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Fakultät für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften
Fakultät für Maschinenbau
Modulhandbuch Bachelor-Studiengang
Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
ab dem WS 2013/2014:
Modulbeschreibungen Verlaufsplan
Übersicht Prüfungsleistungen
2
Inhaltsverzeichnis
Pflichtmodule (Modulblock I) .................................................................................................... 4 Modul I-1 Höhere Mathematik A ................................................................................... 5 Modul I-2 Höhere Mathematik B ................................................................................... 7 Modul I-3 Mechanik A ................................................................................................... 9 Modul I-4 Mechanik B ................................................................................................. 11 Modul I-5 Strömungsmechanik ................................................................................... 13
Pflichtmodule (Modulblock II) ................................................................................................. 15 Modul II-1 Chemie und Chemielabor ........................................................................... 16 Modul II-2 Physik ........................................................................................................ 18 Modul II-3 Technische Mikrobiologie ........................................................................... 20 Modul II-4 Umweltchemie, -recht und -hygiene ........................................................... 22 Modul II-5 Ressourcenmanagement ........................................................................... 25 Modul II-6 Siedlungswasserwirtschaft I ....................................................................... 27 Modul II-7 Ingenieurinformatik ..................................................................................... 29 Modul II-8 Betriebswirtschaftslehre ............................................................................. 31 Modul II-9 Höhere Mathematik C ................................................................................. 33 Modul II-10 Bachelor-Arbeit ........................................................................................... 35
Wahlmodule (Modulblock III, Soft Skills) ................................................................................ 37 Modul III-1 Kosten - und Investitionsrechnung ............................................................. 38 ... Modul III-2 Strategisches Management und Unternehmensführung ............................ 40 Modul III-3 Interdisziplinäre Aspekte im Arbeitsschutz ................................................. 42 Modul III-4 Windkanalversuchstechnik ......................................................................... 44 Modul III-5 Wirtschaftlichkeitsberechnungen ................................................................ 46 Modul III-6 Arbeitssicherheit I ....................................................................................... 48 Modul III-7 Arbeitssicherheit II ...................................................................................... 50 Modul III-8 Projektarbeit ............................................................................................... 52 Modul III-9 Fachpraktikum ............................................................................................ 54 Empfehlungsliste weitere Wahlfächer ................................................................................ 56
Wahlpflichtmodule (Modulblock IVa: Nachhaltige Prozess- und Umwelttechnik) .................. 57 Modul IV-1a Thermodynamik .......................................................................................... 58 Modul IV-2a Werkstoffe ................................................................................................. 60 Modul IV-3a Energiewirtschaft ........................................................................................ 63 Modul IV-4a Energietechnik und Ressourcenmanagement ............................................ 65 Modul IV-5a Grundlagen der Verfahrenstechnik ............................................................ 67 Modul IV-6a Apparatebau ............................................................................................... 69 Modul IV-7a Reaktions- und Trennapparate ................................................................... 71 Modul IV-8a Wärme- und Stoffübertragung .................................................................... 73 Modul IV-9a Messtechnik und Regelungstechnik ........................................................... 75 Modul IV-10a Grundlagen der Fluidenergiemaschinen .................................................... 78 Modul IV-11a Elektrotechnik ............................................................................................. 80 Modul IV-12a Labor UTRM (MB) ...................................................................................... 82
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Stand: September 2013
Wahlpflichtmodule (Modulblock IVb: Umwelttechnik und Umweltplanung) ............................ 84 Modul IV-1b Siedlungswasserwirtschaft II ..................................................................... 85 Modul IV-2b Baustoffe UTRM ......................................................................................... 87 Modul IV-3b Statik und Tragwerkslehre A ...................................................................... 89 Modul IV-4b Stahlbetonbau ............................................................................................ 91 Modul IV-5b Stahlbau ..................................................................................................... 93 Modul IV-6b Bauphysik ................................................................................................... 95 Modul IV-7b Grundbau, Bodenmechanik und Umweltgeotechnik .................................. 97 Modul IV-8b Verkehrsplanung und -technik .................................................................. 100 Modul IV-9b Umwelttechnik in Straßenplanung und -bau ............................................. 102 Modul IV-10b Hydrologie und Wasserwirtschaft ............................................................. 104 Modul IV-11b Umweltsystembetrachtungen ................................................................... 107 Modul IV-12b Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik ..................................................... 109 Modul IV-13b Labor UTRM (BI) ...................................................................................... 111 Übersicht Prüfungsleistungen .............................................................................................. 114 Studienverlaufsplan UTRM Bachelorstudiengang ................................................................ 116
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul I-1: Höhere Mathematik A
Englische Modulbezeichnung:
Advanced Mathematics A
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. rer. nat. R. Verfürth
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Maschinenbau“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Höhere Mathematik A
Semester: 1. Semester
Dozent(in): Dozenten der Fakultät für Mathematik, jährlicher Wechsel, aktueller Dozent siehe Vorlesungsverzeichnis
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der Mathematik aus der Oberstufe.
Empfohlen wird außerdem die Teilnahme am 4-wöchigen Vorkurs „Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaftler“, den die Fa-kultät für Mathematik vor Studienbeginn jeweils im September an-bietet.
Lehrform / SWS: V: 4 SWS Ü: 2 SWS
Studien- Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 270 h / 9 LP
davon Präsenzzeit [h] 90
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
180
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 9 LP
Lernziele/ Kompetenzen:
Die Studierenden sollen befähigt werden, angewandte ingenieur-wissenschaftliche Probleme mathematisch zu modellieren, die für
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Stand: September 2013
das Modell geeigneten mathematischen Hilfsmittel aus den Berei-chen der linearen Algebra und der Analysis einer Veränderlichen zu identifizieren und zu bewerten und das mathematische Problem mit den gewählten Hilfsmitteln zu lösen.
Inhalt:
Es werden mathematische Methoden der linearen Algebra und der Analysis einer Veränderlichen unterrichtet:
Komplexen Zahlen: Definition, Eigenschaften und Rechenregeln
Matrizen, Determinanten und Lösungsverfahren für lineare Gleichungssysteme
Unterräume und Basiswechsel
Eigenwerte, Eigenvektoren und Hauptvektoren
Folgen und Reihen und deren Konvergenz; Konvergenzkriterien
Differentialrechnung für Funktionen einer reellen und komplexen Veränderlichen - Differentiationstechniken - Mittelwertsätze - Taylorformeln - Anwendungen
Integralrechnung einer Veränderlichen - Integrationstechniken - Stammfunktionen - Mittelwertsätze - Anwendungen
Medienformen: Tafelvortrag
Literatur: K. Meyberg, P. Vachenauer: Höhere Mathematik I. Springer 1999
K. Meyberg, P. Vachenauer: Höhere Mathematik II. Springer 1999
Skript (http://www.rub.de/num1/files/lectures/MBBI1.pdf)
7
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul I-2: Höhere Mathematik B
Englische Modulbezeichnung:
Advanced Mathematics B
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. rer. nat. R. Verfürth
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Bachelor-Studiengang „Maschinenbau“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Höhere Mathematik B
Semester: 2. Semester
Dozent(in): Dozenten der Fakultät für Mathematik, jährlicher Wechsel, aktueller Dozent siehe Vorlesungsverzeichnis
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Vorlesung „Höhere Mathematik A“
Lehrform / SWS: V: 4 SWS Ü: 2 SWS
Studien- Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 270 h / 9 LP
davon Präsenzzeit [h] 90
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
180
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 9 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen befähigt werden, angewandte ingenieur-wissenschaftliche Probleme mathematisch zu modellieren, die für das Modell geeigneten mathematischen Hilfsmittel aus den Berei-chen der Analysis mehrerer Veränderlicher zu identifizieren und zu bewerten und das mathematische Problem mit den gewählten Hilfsmitteln zu lösen.
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Stand: September 2013
Inhalt: Es werden mathematische Methoden der Analysis mehrerer Veränderlichen unterrichtet:
Potenzreihen - Konvergenzkriterien - Anwendungen
Differentialrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher - totale Ableitung, Richtungsableitung, partielle Ableitungen und Zusammenhänge - Differentiationstechniken - Anwendungen, u.a. Extrema mit und ohne Nebenbedingungen
Integralrechnung für Funktionen mehrerer Veränderlicher - Gebiets-, Volumen und Flächenintegrale - Integralsätze von Green, Gauß und Stokes mit Anwendungen
Gewöhnliche Differentialgleichungen und Lösungstechniken - Trennung der Variablen - Variation der Konstanten - exakte Differentialgleichungen und integrierende Faktoren - spezielle Typen von Differentialgleichungen - System gewöhnlicher Differentialgleichungen
Medienformen: Tafelvortrag
Literatur: K. Meyberg, P. Vachenauer: Höhere Mathematik I. Springer 1999
K. Meyberg, P. Vachenauer: Höhere Mathematik II. Springer 1999
Skript (http://www.rub.de/num1/files/lectures/MBBI2.pdf)
9
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul I-3: Mechanik A
Englische Modulbezeichnung:
Mechanics A
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. H. Steeb / Prof. Dr. rer. nat. K. Hackl
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Bachelor-Studiengang „Maschinenbau“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Mechanik A
Semester: 1. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. H. Steeb / Prof. Dr. rer nat K. Hackl, jährlicher Wechsel, aktueller Dozent siehe Vorlesungsverzeichnis
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Empfohlen wird die Teilnahme am 4-wöchigen Vorkurs „Mathe-matik für Ingenieure und Naturwissenschaftler“, den die Fakultät für Mathematik vor Studienbeginn jeweils im September anbietet.
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 3 SWS
Studien- / Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 270 h / 9 LP
davon Präsenzzeit [h] 90
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
180
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 9 LP
Lernziele / Kompetenzen
Das Modul soll die Studierenden mit den für die weiterführenden Lehrveranstaltungen wesentlichen Terminologien und Denkwei-sen des Ingenieurs vertraut machen, physikalische Gegebenhei-ten zu abstrahieren, auf das Wesentliche zu reduzieren und die-
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Stand: September 2013
ses Ergebnis mit den Methoden der Mathematik zu verarbeiten. Sie sollen dabei lernen, Kräftesysteme und Körper zu beschreiben und die Einwirkungen, die diese Kräftesysteme auf die Körper im Zustand der Ruhe und der Bewegung ausüben.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen und Übungen „Mechanik“ werden die Grundlagen der Technischen Mechanik vermittelt. Die Vorle-sung umfasst die folgenden Themen:
Mechanik I
Allgemeine Grundlagen: Physikalische Größen, Bezugssysteme, Eigenschaften von Körpern und Kräften, SI-Einheiten
Zentrale ebene und räumliche Kräftesysteme: Reduktion, Gleichgewicht
Allgemeine ebene und räumliche Kräftesysteme: Äquivalenzsätze für Kräfte, das Moment einer Kraft, Kräftepaar, Reduktion, Gleichgewicht
Allgemeines zur Kinetik: Grundbegriffe der Kinematik, Grundgesetz der Mechanik, Energiebetrachtungen
Metrische Größen von Körpern, Flächen, Linien: Momente vom Grade 0 und 1, Schwerpunkt, idealisierte Körper
Gestützte Körper: stat. best. Lagerung, Auflager-Reaktionen
Schnittgrößen: Schnittprinzip, Differentialbeziehungen für gerade Stäbe, Zustandslinien
Systeme von Körpern: kinemat. und stat. Bestimmtheit, Zustandslinien, Fachwerke
Statik der Seile: das vertikal belastete undehnbare Seil
Grundlagen der Mechanik deformierbarer Körper: Spannungen, Verzerrungen, Flächenmomente 2. Grades und ihre Transformationseigenschaften
Die Vorlesung wird durch zahlreiche Anwendungen und Beispiele ergänzt.
Medienformen: Vorlesung mit Tafelvortrag, Vorrechnen von Beispielaufgaben in den Übungen
Literatur: O.T. Bruhns, Elemente der Mechanik I-III, Shaker-Verlag
O.T. Bruhns, Aufgabensammlung Technische Mechanik 1-3, Shaker-bzw. Vieweg-Verlag
W. Hauger et al., Technische Mechanik 1 – 4, Springer-Verlag
Zusätzliche Lehrbücher werden in der Vorlesung angegeben.
11
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul I-4: Mechanik B
Englische Modulbezeichnung:
Mechanics B
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. H. Steeb / Prof. Dr. rer nat K. Hackl
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Bachelor-Studiengang „Maschinenbau“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Mechanik B
Semester: 2. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. H. Steeb / Prof. Dr. rer nat K. Hackl, jährlicher Wechsel, aktueller Dozent siehe Vorlesungsverzeichnis
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Mechanik A Höhere Mathematik A
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 3 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 270 h / 9 LP
davon Präsenzzeit [h] 90
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
180
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 9 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Das Modul soll die Studierenden mit den für die weiterführenden Lehrveranstaltungen wesentlichen Terminologien und Denkwei-sen des Ingenieurs vertraut machen, physikalische Gegebenhei-ten zu abstrahieren, auf das Wesentliche zu reduzieren und die-ses Ergebnis mit den Methoden der Mathematik zu verarbeiten.
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Stand: September 2013
Sie sollen dabei lernen, Kräftesysteme und Körper zu beschreiben und die Einwirkungen, die diese Kräftesysteme auf die Körper im Zustand der Ruhe und der Bewegung ausüben.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen und Übungen „Mechanik“ werden die Grundlagen der Technischen Mechanik vermittelt. Die Vorle-sung umfasst die folgenden Themen:
Mechanik II
Materialgesetz: linear-elastische Körper, Beanspruchungshypothesen
Elementare Elastostatik der Stäbe: Biegung mit Normal- und Querkraft, Torsion von Kreisquerschnitten
Biegung mit Normal- und Querkraft: Formänderungen, Mohr’sche Analogie, Verbund-Querschnitte
Stabilitätsprobleme: Knicken des Druckstabes
Kinetik des Massenmittelpunktes: eindimensionale und allgemeine freie und geführte Bewegungen
Bewegungswiderstände: Reibung
Kinetik starrer Körper: Massen-Trägheitsmomente, Impuls- und Drallsatz für starre Körper, Energiesatz
Ebene Bewegung starrer Körper: Kinematik, Bewegung um feste Achse, allgem. Bewegung
Elementare Theorie des Stoßes: zentraler Stoß, allgemeinere Stoßvorgänge
Die Vorlesung wird durch zahlreiche Anwendungen und Beispiele ergänzt.
Medienformen: Vorlesung mit Tafelvortrag, Vorrechnen von Beispielaufgaben in den Übungen
Literatur: O.T. Bruhns, Elemente der Mechanik I-III, Shaker-Verlag
O.T. Bruhns, Aufgabensammlung Technische Mechanik 1-3, Shaker-bzw. Vieweg-Verlag
W. Hauger et al., Technische Mechanik 1 – 4, Springer-Verlag
Zusätzliche Lehrbücher werden in der Vorlesung angegeben.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul I-5: Strömungsmechanik
Englische Modulbezeichnung:
Fluid Mechanics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. R. Höffer
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Strömungsmechanik
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. R. Höffer / Mitarbeiter
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Kenntnisse in „Höhere Mathematik A“, „B“
Kenntnisse in „Mechanik A“, „B“
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
--
Hausarbeiten [h] --
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Vorlesung hat das Ziel, den Studierenden fundierte Kenntnisse zum Verständnis und zur rechnerischen Behandlung von strö-mungsmechanischen Zusammenhängen zu vermitteln. Sie sollen in die Lage versetzt werden, prinzipielle Problemstellungen des Bau- und Umweltingenieurwesens auf der Basis der gewonnenen Erkenntnisse eigenständig beurteilen und lösen zu können.
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Stand: September 2013
Inhalt: Im Rahmen der Vorlesungen und Übungen werden die notwendi-gen strömungstechnischen Grundlagen behandelt und praxisrele-vante Problemstellungen sowie Lösungswege mit Betonung von rechnerischen Verfahren aufgezeigt. Die Vorlesung umfasst die folgenden Themen:
Statik der Fluide (Hydrostatik, Aerostatik)
Dynamik inkompressibler, stationärer Strömungen (Erhaltung von Masse, Energie und Impuls)
Inkompressible, stationäre Rohrströmungen mit Reibung und Energiezufuhr
Gerinneströmung
Turbulente Außenströmung
Umströmung von Körpern
Kurze Einführung in die numerische Strömungsmechanik
Medienformen: Vorlesung mit Tafelarbeit, Beamer, Overhead-Folien, strömungs-technische Versuchseinrichtung; Übung mit Beispielaufgaben
Literatur: Formelsammlung und Ableitungen zur Vorlesung (Skriptum)
Gersten, K.: Einführung in die Strömungsmechanik. Aktuelle Auflage, Friedrich Vieweg & Sohn Verlag, Braunschweig, Wiesbaden
Truckenbrodt, E.: Fluidmechanik, Bd. 1 und Bd. 2, aktuelle Auflage, Springer Verlag, Berlin
Dracos, T.: Hydraulik. Aktuelle Auflage, Verlag der Fachvereine an den schweizerischen Hochschulen und Techniken, Zürich
Naudascher, E.: Hydraulik der Gerinne und Gerinnebauwerke. Aktuelle Auflage, Springer-Verlag Wien, New York
Fox R. W., McDonald A. T. : Introduction to Fluid Mechanics (SI Version), John Wiley & Sons, Inc., 5th Edition, ISBN 0-471-59274-9, 1998
Spurk J. H. : Fluid Mechanics, Springer Verlag , Berlin Heidelberg New York, ISBN 3 – 540 – 61651 -9, 1997
Spurk J. H. : Strömungslehre, Springer Verlag , Berlin Heidelberg New York, 1995
Massey, B., Ward-Smith, J.: Mechanics of Fluids, 8th Edition, Taylor & Francis, ISBN-0-415-36205-9 (Hbk) ISBN 0-415-36206-7 (Pbk), 2006
16
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-1: Chemie und Chemielabor
Englische Modulbezeichnung:
Chemistry and Chemistry laboratory
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. Martin Muhler
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Chemie Vorlesung Chemielabor
Semester: 1. Semester 2. Semester
Dozent(in): Prof. Dr. Martin Muhler Dr. rer. nat. Dirk Wolters
Sprache: Deutsch Deutsch
Voraussetzungen: Keine Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Praktikum:3 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h) im Fach Chemie
Protokolle im Chemielabor
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 45 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75 45
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte: 7 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Chemie-Basiswissen, Vermittlung von Konzepten und Modellvor-stellungen zum Verständnis chemischer Reaktionen und Stoffei-genschaften, die die Grundlage für Materialwissenschaften bilden.
Inhalt:
Es werden die Grundlagen des Aufbaus der Materie besprochen (Atombau), um den Aufbau des Periodensystems der Elemente verstehen zu können. Zudem sollen wichtige Konzepte der Che-mie wie Energetik und Gleichgewichtsreaktionen vermittelt wer-den, die dem Studenten erlauben, thermodynamische Berech-nungen selbst durchzuführen. Abschließend werden einfache Reaktionstypen wie Reaktionen von Ionen in wässriger Lösung
17
Stand: September 2013
sowie Oxidations- und Reduktionsreaktionen eingeführt, welche z.B. für das chemische Verständnis von Korrosionsprozessen und Verbrennungsprozessen unerlässlich sind.
Im zweiten Teil erfolgt ein Überblick zur Stoffchemie der Haupt-gruppenelemente. Dabei wird zum einen das im ersten Teil ver-mittelte Wissen an Beispielen illustriert, zum anderen lernen die Studenten typische Reaktionen, Eigenschaften und Verwendung bestimmter Elemente und Verbindungen kennen. Abschließend werden Grundlagen der organischen Chemie angesprochen, ins-besondere um den Aufbau wichtiger Werkstoffe wie Kunststoffe kennen zu lernen.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Chemie für Ingenieure, J. Hoinkis, E. Lindner, Wiley-VCH, 2001 (ISBN 3-527-30279-4, 37,90 Euro).
