ILUSTRAII DE IURIE DARIE

MIRCEA SNTIMBREANU

EDIIE REVZUT I ADUGIT

1973 EDITURA ION CREANG BUCURETI

MOTIVAREA ABSENE

ERA O INCREDIBIL DUP-AMIAZ DE NOIEMBRIE, bntuit de funigei i de aroma tufnelelor, cnd cerul nsui, uns cu mierea ultimilor faguri de var se amestec n viaa ta particu-lar i intim, i d o mie de motive s zaci pe banca tras la soare i, n acelai timp, o mie de ghionti s pleci, s te tot duci, s nu te mai opreti... Ceas de cumpn, de lenevie i dor de duc, de remucare c nu faci nimic ori c faci ceva, totdeauna parc altceva dect s-ar cuveni, nfurat n dulce mantie de lumin i roace. i poate nimic nu seamn mai mult cu hoinreala dect o jastfel de trndav visare... Te simi pe fundul unei brci, tr jla ntmplare, fr vsle, spre larg, mereu spre larg, acolo unde mi e nici durere, nici ntristare, nici ascultare, nici absentare, ci numai lenea cea fr sfrit... Plus un otgon, o sforicic am-rt ce te ine, totui, priponit i care te zmucete brusc, taman cnd lumea i-e mai drag. E coala, Miule, care a nceput de dou luni, coala spre care ai plecat de dou-trei ceasuri, coala care nu ine seama de funigei, de mierea cerului, de blinda vslire spre nicieri... i n ceasul rotund, ca un inel de aur al zilei, i e tirbitura! N-ai ce face, Miule, n-ai ncotro, cci din splen-doarea zilei acesteia, acolo, la 300 de metri distan, la coal,

nu rmne dect o rubric i din tot curcubeul acestui chiul, miraculos topit n frunze galbene, crizanteme roii, merior verde i dalii lila, rmne doar zgaiba aceea neagr, de neters: absena. i unde e absen e sau ntristare sau... motivare, nu? Ba bine c nu...

Soarele scpat o clip ca pentru bezeaua de desprire. Pa, Miulic, pa! Care va s zic, dac e ora 4, e ora a treia. S-a dus ziua. i pentru coal, dar i pentru mngioasa plutire n neant. i e ca i cum ar fi venit ceasul socotelilor. Motivarea. S-a risipit tronul mprtesc al dup-amiezii. Iat catedra.

Am fost bolnav? Copilrii, motivare de brnzoi... Nu s-a simit bine mama? Salvarea" care n-a nimerit blocul U 28? Bun, dar chestia a spus-o n octombrie. Broasca la u care s-a blocat? Robinetul la baie ce nu putea fi nchis? Alte defeci-uni tehnice?" Prea cunoscute. Altceva ar trebui, altceva, s rup inima clasei, s dea n lacrimi bieii, s hohoteasc de plns fetele, apoi s se bucure toi, n frunte cu tovarul profesor, c Miu a scpat cu via, s-1 mngie, s-1 ncurajeze, ba chiar s-1 felicite toi. O ntmplare, aadar, grav, neobinuit, poate eroic, n orice caz extraordinar, i nu un pricjit de pretext, chitana ridicol i banal a chiulangiului nceptor... Se pune n micare, pornete, se nvrte mintea lui Miu ca o roat de tom-bol. Care e biletul citigtor? Un copila gsit? Un orb condus acas? O serviet cu bani dus pgubaului? Urmrirea unui bandit? Capturarea unui cine turbat? O fiar scpat dintr-o menajerie? Explozia unui aragaz? Stingerea unui incendiu? Prbuirea unui pod? A unui bloc? Inundaie?... Cutremur?... Taifun?... Avalan?... Eclips de soare?...

...Or de pace, cu cer aprins de jratecul amurgului, cu plopi abia fonitori de chemrile tremurate ale gugutiucilor. Toamna respir molcom, rcoros i calm. i numai Miu, zgribulit i micorat de nserare, i numr degetele, i smulge ciuful,

mormie i plescie ntruna ca un motor ce nu-i gsete por-nirea i se frmnt pe loc, zguduit de rateuri:

Ap... foc... nor de lcuste... uragan... farfurii zburtoare...INVADATORII!!!

Bezmetic, un funigel i tot atinge nrile i, gdilat, cu ochii la cerul gol din care extraterestrii ntrzie s se iveasc, pe Miu l apuc strnutul. i nu-1 mai las. Trecnd prin fumul nse-rrii, o btrnic ntoarce capul:

Noroc, maic, noroc i minte...

CAI l BIBILICI

TREBUIE NEAPRAT S VISEZ UN CAL! O iap, un mnz,musai, ce-o fi, cum o fi, murg, sur, rotat, maro, potcovit sau nu,cal s fie. Caii mi poart noroc, de cte ori i-am visat am reuit,am dat lovitura! Dar de ce oi fi visnd eu att de greu cai? Cenaiba mi vin aa de rar, de ce se las att de greu? Visez cini,rae, elefani, oi, bibilici, tot felul de drcovenii, numai cai nu.De la Anul nou ncoace dac-am visat trei cai. Buni i tia, aufost cu baft, de ce s nu recunosc: la geometrie am mpucatun ase, la naturale cnd s m asculte a sunat de ieire, la istoriem-a amnat pentru data viitoare, adic pentru mine. Aadar,mine m ascult, musai s visez la noapte un cal, unul mare,alb, dac se poate, sau cum o fi, murg, sur, rotat, maro...

Aa se frmnta Biju, aflat n pat de vreo dou ceasuri, cu cartea de istorie la ndemn, potrivindu-i n fel i chip perna, cutndu-i poziia ideal pentru un somn cu vise comandate.

Acum m ntorc cu faa n jos, pun o mn sub pern ialta peste plapum, respir adnc, adnc... Casc. Oah, uitemi-e somn, simt c adorm, curnd o s dorm butean, somnuor, Bijulic, noapte bun. i nu uita cum o s uit?... H?Ce s nu uit?

8

Biju tresare deodat buimac. E ceva n neregul, sigur c da! i dac adorm de-a binelea, cum o s mai fiu sigur c visez

cai? M pomenesc adormit, trag la aghioase, i? i visez bibilici ca alaltieri noaptea, cnd a doua zi m-a ascultat la gramatic, arz-le-ar focu' de bibilici, astea-s nenorocire curat, ptiu, ptiu,ptiu...

Nu, Bijulic nu poate adormi oricum, aa, de la sine, e o chestie prea important ca s se lase pur i simplu furat de somn, aa cum adoarme fitecine, vslind nepstor pe apa aburoas a somnului, dus cum s-o ntmpla spre te miri ce rm al nchipui-rii. El, Bijulic, are un program, el trebuie, e obligat s-i pre-fac somnul n cai, zor nevoie, mcar ntr-unui singur, ct de mic, asta e buba...

i acum e ora zece, dup Pierdui n spaiu", cscatul i irnge flcile, toropeala l d gata, simte cum se afund prin pern, cum se face una cu salteaua, cum se nurubeaz n hul atotcuprinztor... Asta, nu! Fr un cal, un clu, nu! S-1 ia cu el, s-1 nhae ntocmai ca de un cpstru, s-1 in bine nainte de a pi pragul somnului, ct nc e treaz.

Uite, pe tavan, n colul veiozei, parc e o umbr ca un cal,parc e un cal de umbr... Sau pe garderob, n apele furnirului,uite-i! Unu... doi... o herghelie, s nu-i lase deloc din ochi, s

- adoarm cumva pe furi, cu ochii la ei, s nchid, de pild, un singur ochi, iar cellalt s l in deschis, s l in deschis, s l in... Bijulic, tu nu stingi lumina? E ora 11!

A?! Mai nv, mam.Biju se freac la ochi. Ca s vezi! Adormise. i ce-a visat? Nimic! Absolut nimic. Poate dac ar recita nite versuri cu cai, au nvat ei cndva aa ceva, precis... Numai c acum nu isi amintete deloc, i vin n minte nite versuri rzlee!

Celu cu prul cre Fur raa din cote...?"

...Pisicut, pis, pis, pis... cmpu-i alb, oile negre...Celui, rae, pisici, oi, bibilici... Sting eu? E aproape 12, spune mama.

70

-- Ha? Ce? Nu, nu nc, te rog. Nu dorm, repet cu ochiinchii. Biju s-a adunat covrig sub plapum.

Poate dac a cnta ceva... Este o melodie cu cai, o tiameu, ceva cu voioi snt zurglii mei"...

ncepe s llie n fel i chip, dar nu nimerete deloc... Ce i-a venit cu tranzistorul? l ceart mama din hol.

Stinge radioul, e ora 12.ntr-adevr, de undeva, din vecini, se aude vocea crai-

nicei:La al aselea semnal va fi ora 24. Emisiunea noastr s-aterminat. V dorim noapte bun.Halal noapte bun, bombne Bijulic i simte o sfreal nfiecare fibr, ca n basmul acela cu merele de aur... i pe deasupra apei somnului ce l cuprinde i l afund din ce n ce nadncuri, se mai aude ceva ca o bolboroseal sfrit:n basme, da, n basme e vorba de cai... tot felul de cai care vorbesc, mnnc jar, zboar... Un basm mi trebuia, smi fi-1 povestit aa, pe ndelete. tiam attea basme cu cai...A fost odat un motan nclat... Nu!... A fost odat un petiorde aur... Nu, un coco!... fiul porcului... celul pmntului...Ba nu, doisprezece corbi... lebede... rae slbatice... bibilici,bibilici, bibilici...

Bijulic a adormit. n coaste l mpunge cotorul crii de istorie, deschis la poza lui Alexandru Macedon, clare pe Du-cipal.

MRINIMIE

VICU SE TREZISE DE DIMINEA. Zpada se grmdise n pervaze ca o fascinant pisic de Angora i parc nimic altceva dect albeaa, abundena i calmul ei l invita la mari excursii sufleteti. i, poate, aburul cozonacilor ce-i astmprau fierbin-eala n cmar. i, desigur, multe altele: netezimea cearafului, caldul curcubeu al scoarei din perete, fuga ireal a fulgilor de zpad din oglinda de la ifonier... i cartea de pe noptier, primit n ajun cadou, rsfndu-i dedicaia la vedere: Bunu-lui meu prieten i coleg Vicu Cutie, din partea mea, Sandu".

Sttea lungit n pat, rotindu-i degetele mari de la picioare i savurndu-i preaplinul inimii lui.

Trebuie s-i fac i eu lui Sandu un cadou! Dar nu o carte. Ceva mai deosebit, mai actrii. Poate dou cri. E doar ajun de An nou. Cte lucruri frumoase nu pot fi druite cu acest pri-lej ! Iat, numai pe o pagin din Informaia", lunecat la pi-cioarele patului, cte nu se ofer: clipsuri, produse cosmetice, pijamale matlasate, cciuli... Generozitatea, ca un zefir, umfla pe nesimite pnzele imaginaiei biatului. Oare cciula pe care a uitat-o cndva unchiul Gicu la noi nu i-ar fi bun? Oaie veri-

12

tabila din imitaie de lup! Plus nc ceva, neaprat nc ceva. O garoaf, eventual dou...

Ninge. Vicu i mic degetele picioarelor i la fiecare rotaie, ca de pe un disc al norocului la Moi, cad n cascad cadouri pen-tru Sandu, mperecheate, chiar dac snt desperecheate: o curea de pantaloni i o curea de ceas, de pild. Pantalon are sigur. Dar ceas pentru eventuala curea? S-i druiesc un ceas?" E o idee. Incomplet ns. O s-i dea dou... De ce nu?

Ninge. n candida cernere nu poi fi meschin. Pune mna pe telefon. Tonul se prezint dendat. Soneria insist sacadat, marcnd parc apropierea prietenului.

Sandule, e ajun de An nou! M-am gndit la asta de cnd m-am trezit. Vreau s-i druiesc ceva, ceva deosebit. Am ales mult, habar n-ai ct am ales. Ce anume? Surpriz! Nici prin

minte nu-i trece... Ei, hai, c-i spun... i druiesc tiu c o s te bucuri foarte mult o s-i druiesc dou ceasuri. Cum, nu?! Nici nu m gndesc s nu i le druiesc! Bineneles. Pe amndou. Chiar astzi vin eu la tine...

Dou ceasuri?! Nu, imposibil, nu primesc! se aude inreceptor vocea tiat de emoie a prietenului.

Dar Vicu Cutie e generos. A nceput din nou s-i roteasc degetele de la picioare, din ce n ce mai repede.

De ce nu? las' s fie dou. E mai bine aa! i tii care?De la 10 la 12. Snt exact dou ceasuri! Pa!

nchide telefonul. Afar ninge. n cas miroase a cozonac, e cald i bine.

Ce zi minunat! mediteaz Vicu i mrinimia i umple fiina ca un final de org. Simt c a putea s-i druiesc mai mult bunului meu prieten. Chiar trei ceasuri. Da, aa am s fac. O s stau pn la unu i poate, de ce nu? o s iau masa la el."

i, dintr-un salt, Vicu e n picioare.

HAMURABI

PITIT N BANCA SA CA-NTR-0 TRANEE, ascuns dup me-terezul din fa cel mai sptos coleg Eugenia dintr-a cincea triete emoiile infanteristului n pragul atacului inamic.

