Click here to load reader

MODUL GURU PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS SMA · PDF fileModul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F 1 Pendahuluan A. Latar Belakang Program Guru Pembelajaran merupakan

  • View
    334

  • Download
    11

Embed Size (px)

Text of MODUL GURU PEMBELAJAR BAHASA INGGRIS SMA · PDF fileModul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA...

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F 1

MODUL GURU PEMBELAJARBAHASA INGGRIS SMA

KELOMPOK KOMPETENSI FMODEL PEMBELAJARAN

Penyusun: Widiatmoko, dkk

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGAKEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2016

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F i

Daftar Isi

Pendahuluan .................................................................................................................... 1

Model Pembelajaran Bahasa............................................................................................ 4

A. Tujuan ........................................................................................................................ 4

B. Indikator Pencapaian Kompetensi .............................................................................. 4

C. Uraian Materi .............................................................................................................. 4

D. Aktivitas Pembelajaran ............................................................................................. 18

E. Latihan ..................................................................................................................... 18

F. Rangkuman .............................................................................................................. 19

G. Refleksi dan Tindak Lanjut........................................................................................ 20

H. Kunci Jawaban ......................................................................................................... 20

Pengembangan Aktifitas Pembelajaran Berbasis Materi ................................................ 23

A. Tujuan ...................................................................................................................... 23

B. Indikator Pencapaian Kompetensi ............................................................................ 23

C. Uraian Materi ............................................................................................................ 23

D. Aktivitas Pembelajaran ............................................................................................. 46

F. Rangkuman .............................................................................................................. 47

G. Refleksi dan Tindak Lanjut........................................................................................ 47

Kegiatan Pembelajaran 3 ............................................................................................... 48

Pemilihan Media dan Sumber Belajar dalam Pengembangan Aktifitas Pembelajaran .... 48

A. Tujuan ...................................................................................................................... 48

B. Indikator Pencapaian Kompetensi ............................................................................ 48

C. Uraian Materi ............................................................................................................ 48

D. Aktivitas Pembelajaran ............................................................................................. 57

E. Latihan ..................................................................................................................... 57

F. Rangkuman .............................................................................................................. 59

G. Refleksi dan Tindak Lanjut........................................................................................ 60

Kegiatan Pembelajaran 4 ............................................................................................... 61

Aktifitas Pembelajaran dalam RPP................................................................................. 61

A. Tujuan ...................................................................................................................... 61

B. Indikator Pencapaian Kompetensi ............................................................................ 61

C. Uraian Materi ............................................................................................................ 61

D. Aktivitas Pembelajaran ............................................................................................. 74

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F ii

E. Latihan ..................................................................................................................... 74

F. Rangkuman .............................................................................................................. 74

G. Refleksi dan Tindak Lanjut........................................................................................ 76

Kegiatan Pembelajaran 5 ............................................................................................... 78

Refleksi Pembelajaran.................................................................................................... 78

A. Tujuan ...................................................................................................................... 78

B. Indikator Pencapaian Kompetensi ............................................................................ 78

C. Uraian Materi ............................................................................................................ 78

Evaluasi ......................................................................................................................... 85

Penutup.......................................................................................................................... 91

Daftar Pustaka................................................................................................................ 92

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F 1

Pendahuluan

A. Latar BelakangProgram Guru Pembelajaran merupakan salah satu faktor penentu utama dari

peningkatan kinerja guru serta peningkatan prestasi peserta didik. Pengalaman

negara-negara lain menunjukkan bahwa partisipasi guru dalam program

pengembangan kompetensi yang searah dengan kondisi pembelajaran dapat

meningkatkan kualitas guru secara signifikan.

Program Guru Pembelajarandilakukan oleh lembaga pelatihan sesuai dengan jenis

kegiatan dan kebutuhan guru. Salah satu penyelenggara Program ini adalah

PPPPTK Bahasa. Pelaksanaan diklat tersebut memerlukan modul sebagai salah

satu sumber belajar bagi peserta diklat.Salah satunya adalah modul Model

Pembelajaran Bahasa Inggris.

Modul tersebut merupakan bahan ajar yang dirancang untuk dapat dipelajari secara

mandiri oleh peserta Guru Pembelajarbagi guru Bahasa Inggris SMA. Modul ini

berisi uraian materi, aktivitas pembelajaran, dan cara mengevaluasi yang disajikan

secara sistematis untuk mencapai tingkatan kompetensi yang diharapkan. Dasar

hukum dari penulisan modul ini adalah sebagai berikut:

PeraturanPemerintahRepublik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentangStandar

Nasional PendidikansebagaimanadiubahdenganPeraturanPemerintahNomor 32

Tahun 2013;

PeraturanPemerintahRepublik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

PeraturanMenteri Negara PemberdayaanAparatur Negara

danReformasiBirokrasiNomor 16 Tahun 2009 tentangJabatanFungsional Guru

danAngkaKreditnya;

PeraturanMenteriPendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007

tentangStandarKualifikasiAkademikdanKompetensi Guru; dan

PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 41

Tahun 2012 tentangOrganisasidan Tata Kerja PPPPTK.

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi F 2

Ruang lingkup modulKelompok KompetensiF adalah strategi pembelajaran,

pengembangan model melalui rencana pelaksanaan pembelajaran, pengembangan

model melalui media belajar, dan refleksi pembelajaran.

B. TujuanModul ini disusun untuk mendukung pelaksanaan Guru Pembelajar pada Kelompok

Kompetensi F bagi Guru Bahasa Inggris SMA. Modul ini dapat digunakan sebagai

bahan bacaan mandiri tanpa kehadiran pengajar dengan pembahasan yang mudah

dipahami. Setelah menempuh proses pembelajaran diharapkan peserta mampu

meningkatkan pengetahuan dan keterampilan di bidang pengajaran bahasa Inggris.

C. Peta KompetensiRujukan penyusunan modul ini adalah Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru yang merumuskan dan

membagi kompetensi guru menjadi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan

profesional. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam kinerja guru. Standar

kompetensi guru mencakup standar kompetensi inti guru yang dikembangkan

menjadi kompetensi guru PAUD/TK/RA, guru kelas SD/MI dan guru mata pelajaran

pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMA/MK. Kompetensi yang dituntut di dalam

modul ini dilakukan dengan mengembangkan kompetensi pedagogik dan

profesional menjadi indikator pencapaian kompetensi pada Kelompok Kompetensi F

Guru Bahasa Inggris SMA.

D. Ruang LingkupCakupan materi Modul Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi F Bahasa Inggris

SMA ini terdiri atas bagian yang mengkaji pengetahuan dan keterampilan model

pembelajaran Bahasa Inggris.

Kegiatan pembelajaran dilakukan baik mandiri maupun terbimbing bersama-sama

secara klasikal. Kegiatan pembelajaran