en el consumo y la aparición de nuevos tipos de bebidas
adicionales a las formas que por tradiciones han usado.
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ESTADISTICAS
La Escuela
"El alcohol casi destruye mi vida. Comencé bebiendo con mis
amigos, tratando de ser "cool", estar "en onda". Bebía para
emborracharme e… hice cosas estúpidas cuando estaba
borracha. Ahora estoy tratando de recuperar mi vida, pero no es
fácil cuando se tiene un bebé."
Las evidencias sugieren que el hecho de que los compañeros
de un adolescente consuman alcohol es un sólido indicador
de que él o ella beberá alcohol.
De acuerdo con una encuesta realizada a nivel nacional en
1995 los de estudiantes de cuarto a sexto grado que leen la
publicación Weekly Reader, el 30 por ciento de los
estudiantes dijeron que se sentían "muy" presionados por
parte de sus compañeros de clase para que bebieran cerveza.
De acuerdo a la misma encuesta de la Weekly Reader
realizada en 1995, mas de la mitad (54 por ciento) de los
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estudiantes de entre cuarto y sexto grado dijeron haber
aprendido en la escuela acerca de los peligros de las drogas
ilícitas, sin embargo menos de un tercio (30 por ciento)
aprendieron en la escuela acerca de los peligros de tomar y
fumar.
Entre los estudiantes de octavo grado, los índices de
ausentismo escolar más altos estuvieron relacionados con
índices de consumo de alcohol más altos durante el mes
anterior al estudio.
Las investigaciones indican que los adolescentes que abusan
del alcohol recuerdan 10 por ciento menos, lo que
aprendieron, que aquellos adolescentes que no toman.
Entre los estudiantes de octavo grado, los índices de
ausentismo escolar más altos estuvieron relacionados con
índices de consumo de alcohol más altos durante el mes
anterior al estudio.
Los resultados de un estudio nacional indicaron que es menos
probable que los estudiantes consuman alcohol si tienen una
relación cercana con personas en la escuela, si sienten que
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forman parte de la escuela y que los maestros tratan a los
estudiantes de forma justa.
En una encuesta hecha con maestros de séptimo a doceavo
grado, el 76 por ciento de los entrevistados dijeron que el
problema del consumo de alcohol entre menores de edad era
serio o más o menos serio.6
El problema del alcohol en las universidades
¿ Hay solución?
El 16 de Octubre de 1998. En la universidad de Michigan, una
chica de primer año se cayó de la ventana de su cuarto y murió.
¿La causa? La chica bebió mucho alcohol en una fiesta. Su
muerte fue triste e innecesaria.
El problema del consumo de alcohol por los estudiantes menores
de edad en las universidades es un problema de mucha
importancia. Muchos estudiantes beben bebidas con alcohol,
pero no tienen ni la edad legal ni tienen la madurez para beber
alcohol. Cuando muchos estudiantes beben, ocurren hechos de
violencia y a veces, muertes. Las autoridades universitarias
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están preocupadas por sus estudiantes. Yo creo que es necesario
que ellos den una solución al problema inmediatamente.
Recientemente, el problema ha tenido más importancia. En
muchas universidades hubo manifestaciones sobre el tema. En
los periódicos y en las noticias de la televisión, hay muchas
historias sobre los efectos malos del alcohol. La historia más
importante es que hay estudiantes que beben todos los días por
muchas horas: no estudian, no van a sus clases, ¡sólo beben!?
Durante los fines de semanas, los estudiantes van a muchas
fiestas y no tienen control sobre su consumo de alcohol. Si bien
los Estados Unidos tiene leyes para prohibir el consumo de
alcohol antes del vigésimo primer aniversario de una persona,
no es posible controlar a los estudiantes en las universidades
porque no es posible vigilar a las personas en las fiestas.
También, en las fiestas, las personas con la edad legal para
beber están con personas que no tienen la edad legal. Es un
gran problema.
El problema del consumo de alcohol entre los estudiantes en las
universidades no es un problema nuevo. Desde el origen de las
universidades hay estudiantes que beben bebidas con alcohol.
Especialmente en las fiestas de las fraternidades se sirven
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bebidas con alcohol, como cerveza. El 84% de los estudiantes
examinados dijeron que ellos bebieron alcohol durante el año de
escuela (Wechsler). La mayoría de la gente que bebe es
miembro de fraternidades (Wechsler). Estos estudiantes
frecuentemente están ocupados en el "binge drinking". El "binge
drinking" es cuando las personas beben cinco o más bebidas
seguidas durante un período de dos semanas (Wechsler).