M-ascult! M-ascult!!! i nici titlul leciei nu-1 tiu... Uf a-nchis catalogul, n-ascult astzi", rsufl ea uurat i se.ndreapt in banc, asudat, dar victorioas. Slav ie, zei a infanteriei fr muniii, atacul nu va avea loc. Deodat se strmb ca sgetat ntr-o msea: profesorul ntreab fr ca-talog, din bnci! Eugenia se pituleaz din nou n spatele me-terezului, cu ochii nchii, ateptnd glonul rtcit al vreunei ntrebri."Numai de nu m-ar pocni!" Ascult paii grei ai profesorului printre bnci i se lipete i mai tare de pupitru, ca un calcan de fundul mrii.Babi... cum? Babilonienii? Cine-or mai fi i tia? Snt un popor care nu mai snt?! ncurcat mai e i istoria asta!... Dar nu trebuie s se vad c nu tiu", plnuiete mica strateg, hotrt s foloseasc toate resursele camuflajului.

O s ridic mna la orice ntrebare. Eu! Eu! Spun eu, tovare>fesor. n ce epoc au trit? tiu eu? Eu! Spun eu!" i, lun-

15

git peste banc, cu mna n aer, pare o pratie ntins, din care^ e gata s-i ia zborul... rs-punsul.Am scpat, am scpat, se bucur

fetia, ntreab pe i de nu: ridic mna. Hehe...Ce rzboaie au dus? Au avut i rzboaie?! ,. Numai de nu m-ar ntreba... Eu! Eu! Hait, se uit la mine... O s dau drumu' la creion sub banc... M-aplec i-1 caut...": Stratega intr sub banc. A

gsit creionul i, ghemuit de-desubt, i roade nervos captul. Uf, a rspuns altul. Iese... stra-tegic, tergndu-i absorbit ge-nunchii de praf.

Cine a fost Hamurabi? De unde s tiu eu? Snt pierdut, iar se uit la mine! Acum o s scap penarul i-o s adun toate

peniele, cpelele de creion, ascuitoarea, guma... Pn atuncio s rspund altul...."

S spun eu?Eugenia se rsucete cu inocen spre vecinul din spate,

din stnga, din dreapta. Eu?"Da, chiar ea. Infanteristul a fost lovit de moarte. Se ridic

ovitoare, palid, i ngaim cu glasul pierdut:Ha... Hamuba... Habamu... Habar... n-am, tovare

profesor...

NECUNOSCUTE

-- CE-A FOST AZI LA COAL?Ah, dar ce n-a fost? La nceput a fost algebr i a fost mizeria

celui de al doilea 4. Aadar necunoscuta" ce plutea aburoas i nfricotoare pe cerul ultimelor sptmni s-a ntrupat, brusc, din abia dou linioare, ca un vaccin pe bra: 4. Totul a decurs mai simplu, mai la suprafa dect se temea. Exact cum uneori dintr-o ndelungat cdere n gol te alegi cu o minus-cul zgrietur. Acum s-a linitit pentru cel puin nc dou sptmni! Acel nenorocit de 4, ateptat cu groaz, dulul ce urma s se repead cu zarv clnnindu-i dinii, s-a repezit aproape politicos, aproape cerndu-i scuze, cu anestezia blnd a vocii profesorului:

Las, mai vorbim noi data viitoare, acum tavanul nu te poate ajuta...

De fapt, el, Biliboac, n-a trecut niciodat dincolo de toate aele blestemate semne ale algebrei, toate i-au rmas strine inc i afurisite ca nite obiecte crora na le-ai descurcat nici rostul, nici natura. Uneori i vine parc s crezi c nelegi ceva-ceva, calci mai sprinten pe gheuul acestor cifre i litere, si deodat gheaa s-a rupt sub tine, te duci la fund, nu mai z-

17

reti deasupra capului dect un tavan negru, de nebiruit. i ce groaznic este s te tot murezi n apa aceea gheoas i rece, cnd ceilali zburd deasupra, fac piruiete, ip de plcere... Dar, n sfrit, un patru e bun i el la un moment dat: te scoate la suprafa, iei o gur de aer, i faci apoi convalescena la un soare orict de chircit, intri i tu n rndul oamenilor, nu mai atepi cu groaz acea necunoscut" care poate fi o pictur de purice, dar tu o atepi ca pe o grenad gata s explodeze n orice clip i s i zpceasc creierii.

...i ce-a mai fost azi la coal? A fost recreaia. i pruiala terminat n cancelarie. Ai dat i tu, Biliboac, destui pumni, I dar pentru c ai luat unul singur n nas! totul prea alt-minteri. Ce mizerabil situaie! Sa fii comptimit, tamponat de sor, sftuit de cioporul de binevoitori: ine mna-n sus, astup nara, stai ntins..." i asta dup trei sptmni de ka-rate, de studiu la oglind, tu, Biliboac, viitor campion, care te i visai pe podiumul de onoare, s o ncasezi att de neateptat, att de prostete. Nici de data asta nu conteaz durerea, nfrngerea, umilina, inexplicabilul, necunoscuta", asta doare! S studiezi cteva sptmni lovitura, marea lovitur, i apoi s-o iei pe coaj!

...i ce-a mai fost azi la coal? Linite. Acea ap mo-noton ce poart trimestrele, zilele, orele, n pasta fleacurilor, a micilor ntmplri. Cine lipsete?" V rog, tovare profe-sor... Eu pentru astzi nTam tiut, n-am putut..." i aa mai departe, i aa mai departe.

i apoi, nc o... necunoscut. La plecare. De data aceasta o necunoscut n adevratul neles al cuvntului. Femeia nalt, blond, n taior negru, din staia de tramvai, i care tam-nisam s-a apucat s-i fac observaie:

Ridic, te rog, hrtia. Arunc-o la co!

18

Dar era clar ca lumina zilei c el, Biliboac, la co a vrut s-o arunce. Numai c nu nimerise.

Ia-o de jos.Bine, faci treaba asta, dar nu cu plcere, nu n public, cu toi ai ti

care rnjesc...Nu auzi?Aude. Se pleac.Dar celelalte?Celelalte nu le-a azvrlit el. Femeia blond nu-i d seama de asta? Ce

dac el, Biliboac, e copil? E de batjocura lumii? Mai ridic o hrtiu cu scrb. i nc una. Apoi se cabreaz. Nu mai vrea. E bine? i fuge bombnind furios.

A i drcuit? Nu-i amintete. Aa zice Chiric, vecinul i colegul lui mai mare de la scara a treia:

Idiotule, tu tii cine era? Inspectoarea! A fost astzi la

noi n clas.Acum Biliboac merge spre cas, trndu-i paii prin frunzele moarte. i

parc aude ntrebarea, eterna, nelipsita ntrebarea mamei din clipa cnd va deschide ua:

Ce-a fost azi la coal?Dar nu e nimeni acas. n buctrie ciorba i aburete aroma Biatului i e

foame i muc din greeal, cu sete, nu din colul de pine, ci din ardeiul iute. Alt necunoscut! De ciud i de usturime i vine s urle, s blesteme, s plng.

i deodat glasul cald al mamei, eterna, nelipsita ntrebare:Ce-a fost azi la coal?Biliboac tresare, uier i pufnete, ars parc de tot focul zilei:Ce s fie? Nimic, mam. Absolut nimic. Uuuuf! Ar!

Aaaa...

20

CARNETUL CARNETULUI

S RTCETI UN CREION, o gum, s nu dai de urma unui timbru, s piar ca nghiit de pmnt un nasture, s nu gseti n graba mare peria de haine, crema de ghete sau ochelarii, asta se poate ntmpla oricui. i dac asemenea neplceri i se ntmpl doar din cnd n cnd nu e nici o nenorocire. Cel mult, bombnind i troscotind, iei hotrrea ca pe viitor... etc, etc. ?, Cnd ns asemenea accidente reprezint regula, cnd se repet zi cu zi i nc tocmai pentru c att de des n momentele cele mai nepotrivite, de exemplu exact cnd trebuie s pleci la coal, cnd n plus acest soi de necazuri devine nenorocirea i spaima ntregii case, atunci, o, atunci e altceva... Atunci, ca s-i tragi doi ciorapi de aceeai culoare, ca s-i aduni laolalt cei doi bocanci, s i pregteti ghiozdanul mai ales ghiozdanul! toat casa se preface ntr-un vrtej, se mut canapelele, garderobul, se string covoarele, se rscolesc saltelele, se rstoarn coul de rufe, se cerceteaz lada de gunoi... Unde mai pui nervii, reprourile, cearta cu ochii la ceasul care-i vede implacabil de treaba lui i, parc n btaie de joc, salt dintr-o dat cte zece minute... i pn la urm, se trage o concluzie:

21

Aa nu mai merge! De mine fac ordine. mi notez totul, orice micare, ntr-un carnet, ca ntr-un borderou. Unde pun apca, haina, crile, peria, totul n carnet!

Duminica n care Gigel a fcut treaba descris mai sus, n-a fost o srbtoare. Srbtoarea urma s nceap de a doua zi, de luni, i s dureze cel puin tot anul colar. Adio nervi i la-crimi, adio dezordine i cutri n coul de rufe, adio uitare...

i, ntr-adevr, a doua zi, trezit la ora apte fix de ctre ceasul detepttor, timp de 15 minute Gigel n-a scos o vorb. Sttea n mijlocul sufrageriei, n pijama, nemicat pe un scunel, cu degetul arttor la tmpl, cu cel mic n gur, adncit n sine ca Gnditorul" lui Rodin. Cei din jur simeau c nu e ceva n ordine, i ddeau trcoale privindu-se ntrebtor, dar nu ndrz-neau s ntrerup meditaia biatului. De-abia cnd ceasul arta 7 i 20 cineva ntreb sfios:

Caui ceva, drag?Carnetul.Care carnet?n care mi-am notat ieri totul: unde snt ciorapii, cjimaa,crile, totul.Unde ai hotrt s-1 ii?Nu tiu, scnci biatul. Am notat n el unde o s-1 in,

pe prima pagin, mi amintesc precis, sus n dreapta - Nu valarmai, carnetul s-1 gsesc, i gata! Unde poate s fie? Pe noptier? Pe dulap? Pe frigider? n sertarul de la bibliotec? Sub cristalul de la msu? Sub covor? Pe televizor?

E aproape 8, ntrzii! exclam exasperat mama. Tu nute uii la ceas?

Gigei se uit. Ura! Acolo e carnetul: sub ceasul detepttor. Biatul se repede la carnet. Da, totul e scris acolo! Acum totul e simplu: ciorapii pe calorifer, pantofii n cmar, cmaa pe spatele fotoliului albastru, ghiozdanul n cuier... Gigel e fe-

22

ricit. Metoda e bun! Experiena a reuit. n 5 minute e gata de plecare. O singur problem e nc nerezolvat, dar omul n-va mereu, ct triete:

Mam, d-mi, te rog, 5 lei. Trebuie s-mi mai cumpr un carnet n care s scriu zilnic unde in carnetul nr. 1...

Gigel pleac fericit la coal. A ntrziat, e drept, dar cu fo-los, pentru ultima dat. i totui, parc l ncearc o umbr de ndoial: Dar dac rtcesc i carnetul nr. 2? Mai bine mi cumpr dou carneele." n carnetul nr. 2 va scrie unde ine car-netul nr. 1, iar n numrul 3 unde e locul carnetului 2. i carne-tului nr. 3 cum o s-i in evidena? S fac un nod la batist? Un bileel nfipt cu un bold n covoraul de la capul patului? S roage pe careva din cas s in el minte acest lucru?

Biatul a ncetinit pasul, se gndete concentrat, profund, cu arttorul la tmpl i degetul mic n gur, ca Gnditorul" lui Rodin. E o problem, desigur. Dar o rezolv, ca ntr-o str-fulgerare: Ura! Am gsit! Nimic mai simplu... Asta rezolv totul. Totul! i cu cei 5 lei cumpr covrigi."

Gigel ronie fericit covrigi cu susan, dar deodat, exact n poarta colii, rmne interzis: Ce naiba am gsit? Am uitat! Am uitat cu desvrire... i era o soluie perfect... Extraor-dinar! Am uitat... Of, of, of", se cineaz Gigei i, acum, c a cheltuit i banii de carneele, i vine s plng. i ce soluie fan-tastic gsisem! Dar ce? Care? Of!"

ntr-adevr, o clip, o singur clip, i trecuse prin minte s i pun toate lucrurile n ordine, ntr-un singur loc, i c nu e nevoie, n acest caz, de carnetul carnetului carnetului...

23

UNDE SE VARS NILUL ?

SCOS LA LECIE, Mihai i legna capul ntocmai ca o cmil, iar printre buze i scpa o bolboroseal fr sfrit. Uneori parc aipea, i atunci nu se auzea dect un fel de bzit prelung, n-drtnic, ca de viespe prins ntre dou geamuri.

Sudoarea i iroia pe frunte, rsfirndu-se de la nord la sud, ntocmai ca nervurile albstrii, nchipuind reeaua apelor de pe harta pe care cel ascultat se proiecta.

Ei, spune, unde se vars Nilul? repet profesorul nerbdtor.

Din nou nu se auzea dect un bzit ntretiat, ca de bondar czut ntr-o ulcic: Mm... mm... mm..."

