9/2011 Přednáška č. 1 1

Modifikovaný Dynamický Model v aplikaci výuky POPR

Předmět: Počítačová podpora řízení K126 POPR

Obor E

ZS, 2011, K126 EKO

Přednášky/cvičení : doc.Ing. P. Dlask, Ph.D.

Cvičení : Ing. P. Kalčev

Obsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízeníObsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízení

9/2011 Přednáška č. 1 2

Program přednášky

• úvod do seminářů (požadavky, termíny, …)• flashback POPR• program cvičení (obsah, cíle, …)• teoretický základ• praktická aplikace• rekapitulace podkladů pro cvičení• Excel Tipy• otázky ke zkoušce• závěr, dotazy, rekapitulace

Obsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízeníObsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízení

9/2011 Přednáška č. 1 3

Nikdo vám nic nedáSkutečné vzdělání je jen samovzdělávání.

Každé vyučování je jenom popud, motivace k samostatnému studiu.

Pedagogové mohou předkládat sebepoutavěji nejnovější poznatky, ale pouze na studentovi závisí, jak je přijme.

Účinnost pedagogického procesu závisí více na jemnosti sluchu studenta než na síle hlasivek pedagoga.

Žádný obor není možné zvládnout pamětí, ale pouze myšlením.

Není třeba vědět všechno, ale všechno podstatné.

Doc. MUDr. J. Varga, CSc., Patofyziologický atlas, 1991.

Všeobecné názory z jiného(?) oboruVšeobecné názory z jiného(?) oboru

Znáte to…?

…to se nedá pochopit…

…to se nedá zapamatovat…

…už chci domů…

…

9/2011 Přednáška č. 1 4

Teď to hodnocení…• připravenost byla naprosto v pořádku. Hezké, barevné,

poutavé prezentace mě zaujaly, ovšem jejich obsah byl k učení na zkoušku nedostačující a to i přesto, že jsem na přednášky chodila.

• ocenila bych více konkrétních pojmů a jejich vysvětlení. • upřednostnil bych zkrácení úvodních částí přednášek a

věnoval se rychleji opakování látky minulé a probrání nové.

• systém ani pojetí přednášek se mi nelíbil... řekne mi někdo co má co společného test ze zeměpisných znalostí s modelem stárnutí objektu?...

• předmět sám o sobě asi není těžký ale mě to teda skoro nic neříkalo... prostě španělská vesnice

Jak to tedy doopravdy je?Jak to tedy doopravdy je?

9/2011 Přednáška č. 1 5

Teď to hodnocení…• Přednášky se mi velmi líbily. Opakování stěžejních

informací k předmětu mě dobře orientovaly v předmětu. Struktura přednášek byla cílena a směřována přímo k práci, kterou jsme měli dělat a pochopit. Teorie bylo akorát. Výborné hodnocení je především za konečné hodnocení přednášky a zdůraznění důležitých pojmů a informací.

• Kdyby doc. Dlask zkrátil na každé přednášce část "Motivace" na polovinu, mohli jsme se dostat dříve k věci.

• HLAVNÍM HESLEM VŠECH PŘEDNÁŠEK BYLA MOTIVACE, MOTIVACE A ZASE MOTIVACE NE ŽE BY TO NEBYLO POZITIVNÍ, ALE STAČILO JÍT NA PRVNÍ PŘEDNÁŠKU

Jak to tedy doopravdy je?Jak to tedy doopravdy je?

9/2011 Přednáška č. 1 6

…a co vlastně chtějí?

• Používání anglických ekvivalentů? Ano/Ne• Více teoretických pasáží? Ano/Ne• Rekapitulovat na začátku? Ano/Ne• Více praktických pasáží? Ano/Ne• Prosazovat studentské prezentace (5min.)? Ano/Ne• Excelovské Tipy/Triky? Ano/Ne

Jak to tedy doopravdy je?Jak to tedy doopravdy je?