Cuando la gente "binge," o bebe de golpe, la posibilidad de
efectos no deseados aumenta: no asisten a clase, tienen sexo sin
protección, y tienen que recibir tratamiento médico por
sobredosis de alcohol(Wechsler). No es bueno. Cuando las
universidades tratan de acabar con el problema, los resultados
no son buenos. Hay muchas demostraciones en los "campos",
frecuentemente con violencia. En mayo pasado en la universidad
del estado de Washington, un grupo de estudiantes enojados
atacó e hirió a la policía (Lizza).La demostración más grande fue
la de la universidad del estado de Michigan, cuando 3,000
estudiantes protestaron la nueva regulación del "campo": la
prohibición de bebidas con alcohol en una fiesta popular antes
de un partido de fútbol americano (Lizza).La demostración mas
grande fue la de la universidad del estado de Michigan, cuando
3,000 estudiantes protestaron la nueva regulación del "campo":
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la prohibición de bebidas con alcohol en una fiesta popular
antes de un partido de fútbol americano (Lizza).
Las demostraciones no son lo único. La muerte de muchos
estudiantes hace necesario que las universidades regulen el
consumo de bebidas con alcohol. En MIT, un estudiante se
sofocó en su vómito después que bebió muchas bebidas con
alcohol (Lizza). Según el centro de ciencia en el interés del
público, durante los quince meses pasados, 18 estudiantes
murieron en incidentes con alcohol (Lizza), cayéndose de
ventanas, en ríos, y sofocándose en sus vómitos (Lizza).
Las universidades culpan a las fraternidades por el problema.
En respuesta a las tragedias recientes, las universidades
organizan programas para hacer tomar conciencia del problema,
suspenden a muchas fraternidades y forman programas para
estudiar el consumo de los estudiantes (Homes y Port). Las
universidades quieren aumenta "la responsabilidad de los
consumidores" (Huntley). Con carteles, folletos y comerciales,
las universidades hablan con sus estudiantes sobre los efectos
del alcohol (Huntley). Hay regulaciones para el consumo de
alcohol durante los funciones sociales y una semana de "toma de
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conciencia en el consumo de alcohol". También , muchos
estudiantes forman programas para tomar conciencia. Las
organizaciones de STOP (Estudiantes Cansados de Fiestas) y el
Proyecto SAUCE dan consejo a estudiantes acerca de la bebida
(Huntley). Setenta escuelas forman "el sistema de alcohol de las
Universidades de Nueva Inglaterra" (Huntley). Los estudiantes
quieren aprender acerca del alcohol y promover la educación en
sus universidades. La solución del problema no es simple.
Muchos estudiantes quieren beber bebidas con alcohol. Ni
regulaciones ni mandatos desalientan a estos estudiantes. Si las
universidades quieren ayudar a sus estudiantes, necesitan crear
conciencia en los estudiantes. Con programas de conciencia y
más actividades sin bebidas con alcohol las universidades
resolverán sus problemas. Si tratan a sus estudiantes con
respecto y como adultos, los estudiantes pueden escuchar y
obrar con responsabilidad. Cuando los estudiantes tienen
información buena y una educación acerca de los efectos del
alcohol, el problema se resolverá por sí mismo. Los estudiantes
actuarán con responsabilidad y las universidades estarán
contentas.
VII. RECOMENDACIONES.
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Para la prevención:
- Prevención radical por órganos de gobierno local y nacional.
- Cerrar las tiendas que venden alcohol cerca de la
Universidad.
- Poner horarios venta de alcohol o cerveza.
- Concienciar a los estudiantes sobre el daño que causa a la
sociedad.
- Cárcel para las señoritas que se emborrachan hasta perder la
razón, que es una vergüenza para la naturaleza.
- Organizarse por barrios o grupos de vecinos afectados por
los escándalos de borrachos, para poner en orden y llamar a
autoridades de su competencia.
- Hacer un conocimiento publico para que se pueda prevenir
directa o indirectamente con la sociedad y las familias de
estudiantes embriagados.
- Convocar a una asamblea de estudiantes Universitarios, para
prevenir la imagen institucional de la UNA causado por
algunos estudiantes indolentes.
- Hacer un llamado de atención a La seguridad ciudadana de
puno.