N-ai nvat?Vai de mine, tovare profesor, tiu lecia pe dinafar.Am citit-o de numai in minte de cte ori... Eu aa nv leciile,toate leciile, ca pe o poezie. Numai c nu pot s sar nici o strof...Vreau s zic nici o fraz. Dai-mi voie, am ajuns la izvoare...Mm... mm...Ei? Unde se vars?E un fluviu foarte lung, tovare profesor. Are aproapedou pagini... ... ... ...

24

- Gata?- Acu, acu se vars. Mai snt dou paragrafe, pe urm vine

figura cu cmilele de sub palmieri i... mmm... mmm... se varsl Mihai se opri, respir adnc, apoi ncepu s turuie: Acest flu-viu lung de 6 500 kilometri se vars printr-o mulime de guri n pustiul Sahara, unde stncile i nisipul se ncing pn la plus 70-80 de grade i unde nu exist nici o pictur de ap..."

Nilul se vars n pustiul Sahara?!Da, tovare profesor, aa scrie i n carte. Al doilea rndde jos, sub sarcofag.Mihai scoate cartea de geografie i merge ntins spre catedr.Poftim, aici, arat el cu degetul i ncepe s citeasc:

Acest fluviu lung de 6500 de kilometri se vars printr-o mulimede guri in... n Marea Mediteran."

Biatul mormie zpcit, subliniind cu unghia pe carte cu-vt cu cuvnt, apoi se lumineaz fericit: Am srit un rnd, tovare profesor... un singur rnd, dar

la mine nu conteaz un rnd, avei toat ncrederea, l nv pentru ora viitoare!

O LUCRARE SCRIS... VORBIT

SE TIE C, NC DE LA [DESCOPERIREA extemporalelor, a lucrrilor de control i a tezelor, toate acestea se dau n scris. De altfel, aa se i cheam: lucrri scrise. Se cunoate la fel de bine i procedeul: elevii rup o foaie de hrtie, se gndesc cteva clipe, apoi se atern pe lucru... adic pe lucrare. Bineneles, cei care s-au pregtit. Ceilali fac i ei o lucrare scris, dar... mai mult vorbit.

Tema lucrrii? Oricare. De pild: Cum am petrecut vacana?"i iat-1 pe eroul nostru. A nceput lucrarea printr-un apel

pe ct de uotit, pe att de disperat ctre colegul su de banc: Sst! Sst! Vacan" se scrie cu v mare? De ce, m, c

doar a fost vacana mic?! Stai niel mai oblic, nu vd nimic! i scrie mai mare, s m binoclez i eu... Cnd a nceput vacana?La 30? n era noastr? Eti sigur? Ah, ai un umr care acoper trei propoziii.

Tace o clip mbufnat, apoi rencepe asaltul: Ce scrii tu acolo de Ploieti? Trebuie s scriem i

despre regiunile petrolifere? Spune-mi i mie, m... Bine!... S tii c nu mai vorbesc cu tine niciodat. (Rugtor): Haide, m... (Furios): Mai vii tu pe la mine s-i dau pompa de biciclet!

26

(Blnd) Te rog... Arat-mi, c-i dau i bicicleta de la pomp. Cu gtul lungit, ncordat i plngre, pare o giraf suferind de amigdale. Continu milog:

Ce-ai scris acolo, n rndul al treilea? Cloc, sau plosc?...Troscot?! Nu vrei s-mi spui? Nu vrei, ai? Bine. Las' c la primaadunare o s m plng detaamentului de tine. O s vezi tu,bombne eroul cu lacrimi n ochi.

Colegul ntoarce cu senintate capul:- De ce s te plngi? C nu te-am lsat s copiezi? Nu, izbucnete nefericitul copist. C scrii urt i... i in

descifrabil!

JOCUL CULORILOR

NU-L TII? Pcat!Dezvolt imaginaia, spiritul de observaie, simul culorilor, i

mai ales se poate juca peste tot. Acas, n tramvai, la coala. Cnd unul pronun o culoare, tu trebuie s-i ari un obiect n care se gsete acea culoare, i asta rapid, ct numr pn la cinci. Altfel, pierzi jocul. E un joc pasionant. Uii de toate, de joc, profesori, de lecii i, fr exagerare, chiar de recreaii.

Verde!Uite! n panglica mea. Galben!n lniorul de la gt. Albastru!

. n dunga de la ciorap...Violet. Violet o dat, violet de dou ori; violet de treiori...n climar! Uf! De-abia l-am gsit!Fata rsufl uurat. La tabl profesorul deseneaz harta,

Africii, iar n clas nu se aude dect mersul mrunt al creioa-nelor pe maculatoare... i optit, spre u:

28

Maro... Maro unu, maro doi...La pantoful meu...Nu e maro, drag, e cafeniu. E tot una, drag. Maroul nu e cafeniu?Nu e, drag. Cafeniul e cum e cafeaua, i maroul, cum ecastana.La tabl profesorul vorbete despre Marea Roie. Dar dnsul

nu joac jocul culorilor...Drag, dar iretul nu e cafeniu?Da, dar tu mi-ai artat pantoful.i n-ai vzut iretul?

Bine. Fie cum zici tu. Crmiziu! Crmiziu de dou ori... de trei ori... de patru ori!...

n vaca domnului! Uite, s-a urcat pe banc, mititica deea. Vai, tu, ce emoie am avut!... N-aveam crmiziu...

Lecia s-a terminat. Cele dou prietene s-au ntors acas i nva la geografie.

Gata cu jocul! Trebuie s nvm.De ce, tu?Pentru c poimine avem lecie de control.Ei i? mpletim jocul cu nvtura. Uite: unde se varsFluviul... Rou?n lalea...Unde e Marea... Alb?n faa de mas!Unde triesc vulpi... argintii? Argintii o dat... argintiide dou ori.n ibricul de pe bufet...Bravo! Ai vzut ce interesant e? Ce fluviu se vars nMarea... Galben? Galben o dat...i acum, vrei s ne nsoii cteva clipe la lecia de geografie

a clasei a VII-a de la coala unde nva cele dou prietene?

Iat, la hart o elev arat cu beigaul n min marile fluviisiberiene.

Profesorul nclin capul aprobativ i murmur satisfcut.Dar unde snt prietenele noastre? Au rspuns? S ne uitm

n catalog. ntr-adevr, au fost ascultate... n dreptul numelor lor, n catalogul alb, vd doi de 3 cu cerneal roie, pui cu stiloul albastru al profesorului. Iar ele? Stau amndou galbene-verzui n banca de culoare cafenie, n timp ce o gz crmizie se urc pe caietul cu scoare cenuii, tremurndu-i n aer antenele negre...

UN MECHER LA LECIE

VA TREBUI S FACEI NEAPRAT i ct mai degrab cunotin cu Matei. Tilic, cum i spun colegii. ina pentru c biatul, dup cum singuri vei putea judeca, ar avea ceva extraordinar sau mcar deosebit n fiina lui; statur potrivit, potrivit de gras, nas, gur, frunte potrivit, potrivit de curat (de murdar, a fi ispitit mai curnd s spun, dar se nelege c murdria nu e niciodat potrivit) etc. Cu toate acestea, repet, cutai de-i facei cunotin. N-o s-1 uitai curnd, v asigur. Dar pentru asta trebuie s-1 vedei scos la lecie.

Da, s-1 vedei ieind din fundul clasei la tabl, rotindu-i ochii, rugtor, printre bnci:

Ce avem, m? Ce avem?Apoi, oprindu-se zmbitor n faa profesorului:Ah, ce bine mi pare c m-ai scos! i n aceeai fraciunede secund, ntorcndu-se desperat spre clas:Nu m lsai, m! Nu m lsai!Ei, Matei, ce lecie am avut pentru azi? se aude ntrebareaprofesorului.Tilic se trage pe nesimite ling prima banc i-i izbete

colegului talpa cu clciul:

31

Sufl, m!Apoi, privind cu nevinovie drept n ochii profesorului:-- N-am neles ntrebarea, tovare profesor. Su-fl! Ce titlu are lecia de azi?Biatul nchide ochii, strnge din pumni, tropie, of-

teaz: Nu pot s zic, tovare profesor, e un nume ncurcat...Profesorul arat cu capul o fat scoas i ea la lecie.

Despre Vasile Lupu, rspunde aceasta.Aa am vrut s spun ieu! nete biatul, biruind, ncele din urm, nefericitul lapsus.Unde a domnit VasileLupu?Mai punei-mi o dat ntrebarea, tovare profesor. N-amneles-o bine... se roag cu u-milin Tilic, apoi, dup centrebarea a fost repetat, rspunde cu siguran: Vasile Lupua domnit n... ah! i nghiontete pe furi vecina. Nu pot szic ... mi st pe limb...n Moldova, rspunde fata.Tot aa am vrut s zic ieu!Cnd?La una mie ase sute treizeci i... ncepu fata.

32

- Nu tu, s spun Matei.- Eu? Vasile Lupu a domnit la una mie ase sute treizeci

si... si... se trage de ciuful frizurii, privind printre degete nclas. Ce tot spune la din fund? Parc ase... parc apte... -Ei?

La una mie ase sute treizeci i adaug de-abia ngimat i apte.

Ct?0 mie ase sute treizeci i apse.A avut rzboaie?Nu... A avut.A avut, sau n-a avut?Nnnn... a avut... mbolmjete biatul afirmaia cu omrial vag negativ.i cine era domn n Muntenia?n Muntenia era domn... ncepe el avntat, i se opreterugtor: N-am neles ntrebarea, tovare profesor.Profesorul o repet silabisind, parc scos din srite.A, da... n Muntenia era domn al Munteniei, tiu tovare

profesor, dar nu pot s zic. E un nume ncurcat.ie i bie din picior, trgnd discret de mnec pe fetia

ce ridic mna.l chema ca i pe tine, l ajut profesorul.Aa am vrut s spun i eu, se repede naripat biatul. nMuntenia era domn... Tilic Vod!Profesorul nmoaie tocul n cerneal. Treci la loc. Nota trei.Biatul se aga de tabl, jignit. Mai ntrebai-m, tovare profesor. Eu am nvat...

dar m-am ncurcat la denumirile mai grele...3 - Recreaia mare 33

-- Denumiri grele? Dar pe voievodul Munteniei - i-amspus - l chema ca i pe tine, Matei.

- tiu, dar m-ai ncurcat, bombne biatul cu lacrimi in ochi. Ce-s eu de vin? Poate dumneavoastr nu tii, dar mie bieii aa mi zice. n loc de Matei... Tilic!

NSEMNRI DE LECTOR

AM MPRUMUTAT NTR-O ZI O CARTE de la biblioteca din cartier. Cu acest prilej, mi-am ntrit o dat mai mult con-vingerea c, citind o carte de la bibliotec, faci cunotin nu numai cu eroii crii, ci i cu cititorii ei... Cum aa? Simplu. Dac vrei s cunoti eroii, citeti frumuel pagin cu pagin, i dintr-o datate vezi nconjurat de Vitea, Huck, Nic, Gulliver sau Gavroche.

i cititorii? Ei snt pe ultima pagin a crii. i-au semnalat prezena cu tot felul de cerneluri i penie, cu crbune i creioane, lsnd acolo cugetri, sentine, maxime i mai ales semnturi.

Iat aceast pagin a cititorului" la sfritul volumului nti din operele lui Gaidar, de la biblioteca popular din cartier.

Cu cerneal albastr:Citit de mine azi 15 aprilie. Plcut f. f. mult. Plns pagi-

nile 1 i urm. Spre amintire semnez, Puyca".Cu creion rou:

Citit de subsemnatu'De la un capt pn' la altu' l

Alt creion rou, nmuiat n gur:Tot ce-ai scris este valabil

35

i semnez: indescifrabil, strada Garoafei 3 bis, sectorul IV Bucureti, n curte pe stnga, batei n geam (cine ru)".

Subliniat de dou ori:O minte fr cri e ca o pasre fr aripi. Nu neleg de

ce zmnglii crile care snt un prieten ce trebuie s circule din min n min. Dau o colivie de srm pe un porumbel. Nicu".

Cu creionul, de-a curmeziul:Ce fel de porumbel? Fiert sau fript?"Cu tu negru, ce s-a lit:Citit de mine azi, 1972. Foarte frumoas carte, dar de ce nu

i-ai dat adresa care eti cu colivia?"Cu creion chimic:De acord cu toate. Dau doi sticlei i un porumbel pe un scatiu

(brbtu). Telefonai dimineaa. Nu vorbii cu tticu'. Miu Gh."

Cu o peni rchirat;Cartea f. f. bun. Dup prerea mea nu face doi sticlei i un

porumbel. Schimb scatiu bun stare cu colivie idem. Rspundei pe cartea Cinci sptmni n balon" sau pe Toate pnzele sus". T. cl. VII B.

i, n sfrit, ultima nsemnare, nghesuit n colul de jos, tot cu tu negru i subliniat de trei ori:

Fugit porumbel. Eti un mgar. i-art eu ie n volumul II s pgubeti cititorii cinstii cu porumbei cltori..."