Chemie - Einfach Alles, P. W. Atkins, J. A. Beran, Wiley-VCH, 1998 (ISBN 3-527-29259-4, 55,- Euro).
Das Basiswissen der Chemie, C. E. Mortimer, 8. Aufl., Thieme, 2003 (ISBN 3134843080, 59,95 Euro).
18
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-2: Physik
Englische Modulbezeichnung:
Physics
Verantwortlich für das Modul:
Jun.-Prof. Dr. Jan Benedikt
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Bachelor-Studiengang „Sales Engineering & Product Management“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Physik
Semester: 1. Semester
Dozent(in): Jun.-Prof. Dr. Jan Benedikt
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS U: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP
davon Präsenzzeit [h] 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 4 LP
19
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Im Bachelor-Studiengang Bauingenieurwesen, SEPM und UTRM soll die Physik I und Physik II Vorlesung (Physik II nicht für SEPM und UTRM) Gebiete der Physik vermitteln, die nicht im weiteren Studienangebot abgedeckt werden. Die Mechanik beschränkt sich daher auf ein Minimum, das als Grundlage für die anderen Ge-biete notwendig ist.
Inhalt:
Einführung:
Mathematische Grundlagen, Maßeinheiten
Kinematik:
Kinematik der Punktmasse (Trajektorie, Geschwindigkeit, Beschleunigung)
Dynamik:
Dynamik der Punktmasse (Kräfteaddition und Kräftezerlegung, Energie- und lmpulserhaltung, Leistung, Reibung) harmonischer Oszillator, Schwingungen, Wellen Gravitationskraft Mechanik von starren Körpern, Drehbewegung
Hydrostatik/Hydrodynamik:
Druck, Bernoulli Gleichung, Viskosität
Wärmelehre:
Temperatur, thermische Ausdehnung, Zustandsgleichung idealer Gase, Phasenübergänge, Wärmetransport nicht ideale Gase, Wärmekraftmaschinen
Elektrizitätslehre:
Elektronen, elektrisches Potential und Spannung, Ströme und elektrischer Widerstand, Kapazität eines Kondensators, Stromkreis, Magnetfelder, lnduktivität,
Optik:
Brechung, Totalreflexion, Optische Abbildung, Polarisiertes Licht, Interferenz
Atom- und Festkörperphysik:
Orbitale, Kastenpotential, Schrödingergleichung Atome, Moleküle, Festkörper
Medienformen: Demonstrationsexperimente, Beamer
Literatur: Hering, Martin, Stohrer, Physik für Ingenieure, Springer-Verlag, Berlin 2007
20
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-3 Technische Mikrobiologie
Englische Modulbezeichnung:
Technical Microbiology
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Wichern
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Technische Mikrobiologie
Semester: 4. Semester
Dozent(in): Dr. rer. nat. E. Heinz, Prof. Dr.-Ing. M. Wichern
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Lehrveranstaltung Grundzüge der Siedlungswasserwirtschaft
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Praktikum: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1 h) Protokoll zum Praktikum
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
21
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Vermittlung grundlegender Kenntnisse der technischen Mikrobiologie und der biologischen Abwasserreinigung.
Inhalt:
Technische Mikrobiologie
Einführend wird die Bedeutung der Mikrobiologie durch die vielfältigen Anwendungsgebiete mikrobieller Verfahren erläutert. Die anschließende Darstellung der verschiedenen Arten von Mikroorganismen, deren Nährstoffe und Stoffwechsel ist essentielle Grundlage für das Verständnis der Kinetik mikrobieller Systeme. Die Erläuterung der Kinetik und der Reaktortechnik zeigt die Zusammenhänge und die Einflussfaktoren der mikrobiellen Verfahrenstechnik in der Siedlungswasserwirtschaft auf und legt die Grundlagen für das spätere Verständnis der weiterführenden Prozesse.
Weitere Themen sind die speziellen Prozesse bei der Abwasserbehandlung wie der aerobe Kohlenstoffabbau, die Nitrifikation und Denitrifikation sowie die Phosphorelimination. Zum Abschluss wird das Grundkonzept der Simulation von Kläranlagen erläutert.
Das vorlesungsbegleitende Laborpraktikum zur technischen Mikrobiologie soll das in der Vorlesung erlernte Wissen anschaulich verdeutlichen und vertiefen.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor
Literatur: Mudrack, K und Kunst, S. (1991). Biologie der Abwasserreinigung, 3. Aufl., Fischer Verl., Stuttgart
Brock, Mikrobiologie (2009), 11. Aufl., Pearson Studium
Schlegel, H.-G (1992). Allgemeine Mikrobiologie, 7. Aufl., Thieme Verl., Stuttgart
Hartmann, L. (1992), 3. Aufl., Springer Verlag, Berlin, Heidelberg
Röske, I., Uhlmann, D. (2005), Biologie der Wasser- und Abwasserreinigung, Ulmer KG
ATV-DVWK (2000). Arbeitsblatt A 131 Bemessung von einstufigen Belebungsanlagen
ATV (1999). Arbeitsblatt A 118 Hydraulische Bemessung und Nachweis von Entwässerungssystemen
22
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-4: Umweltchemie, Umweltrecht und Umwelthygiene
Englische Modulbezeichnung:
Environmental Chemistry, Law and Sanitation
Verantwortlich für das Modul:
PD Dr. sc.nat. G. Ewert, Prof. Dr. rer. nat. L. Dunemann, Prof. Dr.-Ing. M. Thewes, Prof. Dr. jur. P. Nisipeanu,
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcen-management“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Umweltchemie (Wasser,
Boden, Luft) und Analyse-
methoden
Umwelt-hygiene
Bauvertrags-recht
Umweltrecht
Semester: 3. Sem. 4. Sem. 4. Sem. 4. Sem.
Dozent(in): PD Dr. sc. nat.
G. Ewert
Prof. Dr. rer. nat.
L. Dunemann
Prof. Dr. iur. M. Schauf
Prof. Dr. jur. P. Nisipeanu
Sprache: deutsch deutsch deutsch Deutsch
Voraussetzungen: Chemie keine keine Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS V: 1 SWS V: 1 SWS V: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (3h) über die Lehrveranstaltungen Umweltchemie, Umwelt – und Bauvertragsrecht
Hausarbeit im Fach Umwelthygiene
Arbeitsaufwand: 90 h /3 LP 30 h / 1 LP 30 h / 1 LP 30 h / 1 LP
davon Präsenzzeit [h] 30 15 15 15
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
60 12 15 15
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
- -
Hausarbeiten [h] - 3 - -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Umweltchemie Die Studierenden sollen in der Lage sein: Moderne Methoden zur Schadstoffanalyse, wie z.B. GC, MS,
NDIR, ISE, AAS u. ä. kennen lernen und in der Lage sein, bei Anwendung auf verschiedene Matrizes (Luft, Wasser, Böden) entsprechende Analysemethoden auszuwählen und die
23
Stand: September 2013
Ergebnisse hinsichtlich des Gefährdungspotenzials zu bewerten.
Das Emissions-, Transmissions- und Immissionsverhalten von umweltrelevanten Schadstoffen, wie z.B. VOC, PCB, Dioxine, Hg, Stäube u.a.m. quantitativ einschätzen, Wirkungen und Risiken erkennen und auf der Grundlage geltender Rechtsvorschriften im Umweltschutz entsprechende Entsorgung- bzw. Sanierungsverfahren auswählen
Verschiedene Umweltstrategien kennen lernen und diese bei der Lösung aktueller lokaler bzw. globaler Umweltprobleme optimal anwenden.
Die natürliche und künstliche Radioaktivität als Umweltproblem begreifen und deren Wirkung im Sinne insbesondere des Schutzes der Menschen weltweit einzuschätzen.
Umwelthygiene Die Studierenden sollen in der Lage sein:
die Grundzüge der Umwelthygiene zu verstehen,
kritische hygienische Aspekte („Gefahrenpotentiale“) zu erkennen
im Rahmen ihrer Möglichkeiten Verbesserungsvorschläge zur Abwehr hygienischer Gefahren zu erarbeiten
Bauvertragsrecht Das Modul soll die Studierenden mit den Grundlagen des Bauver-tragsrechtes und des Umweltrechtes vertraut machen. Sie sollen entsprechende Grundkenntnisse für ingenieurtechnische Aufgaben und deren vertragliche Umsetzung bzw. der vertraglichen Auswir-kungen bei der Bauausführung erwerben. Sie sollen in die Lage versetzt werden, die unterschiedlichen Interessen von Auftrag-gebern und Auftragnehmern sowie beteiligter Behörden und Organisationen zu erkennen und in die Vertragswerke einzubezie-hen. Die Studierenden sollen lernen, Standardaufgaben aus diesen Bereichen selbständig zu bearbeiten und ein Grundverständnis für den Umgang mit Vorschriften und Gesetzen entwickeln.
Umweltrecht Die Studierenden sollen die Grundlagen des Umweltrechts erlernen und Probleme bei der Rechtsanwendung erkennen können. Sie sollen ein Grundverständnis für den Umgang mit staatlichen und technischen Normungen entwickeln.
Inhalt:
Umweltchemie Neben der Vorstellung von Verfahren bzw. Methoden zur spurenanalytischen Erfassung von Schadstoffen in festen (Boden), flüssigen (Gewässer) und gasförmigen (Luft) Matrizes werden innerhalb der Lehrveranstaltung (Umweltchemie) zwei Themen-komplexe schwerpunktmäßig behandelt: Anthropogene Schadstoffe in der Umwelt und deren Entsorgung sowie Radioaktivität als globales Umweltproblem. Ausgehend von den natürlichen und anthropogenen Quellen und Senken der Schadkomponenten in der Umwelt werden sowohl das stoffliche Verhalten, die Wirkungen, die Reaktionsmöglichkeiten und Entsorgungsmethodiken an Beispielen aufgezeigt und bewertet. Grundlage dafür sind die wichtigsten geltenden umweltrelevanten Gesetze, Verordnungen, Vorschriften und Richtlinien im nationalen und internationalen Bereich. Moderne Entsorgungs-, Sanierungs-
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Stand: September 2013
bzw. Dekontaminationsverfahren vorwiegend an Beispielen der end-of-pipe Technologie werden vorgestellt und erläutert. Andere Umweltstrategien im Sinne der Vorsorge bzw. der Nachhaltigkeit werden diskutiert.
Umwelthygiene Die Grundzüge der Umwelthygiene werden anhand typischer Beispiele aus der Praxis dargestellt. Der Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Kenntnissen der wichtigsten Gefährdungs-potentiale und dem Vorgehen zur Vorbereitung möglicher Abwehrmaßnahmen. Ferner werden Grundkenntnisse der Umwelt-medizin und Umwelttoxikologie vermittelt. Aktuelle Beispiele zur Ausbreitung von Epidemien (z.B. SARS) werden vorgestellt und mögliche zukünftige hygienische Probleme diskutiert.
Bauvertragsrecht Die Vorlesung behandelt das Basiswissen des Bauvertragsrechtes auf der Basis von BGB und VOB. Hierzu gehören:
Grundlagen aus BGB und VOB Der Werkvertrag und die VOB für Bauleistungen Verpflichtungen der Vertragspartner bis zur Abnahme der
Bauleistung Die Abnahme von Bauleistungen Mängel und Mängelansprüche Die vom Auftraggeber geschuldete Vergütung
Umweltrecht Die Vorlesung behandelt das Grundwissen des deutschen Umweltrechts auf der Basis der bundesrechtlichen Umweltschutzvorschriften unter Hinweis auf landesrechtliche Regelungsmöglichkeiten und Verwaltungszuständigkeiten. Hierzu gehören:
Allgemeines Umweltrecht (Deutsches, europäisches und Internationales Umweltrecht)
Besonderes Umweltrecht (Raumplanung, Naturschutz und Landschaftspflege, Bodenschutz-, Gewässerschutz-, Immissionsschutz-, Atom-, Strahlenschutz-, Gentechnik-, Gefahrstoff-, Kreislaufwirtschafts- und Abfallrecht).
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafel
Literatur: Baumbach, G. Luftreinhaltung, 3. Aufl.,Springer Verlag 2005 Bliefert, C. Umweltchemie, 3. Aufl., VCH Weinheim, 2011 Keller, C. Grundlagen der Radiochemie, Otto-Salle Verlag, 3. Aufl., 1998 Kohl, A. Gas Purification, Gulf Publishing Company, Texas 1997 Lieser, K.H. Einführung in die Kernchemie, VCH Weinheim, 3. Aufl. 2000 Umweltbundesamt, Daten zur Umwelt, Jahresbericht, Erich Schmidt-Verlag, 2010 Jimenez-Gonzalez, Green Chemistry and Engineering, John Wiley, 2011 Eisenbrand et al.: Toxikologie, WILEY-VCH Weinheim 2005 Lehrbuch der Umweltmedizin, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Stuttgart 2002 VOB, Kapellmann: „AGB-Handbuch“, Werner Verlag HOAI, Vorlesungsumdrucke
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Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-5: Ressourcenmanagement
Englische Modulbezeichnung:
Resource Management
Verantwortlich für das Modul:
PD Dr. sc.nat. G. Ewert
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcen-management“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Ressourcenmanagement
Semester: 1. Semester
Dozent(in): Prof. Grünewald, PD Dr. sc. nat. G. Ewert
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: -
Lehrform / SWS: V: 2 SWS
Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen in der Lage sein: Prozesse anhand der zugehörigen Grund- und
Verfahrensfließbilder bezüglich der verwendeten Prozesselemente, der in diesen ausgenutzten physikalischen und chemischen Phänomene und der logischen Verkettung der Prozesselemente zu analysieren;
am Beispiel einer Anlagenplanung die detaillierte Strukturierung aller notwendigen Anlagenelemente selbst vorzunehmen;
unter Beachtung produktionstechnischer Randbedingungen
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Stand: September 2013
einen einfachen Prozess einschließlich der stofflichen und energetischen Bilanzierungen im Sinne eines optimalen Ressourcenmanagements zu gestalten.
Allgemeingültige Strategien im Stoffstrom- und Wärmestrom-management abzuleiten bzw. zu entwickeln.
Anwendung entsprechender Kenntnisse im Ressourcenmanagement auf „unbekannte“ Prozesse bzw. Prozessfelder einschließlich der Effizienzbeurteilung.
Inhalt: An ausgewählten technischen Prozessen, wie der Ammoniak- und Methanol-Synthese aber auch an Prozessen aus dem Gebiet der Wasseraufbereitung, Wasserbereitstellung, des Verkehrswegebaus und der Energietechnik werden die zugehörigen Prozessschritte bezüglich ihrer verfahrenstechnischen Realisierung und logischen Verkettung auf Basis der zugehörigen Grund- und Verfahrensfließbildern analysiert und die durchgeführten Maßnahmen zum Ressourcenmanagement aufgezeigt. In Verallgemeinerung der aufgezeigten Prozesse werden die Prozesssyntheseelemente, wie beispielsweise Reaktion, Trennung, Mischung, Spaltung erläutert und ihre technische Umsetzung in den Grundoperationen Reaktion, Rektifikation, Absorption, Adsorption, Kristallisation, etc. anhand der ausgenutzten physikalisch-chemischen Phänomene aufgezeigt. Anhand einfacher Prozesselemente erfolgt eine Einführung in das Gestalten und Bilanzieren von Prozessen unter Ausnutzung der Prinzipien des stofflichen Recycelns und der Wärmeintegration als Elemente des produktionsintegrierten Umweltschutzes. Die Vorgehensweise bei der Planung einer Neu-Anlage wird am Beispiel einer „Dusch-GmbH“ bei Einbeziehung der Aspekte des Genehmigungsverfahren, der Infrastrukturfragen, der Sicherheitsmaßnahmen und der Entsorgungsstrategien der Abwasser- und Abfallströme etc. einschließlich von Bilanzierungen (Energie, Kosten) erläutert.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor
Literatur: Onken, U. Behr, A. Chemische Prozesskunde, Thieme Verlag, 1996
Hirschberg, H.G., Handbuch Verfahrenstechnik und Anlagenbau, Springer Verlag, 1999
Ullmanns Encyklopädie der technischen Chemie, Verlag Chemie, 4. Auflage
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-6 Siedlungswasserwirtschaft I
Englische Modulbezeichnung:
Urban Water Management I
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Wichern
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundzüge der Siedlungswasserwirtschaft
Semester: 2. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Wichern, Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Vermittlung der grundlegenden Kenntnisse der Siedlungswasser-wirtschaft mit den Themen Wasserversorgung, Ableitung, Abwasserbehandlung, Gewässergüte und Abfallwirtschaft.
Inhalt:
Die Siedlungswasserwirtschaft befasst sich mit der Lieferung und Entsorgung von Wasser unterschiedlicher Herkunft. Die Vorlesung vermittelt hierzu grundlegende Kenntnisse einschließlich der dazugehörigen naturwissenschaftlichen Zusammenhänge. Es werden die Aufgaben und Ziele der Siedlungswasserwirtschaft dargelegt. Die Vorlesung behandelt die Grundlagen der Trinkwasseraufbereitung, -förderung und –verteilung. Es wird der Anfall des Abwassers beschrieben und auf dessen Risiko für Mensch und Umwelt vor dem Hintergrund der geschichtlichen Entwicklung in den Städten und Siedlungen eingegangen. Nach der Vorstellung von Funktion und Bedeutung der Bauwerke zur Abwasserableitung werden die Grundzüge der chemischen und biologischen Abwasserreinigung in Kläranlagen vermittelt. Die Vorlesung gibt abschließend einen Überblick über die Gewässergütewirtschaft und heutige abfallwirtschaftliche Lösungen.
Medienformen: Beamer
Literatur: Gujer, W. (2007) Siedlungswasserwirtschaft, Springer Verlag, Heidelberg
Imhoff, K. u. K.R. (1999). Taschenbuch der Stadtentwässerung, 29. Aufl., Oldenbourg-Verl., München, Wien
ATV (1995). Handbuch der Abwassertechnik, mehrbändiges Werk, Ernst & Sohn
Grombach et. al.(2000) Handbuch der Wasserversorgungstechnik, 3. überarb. Aufl., Oldenbourg Verlag, München, Wien
Regelwerk der DWA – Merk- und Arbeitsblätter
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-7: Ingenieurinformatik (IngInf)
Englische Modulbezeichnung:
Engineering Informatics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. König
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Einführung in die Programmierung
Datenstrukturen und Datenbanken
Semester: 2. Semester 2. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. König /
Assistenten Prof. Dr.-Ing. M. König /
Assistenten
Sprache: Deutsch Deutsch
Voraussetzungen:
Kenntnisse in Höhere Mathematik A, Mechanik A und Grundlagen der Konstruktionstechnik für UTRM
Kenntnisse in Höhere Mathematik A, Mechanik A und Grundlagen der Konstruktionstechnik für UTRM
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 2 SWS
V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2,5 h)
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 45 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
30 + 15 (optionale Hausarbeit) 30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h] - -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte: 5 LP
30
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden erlernen Konzepte zur Lösung von einfachen ingenieurspezifischen Fragestellungen unter Verwendung einer Programmiersprache. Des Weiteren sollen Sie in die Lage versetzt werden, große Datenmengen effizient und nachvollziehbar strukturieren und verwalten zu können. Die Fähigkeit zur systematischen Analyse von komplexen Problemen wird gestärkt. Den Studierenden wird somit der Computer als modernes Werkzeug im Ingenieurwesen nahe gebracht.
