Mónica Calderón ALTAMIRA Recursos de información para la investigación

Mónica Calderón

ALTAMIRA

CLADEA 2012:

Recursos de información para la investigación

¿Qué indicadores pueden servir para medir el desarrollo del conocimiento?

CONOCIMIENTOEducación

Ciencia y tecnología

Tecnologías de información y comunicación


CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ciencia y Tecnología:Investigadores por sector de empleo


Ciencia y Tecnología:Gastos por fuente de financiamiento


Félix de Moya

Félix de Moya


Inversión económica en CyT

Datos: Ricyt, 2009


Fuente: Examen de las políticas de ciencia, innovación y tecnología / UNCTAD. 2011

Examen de las políticas de Ciencia, Innovación y Tecnología. Perú

Escenario económico favorable en los últimos años Crecimiento económico basado en la explotación de recursos

naturales El desarrollo económico no va de la mano con el desempeño en CTI

peruano El sistema de innovación peruano es poco integrado. El nivel de inversión en I+D es exiguo en comparación con otros

países de la región Desempeño educativo pobre, no hay un adecuado sistema de

seguimiento a la calidad educativa La estructura normativa es desarrollada pero hasta el momento

inoperante. - No hay correlación entre el compromiso legal y la asignación de recursos.

- No hay control efectivo sobre la calidad de la educación y la investigación. - Además hay obstáculos legales para el uso de los recursos económicos asignados


INFORME UNCTAD

UNCTAD propone…Incrementar fondos destinados a CyT.Mejorar o establecer niveles de coordinación, entre

organismos dedicados a la investigación, el sector empresarial y universidades.

Dotar de mayores recursos financieros, facilitar el uso de canon minero para apoyar la investigación.

Rubro: Recursos de información de ALTA CALIDAD.

Mejorar la calidad de la educación en las universidades.


PRODUCCION CIENTIFICA


Producción científica en el Mundo

Producción de las Universidades Latinoamericanas por países

Ranking SIR 2012


Producción científica en América Latina: Top 10 2005-2010


Producción científica en América Latina: Top 102005-2010

Puesto País Docs. Docs. Citables Citaciones Autocita Citas por

Docs. Indice H

1 Brazil 204,451 196,912 860,067 295,566 4 1,5112 Mexico 69,986 67,781 313,745 69,681 4 1,1173 Argentina 48,054 46,206 268,012 60,827 6 1,217

4 Chile 30,357 29,315 168,844 36,338 6 1,0415 Colombia 16,576 16,044 64,816 11,260 4 730

6 Venezuela 10,939 10,593 40,639 6,051 4 6777 Cuba 9,634 9,162 26,299 6,250 3 527

8 Puerto Rico 4,460 4,334 33,058 2,984 7 6609 Uruguay 4,122 3,982 25,487 4,225 6 564

10 Perú 4,091 3,867 28,244 3,540 7 542

Brazil

Mex

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200,000

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69,98648,05430,35716,57610,9399,6344,4604,1224,091

Producción científica en América Latina: Top 10

2005-2010

Fuente: SCIMAGOElaborado por: Altamira

Producción científica en Perú: Según Áreas temáticas


Fuente: SCIMAGOElaborado por: Altamira

Producción de las Universidades Peruanas Ranking SIR de Universidades :

Comparación de producción científica 2011-2012

RECURSOS DE INFORMACION PARA LA INVESTIGACION

EL ROL DE LOS CONSORCIOS DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS

Publishing Research Consortium

Access vs. Importance: A global study assessing the importance of and ease of

access to professional and academic information. Phase I

Visto en: http://www.publishingresearch.net/documents/PRCAccessvsImportanceGlobalNov2010_000

.pdf


Importancia del Acceso a la Información:¿Qué recursos son más usados?



Acceso VS Importancia :¿Qué recursos son más usados?


Acceso VS ImportanciaUniversidades o Institutos

EL CASO DE ALTAMIRA

Consorcios de Bibliotecas Universitarias en América Latina


PAIS CONSORCIO RESPONSABLE OBJETIVO FINANCIAMIENTO ESTRUCTURA ORGANICA

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

Brindar acceso a la información electrónica bibliográfica nacional e internacional de interés para los integrantes del Sistema de Ciencia y Tecnología.

100% Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva

1. Un Consejo Asesor,

2. Dos Coordinadores del Consejo Asesor.

3.Una Secretaría Ejecutiva, constituida por 2 miembros

Secretaría de Educación Pública, CONACYT, Asociación Nacional de Universidades instituciones de Educación Superior, Universidad Autónoma Metropolitana, UNAM, Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Universidad de Guadalajara, Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet

Mantener el acceso actualizado a bancos de datos, sistemas de información, revistas científicas electrónicas, artículos y libros en formato de texto completo, por las IES y Centros de Investigación para el trabajo de los investigadores e imprescindible para la formación de estudiantes universitarios.

Sistema de cuotas de devolución repartidas entre todas las IES

1.Comité Directivo

2. IES y Centros de Investigación

Consorcios de Universidades en América Latina


http://www.biblioteca.mincyt.gov.ar/



PAIS CONSORCIO RESPONSABLE OBJETIVO FINANCIAMIENTO ESTRUCTURA ORGANICA

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Recoger y ofrecer a las instituciones educativas y de investigación en Brasil para la mejora de la producción científica internacional.

Compartido entre el gobierno y las IES. La contribución varía según las escalas establecidas por la CAPES.

CINCEL Consorcio para el acceso de la Información Científica

Gestionar la creación de una biblioteca electrónica nacional y la adquisición conjunta de acceso a las publicaciones electrónicas, así como impulsar programas de promoción y capacitación en el manejo y uso de información.

50% universidades y 50% Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica Conicyt

Directorio

Secretaría Ejecutiva

Comités Asesores

COBUEC / Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología SENACYT.

Necesidad de adquirir bases de datos de revistas científicas e información científica de primera mano y actualizada

50% por el SENACYT Comité ejecutivo.

50 % por las universidades

Consorcios de Universidades en América Latina


http://www.capes.gov.br/component/weblinks/39-link-externo/104-portal-de-periodicos

http://www.cincel.cl/component/option,com_frontpage/Itemid,1/

http://cobuec.org/index.php?option=com_content&view=article&id=6:cobuec-senacyt&catid=1:latest-news&Itemid=50

Es un grupo de bibliotecas y centros de información de instituciones académicas peruanas.

Fortalecer poder de negociación con proveedores.

Obtener precios de suscripción accesibles.

Ampliar la disponibilidad de mayor número de revistas.

Convertirse en el aliado de la formación académica

peruana y de la investigación.

¿Qué es Altamira?


Objetivos

y otros más…


Nuestros proveedores

Temas ScimagoREC-ELEC suscritos

2012

Carreras Profesionale

s

Produccion Cientifica

2010Agricultura y Ciencias Biológicas 1 5 161Artes y Humanidades 9 12 16Bioquimica, Genetica y biologia Molecular 0 1 57Ciencias de la Computación 5 0 7Ciencias de la desición 0 0 6Ciencias del medio ambiente 1 3 50Ciencias planetarias y de la Tierra 0 4 50Ciencias Sociales 77 14 52Economía, econometría y finanzas 3 12 19Energia 0 0 3Enfermería 1 7 6Farmacología 1 2 19Fisica y Astronomia 5 4 36Ingeniería 9 22 22Ingenieria Quimica 0 5 10Matematicas 2 4 19Ciencias de los materiales 0 0 21Medicina 15 8 375Microbiologia e Inmunologia 0 0 85Multidisciplinaria 81 0 8Negocios,Administración y Contabilidad 26 19 14Neurociencia 0 0 4Odontología 2 7 2Profesiones de Salud 0 4 6Psicología 7 10 12Química 3 2 11Veterinaria 0 3 6

Comparación entre recursos suscritos por Altamira, las carreras profesionales y la producción cientifica, según temas Scimago

2010-2012

Fuente: SCIMAGO y ALTAMIRA.

Elaborado por: Altamira

Agricul

tura

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77

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260 2 0 7 3 0

Comparación entre recursos suscritos por Altamira, las carreras profesionales y la producción cientifica,

Según temas Scimago2010-2012

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Recurso de información suscritos por los miembros de Altamirasegún tipo de recurso

2012


[email protected]


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