OBIECT NEIDENTIFICAT

OBIECTUL FUSESE DESCOPERIT n curtea colii i ceea ce izbise atenia din prima clip era lipsa lui total de identitate. Era, ntr-adevr, ceva nemaivzut", aceasta fiind singura precizare pe care acum chiar, dup attea studii la care a fost supus o poate cineva face. C tocmai acest fapt l impuse in-teresului general este uor de neles. Nimic mai captivant dect enigmele, se tie. i astfel se face c, din momentul descoperirii sale, ciudatul obiect deveni un formidabil izvor de ipoteze. Cele mai multe vizau originea sa extraterestr.

Un O.Z.N.? M rog, dar n coperi de vinilin?! Atunci unmesaj din galaxie?! Da, dar scris n ce fel de cifru? Un top dehrtie de ambalaj pierdut de niscaiva marieni? Dar aceastanseamn c marienii cunoteau marmelada i slnina cu alecror urme era pe de-a-ntregul mnjit. Tulburtoare ipoteze!

Alii, ceva mai precaui, admind originea foarte ndeprtata a obiectului, o situau nu n spaiu, ci n timp, apelnd la arheo-logie sau paleontologie.

Presupunnd c a zcut 5000 de ani sub drmturile Ba*bilonului, poate fi un obiect de uz casnic al vechilor sumerieniEi cunoteau marmelada!

38

E cu putin, obiectau alii, numai c locul de batinate fi mult mai probabil Pompeiul. Obiectul a zcut, desigur,e cenu i lav vulcanic. De aici marea cantitate de cr-bune i grafit cu care pare acoperit.

n sfrit, nu puini ncercau s-i identifice natura pornind de la posibila sa ntrebuinare. n acest sens se i nregistrau, de altfel, presupunerile cele mai contradictorii.

- E o cciul dintr-un fel de scoar de copac necunoscut, nclinau s cread civa.

A, cu aa ceva se puteau nveli doar picioarele, susineaualii. E o prim form de ciorapi sau obiele ale Omului Zpezi-lor. Nu observai aceste foi? Par s fie frunzele unei ferigi geo-logice, pe jumtate carbonizate. Sau, poate, o arm de vntoarede un tip special. Nu este exclus sa fi folosit la azvrlirea depraf n ochii unor necunoscute fiare...

Disputa era n toi i se poate afirma c nimeni nu rmsese n afara ei, cnd, brusc, apru o nou explicaie. E drept, nici acum toat lumea nu e nc pe deplin convins, dei argumentele nu snt de neglijat. i cel mai puternic argument rmne faptul c persoana n chestiune, dnd explicaiile de rigoare, nu ezita s i dea de zece ori pe minut cuvntul de onoare:

Pe cuvnt c e al meu. E caietul meu de notie, pe onoareamea. E maculatorul meu, biei, avei cuvntul meu de onoare.

Aa o fi? N-o fi aa?Biatul are dreptate, zic unii. Doar nu-i d cuvntul deflorile mrului.Dar atunci de ce nu poate explica deloc nici cum i nicila ce l folosete? S arate, da, s arate n ce chip poate fi folositun asemenea caiet de notie.

Adevrat, biatul nu poate arta. Continua doar s mormie;

39

Pe cuvnt c e al meu, pe onoarea mea...Cercetrile continu. Deocamdat obiectul a fost depus la

muzeu cu eticheta, foarte potrivit i plin de pruden: Nu atingei obiectele expuse!

LA VAR O S FIE CALD

TOVARE DIRECTOR...Biatul avea lacrimi n ochi. Storcea n pumn o coaj de por-

tocal i, de cteva minute, de emoie i furie, nu mai izbutea s scoat un singur cuvnt. Era frig, un vnt subire tia srmele ntinse n pridvor i o zpad aspr, ca o mzriche, se izbea de tabla casei.

Spune, l ndemna directorul colii, poate pentru a zeceaoar. Ei, hai, d-i drumul, ce te frmnt? De ce m ii afar,dezbrcat?" vru s ntrebe, oarecum enervat. Dar l vzu attde zgribulit i nefericit, nct i nmuie glasul: Zi, ce ai peinim?

Ah, cte n-avea el pe inim?! Tocmai asta era nenorocirea c avea prea multe. Att de multe i de dureroase.

E ceva grav? Poate-mi spui mine, nu-i aa? l mngiedirectorul i ddu s intre n cas, dar citi dezndejdea pe chipulbiatului i se opri, reinndu-i un strnut.

--Nu mine, acum vreau s v spun, treaba asta nu suportamnare, pentru c eu n-am s m las pn nu i strpesc dinviaa societii satului nostru. Eu asta v cer: aprobarea s

fiti de acord i s m ajutai s-i strpim, de aici, din comun.

41

Nu pentru binele meu. Pentru binele obtesc, pentru c dumneavoastr nu tii! la noi n comun snt muli vagabonzi. i numai eu i tiu pe toi, cu numele i prenumele, cu adresa lor, pe bnzi, cu toate secretele lor, ce fac i ce au de gnd...

Ei, hai, vrei, sau nu, s mi spui ceva?... Da, pentru c dumneavoastr sntei cel mai bun, i eu atept o

dreptate, i eu snt gata s v ajut s facem o curenie total cu aceti indivizi periculoi care se pretind prietenii mei i care dumneavoastr nu tii toi au bricege i lanterne colorate... Vi-i spun eu pe toi, fiecare ce are i ce plnuiete, pentru c dumneavoastr nu tii ei snt prieteni nedesprii i e greu de luptat cu ei. De aceea eu am venit la dumneavoastr, pentru c benzile acestea snt periculoase pentru toat omenirea din lume.

Ce ai, drag? Nu spui nimic?......V spun tot, tovare director, dar trebuie s m ajutai, totul n

cel mai mare secret, s-i lum ca din oal, ei habar s nu aib.

De ce taci? Nu vrei s intrm n cas?...Nu, pentru c e urgent, nu e timp de pierdut, chiar acum ei se

ndreapt cine tie unde, dar cu aliana dumneavoastr eu i pot captura pe toi.

Cu ce te pot ajuta? Ce pot face pentru tine?...Enorm! Vreau s-mi spunei de unde pot eu s procur

pn mine un avion, dou-trei radioemitoare ca la circulaie, dou-trei pistoale cu gloane oarbe, un bumerang, nite prafuri de adormit, un automobil cu enile, dar i cu flotoare, ca la submarine, ca s putem urmri toat banda i s-i nconjurm. Eu nu zic s-i distrugem, dar s-i speriem, s-i cear iertare n genunchi...

Gata! Am degerat. Eu intru n cas. Vd c n-ai nimics-mi spui.

Biatul rmase n pridvor, apoi i sufl cu putere nasul ud, i porni spre poart. i deodat ncremeni. La col se auzeau voci, clopoei, buhaiul, bicele pluguorului.

Ei snt! scnci biatul, i vru s-o rup la goan.Unde fugi, mi, Fantomas! De cnd te cutm.Voi? Pe mine?Pi n-a fost vorba c ne ntlnim la 6, la Gogu?Care Gogu?De lng pod.Care pod?Din capu' satului.Care cap?i deodat se lumin: erau doi de Gogu, erau dou poduri

unul ntr-un capt, altul n cellalt cap al satului. Fusese o nenelegere la... mijloc. De aceea nu se ntlniser.

Acum, hai, ia-i buhaiul. Intrm la tovarul director.Tare i cu for, atenie la aho, aho!"...

Peste cteva clipe directorul se afla din nou n pridvor. Un vnt iute uier n srme, iar mzrichea izbea ca alicele aco-periul. Apoi izbucni urarea, i parc tot cerul se topi n hrm-laie. Pe treapta cea mai de sus buhaiul gemea scurt i fericit.

Ai vrut s-mi spui ceva?" dori s-1 ntrebe directorul pe biat, dar un imens strnut acoperi toat zarva. Iar bieaul i zmbea fericit i pieptna buhaiul:

Ai rcit, tovare director? La var o s fie cald i bine.Aho, aho, copii i frai..."

ISTORIE... VECHE

4 LA ISTORIE? LA ISTORIE 4 ? Cam ruinos, orice s-ar zice. La geometrie e altceva: nu poi s povesteti rzboiul unghiu-rilor extern-alteme cu cel intern-alterne sau s spui: ntruct perimetrul trunchiului de con s-a micorat fr ncuviinarea nlimii Sale, 3,14 a pornit cu oastea mpotriva sa..." Nu merge. Dar la is-to-ri-e 4? La istorie, unde toat treaba e s povesteti... o poveste?

Uite, chiar acum vom recapitula la istorie. Acesta, inu altul, v asigur, a fost raionamentul care sttea de cteva minute la baza hotrrii celor doi biei. i iat-i, cunoscndu-lehotrrea i baza ei, nvnd" la istoria veche. Recapituleaz.Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii. Ei ungeaupe cel mort cu diferite arome i oeturi, aa c mpiedicau pu-trezirea."Brrr... Nu le era fric?De ce s le fie fric? Eu am mblsmat o veveri!Cum?Aa ca egiptenii, cu arome, cu oeturi.i n-a putrezit?!

45

A putrezit pentru c... pentru c ea nu era egiptean!Am prins-o la Timi as'var.Serios? Cum ai prins-o? Eu toat vacana mare m-am inutdup una, i tot n-am prins-o. Parc-s nluci.Eh, nu te pricepi tu. O s-i spun alt dat. Acum haides recapitulm. Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii..."Hai, te rog, spune-mi acum. Cum ai prins-o?! mi spui? Peurm, gata, nvm.Bine, uite: am luat o nuc sau o ghind, nu mai in minte,i un somnifer. Cnd veveria a mncat nuca, i s-a fcut somn,firete, a adormit tun i am prins-o. Apoi s-a trezit, dar ncuc. i pe urm i-am dat drumul...Dar ziceai c ai mblsmat-o...Cum era s-o mblsmez? Eram de-abia n clasa a patra.i ce-i cu asta?Pi nu nvasem nc istoria antic. Va s zic: Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii..."tii, i eu am ncercat s mblsmez un arici.Pi n-avea epi?Nu m crezi? ntreab-1 i pe Anghel. Cum, nu-1 tii tu peAnghel? De la coala 113, frate... Din capul strzii... care aretrei cini... Nu e unul negricios?Nu. E blat.Vorbeam de Anghel.Are i o trotinet cu ata, cu clacson.Cine? Anghel?Pi da' cine? Cinele? Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii..."D-i ncolo de egipteni! De-o or tot nvm despre ei.Hai sa ne jucm.

46

__ T. Plou. Uite ce zic eu: acum, c am nvat... hai mai bine s stm de vorb. i zi: chiar are clacson? .a.m.d. .a.m.d.

Cam asta e la istorie. i e o istorie veche. Mai veche dect acel 4 cam ruinos, orice s-ar zice de la istoria veche.

DESEN DUP NATUR

DIN CND N CND, LA ORELE DE DESEN, deasupra colilor albe apar cuvintele: Desen liber dup natur". Atunci fiecare colar aterne pe caietul su orice crede de cuviin din tot ce ii cade sub ochi. lat-i, de pild, pe cei dintr-a cincea... Cei din bncile dinspre perete au luat ca model ghivecele de flori de pe pervaz, alii acvariul n care noat o zvrlug neastmprat i civa bibnai. Cei dinspre geam i arunc privirea ctre cartea colii. Mai ales acetia au ce desena!... Unii au ales ca model pomii cu coroana lor verde-nchis, nconjurai de un rotocol de brazde, ca o perni la piciorul fiecruia. Alii s-au oprit asupra straturilor de flori. Din clas nu se deosebesc prea bine toate culorile, dar cei dintr-a cincea tiu cum arat gher-ghinele pufoase, bnuii i petuniile... Le-au plantat i le ngri-jesc ei nii...

Dar ora de desen e scurt. De-abia s-a gsit creionul cel mai potrivit pentru frunziul teiului sau pentru vemntul de catifea al florilor, c a i sunat de ieire. Pomul i florile rmn n caiete pentru o sptmn ncheiat.

Sptmna trece ns repede, iar ora urmtoare copiii dinspre fereastr i arunc din nou privirile pe geam pentru a continua

48

desenele. Cele mai frumoase vor fi pstrate i vor mpodobi expoziia de sfrit de an...

De-abia a pus ns mna pe creion, c biatul din banca nti s-a oprit nedumerit. Se ntoarce spre cel din spate:

Ce-i aia? Poi s m lmureti? Pare un fruct ciudat n cren-gile teiului. i totui e cu neputin.... n primul rnd, fructele nici un fel de fructe nu snt din hrtie... iar, n al doilearnd, nu cresc pe sfori, n copaci.

Cel ntrebat nu se mir de fel. Rspunde pe optite: E zmeul meu care s-a agat n crengi. Nu-1 desena! Dar tu

poi s-mi explici ce floare o fi aceea, roie, la marginea rondului? Sptmna trecut nu era...

Biatul din banca nti rspunde, continund s-i ascut creionul:

Nu e floare. E bara de la poarta de fotbal. Am fcut-o nrecreaie din crmizi i a rmas acolo. N-o desena nici tu.