9/2011 Přednáška č. 1 7

Důležité odkazyKatedrový server/stránky• http://eko.fsv.cvut.cz/ • http://people.fsv.cvut.cz/~k126/

Osobní stránky• http://people.fsv.cvut.cz/~dlaskpet/• http://people.fsv.cvut.cz/~dlaskpet/Popr/index.html

Odevzdávání úloh• http://ocw.cvut.cz/moodle/Návody/postupy/krycí list• http://people.fsv.cvut.cz/~dlaskpet/Help/data97.xls• http://people.fsv.cvut.cz/~dlaskpet/Help/ExcelTipy.xlsx

Obsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízeníObsah a úvod do předmětu: Počítačová podpora řízení

9/2011 Přednáška č. 1 8

Proč modelování?

Obsah a úvod do předmětu:Obsah a úvod do předmětu:

Proč ne?

Proč ano?

HydraulikaUrbanismus

GeologieGeodézie

Pružnost + pevnost

9/2011 Přednáška č. 1 9

Proč si ten model nesestavíš?Proč si ten model nesestavíš?

9/2011 Přednáška č. 1 10

Proč ANO?

• ověřování funkčnosti celků

• nemožnost realizovat maketu

• nemožnost realizovat pokus

• finanční náročnost pokusu

• časová náročnost pokusu

• …

9/2011 Přednáška č. 1 11

Modelování řetězové reakcehttp://cs.wikipedia.org/wiki/Jadern%C3%A1_zbra%C5%88Modelování urychlovačů částichttp://cs.wikipedia.org/wiki/Urychlova%C4%8DModelování přírodních jevůhttp://cs.wikipedia.org/wiki/Meteor_CraterModelování technických jevůhttp://cs.wikipedia.org/wiki/Proudov%C3%BD_motor

Aplikační příklady modelů:- model populačního růstu- investování na burze- chemické reakce- lety do vesmíru- válečné bitvy

Příklady modelů 2/???

9/2011 Přednáška č. 1 12

Obecné přínosy modelování pro manažerskou praxi

Pochopení modelovaného systému Parametrické studie systému Experimentální význam

Pochopení modelovaného systému Parametrické studie systému Experimentální význam

proniknutí vnitřních mechanismů systému vytváření nosných strategií rozvoje predikce chování modelu získání komplexního pohledu na systém …

proniknutí vnitřních mechanismů systému vytváření nosných strategií rozvoje predikce chování modelu získání komplexního pohledu na systém …

identifikování významných (klíčových) míst citlivostní analýza identifikace vlivu rizik a nejistot ověření možností řízení modelu …

identifikování významných (klíčových) míst citlivostní analýza identifikace vlivu rizik a nejistot ověření možností řízení modelu …

ověřování nosných strategií nalezení požadovaného chování …

ověřování nosných strategií nalezení požadovaného chování …

Obecné přínosy:Obecné přínosy:

Teoretický základTeoretický základ

9/2011 Přednáška č. 1 13

Tvorba modelu – ověření modelem (Before/After)

9/2011 Přednáška č. 1 14

Obecné cíle sestavení modelu

1. Sestavit nástroj k pochopení vnitřních mechanismů složitých úloh1. Sestavit nástroj k pochopení vnitřních mechanismů složitých úloh

2. Podpora regulačních a řídících mechanismů2. Podpora regulačních a řídících mechanismů

3. Tvorba strategií rozvoje projektů3. Tvorba strategií rozvoje projektů

4. Pomocí modelu získávat znalosti o chování úlohy4. Pomocí modelu získávat znalosti o chování úlohy

5. Identifikace klíčových míst modelu5. Identifikace klíčových míst modelu

6. Regulační a parametrizační propočty6. Regulační a parametrizační propočty

Teoretický základTeoretický základ

9/2011 Přednáška č. 1 15

Ověřování skutečných jevů

9/2011 Přednáška č. 1 16

Good foundations are important…

Pause 2/2

…obecné přínosy modelování…přínosy řízení…cíle pro sestavení modelu…přínosy pro manažerskou praxi

