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Mon livret personnel

« Parcours Avenir »

Classe de 3ème

Ou comment je construis mon projet d’orientation au collège

Collège Alain Fournier, Année scolaire 2014-2015

Nom :

Prénom :

Date de naissance :

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EN TROISIEME

JE PREPARE PLUS PRECISEMENT MON

ORIENTATION POST-3ème

« S’approprier des connaissances pour se situer et bien choisir »

(photo ou illustration ou dessin)

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Premier temps fort : l’entretien personnalisé d’orientation

Pendant l’année de 3e, avant de mettre en place la procédure d’orientation, tu dois rencontrer le Conseiller d’Orientation Psychologue ou le Professeur Principal pour définir ton projet, le mettre en cohérence avec tes compétences et les formations qui te seront nécessaires pour le réaliser.

Date de l’entretien : …………………………………

Peux-tu définir ton projet ?……………………...

Est-il déjà bien construit ?

Oui □ Non □

Encore au stade de l’ébauche ?

Oui □ Non □

Vers quelle voie de formation te diriges-tu pour le réaliser ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Ton projet a-t-il évolué depuis la 5e ou est-il toujours le même ? Quelles sont

les compétences scolaires que tu dois mobiliser pour le réussir ?

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

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Deuxième temps fort : le stage d’observation en entreprise du 14

au 18 Décembre 2015

Le rapport de stage constitue le point fort de ton parcours d’orientation en classe de 3e. Non seulement il marquera ta première découverte du milieu des entreprises, de la vie active, mais il te permettra de te projeter vers ton avenir professionnel, d’infirmer ou de confirmer tes choix. Le rapport de stage est annexé au livret personnel d’orientation. Dans quelle entreprise as-tu réalisé ton stage ? ……………………….

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Troisième temps fort : la procédure d’orientation et d’affectation

( Février – Juin )

Pendant cette année de 3e, il existe d’autres moments où tu peux encore découvrir, te renseigner sur les formations et les métiers. Mais après le second trimestre, tu construis avec ta famille un dossier d’orientation et d’affectation qui fixera tes choix pour la seconde. Alors autant connaître la procédure.

Le stage d’observation n’a pas répondu à toutes tes questions, ou a infirmé ton projet, tu as besoin d’informations complémentaires. Il y a quelques moments dans l’année de 3e qui te permettent de compléter tes recherches :

1 - Les journée(s) porte(s) ouvertes de(des) l’établissement(s) qui m’intéresse(nt).

Date :………………………………………Lieu :…………………………………………………..

Date :………………………………………Lieu :…………………………………………………..

Présente en quelques phrases les personnes que tu as rencontrées, les

informations que tu as recueillies. Si tu as des documents, tu peux les insérer

dans ton livret. En quelques lignes, donne tes impressions, ce que tu as retenu

de cette journée et ce que cela t’a apporté.

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ou

2 - Les mini-stages dans un établissement

Date : ………………………. Lieu : ……………………………………………………………..

Durée : ………………………………………………

Dans quelle classe as-tu été intégré ?

Quelles matières as-tu suivies ?

Nom des professeurs qui t’ont accueilli(e) et matière enseignée ?

Quel bilan peux-tu tirer de cette journée ?

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ou

3 - Le salon Aquitec de Bordeaux

Date du salon : les 28, 29 et 30 janvier 2016

Lieu : Parc des Expositions de Bordeaux Lac

Comment ai-je connu ce salon ?

Par le collège □

Par mes propres moyens □ Précise ……………………………………………………………….

Avec qui suis-je allé à ce salon ?

Le collège ? □

Mes parents ? □

Autre : □ Préciser : ……………….

Quels sont les établissements présents à ce salon ayant un lien avec le métier

choisi ?

Quels sont les stands visités ?

Quel bilan peux-tu faire de cette journée ?

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Et

4 - La rencontre avec un professionnel lors du Forum des Métiers organisé par

le collège

Date : Vendredi 25 Mars 2016

Quels sont les « ateliers » auxquels j’ai participé ?

Atelier n°1 : ……………………………………………………………………………………….

Atelier n°2 : ………………………………………………………………………………………..

Quels sont les métiers que j’ai découverts ?

Nom des professionnels qui les présentaient :

Résume en quelques mots les informations données lors de la présentation n°1

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

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Résume en quelques mots les informations données lors de la présentation n°2

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………….

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Connaître la procédure d’affectation et d’orientation

Quelles sont les dates de cette procédure ?

-

-

Qu’appelle-t-on les fiches de liaison et d’orientation ?

Quand te les distribue-t-on ? A quoi servent-elles ?

Qu’appelle-t-on les enseignements d’exploration ?

Combien dois-tu en choisir ?

Qu’est-ce qu’un enseignement contingenté ?

Quel est ton lycée de secteur ?

Pourquoi est-ce important de le savoir ?

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Si tu choisis une seconde générale et technologique avec un

enseignement d’exploration non contingenté, qu’est-ce qui est le plus

important dans ton dossier ?

Si tu choisis une seconde générale et technologique avec des

enseignements d’exploration contingentés, quels sont les critères les

plus importants de ton dossier ?

Si tu choisis une seconde professionnelle ou un CAP, quels sont les

critères les plus importants de ton dossier ?

Sais-tu ce qu’est dans la voie professionnelle un taux de pression ?

En quoi est-ce important de le savoir ?

Tu peux trouver les réponses à ces questions auprès de ton professeur principal, du COP, du

professeur documentaliste et dans la brochure après la 3e de l’ONISEP.

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Nous sommes arrivés à la fin de ce livret Parcours

Avenir

Toute l’équipe du collège espère qu’il t’a aidé à

construire ton orientation, à comprendre l’intérêt des

enseignements que tu as reçu au collège et à apprendre

l’autonomie et la curiosité.

Nous te souhaitons une belle réussite scolaire et un

plein épanouissement personnel pendant tes années

lycée.

Bonne continuation !