Modul Workshop ve výuce akademického

psaní v anglickém jazyce

Irena Reimannová Katedra anglistiky a amerikanistiky

irena.reimannova@upce.cz

Kurz Project 2012/2013: obsah a cíle

Učení se (z chyb) druhých

Rozvoj autonomie

Problémové učení

Celoživotní učení

Kurz Project 2012/2013: počty

Workshop

Možnosti hodnocení

Rubrika Akumulační hodnocení Komentáře Počet chyb

Workshop ‘Introduction’

Workshop 1 ‘Introduction’: rubrika

libovolný počet úrovní u jednotlivých kategorií

Workshop 2 ‘Theoretical part’: akumulační hodnocení

Kombinuje dílčí známky a komentáře (umožňuje přiřadit různou váhu odlišným aspektům hodnocení)

Workshop 3 ‘Practical part’: akumulační hodnocení

Workshop 4 ‘Final draft’: akumulační hodnocení

Výhody a nevýhody

Hodnocení proces i produkt: teoretická část, praktická část, celkový produkt

Technické problémy (ukládání dat v průběhu poskytování zpětné vazby – 1 student)

Počty studentů ve Workshopu

Introduction 40

Theoretical part 40

Practical part 37

Final draft 39

Počet studentů zapsaných v kurzu 43

Výhody a nevýhody

? Přidělování do dvojic, skupin: ruční, náhodné, naplánováné

? Hloubka, kvalita a váha vzájemného hodnocení studentů

Zdroje

DENSCOMBE, M. The Good Research Guide. New York: Open University Press, 2007. 

MOODLE PROJ course materials. ROHLÍKOVÁ, L. – VEJVODOVÁ, J.

Vyučovací metody na vysoké škole. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012.