Inhalt:
Einführung in der Programmierung Es werden die Grundlagen der Informatik und einer Programmier-sprache vermittelt. Die Vorlesungsinhalte umfassen die Themen:
Zahlendarstellung Datentypen und Variablen Kontrollstrukturen Algorithmen Einführung in MATLAB
Datenstrukturen und Datenbanken Es werden die Grundlagen zur Verwendung von Datenstrukturen und relationalen Datenbanken vermittelt. Die Vorlesungsinhalte umfassen die Themen:
Einfache Datenstrukturen Datenbankentwurf Relationale Anfragesprachen (SQL) Datenintegrität und Transaktionen
Medienformen: Tafel, Beamer, Blackboard, Computerlabor
Literatur: Folien zu den Vorlesungen, Lehrstuhl Informatik im Bauwesen, RUB Blackboard
Schott, D.: Ingenieurmathematik mit MATLAB, Fachbuchverlag Leipzig im Carl Hanser Verlag, 2004
Saake, G.; Sattler, K.-U.: Algorithmen und Datenstrukturen – Eine Einführung mit Java, dpunkt Verlag, 2006
Kemper, A.; Eickler, A.: Datenbanksysteme - Eine Einführung, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, 2011
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-8: Betriebswirtschaftslehre (BWL)
Englische Modulbezeichnung:
Business Administration for Engineers
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. Marion Steven
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Betriebswirtschaftslehre
Semester: 6. Semester
Dozent(in): Prof. Dr. Marion Steven
Sprache: deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP
davon Präsenzzeit [h] 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 4 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Neben technischen Fähigkeiten ist ein fundiertes betriebswirt-schaftliches Grundlagenwissen unabdingbar für in Unternehmen tätige Ingenieure und Ingenieurinnen, um ökonomisch fundierte Entscheidungen zu treffen und sich mit kaufmännisch ausgebil-deten Gesprächspartnern und -partnerinnen kompetent verstän-digen zu können.
Das Ziel der Lehrveranstaltung besteht darin, die Teilnehmer in die Lage zu versetzen, sich in die im Berufsleben am häufigsten auftretenden ökonomischen Sachverhalte fachlich fundiert ein-zuarbeiten, die Vorteilhaftigkeit vorliegender Lösungsansätze zu beurteilen und eigene Lösungsvorschläge zu erarbeiten. Das dazu erforderliche vernetzte Wissen aus verschiedenen Teilge-bieten der Betriebswirtschaftslehre wird vermittelt.
Inhalt:
Im Rahmen der Veranstaltung wird eine Einführung in die für das Berufsfeld des Ingenieurs wesentlichen betriebswirtschaftlichen Teilbereiche gegeben. Im Anschluss an eine grundlegende Be-handlung des Unternehmensbegriffs und der wesentlichen Rah-menbedingungen betrieblicher Tätigkeiten werden die Grund-züge der einzelnen betrieblichen Funktionsbereiche – Güterwirt-schaft, Finanzwirtschaft, Informationswirtschaft und Unterneh-mensführung – dargestellt und ihre Interdependenzen aufgezeigt. Dabei werden immer wieder praktische Beispiele mit Bezug zur Berufswelt des Ingenieurs verwendet. Die in der Vorlesung erlernten Methoden werden in der Übung anhand von Aufgaben und Beispielen vertieft.
Medienformen: Beamer, Skript, Tafelvortrag
Literatur: Steven, M.: BWL für Ingenieure, Oldenbourg Verlag, München/Wien, 3. Auflage 2008
Kistner, K.-P., Steven, M.: Betriebswirtschaftslehre im Grundstudium, Band 1: Produktion, Absatz, Finanzierung, Physica-Verlag, Heidelberg, 4. Aufl. 2002 Band 2: Buchführung, Kostenrechnung, Bilanzen, Physica-Verlag, Heidelberg 1997
Steven, M., Kistner, K.-P.: Übungsbuch zur Betriebswirtschaftslehre im Grundstudium, Physica-Verlag, Heidelberg 2000
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-9: Höhere Mathematik C
Englische Modulbezeichnung:
Advanced Mathematics C
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. H. Dehling
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Maschinenbau“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Höhere Mathematik C
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Dozenten der Fakultät für Mathematik, jährlicher Wechsel, aktueller Dozent siehe Vorlesungsverzeichnis
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Höhere Mathematik A und Höhere Mathematik B
Lehrform / SWS: V: 1 SWS
Ü: 1 SWS
Studien- Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 36
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
54
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 3 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen befähigt werden, grundlegende Verfahren der Wahrscheinlichkeitsrechnung und der Statistik zur Behandlung ingenieurwissenschaftlicher Probleme anzuwenden.
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Stand: September 2013
Inhalt: 1. Wahrscheinlichkeitsrechnung: Modellierung von Zufalls-experimenten, bedingte Wahrscheinlichkeit, Unabhängigkeit, Zufallsvariablen und ihre Verteilungen, Erwartungswert und Varianz, Poisson-Approximation, Normalapproximation, Gemein-same Verteilung von Zufallsvariablen, Faltungsformel, Kovarianz und Korrelationskoeffizient, multivariate Normalverteilung, Fehler-fortpflanzungsgesetz.
2. Statistik: Beschreibende Statistik, Grundlagen der Schätztheorie, Maximum-Likelihood-Schätzer, Konfidenzintervalle, Grundlagen der Testtheorie, Fehler 1. und 2. Art, Binomialtest, Tests bei normalverteilten Stichproben, Kleinste Quadrate Schätzer und Tests in linearen Regressionsmodellen, 1-Faktor ANOVA, Chi-Quadrat-Test.
Medienformen: Tafel- und Beamervortrag
Literatur: Dehling/Rooch: "Mathematik III für BI/MB/UTRM" (Skript)
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul II-10: Bachelor-Arbeit
Englische Modulbezeichnung:
Bachelor´s Thesis
Verantwortlich für das Modul:
Professoren der Fakultäten Bauingenieurwesen und Maschinenbau
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
-
Semester: 6.Semester
Dozent(in): s.o.
Sprache: deutsch
Voraussetzungen: min.120 Leistungspunkte erreicht und 8 wöchiges Berufspraktikum erbracht
Lehrform / SWS: -
Studien- und Prüfungsleistungen:
Bachelor-Arbeit
Arbeitsaufwand: 360 h / 12 LP
davon Präsenzzeit [h] -
Vor- und Nachbereitung
(einschl. Prüfung) [h]-
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 12 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
In der Bachelor-Arbeit soll ein Studierender zeigen, dass er inner-halb einer vorgegebenen Frist von 3 Monaten (360 Arbeitsstunden) ein Thema aus Umwelttechnik und Ressourcenmanagement mit wissenschaftlichen Methoden erarbeiten kann. Bei der dazugehöri-gen Präsentation soll die Fähigkeit gefördert werden, fachliche The-men geeignet aufzuarbeiten und verständlich zu präsentieren.
Durch die Bachelor-Arbeit soll festgestellt werden, ob die Studieren-den die für den Übergang in den Beruf notwendigen Fachkenntnisse erworben haben.
Inhalt:
Die Bachelor-Arbeit kann theoretisch, praktisch, konstruktiv oder auch organisatorisch ausgerichtet sein. Für das Thema hat die Kan-didatin/ der Kandidat ein Vorschlagsrecht. Das Thema wird vom Prü-fenden formuliert. Die Ergebnisse sind im Detail in schriftlicher und bildlicher Form darzustellen. Dazu gehören insbesondere auch eine Zusammenfassung, eine Gliederung und eine Verzeichnis der in der Arbeit verwendeten Literatur.
Medienformen: Print-Form
Literatur: Wird im Einzelnen angegeben
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-1: Kosten- und Investitionsrechnung
Englische Modulbezeichnung:
Investment and costing
Verantwortlich für das Modul :
Prof. Dr.- Ing. Hermann-Josef Wagner
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.- Ing. Hermann-Josef Wagner
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Prüfungsleistungen: Klausur (1,5 h) bzw. mündl. Prüfung (30 Min.) nur bei kleiner 10 Teilnehmern
Arbeitsaufwand: 90 h / 3LP
davon Präsenzzeit [h] 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
60
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 3 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
. Die Studierenden sollen in der Lage sein: statische und dynamische Verfahren der Investitions-
rechnung („Kostenrechung“) zu kennen und anzuwenden, weitergehende nicht monetäre Verfahren und ihre
Anwendungsmöglichkeiten kritisch darzulegen, die grundlegende Wege der Preisgestaltung aufzuzeigen
und auf entsprechende Beispiele anwenden zu können.
Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, zu entscheiden, wann statische und dynamische Verfahren der Kostenrechnung angewendet werden müssen. Sie können beurteilen, ob Investitionen wirtschaftlich sind oder unter welchen Konditionen (wie z. B. Verzinsung) wirtschaftlich werden können. Des Weiteren erlangen die Studierenden die Eignung, nicht monetäre Verfahren unter kritischer Berücksichtigung der vorliegenden Situation richtig anzuwenden.
Inhalt: Die Lehrveranstaltung vermittelt zunächst die für den weiteren Verlauf erforderlichen grundlegenden Definitionen von Begriffen, wie beispielsweise feste und variable Kosten, Preise, Liquidität, Diskontierung etc. Daran schließen sich die statischen und dynamischen Verfahren der Kostenrechnung – beispielsweise die Kapitalwert- und Annuitätenmethode – an. Im weiteren Verlauf werden nicht monetäre Verfahren, wie die Nutzwertanalyse oder die Methode der externen Kostenrechnung besprochen und ihre Einsatzmöglichkeiten kritisch erläutert. Weiteres Themenfeld ist die Preisgestaltung von Produkten, dargestellt am Beispiel von Energieträgern (u. a. Börsenhandel) und anderen Gütern.
Die Themenfelder der Lehrveranstaltung sind so ausgewählt, dass die Studierenden praxisnah an das Kostendenken und die dabei angewendeten Methoden herangeführt werden.
Medienformen: Beamer
Literatur: Steven, M.: BWL für Ingenieure, 3. Auflage. München: Oldenbourg-Verlag, 2008. ISBN 978-3-486-58613-8.
Vereinigung Deutscher Elektrizitätswerke und Bundesverband der deutschen Gas- und Wasserwirtschaft (Hrsg.): Begriffbestimmungen in der Energiewirtschaft. Teil 8: Begriffe des Rechnungswesens. Frankfurt/Main: Verlags- und Wirtschaftsgesellschaft der Elektrizitätswerke, 1991
Coenenberg, A.: Kostenrechnung und Kostenanalyse, Landsberg/Lech: Verlag moderne Industrie, 1997.
Schierenbeck, H.: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre, 16. Auflage. München: Oldenbourg Verlag, 2003.
Däumler, K.-D.: Anwendung von Investitionsrechnungsverfahren in der Praxis, 4. Auflage. Herne/Berlin: Verlag Neue Wirtschaftsbriefe, 1996. ISBN 3-48256564-3
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-2: Strategisches Management und Unternehmensführung
Englische Modulbezeichnung:
Strategic management and business management
Verantwortlich für das Modul :
Prof. Dr.- Ing. Thomas Hofmann
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.- Ing. Thomas Hoffmann
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Prüfungsleistungen: Mündliche Gruppenprüfung (1 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 50 h
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
100 h
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele /
Kompetenzen:
Die Studierenden sollen in der Lage sein:
Die wahrzunehmenden Aufgaben für effektives Management beschreiben können,
die grundlegenden Mechanismen der Unternehmens- und Mitarbeiterführung beschreiben können,
Instrumente der strategischen Unternehmensplanung anwenden können.
Kompetenzen:. Nach Besuch der Vorlesung sollen die Studierenden in der Lage sein, die wahrzunehmenden Aufgaben für effektives Management sowie die grundlegenden Mechanismen der Unternehmens- und Mitarbeiterführung beschreiben zu können. Weiterhin sollen die Instrumente der strategischen
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Stand: September 2013
Unternehmensplanung angewendet werden können.
Inhalt: Übersicht der Managementaufgaben in Unternehmen, Maßnahmen und Aktivitäten zur Motivation und Kommunikation in Unternehmen. Ablauf und Instrumente des strategischen Managements bzw. der strategischen Unternehmensplanung, Grundlagen der Mitarbeiterführung (u.a. in Veränderungsprozessen).
Medienformen: Overhaedprojektor, Beamer
Literatur: Adolf J. Schwab Managementwissen für Ingenieure Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg 1998 ISBN 3-540-64069-X Fredmund Malik Führen, Leisten, Leben 10. Auflage 2001 Heyne-Verlag München ISBN 3-453-19684-8 MBA – Buch „Mastering Management“ Die Studieninhalte führender Business Schools Schäffer-Poeschel-Verlag Stuttgart, 1998 ISBN 3-7910-1269-X Harald Hungenberg, Torsten Wulf Grundlagen der Unternehmensführung Springer Verlag Berlin, 2004 ISBN 3-540-20355-9
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-3: Interdisziplinäre Aspekte im Arbeitsschutz
Englische Modulbezeichnung:
Interdisciplinary Aspects of Safety at Work
Verantwortlich für das Modul :
Dr.-Ing. S. Frerich
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang MB
Bachelor Studiengang UTRM
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Interdisziplinäre Aspekte im Arbeitsschutz
Semester: 4. oder 6. Semester (Sommersemester)
Dozent(in): Dr.-Ing. S. Frerich
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
schriftliche Ausarbeitungen und Ergebnispräsentation als Prüfungsleistungen
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP für Ingenieursstudierende 150 h / 5 LP für sonstige Studierende
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP (5 LP im Optionalbereich)
Lernziele / Kompetenzen:
Lernziele - die Studierenden sollen: verschiedene Bereiche der Arbeitssicherheit und des
Arbeitsschutzes benennen können für verschiedene Sichtweisen auf die Thematik
sensibilisiert werden sich in interdisziplinären Teams mit den entsprechenden
Vorschriften etc. selbständig auseinander setzen Methoden zur Wissenserarbeitung anwenden können eigenständig Lösungen zu komplexen Problemstellungen
der Thematik erarbeiten
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Stand: September 2013
Inhalt: Im Rahmen des Moduls wird den Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen ein Basisverständnis für die vielfältigen Aspekte des Arbeitsschutzes und der Gestaltung von Arbeit vermittelt und gleichzeitig aufgezeigt, welche Herangehensweisen und Methoden der jeweils eigenen Disziplin einen Beitrag zur Lösung komplexer Problem- bzw. Aufgabenstellungen leisten kann.
Im ersten Teil werden systematisch die verschiedenen Blickrichtungen vorgestellt und in Hinblick auf die Problemstellung konkretisiert. Dabei werden im Wechsel technische und nichttechnische Aspekte dargestellt, um die Vielfältigkeit des Themas und den Bezug zu den jeweiligen Fachkulturen (Ingenieurwissenschaften auf der einen und Geistes- und Gesellschaftswissenschaften auf der anderen Seite) herzustellen.
Im zweiten Teil sollen die Studierenden durch die Zusammenarbeit in fachheterogen besetzten Arbeitsgruppen interdisziplinäre Problemstellungen bearbeiten und ganzheitliche Lösungen zu entwickeln. Dabei werden in der Gruppe eigenständig fachliche Inhalte erarbeitet und aufbereitet. Die Studierenden lernen, als Vertreter ihrer jeweiligen Disziplin auch mit „Nicht-Fachleuten“ zu kommunizieren. Gleichzeitig bekommen sie Einblick in andere Fachbereiche und deren Begriffe sowie Methoden. Auf diese Weise erhalten sie das nötige Handwerkszeug für den späteren Berufsalltag.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur:
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-4: Windkanalversuchstechnik
Englische Modulbezeichnung:
Wind Tunnel Laboratory Techniques
Verantwortlich für das Modul :
Prof. Dr.-Ing. R. Höffer
Zuordnung im Curriculum:
Master-Studiengang Bauingenieurwesen
Lehrveranstaltungen: Windkanalversuchstechnik
Semester: Sommersemester, Wintersemester
Dozent(in): Prof. Höffer / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Kenntnisse in Strömungsmechanik
Lehrform / SWS: S: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Studienarbeit nach Vereinbarung in Einzel- oder Gruppenbearbeitung
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
30
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 3 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Nach Abschluss des Moduls sollen die Studierenden die hauptsächlichen in der Praxis auftretenden Windeinwirkungen kennen und in der Lage sein, die für Sonderfragen anwendbaren experimentellen Verfahren zur Windeinwirkungsermittlung und zur Ausbreitungsprognose auszuwählen lernen und sich in einfachen, experimentellen Verfahren praktisch zu üben.
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Stand: September 2013
Inhalt:
Unter Anleitung:
Betrieb des Grenzschichtwindkanals der Fakultät
Druckmessungen mit Prandtl-Rohren sowie piezoresistiven Drucksensoren, Aufbau der Druckübertragungsschläuche, Anschluss ans Modell
Geschwindigkeitsmessung mittels Hitzedrähten, Kalibrierung und Auswertung
Messung von Dehnungen an Modellen mittels Dehnungsmessstreifen sowie mittels Distanz-Lasern
Modellbau – traditionell sowie mittels der Rapid-Prototyping- Technik
Ausbreitungsversuch mittels der Tracergas-Technik (gemeinsam mit Modul WP44)
Studienarbeiten: Beschreibung von Windkanal, Sensoren und Messsystemen sowie Modellen, Versuchsaufbauten und Auswerteverfahren
Die Ergebnisse werden in einer Präsentation vorgestellt oder als Poster visualisiert.
Medienformen: Vorführungen von Windkanalexperimenten
selbstständiges Bedienen von Messsensoren und –systemen und Durchführen kleiner Wind-kanalexperimente durch die Studierenden in Kleingruppen
Literatur: Nitsche, W.; Brunn, A.: Strömungsmesstechnik. 2. Aufl.,
Springer, 2005 Windtechnologische Gesellschaft e.V.: WTG-Merkblatt über
Windkanalversuche in der Gebäudeaerodynamik. Aachen, 1994.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-5: Wirtschaftlichkeitsberechnungen
Englische Modulbezeichnung:
Economic Efficiency Calculations
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Wichern
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Wirtschaftlichkeitsberechnungen für Planungen und Investitionsentscheidungen in der Siedlungswasserwirtschaft
Semester: Sommersemester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. habil. Holger Scheer
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Bis 10 Studenten: mündliche Prüfung, sonst Klausur (0,5 h)
Arbeitsaufwand: 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 2 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Teilnehmer eignen sich die Denkweisen und Grundlagen der Wirtschaftlichkeitsberechnungen für Planungen und Investitions-entscheidungen in der Siedlungswasserwirtschaft an. Sie können Wirtschaftlichkeitsberechnungen und –analysen selbstständig durchführen.
Inhalt: Methodik der dynamischen Kostenvergleichsrechnung (KVR) und deren Einbindung in die Systematik der praxisrelevanten Bewertungsverfahren
Verfahrenstechnische Grundlagen monetärer Bewertungsverfahren
47
Stand: September 2013
Finanzmathematische Kalkulationsgrundlagen: Begriffsdefinitionen und Übungsbeispiele
Finanzmathematische Kalkulationsparameter: Rechenroutinen, Zahlenwerte für die Praxis und Übungsbeispiele
Erlernung der Methoden des kostenmäßigen Vorteilsnachweises Durchführung von Sensitivitätsanalysen Durchführung von Risikoanalysen Selbstständige Anleitung zur Durchführung von Wirtschaft-
lichkeitsuntersuchungen Umfangreiche Übungsbeispiele Erfolgskontrollen
Medienformen: Powerpoint-Präsentationen, Folien für Overhead, Arbeiten an der Tafel, Aktive Mitarbeit mittels Durcharbeitung umfangreicher Fall- und Übungsbeispiele, Vorlesungsmanuskript
Literatur: Leitlinien zur Durchführung dynamischer Kostenvergleichsrechnun-gen (KVR-Leitlinien) herausgegeben von der Länderarbeitsgemeinschaft Wasser (LAWA), 7. Auflage (2005), Kulturbuchverlag Berlin GmbH
48
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-6: Arbeitssicherheit I (Baustellenorganisation)
Englische Modulbezeichnung:
Safety at work I (Organization of Construction Sites)
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Thewes
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang Bauingenieurwesen
Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Arbeitssicherheit I / Baustellenorganisation
Semester: Sommersemester
Dozent(in): Prof. Thewes / Dipl.-Ing. Lohmann / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Die ergänzende Teilnahme am Modul „Arbeitssicherheit II (SIGEKO-Theoriekurs)“ wird empfohlen.