Acum desenul e mai mult liber dect dup... natur. Din ima-naie. Trebuie s-i nchipuie fiecare cum ar arta un pom, fr neie agate n crengi, i un rond de flori, fr crmizi. Guma zolv problema aceasta, dar se ivesc altele: Ce-i cu iarba aceea albastr lng grilaj? Nu e iarb. Snt nite hrtii.... nvelitorile vechi de la

caiete. Nu le desena! Numai c am i eu o nedumerire... Uite.colo, spre fundul curii, ce fel de pomior este? Sptmna trecuta nu era sdit. Adic era, dar nu aa... Era un puiet obinuitde mr. Urma doar s-i colorez coroana n verde pal... Acum,poftim de-1 mai coloreaz!l Parc-i un pom din planeta Marte:frunze roii, tulpina pestri, de crengi nu mai vorbesc, par-c-ar avea nasturi, catarame, mai tiu eu ce.

tiu eu, rspunde cu siguran cellalt. Nu e un pom dinMarte. E tot pomiorul de sptmna trecut, dar s-au dezbr-cat cei dintr-a aptea, pentru c au gimnastic i, dei avemvestiar, i-au agat hainele de pomior. Nu le desena.

Atunci ce s mai desenez? Ce-i de fcut?ntr-adevr... Nu desena pomul, c e aerodrom de zmeie,

nu desena rondul de flori, c e teren de fotbal, nu desena pomi-orjl, c e cuier, nu desena iarba, c e hrtie... Ce-i de fcut? Cei doi gsesc i la aceast ntrebare rspunsul. i nu ni se pare deloc nepotrivit:

n prima recreaie facem ordine... la modele. Punem mnatoat grupa...

n ora urmtoare de desen peisajul arta ca totul altfel: pomii erau pomi, iarba era iarb, iar rondurile de flori, proas-pt stropite. Nu ateptau dect ca toate creioanele colorate s fie ascuite.

Meritau un nou desen. Cu totul altul.

DE CE AU DISPRUT ZMEII ?

ACEASTA ERA NTREBAREA CARE l frmnta nu puin pe Tu-dorache, elev muli ani n clasa a IV-a (ce-i drept, nu n aceeai), acum n clasa a V-a prin mila domnului (de matematic) i ne-bgarea de seam a dirigintelui (la nota de la purtare). Aadar, de ce s fi disprut zmeii? De ce se mai ivesc doar n basmele de speriat copiii? Din cauza paloului unor fei-frumoi? Po-veti! Or fi fost cndva prea multe paloe, de acord. Acum, ns, nu se mai ecxzigst unul, s dai cu tunu'! Poate doar la Muzeul Militar, i acelea sechestrate n sicriul lor de sticl... Atunci de ce s fi disprut? Din cauza unor fei-frumoi? Nu tie, nu cunoate, n-a auzit pe strada lui. Ilene Cosnzene se gsesc, ce-i drept, dar ele au fost totdeauna la discreia zmeilor.

Nu-i aa, micuo? Nu-i aa c ie nu-i fac bine chiflelecu sare i chimen? Ia d-le 'ncoa!

Zmeul le ronie, apoi, cu mna ntins, rnjete. Ce mai pap zmeul?

Fetia d colul zorit, i Tudorache se mir sincer: De ce or fi disprut zmeii? Trebuie s fie o greeal, e loc destul pentru ei."

Nu-i aa, c? Tu ce ai pentru nenea n ghiozdna?4* 51

Copiii snt proti. Ai zis o dat bau-bau!" i te alegi cu te miri ce: un sandvici, o prjitur... Uite, sta mi-a lsat un cio-rap desperecheat... Plin cu caramele i dung.

i astfel prostnacul zmeu se infiripa n cartier. N-avea solzi, nici aripi, nu slobozea flcri pe nas i nici vorb de mai multe capete. O, nu, Tudorache avea unul singur, i de la ce s mai vorbim.

Tudorache-zmeul se bucura. i gsise rostul. Pentru un zmeu timpul trece repede, plin de nfruntri i satisfacii. i de neprevzut. Mai ales de neprevzut!

Cci, ntr-o bun zi, cnd vntul scutura ultimii arari, iar soarele se cznea s i ponteze prezena mcar cu cteva raze, iar Tudorache pin dea n pragul colii ieirea cosnzenelor, cu-getnd ce grozav este s fi singurul zmeu din cartier, se trezi nconjurat de copii. Zmeul simi c e ceva n neregul i vru s-i ia tlpia, dar cercul se strngea n jurul su, aa nct clipi din ochi i zise, zmbind strmb:

Salut, biei. Ce mai facei?Bieii tceau.Ei, la revedere... Eu m grbesc.N-avea ns cum trece din strnsoarea bieilor, aa nct, v-

zndu-i amenintori i tcui, scnci speriat:Ce-avei, b?Nimic, vrem s te saturm. Att.Att ziser copiii, i din ghiozdanele lor ncepur s ias la

iveal plcinte i covrigi, gutui i dovleac copt, biscuii i sa-lam, gogoari i ciocolat. Plus dou franzele i o halc de sl-nin cu boia.

Le mnnci pe toate. Acum, de fa cu noi.Uite, ai i dou sticle de ap mineral, zise cel mai micdintre biei. Poft bun!Mnnc-le pe toate, mine te cutm din nou, cu altele.

52

i poimine...Din clipa aceea ns, exact din clipa aceea,

zmeului i pierisepofta de mncare. Se zice c ultimele cuvinte

pe care le-a rostitin calitate de zmeu ar fi fost: Biei, v rog,

dai-mi voie pndisear"... O fi, n-o fi aa, nu tiu. tiu doar c din

ziua aceea dee strada noastr a disprut un zmeu. Aadar,

cum au disprutzmeii? Pentru mine e clar: exact ca n basme.

Nu duc ei casbun cu fei-frumoii. Orict de

micui ar fi acetia.

N-AM CUVINTE

NPUSTINDU-SE PE U, BIATUL SE OPRI, tremurnd de in-dignare, n faa biroului meu. Vorbi fr s-i trag sufletul. Era Cmui Aurel. Stoper. Clasa a VI-a. Cpitanul echipei de fotbal.

V spun sincer, nu gsesc cuvinte...Lsndu-1 cteva clipe s-i caute cuvintele n fundul bascului

pe care-1 rsucea n mn, ca un ofer volanul la serpentine, mi-am privit cu atenie iritatul vizitator. Furtun. Obrazul nor. Ochii fulger. Vocea tunet.

Nu se poate. Asta ntrece orice... V spun sincer, n-amcuvinte... S-i dai, v rog, n vrful peniei...Pe cine? am ntrebat.Pe toi. Toat formaia! tia snt!mi ntinse pe masa o hrtie n ptrele, pe care, n cunoscu-

tul evantai al formaiilor de fotbal, se nirau 11 titulari i 3 rezerve. Am ntrebat:

Snt din echipa advers?Nu! mormi posomorit vizitatorul, i continu aproapeplngnd: Ai mei! Ai mei snt! Eu snt cpitanul.i, am ntrebat nedumerit, i dai echipajul, vreau s zicechipa, n vrful peniei?

55

Da! izbucni cu ciud.Ciudat.Da? Ei bine, ascultai. V spun sincer, na gsesc cuvinte...Am hotrt nc din ianuarie s dm" meci cu coala vecin;eu, Cmui Aurel, am fcut provocarea... V provocm la unmeci amical, dar cu cup, pe terenul Cotroceanca, n tenii i frofsaid sau cum vrei voi, n ziua n care v convine. n caz de ne-prezentare, forfait 6:0 pentru noi! O poart aducem noi, restulv privete." Vedei? Aici e semntura mea. Am fugit de la orade matematic i le-am dus provocarea. N-au vrut pe Cotroceanca.Am fcut alt provocare. Asta e. Tot eu, Cmui Aurel, le-am dus-o.E scris cu penia rond: Sa venii cu numere pe spate, i noila fel. Un arbitru dm noi, unul voi, i pe l de centru l tragemla sori..." N-au vrut la sori. Am fcut alt provocare... Da,asta e... tot pe caietul de aritmetic... Ce mai? Un caiet am con-sumat. Privii... ase provocri... Am stabilit totul. Citii-ope ultima. E scris pe trei pagini... La toate m-am gndit...eu singur... dac e timp nefavorabil, dac se dezumfl mingea,dac e dup injecii, m rog... ore ntregi m-am gndit...Ore de matematic, nu-i aa?

De unde tii? m ntreab biatul, uimit.Dup hrtie, am rspuns.Da. Aa e. Pe urm, f, biete, formaia! Uitai hrtiile...Prima variant: Ionescu, Crihan btrnul, Iacobescu, eu stoper,Crihan tnrul... A doua variant: Rdulescu portar... Nu,asta-i a cincea! Ce s v mai spun? N-am cuvinte... Pn la sfr-it, a ieit... Pe urm, ocup-te, Cmui, de echipament... Eu,cu mna asta, am cusut numerele pe spate, eu, Cmui Aurel.i tot n ora de matematic...De unde tii?Dac e vorba de numere...

56

Sigur. A, i p-orm antrenamentul... emoii minge fluier, flori, cup i, dup atta treab, vacana. Ziua meciu-lui. Privii, de la meci viu, de pe teren, gata echipat, direct la dumneavoastr.

De ce?- Cas-i dai n vrful peniei pe toi! Vspun, n-am cuvinte...Ma uitam la biat. Nu-i trecuse furia. Dimpotriv. Obrazul -

nor, ochii - fulger. Vocea - tunet. Trebuia s se fi ntmplat ceva grav, desigur. Am ntrebat:

- Dar ce s-a ntmplat cu bieii? Nu s-au prezentat la meci?- Ba da. Joac brutal?

57

A, nu!Protesteaz la deciziile arbitrului?Nu exist.Atunci?V spun sincer... nici n-am cuvinte... tii ce-au fcut?tii de ce au fost n stare?... Ei bine, n-o s ghicii niciodat...Nu m-au primit s joc! Pe mine! Cmui Aurel. Stoper. Cpi-tanul echipei... i tii de ce?tiu. Din cauza matematicii.Da. Pentru c snt czut la matematic... E nemaipomenit?.V spun sincer, nici n-am cuvinte. V rog sa-i dai n vrful pe-niei...Biatul i oprea cu greutate lacrimile. Vorbea cutndu-i

batista:S nu m lase ei s joc, pe mine, Cmui Aurel, stoper, c

pitanul echipei, i care mi-am sacrificat toate orele de matema-tic din trimestrul II pentru meciul sta...

Biatul lcrima de-a binelea, dei nu-i gsise nc batista. M-a impresionat, v mrturisesc. I-am promis c voi ine seama de rugmintea Iui. Iat, mi ndeplinesc fgduina: dau prin prezenta pe toi colegii amrtului cpitan n vrful peniei". i, v rog s m credei, v spun sincer vorba lui Cmui n-am cuvinte... ca s-i felicit! Bravo, biei!

SCRISOARE PE ADRESA UNU! CHIULANGIU

N SFRIT, M-AM HOTART s-i scriu, vitregul meu stpn. Snt servieta ta, preaamrta ta serviet. Trebuie s-i spun c n-am fost totdeauna amrt. Dimpotriv. A fost o vreme acum o lun i ceva cnd eram mndr, fericit... i cum era s nu fiu, cnd, abia ieit din rafturile librriei, intram de-a dreptul n clasa a VII-a, i nc la braul tu? Aveam impresia c i tu eti mndru de mine i asta m bucura i mai mult, deoarece trebuie s-i mrturisesc mi-ai plcut de la prima vedere. Erai i eti i acum, cnd nu-mi mai placi deloc nalt, voinic, vesel i sportiv. De altfel, dac ii s afli amnunte, sportiv snt i eu. Nu te uita c acum snt o biat serviet. Pe vremuri, la secia pielrie, era ct p-aci s devin mnui de box!

Aadar, mi ziceam acum o lun i ceva: Iat cum mi-a surs norocul. O s m duc la coal, i o s nv de toate, i o s fiu res-pectat i de tine, stpnul meu, i de alii." Eram doar o pereche att de reuit!

Tocmai de aceea cnd, ntr-o bun zi de la nceputul colii, am vzut orarul lipit pe dinuntrul capacului meu, mai s m nbu de fericire. Aveam ce nva: i fizic, i chimie, i algebr, i cte

59

altele, de care nici nu auzisem. De abia ateptam s intru a doua zi la ore. Citeam mbujorat pe orar: Prima or, fizic, a doua, chimie, a treia, matematic". ii minte cum strluceam cnd am plecat de acas? Acum pot s-i mrturisesc: de fericire ! n sfr-it, am ajuns undeva i ne-am oprit. Nu era nici o coal primpre-jur. Eram mirat. Dar mi-am zis: Stpnul meu tie mai bine ce e i unde se pred fizica". M-ai aezat era ora 8 jos, la vreo apte pai de o hain a ta, apoi ai nceput s alergi mpreun cu ali civa dup o minge. n cteva minute numai ochi i urechi am nvat o mulime de lucruri din fizic. Era, proba-bil, prima lecie. O in minte i acum pe dinafar. Ea coninea, spre ncntarea mea, o bogie de noiuni ca: uut! Bar! Corner! Hen! Fault! Ofsaid!

Vzndu-te att de inimos i de aprins, alergnd cu limba scoas, s deprinzi aceste noiuni, am tcut chitic, i cnd noiunea ut-bar" mi-a czut ca un trsnet n cap, dndu-m vreo civa pai de-a berbeleacul, i cnd alt noiune talpa" mi-a julit obra-zul, i cnd lucrarea practic numit hen-careu" a spart n zeci de cioburi climara, mprocndu-m toat de cerneal.