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- Hacer sanciones severas a estudiantes que se le encuentre
borracho( expulsar de la UNA), ya que es una carga para la
sociedad.
VIII. CONCLUSIONES.
El presente monografía a sido elaborado según a los objetivos
planteados , para ver la problemática del alcohol y sus
derivados (mezclas de trago) en la mayoría los estudiantes
jóvenes y señoritas de la UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
ALTIPLANO-Puno.
Además se hizo un análisis con la metodología ZOPP.
Así mismo de elaboró con fines de apoyar la prevención del
alcoholismo en nuestro estudiantes.
Muchos de nosotros recordamos aquellas estrofas del poeta
cuando evocaba: "Juventud, divino tesoro. Te vas para no
volver..."
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La juventud es una etapa muy importante de la vida en la que
hombres y mujeres se van descubriendo en forma espontánea
y rápida a ellos mismos. Algunos lo hacen sin grandes
tropiezos, avanzando en la formación de la personalidad que
les permitirá ser, ya mayores, gente útil a la sociedad de la
que formarán parte.
Otros, en cambio, no tendrán tan feliz destino y se verán
acorralados por circunstancias poco favorables y a veces
tristes. Entre ellos están los alcohólicos predispuestos
tempranamente a que esta terrible enfermedad los atrape en
esa etapa jovial de sus vidas.
Los caminos que los llevan a vivir experiencias tan
desgraciadas son muchos y variados. Pero actualmente el
mundo que nos toca compartir está demostrando que el
alcoholismo ya se ha instalado con vigor en la juventud,
sumiéndola en cruentas circunstancias que, años atrás,
estaban reservadas a gente de mayor edad.
También estamos asistiendo a la triste evidencia de que el
alcoholismo ya ha dejado de ser una cosa propia y casi
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exclusiva de los hombres. Hoy son muchas las mujeres que lo
padecen y, entre ellas, la franja que incluye a las jóvenes se
muestra sin ningún disimulo.
Otra cosa que se relaciona con la cantidad o más bien la
frecuencia del consumo de alcohol, es que muchos exageran
para hacerse los vivos, ya que es considerado un logro tomar
mucho sin emborracharse. Esto parece ilógico, ya que es
mucho mejor emborracharse con poco ya que esto demuestra
que el organismo lo rechaza más al alcohol, que nuestro
organismo está más sano.
BIBLIOGRAFÍA.
M. Barderi, f. Cuniglio, E. Fernández, S. Nahabedian, S.
Querol. Educación para la salud, Ediciones Santillana S.A.,
1994.
Enciclopedia Microsoft Encarta, Edición Básica
El Alcoholismo y los alcohólicos, Alcohólicos Anónimos S.A.
Informe de la Secretaría de Prevención y Asistencia de las
Adicciones, Año 1 - número 2 - Julio - Agosto de 2001.
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IX.
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Informe del Comité de expertos de la OMS en la Serie de
Informes técnicos núm. 650 ORGANIZACIÓN MUDIAL DE LA
SALUD. 1.980
Nota “Los efectos del alcohol, sección Opinión, Editorial II,
Diario Clarín, 13.11.2001
Nota “El alcohol enferma también a la familia del bebedor”,
sección Información General, Diario El Día, 12.11.2001.
Nota “El abuso de alcohol en menores”, sección Opinión,
Editorial II, Diario La Nación, 24.05.2001.
Nota “Los jóvenes y el consumo de alcohol”, sección Opinión,
Editorial II, Diario La Nación, 19.11.00.
Nota “El alcohol atrapa a los adolescentes”,
sección Información General, Diario La Nación, 27.07.00.
Nota “Jóvenes, alcohol y violencia”, sección Información
General, Diario La Nación, 22.11.98.
AgradecimientoAgradecimiento
A Dios, creador y ordenador de nuestras vidas.A Dios, creador y ordenador de nuestras vidas.
A los directivos del Colegio Nacional “GALO PLAZA LASSO”,A los directivos del Colegio Nacional “GALO PLAZA LASSO”,
quienes quienes han brindado la apertura para que la juventud bolivarensehan brindado la apertura para que la juventud bolivarense
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pueda pueda incursionar en el campo de la investigación científica aincursionar en el campo de la investigación científica a
través de través de una enseñanza basada en aprendizajes significativosuna enseñanza basada en aprendizajes significativos
para para ponerlos al servicio de nuestra comunidad.ponerlos al servicio de nuestra comunidad.