Lehrform / SWS: V: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1 h)
Arbeitsaufwand: 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 2 LP
49
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Das Modul soll den Studierenden ein grundsätzliches Verständnis für die Bedeutung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes auf Baustellen vermitteln. Dazu gehören auch Basiswissen zu entsprechenden vorbeugenden Maßnahmen bei der Bauplanung und Baudurchführung. Die besondere Bedeutung in rechtlicher Hinsicht für die Position der Bauleitung wird deutlich gemacht. Die Studierenden sollen lernen, Fragestellungen aus diesen Bereichen praxisnah zu bearbeiten und dazu ein entsprechendes Grundverständnis entwickeln. Sie sollen in die Lage versetzt werden, sich kritisch mit Fragen der Arbeitssicherheit auseinander zu setzen. Dazu gehört auch die Fähigkeit, diese Aufgaben in der Bauorganisation umzusetzen.
Hinweis:
Mit diesem Modul können die Studierenden den ersten Teil der theoretischen Ausbildung zum SiGe-Koordinator hinsichtlich der arbeitsschutzfachlichen Kenntnisse (SiGe-Arbeitsschutz - arbeits-schutzfachliche Kenntnisse gemäß RAB 30, Anlage B) erwerben. Aufbauend auf diesem Modul wird der zweite Teil der arbeits-schutzfachlichen Kenntnisse im Modul III-7 gelehrt.
Für die vollständige theoretische Ausbildung zum SiGeKo ist zusätzlich zu den beiden Ausbildungsteilen zu arbeitsschutz-fachlichen Kenntnissen noch eine Ausbildung hinsichtlich spezieller Koordinatorenkenntnisse (gemäß RAB 30, Anlage C ) erforderlich.
Inhalt:
Die Vorlesung behandelt das Basiswissen der Arbeitssicherheit. Hierzu gehören:
Grundlagen der Arbeitssicherheit
Rechtliche und versicherungstechnische Aspekte
Basiswissen zu Unfallverhütungsvorschriften für den Hoch- und Tiefbau
Besonderheiten bei Druckluft- und Sprengarbeiten
Medienformen: Beamer Präsentation, Tafel Overheadfolien
Literatur: Regeln zum Arbeitsschutz auf Baustellen RAB 30
Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG)
Arbeitssicherheitsgesetz (ASiG)
50
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-7: Arbeitssicherheit II
Englische Modulbezeichnung:
Safety at Work II (SIGEKO-Theory)
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Thewes
Zuordnung zum Curriculum:
Master-Studiengang Bauingenieurwesen
Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Arbeitssicherheit II / SIGEKO-Theoriekurs
Semester: Sommersemester
Dozent(in): Prof. Thewes / Dipl.-Ing. Lohmann / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Arbeitssicherheit I
Lehrform / SWS: V: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen: Klausur (1 h)
Arbeitsaufwand: 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 2 LP
51
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Das Modul soll den Studierenden ein erweitertes Verständnis für die Bedeutung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes auf Baustellen vermitteln. Dazu gehören auch erweitertes Wissen zu entsprechenden vorbeugenden Maßnahmen bei der Baupla-nung und Baudurchführung. Die besondere Bedeutung in recht-licher Hinsicht für die Position der Bauleitung wird deutlich ge-macht. Die Studierenden sollen lernen, Fragestellungen aus diesen Bereichen praxisnah zu bearbeiten und dazu ein entsprechendes vertieftes Verständnis entwickeln. Sie sollen in die Lage versetzt werden, sich kritisch mit Fragen der Arbeitssicherheit auseinander zu setzen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, wichtige Teile der SIiGe-Planung und die SiGe-Koordination selbstständig vor-nehmen zu können. Dazu gehört auch die Fähigkeit, diese Aufga-ben in der Bauorganisation durch Teamfähigkeit und Kommunika-tion sowie in notwendigen Führungsfunktionen umzusetzen.
Hinweis:
Mit diesem Modul können Studierende, aufbauend auf Wahlmodul III-6 Arbeitssicherheit I, den zweiten Teil der theoretischen Ausbil-dung zum SiGe-Koordinator hinsichtlich der arbeitsschutzfachlichen Kenntnisse (SiGe-Arbeitsschutz - arbeitsschutzfachliche Kennt-nisse gemäß RAB 30, Anlage B) erwerben.
Für die vollständige theoretische Ausbildung zum SiGeKo ist zu-sätzlich zu den beiden Ausbildungsteilen zu arbeitsschutz-fach-lichen Kenntnissen noch eine Ausbildung hinsichtlich spezieller Koordinatorenkenntnisse (gemäß RAB 30, Anlage C ) erforderlich.
Inhalt:
Die Vorlesung behandelt umfassend die Bereiche der Arbeitssicherheit. Hierzu gehören:
Erweiterte Aspekte der Arbeitssicherheit und des Arbeitsschutzes
Vertiefung rechtlicher und versicherungstechnischer Aspekte
Vertieftes Wissen zu Unfallverhütungsvorschriften für den Hoch- und Tiefbau
Brandschutz in der Bauphase
Grundlagen der SiGe-Planung und SiGe-Koordination
Aufgaben der SIGE-Koordinators in Planung und Bauausführung
Medienformen: Beamer Präsentation, Tafel Overheadfolien
Literatur: Regeln zum Arbeitsschutz auf Baustellen RAB 30
Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG)
Arbeitssicherheitsgesetz (ASiG)
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-8: Projektarbeit/-arbeiten
Englische Modulbezeichnung:
Projects
Verantwortlich für das Modul:
Professoren der Fakultäten Bauingenieurwesen und Maschinenbau
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
-
Semester: 3.-5.Semester
Dozent(in): Professoren der Fakultäten Bauingenieurwesen und Maschinenbau.
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: -
Studien- und Prüfungsleistungen: Projektarbeit/-arbeiten, Präsentation (15 min)
Arbeitsaufwand : 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] -
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
-
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Diese Projektarbeit/-arbeiten sollen unter Anleitung zum selbst-ständigen wissenschaftlichen Arbeiten im Bereich von Umwelttech-nik und Ressourcenmanagement befähigen. Bei der dazugehörigen Präsentation soll die Fähigkeit gefördert werden, spezielle Themen wissenschaftlich aufzuarbeiten und verständlich zu präsentieren.
Durch die Projektarbeit/-arbeiten sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, die Zusammenhänge spezieller Fachgebiete zu erkennen und die Fähigkeit zu erlangen, zugehörige Probleme mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten sowie wissen-schaftliche Erkenntnisse für eine optimale Problemlösung anzu-wenden. Die Projektarbeit/-arbeiten dient/dienen als qualifizierende Vorbereitung zur Bachelor-Arbeit und für den späteren Berufsein-stieg.
Inhalt:
Die Projekarbeit/-arbeiten kann/können theoretisch, praktisch, kon-struktiv oder auch organisatorisch ausgerichtet sein. Für das jewei-lige Thema hat die Kandidatin/ der Kandidat ein Vorschlagsrecht. Das Thema wir vom Prüfenden formuliert. Die Ergebnisse sind im Detail in schriftlicher und bildlicher Form darzustellen. Dazu gehö-ren insbesondere auch eine Zusammenfassung, eine Gliederung und eine Verzeichnis der in der Arbeit verwendeten Literatur.
Medienformen: Print-Form
Literatur:
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul III-9: Fachpraktikum
Englische Modulbezeichnung:
Practicals in industry
Verantwortlich für das Modul:
der jeweils betreuende Lehrstuhl
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
-
Semester: 3.-5.Semester
Dozent(in): der jeweils betreuende Hochschullehrer
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Entsprechend der ausgesuchten Praktikumsstelle die jeweiligen Grundvorlesungen
Lehrform / SWS: Praktikum im industriellen Umfeld
Studien- und Prüfungsleistungen: Abschlussbericht
Arbeitsaufwand: 150 h/ 5 LP
davon Präsenzzeit [h] -
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
-
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Verfassen eines wissenschaftlichen Abschlussberichtes
Inhalt:
Die Studierenden sollen im Rahmen des Praktikums in der Industrie Einblicke in technische Problemstellungen erhalten und Lösungsansätze zur gestellten Aufgabenstellungen entwickeln und bearbeiten und diese Resultate letztlich im Rahmen eines Abschlussberichtes (kein Tätigkeitsbericht!) auf wissenschaftliche Art und Weise (kritische Diskussion der Ergebnisse, Literaturarbeit, Vergleich mit Stand des Wissens) zusammenfassen.
Medienformen:
Literatur:
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Stand: September 2013
Empfehlungsliste weitere Wahlfächer Bachelor-UTRM
Angebote „Optionalbereich-Präsentation, Kommunikation, Argumentation“
Modulverantwortlicher Modultitel LP
Dipl.-Betr. Wirt Henrich Intensivkurs Abschlussarbeiten in den Natur- und Ingenieurwissenschaften (Schreibwerkstatt I bis III)
5
Dr. phil. Winterhager Kommunikation und Präsentationstechniken 5
Dr. phil. Winterhager Kreatives und wissenschaftliches Schreiben 5
N.N. Wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren 5
Angebote „Zentrum für Fremdsprachenausbildung“ (beispielhaft)
Modulverantwortlicher Modultitel LP Zentrum für Fremdsprachenausbildung
Englisch A1, A2, B1, B2, C1 5
Zentrum für Fremdsprachenausbildung Französisch A1, A2, B1, B2, C1
5
Zentrum für Fremdsprachenausbildung Spanisch A1, A2, B1, B2, C1
5
u.a.m.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-1a: Thermodynamik
Englische Modulbezeichnung:
Thermodynamics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. R. Span
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Thermodynamik
Semester: 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. R. Span
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 4 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 240 h / 8 LP
davon Präsenzzeit [h] 90
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
150
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 8 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Fähigkeit zur praktischen Anwendung typisch thermodynamischer Betrachtungsweisen (z.B. Bilanzierung von Energieströmen, Um-wandlung von Energieformen, Berücksichtigung von Stoffeigen-schaften, Abstrahierung komplexer Prozesse, Umgang mit Wirkungsgraden, Grundlagen der exergetischen Beurteilung von Prozessen). Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die zumeist am Beispiel energietechnischer Prozesse erlernten Denkweisen auf andere Prozesstypen zu übertragen.
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Stand: September 2013
Inhalt:
Grundlagen der thermodynamischen Betrachtungsweise, Definition von Begriffen wie „System“ und „Prozess“
Der 1. Hauptsatz der Thermodynamik als Energieerhaltungssatz
Der 2. Hauptsatz der Thermodynamik und seine Bedeutung für Prozesse zur Energieumwandlung
Thermodynamische Stoffdaten als Grundlage der meisten energie- und verfahrenstechnischen Berechnungen
Rechts- und linksläufige Kreisprozesse als typisch energietechnische Anwendungen
Betrachtung von Gemischen; ideale Gemische, feuchte Luft und ihre technischen Anwendungen
Grundlagen der Thermodynamik chemischer Reaktionen am Beispiel von Verbrennungsreaktionen
Grundlagen der Wärmeübertragung
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Vorlesungsversuche
Literatur: Skript Baehr: Thermodynamik (Springer-Verlag), 2002 Stephan P., Schaber, Stephan K., Mayinger: Thermodynamik, Band 1 und Band 2 (Springer-Verlag), 2005
60
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-2a: Werkstoffe
Englische Modulbezeichnung:
Engineering Materials
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. Gunther Eggeler
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen Werkstoffe
Werkstoffanwendung in der Umwelttechnik
Praktikum Grundlagen Werkstoffe
Semester: 3. Semester 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr. Gunther Eggeler Prof. Dr. Stephan Huth
Sprache: deutsch Deutsch
Voraussetzungen: keine Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS
V: 2 SWS Praktikum: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h) Teilnahmepflicht für das Praktikum
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 45 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75 45
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte: 7 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Lernziele: Die dreistündige Vorlesung Grundlagen Werkstoffe hat als Lernziel, den Studierenden ein Grundlagenwissen aus dem Bereich Werkstoffe zu vermitteln. Dazu gehören elementare materialwissenschaftliche Grundlagen, gewisse Stoffkenntnisse und insbesondere das Wissen über die wichtigsten Eigenschaften von Ingenieurwerkstoffen.
Auf Basis dieser Grundlagen lernen die Studierenden in der Vorlesung Werkstoffanwendung in der Umwelttechnik Kriterien zur Auswahl geeigneter Werkstoffe und Herstellverfahren kennen. Dabei geht es um ein Spannungsfeld, das klassisch zwischen Gebrauchseigenschaften, Notfalleigenschaften, Fertigungseigenschaften und ökonomischen Gesichtspunkten liegt und heute um Umwelt- und Ressourcenfragen erweitert werden muss.
Kompetenzen: Nach Besuch des Moduls Werkstoffe können Studierende Zusammenhänge zwischen grundlegenden physikalischen und chemischen Gesetzmäßigkeiten und dem Verhalten von Werkstoffen erkennen. Sie können das Feld der Werkstoffe in größere technische und gesellschaftliche Zusammenhänge einordnen. Sie erwerben ein Grundwissen über die wichtigen Werkstoffklassen (Metalle, Glas/Keramik und Kunststoffe). Außerdem können sie mit wichtigen Werkstoffeigenschaften (wie zum Beispiel Festigkeit und Korrosionsbeständigkeit) umgehen. Sie werden in die Lage versetzt, die Auswahl von Werkstoffen und Fertigungsverfahren vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Anforderungen zu begreifen.
Inhalt:
Werkstoffe
Die Vorlesung führt in das Gebiet Werkstoffe ein und gibt zunächst einen historischen Überblick und führt in Stoffkreisläufe ein. Dann werden die wichtigen Werkstoffklassen (Metalle, Glas/Keramik, Kunststoffe und Verbundwerkstoffe) und Werkstoffeigenschaften besprochen. Es folgt eine kurze Einführung in die materialwissenschaftlichen Grundlagen der Werkstoffkunde (Diffusion, Zustandsdiagramme, Keimbildung, ZTU-Diagramme). Dann werden die in der Umwelttechnik wichtigen chemischen (Korrosion) und mechanischen Eigenschaften (Festigkeit bei unterschiedlicher Beanspruchung) besprochen. Abschließend werden die Grundlagen der systematischen Werkstoffauswahl besprochen.
Werkstoffanwendung in der Umwelttechnik
Die Vorlesung baut inhaltlich auf den bereits vermittelten Grundlagen auf. Zunächst werden vor dem Hintergrund des heutigen Werkstoffverbrauchs Probleme der Ressourcen- und Energieknappheit diskutiert und Möglichkeiten und Grenzen von umweltgerechter Werkstoffauswahl und Recycling aufgezeigt. Die in den Grundlagen vermittelten mechanischen, chemischen, tribologischen und physikalischen Eigenschaften werden für die Metalle in Bezug auf die Anwendung vertieft. Es werden die verschiedenen Bereiche der Fertigungstechnik,
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Stand: September 2013
Urformung, Umformung, Spanende Bearbeitung, Thermisches Trennen und Fügen sowie die Wärmebehandlung vorgestellt und die gewollten und ungewollten Beeinflussungen des Gefüges und damit der Eigenschaften erläutert. Aus der Vielzahl heute verfügbarer Werkstoffe und Legierungen wird eine Auswahl zusammen mit typischen Eigenschaften und Anwendungsfeldern besprochen
Um die Eigenschaften und die Möglichkeiten ihrer Beeinflussung durch Fertigung erfahrbar zu machen, werden sie vorlesungsbegleitend in Laborpraktika erarbeitet. Hier geht es um die wichtigsten Prüfverfahren für Werkstoffe unter verschiedene Belastungsarten, um Möglichkeiten der Fertigung sowie um den Zusammenhang zwischen dem Gefüge eines Werkstoffs sowie deren gezielte Beeinflussung.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Material am Intranet der RUB
Literatur: Skripten zu beiden Vorlesungsteilen sowie zum Praktikum liegen vor. Vorlesung Grundlagen Werkstoffe (mit allen Folien) ist als Video am Intranet einsehbar. Folien zur Vorlesung Werkstoffanwendung in der Umwelttechnik sind ebenfalls einsehbar Ergänzende und weiterführende Fachliteratur:
Hornbogen, Eggeler, Werner: Werkstoffe, Springer Verlag, Berlin, 2011
Werner, Hornbogen, Jost, Eggeler: Fragen und Antworten zu Werkstoffe, Springer Verlag, Berlin, 2009
Ashby: Materials and the Environment: Eco-Informed Materials Choice, Butterworth-Heinemann, 2012
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-3a: Energiewirtschaft
Englische Modulbezeichnung:
Energy Economics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. Hermann-Josef Wagner
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Energiewirtschaft
Semester: 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. H.-J. Wagner
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h) bzw. mündl. Prüfung (30 Min.) nur bei kleiner 10 Teilnehmern
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen Fakten
zur Höhe und Struktur des nationalen und internationalen Energieverbrauchs sowie der zur Verfügung stehenden Reserven,
zu den technischen Ketten von der Gewinnung der Energie bis zum Einsatz beim Verbraucher,
zu den Grundlagen der Entstehung von Luftschadstoffen und klimarelevanten Gasen bei der Umwandlung von Energieträgern und
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Stand: September 2013
zu den Funktion der Energiemärkte hinsichtlich Preisbil-dung, organisatorischer Struktur und weiterer Marktcha-rakteristika.
kennenlernen und die Kompetenz erhalten energietechnische und energiewirtschaftliche Zusammenhänge beurteilen zu können.
Inhalt:
Zunächst werden Energiereserven und der Verbrauch weltweit und in Deutschland behandelt. Danach werden die mit der Ener-gieumwandlung verbundenen klimarelevanten Emissionen und Luftschadstoffe und ihre Entstehungsmechanismen betrachtet. Es schließen sich die technischen Ketten von der Energiegewinnung bis zum Einsatz beim Verbraucher an. Den letzten Teil der Lehr-veranstaltung bilden die Thematik der Preisgestaltung der Ener-gieträger, der organisatorischen Struktur der Energiemärkte – unter anderem die Liberalisierung der leitungsgebundenen Ener-gieträger - und der Einfluss der Europäischen Union.
Die Lehrveranstaltung setzt die Studierenden in die Lage, die grundlegenden Zusammenhänge in der Energiewirtschaft zu ver-stehen und Entwicklungen selbst beurteilen zu können.
Die Übung vertieft den Vorlesungsstoff durch Rechenbeispiele.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor
Literatur: Heinloth, K.: Die Energiefrage – Bedarf und Potentiale, Nutzung, Risiken und Kosten, 2. Auflage, Vieweg-Verlag, Wiesbaden, 2003, ISBN 3-528-13106-3
Wagner, H.-J.; Borsch, P.: Energie- und Umweltbelastung 2. Auflage, Springer-Verlag, 1998, ISBN 3-540-63612-9
Schiffer, H.W.: Energiemarkt Bundesrepublik Deutschland, Verlag TÜV Rheinland, Köln, jährlich, ISBN 3-8249-0697
Wagner, H.-J.: Energien des 21. Jahrhunderts – der Wettlauf um die Lagerstätten, Fischer-Verlag, Frankfurt, 2007
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-4a: Energietechnik und Ressourcenmanagement
Englische Modulbezeichnung:
Power Engineering and Resource Management
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. Viktor Scherer
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen
Energietechnik und Ressourcenmanagement
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Dr.-Ing. Siegmar Wirtz
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120 + 15 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen:
einen Überblick über den Einsatz fossiler Brennstoffe in energieintensiven Prozesse der Grundstoffindustrie erhalten,
die mit der Kreislaufwirtschaft verbundenen Abfallströme und Abfalleigenschaften sowie die zugrunde liegenden gesetzlichen Regelungen kennen lernen,
die Grundlagen der Abfallverbrennung, die Unterschiede zur Verbrennung homogener Brennstoffe und die daraus
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Stand: September 2013
resultierenden technischen Maßnahmen bei der Mitver-brennung verstehen,
die Kompetenz erlangen Stoff- und Energiebilanzen im Kontext der Verbrennung und Mitverbrennung von Abfällen durchführen können.