Aa o fi n clasa a VII-a, aa o fi la fizic, mi ziceam, atep-tnd s se sfreasc odat prima lecie. i iat c la sunetul unui fluier s-a dat recreaie... Acum e bine, mi-am zis, ncepe chimia... Voi ctiga noi cunotine."

M-ai luat, ntr-adevr, i m-ai dus n cellalt capt al terenu-lui. Am aflat, aadar, c pentru chimie trebuie schimbate porile. Curnd, la un nou uierat de fluier, a nceput chimia. Ateptam. Spre marea mea uimire ns, acest nou obiect semna ntru totul, cu fizica. Absolut, dar absolut aceleai noiuni: uut! Gol! Hen! Fault-careu! Ofsaid!

Ce s mai spun de mirarea mea cnd, ora a treia, la algebr, mi-a fost dat s aud exact aceleai noiuni!? n plus, doar noiunea ma-

60

tematic de: 4 0" care mi-am dat seama te fcea foarte fe-ricit i chiar respectat. Apoi ne-am dus acas i ne-am odihnit.

A doua zi aveam geografie, romn i anatomie. n prima or am poposit pe o costi, ntr-un crng. Da, asta e geografie ! mi-am zis. n aer liber, n natur". i ateptam, numai ochi i urechi. Ai uns, pre de un ceas, cu clei, nite scaiei. n ora de romn te-ai pus la pnd, trndu-te de-a builea. La lecia de anatomie, n schimb, ai prins vreo trei sticlei ce se ncleiaser, amri, pe sca-ieii de la geografie.

Ai plecat spre cas fericit. Eram i eu, servieta ta. Aflasem ce-i geografia, i romna, i anatomia. Simplu. ntr-o jumtate de zi.

Ziua a treia ateptam istoria i geometria. Am poposit pe malul unui ru, la pescuit. M-am dumirit curnd: diferena dintre is-torie i geometrie este c la istorie prinzi trei pltici, iar la geome-trie numai dou.

Erai mndru. i eu. n trei zile, programa ta colar nu mai avea nici un secret pentru mine. mi cunoteam toate ndatoririle: la fizic, chimie i algebr trebuia s ncasez lovituri de picior, la geografie i romn s adpostesc sticlei, iar la istorie i geometrie s miros a pete.

i, tocmai cnd m socoteam atottiutoare, a nceput ncurc-tura. Cci n ziua a patra, cnd m pregteam din nou la fizic, m-ai dus la pescuit, ceea ce, dup cum se tie, era istorie; n ora de istorie, nici vorb de pltici, ci de sticleii de la geografie, iar la romn, cnd ateptam s m trti de-a builea pe vreo costi, tn-ai pus deoparte i-ai nceput s alergi dup mingea de la fizic i geometrie!!!

De atunci, mereu aa, i nu mai pricep nimic. Sint zpcit de tot i nefericit. M credeam nvat, i acum mi dau seama c nu tiu nimic. M credeam folositoare, i acum, cnd car ntre despriturile mele pltici, mi dau seama c nu de mine ai nevoie.

61.

M credeam respectat, i ce aud mereu? Uite o serviet de chiulangiu!Ai auzit? Aa mi zic toi. Acum tiu totul: eti un chiulangiu,

i sint amarta foc. 6 'i poi s afli, vitregul meu stpn, c dac mine o s facem din

nou fizica la dou pori, pe mine - cum se zice - m-ai pier-

dut de muteriu. Tot n-ai nevoie de serviet. M duc la fabric si cer s m prefac n ceea ce era s fiu fcut de la nceput - ntr-o pereche de mnui de box. Ai priceput? Cred c e clar. De aceea nchei cu nerbdare i semnez,

A ta serviet amrt.

Ml S-A TERMINAT CAIETUL

- IA TE UIT! S-A TERMINAT... i doar alaltieri l-am cum-prat?!

Uimirea bieandrului din clasa a IlI-a era neprefcut. Nu, nu aveam de-a face cu unul din aceia care pitesc caietul n ghiozdan i zic cu nevinovie:

Mi s-a terminat caietu', tovare nvtor. N-am putut scrie tema. N-am avut pe ce...

Caietul cu pricina se isprvise cu adevrat! Ciudat ns: s-a. mpuinat ce zic eu? s-a topit, da, acesta era cuvntul, potrivit, s-a topit ca o zpad sub razele soarelui. Nu mai r-msese din el dect o pojghi de caiet, la umbra celor dou co-peri... Toate celelalte file i-au luat zborul, smulse parc de un vnt ciudat. La ceilali copii foile caietului nu zboar, nu mor, nu se topesc vznd cu ochii. Atunci ce s-a ntmplat cu acest caiet? Ce ru ascuns i-a mpuinat foile? Trebuia dezlegat acest mister! Cu orice pre. Dac e o molim necunoscut pn acum i ea se ntinde i molipsete toate caietele din clasa a IlI-a, in toat coala, din toate colile?

Aa m frmntam ntr-una din zilele trecute, martor fiind la exclamaia biatului.

64

Caietul se terminase, nu ncpea ndoial. M uitam la coper-ile uscate, ca nite aripi jumulite, fr puteri... i, n timp ce cutam s dezleg misterul, auzii chiar lng mine un clinchet de biciclet. Am tresrit.

Cine a intrat cu bicicleta n clas?Eu.Vorbea o foaie de caiet. Ciudat! O foaie cu ptrele, exact

ca cele din caietul ce-1 aveam n mn. M plimb de alaltieri, continu foaia. i nu snt singur,

cci n-am plecat la o plimbare oarecare, ci ntr-o adevratcurs ciclist. Snt ns singura care am mai rmas pe drum.Poate pentru c la mine roata din fa e niel n opt" i n-am nicia. A uitat bieaul s mi-o deseneze. Dar nu-i nimic... Noi,foile de hrtie, putem pedala i aa. Privii, am nclecat pe-oroat i v-am spus povestea toat...

Aadar, molima caietului a fost pasiunea pentru desen a stpnului", mi ziceam, ncercnd s-mi dau seama cam cte biciclete o fi trimis n turul clasei ciclistul nostru cnd, deo-dat, un zbrnit ce cobora i se ngroa mi ndrept cerce-trile n alt direcie. Spre tavan. Era un avion.

Ciudat! am exclamat. Aterizezi pe un caiet?!De aici am plecat, aici m ntorc. Acesta e aerodromul meuobinuit. Privii ce aripi am, ce fuzelaj, ce coad... V placezborul meu lin, elegant? Dar ct strduin a trebuit din parteaconstructorului, nu m ntrebai!? Cte modele i cte zboruride ncercare! Aproape c i s-a terminat caietul. Dar mi se parec v deranjez cu zbrnitul meu. Vd c sntei ngndurat...Da. Fac o socoteal, am rspuns. Caietul a avut alaltiericincizeci de file. Cinci-ase biciclete, cinci-ase aeromodele faccel mult o duzin de foi... n vnt, ca s zic aa. Dar unde orfi pierit celelalte?

5 Recreaia mare 65

n aceeai clip, cineva sun din corn, aa cum sunau altdat potaii.

Pota?Da, o pot demodat. Snt un bileel care i caut adresa.Am plecat din caiet F. F. urgent", coninnd cteva rndu-lee, dar m-am mpotmolit. Am ajuns la un punct mort. Cate-dr i zice.Iat, deci, cum se mparte vina", cugetam, continund s

adun n minte filele descoperite, pentru a ajunge la... scdere. Dar rezultatul nu era cel din... caiet. Mai aveam i alte foi lips la apel. Cum i unde or fi pierit?

Aici! Aici! Aici!Vocile veneau din coul de hrtie. Ce-i cu voi acolo? Sntei tefere, dup cte vd. N-ai avut

nici un accident. Nici de biciclet, nici de avion, nici... Da. Noi avem nite cusururi mult mai mici.i atunci de ce sntei la co?O, acesta nu e cusurul nostru. E al stpnului nostru. Enervos. Cum se ivete o mic, nensemnat greeal i dingrab face nenumrate asemenea greeli ne rupe. Rupe lafiecare tem cinci-ase foi. Privii... Trebuia s scrie cuvntulexist. Pe prima foaie a scris ezist, pe a doua eczist, apoi ecgzist,apoi esicst. Deabia pe urm s-a gndit... s se gndeasc mai bine.Ajunsesem la capt. Ddusem aproape de urma ntregului

caiet. Acum m dumirisem. Mai lipseau doar trei foi. ntrziau s se iveasc, i tocmai m gndeam, oarecum plictisit de toat povestea, s ntrerup cercetrile, cnd am auzit o voce:

Ei, ce faci? De ce stai?Atept nc trei foi. Nu ies la socoteal...Cum de nu? Noi sntem.Bine, dar voi sntei albe, neptate, nendoite! De ce nusntei n caiet?

66

Pentru c ne-am desprins singure. Aa se ntmpl totdeaunantr-un caiet cu file rupte. Unele se desprind de la sine.i ce s fac cu voi? S v aez la loc, n caiet?A, nu, rspunser ntr-un glas cele trei foi. Folosii-nedumneavoastr. Scriei despre nravul acestor colari! Caietulacesta s-a terminat tot. Mcar s se termine cu folos... s nu semai ntmple.Cele trei foi aveau dreptate. M-am aternut pe scris. Acum

povestea este gata i, dup cum vedei, are exact trei foi . . .

5*

CAVALERUL DREPTII

MRTURISESC SINCER, CU PLCERE CHIAR, l invidiez pe Gogu Buzdugan. i nu att pentru bicepii lui de beton (i la nevoie de cauciuc), cit pentru caracterul su cuteztor i generos, i mai ales, da, mai ales pentru cavalerismul su. Onoarea mai pre-sus de orice" pare s fie deviza sa care, nescris pe vreo earf, scapr cu prisosin n ochii lui nflcrai. Nimic nu scap acestor ochi. Nici cea mai milimetric dar ce zic eu? mi-croscopic abatere de la legile onoarei. Pesimitii n-au dect s deplng agonia cavalerismului. Bocetul lor m las rece. Ei nu-1 cunosc pe Gogu Buzdugan! Ei n-au vzut pe noul Argus (dublat parc de vechiul Hercule), repezindu-i scruttor pri-virea, i la nevoie pumnii, ntru aprarea nobilului ideal: onoa-rea!!

Iat-1! Freamt. De undeva de la etaj se aade un bzit n-tretiat ca hritul unui ac de patefon pe o plac crpat. Cava-lerul cunoate acest zgomot: un plns de fat, cu sughiuri! O victim? Din dou salturi a i ajuns la etaj. Ghemuit, cu nasul pe o policioar a colului viu, plnge o feti. i aa, bo-it, plns i despletit, pare mai degrab o salcie plngtoare, rsrit dintr-unul din ghivecele de lut.

68

De ce plngi? o ntreab cu voce tuntoare cavalerul.M-a b-tut un b-iat, rspunde fetia, sughind ca pentrua despri cuvintele n silabe.Cine? Care a ndrznit?n ochii cavalerului, sub sprncenele ncruntate, s-a fcut

ntuneric. Un ntuneric zmislitor de fulgere.Uite, la, arat fata un biat cu tricou marinresc.Hai cu mine.O ia de mn, i aa, n-

tunecat, rzbuntor, rvit de indignare, se ndrept ctre agresor.

Ascult, m, huliga-nule, de ce ai lovit aceastbiat feti? Netrebnicule,nu vezi ce slab e?Eu? Am lovit-o eu? sedezvinovete pierdut ma-telotul. Am mbrncit-oaa... n glum. De faptnici n-am atins-o... i peurm, se smiorcie huliganul cu ochii int la bi-cepii cavalerului, i eami-a zis obraznic"!Fata sughia, mpletin-

du-i codiele. Explic: El mi-a pus piedic i

m-a tras de coade, i eui-am zis atunci obraznic, iel a nceput s m-nghion-teasc.

69

Cavalerul rmne cteva clipe pe gnduri, cumpnind n t-cere. Apoi izbucnete deodat ctre fat:

Care va s zic l-ai fcut obraznic? Cum i permii tu, o musculi, s insuli un biat? Bine i-a fcut! terge-o, c-i dau un brnci de nu te vezi!

Petrece din ochi, tremurnd de furie reinut, pe musculi" ce a luat-o la fug pe scri i, ntorcndu-se spre marinar, l bate pe umr, cavalerete:

Uite ce e, amice. Te rog s m ieri. tii, eu credeam c ai btut-o fr nici un motiv... Dar dac te-a jicnit, snt de acord. Asta e o chestie de onoare!

De aceea ziceam la nceput: pesimitii n-au dreptate. Cava-lerismul n-a pierit. Ei nu-1 cunosc pe Gogu Buzdugan!

BIATUL CU SEMNELE

ERA O ZI DE PRIMVAR TIMPURIE I CALD, cnd l-am cu-noscut, la un telefon public, pe biatul desenat alturi. i, v rog s m credei, dragi cititori: de data aceasta desenatorul n-a exa-gerat citui de puin. Chiar aa arta. Poate, adic sigur, ceva mai transpirat. ncolo, cum l vedei: ncotomnat cu paltonul de sub care ieeau pulpanele unui trenci umflat, cu dou sau trei veste nu-mi amintesc precis cu trei cravate asta-mi amin-tesc precis i totul, totul nnodat din cretet pn n tlpi. Aa, nfofolit i ud v rog s m credei i de data aceasta prea exact o varz scoas de la murat.

