.

Mobilumo įtaka profesinio mokymo patrauklumo ir kokybės gerinimui

D.Kiršanskienė

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centro direktoriaus pavaduotoja ugdymui

www.vsrc.lt

2011

Vilnius

.

,,Žmogiškasis kapitalas, o ne fabrikai, įrengimai ir gamybinės atsargos yra konkurencingumo,ekonominio augimo ir efektyvumo kertinis akmuo”

D. Greisonas

.

Mobilumo projektai – investicija į žmogiškąjį kapitalą, kuri yra pati vertingiausia.

Lietuva,neturėdama gausių išteklių, tik žmogiškuosius, privalo investuoti į žmonių

švietimą bei jų kvalifikacijos kėlimą.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centro projektinės veiklos pristatymas

www.vsrc.lt

Centras Leonardo da Vinci programoje dalyvauja nuo 1999 m.

Gauta parama ir įvykdyta įvairių tipų projektai :1. Mobilumo1.1 Darbuotojų ( jaunųjų darbininkų ir profesinio mokymo įstaigų

absolventų) stažuotės(3 mėn.)1.2 Pirminio profesinio lygmens moksleivių stažuotės(2-3 savaičių)1.3 Profesinio mokymo specialistų stažuotės(1-2 savaičių).

2. Naujovių perkėlimo.3. Partnerysčių.4. Parengiamieji vizitai.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centro projektinės veiklos pristatymas

www.vsrc.lt

VšĮ VSRC įgyvendino 22-us mobilumo projektus:

12 mokinių 10 profesijos mokytojų ir kitų profesinio

mokymo specialistų

Mobilumo projektai inspiravo didesnius projektus, kurių tikslas - sukurti tam tikrą produktą.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centraswww.vsrc.lt

Leonardo da Vinci programos bandomieji projektai:

Praktinio mokymo vidinės kokybės užtikrinimo sistemos kūrimas profesinio mokymo institucijose(2005-2007)

Šis projektas pripažintas geriausiu bandomuoju projektu 2008 m.Projekto koordinatorius profesijos mokytojas Ivaras Giniotis.

Projekto tęstinumas: planuojame patirtį panaudoti nacionaliniame projekte ,, Vidinių profesinio mokymo kokybės užtikrinimo sistemų sukūrimas ir diegimas Vilniaus apskrities profesinio mokymo įstaigose (“Kokybės užtikrinimo sistemos Vilniaus apskrities PMĮ”)

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centraswww.vsrc.lt

Leonardo da Vinci programos bandomieji projektai:

BASICON – Europos statybos esminiai dalykai

(2002-2004)(partneriai).

Projekto metu parengtą mokymo medžiagą naudoja Lietuvos profesinio mokymo įstaigos, rengiančios statybininkus.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centraswww.vsrc.lt

Leonardo da Vinci programos naujovių perkėlimo projektai:

,,Europinio lygio statybininko apdailininko specialybės modulių mokymo programų ir mokymo kreditų sistemos pritaikymas Lietuvos ir kitose Europos šalių VET institucijose (2008-2010 m.) – projekto iniciatoriai, koordinatoriai.

Projekto rezultatais remiasi ir nacionalinio projekto ,, Kvalifikacijų formavimas ir modulinio profesinio mokymo sistemos kūrimas”ekspertai.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centro projektinės veiklos pristatymas

www.vsrc.lt

Kituose projektuose buvome partneriais,

,,TRANSENET – Transnational Educational Network – Tarptautinis švietimo tinklas”( Nr. UK/07/LLP-LdV/TOI-05) (2007 – 2009).

Leonardo da Vinci programos partnerysčių projektas:

"Tarpininkavimas statybų aikštelėse: e-mokymosi ir mišraus mokymosi galimybė Europos statybos sektoriuje“(2007 – 2009).

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centraswww.vsrc.lt

Mobilumo geografija: Vokietija Škotija Italija Ispanija Graikija Suomija Švedija Lenkija Portugalija Norvegija Estija Rumunija Turkija Latvija Čekija Austrija

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centraswww.vsrc.lt

Leonardo da Vinci programos gyvavimo 15 metų proga gavome padėką už aktyvią veiklą dalyvaujantLeonardo da Vinci programoje ir indėlį į profesinio mokymo plėtrą Lietuvoje, du aktyviausi mokytojai buvo pakviesti dalyvauti konferencijoje Briuselyje. 

Mobilumo socialinė, visuomeninė nauda

Projektinės veiklos patirtis

Europinių projektų rengimas, vykdymas, administravimas. Tarptautinio bendradarbiavimo patirtis

Partnerių paieškos, bendravimo su skirtingų kultūrų , religijų žmonėmis, užsienio kalbos įgūdžiai, tarptautinių dokumentų, sutarčių parengimo patirtis, užsienio kalbos įgūdžiai.

Įvairių šalių kultūrų pažinimas

Kultūros paveldo, religijų savitumų, įvairių žmonių elgsenos, pažinimas, tolerancijos kitų tautų žmonėms ugdymas.

Pasitikėjimo savimi didėjimas, savęs pristatymas

Savo sugebėjimų pasitikrimas,savęs, savo šalies pasaulio kontekste įsivertinimas ir pažinimas.

Mobilumo socialinė, visuomeninė nauda

Profesinio aktyvumo, kūrybingumo ugdymas

Stažuotės dalyvius skatina toliau tobulėti, stengtis gyventi geriau,perimti kitų šalių privalumus, pastebėti trūkumus savo krašte ir juos šalinti.