Inhalt:
In der Vergangenheit deckten energieintensive Branchen der Grundstoffindustrie ihren Energiebedarf nahezu ausschließlich aus den fossilen Brennstoffen Kohle, Öl und Erdgas. Steigende Brennstoffkosten und die Entwicklung zur inzwischen etablierten Kreislaufwirtschaft führten zur zunehmenden Substitution dieser Brennstoffe durch Abfall- und Sekundärbrennstoffe. Vor dem Hintergrund endlicher Ressourcen werden heute umweltgerechte und nachhaltige Produktionsprozesse gefordert, die eine ökonomische stoffliche oder thermische Nutzung von Abfallressourcen ermöglichen.
Die Vorlesung gibt zunächst einen Überblick über das Aufkommen und die Eigenschaften kommunaler und industrieller Abfälle und erläutert aktuelle Entsorgungskonzepte sowie deren gesetzliche Basis. Anhand verschiedener industrieller Prozesse werden ne-ben den technischen Grundlagen betriebliche Aspekte behandelt sowie Maßnahmen zur primären und sekundären Schadstoffmini-mierung diskutiert. Schwerpunkte sind dabei neben der konventi-onellen Hausmüllverbrennung die Zementherstellung sowie aktu-elle Vergasungs- und Pyrolyseverfahren.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Peters, B. (2003): Thermal Conversion of Solid Fuels,
ISBN 1-853129-53-4.
Thomé-Kozmiensky, K. J. (1985) : Verbrennung von Abfällen,
ISBN 3-924511-09-8.
Reimann, D. O. (1991): Rostfeuerungen zur Abfallverbrennung, ISBN 3-924511-55-1
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-5a: Grundlagen der Verfahrenstechnik
Englische Modulbezeichnung:
Fundamentals of Chemical Engineering
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Verfahrenstechnik
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Sprache: deutsch
Voraussetzungen: keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2h)
Arbeitsaufwand [h / LP]: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60 h
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120 h
Studienarbeiten [h] -
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage:
verschiedene ideale Reaktotypen zu unterscheiden und die auftretenden Stoff- und Wärmetransportmechanismen zu identifizieren.
die für eine Bilanzierung dieser Reaktoren relevanten Parameter zu erfassen, Stoff- und Wärmebilanz zu lösen und die Ergebnisse bewerten zu können.
die physikalischen Phänomene der verfahrenstechnische Grundoperationen (Trennoperationen) innerhalb eines Prozesses erkennen und auf modifizierte Anwendungen
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Stand: September 2013
übertragen zu können;
eine Bilanzierung und Auslegung der wichtigsten Grundoperationen mit Ermittlung der Betriebsparameter und ggf. mit Abschätzung der Betriebskosten ausführen zu können
Inhalt:
In der Vorlesung ‚Grundlagen der Verfahrenstechnik‘ werden die wesentlichen Grundlagen zum Verständnis verfahrenstechnischer Prozesse gelegt. Gegenstand der Betrachtungen sind dabei die Reaktionsstufen und die Trennstufen.
Reaktoren bilden das Kernstück jedes Syntheseprozesses und müssen deshalb auf den jeweiligen Prozess angepasst werden. Aufbauend auf den grundlegenden Eigenschaften (Stöchiometrie, Kinetik, Thermodynamik) chemischer Reaktionen werden die idealen Reaktortypen Rührkessel und Strömungsrohr vorgestellt und ihre Unterscheidungsmerkmale vermittelt. Anhand dieser Beispiele lernen die Studierenden allgemeine Stoff- und Wärmebilanzen aufzustellen, zu lösen und die Ergebnisse anhand von Leistungsparametern (Umsatz, Ausbeute, Selektivität) zu bewerten.
Trennverfahren bzw. Grundoperationen werden in der Verfahrenstechnik zur Stofftrennung eingesetzt. Die ty fahren kommen den Grundoperationen Kondensation/Verdampfung, Rektifikation, Absorption, Extraktion, Adsorption die größte Bedeutung zu. Im Rahmen der Veranstaltung werden die Grundprinzipien dieser Trennverfahren aufgezeigt, eine Übersicht der apparativen Ausführungen gegeben und deren Einsatz an praxisnahen Beispielen verdeutlicht.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor
Literatur: Chemische Verfahrenstechnik. Berechnung, Auslegung und Betrieb chemische Reaktoren, Klaus Hertwig und Lothar Martens Oldenbourg-Verlag, 2007
Grundoperationen und chemische Reaktionstechnik. Einführung in die technische Chemie, Manuel Jakubith, Wiley-VCH, 1998
Taschenbuch der Verfahrenstechnik, Karl Schwister, Carl-Hanser-Verlag, 2007
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-6a: Apparatebau
Englische Modulbezeichnung:
Apparatus Engineering
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Petermann
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Apparatebau
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Petermann, Dr.-Ing. S. Pollak
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2h)
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Lernziele - die Studierenden sollen:
die rechnerische Bestimmung von Behälterwandstärken, Flanschdicken etc. für Apparate unter erhöhten Drücken und Temperaturen durchführen können
die wesentlichen Apparatetypen für die Konditionierung und Umwandlung von Einsatzstoffen und Stoffströmen kennen
Grundlagen zur Berechnung von Zerteilungsvorgängen von Flüssigkeits- und Gasströmen in Tropfen und Blasen beherrschen
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Stand: September 2013
die wichtigsten Förder- und Dosierorgane für Flüssigkeiten und Gase kennen
die Berechnungen von Wärmeübertragern durchführen können
Kompetenzen – die Studierenden sollen in der Lage sein:
Regelwerke AD+VDI WA lesen und anwenden können
Techn. Zeichnungen lesen und verstehen können
für den Anwendungsfall geeignete Apparate auszuwählen und zu dimensionieren
Apparate für Wärme- und Stofftransportvorgänge auszulegen
Die Ergebnisse der Dimensionierung in anwendungstauglichen Konstruktionen umzusetzen
Dosierorgane für Gase, Flüssigkeiten und Feststoffe anhand der Anforderungen aus dem Prozess auszuwählen
Inhalt:
Apparate sind wesentliche Komponenten zur Erfüllung verfah-renstechnischer Grundoperationen in Chemie- und Energieanla-gen. Eine wesentliche Aufgabe des Apparatebaus ist die rechneri-sche Beherrschung der Materialbeanspruchung durch hohe Drücke und Temperaturen. Die Apparatedimensionierung wird auf der Grundlage der Berechnungsvorschriften der Arbeitsgemein-schaft Druckbehälter vermittelt. Der innere Aufbau und die Funk-tion wesentlicher Apparatetypen für Verfahrensschritte wie Mischen, Dispergieren, Homogenisieren, Zentrifugieren, Fraktionieren etc. wird beschrieben. Dabei spielt die Zerteilung von Flüssigkeits- und Gasströmen eine besondere Rolle. Berechnungsgrundlagen von Wärmeübertragern und die Vorstellung von Anlagenkomponenten wie Pumpen und Verdichtern ergänzen die Vorlesung. Im Hinblick auf einen störungsfreien und wartungsarmen Betrieb ist es wichtig, Grundregeln der Konstruktion zu beherrschen und in die Gestaltung des jeweiligen Apparates bzw. der Gesamtanlage einfließen zu lassen. Auch dies ist daher Bestandteil der Vorlesung.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: AD-Merkblätter, Carl Heymanns Verlag Köln (2003)
Klapp, E.: Apparate- und Anlagentechnik, Springer-Verlag, Berlin (1980)
VDI-Wärmeatlas, VDI-Verlag, Düsseldorf (1997)
Perry, R. H.: Chemical Engineers Handbook, McGraw-Hill chemical engineering series (1973)
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-7a: Reaktions- und Trennapparate
Englische Modulbezeichnung:
Reaction and Separation Technology
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Reaktions- und Trennapparate
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Sprache: deutsch
Voraussetzungen: keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2h)
Arbeitsaufwand [h / LP]: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60 h
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120 h
Studienarbeiten [h] -
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Im Rahmen der Veranstaltung wird das in Grundlagen der Verfahrenstechnik erlangte Wissen vertieft. Dabei stehen insbesondere die apparatetechnischen Aspekte die zentrale Rolle.
Die Studierenden sollen in der Lage sein: die wesentlichen Reaktortypen für Gas-Feststoff-
Reaktionen, Gas-Flüssig- Reaktionen und 3phasigen Reaktionen unterscheiden und grundlegend auslegen zu können.
die wesentlichen Trennprinzipien/Grundoperationen Destillation, Absorption, Extraktion, Kristallisation, Adsorption und Membrantrennungen beschreiben zu
72
Stand: September 2013
können.
Inhalt:
Unter den in der Verfahrenstechnik angewandten Stofftrennver-fahren kommen den Grundoperationen Kondensa-tion/Verdampfung, Rektifikation, Absorption, Extraktion, Adsorp-tion, Kristallisation und Membrantrennung die größte Bedeutung zu. Im Rahmen der Veranstaltung werden die Grundprinzipien dieser Trennverfahren aufgezeigt, eine Übersicht der apparativen Ausführungen gegeben und deren Einsatz an praxisnahen Beispielen verdeutlicht.
Im Weiteren werden reale Reaktoren und ihre technische Anwendung präsentiert. Dabei werden Methoden vermittelt, um die Auslegung realer Reaktoren auf die Auslegung idealer Reaktoren zurückzuführen und Gefahren im Betrieb dieser Reaktoren zu erkennen.
Anschließend werden zweiphasige (heterogene) Reaktortypen behandelt, bei denen die Leistungsparameter nicht nur von der Reaktion, sondern zusätzlich von den Stofftransportphänomenen abhängig sind. Es werden Möglichkeiten vorgestellt diese Transportprozesse mathematisch abzubilden, ihre Geschwindigkeit im Vergleich zur Reaktion zu ermitteln und so den Schritt, der die Reaktion limitiert, zu beurteilen.
Im Weiteren werden Methoden zur Bilanzierung und Auslegung der Trennverfahren erarbeitet. Dazu werden zunächst die Grund-lagen des Phasengleichgewichts und der theoretischen Trenn-stufe hinsichtlich ihrer Bedeutung in Trennprozessen behandelt. Auf diesen aufbauend werden Wärme- und Stoffbilanzierungen mit Hilfe der aus der Thermodynamik bekannten Erhaltungssätze aufgestellt und an Hand geeigneter Beispiele berechnet. An-schließend werden sowohl grafische als auch nummerische Aus-legungsmethoden erläutert und angewandt um grundsätzliche Apparatedimensionierungen auszuführen und Betriebsbedingun-gen zu ermitteln.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Verfahrenstechnik Werner Hemming und Walter Wagner Vogel-Verlag, 2007
Grundoperationen chemischer Verfahrenstechnik Wilhelm R. A. Vauck und Hermann A. Müller Wiley-Vch – Verlag, 2001
Taschenbuch der Umwelttechnik Karl Schwister
Hanser Fachbuchverlag, 2003
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-7a: Reaktions- und Trennapparate
Englische Modulbezeichnung:
Reaction and Separation Technology
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Reaktions- und Trennapparate
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Grünewald
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen in der Lage sein: die physikalischen Phänomene der verfahrenstechnische
Grundoperationen (Trennoperationen) innerhalb eines Prozesses erkennen und auf modifizierte Anwendungen übertragen zu können;
eine Bilanzierung und Auslegung verschiedener Grundoperationen mit Ermittlung der Betriebsparameter und ggf. mit Abschätzung der Betriebskosten ausführen zu können.
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Stand: September 2013
Inhalt:
Unter den in der Verfahrenstechnik angewandten Stofftrennver-fahren kommen den Grundoperationen Kondensation/ Verdampfung, Rektifikation, Absorption, Extraktion, Adsorption, Kristallisation und Membrantrennung die größte Bedeutung zu. Im Rahmen der Veranstaltung werden die Grundprinzipien dieser Trennverfahren aufgezeigt, eine Übersicht der apparativen Ausführungen gegeben und deren Einsatz an praxisnahen Beispielen verdeutlicht.
Im Weiteren werden Methoden zur Bilanzierung und Auslegung der Trennverfahren erarbeitet. Dazu werden zunächst die Grund-lagen des Phasengleichgewichts und der theoretischen Trenn-stufe hinsichtlich ihrer Bedeutung in Trennprozessen behandelt. Auf diesen aufbauend werden Wärme- und Stoffbilanzierungen mit Hilfe der aus der Thermodynamik bekannten Erhaltungssätze aufgestellt und an Hand geeigneter Beispiele berechnet. An-schließend werden sowohl grafische als auch nummerische Aus-legungsmethoden erläutert und angewandt um grundsätzliche Apparatedimensionierungen auszuführen und Betriebsbedingun-gen zu ermitteln.
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Verfahrenstechnik Werner Hemming und Walter Wagner Vogel-Verlag, 2007
Grundoperationen chemischer Verfahrenstechnik Wilhelm R. A. Vauck und Hermann A. Müller Wiley-Vch – Verlag, 2001
Taschenbuch der Umwelttechnik Karl Schwister
Hanser Fachbuchverlag, 2003
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-8a: Wärme- und Stoffübertragung
Englische Modulbezeichnung:
Heat and Mass Transfer
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. Ing. E . Weidner
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehr-veranstaltungen:
Wärme- und Stoffübertragung
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. E. Weidner, Dr.-Ing. A. Kilzer
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Strömungsmechanik
Thermodynamik
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung
(einschl. Prüfung) [h]120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen in der Lage sein:
Wärme- und Stoffübertragungsphänomene, basierend auf den Grundlagen der Thermo- und Fluiddynamik kennen und verstehen lernen,
die Fähigkeit erwerben, die mathematische Beschreibung der Phänomene für die Auslegung von Prozessen, Apparaten und Maschinen im Bereich der Verfahrenstechnik, Umwelttechnik, Energietechnik, Klimatechnik, Werkstoffe, Lebensmittel-technologie, KFZ-Technik, Mikro- und Nanotechnologie, Biotechnologie uvm. selbständig anwenden zu können.
Inhalt:
Nach einer Einführung in die Wärme- und Stoffübertragung werden stationäre und instationäre Vorgänge bei Wärmeleitung, Diffusion, Konvektion, Kondensation und Verdampfung behandelt. Dabei wer-den an anschaulichen Beispielen, Modellen und Experimenten die jeweiligen Phänomene vorgestellt. Die mathematische Beschreibung der Wärme- und Stoffübertragung wird aus den Grundgleichungen (Masse- Energie- und Impulsgleichungen) abgeleitet. Die Anwen-dung der so erhaltenen Gebrauchsformeln wird in der Vorlesung an Beispielen aus der Praxis erläutert. Die Ergebnisse werden mit den Vorlesungsteilnehmern kritisch diskutiert. In den begleitenden Übun-gen soll unter Anleitung erlernt werden, die in der Vorlesung vermit-telten Grundlagen und Methoden selbstständig auf aktuelle Frage-stellungen anwenden zu können.
Ein ausführliches Skript liegt vor. Die Übungen werden teilw. unter Einsatz des Internet durchgeführt.
Medienformen: Beamer, Tafelvortrag
Literatur: Baehr, H. D., Stephan, K.: Wärme- und Stoffübertragung, Springer Verlag, Berlin 2006
Verein deutscher Ingenieure (VDI-GVC): VDI-Wärmeatlas, 8te Auflage
Mersmann, A.: Stoffübertragung, Springer, 1986
Homsy, G.M. et al: Multi-media Fluid Mechanics, CD-ROM, Cambridge University Press
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-9a: Messtechnik und Regelungstechnik
Englische Modulbezeichnung:
Measurement Techniques and Automatic Control
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Mönnigmann Prof. Dr.-Ing. A. Ostendorf
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Regelungstechnik Messtechnik
Semester: 4. Semester 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. M. Mönnigmann Dr.-Ing. Gehre
Prof. Dr.-Ing. A. Ostendorf PD Dr.-Ing. Cemal Esen
Sprache: Deutsch Deutsch
Voraussetzungen: Keine Keine
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (4 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 60 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90 60
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte: 8 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Grundlagen der Regelungstechnik:
Die Studierenden sollen nach Abschluss des Faches:
die wichtigsten Grundbegriffe der Regelungstechnik (Signal, Regelgröße, Stellgröße, Sollwert, Rückführung, Übertragungs-glied, Blockschaltbild, Regelstrecke, Regler, Kette, Regelkreis) beherrschen,
wichtige methodische Ansätze und Konzepte der Regelungstechnik wie Modellbildung, Simulation, Abstraktion, Kausalität anwenden,
grundlegende Methoden zur Beschreibung und Analyse des Übertragungsverhaltens im Zeitbereich und im Frequenz-bereich und den Transformationen zwischen diesen Bereichen anwenden,
einfache Regelungsprobleme (Eingrößenregelungen mit linearen oder linearisierbaren, zeitlich unveränderlichen Übertragungsgliedern) spezifizieren, entwerfen und analysieren können
Messtechnik: Lernziele: In diesem Modul werden Grundkenntnisse über Definitionen, Gewinnung und Auswertung von im Maschinenbau wichtigen Messgrößen vermittelt. Die Ursachen und Bedeutungen von Messabweichungen sowie die statistische Analyse von Messwerten werden ebenso vermittelt, wie die physikalischen Grundlagen und deren praktische Umsetzung in Geräten und Verfahren zur Gewinnung wichtiger Messgrößen.
Kompetenzen: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Messgeräte entsprechend einer gegebenen Messaufgabe auszuwählen und die behandelten Messmethoden bezüglich Funktionalität, Wirtschaftlichkeit und Tauglichkeit zu bewerten. Die Studierenden können eine Messreihe planen und die erhaltenen Daten mit statistischen Methoden bewerten.
Inhalt:
Grundlagen der Regelungstechnik:
Nach der Einführung des Systembegriffs und des Konzepts der Rückkopplung werden grundlegende Begriffe der Regelungstech-nik vermittelt (Regelung und Steuerung, Signale, Ein-/Ausgangs-/Zustandsgrößen, Übertragungsglieder, Blockschaltbilder zur Be-schreibung von verschalteten Systemen, Ein- und Mehrgrößenre-gelungen, Linearität und Superpositionsprinzip). Nachdem begriff-liche Grundlagen geschaffen sind, ist das zentrale Thema der Lehrveranstaltung der Regelkreis. Ausgehend von der mathemati-schen Beschreibung werden Eigenschaften linearer dynamischer Systeme, insbesondere die Stabilität, im Zeit- u. Frequenzbereich analysiert. In weiteren Abschnitten folgen Verfahren zur Ermittlung von Streckenmodellen und zum Reglerentwurf. Wiederkehrende typische Regelkreisstrukturen werden vorgestellt und analysiert.
In den Übungen werden die Methoden zur Analyse und zur Reglerauslegung auf Beispiele technischer Systeme angewendet. Die Übung wird mit einem Softwarewerkzeug unterstützt, das ei-nen De-facto-Standard in der Industrie darstellt.
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Stand: September 2013
Messtechnik: Diese Vorlesung bietet als Grundlagenvorlesung einen Überblick über das Gebiet der industriellen Messtechnik. Es werden grundlegende Begriffe einer Messkette, der Messunsicherheiten und der statistischen Auswertung von Messwerten erläutert. Eine Einführung in die Messdynamik wird ebenfalls behandelt. Es werden alle wichtigen physikalischen Effekte behandelt, deren Ausnutzung es erlaubt, Sensoren und Messwertgeber für das elektrische Messen mechanischer Größen aufzubauen. Insbesondere werden Messaufnehmer, -geräte und –verfahren für die Messung folgender Größen diskutiert: Länge, Weg, Winkel, Rauheit, Drehzahl, Kraft, Schwingungen, Druck, Durchfluss, Geschwindigkeit, Temperatur, Schall und Konzentration.