Oamenii de la telefon l priveau cu comptimire, ca pe un bolnav.

Amigdalit? l ntreb o btrnic, gata s-i dea rndulla telefon.A. Nici vorb, rspunse biatul, nlnd din umeri.Atunci laringit, presupuse un tnr. Ai de vorbit, desigur, la o farmacie. Poftim!Nu am laringit, mormi biatul.Pleurit, de bun seam, se auzi un alt glas. Biatul aretreab cu vreun spital. Lsai-1 s vorbeasc!

71

Si toi erau gata s se dea deoparte, cnd biatul ncepu srd:

V mulumesc c mi-ai dat rndul, dar nu v ngrijorai.Nu am nimic... Dar, dac vrei, am teze. Ideea asta, zise ar-tndu-i oalele, mi-a venit de la o batist. Mai precis, de la unnod de batist. Cunoatei metoda? E simpl: Te pate primejdia s uii ceva? Pac un nod la batist! E vorba s nu uiiceva i nc ceva? Pac, pac dou noduri, i aa mai departe,pac-pac-pac-pac! Adio uitare! Vii la teze cu minile n buzunare, fluiernd, fr ghiozdan. Maculatorul de istorie batista de la piept; caietul de geografie o batist cadrilat;la geometrie, la aritmetic una n dungi, respectiv pepit...Nici nu mai dau pe la librrie. Direct la Textila:Dai-mi o batist, v rog.Mare, mic?Poa' s fie i mai mic... Pentru dealurile subcarpatice.Sau vin la mama, n ajun de lucrri scrise:Mmico drag, nu mai ai cinci batiste?Of, m-ai omort cu batistele, zice, pune-i n nas nite picturi... Gomenol.Ce Gomenol? Care Gomenol? Pentru mine guturaiul e obinefacere... Hm...Biatul tcu o clip, apoi continu cu un surs pe buze: Mai ies i ncurcturi. ntr-o zi, dup ce lucrasem toat

zoologia, artistic, n 65 de noduri, ies niel la aer, i cnd mntorc, dezastru! Mama spla. Bgase n albia de rufe toatclasa elefanilor... Batracienele erau un clbuc, i tocmai turnadin nou ap fiart peste dromaderi i cmile. Eh, mare lu-cru nodurile! Termini cu batistele, treci la ireturile de la pantofi. Exemplu: Istoria. Un nod, asta nseamn c avem despreRare. nc un nod, pentru c a avut dou domnii. Bucla dublnseamn o mie de ani, un nod cu bucl simpl suta, nodul

72

sta zece, unitile le scriu pe unghie. S-a terminat un iret? Trec la cellalt pantof: domnia a doua. Rzboaiele le port n batiste. O batist clcat: n-a avut rzboaie. Una ifonat: a avut, i le-a pierdut. Nod marinresc: btlie naval. Nod pescresc, btlie pe ap curgtoare Vaslui, Clugreni, Podul nalt, depinde. D-aia nici nu port sandale. Iau bocancii... Deh, ireturi mai lungi! Acum, la teze, merg uite aa ncoto-mnat: cojoc, fulgarin, pantalon, bocanci... i e cald, cald al naibii i afar i n clas. Stau lng sob. Uf, de s-ar isprvi odat! Mcar un bocanc s dau jos. Nu v nchipuii ce greu e! Dorm cu ei n picioare. Nu mai pot desface ireturile. Dou zile am muncit s pun la punct

nite formule de chimie... Pe urm, ah, pe urm dau jos i palton, i trenci, i vest... Le duc la spltoria chimic. Dar pn atunci nici vorb de aa ceva. Nu! Am mai pit-o odat... Nu tii? Mi s-a topit toat America de Sud: avea nasturi de cazein! Acum, continu biatul clipind cu iretenie din ochi, dau telefon acas. Mi-am uitat un fular. Fularul cu numrul cmilelor din Africa de Nord... Ce bine c mi-ai dat rndul la telefon! V mulumesc.

Oamenii de la telefonul public tiau acum c biatul nu este bolnav nici de amigdalit, nici de laringit, i nici de pleurit, dar l priveau cu atta comptimire, de parc ar fi fost suferind de toate trei boli la un loc.

Biatul se pregtea tocmai s formeze numrul, cnd btr-nica se apropie de el i, privindu-1 cu aceeai nesfrita mil, i zise, dndu-1 deoparte cu un brnci:

La urm, nepricopsitule! La coad!

DUBLA CALITATE

SFRIT DE TRIMESTRU.Sandu a primit sarcina s scrie la gazeta colii (reinei: a

colii) un articol despre situaia la nvtur din clasa a Vil-a i n primul rnd, firete, despre situaia pionierilor. Simplu, nu-i aa? Rupi o foaie din caiet, tragi un chenar dublu cu cer-neal roie, trnteti un titlu pe dou coloane", cu penia rond, i pe urm transcrii cu grij... vechiul articol din gazeta clasei (care nu are dect un singur chenar i nici un titlu prea... ga-zetresc), ntr-adevr, nimic mai simplu la prima vedere. Dar numai la prima vedere. Cci cum o s-1 dea Sandu pe Mitic D. Bumitrescu la gazeta colii? (Reinei: a colii.) Da, pe Mitic Dumitrescu, vechiul i bunul su coleg de banc, pe blndul Mitic, generosul proprietar al venic umflatei serviete de mu-ama, mirosind toamna a gutui i iarna a caltabo? Pe tcutul Mitu, neobosita sa umbr, pe Miti, inegalabilul copist de pla-nuri i rapoarte de activitate? Oroare! Ar fi s scrie aa:

In ncheiere, nu putem i n-avem de gnd s ascundem c n-si onoarea detaamentului nostru e ptat de pionierul Dumitru D. Dumitrescu, care a czut la cinci obiecte". Sau, n cel mai bun caz: N-ar fi cazul ca unii pionieri s se trezeasc la realitate i

75

s-i ndrepte situaia pn nu e prea trziu?" i, n parantez: (Dumitrescu D. Dumitru ce prere are?)"

i asta la gazeta colii! Aezat n hol!! n faa cancelariei, chiar lng sala de festiviti unde au loc edinele cu p-rinii! !! S-1 faci, care va s zic, de rs n faa colii, a cartie-rului, a oraului! i asta n calitate de prieten? Peste putin! Dar, la urma urmei, n calitate de pionier ce-ar putea face? S nu scrie articolul? Nu se poate. (i nc degrab. i aa a ntrziat destul.) S nu scrie despre Mitic Dumitrescu? Impo-sibil. Atunci? Atunci s scrie articolul n dubla lui calitate: de pionier i de prieten.

76

Iat articolul, aa cum a aprut la gazet:Situaia la nvtur n clasa noastr se prezint bine. Din

douzeci i opt de elevi, douzeci i cinci snt promovai. Cinste lor ! n schimb, elevul Dumitru D. Dumitrescu, dei corijent la geo-grafie, i duce cu cinste la ndeplinire sarcina de a deschide gea-murile n fiecare recreaie, tiut fiind c o clas neaerisit duneaz sntii i muncii noastre. La fel la botanic, n ciuda faptului c are media patru, are o grij permanent ca toi elevii clasei noastre s-i curee bine ghetele la intrarea n clas, iar la mate-matic att la algebr cit i la geometrie dei el personal, cnd e scos la tabl, nu scrie, la drept vorbind, nimic, se preocup zi de zi ca tabla s fie totdeauna tears i buretele ud. Aceasta este situaia la nvtur n clasa noastr.

Cinste elevului Dumitru D. Dumitrescu!"A doua zi, la intrarea n clas, bieii i ntorc unul dup al-

tul spatele: Halal pionier!i, n timp ce se aaz nedumerit n banc, bunul, blndul,

generosul Mitic Dumitrescu se ridic eapn i se strmb cu gura uns de caltabo:

Halal prieten!

UN BIAT CITIT

TITI BRUMRESCU E UN BIAT GROZAV DE CITIT. Citete pe rupte. i nu ca alii, o carte pe lun sau, n cel mai bun caz, una pe sptmn. Titi citete o carte (una!) pe or. Drict ar fi de groas! E de ajuns, de altfel, s-1 auzi sorbind despre crile pe care le-a citit, ca s-i dai seama c ai de a face cu un adevrat maratonist al lecturii.

Tu ai citit cartea aia? Grozav carte! i mprtete elneobosit i oricui entuziasmul n recreaii. Gro-za-v! Desfacecuvntul n silabe, cu pofta cu care ar desface o piersic mustoas.Care?Una cu scoara galben, de vreo dou dete... Cum naiba-ispune? Ah, mi scap titlul, dar e grozav!... De dou ori amcitit-o... n ora de geometrie... azi diminea.Cu un cine pe scoar? Nu... Galben, dar fr cine... A, tiu la ce te gndeti.

Aia cu cinele e alta... mi amintesc! Am citit-o n ora de chi-mie. Bun carte i asta! Mai ales acolo unde se-ntlnesc ia doi cu ali doi... Uite, dom'le, mi scap titlul, se cineaz el, dar pot s i-o povestesc. Stai s vezi, rzi s te prpdeti. Puf-nete n rs cteva clipe, apoi, nveselit, ncepe s povesteasc

78

hohotind: E cu Unu' care pleac nu tiu unde... ha, ha... cu nu tiu cine... ha, ha... i sta care pleac se desparte nu tiu de ce de la cu care a plecat, ha... ha... s vezi ncurctur ha... ha... ha... Are aa, vreo trei dete grosime. Cum i zice? Ah, i pocnete Titi nemilos degetele, mi vine pe limb... am citit-o azi, n ora a treia...

A treia, m? Pi acum vine ora a treia...Titi rmne pe gnduri o clip:Ai dreptate!... Le-am confundat... tii, are tot vreo treidete grosime. Da, mi amintesc... Aia din ora de chimie eratrist. Ah, mi scap titlul... dar s i-o povestesc... E aa detrist! Caut batista, dar lacrimile au i luat-o la vale. E cuunul care pleac... nu tiu unde... hh... i cellalt era cu alii,care i ei nu tiu ce aveau cu la... Ah, ce carte trist!... A gsitbatista i, cum a terminat de povestit cartea cea trist, i suflnasul, elegiac: Acum nu mai am ce citi...Du-te la bibliotec.A, de la bibliotec le-am citit pe toate, se nvioreaz el.O s-i povestesc eu una, formidabil! Am uitat cum i zice.Aa, de vreo patru dete de groas. Aventur! Mister! S vezi,ncepe el cu o voce sugrumat, e cu una care pleac nu mai inminte unde, cu nu tiu cine! Nu mai tiu de ce!!! i pe drumse desparte, nu tiu cum, de la cu care a plecat!!! i atunci svezi ncurctur... Dar uite, a intrat tovarul profesor. ineminte unde am rmas. i povestesc mai departe dup or.Pcat c i-am uitat titlul. Dar nu-i nimic. Cum i-o povestesceu, nici nu mai e nevoie s-o citeti, n-ai s-o uii toat viaa. igarantez!

AUTOGOL

AADAR, LA SUNETUL ULTIMULUI CLOPOEL, colarii au ie-it veseli pe poarta dinspre vacana mare a trimestrului trei i s-au mprtiat s culeag i s strng, buchete, noi i noi bucurii. Iat, a trecut o sptmn de vacan, i chiar de pe acum se poate ntocmi un oarecare bilan: plimbri, excursii, tabr de curte, la munte sau la mare...

Fotbal...Completarea aceasta o fcea un biat cu tricou numerotat i

genunchii julii. Sufla din rsputeri ntr-o minge glbuie, niel dezumflat. Biatul continu, fr s lase mingea de la gur:

Eu, unul, joc oriunde i oricnd. Din zori i pn-n sear.Nu m cunoatei? Eu am marcat cele mai multe goluri n echipacartierului.Nu mai spune!Nu m credei? Uite i acum: de-o sptmn, de cnd s-adat vacana, marchez goluri! De toate felurile, la orice or:din voie, cu bolt, pi, cu fent, bombe, cu efect... Din careu,nici nu mai vorbesc! i am marcat direct din corner, n tenii,n bocanci, cu pieptul, cu genunchiul, i mai ales cu capul.Da, asta e arma mea principal: capul!

80

inea iretul mingii aproape umflate, ntre dini. Capul arma principal nici nu se mai vedea. Bnuiam ns ochii strlucitori, obrajii roii de mndrie.

i cam cte goluri ai marcat?Tocmai acum fac socoteala. in un jurnal... Privii!Scoase din sin un carneel pe ale crui coperi sttea scris,

ntre dou bare cptuite de o plas: Jurnal de vacan. Am citit: 26 iunie 16 goluri; 27 iunie 25 de goluri; 28 iunie..."