9/2011 Přednáška č. 1 17

Cíle praktické aplikace

• sestavení modelu stárnutí stavebního objektu

• sběr dat pro matematický aparát• sestavení výpočtového jádra• zadání vstupních hodnot• provedení simulačních výpočtů• navržení strategie rozvoje řídícími zásahy

Praktická aplikacePraktická aplikace

Hlavní cíl:Hlavní cíl:

Dílčí cíle:Dílčí cíle:

9/2011 Přednáška č. 1 18

Cíle praktické aplikace

9/2011 Přednáška č. 1 19

Motivace 1/2

Proč to dělám?Na co to dělám?K čemu mi to je?Co chci získat?Jak toho dosáhnout?Čeho chci dosáhnout?Co je cílem?Vůbec nevím co dělám…O co se snažím…

Proč to dělám?Jak toho dosáhnout?Co je cílem?

9/2011 Přednáška č. 1 20

Rekapitulace připravenosti vstupů

1. Popis objektu2. Technické parametry (popis)3. Technologické parametry (popis)4. Schématická dokumentace (zakreslení)5. Funkční a výnosové parametry (popis + výpočet)6. Členění na konstrukční prvky7. Nákladové položky konstrukčních prvků8. Modelové schéma objektu

1. Popis objektu2. Technické parametry (popis)3. Technologické parametry (popis)4. Schématická dokumentace (zakreslení)5. Funkční a výnosové parametry (popis + výpočet)6. Členění na konstrukční prvky7. Nákladové položky konstrukčních prvků8. Modelové schéma objektu

Rekapitulace podkladů pro cvičeníRekapitulace podkladů pro cvičení

9/2011 Přednáška č. 1 21

Motivace 2/2

Proč to dělám?

Popisujeme (modelujeme) proces stárnutí.

Jak toho dosáhnout?

Prostřednictvím matematického aparátu.

Co je cílem?

Zjištění budoucího vývoje.Kalkulace budoucích výdajů.

9/2011 Přednáška č. 1 22

Model stárnutí konstr. prvku

Parametry výpočtu• Popis prvku• Technické parametry• Pořizovací náklady• Doba životnosti• Model stárnutí

Parametry výpočtu• Popis prvku• Technické parametry• Pořizovací náklady• Doba životnosti• Model stárnutí

9/2011 Přednáška č. 1 23

Model stárnutí konstr. prvku I.

8000000 Kč

0 KčRoky

0

Bez údržbyBez obnovyRozpad na 0%

Viz XLS

9/2011 Přednáška č. 1 24

Model stárnutí konstr. prvku II.

8000000 Kč

0 KčRoky

0

Bez údržbyBez obnovyRozpad na 20%

9/2011 Přednáška č. 1 25

Model stárnutí konstr. prvku III.

8000000 Kč

0 KčRoky

0

Pravidelná údržba

2000000 Kč

4000000 Kč

S údržbouBez obnovyRozpad na 20%

9/2011 Přednáška č. 1 26

Model stárnutí konstr. prvku IV.

8000000 Kč

0 KčRoky

0

Pravidelná údržba

2000000 Kč

4000000 Kč

S údržbouS obnovouRozpad na 20%

9/2011 Přednáška č. 1 27

Finanční bilance údržby/obnovy

8000000 Kč

0 KčRoky

0

Pravidelná údržba

2000000 Kč

4000000 Kč

S údržbouS obnovouRozpad na 20%

9/2011 Přednáška č. 1 28

Rekapitulace

Odkazy umístění zadání/informací.

Funguje mi MOODLE (?)

Data97.xls, krycí list.

Mám projekt (?)

Mám konstrukční prvek (?)

Co jsem se dozvěděl(a)?Co jsem se dozvěděl(a)?

9/2011 Přednáška č. 1 29

Závěr

Modifikovaný Dynamický Model v aplikaci výuky POPR

Předmět: Počítačová podpora řízení K126 POPR

ZS, 2010

Doc. Ing. P. Dlask, Ph.D.