Medienformen: Präsentation mit Beamer, Overhead-Projektor, Tafel
Literatur: O. Föllinger: Regelungstechnik, Hüthig Buch Verlag, Heidelberg, 2005
J. Lunze: Regelungstechnik I, Springer Verlag, Berlin 2005
H. Lutz, W. Wendt: Taschenbuch der Regelungstechnik, Verlag Harri Deutsch, 2005
Profos, P.; Pfeifer, T. (2002) Handbuch der industriellen Messtechnik, 5. te Aufl., Oldenbourg, München.
Hoffmann, J. (1999) Handbuch der Messtechnik, Hanser, München.
Kreyzig, E. (1988) Statistische Methoden und ihre Anwen-dungen, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-10a: Grundlagen der Fluidenergiemaschinen (Flem)
Englische Modulbezeichnung:
Fundamentals of Fluid-Energy Machines
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. habil. R. Mailach
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Fluidenergiemaschinen
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. habil. R. Mailach
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Thermodynamik, Strömungslehre
Lehrform / SWS: V: 3 SWS
Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
1 Klausur (3 h)
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
81
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Lernziel: Aufbau und Wirkungsweise, Quantifizierung des Energieumsatzes und Kenngrößen für die Bewertung von Fluidenergiemaschinen
Kompetenz: Betriebsverhalten und Eignung von Turbo- und Kolbenmaschinen in technischen Anlagen aus der Sicht des Anwenders beurteilen zu können
Inhalt:
Unter dem Begriff „Fluidenergiemaschinen“ werden die Strö-mungsmaschinen und die Kolbenmaschinen zusammengefasst, da in beiden Maschinentypen Energieaustauschvorgänge zwi-schen Fluiden und Maschinenteilen stattfinden. Nach einer Über-sicht über die Bauarten und verschiedenen Arbeitsprinzipien dieser Maschinen konzentriert sich die Vorlesung auf die dynamisch arbeitenden Fluidenergiemaschinen (Turbo-maschinen). Zunächst werden die grundlegenden Anforderungen an diese Maschinen und deren Zusammenwirken mit Anlagen abgeleitet. Einen Schwerpunkt bildet die Energieumsetzung in Laufrad und Stufe von Fluidenergiemaschinen. Aus der Ähnlichkeitsmechanik werden Kenngrößen für die Maschine abgeleitet. Die eindimensionale Stromfadentheorie wird sowohl auf die einzelne Stufe als auch auf die vielstufige Turbomaschine angewendet. Das Betriebsverhalten wird durch Kennzahlen, Kennlinien und Kennfelder charakterisiert.
Medienformen: Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Traupel, W.: „Thermische Turbomaschinen“, Band 1+2, Springer- Verlag, 2002
Sigloch, H.: „Strömungsmaschinen – Grundlagen und Anwendungen“, Hanser-Verlag, 2006
Fister, W.: Fluidenergiemaschinen, Band 1, Springer, Berlin u.a. 1984
Becker, E.: Technische Thermodynamik, B.G. Teubner, Stuttgart 1985
Dubbel, Taschenbuch für den Maschinenbau, (Hrsg. K.-H. Grote und J. Feldhusen), Springer-Verlag, Kap. P,R.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-11a: Elektrotechnik
Englische Modulbezeichnung:
Electrical Engineering
Verantwortlich für das Modul:
Dr-Ing. R. Hereth
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Elektrotechnik
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Dr-Ing. R. Hereth
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS
Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1 h)
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP
davon Präsenzzeit [h] 45
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 4 LP
83
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen:
einfache lineare Netzwerke mit Anregung durch Gleich- und Wechselspannungen bzw. -ströme berechnen können
die grundsätzlichen Zusammenhänge zwischen langsam veränderlichen elektrischen und magnetischen Feldern verstehen (Maxwellsche Gleichungen in Integralform)
ausgewählte technische Anwendungen (Transformatoren, elektrische Maschinen, Drehstromsysteme) verstehen
Grundlegende Verfahren zum Schutz von und vor elektrischen Anlagen kennen
Inhalt:
Gleichstromlehre: Strom, Spannung, Zählpfeile, elektrischer Widerstand, Ohmsches Gesetz, elektrische Leistung, kirchhoffsche Gesetze, Netzwerkanalyse, Ersatzquellen, Spannungs- und Strommessung
Wechselstromlehre: Zeigerdarstellung sinusförmiger Wechselgrößen, Wechselstromlehre und komplexe Zahlen, Netzwerkanalyse, Wirk-, Blind- und Scheinleistung, symmetrische Drehstromsysteme
Elektrisches Feld und Strömungsfeld: Stromdichte, Feldstärke, Flussdichte, Potential, Materie im elektrischen Feld, Energie im elektrischen Feld
Elektromagnetismus: Flußdichte, Erregung, magnetisches Verhalten von Materie, magnetische Kreise, Induktion, Energie im magnetischen Feld
Ausgewählte technische Anwendungen: Transformator, Gleichstrommaschine, Asynchronmaschine, Synchronmaschine
Schutz- und Sicherheitseinrichtungen: Kleinspannung, Schutzisolierung, Schutzerdung und Nullung, FI-Schalter
Medienformen: Overhead-Projektor, Tafel und Blackboard
Literatur: Albach, Manfred: Grundlagen der Elektrotechnik 1. München : Pearson Studium 2004.
Mentel, Jürgen; Roll, Gerhard: Grundlagen der Elektrotechnik für Maschinenbauer. Vervielfältigtes Vorlesungsmanuskript (3 Teile), Ruhr-Universität Bochum, 2005.
Kerns, David V.; Irwin, J. David: Essentials of Electrical and Computer Engineering. Upper Saddle River : Pearson Education 2004.
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-12a: Labor UTRM (MB)
Englische Modulbezeichnung:
Laboratory Course UTRM (ME)
Verantwortlich für das Modul:
PD Dr. sc. nat. G. Ewert
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Labor UTRM (MB)
Semester: 6. Semester
Dozent(in): PD. Dr. sc. nat. G. Ewert
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Ressourcenmanagement
Lehrform / SWS: Fachlabor: 4 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Versuchsprotokolle
Arbeitsaufwand: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
85
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Im Labor UTRM soll der Studierende seine experimentellen Fertigkeiten auf verfahrens- und prozesstechnischem Gebiet verbessern und in der Lage sein, Probleme insbesondere auf dem Gebiet der thermischen Stofftrennung bzw. Wärmeübertragung mit experimentellen Mitteln selbständig zu lösen. Eine qualifizierte Auswertung entsprechender experimenteller Ergebnisse unter Anwendung des Messwerterfassungs- und Messwert-auswertesystems „Labview“ ist darin eingeschlossen.
Inhalt:
Im Fachlabor "Umwelttechnik und Ressourcenmanagement" werden insgesamt 5 Versuche zu thermischen Trennoperationen angeboten. Neben der praktischen Versuchsdurchführung an entsprechenden Anlagen im Labor- und Miniplant-Maßstab geht es dabei in erster Linie um Untersuchungen zu Stoff- und Wärmeübertragung einschließlich der Bilanzierung der Stoff- und Wärmeströme in Abhängigkeit von realen Prozessbedingungen.Nachfolgende Versuche sind im Fachlabor integriert: Rektifikation
Hydraulik/Absorption
Verweilzeitverteilung
Blasenkolonne
Wirbelschichttechnik
Sprühtrocknung
Dampfdruckmessung von SF6
Medienformen: Praktische Arbeiten
Literatur: Skriptunterlagen Fachlabor UTRM
87
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-1b Siedlungswasserwirtschaft II
Englische Modulbezeichnung:
Urban Water Management II
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Wichern
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Master-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Master-Studiengang „Biologie“
Master-Studiengang „Geographie“
Master-Studiengang „Geowissenschaften“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Kanalnetzplanung und Regenwasserbehandlung
Abwasserreinigung (kommunal)
Semester: 5. Semester 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. H. Grüning Prof. Wichern
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Lehrveranstaltungen Grundzüge der Siedlungswasserwirtschaft Technische Mikrobiologie und Strömungsmechanik
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 30 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
60 40 + 20 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte:: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Aufbaumodul auf Siedlungswasserwirtschaft I und technische Mik-robiologie. Einführung und Vertiefung in die aktuelle kommunale Abwasserreinigung, Abwasserableitung und Regenwasser-behandlung.
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Stand: September 2013
Verständnis der eingesetzten Prozesstechniken, Auslegung und Betrieb von Bauwerken sowie Verständnis zum Einsatz ange-passter, nachhaltiger Verfahren.
Inhalt:
Kanalnetzplanung und Regenwasserbehandlung Entwicklung von Konzepten für die Planung von Kanalnetzen und Systemen zur Regenwasserbehandlung. Die Vorlesung vermittelt den Studenten einzelne Elemente der Kanalisation, schildert Ka-nalberechnungsmethoden und erläutert die hydraulische Sanie-rung bestehender Kanalnetze. Anhand praktischer Beispiele werden Konzepte und Verfahren der dezentralen Regenwasser-behandlung vorgestellt. Wirtschaftlichkeitsberechnungen er-lauben es, die Umsetzbarkeit technischer Verfahren in der Praxis einschätzen zu können.
Abwasserreinigung (kommunal) Physikalische und chemische Grundlagen der Abwasserreinigung und Klärschlammbehandlung; Anlagen zur biologischen Abwas-serbehandlung: verschiedene Belebungsverfahren, Tropfkörper, Scheibentauchkörper, Anaerobtechnik, Membrantechnik; Kohlenstoff-, Stickstoff- und Phosphorelimination; Sonderverfahren der weitergehenden Abwasserreinigung; Anla-gen und Verfahren zur Klärschlammbehandlung
Medienformen: Beamer
Literatur: ATV-DVWK (1997) Handbuch der Abwassertechnik: Biologische und weitergehende Abwasserreinigung, Band 5, Verlag Ernst & Sohn, Berlin ATV-DVWK(1997) Handbuch der Abwassertechnik: Mechanische Abwasserreinigung, Band 6, Verlag Ernst & Sohn, Berlin Imhoff, K. u. K.R. (1999) Taschenbuch der Stadtentwässerung, 29. Aufl., Oldenbourg Verlag, München, Wien Metcalf and Eddy (2003) Wastewater Engineering – Treatment and Reuse, McGraw-Hill, New York Lautrich, R. (1980) Der Abwasserkanal. Handbuch für Planung, Ausführung und Betrieb. 4. Auflage, Parey-Verlag, Hamburg, Berlin, 1980
89
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-2b: Baustoffe UTRM
Englische Modulbezeichnung:
Building Materials UTRM
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. R. Breitenbücher
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Baustoffe UTRM
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. R. Breitenbücher / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Mechanik A und B
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS (inkl. 5 x 2 h Praktika)
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand [h / LP]: 180 h / 6 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
120
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 6 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden sollen nach Abschluss dieses Moduls in der Lage sein, das Potential, aber auch die Grenzen und die Beson-derheiten bei der Anwendung der maßgebenden Baustoffe im Bauwesen richtig einschätzen zu können.
Die angebotenen Praktika sind vorlesungsorientiert und sollen einen Übertrag der in der Vorlesung vermittelten Inhalte auf baupraktische Anwendungen gewährleisten. Eine aktive Teilnahme an den Praktika wird daher dringend angeraten.
90
Stand: September 2013
Inhalt:
Die Vorlesung führt in den Themenbereich der Baustoffe ein und behandelt:
Grundlagen der Werkstoffprüfung Chemische und physikalische Grundlagen Festigkeiten, Formänderung Prüfverfahren
Metallische Werkstoffe und Polymerwerkstoffe Stahl / Nichteisenmetalle Kunststoffe / Harze Verbundwerkstoffe
Zementgebundene Baustoffe Ausgangsstoffe (Bindemittel, Gesteinskörnung, Zusätze) Beton (Grundlagen und Entwurf) Betonherstellung / Frischbeton Mechanische Eigenschaften (Festigkeit, Elastizität) Dauerhaftigkeit (Wechselwirkungen, Anforderungen, Prüfungen)
Weitere Baustoffe Mauerwerk Holz Bituminöse Baustoffe Glas
Medienformen: Vorlesungen/Übungen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Praktika: Vorführung maßgebender Versuche in Gruppe à rd. 15 Personen
Literatur: Ausführliche vorlesungsbegleitende Skripten des Lehrstuhls zu den einzelnen Baustoffen (rd. 400 Seiten)
Umdrucke zu Übungen und Praktika
Wesche, K.: Baustoffe für tragende Bauteile, Band 1-4, Vieweg Verlagsgesellschaft
Springenschmid, R.: „Betontechnologie für die Praxis“, Bauwerk-Verlag
91
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-3b: Statik und Tragwerkslehre A
Englische Modulbezeichnung:
Structural Analysis A
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. techn. G. Meschke
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Baustatik I
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Prof. Dr. techn. G. Meschke, AssistentInnen
Sprache: deutsch
Voraussetzungen: Kenntnisse der Mechanik
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausurarbeit (1,5 h) Seminarbeitrag als Gruppenarbeit inkl. Vortrag; Hausarbeit
die Modulnote ist gleich der Note für die Klausurarbeit
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
50
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
20
Hausarbeiten [h] 20 (als Prüfungsvorleistung)
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Nach Abschluss des Moduls sollen die Studierenden in der Lage sein, die prinzipielle Wirkungsweise von Tragwerken zu verstehen, Tragstrukturen in lineare Berechnungsmodelle überzuführen und ebene und räumliche Stabtragwerke mit Hilfe analytischer und numerischer Berechnungsverfahren baustatisch zu analysieren.
92
Stand: September 2013
Im Rahmen der Gruppenarbeit „Tragwerksanalyse“ werden neben einer ganzheitlichen Erfassung von Tragwerken, Fähigkeit zum teamorientierten Arbeiten, zur Kommunikation in Arbeitsgruppen und zur Aufbereitung und Präsentation gewonnener Erkenntnissen geschult.
Inhalt:
Der erste Teil der LV ist den Grundlagen des baustatischen Ent-wurfsprozesses sowie der Beschreibung prinzipieller Wirkungs-weisen von Tragstrukturen (Balken- und Plattentragwerke) ge-widmet. Im zweiten Teil werden die Theorie der Stabtragwerke für ebene und räumliche schubstarre und schubweiche Stabelemen-te, Energieprinzipien, und Methoden zur Berechnung von Zu-standslinien statisch bestimmter und unbestimmter Systeme mit-tels des Kraftgrößenverfahrens behandelt.
Die Vorlesung wird durch Übungen ergänzt, in denen anhand il-lustrativer Beispiele die notwendigen Handfertigkeiten bei der Lö-sung baustatischer Probleme geschult werden. In der Studienar-beit „Tragwerksanalyse“ werden Tragwerke und ihre Beanspru-chungen gesamtheitlich erfasst und analysiert. In Hausarbeiten werden zudem die Grundlagen für ein selbstständiges Lösen bau-statischer Problemstellungen gelegt, die für den erfolgreichen Ab-schluss des Moduls erforderlich sind.
Medienformen: Tafelarbeit im Rahmen von Vorlesung und Übung,
Baustatische Anschauungsmodelle,
Overhead- und Beamer–Präsentationen, Animationen mit Videoprojektion, Computerlabor
Literatur: Vorlesungsskripte Baustatik I
W. Wunderlich & G. Kiener: Statik der Stabtragwerke, 2004
K. Hjelmstad: Fundamentals of Structural Mechanics, 2005
93
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-4b: Stahlbetonbau
Englische Modulbezeichnung:
Reinforced Concrete Structures
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. habil. P. Mark
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen des Stahlbeton- und Spannbetonbaus I
Semester: 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. habil. P. Mark / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Mechanik A und B; Baustoffe UTRM; Statik und Tragwerkslehre
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Hausarbeit Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
55
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] 35 (als Prüfungsvorleistung)
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Studierenden werden durch das Modul mit den wichtigsten Grundlagen des Stahlbetonbaus vertraut gemacht. Dazu lernen sie, aufbauend auf den relevanten Baustoffeigenschaften, die Mechanismen beim Zusammenwirken von Beton und Bewehrungsstahl kennen.
Die Studierenden sollen nach Abschluss des Moduls in der Lage sein, stabförmige Stahlbetonbauteile des üblichen Hochbaus selbständig für die Grenzzustände der Tragfähigkeit und der Ge-brauchstauglichkeit zu bemessen. Des Weiteren erlangen die
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Stand: September 2013
Studierenden Grundlagenwissen zur zeichnerischen Umsetzung von Konstruktionen in Schal- und Bewehrungsplänen.
Inhalt:
Die Lehrveranstaltung „Grundlagen des Stahlbeton- und Spannbetonbaus I“ vermittelt das Basiswissen zur Bemessung und konstruktiven Durchbildung stabförmiger Stahlbetonbauteile. Hierzu gehören:
Ansätze für die relevanten Baustoffeigenschaften und das Zusammenwirken von Beton und Stahl
Sicherheitskonzept
Verfahren für die Biegebemessung mit und ohne Normalkraft von stabförmigen Stahlbetonbauteilen mit rechteckigem sowie beliebigem Querschnitt, insbesondere Plattenbalken
Bemessung für Querkraft und Torsion
Nachweise zum Durchstanzen
Bemessung mit einfachen Fachwerkmodellen
Nachweise im Grenzzustand der Gebrauchstauglichkeit: Rissbreiten, Spannungen, Durchbiegung
Medienformen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Literatur: Skripte des Lehrstuhls
Zilch, Zehetmaier: Bemessung im konstruktiven Betonbau – Nach DIN 1045-1 (Fassung 2008) und EN 1992-1-1 (Eurocode 2), 2. Erweiterte Auflage, Springer Verlag, 2010.
Deutscher Beton- und Bautechnik Verein (Hrsg.), Der Eurocode 2 für Deutschland, kommentierte und konsolidierte Fassung, September 2011.
Goris, Hegger: Stahlbetonbau aktuell 2012, Praxishandbuch, Bauwerk Beuth Verlag, 2012.
Betonkalender (aktuelle Ausgabe): Stahlbetonbemessung nach DIN 1045-1, Ernst & Sohn, Berlin.
95
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang
Umwelttechnik & Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-5b: Stahlbau
Englische Modulbezeichnung:
Steel Structures
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. R. Kindmann
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik & Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Stahlbau
Semester: 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. R. Kindmann / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Mechanik
Statik und Tragwerkslehre
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausurarbeit (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
75 + 15 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Das Modul soll die Studierenden mit den Grundzügen der Be-messung von Stahlkonstruktionen vertraut machen. Im Vorder-grund stehen Methoden und Vorgehensweisen für Tragwerke, die nicht stabilitätsgefährdet sind. Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, einfache Bemessungsaufgaben aus dem Hoch- und Industriebau selbständig zu lösen.
Inhalt:
Die Lehrveranstaltung vermittelt das Basiswissen für die Be-messung von Stäben und Stabwerken im Stahlbau. Hierzu ge-hören folgende Themen:
• Typische Bauteile und Konstruktionen im Hoch- und Industriebau
• Werkstoff Stahl: Materialverhalten und Berechnungsannahmen
• Stabtheorie für Biege-, Normalkraft- und Torsionsbeanspruchungen
• Ermittlung von Querschnittswerten und Spannungen
• Plastische Querschnittstragfähigkeit
• Geschraubte und geschweißte Verbindungen
• Gelenkige Anschlüsse, biegesteife Stöße und Rahmenecken
• Einleitung und Umlenkung von Kräften
• Ausführung von Vollwand- und Fachwerkträgern
• DIN EN 1993-1-1 und DIN EN 1993-1-8
Medienformen: Beamer-Präsentationen, Tafel, Berechnungen am PC mit EDV-Programmen
Literatur: Skripte des Lehrstuhls
Kindmann, Stracke: Verbindungen im Stahl- und Verbund-bau, Verlag Ernst & Sohn, 2. Auflage 2009
Kindmann, Krüger: Stahlbau Teil 1 Grundlagen, Verlag Ernst & Sohn 2013
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-6b: Bauphysik
Englische Modulbezeichnung:
Building Physics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. W. Willems
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Bauphysik
Semester: 3. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. W. Willems/Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Keine
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
90
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Das Ziel der Lehrveranstaltung Bauphysik ist primär die Vermittlung der fachspezifischen Grundlagen in den bauphysikalischen Kernge-bieten „Wärme-, Feuchte-, Schall- und Brandschutz“. Des Weiteren werden die erforderlichen Berechnungs- und Nachweisverfahren vorgestellt und im Rahmen von praxisbezogenen Übungen ange-wendet.
Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz bauphysikalische Pro-
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Stand: September 2013
zesse beurteilen zu können.
Inhalt:
Die Vorlesung behandelt die Einführung in den Themenbereich der allgemeinen Bauphysik. Hierzu gehören:
Wärmeschutz
Feuchtigkeitschutz
Abdichtungen
Regenschutz
Brandschutz
Schallschutz
Erhaltung und Sanierung von Bauwerken
Medienformen: Tafel, Beamer, Arbeitsblätter
Literatur: Vorlesungs- und Übungsskripte
Schild, Willems: Wärmeschutz, Grundlagen – Berechnung – Bewertung, Vieweg+Teubner-Verlag 2011
Willems et al.: Formeln und Tabellen Bauphysik, Vieweg+ Teubner-Verlag, 2. Auflage 2010
Willems et al.: Praxisbeispiele Bauphysik, Vieweg+Teubner-Verlag, 2. Auflage 2011
Willems, Schild, Dinter: Handbuch der Bauphysik, Teile 1 + 2, Vieweg-Verlag 2006
Richter: Lehrbuch der Bauphysik, Vieweg+Teubner-Verlag 2008
Lohmeyer: Praktische Bauphysik, Vieweg+Teubner-Verlag 2009
Schneider: Bautabellen für Ingenieure. 19. Auflage, Werner-Verlag 2010
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und
Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-7b: Grundbau, Bodenmechanik und Umweltgeotechnik
Englische Modulbezeichnung:
Foundation Engineering, Soil Mechanics and Environmental Geotechnics
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. habil. Tom Schanz
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang Bauingenieurwesen: Pflichtmodul
Bachelor-Studiengang UTRM, Schwerpunkt Umwelttechnik und Umweltplanung: Pflichtmodul
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Bodenmechanik
Grundlagen des Grundbaus
Einführung in die Umweltgeologie
Semester: 4. Semester 4. Semester 5. Semester
Dozent(in): Prof. Schanz /
Assistenten Prof. Schanz /
Assistenten Prof. Schanz /
Assistenten
Sprache: Deutsch Deutsch Deutsch
Voraussetzungen:
Höhere Mathematik A und B
Mechanik A und B
Strömungsmechanik
Grundlagen der Bodenmechanik
Grundlagen des Grundbaus
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausurarbeit (220 min) über das gesamte Modul
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP 90 h / 3 LP 60 / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 45 30 15
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
35 + 10 (optionale Hausarbeit)
35 + 25 (optionale Hausarbeit)
25 + 20 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
Hausarbeiten [h]
Leistungspunkte: 8 LP
Lernziele / Dieses Modul ist eine wichtige Basis des Bauingenieurstudiums und soll die Studierenden mit den Eigenschaften des Bodens als
100
Stand: September 2013
Kompetenzen: Baugrund und den Grundlagen des Gründens von Bauwerken vertraut machen. Es wird ein Verständnis für die verwendeten Methoden nahe gebracht, so dass die Zusammenhänge der Wechselwirkung zwischen Baugrund und Gründung erkennbar sind. Der Stoff aus diesem Modul soll die Studierenden in die Lage versetzen, Vorgänge im Boden kritisch zu bewerten und beurteilen zu können. Die Teilnehmer sollen einfache grundbautechnische Fragen selbständig lösen können und komplexere Sachverhalte erkennen und erläutern können.
Inhalt:
Grundlagen der Bodenmechanik
Die Vorlesung Grundlagen der Bodenmechanik behandelt das Basiswissen der Bodenmechanik:
Beschreibung von Böden anhand von Zustandsgrenzen und physikalischen Eigenschaften
Klassifizierung von Böden
Baugrunderkundung
Wirkungen von Grundwasser im Boden
Spannungsausbreitung im Baugrund
Setzungs- und Konsolidierungsberechnungen im Boden
Scherfestigkeit
Erddruck auf Wände und Stützmauern
Böschungs- und Geländebruch
Grundbruchberechnungen von Flachgründungen
Grundlagen des Grundbaus
Die Vorlesung Grundlagen des Grundbaus behandelt das Basis-wissen, wie es für übliche Fragestellungen in der Praxis im Grund-bau verlangt wird:
Europäische Normung
Grundwasserhaltungsmaßnahmen – Entwurf und Dimensionierung
Berechnung von Flachgründungen
Berechnung von Tiefgründungen
Grundlagen der Umweltgeotechnik Die Vorlesung Grundlagen der Umweltgeotechnik behandelt grundlegende Fragestellungen der Umweltgeotechnik sowie Spezialverfahren des Grundbaus, welche in der Umweltgeotechnik eine Anwendung finden:
Begriff der Altlasten
Prinzipien der Sicherung von Altlasten
Dichtwände
Grundlagen der Deponietechnik
Medienformen: Beamer, Tafel, Umdrucke
101
Stand: September 2013
Literatur Schanz, T. et al. (2012): Arbeitsblätter Bodenmechanik, Lehrstuhl für Grundbau, Boden- und Felsmechanik der Ruhr-Universität Bochum, Eigenverlag, 384 Seiten
Schanz, T. et al. (2012): Übungsblätter Bodenmechanik, Lehrstuhl für Grundbau, Boden- und Felsmechanik der Ruhr-Universität Bochum, Eigenverlag, 264 Seiten
Schanz, T. et al. (2012): Arbeitsblätter Grundbau, Lehrstuhl für Grundbau, Boden- und Felsmechanik der Ruhr-Universität Bochum, Eigenverlag, 416 Seiten
Schanz, T. et al. (2012): Übungsblätter Grundbau, Lehrstuhl für Grundbau, Boden- und Felsmechanik der Ruhr-Universität Bochum, Eigenverlag, 201 Seiten
Lang, H.J. Huder, J. Amann, P. (2011): Bodenmechanik und Grundbau. Springer Verlag
102
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-8b: Verkehrsplanung und Verkehrstechnik (VPVT)
Englische Modulbezeichnung:
Transportation and Traffic Engineering
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. J. Geistefeldt
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Master-Studiengang „Angewandte Informatik“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Verkehrsplanung und Verkehrstechnik
Semester: 5. Semester
Dozent(in): Prof. Dr.-Ing. J. Geistefeldt / Assistenten
Sprache: Deutsch
Voraussetzungen: Höhere Mathematik A und B
Lehrform / SWS: V: 2 SWS Ü: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 60
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
60 + 30 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
103
Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Das Modul soll die Studierenden mit den Grundlagen der Verkehrsplanung und der Straßenverkehrstechnik vertraut machen. Die Studierenden sollen lernen, Standardaufgaben aus diesem Bereich selbständig zu bearbeiten. Darüber hinaus sollen sie ein Grundverständnis für die verwendeten Methoden erlangen und Zusammenhänge innerhalb des Faches erkennen können. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Vorgänge und Lösungen aus der Verkehrsplanung und Verkehrstechnik kritisch zu beurteilen.
Inhalt: Die Lehrveranstaltung behandelt das Basiswissen der Verkehrs-planung und der Straßenverkehrstechnik. Hierzu gehören:
Verkehrsanalyse (Erhebungs- und Zählmethoden) 4-Stufen-Algorithmus der klassischen Verkehrsplanung:
o Verkehrserzeugungsmodelle und Prognoseverfahren o Verkehrsverteilung o Verkehrsaufteilung auf verschiedene Verkehrssysteme o Verkehrsumlegung auf die Strecken eines Netzes
Kinematische Grundlagen der Verkehrstechnik Statistische Grundbegriffe, Warteschlangentheorie Verkehrsfluss auf Straßen, Fundamentaldiagramm Vorfahrtgeregelte Knotenpunkte Knotenpunkte mit Lichtsignalanlage Verkehrssicherheit Verkehrslärm Verfahren der Wirtschaftlichkeitsrechnung für die Infrastruktur-
planung, Entscheidungsverfahren
Medienformen: Powerpoint-Präsentation
Literatur: Ausführliche Skripte zu jeder Lehrveranstaltung
Schnabel, Lohse: Grundlagen der Straßenverkehrstechnik und der Verkehrsplanung, 3. Auflage, Beuth-Verlag
Steierwald, Künne, Vogt: Stadtverkehrsplanung, 2. Auflage, Springer-Verlag
Köhler (Hrsg.): Verkehr – Straße, Schiene, Luft, Verlag Ernst + Sohn
Einschlägige Richtlinien + Merkblätter (werden in den Lehrveranstaltungen genannt)
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-9b: Umwelttechnik in Straßenplanung und -bau
Englische Modulbezeichnung:
Environmental Engineering in Pavement Construction
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Radenberg
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Straßenbautechnik Umweltgerechte Straßenplanung und Straßenerhaltung
Semester: 5. Semester 5. Semester
Dozent(in): Prof. Radenberg Prof. Radenberg
Sprache: Deutsch Deutsch
Voraussetzungen: Keine Keine
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 1 SWS V: 2 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (1,5 h)
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 30 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
40 + 20 (optionale Hausarbeit) 10 + 20 (optionale Hausarbeit)
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- -
Hausarbeiten [h] - -
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Die Lehrveranstaltung „Straßenbautechnik„ vermittelt die notwen-digen Kenntnisse zur Umsetzung der bau- und materialtechnischen Anforderungen von Straßenbauvorhaben.
In Ergänzung der Lehrveranstaltung „Straßenbautechnik“ vermittelt die Lehrveranstaltung „Umweltgerechte Straßenplanung und Straßenerhaltung“ den Studierenden die Grundlagen der bautechnischen Straßenerhaltung und für die Planung von Straßenneubauprojekten.
105
Stand: September 2013
Inhalt:
Straßenbautechnik
Die Lehrveranstaltung befasst sich mit den Grundlagen des Auf-baus von Straßenbefestigungen. Ausgehend vom Untergrund bzw. Unterbau bis zu den verschiedenen Bauweisen für den Oberbau werden Bemessungsfragen, Baustoffkriterien und Bau-techniken behandelt.
Gegenstand der Veranstaltung sind unter anderem:
Standardisierte Bauweisen
Gesteinskörnungen und Bindemittel
Pflaster- und Plattenbauweise
Betonbauweise Asphaltbauweise
Umweltgerechte Straßenplanung und Straßenerhaltung
Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundlagen der Straßenpla-nung und des Straßenentwurfs. Ausgehend von den Grundzügen der Finanzierung und des Planungsablaufs werden anhand der fahrdynamischen Gesetzmäßigkeiten die Trassierungselemente im Lage- und Höhenplan sowie im Querschnitt behandelt. Die Probleme des Naturschutzes und der Landschaftspflege in der Straßenplanung werden ebenfalls angesprochen.
Im Einzelnen werden behandelt:
Straßenverwaltung, Gesetze und Planungsablauf
Naturschutz und Landschaftspflege
Einflussgrößen Fahrer, Fahrzeug und Straße
Entwurfselemente im Lageplan, Höhenplan und Quer-schnitt
Umweltaspekte in der Straßenplanung
Nach einer Einführung in die Managementsysteme der Stra-ßenerhaltung werden Verfahren zur bautechnischen Erhaltung von Asphalt- und Betonstraßen vorgestellt. Dabei werden sowohl seit längerem angewendete Verfahren, wie z. B. Oberflächen-schutzschichten und Dünnschichtbeläge, als auch aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Wiederverwendung von Straßenbaustoffen behandelt. Neben der systematischen Darstellung der Thematik werden die verschiedenen Bauweisen anhand von konkreten Ausführungsbeispielen erörtert.
Medienformen: PP-Präsentation, Blackboard
Literatur: Ausführliche Skripte zu jeder Lehrveranstaltung
Einschlägige Richtlinien, Merkblätter, Normen (werden in den Lehrveranstaltungen genannt)
Pitzsch, Wolf: Straßenplanung, Werner Verlag
Velske, Siegfried: Straßenbautechnik, Werner Verlag
Straube, Krass: Straßenbau und Straßenerhaltung, Erich-Schmidt Verlag
106
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-10b: Hydrologie und Wasserwirtschaft
Englische Modulbezeichnung:
Hydrology and Water Resources Management
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr. rer. nat. Andreas Schumann
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Grundlagen der Hydrologie
Grundlagen des Wasserbaus
Grundlagen der Wasserbewirt-
schaftung
Semester: 3. Semester 4. Semester 4. Semester
Dozent(in): Prof. Dr. rer. nat. Andreas Schumann / Assistenten
Sprache: Deutsch Deutsch Deutsch
Voraussetzungen:
Kenntnisse in „Höhere Mathematik“ (Modul I-1
und -2) „Strömungsmechanik“
(Modul 3)
Kenntnisse in „Strömungsmechanik
“ (Modul I-6) „Grundlagen der
Hydrologie“
Kenntnisse in „Grundlagen der
Hydrologie“
Lehrform / SWS: V: 1 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2 h)
Arbeitsaufwand: 90 h / 3 LP 60 h / 2 LP 60 h / 2 LP
davon Präsenzzeit [h] 30 15 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
40 + 20 (optionale
Hausarbeit)
25 + 20 (optionale
Hausarbeit)
30
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
- - -
Hausarbeiten [h] - - -
Leistungspunkte: 7 LP
Lernziele / Die Studierenden sollen Kernkompetenzen der Wasserbewirt-schaftung im Bereich der Planung, konstruktiven Gestaltung und
107
Stand: September 2013
Kompetenzen: des Betriebes wasserwirtschaftlicher Anlagen nachweisen. Sie sollen befähigt werden, hydrologische Grundlagenuntersuchungen für Wassergewinnungsanlagen und für Hochwasserschutzanlagen durchzuführen, die Ergebnisse in Vorprojekte und Machbarkeits-studien umsetzen und vorhandene Anlagen in ihrer Betriebsweise zu optimieren.
Inhalt:
Im Modul wird Basiswissen zu hydrologischen Prozessen und wasserwirtschaftlichen Methoden, die für ingenieurtechnische Fragestellungen des Wasserbaus und der Wasserbewirtschaftung relevant sind, vermittelt. Insbesondere werden die Probleme der Planung und des Betriebs wasserwirtschaftlicher Anlagen und Systeme behandelt. Die wichtigsten Wasserbauwerke werden in ihren gebräuchlichen konstruktiven Ausbildungen erläutert. Das Modul vermittelt Grundkenntnisse zur Planung und Bemessung von Talsperren, Hochwasserrückhaltebecken, Wasserkraftanlagen und flussbaulichen Maßnahmen. Hierzu zählen neben der Ermitt-lung hydrologischer Bemessungsgrundlagen Wirtschaftlichkeits-rechnungen, die Anwendung von Optimierungsverfahren sowie ausgewählte Fragen der Raumplanung. Grundlagen der Hydrologie Die Vorlesung vermittelt das Basiswissen zu hydrologischen Pro-zessen, die für ingenieurtechnische Fragestellungen des Wasser-baus und der Wasserbewirtschaftung relevant sind. Hierzu gehö-ren:
- Erfassung und Berechnung der Komponenten des Wasser-haushaltes: Niederschlag, Verdunstung und Abfluss
- Wassereinzugsgebiete und deren Wirkung auf die räumli-che und zeitliche Verteilung des Abflusses
- Mathematische Verfahren und Methoden zur Berechnung der Hochwasserentstehung (Abflussbildung und der Ab-flusskonzentration) als Grundlage für Hochwasservorher-sagen
- Ansätze zur Berechnung des Hochwasserwellenablaufs - Extremwertstatistik für Niedrig- und Hochwasser für wasser-
wirtschaftliche Bemessungen
Grundlagen des Wasserbaus Im Rahmen der Vorlesung werden die wichtigsten Wasserbau-werke sowie die wasserbaulichen Aufgaben dargestellt. Wasser-bauliche Anlagen werden in ihren gebräuchlichen konstruktiven Ausbildungen erläutert. Hierzu zählen:
- Gewässerausbau und –umbaumaßnahmen: Querschnitts-gestaltung, Uferschutz, Prüfung der Sohlstabilität
- Talsperren: Staumauern, Staudämme und die jeweiligen Betriebseinrichtungen
- Wehre: Feste Wehre, bewegliche Wehre - Wasserkraftanlagen: Nieder-, Mittel- und Hochdruckkraft-
werke
- Landwirtschaftlicher Wasserbau: Be- und Entwässerungs-systeme
- Planung und Bau von Hochwasserschutzanlagen - Elemente des Verkehrswasserbaus
108
Stand: September 2013
Grundlagen der Wasserbewirtschaftung Es werden die wesentlichen Problemstellungen der Planung und des Betriebes wasserwirtschaftlicher Anlagen und Systeme be-handelt. Insbesondere werden Grundkenntnisse zur Planung und Bemessung von Talsperren, von Hochwasserschutzanlagen und Wasserkraftanlagen vermittelt. Hierzu zählen:
- Talsperrenbewirtschaftung: Ermittlung der erforderlichen Speicherkapazität, Bemessung auf Grundlage von Simula-tionen,
- Talsperrenbetriebspläne - Hochwasserschutzplanung, Optionen des Hochwasser-
schutzes, Hochwasserschadensermittlung, Bemessung ungesteuerter HRB, Bemessung gesteuerter HRB, Fluss-deiche
- Ökonomische Bewertung wasserwirtschaftlicher Projekte: Kapital- und Barwerte, interner Zinssatz, Nutzen-Kosten-Verhältnis, Projektbewertung mit Zahlungsreihen
- Mehrzielprojektbewertung, Nutzwertanalyse, Kostenwirk-samkeitsanalyse
- Lineare Optimierung: Graphische Lösung und algebraische Lösungsalgorithmen
- Dynamisches Programmieren
Medienformen: PowerPoint-Präsentationen, für Studenten über Internet verfügbar (Blackboard), Tafelbild und Overhead
Literatur: Für „Grundlagen der Hydrologie“ und „Grundlagen der Wasserbe-wirtschaftung“ werden ausführliche Vorlesungs- und Übungsskripte angeboten. Für „Grundlagen des Wasserbaues“ wird eine Sammlung der wichtigsten Abbildungen bereitgestellt.