Darbo komandoje patirtis, akiračio praplėtimas

Darbas įvairiataučiame kolektyve, gyvenimas kartu stažuotės ir kelionės metu, ugdo kantrybę , pakantumą, globėjiškumą, savarankiškumą.

Įsidarbinimo galimybių didėjimas ir prisitaikymo prie kintančių darbo rinkos sąlygų

Jaunieji stažuočių dalyviai , įgiję praktinių įgūdžių, susipažinę su aukštesne darbo kultūra, lengviau ir palankesnėmis sąlygomis susirado darbą.

VšĮ Vilniaus statybininkų rengimo centro projektinės veiklos pristatymas

www.vsrc.lt

Mokinių stažuočių darbo ir poilsio akimirkos

Mobilumo tiesioginė nauda mokymo įstaigai

Dalyvių( mokinių, mokytojų, vadovų) kvalifikacijos tobulinimas

Dalyvių( mokinių, mokytojų, vadovų) naujų kvalifikacijų įgijimas

Pvz. Italijoje mokiniai išmoko naudotis medžio apdirbimo staklėmis kompiuteriniu valdymu, naujų interjero apdailos būdų, Ispanijoje-pastatų restauravimo gudrybių, Vokietijoje- pastatų dekoravimo būdų, darbo kultūros ir disciplinos, preciziško darbų atlikimo ir pan.

Mokytojai Vokietijos Bavarijos krašte įgijo stogdengio kvalifikaciją,parsivežė dirbtuvių įrengimo brėžinius ir įrangos specifikaciją, Norvegijoje ir Švedijoje susipažino su ,,pasyviųjų” ir ekologiškų pastatų įrengimo ypatumais , Škotijoje - informacinių technologijų panaudojimu profesiniame mokyme ir pan.

Mobilumo tiesioginė nauda mokymo įstaigai

Profesinio mokymo įstaigų mokinių mokymosi motyvacijos didinimas

Į stažuotes renkami dalyviai konkurso būdu, todėl mokiniai, norėdami išvykti į stažuotę, turi pasistengti tiek moksle , tiek visuomeninėje veikloje, o mokytojai tui būti atviri naujovėms.

Profesinio mokymo įstaigos prestižo didinimasMokiniai teigė, kad vienas iš profesinės mokyklos pasirinkimo

kriterijų – galimybė stažuotis užsienyje.

Mobilumo tiesioginė nauda mokymo įstaigai

Įgyti stažuotėse įgūdžiai ir perimta iš užsienio partnerių patirtis padėjo:

Parengti naujas kokybiškas profesinio mokymo programas Vadovėlius ir metodinę mokymo medžiagąMobilumo metu įgyti įgūdžiai , žinios ir parsivežta medžiaga padėjo

įgyvendinti struktūrinių fondų ESF projektą ,,Naujųjų statybos ir medžio apdirbimo mokymo programų rengimas ir įgyvendinimas”

Mokymo materialinės bazės pertvarkai ir tobulinimuiĮrengta nauja statybininkų rengimo bazė VšĮ VSRC.Mobilumo metu VšĮ VSRC mokytojai perėmė Vokietijos, Suomijos, Švedijos

ir kitų šalių patirtį įrengiant praktinio mokymo dirbtuves ir įgyvendino Regioninės plėtros projektą ,,Statybininkų rengimo bazės modernizavimas”

Mobilumo tiesioginė nauda mokymo įstaigai

Įgyti stažuotėse įgūdžiai ir perimta iš užsienio partnerių patirtis padėjo:

Mokymo įstaigos kokybės sistemos kūrimuiSukurtas profesinio mokymo įstaigos veiklos kokybės

užtikrinimo dokumentas ,,Kokybės vadovas”

Lietuvos profesinio mokymo įstaigų bendradarbiavimui

Paraiškų rengimas kartu , kelionės, gyvenimas, darbas užsienyje suartino įvairių mokymo įstaigų darbuotojus, paskatino tolimesniam bendradarbiavimui.

Mobilumo įtaka Lietuvos profesiniam mokymui

Mobilumo projektai – tarptautinio bendradarbiavimo pagrindas – Lietuvos profesinio rengimo reformos intelektinis indėlis.

Mobilumo projektai įtakoja : Modulinių programų ir kreditų sistemos rengimą; Profesijos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo

sistemos kūrimą; Kokybės užtikrinimo sistemų formavimą; Praktinio mokymo materialinės bazės

modernizavimą.

Mobilumo įtaka Lietuvos profesinio mokymo sistemai

Tarptautinis bendradarbiavimas ir profesinio mokymo dalyvių mobilumas privalo plėstis ne tik perimant geriausią kitų šalių patirtį, bet ir perteikiant savąją.

ES profesinis mokymas dalyvių mobilumo ir tarptautinio bendradarbiavimo dėka įgyja skaidrumą.

Sudaro sąlygas spartesniam kvalifikacijų pripažinimo įvairiose šalyse atsiradimui.

Mobilumo projektai – optimaliausias teigiamo Lietuvos įvaizdžio pristatymo būdas užsienyje.

Mobilumo grėsmės

Didina jaunuolių migraciją iš Lietuvos.

Netinkamai vykdomi projektai, žlugdo bendradarbiavimo tęstinumą ir projektų idėjas.

Nemotyvuoti ir netinkamai parengti projektų dalyviai neprisideda prie teigiamo Lietuvos žmonių ir profesinio mokymo įvaizdžio.

Įsimintinos akimirkos

Dėkoju už dėmesį!