Numai 8?Da, la al noulea s-a dezumflat mingea... De fapt, pnn prezent am marcat 108 goluri. Mi-am notat n jurnal cumle-am marcat... Cele mai multe, firete, cu capul! V-am spus,e arma mea principal.n ce scop faci aceast contabilitate? l-am ntrebat.A, e foarte important. mi controlez progresele. Anul tre-cut, n vacan, n aceeai perioad, am marcat numai 107goluri.Deci cu unul mai puin!Mda! De fapt, s vedei, aici e o mic ncurctur...Bine c v pricepei la fotbal. Ai putea s-mi dai o mn deajutor. Pn acum prerile snt mprite...Despre ce e vorba?Despre un autogol. tii, n 28 iunie, n partida a optadinainte de prnz, mi-am marcat un gol n propria poart. Afost un gol de toat frumuseea, v asigur, i totui...Autogol...Da. Ei bine, acum se pune problema: autogolul acestaeste, sau nu este gol? S-1 numr? S-1 nregistrez, sau nu? Jude-cai i dumneavoastr: gol a fost, clar! De marcat eu l-am mar-cat. Asta e i mai clar! Atunci, o s zicei, socotete-1." Bine,ii socotesc, dar... cum? S-1 adaug, sau s-1 scad? Fiind marcatde mine, ar trebui, firete, adugat... Fiind ns, cum s zic...

81

Autogol...Exact, ar trebui sczut, si stric golaverajul...tii, aceasta este recolta noastr, a fotbalitilor.Dumneavoastr ce prereavei? N-avei idee ce mfrmnt aceast chestiune.Nu pot ncheia clasamentul ! Care va s zic, autogolul din 28 iunie se adaug,sau se scade din recolt?Poate el s stea alturi decele 107, sau nu poate?Am privit faa ntrebtoare a interlocutorului meu. Atepta cu sufletul la gur verdictul.Eu cred c poate, amrspuns.Nu-i aa?De bucurie a nceput s sufle cu o nou putere n sfera de piele, apoi continu:

De fapt, aceasta e i prerea mea. Atunci e perfect: am ntotal 108 goluri! Numai c... nu v suprai, a vrea s tiu:dumneavoastr pe ce v ntemeiai aceast prere? De ce credeic poate sta alturi de celelalte 107? Simplu. Acestea snt i ele autogoluri! Toate!Biatul a rmas uimit.Cum?! Ce spunei? Toate snt autogoluri? Pi... nu tiicum le-am marcat? Privii jurnalul!

82

Nu e nevoie. Am privit alte jurnale. Copiii vorbesc n ele despre excursiile din aceste minunate zile de vacan, despre spectacolele vzute, despre lucrul n grdina de flori a colii, despre serbrile ce le pregtesc i, bineneles, i despre fotbal. Spune i tu! Se compar aceast recolt cu totalul" tu de goluri? Pune-le fa n fa, i o s-i dai seama: prima ta spt-mn a fost un singur, un imens autogol! Ai fi putut realiza i tu, ca i ei, alturi de ei, attea lucruri interesante... Aa, privete-i carneelul. E o socoteal simpl: totul egal cu zero ce-i drept, un zero la puterea 108...

Bine, dar... nu pricep.De ce? Care spuneai c e arma ta principal?Capul!Atunci pot ndjdui c vei fi de aceeai prere. Chiar dinaceast clip.Undeva rsun o goarn. Chema copiii la tabra de curte.

Scpat dintre dini, mingea se dezumfla cu un uier puternic... Rmsese o biat bucat de piele julit. Biatul nu prea s aib chef s o umfle din nou... Perfect! Era, de fapt, primul punct marcat.

DRNICiE

VACAN DE IARN.Cei doi biei stau la taifas, lungii pe covoraul din faa

sobei de teracot. Sparg cu vtraiul nuci aurite i azvrl lene cojile pe uia deschis. Pe mas, abandonate, figurile de ah fraternizeaz mpcate de ultima remiz. n odaie e cald, iar la ferestrele orbite aproape de nserare se cern fulgi foni-tori. Ceas de tihn, de elanuri zvcnind generos n micile inimi, ceas de spovedanie.

Nu tiu cum snt alii, glsuiete emoionat gazda, dar pentru mine prietenia nsemneaz n primul rind generozitate, druire, nu drmuire. Am un prieten? Ei bine, simt aa, un imbold, care m naripeaz, care m face s-i ofer totul... Caut un cuvnt i mai cuprinztor, dar se mulumete cu un gest ce ar indica ecuatorul camerei, i repet cu tonul jos, al emoiilor nalte: TOTUL...

S-i dau un exemplu concret. Snt prieten cu Vintil, nu-1 tii? Biatul tutungiului din col. Ei bine, crede-m, s am un tort ct munii Himalaia, i-a da lui Everestul... Dac, uite, cojile astea de nuci ar fi mingii de fotbal, i-a spune: Ia, Vintil, cte vrei". Dac toat zpada asta din curte ar fi halvi sau

84

frica, l-a chema nti pe el: Ia, biatule, car cu lopata... Nu te sfii". Dac pe Dunre ar curge nasturi...

Spovedania e brusc curmat de ritul soneriei. Biatul iese n vestibul i se uit cercettor prin ochiul de la u. Apoi se ntoarce indispus, pe vrful picioarelor.

E Vintil. Du-te i spune-i c nu snt acas. A venit s-idau patinele mele...Pi, nu i le-ai promis? ntreab nedumerit musafirul.Ba da, nal plictisit din umeri biatul, dar aa... ngeneral. I-am spus ieri, ntr-o doar, c dac... tiu eu, n sfr-it, da, mi amintesc precis... c dac din tot oelul din lumes-ar fi fcut o singur pereche de patine, lui i le-a fi mprumutat n primul rnd... Dar nu s-au fcut numai patinele mele dintot oelul din lume, curm el brusc discuia.Se aaz pe covoraul din faa sobei i ateapt ca scritul

pailor musafirului s se piard de-a binelea. Apoi sparge o nuc aurit cu vtraiul i, zvrlind cojile n jarul roietic, con-tinu cu senintate:

Unde am rmas? A, da, mi amintesc... Aadar, dac peDunre ar curge nasturi, l-a chema nti pe el: Ia, Vintil, iaci poi, cu nvodul"...

CEL MAI BUN PRIETEN

CIOLNOSUL, MBRCAT NTR-UN TRENING de culoarea sfeclei fierte, avea chef de vorb. edea la soare, clare pe o min-ge de fotbal, i crnnea fr mil, cu dinii, nite nuci ce-i umpleau sinul. Dup muuroiul de coji de lng ghiozdan, era lesne de neles c dduse ceva de lucru flcilor.

Interlocutorul (dac i se poate spune astfel cuiva care nc n-apucase s scoat un cuvnt), un biat de vreo opt ani, pigulea, stnd pe vine, cu un vrf de cuita, cte o frm de miez din nucile mai tari, azvrlite deoparte.

Astea-s de la Niu, hlpie ciolnosul o nuc cu miez mare. Nu-1 tii? Unu' mic, cu ochelari, tuns la piele. St vizavi de cofetrie. As'var, am fost cu el n tabr, la Timi. edeam n aceeai vil, mncam la aceeai mas... Simpatic mutr! Grozav ce ne distra... S vezi. Vine-ntr-o zi la mas ceva mai trziu... Nu-' de ce ntrziase. A, da, mi amintesc! i pusesem ntr-un pantof un arpe mort. Adic, s nu mint, asta a fost alt dat... Hihi! pufnete n rs, de unul singur, ciolnosul, am s i-o povestesc i p-asta. Altceva a fost... Mi se pare c i-am ascuns cmaa n saltea... sau l-am nchis pe dinafar n camer, sau aa ceva, nu mai in bine minte. Vine Niu flmnd mort, m-nelegi? Noi, ilali, terminasem ciorba, dar felul doi nu

86

venise. Se aaz el la mas i muc dintr-o bucat de pine. Ho-ho-ho! Era uns cu ardei iute! S-1 fi vzut cum se mai strmba... i sughia... Ho-ho-ho!... Apuc atunci Niu o can cu ap i-o d toat pe gt. Ho-ho-ho! n can turnasem sare! Bieelul clipete nedumerit din ochi i, devenit de abia acum interlocutor, ntreab:

i nu s-a suprat?Pentru atta lucru? Se poate?! Stai s vezi alta. Era ntr-osear n dormitor. ntuneric. Noi toi, sub pturi. Vine Niufluiernd i d s intre. Apuc clana i trosc! - i cade

ua n cap. O scosesem din ni. Ho-ho-ho! uite, aa un cucui i s-a fcut, arat ciolnosul o nuc mare, i din nou izbucnete n rs. Biatul privete cu se-riozitate nuca:

i... i... nu s-a suprat?A, se poate!? Pentruatta lucru? S vezi ce i-amfcut mai zilele trecute. Auei acas nite scaune cu arcuri. M-apuc eu i desfac pefuri dou fire de la soneriei aez butonul sub un arcde la scaunul lui. Vine Niual meu i se aaz la mas chipurile, nvam mpreun. Ho-ho-ho! Cum seaaz pe scaun rrr!

87

soneria. Se scoal Niu i se duce la u. Nimeni. Vine ndrt i d s stea jos. rrr!! Cine-o fi?" zice i se ridic. l auzeam n vestibul: Cine-i? Cine-i acolo?" Nimeni. Se ntoarce, trage scaunul mai nspre u, i iar se aaz. rrr! Pleac i pndete vreo dou minute la u, se uit pe strad n dreapta, n stnga, ii vine nlnd din umeri. Cnd s stea: rrr! Ho-ho-ho ! O or ntreag l-am nnebunit... Pe urm i-am spus.

i nu te-a dat pe u afar? ntreab biatul ridicndu-sen picioare.Ai rbdare!Acu' pun la calealta i mai grozav. Ho-ho-ho! Mprpdesc de peacum de rs, cndma gndesc ce mutr o s fac. Asculta i tu.. .Dar bine, o-mule, nut se sup-? l ntrerupseindignat bieaul.Ciolnosul l pri-

cete cu nevinov-ie:

S se supere?Cum o s se supe-re? Scoate o nucadin sn, o spargein dini, apoi ada-ug, scuipnd coji-le: Pi, nu i-ampus? Mi-e cel maibun prieten!

SUPERLATIVUL

LA ORA APTE DIMINEAA, N SPLTOR, cu pijamaua spnzurat pe un umr, ca o statuie abia dezvelit, era cel mai framos din lume. I-o spunea oglinda cojit pe la coluri care i reflecta faa rotund, freza nclit i mai ales zmbetul larg, att de larg nct prea agat de urechi cu un gumilastic.

...Pe la ora zece devenea cel mai puternic. Era de ajuns pentru aceasta dup mprejurri s calce pe coad motanul costeliv, i acesta s-i neasc dintre picioare ngrozit, s ia n pi o castan, s trnteasc o u. Fiind el cel mai frumos i cel mai puternic din lume, devenea dintr-o dat (i pe deasupra) cel mai detept. Era clipa cnd dup ce se uita n orar i fcea ghiozdanul pregtindu-se de coal fr s deschid o carte. Pleca.

Pe la ase se ntorcea. Ziua l npdise ca o cenu. La ora nti, celui mai frumos biat din lume i se ceruse s i taie unghiile. Erau att de lungi i att de murdare... La ora a doua prsea arena i cel mai puternic. Ciudat, chiar la ora de edu-caie fizic. Se prbuise la cea de-a treia flotare. Fix dup o or, cununa de laur de pe fruntea celui mai detept biat din lume i lepda, vetejit, ultima frunz. Chiar la lecia des-pre frunz.

89

Nervurile? Da, tiu! Apar atunci cnd frunzele snt ner-voase.

Clasa rdea i el nu tia dac nu cumva a devenit, subit, cel mai spiritual biat din lume. Pentru cincizeci de minute doar, cci era timpul s devin i cel mai iste la ora urmtoare, cnd spunea c i-a uitat acas carnetul de note. (Dac tovarul profesor i d voie acas, l poate aduce n dou minute, dar se ntorcea dup douzeci i spunea c e ua nchis.)

Se terminau orele, i el se ntorcea acas. Amurgul, oboseala, foamea i ineau tovrie. Se oprea lng motan i l mngia, n timp ce acesta torcea, costeliv i murdar.

Ce suflet bun am ! cugeta el. Snt cel mai bun biat dinlume...

Intra apoi n cas; i ntindea pe o felie de pine untur i boia, apoi, neavnd ce face, deschidea o carte... la ntmplare. Gramatica...

Ce avem noi la romn? Superlativul?ncepea sa citeasc: Superlativul este unul din gradele de

comparaie ale adjectivului, care exprim c un obiect are o nsu-ire n cel mai nalt grad. El se formeaz din comparativul de superioritate al adjectivului precedat de articolul demonstrativ cel, cea, cei, cele..."

Se oprea din citit i ofta.Superlativul... T, greu al naibii! Cel mai greu lucru din

lume...i azvrlea ct colo cartea.

PROPOZIII SIMPLE

A SOSIT VARA. E CALD. SE TOPETE ASFALTUL. Eu citesc. Eu snt corijent... 5 propoziii simple.

Ce snt ele? Simple propoziii! Am neles, nu e mare scofal.Mai ncolo e ceva mai puin simplu: coordonate, subordonate,atributive... Le vin eu de hac pe rnd, pe rnd. Deocamdat sntla propoziii simple... Azi m ocup numai de ac. prop. simple.Ce snt i dai 5 exemple n scris!" 50 dau, 500!

E cald. (Asta am mai spus, dar ce s-i fac, e cald al naibii!) trandul s-a deschis. Apa e rece. Sandu sare n ap... Eh, Sandu nu e corijent, ce-i pas lui?