Dyck/ Peschke: Grundlagen der Hydrologie, Verlag für Bauwesen Berlin, 1995
Maniak: Hydrologie und Wasserwirtschaft, 4. Aufl. Springer- Verlag 1997
Maniak: Wasserwirtschaft, Springer-Verlag 2001
Patt: Hochwasser-Handbuch, Springer-Verlag 2001
Vischer/ Huber: Wasserbau, 5. Aufl. Springer- Lehrbuch, 1993
Stand: S
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Stand: September 2013
- Ökosysteme, Modellierung von Stoffströmen in Ökosystemen
- Aufgaben und Möglichkeiten der Umweltplanung
- Verletzlichkeit (Vulnerability) durch Umweltkatastrophen, Vorsorgeplanung
- Altlasten, Abfallbeseitigung, Abfallwirtschaft
- Wasser und Umwelt (Ressourcen, Versorgung, Entsorgung, Wasser und Ökologie)
- Globalisierung und Umwelt (Projektbeispiel Schifffahrt, Hafenbau)
- Ökobilanzierung von Prozessen und Produkten
- Strategien für die Nachhaltigkeit
Stoffliche und energetische Optimierung von Baukonstruktionen
- Ganzheitliche Strukturkonzepte bei Neubau, Nutzung und Rückbau von Ingenieurbauwerken
- Konstruktionsoptimierung mit dem Ziel eines minimalen Energie- und Ressourcenverbrauchs
- Computergestützte Berechnungen zur Energiebilanzierung
- Methodenkenntnisse bei der Bewertung und Optimierung der Nachhaltigkeit von Ingenieurbauwerken
- Stoffstrommanagement und Lebenszyklusanalyse
Medienformen: Vorlesungen mit PowerPoint- und Video-Präsentationen Übungen am PC
Literatur: FÖRSTNER, U. (2004): Umweltschutztechnik, Springer-Verlag
111
Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-12b: Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik
Englische Modulbezeichnung:
Construction Operation and Process Technology
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Dr.-Ing. M. Thewes
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Bachelor-Studiengang „Bauingenieurwesen“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik I
Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik II
Semester: 5. Semester 6. Semester
Dozent(in): Prof. Thewes / Assistenten Prof. Thewes / Assistenten
Sprache: Deutsch Deutsch
Voraussetzungen: Baustoffe UTRM
Bauphysik
Statik und Tragwerkslehre
Stahlbeton- und Spannbetonbau Stahlbau
Grundbau
Bodenmechanik
Baubetrieb und
Bauverfahrenstechnik I
Lehrform / SWS: V: 3 SWS Ü: 1 SWS
V: 1 SWS Ü: 1 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Klausur (2,5 h)
Arbeitsaufwand: 120 h / 4 LP 90 h / 3 LP
davon Präsenzzeit [h] 60 30
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
60 60
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h]
-
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 7 LP
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Stand: September 2013
Lernziele / Kompetenzen:
Für die Durchführung und Planung von umweltrelevanten Bauprojekten sollen den Studierenden in diesem Modul die Grundlagen der Bauverfahrenstechnik und deren Auswirkungen auf die Planung, Konstruktion und Ausführung von Bauvorhaben vertraut machen. Weiterhin sollen sie Kenntnisse erwerben, die zur Organisation, Durchführung und Leitung von Bauvorhaben in der Bauleitung dienen. Außerdem werden Methoden des Projekt- und Baumanagements vorgestellt. Die Studierenden sollen lernen, Standardaufgaben aus diesen Bereichen selbstständig zu bearbeiten und ein Grundverständnis für die Methoden zu entwickeln. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Vorgänge und Lösungen aus dem Baubetrieb und der Bauverfahrenstechnik kritisch beurteilen und Zusammenhänge dieses Gebietes erkennen zu können.
Inhalt:
Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik I
Die Vorlesung behandelt das Basiswissen des Projektmanage-ments und der Ausschreibung, Vergabe und Abrechnung im Bau-betrieb. Hierzu gehören:
• Besonderheiten der Bauproduktion
• Am Bau Beteiligte
• Allgemeine Bauorganisation
• Bauablauf
• Leistungsphasen gemäß HOAI
• Grundlagen der Aufgabenbereiche Ausschreibung,
Vergabe, Aufmaß und Abrechnung
• Grundlagen der Bauverträge und Vertragsformen
• Grundzüge der VOB A, B, C, öffentliches Baurecht
• Grundlagen der Bauablaufplanung
• Grundlage der Baumaschinenkunde Erd- und Tiefbau
• Grundlagen Leistungsermittlung
• Grundlegende Kalkulationsverfahren im Baubetrieb,
Kostenermittlung
Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik II
Die Vorlesung behandelt das Basiswissen der
Bauverfahrenstechnik und deren Auswirkungen auf die
Bauausführung in Fortführung der Lehrveranstaltung aus dem WS.
Medienformen: Beamer-Präsentationen, Tafel, Overheadfolien
Literatur: VOB,
HOAI,
Rösel „Baumanagement“, Springer-Verlag
Baugeräteliste (BGL) 2009, Bauverlag
Bauer „Baubetrieb 1“, Springer-Verlag
Hoffmann „Zahlentafeln für den Baubetrieb“, Teubner-Verlag
Gralla „Baubetriebslehre, Bauprozessmanagement“, WernerVerlag
Vorlesungsskripte des Lehrstuhls
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Stand: September 2013
Studiengang: Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement
Modulbezeichnung: Modul IV-13b: Labor UTRM (BI)
Englische Modulbezeichnung:
UTRM Laboratory Course (CE)
Verantwortlich für das Modul:
Prof. Höffer, Prof. Radenberg, Prof. Schanz, Prof. Stolpe
Zuordnung zum Curriculum:
Bachelor-Studiengang „Umwelttechnik und Ressourcenmanagement“
Zugehörige Lehrveranstaltungen:
Labor UTRM (BI)
Semester: 6. Semester
Dozent(in): Prof. Höffer, Prof. Radenberg, Prof. Schanz, Prof. Stolpe und Assistenten
Sprache: deutsch
Voraussetzungen:
Besuch der Vorlesungen „Strömungsmechanik“ (Modul I-07), „Straßenbautechnik“, „Umweltgerechte Straßenplanung und Straßenerhaltung“ (Modul IV-9b), „Bodenmechanik“ (Teil des Moduls IV-7b)
Lehrform / SWS: Fachlabor: 4 SWS
Studien- und Prüfungsleistungen:
Studienbegleitende Aufgaben (Protokolle und Auswertungen)
Arbeitsaufwand: 150 h / 5 LP
davon Präsenzzeit [h] 48
Vor- und Nachbereitung (einschl. Prüfung) [h]
52
Weitere studienbe-gleitende Aufgaben [h] 50
Hausarbeiten [h] -
Leistungspunkte: 5 LP
Lernziele / Kompetenzen:
Im Rahmen dieses Moduls soll der Studierende seine experimentellen Fertigkeiten in verschiedensten Themen-bereichen der Umwelttechnik verbessern und Problemstellungen mit experimentellen Mitteln lösen. Eine qualifizierte Auswertung der experimentellen Ergebnisse und ggf. Bewertung der Ergebnisse ist darin eingeschlossen.
Für die einzelnen Bereiche bedeutet dies im Speziellen:
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Stand: September 2013
Nach Abschluss des Moduls sollen die Studierenden die anwendbaren experimentellen Verfahren zu einer Windeinwirkungsermittlung und zu einer Ausbreitungsprognose auszuwählen können und sich in einfachen experimentellen Anwendungen praktisch üben.
Der Studierende soll für einen umweltgerechten Straßenbau relevante Analysen durchführen und basierend auf den Ergebnissen lernen eine Auswahl an Baustoffen treffen.
Der Studierende wird ergänzend zur Vorlesung Bodenmechanik ausgewählte, für die Umweltgeotechnik relevante Versuche selber durchführen und Erfahrung im Umgang und experimentellen Arbeiten mit dem Schutzgut Boden sammeln.
Nach Abschluss des Moduls sollen die Studierenden Untersuch-ungsmethoden im Gelände im Bereich Wasser (Grundwasser) und Boden kennen und experimentell anwenden können.
Inhalt: Im Bereich der Strömungsmechanik:
Unter Anleitung: Betrieb des Grenzschichtwindkanals der Fakultät Druckmessungen mit Prandtl-Rohren sowie piezoresistiven
Drucksensoren, Aufbau der Druckübertragungsschläuche, Anschluss ans Modell
Geschwindigkeitsmessung mittels Hitzedrähten, Kalibrierung und Auswertung
Modellbau – traditionell sowie mittels der Rapid-Prototyping- Technik
Ausbreitungsversuch mittels der Tracergas-Technik (gemeinsam mit Modul WP44)
Studienarbeiten/Protokolle: Beschreibung von Windkanal, Sensoren und Messsystemen sowie Modellen, Versuchsaufbauten und Auswerteverfahren
Die Ergebnisse werden in Protokollen beschrieben und von den Studierenden in kurzen Fachvorträgen vorgestellt. Im Bereich der Straßenbautechnik und der umweltgerechten Planung werden den Studierenden Ausbauasphalte und Recyclingmaterialien zur Verfügung gestellt und mit Hilfe von Untersuchungen zu der Zusammensetzung, den Eigenschaften der Gesteine und des Bindemittels sowie dem Frostverhalten sollen die Baustoffe einem möglichen Verwendungsgebiet zugeordnet werden. Weiterhin werden Versuche mit Bitumenemulsionen, welche für das Kaltrecycling von Asphalt verwendet werden, durchgeführt. Im Bereich der Bodenmechanik werden die Versuche zur Konsistenzgrenzenbestimmung (Fließ-, Ausroll- und Schrumpfgrenze) von den Studierenden selbständig durchgeführt und ausgewertet. Durchlässigkeitsversuche an zwei verschiedenen Böden werden betreut und ausgewertet.
Umwelttechnik+Ökologie:
Unter Anleitung Durchführung von:
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Stand: September 2013
‐ Messung und Auswertung von Grundwasserdaten ‐ Bestimmung und Auswertung von Standortfaktoren für
Biotope (z.B. Bodenaufbau, Saugspannung, Durchlässigkeit, usw.)
Ergebnisdarstellung:
‐ Protokolle und kurze Fachvorträge zu den Untersuchungsergebnissen
Medienformen:
Einführungsveranstaltungen: Beamer, Overhead-Projektor, Tafelvortrag
Laborversuche: Vorführung und selbstständiges Durchführen der maßgebenden Versuche in Kleingruppen
Strömungsmechanik: Erläuterung und Vorführungen von Wind-kanalexperimenten
selbstständiges Bedienen von Messsensoren und –systemen und Durchführen kleiner Windkanalexperimente durch die Studierenden in Kleingruppen
Umwelttechnik+Ökologie:
‐ Erläuterung und Vorführung von Grund-wassermessungen,selbstständige Übungen zur Aufnahme von Grundwasserparametern
‐ Erläuterung und Vorführung zur Bestimmung von Standortfaktoren für Biotope, selbstständige Übungen zur Bestimmung von Standortfaktoren für Biotope
Literatur: Nitsche, W.; Brunn, A.: Strömungsmesstechnik. 2. Aufl., Springer, 2005
Windtechnologische Gesellschaft e.V.: WTG-Merkblatt über Windkanalversuche in der Gebäudeaerodynamik. Aachen, 1994.
Skript zum Labor umweltgerechter Straßenbau
Lehrunterlagen Modul IV-7b (Bodenmechanik)
Hölting, B. und Coldewey, W. (2005): Hydrogeologie. 6. Auflage, Spektrum-Verlag, München
U+Ö-Handouts zu Standortfaktoren für Biotope
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Stand: September 2013
Übersicht Prüfungsleistungen
Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement Hausarbeiten, Studienarbeiten, Prüfungen ab dem WS 2013/2014 Für die Vertiefung mit dem Modulblock IVa Nachhaltige Prozess- und Umwelttechnik
Modul Modulbezeichnung Weitere
studienbegleitende Aufgaben (h)
Hausarbeiten (h)
Prüfungen/Klausuren
1. Semester I-1 Höhere Mathematik A - - Klausur (180 min) I-3 Mechanik A - - Klausur (180 min) II-1 Chemie und Chemielabor - - Klausur (120 min) II-2 Physik - - Klausur (120 min)II-5 Ressourcenmanagement - - Klausur (120 min) ∑ - -
2. Semester I-2 Höhere Mathematik B - - Klausur (180 min)I-4 Mechanik B - - Klausur (180 min)II-1 Chemie und Chemielabor - - Protokolle II-6 Siedlungswasserwirtschaft I - - Klausur (60 min) II-7 Ingenieurinformatik Klausur (150 min) ∑ - -
3. Semester II-9 Höhere Mathematik C - - Klausur (90 min) I-5 Strömungsmechanik - - Klausur (120 min) IV-6a Apparatebau - - Klausur (120 min) IV-11a Elektrotechnik - - Klausur (60 min) ∑ - -
4. Semester
II-3 Technische Mikrobiologie - - Klausur (60 min)
Protokoll
II-4 Umweltchemie, -recht und -hygiene - 3 Klausur (180 min)
Hausarbeit im Fach Umwelthygiene
IV-1a Thermodynamik - - Klausur (180 min) IV-2a Werkstoffe - - Klausur (180 min)
IV-3a Energiewirtschaft - - Klausur (90 min)
oder mündlich 30 min (< 10 T.) IV-9a Messtechnik und Regelungstechnik - - Klausur (240 min) ∑ - 3
5. Semester IV-4a Energietechnik und RM - - Klausur (120 min) IV-5a Grundlagen der Verfahrenstechnik - - Klausur (120 min) IV- 7a Reaktions- und Trennapparate Klausur (120 min) IV-8a Wärme- und Stoffübertragung - - Klausur (180 min) IV-10a Grundlagen Fluidenergiemaschinen - - Klausur (180 min) ∑ - -
6. Semester II-8 BWL - - Klausur (90 min) IV-12a Labor UTRM (MB) - - Versuchsprotokolle Bachelorarbeit 360
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Stand: September 2013
Übersicht Prüfungsleistungen
Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement Hausarbeiten, Studienarbeiten, Prüfungen ab dem WS 2013/2014 Für die Vertiefung mit dem Modulblock IVb Umwelttechnik und Umweltplanung
Modul Modulbezeichnung Weitere
studienbegleitende Aufgaben (h)
Hausarbeiten (h)
Prüfungen/Klausuren
1. Semester I-1 Höhere Mathematik A - - Klausur (180 min) I-3 Mechanik A - - Klausur (180 min) II-1 Chemie und Chemielabor - - Klausur (120 min) II-2 Physik - - Klausur (120 min)II-5 Ressourcenmanagement - - Klausur (120 min) ∑ - -
2. Semester I-2 Höhere Mathematik B - - Klausur (180 min)I-4 Mechanik B - - Klausur (180 min)II-1 Chemie und Chemielabor - - Protokolle II-6 Siedlungswasserwirtschaft I - - Klausur (60 min) II-7 Ingenieurinformatik Klausur (150 min) ∑ - -
3. Semester I-3 Höhere Mathematik C - - Klausur (90 min) I-6 Strömungsmechanik - - Klausur (120 min)IV-2b Baustoffe UTRM - - Klausur (90 min)
IV-3b Statik und Tragwerkslehre A 20 20 Klausur (90 min)
Seminar mit Präsentation (20 h)Hausarbeit
IV-6b Bauphysik - - Klausur (90 min) ∑ - 20
4. Semester
II-3 Technische Mikrobiologie - - Klausur (60 min)
Protokoll
II-4 Umweltchemie, -recht und –hygiene - 3 Klausur (180 min)
Hausarbeit im Fach Umwelthygiene
IV-4b Stahlbetonbau - 35 Klausur (90 min)
Hausarbeit IV-5b Stahlbau - - Klausur (90 min) IV-10b Hydrologie und Wasserwirtschaft - - Klausur (120 min) ∑ - 38
5. Semester IV-1b Siedlungswasserwirtschaft II - - Klausur (120 min)
IV-7b Grundbau-, Bodenmechanik und Umweltgeotechnik
- - Klausur (220 min)
IV-8b Verkehrsplanung und –technik - - Klausur (90 min)
IV-9b Umwelttechnik in Straßenplanung und –bau
- - Klausur (90 min)
∑ - - 6. Semester
II-8 BWL - - Klausur (90 min) IV-11b Umweltsystembetrachtungen Klausur (120 min)
IV-12b Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik
Klausur (150 min)
IV-13a Labor UTRM (BI) - - Versuchsprotokolle Bachelorarbeit 360
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Stand: September 2013
Bachelor-Studiengang Umwelttechnik und Ressourcenmanagement Regelstudienzeit: 6 Semester Stand September 2013Ruhr-Universität Bochum
Leistungspunkte-System
V Ü P LP V Ü P LP V Ü P LP V Ü P LP V Ü P LP V Ü P LPModulblock I
I-1 Höhere Mathematik A 4 2 x 9 4 2 6 9I-2 Höhere Mathematik B 4 2 x 9 4 2 6 9I-3 Mechanik A 3 3 x 9 3 3 6 9I-4 Mechanik B 3 3 x 9 3 3 6 9I-5 Strömungsmechanik 2 2 x 5 2 2 4 5
Modulblock II
II-1 Chemie und Chemielabor 3 0 x 4 0 3 s 3 3 3 6 7II-2 Physik 2 1 x 4 2 1 3 4II-3 Technische Mikrobiologie 1 3 sx 5 1 3 4 5II-4 Umweltchemie, -recht und -hygiene 2 0 3 3 0 sx 3 5 0 5 6II-5 Ressourcenmanagement 2 2 x 5 2 2 4 5II-6 Siedlungswasserwirtschaft I 2 2 x 5 2 2 4 5II-7 Ingenieurinformatik 2 3 x 5 2 3 5 5II-8 Betriebswirtschaftslehre 2 1 x 4 2 1 3 4II-9 Höhere Mathematik C 1 1 x 3 1 1 2 3II-10 Bachelor-Arbeit s 12 12
Summe Modulblock I+II 14 8 5 31 11 13 4 31 5 3 2 11 4 3 2 8 2 1 1 16 36 28 64 97Summe Semesterarbeiten I+II 1 2 1Vorpraktikum (8 Wochen)
Modulblock III Soft Skills (Wahl)
Summe Modulblock III: MB 2 2 4 8Summe Modulblock III: BI 3 5 0 8Summe Semesterarbeiten III
Modulblock IVa Nachh.Prozess- und
Umwelttechnik
IV-1a Thermodynamik 4 2 x 8 4 2 6 8IV-2a Werkstoffe 3 0 4 2 1 x 3 5 1 6 7IV-3a Energiewirtschaft 3 1 x 6 3 1 4 6IV-4a Energietechnik und 3 1 x 6 3 1 4 6IV-5a Grundlagen der Verfahrenstechnik 2 2 x 6 2 2 4 6IV-6a Apparatebau 3 1 x 6 3 1 4 6IV-7a Reaktions- und Trennapparate 2 2 x 6 2 2 4 6IV-8a Wärme- und Stoffübertragung 3 1 x 6 3 1 4 6IV-9a Messtechnik und Regelungstechnik 1 1 3 3 1 x 5 4 2 6 8IV-10a Grundlagen der Fluidenergiemaschinen 3 1 x 6 3 1 4 6IV-11a Elektrotechnik 2 1 x 4 2 1 3 4IV-12a Labor UTRM (MB) 0 4 s 6 0 4 4 6
Summe IVa 9 3 2 17 12 5 4 22 13 7 5 30 0 4 0 6 53 75Summe Semesterarbeiten IVa 1Modulblock IVb Umwelttechnik und
Umweltplanung
IV-1b Siedlungswasserwirtschaft II 2 2 x 6 2 2 4 6IV-2b Baustoffte UTRM 2 2 x 6 2 2 4 6IV-3b Statik und Tragwerkslehre A 2 2 ssx 5 2 2 4 5IV-4b Stahlbetonbau 2 2 sx 5 2 2 4 5IV-5b Stahlbau 2 2 x 5 2 2 4 5IV-6b Bauphysik 2 2 x 5 2 2 4 5IV-7b Grundb., Bodenm. und Umweltgeotechnik 3 2 6 1 0 x 2 4 2 6 8IV-8b Verkehrsplanung und -technik 2 2 x 5 2 2 4 5IV-9b Umwelttechnik in Straßenplanung und -bau 3 1 x 5 3 1 4 5IV-10b Hydrologie und Wasserwirtschaft 1 1 3 2 1 x 4 3 2 5 7IV-11b Umweltsystembetrachtungen 2 2 x 6 2 2 4 6IV-12b Baubetrieb und Bauverfahrenstechnik 3 1 4 1 1 x 3 4 2 6 7IV-13b Labor UTRM (BI) 0 4 s 5 0 4 4 5
Summe IVb 7 7 3 19 9 7 3 20 11 6 4 22 3 7 2 14 57 75Summe Semesterarbeiten IVb 2 1 1Summe Klausuren MB 5 4 4 6 5 1 25Summe Semesterarbeiten MB 0 1 0 2 0 2 5Summe Klausuren BI 5 4 5 5 4 3 26Summe Semesterarbeiten BI 0 1 2 3 0 2 8Leistungspunkte Schwerpunkt MB (gesamt) 31 33 30 30 30 26 180Leistungspunkte Schwerpunkt BI (gesamt) 31 31 30 31 27 30 180
LPSS
V Ü SWS
u.a. mit Wahlmöglichkeit eines technischen Faches aus IVa/IVb
Semesterwochenstunden, Prüfungsart und Leistungspunkte1 2 3 4 5 6 Summen
WS SS WS SS WS