Un agradecimiento especial a mi tutor Abd. Eduardo TorresUn agradecimiento especial a mi tutor Abd. Eduardo Torres
Alarcon, Rector de Nuestro Plantel Educativo, quien me supo darAlarcon, Rector de Nuestro Plantel Educativo, quien me supo dar
las pautas necesarias para la realización de este trabajo y poderlas pautas necesarias para la realización de este trabajo y poder
culminar con éxito mi investigación, que hoy pongo a disposiciónculminar con éxito mi investigación, que hoy pongo a disposición
del colegio.del colegio.
A mis maestros, excelentes pedagogos cuyos conocimientos noA mis maestros, excelentes pedagogos cuyos conocimientos no
sólo nos han guiado científicamente sino que nos trataron comosólo nos han guiado científicamente sino que nos trataron como
verdaderos orientadores de la educación con respeto y aprecio.verdaderos orientadores de la educación con respeto y aprecio.
Finalmente a todos los docentes, personal administrativo que deFinalmente a todos los docentes, personal administrativo que de
una u otra forma colaboraron en nuestra formación integral y poruna u otra forma colaboraron en nuestra formación integral y por
que no decirlo también a mis compañeros de clase amigosque no decirlo también a mis compañeros de clase amigos
inolvidables que compartieron conmigo esta etapa estudiantil.inolvidables que compartieron conmigo esta etapa estudiantil.
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DedicatoriaDedicatoria
Este trabajo que engloba un gran esfuerzo en mi último año deEste trabajo que engloba un gran esfuerzo en mi último año de
bachillerato bachillerato lo dedico a mis queridos padres y familiares quieneslo dedico a mis queridos padres y familiares quienes
en todo momento m en todo momento m han brindado su apoyo, respaldo yhan brindado su apoyo, respaldo y
comprensión, para que se hiciera posible comprensión, para que se hiciera posible el logro del título deel logro del título de
Bachiller, mismo que lo pondré al servicio de la Bachiller, mismo que lo pondré al servicio de la comunidad y delcomunidad y del
país en general.país en general.
Por otro lado quisiera que el mismo, sirva de reflexión a todos losPor otro lado quisiera que el mismo, sirva de reflexión a todos los
ciudadanos, pero en especial a las instituciones gubernamentalesciudadanos, pero en especial a las instituciones gubernamentales
y al gobierno mismo, para que medite sobre el alto índicey al gobierno mismo, para que medite sobre el alto índice
delincuencia en delincuencia en el Ecuador debido en primer lugar a lasel Ecuador debido en primer lugar a las
medidas económicas medidas económicas adoptadas durante décadas, y en segundoadoptadas durante décadas, y en segundo
lugar a la mala distribución lugar a la mala distribución de las riquezas del país, falta dede las riquezas del país, falta de
empleo y asistencia social al pueblo, los altos rubros a los que haempleo y asistencia social al pueblo, los altos rubros a los que ha
llegado la educación y pago de impuesto llegado la educación y pago de impuesto por servicios de primerapor servicios de primera
necesidad, agua, luz, la canasta familiar, necesidad, agua, luz, la canasta familiar, medicina, etc, Así comomedicina, etc, Así como
a los centros educativos en donde se a los centros educativos en donde se requiere de larequiere de la
capacitación profesional, además del inculcamiento de capacitación profesional, además del inculcamiento de valoresvalores
como son: respeto a los bienes ajenos, amor al trabajo, lacomo son: respeto a los bienes ajenos, amor al trabajo, la
honestidad, la honradez, etc.honestidad, la honradez, etc.
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I N D I C E
PORTADA
AGRADECMIENTO
DEDICATORIA
EL ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES
1
I. JUSTIFICACIÓN 2
II. PLANTEAMIENTO 3
III. OBJETIVOS 4
IV. INTRODUCCIÓN 5-6
V. MARCO TEÓRICO 7-12
VI. ANÁLISIS DE CAUSAS Y EFECTOS DEL
ALCOHOLISMO EN LOS ESTUDIANTES
13-25
ESTADISTICAS 26-27
EL PROBLEMA DEL ALCOHOL EN LAS
UNIVERSIDADES 28-31
PROBLEMAS DE ADICCION NO RESPETAN
EDAD NI SEXO 34-33
VII. RECOMENDACIONES 34
VIII. CONCLUSIÓN
35-36
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FRECUENCIA DE CONSUMO ENTRE LOS EST.
37
IX. BIBLIOGRAFÍA 38
40